拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得(優(yōu)秀19篇)

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拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-28 09:36:05     小編:念青松

總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括,可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)。怎樣提高溝通能力,讓自己的觀點(diǎn)更容易被理解和接受?推薦一些總結(jié)技巧和寫(xiě)作要點(diǎn),供大家借鑒。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇一

《拔苗助長(zhǎng)》的故事被人們當(dāng)作了一個(gè)歷史笑話,人們也明白了這個(gè)笑話給大家的啟示,然而這個(gè)笑話卻在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。

由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,許多家長(zhǎng)在望子成龍、望女成鳳的心理驅(qū)使下,不顧孩子的興趣、特長(zhǎng),給孩子報(bào)許多課外補(bǔ)習(xí)班。一到雙休日,家長(zhǎng)就帶著孩子“趕場(chǎng)子”,剛上完作文班,就馬不停蹄地往奧數(shù)班跑,上完奧數(shù),還得去練琴……,回到家又要做學(xué)校的作業(yè),這樣兩天下來(lái),孩子和家長(zhǎng)都累得筋疲力盡。更可怕的是,有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結(jié)果有的同學(xué)由于體力不支,在課堂上打起了呼嚕,象這樣課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好,怎么去接受課外提高班的知識(shí)呢?也有些同學(xué),因?yàn)樘岣甙嗌系膬?nèi)容太高深,無(wú)法理解,學(xué)得非常吃力,而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成,反蝕一把米!

有些家長(zhǎng)深知拔苗助長(zhǎng)不符合我們孩子身心發(fā)展的規(guī)律,可又不得不那么去做,總擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,我的父母就是這種心理。家長(zhǎng)們自從孩子上學(xué)后,就在忙著找學(xué)校,進(jìn)了好的小學(xué),又得為初中做準(zhǔn)備。現(xiàn)在很多中學(xué)的入學(xué)考試,考的并不只是課內(nèi)的知識(shí),更多的是課外知識(shí),所以我們這些小學(xué)生在小學(xué)階段就得學(xué)完初中的英語(yǔ),學(xué)習(xí)令初中生都頭疼的幾何知識(shí)。我們這些“小皇帝”、“小公主”們真是太累了!可沒(méi)辦法,為了自己的“將來(lái)”,我們還是得煎熬呀!

玩本來(lái)是我們小孩子的天性,卻被殘忍地剝奪了,讓我們的童年沒(méi)有了光彩。我真希望那些中學(xué)不要再為難我們,不要讓我們接受一些不切實(shí)際的考試了!相信這樣,家長(zhǎng)也不會(huì)為難自己的孩子,我們就會(huì)擁有一個(gè)七彩的童年!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二

風(fēng),像一把無(wú)形的利刃,不斷地,不斷地朝人們的臉狠狠地扎去。母子上車(chē)處的護(hù)欄旁,一位母親,一位神圣而偉大的母親,將孩子的臉往自己的懷里慢慢地挪移。她的臉上,不在泛起紅光,取而代之的,是蒼白消瘦的臉,也許,她沒(méi)時(shí)間吃飯,匆匆忙忙地便抱著孩子來(lái)了,希望能早點(diǎn)上車(chē),所以眼里一直閃爍著幾分急躁。那個(gè)小家伙,在媽媽?xiě)牙镆膊话卜?,一雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,是不是瞅瞅,抽出那些等待著上車(chē)的叔叔們。

一個(gè)人從遠(yuǎn)處走來(lái),目光在“母子上車(chē)處”那幾個(gè)醒目的大字上停留了片刻,又在那普通上車(chē)處那人山人海的隊(duì)伍前停留了片刻。長(zhǎng)嘆一聲:“哎,人又那么多,還是得到母子上車(chē)處去,否則待會(huì)兒就回不了家了?!?/p>

他走到那里,完全不理會(huì)母子的處境,直接排到了第一?,F(xiàn)在,可以清楚地看見(jiàn)他了:花哨的領(lǐng)帶,擦得發(fā)亮了的皮鞋,手指上,集美閃閃發(fā)亮地金戒指,與路邊的點(diǎn)點(diǎn)燈光相互輝印。一陣寒風(fēng)吹過(guò),他不自然的縮了縮脖子。啊,真冷!

