總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。學(xué)會(huì)分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)。請(qǐng)看以下范文，它們或許會(huì)給你一些新的思路。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
如何寫(xiě)一篇關(guān)于新聞一則的。
作文。
南京市第26屆“小百靈”歌唱比賽落下帷幕，宇小獲得冠軍。
20xx年3月6日南京市舉辦了一次“小百靈”杯歌唱比賽。歌唱比賽于3月6日下午4時(shí)30分在玄武中專(zhuān)學(xué)院會(huì)堂中落下帷幕。其中宇花小學(xué)在比賽中尤為突出，獲得了冠軍。
宇花小學(xué)歌唱團(tuán)是一支歌唱方式獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是精英中的精英，受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。尤其是校園“小歌星”王宇澤，她以在合唱中領(lǐng)唱的方式，用清脆響亮的歌喉，唱出了合唱所不能達(dá)到的效果。王宇澤的歌聲使觀眾和評(píng)委們眼前一亮。在聽(tīng)?wèi)T了合唱之后，忽然聽(tīng)到了另一種清脆響亮的領(lǐng)唱聲，就想吃多了巧克力奶油蛋糕后吃到了同樣清甜但很爽口的哈密瓜，讓人心曠神怡。為在決賽中以《快樂(lè)的小隊(duì)》這首歌打敗瑯玡路小學(xué)的《okok星期天》起到了決定性的作用。
瑯玡路小學(xué)歌唱團(tuán)雖然在決賽中輸給了宇花小學(xué)歌唱團(tuán)，但其實(shí)與宇花歌唱團(tuán)只相差0.2分，背后的競(jìng)爭(zhēng)艱苦可想而知。當(dāng)之無(wú)愧的獲得了亞軍。
參加這次比賽的共有30支隊(duì)伍。北京東路小學(xué)與小營(yíng)小學(xué)實(shí)力都不弱，比分一直互咬著上升。但由于小營(yíng)小學(xué)的劉天悅和季新雨同學(xué)在領(lǐng)唱時(shí)出現(xiàn)了跑調(diào)的現(xiàn)象，而北京東路小學(xué)卻趁此時(shí)分高低音部，把《蹲魚(yú)》的味道表達(dá)得淋漓盡致最終，小營(yíng)小學(xué)歌唱團(tuán)以1分之差輸給了北京東路小學(xué)合唱團(tuán)，取得了第四名，北京東路小學(xué)獲得季軍。
我校小學(xué)生五年級(jí)跑操比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，與4月8日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育場(chǎng)落下帷幕。五年級(jí)七班以99.1比98戰(zhàn)勝五年級(jí)四班，獲得冠軍，五年級(jí)四班屈居第二名。
五年級(jí)七班是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班級(jí)。班級(jí)同學(xué)不僅缺席少，而且隊(duì)員多，同學(xué)配合默契，
口號(hào)。
喊得整齊。尤其是體育委員，帶隊(duì)好，讓所有同學(xué)找到自己的位置，為五年級(jí)七班獲得換軍力下了汗馬功勞。
五年級(jí)四班隊(duì)員沒(méi)有缺席，班級(jí)人數(shù)少，所以導(dǎo)致口號(hào)喊得聲音小，由于其中的一兩個(gè)同學(xué)步伐不一致，所以以1、1分之差失利。
參加這場(chǎng)比賽的一共有七個(gè)班級(jí)，五年級(jí)二班戰(zhàn)勝五年級(jí)一班，獲得第三名，五年級(jí)一班獲得第四名，五年級(jí)三班、五年級(jí)五班、五年級(jí)六班，分別是5、6、7名。
陽(yáng)春三月，訪(fǎng)延陵故邑。3月31日中午，春光明媚，我們江南晚報(bào)的小記者前往延陵故邑申港，體驗(yàn)、感受著當(dāng)小記者的快樂(lè)。
第一站長(zhǎng)江珍稀魚(yú)類(lèi)科普館。在采訪(fǎng)中，我們了解到：科普館建設(shè)面積3000平方米，總投資1500多萬(wàn)元，設(shè)有鰣魚(yú)、刀魚(yú)、河豚等100多個(gè)長(zhǎng)江流域珍稀魚(yú)類(lèi)標(biāo)本館。在科普館，有許多魚(yú)類(lèi)：有體形小小的餐，有又小又透明的銀魚(yú)，有黑白相間、鰭上有花斑的胭脂魚(yú)……其中最最吸引大家眼球的可要數(shù)長(zhǎng)江鰣魚(yú)了，它不是真的，但是卻又一米多。
第二站季子祠。這里不僅有季子墓、季子祠的有關(guān)歷史文字記載，更有季子文化的根和魂。隨著解說(shuō)員的講解，我們了解到：江陰申港是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳國(guó)公子季札三讓王位避耕的地方，素有“延陵故邑”之稱(chēng)，文化底蘊(yùn)深厚，2500多年來(lái)，申港兒女秉承了祖先德行創(chuàng)造了燦爛的文明。
在回校的路上，春風(fēng)徐來(lái)，令人神情氣爽。季子精神將代代相傳，哺育著江陰兒女創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
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今天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞。新聞的內(nèi)容是：汕尾偵破今年最大的販嬰案，13名疑犯被捕，11名男嬰獲救，但是找不到父母。以下是本站小編為大家整理的一則新聞。
作文。
希望你們喜歡。
