一個好的計劃應該具備可行性、細致性和具體性。制定計劃時,要考慮到自己的長期目標,并與之相適應。制定一個好的計劃需要時間和耐心,不要急于求成,相信自己的計劃會給你帶來驚喜。
中學美術工作計劃篇一
本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域,這四個學習領域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學生對美術有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術能力。
由于課上時間有限,學習內容少,我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,這樣學生既充實的自己,又學習到了更多的美術知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構圖,又掌握了技能,提高了技能學習。
(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應用,創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據美術的特點明確學習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(4)采用各種形式激勵學生學習美術知識,加入各種那個游戲進行學習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,叫學生在不知不覺中學習,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,激發(fā)學生學習的欲望。
美術教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣,誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
我將美術評價方案分為兩大項內容:
中學美術工作計劃篇二
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20x—20x年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術教學內容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,加強藝術教育的改革步伐,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況。
今秋本校初一有3個班,學生大約170人。通過初步摸底,該年級學生雖然美術基礎較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高,這是學好美術的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。
三、方法措施。
1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術學科的特點,全面貫徹新課標,更新教學手段,引進多媒體教學,特高課堂效率。
2、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
3、照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4、課堂內外結合,學用結合,書畫社經常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域,開展外出采風、寫生、攝影等。
5、積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
做好書畫室建設、完善,做好美術器材充實、使用和保管。
四、教材分析。
本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20x年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20x—20x年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術教學內容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,加強藝術教育的改革步伐,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
五、教學進度預估。
周次課序教學內容課時。
1—2一《你、我、他》2。
3—4二《我的故事》2。
5—6三《向日葵》2。
7—8四《梅竹的精神》2。
9—10五《花圃》2。
11—12六《和平鴿》2。
13—14七《燈與光》2。
15—16八《門》2。
17—18九《美術欣賞》2。
中學美術工作計劃篇三
1、強化集體備課;做到每個年級教學內容,教學進度。教學內容和教學方法,要求充分體現(xiàn)素質教育的精神,有改革,有創(chuàng)新,做到以素質教育為主線,以教師為主導,學生為主體,以素質教育為重點,以示范為關鍵以能力為目的原則進行教學實驗。
2、繼續(xù)加強業(yè)務技能訓練,進行以、素描、為內容的.技能訓練;進行以課堂教學、學術討論、作業(yè)講評、教學方法、教育信息、改革實驗等內容的教學研究。
3、繼續(xù)進行課堂教學研究,力爭使每節(jié)課達到:教學語言、教學內容、教學示范、板書設計、板書文字、范畫演示、雙邊活動、教學效果規(guī)范化。
4、本學期教研組活動一月一次,根據上級要求每次開會進行點到,遲到或缺席的人員進行相應扣分。
5、本學期研修組活動在十月份進行,“研組內研修活動校級領導全程參與。上研修課的老師課后及時上交教學設計、并撰寫案例反思(3000字以內)。本學期參與研修課的老師為何劍偉、朱亞琴、姚寧燕。
6、要求全組同志加強美術教學物品的使用和管理,嚴格使用借還和損壞賠償制度。