風(fēng),越刮越大,那張印著招工的廣告已經(jīng)被吹得飛起,白白的,好像一只初學(xué)飛行的雛鳥(niǎo),在刺骨寒風(fēng)里只是一陣微風(fēng),就能將它吹得東倒西歪。

將一切的偽裝拋棄,我們看到了一顆顆心,不管是年輕的,衰老的,還是健康的,生病的,都是那么真實(shí)。那么,請(qǐng)你找回屬于自己的那顆心吧!不要讓世界上再有假文盲,更不要讓世界充滿冷漠與無(wú)情。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇三

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū),給予了我豐富的知識(shí);是書(shū),讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè);是書(shū),讓我明白了許多做人的道理。

在我一兩歲的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

上幼兒園后,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音,媽媽便給我買(mǎi)回來(lái)一些拼音讀物。我讀的第一本書(shū)便是《安徒生童話》,從《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中,我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。

漸漸地,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

上小學(xué)后,我讀的書(shū)也就更多了?!渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤(pán)古、女?huà)z、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,無(wú)其不有;《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué),讓我學(xué)會(huì)了寬容、禮讓、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。每一本書(shū)都讓我深受教育,獲益匪淺。

三年級(jí)的暑假,媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)集,有《狼王夢(mèng)》、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界。我深切地感受到,它們和人類一樣,也有自己的.愛(ài)憎,自己的智慧,自己的情懷。

而現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了,內(nèi)容涉及到科學(xué)、歷史、自然等各個(gè)領(lǐng)域。每一本書(shū)都是那么精彩,那么有趣,令我深深著迷。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,還讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,有書(shū)相伴,我成長(zhǎng)并快樂(lè)著。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇四

從小,我就喜愛(ài)讀書(shū)。 如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。

書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜悅讓我笑,錯(cuò)了,失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇五

一個(gè)悠閑的星期天,我便翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》。情不自禁地看了起來(lái)。

這個(gè)故事講的是:從前有一個(gè)宋國(guó)人,性子很包,不管做什么事都要比其他人快,剛種下的.稻田,就想比別人的稻田長(zhǎng)得快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(zhǎng)高了沒(méi)有,可是,青苗天天就是一個(gè)樣,看不到青苗的生長(zhǎng)變化。

他非常著急。一次,他終于下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn),心里樂(lè)滋滋地想:哈哈!我太聰明了!這樣它們就會(huì)長(zhǎng)得快一點(diǎn)了!我也就很快就能收獲了!

就這樣,他一趕忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后,又累又高興,說(shuō):“我已經(jīng)幫麥苗長(zhǎng)高了,還高了一大截呢!這次我總算沒(méi)有白忙活一場(chǎng),我們很快就能吃上麥菜啦!”

他的家人聽(tīng)了,心里迷惑不解,不知道他怎么幫麥苗長(zhǎng)高的。他的兒子帶著好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!

讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧?,遵循人、事、物的特有?guī)律。

要用足夠的耐心去等待不然不但沒(méi)有收獲,而且還會(huì)白忙活一場(chǎng),適得其反,反而徒勞無(wú)功,出力不討好。

這和我們學(xué)習(xí)的道理一樣,不能一口吃個(gè)大胖子,一下把所有的知識(shí)全學(xué)完,文化知識(shí)要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(zhǎng)》錯(cuò)誤!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇六

在我看來(lái),讀書(shū)就像是種植一顆小苗。只有通過(guò)精心的照料和適應(yīng)的條件,才能幫助它茁壯成長(zhǎng)。然而,現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息過(guò)載常常會(huì)讓我們忽視了拔苗助長(zhǎng)的重要性。在我長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)的重要性,并從中受益匪淺。本文將圍繞這一主題展開(kāi),闡述我對(duì)拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)。

現(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)出信息爆炸的狀態(tài),任何一個(gè)行業(yè)都在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。這給我們提供了更多豐富多樣的選擇。然而在這個(gè)世界上,時(shí)間是有限的,我們沒(méi)有足夠的時(shí)間去把所有的事情都做好。拔苗助長(zhǎng)就像一種精確的篩選和選擇。只有在拔掉一部分看似重要的事物,專注自己最關(guān)注和學(xué)習(xí)的方面,才能事半功倍,并且有時(shí)間把它們發(fā)展成為真正自己的優(yōu)勢(shì)。

