通過(guò)感悟，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且不斷改進(jìn)和成長(zhǎng)。如何提高我們感悟問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力？閱讀下面的文章，或許能讓你在感悟的道路上走得更遠(yuǎn)一些。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
神舟十三號(hào)航天員們這一趟“太空出差”即將結(jié)束。期待航天英雄圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，凱旋回家!您們辛苦了!歡迎您們回家!下面是小編為大家整理的關(guān)于神十三乘組的“星空手賬”心得及感悟，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無(wú)線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問(wèn)”“祝融”呼嘯而來(lái)，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來(lái)的，無(wú)論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無(wú)窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋模钪媸巧衿娴膹?fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
我校于今日下午在老師的組織下，同學(xué)們坐在教室，通過(guò)多媒體觀看“天宮課堂”第一課，“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間展開講，天宮課堂令我們體會(huì)到了探索的樂(lè)趣，感知宇宙奧秘，天地之間進(jìn)行互動(dòng)。
“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行，并向我們?cè)敿?xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。
到了同學(xué)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他們提出的問(wèn)題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問(wèn)，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒(méi)有重力的幫助，所以空間站中的人無(wú)法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來(lái)飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問(wèn)，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過(guò)的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒(méi)有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎消失。
水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過(guò)水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過(guò)水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問(wèn)，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠帧！蓖鮼喥嚼蠋?，葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問(wèn)了各有特色的問(wèn)題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問(wèn)題。
最后，有三位同學(xué)說(shuō)出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們?cè)诳臻g站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。
就此，中國(guó)空間站首站太空授課成功完成。
神舟十一號(hào)載人飛船搭載著航天員景海鵬和陳冬飛向浩瀚宇宙，將與等候在太空的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。
今天，我坐在電視機(jī)前觀看了神舟11號(hào)飛船發(fā)射的整個(gè)過(guò)程。
發(fā)射衛(wèi)星前，宇航員先舉行了一個(gè)出征儀式宇航員對(duì)著五星紅旗立下誓言，說(shuō)完后他們隨乘車上了飛船，火箭迎著熾烈的火焰飛上了宇宙，幾時(shí)后衛(wèi)星脫離火箭隨著一定的軌道發(fā)射飛行。
看著這一切，我為祖國(guó)驕傲呀!后來(lái)一聽酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的工作人員說(shuō)：我宣布神舟十一號(hào)圓滿成功!聽到這個(gè)消息我興奮不已。
看到神舟十號(hào)發(fā)射圓滿的完成，我覺得這是我們國(guó)家巨大的進(jìn)步。
神舟十一號(hào)飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創(chuàng)造中國(guó)載人航天在軌飛行時(shí)間的新紀(jì)錄。
執(zhí)行本次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征2f遙十一火箭。本次任務(wù)主要目的：
一是為天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營(yíng)提供人員和物資的天地往返運(yùn)輸服務(wù)，考核驗(yàn)證空間站運(yùn)行軌道的交會(huì)對(duì)接，載人飛船返回技術(shù)。
二是與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接，形成組合體，進(jìn)行航天員中期駐留，考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。
三是，開展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在軌維修等技術(shù)試驗(yàn)以及科普活動(dòng)。
現(xiàn)在，我們國(guó)家的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越有進(jìn)展。我希望以后中國(guó)的科學(xué)家會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)幫助社會(huì)。讓我們中國(guó)更加強(qiáng)大，讓神舟十一號(hào)的發(fā)射成為我們中國(guó)更加繁榮的象征。
看著他們我想到了自己，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也來(lái)當(dāng)一名出色的航天員。現(xiàn)在祖國(guó)的科技這么發(fā)達(dá)，我下定決心當(dāng)探索宇宙的出色的宇航員，我要為祖國(guó)添光彩，為祖國(guó)而驕傲!
