新聞一則(7篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新聞一則字篇一

網(wǎng)絡社交技術格外發(fā)達的今日痛感新聞層出不窮，員工夜班后自殺，教師因病被開除不治身亡，學生被詐騙而離是一條觸目驚心的痛感，新聞戳中的不僅是人的痛點，更戳破了時代的痛點，這是一個時代的空洞。

新聞無罪，不少人指責這些"痛感新聞"讓人失去對社會的信任，無益于正能量的傳播，但不妨假設一個沒有"痛感新聞”的世界，所有人能看到的都只是正面的、積極的新聞，滿懷信心地認為明天永遠會更好，這將是一個怎樣的世界？美好而充滿勃勃生機？這才是一片虛假與謊言。那些滿屏的積極向上，仁義道德，高風亮節(jié)，都是愚昧天真之人對自己的欺騙，欺騙久了，就麻木了，自然而然地認為世界就是這般充滿希望與美好。這與《1984》中的世界多么相似，一個甘愿被莫須有的敵人而激發(fā)毫無意義的熱血斗志，一個甘愿沉溺于虛假安穩(wěn)而盲目欣喜。

"痛感新聞"，痛有什么不好？至少可以證明理智尚在，我們并未麻木。我們對世界有期待，但我們并不盲目。我們尚能感知這個悲喜交雜的世界還有太多說不出的情緒，我還愿意深究，我還在乎，在乎這個世界的本質(zhì)面貌并能接受。大多數(shù)的悲劇——有吶喊，卻鮮有回應。面對"痛感新聞"，會痛，會深究，會理解的我們，才會漸漸明白那些獨自吶喊而無回音的悲劇中人們的真實處境。那些夜深至人不能靜的時候，那些心底蟲子般喃喃的低語，只有懂得，才能在沉默尚未變?yōu)樗兰徘按蜷_一盞燈，發(fā)出一個回應，挽救一個尚未墜落的星辰。

"痛感新聞"，有痛才深刻。不諳世事的孩子終于成長蛻變，痛過了，明白了，才知道什么是真正的真實，什么難能可貴。

痛感新聞，是一個悲劇的社會。但生活在喜劇社會的人們，總是該要看看他們生活的背面，那些光照不到的地方。

新聞一則字篇二

上課鈴聲響了，同學們迅速回到自己的坐位上，端端正正地坐好，靜靜地等待老師的到來。

吳老師笑容滿面地走進教室，看著我們說：同學們，今天我們來上一堂特別的語文課。同學們興奮地猜測，不知道吳老師葫蘆里面買的什么藥，同學們正在議論紛紛的時候，老師轉身在黑板上寫——小小新聞發(fā)布會七個大字。同學們一看恍然大悟。

接著，吳老師拿出了一個鐵罐子，里面裝滿了同學學號的小紙片說；這次我們以抽獎的形式來決定誰來發(fā)布新聞。說完，吳老師便拿起罐子用力搖了幾下，隨后抽出一張小紙片讀；30——（吳老師停頓了一下，故意再給我們賣關子呢?。?！我們學號三十開頭的女生都放下了心，可有人不安了。36號馮箐怡懷著忐忑的心情走了上去。她可能是在家還沒準備好的緣故在講臺上半天都沒說出什么新聞，吳老師決定給她一次機會，讓她秋游時在講。

吳老師又拿起罐子用力搖了起來，這一次又會是誰呢？我們猜測著，她又把手伸進罐子里，拿出一個讀道；10——2號。李楊一帆一聽是自己，便大步流星地走上去發(fā)布了新聞。李楊一帆說的是食品安全方面的新聞。近日，張先生再吃肯德基時候，吃到一條像寄生蟲一樣的東西?？系禄?jīng)理說是雞的血管，后來，張先生向衛(wèi)生局投訴，經(jīng)過確認后是寄生蟲。聽我毛骨悚然，發(fā)誓再也不吃肯德基了。

