歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧。注意總結(jié)的時(shí)效性，及時(shí)做出總結(jié)以保持準(zhǔn)確性。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
這是我爸爸篇一
提起我的親人，我不得不說(shuō)其中有一個(gè)最讓我敬佩的——那就是爸爸。他每天都要早早地回店鋪?zhàn)鏊墓ぷ?，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨他都這樣堅(jiān)持著。因此，他是一個(gè)勤勞的爸爸。
說(shuō)起爸爸，他不但勤勞而且很堅(jiān)強(qiáng)。此刻，我的腦海里便浮現(xiàn)了許多關(guān)于爸爸的事情。記得那一次，淘氣的＂奇奇＂爬上一個(gè)鐵架上，好危險(xiǎn)。爸爸走過(guò)去發(fā)現(xiàn)后，他用了一個(gè)同樣也很危險(xiǎn)的方法在一張椅子上放一些貓糧，把椅子舉起引＂奇奇＂來(lái)到椅子上從而脫離危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，＂奇奇＂真的如爸爸所愿，爬到椅子上了?？砂职中募彼闪耸?，＂奇奇＂就掉了下來(lái)了，它一不小心就把爸爸抓傷了，一條血痕出現(xiàn)在我的眼前，我心痛地問(wèn):”爸爸，痛嗎?用不用去醫(yī)院?＂＂不用，一點(diǎn)兒小傷而矣，用不著去看醫(yī)院。＂爸爸輕描淡寫地說(shuō)。之后，爸爸堅(jiān)持不休息依然戰(zhàn)斗在崗位上。爸爸的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)了，許久，也成為了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
爸爸，我敬佩你，因?yàn)槟愕那趧冢话职?，我敬佩你，更因?yàn)槟愕腵堅(jiān)強(qiáng)!我以你為榜樣，努力學(xué)習(xí)，希望能創(chuàng)造好成績(jī)，讓你開(kāi)心。
這是我爸爸篇二
你是專屬于我的爸爸，你為了我不惜花自己的休息時(shí)間來(lái)幫助我，輔導(dǎo)我功課。
輔導(dǎo)我的功課，為了不辜負(fù)你的期望，我也努力用功，成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)。
在吃飯時(shí)，你為了讓我營(yíng)養(yǎng)充足，把自己喜歡吃的東西端了出來(lái)給我吃，我卻把自己不愛(ài)吃的東西轉(zhuǎn)移給你，媽媽會(huì)批評(píng)我，我便飛奔進(jìn)自己的房間躲了起來(lái)，而你卻幫我攔住了媽媽。事后，你還會(huì)找我面談，我也會(huì)把我的想法說(shuō)出來(lái)，你不僅不嫌我跑題，還會(huì)夸我甚至偶爾還跟我說(shuō)笑個(gè)一兩句。所以，我一直把你當(dāng)做我的“知心大姐”。我有時(shí)會(huì)向你“傳送”我的煩心事，你若幫不上，便允許我用你的“百度搜索”查一下怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，所以，每一次我的疑惑都能迎刃而解。
你還是一位乒乓高手，你偶爾也會(huì)輸，但每一次幾乎都是失誤，只有一次是人為，是我用我的絕招打敗你的，所以我每次都是輸?shù)眯姆诜?。在一次乒乓球大賽時(shí)，你用了“千手觀音”打敗了我，我求你教我這個(gè)大招，你說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的大招，你要多練習(xí)才能得到的?！?/p>
我喜歡你，我的好爸爸，是你讓我一天一天變得懂事，在你老的時(shí)候，我也會(huì)用你的方法來(lái)幫助你的。在我的心中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)好爸爸。謝謝你，我的好爸爸，我愛(ài)你。
這是我爸爸篇三
我被克隆后，這個(gè)克隆人還沒(méi)有長(zhǎng)大?？珊髞?lái)這個(gè)克隆人和我長(zhǎng)得一模一樣了。一天，他在我上學(xué)時(shí)，把我家院里的一輛小汽車放了氣，媽媽得知后，大發(fā)雷霆說(shuō)：“你不僅不去上學(xué)，還把人家汽車的氣放了，真是太不聽(tīng)話了。”我有口難辯，只好被媽媽臭罵了一頓。我心想：到底是誰(shuí)假扮我干壞事。從此一場(chǎng)我與我的克隆人開(kāi)始了一場(chǎng)大作戰(zhàn)。
小學(xué)生作文大全。
到了星期六，我悄悄藏在門邊，手里舉著掃帚，隨時(shí)準(zhǔn)備砸向克隆人?？蓻](méi)想到克隆人卻用了一個(gè)打草驚蛇。他先站在門外，打開(kāi)門卻沒(méi)有進(jìn)來(lái)。我心急一聽(tīng)到開(kāi)門聲，就趕快砸了下去，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)克隆人并沒(méi)有進(jìn)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
a計(jì)劃失敗了，因此我啟用了b計(jì)劃：連環(huán)計(jì)。我先用一計(jì)---明修餞道，暗渡陳倉(cāng)。我先散布出要出去捉克隆人的假象，暗中讓幾個(gè)伙伴在家中埋伏。又用了過(guò)河插橋計(jì)，銑讓另外幾個(gè)伙伴在樓上等候，發(fā)現(xiàn)克隆人上來(lái)時(shí)，裝成路過(guò)的人讓克隆人順利通過(guò)，然后在樓門口把手。我則暗中。
消息。克隆人發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開(kāi)，便準(zhǔn)備進(jìn)家。我趕快通報(bào)消息：”克隆人來(lái)了。“這樣我們終于捉到了克隆人?？伤f(shuō)：”我是真的！我是真的！小伙伴們頓時(shí)慌了手腳。我說(shuō)：“別慌，當(dāng)時(shí)為了分辨，我不是拿了一個(gè)三角形做標(biāo)記嗎？”小伙伴們幫我捉住了克隆了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“多虧了他們，才幫我捉住了克隆人，我們快報(bào)警吧，免得更多的人被克隆?！眿寢屨f(shuō)：“好，之前錯(cuò)怪你了，對(duì)不起?！?/p>
克隆雖能造福人類，可也不能濫用，這樣會(huì)使世界發(fā)生混亂。
這是我爸爸篇四
我爸爸個(gè)子不算高，也不算矮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，但嚴(yán)肅起來(lái)十分霸氣。爸爸工作一直勤勤懇懇，一提到他，大家都說(shuō)他樂(lè)于助人，是一個(gè)稱職的爸爸。
爸爸從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題！就算我犯了錯(cuò)，爸爸也從不打我，只是親切地教導(dǎo)著我！所以，在我的記憶中，從來(lái)沒(méi)有被爸爸打過(guò)。所以我每天很開(kāi)心，我覺(jué)得連枯燥的學(xué)習(xí)也變得輕松快樂(lè)許多！
爸爸還是個(gè)非常大度的人，記得一天下午同學(xué)們?cè)谏献粤?xí)課，快放學(xué)了，天陰沉沉的暗了下來(lái)，滴滴答答的下起小雨，大家在悄悄的議論下雨了該怎么回家，這時(shí)一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話傳來(lái)“兒子，天快要下雨了，我來(lái)接你”，我抬頭看見(jiàn)爸爸笑瞇瞇的站在班級(jí)門口看著我，因?yàn)榘职旨皶r(shí)給我送來(lái)雨傘我很開(kāi)心甚至有點(diǎn)驕傲，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)中傳出竊竊私語(yǔ)聲，像在嘲笑諷刺我，再看看爸爸可能是因?yàn)閹滋斓拈L(zhǎng)途奔波沒(méi)來(lái)得梳洗休息的'儀容，心中的開(kāi)心和驕傲瞬間被羞愧代替了，我站起來(lái)接過(guò)雨傘讓爸爸先回去，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身走了，大雨傾盆而下，看著雨中爸爸遠(yuǎn)去的背影我眼里涌出了淚花，爸爸是為了不讓我淋雨才不顧幾天的勞累剛到家就給我送雨傘的呀。放學(xué)回家后我想對(duì)爸爸說(shuō)對(duì)不起，可是一直開(kāi)不了口，爸爸卻當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)笑瞇瞇的叫我吃飯。
我的爸爸就是這樣關(guān)愛(ài)著我，我愛(ài)你爸爸。
這是我爸爸篇五
他是我的爸爸，他非常非常好，難得有一個(gè)周末，明天是我的生日，今天，爸爸帶我出去玩。