神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過(guò)春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來(lái)自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2003年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過(guò)太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)?？臻g站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在未來(lái)圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的`故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過(guò)去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
連日來(lái)，隨著“神舟”五號(hào)載人飛船直上九天，一道耀眼光芒化作一種豪邁向上的.民族精神在神州大地上升騰激蕩。我作為一名明德高級(jí)中學(xué)學(xué)生，感到光榮，更感到學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性。而《飛向太空》使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了：成千上萬(wàn)航天人正以自己的智慧、心血和無(wú)私奉獻(xiàn)共同鑄就著載人航天工程，這種精神，這個(gè)工程已化作激勵(lì)民族奮進(jìn)的火炬，使人們昂然踏上中華民族復(fù)興偉業(yè)的新征程。
愛國(guó)主義激情在億萬(wàn)華夏兒女心中涌流。
“神舟”飛船載人升空是航天人科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新精神的結(jié)晶。載人航天是當(dāng)今世界最復(fù)雜、最龐大、最具風(fēng)險(xiǎn)的工程，是技術(shù)密集高，尖端科技聚集的高科技系統(tǒng)工程。中國(guó)航天人遵從科技發(fā)展規(guī)律，多學(xué)科科技人員經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、艱苦的探索，解決了大量技術(shù)難題，不斷應(yīng)用最新的技術(shù)成果，從而使“神舟”五號(hào)實(shí)現(xiàn)了七大系統(tǒng)的獨(dú)立研制，體現(xiàn)了中國(guó)在高科技領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力，跨越了美、俄等國(guó)四十年的發(fā)展歷程。同時(shí)，“神舟”飛船載人升空，是一代又一代航天人艱苦創(chuàng)業(yè)，勇攀高峰的碩果。在艱苦的創(chuàng)業(yè)條件下，廣大航天人身居戈壁荒漠，胸懷凌云壯志，放眼世界科技先進(jìn)水平，以昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，創(chuàng)造了中華民族科技先進(jìn)的奇跡，從科研所到試驗(yàn)基地，從北國(guó)寒冬到南國(guó)炎夏，從大漠風(fēng)沙到瀚海驚濤，到處留下了航天人辛勞的足跡，灑下了他們不懈奮斗的汗水，艱難困苦，玉汝于成，十年一劍，光耀神州。一代代航天人艱苦奮斗的動(dòng)人業(yè)績(jī)和英雄精神正成為新時(shí)期我們民族一筆極為寶貴的精神財(cái)富。
航天人孜孜以求的科學(xué)求實(shí)，開拓創(chuàng)新精神，把“科技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略落實(shí)在載人航天的實(shí)踐中，為中國(guó)在高科技領(lǐng)域中趕上世界先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，做出了卓有成效的貢獻(xiàn)和意義重大的探索，“神舟”五號(hào)升空的耀眼光芒，昭示曾以璀璨發(fā)明領(lǐng)先于世界的中華民族，正在向世界科技中心舞臺(tái)回歸。
無(wú)數(shù)的航天人經(jīng)年累月默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)地戰(zhàn)斗在各自的崗位上，奉獻(xiàn)了青春年華，奉獻(xiàn)了熱血汗水，航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚境界，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的崇高事業(yè)而奮斗。
身為高中生的我們更應(yīng)該努力向各位航天人看齊，為了祖國(guó)的未來(lái)不斷努力，以一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài)出現(xiàn)，為祖國(guó)的輝煌寫下光輝燦爛的一筆。所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，從我做起，從身邊的小事做起。首先，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)孜孜以求，學(xué)習(xí)航天人不畏艱苦的精神，在挫折面前不低頭，在表?yè)P(yáng)面前不驕傲。把航天人科學(xué)求實(shí)的精神態(tài)度帶入學(xué)習(xí)中，嚴(yán)于律己，在跨越一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，努力實(shí)現(xiàn)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的終身愿望。其次，在生活中，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極幫助有困難的人，為成為共產(chǎn)主義事業(yè)優(yōu)秀的接班人而不斷努力向前。
因?yàn)椋吧裰邸币呀?jīng)成為我心中的驕傲，它將載著我，向滿滿的希望彼岸駛?cè)ァ?/p>
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇二
經(jīng)驗(yàn)是在工作或?qū)W習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和理解，也可以稱為經(jīng)驗(yàn)“經(jīng)驗(yàn)”它是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度可以長(zhǎng)也可以短，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
載人航天是人類航天活動(dòng)中系統(tǒng)最為復(fù)雜、難度、要求最嚴(yán)的系統(tǒng)工程。按照空間站建造任務(wù)規(guī)劃，今明兩年將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年完成空間站在軌建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。之后，空間站將進(jìn)入到應(yīng)用與發(fā)展階段。
