通過寫心得體會,可以促使我們思考并加深對所學(xué)或所做事情的理解。怎樣才能有效地概括自己一段時間的心得體會呢?通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和表達方法。
讀書心得體會中學(xué)生篇一
使用假日之余,我讀了路遙的《一般的國際》,這部小說給我最大的教育意義則是一種對農(nóng)人的深入了解。
勞作是快樂的,不管在哪個時代?!兑话愕膰H》正是白紙黑字的告知我們這樣的人生真理。它嘹亮的提出,人,不管在什么方位,不管多么清貧,只需一顆熾熱的心在,只需能熱愛日子,天主對他便是快樂的。只需作為一名勞作者,不把不幸當(dāng)作擔(dān)負(fù),才干去做日子的主人,用自己真摯的心去領(lǐng)會,終究生命只歸于我們一次。
孫少平,這個路遙筆下的主人公,身世清貧,卻懂得安然面臨,結(jié)壯的走好每一步,他閱歷了波折與磨難,日子把他塑造成一個剛強的人,我想,在以掙錢的多少為參照物的.今日,許多年輕人不會以孫少平這樣的人為崇拜的對象是能夠了解的,但是任何時代都會有真實的樸實的愛情,抱負(fù)主義的頌歌也永久沒有休止符。
書看到一半的時分,曾認(rèn)為小說會有一個完美的結(jié)局,但是讀完后則覺惋惜,但是跟著時間的推移,年月的沉淀,慢慢地我似乎讀懂了這一般。這不是神話,沒有灰姑娘和水晶鞋,更沒有王子和公主的美麗故事,或許這便是日子吧!一般但不一般,走結(jié)壯堅決的路,演繹自己的人生,完成人生的價值。
《一般的國際》讓我深深的感觸一般的巨大,感觸到日子的真善美。讓我懂得了人生能夠一般的度過,但是我們能夠用自己快樂的質(zhì)量,剛強的意志,把它裝點得更給綺麗。
讀書心得體會中學(xué)生篇二
出自魯迅之手的《吶喊》,是中國新文學(xué)的奠基作,是五四運動時期社會人民的真實寫照?!懊鑼懖B(tài)社會的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運動吶喊?!濒斞甘沁@樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會矛盾。盡管,那個時代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但看完這本書,我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》,描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊,深受封建禮教和制度的迫害,對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實是個吃人的世界,認(rèn)為封建社會是個吃人的社會。盡管,那個社會是不會真的吃人的,但那句“仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是吃人?!币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn),是反對封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己,是封建社會中的一個落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下,他只會滿口“之乎者也”,一無所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去??蓱z的他,因窮困成了人們的笑料,因偷竊被打斷了腿,盡管他心地善良,可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能這么走下去?!翱滓壹哼€欠十九個錢呢!”是啊,他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債,又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害,使人不禁心中一沉。
再說說《阿q正傳》,大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐,一無所有,受欺凌與剝削,只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他,渾渾噩噩,茍且偷生,在聽到辛亥革命的消息后,他卻向往革命??蛇@一切的一切,都在他被槍斃時結(jié)束,他的死,又是一場悲劇。阿q,這個看似不可理喻的人物,卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的,還有很多很多諸如此類的小說,他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸,怒氣不爭”的心情寫下了這些文章,描寫出一段段社會風(fēng)貌,塑造出一個個人物,展現(xiàn)出一種性格。
讀書心得體會中學(xué)生篇三
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白,“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計較”的工作原則。然而正是這個工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個獸醫(yī)之手!結(jié)局很悲催。其實現(xiàn)實中的“差不多先生”無處不在、無時不有??己瞬徽J(rèn)真,差不多就行;工作不求過硬只求過得去,對人對己差不多就行了。結(jié)果工作沒有成效,原地踏步,殊不知,“千里之堤,毀于蟻穴。”細(xì)節(jié)即能成事也能毀事!
細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。
1986年1月28日,美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸,包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。調(diào)查的結(jié)果是因一個o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射,可是由于發(fā)射已被推遲了五次,所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故,一些人員對于技術(shù)人員的提議敷衍了事,結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟損失12億美元,并使航天飛機停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己:在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如:學(xué)習(xí)態(tài)度差不多,僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法,對于其它方面主動了解的較少。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后,往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”,為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自己。
細(xì)節(jié)決定成敗,職責(zé)重于一切。
我們的古人提倡:天下大事,必做于細(xì)。事實上,蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。最近在整理一些報表,涉及兩年的一些培訓(xùn)信息,很多都是培訓(xùn)平臺需要維護的信息,在填表的時候,很頭疼。為什么呢?估計大家都能猜得到!信息不全啊!表填不出來……盡管在季度通報、年度通報、培訓(xùn)計劃文件里都做過要求,可是很慚愧!我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責(zé)心,等于沒做工作!