早晨，爸爸說(shuō)：我們?nèi)?dòng)物園里玩吧！我大聲說(shuō)：好。動(dòng)物園離我們家有幾十公里，所以我們要坐地鐵去動(dòng)物園，我們開(kāi)車到了火車站，坐上了地鐵，往動(dòng)物園開(kāi)去，到了動(dòng)物園，我連忙跑到買票處，我說(shuō)：我要兩張票。買完票后我走進(jìn)動(dòng)物園，首先去看老虎，我看見(jiàn)一只老虎正吃肉呢！
我們?cè)偃タ春镒?，我看?jiàn)一只大猴子，正在爬來(lái)爬去。到了中午。爸爸說(shuō)：我們吃飯吧！我要吃雞肉飯，爸爸吃木瓜飯。我吃得津津有味，我吃完了，爸爸也吃完了，爸爸要付錢給阿姨，付了五十多塊，爸爸說(shuō)：我們?nèi)ズ炔璋?！于是，我又去了茶館，我點(diǎn)了一杯奶茶，和一個(gè)熱狗，爸爸點(diǎn)了一杯木瓜奶。喝完后，我們?nèi)タ醋兩?，我看?jiàn)一條變色龍爬到樹(shù)枝上，變成棕色，爬到了葉子上變成了綠色，我覺(jué)得變色龍非常有趣。我急忙叫爸爸給我手機(jī)照相，照完后，我們到了熊貓館。我看見(jiàn)大熊貓和小熊貓，它們正在吃竹子呢。接著我們到了看蛇的地方，我看見(jiàn)蛇在下蛋，蛇蛋比雞蛋大多了，有別的蛇過(guò)來(lái)?yè)尩?，蛇媽媽就?huì)保護(hù)它們。我去看天鵝，看見(jiàn)一只天鵝在天空中飛，那雪白的羽毛，美麗極了。
爸爸說(shuō)：我們?nèi)コ渣c(diǎn)心吧。我連聲說(shuō)好，我點(diǎn)了蛋糕、蛋卷、牛奶等等。好多好多好吃的東西，爸爸只點(diǎn)了一杯汽水。我把我點(diǎn)的東西全都放到肚子里了。爸爸說(shuō)：我們?nèi)タ磿?shū)吧！來(lái)到了圖書(shū)館，我拿了一本書(shū)叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)來(lái)看，看完了之后，我感覺(jué)到非常感動(dòng)。爸爸說(shuō)：沒(méi)什么點(diǎn)時(shí)間了，我們?nèi)プ幌逻^(guò)山車吧！上到過(guò)山車上，我覺(jué)得有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就不怕了。過(guò)山車開(kāi)始了，我扶好扶手，好爽??！
我又到了魚(yú)館看魚(yú)，看見(jiàn)一只小金魚(yú)和大金魚(yú)在一起游水，好像很快樂(lè)似的，我又到了山羊館，見(jiàn)到十只大山羊在叫，它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
現(xiàn)在五點(diǎn)了，我還可以去喝杯汽水，我點(diǎn)了可樂(lè)和果汁，喝得肚子大大的，像一個(gè)大皮球，我去了白鵝館，白鵝和天鵝似乎一樣。
我想在這里吃完飯?jiān)僮?，我吃了鵝飯、肉飯、紅燒肉飯。爸爸付完錢了，我們是時(shí)候走了，我們來(lái)到了地鐵站門口，坐上了地鐵，然后回到了家。
這是我爸爸篇六
我的爸爸五尺三寸高，他有一張黃黃的臉，高高的鼻子，不大不小的眼睛和一張大大的嘴巴。因?yàn)樗淖彀涂梢匀乱粋€(gè)雞蛋了。
我的爸爸很內(nèi)向，他說(shuō)話很少，但是他那雙炯炯有神的眼睛總是默默地注視著我。他不愛(ài)發(fā)脾氣，說(shuō)話不緊不慢，有一次我語(yǔ)文考試考砸了，心里很難過(guò)，回到家就哇哇地哭了起來(lái)，爸爸聽(tīng)到了，趕緊過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，找到問(wèn)題所在，下次努力就行了！”
爸爸唱歌很好聽(tīng)，有一次我們一大家去ktv唱歌，他唱了一首《手放開(kāi)》，得到了全場(chǎng)最高分，阿姨說(shuō)他唱的很好聽(tīng)，連媽媽也說(shuō)就是因?yàn)檫@首歌她才和爸爸認(rèn)識(shí)的`。
可是爸爸睡覺(jué)愛(ài)打呼，小時(shí)候跟他睡覺(jué)，他一打呼就會(huì)讓我到半夜都睡不著，害得我每天頂著一雙熊貓眼去上幼兒園。
這是我爸爸篇七
我的爸爸是一個(gè)平凡的人，但在我眼里是不平凡的，他既要做好自己的工作，又來(lái)管我的學(xué)習(xí)。
爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多，眉毛上面的.皺紋刻出了他的年紀(jì)，每天晚上的加班，讓他很疲勞。
傍晚，爸爸帶著疲憊地回到了家，吃完飯不久，我做到要家長(zhǎng)簽名的作業(yè)，就把試卷拿給他看。他看了，明顯不滿意，就開(kāi)始教我了，指著第一道錯(cuò)的題目說(shuō)：“這題為什么錯(cuò)，要怎么做?！蔽倚÷暤卮穑骸耙?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰?，我以為能松一口氣，以為能到下一題了，但未能如愿。爸爸重復(fù)的說(shuō)了一遍，想讓我的記憶更深刻，記得更牢，以后不要再錯(cuò)。到了下一題，爸爸皺起了眉頭，想了一會(huì)兒，又問(wèn)我錯(cuò)的原因。但我答不出來(lái)，因?yàn)槟穷}我想的方法對(duì)了想要寫的答案也是對(duì)的，但不知道為什么寫了其他答案，做錯(cuò)了，但為了回答，我只能應(yīng)付地說(shuō)：“我也不知道為什么錯(cuò)，我想的過(guò)程是對(duì)的，因大意，寫錯(cuò)了。”爸爸有把題目說(shuō)了一次，我沒(méi)心聽(tīng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我想對(duì)了，再聽(tīng)也沒(méi)用。到了解方程的題目，有一題我堅(jiān)持說(shuō)自己是對(duì)的，他說(shuō)的和我的不一樣，我堅(jiān)持我的答案。爸爸跟我聊了很久，我不想聊了，就靜下心來(lái)認(rèn)真的看了一次題目，終于，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，就收嘴了。爸爸繼續(xù)和我講下一題，過(guò)了很久講完了，才簽名。
突然之間我發(fā)現(xiàn)爸爸老了許多，但他還是認(rèn)真輔導(dǎo)我，想讓我的學(xué)習(xí)更好，我以后要好好學(xué)習(xí)了。我有感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸晃缓冒职帧?/p>
這是我爸爸篇八
我小的時(shí)候，全國(guó)人民都不太富裕。我家費(fèi)了兩年的勁攢了200多塊錢，結(jié)果全讓我給同學(xué)賠醫(yī)藥費(fèi)了。我爸怎么想怎么生氣，手里拎著一個(gè)笤帚疙瘩追我，把我攆得滿街跑，丟人現(xiàn)眼不說(shuō)，還顯得我特別沒(méi)理。那天，我斷定：我爸肯定不是親的！
那個(gè)時(shí)代流行寫標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)某某墻上有什么標(biāo)語(yǔ)。我決定寫一條標(biāo)語(yǔ)批評(píng)我爸。我在學(xué)校撿了一些粉筆頭，在胡同里找個(gè)僻靜的墻角，義憤填膺地準(zhǔn)備寫標(biāo)語(yǔ)。我開(kāi)始想寫：“打倒范承業(yè)！”轉(zhuǎn)念一想，這樣寫容易暴露目標(biāo)，靈機(jī)一動(dòng)，我在墻上奮筆疾書(shū)：打倒我爸！
我爸一如既往地上班、下班，對(duì)“反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)”無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)有成果我是絕不甘心的，一計(jì)不成，我就琢磨第二個(gè)計(jì)策。距離我家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)皮鞋廠，鞋廠的倉(cāng)庫(kù)里堆著很多木頭軸子，木頭軸子上面一般卷著很多皮料。我覺(jué)得，這是一個(gè)開(kāi)展游擊戰(zhàn)的好地方，于是，我選在一個(gè)傍晚的時(shí)候，悄悄地溜進(jìn)這家皮鞋廠的倉(cāng)庫(kù)，躲在木頭軸子里，幸災(zāi)樂(lè)禍地期待著“第二次革命”的戰(zhàn)功。
正是深秋季節(jié)，東北的深秋已經(jīng)很冷，沒(méi)多久，我就凍得渾身發(fā)抖。成功的前提在于堅(jiān)持，我在倉(cāng)庫(kù)里找了一根草繩子，把草繩子系在腰上，回想那時(shí)候的造型，跟街上趕大車的車?yán)习宀畈欢?。雖然已經(jīng)是全副武裝了，但是，寒冷還是難以抵擋。
鞋廠旁邊有一個(gè)小雜貨店，門口吊著一個(gè)電燈泡，24小時(shí)營(yíng)業(yè)。
