心得體會的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸罚由顚δ硞€問題的認(rèn)識和理解。充分回顧整個學(xué)習(xí)和工作過程，將關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)記錄下來。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考閱讀。
于丹講座心得體會篇一
今天我在電視上看了于丹老師的演講，受益非淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個方面。
“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)?！币郧案改付际菉A菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)該主動夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會覺得我們還沒長大，還不懂事，會使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時候還說這個不好吃，那個不咋地，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。
“破萬卷書，如走萬里路?！痹谝郧拔叶疾辉趺磹劭磿?，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑?，而且把他們的話?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。
“送人黃金，不如送人一金手指，”這一部分于丹老師講得很仔細(xì)，講了一個小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動”。他們兩個想了一會，大哥說：“我要你的錢來生活?！崩隙f：“我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口?！倍赀^去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃蹋蟠壬萍摇?/p>
聽完這個故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。
于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
于丹講座心得體會篇二
這天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪匚覀冎幻靼姿魅。X得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
于丹講座心得體會篇三
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個會愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個感恩的人吧!
于丹講座心得體會篇四
在這幾周以來，學(xué)校組織了我們?nèi)＝搪毠ひ黄鹩^看了于丹教授的《論語》心得視頻講座。于丹教授用通俗易懂的白話文詮釋孔子的《論語》，使我們能夠領(lǐng)悟到《論語》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度。她還用很多生動的耐人尋味的例子來詮釋了《論語》的真諦，那就是怎么樣才能過上心靈所需的那種快樂生活！
于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來。看完了她的視頻講座，真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼！
我們已經(jīng)觀看了她關(guān)于天地人之道、心靈之道、處世之道這三部分的講座內(nèi)容。但是，由于每個人理解的程度不同，感受也會不同，我的理解就是教導(dǎo)世人如何做人，如何做一個好人，一個對社會有用的人，而做人的起點(diǎn)就是要有一個樂觀積極的心態(tài)，與人為善、修身養(yǎng)性，做好自我。
在我們?nèi)说囊簧y免遇到挫折和磨難，怎么樣來面對生活給自己帶來的不幸？于丹教授給我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。她說：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！?/p>
人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，應(yīng)該放下時且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。對于我們來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學(xué)會自己勸自己，想開些，何必計較那么多呢？第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！背姓J(rèn)現(xiàn)實(shí)的不足之處，并通過自己的努力去彌補(bǔ)這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。
在處世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個人都有自己的崗位，做好本職工作是前提，社會是一所大學(xué)校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行，以自己的身體力行結(jié)合別人的間接經(jīng)驗才會使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會擔(dān)當(dāng)，我們作為一個普通的人是沒有能力顧及，我們所要做的就是始于足下，做好自己的工作，如果每個人都能做好自己份內(nèi)的事，那么整個集體就是一個和諧的集體，是一個積極向上的集體。
于丹講座心得體會篇五
