新聞一則(7篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

新聞一則字篇一

網(wǎng)絡(luò)社交技術(shù)格外發(fā)達(dá)的今日痛感新聞層出不窮，員工夜班后自殺，教師因病被開(kāi)除不治身亡，學(xué)生被詐騙而離是一條觸目驚心的痛感，新聞戳中的不僅是人的痛點(diǎn)，更戳破了時(shí)代的痛點(diǎn)，這是一個(gè)時(shí)代的空洞。

新聞無(wú)罪，不少人指責(zé)這些"痛感新聞"讓人失去對(duì)社會(huì)的信任，無(wú)益于正能量的傳播，但不妨假設(shè)一個(gè)沒(méi)有"痛感新聞”的世界，所有人能看到的都只是正面的、積極的新聞，滿懷信心地認(rèn)為明天永遠(yuǎn)會(huì)更好，這將是一個(gè)怎樣的世界？美好而充滿勃勃生機(jī)？這才是一片虛假與謊言。那些滿屏的積極向上，仁義道德，高風(fēng)亮節(jié)，都是愚昧天真之人對(duì)自己的欺騙，欺騙久了，就麻木了，自然而然地認(rèn)為世界就是這般充滿希望與美好。這與《1984》中的世界多么相似，一個(gè)甘愿被莫須有的敵人而激發(fā)毫無(wú)意義的熱血斗志，一個(gè)甘愿沉溺于虛假安穩(wěn)而盲目欣喜。

"痛感新聞"，痛有什么不好？至少可以證明理智尚在，我們并未麻木。我們對(duì)世界有期待，但我們并不盲目。我們尚能感知這個(gè)悲喜交雜的世界還有太多說(shuō)不出的情緒，我還愿意深究，我還在乎，在乎這個(gè)世界的本質(zhì)面貌并能接受。大多數(shù)的悲劇——有吶喊，卻鮮有回應(yīng)。面對(duì)"痛感新聞"，會(huì)痛，會(huì)深究，會(huì)理解的我們，才會(huì)漸漸明白那些獨(dú)自吶喊而無(wú)回音的悲劇中人們的真實(shí)處境。那些夜深至人不能靜的時(shí)候，那些心底蟲(chóng)子般喃喃的低語(yǔ)，只有懂得，才能在沉默尚未變?yōu)樗兰徘按蜷_(kāi)一盞燈，發(fā)出一個(gè)回應(yīng)，挽救一個(gè)尚未墜落的星辰。

"痛感新聞"，有痛才深刻。不諳世事的孩子終于成長(zhǎng)蛻變，痛過(guò)了，明白了，才知道什么是真正的真實(shí)，什么難能可貴。

痛感新聞，是一個(gè)悲劇的社會(huì)。但生活在喜劇社會(huì)的人們，總是該要看看他們生活的背面，那些光照不到的地方。

新聞一則字篇二

上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速回到自己的坐位上，端端正正地坐好，靜靜地等待老師的到來(lái)。

吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)上一堂特別的語(yǔ)文課。同學(xué)們興奮地猜測(cè)，不知道吳老師葫蘆里面買的什么藥，同學(xué)們正在議論紛紛的時(shí)候，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)——小小新聞發(fā)布會(huì)七個(gè)大字。同學(xué)們一看恍然大悟。

接著，吳老師拿出了一個(gè)鐵罐子，里面裝滿了同學(xué)學(xué)號(hào)的小紙片說(shuō)；這次我們以抽獎(jiǎng)的形式來(lái)決定誰(shuí)來(lái)發(fā)布新聞。說(shuō)完，吳老師便拿起罐子用力搖了幾下，隨后抽出一張小紙片讀；30——（吳老師停頓了一下，故意再給我們賣關(guān)子呢?。?！我們學(xué)號(hào)三十開(kāi)頭的女生都放下了心，可有人不安了。36號(hào)馮箐怡懷著忐忑的心情走了上去。她可能是在家還沒(méi)準(zhǔn)備好的緣故在講臺(tái)上半天都沒(méi)說(shuō)出什么新聞，吳老師決定給她一次機(jī)會(huì)，讓她秋游時(shí)在講。

