自我提升是個(gè)人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。總結(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。
觀電影老師好有感篇一
最近，我看了《雷鋒》這部電影，使我對雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。這部電影主要講了：雷鋒在他的一生中以幫助別人為快樂，默默奉獻(xiàn)的一幕又一幕。最后因公殉職了。
然而，有一個(gè)鏡頭卻定格在我腦海，抹也抹不去：有一次，雷鋒去看。
病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看見一個(gè)老大娘抱著一個(gè)三歲的小孩正趕路去幾十里外的一個(gè)村子，十分艱難。雷鋒便決定送他們?nèi)?。在路上，雨下得越來越大，泥濘濺滿了雷鋒的下半身，在上一處土坡時(shí)，雷鋒一手扶著背上的小孩，一手在濕軟的土坡上挖出一道平坦的路，讓跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷鋒卻不打一聲招呼就消失在暴風(fēng)雨中。雷鋒叔叔這種默默奉獻(xiàn)的精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績。他毫無損人利己之心，全心全意地為人民服務(wù)。他一切都聽從黨的安排，無論在什么崗位，他總是說：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德;革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實(shí)的話語充分展示了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨的安排的崇高品質(zhì)。
雷鋒自己也曾經(jīng)說過：人的.生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
觀電影老師好有感篇二
影片講述了上世紀(jì)七十年代文工團(tuán)的幾個(gè)青年男女的故事。片中命而善良的何小萍處處不受待見，幾乎成了神經(jīng)病，卻還是不忘善良本質(zhì)，陪伴殘疾的'劉鋒。而劉鋒在部隊(duì)也是默默為大家做著貢獻(xiàn)：每次出去都給大家捎信帶東西，豬跑了他也去幫忙捉，戰(zhàn)友結(jié)婚他也忙著做新沙發(fā)。
正是有了千千萬萬像劉鋒和何小萍一樣善良和默默奉獻(xiàn)的人們，我們的生活才會如此美好，我的媽媽就是其中的一員。
我的媽媽是一名人民教師，在中國，她普通得像一顆塵埃，沒有珍珠、鉆石一般光彩奪目而惹人喜愛。她用額頭上的汗水、臉上的皺紋、手中的粉筆在三尺講臺上辛勤的耕耘著，讓她的“花朵”盡情的吐露著芬芳！
我們的身邊又很多這樣值得我們?yōu)槠潼c(diǎn)贊的人，他們用自己的方式為大家做著力所能及的事情：有保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士，有救死扶傷的醫(yī)生，還有揮汗如雨的種田人！他們都用自己的最美的青春吐露著芳華！
觀電影老師好有感篇三
一次偶然的機(jī)會，我看了《xx》這部電影。這部影片展現(xiàn)了世界末日來臨之時(shí)，各地遭受火山爆發(fā)、地震、海嘯等災(zāi)害的時(shí)候人類做出的種種表現(xiàn)和發(fā)生的各種情況。在世界末日來臨之際，與生命相比，一切事都是微不足道的小事了，在緊張的環(huán)境中大家都在想如何逃生，可是冷靜下來仔細(xì)想一想，不但有不可抗拒的自然災(zāi)害，而且還有人類對環(huán)境的'破壞，導(dǎo)致了世界末日的降臨。雖然現(xiàn)在還沒到世界末日的那一天，但是關(guān)愛我們的家園——地球，已經(jīng)迫在眉睫！
作為我們小學(xué)生，該怎樣來呵護(hù)我們的地球呢？
我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)倒水，喝多少倒多少，做到?jīng)]有剩余的、浪費(fèi)的水。積極尋找生活中其他節(jié)水的小技巧，讓水循環(huán)使用。譬如：拖地的水我們可以拿去澆花；洗臉的水可以拿去洗衣服；我們還可以把衣服集中一起洗，這樣一樣可以節(jié)約水的消耗量。
我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。在這個(gè)時(shí)代里，電已經(jīng)成為了我們生活中的必需品。我們每一天在電燈下學(xué)習(xí)，工作；我們每天用電話來傳遞訊息；夏天，我們吹電扇；冬天，我們開空調(diào)。這些我們都需要用電。電不是取之不盡，用之不竭的。我們必須要做到不開“無人燈”，合理使用家用電器。更應(yīng)該廣泛尋找并實(shí)踐節(jié)約用電的小知識，小竅門。
我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。紙是從木頭變化而來的，節(jié)約用紙，就是節(jié)約樹木。而紙和樹木對我們都有很大的用處，樹木能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，它是人類的好朋友。我們用紙寫字，計(jì)算時(shí)，你又是否想到過那些有過沙塵暴的地區(qū)都是因?yàn)槿鄙贅淠径鴰硪淮斡忠淮螢?zāi)害。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的朋友。
我們應(yīng)該節(jié)約糧食。古人李紳寫古詩《憫農(nóng)》：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”他這是想告訴我們，我們吃的每一粒米，每一片菜葉，都是人們辛勤勞動的果實(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒米，剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