7、要求全組同志必須做好課前教學準備,在鈴響后準時進入教室。授課過程不準隨意離開教室,確保40分鐘教學。
8、期初制定興趣小組計劃,落實教學計劃、精心選拔人才,開展好每一次興趣小組活動。每周兩次以積極的態(tài)度,準備好每一次校內外的美術活動。本學期集團有:兒童畫、素描、中國畫等豐富多彩的興趣小組。為學生的多元化、個性化發(fā)展搭建了很好的舞臺。
1、參加區(qū)教研組會議,并向組內每一位教師傳達會議內容。
2、教研組制定并上交計劃。
3、備課組、研修組活動,雙周備課組活動。
4、18日赴杭參觀畫展活動。
5、25日部分教師赴參加”學生創(chuàng)作品質有效提升“活動。
1、隨堂聽課、教導處常規(guī)督導(教導處及中層)。
2、區(qū)美術教師教學目標制訂交流活動。
1、隨堂聽課、教導處常規(guī)督導(教導處及中層)。
2、部分教師參加外出寫生活動。
1、隨堂聽課、教導處常規(guī)督導(教導處及中層)。
2、青年教師說課比賽。
1、組織美術教師技能培訓活。
2、”我們最喜歡的一次教研活動“交流評比。
1、各研組、備課組、研修組上交各種活動總結。
中學美術工作計劃篇四
美術教學在素質教育中具有十分重要的作用,能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機結合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學期的到來,為了使美術教學工作順利進行,現(xiàn)將學期計劃如下:
結合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學生樂學。
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,針對于七八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學習任務。
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學習并實踐美術新課程標準,加強業(yè)務學習,深化教學觀念。本學期,我將教材分析與學情分析緊密結合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,豐富美術課堂教學。
2、運用多媒體教學資源,以課堂教學為中心,梳理教學流程,分析學生的表現(xiàn),及時調整和完善教學策略,將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導學生打破學科界限,在美術學科學習時,積極參與,大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度,積極參與各種相關活動,為自己的教學和成長積累素材。同時,為校園文化建設貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動,以集體備課活動為依托,認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學習積累寶貴經驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學內容和形式,本學期,將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯(lián)手,互幫互助。
7、美術教學注重課內外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。
8、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據學校安排結合本組計劃,積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。
中學美術工作計劃篇五
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術教學內容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,加強藝術教育的改革步伐,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
今秋本校初一有3個班,學生大約170人。通過初步摸底,該年級學生雖然美術基礎較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,學生缺乏必要的`專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高,這是學好美術的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。
1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術學科的特點,全面貫徹新課標,更新教學手段,引進多媒體教學,特高課堂效率。
2、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
3、照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4、課堂內外結合,學用結合,書畫社經常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域,開展外出采風、寫生、攝影等。
5、積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
做好書畫室建設、完善,做好美術器材充實、使用和保管。
本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術教學內容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,加強藝術教育的改革步伐,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
