勞動美實(shí)踐活動方案(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 09:37:13
勞動美實(shí)踐活動方案(專業(yè)20篇)
時(shí)間:2023-11-28 09:37:13     小編:GZ才子

方案的有效性關(guān)系到項(xiàng)目的成功與否,因此我們需要認(rèn)真思考和規(guī)劃。方案的制定應(yīng)該有明確的時(shí)間安排和進(jìn)度計(jì)劃。接下來請看一些實(shí)踐中總結(jié)出來的有效方案范例,或許能給您一些啟示。

勞動美實(shí)踐活動方案篇一

教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長:“不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動,也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來之不易。通過勞動,不僅可以認(rèn)識世界,而且可以更好地了解自己?!?/p>

1、在家長的指導(dǎo)下手洗簡單衣物,每周不少于2次。

2、在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器,每周使用不少于3次。

3、在家長的指導(dǎo)下?lián)癫恕兾r,洗碗筷等,每周不少于4次。

4、在家長的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪,學(xué)會烹飪至少2種菜品。

5、在家長的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品,寒假中不少于2次。

6、保持自己臥室整潔,每2天打掃、整理一次。

7、擬定采購清單,與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。

8、主動幫助家長進(jìn)行家庭大掃除。

9、其他勞動(請?jiān)谟涗泦紊献⒚?。

1、以上勞動項(xiàng)目都是初中學(xué)生力所能及的,學(xué)生要勤于勞動。

2、家長對家務(wù)的分工要妥善安排,可以讓孩子有正確認(rèn)識,“家”是屬于每個(gè)人的,所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。

3、勞動后及時(shí)進(jìn)行記錄,填寫勞動項(xiàng)目相對應(yīng)的序號,沒有的另外注明,家長簽字。

勞動美實(shí)踐活動方案篇二

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的`勞動熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

20xx年xx月xx日下午。

大操場。

1—6年級。

1、演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲。

2、演唱時(shí)間:不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。

7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。

勞動美實(shí)踐活動方案篇三

三年級:打掃教室(把地掃干凈,桌椅擺放整齊,灑上水,門窗擦洗干凈,灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序)。

四年級:打掃清潔區(qū)。

二、參賽人員。

三年級各班20人(班級推薦10人,學(xué)校抽點(diǎn)10人)。

四年級各班10人(班級推薦5人,學(xué)校抽點(diǎn)5人)。

三、比賽要求。

1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的'負(fù)責(zé)人安排好后立即活動,口令再次響起,活動結(jié)束。

2、四年級各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動,口令再次響起,活動結(jié)束。

3、按時(shí)活動,每超時(shí)1分鐘扣1分。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)。

三年級。

1、每張抽屜均無紙屑雜物,地面清掃干凈徹底,無衛(wèi)生死角。6分。

2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分。

3、門窗擦洗干凈。1.5分。

4、桌凳擺放整齊,清潔工具擺放有序。1.5分。

四年級。

1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到。2分。

2、打掃干凈,垃圾倒掉,無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分。

3、清潔區(qū)對應(yīng)的花帶中無雜物。2分。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。

各年級取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

勞動美實(shí)踐活動方案篇四

以“五一節(jié)”為契機(jī),結(jié)合防疫的實(shí)際,從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長的角度出發(fā),以培養(yǎng)熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的快樂少年為目標(biāo),開展“美好生活勞動創(chuàng)造”主題實(shí)踐活動?;顒臃桨溉缦拢?/p>

美好生活勞動創(chuàng)造。

20xx年4月29日-5月7日。

(一)學(xué)習(xí)勞模榜樣。

提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動節(jié)”的由來、我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊(duì)會先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí),再組織大討論,說出一位自己崇拜的勞模,談?wù)剬趧拥恼J(rèn)識,啟發(fā)愛勞動觀念意識。

(二)宣傳勞動精神。

學(xué)生自選符合年級要求的一類創(chuàng)作作品,宣傳勞動最光榮的精神。一二年級誦、唱、演、奏勞動主題童謠、歌曲;三四年級制作勞動主題宣傳海報(bào)、主題繪畫;五年級勞動主題手抄報(bào);六年級寫“幸福生活勞動創(chuàng)造”主題征文,作品完成后班主任及時(shí)組織展評共享。

(三)實(shí)踐勞動技能。

1.家務(wù)勞動。

幫父母做做家務(wù),提升了整個(gè)家的溫度,將感恩與孝道根植于孩子的心中。

一二年級:整理書桌,幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌,給長輩捶背,洗自己的小襪子等;

三四年級:整理床鋪,掃地、拖地,制作簡單早餐等;

五六年級:整理房間,衛(wèi)生大掃除,做一道家鄉(xiāng)菜,自己洗衣服等。

把自己的勞動過程中的所思所得,低年級以寫繪、中高年級以日記的形式記錄,讓自己在反思與實(shí)踐中成長。

遞進(jìn)式分學(xué)段勞動主題活動,讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過程,收獲勞動的快樂。