今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的。強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。體驗打工者艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，就會形成了自己的責(zé)任感。孩子責(zé)任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節(jié)目后，我感慨良多。
于丹講座心得體會篇六
這個周日，我準(zhǔn)時的在8:20分坐在了沙發(fā)上，打開了電視機(jī)，收看河南臺法治頻道播出的由于丹老師主講的《中小學(xué)人格教育》專題講座。
于丹老師在人格教育中主要為我們強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：在我們中小學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)。我們還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系與學(xué)習(xí)做一些簡單的家務(wù)勞動等。
看完了于丹老師為我們上的這一堂課，使我受益匪淺。從前，我以為，只要學(xué)習(xí)好了一切都不是問題。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。爸爸媽媽把什么事都安排的井井有條，等著我去享受他們的勞動成果。甚至讓我誤以為這都是他們應(yīng)該做的，只要我學(xué)習(xí)好就行了。
聽了于丹老師說的孔子的一句“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的話后，我才頓時恍然大悟：原來學(xué)習(xí)并不是最重要的，比學(xué)習(xí)更重要的還有許多我們需要學(xué)會做的事，而首當(dāng)其沖排在第一位的，便是怎樣做人。
做人其實(shí)也是一門學(xué)問，其中包括道德、禮儀等等。而我們小學(xué)生除了要做好道德、禮儀方面的學(xué)習(xí)之外，還要在生活自理能力方面有所提高。一個人，就算學(xué)習(xí)再好，但卻不能自己照顧自己的話，那么就算他四肢健全，也是一個廢人。所以我們從小要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要過多的讓爸爸媽媽幫你干一些事情，要先自己學(xué)著試探性的先做，實(shí)在不會的話再讓爸爸媽媽來幫忙。
于丹老師講的這一堂課，讓我明白了一個道理：在我們中小學(xué)生的必修課內(nèi)，最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些都不會的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也是一個不具備健全人格的人。
于丹講座心得體會篇七
于丹說：“歲月是有痕跡的，但生命永遠(yuǎn)是年輕的?！鄙頌榇髮W(xué)生的我們，進(jìn)入大學(xué)，我們面對的不是一個所謂的學(xué)科，幾次考試，一個文憑，而是一個個鮮活的生命。大學(xué)應(yīng)該大胸襟，大氣魄，大膽識。一個人或多或少有些局限性，所謂的局限不是因為別人強(qiáng)加給我們的，而是自己的局建的太小，最終被自己所困，就如圍棋與象棋，象棋中的沒一個棋子在一開始就有固定的角色，卒，你就必須勇往直前，沒有退路；帥，你就必須在自己那個小天地中。而圍棋不是這樣，圍棋注重的是建局，每一顆棋子都是同樣的角色，不管你是黑子還是白子。所以我們的生活應(yīng)該要注重格局的建造。人不能左右生命的長度，但能左右生命的寬度。這句話想必已是耳熟能詳，可是又有幾人能這樣做了。
在大學(xué)里，我們每個人的開端也許都是一樣的，也就說我們的起跑線是一樣的，可是最后不同人會有不同的路，不同的命運(yùn)，甚至天壤之別。這就是在這條有著無數(shù)岔路的人生之路所做的不同選擇。一個《一碗米的價值》的故事說的很好：
徒弟問師傅，一碗米有多少錢的價值？師傅說，這太難說了，看在誰手里。要是在一個家庭主婦手里，她加點(diǎn)水蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。要是在小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫，很用心地釀造成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。所以一碗米到底有多少價值，要因人而異。
其實(shí)，我們每一個人最初的價值都是“一碗米”。隨著時間的推移，人和人的價值拉開了差距。發(fā)展的不同結(jié)果，在很大程度上取決于每個人對“一碗米”的加工程度。通常說來，加工的時間越短，離米的形態(tài)越近，價值就越低；加工的時間越長，離原來的形狀越遠(yuǎn)，價值也就越大。因此，要提升個人的價值，就要善于加工自己，善于開發(fā)自己的價值空間。
提升自己的價值，貴在有一顆勇敢的心。米和酒相比，價值不一樣。這當(dāng)中的變化，是經(jīng)過無數(shù)次的發(fā)酵、鍛造、熏蒸換來的。這與人對待成功的態(tài)度一樣，只有勇敢地付出，才會有非凡的價值。有些人害怕艱苦的生活、寂寞的付出，不敢面對失敗、面對挫折，不愿轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新，只能原地踏步。很多年過去了，“米”還是原來的“米”，人還是原來的人。有些人勇于拼搏、不怕困難、持之以恒、艱苦奮斗，最終脫胎換骨。
開發(fā)自己的價值，要有一顆寧靜的心。俗話說，急于求成則不成?？墒?，有些人受“快速成功、急速成名”心態(tài)的影響，急躁、浮躁、煩躁、暴躁，缺乏腳踏實(shí)地、埋頭苦干的心胸和境界。一些人沒有鍛煉成熟，就搶著爭名利、找官位。這樣的人，即使走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也會因為能力欠缺、素質(zhì)不夠，干不成大事。要想成功，唯有一心一意、精力專注，靠讀書生靈氣，用學(xué)習(xí)筑底氣，以積淀養(yǎng)才氣，讓能力勝任崗位的需要。