5月12日下午在我國(guó)四川發(fā)生了大地震，許多家電視臺(tái)24小時(shí)不間斷地播出，使我們?nèi)視r(shí)時(shí)都在關(guān)注，心情也隨著畫(huà)面時(shí)而變得高興，時(shí)而變得沉重，這幾天給我印象最深的是有一位母親為了保護(hù)自己只有三、四個(gè)月大的兒子，不顧個(gè)人安危用自己的身體死死頂住墜落的樓板，把生的希望留給了孩子，把死的危險(xiǎn)留給了自己，當(dāng)小男孩被軍人叔叔救出后大家發(fā)現(xiàn)他的小被子里有一個(gè)手機(jī)，屏幕上有一段文字，上面寫(xiě)著：“孩子，如果你活了下來(lái)，一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”看到這里我們?nèi)叶悸錅I了，這讓我知道母愛(ài)是多么偉大!我的心情變得沉重起來(lái)，還有太多太多讓人感動(dòng)的故事，許許多多的老師為了保護(hù)心愛(ài)的學(xué)生而失去了自己寶貴的生命。但也有讓人心奮叫好的畫(huà)面，經(jīng)過(guò)來(lái)至全國(guó)四面八方甚至國(guó)外的救援人員堅(jiān)持不懈的努力，終于在綿羊、汶川等許多重災(zāi)區(qū)救出了成千上萬(wàn)的受難者，有的傷勢(shì)嚴(yán)重的被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。
我知道經(jīng)過(guò)我們?nèi)珖?guó)人民共同努力最終會(huì)戰(zhàn)勝困難。
我相信地震無(wú)情人有情，只要我們有愛(ài)，就有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，只要有愛(ài)就有春常在，讓我們手拉手，肩并肩來(lái)共同勇敢面對(duì)，用愛(ài)來(lái)融化恐懼，重建更加美好的家園。
震撼心靈的一段新聞。
這天，我做完作業(yè)后，打開(kāi)了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞。
播的時(shí)間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)。
一個(gè)大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動(dòng)了，她到底是為什么會(huì)被人用物體插住關(guān)節(jié)呢?又是誰(shuí)要這樣殘忍的對(duì)待一個(gè)鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的：
一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺(jué)，老人想要孫子早點(diǎn)起來(lái)去田里干活，就放雞來(lái)吵他，讓他睡不了覺(jué)。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)鄰居打電話(huà)報(bào)了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來(lái)了，他們使用了渾身解數(shù)來(lái)勸他放下刀，可是這樣只會(huì)使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，民警們乘他有些松懈了，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審問(wèn)才知道，原來(lái)他叫，今年30歲，因?yàn)闆](méi)有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺(jué)。
他的九旬奶奶不想他整天無(wú)事可干的生活，所以每天都要對(duì)他嘮叨和責(zé)備，而且經(jīng)常放雞狗來(lái)吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
長(zhǎng)輩們平時(shí)對(duì)我們千叮囑萬(wàn)囑咐：“路上小心;點(diǎn)回來(lái);多穿點(diǎn)衣服...這些話(huà)誰(shuí)能說(shuō)不是為了我們好呢?”
所以，我們要學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，不要因?yàn)橐恍┬∈虑?，一件不起眼的小事情就和長(zhǎng)輩們鬧沖突，要懂得從小事開(kāi)始就要孝敬長(zhǎng)輩。
在20xx年8月24日，初一年級(jí)全體學(xué)生在校內(nèi)勞動(dòng)，每個(gè)班都有任務(wù)，在這里勞動(dòng)會(huì)體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的精神，跑到外有許多的雜草，而初一的全體學(xué)生就要把這里清理干凈，在上午的時(shí)候，老師們就給同學(xué)們講，要帶一些除草的工具，那些草就像是長(zhǎng)了手一樣抓住了地面，好像要和地面合成一體，有的女生因在家里沒(méi)有干過(guò)活，所以力氣很小，在除草時(shí)難免會(huì)拔不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)的意識(shí)也就看出來(lái)了，男生會(huì)過(guò)來(lái)幫一下女生，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，每個(gè)人的臉上都會(huì)有汗珠，但是老師們還是在堅(jiān)守崗位，一直指引同學(xué)們。
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今天在電視上看到了一則求助新聞，講述了一個(gè)因孩子生病，父親不堪重負(fù)而患精神分裂癥，所有重?fù)?dān)都?jí)涸诹四赣H身上的悲慘家庭。這樣的新聞、這樣的困難家庭我不是第一次遇見(jiàn)，這種油然而生的同情感也不是第一次有，但我是第一次感到如此的心酸，只因那家庭中孩子爺爺?shù)囊痪湓?huà)——我們現(xiàn)在連肉都吃不起了。
世界上有70億人口，吃不起肉的家庭有很多，甚至有些家庭的情況比我今天所見(jiàn)的還有糟糕無(wú)數(shù)倍，但當(dāng)我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在理應(yīng)安享晚年的時(shí)光里過(guò)得如此難過(guò)，無(wú)奈地老淚縱橫時(shí)，我的心里就不禁有了一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是同情、是心酸、還是無(wú)奈，總之就是五味雜陳、難以揮去。
但愿我們政府的扶貧力度能夠加大，讓這些貧困的家庭不至于如此無(wú)助;但愿我們所有好心人都能夠伸出援手，讓這些受病痛折磨的孩子和晚年坎坷的老人不至于吃不上一塊普通的豬肉;但愿他們的明天都是充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑的!