一,二年級:創(chuàng)意蛋殼畫。

用畫筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,再用貼紙或加上一些小裝飾,把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的.生活。

三,四年級:實(shí)驗(yàn)田種植。

居家開辟“實(shí)驗(yàn)田”,水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動。向家長請教種植方法,細(xì)心地捕捉它們每天的變化,研究它們生長的條件,記錄生長過程,寫好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們探究精神、生命意識。

五,六年級:探究面點(diǎn)制作。

學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作,了解面粉的來歷、分類。制作自己喜歡的一種面食,例如:蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力,探究面粉的制作過程,了解面粉的基本分類,并寫下活動過程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動的快樂,鍛煉勞動技能,培養(yǎng)探究精神。

1、活動時(shí)間:4月29日至5月8日為集中活動時(shí)間,由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。

2、活動成果:保存有關(guān)活動資料,及時(shí)在班級和校級微信群展評。

3、活動評價(jià):評選勞動能手。

根據(jù)各項(xiàng)活動表現(xiàn),每班評選30%“勞動小能手”,學(xué)校統(tǒng)一表揚(yáng)激勵(lì)。

勞動美實(shí)踐活動方案篇五

勞為豐富全校教職工課余文化生活,激勵(lì)教師間團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),推進(jìn)我校教師健身運(yùn)動的`深入開展,我校定于舉辦教師“慶五一”體育競賽活動,現(xiàn)制定活動方案如下:

1、活動時(shí)間:4月28日(暫定)。

2、活動地點(diǎn):學(xué)校操場。

總策劃:xxx。

策劃:xxx。

宣傳報(bào)道組:xxx。

后勤器材組:xxx。

1、參賽隊(duì)別:二樓辦公室教師代表隊(duì)、三樓辦公室教師代表隊(duì)、行政辦公室教師代表隊(duì)。具體隊(duì)員安排見報(bào)名表。

2、組隊(duì)辦法:由各辦公室負(fù)責(zé)人擔(dān)任隊(duì)長,并牽頭組隊(duì)參賽。

集體項(xiàng)目:

1、拔河:每隊(duì)10人,其中女隊(duì)員至少2人。

2、迎面接力(50m):每隊(duì)10人,其中女隊(duì)員至少2人。

個(gè)人項(xiàng)目:

1、乒乓球單打:每隊(duì)3人。

2、羽毛球單打:每隊(duì)3人。

3、定點(diǎn)投籃:每隊(duì)5人,每人限投10次。

說明:乒乓球和羽毛球隊(duì)員抽簽得號,相鄰號對賽;采用三局兩勝淘汰制。

裁判由每個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長從未參賽職工中推薦。

1、團(tuán)體總分計(jì)分辦法:個(gè)人項(xiàng)目取前三名,依次計(jì)分3分、2分、1分;集體項(xiàng)目第一名計(jì)5分、第二名計(jì)3分、第三名計(jì)1分。(其中,投籃也計(jì)集體名次得分)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

a參與獎(jiǎng):每人50元。(不參賽的不計(jì)發(fā),遲到、早退的減半。)。

b單項(xiàng)獎(jiǎng):第一名獎(jiǎng)30元、第二名獎(jiǎng)20元、第三名獎(jiǎng)10元。

c團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)260元、三等獎(jiǎng)200元。

勞動美實(shí)踐活動方案篇六

通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機(jī)會。不僅鍛煉了孩子的`獨(dú)立能力,感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦,幸福生活的來之不易。讓孩子們體驗(yàn)生活、感悟生活,從生活中獲得生存的本能,體驗(yàn)其中的樂趣。在每一項(xiàng)的活動中,都需要家長們的互動配合,準(zhǔn)備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗(yàn)。“我家后院”攜手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農(nóng)耕“夏令營采摘活動,具體內(nèi)容如下:

“快樂農(nóng)耕“夏令營。

20xx年6月。

普通蔬菜:大白菜、圓茄子、青椒、螺絲椒、香菜、西葫蘆。

稀有蔬菜:水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。

(一)宣傳物料:

1、橫幅一條,

2、紙質(zhì)流程3份。

3、點(diǎn)名冊3份、采摘競技記錄表3份。

4、流程涉及業(yè)務(wù)資料2份(有機(jī)概念介紹、有機(jī)基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項(xiàng))。

(一)活動前一日以電話、短信形式告知體驗(yàn)人員注意事項(xiàng),主要包含:

1、提醒注意防曬;。

2、自帶手套(棉布);。

3、服裝方便舒適,勿穿涼鞋;。

4、帶照相機(jī)留念;。

5、具體發(fā)車地點(diǎn)及時(shí)間;。

6、自帶環(huán)保袋;。

7、無紡布袋(我家后院提供50個(gè));。

(二)活動當(dāng)日安排。

1、9:30時(shí):

