總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。通過(guò)引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇一
王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來(lái)有一對(duì)酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛(ài)，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長(zhǎng)知識(shí)，共同歡樂(lè)，共同度過(guò)這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇二
剛剛，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了整個(gè)班級(jí)：我們要換新數(shù)學(xué)了！教室里一下子就炸開(kāi)了鍋。這個(gè)說(shuō)：“是男的還是女的？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。
“來(lái)了！來(lái)了！”隨著們的呼喊聲，這位們?cè)捴姓務(wù)摰慕裹c(diǎn)人物——新老師閃亮登場(chǎng)了：只見(jiàn)她邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下面長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿(mǎn)了血絲，只聽(tīng)她說(shuō)：“我姓汪……”說(shuō)起話(huà)來(lái)還有點(diǎn)兒沙啞。
自從汪老師接班后，上課時(shí)開(kāi)小差和做小動(dòng)作的情況大大減少了，連作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了。有時(shí)候放學(xué)回家，在耳畔便是同學(xué)們的嘮叨，他們紛紛說(shuō)：“汪老師真是太平洋的警察——管得寬?！蔽乙膊煌馊缡?。
但是有一次，我卻改變了對(duì)汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習(xí)，練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，我只考了88分。我十分傷心。放學(xué)了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說(shuō)：“李培宬，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把你的聰明才能發(fā)揮出來(lái)，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒(méi)有人鼓勵(lì)、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學(xué)，為什么眼里布滿(mǎn)了血絲。于是我下定決心，不會(huì)讓汪老師失望。
轉(zhuǎn)眼間，充滿(mǎn)快樂(lè)的兩個(gè)多月一下子就過(guò)去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇三
羅老師個(gè)子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會(huì)戴耳環(huán)。因?yàn)榱_老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里。
四年級(jí):吳林松。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇四
你走進(jìn)我們學(xué)校,如果看到一個(gè)大個(gè)子,小眼睛,一臉“陽(yáng)光燦爛”的中年男教師,那一定就是我們的數(shù)學(xué)老師--楊老師了。
楊老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切!
在課堂上，楊老師總是面帶微笑地教我們解題的過(guò)程，一邊口里念叨著那句“名言”--“大的困難是沒(méi)有的”，我們馬上接著下一句--“小的困難是可以解決的!”“沒(méi)有困難!你們看這道題不就解決了嗎?”楊老師的眼睛小得瞇成了一條月牙兒：“所以啊,面對(duì)困難我們要思考,才能夠克服它!”說(shuō)完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣的在他手里解開(kāi)了啊!
以后每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是學(xué)著楊老師的樣。
嘿”地笑了。笑地那么天真，就像一個(gè)孩子。
和楊老師在一起的時(shí)候總是快樂(lè)的，不論是上課，還是下課。他與我們既是師生，更是朋友。他的快樂(lè)感染了我，所以我總能用微笑去面對(duì)生命的每一刻。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇五
新學(xué)期，班里新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師。他不高不矮的身材，走路不快不慢，說(shuō)話(huà)不高不低，一切都顯得普普通通。
剛開(kāi)始，我們沒(méi)把他當(dāng)一回事，以為只是換了一個(gè)新老師，沒(méi)什么大不了。但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)，仿佛是誰(shuí)在暗中發(fā)號(hào)施令似的，我們的一切都在慢慢地改變。例如：做作業(yè)畫(huà)線要用直尺，等號(hào)要寫(xiě)在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，做作業(yè)整齊，書(shū)面要干凈，寫(xiě)作業(yè)怎樣美觀就怎樣寫(xiě)。還有上新課前要預(yù)習(xí)，作業(yè)每天按時(shí)完成，當(dāng)天作業(yè)，當(dāng)天寫(xiě)完，不要拖拖拉拉的。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們班的成績(jī)總是不穩(wěn)定。每位教過(guò)的數(shù)學(xué)老師，都說(shuō)我們患上了“冷熱病”，他也遇到了這個(gè)“歷史問(wèn)題”。他沒(méi)有聲張，也沒(méi)有批評(píng)，依舊像往常一樣上課、下課，只是到班里的次數(shù)多了。他與同學(xué)們聊天，看同學(xué)們做作業(yè)。他很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵——癥結(jié)就是抄作業(yè)的同學(xué)比較多。由于這些同學(xué)不是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，一知半解，逢到考試錯(cuò)誤百出，影響了班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。于是，他嚴(yán)格地規(guī)定：“作業(yè)一定要獨(dú)立完成，不會(huì)的題可以多動(dòng)動(dòng)腦筋想想，實(shí)在不會(huì)的題，可以請(qǐng)教別人，讓別人給你講解一下。但不準(zhǔn)抄現(xiàn)成的答案?！彼夷切┙?jīng)常抄作業(yè)的同學(xué)談話(huà)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的。只有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)，才能在知識(shí)的海洋中尋覓到寶藏?！?/p>
一分耕耘，一分收獲，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，班里抄作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越少了，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。最近幾次數(shù)學(xué)素質(zhì)測(cè)試，我們班里的成績(jī)和以前相比好了很多。
一切都是在平平常常中進(jìn)行的，與他普普通通、平平凡凡的言行相互映襯，顯得那么和諧、順理成章。俗話(huà)說(shuō)：“春雨潤(rùn)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！蔽腋械剿鱿蛲瑢W(xué)們身上的，就是那滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春雨，同學(xué)們?cè)诖河曛谐砷L(zhǎng)。他就是教我們班的數(shù)學(xué)老師——鐘鵬老師。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇六
劉老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小巧的臉龐，修長(zhǎng)的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們非常好，我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方，她都會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的給我們講解，我們都很喜歡她。
劉老師是一個(gè)既溫柔又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對(duì)答案的時(shí)候有幾位同學(xué)答錯(cuò)了，其中就有我，劉老師看起來(lái)很生氣，但她還是一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講解，等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r(shí)候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。
劉老師也是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽(tīng)得津津有味，可是有一位同學(xué)把筆拆開(kāi)來(lái)修，劉老師走到他的面前微笑著說(shuō)：“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了？還是長(zhǎng)大了以后要當(dāng)‘修筆工’？”那位同學(xué)聽(tīng)了趕緊把筆收起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，尤其是新課，如果有什么事情下課再弄?！蹦枪?jié)課同學(xué)們都上得很認(rèn)真。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，很少見(jiàn)到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過(guò)的那些美好時(shí)光。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇七
在我的印象中最深的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師，我們都很喜歡她。
我還記得有一次上課時(shí)發(fā)了數(shù)學(xué)試卷，老師念到我的名字，我得了95分，我高興的要跳了起來(lái)，趕緊跑上去領(lǐng)試卷。我剛上到講臺(tái)，老師就叫我伸出手來(lái)，她用尺子在我手上打了幾下，說(shuō)“雖然你這次得了95分，但是上課不認(rèn)真聽(tīng)課，和同學(xué)說(shuō)話(huà)，帶壞同學(xué)，以后不能再這樣了?！蔽铱荚嚨昧?5分本來(lái)是滿(mǎn)心歡喜的，老師不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)，還被打了幾下手，頓時(shí)覺(jué)得好委屈。
經(jīng)過(guò)這次事情之后，我一下子覺(jué)得好討厭她，但是上課也不敢再像以前那樣說(shuō)話(huà)了，乖乖的聽(tīng)課。后來(lái)再一次考試中，我得了100分，數(shù)學(xué)老師這次在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我比以前進(jìn)步了很多，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且上課還很認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)了這番話(huà)，我內(nèi)心很高興。
老師平時(shí)也很注重與家長(zhǎng)的交流，每次到期末考試之后，都會(huì)給我家里人打電話(huà)，說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況。正因?yàn)橛羞@么一位好老師，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前三名。
這就是我印象中最深的老師，我最喜歡的老師，也是從那時(shí)起我喜歡上了數(shù)學(xué)。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇八