我們不僅要自己時(shí)時(shí)處處節(jié)約資源，我們也應(yīng)該當(dāng)好“小宣傳員”，向全社會積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習(xí)慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機(jī)、一次性牙刷、一次性杯子等物品。
如果我們不做到這些，那么這個(gè)世界就可能真的變成電影《xx》中的場景。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們一起行動起來，共同創(chuàng)建環(huán)境美好的文明社會！讓xx世界末日永遠(yuǎn)停留在電影里，永不成為現(xiàn)實(shí)！
觀電影老師好有感篇四
暑假一場很熱門的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映了，本來不知道好看在哪，但我喜歡鄧超的喜劇電影，所以迫不及待和爸爸媽媽一起前去觀看。結(jié)果，卻得到了意想不到的收獲。
這場電影主要講了：鄧超扮演的馬皓文是一名出色的橋梁工程師，因?yàn)楸蝗讼莺?，他所設(shè)計(jì)的橋倒塌了，結(jié)果入獄了7年，跟兒子分開了7年。出獄后，他用自己無私的愛和與眾不同的教育方法讓兒子馬飛有很大的自由成長空間，鼓勵(lì)兒子“一直想”，為自己的夢想不斷努力，面對困難時(shí)，迎難而上，勇于克服困難。最后，兒子由全班最后一名成為全級第一，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為一名最年輕的宇航員。而在宇宙中，由于機(jī)艙的一個(gè)零件壞掉，準(zhǔn)備等待成為宇宙垃圾時(shí)，馬飛回憶了爸爸一直教他的“一直想”、“不放棄”，結(jié)果他勇敢地出倉維修了零件，并安全返回地球。
電影很感人，讓我印象最深刻的就是“一直想”，人必須在不斷思考中成長。除了獨(dú)立思考，我們還要確定目標(biāo)，馬皓文說：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”就是告訴我們，要為自己定下目標(biāo)，而且要向著目標(biāo)，克服困難，不斷前行。我要用這兩句話鼓勵(lì)自己，獨(dú)立思考，定下目標(biāo)，不怕困難，迎難而上!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1000字。
今天和女兒去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，感動得好幾次流淚了。
片尾打出的“獻(xiàn)給父親送給孩子”，我認(rèn)為是導(dǎo)演在訴說他制作這部電影的初衷。
作為父親，我覺得導(dǎo)演通過這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當(dāng)父親，你畢生的任務(wù)就是幫助、推動孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。
男主角馬皓文就是這樣：說兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信;讓兒子要“一直想”，教給兒子進(jìn)步的方法;說人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢想;帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢想。他是名副其實(shí)的好爸爸。
其中最讓我動容的是他在遭到同事群起圍攻時(shí)發(fā)飆說“我決不認(rèn)輸”，從而影響了不斷說“太難了”而想要放棄學(xué)習(xí)的兒子。第二天早上，他起床做早飯時(shí)看到了兒子寫的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認(rèn)輸。他捂著嘴無聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅(jiān)持教會了兒子要堅(jiān)持到底。
當(dāng)然，人無完人，他也有缺點(diǎn)。也會在情緒低落時(shí)發(fā)脾氣罵人，也會在兒子阻止他打官司時(shí)撂狠話。
看了電影，我很自然地就去對號入座了。我自問：我像馬皓文那樣做了嗎?應(yīng)該說有，當(dāng)然還比不上他。
我也鼓勵(lì)女兒要盡快明確自己的夢想，我也想各種辦法推動她能更主動地學(xué)習(xí)，我也把認(rèn)為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬里路”開闊眼界。我自認(rèn)為跟以前的自己比，我作為父親已經(jīng)長進(jìn)好多了。而女兒也長進(jìn)了很多，跟初一時(shí)相比懂事更多，努力更多了。
當(dāng)然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長進(jìn)30分，女兒能長進(jìn)90分。事實(shí)上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就覺得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連岳文章里寫的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛進(jìn)，不愿意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺得無奈、無力，甚至生氣、失望。其實(shí)我應(yīng)該認(rèn)識到這原就是常態(tài)。電影里兒子馬飛懂事后就一路提升，直至出類拔萃。那畢竟是電影，是藝術(shù)。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯(cuò)了。所以還是要耐下心來。
另外，長進(jìn)無極限。雖然我也有長進(jìn)，有用各種方法幫助推動女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續(xù)努力，應(yīng)該繼續(xù)想更多的招推動女兒成長。其實(shí)在推動女兒成長的同時(shí)，我自己也在不斷成長，“教學(xué)相長”嘛!前面說希望女兒“讀萬卷書，行萬里路”，其實(shí)我自己也應(yīng)該這樣啊!一起加油，一起成長吧!!