那一晚上，我一會(huì)兒進(jìn)一趟雜貨店，店里的服務(wù)員看著我直犯嘀咕：“你不買東西，大半夜了，總在我這搗騰什么？”其實(shí)，我進(jìn)雜貨店是看“點(diǎn)”來(lái)了。雜貨店的墻上掛了一個(gè)鐘，我盼望著這個(gè)掛鐘的指針快點(diǎn)兒走，好擴(kuò)大我的勝利成果。為了對(duì)戰(zhàn)局的情況了如指掌，我悄悄地跑回家去，從后窗戶向屋里看。
屋里空落落的.，只有我媽一個(gè)人，我看見(jiàn)她坐在炕上正抹眼淚。我爸、我哥還有我姐都沒(méi)在屋，估計(jì)是找我去了?？磥?lái)，情況比較理想，為了更加理想，我原路返回。我家住在鐵路邊上，漆黑的夜里，我獨(dú)自走在鐵軌下面的枕木上。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)黑影向我走來(lái)，這個(gè)人可能是我爸，想到這兒我撒腿想跑，對(duì)方問(wèn)了一句話，我一下子站住了。
“是小偉不？”
那是地地道道的爸爸的聲音，我猶豫了一下，說(shuō)：“是?！蔽野譀](méi)吭聲，卻“哇”地哭了出來(lái)。我長(zhǎng)到11歲，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸這樣哭過(guò)，接著我也哭了，很奇怪，我心里頓時(shí)浮出一陣溫暖：這人不是后爸，確實(shí)是我親爸。
長(zhǎng)大以后，每逢大事兒，我總喜歡跟我爸嘮嗑。記得我連續(xù)上了幾年春節(jié)晚會(huì)之后，所塑造的角色漸漸有了一些特色，人物不再簡(jiǎn)單化、符號(hào)化了，心里挺高興的，就是這個(gè)時(shí)候，我接到了何老師寫的小品《拜年》。拿到本子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)長(zhǎng)這個(gè)人物比較單薄，翻來(lái)覆去就是那么幾句臺(tái)詞，就想跟何老師商量，能不能再加幾句臺(tái)詞。這時(shí)候，我爸爸看了劇本，他說(shuō)：“別在詞上爭(zhēng)了，詞少肯定有詞少的道理，還是排練的時(shí)候把人物演好吧?！苯酉聛?lái)，他給我講了他們單位分魚(yú)的事兒。他說(shuō)：“我們工會(huì)一共十幾個(gè)人，年底分魚(yú)不像分別的，分別的容易平均，分魚(yú)有大有小，每到這時(shí)候，我都讓別人先去挑，結(jié)果，剩下的往往不是最小的那一條?！?/p>
我爸說(shuō)：“你做事兒先讓別人舒服，結(jié)果你也挺舒服?！?/p>
老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我對(duì)我爸的話不太理解，后來(lái)，經(jīng)歷了一些事兒，看了一些書(shū)，我才忽然發(fā)現(xiàn)，我爸的話里竟有點(diǎn)兒老子的味道。
這是我爸爸篇九
我的爸爸身材中等，不胖也不瘦，一張方形臉?？雌饋?lái)好像一副很嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)我爸爸可是一個(gè)和藹可親的稱職的好爸爸。這從哪里說(shuō)起呢，你們就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我三年級(jí)的一天，英語(yǔ)老師告訴我們明天要考試，今天要好好復(fù)習(xí)?？晌乙换氐郊揖桶牙蠋煹亩谕靡桓啥?。第二天，英語(yǔ)考試剛考完3節(jié)課，就發(fā)了下來(lái)，我懷著十分期待的心情等待著考卷的分發(fā)，當(dāng)考卷發(fā)到我桌子上的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了個(gè)86分，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。
回到家里，我忐忑不安地把考卷從書(shū)包了慢騰騰地把考卷拿給爸爸簽名，爸爸一看我的試卷，并沒(méi)有發(fā)脾氣，只是耐心地幫我分析考卷錯(cuò)的地方，叫我下次要注意那些問(wèn)題，不能再犯哪些錯(cuò)誤。我簡(jiǎn)直不敢相信，爸爸居然沒(méi)生氣！
看，這就是我的爸爸，這就是我和藹的爸爸，我愛(ài)我的爸爸，我更愛(ài)我爸爸的和藹！
這是我爸爸篇十
猶記兒時(shí)，母親要到外地奔波打拼，家中只留我跟爸爸兩人。
原本家中掌勺的都是媽媽，然而，現(xiàn)如今置身于油煙中的人，變成了爸爸。
那天下午放學(xué)回家，從虛掩的廚房門向內(nèi)望去，只見(jiàn)他右手持勺，左手拿著鍋蓋，眼睛直直地盯著鍋中尚未做成的菜，持勺的右手極快地伸到調(diào)料盒旁，卻只是緩緩鏟起，似乎是在極力掌控著用量。這也是我第一次瞅見(jiàn)向來(lái)吃得“重口”的爸爸注意了這種“小事”。我的目光很快被他腰間系著的圍裙所吸引，那是媽媽常穿的，為了盡量避免不必要的對(duì)衣服的“玷污”，爸爸也穿上了它。
好不容易挨到菜出鍋，望著眼前熱氣騰騰的飯菜，我?jiàn)A起來(lái)就吃，抬眼卻瞥見(jiàn)爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。只見(jiàn)他單手托腮，筷子還架在碗上，飯?jiān)缫巡辉倜俺鰺釟鈪s紋絲不動(dòng)。他的臉上只是掛著一抹笑容，就像在欣賞什么景致似的，那眼神像極了我的慈母?！翱词裁茨?？”我邊挖著飯邊用含糊不清的語(yǔ)氣問(wèn)他，爸這才如夢(mèng)初醒一般，別過(guò)頭朝我擺擺手，方才埋頭吃飯。
除了燒飯做菜，一系列家務(wù)雜活也一概落到了爸爸的肩上。即便是像針線活這般的細(xì)活兒，他也不曾抱怨過(guò)一句。
都說(shuō)凡事都要學(xué)著來(lái)，爸爸第一次瞧見(jiàn)好動(dòng)的我膝蓋上的破洞時(shí)，對(duì)著一盒針線傻了眼。過(guò)了半天，他努努嘴，從針線盒里抽出一根銀針，撥弄著五顏六色的線筒，選出一種同我褲子顏色相近的線。憑著往日在媽媽那兒偷瞄了幾眼的記憶，他死死盯住那小得可憐的針眼，邊將線的一端放進(jìn)嘴里，抿抿唇讓線頭沾上些許唾沫從而變得細(xì)細(xì)尖尖。輕捏住線，爸爸的指尖微微發(fā)白并晃顫著靠近了針眼。啊，穿進(jìn)去了！這對(duì)第一次嘗試的爸爸可算是不小的成就，我在一旁看著都覺(jué)得這一刻是多么激動(dòng)人心，差點(diǎn)拍起手樂(lè)呵起來(lái)。隨后的活計(jì)便稍稍容易了些，打個(gè)結(jié)后就可以開(kāi)始縫了，但爸爸的手法像幼稚園的孩子們初學(xué)寫字一樣笨拙，歪歪扭扭的線條橫空出現(xiàn)在我的褲子上，讓人不忍直視。
那一刻，我覺(jué)得，爸爸就是我的慈母啊。
這是我爸爸篇十一
永彥是貴族學(xué)校的一位學(xué)生。在貴族學(xué)校里，永彥幾乎與所有學(xué)生都一樣——吃著營(yíng)養(yǎng)十足的早餐，接受著高級(jí)別高文憑高薪水的教師的教育。唯一不同的是永彥的生活背景。永彥是生活在貧民區(qū)的.，父母是靠耕種為生，還有個(gè)哥哥在工業(yè)區(qū)工作，收入頗微，幾乎都用來(lái)幫補(bǔ)家用。簡(jiǎn)單的說(shuō)，永彥在學(xué)校是個(gè)至高無(wú)上的貴族學(xué)生，一踏出學(xué)校就是農(nóng)家小孩要幫家里干苦活。好比有錢人的養(yǎng)的狗，在家里狗是明種狗可一踏出家里流浪在外時(shí)，就是分文不值的狗。
對(duì)此，永彥經(jīng)常很苦惱，苦惱的不是自己為什么自己是農(nóng)家小孩，而是苦惱家里既然這么窮為什么還要他讀那學(xué)費(fèi)不菲的貴族學(xué)校，還要每天偽裝貴族，每天放學(xué)都要在市中心下車，然后乘車回貧民區(qū)。更何況家里錢又不多，吃飯都幾乎成為問(wèn)題，還要他繼續(xù)讀這么貴的學(xué)校。日子久了，永彥對(duì)自己的不解有了答案。他的答案就是肯定有人接濟(jì)家庭，接濟(jì)家庭的那個(gè)人一定是與自己有很大關(guān)聯(lián)的。
有一天，永彥入平常乘車從市中心回家，當(dāng)他回到家門口時(shí)，看見(jiàn)一輛白色的寶馬車子停在自己的門口，而且聽(tīng)到家里傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲。永彥對(duì)這種爭(zhēng)吵聲感到非常陌生，因?yàn)闋?zhēng)吵聲中有一種聲音很不熟悉。于是躲在門前，想一探究竟。
“這些錢，你要就要，不要也得要，總之錢你是要定的”陌生人以命定口吻道“我們不能要你的錢，我們的孩子我們會(huì)負(fù)責(zé)，你還是把錢收回吧”永彥爸爸客氣地說(shuō)，陌生人狠狠的拍了桌子說(shuō)”你有能力個(gè)屁啊，你以為錢我是給你嗎？是給你兒子的，你不為自己著想也為孩子們，就憑你的條件能對(duì)你孩子負(fù)責(zé)嗎？如果你不要這些錢，你得不吃幾頓飯，耕多少田才夠負(fù)責(zé)你兒子的錢。
