創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例(七篇)

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創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例(七篇)
時(shí)間:2023-03-16 06:24:57     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇一

昨天在電視上看了一個(gè)參賽節(jié)目,由畢福建主持的,當(dāng)時(shí)有五個(gè)選手,當(dāng)然每個(gè)選手都表現(xiàn)的很出色,展示了他們的才華,但第五個(gè)選手,很有創(chuàng)新。

第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長,當(dāng)然也有他自己的學(xué)生,在這次比賽中,第一關(guān)他的才藝展示是:帶領(lǐng)他的學(xué)生到大自然中去,首先看到了一只受傷的鴨子,他示意小朋友們不出聲,他輕輕地走進(jìn)鴨子,慢慢把鴨子拿起,看到鴨子受傷了,他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾,為鴨子包上傷口,口中便念了什么讓鴨子瞅著了,一會(huì)又見到兩只小青蛙,他先拿一只放在桌上,隨著小朋友們數(shù)五個(gè)數(shù),他扣住青蛙,拿起手時(shí)青蛙已經(jīng)睡著了,借機(jī)告訴小朋友,在大自然中有許多小動(dòng)物,我們可不能傷害它們呀!第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞,他歌唱,唱的十分投入,各方面把握的特別好,不時(shí)贏來陣陣掌聲。第三關(guān)他獨(dú)唱了紅旗飄飄,這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人,其中表達(dá)了他到祖國的無限熱愛。

在主持人的介紹中還知道他出資三百萬幫助家長辦學(xué)校,最終他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同志呀!在賽場(chǎng)上足見他對(duì)小朋友的熱愛,也看到小朋友對(duì)他的喜歡,同時(shí)觀眾席上的一個(gè)小姑娘深情地說:“如果我有這樣的好老師該有多好呀!

是呀,他之所以贏得了掌聲,得取了第一完全是因?yàn)樗軇?chuàng)新,他有愛心呀!

其實(shí)生活中處處需要?jiǎng)?chuàng)新,可我們卻不感創(chuàng)新,不會(huì)創(chuàng)新呀!

朋友們,創(chuàng)新的確很難,可如果我們深入其中即使不成功,但過程也是美的。我不感想在工作上有創(chuàng)新,但我會(huì)在生活中多觀察的,因?yàn)閯?chuàng)新的過程是美的!

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇二

小學(xué)五年級(jí)時(shí),讀《西游記》,似懂非懂,現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度,于是發(fā)現(xiàn)《西游記》并不十分完美。當(dāng)然,不可否認(rèn),《西游記》是有它獨(dú)特魅力的。首先,人物刻畫非常成功,很有典型性;另外,想象豐富,夸張恰到好處,但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走,妖怪大多數(shù)是某個(gè)神仙的坐騎,最后都要請(qǐng)神仙出面救出唐僧,千篇一律。因此如果構(gòu)思再新穎一些或許能為《西游記》平添一些亮點(diǎn)。如,沙僧也可以被抓,妖怪可以有善有惡,諸如此類。如果當(dāng)時(shí)吳承恩能想到創(chuàng)新,或許我們今天看到的《西游記》會(huì)更吸引人。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問題,這樣便會(huì)有新的見解與收獲。

小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》,我現(xiàn)在還記憶猶新,講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn),也在井里放石子,妄想喝到水。于是,我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法:用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞,但不久報(bào)刊上出現(xiàn)了一篇《新編烏鴉喝水》,和我的作文構(gòu)思驚人的相似!

盡管被冠以抄襲的惡名,但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只因?yàn)橛羞@樣一個(gè)創(chuàng)新,并且被報(bào)社認(rèn)可,雖然那不是我的名字,但我相信我就是它的原創(chuàng)!我第一次知道了“創(chuàng)新”的價(jià)值。

創(chuàng)新思維是人共有的,從不同的角度思考同一個(gè)問題,就會(huì)有所創(chuàng)新!

