學校在履行教育職責自查報告（匯總17篇）

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學校在履行教育職責自查報告篇一

根據自治區(qū)人民政府教育督導委員會《關于印發(fā)2020年對地、州、市人民政府（行政公署）履行教育職責評價方案的通知》（新政教督﹝2020﹞7號）要求，伊犁州人民政府認真對照評價方案和評價指標體系進行了自查。現將履行教育職責情況報告如下：

截止2019年底，州直有各級各類學校1380所，在校生625125人，其中少數民族503103人；專任教師42879人，其中少數民族22697人。幼兒園832所，在園幼兒134056人；小學365所，在校學生270482人；初中119所，在校學生114403人；高中27所，在校學生58144人；普通高校2所，在校學生12111人；普通中等專業(yè)學校5所，在校學生16444人；職業(yè)高中11所，在校學生3768人；成人中等專業(yè)學校4所，在校學生461人；成人教育學校1所，在校學生8509人；工讀學校1所，在校學生305人；特殊教育學校5所，在校學生629人；技工學校8所，在校學生5813人。州直小學、初中、高中專任教師共有33014人。

（一）全面加強教育系統(tǒng)黨的建設。伊犁州黨委、政府高度重視教育事業(yè)改革與發(fā)展，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加強黨對教育工作的領導。印發(fā)了《伊犁州加強新時代中小學校黨的建設工作18條措施》《自治州學校黨的建設工作實施細則（試行）》《自治州貫徹落實關于改進和加強新時代高等學校黨建工作的意見的具體措施》，壓緊壓實各類學校黨組織抓黨建工作主體責任，推動“七個全覆蓋”落地落實。截止2020年7月底，州直共有中小學校、幼兒園黨組織785個（黨委1個、黨總支32個、單獨黨支部625個、聯(lián)合黨支部127個），州直屬中高職院校設置黨委4個、黨總支18個、黨支部76個、黨小組50個，各級各類學校通過獨立或者聯(lián)合黨支部的形式，實現了黨組織全覆蓋。嚴格規(guī)范教材征訂流程，認真落實自治區(qū)課程標準，在自治區(qū)中小學教科書征訂目錄范圍內為學生征訂配備教材,確保使用自治區(qū)統(tǒng)一確定的統(tǒng)編教材。

（二）貫徹黨的教育方針、依法治校和教育重點工作情況。1.加強和改進學校思想政治工作。一是堅持為黨育人，為國育才，穩(wěn)步推進思政課改革。強化理想信念教育，推動***新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。舉辦直屬院校基層理論宣講員大賽，加強宣講員隊伍建設。組織各類學校認真開展“看歷史、游家鄉(xiāng)、愛祖國”、寒暑假前后師生集中教育等活動，切實引導廣大師生強化黨的理論政策學習，提高思想覺悟。二是把民族團結教育融入青少年教育全過程，納入各級各類學校教育培訓計劃和教學內容，組織各類學校廣泛開展民族團結知識學習、競賽、征文、攝影書畫展等活動。積極推進民族團結進步模范創(chuàng)建，目前州直創(chuàng)建國家級民族團結進步模范（示范）校1所、自治區(qū)級2所、自治州級173所、縣級263所。三是結合疫情防控要求，通過微信等方式和學生、家長溝通互動，了解學生家庭生活狀況，開展學習指導，推進“三進兩聯(lián)一交友”活動持續(xù)深入開展。四是積極開展蘇伊兩地學生“萬里鴻雁傳真情”書信交友活動，138所學校2000個班級1.5萬名江蘇伊犁兩地中小學生在書信中講述身邊戰(zhàn)“疫”故事和先進事跡，激發(fā)愛國熱情、團結友情。2.積極推進依法治校。一是為州直中小學配備法治副校長（輔導員）546名，覆蓋率達100%。二是將青少年權益保護納入年度普法計劃。制定下發(fā)《關于深化自治州重點青少年群體服務管理和預防犯罪“牽手行動”工作的實施方案》，建設各類法治宣傳教育基地17個、建立“青少年維權崗”，積極開展“法治進校園”“青少年模擬法庭”大賽、青少年法治知識競賽、青年普法志愿者法治文化基層行、禁毒宣傳講座、法治文化創(chuàng)建等活動，強化青少年法律意識。3.加強勞動教育工作。認真落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極推薦伊寧市、奎屯市、霍城縣、新源縣申報全國中小學勞動教育實驗區(qū)，發(fā)揮勞動教育示范引領作用，引導學生樹立正確的勞動觀。4.全面提升各類教育質量。一是強化普惠性學前教育資源供給?！笆濉逼陂g，新建改（擴）建幼兒園462所，農村學前教育做到全覆蓋。嚴格落實《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展若干意見》，加強幼兒園管理，提升保教質量。州直普惠性幼兒園覆蓋率達到90%，城鄉(xiāng)學前三年毛入園率達到99%，公辦在園幼兒占比50%以上。二是持續(xù)推進教育公平。州直九年義務教育鞏固率達到98%以上，高中階段教育扎實推進，高中階段毛入學率達到96%，實現了普職比大體相當目標。三是創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。伊犁州已形成中高職融通培養(yǎng)、相互補充的多元辦學格局。職業(yè)院校在校生近35000人，是“十二五”末的3.3倍。中、高職畢業(yè)生平均就業(yè)率分別達到85%、95%左右。四是扎實推進各類建設項目。到2020年，上級下達州直教育建設項目346個，資金投入37186萬元。截止10月30日，項目開工率99.71%，竣工率67.63%。建設項目的實施，有效優(yōu)化學校布局，均衡配置教育資源，解決城區(qū)學校擁擠現象。5.全力推進教育“扶智扶志”。一是加大困難學生資助力度，累計資助建檔立卡等家庭經濟困難學生35萬人次，資助資金3.47億元，實現學前至高等教育學生資助全覆蓋，建檔立卡家庭經濟困難學生應助盡助。二是強化國家通用語言文字教育。制定下發(fā)《伊犁州推普脫貧攻堅行動實施方案》《基層干部群眾國家通用語言文字學習培訓測試標準》《伊犁州中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓三年規(guī)劃（2020-2022年）》，組織專人編寫基層干部群眾《國家通用語言文字學習讀本》及教學指導用書，有602所學校2204名在職教師參與653個村（社區(qū)）的農牧民夜校國家通用語言文字課教學，配合組織部門開展基層干部群眾國語測試培訓工作。各類普通話培訓班舉辦257期，參加培訓16.5萬人。近兩年，參加推普宣傳周活動的各族師生、干部群眾達134萬人次，參加普通話水平測試的師生和考生達1.25萬人次，實現中小學國家通用語言文字教學全覆蓋。

（三）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控情況。1.強化組織領導，確保學校絕對安全。伊犁州高度重視疫情防控工作，始終以高于社會面防控標準抓好學校疫情防控工作。選優(yōu)配強17名工作人員組建州學校疫情防控工作組，先后制定、印發(fā)各類工作方案和專項指令各10個、重點工作提示15期，編寫《伊犁州疫情防控學校工作匯編》，制定各級各類學校督導要點共計42項225條，指導學校推進校園疫情防控工作。實現縣市四套班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、教育部門855名領導包聯(lián)學校全覆蓋。根據八項預警機制要求，定期開展教職工、學生全員核酸檢測。春秋季開學前對3.6萬教職工和44萬學生進行兩輪中藥方劑服用全覆蓋。安排1182輛專用車輛，組織3.2萬名教職員工、2.6萬名干部、志愿者和5385名公安干警對學生進行家?！皟牲c一線”管理工作。投入1.18億元建成室內洗手設施12063個、校外流轉觀察室1196個，選配專職校醫(yī)1894名，夯實秋冬季學校防疫基礎。2.停課不停學，積極開展線上教學。先后制定并下發(fā)《關于做好疫情期間中小學線上教學工作的通知》等4個指導開展線上教學的文件，選派骨干教師承擔自治區(qū)線上教學示范課12節(jié)，審核線上教學示范課35節(jié)。在“伊犁零距離”“伊犁教育”微信公眾平臺推送“停課不停學”相關政策15篇。結合縣域、鄉(xiāng)村、學段特點，靈活選擇線上教學方式，線上教學課堂收看人數達30.3萬人。組織學科骨干教師團隊，分學段、分學科開展線上教學指導工作，建立qq群、微信群、釘釘群等，保障學校同學科、同年級任課教師網上進行交流討論，提高線上教學質量。3.加強疏導，確保師生心理健康。遴選出82名心理咨詢師開通心理援助咨詢熱線和網絡輔導服務，電話咨詢578人次，微信、qq、電子郵件咨詢646人次。

（四）教育經費投入“兩個只增不減”落實情況。1.州直財政一般公共預算教育支出比上年增長指標落實情況。2019年州直財政一般公共預算教育支出756568萬元，比2018年增長5548萬元，增長0.74%。2019年財政一般公共預算教育支出占一般公共預算財政總支出的比例22.23%，比2018年增長0.28%。2.按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出比上年增長情況。2019年州直學前教育、義務教育（含特殊教育）、職業(yè)教育學校在校學生數601573人，按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出為1.26萬元，比2018年的1.27萬元增長-0.01萬元，基本與上年持平，略有降低。主要原因是2019年各級各類學校學生數的增加大于教育支出的增長，導致生均支出略有降低。3.義務教育階段生均教育事業(yè)費逐年增長情況。2019年義務教育階段生均教育事業(yè)費11555.46元，比2018年增加了955.78元，增長9.02%。

（五）中小學教師待遇落實情況。伊犁州及時落實國家和自治區(qū)教師工資福利相關政策規(guī)定，按時調整中小學教師工資待遇，中小學教師崗位工資和薪級工資標準均比其它事業(yè)單位人員提高10%。義務教育教師崗位管理實行評聘結合，對已取得資格聘任的人員及時兌現崗位變動工資待遇。目前伊犁州直義務教育教師平均工資收入水平高于當地公務員平均工資收入水平。按照自治區(qū)績效工資相關政策，2020年初對伊犁州直普通高中績效工資總量進行了核定，績效工資包含基礎性績效和獎勵性績效工資。

（六）綜合防控兒童青少年近視工作情況。1.印發(fā)《伊犁州直綜合防控兒童青少年近視實施方案》，與各縣市人民政府簽訂“伊犁州直綜合防控兒童青少年近視工作責任書”，明確目標和任務，保證工作質量。2.印發(fā)《伊犁州中小學減負實施方案》，規(guī)范辦學行為，落實學生健康體檢視力監(jiān)測，為保證兒童青少年視力健康提供科學依據。3.開展視力“雙隨機”抽查，逐步配齊配足中小學校醫(yī)1894人。4.常態(tài)化抓好“愛眼日”宣傳活動，2019年州直學生近視率為21.45%。

（七）城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進展情況。制定《伊犁州城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理工作方案》，成立領導小組，強化責任、明確分工、協(xié)調配合。通過摸底排查，按照“一事一議”“一園一案”的要求，逐一進行整改，積極推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，州人民政府主要領導、分管領導定期、不定期深入有治理任務的縣市督促落實，全力推進。目前28所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理任務已全部完成。

（八）義務教育有保障和均衡發(fā)展、質量提升工作推進情況。1.八個縣市實現區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標，三個縣市等待國家認定。2.堅持科研引領，開展各級教科研規(guī)劃課題研究工作。每年舉辦“蘇伊杯”教學能力大賽，各級各類錄像課、論文、教學基本功比賽，網絡與專題教研活動及“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動廣泛開展，有效指導州直教師對新課程標準教材教法和課改理念的準確把握。3.完善教研機構。建立州縣兩級教研工作體系，有條件的縣市獨立設置教研機構，如伊寧市教研培訓中心，其它縣市在教育局內部設教研室（中心），開展教學研究工作。4.建立專兼結合教研隊伍。配齊配強專職學科教研員，短缺學科選拔政治素質和業(yè)務素質相對較高的一線教師擔任兼職教研員，建立州級覆蓋全學段、全學科的專兼職教研員隊伍。5.提升教研隊伍綜合素質。聘請疆內外專家來伊講學，積極組織教研員參加自治區(qū)級以上培訓、赴先進地區(qū)學習，不斷提高州直教研隊伍的整體素質和能力。

（九）職業(yè)院校辦學能力與水平提升情況。將產教融合、校企合作列入2020年州直部門單位重點課題計劃，開展專題研究。鼓勵引導各職業(yè)院校積極探索“校企合作”“工學結合”辦學模式，不斷擴大合作范圍，豐富合作內涵，目前合作企業(yè)達1014家，開設“德龍汽修班”“安琪機電班”“南崗化工班”等企業(yè)冠名班20個，引進企業(yè)開辦“校中廠”38個。各職業(yè)院校積極落實國家和自治區(qū)職業(yè)教育改革實施方案，結合實際修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據行業(yè)部門和市場人才需求，新設置專業(yè)14個。加快基礎設施建設，爭取現代職業(yè)教育質量提升計劃資金858萬元建設項目學校3所，投資2000萬元的伊犁州高級技工學校實訓樓項目、投資500萬元昭蘇縣職業(yè)技術學校運動場項目開工建設。加強雙師型教師隊伍建設，組織110名雙師型教師開展專業(yè)技能研修，遴選出5個參賽團隊14名教師赴江蘇參加集訓，備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽。

（十）特殊教育資源優(yōu)化情況。成立州、縣兩級特殊教育專家委員會。完成州直適齡殘疾兒童少年的鑒定、教育評估和安置工作，州直適齡殘疾兒童入學率達98%。實施特殊教育項目6個，落實特殊教育學校（特教班）學生福彩公益金生活補助51.4萬元。新源縣設置1所特殊教育學校。

（十一）規(guī)范民辦教育學校招生管理情況。認真落實《關于伊犁州直民辦教育培訓機構管理實施意見（試行）》《關于加強伊犁州民辦學校教師隊伍管理工作的意見》和民辦機構章程、教師、廣告、教學班級、學科備案制度。嚴把校外培訓機構設立標準，嚴格民辦教育機構申請、受理、審查、決定的流程和辦理時限，通過隨機抽取開展驗收。堅持每季度結合業(yè)務工作開展全面督查，對受到處罰的民辦教育培訓機構進行多部門聯(lián)合懲戒，形成“一處違法、處處受限”的信用約束格局。今年，先后約談違規(guī)機構5個，通報處理3個。

（十二）消除大班額工作進展情況。伊犁州直自2018年以來義務教育階段消除66人及以上超大班額11個，消除56人以上大班額249個，目前義務教育階段基本消除56人以上大班額，起始年級無新增56人以上的大班額。高中階段現有大班額23個，無超大班額。

（十三）縣級人民政府履行教育職責評價工作進展情況。自治州人民政府設立教育督導委員會辦公室，核定編制，穩(wěn)定專職工作隊伍，并聘任專兼職督學70名，每年將督導與教育重點工作相結合，實行專項督導與掛牌督導同開展，通過督導切實助推教育事業(yè)健康發(fā)展。今年九月，組成2個督導組對伊寧縣等4個縣政府履行教育職責進行評價，在教師、學生家長等五個層面開展網絡問卷調查，全面了解4個縣政府履行教育職責情況，及時印發(fā)書面反饋意見，督促問題整改。

（十四）學校和網絡安全防范工作落實情況。1.完善校園突發(fā)安全事件應急預案。扎實開展常態(tài)化、有針對性的應急演練，切實提高師生規(guī)避災險、自我防護、逃生自救等能力，確保師生生命財產安全。2.落實校園封閉式管理。認真抓好“三防”建設，配齊安全防護裝備器械，加強校園值班值守，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度。3.加強安全隱患排查。緊盯校園安全薄弱環(huán)節(jié)，落實消防日巡、月檢制度，排查風險隱患；開展校園危險化學品安全專項整治，重點加強對學校?；凡少?、存儲、使用、廢棄和防護等環(huán)節(jié)的安全管理；開展交通安全專項治理，抓好校車安全管理。4.強化部門聯(lián)防聯(lián)控。加強與公安、應急、消防、市場監(jiān)管等部門聯(lián)動，扎實開展“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項行動，嚴格落實校園周邊上下學高峰期勤務和“護學崗”機制，確保校園內外安全。5.強化網絡安全管理。健全網絡安全領導機構，規(guī)定主要負責人是網絡與信息安全第一責任人并設立專門管理人員，做到有人管、能管好。積極開展網絡安全宣傳周活動，州直共有2.7萬名師生參與網絡安全周知識競賽，20萬名師生參加宣傳周的各項活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，增強師生網絡安全意識。

一是教師結構性短缺依然嚴重，特別是提高少數民族教師國家通用語言文字教育教學能力的任務艱巨。二是教育基礎設施建設不足，學前教育需求與學前教育資源供給總體不足矛盾突出，特別是城市幼兒園不足，入園難問題比較突出。義務教育階段校際、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。三是職業(yè)教育投入不足，專業(yè)與課程建設滯后，適應服務經濟社會發(fā)展的能力不強，畢業(yè)生就業(yè)率不高，制約高中階段教育協(xié)調發(fā)展。四是學校管理水平和教育教學質量還有待進一步提高，優(yōu)質教育資源的供求矛盾依然突出。

（一）加快完善基礎設施。積極爭取國家和自治區(qū)對學校基礎設施的投入，規(guī)劃好“十四五”建設項目，做好前期準備工作，加快改善辦學條件。

（二）推進各類教育提質增效。著力提高幼兒園管理水平及辦園質量，以優(yōu)質資源促城鄉(xiāng)學前教育一體化發(fā)展。推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全面普及高中教育、發(fā)展高等職業(yè)教育。合理規(guī)劃和優(yōu)化普通高中和中等職業(yè)教育學校布局，擴大優(yōu)質普通高中和中等職業(yè)教育資源供給，滿足學生就學需求。堅持產教融合、校企合作、工學結合，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平和服務經濟社會發(fā)展能力。辦好特殊教育，擴大非義務教育階段特殊教育規(guī)模，積極推進融合教育，增強教育保障能力，提高教育教學質量。

（三）加快提升教師能力。通過“請進來、送出去”等方式，整合州內外優(yōu)秀培訓師資，加強教師培訓團隊、骨干教師的培訓力度；積極利用“國培”項目縣的有利契機，借助國家、自治區(qū)的高質量培訓，在項目縣市培養(yǎng)專業(yè)水平過硬的培訓團隊。充分發(fā)揮縣市教師培訓機構主體作用，積極推進縣市級教師專業(yè)發(fā)展機構建設與改革，實現培訓、教研、電教、科研部門有機整合；健全培訓制度、加強師資配備、合理設置課程、強化過程管理，切實提高教師培訓的質量和效果。

（四）全面深化教育改革。加強教研隊伍建設，發(fā)揮教研支撐作用，深化信息化教學應用，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。持續(xù)深化課堂教學改革，加強對課程標準和教材的解讀，強化實驗室教學和管理工作。加大薄弱縣市指導力度，依托援疆優(yōu)質教育資源，開展伊犁州“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動，傳播先進教育理念和經驗，縮小縣域、城鄉(xiāng)和校際差距，不斷提高教育質量。

學校在履行教育職責自查報告篇二

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展，現結合各項指標進行自查：

1、課時。將健康教育納入教學計劃，有課表。（1分）。

2、有相應的教具，教材，基本滿足要求。（2分）。

3、教室采光照明基本達到要求，但黑板有反光，板書模糊。（2分）。

4、課桌椅未達到標準只有一種。（1分）。

5、飲食與飲水基本做到。（4分）。

6、廁所衛(wèi)生干凈，蹲位符合國家要求。（4分）。

7、有教學計劃，但執(zhí)行不好。（2分）。

8、教師有教案，但做到7項內容。（2分）。

9、配備兼職的健康教育教師，培訓48小時。（2分）。

10、教師授課簡明扼要，生動活潑，概念基本清楚。（4分）。

11、學校利用板報、家長會、班會、等形式進行健康教育的宣傳，次數達到9次。（2分）。

12、開設健康教育的教學班占全?？偨虒W班的80%。（4分）。

13、對學生進行健康教育知識抽查，統(tǒng)一命題，閉卷考試。達標率80%。（4分）。

14、檢查學生掌握衛(wèi)生實際情況，進行抽查，合格率為80%（4分）。

15、學生頭發(fā)整潔，指甲整潔的學生合格率達80%（4分）。

16、對學生的面、耳、頸、衣服、鞋帽等進行檢查，學生的合格率達到90%（5分）。

17、堅持認真做好保健操，能有計劃地進行防治，3項合格。（4分）。

18、教室衛(wèi)生干凈，桌凳擺放有序，基本達到要求。（3分）。

19、校園與廁所衛(wèi)生按照細則要求能做到7條。（3分）。

20、除事假外的各種原因造成的缺課。缺課率小于5%。（5分）。

經過自查，結合各項指標的分值，我校本年度學生健康教育評價的總體分值是62分。雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養(yǎng)學生自我保健意識和良好的衛(wèi)生習慣。

學校在履行教育職責自查報告篇三

我校按照重慶市《關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》（渝教宣20xx年21號）和江北教20118號《關于2011年“五個校園”建設實施意見》精神，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據（江北教辦20xx年16號）《關于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》，結合我校實際，對“綠色校園”建設情況進行了自查，現報告如下：

學校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536m2，生均綠化面積6.3m2，26個教學班，在校學生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經20多年的發(fā)展，學校鳥語花香，綠樹成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學善思，逐步把觀中建設成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園，受到各級主管部門和社會的一致好評。

為保證創(chuàng)建工作的落實，學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領導小組：

組長：夏軍、童建軍。

副組長：柳興軍。

領導小組下設辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設立綠色校園建設的專項經費，做到專款專用，使得人力財力物力得以保障到位。

保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在課堂教學中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語文、物理、化學、生物等學科教學中我們充分體現了環(huán)保教育，各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

為配合課堂教學，學校德育處又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。去年，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，增強全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生質量。

學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專職輔導教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學校教育得以延伸，受到社會好評。我們十分注重在日?；顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。多次組織學生參觀南山植物園，利用“年”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像，開展環(huán)保演講、知識競賽活動，走出校園開展環(huán)?；顒拥?，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，既帶動了家庭，又影響了社會。

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學生情操。另外，為提高衛(wèi)生標準，我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，增強自我管理意識。目前，學校可綠化地均得到綠化，校內鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈?，F在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學生做到“隨手關閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

經過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該愛護森林，愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。

學校在履行教育職責自查報告篇四

開展全國政法隊伍教育整頓工作,是黨中央的一項重要決策和部署。它是新時期政法戰(zhàn)線實現自我革命的有效形式。是刮骨治毒的自我革命,是煽邪揚清的自我革命延安整風運動，它是鑄就靈魂、令人敬畏的主題教育。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，要求全省公安機關、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務，全力抓落實、求實效，著力鍛造“四個鐵一般”的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經歸類、梳理形成以下共識：

一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。

二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。

三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象“窩火”現象的問題。

四在能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應的問題。

五在團結狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；

要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執(zhí)著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在以后的工作中，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業(yè)務能手！