最后，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會有收獲的。
觀電影老師好有感篇五
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，對電影中的情?jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛淼乃卫蠋?，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。而且，遇到問題也愿意說出來，會聽從老師的建議。眼中的`少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開始越來越好，遇到不懂的知識點(diǎn)，現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會去關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)充滿愛心。我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來，當(dāng)梁博超的同桌、這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。
用電影里的一句話來表達(dá)我對學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
觀電影老師好有感篇六
今夜去看了場電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八九十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時(shí)光，一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人的觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯(cuò)的電影。
這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自己的.高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書、鉆研、習(xí)題、試卷、模考。每半個(gè)月回家一趟，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段，總覺自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無此事，這也許就是電影的魅力吧!
我是一個(gè)喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過時(shí)間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前?；貞浘腿缫荒ㄔ鹿猓谝股钊遂o時(shí)安慰你入眠?；貞涀屛抑缽哪睦飦?，至于我要到哪里去，等過了明天就真相大白啦!
個(gè)人覺得目前國內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。
但對于不喜歡懷舊的人來說，這部電影就過于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個(gè)人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。讓自己開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽!
觀電影老師好有感篇七
古語有云：“一日為師，終生為師?！睅煻麟y忘，師恩也不能忘。《老師好》是一部近期的熱播電影，小作者觀影后深受感染，聯(lián)想到自己和羅老師之間的點(diǎn)滴故事，特別是羅老師對待患唐氏綜合癥孩子的那些細(xì)節(jié)描寫，語言樸實(shí)，卻令人動容。以小見大，以情感人是寫作的不二法寶。
觀電影老師好有感篇八
今天我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講的是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片從霍元甲兒時(shí)寫起，在少年好友勁蓀的幫助下，偷習(xí)武藝，立下做“津州第一”的志愿，長大后霍元甲在一次比武中將對手打死，卻遭到對方家人的追殺，母親和女兒均慘遭殺害，陷入絕望的霍元甲逃到農(nóng)村，在月慈姑娘的幫助下，霍元甲隱姓埋名，再此生活了三年，恬靜的田園生活讓他沉下心來思考武術(shù)對于一個(gè)人、一個(gè)民族的真正意義，并漸漸悟到了武學(xué)的真諦。八國聯(lián)軍入侵中國，霍元甲借勁蓀之力，到上海挑戰(zhàn)大力士成功，隨后又開辦了武術(shù)館，但不久之后慘遭日本人下毒，英年去世。
他那本來能打死一個(gè)人的.拳頭在他的日本對手胸前停住了，他自己倒在血泊之中，他的行為打動了這個(gè)日本人，也打動全場觀看的師生。
大英雄人物——霍元甲雖然死了，但他的武術(shù)精神將會千古流傳。
觀電影老師好有感篇九
《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠的?！?/p>
電影對每個(gè)角色成長的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：“少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長的困擾和熱情”。
反對暴力《少年的你》關(guān)注青少年成長。
近年來，校園欺凌一直是全社會密切關(guān)注的青少年成長問題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來少有的守護(hù)青少年成長的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國祥在采訪中說：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會愿意去幫你，而且你不是孤單的。”
除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長的一種方式。“如果看完電影，每個(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長。
素顏出鏡周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技。
周冬雨是公認(rèn)的“無齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢之一。導(dǎo)演曾國祥透露他們在戲里完全突破了過往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤物細(xì)無聲;黃覺為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
觀電影老師好有感篇十
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋煟瑢﹄娪爸械那楣?jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學(xué)習(xí)，又沒有父母的庇蔭......
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛淼乃卫蠋煟且淮嗡亲雍芡?，打電話叫他的爸爸媽媽來接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。而且，遇到問題也愿意說出來，會聽從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開始越來越好，遇到不懂的知識點(diǎn)，現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會去關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)充滿愛心。我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來，當(dāng)梁博超的同桌......這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。
用電影里的一句話來表達(dá)我對學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