2、9:45x11:00時(shí):驅(qū)車達(dá)目的地。

3、11:00x11:20時(shí):采摘前準(zhǔn)備工作。簡單介紹有機(jī)蔬菜,我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。(介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時(shí)間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項(xiàng))。

1、菜地尋寶:組織孩子們,在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同的問題提示,尋找到相應(yīng)的目標(biāo),提高孩子們對蔬菜的認(rèn)識。

2、有機(jī)大講堂:由我們工作人員向孩子們進(jìn)行講解農(nóng)作物的生長過程,讓孩子們知道糧食的來之不易。

3、有獎(jiǎng)競猜:根據(jù)有機(jī)大講堂中的知識進(jìn)行問答,從而讓孩子們加深印象。

4、采摘競技要求:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)采摘蔬菜最多的前3人獲勝,第一名獲得“采摘能手”稱號,第二、三名獲得“歡樂菜農(nóng)”的稱號,“我家后院”提供獎(jiǎng)品。

5、采摘競技活動一:采摘競技活動以家庭形式展開,在規(guī)定采摘時(shí)間內(nèi),采摘產(chǎn)品重量(以每個(gè)參賽家庭共計(jì)20公斤計(jì)算)最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份(采摘重量以客戶第一次采摘重量為準(zhǔn),后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內(nèi))。

11:20x12:20時(shí):蔬菜采摘、稱重;。

12:50x13:00互動團(tuán)隊(duì)比賽。

考慮在蔬菜采摘基地溫度過高,將燒烤活動安排在農(nóng)家樂進(jìn)行。(可根據(jù)客戶需求提供燒烤產(chǎn)品,需客戶自費(fèi)。也可將采摘蔬菜進(jìn)行燒烤或客戶提供原材料農(nóng)家樂免費(fèi)加工,客戶自主燒烤)。

14:00x16:20時(shí):農(nóng)家樂午餐。

16:30x17:00時(shí):人員集合,返回起始地。

(商議后做明細(xì))。

1、準(zhǔn)備物品:自帶手套(棉布)采摘時(shí)用,著便于行走及活動的鞋子及服裝,切勿穿涼鞋。

4、在整個(gè)活動期間,參加者注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生,垃圾入箱。

勞動美實(shí)踐活動方案篇七

堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的'勞動習(xí)慣和初步的勞動技能,并在勞動中得到鍛煉,有獨(dú)立的動手能力。

石橋二小基地。

辦公室。

張會金。

1、種植。

2、花卉管理。

3、農(nóng)作物田間管理(大棚蔬菜)。

4、養(yǎng)殖。

5、海洋文化(雕刻、貝沾等)。

每周下午勞動課:三年級第2、6、8、10、14周;四年級第3、7、9、11、15周;五年級第4、8、10、12、16周;六年級第5、9、11、13、17周。

1、各人等級為優(yōu)、良、合格,納入操行評議;

2、每學(xué)期每班評選出三個(gè)先進(jìn)勞動小組,學(xué)校按各班評估分值選出活動先進(jìn)班五個(gè)。

勞動美實(shí)踐活動方案篇八

活動目的:

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

活動對象:全園幼兒。

活動時(shí)間:5月1日——5月31日。

活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

活動口號:十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一、且歌且吟——故事講述篇。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)。

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。

勞動美實(shí)踐活動方案篇九

2023年4月21日——2023年5月6日。

(一)一、二年級實(shí)踐內(nèi)容。

我是勞動小能手。

1、了解五一勞動節(jié)的由來(手抄報(bào)或繪畫作品,紙張規(guī)格a3)。

2、整理自己的小書包、文具盒。

3、手洗自己的襪子等小衣物。

4、與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。

溫馨提示:各中隊(duì)輔導(dǎo)員請將隊(duì)員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。

(二)三、四年級實(shí)踐內(nèi)容。

我是勞動小榜樣。

1、嘗試洗菜、擇菜。

2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。

3、自己洗頭、梳頭、洗澡。

4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。

5、知道兩個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。

6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。

7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”主題繪畫或手抄報(bào)(紙張規(guī)格a3)。

溫馨提示:各中隊(duì)請將隊(duì)員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。

(三)五、六年級實(shí)踐內(nèi)容。

我是勞動小先鋒。

1、學(xué)做一道熱菜。

2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。

3、手洗小件衣物并晾曬。

4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。

5、知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡,積累到筆記本上。

6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。

7、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報(bào)(紙張規(guī)格a3)。

溫馨提示:各中隊(duì)請將隊(duì)員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。

各中隊(duì)輔導(dǎo)員請按照活動要求,安排部署,抓好落實(shí),充分調(diào)動少先隊(duì)員的'積極性,發(fā)動大家積極行動起來,參與到活動當(dāng)中,以活動促教育。