小時(shí)候做風(fēng)車,沒有鐵絲,就用牙簽代替??吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺(tái),看著那搖曳的燭火,心中也生出了很多奇妙的小火苗,因?yàn)闋T火里有創(chuàng)新,它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。

創(chuàng)新能讓你更了解世界,更多地感受到世界的奇妙。

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇三

創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式,是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪??v觀歷史,每一位取得卓越成就的人,無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新,是一種極可寶貴的精神,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個(gè)故事:世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦在讀小學(xué)時(shí),一次勞作課后,他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí),他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一只小板凳,為何不就此罷休而又做了兩次,直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師?這是因他具有創(chuàng)新精神。正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配,他才成了舉世聞名的科學(xué)家。

大約23前,希臘有一位偉大的思想家亞里士多德,他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前,意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f過了什么就輕易相信,他通過實(shí)驗(yàn),推翻了亞里士多德的觀點(diǎn),建立了自由落體定律:一切物體如果不受空氣的阻力,在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神,便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律,并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

有人說第一個(gè)用鮮花來比喻少女的人,受到人們一致的稱贊,被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人,則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人,就被人們斥為蠢材了。這種說法未免夸張,但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的`意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好:“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人,你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神,這就是他的天才。我們來贊美大師吧,但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧,如果成功了,當(dāng)然很好,如果失敗,又有什么關(guān)系呢?”

我們應(yīng)提倡創(chuàng)新,而且要敢于創(chuàng)新,而不去步人后塵,拾人牙慧。年輕的朋友們,趁我們正值青春年華,努力吧,愿我們有所創(chuàng)新,有所發(fā)明!

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇四

2017高考素材:創(chuàng)新思維

難解的結(jié)

古羅馬時(shí)代,一位預(yù)言家在一座城市內(nèi)設(shè)下可一個(gè)奇特難解的結(jié),并且預(yù)言,將來解開這個(gè)結(jié)的人必定是亞細(xì)亞的統(tǒng)治者。長久以來,雖然許多人勇敢嘗試,但是,依然無人解開這個(gè)結(jié)。

當(dāng)時(shí)身為馬其頓將軍的_,也聽說了關(guān)于這個(gè)結(jié)的預(yù)言,于是趁著駐兵這個(gè)城市之時(shí),試著去打開這個(gè)結(jié)。

_連續(xù)嘗試了好幾個(gè)月,用盡了各種方法都無法打開這個(gè)結(jié),真是又急又氣。

有一天,他試著解開這個(gè)結(jié)又失敗后,恨恨地說:“我再也不要看到這個(gè)結(jié)了?!?/p>

當(dāng)他強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力,不再去想這個(gè)結(jié)時(shí),忽然腦筋一轉(zhuǎn),他抽出了身上的佩劍,一劍將結(jié)砍成兩半兒——結(jié)打開了。

【素材體味】

打破思維定式。打不開繩結(jié),是因?yàn)樾闹杏袀€(gè)結(jié)。受傳統(tǒng)思維影響,用常規(guī)方法去解,步前人后塵,又如何會(huì)有不同的結(jié)果?讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,便會(huì)柳暗花明,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),事情實(shí)際上沒有看到的和想象中的那么困難。

【適用話題】

創(chuàng)新思維 轉(zhuǎn)彎的智慧

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇五

一個(gè)中式裁縫,一件帶有補(bǔ)丁的西服,的確,裁縫他做到了,成功地做出了另一件一模一樣的西服,然而那照搬的補(bǔ)丁卻終究成為了令人哀嘆的一大敗筆。

甚矣,其人之不惠!

縱然他技藝再過高超,缺乏了創(chuàng)新,而只是機(jī)械般地埋頭“復(fù)制、粘貼”,又怎么能夠獲得真正的成功?

曾經(jīng)看過一個(gè)有關(guān)模仿秀的電視節(jié)目,里面的選手個(gè)個(gè)與所模仿的明星十分相像,有的甚至一看之下便會(huì)認(rèn)為是明星本人到場(chǎng)。在絢麗的舞臺(tái)上,他們的模仿攬盡了觀眾的掌聲,然而他們成功了嗎?恐怕并不然,對(duì)于一個(gè)模仿者,若他們只是將另一個(gè)人的所有一切強(qiáng)行灌注到自己身上,其結(jié)果也只能是生活在別人的影子里,所得到的也不過是類似“內(nèi)地版周杰倫、中國的邁克爾杰克遜”等等稱號(hào),但他們自己真正的姓名又有幾人知曉,只怕也免不了被埋沒,銷聲匿跡。這想來也并不是他們所想要的結(jié)果。