第二段:重視知識(shí)深度與廣度。

在大多數(shù)情況下,我們只是浮于表面地了解一個(gè)概念或者一本書(shū)的主題,然后就開(kāi)始準(zhǔn)備下一個(gè)事物。然而,這種探索方式只能讓我們?cè)谥R(shí)深度和廣度上達(dá)到平庸水平。拔苗助長(zhǎng)就是告訴我們,要有耐心和毅力去深入研究一個(gè)概念或者一個(gè)領(lǐng)域。只有這樣,我們才能真正理解和掌握知識(shí)的精髓,才能在領(lǐng)域中做出卓越的成就。

第三段:培養(yǎng)閱讀的專注力。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)過(guò)程中,培養(yǎng)閱讀的專注力是至關(guān)重要的。而在當(dāng)今的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們正在逐漸失去專注力。我們習(xí)慣了碎片化的閱讀方式,過(guò)度依賴快速獲取的信息。然而,對(duì)于一本重要的書(shū)籍或者學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō),盲目地快速瀏覽只會(huì)削弱了我們的理解力。所以,適時(shí)地進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)過(guò)程有助于我們集中精力和思考,提高我們的閱讀體驗(yàn)和深度理解。

第四段:與人分享知識(shí)的重要性。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū),不僅僅只是建立在個(gè)人內(nèi)心的修煉上,與他人分享也是至關(guān)重要的。對(duì)于一本好書(shū)或者感悟,我們應(yīng)該積極地與他人進(jìn)行交流和分享。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給別人時(shí),我們才能更好地認(rèn)識(shí)和鞏固知識(shí)。此外,與他人分享也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。

第五段:堅(jiān)持反思與總結(jié)。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)過(guò)程中,我們還應(yīng)堅(jiān)持反思與總結(jié)。讀完一本書(shū)或者學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域后,我們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,總結(jié)哪些方法更有效,哪些方法需要改進(jìn)。通過(guò)這種反思和總結(jié),我們能夠更好地優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,不斷提升自我,繼續(xù)保持讀書(shū)的激情與精神追求。

總而言之,拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)是一種有意識(shí)、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。它要求我們有耐心、毅力和專注力,去深入研究與思考。與此同時(shí),拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)也要求我們與他人分享,反思與總結(jié)。只有通過(guò)這種方式,我們才能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鉆研術(shù)業(yè),取得卓越的成就。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇七

暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,父親死得早,母親則在富人家當(dāng)廚娘,哥哥阿爾·焦姆是個(gè)鐵路工人。在被迫退學(xué)后,他當(dāng)過(guò)車(chē)站食堂的小伙夫,做過(guò)發(fā)電廠的工人,之后認(rèn)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。冬妮婭很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾,保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引。后來(lái),保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一,他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在戰(zhàn)斗之余,他還喜歡讀小說(shuō),一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中,他頭部受重傷,被送進(jìn)了醫(yī)院;出院后,保爾住進(jìn)了冬妮婭親戚的家。因?yàn)樗囊恢谎劬κ髁?,所以不能再回前線了,但他不忘工作,立刻投入了地方上的各種已所能及的工作。為了供應(yīng)城市木材,保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土,工作條件越來(lái)越惡劣,武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了,已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng),他說(shuō):“鋼鐵就是這樣煉成的!”。

小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路,告訴我們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。讀了這本書(shū),我聯(lián)想到了自己平靜安逸的生活,沒(méi)有苦難的磨練,讓我變得十分脆弱,一點(diǎn)困難就承受不了,學(xué)習(xí)上遇到難題,就想放棄;缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,這樣我長(zhǎng)大后很容易被社會(huì)所淘汰……低下的社會(huì)地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格,我要像保爾柯察金學(xué)習(xí):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。生命只有一次,我要精彩地度過(guò)!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇八

第一段:引言(150字)。

作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者,我一直保持著積極的心態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。近來(lái),我讀到了一本關(guān)于“拔苗助長(zhǎng)”的故事,深受啟發(fā),并汲取了許多讀書(shū)的心得體會(huì)。拔苗助長(zhǎng),這個(gè)古老而又富有哲理的故事傳承至今,正是因?yàn)樗鼘?duì)我們今天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)仍然有著積極而深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中,我將會(huì)分享我對(duì)于拔苗助長(zhǎng)這一思想的理解,以及如何將其運(yùn)用到我的讀書(shū)生活中。