“永彥爸爸沉默片刻說(shuō)"就算這樣，我們也不能要你的錢，萬(wàn)一孩子知道這錢是你的，他也不會(huì)要的，無(wú)論……”“無(wú)論如何這錢你要收下，為了孩子日子，你收下吧，就這樣定了，我還有事情要辦趕時(shí)間我走了，拜托你了，再見(jiàn)?！蹦吧似炔患按?，然后起身就要走出門。永彥聽(tīng)見(jiàn)了，立馬裝作剛回到家，剛打開(kāi)門，碰見(jiàn)了陌生人。永彥在學(xué)校見(jiàn)慣了有錢人的裝扮，所以永彥一眼就分辨出眼前的陌生人就是個(gè)有錢人。永彥還感覺(jué)到這個(gè)人就是經(jīng)常自己猜測(cè)接濟(jì)家庭和自己有莫大關(guān)聯(lián)的人。
“叔叔好”永彥尊敬望著陌生人說(shuō)，“你一定是這家的小孩了，都這么大了，我的孩子也有你這么大了”陌生人欣慰對(duì)永彥道“叔叔來(lái)我家有什么事嗎？多坐一會(huì)再走吧”“小孩真乖，我是來(lái)給錢你爸，讓他們照顧好一點(diǎn)你們，不用受那么多苦，叔叔有急事所以要走了，再見(jiàn)”陌生人微笑地說(shuō)著。
“再見(jiàn)”永彥跟陌生人認(rèn)識(shí)了幾分鐘，可這聲道別就如跟自己生活了十幾年的親人道別。陌生人走了，直到看不到車子永彥才愿意放下他揮手道別的手回去屋里。一進(jìn)屋里，永彥見(jiàn)到，永爸爸雙手拿著一個(gè)用報(bào)紙包褒成的東西交給了永媽媽，并交待她一定放好?！鞍职?，那些就是剛才的叔叔給你的錢嗎？”永彥問(wèn)，“嗯，這錢我們不能要，明天就要還給人家”永爸爸低沉地應(yīng)聲道。
“不是吧，人家給你就要吧，何況我們家就是缺錢”“雖然我們家缺錢，我們也不能沒(méi)有自尊沒(méi)有良心”爸爸臉紅脖子粗道“什么良心，良心不可以用來(lái)吃，人家說(shuō)明錢是用來(lái)照顧孩子的”永彥站起來(lái)說(shuō)“你是不是怕我知道錢是別人給你的，你不好意思面對(duì)我啊？”“你說(shuō)什么，你話是什么意思？”永爸爸愕然對(duì)著永彥說(shuō)。永彥說(shuō)“還有什么意思，你們不用瞞我了，我所以能讀個(gè)貴族學(xué)校就是有人接濟(jì)我們，接濟(jì)我們的人就是那個(gè)叔叔，其實(shí)那個(gè)叔叔就是我的親生父親”“你是不是瘋了，什么親生父親，我就是你父。親，你是不是缺錢缺瘋了，我們一家三口省吃省穿讓你讀貴族學(xué)校希望你能夠考上名校，你既然說(shuō)我不是你的父親，還說(shuō)不是用我們錢讓你去上學(xué)，你這個(gè)不悄子?！庇腊职謧挠^說(shuō)，永彥一手扯住永媽媽問(wèn)“媽媽，請(qǐng)老實(shí)告訴我，這個(gè)不是我親生父親，剛才那個(gè)才是”“孩子，你是不是真的瘋了，你怎么可以這樣說(shuō)你爸爸?！庇缷寢寽I流滿面地說(shuō)，“不是，不是，你們都是在騙我，我的猜測(cè)是對(duì)的，你們騙我，騙我”。啪，“你滾，滾，不要再讓那個(gè)我見(jiàn)到你。我不是你爸爸，你可以滾了”。
“放心，只要讓我找到我的親生父親，我就走，我不稀罕這個(gè)狗窩”。說(shuō)著，永彥氣沖沖走回自己用簾子構(gòu)成的房間。
“對(duì)啊，叔叔你上次來(lái)我家究竟為什么給錢我們，我爸爸非要把錢還給你”永彥想知道真相，福豪爸爸聽(tīng)了，深呼吸一口氣說(shuō)“那是給你哥的，那天你哥哥在下班的時(shí)候騎單車回家為了避一個(gè)過(guò)馬路的婆婆不小心摔倒了，手骨折了，雖然不是工傷，但我知道了，覺(jué)得你哥哥是貧民區(qū)里的，所以就想為你家出醫(yī)藥費(fèi)，可是你爸爸怎樣也不肯收下，唉，你們真是一個(gè)有良心有道德的人?。 庇缽┞?tīng)了全身麻木了，手指頭微微地在顫抖。
“爸爸，你也是有心人啊每年都捐錢給貧民啊，?！备：篱_(kāi)心說(shuō)著，永彥見(jiàn)狀也勉強(qiáng)地笑了，口中還不停地小聲念著“原來(lái)是你富爸爸，我的窮爸爸”。
這是我爸爸篇十二
他考起全市最好的中學(xué)了，這是全村的驕傲。
那個(gè)孩子不久就成了學(xué)校的風(fēng)云人物，因?yàn)樗乖谶@里所有的人都變的孝敬——在這個(gè)滿載希望的學(xué)校學(xué)了1個(gè)多月后，甲型h1n1流感開(kāi)始威脅著人們的生命。學(xué)校為了防止流感在校內(nèi)傳播，禁止家長(zhǎng)進(jìn)校。那幾天天變冷了，孩子的父親從鄉(xiāng)下拿了一床被子，騎著自行車，來(lái)看他的娃兒。他把車子停在校門口，他怕被子被人偷去，于是就抱著被子進(jìn)校?？赡苁撬蛔R(shí)字，也可能是太急，想快點(diǎn)看到自己的孩子，沒(méi)看到門口的禁止令。
他在80多個(gè)教室外尋找他的孩子，終于找到了他的心頭肉，他大嚷著：“娃啊，娃，爹給你送被子了。”這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，攔著這個(gè)露著腳的農(nóng)民，“你怎么進(jìn)來(lái)的'，孩子們?cè)谏险n，別吵！”“我找我的娃”“你知不知道，家長(zhǎng)進(jìn)校，要扣孩子的遵紀(jì)分10分?？哿?0分就要停學(xué)1個(gè)月的”他怔住了，過(guò)了一會(huì)兒，忙說(shuō)：“我不找誰(shuí)，不找誰(shuí)?！比缓蠖阒芰?。
領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)這個(gè)班，全班都靜了，男孩的心在跳著，“別承認(rèn)”鄰桌的女生對(duì)他說(shuō)“反正他們又不知道”男孩很猶豫，自己好不容易上了這所學(xué)校，學(xué)習(xí)那么緊張，停學(xué)就相當(dāng)于退學(xué)，那自己的前途不就！
“是我的爸爸”全班更靜了，隨后又沸騰了起來(lái)?！芭尽鳖I(lǐng)導(dǎo)用教鞭長(zhǎng)在講臺(tái)上敲了一下，班上又靜了“你？”領(lǐng)導(dǎo)顯然很驚訝，他起初進(jìn)來(lái)問(wèn)，是因?yàn)楸砻孀鰳幼樱氡犚恢谎?，閉一只眼過(guò)去，可現(xiàn)在?！袄蠋?，如果有人連自己的爸爸也不敢人，那么他讀書(shū)還有什么用?！比嗟耐瑢W(xué)低下了頭，領(lǐng)導(dǎo)也是。
三年后，這里大部分的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考取重點(diǎn)高中當(dāng)然那個(gè)孩子也一樣。
這是我爸爸篇十三
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>
學(xué)會(huì)感恩報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我赤裸裸地來(lái)到人世從無(wú)知知道成熟長(zhǎng)大成人每時(shí)每刻都在享受著父母給予的愛(ài)。父母的愛(ài)奉獻(xiàn)和付出讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔(dān)了一份歉疚與感動(dòng)。我每次考試考不好或心情不好時(shí)回到家自己總會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣我所能給的回報(bào)只不過(guò)就是那無(wú)休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲那發(fā)絲已不是年輕時(shí)輕柔秀麗現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲頓時(shí)顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對(duì)我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己也許他為我付出的比母親還多的多現(xiàn)在看起來(lái)父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍-明白的有些太晚但是我還有時(shí)間去報(bào)答他們?yōu)槲腋冻龅膼?ài)現(xiàn)在雖然認(rèn)識(shí)到已晚但自己未曾失去卻懂得了珍惜懂得了感恩也許一切還不太晚也許我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
哪怕現(xiàn)在學(xué)習(xí)不讓父母失望哪怕現(xiàn)在為父母擔(dān)起責(zé)任不再讓父母勞累現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛(ài)不是能來(lái)讓時(shí)間衡量的不是能用耀眼的金錢珠寶來(lái)交換的他們對(duì)我的愛(ài)將是無(wú)私的將是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起但是我也要報(bào)答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情現(xiàn)在哪怕是一句問(wèn)候都表達(dá)了自己最真的感情只有這份情才不會(huì)被磨滅才會(huì)值得一輩子擁有。