正如雨果所言:“即使你很成功地模仿了一個(gè)天才的人,你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神?!笔堑?,作為一個(gè)奮斗在成功路上的人,可以模仿,卻不可一味的模仿。

許麟廬是齊白石的關(guān)門弟子,入門前在繪畫藝術(shù)上也算是一個(gè)白丁,而正式入門后伴隨齊先生左右數(shù)年之后也算是小有成就,模仿齊白石的對(duì)蝦畫達(dá)到了爐火純青的地步,外人一般不能分辨出真假,他為此很是得意。齊先生看在眼里,只對(duì)他說了八個(gè)字:

“學(xué)我者生,似我者死。”

似乎是被這句話所點(diǎn)醒,許麟廬不再僅僅是學(xué)習(xí)齊白石先生的手,慢慢用心去領(lǐng)悟老師的畫作,也最終從師繭中出脫,并在他的藝術(shù)之路開辟了新的一片天地。

“學(xué)我者生,似我者死”,是啊,學(xué)我者,學(xué)習(xí)我之精華,才可能青出于藍(lán)而勝于藍(lán);似我者,模仿我之表象,卻也只是照葫蘆畫瓢而已。學(xué)習(xí)和模仿,固然是必不可少的階段,但是,切不可停留于此,更加重要的是開拓和創(chuàng)新。

古時(shí),盜亦有道,而今日,模仿亦是有道,切不可只死板刻意地去復(fù)制,在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上要有自己的個(gè)性特點(diǎn)、原則,這樣,我們才能獲得一片屬于自己的天空。否則,卻也只能去做了那背有補(bǔ)丁的西服,為人所恥笑,最終功敗垂成。

創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇六

這時(shí)候我們就要抑制堆法傷,秒掉對(duì)方dps的關(guān)于創(chuàng)新作文素材沖動(dòng),找準(zhǔn)自己的定位,做出正確的判斷,進(jìn)而清晰明白果斷的做正確的事情。比如說:研究嘗試新東西還是使用被其他項(xiàng)目實(shí)際證明過的東西?找最佳的被項(xiàng)目證明過的東西,時(shí)間緊任務(wù)重的時(shí)候就是類似于逆風(fēng)局,需要保證項(xiàng)目能夠順利的過milestone是最重要的,風(fēng)險(xiǎn)比較高的(包括花了時(shí)間卻沒有產(chǎn)出)都是不對(duì)的,程序員這個(gè)時(shí)候的定位就是把最好的做法快速穩(wěn)定的轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目解決方案。

寫到這里,微弱的關(guān)于創(chuàng)新作文素材記憶不甘地抗議說當(dāng)時(shí)有思考,只是高級(jí)的思考模塊在歷經(jīng)漫長年代并頑強(qiáng)存在的原始“趨利避害”模塊面前顯得太弱小了,畢竟思考人生往往容易引發(fā)“痛苦”感受。思考人生貌似有點(diǎn)太大、太空?其實(shí)不然,只是我們太欠缺。

所以我在求學(xué)過程中,一直遇到身兼良師益友身份的關(guān)于創(chuàng)新作文素材老師,比如高中,比如大學(xué)。我一直認(rèn)為,這實(shí)在是十分幸運(yùn)的事情。我很感激。高中的時(shí)候,令人尊敬的張彤老師在第一堂政治課時(shí),一進(jìn)門就在黑板寫了“奴化”兩個(gè)字,然后告訴講臺(tái)下的我們,現(xiàn)在的教育就是奴化教育。

不準(zhǔn)確的關(guān)于創(chuàng)新作文素材時(shí)間規(guī)劃,不實(shí)際的盲目_,只能是自己倍感疲憊,一次次失望于目標(biāo)。更好的方式就是做好產(chǎn)品的前期需求分析,可行性分析,以及功能分析,有一個(gè)階段性的執(zhí)行計(jì)劃和開發(fā)周期判斷,把最關(guān)鍵,優(yōu)先級(jí)最高的,最主要的功能和原型先做出來,投給市場(chǎng),然后進(jìn)行不斷的重構(gòu)和優(yōu)化擴(kuò)展產(chǎn)品的其他細(xì)節(jié)和非功能性需求。