第二段:理解和意義(200字)。

拔苗助長(zhǎng),源自中國(guó)古代的農(nóng)耕生活中,講述了一個(gè)年輕的農(nóng)夫不滿足于自然生長(zhǎng)的速度,想通過(guò)拔掉苗的辦法讓作物更快地長(zhǎng)大結(jié)果,最終導(dǎo)致作物的死亡。這個(gè)寓言故事告訴我們,如果我們過(guò)于急切地追求成就和成功,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都會(huì)付出沉重的代價(jià)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)故事讓我意識(shí)到,讀書(shū)也是需要一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就。時(shí)刻保持謙遜和耐心,才能在讀書(shū)的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。

第三段:運(yùn)用于讀書(shū)(250字)。

拔苗助長(zhǎng)的思想對(duì)我在讀書(shū)過(guò)程中也有著深刻的啟示。在過(guò)去,我常常因?yàn)樨澢笏傩Ф侠淼挠?jì)劃,更快地閱讀更多的書(shū)籍。然而,我卻發(fā)現(xiàn)自己閱讀的過(guò)程毫無(wú)快樂(lè)與收獲,只是為了完成任務(wù)而讀書(shū),而沒(méi)有真正領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓。現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了放慢腳步,不再急于一時(shí)的成就,而是深入地閱讀每一本書(shū)籍。我會(huì)找到感興趣的主題,并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行思考和總結(jié),使自己真正受益。

第四段:拔苗助長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用(300字)。

除了讀書(shū),拔苗助長(zhǎng)的思想也可以應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中。在過(guò)去,我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而焦慮,試圖通過(guò)各種方法追求高分。然而,這種過(guò)度的焦慮和急躁只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響?,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了放慢腳步,不再急于一時(shí)的成績(jī),而是用更深入的思考和學(xué)習(xí)方式對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。我會(huì)主動(dòng)參與討論,詢問(wèn)問(wèn)題,并嘗試將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這種方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,也讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第五段:總結(jié)(300字)。

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的道路上,拔苗助長(zhǎng)的思想教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),耐心和謙遜。不追求速效的成果,而是更注重深入的理解和體驗(yàn)。讀書(shū)和學(xué)習(xí),正如拔苗助長(zhǎng)的故事所告訴我們的那樣,需要一個(gè)過(guò)程,需要時(shí)間和專注。只有真心去探索和學(xué)習(xí),才能收獲更多。我相信,只要我保持這樣的心態(tài)和態(tài)度,我將在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步,并獲得更多的成就。

總結(jié)起來(lái),拔苗助長(zhǎng)的思想在我現(xiàn)在的讀書(shū)和學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了巨大的作用。它提醒著我在自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中要謙遜、耐心,不追求一時(shí)的成績(jī),而是注重質(zhì)量和深度。拔苗助長(zhǎng)的故事不僅是一個(gè)古老的寓言,更是對(duì)我們當(dāng)代人提供的寶貴的思考。通過(guò)運(yùn)用拔苗助長(zhǎng)的思想,我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困難和挑戰(zhàn),并取得更好的進(jìn)步。讓我們放慢腳步,耐心學(xué)習(xí),相信自己,邁向成功之路。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇九

《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言讓我感受頗深。

我們的父母就像急于求成的農(nóng)夫,我們就像是一棵棵可憐的小苗。在我們的生活中有許多這樣的例子:“孩子啊,乖!”只見(jiàn)媽媽手上拿著張紙條:“今天是奧數(shù)班!,快點(diǎn)吧!否則就遲到了??!”“不急不急,今天奧數(shù),明天還有英語(yǔ)、電腦……”五、六歲時(shí)父母就讓他們學(xué)數(shù)奧起步,數(shù)學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)等,甚至還有英語(yǔ)啟蒙,望子成龍??!

其實(shí)父母對(duì)我們的期望太高了,以為我們都有愛(ài)迪生的智商,只想著讓我們?nèi)袠訕泳?,成?jī)門(mén)門(mén)出類拔萃。爸爸媽媽,你們錯(cuò)了,你沒(méi)發(fā)現(xiàn)今天站在你們面前的`我,萎靡不振?因?yàn)槟銈冋谏w了我們金色的童年,霸占了我們小孩子的自由天空,在心靈深處刻上了深深的陰影。真是“今天天氣雖然好,但我不能出去跑;能玩的東西太多,能玩的時(shí)間太少!”

爸爸媽媽,你們不要再像那農(nóng)民一樣愚昧了,放手我們,小魚(yú)要自由!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十

古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成。

每天他到稻田時(shí),發(fā)覺(jué)那些稻苗長(zhǎng)得非常慢。他等得不耐煩,心想:“怎么樣才能使稻苗長(zhǎng)得高,長(zhǎng)很快呢?想了又想,他終了想到一個(gè)”最佳方法“,就是將稻苗撥高幾分。

經(jīng)過(guò)一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對(duì)家里的人表白:”今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長(zhǎng)高一大截!