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游府西街小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束我班獲年級(jí)組總分第一我校首屆藝術(shù)節(jié)于上學(xué)期的下半學(xué)期期末,在老師和同學(xué)的配合下順利召開(kāi)，在同學(xué)們的支持下也圓滿(mǎn)結(jié)束了。我班級(jí)有幸成為年級(jí)組乃至全校的角角者,令全校師生另眼相看。
我們五(3)班在此次藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)極為出色,大家都很好并充分的展示出自己的才華:會(huì)樂(lè)器的演奏;會(huì)舞蹈的跳舞;唱歌好的演唱……最了不起的還屬朱蘊(yùn)哲和徐曉露。朱蘊(yùn)哲,她身懷絕技,參加了許多項(xiàng)目,僅一人,就為我們班贏得了多分;徐曉露呢?雖然沒(méi)有參加比賽,但她卻為此次藝術(shù)節(jié),在背后默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。
參加這次藝術(shù)節(jié)的許多班級(jí),表現(xiàn)均出色,而且我們學(xué)校又發(fā)現(xiàn)了許多在藝術(shù)方面的人才,這是這次藝術(shù)節(jié)最大的收獲。
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今天這個(gè)時(shí)候，奧運(yùn)盛會(huì)已經(jīng)閉幕。
相信此刻，每個(gè)人的心里，都有些舍不得。
是啊，屬于奧運(yùn)的17天里，真的發(fā)生了太多的感動(dòng)，激動(dòng)與悸動(dòng)，讓我們難以忘卻，不忍“說(shuō)再見(jiàn)”。一首在閉幕式上唱響的“難說(shuō)再見(jiàn)”，似乎已吟唱出許多人對(duì)與奧運(yùn)的依依不舍。
雖然北京奧運(yùn)會(huì)的圣火熄滅了，但是我們內(nèi)心的奧運(yùn)熱度還在繼續(xù)。因?yàn)?，這場(chǎng)在家門(mén)口兒舉辦的奧運(yùn)，帶來(lái)的，不僅是精彩紛呈奧運(yùn)競(jìng)技比賽，更有著奧運(yùn)與生俱來(lái)的體育熱情與拼搏精神。比賽或有結(jié)束的時(shí)候，但對(duì)體育的執(zhí)著與熱情不會(huì)停止。
當(dāng)我們對(duì)20年北京奧運(yùn)會(huì)“難說(shuō)再見(jiàn)”的時(shí)候，20年倫敦奧運(yùn)會(huì)就站在未來(lái)，向大家歡快地?fù)]手。
今晚我們要見(jiàn)證的，不是結(jié)束，只是開(kāi)始，不是別離，只是新的啟航。因?yàn)?，奧林匹克精神是持續(xù)的、永恒的;更因?yàn)?，熱?ài)奧運(yùn)的人們，不久后，又會(huì)相遇在“海闊天空的明天”。
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在這個(gè)暑假的期間，自由時(shí)報(bào)上刊登了（有12名，年齡從小學(xué)4年級(jí)到國(guó)中2年級(jí)的小朋友，跟隨世界展望會(huì)前往遠(yuǎn)在中南美洲的薩爾瓦多，在那里世界展望會(huì)總共認(rèn)養(yǎng)了堤貝帝唐和頌里沙等計(jì)劃區(qū)。當(dāng)?shù)氐牡姆孔又挥煤谏?、竹子、石頭、木柴、泥土等建造，他們的收入每天不到一塊美金。）。
當(dāng)我看到這則報(bào)導(dǎo)時(shí)，彷佛我又坐上了時(shí)光機(jī)，回到了薩爾瓦多。因?yàn)槲揖褪悄鞘∨笥阎?。薩爾瓦多當(dāng)?shù)卮蠹s有一半的人過(guò)著赤貧的生活，沒(méi)水沒(méi)電，想想在臺(tái)灣的我們，一轉(zhuǎn)開(kāi)水龍頭就有干凈的水，但當(dāng)?shù)氐男∨笥衙刻毂仨氉?0--20分鐘的石子路提水，至于電對(duì)他們而言更有如天方夜譚，所以我們應(yīng)該珍惜資源。在臺(tái)灣的我們常說(shuō)，讀書(shū)好辛苦、壓力好大，但在薩爾瓦多大部分的小朋友只能讀到國(guó)小五年級(jí)，甚至有的小朋友根本無(wú)法上學(xué)，所以我們?cè)趨⒃L(fǎng)其中一個(gè)名叫頌里沙計(jì)劃區(qū)內(nèi)的家庭時(shí)，當(dāng)?shù)匦∨笥炎畲蟮脑竿?，就是上學(xué)。幸運(yùn)的我們，應(yīng)該努力求學(xué)，累積我們幫助他人的力量，有朝一日我們將能化小愛(ài)為大愛(ài)。
幸運(yùn)的我們應(yīng)該常存感謝心，學(xué)習(xí)愛(ài)惜食物。像臺(tái)灣有很多吃到飽的餐廳，大家拚命的吃、拚命的拿，深怕拿少了，不能值回票價(jià)。自從我去過(guò)薩爾瓦多后，我改變了。我學(xué)會(huì)不浪費(fèi)、不挑食。甚至只要七百元，就可以透過(guò)世界展望會(huì)，幫助需要幫助的人。幸運(yùn)的我們應(yīng)該常存感謝心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝周遭的一切。
一顆小星星可以驅(qū)散幽暗，一朵小玫瑰可以帶來(lái)春天，而一件善行同樣可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。一則小朋友前進(jìn)薩爾瓦多的新聞，看似平凡無(wú)奇，卻告訴我們，應(yīng)該懂得知福惜福，對(duì)生活周遭的人、事、物都常存感謝心。一則新聞的啟示，看似微小，其實(shí)這些道理與智慧可以開(kāi)創(chuàng)出更豐富的人生。
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1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)東城小學(xué)男籃獲得冠軍)，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫(xiě)法。
2.在學(xué)習(xí)例文的基礎(chǔ)上遷移運(yùn)用，寫(xiě)一則跳繩比賽的新聞報(bào)道。
3.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新聞報(bào)道的一般寫(xiě)法，把事件寫(xiě)清楚，重點(diǎn)突出、語(yǔ)言規(guī)范。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
[教學(xué)要求]。
1.讀懂例文，了解這則新聞報(bào)道是怎樣報(bào)道市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)的。
2.通過(guò)討論，領(lǐng)會(huì)這則體育新聞報(bào)道的寫(xiě)法，明確新聞報(bào)道的寫(xiě)作要點(diǎn)。報(bào)道的題目應(yīng)把事情的結(jié)果，即最重要的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。這則報(bào)道開(kāi)頭交代了比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情結(jié)果，接下來(lái)敘述奪冠情況，最后交代有關(guān)問(wèn)題。
3.舉行一次班級(jí)跳繩比賽，組織學(xué)生觀看，仿照例文寫(xiě)一篇新聞報(bào)道。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
重點(diǎn)：掌握新聞報(bào)道的一般寫(xiě)法。難點(diǎn)：對(duì)跳繩比賽中精彩(爭(zhēng)奪冠軍)部分的觀察、描述。
[課前準(zhǔn)備]??、
舉行一次班級(jí)跳繩比賽。
[教學(xué)過(guò)程?]。
一、導(dǎo)人。
1.聽(tīng)一段新聞廣播。
說(shuō)說(shuō)這則新聞內(nèi)容，體會(huì)新聞的好處。
2.利用廣播、電視、報(bào)紙的新聞報(bào)道激發(fā)學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的興趣。
二、出示例文，了解內(nèi)容。
1.指名朗讀例文。
2.說(shuō)說(shuō)例文的每個(gè)自然段都寫(xiě)了些什么。
三、討論例文，明確寫(xiě)法。
1.同桌、前后位的同學(xué)展開(kāi)討論，看看新聞報(bào)道有什么特點(diǎn)o。
2.題目就如文章的眼睛，新聞報(bào)道的題目應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢?