這就是我的責(zé)任，記住"勿學(xué)忘恩藤，愿做反哺鴉。"不要在自己有生之年失去了親人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己的人生無(wú)悔。
這是我爸爸篇十四
人生的財(cái)富，并不僅僅是錢而已。真摯的友情是財(cái)富；爸爸媽媽們的關(guān)心、呵護(hù)是財(cái)富；我的樂(lè)觀、積極同樣也是我的財(cái)富。經(jīng)過(guò)了將近十二個(gè)春秋，正是因?yàn)檫@些財(cái)富，才使我一次又一次的從人生旅程中的坑里爬起。在我看來(lái)，人生中最寶貴的財(cái)富是友誼。
我最好的朋友，她有著一雙不大卻水汪汪的眼睛，可就是這一雙不大的眼睛，讓我看到了人生中很多真善美的東西。雖然我們倆幾乎是同歲，但她卻有著一顆遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的明事理的心。
于是，我在她那兒學(xué)會(huì)了包容。
于是，我在她那兒學(xué)會(huì)了寬恕。
于是，我在她那兒學(xué)會(huì)了助人。
這是我爸爸篇十五
1、《規(guī)程》中明確指出了“認(rèn)識(shí)自我”是幼兒社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)方面的目標(biāo)和任務(wù)。
2、從心理學(xué)角度看，幼兒社會(huì)性發(fā)展方面的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒完整自我的形成，使他們?cè)趯?lái)的社會(huì)生活中有良好的適應(yīng)性，積極健康的發(fā)展。
3、社會(huì)性心理教育看：認(rèn)識(shí)我自己，屬于自我認(rèn)識(shí)的范疇，自我認(rèn)識(shí)包括：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制。
4、課題性質(zhì)的確定為以幼兒社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)為主的綜合性課題，
（二）各階段目標(biāo)內(nèi)容。
小:側(cè)重于讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識(shí)自己，了解自己的性別，認(rèn)識(shí)自己身體各個(gè)部分的名稱。
中：在認(rèn)識(shí)自己身體各個(gè)部分的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)了解自己身體各個(gè)部分的功能及保護(hù)方法。知道人有喜、怒、哀、樂(lè)等情緒情感，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，成為大家喜歡的孩子。
大：重點(diǎn)學(xué)習(xí)比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己和別人，同時(shí)嘗試各種評(píng)價(jià)方法，促使自己不斷進(jìn)步。
二、對(duì)“這是我”綜合主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖及活動(dòng)內(nèi)容安排。
（一）活動(dòng)前的調(diào)查分析。
為對(duì)本班幼兒“認(rèn)識(shí)我自己”原有經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)有所了解，除。
平時(shí)對(duì)幼兒在園時(shí)進(jìn)行觀察外，還通過(guò)訪談家長(zhǎng)，了解幼兒在家中。
的有關(guān)教育情況，以便更好的開(kāi)展教育活動(dòng)。
訪談表明：家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)記錄大多從出生開(kāi)始，能對(duì)身長(zhǎng)、體重、頭圍進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。手、腳的實(shí)物影印件資料少，照片、錄象的拍攝多。但多未形成階段性的全面系統(tǒng)的個(gè)人資料，幼兒園可以通過(guò)綜合主題活動(dòng)，如：建立個(gè)人檔案，補(bǔ)充這方面的不足。
家長(zhǎng)與孩子談?wù)撋L(zhǎng)變化方面的內(nèi)容多，涉及“我”與別人?。
的不同的內(nèi)容少。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子性別教育都比較重視，常在?。
日常生活中進(jìn)行。
在平時(shí)的活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)：幼兒對(duì)屬于自己的物品比較在意，而對(duì)自己的身體、姓名、屬相等本質(zhì)屬于自己的東西卻不大引起注意。
（二）對(duì)“這是我”綜合主題活動(dòng)的目標(biāo)確立。
遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：
1、幼兒對(duì)客體自我本身的認(rèn)識(shí)與理解。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒在社會(huì)群體中，個(gè)體之間的差異性和特殊性。
3、為幼兒個(gè)性的形成和進(jìn)一步發(fā)展打基礎(chǔ)。
小班近期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：
在分析了幼兒以上有關(guān)“認(rèn)識(shí)我自己”的已有經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)后，我認(rèn)為可以通過(guò)“這是我”綜合主題活動(dòng)讓幼兒了解“我”是獨(dú)一無(wú)二的，和別人是不一樣的“我”有自己的姓名，有些東西是屬于我的（五官、四肢、等），“我”可以用它們來(lái)視、聽(tīng)、品嘗、觸嗅等。
三、對(duì)“這是我”綜合主題活動(dòng)內(nèi)容安排。
時(shí)間：6-7天。
活動(dòng)形式：集體教學(xué)、分組教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)等。
活動(dòng)內(nèi)容包括：相關(guān)活動(dòng)和總結(jié)性活動(dòng)《我的個(gè)人檔案》兩大部分。
科常：可愛(ài)的小臉。
語(yǔ)言：詩(shī)歌：我自己走????????????????????????。
智力游戲：猜猜我是誰(shuí)???????????????????????。
娛樂(lè)活動(dòng)：我的玩具大家玩。
日?；顒?dòng)：我的東西???。
勞動(dòng)：我的小手真能干--抹椅子。
智力活動(dòng)：擺五官。
我喜歡的體育活動(dòng)。
《我的個(gè)人檔案》活動(dòng)內(nèi)容有：
我的小手（個(gè)人檔案）-印小手?。
我的小腳（個(gè)人檔案）-印小腳。
我的小嘴（個(gè)人檔案）-印小嘴。
我的相貌（個(gè)人檔案）-貼相片。
我的性別。
我的屬相。
我喜歡的顏色。
我喜歡的體育活動(dòng)。
“我的個(gè)人檔案”的活動(dòng)的構(gòu)思與實(shí)施理論依據(jù)。
幼兒認(rèn)識(shí)自我主要來(lái)源于三個(gè)方面途徑：
1、從自己獨(dú)立活動(dòng)的結(jié)果中了解自己。
2、從與成人的交往及評(píng)價(jià)中獲得自我認(rèn)識(shí)。
3、從與同伴的交往經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生自我評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得小班幼兒“這是我”的主題活動(dòng)應(yīng)側(cè)重于自我感知的操作性活動(dòng)。因此，這些課通過(guò)讓幼兒翻一翻、講一講、找一找、做一做，來(lái)總結(jié)性地認(rèn)識(shí)“這是我”。
四、對(duì)“這是我”綜合主題活動(dòng)的體會(huì)。
1.在活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己的檔案制作很感興趣，他們愛(ài)做、愛(ài)說(shuō)，主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