他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

第一段:引言(200字)。

拔苗助長(zhǎng),作為一種中國(guó)農(nóng)耕技術(shù),用來(lái)形容主觀急躁地催促事物的成長(zhǎng)。然而,在當(dāng)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中,人們普遍缺乏耐心,期望立竿見(jiàn)影的效果,也影響到了我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度。然而,經(jīng)歷了一段時(shí)間的拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方法后,我逐漸明白了“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)詞背后深刻的道理。

第二段:急躁的短期目標(biāo)(200字)。

在過(guò)去的幾年里,我一直試圖通過(guò)拔苗助長(zhǎng)的方式來(lái)提高我的閱讀速度和理解能力。每次讀書(shū),我總是急于追求創(chuàng)造短期目標(biāo),例如一天讀完一本厚重的書(shū)籍或者一周讀完一門(mén)重要的學(xué)科讀物。然而,這種急于求成的方式讓我每次讀書(shū)時(shí)都感到枯燥乏味,不得不強(qiáng)迫自己集中注意力,而且我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也很難真正理解和吸收。

第三段:靜下心來(lái)培養(yǎng)耐性(200字)。

逐漸意識(shí)到拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式給我?guī)?lái)的閱讀體驗(yàn)并不好,我決定嘗試一種全新的方法:靜下心來(lái),培養(yǎng)耐性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)每天定下一定的閱讀時(shí)間,而不是追求短期目標(biāo),像是一周讀完一本書(shū)。這樣的方式讓我能更好地理解書(shū)籍,從中汲取知識(shí)。同時(shí),通過(guò)慢慢地讀書(shū),我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而不是追求立竿見(jiàn)影的效果。

第四段:享受閱讀過(guò)程中的思考和理解(300字)。

慢慢地,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變我的閱讀態(tài)度。我再次開(kāi)始享受讀書(shū)的過(guò)程,而不是只關(guān)注于讀書(shū)的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了放慢閱讀速度,思考作者的意圖和書(shū)中的觀點(diǎn)。每當(dāng)我遇到難以理解的地方,我會(huì)停下來(lái)思考,尋找答案。這種反思和分析的過(guò)程,讓我對(duì)書(shū)籍有了更深層次的理解。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)慢慢品味文字背后的意義,我能夠更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

第五段:閱讀的持久力與成長(zhǎng)(300字)。

通過(guò)拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式,我慢慢培養(yǎng)了靜下心來(lái)、耐心等品質(zhì)。這種品質(zhì)不僅僅在讀書(shū)過(guò)程中有所體現(xiàn),也滲透到了我的生活中。我開(kāi)始更加深入地思考問(wèn)題,不再急于求成,更加注重持久的努力和成長(zhǎng)。我也意識(shí)到,拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)并不僅僅適用于讀書(shū)本身,而是一種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,能夠引領(lǐng)我更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)(100字)。

拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式,既需要耐心和毅力,也需要放下急于求成的心態(tài)。通過(guò)跳出短期目標(biāo)的限制,以一種更從容的態(tài)度去面對(duì)閱讀,我們能夠更好地品味文字和思考問(wèn)題。這樣不僅會(huì)提高我們的閱讀能力,更重要的是,讓我們?cè)谏钪凶兊酶訌娜葑孕拧?/p>

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,它的故事情節(jié)非常吸引人。

文章中表述了魯迅先生熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié),好像又把我?guī)Щ亓送?,故事中充滿了童真和童趣。有時(shí)會(huì)令人大笑,有時(shí)會(huì)令人感動(dòng)。這本書(shū)帶我進(jìn)入了甜美的童年之夢(mèng)。

在《貓·狗·鼠》中,魯迅先生借童年對(duì)貓的仇恨表示了對(duì)當(dāng)時(shí)仗勢(shì)欺人的侵略者無(wú)比的痛恨。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫(huà)面。

《鎖記》用借事喻人的手法,通過(guò)寫(xiě)衍太太幸災(zāi)樂(lè)禍、造謠誣陷。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對(duì)社會(huì)上的小人的.蔑視。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三

暑假期間,我讀了一本名為《三國(guó)演義》的書(shū)。內(nèi)容讓我想看。最讓我印象深刻的是曹操用刀刺董卓。這個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。有時(shí)間仔細(xì)看看。

