詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式?？偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案，具備實(shí)際操作性。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
回首的初中篇一
“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情?！边@本是蘇軾的曠世名言，用到此處，卻再恰當(dāng)不過(guò)。哪里有痛苦，哪里就有快樂(lè)。當(dāng)我們一路走來(lái)時(shí)，一味地回首過(guò)去的失敗，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，憧憬著未來(lái)的光彩奪目，忽略了總結(jié)自己失敗的原因，也注定你會(huì)與前者有同樣的下場(chǎng)。因此，學(xué)會(huì)在前進(jìn)的道路上，駐足回首過(guò)去，同時(shí)勇于向未來(lái)發(fā)出挑戰(zhàn)。
“我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不斷地回首，駐足，然后是光陰下我轟轟烈烈地向前奔去……?！边@是現(xiàn)今文壇十分有錢(qián)又有名的作家郭敬明的一段話(huà)，其深刻內(nèi)涵讓我受益非淺。郭敬明個(gè)人年輕有為。雖比較奢華，但是他的.才氣是不可否認(rèn)的，沒(méi)有人可以埋沒(méi)他的才華。他的成功或許正是源于喜歡回首，才造就了他的成功，讓他一路上披荊斬棘地走來(lái)。
你能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。人如此，國(guó)家亦如此。中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史的文化大國(guó)，曾經(jīng)經(jīng)歷了多少坎坷，又是在多少人的共同努力下勇敢地走過(guò)來(lái)的。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到秦國(guó)的建立，從秦朝的滅亡到唐宋元明的一路走來(lái)，哪個(gè)國(guó)家的國(guó)君不回首前朝的衰敗原因，不反思，不改正，必定滅亡。正如秦國(guó)的紛奢，最終淪為敗者。“以人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！敝袊?guó)正是明白這一點(diǎn)。總結(jié)以前失敗的原因，改變封建思想，去其糟粕，取其精華，與時(shí)俱進(jìn)，才有今天的輝煌強(qiáng)盛。
“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀，才是今天滋味。”這句歌詞讓我銘記于心。而我卻想把它反過(guò)來(lái)講。一切苦澀只是昨日沉醉，過(guò)去的傷痛，我們不能忘記，要以此而作為警醒自己的聲音。淡淡香才是今天的滋味。雖然過(guò)去失敗了，但不代表未來(lái)會(huì)失敗，失敗乃成功之母，不要沮喪，沉淪，打起精神來(lái)面對(duì)未來(lái)，生活是美好的，一切都會(huì)變得好起來(lái)。只要你愿意，沒(méi)什么大不了。過(guò)去的經(jīng)歷才會(huì)讓你在未來(lái)不會(huì)走太多的彎路，不會(huì)再經(jīng)歷太多的坎坷與磨難。
讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，多回首駐足來(lái)時(shí)的路，那么未來(lái)真的不是夢(mèng)。
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回首的初中篇二
雨落下來(lái)，我打起一把傘。
先是兩三滴，如一個(gè)個(gè)吻穿梭于清冽的涼風(fēng)中，在傘面小雞啄米般迸濺。接著，綿綿雨簾從云間垂落，攜咝咝的雨聲，清靈如歌，霏落如絮。
我卻沒(méi)有心思欣賞了，只是加快步伐，思緒被題海與未來(lái)的規(guī)劃填滿(mǎn)。在快生活的節(jié)奏里，我步覆匆匆，幾乎要小跑起來(lái)，滿(mǎn)心的急切。
忽然，幾縷雨絲飄至面龐，一股涼意貫徹全身。腳步剎那頓住，熟悉又陌生的悸動(dòng)撲面而來(lái)，我不禁回首，看細(xì)雨紛飛在小巷那頭。
小巷那頭，有什么呢？
有一把傘，一把酒紅色的、噙滿(mǎn)雨珠的傘。幼時(shí)，媽媽總一手撐著這把傘，一手牽著我穿過(guò)雨簾。涼雨攀上雙頰，我仰著頭朝她笑。媽媽俯身刮刮我鼻尖的雨絲。雨，潤(rùn)進(jìn)心里。
有一雙雨鞋，一雙明黃色的、沾滿(mǎn)泥濘的雨鞋。童年的我最?lèi)?ài)穿這雙鞋在水洼中蹦跶，和其他孩子比誰(shuí)濺起的水花高。顧不上頭發(fā)濕，只聽(tīng)滿(mǎn)巷清脆的笑聲與細(xì)雨唱和。
都是些久遠(yuǎn)的記憶了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我快馬加鞭地前行，不斷汲取新的知識(shí)，那些舊時(shí)光的記憶，也慢慢被時(shí)間的濤聲沖淡。在忙碌中，我忘記了常去回憶，才使這些被擱淺的記憶，在回看時(shí)有種陌生的哀愁和悵惘了。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。我們終將承認(rèn)在歲月面前的無(wú)力，不得不舍棄美好的時(shí)光，看著記憶老去而無(wú)助。舍棄昨日、追尋未來(lái)是我們必守的法則，而珍惜當(dāng)下、常常回憶則成為我們最好的修行。在快節(jié)奏生活的今天，不必常為年華逝去而感傷，也別忘了常?；厥?，讓美好的往事常駐心間。