吳老師又拿起罐子用力搖了起來(lái)，這一次又會(huì)是誰(shuí)呢？我們猜測(cè)著，她又把手伸進(jìn)罐子里，拿出一個(gè)讀道；10——2號(hào)。李楊一帆一聽(tīng)是自己，便大步流星地走上去發(fā)布了新聞。李楊一帆說(shuō)的是食品安全方面的新聞。近日，張先生再吃肯德基時(shí)候，吃到一條像寄生蟲(chóng)一樣的東西。肯德基經(jīng)理說(shuō)是雞的血管，后來(lái)，張先生向衛(wèi)生局投訴，經(jīng)過(guò)確認(rèn)后是寄生蟲(chóng)。聽(tīng)我毛骨悚然，發(fā)誓再也不吃肯德基了。

李楊一帆講的很流利，吳老師便給他一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。李楊一帆拿起罐子搖了搖一摸，李陽(yáng)一帆大聲地喊出；34號(hào)！殷可婷便走到講臺(tái)上，胸有成竹地發(fā)布新聞。他講的是關(guān)于幼師歧視事件。據(jù)報(bào)道說(shuō)，近日某一所幼兒園傳來(lái)一陣哭聲，尋哭聲找去。一名幼兒園老師正在抽一位男童巴掌，據(jù)此幼師回應(yīng)是因?yàn)檫@個(gè)男童不聽(tīng)話給她一些懲罰。我認(rèn)為對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)，他們還不懂道理和規(guī)矩，我們應(yīng)該多給他們講道理而不是暴力去解決問(wèn)題。

后來(lái)，還有許多同學(xué)發(fā)布了新聞，每一個(gè)同學(xué)發(fā)布非常精彩，我就不一一說(shuō)明了。

這趟特別的語(yǔ)文課讓我知道了許多平時(shí)不了解的事情。我以后一定要多看新聞，做到風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。

新聞一則字篇三

教材共分三個(gè)部分。第一部分是“一則報(bào)道”的例文，第二部分，對(duì)照例文，簡(jiǎn)要介紹了報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)。第三部分，提出本次習(xí)作的要求并提示取材范圍。

教學(xué)要求：

1、通過(guò)閱讀例文，感悟“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫(xiě)作方法，并能把這種方法運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐中去。

2、能按照寫(xiě)“新聞報(bào)道”的方法，寫(xiě)一次競(jìng)賽活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、收看過(guò)新聞聯(lián)播嗎？

2、播音員報(bào)道的新聞都是由記者撰寫(xiě)的“新聞報(bào)道”。

3、今天我們要來(lái)學(xué)做小記者，了解“新聞報(bào)道”的寫(xiě)法。

二、自學(xué)例文，了解這則新聞報(bào)道

1、自讀，再指名讀。

2、思考，討論：例文每一自然段寫(xiě)了什么？

3、討論：讀了這則報(bào)道知道了什么？

三、明白新聞報(bào)道的框架

1、我們讀了例文，就能對(duì)這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)。

2、討論

1）、例文各部分寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)的？為什么要這樣寫(xiě)？

2）、歸納，板書(shū)：

標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容

主體：事情經(jīng)過(guò)

結(jié)尾：補(bǔ)充交代

四、指導(dǎo)寫(xiě)好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽

1、? 可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

2、? 學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。

3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過(guò)；結(jié)尾：補(bǔ)充交代這一格式開(kāi)始落手報(bào)道內(nèi)容。

五、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。

要求報(bào)道的事件清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言規(guī)范。

六、講評(píng)所寫(xiě)報(bào)道

讓比賽人人皆知

蘇教版國(guó)標(biāo)本第十冊(cè)習(xí)作三習(xí)作指導(dǎo)

作文課正在進(jìn)行中……

張老師：同學(xué)們，這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)寫(xiě)新聞報(bào)道，請(qǐng)大家先看看習(xí)作三。

明明：老師，您能給我們講清楚一點(diǎn)嗎？

張老師：好的。同學(xué)們，我們要想寫(xiě)好這篇新聞報(bào)道，我們先要弄明白寫(xiě)比賽的新聞報(bào)道與以往我們敘事的文章之間的區(qū)別，這樣我們就會(huì)看得更清楚了。

明明：老師，這有哪些區(qū)別呢？

張老師：第一點(diǎn)，題目的擬定不同。以往的作文題目字?jǐn)?shù)不是很多，可以從寫(xiě)作的內(nèi)容、人物、作者的情感態(tài)度等多方面來(lái)考慮題目，而寫(xiě)這種比賽的新聞報(bào)道題目要求明確，要突出報(bào)道的最重要的內(nèi)容。對(duì)于寫(xiě)比賽的新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，重要的是什么呢？一是比賽的項(xiàng)目，二是比賽的結(jié)果，確定報(bào)道的題目時(shí)，我們可以在這兩者中選其一，也可以例文那樣采用副標(biāo)題的形式，既說(shuō)清了比賽的項(xiàng)目，也說(shuō)清了比賽結(jié)果，使人一目了然。