周次課序教學內容課時。
1—2一《你、我、他》2。
3—4二《我的故事》2。
5—6三《向日葵》2。
7—8四《梅竹的精神》2。
9—10五《花圃》2。
11—12六《和平鴿》2。
13—14七《燈與光》2。
15—16八《門》2。
17—18九《美術欣賞》2。
中學美術工作計劃篇六
20xx年上半年美術組的工作重點是以深入貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》為核心,以學校工作思路為依據,以美術課堂有效教學為突破口,深化課程改革,更新教學觀念和理論,加強美術校本課程的開發(fā)和課題的研究,積極開展豐富多彩的課外藝術活動,激發(fā)小學生對美術的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),引導他們向真、向善、向美,推動我校美術教育的健康發(fā)展。
美術組是一個團結互助、積極性向上的集體,每位教師各有所長。李瓊老師各方面很優(yōu)秀是美術組的核心;朱海龍老師比較全面,具有豐富的教學經驗和專業(yè)技能;王平芳老師有扎實的美術基本功和優(yōu)秀的設計才能;劉曉燕老師有良好的課堂教學能力;金曉淑老師課堂組織能力強并具有豐富的教學經驗;李文文老師色彩繪畫能力強專業(yè)基礎扎實;金苗苗老師教學認真善于鉆研教學;朱婷婷老師虛心好學平易近人;組長徐溫琦老師有優(yōu)秀的課堂教學能力??傊?,我們善于取長補短,共同進步。
1、美術組成員:
2、活動時間:周四上午8:05—9:35。
3、教研活動主題:“新課程美術教學的四要素”。小學美術課堂中學生學習習慣的培養(yǎng)很重要,只有養(yǎng)成好的學習習慣,才能有利于美術老師開展課堂美術教學,學生的美術學習習慣包括工具的攜帶和應用習慣、欣賞作品的習慣、小組合作的習慣等等,都是我們值得研究的問題。所以本學期美術組的教研活動主題確定為:“關注學生美術學習習慣的培養(yǎng)”。
4、形式及具體安排:圍繞教研活動主題,通過集體備課、上課、評課、美術技能訓練、優(yōu)質教學錄象欣賞、理論學習、課題研究等形式,提高教師參與的積極性。切實做好每周常規(guī)教研活動的正常進行,確保時間和質量。
1、探究美術欣賞課教學。
2、加強美術知識的滲透。
3、加強美術藝術課校本課程的`開發(fā)與研究。
4、積極開展課堂教學研究,幫助教師實現(xiàn)教學行為的角色轉換,創(chuàng)設師生在平等交往中互惠互動的教學關系。
5、實施電子備課,利用電子辦公平臺,提高教育教學資源庫的應用水平,積極引導教師利用網絡資源,實現(xiàn)資源共享,提高教學效率。
6、加強教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧。
7、不斷自我反思,積極撰寫教學案例。
8、完善美術教學的評估制度,探究適合學生的評價體系。
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2、作好校園網美術資源和信息的上傳發(fā)布。
3、協(xié)助學校做好英語藝術節(jié)工作。
4、積極參與班容評比。
在提高美術課課堂教學質量的同時,努力搞好美術興趣小組及美術課外活動,豐富學校的藝術生活,全面提高學生的素質。
1、組建和帶好美術剪紙課外興趣小組。組建和帶好美術剪紙課外興趣小組是從滿足學生興趣需要和發(fā)展特長出發(fā),以美術剪紙實踐活動為主要教育形式建立,對象為美術剪紙愛好者且有這方面特長的1至6年級學生,每周進行一次活動。
2、推薦優(yōu)秀學生作品在校、縣級報刊及欄目上發(fā)表,組織優(yōu)秀學生參加各類繪畫比賽。
3、組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術節(jié)比賽。
中學美術工作計劃篇七
優(yōu)秀作文推薦!20xx年上半年美術組的工作重點是以深入貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》為核心,以學校工作思路為依據,以美術課堂有效教學為突破口,深化課程改革,更新教學觀念和理論,加強美術校本課程的開發(fā)和課題的研究,積極開展豐富多彩的課外藝術活動,激發(fā)小學生對美術的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),引導他們向真、向善、向美,推動我校美術教育的健康發(fā)展。
美術組是一個團結互助、積極性向上的集體,每位教師各有所長。李瓊老師各方面很優(yōu)秀是美術組的核心;朱海龍老師比較全面,具有豐富的教學經驗和專業(yè)技能;王平芳老師有扎實的美術基本功和優(yōu)秀的設計才能;劉曉燕老師有良好的課堂教學能力;金曉淑老師課堂組織能力強并具有豐富的教學經驗;李文文老師色彩繪畫能力強專業(yè)基礎扎實;金苗苗老師教學認真善于鉆研教學;朱婷婷老師虛心好學平易近人;組長徐溫琦老師有優(yōu)秀的課堂教學能力??傊?,我們善于取長補短,共同進步。
1、美術組成員:
2、活動時間:周四上午8:05—9:35。
3、教研活動主題:“新課程美術教學的四要素”。小學美術課堂中學生學習習慣的培養(yǎng)很重要,只有養(yǎng)成好的學習習慣,才能有利于美術老師開展課堂美術教學,學生的美術學習習慣包括工具的攜帶和應用習慣、欣賞作品的習慣、小組合作的習慣等等,都是我們值得研究的問題。所以本學期美術組的教研活動主題確定為:“關注學生美術學習習慣的培養(yǎng)”。
4、形式及具體安排:圍繞教研活動主題,通過集體備課、上課、評課、美術技能訓練、優(yōu)質教學錄象欣賞、理論學習、課題研究等形式,提高教師參與的積極性。切實做好每周常規(guī)教研活動的正常進行,確保時間和質量。
1、探究美術欣賞課教學。
2、加強美術知識的滲透。
3、加強美術藝術課校本課程的`開發(fā)與研究。
4、積極開展課堂教學研究,幫助教師實現(xiàn)教學行為的角色轉換,創(chuàng)設師生在平等交往中互惠互動的教學關系。