“坦然舍棄過(guò)去，卻不忘舊時(shí)歡愉?！弊屛覀円赃@樣的心態(tài)抵御歲月洪荒，且歌且走，回首來(lái)時(shí)路，原來(lái)有那么多的`溫暖記憶，在目送我們前行。
回首的初中篇三
光陰似箭歲月如梭，茄子老師七色想象力作文的班車(chē)到了終點(diǎn)－－飛翔站。
“當(dāng)當(dāng)——”呀！時(shí)間列車(chē)來(lái)了，我拉上作文小人，三步并作兩步回到站臺(tái)，隨后我跟隨一個(gè)胖胖的文字小人，中拿著一包維c薯片。吃貨帶來(lái)一碗文字蛋湯，淡淡的淡黃，濃濃的深紫，加上或濃或淡的新綠，使它們又增添一份清新。喝下去，一股清新的味道順流而下，不僅飽了口福，也存儲(chǔ)了知識(shí)在大腦里。
接著我們分別跟穿著可愛(ài)小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”，跟著身著一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風(fēng)雨”帶回來(lái)一包哲理餅干，跟著大名人“桑桑”回到了油麻地。他再次來(lái)到故鄉(xiāng)，油麻地依舊，他奔回教室，到同學(xué)堆里，流下了眼淚，我把眼淚拉住，這可是另一個(gè)有意思的故事呢。
我走出站臺(tái)，那一排身著鮮艷的小人向我招手……。
我回到家里，騰出一個(gè)柜子，把這次旅行的收獲珍藏在了里面……。
回首的初中篇四
隨著時(shí)間的推移一切的一切都成為了歷史都成為了昨天，一切都成為了回憶，終有一天它們也會(huì)像昨天的昨天那樣塵封在我記憶的記憶的寶盒里。異常清晰卻又是那么的模糊。
這一年發(fā)生了太多改變了太多由那么多的淚水與歡笑組成。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了懂事了，不用再上那令人想起就想哭的奧數(shù)班了……最重要的是我不再是小學(xué)生了我變成了一名中學(xué)生愛(ài)知中學(xué)的學(xué)生，我不知道這是應(yīng)該令人歡喜還是令人愁。告別了小學(xué)相處六年的同窗好友，又再新的環(huán)境中得到了鍛煉也明白了自己與別人的差距。愁是因?yàn)楸M管已經(jīng)與現(xiàn)在的同學(xué)相處了一個(gè)學(xué)期了但卻找不到曾經(jīng)美好的那種感覺(jué)，許多人多感覺(jué)十分的假甚至說(shuō)連我自己都那么的假，我給自己的外面套著一層透明的保護(hù)殼看著外面的世界充滿(mǎn)了未知與迷茫。
假期是那么的短暫很快我進(jìn)入了一個(gè)新的集體也搬了家。這個(gè)集體剛開(kāi)始我的心里充滿(mǎn)了無(wú)助感一切都是陌生的，冷冰冰的，操場(chǎng)比小學(xué)的大許多但卻令我感到厭惡，老師也是新的，同學(xué)也是新的一切都是新的，這也是我從出生到現(xiàn)在第一次討厭新的而且那種感覺(jué)是那么的強(qiáng)烈，我安慰自己會(huì)好的面包會(huì)有的牛奶也會(huì)有的大家會(huì)接納你這個(gè)來(lái)自外太空的新型生物的。于是白羊座的我不再像原來(lái)那么的放縱自己而是約束著自己，我像是被捆綁了起來(lái)無(wú)論如何掙脫都掙脫不掉身上的枷鎖，每天早晨進(jìn)到教室不再有那么多友好的笑臉不再會(huì)得到那么多的問(wèn)候聲也再也不會(huì)有人親昵的叫我一聲；‘熊貓。’或者‘黏黏?！?。有時(shí)突然好像聽(tīng)見(jiàn)有人這么叫我剛一回頭我就冷靜下來(lái)了，冷冷的笑了笑搖搖頭望著發(fā)灰的昏暗的天空自言自語(yǔ)的說(shuō)一句；‘呵呵真是傻?！赜幸稽c(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣了這樣的灰色寂寞。晚上躺在床上靜靜的看著天花板偶爾也會(huì)趴在窗前看朦朧的月。還是因?yàn)闀r(shí)間我漸漸的交了一些朋友雖說(shuō)她們不能讓我停止對(duì)曾經(jīng)的向往但仍舊可以讓我受傷的心靈得到一點(diǎn)安慰我不再是那么的寂寞了漸漸看到了一絲光芒雖然那粒光亮米粒般大小但卻照亮了我早以沉睡的對(duì)未來(lái)的希望。我傻傻的笑了笑不知道是因?yàn)樾腋＿€是因?yàn)樵诠聠沃械玫揭唤z溫暖所以有所感慨吧。
每次看到板報(bào)我就不由得會(huì)笑，笑什么？笑我最后一次給班里辦板報(bào)真的真的用心了，得了第一沒(méi)有給自己帶來(lái)遺憾。
回首的初中篇五
前世夢(mèng)驚回首，我日奇妙不已；此人與我約有數(shù)年，至今無(wú)緣相見(jiàn)；幾番輪回，于夢(mèng)境中隔墻相望。以此文之祭奠前夢(mèng)之傳奇，述說(shuō)今朝之因果！
吾曰前世：
事隔千年之遙：那桃花仙池邊的修女終于隨著邪惡的戾氣同歸于盡；我曾想，是怎樣的力量促使她做出這般勇敢的行為，有人說(shuō)是為了世界的和平，還有人說(shuō)是為了自己修成正果，甚至有的人說(shuō)是為了愛(ài)情。
世間，正邪二者先天對(duì)立，修女與她的男人正為正邪二者，可又有人不解，她為何與她的男人同歸于盡了呢？正所謂“邪不勝正”，修女之行為，乃是勇氣可佳，但于此同時(shí)，她也犧牲了自己的生命與愛(ài)情！