根據科協(xié)黨組關于在深化以案促改工作中扎實開展“四個查一查”的通知要求，我認真領會新時代中國特色社會主義思想和總書記來*考察重要講話精神，按照科協(xié)黨組的意見方案，緊密聯(lián)系個人思想及工作實際，對照“四個查一查”認真進行了查擺?，F將有關情況報告如下。

（一）深入查一查貫徹黨中央要求情況。

作為一名黨員領導干部，我能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護以總書記為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。能夠認真貫徹黨中央重大決策和上級部署要求，推動各項工作落細落實、落地見效，努力在把做到“兩個維護”要求體現在具體工作上、實際行動中。但對照更高標準和更嚴要求，還存在“三個不到位”：一是系統(tǒng)領會、準確把握還不到位。對黨中央的一系列新思想新政策新理論，雖然能夠跟進學習、推進落實，但有時忙于事務性工作多、靜下心來領會少，存在為學而學、機械式學的問題，學深悟透、融會貫通不夠，沒有真正把創(chuàng)新理論內化為立場觀點方法，沒有真正把上級決策部署、指示要求轉化為推進工作的實際行動。二是站位全局、思考謀劃還不到位。思考謀劃、指導安排工作還沒有真正站在貫徹號令、推動建設的高度，有時只局限于份內職責，欠缺應有的大局觀，主動作為不夠。比如，主動思考不夠、敢于擔當較少，多是服從上級安排。對如何統(tǒng)籌科技館事業(yè)發(fā)展工作，還沒有從政治的高度、全局的角度去分析問題破解難點，導致工作中存在“落而不實”的現象時有發(fā)生。三是以身作則、帶頭執(zhí)行還不到位。作為科技館的主要領導，在帶頭學習中央最新精神、落實上級決策、推動重點工作落實方面，做得還不夠位，沒有充分發(fā)揮出黨員領導干部的示范作用。比如，有時過多地考慮本單位實際，強調客觀條件，存在一定程度的實用主義傾向。

（二）深入查一查選人用人情況方面。

能夠堅持組織路線為政治路線服務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以永遠在路上的堅定決心和恒心韌勁推動選人用人監(jiān)督更加科學、管理更加有效。但還存在不容忽視的問題。一是政治“統(tǒng)領”的站位不夠高?？倳浿赋觯h的政治建設是黨的根本性建設，要把黨的政治建設擺在首位，以黨的政治建設為統(tǒng)領?？萍拣^是科普教育的主陣地，講政治是第一位的要求，對標總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標準這第一位的標準上，雖然嚴格執(zhí)行科協(xié)黨組建立的政治考察的重要內容和政治言行負面清單“雙十條”，也在考察考核中進行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標尺難以考準考實。二是政治辨識能力不夠強。從政治上看待問題、分析問題、處理問題的能力還不夠。三是干部監(jiān)督職責扛的不夠牢。對黨員干部的監(jiān)督力度不夠，正風肅紀、反腐祛邪的力度不夠，違規(guī)問題雖然得到有效遏制，但仍有一些干部違規(guī)，今年我們結合巡察整改，對過于一些違規(guī)的人及事情進行了處理，其中對違規(guī)的七名同志進行了提醒批評教育，但對如何運用實踐好“四種形態(tài)”，如何有效切入、采取哪些具體措施、達到什么標準等方面還沒有形成系統(tǒng)的思路，與具體工作實踐還沒有真正做到有機融合。

（三）深入查一查干部隊伍“轉作風”情況方面。

雖然能樹立以人民為中心的發(fā)展理念，注重克服表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，積極轉變工作作風。但從嚴查擺，仍存在需要改進的方面，具體表現在：一是調研不少但與群眾“坐一條板凳”少、解剖麻雀不夠。這實際上是官僚主義的表現。二是面上工作投入精力不少但內部管理投入精力少。作為館長，想盡快成為專業(yè)化干部，對業(yè)務工作下的功夫較大，但對內部建設做的不夠。比如，黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃黨建工作不到位，指導開展思想政治工作不夠。比如在打造“忠誠干凈擔當”干部隊伍方面無論認識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關心干部職工切身利益和家庭困難、進一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現象。一是守正不少但擔當創(chuàng)新方式少。對工作的方向性、原則性、法規(guī)性、政策性看得比較重，能夠堅持堅守，但總體上看，自己內心里還是比較保守的，對一些創(chuàng)新做法有時不太容易接受，缺乏深入系統(tǒng)的思考研究，沒有積極主動聯(lián)系各部室研究具體細化的思路辦法，日常工作中有推推動動、撥撥轉轉、被動應付現象，主動擔當、積極作為解決問題不夠及時到位。

（四）深入查一查管黨治黨責任落實情況方面。

能夠及時跟進學習、深入貫徹中央和省市委及科協(xié)黨組關于黨要管黨、全面從嚴治黨相關決策部署和重要工作安排，推動全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設“一崗雙責”落實落地。但經過認真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關系黨的生死存亡的政治高度來認識;二是存在“兩個責任”履行不夠到位的問題，全面從嚴治黨責任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀問責工作中發(fā)現問題跟蹤落實不夠;三。是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認真，互相批評不較真;四是廉潔意識還不夠強，主觀意識中認為，只要不發(fā)生違反廉政建設原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。

（一）自我改造還不徹底。

自己雖然能夠深刻學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，但由于平時忙于日常事務性工作，學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，沒有做到常態(tài)化。特別是對總書記關于全面從嚴治黨重要論述精神學習不夠系統(tǒng)全面，理解領悟得還不夠深、不夠透，客觀上以工作忙、事務性工作多為借口，沒有處理好工學矛盾，有時存在以干代學、現學現用的實用主義傾向。究其根源，是在于沒有真正認識到理論武裝是一個永無止境的過程，應該通過時時學習、自我教育不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造。

（二）黨性錘煉不夠經常。

雖然在大事大非問題上始終能夠做到立場堅定、態(tài)度明確，但思想缺乏警惕性，對黨面臨的“四大考驗““四大危險“的尖銳性和嚴峻性認識不夠深刻，還沒有意識到潛在的復雜性和危險性。特別自認為受黨教育多年，自己的黨性沒有問題，就把大部分精力放到了具體工作和日常事務上，理論武裝和黨性錘煉有所放松，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠。

（三）擔當精神有所弱化。

開拓創(chuàng)新意識不夠，工作上滿足于現狀，沒有從更高的標準去研究深層次的問題;缺乏探索做好新時期主管工作的新思路、新做法的主動性和創(chuàng)新性。擔當精神和創(chuàng)新意識有所減退，在轉變作風、嚴守紀律、履職盡責中發(fā)揮的表率作用還不夠強。

（四）宗旨意識樹的不牢。

日常工作中深入一線與群眾面對面接觸的少，對群眾的所思所想所盼沒有充分了解，對群眾出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握。主要還是自己的宗旨觀念淡化了，沒有從根本上解決好“為了誰、依靠誰、我是誰“的問題。

（五）廉潔從政標準不高。

總覺得只要自己能夠堅守底線，不做違紀違法的事情就行了，沒有把構筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔當，久而久之紀律意識有所淡化，遵守黨的政治紀律、組織紀律標準不高，在執(zhí)行過程中只求不違規(guī)就行了。深入剖析，這主要是自己的憂患意識和責任意識不強，沒有從維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的高度對待紀律問題，從嚴從實加強自身廉潔從政的標準還有待進一步提升。

（一）深化理論學習，提高政治素養(yǎng)。

堅持把深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、總書記考察陜西時的重要講話和指示批示精神作為首要政治任務，不斷提升理論水平、思維層次和施政能力。堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，注重理論聯(lián)系實際，將學習成果轉化為推動工作的內在動力。

（二）加強黨性鍛煉，堅定理想信念。

堅持把對黨忠誠作為首要政治原則，在思想上、政治上、行動上同以習近平·同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“四個意識“，堅定“四個自信“，堅決做到“兩個維護“，嚴格遵守政治紀律，認真執(zhí)行上級的各項決定，及時向黨組織匯報思想和工作情況，認真落實黨員干部重大事項報告制度。圍繞貫徹落實黨中央和省市及科協(xié)黨組·的要求、圍繞選人用人、干部隊伍“轉作風“、管黨治黨責任落實等情況，深入開展“四個查一查“，切實發(fā)現問題，堅決抓好整改，持續(xù)加強自身黨性鍛煉。

（三）強化責任擔當，提升服務水平。

圍繞科協(xié)中心工作，加強調查研究，致力找到破解難題、推動工作、促進發(fā)展的創(chuàng)新性思路和突破性舉措，制定科技館內控制度，加強制度建設。特別是·圍繞科技館的建設，科學制訂工作方案，創(chuàng)新工作思路，確?？萍拣^早日開工建設。

（四）增強宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。

堅持把群眾觀點貫穿到思想和行動中，圍繞群眾關心關注的熱點難點問題、深入開展調查研究，了解群眾所思所想所盼，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。

（五）始終嚴于律己，保持清正廉潔。

堅定全面從嚴治黨的信心決心，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明講政治，不忘初心擔使命，注重從延安精神中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準前進方向。堅持廉潔從政，馳而不息糾治自身可能存在的形式主義、官僚主義問題，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，自覺接受組織管理、紀律約束和群眾監(jiān)督，培養(yǎng)健康的生活方式和高尚的精神追求。嚴格遵守《黨章》《準則》《條例》，注重家風建設，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立勤政廉政良好形象。

（六）堅持以案促改，做到警鐘長鳴。

把開展案以案促改作為當前一項重要政治任務。切實提高政治站位，扛起政治責任，以刀刃向內的勇氣和自我革命精神，扎實推進以案促改各項工作。堅持把以案促改警示教育抓在經常、融入日常，充分利用反面教材，以案為鑒，舉一反三，從反面典型中得到教育、受到警醒。結合趙正永等嚴重違紀違法案和我市近年來查處的典型案件，以案為戒、警鐘長鳴，牢固樹立起貪腐行為害己害家、害黨害國害人民的心理戒懼，時刻保持黨的紀律、國家法律就在身邊的敬畏之心。嚴格落實“一崗雙責“，通過政治學習、正面引導、反面警示等多種方式，督促單位加強黨規(guī)黨紀教育，著力營造風清氣正的政治生態(tài)。要深刻認識肅清趙正永流毒和惡劣影響的重要性、必要性和艱巨性，以堅決有力的態(tài)度、精準有效的措施，切實推進以案促改工作往深里走、往實里走，確保改出清風正氣、改出朗朗乾坤，營造良好的經濟社會發(fā)展環(huán)境。

工作領導小組：

根據《關于轉發(fā)〈關于印發(fā)《九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法》的通知〉的通知》精神，xxx黨委高度重視，立即組織開展對機關政治生態(tài)建設情況進行了認真自查自評，現將有關情況匯報如下：

近年來，xxx黨委切實發(fā)揮領導核心作用，團結帶領全局黨員干部，以黨的建設引領教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保了教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。xxx機關黨員干部能夠牢固樹立“四個意識”，堅持正確的政治方向，做到在思想上擁戴核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅定貫徹落實中央、區(qū)黨委、市委重要決策部署，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。在反對分裂斗爭等重大原則問題上立場堅定、態(tài)度鮮明，在大是大非面前時刻保持清醒頭腦。

按照《通知》要求，向局機關黨員干部發(fā)放《被巡察地方（單位）政治生態(tài)自我評估調查問卷》37份，收回37份，平均得分為95.6分。成立由各科室負責人及支部書記組成的xxx政治生態(tài)狀況量化評估小組，對《被巡視地方（單位）政治生態(tài)狀況量化評估表》進行逐項研究評估，最終得分為95.65分。

（一）認真抓好黨員干部思想政治教育。

xxx將抓好黨員干部職工思想教育作為進一步凈化政治生態(tài)、全面落實全面從嚴治黨主體責任的重要抓手和思想保證，著力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和政治理論素養(yǎng)。認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和中央、區(qū)黨委、市委重要會議精神及習近平總書記系列重要講話精神，堅持結合工作實際進行學習研討，堅持不定時隨機抽查學習成果，堅持定期檢查學習筆記，堅持適時開展學習效果測試。

（二）機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正。

局機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正，全體黨員干部能夠履職盡責，廉潔自律，切實把黨風廉政建設和反腐敗工作要求落實在機關日常工作中。班子成員帶頭講政治，講大局，講核心意識和看齊意識，積極干事創(chuàng)業(yè)；在重大事項決策上始終堅持民主集中制原則，修訂完善黨委議事規(guī)則，堅持黨務政務公開制度、班子工作定期評議制度，提高民主決策的透明度。教育引導所有黨員干部在任何時候不搞特權，不以權謀私，做到不越雷池、不踏紅線，確保權力在有效規(guī)范運行；在干部選拔任用上始終堅持黨管干部原則，嚴格按照黨的干部工作原則、程序、紀律辦事，不斷規(guī)范業(yè)務流程，確保用制度管人、管權、管事相關工作的規(guī)范化水平，確保政治生態(tài)環(huán)境的風清氣正，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、公平競爭的良好氛圍。

（三）脫貧攻堅干部隊伍建設方面。

xxx黨委高度重視脫貧攻堅干部隊伍建設，領導班子充分發(fā)揮主體作用，統(tǒng)一安排，明確責任，選優(yōu)配強，選配政策水平高、專業(yè)能力強、實踐經驗豐富的黨員干部和工作人員充實在脫貧攻堅一線堅持老中青結合的梯次配備，做到優(yōu)勢互補、活力增強、發(fā)展勁足。對不勝任脫貧攻堅工作的班子成員及時進行調整配強，確保脫貧攻堅一線領導班子堅強有力。

（四）建立健全各項規(guī)章制度。

機關各項工作制度落實到位，制度了《xxx黨委理論中心組學習制度》、《xxx機關周轉房管理暫行辦法》，修訂完善《xxx機關支部“三會一課”制度》、《黨小組學習制度》、《xxxxxx機關干部職工請銷假暫行管理辦法》等一系列規(guī)章制度，切實加強了干部隊伍管理、嚴肅組織紀律、轉變工作作風、提高工作效能，為樹立xxx勤政務實、廉潔高效的良好形象。

雖然近年來局機關政治生態(tài)建設取得了較為明顯的成績，但工作中依然存在一些不容忽視的問題。結合《關于印發(fā)〈九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法〉的通知》，局黨委對xxx機關政治生態(tài)建設中存在的問題進行了全面的梳理自查，這些問題主要表現為以下兩個方面。

一是落實黨的組織生活制度不夠嚴格的問題。支部“三會一課”中黨小組會議制度執(zhí)行的不夠到位，有時存在走形式、走過場的現象，還沒能真正發(fā)揮黨小組應有的作用；黨組領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話較少，及時交流思想，交換意見做的不夠，一定程度上影響到黨員之間的相互信任和支持。

二是開展批評與自我批評不經常，不深入的問題。在組織召開民主生活會和組織生活會時，批評和自我批評武器運用不到位，還沒有實實在在達到紅臉出汗、凈化心靈的應有的效果。

（一）加強理論學習，堅定理想信念。

持續(xù)將加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，加強理論學習，重點學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，進一步堅定理想信念，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。

（二）加強紀律建設,守好紀律底線。

增強遵守紀律、執(zhí)行紀律、維護紀律權威的自覺性和堅定性。把黨的紀律建設擺在各項工作的首位，學會用政治觀念、紀律思維想問題、辦事情。進一步加強《準則》、《條例》等一系列條例規(guī)定的學習教育。

（三）嚴格組織生活制度，規(guī)范黨內政治生活。

嚴格落實“三會一課”制度，強化黨員的組織觀念，教育引導黨員干部特別是領導干部增強黨的意識，牢記黨員身份，加強政治學習和教育，強化黨性修養(yǎng)，著力增強黨內政治生活，堅持黨員領導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加黨支部組織生活；嚴格落實談心談話制度，堅持領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話，交換意見。

縣直工委：

根據省、市和《中共__縣委辦公室關于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求，我局切實加強民政領域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅定的政治信仰強化責任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實把黨和政府的關愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖。現將有關情況報告如下：

自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實責任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強。目前，意識形態(tài)責任制已經建立，領導班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財務工作、救災救濟、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計劃生育;局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產，聯(lián)系縣老年服務中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務、社區(qū)建設、法制建設、黨建、效能建設、文明創(chuàng)建、工會、共青團、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務中心、縣社會(兒童)福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術后正在康復治療中。

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關于意識形態(tài)工作會議，學習傳達有關會議精神，重點學習了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關問題，給予我們應有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，并對__年民政領域意識形態(tài)工作進行安排和部署。

(二)成立組織，明確責任。成立局黨組意識形態(tài)工作領導小組，落實領導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任、分管領導的直接責任、黨組其他成員的領導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領導具體負責，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，形成工作合力，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領域安全，為推進創(chuàng)新務實現代民政提供優(yōu)質高效的服務。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。

(三)結合實際，突出重點。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務民生的重要承接單位，也是體現黨和政府形象的重要標志單位。民政工作的好壞關乎黨群、干群的關系，關乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結。因此，加強民政領域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設、民生、脫貧攻堅等重點工作中去。

(四)加強督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任，個個肩上有擔子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導干部、從內容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制。

在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網、微信等新媒體的影響尤其巨大，應對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。

落實意識形態(tài)工作責任制是一項經常性、基礎性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處、抓出成效。一是抓責任落實。通過有效措施，把黨組主體責任、書記第一責任人責任和分管領導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領導共管的局面。二是抓工作到位。通過落實已經建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。三是抓結果成效。通過落實領導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。

按照考核要求，依據《領導班子和領導干部政治素質考察辦法（試行）》具體規(guī)定，我認真對照考評標準，逐項對標對表，現將本人政治素質自查自評情況報告如下：

黨員干部對黨絕對忠誠，才能成為最執(zhí)著、最虔誠、最經得起考驗的忠誠。為此，我時刻做到心中有黨、對黨忠誠，任何時候都與黨同心同德，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實筑牢信仰之“基”、補足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”?？傮w自我感覺，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。

善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場、把準方向，始終牢記政治責任、銘記初心使命。堅守黨性原則，堅定政治信念，增強政治意識，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律。牢固樹立看齊意識，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，把看齊意識扎根于思想、融入于工作、體現于行動，經常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，聽黨話、跟黨走，堅定不移確保以習近平同志為核心的黨中央政令暢通。

始終保持鮮明的政治態(tài)度，在大風大浪面前經得住考驗，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，堅決貫徹中央決策部署；不斷強化敏銳的政治意識，著力提高政治自覺和政治站位，加強政治歷練，錘煉堅強黨性，在大是大非面前，善于用政治觀點、政治立場、政治方法分析問題、研究對策；嚴格恪守堅定的政治操守，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，守底線、明是非，永葆共產黨人的清廉本色；切實擔負果敢的政治擔當，有敢于擔當的魄力、勇于爭先的銳氣、善于作為的本領，勇于直面問題、敢于挑戰(zhàn)問題、善于解決問題。

學校在履行教育職責自查報告篇五

全面對接落實中央、市委改革任務，把“推進科教和人才體制機制改革”納入全區(qū)年度全面深化改革工作要點。由區(qū)委常委擔任深化教育改革領導小組組長，以“聯(lián)盟辦學”“合作辦學”為引擎，打造從小學到高中的一體化領航學校。成立以區(qū)政府主要領導為組長、分管領導為副組長，相關部門為成員單位的普通高考綜合改革基礎條件保障工作領導小組，全面協(xié)調推進新高考保障工作。課程改革實現“全覆蓋”，引導學校內涵發(fā)展。智慧校園建設與應用水平躋身全市一流。實施“領雁工程”等項目，多形式促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。對口幫扶西藏芒康縣教育，完成4個批次120名干部教師的培訓任務，4所學校與芒康縣學校進行結對幫扶。實驗小學與英國3所小學簽署《友好學校備忘錄》，定期開展交流合作。落實來璧投資、工作的港澳臺同胞和外籍專家子女入學政策。

學校在履行教育職責自查報告篇六

截止2019年底，州直有各級各類學校1380所，在校生625125人，其中少數民族503103人；專任教師42879人，其中少數民族22697人。幼兒園832所，在園幼兒134056人；小學365所，在校學生270482人；初中119所，在校學生114403人；高中27所，在校學生58144人；普通高校2所，在校學生12111人；普通中等專業(yè)學校5所，在校學生16444人；職業(yè)高中11所，在校學生3768人；成人中等專業(yè)學校4所，在校學生461人；成人教育學校1所，在校學生8509人；工讀學校1所，在校學生305人；特殊教育學校5所，在校學生629人；技工學校8所，在校學生5813人。州直小學、初中、高中專任教師共有33014人。

（一）全面加強教育系統(tǒng)黨的建設。伊犁州黨委、政府高度重視教育事業(yè)改革與發(fā)展，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加強黨對教育工作的領導。印發(fā)了《伊犁州加強新時代中小學校黨的建設工作18條措施》《自治州學校黨的建設工作實施細則（試行）》《自治州貫徹落實關于改進和加強新時代高等學校黨建工作的意見的具體措施》，壓緊壓實各類學校黨組織抓黨建工作主體責任，推動“七個全覆蓋”落地落實。截止2020年7月底，州直共有中小學校、幼兒園黨組織785個（黨委1個、黨總支32個、單獨黨支部625個、聯(lián)合黨支部127個），州直屬中高職院校設置黨委4個、黨總支18個、黨支部76個、黨小組50個，各級各類學校通過獨立或者聯(lián)合黨支部的形式，實現了黨組織全覆蓋。嚴格規(guī)范教材征訂流程，認真落實自治區(qū)課程標準，在自治區(qū)中小學教科書征訂目錄范圍內為學生征訂配備教材,確保使用自治區(qū)統(tǒng)一確定的統(tǒng)編教材。

（二）貫徹黨的教育方針、依法治校和教育重點工作情況。1.加強和改進學校思想政治工作。一是堅持為黨育人，為國育才，穩(wěn)步推進思政課改革。強化理想信念教育，推動***新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。舉辦直屬院?；鶎永碚撔v員大賽，加強宣講員隊伍建設。組織各類學校認真開展“看歷史、游家鄉(xiāng)、愛祖國”、寒暑假前后師生集中教育等活動，切實引導廣大師生強化黨的理論政策學習，提高思想覺悟。二是把民族團結教育融入青少年教育全過程，納入各級各類學校教育培訓計劃和教學內容，組織各類學校廣泛開展民族團結知識學習、競賽、征文、攝影書畫展等活動。積極推進民族團結進步模范創(chuàng)建，目前州直創(chuàng)建國家級民族團結進步模范（示范）校1所、自治區(qū)級2所、自治州級173所、縣級263所。