我們班數(shù)學(xué)老師姓王，我們都叫她王老師（約等于廢話(huà)）雖然她帶了我們五年，但我們總是不知道她等于什么，于是，我們便有了下列猜想：
原因：在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師說(shuō)：“做完作業(yè)的可以出去玩?！保ü烙?jì)是沒(méi)別的事讓我們干了）那可是好事，誰(shuí)都知道數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)相當(dāng)少，那又是剛上課。結(jié)果，那節(jié)課變成了另一種形式的體育課。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇九
水云軒小學(xué)新調(diào)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師姓于，接替我們以前的劉老師來(lái)教我們，做了六年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師。他很年輕，小麥色的皮膚，明亮的小眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步子走進(jìn)教室，全班同學(xué)熱烈鼓掌。
第一堂數(shù)學(xué)課，于老師就給了我一個(gè)深刻的印象。
講課的時(shí)候，于老師把小眼睛掙大大的，他先讓我們聽(tīng)課，然后做題目，再后來(lái)就是評(píng)講，哦，評(píng)講之間，先讓你把他的問(wèn)題給回答了，提問(wèn)時(shí)，我們同學(xué)齊刷刷的舉起手來(lái)，都希望給新老師一個(gè)好印象。
于老師看著我們，說(shuō)：“莫麗娜，你來(lái)”可能是開(kāi)學(xué)以來(lái)只認(rèn)識(shí)莫麗娜吧，因?yàn)槟惸壤习值霓k公室正好就坐在于老師旁邊，轉(zhuǎn)個(gè)頭就能看見(jiàn)。
莫麗娜一向是先勇敢無(wú)畏的先舉起手來(lái)，然后回答問(wèn)題的時(shí)候在想問(wèn)題。這不，莫麗娜的語(yǔ)言還沒(méi)有來(lái)得及組織好：“嗯……啊……就是……”莫麗娜的手指緊張的亂動(dòng)，全班鴉雀無(wú)聲，這場(chǎng)景尷尬的很，我當(dāng)時(shí)是多想幫助莫麗娜??！
于老師看著我們，一般的老師會(huì)說(shuō)：“坐下，想好了再舉手”但是，這樣的話(huà)，雖然聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么，但是內(nèi)心脆弱的同學(xué)就會(huì)就會(huì)誤會(huì)成你不會(huì)，就不要亂舉手。
但是，于老師沒(méi)有那么做，而是，對(duì)莫麗娜說(shuō)：“莫麗娜，你先坐下來(lái)想想，組織好自己的語(yǔ)言文字”我聽(tīng)到于老師這么保護(hù)我們的心靈，不讓我們受到傷害，真是一位好老師。
之后，有一次。我們的于老師嗓子有一點(diǎn)啞了，昨天莫麗娜聽(tīng)于老師的聲音都聽(tīng)不清楚，都不敢相信，結(jié)果第二天，他照樣為我們上起課來(lái)，戴著“小蜜蜂”（就是那個(gè)擴(kuò)音器），說(shuō)話(huà)的`時(shí)候不時(shí)有一點(diǎn)啞，變了一個(gè)聲，雖然聽(tīng)起來(lái)怪怪的，但是，我覺(jué)得非常感動(dòng)。一點(diǎn)也不嫌棄。
于老師時(shí)刻保護(hù)著我們的心靈，為我們的學(xué)習(xí)生活付出著，我很感謝于老師。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十
評(píng)語(yǔ)是班主任對(duì)高中學(xué)生在一階段里德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià);下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1.你開(kāi)朗樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，獨(dú)立分析問(wèn)題的潛力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒(méi)有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
2.黃雯雯：在老師面前，你是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，用心舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
3.你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是用心肯干，值日工作十分負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
4.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動(dòng)中，興趣較濃，愛(ài)唱歌，但上課不專(zhuān)心，注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你上課用心動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛(ài)習(xí)的好習(xí)慣。
5.你的作業(yè)是那么認(rèn)真專(zhuān)心，從作業(yè)中能夠看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得十分起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字。
6.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格內(nèi)向，課間能用心參加活動(dòng)，能愛(ài)護(hù)公物，但是，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每一天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。
7.其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事潛力很強(qiáng)，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
8.你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快，記憶力好，每一天很早就來(lái)開(kāi)門(mén)，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開(kāi)的，但是你的調(diào)皮也讓人厭惡，平常上課時(shí)喜歡隨便講話(huà)，這是不就應(yīng)的，老師希望你改正握筆姿勢(shì)，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
9.在老師的心目中，你是一個(gè)文靜懂事愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10.你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，但是此刻你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
12.蔡錦濤：其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事潛力很強(qiáng)，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)生。
13.你很關(guān)心群眾，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作十分負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，但是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎樣回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。
14.你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺(jué)得是一種享受，但是，近來(lái)做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成績(jī)，很可惜，希今后能用心發(fā)言，老師相信你必須能做到。
15.張益：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡。但是有些時(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你必須能讓老師和同學(xué)刮目相看。
1.在老師的心目中，你是一個(gè)文靜懂事愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，但是，這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細(xì)心點(diǎn)。
3.在老師的心目中，你是一個(gè)聰明的學(xué)生，每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，字寫(xiě)得很漂亮，平時(shí)作業(yè)正確率高，但是，近階段，學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好的榜樣，你將會(huì)更優(yōu)秀努力吧!
4.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書(shū)，愛(ài)做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話(huà)，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。
5.課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
6.你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)講時(shí)，沒(méi)有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心，把不就應(yīng)做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，提高自己的說(shuō)話(huà)潛力。
7.你是一位聰明，能干的學(xué)生，別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩，同學(xué)老師都很佩服你，這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，每次做數(shù)學(xué)正確率很高，說(shuō)明你認(rèn)真細(xì)心。你寫(xiě)得字真漂亮，同學(xué)看了十分贊美，你講的故事真好聽(tīng)，你的優(yōu)點(diǎn)可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會(huì)更優(yōu)秀。
8.此刻的你變得越來(lái)越可愛(ài)了，你的腦子靈活，再加上自己愛(ài)好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，確實(shí)不容易，上課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，要能控制自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會(huì)變得這樣好，老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。
9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，此刻你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)老師都會(huì)更加喜歡你。
10.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。
11.老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了，你回答問(wèn)題總是那么用心，認(rèn)真，老師很喜歡你，你對(duì)老師十分有禮貌，做事行動(dòng)迅速，不甘落后，有力爭(zhēng)上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師希望你認(rèn)真寫(xiě)好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫(xiě)出一好的字。
12.每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認(rèn)真細(xì)心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)用心肯干，你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
13.當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
14.當(dāng)你一次次主動(dòng)幫忙同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心勤奮和勇敢而高興!