這一段寫(xiě)道,董卓是一個(gè)奸詐貪婪的人,經(jīng)常欺負(fù)人民,所以袁紹真的看不見(jiàn),所以他召集諸侯攻擊董卓。曹操提出了一個(gè)聰明的計(jì)劃,借了七把寶刀。有一次,他正要拔出董卓周?chē)牡秮?lái)刺傷他。不幸的`是,呂布發(fā)現(xiàn)了他,所以他不得不編造一個(gè)借口王子也攻擊了董卓,將軍呂布也受傷了,不得不匆忙逃跑。

這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理:不要做壞人,因?yàn)槟闼械男袨槎冀o人留下了深刻的印象,所以你會(huì)得到報(bào)復(fù)。

我們的生活中有這些人。我是呂布,因?yàn)槲矣袔椭魅瞬环中牡男膽B(tài),但我很貪婪。由此我可以知道,董卓是一個(gè)心存不軌的人。他邪惡的多端人民恨他,投資袁紹。我想一起消滅董卓。我還是有點(diǎn)喜歡曹操。他不顧危險(xiǎn)獨(dú)自暗殺董卓。雖然他失敗了,但我喜歡他的勇敢。

這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā),我以后要當(dāng)袁紹這樣的謀士,這樣國(guó)泰民安。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四

暑假,我讀了《寓言故事》。其中讓我感受最深的是《掩耳盜鈴》這則寓言,這則寓言講的是一個(gè)人掩住了自己的耳朵,伸手去偷人家鈴鐺的故事。我覺(jué)得這個(gè)人是愚笨的,把自己耳朵掩住了,自己聽(tīng)不見(jiàn),但是別人是能聽(tīng)得見(jiàn),他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。

我之前也做過(guò)這種事情。剛學(xué)習(xí)鋼琴課的時(shí)候,一開(kāi)始興趣很高,后來(lái)愛(ài)貪玩了。上課的時(shí)候心不在焉的.聽(tīng)著。下課回家去練習(xí),開(kāi)始一小節(jié)幾小節(jié)的練著,后面開(kāi)始玩小動(dòng)作了,坐不住了,一會(huì)上個(gè)廁所,一會(huì)喝點(diǎn)水,還有時(shí)呆坐那一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng),就造成了做事情拖拖拉拉。媽媽叮囑就當(dāng)耳旁風(fēng),當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

讀了這則寓言,我才明白這種自欺欺人的行為是不對(duì),欺騙了別人只是一時(shí),長(zhǎng)此以往就會(huì)坑害自己。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十五

讀書(shū)豐富我們的知識(shí),豐富我們閱歷。下面小編就來(lái)分享小學(xué)生讀書(shū)心得范文,歡迎閱讀。

我看了一本書(shū)------《地球知識(shí)故事》。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見(jiàn)得多了。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布,落差979米,流量達(dá)每秒1.3萬(wàn)立方米,可稱世界之最。然而,大洋深處有沒(méi)有瀑布呢?可以告訴你,世界最大的瀑布不在陸地,而在大洋深處。人們最近發(fā)現(xiàn),世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下,約有200千米寬,每秒攜帶500萬(wàn)立方米水量,飛流直下200米之后,沿洋坡順流而下,總落差達(dá)3500米左右。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬(wàn)立方米的水匯入海洋,但與丹麥海峽瀑布的水量相比,簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”了。

你們說(shuō),這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書(shū),我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問(wèn)起來(lái),又不會(huì),多丟臉呀!

這本書(shū)讓我知道了許多知識(shí),還開(kāi)闊了眼界,以后我還要再多看點(diǎn)書(shū)啊!

這段時(shí)間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書(shū)――《居里夫人愛(ài)迪生》。這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛(ài)迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀了這本書(shū)后的心得吧。

愛(ài)迪生并不是科學(xué)上的書(shū)呆子,他很有童心。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好還惹出了許多有趣的事情,在婚禮時(shí),他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛(ài)迪生還很寬容,有一個(gè)人把他的耳朵打聾了,他居然這樣看待:“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn),要不然,我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn)?!?/p>

就是這樣兩個(gè)偉人的故事,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!