當(dāng)然想搞技術(shù)的關(guān)于創(chuàng)新作文素材,研發(fā)部門最好的啦,每個(gè)人都有自己的喜愛,而且錢不是衡量個(gè)人成功唯一標(biāo)準(zhǔn), 反正研發(fā)部里面高薪的情況很少, 除非是那種很核心技術(shù)的, 不過國外it公司的核心技術(shù)都放在總部研發(fā), 不過研發(fā)主管的薪水都比較可觀,不過研發(fā)部里面都是牛校的phd,一個(gè)master和小本在那邊爬上去的可能性太小。

這個(gè)時(shí)候她平靜了許多,她告訴我,她很少流淚,甚至在丈夫面前,讓她苦惱的關(guān)于創(chuàng)新作文素材是,這個(gè)多變的社會(huì)大家都不按理出牌,你永遠(yuǎn)不知道別人下一張出什么牌。前面大家都是正人君子,背后刀光鍵影。 她說不是因?yàn)閴毫?,每個(gè)行業(yè)都有壓力,普通的engineer 也有壓力,而是在思考選擇什么樣的生活方式。

臨走前,女子遞給江北一張名片,江北接過后隨即掃了一眼,只見上面印著名字“杜紅”,而手機(jī)號(hào)碼、qq號(hào)碼都有了,背面還寫著一句話:“為孤單寂寞人士排憂解難,提供全方位的關(guān)于創(chuàng)新作文素材人性化貼心服務(wù)”。

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創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的作文 創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的事例篇七

關(guān)于創(chuàng)新的高考熱點(diǎn)素材

2017關(guān)于創(chuàng)新的高考熱點(diǎn)素材

1、踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是“亞軍”?!羁扇?/p>

2、茍日新,日日新,又日新?!抖Y記》

3、為人性癖耽佳句,語不驚人死不休。——[唐]杜甫

4、要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?!猍德]歌德

5、推陳出新是我的無上訣竅。——[英]莎士比亞

經(jīng)典素材

1、創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威(普朗克和愛因斯坦)

19,著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪,很遺憾地對(duì)兒子說:“孩子,十分遺憾,今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?!彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益,卻不料竟因權(quán)威而受害,由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈,大膽突進(jìn),贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論,一舉成名,成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。

2、不斷吸取他人優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)自我創(chuàng)新(齊白石老人五易畫風(fēng))

我國著名畫家齊白石,曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而,面對(duì)已經(jīng)取得的成功,他并不滿足,而是不斷汲取歷代畫家的長處,不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫,明顯不同于60歲以前。70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生,曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

他告誡弟子“學(xué)我者生,似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道,我有我法”。就是說,在學(xué)習(xí)別人長處時(shí),不能照搬照抄,而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用,不斷發(fā)展,這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

3、創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)

長期以來,古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng),日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的理論,闡明了日心說:太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后,布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說,認(rèn)為宇宙是無限的,太陽系只是無限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn):月球表面凹凸不平,木星有四個(gè)衛(wèi)星,太陽有黑子,銀河由無數(shù)恒星組成,金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久,開普勒分析第谷。布拉赫的.觀察資料,發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行,并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律,為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說:科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程,真理是不斷創(chuàng)新的過程。

4、保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)

牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一,他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn):力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在,結(jié)果自然毫無所得。由此看來,即使一個(gè)偉大的學(xué)者,一旦落入陳舊的范疇,也談不上有絲毫的成就。

5、創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)

鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家,“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法,立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練,然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖,進(jìn)步不大,深感苦惱。據(jù)說,有次練書法入了神,竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么,他說是在練字。他妻子嗔怪道:“人各有一體,你體是你體;人體是人體,你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后,猛然醒悟到:書法貴在獨(dú)創(chuàng),自成一體,老是臨摹別人的碑帖,怎么行呢!從此以后,他力求創(chuàng)新,摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中,終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

6、創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)

商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。公元前361年,秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌,于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后,宣傳“強(qiáng)國之術(shù)”,決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革,因此得到秦孝公的信任,任命他為左庶長。

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