15.你為人忠厚老實(shí)，尊敬老師，基本能遵章守紀(jì)。但學(xué)習(xí)上怕苦畏難，總是不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)很不理想。如能勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人就好了。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十一
1、你是一個(gè)很有愛(ài)的姐姐，你的小妹妹依賴(lài)你；你是一個(gè)很有主見(jiàn)的朋友，你的同學(xué)依賴(lài)你。你豁達(dá)開(kāi)朗、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實(shí)習(xí)課上。你在班級(jí)管理中的主動(dòng)和積極，大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。祝福你的未來(lái)更加美好！
2、xx：你尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，可愛(ài)善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動(dòng)人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影！
3、文靜樸實(shí)的你深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問(wèn)。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)不斷提高。
4、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！
5、你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫(huà)畫(huà)栩栩如生，楔子清秀見(jiàn)奇，希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰！
6、老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥(niǎo)先飛，是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興??！
8、你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！
9、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十二
你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。
你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。
你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。
勤上學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)笑愛(ài)玩，為人誠(chéng)實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，專(zhuān)心聽(tīng)課把學(xué)習(xí)搞上去。
你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開(kāi)始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺(jué)的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
你是個(gè)聰明的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀(jì)律上有進(jìn)步。如果你能在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)你會(huì)更棒的!
對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒(méi)有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十三
日常的批改作業(yè)有時(shí)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，那么小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)語(yǔ)應(yīng)該怎么寫(xiě)比較好呢?范文小編為大家整理了小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫助到大家!
上課要專(zhuān)心聽(tīng)講!
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
靈活的思維方法，可以使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化!
只有不斷地追求，才能登上數(shù)學(xué)的頂峰!
經(jīng)?；仡櫯c反思，對(duì)于理解和掌握數(shù)學(xué)方法很有幫助!
上課專(zhuān)心聽(tīng)講與用心思考，就是用功的最好表現(xiàn)!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要做一個(gè)"思想者"!
相信你能把字寫(xiě)得再規(guī)范一些!
理解是記憶的前提!
上課時(shí)，坐姿要端正!
注意保持"一尺一寸一拳頭"!
粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵!
戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，就能戰(zhàn)勝一切!
學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為!
有志，更要有智!
記住某些格式與要求，也是必不可少的!
注意:頭腦簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)就不簡(jiǎn)單了!
數(shù)學(xué)的靈活性，緣于積極的思考!
你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。
你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。
你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來(lái)。
勤上學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)笑愛(ài)玩，為人誠(chéng)實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，專(zhuān)心聽(tīng)課把學(xué)習(xí)搞上去。
你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開(kāi)始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的.孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺(jué)的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒(méi)有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
1、只要肯吃苦、肯多問(wèn)，也能像其他小朋友一樣學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)?！敖裉斓闹R(shí)，放到明天去學(xué)”，你當(dāng)然會(huì)越學(xué)越累。
2、有時(shí)，老師也批評(píng)了你，那是因?yàn)槟闵险n時(shí)會(huì)講“悄悄話(huà)”、開(kāi)小差。希望下學(xué)期你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
3、你總是笑呵呵，好象從來(lái)都未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁。在學(xué)習(xí)上，你能一如既往地努力學(xué)習(xí)，看著你端坐著工整地書(shū)寫(xiě)作業(yè)的神情，筆下流瀉著一行行整潔、漂亮的字，老師心里有說(shuō)不出的高興。
4、你在學(xué)習(xí)中不畏困難,勇敢地克服學(xué)習(xí)的難題,做到按時(shí)按質(zhì)完成老師的作業(yè)。
6、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
7、你是我們班里出了名的小畫(huà)家。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。
8、每一位老師對(duì)學(xué)生都是一樣的疼愛(ài)。在此基礎(chǔ)上，老師會(huì)更喜歡好學(xué)、愛(ài)上進(jìn)的孩子。
9、課堂上，你常響亮清脆地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，贏得了老師、同學(xué)的贊賞。課外，你又活躍在孩子們中間，組織大家開(kāi)展一起做有意的活動(dòng)。
10、假若你在課堂上還能多多開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地多舉手發(fā)言，相信你會(huì)更讓大家喜歡。盼望你有新的進(jìn)步。