希望同學(xué)們通過此次活動,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,熱愛勞動,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),也體會到家人及老師的辛苦,做到尊敬長輩。

溫馨提示:中隊(duì)輔導(dǎo)員注意提醒隊(duì)員穿校服、戴紅領(lǐng)巾,確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十

縣x屆人大常委會第x次會議對我本人兩年來工作述職報(bào)告所提出的整改意見,既是對我本人更好的依法行政、履職盡責(zé)的支持和鞭策,也是推動全局工作不斷前進(jìn)的一個(gè)加油站,必將促進(jìn)我縣人事勞動和社會保障工作更好的服務(wù)社會,服務(wù)群眾。經(jīng)過反復(fù)思考和認(rèn)真研究,確定如下整改方案。

(一)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),不斷提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在推廣“三個(gè)一”學(xué)習(xí)機(jī)制的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律,引導(dǎo)同志們時(shí)時(shí)學(xué)、事事學(xué),培養(yǎng)全體同志們的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持集中輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,開展適時(shí)組織交流會、座談會等形式多樣的學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,在全局形成“人人講學(xué)習(xí),人人比學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。

(二)注重機(jī)關(guān)中青年工干部培養(yǎng)。敢于增加他們的工作壓力,強(qiáng)化提高他們的工作水平。在工作中給他們壓擔(dān)子、交任務(wù),使他們充分發(fā)揮自身潛能,不斷提高年青干部的工作能力。在工作崗位上,堅(jiān)持任人為賢,德才兼?zhèn)涞脑瓌t,視其才用其人,多使用、多提拔青年干部,對于工作水平高、組織能力強(qiáng)的同志提拔到重要工作崗位或領(lǐng)導(dǎo)崗位,讓優(yōu)秀人才脫穎而出,切實(shí)解決機(jī)關(guān)人才斷層問題。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育與管理,以轉(zhuǎn)變職能、強(qiáng)化服務(wù)為目標(biāo),建立科學(xué)有效的目標(biāo)管理機(jī)制。規(guī)范行政執(zhí)法行為,認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制和行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制,用嚴(yán)格的制度來約束機(jī)關(guān)干部的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),總結(jié)完善“三個(gè)三分之一”工作法和首辦責(zé)任制,推行陽光操作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)。按照“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”的要求,糾正“話難聽、臉難看、門難進(jìn)、事難辦”的衙門作風(fēng),堅(jiān)持接待群眾辦事熱情周到,政策解答耐心細(xì)致,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,樹立公道正派的人勞社保干部形象。

(一)千方百計(jì)擴(kuò)大社會保險(xiǎn)覆蓋面。擴(kuò)大社會保險(xiǎn)政策法規(guī)宣傳的力度和廣度,開展“走百企,進(jìn)萬家—社會保險(xiǎn)知識下鄉(xiāng)”活動,將宣傳觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、非公企業(yè)及其職工當(dāng)中,使廣大群眾真正了解和掌握社會保險(xiǎn)政策。借助電臺、電視臺等新聞媒體,進(jìn)行政策講座、知識競賽等群眾喜聞樂見的宣傳活動,形成全社會共同支持、參與社會保險(xiǎn)工作的良好局面。用靈活的政策引導(dǎo)參保,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個(gè)體私營企業(yè)及外商投資企業(yè)等非公有制企業(yè)為重點(diǎn),遵循“低基數(shù)、低門檻、邊進(jìn)入、邊規(guī)范”的原則,實(shí)行靈活多樣的參保辦法,逐步將非公有制企業(yè)全部納入社會保險(xiǎn)覆蓋范圍,努力實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)各類企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)全覆蓋。開展以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)為主要內(nèi)容的專項(xiàng)監(jiān)察,對無故拒絕參保的企業(yè),除直接申報(bào)、強(qiáng)制核定外,直接給予經(jīng)濟(jì)處罰,并選擇典型企業(yè)通過電臺、電視給予曝光。

(二)采取有力措施強(qiáng)化基金征繳。加強(qiáng)改制企業(yè)各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)的清算工作,積極主動地參與企業(yè)改制,督促改制企業(yè)在資產(chǎn)變現(xiàn)時(shí)按第一順序償還欠費(fèi)。防止社會保險(xiǎn)費(fèi)在企業(yè)改制中懸空或流失。聯(lián)合財(cái)政、經(jīng)貿(mào)、工會等部門按照x辦字x]x號文件要求,對欠費(fèi)單位實(shí)行聯(lián)合監(jiān)控,采取目標(biāo)分解、欠費(fèi)企業(yè)法人代表不得評先評優(yōu)、欠費(fèi)單位不得購買控購商品以及從嚴(yán)控制職工退休審批等方法,督促企業(yè)盡快補(bǔ)繳欠費(fèi),特別是對有繳費(fèi)能力的欠費(fèi)單位,按規(guī)定依法處罰、強(qiáng)制征繳,遏制和扭轉(zhuǎn)社會保險(xiǎn)欠費(fèi)企業(yè)逐年增多、欠費(fèi)數(shù)額不斷增大的勢頭,增強(qiáng)社?;鹂癸L(fēng)險(xiǎn)能力。