5、實施電子備課,利用電子辦公平臺,提高教育教學資源庫的應用水平,積極引導教師利用網絡資源,實現(xiàn)資源共享,提高教學效率。
6、加強教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧。
7、不斷自我反思,積極撰寫教學案例。
8、完善美術教學的評估制度,探究適合學生的評價體系。
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2、作好校園網美術資源和信息的上傳發(fā)布。
3、協(xié)助學校做好英語藝術節(jié)工作。
4、積極參與班容評比。
在提高美術課課堂教學質量的同時,努力搞好美術興趣小組及美術課外活動,豐富學校的藝術生活,全面提高學生的素質。
1、組建和帶好美術剪紙課外興趣小組。組建和帶好美術剪紙課外興趣小組是從滿足學生興趣需要和發(fā)展特長出發(fā),以美術剪紙實踐活動為主要教育形式建立,對象為美術剪紙愛好者且有這方面特長的1至6年級學生,每周進行一次活動。
2、推薦優(yōu)秀學生作品在校、縣級報刊及欄目上發(fā)表,組織優(yōu)秀學生參加各類繪畫比賽。
3、組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術節(jié)比賽。
中學美術工作計劃篇八
作為美術教學教師不能荒廢自己的專業(yè),自己應該是熱愛藝術的人,專業(yè)上應不斷精益求精,只有這樣才能成為真正的美術教學教師,隨著人類社會的發(fā)展,美術在社會中的作用越來越大,用途越來越廣,與人的生活聯(lián)系。
一年級的學生想象力比較豐富,繪畫本事較幼兒園
也有了較大提高,是迅速提高藝術本事的好時機。學生對美術學習的基本方法已基本了解并適應,對一些繪畫構圖著色,手工剪貼制作的技能也有了必須的認識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學生能對事物發(fā)散思維,有些想法還十分獨到,但還有一部分學生在這方面的本事還比較欠缺。
一年級美術教學計劃分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要培養(yǎng)學生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動手本事和認識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎,其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等,在資料方面,題材顯得更為豐富和多彩,有平時學生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調動學生學習的進取性很有利。
1、經過簡便的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,認識和了解繪畫畫基礎知識,學習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能夠運用在作品中,鍛煉動手本事。
2、培養(yǎng)學生造型技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生對完美事物的感知本事。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物,進一步培養(yǎng)學生對美術術的興趣,學會感受身邊的事物及美感,完善人格。
4、培養(yǎng)良好的課堂習慣,學習習慣。
5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。
1、加強直觀教學,發(fā)展學生的思維本事,加強教具的演示和學具的操作。這樣能夠調動學生多種感官參與美術學習,不僅僅能夠活躍課堂氣氛,并且能夠讓學生在觀察、操作、表述中學會思維,使學生自始至終堅持高漲的學習熱情,大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣,收到了良好的教學效果。
2、運用電教媒體,激發(fā)學生的學習興趣。
3、優(yōu)化課堂結構,精心設計課堂情景,倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習,發(fā)展了學生的觀察本事、語言描述本事,動手操作本事與自我反思本事。
本期周數17周課時數12共計204課題(資料)
1、船12、可愛的動物
2、長呀長13、獅子大王
3、出殼了14、介紹我喜歡的玩具
4、我們身邊的線條15、春天的色彩
5、太陽16、用春天的色彩裝扮自我
6、漂亮的瓶子
7、童話城堡教務處審查意見簽名:年月日
8、畫自我
9、手形的聯(lián)想
10、我和昆蟲
11、奇妙的旅行
中學美術工作計劃篇九
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
(一)低年級段
1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生透過美術課的`學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。
中學美術工作計劃篇十
本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學組織有必須的難度,學生的年齡特點的影響,所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的興趣。
(一)全冊教材簡析:
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,異常是教育部《《基礎教育課程改革綱要(例行)》》為指標,以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》》為主要依據,打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系.