11、趁學(xué)習(xí)還剛開(kāi)始，調(diào)整好自己，掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，奮勇直追吧!你肯定能行!你是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的好孩子。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十四
白白凈凈的你，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友善，面對(duì)老師充滿(mǎn)喜愛(ài)和尊重。大家都很喜歡你！孩子，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)有了好習(xí)慣的陪伴，能產(chǎn)生事半功倍的效果呢！想想播種怎樣的行為，你才能收獲好習(xí)慣。新的一年，愿你更加努力，更加精彩！
2、葛可翔。
你是個(gè)有心的小男孩，內(nèi)心積極向上。短短一個(gè)學(xué)期，你學(xué)會(huì)了將自己豐富的內(nèi)心展示出來(lái)。瞧，課上的你發(fā)言多踴躍，講故事活動(dòng)時(shí)你報(bào)名多積極，發(fā)本子時(shí)你多勤快……你很優(yōu)秀！孩子，新的一年，愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
3、顧錢(qián)煬。
煬煬，充滿(mǎn)童真的你總是帶給我們很多純粹歡笑。你對(duì)老師非常喜愛(ài)，每天中午，總是舉著餐巾紙送到我們面前。你對(duì)同學(xué)充滿(mǎn)親近感，有誰(shuí)受了委屈，你肯定會(huì)跑上前拍拍她的肩膀安慰她。親愛(ài)的孩子，知道嗎？作為一名小學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)做人，還要學(xué)習(xí)知識(shí)。如果你在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，能和大家一起打開(kāi)書(shū)本，一起回答問(wèn)題，一起拿起鉛筆，一起完成作業(yè)……如果，你能跟上大家學(xué)習(xí)的節(jié)奏，那將是一件多么美妙的事情呀！我相信你可以的，我期待著你的進(jìn)步！
4、胡譯之。
靈動(dòng)的男孩，你真誠(chéng)仗義，能說(shuō)會(huì)道，還很守信用！你還記得“黑葡萄干”的故事嗎？那一袋黑葡萄干讓我見(jiàn)識(shí)了你的說(shuō)話(huà)算數(shù)，也讓我對(duì)你除了喜歡，更多了一份欣賞。學(xué)習(xí)中，你寫(xiě)了一手好字，看你的作業(yè)是一種享受，你可要好好保持自己的優(yōu)點(diǎn)。如果獨(dú)立思考時(shí)能更細(xì)致些，相信你會(huì)更棒呢！加油吧！
5、花張奕。
小花，每天看到你的一雙大眼睛，我就能感受到你內(nèi)心的一切！有時(shí)，它笑意盈盈，那時(shí)的小花，積極思考，發(fā)言踴躍，作業(yè)也是精彩無(wú)比；有時(shí)，它黯淡失色，那時(shí)的小花，坐在課堂上，心卻躲起來(lái)了。孩子，我愿意看到你的眼睛如星星一樣閃耀著光芒，也愿意做你的好朋友，傾聽(tīng)你心中藏著的一些小小煩惱。新的一年，愿你調(diào)整好自己的狀態(tài)，做最棒的自己！
6、季嘉濠。
還記得開(kāi)學(xué)那天，第一次見(jiàn)到你的樣子——一個(gè)好可愛(ài)的大頭娃娃！生活中，你尊敬老師，與同伴們友好相處；課堂上，你的眼神常跟老師玩捉迷藏。孩子，其實(shí)我更喜歡從你眼神中看出思考的光芒；你的作業(yè)本有時(shí)會(huì)像掉隊(duì)的小雁。寶貝，其實(shí)我更喜歡你對(duì)自己的作業(yè)有一份責(zé)任心。新的一年，你要勤奮努力哦！我相信你一定能行！
7、江簫劍。
沉默不語(yǔ)的你，有時(shí)站在我面前，都不會(huì)看著我的眼睛。但《綠兒悄悄話(huà)》本上你每天記下的那一句句話(huà)語(yǔ)，卻讓我讀到了你有著一顆豐富燦爛的內(nèi)心。孩子，勇敢地看著我的眼睛，勇敢地往前走，勇敢地發(fā)表自己觀點(diǎn)，勇敢地抬起頭帶著微笑看這個(gè)世界吧！你的善良、真誠(chéng)、可愛(ài)，會(huì)讓世界更美麗！我永遠(yuǎn)支持你！
8、鞠涵。
寶貝，你話(huà)語(yǔ)不多，臉上總帶著微微笑意，一看，就是一個(gè)善良真誠(chéng)的小男孩！記得開(kāi)學(xué)初一天的清晨，你走到我身邊，輕輕依偎在我懷里，孩子，那一刻，我覺(jué)得好幸福?。≈x謝你！你的思維清晰明了，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件輕松的事情。孩子，新的一年，期待你帶著笑意，大方展示自己，讓大家都分享到你的精彩！
9、李凱昊。
機(jī)靈的孩子，相處雖然只有短短一個(gè)學(xué)期，但你的一言一行給我留下了深刻的印象。動(dòng)的時(shí)候，你比誰(shuí)都活潑，唱歌、跳舞、奔跑……你仿佛渾身有使不完的勁兒；靜的時(shí)候，你比誰(shuí)都冷靜，思考、解題、檢查……你像完成精美作品一樣關(guān)心自己的作業(yè)情況。新的一年到了，建議你：1、玩的時(shí)候注意安全；2、學(xué)習(xí)中更多一份耐心和毅力，你會(huì)更棒！
10、劉亦明。
你是一個(gè)活潑的小男孩，熱愛(ài)集體，喜歡與同伴交流。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，有幾次課上的發(fā)言非常精彩，讓大家分享到了你的智慧。你的作業(yè)，也逐漸進(jìn)步著，老師批改著，感受著你的努力。孩子，小學(xué)階段的旅程才剛剛啟程，路還很長(zhǎng)，你要多閱讀，多思考，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)中的一份定力，做最棒的自己！加油吧！
11、陸柏丞。
寶貝，每次看到你張著一雙大大的眼睛，一副萌萌的樣子，我的心里就像投入一束溫暖陽(yáng)光，能陪伴你的童年，我好幸福?。∫婚_(kāi)始，我們之間的話(huà)語(yǔ)很少，慢慢的，當(dāng)我們熟悉后，你開(kāi)始對(duì)我無(wú)話(huà)不談，從你的話(huà)語(yǔ)間，我感受到了你的機(jī)靈、活潑、愛(ài)鉆研、愛(ài)思考……你說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，看著你課上越來(lái)越認(rèn)真思考，越來(lái)越認(rèn)真發(fā)言，作業(yè)上自己越來(lái)越端正……我想，你追逐夢(mèng)想路上會(huì)收獲連連！
12、羅嘉誠(chéng)。
誠(chéng)誠(chéng)，三年前，當(dāng)我才來(lái)到南通時(shí)，你的姐姐是我的學(xué)生；三年后，我和你又在一（2）班相會(huì)，緣分讓我們?cè)谝黄稹Ｕ\(chéng)誠(chéng)，當(dāng)你成為了我的學(xué)生，我真正開(kāi)始認(rèn)識(shí)了你，你活潑、可愛(ài)、待人真誠(chéng)，學(xué)習(xí)中會(huì)思考、會(huì)表達(dá)，每次響亮精彩的發(fā)言，總是讓大家眼前一亮！在“苗苗寶寶學(xué)禮儀”國(guó)旗下講話(huà)中，你突出的表現(xiàn)，贏得了大家對(duì)你的欣賞和信任！同學(xué)和老師因此更加喜歡你！寶貝，看！抓住機(jī)會(huì)多重要！小學(xué)階段，是一個(gè)人廣泛學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，期待誠(chéng)誠(chéng)能把握美好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
13、羌昊。
長(zhǎng)得小小的你，學(xué)習(xí)的毅力可不小。你好學(xué)上進(jìn)，積極努力。課上，老師的目光總能遇到你心領(lǐng)神會(huì)的眼神。不管遇到的問(wèn)題是難事易，你都會(huì)十分投入地思考，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！建議你課余時(shí)間，多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子哦！
14、秦釩清。
見(jiàn)到你的人，都會(huì)稱(chēng)贊你長(zhǎng)得漂亮，是個(gè)帥小伙兒！短短一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你有了不少進(jìn)步，從一開(kāi)始不會(huì)上課，到現(xiàn)在課堂積極思考，踴躍發(fā)言；從一開(kāi)始不會(huì)做作業(yè)，到現(xiàn)在作業(yè)認(rèn)真，努力每次作業(yè)要做到全對(duì)……你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都讓我感到欣慰。新的一年，期待你繼續(xù)努力，做一個(gè)更棒的自己！
15、邵思睿。
老二，你和哥哥一樣活潑可愛(ài)。有時(shí)與你交談，感受著你純粹簡(jiǎn)單的性格，我真感嘆你的父母多偉大，讓你的心靈就像水晶一樣剔透。好多時(shí)候，遇到大大小小的事情，你會(huì)哭鼻子。孩子，你現(xiàn)在是通師一附的小學(xué)生，在這里，往往哭不能幫助解決問(wèn)題，勇敢一些，多動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定問(wèn)題就解決了。新的一年，老二又大一歲了，我相信，教室不會(huì)再聽(tīng)到老二的哭聲，而是你積極發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)自信的聲音！加油哦！我期待著你的進(jìn)步！
16、孫思黎。