3.如何將要報(bào)道的新聞告訴聽(tīng)者或讀者呢?
用“開(kāi)頭……接下來(lái)……最后……”的句式說(shuō)。法。
(板書(shū)：
開(kāi)頭：交代結(jié)果。
接下來(lái)：事情經(jīng)過(guò)。
最后：補(bǔ)充交代)。
四、指導(dǎo)寫(xiě)好跳繩比賽。
1.指名說(shuō)說(shuō)跳繩比賽的情況。
2.按照板書(shū)的提示教師指導(dǎo)將跳繩比賽按新聞報(bào)道格式說(shuō)。
五、請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小記者將我們班這次跳繩比賽向全班同學(xué)發(fā)布，練習(xí)寫(xiě)稿。
七、指導(dǎo)評(píng)議，修改，擇優(yōu)選送校廣播站播出。?。
精彩片斷。
師：剛才大家說(shuō)得都很好，新聞報(bào)道的作用真不小，不但可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外意義重大的事件，還可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一則體育新聞報(bào)道。(出示新聞報(bào)道(我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束??東城小學(xué)男籃獲得冠軍))先請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀，看看這則新聞報(bào)道告訴了我們什么。
生：這則體育新聞報(bào)道告訴我們南京市小學(xué)男子籃球比賽的情況。????。
師：讀了這篇例文，我們就能對(duì)這次比賽情況有了個(gè)清楚的了解，這則報(bào)道是如何寫(xiě)的，請(qǐng)四位同學(xué)依次朗讀4個(gè)自然段，其他同學(xué)思考每個(gè)自然段寫(xiě)了什么。
生：第1自然段交代了爭(zhēng)奪冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)、參賽球隊(duì)和比賽結(jié)果。
生：第2和第3自然段寫(xiě)奪冠情況。
生：第4自然段交代了與比賽有關(guān)及第三、第四名的獲得者。
師：為什么要這樣寫(xiě)呢?同桌、前后位的同學(xué)互相討論。
生：因?yàn)楸荣惤Y(jié)果是人們最想知道的，所以在報(bào)道的開(kāi)頭交代清楚比賽的時(shí)間、地點(diǎn)以及比賽結(jié)果。
生：雙方是如何奪冠的，也是人們想知道的，所以這也是報(bào)道不可缺少的部分。
生：最后交代與比賽有關(guān)的情況以及第三、第四名的獲得者，這樣才能使報(bào)道顯得更清楚，更完整。
師：請(qǐng)——位同學(xué)用上“開(kāi)頭……接下來(lái)……最后……”的句式說(shuō)說(shuō)新聞報(bào)道的寫(xiě)法。
生：新聞報(bào)道開(kāi)頭要寫(xiě)出事情結(jié)果，接下來(lái)寫(xiě)事情的關(guān)鍵部分，就是人們最想知道的地方，最后補(bǔ)充交代有關(guān)情況。
師：下面請(qǐng)同學(xué)將這則體育新聞朗讀一遍，體會(huì)體育新聞的寫(xiě)法。
師：這則新聞的題目有什么特點(diǎn)?
生：有。
師：寫(xiě)得好的稿件老師要幫助推薦到校廣播站廣播。
[評(píng)點(diǎn)]??本次習(xí)作是學(xué)習(xí)寫(xiě)新聞報(bào)道。在學(xué)生讀懂例文的基礎(chǔ)上，了解新聞報(bào)道的寫(xiě)法，再水到渠成地學(xué)寫(xiě)一篇報(bào)道本班級(jí)跳繩比賽的新聞稿。這樣循序漸進(jìn)，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作方法，結(jié)合自己的實(shí)際生活，使習(xí)作有具體內(nèi)容寫(xiě)、容易寫(xiě)，從而學(xué)會(huì)寫(xiě)新聞報(bào)道。教師激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)克服學(xué)生畏難情緒起到了一定的作用。更難能可貴的是教師在引導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)法的時(shí)候，也表現(xiàn)了較強(qiáng)的言語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生按一定的順序發(fā)言，就是一例。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
一則新聞會(huì)引發(fā)我們對(duì)各種問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)，有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)問(wèn)題，我們只是在媒體上或者朋友圈瀏覽過(guò)，卻未曾深入思考。而新聞就是一個(gè)引導(dǎo)我們思考的工具，它可以幫助我們拓寬視野、提高分析問(wèn)題的能力。在我閱讀的一則新聞中，我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)問(wèn)題的繁雜，也讓我感受到了媒體報(bào)道的力量。
這則新聞是關(guān)于一名女孩找到她失散多年的父親的故事。女孩在失蹤多年后，通過(guò)社交媒體發(fā)起呼吁尋找父親的行動(dòng)，最終找到了父親。這個(gè)故事讓我對(duì)親情有了更深的理解和感悟。我們雖然時(shí)常被各種問(wèn)題和困擾所迷惑，但是親情卻是我們最根本的支撐。這個(gè)女孩的故事告訴我，當(dāng)我們面臨人生困難時(shí)，親人的支持和鼓勵(lì)是最重要的，而社交媒體也為我們提供了更廣泛的聯(lián)系和幫助的渠道。
這則新聞也引起了我對(duì)人性的思考。女孩失蹤多年前，她的父親曾多次發(fā)起尋人啟事，但并未得到有效線(xiàn)索。然而，在社交媒體的力量下，女孩很快就找到了父親。這一點(diǎn)讓我反思，對(duì)于人性的復(fù)雜性我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，我們對(duì)外界伸出援助之手，可能并未收到和預(yù)期的反饋，但這并不代表社會(huì)的冷漠或者無(wú)助，只是人性的復(fù)雜導(dǎo)致了我們的行為系統(tǒng)不一致。這個(gè)故事讓我更加珍惜那些樂(lè)于助人之人，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是復(fù)雜而獨(dú)特的存在。
除了對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，這則新聞還引發(fā)了我對(duì)媒體報(bào)道的思考。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體起著至關(guān)重要的作用。社交媒體不僅可以讓人們迅速傳播消息和尋求幫助，也能給予大眾更多的參與感和表達(dá)感。這個(gè)女孩通過(guò)社交媒體向大家呼吁，得到了很多人的幫助，最終找到了父親。這個(gè)例子告訴我，媒體的力量是巨大的，它能夠幫助我們解決問(wèn)題、增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系，并引發(fā)社會(huì)的共鳴。