我看過(guò)一本淘氣包馬小的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě);馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,他覺(jué)得很好奇,所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,到了明天,馬小跳,唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,他們來(lái)到后,一位叔叔驚奇地問(wèn):“小朋友,這里是買(mǎi)車(chē)的地方,你們來(lái)這里干什么?”,唐飛說(shuō):“小朋友不可以買(mǎi)車(chē)嗎?”,這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,里面有很多各種各樣的車(chē),他們終于找到這座城堡,他們把門(mén)打開(kāi),第一眼看見(jiàn)的人是巨人,嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人:“你有沒(méi)有交朋友”,巨人說(shuō):“我沒(méi)有朋友”,馬小跳說(shuō):“我們交個(gè)朋友吧!”“好”,馬小跳又問(wèn):“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,”你們呢?我叫:“馬小跳,我叫:“唐飛”,我叫:“張達(dá)”,我叫:“毛超”,有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,巨人覺(jué)得很好吃,然后巨人建議大家種一些土豆。

通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的.家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十六

我看了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》,書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的小女孩在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活。

讓我印象最深的是《放回原處》這篇文章。文中講的是小豆豆一不小心把她最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里,為了找回錢(qián)包,小豆豆找了把長(zhǎng)把舀子,把它伸到廁所掏口,向外面舀起來(lái)。舀出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)先生看見(jiàn)了跟她說(shuō):“弄完以后,要把這些全都放回去,啊?!比缓缶妥唛_(kāi)了。最后小豆豆沒(méi)有找到錢(qián)包,小豆豆按照和校長(zhǎng)先生約好的`那樣,把那座小山完全放回了原來(lái)的便池中。

這是一本很有趣的書(shū),看了以后我也真想在巴學(xué)園讀書(shū)。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十七

在周末里,我讀了一篇好書(shū),名字叫《我的媽媽是精靈》,在讀書(shū)的過(guò)程中,我深受教育和感動(dòng)。

這篇小說(shuō)主要寫(xiě)的是:陳裊裊一家生活的很幸福,可是有一天,她給媽媽倒可樂(lè)的時(shí)候,不小心用了爸爸到黃酒的杯子,當(dāng)媽媽喝的時(shí)候,他的全身竟然變成藍(lán)色的、輕飄飄的精靈,陳裊裊看了,嚇得魂都沒(méi)了。當(dāng)媽媽醒來(lái)的時(shí)候,也變回來(lái)了,媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來(lái)媽媽是一個(gè)要尋找感情的精靈,來(lái)到人間遇見(jiàn)了爸爸,便深深的愛(ài)上了他。陳裊裊聽(tīng)了,原諒了媽媽??墒前职譃榱诉@件事,要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭,終于爸爸被女兒的行為所打動(dòng),決定不提離婚這件事??蓜偲届o不就,風(fēng)波又來(lái)了,陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來(lái)維持人形,無(wú)論如何也承受不了。于是,媽媽既傷心又無(wú)奈,回到了自己的.精靈世界去了,再也不能回來(lái)。

讀到最后,我的眼睛濕潤(rùn)了,一家人在一起生活多不容易,就因?yàn)閶寢屖蔷`,本來(lái)幸福的家庭散了。

最讓我感動(dòng)的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容,她為了守住家庭,一夜都沒(méi)回家,這都沒(méi)令人感動(dòng)??!還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情,不要等失去了再去懊悔當(dāng)初的做法。

這本書(shū)還告訴了我們什么是友情,還告訴了我們?cè)S多啟示。讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是幸福的孩子,因?yàn)槲以诟改傅暮亲o(hù)下安康的成長(zhǎng),有一個(gè)良好的成長(zhǎng)的環(huán)境。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十八

這個(gè)寒假,我一直都在家里看書(shū),我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人,我有一間屬于自己的書(shū)房,有一張小小的書(shū)桌,桌子上柜子里全是我所喜愛(ài)的書(shū)籍。在我看過(guò)的所有書(shū)里,我唯獨(dú)深刻的一本書(shū),便是那一本《小王子》,它看似是一個(gè)童話,但是從中我體會(huì)到了各種人生的真諦。對(duì)于愛(ài),對(duì)于忠誠(chéng),我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的解釋。小王子所遇見(jiàn)的玫瑰只是千萬(wàn)玫瑰中的一朵,但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們?cè)诤醯娜艘粯?,他也許只是千萬(wàn)人之中的一個(gè),但是他是獨(dú)特的,也是唯一的。面對(duì)這個(gè)世界上的任何事情,我們都不能去輕視,我們需要拋開(kāi)世俗的觀念,去擁抱那些更加純真的情感。