小孫，還記得在剛開(kāi)學(xué)“認(rèn)識(shí)新朋友”班隊(duì)活動(dòng)中，作為小主持人的你落落大方，給同學(xué)們留下了美好的印象，怪不得大家都想和你做好朋友呢！平日里，你很會(huì)體貼老師?？吹轿依哿?，你會(huì)偷偷站在我身后給我捶背；有時(shí)，會(huì)講一些好玩的事情，給我解乏。你一次次對(duì)我的愛(ài)，讓人感動(dòng)！記得有次我抱著你，你煞是認(rèn)真的告訴我，你是數(shù)學(xué)王子。果然，在一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，你總能把數(shù)學(xué)問(wèn)題，解釋得簡(jiǎn)潔明了。孩子，你有著學(xué)習(xí)的天分！新的一年，你要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，爭(zhēng)取做最棒的自己哦！
17、孫天宇。
小天，真巧，作為同鄉(xiāng)人的我們相遇在了綠樹(shù)班。雖然你剛剛從海門(mén)來(lái)到南通，但是，個(gè)性開(kāi)朗的你，很快就適應(yīng)了南通的學(xué)習(xí)生活。雖然父母不在你身邊，但是，在家里你能誠(chéng)懇接受姑父姑媽的教導(dǎo)，在學(xué)校，愿意聽(tīng)取我對(duì)你的教誨。你就像一塊小海綿，用心吸收著做人和學(xué)習(xí)的道理。新的一年，你要多一份勤奮，多一份思考，你一定可以成為最棒的自己！我相信你，加油！
18、孫毓揚(yáng)。
小家伙，你有著一雙靈動(dòng)的眼睛，它滴溜溜的一轉(zhuǎn)，我就知道，你對(duì)身邊的事物又有新的發(fā)現(xiàn)了。開(kāi)學(xué)第一天，你聽(tīng)到老師吹哨子，你居然學(xué)著哨子的聲音，發(fā)出了“海豚音”，好棒！在學(xué)習(xí)中，你常常站起來(lái)主動(dòng)走到前面，像小老師那樣給同學(xué)們解釋你的思路，好精彩！孩子，你很聰明，如果再加上一份踏實(shí)與專(zhuān)注，你會(huì)更了不起！老師期待你更大的進(jìn)步！
19、王天辰。
高高大大的你，臉上總帶著陽(yáng)光般的笑意。你喜歡交流，從與你的一次次交流中，我知道了你熱愛(ài)閱讀，家里有好多好書(shū)，真好！孩子，只要你能與好書(shū)交朋友，那你一生的精神食糧就已富足了。你力氣很大，愿意主動(dòng)幫助別人。你幫班級(jí)搬過(guò)好重的桌子，在潘老師請(qǐng)假的日子里，你像小男子漢一樣幫我盛飯……這樣的你，怎能讓我不喜歡！如果你對(duì)待學(xué)習(xí)，多一份用心，多一份在乎，我會(huì)更喜歡你哦！加油吧！
20、向思承。
向兒，你簡(jiǎn)單純粹的樣子，帶給了我很多快樂(lè)！開(kāi)學(xué)初，你拿著本子給我，送我獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的小朋友，我感受到，你是一個(gè)心中有大家的大氣的孩子！課余時(shí)間，你小手很巧，能折出惟妙惟肖的槍、照相機(jī)，還教同學(xué)們一起折，我感受到，你是一個(gè)心靈手巧又樂(lè)于助人的好孩子！學(xué)習(xí)中，我稱(chēng)你為數(shù)學(xué)常勝將軍，對(duì)呀，你用好習(xí)慣，規(guī)范著自己的學(xué)習(xí)，怎能不常勝！新的一年，你要鍛煉自己做事的定力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
21、嚴(yán)徐嘉。
嘉嘉，雖然你來(lái)到小學(xué)才一個(gè)學(xué)期，但是你發(fā)生了很大的變化，看著你不斷進(jìn)步的樣子，我感到很欣慰！你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待作業(yè)就像對(duì)待一件精美的作品，容不得有絲毫瑕疵。所以，這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)一直棒棒的！孩子，我能感受你從學(xué)習(xí)中獲得了巨大的自信！讓我再來(lái)告訴你一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的秘密，好嗎？要想學(xué)習(xí)持久優(yōu)秀，我們必須要和好習(xí)慣成為好朋友！想想，你播種怎樣的行為，就能收獲好習(xí)慣了？你一定可以想到的，想好了別忘了寫(xiě)悄悄話(huà)告訴我哦！新的一年，愿你更棒！
22、楊高木。
可愛(ài)的木木，你動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，比誰(shuí)都要瘋狂，老師都有點(diǎn)招架不住了；你靜下來(lái)的時(shí)候，比誰(shuí)都專(zhuān)注，課上，我最?lèi)?ài)看到你專(zhuān)注的眼神，積極思考，踴躍發(fā)言的樣子。你的字也寫(xiě)得很棒，一筆一劃，清清楚楚，勝過(guò)女孩子。如果你的作業(yè)速度稍微放慢一點(diǎn)，讀完題后再細(xì)致思考一下，木木就更棒啦！孩子，你潛力無(wú)限，一定要好好加油哦！
23、楊天旭。
寶貝兒，你喜歡為老師分擔(dān)事情，交給你的任務(wù)，你都會(huì)記得牢牢的，堅(jiān)持完成。用餐時(shí)間，有了你的關(guān)心幫助，同學(xué)們更注意了文明用餐；開(kāi)學(xué)初，好多同學(xué)不識(shí)字沒(méi)辦法幫助老師發(fā)本子，你從小認(rèn)識(shí)了很多字，有你幫著我一起發(fā)本子，大家能更快拿到自己的那本……能干的小家伙，如果在學(xué)習(xí)中，你能多一份主動(dòng)，多一份積極展現(xiàn)自己，你的潛力會(huì)得到更大發(fā)揮哦！
24、岳耀仁。
25、張思遠(yuǎn)。
老大，你和老二一樣活潑可愛(ài)。如果，你能學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)上課坐端正，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己思維敏捷的優(yōu)勢(shì)，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一份作業(yè)，我想，你就更有一個(gè)大哥風(fēng)范啦！孩子，媽媽很辛苦，你作為大哥，一定要多想想，你怎么做，擁有哪些好習(xí)慣，才能讓媽媽更幸福！我期待你的進(jìn)步！
26、張子杰。
你是一個(gè)心思細(xì)膩的男孩，走進(jìn)你的心靈，我都忍不住感嘆，小樹(shù)的心里，原來(lái)藏著一片小森林呀！你要求進(jìn)步，積極努力，喜歡交流。在“苗苗寶寶學(xué)禮儀”國(guó)旗下講話(huà)中，你表現(xiàn)突出，同學(xué)們和老師們都佩服你的精彩展示；在第一屆“綠兒講故事”比賽中，你講的美德小故事給同學(xué)們好的啟迪；在學(xué)習(xí)生活中，你更是大家培養(yǎng)好習(xí)慣的榜樣。孩子，人的優(yōu)秀是因?yàn)樗e極了，努力了，付出了，優(yōu)秀在于過(guò)程。而結(jié)果，我們只要盡力了，無(wú)愧于心就行了。加油吧，我永遠(yuǎn)支持你！
27、周成。
小家伙，記得開(kāi)學(xué)初，我為你寫(xiě)了一篇文章，題目是“特別的愛(ài)，給特別的周成”。周成，你很特別，特別純真，特別會(huì)思考，特別善良，特別誠(chéng)實(shí)，特別會(huì)玩……這些“特別”，都讓我特別喜歡你，要知道，全班只有你讓我一個(gè)學(xué)期家訪過(guò)3次哦！不過(guò)，老師對(duì)學(xué)生的喜歡，不是溺愛(ài)，是一次次提醒你學(xué)會(huì)晨讀，學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)做操，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)安全玩耍……新的一年，我會(huì)繼續(xù)這樣特別地愛(ài)你，希望你也特別認(rèn)真的理解一些道理，特別努力的改正缺點(diǎn)，做個(gè)特別懂事、特別體貼人、特別愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！
28、周歆翊。
記得那次雨天的大課間，我們?cè)诮淌依镄菹?，大家有點(diǎn)無(wú)事可做，我建議你們來(lái)講個(gè)故事，你自告奮勇要上臺(tái)。當(dāng)你站在講臺(tái)上開(kāi)始講著故事時(shí)，講著講著，我居然停下了手中批改作業(yè)的筆，被你的故事吸引了，哦，不，更多的是被講故事的你吸引了。孩子，你有著得天獨(dú)厚的好思維、好口才，一定要好好愛(ài)惜自己的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中將它們發(fā)揮，展現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值??！愿新的一年，你能與勤奮交為好友，不斷努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
29、朱啟平。
人群中的你，總是那么與眾不同。一種直覺(jué)告訴我，你是一個(gè)不一般的孩子！你熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)面很廣泛；你熱愛(ài)玩耍，但是懂得玩耍的分寸；你熱愛(ài)大自然，常常會(huì)去公園結(jié)識(shí)小昆蟲(chóng)和植物們；你熱愛(ài)課堂，就算叫不到你回答問(wèn)題，你總是積極思考每個(gè)問(wèn)題都舉高自己小手；你樂(lè)于助人，關(guān)心集體，幫著大家發(fā)本子、輔導(dǎo)同伴、體貼老師……孩子，保持著你的好品性、好習(xí)慣，你未來(lái)會(huì)很美好！我祝福你！陪著你成長(zhǎng)是我的幸福！
30、朱佑恒。