這則新聞讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)并不像我們想象中的那樣冷漠和隔絕。只要我們有機(jī)會(huì)接觸到各種信息，就能更好地了解和認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?。新聞不僅是傳遞信息的工具，也是引導(dǎo)思考和認(rèn)知的窗口，它能夠幫助我們從一個(gè)側(cè)面了解社會(huì)問(wèn)題和人性的復(fù)雜性。通過(guò)閱讀新聞并思考其中的問(wèn)題，我們不僅可以提高我們的觀察力和分析能力，也能夠更好地參與社會(huì)，從而為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)閱讀新聞，我深刻體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)問(wèn)題的繁雜。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了媒體報(bào)道的力量和社交媒體的重要性。新聞是我們了解世界、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和自我成長(zhǎng)的重要途徑之一，我們應(yīng)該密切關(guān)注和思考其中的內(nèi)容，以便更好地理解社會(huì)、人性和人生。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、讀例文，了解這則新聞報(bào)道是怎樣報(bào)道“我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽”決賽情況的。
2、通過(guò)討論，領(lǐng)會(huì)習(xí)作要點(diǎn)：先交代比賽結(jié)果，再寫(xiě)比賽大體經(jīng)過(guò)，最后補(bǔ)充了獲得第三、四名的學(xué)校。
3、班級(jí)舉行一次比賽，組織學(xué)生觀看，看后仿照例文寫(xiě)一篇報(bào)道。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
可以班級(jí)組織一些體育比賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或?qū)W習(xí)競(jìng)賽（寫(xiě)字、朗讀、作文、辯論等）。
學(xué)習(xí)時(shí)間：
2課時(shí)（其中書(shū)面習(xí)作1課時(shí)）。
第一課時(shí)。
課前預(yù)習(xí)：
1、收集各類(lèi)報(bào)刊，注意瀏覽上面的新聞報(bào)道，體會(huì)其特點(diǎn)。
2、自讀例文，想一想：這篇例文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)新聞報(bào)道。（投影映示）。
3、教師小結(jié)：
新聞報(bào)道可以把一些重要的新聞事件記錄下來(lái)，我們通過(guò)收聽(tīng)、閱讀便可以知道事情的進(jìn)展或者結(jié)果。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)。
出示例文，指名說(shuō)說(shuō)：這篇例文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
（在檢測(cè)中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)不清楚或說(shuō)不出來(lái)，要引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)再讀例文進(jìn)行自學(xué)、反饋）。
1、我們讀了例文，就能對(duì)這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)。
2、討論。
（1）例文是怎樣寫(xiě)的？為什么要這樣寫(xiě)？
（2）歸納，板書(shū)：
標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容。
主體：事情經(jīng)過(guò)。
結(jié)尾：補(bǔ)充交代。
4、教師小結(jié)：新聞報(bào)道主要的任務(wù)是報(bào)道新聞，所以它的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，要做到真、實(shí)、新。
指導(dǎo)寫(xiě)好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽。
1、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。
2、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按“導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過(guò)；結(jié)尾：補(bǔ)充交代”這一格式開(kāi)始落實(shí)報(bào)道內(nèi)容。
3、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)并及時(shí)評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)。
一、學(xué)生獨(dú)立完成草稿。
1、學(xué)生讀草稿，師生共同評(píng)議。
2、結(jié)合自己的習(xí)作，精心修改草稿。
3、細(xì)心閱讀習(xí)作，認(rèn)真謄寫(xiě)。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
新聞是人們獲取信息的重要途徑，它既能讓人了解世界的動(dòng)態(tài)，又能引發(fā)人們的思考和討論。最近，我閱讀了一篇關(guān)于環(huán)保的新聞，對(duì)其中的內(nèi)容有了一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。通過(guò)這篇新聞，我了解到環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)重性，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。同時(shí)，它也提醒我關(guān)注身邊的環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)自己的微小貢獻(xiàn)推動(dòng)環(huán)境的改善。
首先，這則新聞讓我深刻意識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)重性。新聞報(bào)道了近年來(lái)全球變暖、大氣污染等問(wèn)題對(duì)人類(lèi)健康的威脅，讓我意識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性已經(jīng)到了不可忽視的地步。整個(gè)社會(huì)都面臨著環(huán)境持續(xù)惡化的風(fēng)險(xiǎn)，因此，保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)務(wù)之急。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境的支持，我們不能對(duì)環(huán)境長(zhǎng)期的破壞視而不見(jiàn)。這則新聞對(duì)環(huán)保問(wèn)題的揭示和警示讓我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保不僅僅是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的問(wèn)題，而是全人類(lèi)共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