李楊一帆講的很流利，吳老師便給他一次抽獎的機會。李楊一帆拿起罐子搖了搖一摸，李陽一帆大聲地喊出；34號！殷可婷便走到講臺上，胸有成竹地發(fā)布新聞。他講的是關于幼師歧視事件。據(jù)報道說，近日某一所幼兒園傳來一陣哭聲，尋哭聲找去。一名幼兒園老師正在抽一位男童巴掌，據(jù)此幼師回應是因為這個男童不聽話給她一些懲罰。我認為對于幼兒園兒童來說，他們還不懂道理和規(guī)矩，我們應該多給他們講道理而不是暴力去解決問題。

后來，還有許多同學發(fā)布了新聞，每一個同學發(fā)布非常精彩，我就不一一說明了。

這趟特別的語文課讓我知道了許多平時不了解的事情。我以后一定要多看新聞，做到風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。家事國事，天下事，事事關心。

新聞一則字篇三

教材共分三個部分。第一部分是“一則報道”的例文，第二部分，對照例文，簡要介紹了報道的寫作特點。第三部分，提出本次習作的要求并提示取材范圍。

教學要求：

1、通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的寫作方法，并能把這種方法運用到習作實踐中去。

2、能按照寫“新聞報道”的方法，寫一次競賽活動。

教學重難點：

教學過程：

一、導入

1、收看過新聞聯(lián)播嗎？

2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。

3、今天我們要來學做小記者，了解“新聞報道”的寫法。

二、自學例文，了解這則新聞報道

1、自讀，再指名讀。

2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？

3、討論：讀了這則報道知道了什么？

三、明白新聞報道的框架

1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。

2、討論

1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？

2）、歸納，板書：

標題：題目突出重要內(nèi)容

主體：事情經(jīng)過

結尾：補充交代

四、指導寫好一次體育比賽或?qū)W習競賽

1、? 可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

2、? 學生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。

3、指導確定標題，突出重要內(nèi)容，然后按導語：交代結果；主體：交代事情經(jīng)過；結尾：補充交代這一格式開始落手報道內(nèi)容。

五、學生寫作，教師巡視指導。

要求報道的事件清楚，重點突出，語言規(guī)范。

六、講評所寫報道

讓比賽人人皆知

蘇教版國標本第十冊習作三習作指導

作文課正在進行中……

張老師：同學們，這一節(jié)課我們來學寫新聞報道，請大家先看看習作三。

明明：老師，您能給我們講清楚一點嗎？

張老師：好的。同學們，我們要想寫好這篇新聞報道，我們先要弄明白寫比賽的新聞報道與以往我們敘事的文章之間的區(qū)別，這樣我們就會看得更清楚了。

明明：老師，這有哪些區(qū)別呢？

張老師：第一點，題目的擬定不同。以往的作文題目字數(shù)不是很多，可以從寫作的內(nèi)容、人物、作者的情感態(tài)度等多方面來考慮題目，而寫這種比賽的新聞報道題目要求明確，要突出報道的最重要的內(nèi)容。對于寫比賽的新聞報道來說，重要的是什么呢？一是比賽的項目，二是比賽的結果，確定報道的題目時，我們可以在這兩者中選其一，也可以例文那樣采用副標題的形式，既說清了比賽的項目，也說清了比賽結果，使人一目了然。

明明：哦！那第二點是什么？

張老師：第二點，寫作的順序不同。寫比賽的文章也是屬于敘事類的。以往我們在寫敘事類的文章時，都是按照事情的發(fā)展順序依次寫下來的，而寫比賽的新聞報道一般在開頭就要交待比賽的結果，同時要交待比賽的時間、地點。這樣寫的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。

明明：明白了！老師，還有什么區(qū)別嗎？

張老師：第三點，寫作的要求不同。在習作指導上有這樣一句話：“接下來才寫事情的大體經(jīng)過。”這句話是什么意思呢？什么叫“大體經(jīng)過”？我們以往在寫敘事類的文章時，往往要做到記述具體、描寫詳細，要抓住人物的心理、表情、動作等方面來細致描寫，做到了“淋漓盡致、入木三分”。而在寫新聞報道時，我們就不必這樣做，只要把比賽的過程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過程清楚，層次分明，這就是比賽的“大體經(jīng)過”了。