趁著一些空閑的時(shí)間,我也翻閱了我國(guó)的四大名著,不管是哪一本,這些書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)都是非常形象且深刻的。雖然我現(xiàn)在只有讀小學(xué),但是我很喜歡寫(xiě)作,在描寫(xiě)人物的時(shí)候我往往不知道從何下手??戳诉@四本書(shū)之后,我學(xué)到了很多,描繪一個(gè)人物,首先從神情,動(dòng)作,語(yǔ)言這幾個(gè)方面入手,但是在寫(xiě)作的時(shí)候,不要三個(gè)方面都寫(xiě)滿,要側(cè)重寫(xiě)其中的一個(gè)方面,其他幾個(gè)方面做一些襯托,這樣人物才會(huì)更加飽滿。比如說(shuō)當(dāng)我們寫(xiě)他的動(dòng)作時(shí),語(yǔ)言可以稍微的襯托,而不是把動(dòng)作的精彩全部搶了去。這是非常重要的,這四本書(shū)讓那個(gè)我學(xué)到了太多,我也在寫(xiě)作方面有了更多的理解。

我認(rèn)為讀書(shū)是我們每個(gè)人一生中必須做的一件事情,也許很多人沒(méi)有耐心去閱讀下載,也許因?yàn)樨澩?,也許覺(jué)得看書(shū)麻煩,但是我認(rèn)為,對(duì)于每一本書(shū)而言,它都藏著一個(gè)巨大的世界,也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索,只有去追尋,我們才能找到閱讀下載的樂(lè)趣。很多人不喜歡閱讀下載,是因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)過(guò)閱讀下載的.快感,只有真正的感受到了那種感受之后,我相信他們一定會(huì)喜歡上閱讀下載的。

這個(gè)寒假,我過(guò)的非常的充實(shí),與其看電視,閱讀下載是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的時(shí)間里,我也會(huì)繼續(xù)的閱讀下載下去,多讀書(shū),讓自己的生活變得更加的飽滿,也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對(duì)各種磨煉和挫折,我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)前行,走向一條更好的閱讀下載之路!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十九

聽(tīng)說(shuō)老師要改選閱讀之星了,這個(gè)稱號(hào)肯定非我們班小書(shū)迷—王路楠莫屬了,她從小就酷愛(ài)閱讀。王路楠一旦有空就開(kāi)始看書(shū),她不但酷愛(ài)閱讀,而且熱愛(ài)學(xué)習(xí),孜孜以求,學(xué)識(shí)淵博,文思敏捷。五年來(lái),她的成績(jī)一直名列前茅。

聽(tīng)王路楠的爸爸媽媽說(shuō),有一天晚上,王路楠拿著一本愛(ài)不釋手的書(shū),躺在床上聚精會(huì)神地看起來(lái)。她已經(jīng)從六點(diǎn)看到九點(diǎn)半了,就連她的爸爸媽媽也拿她束手無(wú)策,只好把燈給王路楠關(guān)了。王路楠正津津有味地看最高潮的時(shí)刻,剎那間,屋子里的燈熄滅了,她想:咦,怎么回事呢,難道停電了。

突然傳來(lái)媽媽的聲音“楠楠,快點(diǎn)睡覺(jué)了”。王路楠只好乖乖地去睡覺(jué)。她剛閉上眼睛,一個(gè)鬼點(diǎn)子從她眼前閃過(guò)。她索性跑到門(mén)前,把門(mén)打開(kāi),一絲微弱的光芒從縫隙里透了進(jìn)來(lái),王路楠得到了光芒。就像魚(yú)兒得到水一樣。她便繼續(xù)如饑似渴地看書(shū),直到把這本書(shū)看完為止。

還有一次,蔣老師向我們鄭重地宣布:“下個(gè)星期一,我們學(xué)校要舉行《故事大王》講故事比賽,愿意參加的人可以到我這兒來(lái)報(bào)名,回家準(zhǔn)備一個(gè)故事?!蓖趼烽?tīng)了高興極了,便自告奮勇,為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。比賽開(kāi)始了,選手們一位位都上臺(tái)滔滔不絕地講起了自己準(zhǔn)備已久的故事。終于輪到王路楠了,她便娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的.故事。果然“功夫不負(fù)有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎(jiǎng)”。那些輸?shù)倪x手們都心服口服。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光,可她卻不以為然,說(shuō)“這點(diǎn)小事算不了什么?!?/p>

這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么樣,果然名副其實(shí)、名不虛傳。

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