當(dāng)然了，此事也只不過(guò)是我的一種幻想思維；懵懂的我在這次幻想里也變得更加充實(shí)些了，在經(jīng)過(guò)了“崢嶸”歲月后，大多時(shí)間都在思索我的前世夢(mèng)緣，也許是種徒勞的表現(xiàn)，但它卻也成為了我生活的一部分；盡管世間有這么多的屠殺殘酷；如那修女一般，在內(nèi)心掙扎的過(guò)程中，她也曾流過(guò)淚，勝如那些不可理喻、不可饒恕的人們；人生達(dá)此境界，實(shí)在有所難度，總以為徘徊于夢(mèng)境中，可避免一切災(zāi)難，未果！可惜了！
吾曰夢(mèng)緣：
“此人與我約有數(shù)年，至今無(wú)緣相見(jiàn)；幾番輪回，于夢(mèng)境中隔墻相望”；夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)的人，有可能就是成就你一生的恩人，也可能成為你終身的伴侶；但是，在我的腦中卻總是浮現(xiàn)著她的身影，來(lái)來(lái)回回，非但不能消除此念頭，反而情景更加嚴(yán)重，變本加厲！
大是大非，于夢(mèng)中乃玩笑之言，勿當(dāng)真；雖有朦朧之意，但此文還是成就了一段前世夢(mèng)緣！
回首的初中篇六
葉落大地，亦是如此。
——楔子。
但愿“逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘”！梅花以它那清風(fēng)似的身影飄蕩在心海中，是原來(lái)的波蕩起伏一下子平靜了下來(lái)，靜靜的看著他。
青春，就是他，他帶給我們背傷。接棒童年的，也是他，童年在他的眼里，只是單純的那一汪清泉，他也向往童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨遇而安，但是在時(shí)間的人海里，即使他不走，人海也會(huì)推著他向前，直到永遠(yuǎn)逝去的那一刻，他才回味，原來(lái)自己走過(guò)的路是那么的無(wú)奈和漫長(zhǎng)。
但他從來(lái)都不后悔，因?yàn)樗?，美好的明天也?huì)存在。而童年的那一抹抹微笑，已經(jīng)蕩然無(wú)存，涂過(guò)只是一味的嘆氣，悲傷，只會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把快樂(lè)所埋葬?！扒啻簾o(wú)悔”！就是你最好的詮釋?zhuān)?/p>
也許，傷心的青春也是美好的色彩，吐過(guò)只有一味的快樂(lè)和無(wú)知，但不就是童年嗎？傷心中，他尋找著走近的方向，越過(guò)一道道坎，走過(guò)一條條溪流，我們也在他的負(fù)面影響中，一只成長(zhǎng)起來(lái)！成長(zhǎng)起來(lái)！而回味時(shí)，只是那一絲絲辛酸。
而青春，也會(huì)埋葬心靈，因?yàn)樗皇浅墒斓模皇悄鞘斓陌胪傅奶O(píng)果般掛在樹(shù)上，搖搖欲墜，如果失去了槳的定位，他就會(huì)蒙蒙的.掉入深淵，等到清醒的時(shí)候，則已經(jīng)后悔莫及了！如果垂死掙扎，最后發(fā)現(xiàn)自己所擁有的，只有一根稻草。
“葉落大地”！我們也要如枯葉一般！尋找自己所夢(mèng)想的大地，如果一味尋找根本不屬于自己的命運(yùn)，則就會(huì)在風(fēng)刀月劍中消失得無(wú)影無(wú)蹤——直到灰飛煙滅。但是如果在夢(mèng)想的道路上，也失去了方向，但我們也會(huì)笑著說(shuō)：“我努力過(guò)了，我不會(huì)后悔?！奔词挂矔?huì)灰飛煙滅——但留下的，就不僅僅是那逝去的身影！
青春中，我們尋找著自己的命運(yùn)，但我們其實(shí)在青春中失去。
而失去的，忘記的，將被遺忘，遺忘。
回首的初中篇七
初中三年，班主任馮大偉老師十分注重培養(yǎng)我們的個(gè)人能力，實(shí)行班干部輪流制，因此，我?guī)缀鯎?dān)任過(guò)所有班干部的職位，學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、紀(jì)律副班長(zhǎng)、衛(wèi)生副班長(zhǎng)、團(tuán)支部宣傳委員……每一次經(jīng)歷都給予我很多鍛煉和成長(zhǎng)。因?yàn)槊刻於家M(jìn)行乒乓球的訓(xùn)練總是耽誤下午的課程，所以我更加知道珍惜時(shí)間的重要性，也學(xué)會(huì)了“投機(jī)取巧”――學(xué)習(xí)要抓重點(diǎn)。
馮老師獨(dú)特的“不按套路出牌”的突擊默寫(xiě)法讓我們知道了復(fù)習(xí)的重要性，也讓我在高中時(shí)刻具有“憂(yōu)患意識(shí)”，在復(fù)習(xí)當(dāng)天知識(shí)的同時(shí)不忘鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)，他讓我們堅(jiān)持了三年的隨筆作業(yè)，使我們每一天都更加留心觀(guān)察這個(gè)世界，也在不知不覺(jué)中鍛煉了我們的文筆，留下了我們對(duì)于生活最純真的回憶。
作為一名典型的“文科生”，在初中期間最讓我頭疼的學(xué)科便是數(shù)學(xué)，但在楊老師細(xì)致耐心的幫助下，我開(kāi)闊了做題的視野，培養(yǎng)了對(duì)于數(shù)學(xué)敢于鉆研刨根問(wèn)底的精神，也學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，我甚至可以用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間鉆研一道數(shù)學(xué)題或是和同位用一天的時(shí)間和不同的方法解決一道難題，這是我人生中一筆巨大的財(cái)富。