如果說人生是一本書，那青春一定不是最華麗的篇章，它只會是一首優(yōu)美的短詩，不急不躁地浮現(xiàn)在第一頁，成為人生的序章。《老師.好》是一個(gè)關(guān)于青春夢想與遺憾的故事，而青春的故事里沒有配角。
洛小乙：不羈的青春，無悔的選擇。
洛小乙是故事中最純粹的那個(gè)人，因?yàn)楦赣H曾是軍人，他便立志當(dāng)兵，他是九龍一鳳的八爺，卻不是地痞流氓，見到來找自己的老師仍會自責(zé)委屈地用頭砸酒瓶;他抽煙喝酒，但不是縱欲，為了當(dāng)兵加入共青團(tuán)，他依然會拋棄八爺?shù)牡匚贿x擇學(xué)習(xí)。洛小乙一直為當(dāng)兵努力，雖然他那楞頭青似的行為準(zhǔn)則未必正確。但我們?nèi)耘f可以看出他的單純可愛，成為軍人是他的夢想，而軍人是真正的男子漢大丈夫，洛小乙做到了，他為人耿直，敢做敢當(dāng)，因此他的青春不論有沒有遺憾，都是一場無悔的選擇。
安靜：心無旁騖，做執(zhí)著的追夢者。
安靜稱得上是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上她本就是個(gè)心無旁騖的孩子，但成為執(zhí)著的追夢者，是在知道老師的故事后，苗宛秋和安靜更像是兩位惺惺相惜的知己，在不講道理的生活中，一個(gè)給對方帶來希望，一個(gè)給對方帶來夢想。
令人難過的是，安靜在那輛意義非凡的自行車上葬送了她的北大前程，聽說安靜后來又考了兩年大學(xué)都沒考上，最后放棄了。我相信不是她的分?jǐn)?shù)不高，而是三年來她的三張志愿表上都只寫著北京大學(xué)。
苗宛秋：自古圣賢皆貧賤，何況我輩孤且直。
人生最大的痛苦不是沒有實(shí)力觸碰夢想，而是有實(shí)現(xiàn)夢想的實(shí)力卻不被承認(rèn)。苗宛秋就是這樣一位可憐人，他的青春只有奮斗和遺憾。與安靜一樣，他有足夠的信心，在考試前甚至能愜意地吹口琴，他知道十年寒窗苦讀的成果即將到來。
可是北大的錄取通知書卻變作一張廢紙，曾經(jīng)付出的一切如今鑄就了這張高貴的廢紙，他又能做何反抗呢?被生活打壓的體無完膚時(shí)，他只能坐在老師家門前失魂落魄地繼續(xù)吹著幾日前那首意氣風(fēng)發(fā)的曲子，又想起苗老師的那句“自古圣賢皆貧賤”，心中不禁涌上一股酸楚。
《老師.好》不是一部簡單的青春片，它在夢想與青春中加入了遺憾，在學(xué)生的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺人生中的很多東西是不可分割的，甚至說有遺憾才叫完美，有老師的青春才是青春。洛小乙活成了自己心目中軍人的模樣，安靜一直都是那個(gè)可敬的追夢者，苗宛秋有著與學(xué)生們共同的美好回憶，想必不再為遺憾而悲傷，以中有足樂者不知口體之奉不若人也。
故事沒有交代同學(xué)們未來的狀況，也許我們沒有必要知道，他們已經(jīng)將他們?nèi)松男蛘抡故窘o了我們，而我們也無需羨慕或?yàn)橹袀?，只需好好欣賞，再低下頭，像他們一樣譜寫自己的序章。青春該是一首優(yōu)美的詩，不長不短，不驕不躁，青春沒有結(jié)局，未來可期。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。
電影講述了苗老師(學(xué)生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動著我們。
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的。現(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過，我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦......”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。
影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應(yīng)該是對每一個(gè)勞動者的尊重。
影片另一亮點(diǎn)是吳京、張國立等眾多實(shí)力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)考慮外，還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達(dá)的：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個(gè)相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!
近日，學(xué)校組織全體教師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個(gè)說一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都好像存在我們的記憶中。
這個(gè)故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好教師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的教師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵(lì)自己，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個(gè)老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T，最新認(rèn)識于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時(shí)髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對社會有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
觀電影老師好有感篇十一
暑假里，我觀看了微電影《假錢》。雖然只有那么短短幾分鐘，卻令我受益匪淺。通過《假錢》，我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個(gè)孩子對一件事的看法以及他對父親深深的愛。
《假錢》主要寫了一位司機(jī)在工作過程中收到了一張假幣?；丶液?，兒子揚(yáng)揚(yáng)說明天學(xué)校要交伙食費(fèi)，司機(jī)便想把假幣交到學(xué)校去，可想了想，還是把假幣夾到了書里，卻恰巧被兒子看到，于是揚(yáng)揚(yáng)便把假幣帶到了學(xué)校。老師發(fā)現(xiàn)了假幣，便用班會讓揚(yáng)揚(yáng)意識到錯(cuò)誤。揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)識到錯(cuò)誤，于是寫了一封信，決定要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。
看電影的過程中，看到最后一幕，我已經(jīng)眼眶紅潤。爸爸每天為了揚(yáng)揚(yáng)，不辭辛苦，有時(shí)連飯還沒來得及吃完就去工作。媽媽幾年前就去世，只有爸爸撫養(yǎng)自己……揚(yáng)揚(yáng)的做法的確有錯(cuò)，他沒有意識到假錢交上去的危害。法律中說道：如果總面額不到四千元，不構(gòu)成犯罪，屬于違法行為，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰。
生活中，有不少人都收到過假幣，我也不例外，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發(fā)現(xiàn)假幣，可是左思右想，始終找不到解決假幣的方法，最后媽媽提議交給警方處理。沒錯(cuò)，面對這樣的情況我們應(yīng)該交給警察處理，不能私自使用假幣，這么做是違法的。同時(shí)我們要極力制止假幣分子的行為，相信天網(wǎng)恢恢疏而不漏，遲早有一天假幣分子會就范的。
對于揚(yáng)揚(yáng)這種家庭生活并不是很好的孩子來說，我們應(yīng)當(dāng)幫他及時(shí)改正錯(cuò)誤。揚(yáng)揚(yáng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，他也想讓爸爸減輕負(fù)擔(dān)，爸爸也是誤收假幣，相信有了這一次的教訓(xùn)，揚(yáng)揚(yáng)和爸爸以后會采取正確的解決方式。
微電影《假錢》讓我明白了：犯錯(cuò)就要勇于面對自己的錯(cuò)誤，去改正它。犯法就要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不小心就會造成他人的傷害，我們要走向正確的道路。同時(shí)我們也要防范假幣的來襲，傳播正能量，不讓更多人受騙!