每次飛行任務(wù)都是一項(xiàng)“大工程”，背后凝聚著成千上萬(wàn)人的心血智慧。為確保任務(wù)順利實(shí)施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接未來(lái)。
巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心垂直總裝測(cè)試廠房?jī)?nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測(cè)試儀器之間，日夜奔走忙碌。
航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰(shuí)都不能掉以輕心。作為中國(guó)航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“登天梯”。
“數(shù)十人的吊裝團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯(cuò)，吊裝對(duì)接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只允許一次吊裝落位成功，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，不能有絲毫閃失。吊裝對(duì)接火箭，一圈數(shù)十個(gè)螺栓要一次性全部對(duì)準(zhǔn)連接。”基地工作人員石創(chuàng)峰承擔(dān)吊裝工作，為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最后，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣靈活自如。
飛行千萬(wàn)條，安全第一條。中國(guó)空間技術(shù)研究院神舟十三號(hào)載人飛船團(tuán)隊(duì)把保護(hù)航天員生命安全作為底線，在神舟十三號(hào)發(fā)射、飛行、對(duì)接、?？?、返回等任務(wù)各階段，都準(zhǔn)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全往返天地間。
只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。
“神箭”在弦，再度問(wèn)天。自古以來(lái)，人類就向往探索宇宙，嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、夸父逐日……遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，是中華兒女樸實(shí)的向往，卻印證著中華民族的豐富聯(lián)想與智慧?；厥孜覈?guó)載人航天工程發(fā)展歷程，我國(guó)航天人胸懷航天報(bào)國(guó)之志，自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取，取得了載人天地往返、航天員空間出艙和空間交會(huì)對(duì)接等一系列輝煌成就，走出了一條具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新之路，積淀了深厚博大的.航天精神。這“飛天一躍”，將不斷指引我們?nèi)ァ皳羝迫f(wàn)里蒼穹、目標(biāo)星辰大?！?，彰顯了航天工作者自力更生、不甘人后的進(jìn)取精神，凝集著中華兒女的殷切期望，凝結(jié)著航天工作者夜以繼日、刻苦攻關(guān)的辛勤汗水，凝聚著國(guó)家和民族追求科技進(jìn)步的澎湃力量。
自力更生、攻堅(jiān)克難。載人航天工程是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)，發(fā)展載人航天技術(shù)，對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提升國(guó)際地位、增強(qiáng)民族凝聚力具有重大而深遠(yuǎn)的意義。中國(guó)航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅(jiān)克難的歷程，“中國(guó)創(chuàng)造”突破了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵核心技術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)航天技術(shù)的巨大跨越，成為中國(guó)科技創(chuàng)新日益深化的生動(dòng)縮影。任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民，這離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開航天科技工作者的默默付出，離不開億萬(wàn)中華兒女的自強(qiáng)不息、自力更生、接續(xù)奮斗。
自強(qiáng)不息、勇攀高峰。放眼當(dāng)今的世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在重構(gòu)全球發(fā)展版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，各國(guó)在發(fā)展戰(zhàn)略部署上都以增強(qiáng)綜合國(guó)力作為首要目標(biāo)，其核心就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而航天技術(shù)就是重要內(nèi)容之一。載人航天是世界高新科技中挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，它的覆蓋面廣、影響力深，豐富的應(yīng)用場(chǎng)景已超乎人們的想象，中華兒女以自強(qiáng)不息、勇攀高峰的精神打破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸”，一定能不斷創(chuàng)造出新的輝煌。我國(guó)航天事業(yè)能夠取得今天的成績(jī)，得益于獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)，無(wú)數(shù)航天人前赴后繼、自強(qiáng)不息、不懈努力才取得了今天的航天科技成果。
自主創(chuàng)新、追求卓越?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步離不開自主創(chuàng)新，改革開放以來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視航天技術(shù)的發(fā)展，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”，“自主創(chuàng)新”見證了幾十年航天技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了一次次重大的跨越，牢牢抓住了航天技術(shù)主動(dòng)權(quán)，助力我國(guó)躋身于世界科技發(fā)展的最前沿，推動(dòng)了我國(guó)向社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境發(fā)生深刻變化，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，還是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，都需要航天技術(shù)的助力，只有堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，才能不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越，我們才能掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