總之，在匯才的三年里，我主持過(guò)軍訓(xùn)匯報(bào)演出，元旦雙語(yǔ)晚會(huì)，代表學(xué)校參加過(guò)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，省市乒乓球比賽以及各種各樣的活動(dòng)和比賽，在這里，我鍛煉了能力，培養(yǎng)了信心，開(kāi)闊了視野，收獲了友誼和成長(zhǎng)。感謝母校，感謝老師，感謝每一個(gè)人。
作為一個(gè)智商并不高還因?yàn)榫毩?xí)體育耽誤了大半學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)姐，我都可以憑借自己的努力在人生的道路上越走越好，更何況優(yōu)秀的你們。在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)整理，尤其像偏文的學(xué)科，形成知識(shí)框架尤為重要。每隔一段時(shí)間，我會(huì)都對(duì)知識(shí)進(jìn)行整體系統(tǒng)的整理，然后合上課本將知識(shí)框架默寫(xiě)出來(lái)，并對(duì)其中的重點(diǎn)知識(shí)著重標(biāo)注，要記得及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行錯(cuò)題積累，常?；仡櫡此?，多讀書(shū)多練筆。
在生活中，要明確目標(biāo)找準(zhǔn)定位，排除一切干擾，遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，靜下心來(lái)愛(ài)上所做的事情。興趣是最好的老師，既然不能拒絕學(xué)習(xí)，那就不如接納并且熱愛(ài)他。當(dāng)你站在更高的平臺(tái)上，你才會(huì)認(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的人，知道自己的差距并向著他們努力，當(dāng)你身處更好的環(huán)境里，你才知道原來(lái)人生可以活的這么精彩紛呈有滋有味。“不論你的人生被貼上什么標(biāo)簽，只有你可以定義你自己”。
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回首的初中篇八
回首往事，我的心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。
在小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘，。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！哦，難忘的校園生活！
回首的初中篇九
漫長(zhǎng)而又辛酸的初中生活即將逝去，時(shí)間它無(wú)休止地提醒我——什么叫一去不復(fù)返。在忙碌的初三生活和沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我告訴自己那是青春的痕跡，于是我不停地奔跑不停地奔跑。一路上，我的汗水覆蓋了淚水。生活一日復(fù)一日，人來(lái)人往，匆匆忙忙。偶爾，我也會(huì)停下腳步，看看周邊忙碌的身影。漸漸，我覺(jué)得那是一種快樂(lè)的享受。
或許付出了太多，得到的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那并不是我所想要的。然而，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步終究是給予我一些慰問(wèn)，卻無(wú)法讓我真正快樂(lè)。那是汗水的結(jié)晶??！那是奮斗的藝術(shù)品啊！那是多少人夢(mèng)寐以求的啊！驀然回首，我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)開(kāi)始，我漸漸不那么愛(ài)笑，不那么愛(ài)鬧，甚至是厭惡，鄙視。于是孤寂伴隨著我，我倆形影不離。我知道的，是我自己隔絕了自己。曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)自己，學(xué)習(xí)是為了什么。而我只想告訴自己，那是成長(zhǎng)的痕跡，不要悲傷，也不要心急。漸漸，我淡淡地喜歡悅耳的歡笑聲。
人在初三，我親身體會(huì)到一分耕耘一分收獲。我知道了什么是為夢(mèng)想不懈努力奮斗，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又談何容易??！有付出就有收獲，而端正的心態(tài)又是多么重要??！
人在初三，我懂得了執(zhí)著追求，慢慢邁入堅(jiān)強(qiáng)。我懂得了什么叫永不放棄，勤奮苦讀，“懸梁刺股”，“秉燭夜談”。什么叫一鼓作氣，再而衰，三而竭。
人在初三，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了知己難覓。珍惜每一個(gè)幫助過(guò)我的人，珍惜難得的機(jī)會(huì)，珍惜一去不復(fù)還的時(shí)間。
人在初三，我學(xué)會(huì)了感激，感激自己的堅(jiān)持，感激父母的關(guān)愛(ài)，感激老師的教育，感激朋友的陪伴，感激那些幫助過(guò)我的人，感激那些看不起我的人......