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇貼合一年級小學生身心特點的教學資料設計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.
(二)、教學總目標:
(1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;
(2)、經過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感;
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
熟悉美術工具,經過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗,完成簡單的美術活動.
(四)教學措施:
以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應重視在美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境.
鼓勵學生進行綜合性與探索性學習,在教學中應發(fā)掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評,傳統(tǒng)美術課程標價是一種以課程目標為依據的鑒定,現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發(fā)展為本的思想,核心是促進學生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學中,應創(chuàng)設條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象進行比較.
第一單元:1,走進新世界
第二單元:2,有形世界3,色彩魔方
第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽
第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花
第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖
第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物
第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉
第九單元:18大家成為好朋友
中學美術工作計劃篇十一
新的一輪課程改革強調促進學生全面發(fā)展,教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,在綜合評價的基礎上,更關注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄,學習日記,情景測驗等性質的評價方法,強調建立多元主體共同參與,激勵與改進功能。因此,本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關心每一個學生的發(fā)展”的教育,以減負和增效為抓手,以深化課堂教學改革為中心,抓好美術教育教學質量,以此配合學校的各項工作。
在本學期的美術教學中,應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中,在傳統(tǒng)的'美術教育教學課堂中,主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后,通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點,甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息,用于制作課件。從而,使教學內容更豐富,涉及面更廣,更能夠優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。
另外,配合學校的校園文化建設,利用美術學科的特長,將學校的環(huán)境,文化,藝術有機的結合起來,為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動,開展聽課、研究課,組內定時定點備課的活動,并積極組織輔導學生參加相應的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質的提高,做課題研究,接受新的教育思想,了解新的教育信息,研究新的教學方法,做一名新時代合格教師。
中學美術工作計劃篇十二
本學期在校領導的安排下,我擔任初一、初二。初三共12個班的美術教學工作,一個班每周一節(jié)課。*時在課后組織學生展示自己的繪畫以及手工作品。本學期的美術教學工作已經結束,現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結:
一、加強學習,不斷提高專業(yè)水*素質。
二、認真做好本職教學工作。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將自己的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇?,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