2.這次總結(jié)性的活動(dòng)為幼兒中、大班認(rèn)識(shí)自我的其他方面，如：喜好、優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己打下基礎(chǔ)。
3.在“這是我”綜合主題活動(dòng)過(guò)程中，幼兒明確了自己的姓名、性別，知道有屬于自己的東西（五官、四肢等），了解自己和別人是不一樣的，懂得了保護(hù)身體的一般常識(shí)。能用音樂(lè)、美工作品表現(xiàn)自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。初步感知到集體規(guī)則對(duì)自己的約束，教師、同伴對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)。
“我的個(gè)人檔案“系列活動(dòng)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)一：我的相貌--粘貼照片。
目標(biāo)：知道自己的長(zhǎng)相與別人是不一樣的。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒選一張照片帶入園。
過(guò)程：1、教師出示照片，引起幼兒興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察照片，從中選擇自己的。
3、教師講解粘貼方法，幼兒粘貼。
活動(dòng)二：我的小手--印手印。
目標(biāo)：知道手是自己身體的一部分，感知自己小手的外型特征，初步了解自己的小手與別人的不一樣。
準(zhǔn)備：個(gè)人檔案紙、顏料等。
過(guò)程：1、教師出示手印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印手印的方法。幼兒學(xué)習(xí)印手印。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手與別人的不一樣。
活動(dòng)三：我的小腳--印腳印。
目標(biāo)：知道腳是自己身體的一部分，感知自己小腳的外型特征，初步了解自己的小腳與別人的不一樣。
準(zhǔn)備：個(gè)人檔案紙、顏料等。
過(guò)程：1、教師出示腳印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印腳印的方法。幼兒學(xué)習(xí)印腳印。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的小腳與別人的不一樣。
活動(dòng)四：我的小嘴--印唇印。
目標(biāo)：知道嘴是自己身體的一部分，感知自己嘴唇的外型特征，初步了解自己的小嘴與別人的不一樣。
準(zhǔn)備：個(gè)人檔案紙、口紅等。
過(guò)程：1、教師出示唇印，引起幼兒興趣。
2、教師示范印唇印的方法。幼兒在教師的幫助下印唇印。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的小嘴與別人的不一樣。
4、教師引導(dǎo)幼兒觀摩同伴的照片。
活動(dòng)五：我的屬相和性別。
目標(biāo)：1、知道自己的屬相和性別，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。通過(guò)按手印，進(jìn)一步了解自己的手紋。
2、能用短語(yǔ)向別人介紹自己的檔案內(nèi)容。
準(zhǔn)備：個(gè)人檔案冊(cè)、屬相和性別圖標(biāo)、粘貼工具。
過(guò)程：1、教師出示個(gè)人檔案冊(cè)，引起幼兒興趣。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問(wèn)：誰(shuí)愿意介紹你的檔案里有什么？
3、教師與幼兒討論還可以補(bǔ)充哪些檔案內(nèi)容。
提問(wèn)：檔案里除了有這些，還可以有什么？
4、出示屬相和性別圖標(biāo)，請(qǐng)幼兒辨別，講解粘貼位置和方法。
講解：老師這里有男孩、女孩的標(biāo)記，還有豬、老鼠、牛的屬相標(biāo)記，請(qǐng)大家把它們粘貼在后面的空頁(yè)上。
5、教師示范按手印的方法。
6、幼兒操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒將物品及時(shí)還原。
7、教師引導(dǎo)幼兒向同伴和客人老師介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問(wèn)：誰(shuí)愿意介紹你的檔案里有什么？
8、教師介紹自己的檔案，引起幼兒對(duì)內(nèi)容變化的關(guān)注。
講述：這是老師的檔案，我也來(lái)介紹，小朋友看看檔。
案里有什么？
活動(dòng)六：我喜歡的顏色和體育活動(dòng)。
目標(biāo)：1、知道自己喜歡的顏色和體育活動(dòng)，并選用相應(yīng)的圖。
標(biāo)表示。
2、能用短語(yǔ)向別人介紹自己的檔案內(nèi)容。
3、能在圖片邊緣均勻抹漿糊并粘貼。
準(zhǔn)備：個(gè)人檔案冊(cè)、顏色和體育活動(dòng)圖標(biāo)、粘貼工具。
過(guò)程：1、教師出示本人檔案冊(cè)，引起幼兒對(duì)愛(ài)好的興趣。
提問(wèn)：這是誰(shuí)的個(gè)人檔案冊(cè)，老師喜歡干什么？
2、教師與幼兒討論還可以補(bǔ)充哪些檔案內(nèi)容。
提問(wèn)：檔案里除了有這些，還可以有什么？
3、出示顏色和體育活動(dòng)圖標(biāo)，請(qǐng)幼兒辨別，講解粘貼?。
位置和方法。
重點(diǎn)講解體育活動(dòng)圖標(biāo)：這張圖代表什么？
4、幼兒操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒將物品及時(shí)還原。
5、教師引導(dǎo)幼兒向同伴和家長(zhǎng)介紹自己的檔案內(nèi)容。
提問(wèn)：誰(shuí)愿意介紹你的檔案里有什么？
6、教師表?yè)P(yáng)能大膽介紹的幼兒，并請(qǐng)家長(zhǎng)給以掌聲鼓勵(lì)。
“這是我”主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1.通過(guò)“這是我”的綜合主題活動(dòng)，知道“我”有自己的名字，有屬于“我”自己的東西（五官、身體、四肢），了解我和別人是不一樣的。
2.通過(guò)觀察活動(dòng)，知道五官、四肢的名稱和位置，了解保護(hù)身體的一般常識(shí)。
3.用音樂(lè)、美工等作品，大膽表現(xiàn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
4.知道“我”是集體中的一員，遵守規(guī)則時(shí)大家喜歡我。
語(yǔ)言：詩(shī)歌：我自己走。
智力游戲：猜猜我是誰(shuí)???????????????????????。
娛樂(lè)活動(dòng)：我的玩具大家玩。
日常活動(dòng)：我的東西???。
勞動(dòng)：我的小手真能干--抹椅子。
智力活動(dòng)：擺五官。
《我的個(gè)人檔案》活動(dòng)設(shè)計(jì)。
我的小手（個(gè)人檔案）-印小手?。
我的小腳（個(gè)人檔案）-印小腳。
我的小嘴（個(gè)人檔案）-印小嘴。
我的相貌（個(gè)人檔案）-貼相片。
我的性別。
我的屬相。
我喜歡的顏色“這是我”主題教育相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
科常：可愛(ài)的小臉。
目標(biāo)：1、在感知活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)五官，知道各感官的名稱，觀察其相對(duì)位置和外形特征。初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。
3、對(duì)觀察活動(dòng)有興趣，能在老師的引導(dǎo)下個(gè)觀察。
準(zhǔn)備：人手一面小鏡子。
過(guò)程：1、出示小鏡子，引起幼兒觀察的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察五官的外形及位置。
3、與幼兒討論五官的用途和保護(hù)方法。
效果：幼兒對(duì)五官名稱的認(rèn)識(shí)很清楚，但對(duì)其位置卻說(shuō)不準(zhǔn)??。
確，可以通過(guò)游戲的形式讓幼兒擺擺弄弄，鞏固對(duì)其。
位置的認(rèn)識(shí)。
日?；顒?dòng)：我的東西。
目標(biāo)：1、知道自己的東西的擺放位置，鞏固認(rèn)知標(biāo)記圖。
2、知道要按標(biāo)記使用自己的東西。
準(zhǔn)備：幼兒的標(biāo)記齊全，物品擺放到位。
過(guò)程：1、以“小動(dòng)物找朋友”的游戲，幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)自。