拓展自己的價值，還要有長遠(yuǎn)的眼光。泰山不是一天長起來的，人的價值也不是一天就能提升的。從“一碗米”到“一瓶酒”的價值開發(fā)，是一個漫長的過程。在信息膨脹、知識爆炸、創(chuàng)意不斷的現(xiàn)代社會，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷充電，知識才不會老化、思想才不會僵化、能力才不會退化。一個不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的人，只能保持“一碗米”的價值。相反，心懷憂患、終身學(xué)習(xí)的人，眼界才會越來越開闊、思想才會越來越深刻、境界才會越來越高遠(yuǎn)、價值才會越來越厚實(shí)。
大學(xué)生的我們每個人手中都有一碗米，最后的價值就在于你自己了。
于丹講座心得體會篇八
晨風(fēng)拂過發(fā)稍，煩悶的心似乎清爽了許多。耳畔，于丹老師的話語久久不能散去。
于老師談到教育，像《論語》中“入則孝，岀則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，仁有余力‘則以學(xué)問文”，分為3部分：家庭教育、社會教育、書本教育。讓我們認(rèn)識到最重要的不是書本教育，而是家庭教育。
作為一位獨(dú)生子女，我是比較孤單的，時不時以自我為中心去要求他人?？赐曛v座，我明白了他人的給予對他們來說不是本分，而是情分，他們選擇不給予，那才是本分。我們中學(xué)生應(yīng)該在給予他人中獲得尊重，感到快樂。作為一位獨(dú)生子女，我也比較容易發(fā)脾氣。聽完“釘子”的故事后，我懂得了控制好自己的情緒才能獲得更多的快樂。
于老師還說，生活的可能性比決定的知識更重要。想想，也的確如此，科學(xué)家們不都是用生活的可能性去創(chuàng)新嗎？他們最后不都完成了自己的發(fā)現(xiàn)然后功成名就？科學(xué)家們在創(chuàng)新的過程中會遇到很多挫折，他們有躲避它們嗎？沒有。所以他們走向了成功。我們也應(yīng)該學(xué)會勇敢地面對挫折，不逃避。
中國人自古以來就崇尚“孝”的美德。古，孔子說“孝”為“色難”。如今，多數(shù)人也認(rèn)為如此。好像父母為我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們?yōu)楦改缸鍪聟s是為一種美德。按理說，父母賦予我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)時存感激之心，孝敬父母是再正常不過了，為什么會是一種美德？也許是因為我們一出生就被父母捧在手心呵護(hù)而形成的一種錯覺吧。既然我們明白了，是否應(yīng)該多與父母溝通？是否要多給予他們一些關(guān)愛？是否要在日常生活中多幫幫他們？一晃眼，正午的太陽照得我暖洋洋的——要去幫父母做飯了！
于丹講座心得體會篇九
我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛。對于于丹老師的講座，我知道爸爸媽媽與子女之間關(guān)系和人在社會、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。
我知道了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂，而不是信賴于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與同伴玩耍、交流，孩子要多動手，相信只要動手做，沒有不成功的。要信賴于用雙手實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與同伴們在一起，不要老呆在家里。要與同伴互幫互助，經(jīng)常聚在一起聊天、玩耍。
其次，做家長的，不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個寓言故事。從小有一個孩子，天天與大樹玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹問：“孩子，你怎么了？怎么不高興了？”孩子說：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要?！贝髽浯认榈卣f：“孩子，你別擔(dān)心。你可以把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西?！焙⒆诱巳康墓?，買了想要的東西。時間一天天過去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問：“你怎么了？”孩子說：“我的同伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒有?！贝髽湔f：“孩子，你可以把我的樹根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊?！焙⒆影褬涓龀瑟?dú)木舟。孩子后來回來了，游玩了世界各地后，坐在大樹旁，與大樹一同看每天美麗的日出了。這個故事告訴我，這個大樹就是爸爸媽媽，而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什么，爸爸媽媽就給什么，使孩子享受了“衣來伸手，飯來張口”的待遇，而不是靠自己的勞動獲取回報。
而且，爸爸媽媽的教育與孩子的成長也有關(guān)系，俗話說“子不教父之過”教育是一個起點(diǎn)、是一種鼓勵。在人格中學(xué)會愛、學(xué)會尊敬。這樣一個孩子，不論在社會、在生活中，都有一個成功的生活位置，在等著他的到來。一個人，在社會的煎熬下，舒展個人的生命。這才是最完美的。
做人首先要孝，我覺得我在這方面做得很好。在父親或媽媽生病的情況下，送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實(shí)，幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就會非同尋常。
于丹老師講座點(diǎn)燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以，人在這個世界上，在任何艱難困苦中，都不能低頭，要舒展個人的生命，才是最完美的。
于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我非常感謝于丹老師的精彩演講。
于丹講座心得體會篇十