在日常教學中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成,使學生對美術更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術天賦的學生,提高其欣賞及藝術感悟能力,使每堂課都能讓學生有所收獲??傊?,在實際教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己最大的熱情把它完成好,做到了“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在這個學期的工作中,按時上崗,盡職盡責。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:
1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學實踐中做得還不夠全面,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教科研方面,雖然本學期加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力點,為美術教學做出自己的應有的貢獻。
中學美術工作計劃篇十三
新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本計劃。
堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農村學校之一。
我?,F(xiàn)有美術教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質,但由于所擔負的工作多,事務繁忙,在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校共有教學班10個,學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,再加上缺乏必要的學習用品,因此今后的美術教育工作任重而道遠。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術苗子,以帶動其他學生學好美術,從而提高全校美術教學質量。
1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
2、常規(guī)月查。
1、舉辦師生書畫展。
2、常規(guī)月查。
1、聽美術公開課。
3、常規(guī)月查。
1、舉辦“五·一”、“五·四”???。
2、常規(guī)月查。
1、舉辦慶“六·一”書畫展。
2、組織美術期末考核。
3、常規(guī)月查。
中學美術工作計劃篇十四
作為一個已經不太年輕的青年教師,卻總還是期望自己還能夠有所進步,有所成長。在承擔教育工作第15個年頭,我有幸參與廈門市中小學幼兒園青年教師成長工作坊(第二批)的建設工作,倍感榮幸。隨著國家基礎教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進程,作為教育者適應性的轉變已經凸顯出非常重要的意義,這種轉變既是生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要,也是實現(xiàn)生命價值的需要。教師只有終身學習、不斷發(fā)展,才能超越自我,不斷適應教育事業(yè)的發(fā)展,在教育事業(yè)中有所建樹,永葆青春并獲取職業(yè)的幸福感。鑒于此,我依據朱老師給予的建議進行深入的自我剖析,并依此制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃,為自己今后三年的發(fā)展目標。
一、自我現(xiàn)狀分析
個人優(yōu)勢:工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
存在問題:教學經驗不足,教育教學手段和方法略顯單一,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。
二、發(fā)展目標
1、正確分析教育教學環(huán)境和趨勢,正確認識自身的素質優(yōu)勢,定位自己的發(fā)展目標。實踐證明,一個人的發(fā)展能否獲得預期的成功,很重要的一個環(huán)節(jié)就是對自身的充分認識,自身處在一個什么樣的環(huán)境中,這個環(huán)境給了你一個什么樣的發(fā)展空間,教育教學改革的發(fā)展走向是什么,自身的優(yōu)勢在那里,是課程與教學論的研究,還是班級管理,還是課堂教學藝術。無視生存環(huán)境的目標是不切合實際的目標,不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標是沒有價值的目標,對自身的優(yōu)勢不能正確認識的目標就不能揚長避短。正確的人生定位是自我發(fā)展成功的基礎,是教師自我發(fā)展的動力和航標。