觀電影老師好有感篇十二
今天，我們看了一部電影，叫《雷鋒》，主要講了雷鋒的父親被革命黨逼的吐血身亡；哥哥去城里打工，雙腳被打斷了；被地主壓迫的媽媽又懸梁自盡了，不到10歲的雷鋒成為了孤兒，被好心的鄰居收養(yǎng)了。
雷鋒長大后，在1960年想?yún)④?，可是他的體重和身高都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過再三請求后，領(lǐng)導(dǎo)把雷鋒調(diào)到了汽車連，當(dāng)了預(yù)備兵，但雷鋒仍然很開心，他下決心要當(dāng)一名無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的.好兵。
有一次，雷鋒看完病后準(zhǔn)備回部隊(duì)時(shí)，看到一些工人準(zhǔn)備修建房屋，他二話不說，就上去幫忙。工人們看到軍人也來幫忙。速度就更快了，干活一點(diǎn)兒也不累。雷鋒還有一個(gè)節(jié)約箱，雷鋒節(jié)約下來的東西都放在里面。可是雷鋒對別人卻很慷慨。因此，老百姓都很欣賞雷鋒。
現(xiàn)在，我們都在說：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。”我一定要向雷鋒叔叔那樣，助人為樂，做一個(gè)“小雷鋒”。
觀電影老師好有感篇十三
動。不止這個(gè)，竟還給我們放了微電影。
微電影，是一種教育青少年的教育片，說實(shí)話，它的確比較枯燥，但我不。
得不說對我們是有好處的。比如其中一片；
為這一字之差，讓他的希望落空了。
這就是俗話說的‘防人之心不可無’，買房應(yīng)當(dāng)慎之又慎。
正大，偷盜是要付出代價(jià)的。
最后一片說；某公司老板和一位美女逛街，被公司員工看見了，就告訴了其他同事，當(dāng)老板看到他們一大群人圍在一起，很奇怪，知道話題后，他平心靜氣的說‘那是我妹妹?！瘓鱿潞逍σ黄?。這是謠言一。
謠言。
謠言會傷害別人的自尊，也會傷害別人的名譽(yù)。要尊重他人，謠。
言不可信，散布謠言者必定受到法律的嚴(yán)懲。
這就是我的觀后感。
觀電影老師好有感篇十四
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的'為人民服務(wù)之中去這是雷鋒一句名言，以前我只知道這句話是雷鋒說的，并不知道這其中真正的意義，直到我們觀看了《雷鋒》電影，才真正明白這句話的意思，對雷鋒也有了更多的了解。
雷鋒小時(shí)候生活十分坎坷：母親被逼死了，父親被槍打死了，十二歲的哥哥為別人打工活活累死了，弟弟在媽媽的懷里餓死了。雷鋒從此過著孤苦伶仃的生活。后來雷鋒當(dāng)上了解放軍，他一心想為人民服務(wù)。所以雷鋒常常利用空余的時(shí)間來幫助人民。
一次，雷鋒利用休息日的時(shí)間去參加義務(wù)勞動。和所有的工人們搬運(yùn)磚頭，由于雷鋒叔叔的加入，一切工作都變得更快了。就在離下班時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)，所有的磚頭都已經(jīng)運(yùn)完了。工人們問雷鋒的名字，雷鋒也不肯告訴他們。雷鋒做好事不留名的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒在回去的路上，遇到了因?yàn)槔夏棠毯退膶O子。這時(shí)天空中已經(jīng)下起了大雨。雷鋒見了，急忙上去問大娘下這么大的雨去哪？這位大娘說要去幾十里外的女兒家。雷鋒聽后，毫不猶豫地對大娘說，路那么遠(yuǎn)，路上也太危險(xiǎn)了，讓自己送他們?nèi)グ?。說完，雷鋒抱起小男孩便出發(fā)了，一會兒走山路，一會兒走泥路，幾經(jīng)周折才到達(dá)。到了那后，雷鋒連口水都沒喝就回來了。雷鋒不顧勞累，全心全意為人民做好事，做了好事又不求報(bào)答，真是我們的好榜樣。
觀電影老師好有感篇十五
在國慶假期期間，看到電影院上映了一部新電影《奪冠》。第一眼看到這個(gè)名字，心中涌出一種勢不可擋的感覺，心中的聲音告訴我：這個(gè)好看！這個(gè)絕對好看！于是我興致勃勃的買下電影票，走進(jìn)影院。