相知無(wú)遠(yuǎn)近、萬(wàn)里尚為鄰。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠(yuǎn)是地球無(wú)可取代的鄰居，探索永無(wú)止境。這是一個(gè)激動(dòng)人心的石刻，三名宇航員攜帶14億中國(guó)人的赤誠(chéng)和勇敢，追問(wèn)星河、直飛云霄、不負(fù)期待，這意味世界航天事業(yè)發(fā)展又有了新的里程碑，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的。幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
身為21世紀(jì)的新生者，我們已經(jīng)能夠明顯的感受到世界日新月異的變化。曾經(jīng)以萬(wàn)戶為代表的人們的飛天夢(mèng)，在今天已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。不久前，一篇神舟十三號(hào)相關(guān)的文章，又讓我對(duì)宇航員精神，對(duì)航天精神有了些更深的認(rèn)知。光鮮矚目的外表下，宇航員們需要經(jīng)過(guò)層層選拔，各種的極限挑戰(zhàn)，需要承受常人難以忍受的痛苦，所以我首先了解到的航天精神，便是堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞。
進(jìn)入一個(gè)完全未知的新世界，甚至連最基本的生存條件都不具備的宇宙，這里沒(méi)有任何人可以幫助你，一切的困難都需要個(gè)人一力承擔(dān)。那么我從這里又了解到的航天精神，便是不畏艱難、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣。面對(duì)在太空中出現(xiàn)的種種不適，身體機(jī)能的急劇下降，宇航員們又在這樣惡劣的環(huán)境下，用靈活的大腦，聰明的才智，解決了這些棘手的問(wèn)題。至此，我又看到了隨機(jī)應(yīng)變的航天精神。
從前我只知道宇航員們很拉風(fēng)，從神五到現(xiàn)在的天宮空間站，每一位升天的“飛人”們?cè)谒麄兊纳砩?，我們都不難發(fā)現(xiàn)這些航天精神，至此，我對(duì)航天人的敬仰又增添了幾分。向航天精神學(xué)習(xí)，向航天員們——致敬!
這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!
中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國(guó)中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢(mèng)想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來(lái)就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說(shuō)和故事。太空有太多的未知和無(wú)窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。
啟迪心智需要“儀式感”?！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)?？破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的.智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語(yǔ)。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇四
連日來(lái)，隨著“神舟”五號(hào)載人飛船直上九天，一道耀眼光芒化作一種豪邁向上的.民族精神在神州大地上升騰激蕩。我作為一名明德高級(jí)中學(xué)學(xué)生，感到光榮，更感到學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性。而《飛向太空》使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了：成千上萬(wàn)航天人正以自己的智慧、心血和無(wú)私奉獻(xiàn)共同鑄就著載人航天工程，這種精神，這個(gè)工程已化作激勵(lì)民族奮進(jìn)的火炬，使人們昂然踏上中華民族復(fù)興偉業(yè)的新征程。
愛國(guó)主義激情在億萬(wàn)華夏兒女心中涌流。
“神舟”飛船載人升空是航天人科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新精神的結(jié)晶。載人航天是當(dāng)今世界最復(fù)雜、最龐大、最具風(fēng)險(xiǎn)的工程，是技術(shù)密集高，尖端科技聚集的高科技系統(tǒng)工程。中國(guó)航天人遵從科技發(fā)展規(guī)律，多學(xué)科科技人員經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、艱苦的探索，解決了大量技術(shù)難題，不斷應(yīng)用最新的技術(shù)成果，從而使“神舟”五號(hào)實(shí)現(xiàn)了七大系統(tǒng)的獨(dú)立研制，體現(xiàn)了中國(guó)在高科技領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力，跨越了美、俄等國(guó)四十年的發(fā)展歷程。同時(shí)，“神舟”飛船載人升空，是一代又一代航天人艱苦創(chuàng)業(yè)，勇攀高峰的碩果。在艱苦的創(chuàng)業(yè)條件下，廣大航天人身居戈壁荒漠，胸懷凌云壯志，放眼世界科技先進(jìn)水平，以昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，創(chuàng)造了中華民族科技先進(jìn)的奇跡，從科研所到試驗(yàn)基地，從北國(guó)寒冬到南國(guó)炎夏，從大漠風(fēng)沙到瀚海驚濤，到處留下了航天人辛勞的足跡，灑下了他們不懈奮斗的汗水，艱難困苦，玉汝于成，十年一劍，光耀神州。一代代航天人艱苦奮斗的動(dòng)人業(yè)績(jī)和英雄精神正成為新時(shí)期我們民族一筆極為寶貴的精神財(cái)富。
航天人孜孜以求的科學(xué)求實(shí)，開拓創(chuàng)新精神，把“科技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略落實(shí)在載人航天的實(shí)踐中，為中國(guó)在高科技領(lǐng)域中趕上世界先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，做出了卓有成效的貢獻(xiàn)和意義重大的探索，“神舟”五號(hào)升空的耀眼光芒，昭示曾以璀璨發(fā)明領(lǐng)先于世界的中華民族，正在向世界科技中心舞臺(tái)回歸。