三是結合疫情防控要求，通過微信等方式和學生、家長溝通互動，了解學生家庭生活狀況，開展學習指導，推進“三進兩聯(lián)一交友”活動持續(xù)深入開展。四是積極開展蘇伊兩地學生“萬里鴻雁傳真情”書信交友活動，138所學校2000個班級1.5萬名江蘇伊犁兩地中小學生在書信中講述身邊戰(zhàn)“疫”故事和先進事跡，激發(fā)愛國熱情、團結友情。2.積極推進依法治校。一是為州直中小學配備法治副校長（輔導員）546名，覆蓋率達100%。二是將青少年權益保護納入年度普法計劃。制定下發(fā)《關于深化自治州重點青少年群體服務管理和預防犯罪“牽手行動”工作的實施方案》，建設各類法治宣傳教育基地17個、建立“青少年維權崗”，積極開展“法治進校園”“青少年模擬法庭”大賽、青少年法治知識競賽、青年普法志愿者法治文化基層行、禁毒宣傳講座、法治文化創(chuàng)建等活動，強化青少年法律意識。3.加強勞動教育工作。認真落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極推薦伊寧市、奎屯市、霍城縣、新源縣申報全國中小學勞動教育實驗區(qū)，發(fā)揮勞動教育示范引領作用，引導學生樹立正確的勞動觀。4.全面提升各類教育質量。

一是強化普惠性學前教育資源供給?！笆濉逼陂g，新建改（擴）建幼兒園462所，農村學前教育做到全覆蓋。嚴格落實《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展若干意見》，加強幼兒園管理，提升保教質量。州直普惠性幼兒園覆蓋率達到90%，城鄉(xiāng)學前三年毛入園率達到99%，公辦在園幼兒占比50%以上。二是持續(xù)推進教育公平。州直九年義務教育鞏固率達到98%以上，高中階段教育扎實推進，高中階段毛入學率達到96%，實現了普職比大體相當目標。三是創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。伊犁州已形成中高職融通培養(yǎng)、相互補充的多元辦學格局。職業(yè)院校在校生近35000人，是“十二五”末的3.3倍。中、高職畢業(yè)生平均就業(yè)率分別達到85%、95%左右。四是扎實推進各類建設項目。到2020年，上級下達州直教育建設項目346個，資金投入37186萬元。截止10月30日，項目開工率99.71%，竣工率67.63%。建設項目的實施，有效優(yōu)化學校布局，均衡配置教育資源，解決城區(qū)學校擁擠現象。

5.全力推進教育“扶智扶志”。一是加大困難學生資助力度，累計資助建檔立卡等家庭經濟困難學生35萬人次，資助資金3.47億元，實現學前至高等教育學生資助全覆蓋，建檔立卡家庭經濟困難學生應助盡助。二是強化國家通用語言文字教育。制定下發(fā)《伊犁州推普脫貧攻堅行動實施方案》《基層干部群眾國家通用語言文字學習培訓測試標準》《伊犁州中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓三年規(guī)劃（2020-2022年）》，組織專人編寫基層干部群眾《國家通用語言文字學習讀本》及教學指導用書，有602所學校2204名在職教師參與653個村（社區(qū)）的農牧民夜校國家通用語言文字課教學，配合組織部門開展基層干部群眾國語測試培訓工作。各類普通話培訓班舉辦257期，參加培訓16.5萬人。近兩年，參加推普宣傳周活動的各族師生、干部群眾達134萬人次，參加普通話水平測試的師生和考生達1.25萬人次，實現中小學國家通用語言文字教學全覆蓋。

（三）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控情況。1.強化組織領導，確保學校絕對安全。伊犁州高度重視疫情防控工作，始終以高于社會面防控標準抓好學校疫情防控工作。選優(yōu)配強17名工作人員組建州學校疫情防控工作組，先后制定、印發(fā)各類工作方案和專項指令各10個、重點工作提示15期，編寫《伊犁州疫情防控學校工作匯編》，制定各級各類學校督導要點共計42項225條，指導學校推進校園疫情防控工作。實現縣市四套班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、教育部門855名領導包聯(lián)學校全覆蓋。根據八項預警機制要求，定期開展教職工、學生全員核酸檢測。春秋季開學前對3.6萬教職工和44萬學生進行兩輪中藥方劑服用全覆蓋。安排1182輛專用車輛，組織3.2萬名教職員工、2.6萬名干部、志愿者和5385名公安干警對學生進行家?！皟牲c一線”管理工作。投入1.18億元建成室內洗手設施12063個、校外流轉觀察室1196個，選配專職校醫(yī)1894名，夯實秋冬季學校防疫基礎。2.停課不停學，積極開展線上教學。先后制定并下發(fā)《關于做好疫情期間中小學線上教學工作的通知》等4個指導開展線上教學的文件，選派骨干教師承擔自治區(qū)線上教學示范課12節(jié)，審核線上教學示范課35節(jié)。在“伊犁零距離”“伊犁教育”微信公眾平臺推送“停課不停學”相關政策15篇。結合縣域、鄉(xiāng)村、學段特點，靈活選擇線上教學方式，線上教學課堂收看人數達30.3萬人。組織學科骨干教師團隊，分學段、分學科開展線上教學指導工作，建立qq群、微信群、釘釘群等，保障學校同學科、同年級任課教師網上進行交流討論，提高線上教學質量。3.加強疏導，確保師生心理健康。遴選出82名心理咨詢師開通心理援助咨詢熱線和網絡輔導服務，電話咨詢578人次，微信、qq、電子郵件咨詢646人次。

（四）教育經費投入“兩個只增不減”落實情況。1.州直財政一般公共預算教育支出比上年增長指標落實情況。2019年州直財政一般公共預算教育支出756568萬元，比2018年增長5548萬元，增長0.74%。2019年財政一般公共預算教育支出占一般公共預算財政總支出的比例22.23%，比2018年增長0.28%。2.按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出比上年增長情況。2019年州直學前教育、義務教育（含特殊教育）、職業(yè)教育學校在校學生數601573人，按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出為1.26萬元，比2018年的1.27萬元增長-0.01萬元，基本與上年持平，略有降低。主要原因是2019年各級各類學校學生數的增加大于教育支出的增長，導致生均支出略有降低。3.義務教育階段生均教育事業(yè)費逐年增長情況。2019年義務教育階段生均教育事業(yè)費11555.46元，比2018年增加了955.78元，增長9.02%。

（五）中小學教師待遇落實情況。伊犁州及時落實國家和自治區(qū)教師工資福利相關政策規(guī)定，按時調整中小學教師工資待遇，中小學教師崗位工資和薪級工資標準均比其它事業(yè)單位人員提高10%。義務教育教師崗位管理實行評聘結合，對已取得資格聘任的人員及時兌現崗位變動工資待遇。目前伊犁州直義務教育教師平均工資收入水平高于當地公務員平均工資收入水平。按照自治區(qū)績效工資相關政策，2020年初對伊犁州直普通高中績效工資總量進行了核定，績效工資包含基礎性績效和獎勵性績效工資。

（六）綜合防控兒童青少年近視工作情況。1.印發(fā)《伊犁州直綜合防控兒童青少年近視實施方案》，與各縣市人民政府簽訂“伊犁州直綜合防控兒童青少年近視工作責任書”，明確目標和任務，保證工作質量。2.印發(fā)《伊犁州中小學減負實施方案》，規(guī)范辦學行為，落實學生健康體檢視力監(jiān)測，為保證兒童青少年視力健康提供科學依據。3.開展視力“雙隨機”抽查，逐步配齊配足中小學校醫(yī)1894人。4.常態(tài)化抓好“愛眼日”宣傳活動，2019年州直學生近視率為21.45%。

（七）城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進展情況。制定《伊犁州城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理工作方案》，成立領導小組，強化責任、明確分工、協(xié)調配合。通過摸底排查，按照“一事一議”“一園一案”的要求，逐一進行整改，積極推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，州人民政府主要領導、分管領導定期、不定期深入有治理任務的縣市督促落實，全力推進。目前28所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理任務已全部完成。

（八）義務教育有保障和均衡發(fā)展、質量提升工作推進情況。1.八個縣市實現區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標，三個縣市等待國家認定。2.堅持科研引領，開展各級教科研規(guī)劃課題研究工作。每年舉辦“蘇伊杯”教學能力大賽，各級各類錄像課、論文、教學基本功比賽，網絡與專題教研活動及“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動廣泛開展，有效指導州直教師對新課程標準教材教法和課改理念的準確把握。3.完善教研機構。建立州縣兩級教研工作體系，有條件的縣市獨立設置教研機構，如伊寧市教研培訓中心，其它縣市在教育局內部設教研室（中心），開展教學研究工作。4.建立專兼結合教研隊伍。配齊配強專職學科教研員，短缺學科選拔政治素質和業(yè)務素質相對較高的一線教師擔任兼職教研員，建立州級覆蓋全學段、全學科的專兼職教研員隊伍。5.提升教研隊伍綜合素質。聘請疆內外專家來伊講學，積極組織教研員參加自治區(qū)級以上培訓、赴先進地區(qū)學習，不斷提高州直教研隊伍的整體素質和能力。

（九）職業(yè)院校辦學能力與水平提升情況。將產教融合、校企合作列入2020年州直部門單位重點課題計劃，開展專題研究。鼓勵引導各職業(yè)院校積極探索“校企合作”“工學結合”辦學模式，不斷擴大合作范圍，豐富合作內涵，目前合作企業(yè)達1014家，開設“德龍汽修班”“安琪機電班”“南崗化工班”等企業(yè)冠名班20個，引進企業(yè)開辦“校中廠”38個。各職業(yè)院校積極落實國家和自治區(qū)職業(yè)教育改革實施方案，結合實際修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據行業(yè)部門和市場人才需求，新設置專業(yè)14個。加快基礎設施建設，爭取現代職業(yè)教育質量提升計劃資金858萬元建設項目學校3所，投資2000萬元的伊犁州高級技工學校實訓樓項目、投資500萬元昭蘇縣職業(yè)技術學校運動場項目開工建設。加強雙師型教師隊伍建設，組織110名雙師型教師開展專業(yè)技能研修，遴選出5個參賽團隊14名教師赴江蘇參加集訓，備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽。

（十）特殊教育資源優(yōu)化情況。成立州、縣兩級特殊教育專家委員會。完成州直適齡殘疾兒童少年的鑒定、教育評估和安置工作，州直適齡殘疾兒童入學率達98%。實施特殊教育項目6個，落實特殊教育學校（特教班）學生福彩公益金生活補助51.4萬元。新源縣設置1所特殊教育學校。

（十一）規(guī)范民辦教育學校招生管理情況。認真落實《關于伊犁州直民辦教育培訓機構管理實施意見（試行）》《關于加強伊犁州民辦學校教師隊伍管理工作的意見》和民辦機構章程、教師、廣告、教學班級、學科備案制度。嚴把校外培訓機構設立標準，嚴格民辦教育機構申請、受理、審查、決定的流程和辦理時限，通過隨機抽取開展驗收。堅持每季度結合業(yè)務工作開展全面督查，對受到處罰的民辦教育培訓機構進行多部門聯(lián)合懲戒，形成“一處違法、處處受限”的信用約束格局。今年，先后約談違規(guī)機構5個，通報處理3個。

（十二）消除大班額工作進展情況。伊犁州直自2018年以來義務教育階段消除66人及以上超大班額11個，消除56人以上大班額249個，目前義務教育階段基本消除56人以上大班額，起始年級無新增56人以上的大班額。高中階段現有大班額23個，無超大班額。

（十三）縣級人民政府履行教育職責評價工作進展情況。自治州人民政府設立教育督導委員會辦公室，核定編制，穩(wěn)定專職工作隊伍，并聘任專兼職督學70名，每年將督導與教育重點工作相結合，實行專項督導與掛牌督導同開展，通過督導切實助推教育事業(yè)健康發(fā)展。今年九月，組成2個督導組對伊寧縣等4個縣政府履行教育職責進行評價，在教師、學生家長等五個層面開展網絡問卷調查，全面了解4個縣政府履行教育職責情況，及時印發(fā)書面反饋意見，督促問題整改。

（十四）學校和網絡安全防范工作落實情況。1.完善校園突發(fā)安全事件應急預案。扎實開展常態(tài)化、有針對性的應急演練，切實提高師生規(guī)避災險、自我防護、逃生自救等能力，確保師生生命財產安全。2.落實校園封閉式管理。認真抓好“三防”建設，配齊安全防護裝備器械，加強校園值班值守，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度。3.加強安全隱患排查。緊盯校園安全薄弱環(huán)節(jié)，落實消防日巡、月檢制度，排查風險隱患；開展校園危險化學品安全專項整治，重點加強對學校?；凡少彙⒋鎯?、使用、廢棄和防護等環(huán)節(jié)的安全管理；開展交通安全專項治理，抓好校車安全管理。4.強化部門聯(lián)防聯(lián)控。加強與公安、應急、消防、市場監(jiān)管等部門聯(lián)動，扎實開展“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項行動，嚴格落實校園周邊上下學高峰期勤務和“護學崗”機制，確保校園內外安全。5.強化網絡安全管理。健全網絡安全領導機構，規(guī)定主要負責人是網絡與信息安全第一責任人并設立專門管理人員，做到有人管、能管好。積極開展網絡安全宣傳周活動，州直共有2.7萬名師生參與網絡安全周知識競賽，20萬名師生參加宣傳周的各項活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，增強師生網絡安全意識。

一是教師結構性短缺依然嚴重，特別是提高少數民族教師國家通用語言文字教育教學能力的任務艱巨。二是教育基礎設施建設不足，學前教育需求與學前教育資源供給總體不足矛盾突出，特別是城市幼兒園不足，入園難問題比較突出。義務教育階段校際、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。三是職業(yè)教育投入不足，專業(yè)與課程建設滯后，適應服務經濟社會發(fā)展的能力不強，畢業(yè)生就業(yè)率不高，制約高中階段教育協(xié)調發(fā)展。四是學校管理水平和教育教學質量還有待進一步提高，優(yōu)質教育資源的供求矛盾依然突出。

（一）加快完善基礎設施。積極爭取國家和自治區(qū)對學校基礎設施的投入，規(guī)劃好“十四五”建設項目，做好前期準備工作，加快改善辦學條件。

（二）推進各類教育提質增效。著力提高幼兒園管理水平及辦園質量，以優(yōu)質資源促城鄉(xiāng)學前教育一體化發(fā)展。推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全面普及高中教育、發(fā)展高等職業(yè)教育。合理規(guī)劃和優(yōu)化普通高中和中等職業(yè)教育學校布局，擴大優(yōu)質普通高中和中等職業(yè)教育資源供給，滿足學生就學需求。堅持產教融合、校企合作、工學結合，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平和服務經濟社會發(fā)展能力。辦好特殊教育，擴大非義務教育階段特殊教育規(guī)模，積極推進融合教育，增強教育保障能力，提高教育教學質量。

（三）加快提升教師能力。通過“請進來、送出去”等方式，整合州內外優(yōu)秀培訓師資，加強教師培訓團隊、骨干教師的培訓力度；積極利用“國培”項目縣的有利契機，借助國家、自治區(qū)的高質量培訓，在項目縣市培養(yǎng)專業(yè)水平過硬的培訓團隊。充分發(fā)揮縣市教師培訓機構主體作用，積極推進縣市級教師專業(yè)發(fā)展機構建設與改革，實現培訓、教研、電教、科研部門有機整合；健全培訓制度、加強師資配備、合理設置課程、強化過程管理，切實提高教師培訓的質量和效果。

（四）全面深化教育改革。加強教研隊伍建設，發(fā)揮教研支撐作用，深化信息化教學應用，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。持續(xù)深化課堂教學改革，加強對課程標準和教材的解讀，強化實驗室教學和管理工作。加大薄弱縣市指導力度，依托援疆優(yōu)質教育資源，開展伊犁州“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動，傳播先進教育理念和經驗，縮小縣域、城鄉(xiāng)和校際差距，不斷提高教育質量。

學校在履行教育職責自查報告篇七

根據《國務院辦公廳關于印發(fā)對省級人民政府履行教育職責的評價辦法的通知》(國辦發(fā)〔**〕49號)，按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展對省級人民政府**年度履行教育職責情況評價的通知》(國教督辦函〔**〕16號)要求，我省結合《對省級人民政府履行教育職責評價的測評體系》，認真開展自查自評?，F將我省履行教育職責情況報告如下：

我省高度重視對省級政府履行教育職責的評價工作，4月13日，專題召開了全省教育督導暨**年教育重點工作電視電話會議，副省長霍金花出席會議并講話。省政府教育督導委員會和省教育體制改革領導小組共25個成員單位，各省轄市、省直管縣(市)負責同志和相關部門負責同志參加會議。會議部署了國務院教育督導委員會對省級人民政府履行教育職責的評價工作，要求各地、各部門抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，各地、各部門要逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改。按照會議精神，各省轄市、省直管縣(市)人民政府和省直有關部門對照測評體系認真開展自查，并在規(guī)定時間內向省政府教育督導委員會提交了自查報告。

省委、省政府始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入貫徹落實黨的教育方針政策，全面履行發(fā)展教育職責，堅定不移地實施“科教興豫、人才強省”戰(zhàn)略，將促進教育公平、辦好人民滿意的教育作為教育發(fā)展戰(zhàn)略的宗旨，作為著力解決民生問題的重要舉措。

(一)貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。

1.深入貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的領導。省委、省政府按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，成立了省教育體制改革領導小組，切實加強對教育工作的組織領導，建立部門協(xié)作的常態(tài)機制，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、職能部門協(xié)調配合、社會各方積極參與的工作格局。

2.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。省教育系統(tǒng)堅持把黨建工作與業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實。**年開展了全省中小學校黨建工作專項督查，目前全省高校和城區(qū)公辦中小學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校黨組織、黨建工作100%全覆蓋，民辦中小學校覆蓋率達62%。加強對高校黨委換屆工作的指導，持續(xù)開展高?；鶎狱h組織建設專項評估和高?；鶎狱h組織書記抓黨建工作述職評議，推進基層黨建全面進步、全面過硬。認真落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任，全年共制定出臺制度性、指導性文件近20項，強化黨委主體責任，有效實施黨風廉政建設責任制，并主動接受紀檢部門監(jiān)督檢查。注重各級各類學校領導班子配備，嚴格領導干部選任標準和程序，加強學校領導班子能力建設和年度考核。

3.加強和改進學校思想政治工作，把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、主導權和話語權。強化思想理論教育和價值引領，切實加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理，加強教師隊伍和專門力量建設，全力維護全省高校政治穩(wěn)定。始終堅持黨對高校意識形態(tài)工作的領導，強化黨委政治責任和主體責任。推動建立高校黨委、紀委領導聽課監(jiān)督制度；充分發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道作用，推進***新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進師生頭腦，把社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學全過程。加強意識形態(tài)日常工作，定期召開分析研判會，對意識形態(tài)苗頭性問題進行分析研判，及早做好形勢分析判斷。

4.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。建立了黨委領導、政府主導、相關部門和單位參加的學校安全風險防控體系建設協(xié)調機制，定期研究、及時解決學校安全工作中的突出問題。出臺《**省人民政府辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》(豫政辦〔**〕7號)，對健全學校安全風險防控體系進行了系統(tǒng)設計和全面規(guī)定。

5.加強國家通用語言文字工作。將大力推進語言文字工作納入教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，出臺《**省實施國家通用語言文字法辦法》(政府令第163號)，全面完成一、二、三類城市語言文字評估工作，基本實現“普通話初步普及、漢字社會應用基本規(guī)范”的工作目標；充分發(fā)揮教育教學主渠道和示范校引領輻射作用，創(chuàng)建了52所、701所省級示范校，國家通用語言文字教育融入各級各類教育。自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得第三屆“中國漢字聽寫大會”總冠軍。按照《教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見》(教語用〔**〕1號)要求，制定了具體實施方案和指標體系，力爭20**前完成所有學校達標建設工作。

(二)落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。

1.落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。嚴格按照職責范圍和法定依據，認真清理規(guī)范行政職權，公開了20多項教育權責清單。加大教育行政執(zhí)法力度，及時查處侵害受教育者權益、擾亂教育秩序等行為，依法維護學校、學生、教師、校長和舉辦者的權益。及時制定各項教育法規(guī)政策的實施辦法，并積極推進，嚴格落實。

2.執(zhí)行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程、項目。將國家重大教育政策、工程和項目的落實工作列入**省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(**-2020)，各級黨委、政府和有關部門、各級各類學校明確目標任務，落實責任分工，各項工作得到有效落實。完善考核機制和問責制度，把教育優(yōu)先發(fā)展的落實情況納入各級黨委和政府政績考核范圍，作為干部任用的重要依據。

3.深化教育改革開放。成立了由省政府分管副省長任組長的省教育體制改革領導小組，統(tǒng)籌領導全省深化教育領域綜合改革工作，建立責任督查和輿論宣傳機制，改革人才培養(yǎng)模式，教育教學質量得到提高；改革辦學體制和管理體制，教育治理體系得到進一步完善；改革教育資源配置，教育公平得到有效落實。深化教育行政審批制度改革，全面清理規(guī)范性文件，減少對學校辦學行為的行政干預。印發(fā)《**省人民政府辦公廳關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的實施意見》(豫政辦〔**〕156號)，建立黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制，從**年起，向全省所有普通本、?？聘咝：统扇烁咝Ｏ路鸥咝＝處?、實驗技術等系列職稱評審權。制定我省學校招收和培養(yǎng)國際學生管理規(guī)定，建立聯(lián)席工作會議機制，協(xié)調管理來華學生各項事務，每年組織我省高校赴海外舉辦高等教育展。

(三)各級各類教育發(fā)展情況。

1.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。出臺《**省教育廳等五部門關于印發(fā)的通知》(豫教基二〔**〕140號)和《**省教育廳等四部門關于印發(fā)的通知》(豫教基二〔**〕139號)，明確到20**普惠性資源覆蓋率穩(wěn)定在85%左右。落實3萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好2所、3萬人口以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好1所標準化公辦中心幼兒園的要求,到20**,徹底消除公辦中心幼兒園“空白”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。出臺了《**省教育廳**省發(fā)展和改革委員會**省財政廳關于印發(fā)的通知》(教基二〔**〕1096號)，全省普惠性幼兒園覆蓋率逐年提高，截止**年底，覆蓋率達到80%。印發(fā)《**省人民政府辦公廳關于完善學前教育經費投入機制的通知》(豫政辦〔**〕143號)，明確各級公辦幼兒園年生均財政撥款基準定額，并隨經濟社會發(fā)展逐步提高。

2.促進義務教育均衡發(fā)展。出臺《**省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的實施意見》(豫政辦〔**〕8號)，建立健全控輟保學工作機制，**年全省九年義務教育鞏固率達94.3%，高于全國平均水平。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育學校規(guī)劃布局，保證義務教育階段免試就近入學。投入資金近400億元，實施系列重大教育工程，使城鄉(xiāng)義務教育學校的辦學條件得到了顯著改善，截止**年底，全省65%的縣(市、區(qū))實現義務教育發(fā)展基本均衡目標。加快推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，穩(wěn)步推進全省城鄉(xiāng)義務教育標準“四統(tǒng)一”。設立寄宿制學校建設獎補資金，保證鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件20**全部達到省定標準。