明明：哦！那第二點(diǎn)是什么？

張老師：第二點(diǎn)，寫(xiě)作的順序不同。寫(xiě)比賽的文章也是屬于敘事類的。以往我們?cè)趯?xiě)敘事類的文章時(shí)，都是按照事情的發(fā)展順序依次寫(xiě)下來(lái)的，而寫(xiě)比賽的新聞報(bào)道一般在開(kāi)頭就要交待比賽的結(jié)果，同時(shí)要交待比賽的時(shí)間、地點(diǎn)。這樣寫(xiě)的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。

明明：明白了！老師，還有什么區(qū)別嗎？

張老師：第三點(diǎn)，寫(xiě)作的要求不同。在習(xí)作指導(dǎo)上有這樣一句話：“接下來(lái)才寫(xiě)事情的大體經(jīng)過(guò)。”這句話是什么意思呢？什么叫“大體經(jīng)過(guò)”？我們以往在寫(xiě)敘事類的文章時(shí)，往往要做到記述具體、描寫(xiě)詳細(xì)，要抓住人物的心理、表情、動(dòng)作等方面來(lái)細(xì)致描寫(xiě)，做到了“淋漓盡致、入木三分”。而在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，我們就不必這樣做，只要把比賽的過(guò)程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過(guò)程清楚，層次分明，這就是比賽的“大體經(jīng)過(guò)”了。

明明：老師，能不能再給我們舉一個(gè)例子？

張老師：好的。下面我們就來(lái)看看我班一位同學(xué)寫(xiě)的新聞報(bào)道。

我校五六年級(jí)國(guó)歌比賽落下帷幕

五（1）班、六（2）班奪冠

五六年級(jí)的“祖國(guó)在我心中國(guó)歌比賽”于11月3日，在我校的校園里如期舉行，五（1）班、六（2）班分別奪得五六年級(jí)組的冠軍。校長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

賽前，各個(gè)班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，在音樂(lè)老師的大力支持下，積極準(zhǔn)備，刻苦練唱。走進(jìn)我校，你隨時(shí)都可以聽(tīng)到從各個(gè)班級(jí)里傳出來(lái)的嘹亮的國(guó)歌聲。

11月3日下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓下，一張張嚴(yán)肅的小臉膛，一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

比賽開(kāi)始了，參賽班級(jí)在指揮員的指揮下縱情歌唱，歌聲響徹云霄，都顯示非凡的實(shí)力和風(fēng)格，比分不相上下，其中五（1）班、六（2）班的表現(xiàn)更加出色。坐在臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)得熱血沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)漲紅了臉龐。

這次國(guó)歌比賽，給我們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義課。

新聞一則字篇四

完了，做錯(cuò)事了，我驚慌的心提到了嗓子眼兒，邁著沉重的腳步往家走。

本來(lái)，電影是下午三點(diǎn)鐘放完的，沒(méi)想到，我和同學(xué)們多溜、玩了一會(huì)兒，已經(jīng)是晚上6點(diǎn)30了。我緊張極了。

我懷著極度不安的心情回到家。一進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)到的并不是和靄可親的笑容，而是兩張可怕的面孔——老爸老媽早已經(jīng)等著我了，他們對(duì)我進(jìn)行了一次漫長(zhǎng)的說(shuō)教，完后還命令我今后幾天里面壁思過(guò)，我這幾天必需有兩個(gè)小時(shí)面對(duì)報(bào)紙思過(guò)。我聽(tīng)了，心想，完了，我這幾天里沒(méi)有自由了！還面對(duì)這些讓人頭痛的新聞！

在那幾天里，我懷著對(duì)讓人頭痛的報(bào)紙的無(wú)比怨恨站著。天還是那樣藍(lán)，樹(shù)還是那樣綠，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，因?yàn)檫@幾天內(nèi)我只得呆在家里，看著這些讓人頭痛的新聞。