無(wú)數(shù)的航天人經(jīng)年累月默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)地戰(zhàn)斗在各自的崗位上，奉獻(xiàn)了青春年華，奉獻(xiàn)了熱血汗水，航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚境界，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的崇高事業(yè)而奮斗。
身為高中生的我們更應(yīng)該努力向各位航天人看齊，為了祖國(guó)的未來(lái)不斷努力，以一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài)出現(xiàn)，為祖國(guó)的輝煌寫下光輝燦爛的一筆。所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，從我做起，從身邊的小事做起。首先，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)孜孜以求，學(xué)習(xí)航天人不畏艱苦的精神，在挫折面前不低頭，在表?yè)P(yáng)面前不驕傲。把航天人科學(xué)求實(shí)的精神態(tài)度帶入學(xué)習(xí)中，嚴(yán)于律己，在跨越一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，努力實(shí)現(xiàn)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的終身愿望。其次，在生活中，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極幫助有困難的人，為成為共產(chǎn)主義事業(yè)優(yōu)秀的接班人而不斷努力向前。
因?yàn)?，“神舟”已?jīng)成為我心中的驕傲，它將載著我，向滿滿的希望彼岸駛?cè)ァ?/p>
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇五
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無(wú)線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問(wèn)”“祝融”呼嘯而來(lái)，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來(lái)的，無(wú)論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無(wú)窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋?，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇六
我校于今日下午在老師的組織下，同學(xué)們坐在教室，通過(guò)多媒體觀看“天宮課堂”第一課，“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間展開講，天宮課堂令我們體會(huì)到了探索的樂(lè)趣，感知宇宙奧秘，天地之間進(jìn)行互動(dòng)。
“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行，并向我們?cè)敿?xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。
到了同學(xué)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他們提出的問(wèn)題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問(wèn)，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒(méi)有重力的幫助，所以空間站中的人無(wú)法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來(lái)飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問(wèn)，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過(guò)的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒(méi)有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎消失。
水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過(guò)水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過(guò)水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問(wèn)，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠??！蓖鮼喥嚼蠋?，葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問(wèn)了各有特色的問(wèn)題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問(wèn)題。
最后，有三位同學(xué)說(shuō)出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們?cè)诳臻g站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。
就此，中國(guó)空間站首站太空授課成功完成。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇七
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
身為21世紀(jì)的新生者，我們已經(jīng)能夠明顯的感受到世界日新月異的變化。曾經(jīng)以萬(wàn)戶為代表的人們的飛天夢(mèng)，在今天已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。不久前，一篇神舟十三號(hào)相關(guān)的文章，又讓我對(duì)宇航員精神，對(duì)航天精神有了些更深的認(rèn)知。光鮮矚目的外表下，宇航員們需要經(jīng)過(guò)層層選拔，各種的極限挑戰(zhàn)，需要承受常人難以忍受的痛苦，所以我首先了解到的航天精神，便是堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞。
進(jìn)入一個(gè)完全未知的新世界，甚至連最基本的生存條件都不具備的宇宙，這里沒(méi)有任何人可以幫助你，一切的困難都需要個(gè)人一力承擔(dān)。那么我從這里又了解到的航天精神，便是不畏艱難、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣。面對(duì)在太空中出現(xiàn)的種種不適，身體機(jī)能的急劇下降，宇航員們又在這樣惡劣的環(huán)境下，用靈活的大腦，聰明的才智，解決了這些棘手的問(wèn)題。至此，我又看到了隨機(jī)應(yīng)變的航天精神。
從前我只知道宇航員們很拉風(fēng)，從神五到現(xiàn)在的天宮空間站，每一位升天的“飛人”們?cè)谒麄兊纳砩?，我們都不難發(fā)現(xiàn)這些航天精神，至此，我對(duì)航天人的敬仰又增添了幾分。向航天精神學(xué)習(xí)，向航天員們——致敬!