于丹老師認(rèn)為“中小學(xué)生人格教育”其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)。現(xiàn)在的大學(xué)生，專業(yè)知識是有的，但他們?nèi)烁竦娜毕?，卻在大學(xué)里是無法彌補(bǔ)的。好的老師和家長終身有益的一件事情就是陪伴孩子一起成長，讓孩子自己完成、發(fā)現(xiàn)生命的過程，在逆境中完成自己的修復(fù)……但這過程是多么的漫長和艱辛啊，自已的孩子在這日新月異、變化萬千的花花世界里怎樣才能擁有一個樸素、健康的人格，這才是最令我們這些家長們頭痛的事情。
養(yǎng)兒一百，長憂九十九，作為父母的我們，誰不望子成龍，望女成鳳，“不要輸在起跑線上”正是這一點(diǎn)，就令絕大多數(shù)家長們千方百計去幫自己的孩子報讀各式各樣的培訓(xùn)班，不惜犧牲自己的時間，不惜花費(fèi)昂貴的金錢，真是可憐天下父母心啊!家長們給孩子的是過高的期望，過多的關(guān)心，過分的呵護(hù)。但我們所付出的一切，所做的一切，真的是孩子們想要的嗎?我孩子已經(jīng)讀高二了，回顧孩子的成長經(jīng)歷，我還算是一個開明的家長，記得小學(xué)階段，別的孩子周末報各式各樣的培訓(xùn)班，忙得不亦樂乎時，我尊重孩子的選擇，沒有強(qiáng)迫他去做他不愿意做的事情，讓他度過了一個無憂無慮的快樂的童年。
聽了于丹老師娓娓動聽的小故事后，頓時令我醒悟，令我茅塞頓開。是啊，現(xiàn)在的獨(dú)生子女實(shí)在太嬌生慣養(yǎng)了，我們一味的只給予他們最好的物質(zhì)享受，生怕他們會受半點(diǎn)傷害，慣養(yǎng)到他們一味只會索取，而半點(diǎn)不會付出。我們做父母的卻在以自己的方式去保護(hù)孩子，溺愛孩子，沒有真真正正思考自己的愛是不是孩子希望得到的。我們做家長的，現(xiàn)在最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是真真正正的醒悟，真真正正的學(xué)會放手。每天在我上下班的路上，常常碰到一些爺爺奶奶或爸爸媽媽們接送孩子，給孩子們背書包，甚至是六年級的學(xué)生。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼约罕硶r，他們的回答竟然是一致的：“孩子還小，書包太重，會影響他們的發(fā)育?！奔议L們，你們事事都替孩子做了，然而你們有沒有想過，在你們的呵護(hù)、溺愛下，孩子又怎么能學(xué)會獨(dú)立，擁有健全的人格?孩子不僅僅是我們的孩子，我們的寶貝，更是一個在思想意識上脫離我們的、獨(dú)立的——人。
“一碗米的價值因人而異，孩子的價值空間也會因人而異”這就是于丹老師給我們的領(lǐng)悟。各位家長們，讓我們快快行動起來，學(xué)會真真正正的放手吧!
于丹講座心得體會篇十一
昨天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。
第一個主題如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的故事---《大樹和孩子》，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)我們孝心的故事。現(xiàn)在的我們自我意識非常強(qiáng)，尊老愛幼意識薄弱，我要隨時注意自己的一言一行。
第二個主題如何培養(yǎng)我們的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，才能更好的融入社會。于丹教授說:““仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。”
第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強(qiáng)。我們自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時候爸爸媽媽的事情還可以問問我們的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。
第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們有心、用心，我相信，我們都是最棒的。
于丹講座心得體會篇十二
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬爸爸媽媽，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝爸爸媽媽，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。
教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。
于丹講座心得體會篇十三
細(xì)細(xì)品味，在家中，能感受到父母的愛；在學(xué)校，能感受到師友的愛；生活中，陌生人向你伸出援助之手。社會上處處都是愛，生活中處處都有感恩。愛是親情，愛是友情，愛是真情，感恩是人類永恒的美。
迎著清晨的微風(fēng)，收看了播出的教授主講的中小學(xué)生《感恩教育》?？赐赀@場振奮人心的感恩講座，令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，規(guī)范了自己的行為，提升了自己的修養(yǎng)！
事雖小，但體現(xiàn)了人心的美，人與人之間的愛，我們被感動，我們陷入沉思，但僅僅是這樣就足夠了嗎？我們被感動，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，關(guān)愛他人，孝順父母，而這，通過行動展現(xiàn)。要時刻把他人當(dāng)成天使，盡己所能，幫助他人，在學(xué)習(xí)的同時，也應(yīng)顧慮生活，多學(xué)、多做些家務(wù)，多為父母、老師、長輩著想。
自立、自信、自強(qiáng)、挫而不折，勇往直前。這些優(yōu)秀品質(zhì)是我們不可沒有的，他們在很多時候都決定著我們的成敗，我們只有使自己成為一個具有這些品質(zhì)的人，自己才能更優(yōu)秀，才能更好地把握機(jī)遇，鑄就一生的輝煌。
腳踏實(shí)地，把握機(jī)遇，這是勇者的選擇。
常懷感恩之心，這是，更是一種境界。
于丹講座心得體會篇十四