其次，這則新聞給了我一個(gè)啟示：每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。雖然環(huán)境問(wèn)題看似重大且棘手，但只有當(dāng)每個(gè)人肩負(fù)起自己的責(zé)任，形成合力，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。新聞報(bào)道中提到，許多企業(yè)已經(jīng)采取了一系列環(huán)保措施來(lái)降低污染和減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。這讓我明白，不論是企業(yè)還是普通人，每個(gè)人都應(yīng)通過(guò)改變自己的生活方式和減少資源浪費(fèi)來(lái)減緩環(huán)境的破壞。只有每個(gè)人都做出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，人類(lèi)才能共同實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目標(biāo)，我們才能真正擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
與此同時(shí)，這則新聞也喚起了我對(duì)身邊環(huán)保行動(dòng)的關(guān)注。環(huán)保不僅僅是大企業(yè)或政府的責(zé)任，每個(gè)人都可以從身邊小事做起。新聞報(bào)道中提到的一些普通人行動(dòng)打動(dòng)了我。比如，有人騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)上班，有人拒絕使用一次性塑料袋，有人采用可再生能源，這些都是我們每個(gè)人可以借鑒和采納的環(huán)保方式。通過(guò)這些小小的行動(dòng)，我們可以在日常生活中為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也成為了身邊人的榜樣。只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保的力量就會(huì)匯聚成河，最終改變整個(gè)社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這則新聞，我意識(shí)到了環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)重性，感受到了每個(gè)人應(yīng)對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任的重要性，并關(guān)注身邊環(huán)保行動(dòng)的力量。環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)重大的任務(wù)，更是每個(gè)人都應(yīng)該積極參與的事業(yè)。我們可以通過(guò)改變自己的生活方式、減少資源浪費(fèi)、支持環(huán)保行動(dòng)等方式來(lái)積極參與環(huán)保，并影響身邊的人。只有在全社會(huì)的共同努力下，才能改變當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，保護(hù)人類(lèi)生存的地球家園。希望未來(lái)的每一則新聞都能讓我們更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，激發(fā)我們更強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
教學(xué)要求：
1、通過(guò)閱讀例文，感悟“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作方法，并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。
教學(xué)重難點(diǎn)：
要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)（其中包括書(shū)面習(xí)作1課時(shí)）。
第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、收看過(guò)新聞聯(lián)播嗎？
2、播音員報(bào)道的新聞都是由記者撰寫(xiě)的“新聞報(bào)道”。
3、今天我們要來(lái)學(xué)做小記者，了解“新聞報(bào)道”的寫(xiě)法。
二、自學(xué)例文，了解這則新聞報(bào)道。
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫(xiě)了什么？
3、討論：讀了這則報(bào)道知道了什么？
1、我們讀了例文，就能對(duì)這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)。
2、討論。
1）、例文各部分寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)的？為什么要這樣寫(xiě)？
2）、歸納，板書(shū)：
標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容。
主體：事情經(jīng)過(guò)。
結(jié)尾：補(bǔ)充交代。
四、指導(dǎo)寫(xiě)好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽。
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過(guò)；結(jié)尾：補(bǔ)充交代這一格式開(kāi)始落手報(bào)道內(nèi)容。
五、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。
要求報(bào)道的事件清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言規(guī)范。
第二課時(shí)。
一、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。
二、講評(píng)所寫(xiě)報(bào)道，指導(dǎo)學(xué)生修改。
三、學(xué)生謄寫(xiě)習(xí)作。
題目突出重要內(nèi)容。
主體：事情經(jīng)過(guò)。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，傳媒行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。人們獲取新聞的方式也從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視轉(zhuǎn)變?yōu)榱烁嘣木W(wǎng)絡(luò)來(lái)源。每天早上，我都會(huì)打開(kāi)手機(jī)，第一時(shí)間瀏覽新聞?lì)^條。其中有一則新聞引起了我的關(guān)注，讓我對(duì)人性中的可能性和盡責(zé)的精神有了更深刻的體會(huì)。
這則新聞講述的是一名普通的城市居民，在偶然的機(jī)會(huì)下?lián)斓搅艘粋€(gè)遺失的錢(qián)包。錢(qián)包內(nèi)有大量現(xiàn)金，以及失主的身份證和銀行卡?；蛟S讓人喪失信任的社會(huì)環(huán)境，讓人們對(duì)于撿到錢(qián)包是否歸還一直存在疑慮。但這位城市居民卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，他立即聯(lián)系了失主，并將錢(qián)包送還給了他。這位失主對(duì)于這位好心人的舉動(dòng)感激不盡，并且向媒體全程進(jìn)行了報(bào)道，希望這個(gè)善舉能夠啟發(fā)更多人去關(guān)注道德和堅(jiān)守原則。
這則新聞引起了人們廣泛的討論和關(guān)注。正是因?yàn)轭?lèi)似的新聞在我們當(dāng)代的社會(huì)中相對(duì)較少，所以這樣一則溫暖的新聞顯得尤為珍貴和重要。這個(gè)被稱(chēng)為“城市好人”的普通市民的行為，讓我深深感到人性中的善良、正直和盡責(zé)，并引發(fā)了我一系列的思考。