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇八
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的。幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”正如女航天員王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
光榮使命圓滿完成，科研教學(xué)碩果累累。
三人行空銀河璀璨，厚德載物宇宙境界。祝三位宇航員平平安安凱旋歸來(lái)!下面是小編為大家整理的關(guān)于神十三乘組的“星空手賬”心得感悟及啟示，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境。可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過(guò)春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來(lái)自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2003年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過(guò)太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)。空間站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在未來(lái)圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的`故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過(guò)去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>
長(zhǎng)征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭在酒泉運(yùn)載著神舟十三號(hào)飛船點(diǎn)火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國(guó)載人航天工程的又一次重大成功，是我國(guó)空間站建設(shè)的“關(guān)鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護(hù)航技術(shù)支撐。
早在此次任務(wù)發(fā)射前期，中國(guó)電科22所的信息保障團(tuán)隊(duì)就已全面進(jìn)入工作狀態(tài)。一方面，這支團(tuán)隊(duì)全力為此次任務(wù)提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢(shì)和異常事件預(yù)報(bào)預(yù)警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術(shù)支持;另一方面，團(tuán)隊(duì)還為任務(wù)系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應(yīng)數(shù)據(jù)，保障航天測(cè)控、衛(wèi)星通信和空間目標(biāo)監(jiān)視雷達(dá)等系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。由中國(guó)電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標(biāo)機(jī)、海用型信標(biāo)機(jī)、航天員通話電臺(tái)等設(shè)備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠(yuǎn)程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡(luò)。這套多次為我國(guó)航天任務(wù)發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號(hào)的順利出征提供了堅(jiān)強(qiáng)護(hù)航。
“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與可視化研究所航天可視化團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次接受了實(shí)戰(zhàn)任務(wù)考驗(yàn)?！眻F(tuán)隊(duì)博士郭陽(yáng)告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測(cè)到的，該技術(shù)可將飛船飛行過(guò)程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0.1秒內(nèi)進(jìn)行“實(shí)時(shí)翻譯”，驅(qū)動(dòng)控制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時(shí)間看到飛船“實(shí)況”?！斑@項(xiàng)技術(shù)就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運(yùn)行?！惫?yáng)表示，航天可視化團(tuán)隊(duì)為神舟十三號(hào)載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行控制與指揮提供關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在神舟十三號(hào)飛船和天和核心艙進(jìn)行自主交會(huì)對(duì)接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號(hào)飛船在軌飛行保駕護(hù)航。
“團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在執(zhí)行交會(huì)對(duì)接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國(guó)航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)。”據(jù)郭陽(yáng)介紹，該團(tuán)隊(duì)早在2011年螢火一號(hào)火星探測(cè)器發(fā)射任務(wù)中就已經(jīng)作為任務(wù)全過(guò)程的推演平臺(tái)，曾先后參與并圓滿完成多項(xiàng)國(guó)家重大載人航天、探月工程以及深空探測(cè)等工程實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，主要包括天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)，探月工程嫦娥二號(hào)、嫦娥三號(hào)、嫦娥五號(hào)t1飛行試驗(yàn)器、嫦娥四號(hào)以及嫦娥五號(hào)任務(wù)的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務(wù)，載人航天工程天宮一號(hào)與神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)、天舟一號(hào)，空間站天和核心艙與神舟十二號(hào)、天舟二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的實(shí)時(shí)三維可視化飛行控制與指揮任務(wù)。
老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)!