可愛(ài)如你，肥嘟嘟的小臉，小嘴巴自然向上翹著，任誰(shuí)都愿意摸摸你的小臉蛋；天真如你，當(dāng)你不小心畫(huà)了“地圖”我給你買(mǎi)了一條褲子時(shí)，你居然大聲喊我“范娘”，哈！孩子，你帶給了我多少快樂(lè)??！學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)正在慢慢發(fā)揮，你思維有條理，思路清晰。如果在學(xué)習(xí)中更多一份認(rèn)真專(zhuān)注和堅(jiān)持，你會(huì)更棒！我期待著你的進(jìn)步！
31、蔡琪。
琪寶寶，我總喜歡這樣親熱的叫你。一開(kāi)學(xué)，因?yàn)榇蠹也皇煜?，班?jí)里的你內(nèi)向不多話(huà)語(yǔ)。當(dāng)我第一次到你家家訪時(shí)，看著你玩著滑板的瀟灑模樣，聽(tīng)著你爽朗的笑聲，欣賞著你美妙的圖畫(huà)。我對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí)，我們成了好朋友！你開(kāi)始在課上積極發(fā)表觀點(diǎn)，讓大家分享了你清晰的思維；你開(kāi)始積極參加《新年音樂(lè)會(huì)》等活動(dòng)，我們看到了豐富多彩的你；你開(kāi)始主動(dòng)幫助老師做事情，你變得會(huì)體貼人了……孩子，你很精彩！欣賞你，祝福你！送你4個(gè)字：嚴(yán)于律己，好好體會(huì)，你會(huì)更棒的！
32、陳思袁。
記得那天我拿著攝像機(jī)，讓大家說(shuō)說(shuō)來(lái)到小學(xué)有什么感受。有人躲著鏡頭不好意思說(shuō)出口，你卻落落大方，用響亮的聲音，甜美的笑容對(duì)著鏡頭，說(shuō)了一大通。呵呵，那一刻的你，好精彩！課上的你，也如鏡頭中的你那般，回答問(wèn)題積極，聲音響亮！陳思袁，你很棒！要相信自己！心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你和好習(xí)慣成為好朋友，你可以做更棒的自己！
33、韓宇璋。
豆豆，還記得開(kāi)學(xué)第一天，你報(bào)了名卻遲遲不肯離去，在我面前吹拉彈唱玩了好一會(huì)兒。那天，我就記住了你，一個(gè)還沒(méi)上小學(xué)，就會(huì)唱《隊(duì)歌》的小女孩！開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校集體活動(dòng)上，你作為新生代表發(fā)言，好家伙，你站在數(shù)千人的操場(chǎng)上，面對(duì)大家，大方展示我們2012級(jí)新生的風(fēng)采，真讓人欣賞！10月份“苗苗寶寶學(xué)禮儀”的活動(dòng)中，你準(zhǔn)備時(shí)間只有1個(gè)小時(shí)，但是你依然憑著良好的心態(tài)，完滿(mǎn)完成了2分多鐘的發(fā)言。寶貝兒，你真棒！俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下三年功。以后的舞臺(tái)會(huì)更寬闊，需要你有更好的實(shí)力。如果現(xiàn)在你不加以努力，不好好寫(xiě)字，不好好學(xué)習(xí)，那以后用什么去展示自己呢？此刻，從寫(xiě)好字開(kāi)始，對(duì)自己提出更高的要求，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧！期待新的一年，你能與好習(xí)慣成為好朋友！
34、何羽涵。
孩子，播種好的行為，就能收獲好的習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，會(huì)給我們一生帶來(lái)積極影響。你聰明可愛(ài)，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)時(shí)，表達(dá)是那么棒，作業(yè)是那么出色，老師期待新的一年，你能堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，把好的行為練成習(xí)慣，用好習(xí)慣的養(yǎng)料，讓自己長(zhǎng)成一棵美麗的小樹(shù)！
35、吉純可。
可兒，你聰慧可人，小伙伴們都很喜歡你，老師也很看好你！一開(kāi)學(xué)的那個(gè)階段，你多積極，生活中，你把自己的事情總是處理得井井有條；學(xué)習(xí)中，你踴躍發(fā)言，作業(yè)細(xì)致。如果，你能把這些優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)生活中多一份毅力，愿意聽(tīng)取老師和父母對(duì)你的建議，你會(huì)更棒！新的一年，期待可兒有更大的進(jìn)步！
36、康茜。
茜，在我的心中，你如一棵青翠小樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)著。這個(gè)學(xué)期，每天，你舉著班牌帶著同伴們排隊(duì)，出操，做操，你神氣能干的模樣，讓我內(nèi)心充滿(mǎn)歡喜；“苗苗講禮儀”國(guó)旗下講話(huà)中，通過(guò)你的認(rèn)真練習(xí)，活動(dòng)中你有了精彩表現(xiàn)，讓人稱(chēng)贊；“綠兒講故事”活動(dòng)中，你積極參與；平時(shí)班級(jí)的各種事務(wù)，都少不了你的身影，你的勤奮懂事，給我?guī)?lái)了好多快樂(lè)！謝謝有你！新的一年，愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
37、李羽晨。
寶貝，你極具潛力！一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，來(lái)到陌生環(huán)境的`你話(huà)語(yǔ)不多，慢慢的，一切熟悉了。你愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，愿意主動(dòng)幫老師做事情。而且，你的觀點(diǎn)總能贏得大家的欣賞，你做事也很負(fù)責(zé)，完成得又快又好！新的一年，期待你對(duì)學(xué)習(xí)能一如既往的認(rèn)真細(xì)致，期待你更棒！
38、陸周。
單純可愛(ài)的你，愿意悄悄向老師坦露心跡。謝謝你對(duì)我的信任，一次次把內(nèi)心的想法說(shuō)給我聽(tīng)，并樂(lè)意聽(tīng)取我對(duì)你的建議。學(xué)習(xí)中，如果你能積極思考，面對(duì)問(wèn)題，敢于說(shuō)出自己的想法，那就更棒啦！期待新學(xué)期，課堂上你開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言的樣子哦！加油！
39、倪藝嘉。
你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，每次排隊(duì)，你的小腦袋都會(huì)高高昂起，神氣的向前走；每次做操，作為領(lǐng)操員，你都會(huì)舉平小手爭(zhēng)取做最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作；用餐時(shí)，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注小朋友的用餐習(xí)慣；課堂上，你積極思考，努力展現(xiàn)最精彩的思考；作業(yè)中，你講究效率，總想做得又好又快……孩子，你真優(yōu)秀。如果獨(dú)立思考時(shí)，多一份細(xì)致，平時(shí)多與老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，我們相處得會(huì)更愉快哦！
40、錢(qián)璐璐。
孩子，每次收到你給我的一封封信，我都感到非常幸福。在你的心里，老師是多么美好！謝謝你！在我的心里，你也是一個(gè)活潑可愛(ài)，讓人信任的小女孩！我最喜歡看你的眼睛，因?yàn)槟抢飳?xiě)滿(mǎn)了你心里的話(huà)語(yǔ)。孩子，課上，我希望從你眼里讀到更多的認(rèn)真和思考；課間，我希望從你眼里感受大把快樂(lè)；勞動(dòng)時(shí)，我想從那里發(fā)現(xiàn)你的勤勞能干……我相信，你不會(huì)讓我失望的！
41、沈佳妮。
你是一個(gè)聰明靈巧的小女孩。每天，爸爸媽媽都把你打扮得漂漂亮亮來(lái)到學(xué)校。你很愛(ài)惜自己的東西，如果也能像愛(ài)惜自己房間一樣，愛(ài)惜我們的教室，愛(ài)惜我們的校園，那你會(huì)因?yàn)樾撵`美而更美麗呢！學(xué)習(xí)中，如果你能認(rèn)真思考，獨(dú)立作業(yè)細(xì)致專(zhuān)注些，大家會(huì)更喜歡你，加油吧！我期待著你的進(jìn)步！
42、奚墨涵。
寶貝兒，記得開(kāi)學(xué)初，你和爸爸來(lái)參加布置教室的活動(dòng)。平日里沉默的你，那天嘰嘰喳喳像只小百靈鳥(niǎo)，帶給了大家好多快樂(lè)！那天，我真正認(rèn)識(shí)了你，原來(lái)，你那么豐富多彩！你很愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)面廣，表達(dá)時(shí)慢條斯理。參加“苗苗寶寶講禮儀”國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，表現(xiàn)突出，給大家留下了美好印象。雖然這個(gè)學(xué)期，你在綠樹(shù)班只有短短兩個(gè)月，但你慢慢學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了大方展示自己，你的一言一行，贏得了老師和同學(xué)們對(duì)你的喜愛(ài)。新的一年，希望你繼續(xù)努力，做一棵不斷伸展自己的小樹(shù)！
43、謝榕。