我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛。對于于丹老師的講座，我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。
我明白了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂，而不是信賴于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與同伴玩耍、交流，孩子要多動手，相信只要動手做，沒有不成功的。要信賴于用雙手實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與同伴們在一齊，不要老呆在家里。要與同伴互幫互助，經(jīng)常聚在一齊聊天、玩耍。其次，做家長的，不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個寓言故事。
從小有一個孩子，天天與大樹玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹問：“孩子，你怎樣了怎樣不高興了”孩子說：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要?！贝髽浯认榈卣f：“孩子，你別擔(dān)心。你能夠把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子，買了想要的東西。時間一天天過去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。
大樹問：“你怎樣了”孩子說：“我的同伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒有。”大樹說：“孩子，你能夠把我的樹根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊?！焙⒆影褬涓龀瑟?dú)木舟。孩子之后回來了，游玩了世界各地后，坐在大樹旁，與大樹一同看每一天美麗的日出了。這個故事告訴我，這個大樹就是父母，而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什么，父母就給什么，使孩子享受了“衣來伸手，飯來張口”的待遇，而不是靠自己的勞動獲取回報。而且，父母的教育與孩子的成長也有關(guān)系，俗話說“子不教父之過”教育是一個起點(diǎn)、是一種鼓勵。在人格中學(xué)會愛、學(xué)會尊敬。這樣一個孩子，不論在社會、在生活中，都有一個成功的生活位置，在等著他的到來。
一個人，在社會的煎熬下，舒展個人的生命。這才是最完美的。做人首先要孝，我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的狀況下，送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實(shí)，幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就會非同尋常。于丹老師講座點(diǎn)燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以，人在這個世界上，在任何艱難困苦中，都不能低頭，要舒展個人的生命，才是最完美的。于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我十分感謝于丹老師的精彩演講。
于丹講座心得體會篇十五
水滸傳中的武松靠著空手打死了兩條猛虎，不僅僅展現(xiàn)了他高超的武藝，更重要的是向人們傳達(dá)了“虎死留名”的信念。在現(xiàn)代，也有許多人以自己的智慧和實(shí)力，成就了不朽的傳奇。于丹，就是這樣的一位智者和傳奇人物。她的書和演講，深受人們喜愛和推崇，帶給人們無盡的啟示和思考。
第二段：誠信文化。
于丹先生認(rèn)為，誠信文化是中國文化的核心價值。在現(xiàn)代社會，人們越來越追求個人利益，忽視了道德和誠信的重要性，導(dǎo)致社會信任危機(jī)。于丹認(rèn)為，只有恢復(fù)和弘揚(yáng)誠信文化，才能構(gòu)建和諧的社會。這不僅僅是每個人的責(zé)任，更是愛國主義和民族精神的體現(xiàn)。
第三段：修身養(yǎng)性。
于丹認(rèn)為，修身養(yǎng)性是每個人的必修課。通過讀書學(xué)習(xí)，踐行道德規(guī)范，我們可以提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)秀的品德和習(xí)慣。例如，習(xí)慣了說真話，我們就可以獲得他人的信任，成為業(yè)內(nèi)的佼佼者；習(xí)慣了做好事，我們就可以為社會不斷地創(chuàng)造價值。學(xué)會了修身養(yǎng)性，我們的人生就會更有意義，更有價值。
第四段：人際交往。
于丹認(rèn)為，人際交往需要注意誠信和道德。我們需要管理好自己的言論和行為，尤其是面對他人的評價和指責(zé)時，我們更需要保持冷靜和理智，以避免興師動眾，掩耳盜鈴。在交際中，我們需要傾聽他人的想法和意見，以建立良好的社交關(guān)系。另外，在社交中，也需要有一定的禮儀，為人處世，不失端莊和穩(wěn)重。
第五段：實(shí)踐和成長。
于丹認(rèn)為，只有積極實(shí)踐和不斷成長，才能達(dá)到更高的境界。要想在生活中實(shí)踐誠信和道德，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，特別是遇到困難和挫折時，我們需要堅持信念和原則，不放棄自己的追求。這種追求不僅僅關(guān)乎個人成長，也是對社會和民族的貢獻(xiàn)和回報。
結(jié)語：
在今天這個世界，每個人都需要遵守規(guī)則和道德準(zhǔn)則，與他人和諧共處。于丹先生通過自己的經(jīng)歷和成就，告訴我們誠信、道德和人文精神是當(dāng)代人最需要注重的品質(zhì)和傳統(tǒng)。只有融入這些價值觀，才會實(shí)現(xiàn)更好的自我與社會的互動。我們每個人都應(yīng)該以如此的人生理念為引領(lǐng)，奮凱于自我不斷的提高與自我價值的體現(xiàn)。
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