電影內(nèi)容如同電影名字一樣：拼！女主角郎平熱愛排球的精神深深的感染到了我，她在當(dāng)教練時(shí)說過一句話使我印象非常深刻：你不要成為我，你要成為你自己。是啊，人在世上，無論外界有多少誘惑，有多少打擊，都要在形形色色的人群當(dāng)中做好自己，傾聽自己內(nèi)心的聲音。初二下學(xué)期暑假的我也傾聽著自己的聲音，初三學(xué)業(yè)繁重，吉他的比賽也不能落下，身邊開始有人提議：先把吉他放一放吧，初三在即，中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，收收心思準(zhǔn)備初三才是。學(xué)習(xí)不是你的全部，發(fā)展自己的愛好未嘗不可。外界的聲音嘈嘈切切，我的內(nèi)心也有些飄忽不定，父母卻在此時(shí)告訴我：做自己想做的，成為自己想成為的人。外界有很多聲音：贊揚(yáng)聲、批評聲、厭惡聲、指責(zé)聲，然而，在這些嘈雜紛擾的聲音下，我們要做的，就是做好自己，保持純潔初心，永遠(yuǎn)不要成為別人，更不要成為別人眼中的自己！
郎平在18歲的時(shí)候就被他的教練招進(jìn)國家隊(duì)，而她的教練對她說過這樣一句話：再不拼就沒機(jī)會了。沒錯(cuò)，這句話給任何年齡段的人，都不會有錯(cuò)，給任何年齡段的人都是一種勵(lì)志。正值青春年華的我們也是一樣，這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，打造一個(gè)屬于我們自己的未來，這個(gè)時(shí)候雖然苦，雖然累，但是可以拼出一個(gè)美好的幸福未來。然而等我們成年之后，懊悔了，惋惜了，再回過頭來拼，就已是為時(shí)已晚了！所以，現(xiàn)在的我們就應(yīng)該拼盡全力，為了我們自己去爭奪一個(gè)更好的明天，因?yàn)?，再不拼就沒機(jī)會了！
電影中有一句話多次出現(xiàn)，也讓我印象極其深刻：杯子為什么能盛水？因?yàn)樗强盏?。那些所有得到了成功的事情，其?shí)都是從零開始的。從零開始，慢慢打下基礎(chǔ)，慢慢建好堡壘；從零開始，慢慢積累水分，慢慢成長為豐滿的果實(shí)；從零開始，慢慢學(xué)會基本，慢慢學(xué)到內(nèi)涵。郎平也是一樣。有腰傷的她剛進(jìn)國家隊(duì)時(shí)，教練連球都不給她碰，這時(shí)候的她，是一個(gè)沒有水的杯子。她從脖子以下，沒有一塊骨頭是好的，可她每天早上依舊按照教練的.方法訓(xùn)練，晚上等隊(duì)員都休息的時(shí)候，她還會在偷偷的練習(xí)排球到半夜，終于到打比賽的時(shí)候，教練同意她上場打排球，此刻的她，是一個(gè)開始慢慢積累水的杯子。在教練的帶領(lǐng)下，她打的球賽越來越多，終于在決賽中得到冠軍的時(shí)候，她成為了一個(gè)盛滿水的杯子。我平時(shí)也會做一些語文積累，從十歲便開始積累，一個(gè)空白的本子，隨著時(shí)間的流走，隨著筆鋒的滑動，慢慢的變成一個(gè)積攢眾多精彩文筆的本子，我也在積累的過程中的慢慢學(xué)會了與人相處，我也慢慢的盛滿了水。
郎平的事情在他們那個(gè)年代激勵(lì)了無數(shù)人，可現(xiàn)在，她也激勵(lì)著我們這一代勇往直前！世上沒有什么難事，只要你敢拼，就一定有結(jié)果！
觀電影老師好有感篇十六
第一，開篇的那個(gè)友誼天長地久，看著那些個(gè)動作，我想起了在后臺的時(shí)候，林蕭問顧里“你設(shè)計(jì)的動作有沒有問題啊”，顧里說“你放心，我從初中開始看時(shí)尚雜志，我設(shè)計(jì)的動作一定是最fashion的”。我好想說，顧里小姐，這些個(gè)動作我們幼稚園就會跳了，還經(jīng)常跳啊，用得著看時(shí)尚雜志么？雖然現(xiàn)在還流行復(fù)古，但你也表說這很fashion啊。
第二，小四，我的御姐顧里呢？我怎么通篇都沒看到啊。優(yōu)雅堅(jiān)強(qiáng)有個(gè)性的顧里，怎么一直在撒嬌啊，怎么那么矮啊，你拍那個(gè)背影表拍腳啊?；耸畮酌氲臅r(shí)間去拍顧里那無亮點(diǎn)無意義的背影，為啥子啊??！我還是覺得就戚薇最適合這個(gè)角色。