親愛(ài)的小寶貝，小小的你，那么惹人憐愛(ài)。那天，我看到小小的你，捧著一本魯迅的書(shū)在閱讀，笑意從我心里蕩漾到臉上。孩子，愛(ài)讀書(shū)的你對(duì)事物一定有著自己的看法和想法，我很愿意做你的傾聽(tīng)者，聽(tīng)你的心里話(huà)。新的一年，你要保持自己積極燦爛的一面，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)大方展示自己，讓更多的人欣賞到你的精彩哦！
44、徐思涵。
小涵，當(dāng)我腰酸背疼時(shí)，背上總是有你小手輕輕的撫摸，你真像我貼心的女兒！平日里的你，心思細(xì)膩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人。記得圣誕節(jié)那天我送了你們小書(shū)簽，你說(shuō)，從小書(shū)簽里感受到了老師對(duì)你們的愛(ài)，你們也要用好的行為習(xí)慣愛(ài)老師。你的心意讓我感動(dòng)，謝謝你！你的聲音真好聽(tīng)，課上回答問(wèn)題，清脆響亮；做“綠兒講故事比賽”的小主持人，妙語(yǔ)連珠。作為周三的小值日生，你積極認(rèn)真的打掃教室，教室的整潔有你的一份功勞。孩子，你很優(yōu)秀，期待新的一年，你在學(xué)習(xí)中多一份堅(jiān)持，做最棒的自己！
45、徐藝尹。
寶貝兒，同齡人中的你總顯得比別人多一份懂事。記得開(kāi)學(xué)前那天，你跟媽媽到辦公室來(lái)玩，你當(dāng)時(shí)指著我說(shuō)，我就要上她的班！呵呵，你那一指，成就了我們的師生緣。你很在乎我的觀點(diǎn)，生活中，學(xué)習(xí)中，我的一些提醒，你都能很好接受。你很愿意把最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)總是很專(zhuān)注，表達(dá)總能到位清晰，作業(yè)中字跡也是端正美觀。寶貝兒，你很優(yōu)秀，新的一年，期待你改掉一些細(xì)小的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓！
46、應(yīng)悅。
你是一個(gè)小機(jī)靈，人小鬼大。常常放學(xué)時(shí)，你會(huì)甜甜對(duì)我說(shuō)，范老師，我愛(ài)你！我好愛(ài)你！呵呵，小悅悅，我也好愛(ài)你！愛(ài)你課余天真的歡笑、愛(ài)你與同伴和諧的相處、愛(ài)你課上精彩的發(fā)言，更愛(ài)你能多一些好習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)能靜下心來(lái)多一份細(xì)致。期待你在新的一年，做更棒的自己哦！
47、張皓玥。
皓月，你明亮的雙眸中，透出一股女孩子少有的英氣。你積極要求上進(jìn)，負(fù)責(zé)班級(jí)晨讀，盡心盡力為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)挺輕松簡(jiǎn)單的。只是孩子，你要懂得，把簡(jiǎn)單的事情做到最好，那正是一種不簡(jiǎn)單。新的一年，期待你對(duì)學(xué)習(xí)更多一份細(xì)致和堅(jiān)持，用最好的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，做最棒更棒的自己！
48、張秀瑜。
秀瑜，你是一個(gè)靈活的小女孩。遇到問(wèn)題，不會(huì)膽怯的停住，你會(huì)不斷思考解決的辦法。你還很能干，潘老師請(qǐng)假的日子里，要是沒(méi)有你對(duì)我的幫助，我怎么都不能完成一個(gè)班級(jí)的盛飯工作，謝謝你！能干，靈活的你像一棵小樹(shù)，有著合適的陽(yáng)光、土壤，現(xiàn)在，還需要你自己給自己播種一些好的行為，扎實(shí)地練就好習(xí)慣，讓小樹(shù)更茁壯的成長(zhǎng)！加油吧！
49、趙婧鴻。
你的雙眸里有一片清澈的湖水，呵呵，看著你純真快樂(lè)的樣子，我覺(jué)得再累，也是幸福歡快的！孩子，陪伴如此可愛(ài)的你一起成長(zhǎng)，我多幸福！你的字被評(píng)到過(guò)班級(jí)最美字跡，能用心寫(xiě)好字的你，對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越關(guān)注。你積極發(fā)言，作業(yè)中細(xì)心思考。新的一年，祝愿你學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得有意義！
50、趙欣怡。
一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，在近5個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，不喜張揚(yáng)的你，優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯出來(lái)。你低調(diào)，穩(wěn)重，做事思考全面，細(xì)致。關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，做好老師交給你的每一個(gè)任務(wù)。能干，有心的你給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！謝謝你，寶貝！你雖低調(diào)，但樂(lè)于展示自己。你踴躍報(bào)名參加第二屆“綠兒講故事”比賽。相信這樣的你，在今后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)有更出色的表現(xiàn)，我對(duì)你充滿(mǎn)期待！
51、周陸。
你是我們班里的畫(huà)畫(huà)小才女，每一幅畫(huà)，線條流暢，人物刻畫(huà)分明。這個(gè)學(xué)期，我收到了來(lái)自于你的好多張“范老師”，我都將它們珍藏在柜子里，你尊敬老師的情誼是我的珍寶！你的手很巧，會(huì)折紙，會(huì)寫(xiě)端正美麗的字。我相信，這么靈巧的小女孩，如果再加上好習(xí)慣的滋養(yǎng)，一定會(huì)如虎添翼，更加優(yōu)秀！新的一年，期待看到你學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，加油！
52、朱馮蕊。
美好如你，你像一朵小小的花骨朵，悄悄綻放在綠樹(shù)班，有了你，綠樹(shù)班多了一份色彩。你的字跡總是那么端正，思考總是那么謹(jǐn)慎細(xì)致，偶爾，你會(huì)寫(xiě)信給我，那些悄悄話(huà)，一下子打動(dòng)我的心……寶貝兒，你很優(yōu)秀。新的一年，期待你勇敢表現(xiàn)自己，不要擔(dān)心，不要怕，我永遠(yuǎn)會(huì)支持你！
53、朱翎嘉。
小翎，從你身上，我見(jiàn)識(shí)了男孩性格的女孩子，爽朗，大方，不扭捏，我喜歡！孩子，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我很期待在課上能找到你的眼神；課間，期待收到你給我寫(xiě)的悄悄話(huà)；批改你的作業(yè)時(shí)，期待收獲你的一份份認(rèn)真細(xì)心……期待你的進(jìn)步！
54、朱邵晗。
你特別能干，潘老師請(qǐng)假的日子里，每天中午，你幫助我一起為小朋友盛飯。整個(gè)過(guò)程，時(shí)間長(zhǎng)，辛苦，但是，你毫無(wú)怨言。你特別會(huì)表達(dá)，因?yàn)槲夜ぷ魈Γ瑳](méi)有很多時(shí)間與你們聊天，于是，你經(jīng)常會(huì)用寫(xiě)信的方式與我交流。還記得你剛學(xué)會(huì)了拼音后給我寫(xiě)的第一封信：范老師，我希望你能把我當(dāng)你的女兒。呵呵，孩子，你這么體貼有心，就是我的女兒。不過(guò)，做我的女兒，對(duì)待學(xué)習(xí)可要更加嚴(yán)格要求自己，要做最棒的自己哦！老師媽媽相信你！
55、朱汐媛。
你能干聰明，善于與人交流。認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，不管多么辛苦多么累，都會(huì)努力去做。參加新年音樂(lè)會(huì)的排練，哪怕很累，但是你努力堅(jiān)持。真是好樣的！你越來(lái)越會(huì)學(xué)習(xí)了，課上專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)力爭(zhēng)做到全對(duì)。如果學(xué)習(xí)中，獨(dú)立性更強(qiáng)一些，你的進(jìn)步會(huì)更大。加油吧！
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十五
1.即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒(méi)有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
2.文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅(jiān)信、路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
3.在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿(mǎn)腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，也許前途將不可限量。
4.你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜，有主見(jiàn)，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績(jī)總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克服困難，勇往直前!
5.你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛(ài)好廣泛，球藝也不孬，真不簡(jiǎn)單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂(lè);努力讓人進(jìn)步，給人智慧!