漸漸，我明白，我所得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些知識(shí)。我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那寶貴得多。我對(duì)自己說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。途中，你會(huì)迷惘，會(huì)彷徨，然后在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
回首的初中篇十
眾里尋他千百度，我一直在行走，尋覓。回眸，不覺(jué)想起高曉松的“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”
小時(shí)候，初遇曹文軒的《草房子》，厚厚的一本書(shū)，捧在手中宛若珍寶，打開(kāi)看看，被桑桑逗笑——拆了蚊帳做漁網(wǎng)，改了櫥柜成鴿籠；在家里和妹妹有吵不完的架，在外面與小伙伴有搞不完的惡作劇。我眼前好似出現(xiàn)了調(diào)皮、天真又不失可愛(ài)的孩子，他在向我微笑。又仿佛這個(gè)調(diào)皮天真的孩子就是我，那個(gè)敲了鄰家的門(mén)又迅速躲藏起來(lái)的我，那個(gè)藏在油菜地里任憑家里怎么呼喚也不出來(lái)的我。
而后來(lái)，再去回顧那充滿(mǎn)回憶的《草房子》，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這哪里只是在講述好玩的故事？美麗的油麻地是桑桑的家，是曹文軒的家，也是我們大家的家。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。在這里我們大家的精神生活寧?kù)o卻又不平靜地進(jìn)行著。
輕輕地翻開(kāi)，再輕輕地合起。讀得完的是文字，讀不完的是人生。我一直在其間行走。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
而我也在時(shí)光里成長(zhǎng)。
回首的初中篇十一
回首過(guò)去，留給我的是一個(gè)色彩繽紛，百感交集的世界！
——題記。
蒙蒙朧朧的一層紗布里，傳出陣陣的笑聲，用手輕輕的撥開(kāi)紗布，頓時(shí)，使我眼前一亮！那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一張張熟悉的臉蛋，那一陣陣熟悉的笑聲！噢，感謝上帝，把我?guī)Щ啬莻€(gè)充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)快樂(lè)的.過(guò)去！讓我再次見(jiàn)到與我一起讀過(guò)書(shū)的同學(xué)，一起手拉手走過(guò)的朋友，一起笑過(guò)，哭過(guò)的知己，回首過(guò)去，中學(xué)生作文《回首過(guò)去》。
我悄悄地走進(jìn)去，生怕自己把這片快樂(lè)的世界打碎！瞧，那個(gè)充滿(mǎn)笑容，充滿(mǎn)稚趣的臉，不是我的知己?jiǎn)?？然而她身旁同樣充滿(mǎn)歡樂(lè)的小女孩不是我嗎？看到自己，不由自主地落淚了，是感到高興？感到傷心？噢，不，不是，是非一般的心情！過(guò)了瞬間，“啪”的一聲，我便轉(zhuǎn)過(guò)去，驚奇的是我看到我自己被石頭拌倒了！我準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，看到我的知己已經(jīng)匆匆忙忙地跑過(guò)去，并雙手扶起我，滿(mǎn)懷關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？痛嗎？”瞧她眉心都皺起來(lái)了，似乎被石頭拌倒的是她，而不是我。恩，知己感謝你給我的關(guān)懷！“嘻嘻哈哈”陣陣笑聲傳來(lái)，哦，原來(lái)是我和我的知己在玩過(guò)家家的小游戲啊！“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”陣陣鐘聲把我吵醒了！
睜開(kāi)眼睛，呵！原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！
回首過(guò)去，留給我一份安慰；留給我一幅幅畫(huà)面；留給我一絲百感交集！
往事是我人生中的一段插曲，因?yàn)橛辛怂刮胰松永_紛，更加奇妙！
回首過(guò)去，是多么的美好啊！
回首的初中篇十二
我忘不了，忘不了這塵世的潮起潮落。
看似，花非花，霧非霧。何奈人世是孤獨(dú)。
醉生夢(mèng)死，幾堪回首又何妨。
笑嘆人生，連理枝頭落滿(mǎn)花。
風(fēng)花雪月，只嘆人生如此短。
天老地荒，只為伊人何處尋。
今夕相逢淚漣漣，奈何花開(kāi)又花落。
回首的初中篇十三
我望著那個(gè)伴我成長(zhǎng)的家，現(xiàn)在以不屬于我的家?，F(xiàn)在里面做著一個(gè)個(gè)小時(shí)候的我！他們?cè)谧吆臀覀円粯拥牡缆法D―――學(xué)習(xí)。
燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)明媚的教室，瑯瑯的書(shū)聲在教室中回蕩，他們認(rèn)真地讀著。望著他們我回想起我的兄弟姐妹，現(xiàn)在也不知道他（她）們淪落何方。從前，在這里，我們的兄妹互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)家族。在這個(gè)家中有著各式各樣的兄妹，有的調(diào)皮，有的乖巧，有的貪玩兒，有的勤奮。但他們團(tuán)結(jié)！讓我把這個(gè)家的溫暖傳遞給沒(méi)一個(gè)人！
家里有個(gè)調(diào)皮的孩子，下課碰見(jiàn)誰(shuí)罵誰(shuí)一句，今天在門(mén)上放個(gè)黑板擦，明天在同學(xué)的抽斗里擱個(gè)泥鰍~可大家不排斥他！家中有個(gè)乖巧的孩子，每當(dāng)下課他（她）總是去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，他（她）熱心助人，不求索償！
家一個(gè)多么溫馨的詞，一個(gè)多么讓人神往的地方！珍惜現(xiàn)在的家，團(tuán)結(jié)家中的每一個(gè)成員。齊頭奮進(jìn)，公創(chuàng)美好明天！