(三)嚴(yán)格基金管理。認(rèn)真執(zhí)行基金收支兩條線的管理制度,與財(cái)政、稅務(wù)、銀行等單位密切配合,共同管好社會保險(xiǎn)基金,保證每筆基金都能及時(shí)入帳、轉(zhuǎn)儲及支付。同時(shí)自覺接受外界監(jiān)督,定期邀請審計(jì)部門開展社會保險(xiǎn)基金專項(xiàng)審計(jì),及時(shí)查找基金管理方面的漏洞,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,確保社會保險(xiǎn)基金安全完整。

合同管理,總結(jié)推廣勞動合同試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),依法督導(dǎo)、幫助各類企業(yè)與員工簽訂勞動合同,進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)用工行為。切實(shí)加大勞動執(zhí)法力度,堅(jiān)持日常巡查、舉報(bào)專查、專項(xiàng)監(jiān)察相結(jié)合的方法,重點(diǎn)對規(guī)范勞動力市場秩序、各類企業(yè)簽訂勞動合同和參加社會保險(xiǎn)、禁止使用童工、搶欠職工工資等情況開展執(zhí)法檢查活動,嚴(yán)厲打擊各種違反勞動保障法律法規(guī)行為。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十一

:為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力,學(xué)會勞動的基本技能,感受收獲的快樂和喜悅,并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦,從而珍惜勞動成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動的快樂”勞動實(shí)踐活動,具體的工作安排如下:

20xx.5.20。

全體師生。

根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對本校五年級的學(xué)生進(jìn)行一次勞動實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。

1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。

3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動,在勞動中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。

4、活動結(jié)束后,整隊(duì)回校。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十二

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠,過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心,不懂得關(guān)心他人,照顧他人,家務(wù)活更是不會做,再加上低年級孩子年齡小,父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒有幾個(gè)孩子洗過襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn),我很擔(dān)心,家長們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。

2、小組值日分工協(xié)作,爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組:尊重他人,珍惜他人的勞動成果;。

3、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手的活動。

(一)歌曲導(dǎo)入。

自己建造新房子,小蜜蜂勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!

師:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝,飯來張口、衣來伸手。今天,我們通過“爭當(dāng)集體勞動小能手”的活動,希望有所收獲。(板書:爭當(dāng)集體勞動小能手)。

師:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事,力所能及事情自己干。

請同學(xué)們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動,做過哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)。

師:接下來,我們來做個(gè)調(diào)查:每日堅(jiān)持自己疊被子的同學(xué)請舉手;每日堅(jiān)持自己整理房間的同學(xué)請舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。

(二)勞動節(jié)介紹。

1、勞動最光榮。

2、五一勞動節(jié)。

1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會,爭取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,游行,以示慶祝。

(三)感受勞動的樂趣:

場景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著臉,高叫著:“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵,周圍都是垃圾,桌椅東倒西歪,墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰?師歸納:我們每個(gè)小朋友,每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活,教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小,但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。

(四)學(xué)習(xí)勞動方法:

有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生,你們都是這個(gè)集體的小主人,讓我們用掌聲表揚(yáng)他們,向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生,我們按小組輪流,輪到的這一組小朋友就是值日生。

2、小游戲:今天我是值日生。

3、學(xué)習(xí)值日兒歌:先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)。

(五)體驗(yàn)勞動快樂:想一想,辨一辨。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十三

《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規(guī)劃》),確定了21世紀(jì)第一個(gè)五年我市婦女發(fā)展的任務(wù)、目標(biāo),明確了相應(yīng)的政策和措施。認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)劃》,對于促進(jìn)我縣婦女在廣泛參與現(xiàn)代化建設(shè)中謀求自身平等與進(jìn)步,提高婦女素質(zhì),維護(hù)婦女合法權(quán)益,進(jìn)一步提高婦女地位,推動勞動保障事業(yè)的發(fā)展,具有重要的意義和作用。根據(jù)《規(guī)劃》要求,結(jié)合我縣勞動保障工作的實(shí)際情況,為保證《規(guī)劃》的貫徹實(shí)施,特提出如下意見:

1、保障婦女的平等就業(yè)權(quán)利,企業(yè)要招用職工時(shí),除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外,不得歧視和拒絕。