6.你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
7.你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦!
8.你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9.你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你待人友善，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
11.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!!!
12.尊敬老師，熱愛(ài)班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。
13.你待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福!!
14.踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你。
15.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十六
上課要專(zhuān)心聽(tīng)講!
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
靈活的思維方法，可以使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化!
只有不斷地追求，才能登上數(shù)學(xué)的頂峰!
經(jīng)?；仡櫯c反思，對(duì)于理解和掌握數(shù)學(xué)方法很有幫助!
上課專(zhuān)心聽(tīng)講與用心思考，就是用功的最好表現(xiàn)!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要做一個(gè)"思想者"!
相信你能把字寫(xiě)得再規(guī)范一些!
理解是記憶的前提!
上課時(shí)，坐姿要端正!
注意保持"一尺一寸一拳頭"!
粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵!
戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，就能戰(zhàn)勝一切!
學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為!
有志，更要有智!
記住某些格式與要求，也是必不可少的!
注意:頭腦簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)就不簡(jiǎn)單了!
數(shù)學(xué)的靈活性，緣于積極的思考!
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十七
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下：
一．在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。
二、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
三、關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心。
表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
教師的天職是教書(shū)育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十八
4月15日，全國(guó)教育名家論壇第五屆魅力課堂暨名師工作室導(dǎo)向培訓(xùn)會(huì)在鄭州市體育館進(jìn)行。
張齊華老師在授課后針對(duì)這節(jié)課擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，做了一個(gè)互動(dòng)式的講座。張老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、頭腦聰明睿智、講座深入淺出，整個(gè)講座過(guò)程充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，傳遞的信息又發(fā)人深省。
聽(tīng)了張齊華老師的講座，真是覺(jué)得受益匪淺，讓我有馬上就上課試試的沖動(dòng)，也明白了在數(shù)學(xué)課堂推進(jìn)創(chuàng)客式教育的重要性了。
小學(xué)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師篇十九
作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師心得，歡迎大家閱讀。
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭?ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們*小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班，一班和三班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過(guò)去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開(kāi)課任務(wù)。
三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jī)：
點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好。
教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了。
入黨申請(qǐng)書(shū)。
所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在"七一"那天我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
工作總結(jié)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話(huà)看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿(mǎn)，就沒(méi)有了思考的時(shí)間，沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
三、努力提高課堂效率。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
四、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了，滋長(zhǎng)能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度，但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
(二)注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)。
新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對(duì)同一問(wèn)題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。
思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢(shì)，把頭腦中已有的知識(shí)信息重新組合，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過(guò)程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨(dú)特的見(jiàn)解，鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)捷妙法，達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。
(三)讓情境“活化”數(shù)學(xué)。
1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。
2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。
只有從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。
(四)改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效。
改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的。
自我評(píng)價(jià)。
意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
(五)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
(六)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高。
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)寫(xiě)好理論摘記，每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。
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