2 、積極學習現(xiàn)代教育教學理論,把握有關教育教學的最新理論動態(tài),對自己所從事的事業(yè)領域有規(guī)律性的認識,具有超越于事物發(fā)展現(xiàn)狀的前瞻意識。教師的專業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于自身的理論素養(yǎng),沒有理論指導的實踐是盲目的實踐,教育事業(yè)的成就在于教育理論和教育教學實踐的創(chuàng)新,而不是對既有成果的左證與闡釋,只有對自己的專業(yè)領域具有規(guī)律性把握和前沿的理論研究,并結合具體的教育教學實踐,才能使自己的專業(yè)發(fā)展具有踏踏實實的理論支撐和明晰而正確的目標方向。同樣,一個教師的專業(yè)發(fā)展如果上升不到理性的高度,那他的教育探索就會永遠停留在感性階段。
3 、在教育教學實踐中形成并完善自己的教育教學風格。教育的效果在于教育者的人格魅力,愛其師方能信其道,這個魅力就在于教師的教學個性。教育的模式不是固定而死板的,每個人都有權利選擇適合于自己的教學風格,刻意模仿別人的教學風格而迷失了自我,也是注定要失敗的,任何一位教學大家的形成就是其個性化教學風格的發(fā)展、完善與形成過程。當你把先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊和自己的個性化教學風格做到有機而完美結合的時候,也就是你在學生眼中最具教育魅力的時候。
4、把教育的現(xiàn)實問題轉化為課題,重視課題帶動戰(zhàn)略。從近年來涌現(xiàn)出的名師現(xiàn)象來看,名師大都是在教育課題的研究過程中成長起來的。把教育的現(xiàn)實問題、焦點問題轉化為課題來研究,在課題的研究過程中發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性問題,并把它上升到理性的高度,用理論成果的形式反過來指導解決教育問題的實踐,研究者本人也就成了這一領域的專家。
5 、反思自己的教育教學實踐,并形成自己的系統(tǒng)認識。在此基礎上形成自己的課程與教學論——這就是理論創(chuàng)新。能做到這一步的教師并不是很多,但你只要注意理論的學習和過程的積累與反思,做到這一步并不難。事實上,任何一個教師都具備成為教育家的素質與條件——只是要一心一意做下去。促使自己從反思型、經驗型教師向研究型教師發(fā)展。
6 、明確發(fā)展階段與過程目標。計劃是否包含有關發(fā)展階段的認識,是否明確自己所處的階段和階段的發(fā)展目標?是否明確今后一個階段自己要解決的主要問題和矛盾是什么?這同樣是規(guī)劃必然涉及的內容。沒有過程目標的實現(xiàn)就不會有終極目標的實現(xiàn),只有通過階段目標的積累才會最終實現(xiàn)教師的生命成長和生命價值。
中學美術工作計劃篇十五
美術學科已經在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:。
:
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2.美術生思維活躍,由于學生特點不同,難免出現(xiàn)管理矛盾,要加強學生政治思想工作,提高思想認識,讓學生建立正確的人生觀和價值觀,真正做到全面發(fā)展。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會讓學生學會欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,提高美術教學工作的質量。
中學美術工作計劃篇十六
1、個人規(guī)劃:
(1)樹立良好的師德,倡導無私奉獻精神;虛心向名師學習,在名師的引導下與工作坊其他成員合作交流,共同成長;遵守工作坊管理制度;每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,做好各種研修筆記,提交研修總結。
(2)不斷改進學科教學,總結教育教學方法、經驗,提高學科教學質量,實現(xiàn)自我成長,成為學科教學的示范者。到指定教師所在學校跟崗學習,聽課交流,教學研討,每學年聽課不少于10節(jié)。每學年在校內進行兩次以上的教學展示,提交兩份以上的優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課例實錄;每學年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學研究課。
(3)不斷鉆研教育教學理論。每學期至少研讀一本教育教學專著,經常撰寫讀書筆記和教育教學研究札記。每年至少完成一篇市級匯編論文,三年內力爭在教育教學期刊上公開發(fā)表一篇cn論文。
(4)堅持教育教學改革實驗。三年內要主持一個區(qū)級研究課題,或作為核心成員(前三名)參與市級課題研究;積極參加市級以上各類教學競賽,努力取得好成績。
(5)指導和幫扶青年教師。與年輕教師結對子,指導1-2名青年教師,經常聽課、評課,幫助青年教師不斷提高教育教學能力,并記錄存檔。
(6)準時參加工作坊活動,接受指導教師的檢查評估,及時匯報工作。
(7)完成工作坊指導教師交辦的各項任務。
2、預計分步目標:
第一階段:20xx年1月———20xx年6月:
(2)深入解讀美術課程標準,對八年級下冊教材內容進行有規(guī)劃的整理與解讀;
(3)開展美術興趣小組活動,完善興趣小組活動章程、活動內容;擬定一項富有地方美術特色的學習內容作為發(fā)展目標。