回首的初中篇十四
回首初中，回首過(guò)往，才發(fā)現(xiàn)似水年華這個(gè)詞真是很貼切，一眨眼，三年。
初三，你教會(huì)了我什么是感動(dòng)什么是愛(ài)。5月12日四川汶川7。8級(jí)大地震在上演，上演了一場(chǎng)盛大的悲劇。我震撼，我痛心，全中國(guó)人在震撼，全中國(guó)人在痛心。在學(xué)校的籌款活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始前，我們班已經(jīng)貼出了倡議書(shū)，開(kāi)啟了捐款活動(dòng)。那不斷上升的死亡人數(shù)深深地震撼著我們的心靈，我們紛紛伸出援助之手，去幫助四川的災(zāi)民，為他們祈禱。每天看著報(bào)紙刊登的當(dāng)?shù)貓D片，看著四川的慘況，我不禁淚流滿(mǎn)面。我不僅僅是為了哀悼那些不幸離去的災(zāi)民而流淚，而且是為了那些地震中感動(dòng)天地的事情而流淚。一位男教師在地震中為了保護(hù)五位孩子，那五位孩子奇跡般幸存了，而那位教師卻奉獻(xiàn)了自己的生命;一位男同學(xué)明明可以輕易地在地震中逃脫，卻為了營(yíng)救一位女同學(xué)，自己不幸被橫梁重重地壓在地下，至今昏迷不醒……看到社會(huì)各界眾志成城，齊心救災(zāi)，我更是感動(dòng)不已。捐款箱里塞滿(mǎn)了人們的'心意;獻(xiàn)血車(chē)前人山人海;志愿者們遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū);溫家寶總理為死去的災(zāi)民三鞠躬，在幫忙救人時(shí)刮傷了手臂……現(xiàn)在我才體會(huì)到什么是愛(ài)，原來(lái)這些就是最最真實(shí)的愛(ài)，它善良，它博大。我們堅(jiān)信一切都會(huì)好的!初三的全體同學(xué)，你們帶給我感動(dòng)，因?yàn)槟銈冇幸活w善良美好的心!
但愿我的青春永不散場(chǎng)，但愿我們的友誼永不落幕，但愿我們那些絢麗的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)!
在人生的路上，默默的走了這么久，卻永遠(yuǎn)也不知道下一步會(huì)走向哪里。媽媽說(shuō)，人生的路，前面永遠(yuǎn)是黑的。我想，她說(shuō)的是真理。所以，我告訴自己，永遠(yuǎn)過(guò)好自己活著的每一天。不管是快樂(lè)還是痛苦。
回首的初中篇十五
【作文一】。
初中生活是五光十色的，是別具一格的，是回味無(wú)窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細(xì)細(xì)地品味，才能察覺(jué)它的香甜。
我是個(gè)孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，我早已在不知不覺(jué)之中融入了集體，融入了這個(gè)溫暖的大家庭之中。
時(shí)間一天天溜走了，轉(zhuǎn)眼間，只剩下4ⅹ100米接力這個(gè)項(xiàng)目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場(chǎng)下頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我既緊張，以擔(dān)心，就站了起來(lái)，我們班的同學(xué)一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時(shí)意外發(fā)生了，小華沒(méi)有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續(xù)跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺(jué)，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。我再也忍不住了，我和同學(xué)們一起為班里加油助威，“加油!加油!……”我們一起大喊，終于小亞南已經(jīng)把接力棒遞給最后一位同學(xué)，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛(ài)的手，全班一起喊著：“小童，加油!小童，加油!……”小童飛快地從我們這邊跑過(guò)，他接二連三地超過(guò)了幾名同學(xué)。已經(jīng)漸漸逼近了第一名，我們?nèi)匀淮舐暫爸骸靶⊥?……”離終點(diǎn)只有大約20米了，我也越來(lái)越緊張，此刻的我再也沒(méi)有了往日的高傲，只是聚精會(huì)神地關(guān)注著這場(chǎng)榮譽(yù)之戰(zhàn)。我一邊大喊著加油一邊目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看比賽。離終點(diǎn)只有十米了，五米。三米?二米?一米……，到達(dá)終點(diǎn)。我們班的小童最終以微弱優(yōu)勢(shì)取得勝利。全班同學(xué)一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了!
這就是我的初中生活，回首過(guò)去，那就是一個(gè)高冷的人融入集體的過(guò)程。它多姿多彩，因?yàn)樗S富;它別具一格，因?yàn)樗?dú)特;它回味無(wú)窮，因?yàn)樗y忘。我將會(huì)把美好的初中生活永遠(yuǎn)銘記在心間。
【作文二】。
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的'那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩?那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)?是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。
【作文三】。
我的初中生活真的很豐富，真的很難忘，初中生活讓我感受到了溫暖，幸福，現(xiàn)在我們都要長(zhǎng)大了，初中生活就要結(jié)束了，所以，讓我們一起努力，用我們最好的狀態(tài)邁向高中，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧!