明明：老師，能不能再給我們舉一個例子？

張老師：好的。下面我們就來看看我班一位同學寫的新聞報道。

我校五六年級國歌比賽落下帷幕

五（1）班、六（2）班奪冠

五六年級的“祖國在我心中國歌比賽”于11月3日，在我校的校園里如期舉行，五（1）班、六（2）班分別奪得五六年級組的冠軍。校長親自為他們頒發(fā)了獎狀。

賽前，各個班級在班主任老師的帶領下，在音樂老師的大力支持下，積極準備，刻苦練唱。走進我校，你隨時都可以聽到從各個班級里傳出來的嘹亮的國歌聲。

11月3日下午，激動人心的時刻來臨了，同學們排著整齊的隊伍來到了樓下，一張張嚴肅的小臉膛，一條條鮮艷的紅領巾，成為了校園里的一道亮麗的風景線。

比賽開始了，參賽班級在指揮員的指揮下縱情歌唱，歌聲響徹云霄，都顯示非凡的實力和風格，比分不相上下，其中五（1）班、六（2）班的表現(xiàn)更加出色。坐在臺下的同學們聽得熱血沸騰起來，一個個漲紅了臉龐。

這次國歌比賽，給我們上了一堂生動的愛國主義課。

新聞一則字篇四

完了，做錯事了，我驚慌的心提到了嗓子眼兒，邁著沉重的腳步往家走。

本來，電影是下午三點鐘放完的，沒想到，我和同學們多溜、玩了一會兒，已經(jīng)是晚上6點30了。我緊張極了。

我懷著極度不安的心情回到家。一進家門，我見到的并不是和靄可親的笑容，而是兩張可怕的面孔——老爸老媽早已經(jīng)等著我了，他們對我進行了一次漫長的說教，完后還命令我今后幾天里面壁思過，我這幾天必需有兩個小時面對報紙思過。我聽了，心想，完了，我這幾天里沒有自由了！還面對這些讓人頭痛的新聞！

在那幾天里，我懷著對讓人頭痛的報紙的無比怨恨站著。天還是那樣藍，樹還是那樣綠，可是對我來說沒有任何意義，因為這幾天內(nèi)我只得呆在家里，看著這些讓人頭痛的新聞。

可是，這沒想到，這一天，竟是我人生的轉折——我愛上了新聞！這天，我像昨天一樣，面壁思過，看著干巴巴的報紙，可沒一字能讀的進去。突然，我被一行題目吸引住了：“1：6！世界杯預選賽阿根廷慘敗，主教練馬多納悲痛欲絕”，我看了一些，沒想到我竟被吸引的又看了下去，每一條新聞，每一個版面，每一張報紙……讓我看得津津有味。

從此，我養(yǎng)成了一個習慣：每天買一份報紙。

新聞一則字篇五

漸漸的，到了夜晚，所有人都進入了夢想。

我睜開眼睛，好奇的打量著周圍的一切，“哇，這是我第一次來到這么美麗的地方！”我贊嘆道。這里樹木蔥蘢，花草茂盛，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。各種各種的昆蟲，在草叢中嬉戲打鬧。我簡直來到了人間天堂一般。陽光和煦的照在大地上。我的眼前有一顆高大無比的樹，我走到跟前一看，牌子上寫著：愿望樹。“這樹真的能幫我實現(xiàn)愿望嗎？”我心想著。我對它說：“我想要當一名新聞報道者！”因為這個工作只需要動動嘴，說說話就行了。說完，我身上立刻出現(xiàn)了一身工作服，來到了工作室。

我拿著稿子，準備去拍攝，可是導演卻阻止了我，說：“你必須把稿子讀熟，然后脫稿，才能拍攝。”我心里震了一下：“天哪，還要脫稿，這么長，怎么可能！”導演又說：“只有連個半小時的時間了，過了這個時間段就要開始直播了。”“話不多說，你快去練習吧！”我看了看表，已經(jīng)5：30分了，到了8點就結束了。我趕快回到自己的工作室，開始認真讀了起來，還有一個導演助理教我怎樣將自己的口音變的標準。