首先，這則新聞讓我意識(shí)到在當(dāng)代社會(huì)中，不管是個(gè)體還是整個(gè)社會(huì)，道德和價(jià)值觀是多么重要。在現(xiàn)今的社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)和守信似乎成為了稀缺資源。很多人不再相信別人的承諾，甚至對(duì)于他人的利益毫不關(guān)心。然而，這位撿到錢(qián)包并歸還給失主的城市居民用自己的行動(dòng)詮釋了道德的力量。他的善舉不僅是對(duì)于個(gè)體的價(jià)值觀的彰顯，更是為整個(gè)社會(huì)樹(shù)立了標(biāo)桿，讓我們看到了價(jià)值觀的重要性。
其次，這則新聞讓我覺(jué)得任何個(gè)體都有可能具備他人意想不到的優(yōu)秀品質(zhì)。這位城市居民在丟失的錢(qián)包中發(fā)現(xiàn)一大筆現(xiàn)金，這對(duì)于任何人而言都是一個(gè)巨大的誘惑。然而，他沒(méi)有選擇貪婪和自私，而是選擇了堅(jiān)守原則和正直的行為。這種情況再次告訴我們，任何個(gè)體在面對(duì)困境、迷茫與誘惑時(shí)，都有可能展現(xiàn)出他人不曾預(yù)料到的品質(zhì)和行為。
最后，這則新聞也讓我明白了一件事，那就是好人好事一直存在，只是我們不夠關(guān)注和看到。在當(dāng)今充斥著各種消極新聞的社會(huì)中，我們往往容易忽略那些雖然目不瞬，但卻存在著的善舉。這個(gè)新聞向我們揭示了，人性中的光明面永遠(yuǎn)存在于黑暗之中，我們只需要用善良和關(guān)注去洞察它。這也提醒著我們，在日常生活中，不要過(guò)于執(zhí)著于消極的信息，要學(xué)會(huì)用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的點(diǎn)滴美好。
看完這則新聞，我對(duì)人性中的可能性和盡責(zé)的精神有了更深刻的體會(huì)。這個(gè)城市居民的善舉讓我相信，我們每個(gè)人都有成為這個(gè)社會(huì)中的好人的潛力。時(shí)刻牢記堅(jiān)守道德和價(jià)值觀，關(guān)注身邊的美好，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我們可以共同構(gòu)建一個(gè)更美好、更溫暖的世界。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
尊敬的xxx先生/女士：
您好！
由廣州博覽會(huì)組委會(huì)、廣東動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)組委會(huì)、xx市文化廣電新聞出版局（版權(quán)局）、ctmg泰和文化傳媒、香港泰成集團(tuán)聯(lián)合主辦，xx市會(huì)展服務(wù)中心、廣州路通社文化傳播公司和北京艾狄動(dòng)力影視文化有限責(zé)任公司共同承辦的廣州影視動(dòng)漫授權(quán)衍生品博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“衍博會(huì)”）將于20xx年7月3日—5日在廣州琶州國(guó)際會(huì)展中心舉行。
衍博會(huì)為廣州博覽會(huì)專(zhuān)業(yè)展——廣州文化產(chǎn)業(yè)商品交易會(huì)的重要組成部分，展出面積10，000平米，特設(shè)原創(chuàng)機(jī)構(gòu)、授權(quán)機(jī)構(gòu)、傳播平臺(tái)、生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、投融資機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)主題館，衍博會(huì)與gti（廣州電子游戲國(guó)際產(chǎn)業(yè)展，展出面積40，000平米）和廣府文化展（展出面積3，000平米）同期舉行，共同打造文化產(chǎn)業(yè)交易盛宴！
衍博會(huì)得到了政府相關(guān)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)及各界人士的密切關(guān)注與大力支持，我們對(duì)此萬(wàn)分感謝！為了讓相關(guān)各界及時(shí)、充分了解衍博會(huì)的籌備及相關(guān)情況，衍博會(huì)組委會(huì)將于20xx年8月3日下午15時(shí)00分在南方傳媒大廈b座3樓（xx市廣州大道中289號(hào)）舉行廣州影視動(dòng)漫授權(quán)衍生品博覽會(huì)新聞發(fā)布會(huì)。
誠(chéng)邀您出席廣州影視動(dòng)漫授權(quán)衍生品博覽會(huì)新聞發(fā)布會(huì)！
xx公司。
20xx年x月x日。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
臨川晚報(bào)九小小記者站成立了，小記者知識(shí)講座。
本報(bào)訊：昨天下午，本報(bào)在臨川九小教學(xué)大樓三樓四（一）班舉行小記者成立揭牌，由晚報(bào)總編宣布小記者蛻皮成立了和九小謝校長(zhǎng)授訂講話(huà)。并且小記者部主任——胥志勇對(duì)五十多名小記者進(jìn)行理論知識(shí)講座，講如何寫(xiě)新聞報(bào)道和怎樣做好一名小記者。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育觀后感。
2017中小學(xué)生安全教育《新聞大求真》觀后感。
2017《新聞大求真》關(guān)于安全教育的觀后感。
《新聞大求真》安全教育觀后感。
2017年湖南衛(wèi)視新聞大求真觀后感。
2017年小學(xué)生觀看《新聞大求真》觀后感。
2017湖南頻道的《新聞大求真》節(jié)目觀后感。
2017《新聞大求真》湖南衛(wèi)視觀后感。
2017《新聞大求真》安全教育欄目觀后感。
3月31日湖南新聞大求真觀后感。
“體育是力量的角逐，兩軍對(duì)壘，誰(shuí)能逐鹿問(wèn)鼎，讓人驚心動(dòng)魄;體育是智慧的較量，用兵布陣，誰(shuí)有錦囊妙計(jì)，使人捉摸不定;體育是美麗的展示，剛?cè)峒婢?，誰(shuí)更高一籌，給人賞心悅目?！边@是“理想的體育”的開(kāi)頭語(yǔ)。從教這幾年來(lái)，我還從未知體育有如此美麗的魅力。而體育在我們的教學(xué)生活中能夠帶來(lái)的是磨練學(xué)生的意志，更應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)永不言敗，坦然的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和勝不驕、敗不餒的心態(tài)。
事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有很大的個(gè)體差異。尊重這些差異，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，是現(xiàn)代學(xué)校體育的基本特征。隨著社會(huì)發(fā)展水平的提高，社會(huì)的各行各業(yè)正朝著滿(mǎn)足人的個(gè)性化方向發(fā)展，個(gè)人的生活方式、工作方式和消費(fèi)方式等個(gè)性化的趨勢(shì)正在增強(qiáng)。作為與人文精神緊密聯(lián)系在一起的現(xiàn)代體育，也應(yīng)當(dāng)把體能的發(fā)展和訓(xùn)練與個(gè)性的培養(yǎng)和完善統(tǒng)一在一起，應(yīng)使體育成為個(gè)人享有的一種權(quán)利，成為個(gè)體的一種需要，成為個(gè)體展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的途徑和方式。
所以，現(xiàn)在體育課需重視，事實(shí)上也確實(shí)重視了。每天一運(yùn)動(dòng)一小時(shí)也成了一句流行語(yǔ)，一周三節(jié)的體育課的體育課也和我們英語(yǔ)課齊頭并進(jìn)了。
就像書(shū)中引用古希臘奧林匹亞阿爾菲斯河岸的巖壁上保留的一段格言：
如果你想聰明，跑步吧!