回首的初中篇十六
初中時(shí)光雖然看似短暫，卻留下許多美好回憶永遠(yuǎn)銘記心中。記得懵懂無(wú)知的我剛踏進(jìn)初中校門(mén)，對(duì)于未知的一切感覺(jué)很陌生，小學(xué)時(shí)的玩伴都被分配到了不同班級(jí)，這更讓敏感的我又為自己加了一層保護(hù)膜?？墒牵?jīng)過(guò)幾天軍訓(xùn)的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)都很熱情，只要你敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)的跟他們交往，就可以獲得很多快樂(lè)。感謝初中，讓我學(xué)會(huì)了與人交往。
每天的上學(xué)、放學(xué)，讓我和周?chē)耐瑢W(xué)更加熟絡(luò)起來(lái)。我們會(huì)在下課后聚在一起，聊著上課時(shí)發(fā)生的趣事；我們會(huì)在中午一起“拋棄”食堂，在外面的小餐館過(guò)著逍遙快活的“小日子”；我們會(huì)在寂靜的午后，偷偷分享著屬于我們小女生之間的秘密；我們會(huì)在天氣晴朗的時(shí)候，幾個(gè)人坐在操場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著球場(chǎng)上帥氣的男生們投籃的英姿；我們會(huì)在每天放學(xué)的時(shí)候高聲尖叫；我們會(huì)在放假的時(shí)候約好出去玩，看看外面的花花世界......我們會(huì)在一起干很多很多的事情，而且那些都會(huì)是用微笑來(lái)回憶的。感謝初中，讓我認(rèn)識(shí)了這么多值得用心去交的朋友。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的老師們也是可親可敬的。他們會(huì)在很深的夜里幫我們批改作業(yè)，盡管有些字跡潦草，但他們?nèi)允且唤z不茍。他們會(huì)想盡一切辦法幫助我們提高成績(jī)，而且是沒(méi)有酬勞的。他們會(huì)在下課的時(shí)候陪我們一起瘋、一起鬧，為的就是能多了解我們一些。感謝初中，讓我有了那么多愛(ài)我、關(guān)心我的老師。
當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的筵席，初中美好的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，我們要努力適應(yīng)高中生活。高中的課程會(huì)更多，功課會(huì)更多，所以我一定要積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自信的面對(duì)未來(lái)的高中生活。雖然只有短短幾天的相處，但是我覺(jué)得高中同學(xué)性格都很好，相信未來(lái)的生活有了你們，一定會(huì)很快樂(lè)。
初中，再見(jiàn)；高中，我來(lái)了。
回首的初中篇十七
一片嬉笑聲中，日月交織著流逝，不知何時(shí)，一年的時(shí)光已經(jīng)悄然而逝。落日斜陽(yáng)，落英繽紛，我們?nèi)缃窬故且呀?jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了半年時(shí)光?；仨g，仿佛還是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的丫頭片子，仿佛一切從來(lái)都沒(méi)有變。
時(shí)光如刀，歲月婆娑。在那光影交錯(cuò)的華年里，我們告別了小學(xué)萬(wàn)般燦爛的生活，告別了相處六年的同學(xué)，告別了親切的老師，邁著遲疑地步伐，走進(jìn)一個(gè)陌生的學(xué)校。
不知何時(shí)。曾經(jīng)嬉笑的身影漸漸消失，不知何時(shí)，玩鬧的身影變?yōu)榱藷粝虏幻卟恍莸耐队?。時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間又是一年的流逝，花開(kāi)花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去，一切都在改變。但是，在歲月的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)都存在著相互依存的過(guò)去、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。從陌生到熟悉，從生疏到活躍，從沉默到開(kāi)懷，我們就這樣在這個(gè)校園迎接新一年的到來(lái)，懷著感慨與憧憬，回顧舊日的一切，幻想著新的一天。
幾個(gè)月的時(shí)間，找到了新的朋友，也遇到了曾經(jīng)的“老友”，仍是那般快活的交談，眼神漸漸迷茫，這一切仿佛從來(lái)沒(méi)有變，這一切仿佛本該就是這樣。師生之間多了許多話(huà)題，同學(xué)之間更多了幾分親密。明明才認(rèn)識(shí)幾個(gè)月，卻像戰(zhàn)友一般互相信任，互相把自己依托給對(duì)方，一起努力，一起奮斗，一起談天說(shuō)地。
只是短短幾個(gè)月，經(jīng)歷過(guò)失敗，受到過(guò)挫折，也曾流過(guò)淚，也曾想要放棄，只是心中有一個(gè)信念，那個(gè)信念，扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，那個(gè)信念從未改變。所以一次次的堅(jiān)持。不止一次對(duì)未來(lái)迷茫，不止一次跌倒在成長(zhǎng)的路上?？墒?，我們卻要堅(jiān)定地前進(jìn)，因?yàn)槲磥?lái)在遠(yuǎn)方等待著我們。雖然不知道今后會(huì)發(fā)生什么。也不知道將來(lái)會(huì)是如何，但是懷著無(wú)數(shù)的想望，我卻能展望未來(lái)。堅(jiān)定地，一如既往地度過(guò)一日又一日。