第三，為什么林蕭一直在哭啊，林蕭不是雖然平凡（冪冪整個(gè)人都有一種fashion的感覺，哪里平凡了？）但是挺堅(jiān)強(qiáng)的么？怎么通篇哭哭哭……遇到什么都是哭。通篇小說，林蕭是這樣的么？最搞笑的就是，林蕭去宮洺家，拉著保鏢撒嬌，怪不得保鏢受不了，我也受不了了。啊啊啊啊~~~林蕭我覺得陳意涵更適合。
以上兩個(gè)美女，拜托小四你給他們配個(gè)音唄。實(shí)在是挺不下去了，說話這么含糊，你以為你是周杰倫啊。我不討厭郭采潔（也會聽她的歌，但是她唱歌不會吐字不清啊，難道電影還是配音了？），楊冪（她拍的電影電視我都有看的，覺得還不錯(cuò)），只是真的覺得他們不適合啊。
第四，美女南湘，森女南湘，小四，這明明不是你小說里的南湘啊。不是長發(fā)中分，不是穿長裙的就是南湘啊。
第六，四個(gè)不同專業(yè)的學(xué)生為什么能住一起啊，如果你要說顧里有錢安排成這樣子的，或者就那么一句話，劇情需要。我也接受了。
第七，電影名叫小時(shí)代，學(xué)校叫時(shí)代中學(xué)，她們四個(gè)人叫時(shí)代姐妹花。那這個(gè)電影里的人就叫時(shí)代家族吧。
第八，顧里是富二代，從小就坐奔馳上學(xué)，這也算是小門小戶么？顧源家是干嘛的啊，既然很有錢的人家，為什么袁藝留宿他家的時(shí)候，還要跟顧源搭床啊。木有客房么？好吧劇情需要。
第九，按小說里的描述，m.e是很大的一家公司啊，我怎么看著電影里的m.e好小啊。你想說電影里體現(xiàn)給我們看的只是冰山一角，我也接受了。
第十，想宮洺那種男人，絕對的不會再看show的時(shí)候跑去跟別人說，這個(gè)女孩不錯(cuò)，你可以簽下。宮洺這是悄悄話么？你為什么做個(gè)說悄悄話的姿勢誤導(dǎo)我啊。還有這點(diǎn)，按照宮洺這個(gè)人，即使是有意幫南湘，也只會站起來第一個(gè)鼓掌啊，我覺得這里一看，宮洺cheap了。
第十一，在各位大牌面前，他們居然手拉手走上t臺，如果他們穿著南湘設(shè)計(jì)的衣服以t步走上t臺，那才比較有意義吧。算是南湘的模特把南湘設(shè)計(jì)給他們的衣服展現(xiàn)在大牌面前。但是我真的不能理解他們怎么把一個(gè)正規(guī)的t臺show當(dāng)成好像自己家的陽臺一樣。
第十二，崇光是很帥，這不能否認(rèn)，但是他的臉小么？kityy對林蕭說，你別被他那張無辜的`小臉騙了。
第十三，bug不少啊，顧源顧里吵架分手那段，顧源把鞋子丟在顧里面前，但是情景轉(zhuǎn)換，夜黑了，顧里蹲下了，鞋子呢？顧里抱著么？貌似顧里蹲下的時(shí)候，沒有那個(gè)撿鞋子的動作啊。這個(gè)情景了，那雙鞋子是必須的好吧。
第十四，宮洺帥啊，崇光帥啊，顧源也帥啊，但是為什么簡溪長成這樣子呢？連就一點(diǎn)點(diǎn)戲份的席城、衛(wèi)海都比他帥啊。看顧源簡溪開篇演出的時(shí)候，林蕭那花癡樣，我就郁悶，對著這樣的人，還犯花癡。
第十五，小四，你小說木有賣腐情節(jié)啊，為什么這電影一直在賣腐啊。圣誕節(jié)兩男以失戀為借口的一起過，還“跟簡溪睡的人是顧源”呢??！不過還真的，聽到這句話，電影院里都是笑聲。好吧，你賣腐成功了，我也笑了。
電影看下來，個(gè)人覺得他們的愛情都只是過家家。吵架分手就把對方買的東西都還了?，F(xiàn)在小學(xué)生談戀愛都不會這個(gè)幼稚了。隨便一點(diǎn)誤會，隨便幾句話，好啦，各位就單身了。
廣告啊，廣告。顧里把顧源送給她的東西還給他。為什么要給那個(gè)包裝袋一個(gè)全屏的特寫?。?！
中途好幾個(gè)人退場了，姐也想退場啊，有木有！但是既然掏錢了，既然有空了，那我就忍了吧。
既然你要分幾部上映，預(yù)告能不能表把下面幾部的都放上去的。我看著很郁悶的，總在尋找預(yù)告里面的情節(jié)，還沒找到，電影就完了。
看完電影，我好想說，小四《小時(shí)代》是你的小說的，你是最了解這個(gè)小說的人，但是是誰把電影弄成這樣子，沒劇情沒內(nèi)涵。完全就只是一堆俊男美女堆砌的一場情景劇。不過這個(gè)電影最好的看點(diǎn)就是，俊男美女多，衣服多樣好看，衣服也體現(xiàn)了他們每個(gè)人的性格，三千多的樣衣不是蓋的。
hold姐是最好的女主角，全場戲下來笑點(diǎn)都是她給的，是四個(gè)女主角里面選角選得最好的。在這場戲里，就只有的她的愛情沒有玩過家家。