3.推進高中階段教育普及。高中階段教育毛入學率達到90.61%，按時實現本省教育規(guī)劃目標，且職普招生比大體相當。印發(fā)了《**省人民政府辦公廳關于完善普通高中教育經費保障機制的通知》(豫政辦〔**〕163號)，完善普通高中生均撥款制度，并使生均公用經費基準定額隨經濟社會發(fā)展逐步提高。

4.加快發(fā)展現代職業(yè)教育。采取撤銷、合并、兼并、劃轉、共建等形式，推動中職教育資源優(yōu)化調整布局。積極適應全省經濟結構調整和產業(yè)結構轉型升級需要，新設置143個本科專業(yè)點和282個?？茖I(yè)點。大力推進產教融合，支持高校與有關部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，實現資源共享、合作發(fā)展。全省公辦高職生均財政撥款水平大于1.2萬元。通過實施兩期職業(yè)教育攻堅計劃，中職學校五項生均辦學指標明顯提升，重點建設300所品牌示范和特色職業(yè)院校。制定我省**年高職院校分類考試招生工作系列配套文件，**年高職單招錄取14.5萬人，超額完成國務院提出的“實現分類考試招生成為高職院校招生主渠道”的目標。

5.推進高等教育工作分類發(fā)展。印發(fā)《**省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于促進普通高等學校分類發(fā)展的指導意見的通知》(豫政辦〔**〕148號)，形成了高等學校分類發(fā)展的頂層設計。投入資金近4億元，進行本科高校轉型發(fā)展試點和示范性應用技術類型本科院校建設；連續(xù)五年承辦“產教融合國際論壇”，推動我省本科學校的轉型發(fā)展。投入31億元實施我省優(yōu)勢特色學科建設工程，**年，鄭州大學、**大學分別進入國家世界一流大學和一流學科建設高校規(guī)劃，我省高等教育發(fā)展取得里程碑式的重大歷史性突破。

6.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。在政策落實上，重點抓民辦學校教師、學生與公辦學校教師、學生同等待遇落實問題，努力做到民辦學校教師在資格認定、職稱評定等方面與公辦學校教師享受同等待遇，民辦學校學生與公辦學校學生同等享受國家和我省的各項資助政策。組織對民辦高等教育學校(機構)辦學情況開展年度檢查，規(guī)范學校辦學行為。

7.大力發(fā)展繼續(xù)教育。把繼續(xù)教育納入教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，成立全民技能振興工程領導小組。每年投入3000余萬元，用于新型職業(yè)農民培養(yǎng)、精準脫貧技能培訓、發(fā)展社區(qū)教育和老年教育等項目的實施。積極開展各類培訓，每年完成各類職業(yè)技能培訓300余萬人次，對促進就業(yè)、增加收入、保持社會和諧發(fā)揮了重要作用。社區(qū)教育網絡體系不斷完善，初步構建了四級社區(qū)教育體系。積極推進學習型城市和各類學習型組織建設，先后在鄭州、新鄉(xiāng)等地舉辦了我省全民終身學習活動周活動，營造了全民學習的良好氛圍。

8.大力加強國防教育。成立了省國防教育辦公室，代省政府行使相關職能，積極組織、指導、協(xié)調、檢查全省國防教育工作。各級教育部門和學校按要求將國防教育納入教學計劃，落實課程課時要求，保障國防教育經費落實到位。

9.辦好特殊教育。實施我省第二期特殊教育提升計劃(**-20**)，**年，殘疾兒童少年義務教育入學率達90%以上，達到規(guī)劃目標值。全省所有省轄市和30萬人口以上的縣(市)均獨立設置特殊教育學校共計148所；人口不足30萬的2個縣(市)依托鄰縣特殊教育學校就讀。成立了學前融合教育發(fā)展支持中心，先后安排90萬元專項資金，對**所普通幼兒園開展學前融合試點工作，500名特殊兒童獲得同等入園機會。

10.保障困難群體受教育權利。持續(xù)關注貧困弱勢群體，積極籌措資金，建立完善各項學生資助政策，現已實現各教育階段家庭經濟困難學生資助政策全覆蓋，并按規(guī)定時限及時下達資助資金。嚴格落實國家實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃的有關精神，**年，協(xié)調省內外高校安排農村和貧困地區(qū)專項計劃8448人，比上年增幅12.4%。進一步做好進城務工人員隨遷子女入學工作，做到進城務工人員隨遷子女與城市學生“四統(tǒng)一”。農村留守兒童關愛教育按照“五個一”抓好落實，加強針對留守兒童的安全、心理、青春期等專題教育，積極開展農村留守兒童關愛保護專項行動。

11.及時解決教育熱點難點問題。**年，共接待教育來訪209批2028人次，受理網上信訪1072件，辦理群眾來信1041件，教育信訪件答復率達到100%，群眾合理訴求得到基本解決。

(四)統(tǒng)籌推進教育工作情況。

1.建立教育工作決策管理機制。省教育廳制定了重大行政決策程序、規(guī)范性文件制定和管理辦法，對重大行政決策和規(guī)范性文件的立項、起草、征求意見、專家論證、合法性審查、集體討論、公布、備案等環(huán)節(jié)都作了具體規(guī)定，保證了重大行政決策和規(guī)范性文件的程序合法。

2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。制定并實施我省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展，教育結構更加合理，教育質量逐步提升，教育公平得到更好保障。加大財政投入教育力度，教育投入持續(xù)增長，教育支出占公共財政支出比重長期居全國前列。

3.優(yōu)化教育結構和學校布局。圍繞全省現代產業(yè)體系建設、基本公共服務體系建設和終身教育體系建設要求，將高等學校布局與區(qū)域功能定位、產業(yè)結構調整和人才需求掛鉤，按照優(yōu)化存量、做優(yōu)增量的原則，基本構建以省轄市為依托、空間分布合理的高等教育發(fā)展區(qū)域格局。印發(fā)了《**省教育廳關于制定擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃的通知》(教基一〔**〕1008號)，完善城鄉(xiāng)教育布局規(guī)劃制度和學校布局調整機制，強化政府對教育的統(tǒng)籌規(guī)劃。

4.制定實施各級各類教育標準。建立完善教育全鏈條生均撥款制度體系，制定了從學前教育到高等教育的經費保障制度，實現生均撥款制度的全覆蓋。實施中小學教職工編制動態(tài)調整，縣教育部門在編制總額內，根據學校布局調整、生源數量變化，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數量，對學生數200人以下的村小和教學點單獨核定編制。

5.強化教育督導。成立了省政府教育督導委員會，由分管副省長任主任，11個省直部門負責同志任委員，明確督導機構相對獨立行使督導職能。出臺了《**省人民政府教育督導委員會關于印發(fā)**省深化教育督導改革轉變教育管理方式的實施意見的通知》(豫政教督〔**〕9號)，明確建立健全督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系。目前全省共有專職督學1473人，兼職督學8910人，基本滿足督導工作需求。每年在部門預算中安排督導專項經費189萬元，用于督導工作。加快發(fā)展教育督導信息化建設工作，在設立教育督網站，服務督導信息化工作。建立了教育督導事前公告、事后公示制度，健全督導約談、限期整改和復查制度，明確將督導評估結果作為對被督導單位及其主要負責人進行考核、獎懲的主要依據。

6.建立健全教育領域軍民融合發(fā)展制度機制。成立了省教育廳軍民融合工作領導小組，為軍民融合工作提供了組織保障，為開展軍民融合工作奠定了堅實基礎。在軍民協(xié)同創(chuàng)新、國防生和定向士官招生、完善人才培養(yǎng)體系、保障軍人子女入學等方面開展了大量卓有成效的工作，依托解放軍信息工程大學牽頭成立了“智慧中原地理信息技術協(xié)同創(chuàng)新中心”和“北斗導航應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”，定向士官招生學校和招生人數連年增長。

(五)加強教育保障情況。

1.依法落實教育財政投入情況。省財政堅持優(yōu)先發(fā)展教育，先后出臺了一系列加大財政教育投入的政策措施，不斷增加財政教育投入。**年全省一般公共預算教育支出1507.3億元，較**年增長12.03%，各學段生均一般公共預算教育事業(yè)費較**年均有所增長，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供了強有力的保障。

2.加強教師隊伍建設。印發(fā)了《**省教育廳關于全面加強中小學師德師風建設的通知》(教師〔**〕735號)等文件，通過開展創(chuàng)建師德師風先進校、強化督導檢查等措施，切實落實大中小學師德師風建設長效機制。通過開展專項調研和督查，有效治理有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題。建立新進教師面向社會公開招聘制度，招聘優(yōu)秀大學生，優(yōu)先安排到農村中小學任教。連續(xù)實施農村學校特崗教師招聘計劃，9年招聘10余萬名特崗教師。依托“國培計劃”等教師培訓平臺，每年培訓中小學幼兒園教師10萬余人次。將幼兒園、中小學和中等職業(yè)學校年度公用經費預算總額的5%用于安排教師培訓經費，并將此工作納入年度檢查項目重點督查，保障落實到位。各地中小學校教師平均收入水平達到或超過當地公務員平均收入水平。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度、農村教師職稱評定傾斜政策和表彰獎勵優(yōu)先制度。堅持培養(yǎng)培訓與交流優(yōu)化相結合，組織城鎮(zhèn)校長和教師參加支援農村教育工作，每年組織2500名教師到貧困縣支教。成立教育考試機構，健全考試考務管理制度，加強考務工作人員選用工作，滿足教育考試監(jiān)考和閱卷工作需要。

3.加強教材建設。嚴格執(zhí)行國家課程方案，全省所有中小學開足開齊國家課程，規(guī)范選用教科書。定期組織對全省中小學校統(tǒng)編三科教材使用情況開展監(jiān)督檢查。在高校統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，并加強使用培訓和教學研究與改革。出臺《**省教育廳關于印發(fā)的通知》(教基二〔**〕245號)，職責清晰、管理到位，各地教育行政部門、各學校對有關政策規(guī)定以及所負責任清楚、全面落實。

4.改善學校辦學條件。制定了我省義務教育學校消除大班額專項規(guī)劃(**-20**)，明確到20**基本消除義務教育階段56人以上的大班額。**年全省中職學校儀器設備總值為33.5億元，生均值為2518元；高校儀器設備總值219億，生均值10**6元，基本滿足教學要求。按照教育部有關國家考試標準化考點建設應用要求，我省**年已實現了五大國考的標準化考點應用全覆蓋，并已向各類考試業(yè)務進行延伸覆蓋。

5.加快教育信息化進程。出臺《**省人民政府關于加快推進教育信息化建設工作的意見》(豫政〔**〕16號)，成立了網絡安全和信息化領導小組，設立了網信領導小組辦公室，細化明確各成員單位的職責，形成“集團式”的工作機制。加大對教育信息化建設的支持力度，保證基本項目建設經費和設施、平臺運維經費落到實處，明確中小學校在學校公用經費8%中安排專項資金，為本校教師學習和應用信息技術創(chuàng)造良好條件。每季度對各地“三通工程”(寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通)進展情況進行排名通報，有效推動了各地數據更新和報送工作。將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系；將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，形成教師積極參加能力培訓和應用實踐的激勵機制。深入實施“互聯(lián)網+教育”精準扶貧和智慧校園試點行動，推進互聯(lián)網與教育深度融合。全面推進優(yōu)質資源班班通，全面開展“三個課堂”建設應用，截至**年底，全省中小學校網絡接入率達到90%，多媒體教室占教室總數的比例超過76%，全省中職學校信息化基礎設施快速改善，134所普通高校已基本完成數字校園建設，86%的高校建設了校園無線網絡，基本實現各級各類學校網絡教學環(huán)境和備課環(huán)境。

(六)規(guī)范學校辦學情況。

1.堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務。制定了各項規(guī)范性文件和宣傳教育文件，開展主題演講比賽、知識競賽等形式多樣的活動，積極踐行社會主義核心價值觀。推動學校實踐教育條件和校外實習實踐基地建設，認定了13個單位為**省中小學綜合性社會實踐教育基地、25個單位為我省中小學專項性社會實踐教育基地，定期對中小學社會實踐教育基地工作開展情況進行評估檢查，保障各場館和基地服務學校綜合實踐活動能力。

2.完善學校管理制度，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，強化教學紀律，規(guī)范學生管理。**年底，全省高校已基本完成章程核準工作，**年開展了中小學(含職業(yè)學校)章程建設培訓工作，目前全省中小學和職業(yè)學校都基本完成章程制定任務，實現了“一校一章程”的局面。定期對中小學、幼兒園辦學(園)行為進行督導檢查，并將督導結果作為學校校長政績、業(yè)績考核的重要依據。制定各級各類學校綜合素質評價的系列規(guī)范性文件，認真開展評價工作，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

3.維護正常教育教學秩序和師生合法權益。成立了省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，建立各職能部門主要領導參與的校園及周邊環(huán)境治理協(xié)調領導機制，每年制定年度學校及周邊安綜合治理工作要點，各部門按照職責分工，及時排查安全隱患，深入開展專項治理，切實維護學校安全穩(wěn)定。成立全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作領導小組，健全工作機構，加強各級各類學校綜合安全工作,預防各類安全事故發(fā)生,保障師生人身、財產安全,確保學校良好的教學、生活秩序。

4.保障校園食品安全，開展傳染病防控工作。成立了以常務副省長為主任的省食品安全管理委員會，30個省直部門為成員單位，建立了多部門主要領導共同參與的領導機制，每年多次組織學校及周邊食品安全專項檢查，積極推進“互聯(lián)網+明廚亮灶”工程，為學校食品安全保駕護航。成立了省防治重大疾病工作聯(lián)席會議制度，有關部門分工協(xié)作，建立健全聯(lián)防聯(lián)控工作制度，定期召開聯(lián)席工作會議，科學防控。**年全省學校傳染病疫情平穩(wěn)可控，未發(fā)生重大傳染病事故。

學校在履行教育職責自查報告篇八

出臺《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設有關規(guī)定的組織處理意見》等6個文件，落實師德師風建設長效機制，切實加大違規(guī)違紀問題的查處力度，3年來查處并通報違反中央八項規(guī)定精神及師德師風問題11起，給予黨紀政紀處分6起，組織處理5起，維護了風清氣正的良好教育形象。引進cop項目、教師遞進式系統(tǒng)化專業(yè)提升項目，開展國培項目，建立上海、北京、南京干部教師培訓基地，2020年支出教師培訓經費1640萬元，占學生公用經費的15.6%。按規(guī)定履行中小學教師招聘、職稱評聘、培養(yǎng)培訓、考核評價職能，落實教師編制(配備)標準，保障教師配備，落實區(qū)域義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，深化教師職稱和考核評價制度改革取得實效。落實中小學教師工資長效聯(lián)動機制，按時足額發(fā)放中小學教師工資，中小學教師平均工資收入水平不低于xx區(qū)公務員平均工資收入水平。建立全區(qū)監(jiān)考員管理系統(tǒng)和面試考官庫，確保國家教育考試工作需求。

學校在履行教育職責自查報告篇九

按照“一校一章程”工作要求，全區(qū)公辦中小學和幼兒園均制定了章程，并報區(qū)教委備案。修訂印發(fā)《xx區(qū)幼兒園年檢及等級審核辦法》，將公、民辦幼兒園統(tǒng)一納入規(guī)范辦學過程性監(jiān)管，落實年檢制度。區(qū)政府督導室成立督查組，定期對全區(qū)學校辦學行為開展督查。嚴格執(zhí)行劃片招生和統(tǒng)籌安置相結合的招生制度。建立大班額“銷號管理”臺賬制度，重點監(jiān)管趨近于56人班額的學校。嚴控中小學生課業(yè)負擔，實現校內、校外“雙減負”。以“1+9”評價改革項目合作學校為引領，全面實施學生綜合素質評價。實驗小學以評價為主題的學術年會連續(xù)舉辦4屆，已輻射全國。教育考試招生實現“考前無失密泄密事件發(fā)生、考中無大規(guī)模集體高科技舞弊、考試招生輿論總體平穩(wěn)”的目標，考試零投訴，無買賣生源現象。

學校在履行教育職責自查報告篇十

二、關于教師結構性短缺問題

3.加強中小學教師編制管理情況。加大中小學教職工編制統(tǒng)籌配置力度，原則上每3年調整一次。嚴禁擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用代課教師，嚴禁以各種形式“吃空餉”，嚴禁管理部門與中小學混編混崗占用教職工編制，嚴禁非教學單位長期借用教師幫助工作。

學校在履行教育職責自查報告篇十一

南湖區(qū)是嘉興市的主城區(qū)，現轄7個街道、4個鎮(zhèn)，總面積438.99平方公里，2019年戶籍人口46.06萬人，常住人口56.56萬人。2019年，地區(qū)生產總值620.82億元，一般公共預算收入32.80億元，城鎮(zhèn)、農村居民人均可支配收入分別為56366元和36192元。2019學年，全區(qū)有初中12所（其中民辦1所），小學14所（其中民辦1所），一貫制學校6所（其中民辦5所），幼兒園52所（其中民辦35所），在校中小學生51327人，在園幼兒21621人。中小學教職工3332人（其中專任教師3106人），幼兒專任教師1315人。2004年至今，南湖區(qū)先后被評為浙江省教育強縣（市、區(qū)）、全國首批義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）、浙江省教育基本現代化縣（市、區(qū)）。

近年來，南湖區(qū)以抓均衡、強質量為導向，以創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡縣（市、區(qū)）為抓手，積極開展各類教育“補短板、育亮點”工作，著力打造“學在南湖”教育品牌。依據《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展對市縣級人民政府2019年度履行教育職責評價的通知》（浙政教督辦函[2020]30號）文件，對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》，除“公眾滿意度”外，23個測評點自評得分為89.5分，另根據加分指標標準，自評加分2分?，F將2019年度區(qū)政府履行教育職責情況報告如下：

（一）強化組織領導，堅定落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

一是切實加強對教育工作的領導。全面落實新時代黨的建設總要求，于2019年成立南湖區(qū)委教育工作領導小組，制定了《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組工作規(guī)則》和《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組秘書組工作細則》，定期召開區(qū)委教育工作領導小組全體會議，完善全區(qū)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作機制。建立區(qū)委常委議教會議制度，常態(tài)化研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題。建立完善教育工作的科學決策和目標責任考核機制。建立黨政領導班子聯(lián)系學校制度，領銜**學校發(fā)展中的實際難題。2017年起，全面完成了中小學黨建管理體制調整，并實現各級各類學校黨組織和黨建工作全覆蓋，印發(fā)《黨建工作責任清單》《落實黨風廉政建設主體責任清單》，促進主體責任落實。積極推進“紅船精神”進校園和學校黨建品牌建設，定期組織專題培訓，積極開展“主題黨日”“四方聯(lián)盟”、志愿服務等活動?！丁叭?lián)三共三提升”的黨建育人新模式》作為典型經驗發(fā)表于省級刊物《共產黨員》。深入開展“清廉學?！苯ㄔO，出臺《南湖區(qū)清廉學校示范點建設實施意見》，在全市試點清廉學校建設，并逐步實現中小學清廉學校全覆蓋。

二是科學規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展。全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育納入轄區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃，科學制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務網絡，提供安全方便、靈活多樣、多種層次的學前教育服務。制定《教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《南湖區(qū)東片中小學布局規(guī)劃實施研究》，印發(fā)《嘉興市南湖區(qū)幼兒園布局規(guī)劃（2016-2020）》《南湖區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》（南政辦發(fā)〔2018〕97號）、《南湖區(qū)農村幼兒園補短提升工程實施方案（2018～2022年）》（南教體〔2019〕133號）和《關于南湖區(qū)“以區(qū)為主”學前教育管理體制改革的實施意見》（南政辦發(fā)〔2019〕78號）等配套文件，著力**教育發(fā)展不平衡、不充分等問題。

三是不斷完善教育督導體制機制。建立區(qū)政府教育督導委員會，在區(qū)教育體育局成立督導委員會辦公室，配備專職督導人員3名，兼職督學40人，特約督導員7人。督導經費連續(xù)10年列入財政預算。2019年督導落實經費37.53萬元。落實中小學、幼兒園責任區(qū)督學和第三方特約督導員工作獎補制度。圍繞教育熱點、難點問題開展專項督導。每學年印發(fā)《中小學、幼兒園責任區(qū)督學“月隨訪”工作指南》，組織責任區(qū)督學每月到責任區(qū)學校（幼兒園）開展督導，形成督導評價報告和整改通知書。充分運用“云數據”等現代信息技術手段，推進督學方式創(chuàng)新。

（二）聚焦立德樹人，全面提高基礎教育育人質量。

一是落實根本任務。圍繞課程育人、文化育人、管理育人等方面，抓長效機制、內涵發(fā)展、創(chuàng)新突破。落實德智體美勞“五育并舉”方針，順利完成第四輪學校三年發(fā)展規(guī)劃第二學年的發(fā)展性評價工作。完善對學校、教師的育人評價機制。2018年，在全省中小學教育質量綜合評價小學監(jiān)測中，因90%以上的指標均高于省、市平均值，獲全省通報表揚。2019年，成為“第一批浙江省藝術教育實驗區(qū)”，鳳橋鎮(zhèn)中心小學成為“第一批藝術教育實驗學?！薄Ｓ“l(fā)《南湖區(qū)中小學生研學旅行試點工作實施方案（試行稿）》，余新鎮(zhèn)中學、三水灣小學、新豐鎮(zhèn)中心小學成為“浙江省中小學勞動實踐教育項目試點學?！薄Ｊ袑嶒炐W“開學第一課”在中央臺播出，教育部中小學名校長領航工程“張曉萍校長工作室”正式掛牌。

二是創(chuàng)新育人模式。2017年3月，南湖區(qū)域教學變革項目入選了教育部課程教材發(fā)展中心基礎教育課程改革典型案例庫。不斷推進學校心理健康工作，曾被評為浙江省學校心理健康教育研究示范區(qū)，學校心理輔導室準化率達100%，學校教師c證持證率達到82%以上。現擁有浙江省中小學一級心理輔導站4個、浙江省心理健康教育示范點7個。2019年4月，正式成為省級stem教育項目試點區(qū)，成立了以嘉興市實驗小學為領銜的區(qū)級stem教育聯(lián)盟開展抱團研究。組織“stem教育種子教師”培訓班，培育骨干教師隊伍，并在區(qū)域內進行分享推廣。以“促進學習真實發(fā)生，培養(yǎng)會學習的人”為基本目標的教學改革實施以來，積累了豐富的研究與實踐成果，產生了較大的影響力和輻射力，多次在省級各類研討會上作經驗介紹，中國教育新聞網、《浙江教育報》等各類媒體對南湖教改進行報道。2019年中小學體質監(jiān)測多項指標大幅度提升，其中小學合格率為99.36%，優(yōu)良率82.14%；初中合格率為93.16%，優(yōu)良率48.16%，列全市前茅。