時間一分一分的過去了。

“好了，時間到！快去現(xiàn)場直播！”時間這么快，可是我還有兩段還沒能脫稿呢！“等會放短片的時候你看一下吧！”導演說。

到了直播室，我整了整衣服，喝了口水：“一切準備就緒。”“大家好，我叫宋心怡，今天……”說著說著，我的喉嚨就開始抗議了。我的喉嚨十分干燥，感覺就像不能說話一樣，真想喝水。我正準備拿起水杯的時候，心里想到，現(xiàn)在可是現(xiàn)場直播，不能喝水。

終于，挺到了看片的時候，我趕緊喝了幾口水，又繼續(xù)看我之前沒能脫稿的兩段。

“……現(xiàn)場直播終于結束了?！蔽一氐郊?，像海綿的一樣撲倒了床上。心想：新聞報道真是難做，比我想象的難好幾倍。

也許是我太累了，不知不覺我就睡著了。

“叮鈴鈴！”我被鈴聲吵醒了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)一切都是一場夢。我望著窗外，早晨的陽光多么明媚。我吃完早飯，走在去往學校的路上，心里感慨萬千，原來做什么事都不是那么容易的。必須有付出才有收獲。我感謝這個夢。

新聞一則字篇六

聽，一陣陣熱烈的掌聲從四年級三班的教室飛出。原來，我們班正在召開新聞發(fā)布會呢！

今天語文課前，我就發(fā)現(xiàn)不少學生有的拿著本子在看，有的翻著報紙正津津有味地讀著，還有的兩個一伙，三個一群地交流著，正在做著上課的準備。

上課了，學生們分組而坐。我們先交流自己新聞搜集的渠道——看電視，聽收音機，看報紙，網(wǎng)上搜集，閱讀報等，獲取新聞的渠道比較廣泛。繼而又交流了作為“新聞發(fā)言人”的要求，各組學生紛紛舉手發(fā)表建議：“聲音洪亮，吐字清晰”“有禮貌，自然大方”“用普通話說，不打磕巴”“不能光低頭讀，不看觀眾”等，同學們的要求提的很好！

接下來，小組內(nèi)每人交流自己收集到的最吸引別人的一條新聞，然后推選出本組“新聞發(fā)言人”進行全班交流?！靶侣劙l(fā)言人”在熱烈的氛圍中被推選出來了！

三組的徐宗龍第一個上場，竟會是他，他可是“六號”，是班里有名的問題學生！沒想到在熱烈的掌聲中，他比較大方地走上講臺，提高了嗓門宣布了他們組推選出的重要新聞。“4月28日20時15時左右，雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案。一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師……”話音剛落，有幾個小組的成員紛紛舉手進了相關補充。其他小組的“新聞發(fā)言人”相繼走上講臺，有的同學還真有點發(fā)言人的感覺呢！一條條新聞使教室內(nèi)格外安靜，大家都在屏聲靜氣地傾聽。

最后，同學們評出了最佳“新聞發(fā)言人”徐宗龍，葛浩杰，評出了“熱點新聞”——雷州市校園殺人案，“最具價值新聞” ——上海世博會機器人大廚大顯身手 會燒400多道不同風味的菜 ?！白罹研侣劇薄P于近幾年酒后駕車釀成悲劇的的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。獲得了小組加分和個人小紅旗后的同學們充滿了自信和興奮。

發(fā)布會上，同學們還聽說了拍全家福拍到小偷的新聞，兩歲而同拿筷子玩耍，捅進右眼，進入顱內(nèi)等新聞，有的新聞讓人瞠目結舌，有的新聞發(fā)人深省。在這堂課即將結束時，我引導學生根據(jù)其中一條新聞說說的感受，或進行相關評判，或談談從中受到的啟迪。