可是，這沒(méi)想到，這一天，竟是我人生的轉(zhuǎn)折——我愛(ài)上了新聞！這天，我像昨天一樣，面壁思過(guò)，看著干巴巴的報(bào)紙，可沒(méi)一字能讀的進(jìn)去。突然，我被一行題目吸引住了：“1：6！世界杯預(yù)選賽阿根廷慘敗，主教練馬多納悲痛欲絕”，我看了一些，沒(méi)想到我竟被吸引的又看了下去，每一條新聞，每一個(gè)版面，每一張報(bào)紙……讓我看得津津有味。

從此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每天買一份報(bào)紙。

新聞一則字篇五

漸漸的，到了夜晚，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)想。

我睜開(kāi)眼睛，好奇的打量著周圍的一切，“哇，這是我第一次來(lái)到這么美麗的地方！”我贊嘆道。這里樹(shù)木蔥蘢，花草茂盛，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。各種各種的昆蟲(chóng)，在草叢中嬉戲打鬧。我簡(jiǎn)直來(lái)到了人間天堂一般。陽(yáng)光和煦的照在大地上。我的眼前有一顆高大無(wú)比的樹(shù)，我走到跟前一看，牌子上寫(xiě)著：愿望樹(shù)?！斑@樹(shù)真的能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎？”我心想著。我對(duì)它說(shuō)：“我想要當(dāng)一名新聞報(bào)道者！”因?yàn)檫@個(gè)工作只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴，說(shuō)說(shuō)話就行了。說(shuō)完，我身上立刻出現(xiàn)了一身工作服，來(lái)到了工作室。

我拿著稿子，準(zhǔn)備去拍攝，可是導(dǎo)演卻阻止了我，說(shuō)：“你必須把稿子讀熟，然后脫稿，才能拍攝?！蔽倚睦镎鹆艘幌拢骸疤炷?，還要脫稿，這么長(zhǎng)，怎么可能！”導(dǎo)演又說(shuō)：“只有連個(gè)半小時(shí)的時(shí)間了，過(guò)了這個(gè)時(shí)間段就要開(kāi)始直播了?！薄霸挷欢嗾f(shuō)，你快去練習(xí)吧！”我看了看表，已經(jīng)5：30分了，到了8點(diǎn)就結(jié)束了。我趕快回到自己的工作室，開(kāi)始認(rèn)真讀了起來(lái)，還有一個(gè)導(dǎo)演助理教我怎樣將自己的口音變的標(biāo)準(zhǔn)。

時(shí)間一分一分的過(guò)去了。

“好了，時(shí)間到！快去現(xiàn)場(chǎng)直播！”時(shí)間這么快，可是我還有兩段還沒(méi)能脫稿呢！“等會(huì)放短片的時(shí)候你看一下吧！”導(dǎo)演說(shuō)。

到了直播室，我整了整衣服，喝了口水：“一切準(zhǔn)備就緒。”“大家好，我叫宋心怡，今天……”說(shuō)著說(shuō)著，我的喉嚨就開(kāi)始抗議了。我的喉嚨十分干燥，感覺(jué)就像不能說(shuō)話一樣，真想喝水。我正準(zhǔn)備拿起水杯的時(shí)候，心里想到，現(xiàn)在可是現(xiàn)場(chǎng)直播，不能喝水。

終于，挺到了看片的時(shí)候，我趕緊喝了幾口水，又繼續(xù)看我之前沒(méi)能脫稿的兩段。

“……現(xiàn)場(chǎng)直播終于結(jié)束了?！蔽一氐郊?，像海綿的一樣撲倒了床上。心想：新聞報(bào)道真是難做，比我想象的難好幾倍。

也許是我太累了，不知不覺(jué)我就睡著了。

“叮鈴鈴！”我被鈴聲吵醒了，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我望著窗外，早晨的陽(yáng)光多么明媚。我吃完早飯，走在去往學(xué)校的路上，心里感慨萬(wàn)千，原來(lái)做什么事都不是那么容易的。必須有付出才有收獲。我感謝這個(gè)夢(mèng)。

新聞一則字篇六

聽(tīng)，一陣陣熱烈的掌聲從四年級(jí)三班的教室飛出。原來(lái)，我們班正在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)呢！

今天語(yǔ)文課前，我就發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生有的拿著本子在看，有的翻著報(bào)紙正津津有味地讀著，還有的兩個(gè)一伙，三個(gè)一群地交流著，正在做著上課的準(zhǔn)備。