三是改革評價機制。構建涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康和學習生活等維度的評價機制，實施科學評價。區(qū)教育評價改革項目《促進學生學習力的“綠色評價”》被確定為省級試點項目，項目實施階段性成果公開發(fā)表于國家級雜志《基礎教育課程》?！毒G色評價：促進學生學習力發(fā)展的區(qū)域教育質量評價》在2019年7月浙江省教育廳組織的設區(qū)市教育局長暑期讀書會上作經驗介紹。堅持引入第三方專家團隊開展學校發(fā)展性評價工作，強化學校自身縱向提升和評價結果運用，每學年將中小學、幼兒園發(fā)展性評價結果按比例納入學校（幼兒園）年度目標責任制考核體系，并作為學校領導任免、獎懲、評優(yōu)評先的重要依據。

（三）堅持師德為本，持續(xù)深化全區(qū)教師隊伍建設。

一是完善師德建設長效機制。堅持把師德作為教師評價的第一標準，相繼出臺了《南湖區(qū)師德師風建設年實施方案》《2019年南湖區(qū)師德師風建設行動計劃》等文件，建立中小學教師師德師風負面清單，建立教師個人信用記錄和失信懲戒機制，著力解決師德失范、有償補課等問題。簽訂師德師風責任狀和拒絕有償補課承諾書，嚴格落實一票否決制，把師德師風與年度考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等有機結合，切實明責任、嚴規(guī)矩。

二是深化教師管理制度改革。出臺《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施意見》和《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施方案》等文件，按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，加強全區(qū)中小學教師的統(tǒng)籌管理，全面推進全區(qū)25所公辦中小學的“縣管校聘”改革，盤活了教師存量，激發(fā)了教師隊伍整體活力。

三是優(yōu)化教育人才引進環(huán)境。根據《關于實施碩博倍增計劃的若干政策意見》文件精神，開展碩博人才補助申報工作，對來南湖區(qū)教育系統(tǒng)工作的碩博人才，給予購房補貼、租房補貼，并準予其共同居住生活的配偶、未成年子女一并落戶。2019年，惠及教師碩博人才9人，補助購房補貼36.3萬，租房補貼4.8萬。印發(fā)《南湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀專業(yè)技術人才特殊津貼的實施辦法（修訂）》，進一步完善了人才獎勵政策。區(qū)政府每兩年評選一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長（園長）、優(yōu)秀教育工作者及“綠葉獎”。

四是深化教育人才梯隊建設。建立名師工作站，構建了涵蓋職初新教師、中青年骨干教師、學科帶頭人、名師名校長等各級專業(yè)人才的培養(yǎng)機制。加大教育高端稀缺人才培育、引進力度，組織開辦高端名師、名校長班，培育了一大批特級教師、正高級教師及省市級名師、名校長，為“學在南湖”教育品牌建設提供了人才保障。

（四）夯實保障支撐，不斷推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

一是健全教育經費投入機制。2017-2019年，一般公共預算教育支出分別為62867萬元、66256萬元、72415萬元，實現逐年增長。2018年普通初中、普通小學、幼兒園生均一般公共預算教育支出分別比上年增長0.92%、1.01%、23.96%，2019年分別比上年增長0.02%、1.79%、0.93%。2019年中小學暑期維修經費投入3035.05萬元，教育裝備經費投入1681.25萬元。2014年10月、2016年7月、2018年7月，先后三次調整義務教育學校教師基本工資標準，實現教師工資平穩(wěn)增長，2019年較大幅度提高了全區(qū)教師的績效考核獎，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于我區(qū)公務員平均工資水平。高度重視經濟困難家庭子女的教育問題，資助率達到100%，資助金足額撥付到位。

二是促進各類教育協(xié)調發(fā)展。積極推進學前教育擴容提升，落實住宅小區(qū)配套幼兒園“四同步”建設。2017年到2019年連續(xù)三年將學前教育擴容工程列入政府民生實事項目，三年新建并使用幼兒園7所，等級幼兒園比例達到98.1%，普惠性幼兒園園區(qū)比例達到91.9%，幼兒園專任教師持證率達到100%。落實城鄉(xiāng)義務教育標準“四統(tǒng)一”，2019年省標準化學校比例為96.9%。積極開展“互聯(lián)網+義務教育”工作，借助“之江匯”教育平臺，促進優(yōu)質教育資源共享，實現班班通，多媒體或交互式電子白板進教室達到全覆蓋，所有學校的理科教學儀器全部按省標準配備。2019年9月，人民網浙江頻道對我區(qū)“互聯(lián)網+義務教育”進行了專題報道。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設，積極培育新優(yōu)質學校，著力打造老百姓家門口的好學校。全區(qū)共11所成校省標準化率達到100%，其中4所已獲評省現代化成校。

三是平安校園有序推進。區(qū)教育體育局出臺《關于推進校園安全網格化高水平管理的實施意見》（南教體〔2019〕205號），全面推進“網格化管理、清單化推進、系統(tǒng)化提升、積分制獎懲”校園安全管理模式，形成班級、學生、食堂、公共場所四級網格管理責任體系。開發(fā)一套基于釘釘的“校園安全隱患申報積分管理系統(tǒng)”，構建“四網格一平臺”校園安全管理機制。建立健全校園安全管理聯(lián)動機制，組織教育、公安、消防、市場監(jiān)管等部門，聯(lián)防聯(lián)控加強校園及周邊環(huán)境治理，同時強化學校食品安全及傳染病防控工作，建立健全安全突發(fā)事件應急機制，積極開展事故災難類、公共衛(wèi)生類等突發(fā)事件應急演練，確保師生健康平安和校園安全。

（五）規(guī)范創(chuàng)新并舉，為教育工作轉型升級注入強勁動力。

一是政策法規(guī)落實到位。全面推進依法治教，健全并履行教育重大決策法定程序，建立終身責任追究制度。對重大教育政策、重大教育工程項目情況進行審計并開展績效評價；按規(guī)范性文件要求，在中小學、幼兒園招生入學政策的出臺前認真做好擬定、報備等各項工作。

二是深化“最多跑一次”改革。印發(fā)《區(qū)教育體育局深化“最多跑一次”改革向公共服務領域延伸實施方案》，縱深推進教育領域的“最多跑一次”改革，全面完成入學報名“一網通”、教育繳費“點點通”、學籍學歷“一表通”、師資管理“全網通”、學后托管“家校通”、培訓機構管理“一站通”、校車審查“一事通”、教育資源“泛在通”等目標。

三是推進“課程?教學?評價”三項改革。組織全區(qū)第二屆中小學拓展性課程“精品課程”評選，推動“學為中心”課堂轉型。深化“學習力發(fā)展”項目群研究，2019年組織各類教研培訓、專題研討70余次，推動“學為中心”課堂轉型。區(qū)域整體教改成果在全國創(chuàng)新型教育研修機構發(fā)展聯(lián)盟年會上作展示，并發(fā)表于中國教育新聞網、教育部公開刊物《基礎教育課程》雜志，在全國范圍內推廣。教育質量在省級監(jiān)測中整體優(yōu)秀，“輕負高質”指數位列近百個縣區(qū)的前10位，是“區(qū)域輕負高質方面表現較好”的六個點名表揚的縣區(qū)之一。

四是強化長三角一體化融合。加快教育融入長三角一體化發(fā)展步伐。市實驗中學教育集團、嘉興南湖國際實驗學校等12所中小學與上海奉賢區(qū)實驗中學、寧波海曙外國語學校等學校結成友好學校。2019年，累計選派2548人次骨干教師赴長三角地區(qū)培訓。邀請上海教科院專家學者、浙江省中小學教師培訓中心相關負責人等52人次的長三角區(qū)域著名教育專家來南湖區(qū)講學。依托“互聯(lián)網+義務教育”，推進千校結對工程，在“城鄉(xiāng)攜手，同步課堂”的基礎上，確定嘉興市實驗小學、大橋鎮(zhèn)中心小學等8所學校為結對幫扶學校。

五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。明確義務教育階段民辦學校和學前教育民辦幼兒園補助的具體辦法。全區(qū)民辦學校建設規(guī)劃納入區(qū)域中小學整體布局規(guī)劃統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置民辦教育資源。出臺《南湖區(qū)開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》，建立政府牽頭、部門協(xié)作、聯(lián)合執(zhí)法、屬地管理的校外教育培訓機構管理機制，將校外教育培訓機構監(jiān)管和查處納入政府常規(guī)工作，建立教育培訓機構信息公示及黑白名單機制。

（一）學校布局不夠合理。隨著南湖區(qū)位價值的凸顯以及戶籍政策的放開，人口要素的“虹吸”效應越來越明顯，大量農村人口和新居民持續(xù)向市區(qū)集聚，尤其是東部新城教育資源相對不足，出現個別學校辦學規(guī)模較大，部分學生就近入學也成難題。

（二）公民辦教育尚欠協(xié)調。嘉興市本級民辦學校相對較多，并且轄區(qū)群眾就讀優(yōu)質民辦學校的意愿依然十分強烈，造成適齡兒童在民辦學校的就讀比例仍然居高不下，這對公辦學校尤其是公辦初中的教育生態(tài)帶來了直接影響。

（三）優(yōu)質均衡存在短板。對照《教育部關于印發(fā)縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法的通知》文件，全區(qū)中小學的配置還不夠合理，尤其是新居民學校校區(qū)多，骨干教師分布、技能課專職教師配備、教學輔助用房等短板弱項較為突出。

（一）進一步樹牢教育優(yōu)先發(fā)展理念。認真貫徹落實全國及省市區(qū)教育大會精神，堅持教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，進一步健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各司其職的教育領導體制，定期研究教育事業(yè)發(fā)展中出現的新情況、新問題，確保各項政策措施落實到位。

（二）進一步落實教育優(yōu)質均衡措施。不斷優(yōu)化校網布點規(guī)劃，強化教育設施規(guī)劃剛性落地，加快推進新居民學校標準化學校建設。緊盯學位緊缺區(qū)域，大力推進“公辦初中強校工程”，嚴格控制義務教育熱點學校辦學規(guī)模和班額，切實滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。

（三）進一步推進教育教學改革進程。大力培育優(yōu)質教育資源，不斷總結完善集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設工作，進一步推動“學習力研究”和“綠色評價”兩大創(chuàng)新項目向縱深發(fā)展。擴大優(yōu)質教育資源在城鄉(xiāng)的覆蓋面，努力提升教育質量，提高人民群眾的獲得感和滿意度。

學校在履行教育職責自查報告篇十二

按照鎮(zhèn)黨委、政府的部署要求，本人認真學習了《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》，對深入開展黨風廉政建設的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面都有了很大提高。現將本人自糾自查情況報告如下：

總體而言,本人在黨委、政府和人民群眾的監(jiān)督關心下，能夠堅持廉潔履行自身職責，沒有違反《規(guī)定》相關條款的要求。同時堅持政治理論學習，不斷提高業(yè)務素質，在思想上和行動上保持高度一致，能夠立足實際積極開展本職工作，忠于職守，顧全大局，不斷地加強自我管理，同時接受上級機關和廣大人民群眾的監(jiān)督和考核。

一、加強學習，提高政治思想素質。

在今年以來，我積極參與支部學習，學習“三個代表”重要思想，并結合自身工作實際進行深刻剖析。通過各種學習，我更加堅定了自己的政治立場，那就是在任何時候，任何情況下都忠于黨，忠于人民，忠于本職。同時督促自己不斷加強思想道德修養(yǎng)，在各種情況面前能夠把握自己，不拿原則作交易。

二、嚴謹、細致地搞好會計工作。

在財務工作中，我能夠遵守職業(yè)道德，做到敬業(yè)愛崗，并認真領會和學習新的會計法，以會計法做為工作的準則，嚴格按照財務管理制度的規(guī)定做好：

1．會計帳薄的登記工作。會計帳薄是編制會計報表的重要依據，做好登記會計帳薄的規(guī)范是提高會計核算工作質量的重要內容。每月根據審核無誤的原始報銷單據做記帳憑證，做到記帳憑證整齊有序，科目明細分類準確無誤。登記帳薄清晰明了，規(guī)范及時。

2．會計報表編制工作。會計報表是行政單位在日常會計核算基礎上定期編制的反映財務狀況和收支情況的書面文件。保留此標記期向村支書報送反映本我村財務狀況的各種報表，使村支書及時了解我村資金收支運轉情況，為全村工作做好基礎保障。

3．會計檔案的保管工作。會計憑證、會計帳薄和會計報表等會計核算資料，是記錄和反映我村經濟業(yè)務的重要歷史資料和證據，所以非常重要。每月的會計憑證，我都分類整理，按順序、日期逐個編號裝訂成冊，使我村會計資料完整無缺，妥善保管，有序存放。

4．預算外資金收費工作。嚴格按照“收支兩條線”管理規(guī)定。做到所開票據填列完整，字跡清晰，不亂開，虛開發(fā)票。收取的資金不截留挪用及時上繳鎮(zhèn)經管站專戶并有據可查。

三、做好管家，嚴格按照財金紀律辦事。

對全村財務統(tǒng)一實行村帳鎮(zhèn)管，村組一本帳。對我村所有發(fā)包合同統(tǒng)一實行競價投標招標，對到帳資金及時解繳到鎮(zhèn)經管站。每月的月底定為我村帳務結算時間，到期能及時和各組組長主動結算。對我村每一筆支出嚴格把關，發(fā)現不和理的開支敢于斗爭碰硬。

四、存在的不足和問題。

由于會計工作的特殊性，工作中還存在一些問題，例如：工作效率不高，服務意識不強等問題。今后我要不斷學習，進一步明確思想，提高認識，增強為民服務的意識。在工作上，更加嚴謹、細致，講效率，講質量，積極努力，出色地完成各項工作。

尊敬的各位領導、各位同仁：

20**年是我鄉(xiāng)推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、打牢基礎，轉作風，興產業(yè)的關鍵之年，為保持農業(yè)發(fā)展的良好勢頭，鐘山鄉(xiāng)農科站在縣農業(yè)局的具體指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，結合鐘山實際，堅持“田間為陣地、科技為主攻”的方針，以農民增收、農業(yè)增效為目的，努力實踐科學發(fā)展觀。經過一年的努力，圓滿完成了上級下達的各項指標任務，現根據羅紀發(fā)[20**]11號《關于印發(fā)xx縣20**年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會評價工作實施方案的的通知》文件要求，將有關事項報告如下：

一、服務質量方面。

鐘山農科站堅持“熱愛農業(yè)、服務農業(yè)的宗旨”，熱情接待群眾來訪，對于農科站自己可以解決的問題，解決不分時間及時解決，自己不能解決的問題會及時向上級部門反應。同時對于手中有的項目根據項目相關規(guī)定及時向項目意向區(qū)宣傳動員，同時農科站屬于服務型部門，沒有收費項目，只有向群眾無償提供技術指導和項目補助的職責。

二、工作效能方面。

農業(yè)科技的推廣是整體提高農業(yè)生產水平，保證農業(yè)增收的有效措施，為鞏固提高農業(yè)科技的貢獻率，鐘山農科站對各項農業(yè)科技推廣做到早安排狠落實，于12月24日開始做了全面安排，實行工作責任制，具體工作落實到個人，堅持到田間地頭，頂烈日、迎風雨，與群眾一道早出晚歸。在除全面縣政府下達的各項任務指標外，還完成了以下幾方面的工作。

1、蘆谷高產示范樣板。

鐘山蘆谷種植堅持以市場為向導，以科技為依托，以農民增收、農業(yè)增效為目的，充分利用本鄉(xiāng)的地理氣候優(yōu)勢和有利條件，大力推廣蘆谷種植，加強特色作物規(guī)范化、標準化栽培技術的推廣，通過精心組織和大力宣傳，20在鐘山鄉(xiāng)老渡口村委會種植畝的蘆谷高產示范樣板，采取3米開墑，打塘點播，科學施肥的技術，經測產平均畝產達420公斤.實現畝產值2646元。同時每畝30元的補助已全部兌現到農戶手中。

2、旱育秧技術樣板。

年因為育秧季節(jié)高溫少雨，為保證水稻按節(jié)令移栽，鐘山鄉(xiāng)在舍克村委會背則村舉辦20畝水稻旱育秧示范樣板，按照統(tǒng)一提供機耕、拱膜、遮陽網、竹片、抽水、采取統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一播種、統(tǒng)一管理方式，使秧苗根多苗壯，保證了背則村300畝水田按節(jié)令移栽。

3、水稻多樣性栽培樣板。

水稻多樣性栽培能夠有效防治稻瘟病，同時提高水稻品質，為該項技術大面積推廣，鐘山鄉(xiāng)在舍克村委會背則村舉辦了100畝水稻多樣性栽培樣板，采取統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一移栽方式，實現水稻單產達625公斤。同時每畝40元的補助已全部兌現到農戶手中。

4、辣椒高產栽培示范樣板。

辣椒是鐘山主要經濟作物之一，為實現辣椒高產高效，培育壯大辣椒產業(yè)，鐘山鄉(xiāng)2013年在普理村委會戈幕村舉辦了150畝辣椒高產樣板采取統(tǒng)一播種、統(tǒng)一移栽、統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一施肥的技術方案，實現單產2300公斤，畝產值5400元。同時每畝100元的補助已全部兌現到農戶手中。

5、大春病蟲害防治示范樣板。

為保證2013年糧食穩(wěn)產增產，病蟲害防治是關鍵，為將此項工作穩(wěn)步推進，鐘山鄉(xiāng)2013年7月26日集中對舍克村委會上背則、下背則、發(fā)石巖三個村500畝水田、普理村委會戈幕村150辣椒進行統(tǒng)一防治，按照每畝20元的標準進行統(tǒng)一配藥、統(tǒng)一噴施。得到了群眾的好評，達到了統(tǒng)防統(tǒng)治的效果。

6、小春生產示范樣板。

2013年鐘山鄉(xiāng)小春油菜樣板在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，在縣農業(yè)局的具體指導下，將500畝油菜樣板放在拖黑村委會的以甲克村，具體方法為統(tǒng)一品種：免費提供云油雜2號、統(tǒng)一規(guī)格：3米開墑，打塘點播，畝用種600-800克、統(tǒng)一播種：9月28日-10月4日播種結束。目前已進入統(tǒng)一間苗階段，間苗合格后將按照每畝100元的補助全部兌現到農戶手中。

7、加強農業(yè)執(zhí)法，保障農民權益。

2013年鐘山鄉(xiāng)加大農資市場管理力度，查處不規(guī)范經營農資2戶；查扣過期農資商品1000余元。配合縣種子管理站、農業(yè)綜合執(zhí)法大隊檢查經營農資商14戶，簽訂責任書30份。通過以上工作規(guī)范、整治了農資市場，保障了農民的合法權益。

8、加強科技培訓，提高農民素質。

2013年鐘山農科站完成“綠色證書”培訓200人；同時積極完成普理蔬菜栽培培訓班共50人，老渡口食用菌栽培的培訓班50人的培訓任務，同時完成2000戶農民的實用技術短期培訓，結合樣板完成1000戶農民的農業(yè)科技培訓。

9、搞好土樣采集，打下施肥基礎。

2013年鐘山鄉(xiāng)為搞好土樣采集工作，努力做到地塊選擇準確，土樣采集多樣，嚴格按照土樣采集操作標準，表格調查入戶。通過嚴謹工作態(tài)度，從9月6日-11月5日圓滿完成全鄉(xiāng)60個大田土樣采集工作。

以上各項工作經過縣政府組織人員已全部通過驗收，且全部按質按量完成。

三、廉政建設方面。

農科站在所有項目實施結束后，通過驗收合格后嚴格執(zhí)行農業(yè)局和財政局文件規(guī)定將項目資金以物質或現金方式全部直接兌現到項目區(qū)群眾手中，同時所有支出嚴格執(zhí)行鐘山鄉(xiāng)管理規(guī)定全部實行鄉(xiāng)長一支筆審批，沒有暗箱操作的問題。同時除正常的工作或公務接待外，沒有其他經費支出，所有賬務收支由賬務人員一個人經手，同時對農科站所有人員公開，有效杜絕了以權謀私、徇私舞弊的問題。

四、作風轉變方面。

農科站所有工作人員到目前為止，在工作日內沒有跑動現象。嚴格執(zhí)行工作紀律，無論中心工作還是部門工作都是完成工作任務為出發(fā)點，從來沒有分休息和工作時間，只要任務沒完成都積極主動地開展工作。2013年農科站的所有職工沒有長假和輪休時間，一直堅持在農業(yè)生產一線。

五、保障民營經濟經濟發(fā)展方面。

農科站從來沒有向職能范圍內管理的`農資部門和種植大戶、營銷大戶進行亂收費、亂檢查、亂罰款、亂攤派、亂培訓等不良行為。而是積極幫助相關單位和個人健康發(fā)展，在每年審證方面為其提供無償幫助，同時積極向上級爭取資金給予幫助?？傊?，農科站從向任何單位和個人收取過錢、財、物，反而向其服務的單位和個人進行資金扶持或技術支持。

六、存在問題和困難。

1、農業(yè)工作千頭萬緒，經費顯得十分緊張，造成有些工作顧此失彼。

2、農業(yè)生產有較強的自然環(huán)境因素，有很多新作物、新品種、新技術取得成功具有較強的時間性和一定的盲目性。

3、糧煙矛盾突出，造成農業(yè)科技推廣有一定的局限性。

4、廣大勞動者素質和認識參差不齊，急功近利和觀望思想嚴重，加上務農和打工相互沖突，造成科技推廣難度較大。

5、農業(yè)基礎設施薄弱，抵御自然災害能力不強，有些措施難以形成明顯的增產現象。

總之農業(yè)科技工作任務繁重，責任重大，所取得的成績是與農業(yè)局的大力支持和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導分不開的，存在的問題相信在農業(yè)局的支持指導下和鄉(xiāng)黨委、政府正確領導下，通過各級領導和廣大農業(yè)技術人員的共同努力，我們一定能克服困難，全面完成上級下達的的各種目標任務，為實現“農業(yè)增效、農民增收”而奮斗。

按照財政部、安徽省財政廳統(tǒng)一部署，根據《安徽省財政監(jiān)督辦法》及財政部財監(jiān)[20**]39號、省財政廳財監(jiān)[20**]644號文件要求，我局于201*年7月21日至10月31日抽調專人組成檢查組，對縣中醫(yī)院、農村能源辦公室、十八鋪中心校、醫(yī)藥公司、鑫都置業(yè)有限公司、南苑置業(yè)有限公司、幸福置業(yè)有限公司20**年度會計信息質量進行了全面檢查，現將檢查情況報告如下：

一、工作開展情況。

（一）領導重視，措施得力。

按照財政部和省財政廳關于開展會計信息質量檢查的文件精神，我局高度重視，認真進行研究部署，制定工作方案，結合我縣實際情況，重點抽查房地產、教育、能源、醫(yī)藥等部門七個單位，并將檢查單位在潁上財政網和財政監(jiān)督快訊上進行公示；成立了由局長任總指揮，分管局長任副總指揮，財監(jiān)辦牽頭，會計股、法規(guī)股、會計師事務所專業(yè)人員參加的會計信息質量檢查組。從組織上和程序上為該項工作的順利開展提供了保障。