2、推進(jìn)“4050”工程,對女性就業(yè)困難人員實(shí)施就業(yè)援助。期間著手對女性困難人員開展調(diào)查,了解她們的就業(yè)愿望、實(shí)際困難和崗位適應(yīng)性,同時(shí),將把人員的有關(guān)信息輸入電腦,建立資料庫,以便實(shí)施全過程跟蹤服務(wù)和動態(tài)管理。在摸清人員底數(shù)后,將依靠社會方方面面的力量,實(shí)施就業(yè)援助行動,幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實(shí)施“4050”工程中,將采取市場化、社會化促進(jìn)就業(yè)的運(yùn)作模式,確?!?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當(dāng)比重。

3、實(shí)行有利于擴(kuò)大婦女就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策,開發(fā)適合婦女特點(diǎn)的就業(yè)領(lǐng)域和工作崗位,拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵(lì)和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)。

4、開展以女性為扶助對象的就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目。尤其在實(shí)施“再就業(yè)工程”過程中,要建立以女性為扶持重點(diǎn)的項(xiàng)目,優(yōu)先扶持家庭負(fù)擔(dān)重、缺乏其他經(jīng)濟(jì)來源的下崗女職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

5、推廣非全日制用工(小時(shí)工)的靈活就業(yè)形式。小時(shí)用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據(jù)已經(jīng)確定了小時(shí)工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社會保險(xiǎn)費(fèi)繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動關(guān)系,并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定若干規(guī)范原則,以維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。

1、要認(rèn)真貫徹國務(wù)院和省政府對女職工勞動保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,保障女職工勞動保護(hù)法規(guī)、政策的落實(shí)。加強(qiáng)對女職工勞動保護(hù)工作的安全監(jiān)察,禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè),確保女職工的身體健康和安全。

2、采取專項(xiàng)措施,提高女職工勞動保護(hù)水平。企業(yè)應(yīng)按規(guī)定設(shè)立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設(shè)施,對經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護(hù),建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項(xiàng)保護(hù)制度,逐步建立和完善生育保障制度。

1、切實(shí)保護(hù)女職工合法權(quán)益,必須實(shí)現(xiàn)勞動關(guān)系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動合同過程中,不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動合同,要明確女職工的各項(xiàng)權(quán)益并且明確女職工特殊勞動保護(hù)的內(nèi)容。要考慮女職工的實(shí)際情況,在勞動合同期限、勞動合同內(nèi)容、勞動合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權(quán)益的內(nèi)容。在簽訂的勞動合同內(nèi)容上,用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內(nèi)容。在確定勞動報(bào)酬時(shí),應(yīng)遵守同工同酬的原則。

2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí),女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)不能裁減;企業(yè)六個(gè)月內(nèi)需要新招人員時(shí),必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用,女性要占有一定的比例。

3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中,企業(yè)女職工較多的,企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表,在集體合同內(nèi)容上,要有保護(hù)女職工特殊利益的條款。

4、進(jìn)一步加大勞動監(jiān)察力度,依法查處侵犯婦女勞動合法權(quán)益的行為。

5、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度。培訓(xùn)的重點(diǎn)是以技能提升為主的中高層次培訓(xùn),提高女性勞動者的技能和素質(zhì)。要通過政府購買培訓(xùn)成果機(jī)制的引導(dǎo),使女性參加中高層次培訓(xùn)的比重逐年提高。

1、推動完善社會化生育保險(xiǎn)機(jī)制。只要參加過本縣養(yǎng)老保險(xiǎn),不管是就業(yè),還是失業(yè),都可以按規(guī)定享受生育保險(xiǎn)待遇。

2、健全就業(yè)和社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級就業(yè)和社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)就業(yè)和社會保障相互融合、功能齊全的服務(wù)功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所,使就業(yè)與社會保障的服務(wù)貼近群眾,為婦女提供快速、高效、方便的服務(wù),切實(shí)體現(xiàn)以人為本的宗旨。

3、進(jìn)一步提高勞動保障電話咨詢中心和社會保障市民查詢系統(tǒng)的社會影響力,豐富其功能。充分發(fā)揮勞動保障咨詢電話為婦女群體直接服務(wù)、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動保障政策等方面為婦女群體服務(wù)的效率。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十四

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動、愛生活”的理念,二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實(shí)踐活動。通過活動,讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵,掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法,形成一定的操作技能,體會到勞動的樂趣。

第12周星期三(11月16日)上午:包餃子;下午:煮茶葉蛋

1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,爭取家長的支持、配合。

2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷,向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組(6——8人),指定小組長,協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料:

(1)每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

(2)小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。(調(diào)味品必須要小瓶裝好。)

(3)小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味準(zhǔn)備,最好帶熟肉餡,生肉容易變質(zhì),也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好)。

(4)每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好,再干凈的飯盒裝好)。

(5)每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè),大勺子1個(gè)。

(6)住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

4、活動場地:各班教室

5、衛(wèi)生準(zhǔn)備:提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。

1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動,做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、教育學(xué)生在活動時(shí)不大聲喧嘩,不自由走動。