這節(jié)課，同學們在交流，在傾聽，在展現(xiàn)，在思考，收獲了大量不同方面的信息，認識了科學技術的偉大，了解了社會生活的復雜，40分鐘悄然而過。

新聞一則字篇七

一則新聞的“演繹”過程

幾乎沒人想到，政策的“公開”會引來如此之大的反響，包括它的制定者。

不足300字的消息首發(fā)于5月12日的xx一家報紙，題為《嚴禁“家中紅旗不倒，外面彩旗飄飄”———xx干部婚姻變化要報告》。消息稱：xx市政府日前出臺的《2005年廉政工作意見》中首次明確規(guī)定：干部婚姻變化狀況要向組織通報，不能以為這是“私事”、“隱私”、“個人生活小事”就隱瞞不報。

文中還提到，在向組織報告時，還不能打聲招呼就作罷，必須是書面報告，對婚姻變化的基本理由、基本情況要說清楚。如果變動是由于干部包養(yǎng)“小蜜”等原因引起的，組織上將視情況予以干預。

消息既出，網(wǎng)上熱議，迅速引發(fā)了爭論?！百|(zhì)疑的評論主要分為兩類，”xx市政府新聞發(fā)言人徐寧說，“一是認為政府像管小孩子一樣管理干部，侵犯了他們的隱私權；二則說這是個‘糊涂’的規(guī)定——包養(yǎng)‘小蜜’怎么能向組織報告呢？”

但這則消息的真實性遭到了政策的起草者之一、xx市紀委辦公廳副主任陸敏的否認。接受《南方周末》采訪時他表示，該報道中增加了作者“自行發(fā)揮”的大量內(nèi)容，曲解了制度制定人的本意。更遺憾的是，一家廣播電臺的記者及轉載它的幾十家平面媒體，沒有任何人找到xx市紀委核實消息。

陸敏出示了市政府在今年4月發(fā)布的《廉政工作意見》，共10項37條。涉及此規(guī)定的，只有第35條中的一句話：“領導干部對個人購房、婚姻變化、自費出國(境)、子女出國(境)上學、直系親屬經(jīng)營經(jīng)濟實體等重大事項要及時書面報告組織?！?/p>

該新聞的最先報道者對本報表示，消息的來源是《xx日報》的門戶網(wǎng)站——“龍虎網(wǎng)”——所公開的《廉政工作意見》，而被“拓展”的內(nèi)容則是他所理解的“社會背景”。這種“背景”后被其他媒體再次演繹為：“權威統(tǒng)計表明：被查處的貪官中95%都有情婦，腐敗的領導干部中60%以上與‘包二奶’有關，很多干部腐敗往往就是從私生活的奢華墮落開始的?！?/p>

陸敏澄清說，這條規(guī)定出臺的目的，是為了加強對領導干部的監(jiān)督管理，防止官員借婚姻變化之機收斂錢財，與“包二奶”無關。盡管這種現(xiàn)象在xx市并不多見，但需要未雨綢繆。而在報告?zhèn)浒钢?，如果有民眾舉報其不實或隱瞞不報，紀檢部門會進行調(diào)查，并作出限期整改、通報批評等處理。

有關政治學者認為，借“婚喪嫁娶”之機收受禮金乃至借機受賄，已經(jīng)在部分地區(qū)成為官場的“潛規(guī)則”。少則數(shù)百元，多則幾千上萬，而“人情世故”的幌子增強了賄賂的安全性。

中紀委8年前已有規(guī)定

陸敏同時澄清了報道中的兩點不實：其一，這項規(guī)定——包括整個“廉政意見”——針對的是副處級以上干部，普通公務員不在其中；其二，規(guī)定更不是xx市的“首創(chuàng)”。

1997年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關于領導干部報告?zhèn)€人重大事項的規(guī)定》。文件中，“重大事項”中的第二項即為“本人參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況”。