（二）精心組織，確保質量。

本次檢查以報送為主，采取檢查會計資料、實地調查、咨詢和走訪的方式，對這些單位的經營活動、財務狀況、稅收和專項資金管理、會計基礎工作等進行了重點檢查，檢查實行組長負責制，檢查過程公開，檢查報告集體審議，力求檢查嚴謹、準確。

（三）規(guī)范程序，依法處理。

按照《財政檢查工作規(guī)則》，規(guī)范程序，嚴格紀律，制定方案，完善工作程序，反復征求各方意見，力求做到證據確鑿、定性準確、程序合法，處理恰當，確保檢查工作質量和成效。對違反《會計法》，《財政違法行為處罰處分條例》和《政府采購法》等有關規(guī)定的，下發(fā)了《財政行政處罰決定書》，限期整改，并給予行政處罰。對涉稅問題根據《財政監(jiān)督案件移送辦法》及時移送稅務機關處理。

（四）糾正查錯，成效顯著。

通過檢查，查出違規(guī)資金1982.08萬元，其中：資產不實3.08萬元,收入不實1051萬元，利潤不實218.4萬元,應補繳各項稅款709.6萬元，并對存在的突出問題，為企業(yè)提出合理化建議11條。

二、檢查中發(fā)現的主要問題。

近年來，我縣會計人員素質逐步提高，會計基礎工作逐步規(guī)范，特別是會計后續(xù)教育的普及，使得會計人員整體水平有了很大提高，一些單位使用了財務軟件，會計信息質量明顯提高，會計信息失真現象逐步扭轉。但部分單位仍然存在會計核算、財務管理不規(guī)范，存在一定的違法違規(guī)問題，亟待進一步提高和加強，主要表現在以下方面：

一是會計基礎工作不規(guī)范，賬簿設置不全，報銷手續(xù)不完備及違規(guī)使用白條子的現象依然存在。

二是資產資金管理不到位，有的單位購置資產不按規(guī)定實行政府采購。有的工程項目無預決算，竣工后也無相關部門驗收確認。還有的單位違反現金管理規(guī)定，備用金支取過多。

三是會計核算不實。利用收入不入賬，提高固定資產折舊比例，將其他費用納入成本核算以及不按規(guī)定比例分攤及結轉成本等方式，人為增加成本，減少利潤。

四是稅收未按規(guī)定上繳。

五是房地產企業(yè)外包工程自購材料，簽訂施工合同及實收資本變更等不按規(guī)定納稅。房地產企業(yè)工程竣工后預售房款不及時結轉收入，也不申請土地增值稅、所得稅匯算清繳。

三、意見及對策。

（一）加強會計隊伍建設，全面提高會計人員素質。

要培養(yǎng)會計人員的思想政治素質、業(yè)務素質，職業(yè)道德水平和法制觀念。不斷加強會計人員的教育和培訓，實行會計人員持證上崗，并且有會計管理部門進行年檢，對于違紀違法的吊銷其資格證書，直至追究其法律責任。

（二）建立健全會計監(jiān)督體系，強化會計監(jiān)督職能。

各單位都要建立健全內部控制制度，嚴格按照國家財經紀律、行政法規(guī)和單位內部規(guī)章制度進行。

（三）嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，建立懲處機制。對檢查中發(fā)現的違法違紀問題要堅決依法處理，并要追究有關人員的責任，以維護國家財經紀律的嚴肅性。

（四）各監(jiān)督執(zhí)法部門要通力協(xié)作，形成對會計信息質量的整體監(jiān)督體系。財政審計、稅務、銀行等部門要分工協(xié)作，各司其責，互通信息，形成合力，做到齊抓共管，達到綜合治理的目的。

（五）要加強執(zhí)法隊伍自身建設。

執(zhí)法人員要不斷學習，努力提高業(yè)務水平和執(zhí)法能力，堅持“有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。要加強財政執(zhí)法人員培訓，提高執(zhí)法水平，保證監(jiān)督質量，真正建立起一支精干、高效、清正廉潔的財政監(jiān)督干部隊伍。

學校在履行教育職責自查報告篇十三

根據《**市人民政府教育督導室關于報送縣級人民政府履行教育職責自查自評報告的通知》(孝政督〔**〕3號)要求，結合《**市縣級人民政府履行教育職責評價實施方案》，我市認真組織開展了自查自評工作。

我市高度重視政府履行教育職責的評價工作，召開了專題會議，進行專題部署，抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改，并在規(guī)定時間內提交自查報告。

在市委的領導下，市人民政府以提高教育現代化水平、建設教育強市為目標，將促進教育公平、辦好人民滿意教育作為教育發(fā)展的戰(zhàn)略宗旨和著力解決民生問題的重要舉措。

（一）貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。

1.加強和改進教育系統(tǒng)黨建工作。在市委統(tǒng)一部署下，理順組織關系，做好原隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的中小學校黨組織關系轉接工作，將15個黨總支、61個黨支部，1277名黨員，全部轉為教育局黨委管轄。全市55個民辦教育機構均納入黨組織覆蓋之下。全系統(tǒng)共建成黨員活動室**個。

2.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。制定全面從嚴治黨主體責任清單和任務清單，細化職責分工，層層簽訂責任狀。各基層黨組織主要負責人強化主體責任，班子成員強化“一崗雙責”，加強專題學習教育，推進全面從嚴治黨向基層延伸。

3.全面貫徹黨的教育方針。市政府每年召開年度工作會議，由主管教育的副市長對教育工作進行全面部署安排。教育局根據市政府工作安排列出具體落實舉措，采取召開專項工作部署會、現場會等形式推動各項工作落實，取得實效。

4.加強教育系統(tǒng)領導班子建設。深入學習貫徹《事業(yè)單位領導人員管理暫行規(guī)定》、《中小學校領導人員管理暫行辦法》、《黨委（黨組）討論決定干部任免事項守則》等精神，規(guī)范選人用人程序，充分發(fā)揮教育局黨組在選人用人方面的政治把關作用，加快干部人事制度改革、激活干部隊伍活力。堅持從“用”的角度出發(fā)，有針對性地做好“備”的工作。拓寬后備干部的培養(yǎng)渠道，儲備青年后備干部51名，著力解決人才斷層問題。

5.推進意識形態(tài)工作責任制落實。加強師德師風教育和學生德育工作，抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。抓好美德少年、先進班集體及優(yōu)秀班主任評選活動，樹立和宣傳先進典型。抓好教育宣傳和輿情應對，狠抓新興媒體的管理和運用，建立一支老中青結合的通訊員隊伍，講好**教育故事，傳播正能量，引導正確輿論。

6.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。按照黨政領導干部安全生產“黨政同責、一崗雙責”的相關規(guī)定，將安全工作納入領導干部績效考核體系，嚴格實行責任追究制和一票否決制度，層層簽訂年度綜治目標責任書，把責任落實到基層單位的每一個崗位，每一名教職工，全市教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定。

（二）落實教育法規(guī)和政策情況。

1.落實國家和省市教育法律、法規(guī)、規(guī)章。一是認真宣傳貫徹落實《義務教育法》、《**省中小學管理條例》等教育法律法規(guī)。二是動態(tài)調整教育權責清單，對教育類規(guī)范性文件進行了清理、修訂。三是制定全市貫徹落實教育法律、法規(guī)工作方案，組織開展《教師法》和我市《實施辦法》貫徹落實情況執(zhí)法檢查，對教育領域各類職業(yè)資格、行業(yè)準入證、上崗證等開展專項清理。四是推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執(zhí)法領域監(jiān)管。

2.執(zhí)行國家和省市重大教育政策。一是啟動實施消除“大班額”專項規(guī)劃，今年起始年級全部杜絕每班超過55人的大班額。推進**“十二年一貫制”民辦學校建設，著力解決城區(qū)學校學位不足問題。二是在順利通過義務教育均衡發(fā)展國檢復查的基礎上繼續(xù)加大“改薄”力度，投入專項資金367萬元對受損學校圍墻、食堂、廁所等進行維修加固。認定一批普惠性幼兒園，大力支持民辦幼兒園建設。

3.深化教育改革。一是組織專家就全市教育改革發(fā)展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。二是**年出臺了十余項經過調查研究、征求意見、專家論證和領導小組會議審議等通過的教育政策，為進一步深化“互聯(lián)網+放管服”改革，統(tǒng)籌推進教育綜合改革提供了政策保障。三是按照時間節(jié)點圓滿完成了教育領域行政職權和服務事項認領和服務指南的編輯等工作。四是著力抓好三項改革，積極應對新高考。穩(wěn)妥推進高考綜合改革，開展基礎條件評估，研究制訂高考綜合改革方案，開展普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價試點。五是特殊群體學生關愛機制進一步完善。各學校完善了留守兒童個人檔案；開展了課題研究，梳理提煉留守兒童關愛工作經驗。六是城鄉(xiāng)義務教育一體化扎實推進。爭取上級義務教育全面改薄資金和學前教育資金。啟動消除“大班額”攻堅計劃。七是教師隊伍能力提升工程穩(wěn)步實施。全市中小學教師參加信息技術能力提升工程，合理調配教師資源，穩(wěn)妥推進教師全員聘任，落實了即評即聘制度。八是職教集團化特色化快速發(fā)展。市中等職業(yè)技術學校運動場全面改造。開展市中等職業(yè)技術學校與**市工業(yè)學校合作辦學中期評估。九是教育信息化區(qū)域試點穩(wěn)步開展。完成全市義務教育階段學校校園光纖網絡打包項目和教育城域網建設工作。全面啟動各級教育資源管理平臺與網內學校的連通。啟動了名師工作室建設。

（三）各級各類教育發(fā)展情況。

1.學前教育。全市在冊幼兒園81所，其中公辦園27所，民辦園54所，在園幼兒共15353名。學前三年毛入園率達93%以上。

鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展，認定了36所普惠性幼兒園。鼓勵社會力量辦學，支持民辦幼兒園建設，制定《**市幼兒園五年布局規(guī)劃》（**—2022年），計劃新建和改擴建城區(qū)及農村幼兒園27所。學前教育基本形成城區(qū)公辦幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學前教育發(fā)展新格局，“入園難”問題得到基本緩解，學前教育發(fā)展邁上新臺階。

2.義務教育。全市現有義務段中小學校78所，在校生40962人。其中小學58所，初中18所，九年一貫制學校1所，特殊教育學校1所。

健全控輟保學機制，出臺《**市義務教育階段控輟保學實施方案》，九年義務教育鞏固率達到100%。落實縣域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設、編制、經費、裝備等統(tǒng)一和“兩免一補”全覆蓋要求，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的生均公用經費標準。全市所有義務教育學校達到省定基本辦學標準。順利通過義務教育基本均衡發(fā)展國檢復查。

大力實施消除“大班額”工程。一是優(yōu)化中小學布局。目前全市已基本形成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所初中、2至5所小學的合理布局。二是改善義務教育學校辦學基本條件。**—**年，投入“全面改薄”專項資金8283萬元。三是深入推進裝備標準化學校建設。全市中小學均建有體育運動場所、教育裝備均達到或超過省定標準。四是加強宣傳。通過電視、網絡等媒介，引導家長轉變教育觀念，營造輿論氛圍。五是加強監(jiān)管。嚴格轉學行為，對已經存在大班額的班級，原則上不再接收轉學學生；繼續(xù)堅持招生計劃，嚴格劃片招生，嚴格控制班額和擇校行為，建立責任追究機制。從**年秋季起，全市義務教育階段起始年級已經杜絕超大班額現象，今年起始年級全部杜絕大班額，超大規(guī)模學校生源得到有效遏制。

3.高中教育。全市現有普通高中3所，學生共7666人。**年普通高中生均公共財政預算教育事業(yè)費支出為13598.63元，生均公共財政預算公用經費支出為**.43元。

推進普通高中特色優(yōu)質發(fā)展，**年高考，我市一本上線593人，本科上線1517人，本科上線率59.33%。

4.職業(yè)教育。全市共有職業(yè)教育學校3所，在校學生3400名。**年全面完成1100名中職招生任務，促進普通教育和職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展，技能考試上線率14.86%。

5.特殊教育。我市把適齡“三殘”兒童少年教育納入全市義務教育總體框架，三殘兒童（視力、聽力、智力殘疾）入學率達**.5%。實施送教入戶和一人一案工作，殘疾兒童少年受教育覆蓋率基本達到100%。投入330萬元，實施了市特殊教育學校提升工程，通過社會力量助學、學校內部挖潛，配齊了相應的體育、康復運動設施。

6.保障困難群體受教育權利。落實各類家庭經濟困難學生資助政策，確保資助對象精準確認，資格評審嚴格落實，資助資金安全發(fā)放，充分保障進城務工人員隨遷子女接受教育的權利。建立貧困生資助關愛體系，**—**年累計發(fā)放寄宿生生活補助資金756.27萬元，資助貧困學生6778人次，**年向全市1737名建檔立卡貧困戶子女發(fā)放教育扶貧資金411萬元。

7.加強國家通用語言文字工作。以第20屆推普周為契機，開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設活動，推進漢字書寫水平測試工作。制定《關于開展學校語言文字工作規(guī)范化達標建設實施方案》，明確了**年—20**學校語言文字工作達標建設任務。

8.開展體藝活動。通過平臺搭建、活動展示、督查考核等方式，有序推動全市中小學體育藝術工作發(fā)展。一是順利組織全市3849名考生參加初中畢業(yè)升學體育測試。二是落實體藝課程及中小學校大課間活動。三是廣泛推進校園足球運動，全國體育特色項目學校達到11所。

9.關愛困境兒童。切實把生活失助、課業(yè)失教、心態(tài)失衡、行為失范等困境兒童納入關愛工作體系，建好陽光談心室、親情連線室等關愛陣地150多間，編織好關愛網絡，開展好關愛活動。實施小學生課后在校托管服務，解除了一些學生家長的后顧之憂。

10.及時解決教育熱點難點問題。認真執(zhí)行《信訪條例》，及時處理教育信訪事項，做到事事有回音、件件有落實。積極處理教育積難案件，對合理訴求的信訪事項做到及時化解，同時為信訪人提出意見、建議，或為投訴請求提供便利條件。

（四）統(tǒng)籌推進教育工作情況。

1.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規(guī)劃等事項由市政府集體研究決定的制度。主動邀請市紀委監(jiān)委對教育重大決策進行監(jiān)督。

2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在《**市國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中專章部署教育工作，出臺《**市教育事業(yè)“十三·五”發(fā)展規(guī)劃》，調整優(yōu)化各類教育資源結構，實現教育公共服務均衡配置，促進教育科學發(fā)展。

3.教師待遇不斷改善。全面落實績效工資、住房公積金、物業(yè)補貼、社會保險、職稱評聘、教師關愛獎勵基金等方面的待遇，**年還預算安排了住房補貼、交通補貼和一項獎勵性補貼，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，加大了農村教師“吃、住、洗”方面的保障力度，改善了教師生活條件，有效穩(wěn)定了教師隊伍。

4.強化教育督導。**年聘請第二屆市政府兼職督學37名，將全市所有學校、幼兒園重新劃分為六個責任區(qū)，履行督學、督政、評估監(jiān)測工作職能。教育督導專項經費列入財政預算，保障督導工作需要。利用“**教育督導”微信群，通過網上辦公，實現信息采集、過程管理、考核評價等教育督導信息化。充分運用督導結果，將督學綜合督導、專項督導和隨機督導的結果，納入各校目標管理績效考核，并作為學校主要負責人等干部聘用參考的重要依據。

（五）加強教育保障情況。

1.保障教育投入和辦學條件。出臺《關于實施義務教育經費保障機制改革的通知》，將全市義務教育全面納入公共財政保障范圍，確保實現三個增長，“義務教育預算內教育經費占財政支出比例”逐年提高。**年，財政對全市教育撥款81904萬元。

2.加強教師隊伍建設。形成教師常態(tài)補充機制。以省招聘教師為契機，統(tǒng)籌落實義務教育教師招聘計劃，**年、**年分別招聘教師178人、180人。新招聘教師全部補充到農村學校，優(yōu)化了農村教師隊伍年齡結構和專業(yè)結構，同時，在教師評職、評先、評優(yōu)等方面也向農村教師傾斜。

校長教師交流進一步深化。**年，通過“聯(lián)校走教”、對口援教、選派城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農村支教、開展“農村學校啟明星計劃”等方式，校長交流輪崗15人，教師交流345人次。先后組建兩個城區(qū)支教團隊對口援教2所農村學校，實現資源共享、一體化辦學。同時，組織部分農村學校管理人員、教師分期分批到城區(qū)學校掛職鍛煉、跟崗學習，有力推動了優(yōu)質教育資源的合理配置。

加強師德師風建設。組織開展了以“比學習，講紀律，守規(guī)矩，爭做新時代‘四有’好老師”為主題的師德師風建設活動，全市各校已相繼召開了動員會，組織教師集中學習和專題研討，簽訂了師德書，教師教書育人、履職盡責意識進一步增強。

提升教師專業(yè)素養(yǎng)。**年組織鄉(xiāng)村幼兒園“國培”項目28人次，幼兒園教師技能培訓等“省培”項目69人次。鄉(xiāng)村中小學教師“國培”項目41人次。組織全員進行“卓越工程教師高級研修”、“中小學教師專題培訓”、普通高中教師“新課改、新課程、新高考”培訓。

3.加快教育信息化進程。圍繞全市信息化和教育現代化總體部署，制定《**市教育信息化五年行動計劃（**—20**）》、《**市教育信息化區(qū)域推進方案》。出臺《**市智慧城市發(fā)展規(guī)劃（**—20**）》，將教育信息化工作列為市政府工作十大工程之一，目前，全市中小學100%接入城域網，**%以上教學班級實現班班通，兩所學校被評為“**省數字化校園”，一所學校入選省教育信息化應用典型案例。我市成為全省首批教育資源公共服務平臺綜合應用試點縣市。

（六）規(guī)范學校辦學行為情況。

1.落實立德樹人根本任務。制定了《**市中小學習慣養(yǎng)成教育方案》，積極開展特色校園、孝德校園創(chuàng)建，開展了先進班集體、優(yōu)秀班主任、美德少年評選工作，弘揚了德育正能量。突出閱讀和寫作抓課前預習，緊扣朗讀和討論抓課中思考，強化作業(yè)糾錯抓課后整理，促進學生學習習慣養(yǎng)成。

統(tǒng)籌社會資源積極服務于學校綜合實踐活動。**年組織市圖書館、神丹食品等單位面向中小學廣大師生開展活動。組織了兩批次教師代表外出參加研學培訓，組織了三批次教師和家長代表查看研學旅行線路，組織4000余名學生參加了研學旅行活動。成功申報白兆山研學旅行基地，研發(fā)白兆山李白文化研學旅行課程。

2.抓實學校管理。推動中小學校示范創(chuàng)建和章程制定工作。依法加強民辦教育機構管理，對民辦教育機構辦學（園）資質定期進行檢查，將監(jiān)管和查處納入常規(guī)工作。對各級各類學校教育教學工作堅持常規(guī)檢查，加強過程管理，做到檢查和指導相結合，及時處理違規(guī)行為。我市教育系統(tǒng)所有在職教師均具有相應教師資格證。民辦幼兒園與每位教師簽訂勞動合同或聘用協(xié)議，并將教師持證上崗作為年檢的一項重要內容定期檢查。

3.維護教育教學秩序。市教育、公安、工商、安監(jiān)、消防等相關職能部門形成合力，共同參與校園周邊環(huán)境治理、校車安全管理等工作。學校建立突發(fā)事件快速反應等機制，制定完善相關制度，確保安全責任落實。**年，未發(fā)生火災、安全生產事故及學生溺水、校園欺凌、校車安全等影響校園安全穩(wěn)定的事件。

1、大班額現象依然存在，制約教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

2、辦學條件有待進一步提高，全市大部分學校的操場建設不達標。部分校園環(huán)境建設不達標，綠化面積過小、綠化率過低。

1、加快建設，促大班額現象消除。

一是繼續(xù)擴容，緩解城區(qū)就學壓力。**年，加快推進涢西一貫制學校建設，分別擴建實驗小學儒學校區(qū)、護國小學、府城泰合小學、府城太白中學。二是對已存在的大班額問題，通過增加年級平行班次，科學合理編制班額，今年義務教育起始年級班額嚴格控制在55人以下。三是嚴格義務教育學生學籍管理，實行“一人一籍、籍隨人走”，遏制學生無序流動，控制學生擇校借讀，消除少數熱點學校的集中入學壓力。

2、加大投入，促標準化操場建設。

繼續(xù)實施學校操場標準化建設，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，將學校體育場地設施建設合理地納入到公共體育場館規(guī)劃之中。以標準化為基本要求、現代化為發(fā)展目標，使體育場（館）資源分布更加合理，區(qū)域內體育資源相對均衡。

3、加大力度促校園綠化達標。

一是成立綠色校園建設工作領導小組，一手抓育人，一手抓綠化，提高學校綠化水平，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。二是迅速建成一批綠色校園示范校。三是將綠色校園建設納入責任目標考核，至少將公用經費的10%用于校園綠化，采用以獎代補的形式，對綠化較好的學校進行獎勵，從而推動綠化任務的落實。

我們將繼續(xù)以***新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷**教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全市經濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻。

學校在履行教育職責自查報告篇十四

20xx年，在市委和市政府委的堅強領導下，我認真貫徹落實市委《關于進一步加強和改進機關黨的建設的意見》,對照機關黨委書記抓黨建責任清單，積極履行機關黨建工作第一責任人職責，扎實做好抓基層打基礎工作，較好地完成了機關黨建各項工作任務?，F將本人20xx年度履行機關黨建職責情況述職如下：

我認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆三中、四中、五中會精神，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，嚴格落實市委全面從嚴治黨安排部署，時刻把黨組書記領導責任和直屬機關黨委書記直接責任扛在肩上、抓在手上、記在心上。先后主持召開黨組會議xx次，直屬機關黨委會議x次，局黨員大會x次，及時傳達全市黨建工作有關會議精神，定期聽取機關黨建工作匯報，認真解決黨建工作中的問題。組織研究制定《xx局黨組成員包抓聯(lián)系點責任分工》《xx局20xx年度機關黨建工作要點》《xx局機關黨建“燈下黑”問題專項整治活動實施方案》等政策文件xx余份，確保市委關于黨建工作的各項要求落地生根。帶頭落實雙重組織生活制度，全年參加所在支部組織生活會x次，與基層黨組織書記進行了集體談心談話。扎實開展“一述一評”工作，全年親自參加督查考核x次，及時指導解決機關黨建存在的問題。