己的標(biāo)記。
2、幼兒在周圍環(huán)境中找標(biāo)記（教室、寢室等）。
3、組織幼兒討論標(biāo)記的作用，教育幼兒按標(biāo)記使用自己的東西。
效果：幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)比較清楚，可以在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步讓幼兒明確標(biāo)記與自己的關(guān)系。
音樂(lè)：碰一碰。
目標(biāo)：1、初步熟悉音樂(lè)，學(xué)唱歌曲，了解游戲的玩法。
2、在游戲中明確自己身體各部分的名稱。
過(guò)程：1、學(xué)唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)。
這是我爸爸篇十六
1、能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征。
2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、鏡子，各種臉型的圖畫(huà)紙。
2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
1、師：小朋友們，你們知道自己長(zhǎng)是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒(méi)有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）。
2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請(qǐng)你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌?，按順序說(shuō)出自己的臉上都有什么，再仔細(xì)看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開(kāi)。
3、帶領(lǐng)幼兒到鏡子前觀察自己。
（1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長(zhǎng)相嗎？
（2）你的臉是什么形狀的？像什么?
（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？
（二）讓幼兒面對(duì)鏡子做一做各種表情。
1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？
（三）畫(huà)自己的五官。
1、師：老師這里有好多臉型的圖畫(huà)紙，請(qǐng)你在紙盤上面添上自己五官。
（1）提醒幼兒畫(huà)五官的時(shí)候看看他們的位置有沒(méi)有放對(duì)。
（2）鼓勵(lì)幼兒將不同的嘴型畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3、師幼共同欣賞畫(huà)好的作品，并給與評(píng)價(jià)。
這是我爸爸篇十七
所能做的只有3件事：堅(jiān)持、死亡或墮落。墮落也很好，在有限的時(shí)間里雖失去了很多卻也得到了很多，所以大家在很多時(shí)候都想到了墮落，有人這么做了，有人卻沒(méi)有。因?yàn)樗麄兪懿涣藙e人的目光或是那樣的自己等等很高興自己還沒(méi)有選擇墮落雖說(shuō)不值得高興但至少說(shuō)明我在堅(jiān)持著什么因?yàn)槲矣袌?jiān)持的理由這理由對(duì)我來(lái)說(shuō)很主要那就是讓——幸福。
我會(huì)堅(jiān)持，或許在我這里會(huì)有辛酸，但在——的那場(chǎng)里能夠擁有快樂(lè)這就夠了，哪怕只是片刻。
齊齊哈爾濱查哈陽(yáng)市一年級(jí):陳累。
這是我爸爸篇十八
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
的責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我赤裸裸地來(lái)到人世，從無(wú)知知道成熟長(zhǎng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著父母給予的愛(ài)。父母的愛(ài)奉獻(xiàn)和付出，讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔(dān)了一份歉疚與感動(dòng)。我每次考試考不好或心情不好時(shí)，回到家自己總會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣，我所能給的回報(bào)，只不過(guò)就是那無(wú)休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲，那發(fā)絲已不是年輕時(shí)輕柔秀麗，現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲，頓時(shí)顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對(duì)我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現(xiàn)在看起來(lái)父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍－明白的有些太晚，但是我還有時(shí)間去報(bào)答他們?yōu)槲腋冻龅膼?ài)，現(xiàn)在雖然認(rèn)識(shí)到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
的責(zé)任，哪怕現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不讓父母失望，哪怕現(xiàn)在為父母擔(dān)起責(zé)任，不再讓父母勞累，現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛(ài)，不是能來(lái)讓時(shí)間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來(lái)交換的，他們對(duì)我的愛(ài)將是無(wú)私的，將是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報(bào)答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情，現(xiàn)在哪怕是一句問(wèn)候，都表達(dá)了自己最真的感情，只有這份情才不會(huì)被磨滅，才會(huì)值得一輩子擁有。
這就是我的責(zé)任，記住‘勿學(xué)忘恩藤，愿做反哺鴉?！灰谧约河猩晔チ擞H人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己的人生無(wú)悔。
這是我爸爸篇十九
在清澈的河水中有一群歡快的魚(yú)兒，他們?cè)诤铀锔吲d的游來(lái)游去。他們時(shí)而在捉迷藏，時(shí)而在和朋友說(shuō)心里話。
有一次，媽媽對(duì)小魚(yú)兒說(shuō)：“我們要搬家了。他們順流而下，來(lái)到了湖里，在那里安了家。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，有一天以外的事發(fā)生了，遠(yuǎn)處天空中一片黑乎乎的.東西向他們飄來(lái)，不多時(shí)，河水變得黑乎乎的了。魚(yú)兒們聞到了臭味，呼吸都感到困難了。媽媽四處幫小魚(yú)兒們找醫(yī)生，媽媽找到了蝦子大夫，蝦子大夫說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好的。”媽媽又找到了青蛙大夫，青蛙也說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好。”媽媽又找到了小鴨子，小鴨子還是說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好?！比兆右惶焯爝^(guò)去了，有的魚(yú)兒夭折了，有的生命力強(qiáng)的魚(yú)兒生存下來(lái)了，有天，他們意外看到一面鏡子，透過(guò)鏡子看到了自己已經(jīng)是奇形怪狀了，它們很傷心，大聲的吶喊：人們啊，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)傷害我們呢？為什么不能還給我們一個(gè)美麗的家園。保護(hù)環(huán)境吧！讓我們生存下來(lái)，讓快樂(lè)回到我們身邊，回到這條小湖里吧！
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
這是我爸爸篇二十