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先??！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的.條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。
有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語(yǔ)。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十
中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國(guó)中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢(mèng)想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來(lái)就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說(shuō)和故事。太空有太多的未知和無(wú)窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。
啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)。科普知識(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十一
“神舟13號(hào)”的宇航員們正在進(jìn)行這次旅行太空旅行就要結(jié)束了。在160多天的時(shí)間里，中國(guó)宇航員在太空度過(guò)了新年，進(jìn)行了講座，并成功完成了兩項(xiàng)艙外活動(dòng)，表演了“太空之旅”宇宙浪漫”“世界級(jí)的驚艷”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì)眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí)，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢？他們?cè)鯓有菹?？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站，是祖國(guó)的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生，中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來(lái)對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開背后無(wú)數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水；一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中，與光同在。國(guó)之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)！
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代大潮中。
昨夜，陣陣寒意襲來(lái)，北風(fēng)呼呼，秋意漸濃。但也就是在昨夜，浩渺的宇宙星辰之中，又多了一抹中國(guó)的光輝——神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功。三位中國(guó)航天員將在中國(guó)自己設(shè)計(jì)建造的宇宙空間站中“出差”六個(gè)月，完成一系列的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)。這是中國(guó)的驕傲，是中國(guó)的信念，也是屬于中國(guó)的璀璨輝煌。
在人類探尋宇宙和日月星辰時(shí)，一輩又一輩的中國(guó)航天員們不斷撥開未知的云霧，他們努力拼搏、不畏艱難，他們像一群追夢(mèng)的少年，滿懷理想，勇往直前地追尋著航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，為他們點(diǎn)贊。
探尋蒼穹，光耀中華，祝愿航天員們順利圓滿，平安歸家，祝福我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)強(qiáng)大！
航天科技是科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，航天科技成就是國(guó)家科技水平和科技能力的重要標(biāo)志。無(wú)論建設(shè)空間站還是航天員出艙，無(wú)論登月還是探火……都強(qiáng)有力地推動(dòng)我國(guó)科技水平和能力不斷前進(jìn)。接下來(lái)，還有更多精彩值得期待。比如，中國(guó)不僅要建成中國(guó)獨(dú)立建造、自主運(yùn)營(yíng)的天宮空間站，還要通過(guò)這個(gè)“太空之家”開展一系列科研任務(wù)。
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能更好走向未來(lái)?！碧仗剿鳑](méi)有終點(diǎn)，自主創(chuàng)新在路上。探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們始終不移的目標(biāo)。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前走，我們終能更奔放地飛翔，看到更斑斕的景象。
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無(wú)線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問(wèn)”“祝融”呼嘯而來(lái)，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來(lái)的，無(wú)論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無(wú)窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)?！庇钪媸呛棋模钪媸巧衿娴膹?fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十二
載人航天是人類航天活動(dòng)中系統(tǒng)最為復(fù)雜、難度、要求最嚴(yán)的系統(tǒng)工程。top100范文排行按照空間站建造任務(wù)規(guī)劃，今明兩年將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年完成空間站在軌建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。之后，空間站將進(jìn)入到應(yīng)用與發(fā)展階段。
每次飛行任務(wù)都是一項(xiàng)“大工程”，背后凝聚著成千上萬(wàn)人的心血智慧。為確保任務(wù)順利實(shí)施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接。
巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心垂直總裝測(cè)試廠房?jī)?nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測(cè)試儀器之間，日夜奔走忙碌。
航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰(shuí)都不能掉以輕心。作為中國(guó)航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“******”。
“數(shù)十人的吊裝團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯(cuò)，吊裝對(duì)接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只允許一次吊裝落位成功，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，不能有絲毫閃失。吊裝對(duì)接火箭，一圈數(shù)十個(gè)螺栓要一次性全部對(duì)準(zhǔn)連接。”基地工作人員石創(chuàng)峰承擔(dān)吊裝工作，全面的范文參考寫作網(wǎng)站為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最后，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣靈活自如。
飛行千萬(wàn)條，安全第一條。中國(guó)空間技術(shù)研究院神舟十二號(hào)載人飛船團(tuán)隊(duì)把保護(hù)航天員生命安全作為底線，在神舟十二號(hào)發(fā)射、飛行、對(duì)接、停靠、返回等任務(wù)各階段，都準(zhǔn)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全往返天地間。