雖然槽點(diǎn)很多，但是作為小說的superfans，作為小四的粉絲。電影我還是會追下去，然后繼續(xù)吐槽。期望太高了，失望就越大，這就是我現(xiàn)在的心情。
小四，最后，我好想說，是誰毀了《小時(shí)代》。
觀電影老師好有感篇十七
于我自己總覺得是后知后覺的人，總也趕上不時(shí)代的腳步。我是未看《半生緣》這部小說的，看了電影后竟有點(diǎn)象看小說的欲望。
影片基調(diào)是迷惘蒼涼的，冬日的迷霧如影隨形地環(huán)繞著整個(gè)影片：世鈞打著手電在樹林里給曼楨找手套，世鈞和曼楨，叔惠和翠芝在南京的山上，世均扶著他爹的靈柩回南京。。。冥冥之中世鈞和曼楨是走不到一塊的。性格決定命運(yùn)，世鈞內(nèi)向顧慮太多，他父親在世他們走不到一塊，他父親不在了還是和曼楨失之交臂。叔惠對翠芝是有感情的，卻又因?yàn)樽宰鹨驗(yàn)闆]有翠芝家富裕就忽略了這段姻緣，直到十年后從美國回來，才發(fā)現(xiàn)心里愛的是翠芝，但這時(shí)翠芝已是兩個(gè)孩子的`媽媽了。
看完電影，總有一種造物弄人的感覺，感情陰差陽錯(cuò)，世鈞和翠芝兩個(gè)不相愛的人在一起,他們門當(dāng)戶對，雖然組成了家庭，看似和睦幸福，卻是同床異夢。真不明白，當(dāng)時(shí)為什么要結(jié)婚，等待一下多好。
在愛情的路上千萬不要“湊合”，終有一天會悔恨的。
觀電影老師好有感篇十八
哈里的父親因襲擊了一只母棕熊，并偷走了它的兩個(gè)孩子，母熊便偷了哈里作為“人質(zhì)”。在于母熊的朝夕相處中，哈里與母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到營中，與壞人抗?fàn)?，放走了被囚禁的兩只小熊，他的父親也被他感動，發(fā)誓今后再也不獵捕棕熊。
人類，為了自己的利益，可以對大自然孕育的生命熟視無睹。而動物，它們卻在擔(dān)心自己的孩子同時(shí)，去保護(hù)敵人的孩子。我無話可說，但我還是要說些什么。
宇宙創(chuàng)造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍長河中，是無人類的席位的。從最為簡單的低級生物――貝類，到花，樹，草，蟲，再到小型的動物。這也如同細(xì)水流過石塊，塵埃撫過土壤，唯有經(jīng)歷這些一點(diǎn)一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出現(xiàn)了人類。人類的幾千億年歷史中，與整個(gè)自然相比，簡直是小巫見大巫了。
但是，人類卻能在如此“短”的時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)造出如此宏偉的功績。他們發(fā)明了、。他們發(fā)現(xiàn)了火種、光源，他們打過兩次規(guī)模最大的戰(zhàn)爭。他們到過了所有生物都不曾去過的宇宙。然而，世界上任何一臺計(jì)算機(jī)都沒有一個(gè)小小的細(xì)胞精密，如今的任何的一部電影里的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績，如此而已。自然的力量，所向無敵。
躺在草地上，任陽光照射眼睛，任小蟲在指尖爬過，如果你真的.把自己融入這土壤，你就會感受到血液流入每一條葉脈，發(fā)絲連接了每一條根須。你會發(fā)現(xiàn)，自然是那么神奇，又是那么觸手可及。
親近自然。去撫摸樹葉上的每一條葉脈，其實(shí)它們也熱血沸騰；去輕揉土地上的每一顆沙礫，原來它們也有著頑強(qiáng)的心；去呼吸自然里的空氣，原來它們也心潮澎湃；去撥動溝渠中的流水，其實(shí)它們也有著溫柔的情感。
幾千億年的征程，幾千億年的艱辛，唯有常常流水奔騰不息。這短暫的是關(guān)于我們有何等珍?。课覀儜?yīng)該感謝陽光，感謝大地，感謝河流山川，自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒，浮云流水，生命最本質(zhì)的道理就在這里。
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