由中紀委起草的這份文件要求：規(guī)定所列出的事項，應由報告人在事后一個月內(nèi)以書面形式上交，各級黨委、紀委及黨組，負責受理本級干部的報告。

權威人士稱，這項規(guī)定的出臺是向一些發(fā)達國家學習的結果。申報財產(chǎn)、收入，申報任職、兼職等情況，已經(jīng)成為“國際慣例”。

“而在xx市，文件已經(jīng)執(zhí)行了八年多，具體由組織部干部監(jiān)督處及紀委黨風廉政室負責?！标懨粽f，“這次只是以市政府文件的形式再次進行強調(diào)?！?/p>

關于八年中相關部門收到多少份“報告”，這位市紀委的新聞發(fā)言人并沒有透露。粗略統(tǒng)計，xx市縣處級以上干部約9000人左右，相信每年僅僅婚姻變化一項就不是個別現(xiàn)象。

報告的內(nèi)容又是什么呢？陸敏描述的一份標準的文本是，“某某人因喪偶或感情不和與前妻(夫)離異，并于某年某月某日與某人再婚?！薄安]有傳言中的那么復雜?！彼忉屨f，“關鍵問題是：這個報告是告知式的，而不是審批審查式的——組織不可能干預官員的婚姻。你可以用手寫，也可以打印。”

在向本報提供的材料上，xx市紀委描述了《廉政工作意見》的出臺背景：2005年初，該市紀委第九次全會作出了對“黨員領導干部廉潔從政行為進一步加強監(jiān)督”的“四個重點”內(nèi)容：嚴禁收受現(xiàn)金、代幣券等有價證券；嚴禁參與賭博；重大事項報告組織；午間禁酒。

“意見”的草擬大約耗時兩個月，4月14日，《廉政工作意見》正式出臺。在長達萬字的文件中，不僅強調(diào)領導干部要廉潔自律，同時對“深化行政審批制度改革”、“強化財政資金使用管理”也做了規(guī)定。

“重大事項上報”遏制腐敗

關于“婚姻變化上報”是否侵犯公民隱私權的爭論，目前仍在繼續(xù)。陸敏對此的解釋是：xx市政府行使的是對副縣處級以上領導干部婚姻的了解權和監(jiān)督權，不是干預婚姻自由，更不存在侵犯個人隱私權問題。黨員干部作為公共權力的代理人，行使對社會事務的管理職能，無論是個人品行，還是職務行為都應該接受社會的監(jiān)督。

“當今社會‘公眾人物無隱私’已成為公理?！?月22日，最高檢察院一位權威人士發(fā)表評論說，“不光是中國，世界很多國家都立法對公眾人物———特別是高級公職人員的私權———進行了限制，如實行財產(chǎn)申報制度、投資回避制度、金融實名制度、重大事項報告制度等。”

目前國外官員的相關制度已經(jīng)比較健全，一位中紀委官員介紹，在美國、新加坡，一般的政府人員需要向上級領導報告“重大事項”———主要是指財產(chǎn)，而上級負責日常監(jiān)督并為下級保密；高級官員則需要向公眾公開自身重大事項，受到社會的監(jiān)督。

在具體實施中，有學者指出，重大事項上報制度“關鍵是懲罰機制的樹立，當某人不報或者隱瞞真相的時候”。

而爭論最終的落點是這項制度的實行能否管好官員、遏制腐敗。中國人民大學制度分析與公共政策研究中心副主任楊宏山博士認為，腐敗需要制度上、體制上的治理，在現(xiàn)行制度背景下探索一些嘗試，比如重大事項上報，是政府為運作透明化、陽光化的實現(xiàn)做出的努力，是反腐的前提性工作。

對于如何遏制和治理腐敗問題，楊宏山認為：反腐敗的根本手段在于法律手段。法律手段是制度性的，具有剛性的、強制性的要求；而紀律只是原則性的要求，相對于法律其約束力會受到限制。

而xx《廉政工作意見》的制定者認為：重申和執(zhí)行這項制度的主要目的是，希望進一步提高領導干部自覺接受監(jiān)督的意識。反腐敗不是一蹴而就的事情，需要多種因素和手段的配合，而包括黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、公眾監(jiān)督等監(jiān)督手段，可以對這個特殊群體有所約束。

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