第二階段:20xx年6月———20xx年12月
(1)收集教學中案例,撰寫一篇教育教學論文,并參與匯編;
(2)開展興趣小組活動,初步形成教育教學效果和校園美術文化的建設方向;
(3)課題審批后,依據分工,開展相應的課題研究,形成數據、圖像、文字等初步資料;
(4)深入解讀美術課程標準,對七年級上冊教材內容進行有規(guī)劃的整理與解讀;
(5)精心準備和開展區(qū)或校級公開課;
第三階段:20xx年1月——20xx年12月:在階段性總結的基礎上實施學科規(guī)劃。
(1)實施學科教學,在教學中反思,及時做好記錄;
(4)深入解讀美術課程標準,對七年級下冊教材內容進行有規(guī)劃的整理與解讀;
第四階段:20xx年1月——20xx年11月:反思規(guī)劃實施過程中的成敗得失,發(fā)揚優(yōu)點,彌補缺失。
(1)形成興趣小組活動常規(guī),打造特色美術教育和特色校園文化;
(2)推敲反思和檢驗課題研究內容,加以完善,完善課題研究。
(3)整合七年級、八年級教學內容和課程標準;
(4)總結學科規(guī)劃的實施成果,并計劃制定下一輪的美術學科發(fā)展規(guī)劃。
中學美術工作計劃篇十七
力求使自己由技能型教師向研究型教師轉變。
2、階段性目標。
具體措施:
(1)認真研讀《高中美術課程標準》及教材,利用現(xiàn)代化網絡資源,加強對教材的梳理,分析高中學生特點,把課堂作為美術教學的根本,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短,提高課堂效率。
(2)扎實開展課堂教學研究,每學年到導師朱曉老師所在學校聽課至少10節(jié),并每學年開設校內公開課2次,1次區(qū)級及以上示范展示課或教學研究課,提交優(yōu)秀教學設計2份,制作課堂教學錄像2節(jié),撰寫教學反思1篇。每次活動要聽取導師和同行意見,提高教學水平。
(3)樹立終身學習的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學習補充自己的專業(yè)知識,提高自己的藝術素養(yǎng)。在導師的指導下,每學期研讀一本教育教學專著,做好讀書筆記,撰寫一篇讀書心得;每年至少完成1篇市級匯編論文,在這期間自己所要研讀的書籍有《中國美術教育》雜志、《中國中小學美術》、《中外美術史》、中國教育報和中國教師報。
(4)多參與校級、市級教研活動,到導師所在學校跟崗學習,參與教研活動、集體備課、觀評課和專題研討活動,感受名師的治學態(tài)度,領悟名師的先進教育教學理念,學習名師的教學經驗,提高自身的教育教學能力和水平。
(5)多參與學術交流,多參加省內外高層次學術研討交流活動,了解學科教學發(fā)展前沿動態(tài)。每兩個月開展一次集體活動,形式可以是導師講座、讀書沙龍、專題研討、觀摩觀察等。每學期至少開設1次基于研究的專題講座。
(6)加強基本功訓練。強化自身美術教學的基本能力,勤練基本功。有針對性的進行范畫練習,書法練習,力爭寫一手漂亮的粉筆字,充分利用教師技能大賽,崗位大練兵,提升自己的專業(yè)技能水平。
(1)堅持寫教育教學反思,對自身的教學進行深入、系統(tǒng)的反思,總結教學經驗,形成有自身特色的教育教學思想和風格,開展基于研究的專題講座。
(2)建設校園文化,由于我所在校是新辦校,沒有形成特色的校園文化,所以建設特色的校園文化是體現(xiàn)美術學科教學特色的重要表現(xiàn),依據學校的辦學理念,美化校園、創(chuàng)設特色的校園環(huán)境,走出特色的美術校園文化。
(3)在教研與科研的實踐中,不斷實踐與反思,同時不斷與教學對象、教學環(huán)境互動,尋找出個人專業(yè)發(fā)展的特色之路。
(4)不斷加強理論學習,加強教科研能力,根據學科教學特點,開展有效性的課題研究。我所在校是寄宿制學校,對于學生在課堂中材料使用的問題,是有待研究的課題,如何讓寄宿制學生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術教學極為有意義的課題研究。
第三階段:(20xx.1—20xx.12年)以教育教學研究為目標。
(2)積極參加校、區(qū)、市等舉辦的各類教學競賽,積極參與市、區(qū)級統(tǒng)一考試的命題工作。
(3)主次1個區(qū)級或區(qū)級以上的課題研究,或作為核心成員(前三名)參與市級(或以上)課題研究。
(4)能夠指導和幫扶青年教師。指導1-2名年青教師,經常聽課、評課和課題研究,幫助青年教師不斷提高教育教學能力,并有記錄存檔。
(5)在朱曉導師的指導下,不斷改進學科教學,總結教育教學規(guī)律,提高課堂教學質量,成為學科教學骨干。培訓期滿時,撰寫一篇結業(yè)論文。
中學美術工作計劃篇十八
以新課程的實施為重點,切實做好初中起始年級新教材的培訓工作,聚集課堂教學工作,組織有效的教學實踐活動,努力提高教師實施新課程的能力,促進教師教育觀念的`轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組,人數5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經驗交流。青年教師教學展示和經驗交流。
四、做好新教材課堂教學經驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15962884.html】