(一)壓實黨建主體責任。

一是著力落實黨建目標責任制。將黨建工作納入機關效能目標考核，逐一與xx個局黨組成員簽訂黨風廉政建設責任書，與局系統(tǒng)xx個基層組織負責人簽訂“一崗雙責”黨建工作目標責任書，層層壓實責任、層層傳導壓力。二是著力壓實黨支部書記主體責任。各支部全年累計召開支委會xx次、黨員大會xx次，講黨課xx次，組織主題黨日活動xx次，傳達學習貫徹上級黨組織決議、指示xx次，各級黨組織全年累計向機關黨委報告工作xx次，黨支部書記主體責任得到有效落實。三是著力加強書記隊伍建設。把建強書記隊伍作為黨建工作的重要內容和抓手。選派xx名基層黨支部書記參加市直機關基層黨支部書記培訓班。直屬機關黨委舉辦黨組織書記能力素質提升、黨建實務等培訓班x次，共培訓xxx余人次，各級黨組織書記綜合素質得到有力提升。

(二)抓好思想政治建設。

今年來，我先后主持局黨組中心組學習23次，專題發(fā)言x次，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆五中全會精神，認真學習中央和xx省重大決策部署及重要會議精神，用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。召開加強黨的政治建設推進會，對xx局系統(tǒng)黨的政治建設作出全面部署。印發(fā)黨員干部應知應會學習手冊，組織局系統(tǒng)xxx多名黨員進行黨建應知應會知識測試，做到真學、真懂、真信、真用。

(三)扎實做好黨建基礎性工作。

規(guī)范了局系統(tǒng)xx個黨支部的黨組織設置，進一步健全了組織。支部委員會均設置了紀檢委員，不設支委會的指定專人負責紀檢工作。認真落實“三會一課”制度。不設黨小組的黨支部全年累計召開支部黨員大會xxx次，設黨小組的黨支部召開支部黨員大會xx次。全年累計召開支委會xxx次，黨小組會xxx次，講黨課xx次，其中，黨組成員及黨員領導干部講黨課xx次;黨員領導干部參加所在黨支部(黨小組)組織生活xx次;各黨支部(黨小組)全年累計召開組織生活會xx次，嚴格落實每年開展1次民主評議黨員制度。全年系統(tǒng)各級班子成員開展談心談話xxx次，班子成員和黨員之間開展談話xxx次，黨員和黨員之間開展談話xxx次。扎實開展每月“支部主題黨日”活動，做到每月有主題、季度有安排、年度有計劃。指定專人維護使用黨員管理信息系統(tǒng)，全年規(guī)范接轉黨組織關系xxx名。做好黨員發(fā)展、管理工作，全年培訓發(fā)展對象xx名，接收預備黨員xx名，轉正x名。落實黨費收繳、管理、使用規(guī)定，及時通報黨費收繳管理情況。

(一)扎實開展從嚴整治共產黨員信教和參與宗教活動問題。

一是指導制定《xx局從嚴整治共產黨員信仰宗教和參與宗教活動問題工作方案》，親督親辦，對局系統(tǒng)各級黨組織開展馬克思主義民族觀宗教觀專題學習活動情況進行了督查(抽查)。二是開展集中學習教育。為局系統(tǒng)69個黨支部配發(fā)《馬克思主義宗教觀學習資料》，舉辦“馬克思主義民族觀宗教觀專題輔導會”。三是組織開展專題討論。全體黨員重點圍繞“入黨為什么、在黨干什么、如何做合格黨員”等開展討論，堅定馬克思主義和共產主義信仰。四是開展走訪談心活動。各支部按照方案要求，開展集中學習、專題討論、走訪談心。五是召開專題組織生活會。各黨支部均于x月中旬前召開了專題組織生活會，查擺支部履行黨員教育管理監(jiān)督方面存在的問題，深刻剖析了存在問題的原因，制定了具體措施。

(二)扎實開展機關黨建“燈下黑”專項整治。

指導制訂《xxx局系統(tǒng)機關黨建“燈下黑”問題專項整治活動實施方案》，部署開展“自查自糾”大檢查，以支部為單位在局系統(tǒng)開展“燈下黑”問題大檢查，召開“燈下黑”問題專題組織生活會。開展了“互觀互檢”活動，通過機關黨建動態(tài)通報發(fā)現的突出問題，對整改不力、效果不明顯、問題不解決的，責令進一步查找問題，研究對策，限期抓好整改。

回顧一年來的工作，作為機關黨建工作第一責任人，我在基層黨建方面做了一些工作，但對照新形勢新任務新要求，還有一些差距和不足。主要有以下幾個方面：

一是黨建責任需進一步壓實。機關黨的建設各方面力量整合有待加強;黨建工作與業(yè)務工作的結合不夠密切;個別科室服務型黨組織創(chuàng)建不夠深入;個別單位黨建工作與行政工作“一鍋煮”，黨建責任不具體，支部書記“一崗雙責”作用發(fā)揮不明顯;有的黨支部工作基礎不實，活力不足，會議記錄不規(guī)范，“三會一課”落實不力，支部組織生活質量不高。

二是黨員教育管理需進一步加強。有的黨總支、黨支部理論學習與實踐運用相脫節(jié)，沒有觸動黨員干部思想;有的黨支部黨員教育內容單調，教育形式單一;有的黨支部僅滿足于一般的理論學習;有的支部黨內活動的開展不夠經常，存在黨的活動與機關干部職工活動合二為一，用業(yè)務會議代替黨內組織生活。有的總支、支部日常管理監(jiān)督松弛，特別對一些黨員理想信念、宗旨意識淡薄，組織紀律觀念不強等問題，缺乏監(jiān)督和管理，個別黨員干部自我約束性差。

三是服務主動性需進一步激發(fā)。有的黨總支、支部對新時期機關黨建的目標任務認識不深，就黨建抓黨建，服務發(fā)展的意識不強，以人為本、服務黨員的路徑還需要進一步拓寬，不善于運用機關黨建政治優(yōu)勢解決業(yè)務工作和隊伍建設中的問題。

四是黨務干部能力素質需進一步提高。有的黨務干部能力素質與新的形勢任務發(fā)展要求還存在差距，職能作用發(fā)揮不夠，工作方式方法上，存在經驗主義現象;有的支部書記習慣于按部就班地開展工作，對直屬機關黨委安排的工作做到了件件有落實、件件有回音，但在自主創(chuàng)新，將具體工作有機融入自身實際方面還存在欠缺。

一是不斷夯實黨建工作責任制。認真貫徹落實黨要管黨從嚴治黨要求和市委《關于加強和改進機關黨的建設意見》精神，切實增強“四個意識”，踐行“兩個維護”。時刻牢記書記作為黨建“第一責任人”的責任擔當，抓全盤，抓重點，把精力投入到黨建工作中來。強化抓黨建的主體意識，堅持一級抓一級、一級帶一級，層層抓落實的機關黨建工作責任制，樹牢一切工作到支部的導向，使“一崗雙責”能得到嚴格落實。

二是不斷推進黨建工作規(guī)范化。堅持建立健全管理機制，對黨建工作進行規(guī)范化管理，把黨建工作與業(yè)務工作目標同定，任務同下，工作同步，考核同行，納入統(tǒng)一管理，從根本上解決“兩張皮”的問題。研究可行措施，抓好黨務、業(yè)務兩個結合，通過開展主題黨日、召開組織生活會等，使全體黨員的主體意識進一步增強，主體作用進一步發(fā)揮，服務水平和工作質量明顯提高，不斷推進黨建工作規(guī)范化。

三是不斷創(chuàng)新黨建工作思路措施。一要完善工作機制，創(chuàng)造性地把機關黨建工作引向深入，建立機關黨委與人事、紀檢、工會、共青團等部門重大事項協(xié)調溝通制度，使機關黨建工作由“單獨推動”向“合力推進”轉變。二要建立目標機制。以提升黨組織組織力為重點，突出政治功能，把提升組織力擺在重要位置。根據機關黨組織的工作任務，按照“細化、量化、科學化”的要求，合理確定工作目標，把“軟任務”變成“硬指標”。三要創(chuàng)新管理機制。加強對基層黨員干部培訓，每年至少親自上黨課x次，經常性同基層黨員干部談心談話，最大限度地調動每個黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而保證中心任務的完成。嚴格落實好基層黨組織書記向直屬機關黨委述職制度。

學校在履行教育職責自查報告篇十五

縉云縣地處浙江省中南部，為麗水市北大門，北與永康、武義接壤，縣域面積1503平方公里，戶籍人口47.01萬，下轄7鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道，253個行政村，素有“黃帝縉云，人間仙都”的美譽。2020年，全縣財政總收入25.99億元，一般公共預算收入16.65億元。

縉云縣委、縣政府始終以辦好人民滿意教育為目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力擔當全市教育高質量均衡發(fā)展的排頭兵，先后創(chuàng)成全國義務教育基本均衡發(fā)展縣、省級示范學習型城市、國家級農村職業(yè)教育與成人教育示范縣、省學習型城市、省教育基本現代化縣。

目前，全縣共有中小學校58所，其中普通高中4所（民辦1所）、中職高中2所、九年一貫制學校3所（民辦1所）、初中10所、小學41所（含教學點2個）。共有幼兒園70所（民辦56所），特殊教育學校1所，區(qū)域中心成技校6所。中小學在校學生57207人，在園幼兒13549人。教職工4169人，其中在編教職工4044人，編外待聘教師125人。

對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》24個測評點，我縣進行了認真的自查自評，自評等級為a等，自評得分95.8分。其中，第15測評點因2所學校超規(guī)模辦學，扣1分；第16測評點因優(yōu)質均衡校際7項差異系數中2項未達國家要求，扣1分；第24測評點因社會公眾對教育工作滿意度為79.62分未達標，扣2.2分。

（一）重“民生”，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。

1.強化機制保障。建立由縣委副書記任組長的縣委教育工作領導小組工作統(tǒng)籌協(xié)調機制，加強縣委對教育工作的集中統(tǒng)一領導。建立縣委縣政府領導班子聯(lián)系學校制度，積極為學校發(fā)展出謀獻策、排憂解難。建立“常委議教”制度，教育重大問題和政策均經縣常委會研究并形成意見后，再組織實施。成立縣政府教育督導委員會，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關職能部門履行教育職責情況納入政府年度綜合考核，督政、督學力度顯著增強。加強基層學校黨建工作，全縣中小學（幼兒園）通過建立黨支部、聯(lián)合工作支部和選派黨建工作指導員等方式實現黨的工作全覆蓋。

2.強化經費保障。依法落實教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，做到經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保證教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。2020年，財政性教育經費總投入13.9億元，占財政總支出的21.16%。印發(fā)《縉云縣人民政府關于義務教育經費保障機制改革的實施意見》，在教師待遇、項目建設、校舍維修、教學設備、安全管理、教育科研、民辦教育獎補等方面持續(xù)加大力度。今年已將2019年度義務教育階段教師與本地公務員年工資待遇人均差額5511元補發(fā)到位，共計補發(fā)資金1476萬元。

3.強化資源保障。優(yōu)化學校布局，科學編制《縉云縣教育布局規(guī)劃（2020-2035年》，積極謀劃麗縉園小學、七里小學遷建、麗縉園幼兒園、未來社區(qū)幼兒園等一大批重點實施項目，為教育發(fā)展預留空間。加大資源供給，全年完成固定資產投資20953萬元，新增校舍面積120318平方米，新增幼兒學位1260個，小學學位2700個，初中學位1350個。完成新區(qū)小學、南頓小學遷建、瑞杰實驗學校二期等項目，開工東渡小學擴建項目，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園實現全覆蓋，省標準化學校創(chuàng)建率達到98.1%。強化師資保障，出臺《縉云縣中小學幼兒園待聘教師管理辦法》，計劃3年內招滿450名待聘教師，解決編制不足問題。2020年已招聘125名。同時，完善引才留才機制，制訂出臺《縉云縣教育系統(tǒng)高層次人才引進獎勵辦法》，建立人才公寓、住房補助、療休養(yǎng)、健康體檢等獎勵性制度。

（二）塑“品牌”，促進學生全面發(fā)展。

1.突出科學育人。堅持德育為先，制定《關于深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》，在抓好學校德育主陣地的同時，組織和發(fā)動廣大學生參與治水、示范文明縣城創(chuàng)建、小城鎮(zhèn)建設等校外活動，努力打造學校、家庭、社會“三位一體”大德育體系。落實“減負”規(guī)定，把開齊開足課程作為規(guī)范辦學行為的基礎條件之一，每學年對體育、藝術等技能課程開展學科素養(yǎng)監(jiān)測，將其結果納入學?？己恕W生心理健康教育和近視綜合防控工作卓有成效，創(chuàng)建省中小學心理輔導一級站1個、省心理輔導示范點學校4所、省心理咨詢與健康教育機構標準化學校35所，2020年全縣中小學生近視率54.71%，較2019年降低1.25個百分點。

2.突出特色發(fā)展。鼓勵學校從自身實際出發(fā)，將富有縣域特色的耕讀文化、婺劇文化、剪紙藝術、民間體育等融入學校課程體系建設，并將校園文化建設納入學校三年發(fā)展規(guī)劃并列入考核。全面推進文明創(chuàng)建活動，把踐行“浙西南革命精神”與校園活動緊密結合，扎實推進“耕讀文化、慈孝文化、非遺文化”進校園。成功創(chuàng)建省中小學美麗校園1所、市縣級文明校園45所、“綠谷知行”市中小學實踐基地15個。按照打造“一校一品”的思路，把體藝勞作為素質教育的突破口，扎實開展特色學校創(chuàng)建?，F有省、市級體育特色學校21所、特色項目8個，省、市級中小學勞動實踐教育項目試點學校22所。我縣成為麗水市唯一的省第一批藝術教育實驗區(qū)。

3.突出質量立校。通過修訂學?？己嗽u價體系、實施初中教育“壯腰”工程、落實教學常規(guī)管理、聘請縣政府教育戰(zhàn)略顧問等一系列工作，努力夯實幼教小學教育質量基地、提升初中教育質量洼地、搶占高中教育質量高地。2020年全縣小學教學質量位居全市前列，初中教學質量明顯提升。高考成績領跑全市，高考一本上線人數每年占全市1/3強。職業(yè)教育品牌凸顯，職業(yè)中專是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省第二屆“黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學校，工藝美校是省改革發(fā)展示范校、省中職“美麗學?！?。我縣連續(xù)三年被評為省職業(yè)教育發(fā)展考核優(yōu)秀單位，為全省一類地區(qū)中兩個連續(xù)三年獲獎的縣（市、區(qū)）之一。社區(qū)成人教育碩果累累，全年開展各類培訓90711人次，形成了“縉云燒餅”“縉云月嫂”“技養(yǎng)農民”三大培訓品牌。

（三）促“均衡”，夯實教育公平之基。

1.加強薄弱學校改造。加大校舍改造力度，全年累計投入薄弱學校改造專項資金830萬元，教育裝備專項資金2958萬元，統(tǒng)籌全縣中小學校教學配套設施建設，重點向鄉(xiāng)村學校傾斜，城鄉(xiāng)學校設施設備基本實現統(tǒng)一配置。出臺了《縉云縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設與管理辦法（修訂）》和《關于學前教育規(guī)范普惠發(fā)展的實施意見》，加大薄弱園改造力度，全年改擴建薄弱幼兒園5所、撤并整合薄弱幼兒園3所，新增等級幼兒園4所。對普惠性民辦幼兒園給予每年每生500元公用經費補助，用于辦學條件改善。

2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。深化集團化辦學，出臺《縉云縣城鄉(xiāng)教育發(fā)展聯(lián)盟的實施意見》《關于完善管理體制優(yōu)化區(qū)域教育聯(lián)盟的通知》等文件，全力擴大優(yōu)質資源覆蓋面?，F有義務教育階段教育集團2個、區(qū)域聯(lián)盟4個，學前教育階段緊密型集團幼兒園2個、管理片區(qū)輔導網絡5個。深化“互聯(lián)網+義務教育”，城鄉(xiāng)結對學校全年開展同步課堂875節(jié)，遠程專遞課堂487節(jié)，實現了城鄉(xiāng)教學共研、信息互通、資源共享。實施教師交流機制，制定《縉云縣義務教育學校教師校長交流工作實施辦法》《縉云縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》，推動年輕優(yōu)秀的校長、教師向鄉(xiāng)村薄弱學校流動。2020年義務教育階段學校交流校長31人次、教師174人次，持續(xù)有效地促進了城鄉(xiāng)師資均衡配置。

3.保障弱勢群體就學。出臺《縉云縣義務教育階段外來務工子女就學暫行管理辦法》，規(guī)定外來務工人員隨遷子女“享有與縉云縣居民子女同等的就學政策”，根據服務區(qū)域或暫住地就近原則安排在公辦學校就讀。2020年，全縣外來務工人員隨遷子女3356人，義務教育階段公辦學校就讀率達96.9%。制定《縉云縣第二輪特殊教育提升計劃》《縉云縣義務教育適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作方案》等政策文件，加強對殘障兒童就學管理。2020學年，學前段、義務教育段、高中段殘疾生入學率分別達到93.9%、100%、85.2%。幫扶經濟困難家庭子女接受教育，做到按規(guī)定標準“應助盡助”,資助比例達100%。2020年共資助學生36723人次，累計金額2456.4萬元。

（四）抓“關鍵”，不斷凈化教育生態(tài)。

1.教育活動促規(guī)范。大力整治進校園活動，下發(fā)《縉云縣關于規(guī)范中小學進校園活動的通知》，要求進校園活動須經縣教育局認定，每所學校每學期進校園活動不得超過3項。加強民辦學校（幼兒園）管理，將其納入學校發(fā)展性督導評價體系，與公辦學校統(tǒng)一標準、同等要求加以管理和考核。規(guī)范教育培訓機構，建立多部門聯(lián)合執(zhí)法的管理機制，公開發(fā)布了全縣實施中小學文化類校外培訓機構“黑白”名單。全年對全縣162個校外教育培訓機構開展了疫情防控等9次地毯式聯(lián)合執(zhí)法檢查，及時糾正和處理違規(guī)行為4起。

2.人事改革治頑疾。印發(fā)了《關于加強教師誠信制度體系建設的實施意見（試行）》，建立教師從教行為負面清單，實行一票否決制。教育局黨委成立以書記為組長的推進清廉教育建設工作領導小組，不斷深化清廉教育、清廉學校建設工作。出臺《進一步加強學校崗位管理辦法》，規(guī)范學校崗位管理，打破職稱待遇“終身制”，共有22名轉崗教師重返教學一線。出臺《關于進一步完善學校崗位管理的通知》，打破領導福利“潛規(guī)則”，嚴格落實校長及中層干部上課制度。2020年退出校級領導崗位25人，除5人被聘為專職督學外，其余人員均按要求保留退職前的工作量不變。2020年新提拔或轉任崗位的57名校級領導，任職前就承擔課務做出書面承諾。出臺《關于規(guī)范中小學在職教師家教（辦班）及校外兼課行為的實施意見》等相關文件，健全師德教育機制、宣傳機制、監(jiān)督機制、考核機制、獎懲機制，并保持高壓態(tài)勢，嚴肅查處在職教師有償補課和違規(guī)帶教行為。2020年嚴肅查處了3起教師違規(guī)違紀案件，為建設清正隊伍點亮警示“紅燈”。

不干預不插手學校招生分班。對城區(qū)熱門學校在多方共同見證下進行電腦派位分班杜絕擇班現象。

4.校園安全強保障。扎實推進校園“三防”工作，平安校園創(chuàng)建率達100%。2020年，全縣中小學（幼兒園）配備專職保安385名，配備覆蓋率100%；110聯(lián)網一鍵式ck報警器配置率100%；大宗食品統(tǒng)一配送或定點采購率100%。協(xié)同相關部門完成《浙江省中小學幼兒園安全防范建設三年行動計劃任務》，定期開展“護校安園”行動，形成各司其職、部門協(xié)調、綜合治理的工作格局。健全校園傳染病防控機制，在源頭上加強預防，部署和指導各校落實學生晨午檢、因病缺課、病因追查與登記上報等制度，并納入智慧校園管理體系，實施師生健康安全智能化管理。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，完善應急預案，建立積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情的“一校一案”。三年來，全縣未發(fā)生一起重大校園安全責任事故。

（一）存在問題。

1.優(yōu)質教育資源偏緊。城區(qū)熱點學校如實驗中學、紫薇小學還存在超規(guī)模辦學現象，班額控制形勢仍然嚴峻。部分初中、小學的生均體育運動場地、生均教學及輔助用房面積達不到規(guī)定要求，功能教室不足，難以滿足深化課程改革的需求。

2.學前教育仍是短板。我縣公辦幼兒園在園幼兒占比28.7%，明顯偏低。部分民辦幼兒園條件較為簡陋，幼兒活動場地欠缺，玩具種類不夠豐富，師資力量不強，保教水平較低。

3.教育工作滿意度偏低。根據省教育現代化研究與評價中心調查分析報告，2020年我縣社會公眾（含學生、家長、校長、教師、社會代表等）對教育工作總滿意度為7.962分，省平均值8.206分，低于全省平均分0.244分。

（二）改進措施。

1.加快推進項目建設。2021年—2023年，我縣共謀劃建設義務教育階段項目17個，計劃總投資8.37億元，新增建筑面積146887平方米，建設完成后毛計算可增加各級學位共計6120個，基本能夠滿足我縣城鄉(xiāng)中小學適齡兒童入學需求。2022年前啟動并力爭完成東渡小學擴建工程、麗縉園小學新建工程、新區(qū)初中新建工程、七里學校新建工程、下小溪小學擴建工程、李陽冰學校等項目的前期工作，打通縣城、壺鎮(zhèn)兩大重點片區(qū)教育資源不足和生均運動場館、功能教室面積等瓶頸，為我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定硬件基礎。

2.奮力補齊學前教育短板。抓好小區(qū)配套幼兒園建設工作，在公辦幼兒園在園幼兒占比未達到50%之前，新建成的小區(qū)配套幼兒園一律辦成公辦園。十四五期間，全縣規(guī)劃新（改）建幼兒園15所（含小區(qū)配套園5所），共計用地面積83594平方米，建筑面積57048平方米，投資金額約為2.6億元。新增教學班141個，新增學位4230個，確保公辦幼兒園在園幼兒占比達到50%以上。按照“升等一批、整合一批、淘汰一批”的思路，到2025年，計劃整合撤并14所薄弱幼兒園（教學點）。發(fā)揮專項資金、獎補資金的分配杠桿作用，要求新建、改建幼兒園盡快申報省二級園，幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦準辦園爭創(chuàng)三級園。力爭今年年底，新創(chuàng)和復評省一級幼兒園3所，省二級幼兒園4所，省二級及以上幼兒園覆蓋面達到68%。

3.努力提高教育工作滿意度。繼續(xù)加大教育投入，加強教師隊伍建設、**教育短板、深化教育改革、提高教育質量，傾聽各方的意見建議，改進自己的工作，加大教育工作宣傳，提高人民群眾對教育的獲得感和滿意度。