如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!
如果你想健康，跑步吧!
再用朱永新教授修改后的格言：
如果你想擁有健康的心靈，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧!
如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧!
如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)參加體育活動(dòng)吧!
如果你想擁有參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，請(qǐng)從學(xué)生生涯開(kāi)始吧!
今天早上七點(diǎn)半我就坐在床前觀看湖南臺(tái)的新聞大求真，今天的新聞大求真有一個(gè)新聞那是有關(guān)于普洱茶的，還是古董收藏普洱茶。
新聞中報(bào)道，有一些片子就在這種十分隱蔽的地下場(chǎng)所進(jìn)行制造一些假冒偽劣的股東普洱茶。這些騙子使用的是擦鞋膏和豬大腸進(jìn)行包裹和制造。
用上擦鞋膏是為了讓普洱茶的顏色變得深色，看上去好像是古董文物?？瓷先ヮ伾绕綍r(shí)的普洱要更加深。這些騙子制造好茶葉就去一些古董商場(chǎng)賣(mài)。還會(huì)做大力的推銷(xiāo)。讓人信服。賣(mài)出來(lái)的價(jià)錢(qián)可真是讓人不敢相信，這么一點(diǎn)點(diǎn)茶葉租讓要好幾萬(wàn)。平時(shí)我們?cè)诤偷钠斩枰膊贿^(guò)幾百?，F(xiàn)在在這些騙子手中竟是如此值錢(qián)。
這些普洱茶都不是真正的普洱茶。同時(shí)求真記者也證明現(xiàn)在已近沒(méi)有30多年前后者20多年前的上等普洱茶了。
同時(shí)我們也知道真正的普洱茶泡出來(lái)顏色較紅，同時(shí)也有一股淡淡的茶香。像騙子手中買(mǎi)的那種泡起來(lái)會(huì)有大量的黑色物體懸浮在水面上，這種就不是真正的好普洱茶。
現(xiàn)在我在這里提醒大家千萬(wàn)不要被騙子的招數(shù)所迷惑，不要相信那些好幾十年前的東西，特別是茶類(lèi)。
現(xiàn)在我們也知道怎樣分辨好茶葉和壞茶葉了。多多觀看新聞大求真，讓你的雙眼得到證實(shí)。
讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時(shí)，收獲一份感動(dòng)，一份與企業(yè)心心相連的默契。年會(huì)初始，x總首先宣讀了201x年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎(jiǎng)及合理化建議參與獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》拉開(kāi)了年會(huì)的序幕，整場(chǎng)晚會(huì)持續(xù)3個(gè)多小時(shí)，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩(shī)朗誦，時(shí)而使人捧腹大笑，時(shí)而使人陶醉于那深情的歌聲中，時(shí)而使人感動(dòng)默默流淚，時(shí)而又流連于異域舞蹈風(fēng)情之中。
其中在充滿(mǎn)奇思妙想的環(huán)保時(shí)裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設(shè)計(jì)者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆；快板情景劇《放飛我的愛(ài)》，真實(shí)展現(xiàn)新入職大學(xué)生加盟隆基后的實(shí)習(xí)生活，在表達(dá)自身情愫的同時(shí)，大膽采用了快板與情景音樂(lè)劇的結(jié)合，觸動(dòng)眾人心靈深處?！輪T們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場(chǎng)氣氛長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到高潮。
新聞稿的寫(xiě)作特點(diǎn)——。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
第三，寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當(dāng)然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫(xiě)人，勢(shì)必寫(xiě)得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對(duì)話(huà)、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱(chēng)的報(bào)道形式，也可以寫(xiě)成第一人稱(chēng)的訪(fǎng)問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。
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讀一則新聞?dòng)懈衅?/h3>
教學(xué)目標(biāo)?：
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本文的文體特征，通過(guò)具體的范例分析，大致了解新聞報(bào)道的幾大特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
3、體會(huì)海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的主題。
教學(xué)重點(diǎn)：大致了解新聞報(bào)道的極大特點(diǎn)。
教學(xué)方法：自主閱讀。
教學(xué)過(guò)程?：
一、整體感知，知道讀通。
1、提出自讀要求：大致讀懂課文，不理解的地方做記號(hào)。
2、學(xué)生自讀課文。
3、討論學(xué)生提出的疑問(wèn)。
說(shuō)說(shuō)本文報(bào)道了一件什么事，初步弄清課文內(nèi)容。
二、抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。
1、再讀課文，讓學(xué)生在文中找出最令自己感動(dòng)或體會(huì)最深的句子，談?wù)勛约旱母惺?，并有感情地讀一讀原文。
2、抓住以下重點(diǎn)語(yǔ)句。
（1）來(lái)了，兒子的救命“火種”送來(lái)了。
（語(yǔ)句短促、激烈，表現(xiàn)了中年夫婦看到救命“火種”到來(lái)的激動(dòng)和欣喜的心情。）。
（2）24日上午8時(shí)30分，年輕人將自己“滾燙”的骨髓和滿(mǎn)腔情感捐贈(zèng)出來(lái)。
（交代具體、準(zhǔn)確的時(shí)間，說(shuō)明這一時(shí)間是多么重要，而“滾燙”一詞加上引號(hào)，也含義頗深，滿(mǎn)含著中國(guó)臺(tái)灣年輕人對(duì)大陸少年熾熱的愛(ài)，從這里我們看到海峽兩岸血濃于水的親情。）。
三、遷移應(yīng)用，知道讀句。
標(biāo)題是“雙行標(biāo)題”，由引題和主標(biāo)題組成的。
四、遷移應(yīng)用。
拿出帶好的報(bào)紙，從報(bào)上找出幾則新聞報(bào)道讀一讀，加深對(duì)新聞報(bào)道這一文體的認(rèn)識(shí)。
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