上課了，學(xué)生們分組而坐。我們先交流自己新聞搜集的渠道——看電視，聽(tīng)收音機(jī)，看報(bào)紙，網(wǎng)上搜集，閱讀報(bào)等，獲取新聞的渠道比較廣泛。繼而又交流了作為“新聞發(fā)言人”的要求，各組學(xué)生紛紛舉手發(fā)表建議：“聲音洪亮，吐字清晰”“有禮貌，自然大方”“用普通話說(shuō)，不打磕巴”“不能光低頭讀，不看觀眾”等，同學(xué)們的要求提的很好！

接下來(lái)，小組內(nèi)每人交流自己收集到的最吸引別人的一條新聞，然后推選出本組“新聞發(fā)言人”進(jìn)行全班交流?！靶侣劙l(fā)言人”在熱烈的氛圍中被推選出來(lái)了！

三組的徐宗龍第一個(gè)上場(chǎng)，竟會(huì)是他，他可是“六號(hào)”，是班里有名的問(wèn)題學(xué)生！沒(méi)想到在熱烈的掌聲中，他比較大方地走上講臺(tái)，提高了嗓門(mén)宣布了他們組推選出的重要新聞?！?月28日20時(shí)15時(shí)左右，雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師……”話音剛落，有幾個(gè)小組的成員紛紛舉手進(jìn)了相關(guān)補(bǔ)充。其他小組的“新聞發(fā)言人”相繼走上講臺(tái)，有的同學(xué)還真有點(diǎn)發(fā)言人的感覺(jué)呢！一條條新聞使教室內(nèi)格外安靜，大家都在屏聲靜氣地傾聽(tīng)。

最后，同學(xué)們?cè)u(píng)出了最佳“新聞發(fā)言人”徐宗龍，葛浩杰，評(píng)出了“熱點(diǎn)新聞”——雷州市校園殺人案，“最具價(jià)值新聞” ——上海世博會(huì)機(jī)器人大廚大顯身手 會(huì)燒400多道不同風(fēng)味的菜 ?！白罹研侣劇薄P(guān)于近幾年酒后駕車釀成悲劇的的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。獲得了小組加分和個(gè)人小紅旗后的同學(xué)們充滿了自信和興奮。

發(fā)布會(huì)上，同學(xué)們還聽(tīng)說(shuō)了拍全家福拍到小偷的新聞，兩歲而同拿筷子玩耍，捅進(jìn)右眼，進(jìn)入顱內(nèi)等新聞，有的新聞讓人瞠目結(jié)舌，有的新聞發(fā)人深省。在這堂課即將結(jié)束時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)其中一條新聞?wù)f說(shuō)的感受，或進(jìn)行相關(guān)評(píng)判，或談?wù)剰闹惺艿降膯⒌稀?/p>

這節(jié)課，同學(xué)們?cè)诮涣?，在傾聽(tīng)，在展現(xiàn)，在思考，收獲了大量不同方面的信息，認(rèn)識(shí)了科學(xué)技術(shù)的偉大，了解了社會(huì)生活的復(fù)雜，40分鐘悄然而過(guò)。

新聞一則字篇七

一則新聞的“演繹”過(guò)程

幾乎沒(méi)人想到，政策的“公開(kāi)”會(huì)引來(lái)如此之大的反響，包括它的制定者。

不足300字的消息首發(fā)于5月12日的xx一家報(bào)紙，題為《嚴(yán)禁“家中紅旗不倒，外面彩旗飄飄”———xx干部婚姻變化要報(bào)告》。消息稱：xx市政府日前出臺(tái)的《2005年廉政工作意見(jiàn)》中首次明確規(guī)定：干部婚姻變化狀況要向組織通報(bào)，不能以為這是“私事”、“隱私”、“個(gè)人生活小事”就隱瞞不報(bào)。

文中還提到，在向組織報(bào)告時(shí)，還不能打聲招呼就作罷，必須是書(shū)面報(bào)告，對(duì)婚姻變化的基本理由、基本情況要說(shuō)清楚。如果變動(dòng)是由于干部包養(yǎng)“小蜜”等原因引起的，組織上將視情況予以干預(yù)。

消息既出，網(wǎng)上熱議，迅速引發(fā)了爭(zhēng)論?！百|(zhì)疑的評(píng)論主要分為兩類，”xx市政府新聞發(fā)言人徐寧說(shuō)，“一是認(rèn)為政府像管小孩子一樣管理干部，侵犯了他們的隱私權(quán)；二則說(shuō)這是個(gè)‘糊涂’的規(guī)定——包養(yǎng)‘小蜜’怎么能向組織報(bào)告呢？”