3、老師要特別注意用電安全,電飯鍋一定要放在桌子上,不可放置在地上。

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十五

鍛煉身體,豐富生活,放松心情,溝通感情。

二、活動時(shí)間。

__年x月x日。

如果有重大變故另議。郊游時(shí)間定為半天。如果本次活動十分成功,可作為下回組織活動的參考。

三、活動地點(diǎn)。

__縣__公園。選擇理由:風(fēng)景好、近郊。

四、活動參與者。

__學(xué)院__級全體同學(xué)。

五、交通方法。

一是自行車;

二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見,所以不得反對。不統(tǒng)一行動者失去活動資格,認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好者,在獲得優(yōu)先表演權(quán)后,考慮回隊(duì)。

六、組織安排。

1、按相對自愿原則分組,上交分組名單及組長,以x-x人為一組為佳。

2、以小組競技為活動主線,突出團(tuán)隊(duì)作用,增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

3、各組長為集體游戲、競技、表演的組織者,矛盾的協(xié)調(diào)者,團(tuán)隊(duì)的。

4、選出一男一女作為本次活動的主持人,。負(fù)責(zé)本次活動的順利進(jìn)行。行走中的組織者;游戲活動中的主持人;會餐時(shí)的發(fā)言人。需做好各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備,矛盾出現(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)與各組組長協(xié)商解決,所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達(dá)成共識為原則。

5、組織結(jié)構(gòu)圖。

七、活動內(nèi)容安排。

(一)主題內(nèi)容:

1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點(diǎn)歡聲笑語吧。認(rèn)識以及有機(jī)會改正自己的錯(cuò)誤,應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分,所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲。

考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂,避免冷場的出現(xiàn),主持人因事先有所準(zhǔn)備。所以要先考慮到表演者的特長,唱歌,笑話等,博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。

2、團(tuán)隊(duì)競技(游戲)。

熱身賽:首先是一個(gè)娛樂身心的節(jié)目,告訴每組需要取一個(gè)名字,在10分鐘之內(nèi)完成,必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊(duì)名稱呼他們。

游戲一:踩報(bào)紙(適用:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力)。

該游戲能很快看出團(tuán)隊(duì)中的,在游戲遇到困難的時(shí)候是誰讓團(tuán)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)做出最準(zhǔn)確的選擇,那么他將來是的好人選,主持人應(yīng)該這個(gè)時(shí)候注意大家的表現(xiàn)。

每組出4名參加者,以全部站立在報(bào)紙上4秒為成功,旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報(bào)紙對折,最后成功者為勝出者??蓡文_,但不允許踩出報(bào)紙范圍。

以脫鞋比賽為佳。

游戲二:縮小包圍圈(適用:團(tuán)隊(duì)協(xié)作)。

不用想了,這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈,包括你自己。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)?,F(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了,因?yàn)?,目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),但是這項(xiàng)活動會使大家開懷大笑,煩惱盡消。

游戲三:第六感(適用:團(tuán)隊(duì)溝通)。

每組每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔,每對搭檔面對面站立,相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳),先相互伸胳膊摸到對方的手后,把手收回。在隨后的游戲中,大家要始終保持沉默。游戲隊(duì)員緊閉雙眼,旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置,伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。(游戲隊(duì)員不許出聲)。

游戲四:推手游戲(適用:團(tuán)隊(duì)建設(shè))。

每次每組選出一隊(duì)員,比賽兩人要雙腳并齊,面對面站立,距一臂之隔,兩人都伸出胳膊,四掌相對。整個(gè)游戲過程中,不允許接觸的其他部位,不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡,以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡,以先移動者為敗。若隊(duì)員觸摸到對方身體的其他部位,則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對,開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去,直到誕生總冠軍為止。

游戲五:默契組合類似于幸運(yùn)52的猜詞環(huán)節(jié),每組出兩名選手,考驗(yàn)一些你們的默契程度。

友情提示:游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者,神秘的禮物在等待著他們。

(二)活動結(jié)束安排:

綠色環(huán)保:每組發(fā)2-3個(gè)塑料袋(需質(zhì)量較好的,不宜過多),從出發(fā)點(diǎn)開始撿沿途垃圾,最多組者可有神秘禮品,最少及倒數(shù)第二組,自動獲得餐前開胃表演獎(jiǎng)勵(lì)(視組數(shù)多少而定,組數(shù)多則多懲罰幾組)。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十六

為隆重慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),豐富職工文化生活,體現(xiàn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神,提高員工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個(gè)休閑放松的機(jī)會,特?cái)M定本活動方案。