今后，我縣將對照人民群眾對優(yōu)質教育的新期盼、教育改革發(fā)展的新要求，肩負起“宜學之城”的歷史使命與擔當，力爭在全市教育綠色高質量發(fā)展的新征程上展現新作為、當好排頭兵。

學校在履行教育職責自查報告篇十六

為嚴肅查糾群眾身邊不正之風和腐敗問題，推動全面從嚴治黨向基層延伸，切實提高基層群眾對正風反腐的獲得感，不斷厚植黨的執(zhí)政基礎。按照《關于開展“小微權力”專項整治進一步整治群眾身邊的不正之風和腐敗問題的通知》(蕭紀發(fā)〔2018〕247號)要求，經局黨組研究決定，制定蕭縣市場監(jiān)督管理局“小微權力”治理工作方案。

采用建立“微權力”清單制度，深化基層廉政風險防控機制建設，完善規(guī)劃信息公開機制，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，健全完善常態(tài)教育提醒機制等多種方式，打好“組合拳”，發(fā)揮整體功效，從源頭上推動解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，將全面從嚴治黨要求傳導落實到每一位基層黨員干部，真正把黨的紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來。

各市場監(jiān)督管理所、直屬機構、事業(yè)單位、機關各股室開展“微權力”治理工作。

(一)建立“微權力”清單制度。開展“微權力”治理的單位全面清理干部崗位職權，按照構建一份職權事項目錄，一份權力清單、一份責任清單，若干權力流程圖、若干風險防控圖等“微權力”清單制度的要求，厘清“微權力”事項，優(yōu)化“微權力”流程，制定“微權力”清單，定責明權防控風險。

(二)深化廉政風險防控機制建設。圍繞“微權力”清單，針對權力運行流程認真梳理排查廉政風險點，評估風險等級，建立健全有針對性的防控措施，并對梳理排查出的廉政風險實行動態(tài)監(jiān)管。

(三)建立健全公開公示制度。建立權力清單內容、運行流程、運行結果“三公開”機制，進一步落實亮權、制權、督權，強化便民監(jiān)督、實時監(jiān)督、陽光監(jiān)督。

(四)健全完善常態(tài)教育提醒機制。把廉潔自律教育納入黨員干部教育的總體規(guī)劃，常態(tài)化開展思想道德、黨性黨風、黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)教育，強化正面示范和反面警示燈教育，強化日常教育提醒，強化“面對面”教育提醒，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。

(五)建立完善懲防銜接工作機制。嚴肅查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，加大對典型案件的通報曝光力度。建立基層典型違紀違法案件“五個一”治本機制，即查處一個案件，警示一批干部，建立一套制度，規(guī)范一個區(qū)域，治理一個源頭。

第一階段2017年4月上旬前，制定工作方案，完成各科室(隊、所)干部崗位職權梳理，建立“微權力”清單制度，排查廉政風險點，評估風險等級，制定防控措施，建立健全公開公示制度等工作。

第二階段2018年9月-10月，運行并及時完善“微權力”治理工作各項制度機制，強化對基層干部權力運行的監(jiān)督檢查。

第三階段2018年10月-11月，形成工作總結報告。

(一)“微權力”治理工作納入黨風廉政建設主體責任清單管理。

實施“微權力”治理的單位負責人、分管領導、主要領導等，要把“微權力”治理工作任務納入黨風廉政建設主體責任清單，每月對照清單完成任務，不得缺項漏項，保持長抓的耐心和常抓的韌勁，把壓力傳導下去。

(二)強化監(jiān)督，確保落實。

局機關黨委切實履行好監(jiān)督責任，具體負責“微權力”治理的監(jiān)督落實，加強組織協(xié)調，督促推動和監(jiān)督檢查，強力推動主責單位落實好“微權力”治理工作各項任務。

(三)注重實效，促進作風轉變。

相關單位要充分結合實際，編制的權力清單要簡明扼要，出臺的制度規(guī)定要實際管用，設置的辦事流程要高效快捷。通過“微權力”治理工作，切實糾正行權不規(guī)范的行為和吃拿卡要等不正之風，有效規(guī)范干部職工權力運行，促進干部職工廉潔自律、作風轉變。

學校在履行教育職責自查報告篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照《省人民政府教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《2021年對市級人民政府履行教育職責的評價方案〉的通知》(政教督辦(2021)1號)要求，xx市根據測評體系相關內容，對市本級和所轄縣(市)、區(qū)履行教育職責情況進行了全面自查，現將相關情況函報如下:。

xx市現有各級各類學校717所,其中:高校7所(5所駐牡、2所市屬高校)、中專10所、職業(yè)高中7所、普通高中33所，初中82所、小學115所、特殊教育學校6所、幼兒園457所。全市在校學生30.08萬人，教職工2.93萬人，其中高校在校生6.87萬人、在職教師3415人;中小學生19.98萬人、教職工2.02萬人;在園幼兒3.23萬人、教職工5622人。

(一)學校黨組織建設情況。

1.黨對教育領導全面加強。成立了xx市教育工委、xx市委教育工作領導小組，召開了全市教育大會，出臺了《xx教育現代化2035》《xx市加快推進教育現代化實施方案(2019-2022年)》《xx市深化新時代教師隊伍建設改革發(fā)展實施方案》等文件，加強黨對教育工作的全面領導。

2.教育黨建工作扎實。教育系統(tǒng)成立黨委5個、黨總支25個，聯(lián)合黨支部322個，構建了屬地管理、部門監(jiān)管和分級負責的黨建管理格局，實現了各級各類學校黨組織全覆蓋;民辦學校黨組織關系正在逐步理順調整。高質量開展“三嚴三實”“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”教育、黨史學習教育和“我為群眾辦實事”實踐活動。我市“讓力量在黨旗下凝聚”被評為全省教育系統(tǒng)最佳組織生活案例，黨建工作先進經驗在全省推廣。

3.政府主要負責同志深入教育一線調研指導。市委、市政府領導同志十分關心教育的發(fā)展，市委書記楊廷雙、時任市長王文力帶頭深入牡師院、牡醫(yī)學院、黑幼專等學校，圍繞“學校發(fā)展、市校合作、人才培養(yǎng)”深入調研、現場辦公，為全市教育發(fā)展指明了方向，推動xx教育高質量發(fā)展。

4.思政課建設創(chuàng)新開展。印發(fā)了《關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施方案》，建立統(tǒng)籌推進大中小學融合式發(fā)展機制。市委書記楊廷雙深入高校開展講思政課和作形勢政策報告活動，推動高校思想政治課建設，深化市校合作共贏。

5.落實政府主要負責同志聯(lián)系學校和年終述職必述教育工作制度。建立市級領導包保聯(lián)系學校制度，每年開學初、六一兒童節(jié)、教師節(jié)等重要時間節(jié)點,市領導都要到學校進行走訪慰問，幫助學校解決實際困難。市委常委會、市政府常務會、市政府專題會議專題研究教育工作，年終述職時，教育工作均作為必述內容。

(三)統(tǒng)籌推進教育系統(tǒng)疫情防控工作情況。

6.健全教育系統(tǒng)疫情防控機制。在市防指統(tǒng)一協(xié)調、指導下，成立了教育系統(tǒng)疫情防控工作領導小組、指揮部，制定完善了學校疫情防控“兩案九制”“日報告”“零報告”等規(guī)章制度，實行校園封閉式管理、閉環(huán)管理，進行應急演練。建立市領導包保學校、帶班巡查、專班推進、視頻調度、現場“走流程”、督導整改六項機制。

7.政府各相關部門職責履行到位。由市防指統(tǒng)籌協(xié)調教育、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、交通、城管、公安等相關部門，建立聯(lián)防聯(lián)控機制，加強學校與屬地街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村的溝通聯(lián)系，加強信息共享、聯(lián)防聯(lián)控，形成工作合力。家庭之間聯(lián)防聯(lián)控，成為防控工作亮點，經驗在全省教育系統(tǒng)推廣。

8.各級各類學校疫情防控情況良好。各學校認真落實防控責任和防控舉措，做到了組織領導到位、責任落實到位、防控措施到位、宣傳引導到位、應急演練到位，未發(fā)生校內疫情。全體教師敬業(yè)愛崗，及時啟動線上教學，面對前所未有的線上教學模式，打造出4253節(jié)精品線上課，停課不停教。

(四)中小學勞動教育、體育、藝術教育課程開設情況。

9.勞動教育(綜合實踐)、體育、藝術教育設施設備按照國家相關標準配備，基本能夠滿足教育教學需要。以學校標準化建設為載體，加大教育儀器設備投入，按照《黑龍江省教育技術裝備暫行標準》《中學體育器材設施配備目錄》和《小學體育器材設施配備目錄》配備設施設備。

10.勞動教育(綜合實踐)和藝體教師基本能夠滿足教育教學需要。目前，全市現有勞動教育(綜合實踐)教師611人、音樂教師659人、美術教師672人、體育教師1130人，基本保障了各項課程開全開滿課時。

11.開齊開全勞動教育、體育、藝術教育課程。召開全市中小學生勞動教育現場會，編寫制定《勞動教育指導手冊》，優(yōu)化落實勞動教育課程設置。開齊開足藝體課程，確保音體美課程全面落實。扎實開展陽光體育活動，推進大課間體育、百萬青少年上冰雪活動，落實每天鍛煉一小時。體育中考分值達到全省目前最高的90分，并把冰上項目納入體育中考。成功承辦全省中學生足球、排球錦標賽。

(五)新時代教育評價改革落實情況。

12.加大學習宣傳培訓力度。組織參加培訓工作會議，廣泛開展宣傳教育活動,增強改革創(chuàng)新意識,不斷激發(fā)教育發(fā)展活力。

13.建立健全推進機制。圍繞“五個方面”的改革項目，制定任務承接分解表，明確負責部門，形成了推進機制。

14.加大推進落實力度。啟動對縣(市)區(qū)政府履行教育職責評價改革，制定下發(fā)《xx市人民政府辦公室關于印發(fā)對縣(市)區(qū)政府履行教育職責評價工作實施方案的通知》，市督導委辦公室制定下發(fā)《2021年對縣(市)區(qū)人民政府履行教育職責評價工作方案》，建立起三級目標考核評價體系。其他評價改革項目正在謀劃制定實施方案。

(六)學前教育普及普惠建設情況。

15.大力提高學前教育“三率”水平。全市學前教育三年毛入園率、普惠性幼兒園覆蓋率和公辦幼兒園在園幼兒占比分別達到86.82%、88.45%、50.80%。

16.加快普惠性學前教育資源建設。推進落實《xx市第三期學前教育三年行動計劃》《xx市關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施方案》《2020年普惠性幼兒園評估認定和管理辦法》《加強城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理實施方案》，2020年新建改擴建公辦幼兒園33所，新認定普惠性幼兒園252所，生均每年200元獎補標準全部落實，24所配套小區(qū)幼兒園建設全部完成。實現每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦中心幼兒園。

(七)義務教育均衡發(fā)展情況。

17.推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、建立推進機制的政策性文件。將義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作納入市委工作報告、全市國民經濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，制定實施方案，明確接受國家評估驗收的時間表，市政府主要領導主持召開全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、學前教育重點工作推進會，各縣(市)、區(qū)政府主要領導同志參加會議。各縣(市)、區(qū)政府均制定了義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展建設規(guī)劃、建立了工作臺賬，穆棱市、綏芬河市2個試點縣(市)建設工作穩(wěn)步推進。

18.縣域義務教育學校差異系數連續(xù)3年達到基本均衡標準。2020年，全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展投入建設資金1.58億元，新建學校6所，改擴建學校16所;投入6794.8萬元用于購置教育教學儀器設備,建設多功能教室42間,改造實驗室20間。根據各縣(市)、區(qū)提供的數據，學校差異系數連續(xù)3年達標。

(八)普通高中辦學條件改善情況。

19.標準化實驗室建設情況。全市現有標準化實驗室115間，基本滿足現有教學需求。根據實施新課程及省教育廳要求，我市計劃2021年底前完成普通高中實驗室建設任務。

20.人員編制核定。市直及所屬各縣(市)、區(qū)均已按照黑編辦(2020)146號文件要求進行核定。全市核定普通高中學校人員編制數為3185名。

21.新課程實施后現有教師能夠基本滿足開齊開足國家規(guī)定課程要求。全市普通高中現有教職工2477人,師生比為1:12.1。市、縣(市)區(qū)編制部門建立中小學教職工編制周轉賬戶制度，采取區(qū)域統(tǒng)籌、保障急需、用后返還、動態(tài)流轉的管理辦法，解決已經滿編、超編、但仍然需要補充教師的問題，適應選課走班教學需要，重點補充緊缺學段或學科所需教師。

(九)中等職業(yè)學校基本辦學條件達到國家標準情況。

22.生均校舍面積達到20平方米標準。全市7所職業(yè)高中生均建筑面積均達標。

23.學校有與開設專業(yè)相適應的校內實訓基地(室)，校外有相對穩(wěn)定的實習基地。全市中等職業(yè)學?，F有專業(yè)實習實訓基地(室)65個，有校外相對穩(wěn)定的實習實訓基地182個，與389家企業(yè)建立實習實訓聯(lián)系。

24.專職教師、雙師型教師達標情況。全市中職學?，F有專任教師870人，其中，專業(yè)教師465人，占專任教師總數53%;雙師型教師254人，占專業(yè)教師總數54.6%，達到國家要求。

25.保持高中階段教育職普比大體相當。2020年全市普通高中計劃招生13254人，中職學校計劃招生8836人，職普比為4:6，做到大體相當。

(十)中小學教師“縣管校聘”管理體制改革實施情況。

26.研究部署、出臺文件情況。市教育局會同市人社局、市委編辦聯(lián)合下發(fā)了《xx市關于推進中小學教師“縣管校聘”管理體制改革實施意見》(牡教聯(lián)發(fā)(2020)12號)。結合我市各縣(市)、區(qū)教育情況，選取海林市作為試點縣(市)，試點工作正在推進。

27.市、縣建立中小學“縣管校聘”崗位統(tǒng)籌、聘用等管理新機制。按照省委編委《關于優(yōu)化全省中小學教職工編制資源配置的通知》對中小學教師編制進行了重新核定，已全部核定到學校。

28.“縣管校聘”改革試點推進情況。確定海林市作為中小學教師“縣管校聘”試點縣(市)。海林市制訂了“縣管校聘”改革實施方案，完成向各相關部門和廣大教職工征求意見和建議工作，待經海林市委常委會議和市政府常務會議批準后，全面啟動實施。海林市前期已經確定4所學校為試點，啟動了競聘上崗的前置分流工作。

(十一)財政投入情況。

29.一般公共財政預算教育支出。2020年我市國家財政性教育經費占地方生產總值的比例為4.99%，較上一年度4.85%增長0140.-船小土預管教育終費9089億元.年9164億7元減少0.75億元，下降了2.38%。

30.生均一般公共預算教育支出。2020年，“五項指標”中的普通小學、普通中學一般公共預算教育經費分別為13156.81元、14267.41元，比上年分別增加7.03%、1.06%。

(十二)加快推動中小學幼兒園安全防范建設三年行動落實情況。

31.文件起草印發(fā)。按照省文件精神，制定實施《xx市加快推動中小學幼兒園安全防范建設三年行動工作實施方案》，全面提升校園安全防范建設整體水平。

32.校園封閉管理。印發(fā)《關于加強中小學校、幼兒園實行封閉管理的通知》《xx市中小學幼兒園封閉管理規(guī)定》，全市各中小學校、幼兒園已全面落實校園封閉管理制度，把好校園安全第一道防線。

33.完成2020年校園專職保安配備目標要求。全市公辦中小學、幼兒園已完成專職保安配備工作，共配備保安918人。

34.實現校園一鍵式報警和視頻監(jiān)控與公安機關聯(lián)網。全市367所中小學、幼兒園全部完成一鍵式報警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)安裝，并與公安機關實現聯(lián)網。

(十三)教育信息化2.0行動計劃推進落實情況。

35.成立網絡安全與信息化領導小組并明確責任。市、縣(市)區(qū)教育部門均成立了網絡安全與信息化領導小組，由屬地教育局局長擔任領導小組組長，教育局主管領導擔任副組長。

36.有多媒體教室的學校占學?？倲当壤?。根據全國教育信息化管理平臺反饋信息，xx市共有342所中小學校建設多媒體教室339間，占學?？倲档?9.12%。

37.網絡學習空間人人通建設情況，開通學校空間、教師空間、學生空間情況。開通學?？臻g的學校為282所，占82.46%。開通教師空間17846個，占95.14%。開通學生空間187515個，占96.40%。

38.教育移動應用(app)備案情況。轄區(qū)內中小學校幼兒園能夠制定教育移動應用(app)的選用制度，明確規(guī)定充分尊重廣大師生、家長的建議，嚴格選用標準及控制數量。目前，共登記教育移動應用（app）152個，備案完成率為100%。

(十四)深化新時代教育督導體制機制改革落實情況。

39.關于落實教育督導體制機制改革文件、教育督導委員會建立及職能劃分的文件?！秞x市關于深化新時代教育督導體制機制改革實施方案》正征求相關部門意見，擬定以市級文件形式下發(fā)實施。2014年成立xx市人民政府教育督導委員會，由市政府主管副市長任主任,市政府副秘書長、市教育局局長任副組長，市直相關部門為成員單位。

40.教育督導機構基本健全。根據“三定方案”，市教育督導委員會下設市政府教育督導室(市政府教育督導委員會辦公室)，落實教育督導工作規(guī)章制度和標準，指導全市教育督導工作。依法組織實施對全市各級各類教育的督導評估、檢查驗收、發(fā)布教育督導報告、質量監(jiān)測等工作。

41.配齊教育督導專兼職人員。市政府教育督導委員會核定督學2名，現實有4人。全市共聘任責任區(qū)督學132人，中小學、幼兒園實現全覆蓋。

(十五)大班額問題解決情況。

42.工作實效。制定落實《xx市消除大班額規(guī)劃》，順利完成2020年底消除中小學校大班額任務。

(十六)“四零承諾”機制落實情況。

43.制度健全，措施有力。先后制定了《在全市中小學校推行“四零承諾”實現辦事不求人實施辦法》《xx市陽光分班辦法》《義務教育學校學區(qū)劃分公示》《中小學校生源公示》《循環(huán)排座制度》《中小學生評先評優(yōu)選班干細則》等辦法措施，不在規(guī)則之外人為設限，用制度管人、管事。

44.建立協(xié)調聯(lián)動機制。公安、自然資源和教育部門協(xié)同配合，在入學兒童戶籍、家庭房產住宅等方面出具證明，用于入學資格審核。

45.實際效果。2020年市區(qū)小學、初中、高中的近1.6萬名起始年級學生順利完成陽光招生、陽光分班，實現“四零承諾”工作目標，得到學生家長和社會各界充分肯定。在省教育廳2019年第三方評估中名列第一位。

(十七)減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和減輕中小學校外培訓負擔情況。

46.學生作業(yè)管理制度健全，落實有力。制定下發(fā)《xx市教育局關于改進與加強中學作業(yè)管理的實施辦法》《關于進一步加強中小學作業(yè)管理工作的通知》《關于xx市加強中小學生“五項管理”工作的實施方案》等管理制度。

47.建立監(jiān)督舉報機制。市本級及各縣(市)、區(qū)均設立了舉報電話，并面向社會公布。

48.加強校外培訓機構治理機制建設。建立xx市校外培訓機構治理聯(lián)席會議制度，定期召開會議，研究部署校外培訓機構治理工作。教育、市場監(jiān)管、城管、民政、消防等部門建立聯(lián)動機制，聯(lián)合開展校外培訓機構整治提升行動。

49.校外培訓機構治理取得實效。落實《黑龍江省民辦學校年度檢查辦法(試行)及年檢標準》，嚴格把好入門關。嚴格執(zhí)行“黑白名單”和“雙隨機、一公開”制度，及時面向社會公布，2020年共查處校外教育培訓機構29家。

(一)教育投入需加大力度。受經濟下行壓力增大、疫情影響，我市一般公共預算財政收入下降7.2%，造成教育投入還沒有全部實現“兩個只增不減”目標，一般公共財政預算教育支出比上一年有所下降;生均一般公共預算教育支出中非義務教育階段指標出現小幅下降。

(二)學前教育資源不夠充分。學前教育仍是基礎教育中的薄弱環(huán)節(jié)，公辦幼兒園數量相對不足，有的縣(市)、區(qū)存在“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，普惠性民辦幼兒園扶持力度不夠，城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)范化建設還有差距。

(三)教育資源布局有待優(yōu)化提升。受城鎮(zhèn)化進程加快和人口外遷影響，鄉(xiāng)村學校生源萎縮嚴重，教育吸引力不足。市區(qū)以及縣(市)中小學存在校舍緊張、師資不足等問題?？h(市)學校還存在學生運動場地硬質化不夠,教育教學輔助用房和專業(yè)教室數量和面積距離優(yōu)質均衡發(fā)展要求差距較大等問題。

(四)教師隊伍建設有待進一步加強。全市都不同程度地存在教師學科結構性短缺以及年齡老化現象。鄉(xiāng)村教師隊伍還不夠穩(wěn)定，留不住優(yōu)秀人才。在編幼兒教師比例不足，未達到70%。義務教育教師“縣管校聘”改革推進還較為緩慢，試點還未形成典型給驗做法，工作未全面推開。

(一)持續(xù)加大教育投入。堅持優(yōu)先發(fā)展教育，進一步調整財政支出結構、比例，增加教育投入，實現財政投入“兩個只增不減”，優(yōu)先保障改善辦學條件、優(yōu)化教育資源配置等教育項目的實施。

(二)推進學前教育普及普惠發(fā)展。發(fā)揮好政府主導作用，加大督辦力度,進一步優(yōu)化學前教育布局,加快公辦幼兒園建設，規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，持續(xù)擴大公辦學位供給。加大對普惠性民辦幼兒園行為指導和規(guī)范，促進其健康發(fā)展。

(三)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。加快義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，優(yōu)化調整資源布局，加強城區(qū)配套義務教育學校建設，持續(xù)改善學校辦學條件。加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和農村學校周轉房建設。

(四)進一步加強教師隊伍建設。落實教師編制動態(tài)調整機制,加強統(tǒng)籌,落實好周轉編制和按照上年度退休教師數量130~140%的比例招聘補充教師等政策，建立穩(wěn)定的教師補充機制，特別是要加強音體美教師、普通高中新課程實施急需學科教師和幼兒教師的補充，確保教育發(fā)展需要。

(五)加大教育督導力度。全面落實教育督導職能，加強對縣(市)、區(qū)政府履行教育職責評價督導，建立激勵問責機制，將地方政府履行教育職責的情況納入政策支持、資源配置和干部考核任免的重要依據,對履行職責不到位的單位或個人實行嚴格追責問責，壓實地方政府發(fā)展基礎教育的主體責任。

2021年8月21日。

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