我們走到了21世紀(jì)，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代。我們處在私人化的青春時(shí)代，個(gè)性張揚(yáng)的純真年代。?我不是驕傲，而是自信；我不是幼稚，而是純真。我爭(zhēng)??！我努力！我?jiàn)^斗！我用我的最佳譜寫出我的個(gè)性。打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，一頂頂桂冠像決堤的大水紛擁而出，什么“舞蹈小苗苗”“優(yōu)秀小主持人”“熱心班長(zhǎng)”“小作者”“大隊(duì)長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)冠軍”……我一路過(guò)五關(guān)斬六將，風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。
如今，自信既為我繼續(xù)了燦爛的笑容，“班長(zhǎng)”和“學(xué)習(xí)冠軍”是我的左臂右膀，同時(shí)自信又為我打開(kāi)了新的局面，什么“小書(shū)法家”“優(yōu)秀團(tuán)員”……這一切啊，都無(wú)法使我留戀，目標(biāo)：直上九天……讀書(shū)更體現(xiàn)了我的個(gè)性。讀《詩(shī)經(jīng)》，我知道了文明的歷程是如此滄桑；讀《離騷》，我知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。讀詩(shī)，我知道了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是登高之樂(lè)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菫t灑之樂(lè)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它振奮了我的精神，激勵(lì)我執(zhí)著地向成功走去?！x書(shū)是快樂(lè)的，心靈在體驗(yàn)中拓展，理想在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)，性情在體驗(yàn)中陶冶，智慧在體驗(yàn)中放飛。教過(guò)我的老師都說(shuō)我有個(gè)性。記得一位恩師曾這樣給我寫的評(píng)語(yǔ)：有個(gè)性的你不是生活偏愛(ài)你，是你選擇了拼搏；不是命運(yùn)優(yōu)待你，是你不停地證明自我；不是人們都寵愛(ài)你，是你讓他們情不自禁地說(shuō)：好樣的，姑娘！個(gè)性應(yīng)該是浩瀚海洋中的.航標(biāo)燈，是漫漫長(zhǎng)夜里被渴望的黎明，是洞察萬(wàn)物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快樂(lè)天使，整天神采飛揚(yáng)，精神振奮。
考好了，我會(huì)笑得更甜，笑看今天該做什么，暢想輝煌的明天。遇到考試考砸了，我甩甩頭發(fā)，找找原因，微笑著繼續(xù)。生活中產(chǎn)生了一點(diǎn)小磨擦，我那寬容的微笑總是能復(fù)燃友誼之火，讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去。這就是我的個(gè)性。我有個(gè)性，所以生活得精彩；我有個(gè)性，所以對(duì)生活充滿了希望。
這是我爸爸篇二十一
這場(chǎng)電影主要講了兒子開(kāi)心和爸爸因?yàn)橐粓?chǎng)意外互換了身份，結(jié)果發(fā)生了一連串的故事，最后在同學(xué)們的幫助下，父子兩人由原來(lái)的不信任到相互協(xié)作，共同抓住了偷盜鉆石的江洋大盜。
看完這部電影，我感到了一些慚愧：我和電影中的開(kāi)心一樣，平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，老是做一些和爸爸作對(duì)的事情，一點(diǎn)也不理解爸爸對(duì)我的苦心?；叵肫饋?lái)那次我半夜生病，爸爸焦急地抱起我到醫(yī)院的情景，我真是臉紅啊!
當(dāng)然，不僅僅是爸爸對(duì)我良苦用心，還有老師，同學(xué)們，我一定要有一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們!好了，這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想。
世上只有媽媽好，有媽的孩子……這首歌唱的多好呀!可是我想改成;世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……唱著唱著就讓我想起了那一件事。
在我九歲那一年，一個(gè)星期六的晚上，媽媽因?yàn)榈诙爝€要上班，所以早些睡了。我寫完作業(yè)后，在玩電腦，玩著玩著就覺(jué)得身上很冷，頭昏，然后就發(fā)高熱，于是，就告訴了爸爸，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就幫我藥給我吃，還叫我早點(diǎn)睡覺(jué)，由于咳嗽所以睡不著，還時(shí)不時(shí)惡心、嘔吐，爸爸忙里忙外，然后就躺在我身旁給我講他小時(shí)候的故事，他說(shuō)：“我們小的時(shí)候沒(méi)有紙，所以就去撿富裕點(diǎn)人家里孩子用過(guò)的紙來(lái)寫。”我忙好奇的問(wèn)：“人家用過(guò)了，還怎么寫：”爸爸說(shuō)：“把字寫小點(diǎn)、密點(diǎn)就行了。”爸爸還教我背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，講了幾道應(yīng)用題后我終于睡著了。第二天我睡醒時(shí)，已退燒了，看見(jiàn)爸爸還在沉睡，我知道他一定昨晚很晚才睡，所以輕輕的走出房間，可是您還是醒了，醒來(lái)的第一句話就是：“妞，你的頭還昏嗎?”，我開(kāi)心地說(shuō)：“我的病全好了?！?/p>
爸爸是一個(gè)外科醫(yī)生，工作沒(méi)有固定時(shí)間，經(jīng)常加班手術(shù)，還要經(jīng)常出診，在繁忙的工作中，經(jīng)常抽空輔導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，同時(shí)還時(shí)時(shí)刻刻掛念病房里的病人……;爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是恩重如山。
爸爸呀，如果您是一棵大樹(shù)，那我就是您樹(shù)上那一片片小小的嫩葉，您高高地舉起我，讓我吸取雨露和陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩啊!但我會(huì)以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
這是我爸爸篇二十二
“誒呀，你這題怎么又做錯(cuò)了。明明可以做對(duì)的?！薄澳憧纯茨?，這次考試考得什么玩意?！鄙狭顺踔幸院?，這些話成了我父親的口頭禪，每次考得不好都要說(shuō)幾句。我也想考好，可每次考得都讓我很傷心。
“你的碗怎么還不洗?？烊ハ赐??！薄澳阒裁醇卑?，反正我都會(huì)洗，你別操心?！蹦赣H躺在床玩著手機(jī)說(shuō)。“別磨嘰快去?？烊ハ赐??！薄拔也蝗?。你能奈我何。”還真沒(méi)完沒(méi)了。
“顏筱雅，進(jìn)門先脫鞋，別走在地板上，臟死了?！蹦赣H看我一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)。等我慢吞吞地脫下鞋，她又開(kāi)始嘮叨了：“快去洗手，從外面回來(lái)手都臟死了?！?/p>
說(shuō)完了我，她又轉(zhuǎn)移陣地，開(kāi)始說(shuō)起了父親：“你的臭襪子怎么又放在沙發(fā)上，我都說(shuō)了多少遍了，襪子脫掉后放到洗衣機(jī)里?！备赣H懶洋洋地應(yīng)了一聲，沒(méi)有理她。“把臭襪子拿走！”母親見(jiàn)他不為所動(dòng)，吼了一聲?！芭丁！备赣H不情不愿地捏住他的鼻子，把臭襪子放進(jìn)了洗衣機(jī)。
也許父母的相處方式就是這樣，畢竟打是親，罵是愛(ài)。
“唉，我壓力好大啊?！蹦赣H躺在床上說(shuō)?！澳銈兡苡惺裁磯毫?？”我不解地說(shuō)。“我的壓力來(lái)自生活，來(lái)自工作，來(lái)自你們?！薄拔覀兡軒憬o什么壓力？”“你上學(xué)不要錢啊？給你上小課，一個(gè)月要支付你知道嗎？。”我拍拍母親的肩說(shuō)，“讓我們清晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)，讓我們一起加油！”“好！”
的家，充滿愛(ài)的家，充滿幸福的家。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16083096.html】