但這則消息的真實(shí)性遭到了政策的起草者之一、xx市紀(jì)委辦公廳副主任陸敏的否認(rèn)。接受《南方周末》采訪時(shí)他表示，該報(bào)道中增加了作者“自行發(fā)揮”的大量?jī)?nèi)容，曲解了制度制定人的本意。更遺憾的是，一家廣播電臺(tái)的記者及轉(zhuǎn)載它的幾十家平面媒體，沒(méi)有任何人找到xx市紀(jì)委核實(shí)消息。

陸敏出示了市政府在今年4月發(fā)布的《廉政工作意見(jiàn)》，共10項(xiàng)37條。涉及此規(guī)定的，只有第35條中的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)個(gè)人購(gòu)房、婚姻變化、自費(fèi)出國(guó)(境)、子女出國(guó)(境)上學(xué)、直系親屬經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體等重大事項(xiàng)要及時(shí)書(shū)面報(bào)告組織?！?/p>

該新聞的最先報(bào)道者對(duì)本報(bào)表示，消息的來(lái)源是《xx日?qǐng)?bào)》的門(mén)戶網(wǎng)站——“龍虎網(wǎng)”——所公開(kāi)的《廉政工作意見(jiàn)》，而被“拓展”的內(nèi)容則是他所理解的“社會(huì)背景”。這種“背景”后被其他媒體再次演繹為：“權(quán)威統(tǒng)計(jì)表明：被查處的貪官中95%都有情婦，腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部中60%以上與‘包二奶’有關(guān)，很多干部腐敗往往就是從私生活的奢華墮落開(kāi)始的?！?/p>

陸敏澄清說(shuō)，這條規(guī)定出臺(tái)的目的，是為了加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，防止官員借婚姻變化之機(jī)收斂錢(qián)財(cái)，與“包二奶”無(wú)關(guān)。盡管這種現(xiàn)象在xx市并不多見(jiàn)，但需要未雨綢繆。而在報(bào)告?zhèn)浒钢?，如果有民眾舉報(bào)其不實(shí)或隱瞞不報(bào)，紀(jì)檢部門(mén)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并作出限期整改、通報(bào)批評(píng)等處理。

有關(guān)政治學(xué)者認(rèn)為，借“婚喪嫁娶”之機(jī)收受禮金乃至借機(jī)受賄，已經(jīng)在部分地區(qū)成為官場(chǎng)的“潛規(guī)則”。少則數(shù)百元，多則幾千上萬(wàn)，而“人情世故”的幌子增強(qiáng)了賄賂的安全性。

中紀(jì)委8年前已有規(guī)定

陸敏同時(shí)澄清了報(bào)道中的兩點(diǎn)不實(shí)：其一，這項(xiàng)規(guī)定——包括整個(gè)“廉政意見(jiàn)”——針對(duì)的是副處級(jí)以上干部，普通公務(wù)員不在其中；其二，規(guī)定更不是xx市的“首創(chuàng)”。

1997年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)的規(guī)定》。文件中，“重大事項(xiàng)”中的第二項(xiàng)即為“本人參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況”。

由中紀(jì)委起草的這份文件要求：規(guī)定所列出的事項(xiàng)，應(yīng)由報(bào)告人在事后一個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式上交，各級(jí)黨委、紀(jì)委及黨組，負(fù)責(zé)受理本級(jí)干部的報(bào)告。

權(quán)威人士稱，這項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)是向一些發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)的結(jié)果。申報(bào)財(cái)產(chǎn)、收入，申報(bào)任職、兼職等情況，已經(jīng)成為“國(guó)際慣例”。

“而在xx市，文件已經(jīng)執(zhí)行了八年多，具體由組織部干部監(jiān)督處及紀(jì)委黨風(fēng)廉政室負(fù)責(zé)?！标懨粽f(shuō)，“這次只是以市政府文件的形式再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?！?/p>

關(guān)于八年中相關(guān)部門(mén)收到多少份“報(bào)告”，這位市紀(jì)委的新聞發(fā)言人并沒(méi)有透露。粗略統(tǒng)計(jì)，xx市縣處級(jí)以上干部約9000人左右，相信每年僅僅婚姻變化一項(xiàng)就不是個(gè)別現(xiàn)象。