活動建議時(shí)間在:20xx年x月x日xx。

卡拉ok歌唱比賽。

公司大會議室。

1、宣讀x月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單,發(fā)放獎(jiǎng)品;。

2、先進(jìn)代表講話、董事長致辭;。

3、歌唱比賽;。

4、發(fā)放獎(jiǎng)品、主任致閉幕詞。

(一)主辦部門:綜合辦公室。

(二)活動總指揮:xx。

(三)活動策劃及主持人:xx。

(四)裁判組:由各部門主管及兩名員工代表。

(五)后勤、物品采購及綜合支持:xx。

對活動情況在公司宣傳欄內(nèi)進(jìn)行專題宣傳;。

xxx。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十七

指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力,學(xué)會勞動的基本技能,感受收獲的快樂和喜悅,并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會到勞動的辛苦,從而珍惜勞動成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動的快樂”勞動實(shí)踐活動,具體的工作安排如下:

一、活動時(shí)間:20__.5.1。

二、活動范圍:全體師生。

三、活動內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對本校五年級的學(xué)生進(jìn)行一次勞動實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。

四、活動過程:

1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。

3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動,在勞動中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。

4、活動結(jié)束后,整隊(duì)回校。

勞動美實(shí)踐活動方案篇十八

讓學(xué)生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備。

小品表演、文具書包等。

三、活動過程。

(一)、全體集合,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,請您參加我們的活動,報(bào)告完畢。)。

(二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊(duì)歌。

(三)、宣布活動開始。

四、具體活動。

主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。

3、小品表演。

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵(lì))。

主持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。

支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、小合唱《勞動最光榮》。

主持人:請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,長大才能成為一個(gè)對社會有用的人。)。

主持人:呼號(全體立正師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)。

主持人:退旗,敬禮!

主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

勞動美實(shí)踐活動方案篇十九

以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

20xx年4月28日——5月3日。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來嘗試“做一名快樂的小能手”,根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容:

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]。

1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。

2、對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確保活動順利開展。

勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!

【活動內(nèi)容】。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

3.學(xué)會自己系鞋帶。

勞動美實(shí)踐活動方案篇二十

為了全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的深入進(jìn)行,總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施成果,促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè),并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動過程,最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動課落到實(shí)處。

伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,對我們這些農(nóng)村一線教師來說,我們在綜合實(shí)踐活動的開展過程中,首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動”,也不能放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用,這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動。只有通過實(shí)踐活動課的開展,才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),增近走進(jìn)大自然,親近大自然,熱愛大自然的美好感情。

當(dāng)前,世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前,21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程,在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。

科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為:勞動創(chuàng)造了人本身,過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,對于農(nóng)村孩子來說,從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,科學(xué)種植,了解植物生長的過程和特點(diǎn),提高他們學(xué)科學(xué),懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的開展,對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。,具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看,具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,認(rèn)識自然并進(jìn)一步改造自然。

學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動過程中,親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長的特點(diǎn),懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。

教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄。

門東小學(xué)小學(xué)三年級。

1、使學(xué)生知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,懂科學(xué)會種地,種好地的農(nóng)民。

3、通過勞動實(shí)踐活動的開展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,種植各種植物,逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。

4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處,提高生活質(zhì)量。

5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動,積極參加勞動實(shí)踐活動,提高科學(xué)種地的意識。

6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值,懂得勞動最光榮。

7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。

8、在綜合實(shí)踐活動的過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系,并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。

通過勞動實(shí)踐活動的開展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長的特點(diǎn);掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動,懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動最光榮。

1、教師準(zhǔn)備照相機(jī),學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長的過程)。

2、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員,使學(xué)生積極參加勞動實(shí)踐,做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。

每星期四下午綜合實(shí)踐活動課,記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)椋参锷L的`環(huán)境(地方)不同,生長的速度也不同,還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。

活動用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照,電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量,筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。

場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。

1、準(zhǔn)備階段;

2、實(shí)施階段;

3、總結(jié)與交流階段;

4、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。

(一)準(zhǔn)備階段:

1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,根據(jù)自己的興趣、愛好,種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實(shí)踐活動,在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。

2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。

(二)實(shí)施階段:

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。

(1)按組分配任務(wù)。第一組,種玉米;第二組,種金娃娃萱草;第三組,種韭菜、蔥;(植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面)。

(2)安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé);

(3)教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。

(4)讓學(xué)生在勞動實(shí)踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。

(5)教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等,為學(xué)生的勞動實(shí)踐活動提供及時(shí)的服務(wù)。請學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況,對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如,除草、澆水、施肥等。

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解,并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。

2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法,要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待,多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。

教師指導(dǎo),父母點(diǎn)拔與學(xué)生動手實(shí)踐相結(jié)合。

到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家,讓大家和我們一起感受豐收的歡樂,感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。

1、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。

2、對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

3、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流,豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。

4、秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來,蓄根花的根用箱子保存起來,為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動這門校本開發(fā)課程,具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì);能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,開展各項(xiàng)活動,這也適應(yīng)了社會發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,綜合實(shí)踐活動為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會,使學(xué)生在實(shí)踐中,通過親自體驗(yàn),進(jìn)行勞動、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

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