站在新的一年的起跑線(xiàn)上，回首過(guò)往，展笑顏兮。
回首的初中篇十八
在深夜里，我和朋友們?nèi)チ松厣健５搅松钜?，在山路上行走，兩旁的路燈發(fā)出柔和的光線(xiàn)，風(fēng)吹著樹(shù)木，掠過(guò)。藏在山上的昆蟲(chóng)不時(shí)尖叫，但也叫這種安靜。我們?cè)谏街杏问帲路鹦囊哑届o下來(lái)。
一群四個(gè)人來(lái)到了南天門(mén)山腳。兩人休息了。我和另一個(gè)人一起去了山頂。由于手機(jī)光線(xiàn)微弱，無(wú)法上山。休息期間，我與他聊天并談?wù)摿诉^(guò)去。當(dāng)我第一次上9年級(jí)時(shí)，我感到非常激動(dòng)。我忘記了第一次相識(shí)，第一次談話(huà)，但是命運(yùn)成了朋友。有太多的事故，偶然的相遇，相識(shí)和相互理解。我們討論了過(guò)去9堂課的軼事。我覺(jué)得有些人，某些事情，想要滿(mǎn)足這個(gè)事業(yè)，而且離散，為什么？人們將永遠(yuǎn)改變，他們將逐漸變得陌生并變得復(fù)雜。這就是所謂的命運(yùn)嗎？我問(wèn)，你認(rèn)為我變了嗎？他說(shuō)，人們將永遠(yuǎn)改變。但是我們?cè)谝黄穑也挥X(jué)得你已經(jīng)改變了。我痛苦地微笑著，透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，看到烏云遮住了月光。“我變了，我對(duì)自己感到不舒服。但是我仍然像以前一樣虛弱，而不是無(wú)法擺脫過(guò)去，最好是說(shuō)我在記憶中掙扎。我為自己感到遺憾。過(guò)去。我做錯(cuò)了太多。盡管我知道遺憾是沒(méi)有用的，但這并不意味著我可以放手。”
在下山的路上，我看著側(cè)面的觀(guān)音雕像?！斑€記得那小小的水果嗎？”“嗯？誰(shuí)？”“就叫你叔叔?！薄昂?，蕪湖呢？”“好?！薄霸趺聪胨俊蔽艺f(shuō)了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“我很后悔。但我認(rèn)為只有兩個(gè)人感到抱歉，一個(gè)你知道，另一個(gè)就是她?！币粋€(gè)網(wǎng)民，你怎么能為她感到抱歉？”朋友們古怪地看著我?！拔覄傆龅剿?。她還在上小學(xué)。我想想歲月和轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻。我也數(shù)了數(shù)，目睹了她的成長(zhǎng)?！蔽彝Ｏ聛?lái)，看著崎looked的山路，慢下來(lái)?！八俏ㄒ坏娜恕Ｖ挥心菚r(shí)，我才會(huì)真正用心去認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)上陌生人。如果今天是今天，一個(gè)陌生的網(wǎng)民正在填補(bǔ)我的團(tuán)隊(duì)。也許，是她遇見(jiàn)我的時(shí)候，一個(gè)特別的人?！薄澳阏f(shuō)的是對(duì)不起嗎？”我沉默了，無(wú)聲地走到山腳下，問(wèn)了很久，“你想，兩個(gè)人人際關(guān)系破裂了，它會(huì)和以往一樣好嗎？”“和諧是容易的，不可能的。畢竟，即使釘子被拉出，板上的釘子也不會(huì)消失?！蔽衣?tīng)到這句話(huà)，搖了搖頭，“您說(shuō)得對(duì)，所以我從來(lái)沒(méi)有保留過(guò)一半的釘子。迷路的人。我唯一一次被當(dāng)作玩笑?！卑胗⒗?，繼續(xù)，“我以為我知道很多。實(shí)際上，悲傷只是一種自欺欺人。逗比。
我給了她很多負(fù)面情緒。我以為自己對(duì)她有好處，但我只是變相改變了她的足跡。后來(lái)我感到無(wú)聊，是的，我認(rèn)為她很煩。實(shí)際上，那時(shí)我也很生氣，莫名的心情低落，她不理her她。“我認(rèn)為，一個(gè)網(wǎng)民可以是一顆誠(chéng)摯的心，主動(dòng)找到你。這確實(shí)不容易。而且，你認(rèn)識(shí)幾年了。我認(rèn)為你對(duì)她的態(tài)度確實(shí)是錯(cuò)誤的?！薄笆堑?，當(dāng)你擁有它時(shí)，不要珍惜它，當(dāng)它丟失時(shí)，你不會(huì)后悔?！睂?duì)？四年前，我非常喜歡這句話(huà)。我以為自己理解了，但是四年后我仍然犯了同樣的錯(cuò)誤。時(shí)間并沒(méi)有使我成長(zhǎng)，但是卻讓我迷失了方向，陷入了記憶的漩渦中。想一想，我后悔什么，為什么呢？對(duì)不起，這個(gè)人是誰(shuí)？“我以為我會(huì)以這句話(huà)結(jié)束，但我只是嘆了口氣，筋疲力盡。我抬頭望著天空，沒(méi)有月光，沒(méi)有星光，如果沒(méi)有路燈，烏云遮蓋了一切。我成為盲人嗎？我們默默地走到南天門(mén)腳下，發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)人在聽(tīng)音樂(lè)，使人想起熟悉的音樂(lè)?！耙苍S后悔和年輕人總是綁在一起，不允許有一點(diǎn)委屈，放手去理解?！?/p>
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