只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。神舟十二號(hào)載人飛船將由長(zhǎng)征二號(hào)f遙十二運(yùn)載火箭發(fā)射，任務(wù)準(zhǔn)備期間，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院長(zhǎng)征二號(hào)f遙十二運(yùn)載火箭發(fā)射隊(duì)臨時(shí)黨委帶領(lǐng)大家赴東風(fēng)革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄事跡，號(hào)召大家以強(qiáng)烈的責(zé)任感、精湛的技術(shù)和奮勇拼搏的精神完成此次任務(wù)，本站穩(wěn)操接力棒。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十三
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長(zhǎng)達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國(guó)空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，同時(shí)也表露了我國(guó)教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。
同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十四
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十五
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國(guó)紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國(guó)航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量。
九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天，闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國(guó)家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國(guó)夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過(guò)春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强眨?/p>
此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站；
此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的`故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過(guò)去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>
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神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十六
在最近幾年時(shí)間里，中國(guó)在航天以及太空探索等領(lǐng)域的整體實(shí)力得到了相當(dāng)明顯的提升，這一情況也讓諸多國(guó)人為此感到自豪。不過(guò)值得注意的是，面對(duì)中國(guó)的迅速發(fā)展，少數(shù)西方國(guó)家也對(duì)中國(guó)越發(fā)忌憚，甚至想要通過(guò)極端行動(dòng)來(lái)遏制中國(guó)在這方面實(shí)力的進(jìn)一步提升。而就在最近，美國(guó)和日本兩國(guó)就傳出了新的消息。
神舟十三號(hào)即將發(fā)射，美日兩國(guó)采取新的行動(dòng)。
需要知道的是，在此前我國(guó)的神舟十二號(hào)載人飛船已經(jīng)順利完成了發(fā)射任務(wù)，并且三位航天員在我國(guó)空間站當(dāng)中工作和生活了一段時(shí)間后也成功返回地面。按照此前的計(jì)劃來(lái)看，為了能夠順利地完成空間站的建設(shè)等各項(xiàng)工作，我國(guó)在此之后還會(huì)進(jìn)行多次載人飛船等發(fā)射任務(wù)。而如今即將展開神舟十三號(hào)飛船的發(fā)射，這一點(diǎn)對(duì)于后續(xù)的工作也有著相當(dāng)重要的意義。
根據(jù)相關(guān)消息顯示，中國(guó)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都是美國(guó)的重點(diǎn)目標(biāo)，而美國(guó)此前更是聲稱中國(guó)的部分衛(wèi)星裝載了機(jī)械臂這樣的裝置，在這樣的情況下很有可能會(huì)對(duì)其他國(guó)家的衛(wèi)星產(chǎn)生威脅。在這樣的情況下美國(guó)太空司令部司令還強(qiáng)調(diào)，面對(duì)如今中國(guó)在太空領(lǐng)域整體實(shí)力的不斷提升，美國(guó)為此保持著密切關(guān)注并且產(chǎn)生了一定程度的擔(dān)憂。在此后更是補(bǔ)充道，這種裝載了機(jī)械臂的衛(wèi)星能夠?qū)ζ渌l(wèi)星采取行動(dòng)，從而讓其完全失去作用。
中國(guó)此前曾作出明確表態(tài)。
在作出表態(tài)的時(shí)候，美國(guó)的相關(guān)人士還強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將會(huì)依靠這樣的手段讓自己在太空當(dāng)中占據(jù)有利地位。這樣的言論顯然是對(duì)中國(guó)的污蔑和抹黑，并且沒(méi)有任何根據(jù)。除此之外，作為美國(guó)的盟友以及伙伴的日本同樣采取了新的行動(dòng)。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十七
今天早上，老師讓我們看神舟十三號(hào)飛船的發(fā)射，我們每個(gè)同學(xué)都迫不及待的等待這一激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)。
我們的浩瀚星辰中，那一抹絢麗的中國(guó)紅是屬于中國(guó)人的浪漫！“寶貝別哭，媽媽去給你摘星星了！”是屬于母女之間獨(dú)有的溫情和愛意！“北京明白”“正常正常正?！彪S著響徹神州大地的一聲聲明白、正常，是中國(guó)用獨(dú)有的美妙旋律，發(fā)出讓全體人民最安心的聲音！
古往今來(lái)，中國(guó)人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。在20xx年10月16日凌晨，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，開始中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，中國(guó)再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的創(chuàng)新，一次次星辰大海的征程，都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，都離不開祖國(guó)背后的強(qiáng)大支持，我深刻體會(huì)到生在新中國(guó)，長(zhǎng)在國(guó)旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見證百年，見證夢(mèng)想成真！
我們一起盼望著來(lái)年春暖花開時(shí)，英雄凱旋回家日。
隨著神舟十三號(hào)成功飛上藍(lán)天，我心中的疑團(tuán)也一點(diǎn)一點(diǎn)的消退了，心中的大石頭也終于落地了。接著火箭上的兩個(gè)小火箭落了下來(lái)，緊接著是外殼和一個(gè)副的推進(jìn)器也落了下來(lái)，終于所有不必要的東西都落了下來(lái)，太陽(yáng)能板也伸了出去，神舟十三號(hào)終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，神舟十三號(hào)發(fā)射成功了！所有的同學(xué)都在歡呼，因?yàn)檫@是中國(guó)對(duì)宇宙探索邁出的新一步，是中國(guó)對(duì)宇宙奧秘探索的又一個(gè)起點(diǎn)。
此時(shí)此刻，我又有了一個(gè)新的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。
神十三乘組的星空手賬心得感悟篇十八
“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)?？破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品?！度w》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識(shí)宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對(duì)外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無(wú)疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說(shuō)服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
通過(guò)“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。
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