報(bào)告的內(nèi)容又是什么呢？陸敏描述的一份標(biāo)準(zhǔn)的文本是，“某某人因喪偶或感情不和與前妻(夫)離異，并于某年某月某日與某人再婚?！薄安](méi)有傳言中的那么復(fù)雜?！彼忉屨f(shuō)，“關(guān)鍵問(wèn)題是：這個(gè)報(bào)告是告知式的，而不是審批審查式的——組織不可能干預(yù)官員的婚姻。你可以用手寫(xiě)，也可以打印?！?/p>

在向本報(bào)提供的材料上，xx市紀(jì)委描述了《廉政工作意見(jiàn)》的出臺(tái)背景：2005年初，該市紀(jì)委第九次全會(huì)作出了對(duì)“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督”的“四個(gè)重點(diǎn)”內(nèi)容：嚴(yán)禁收受現(xiàn)金、代幣券等有價(jià)證券；嚴(yán)禁參與賭博；重大事項(xiàng)報(bào)告組織；午間禁酒。

“意見(jiàn)”的草擬大約耗時(shí)兩個(gè)月，4月14日，《廉政工作意見(jiàn)》正式出臺(tái)。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)字的文件中，不僅強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律，同時(shí)對(duì)“深化行政審批制度改革”、“強(qiáng)化財(cái)政資金使用管理”也做了規(guī)定。

“重大事項(xiàng)上報(bào)”遏制腐敗

關(guān)于“婚姻變化上報(bào)”是否侵犯公民隱私權(quán)的爭(zhēng)論，目前仍在繼續(xù)。陸敏對(duì)此的解釋是：xx市政府行使的是對(duì)副縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部婚姻的了解權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不是干預(yù)婚姻自由，更不存在侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)問(wèn)題。黨員干部作為公共權(quán)力的代理人，行使對(duì)社會(huì)事務(wù)的管理職能，無(wú)論是個(gè)人品行，還是職務(wù)行為都應(yīng)該接受社會(huì)的監(jiān)督。

“當(dāng)今社會(huì)‘公眾人物無(wú)隱私’已成為公理?！?月22日，最高檢察院一位權(quán)威人士發(fā)表評(píng)論說(shuō)，“不光是中國(guó)，世界很多國(guó)家都立法對(duì)公眾人物———特別是高級(jí)公職人員的私權(quán)———進(jìn)行了限制，如實(shí)行財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度、投資回避制度、金融實(shí)名制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度等?！?/p>

目前國(guó)外官員的相關(guān)制度已經(jīng)比較健全，一位中紀(jì)委官員介紹，在美國(guó)、新加坡，一般的政府人員需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告“重大事項(xiàng)”———主要是指財(cái)產(chǎn)，而上級(jí)負(fù)責(zé)日常監(jiān)督并為下級(jí)保密；高級(jí)官員則需要向公眾公開(kāi)自身重大事項(xiàng)，受到社會(huì)的監(jiān)督。

在具體實(shí)施中，有學(xué)者指出，重大事項(xiàng)上報(bào)制度“關(guān)鍵是懲罰機(jī)制的樹(shù)立，當(dāng)某人不報(bào)或者隱瞞真相的時(shí)候”。

而爭(zhēng)論最終的落點(diǎn)是這項(xiàng)制度的實(shí)行能否管好官員、遏制腐敗。中國(guó)人民大學(xué)制度分析與公共政策研究中心副主任楊宏山博士認(rèn)為，腐敗需要制度上、體制上的治理，在現(xiàn)行制度背景下探索一些嘗試，比如重大事項(xiàng)上報(bào)，是政府為運(yùn)作透明化、陽(yáng)光化的實(shí)現(xiàn)做出的努力，是反腐的前提性工作。

對(duì)于如何遏制和治理腐敗問(wèn)題，楊宏山認(rèn)為：反腐敗的根本手段在于法律手段。法律手段是制度性的，具有剛性的、強(qiáng)制性的要求；而紀(jì)律只是原則性的要求，相對(duì)于法律其約束力會(huì)受到限制。

而xx《廉政工作意見(jiàn)》的制定者認(rèn)為：重申和執(zhí)行這項(xiàng)制度的主要目的是，希望進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)。反腐敗不是一蹴而就的事情，需要多種因素和手段的配合，而包括黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、公眾監(jiān)督等監(jiān)督手段，可以對(duì)這個(gè)特殊群體有所約束。

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