細(xì)節(jié)決定成敗,執(zhí)行成就一切。
試想一下:如果一個企業(yè)中每一層都有一個“差不多就能夠了”的員工,由上到下傳達一項任務(wù)時,每一個人都差1%,這樣一來,等任務(wù)傳到達真正實施執(zhí)行的'人,恐怕早已面目全非了。不是細(xì)節(jié)決定成敗,而是令人震驚的細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)我們抱怨,行動上已十分重視細(xì)節(jié),為什么卻看不到效果時,就要明白,其實我們在細(xì)節(jié)上,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到位。主任平時經(jīng)常也和我們說:“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?!笨墒怯捎谌狈ぷ饔媱澬?,缺乏時間管理意識和本事,導(dǎo)致有些工作的完成比較倉促,甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達不到預(yù)想的效果!
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實生活中的后悔。歸根結(jié)底,把做人、做事都做細(xì)是個人職責(zé)感問題,職業(yè)人存在的價值就是能做好本職工作。在工作中,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過工作努力提升自己,追求自己價值的實現(xiàn),在工作中擺正自己的職業(yè)形象,使自己日趨完美,堅決不做新時期的“差不多先生”,堅決拋棄“差不多”的惡習(xí),發(fā)揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
讀書心得體會中學(xué)生篇四
臧克家說過:“讀過一本好書,像交了一個益友?!碑?dāng)一本書真正住進你的心里時,你就會有這種感觸。
學(xué)校征訂雜志,開學(xué)到現(xiàn)在已三個月了,每月一本,從未中斷。當(dāng)?shù)谝淮我姷剿鼤r,本打算隨便翻翻看看,當(dāng)作消遣,卻一下被吸引住了。當(dāng)合上最后一頁時,我長長的舒了一口氣,心靈久久地被那一個個故事、精彩片段所震撼著、感動著。
是文字,也是生活,更是別樣的生活;是生活,亦是文字,更是我所渴望的慢生活,有快有慢,有動有靜,這才是最本真的生活。在《中學(xué)生讀寫》中,我領(lǐng)悟出生活的意義。
讀書要有留白,留白,就是留下思考和回味的時間,留得閑逸和散淡。一卷書在手,隨讀、隨記、隨忘,那是讀書的另一個境界。五柳先生說:“好讀書不求甚解,每有會意,便欣然忘食?!笨磥恚磺笊踅饽耸亲x書的真趣,也是讀書時的留白。初讀時囫圇吞棗、忘乎所以。過些日子,再翻開書來細(xì)讀,一瞬間,柳暗花明又一村。
品《中學(xué)生讀寫》,作者把自己生活中的酸甜苦辣娓娓道來,純樸自然,在給人帶來感慨和醒悟的同時,又讓人欣賞到美文華章,妙不可言。用欣賞學(xué)習(xí)的心態(tài),笑看云卷云舒。同時,又可以和作者默默地交流,品味生命的豐富與厚重。跟隨作者的思緒,放逐著對故鄉(xiāng)、親人的懷想和祝福。放飛自己的心情,任思緒天馬行空般馳騁翱翔。飛過“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的草原,去尋覓友情百花園里的奇葩;飛過崇山峻嶺,在雪域高原上,摘取一朵圣潔的雪蓮花;停在故鄉(xiāng)的小河邊,掬一捧清涼的山泉水,洗去一路的風(fēng)塵和煩惱,把切切的思念、深深的祝福,留在故鄉(xiāng)的高山峽谷、田間地頭,在遠(yuǎn)方的呼喚聲中,遙祝著不變的真情。
朋友,你的心情是否和我一樣?一本好書,能凈化人的心靈,使人超凡脫俗,它就像一杯醇香的美酒,讓你陶醉其中;它就像一首無言的歌,在你的生命之中,留下美好的旋律;它能讓人找到自己的位置,細(xì)細(xì)品味生命中的絲絲甘甜,默默地體會生活中的點點酸楚。也唯有此時,我的心才會像放飛的小鳥,在藍(lán)天白云間自由而快樂地飛翔。
原來——輕舟已過萬重山。
在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆;在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些文人雅士心神往之。
“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書?!?/p>
讀書心得體會中學(xué)生篇五
《名人傳》是由法國作家羅曼-羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。在這3個人當(dāng)中最讓我感動的是貝多芬。貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,他的父親并不稱職,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。由于母親的早逝和父親的'壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時,他卻聾了,對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵。一個以音樂為一生的音樂家來說,這是比死還要痛苦的折磨,但他并沒有屈服于命運,在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,面對困難,絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,下定決心一定要解決。
而貝多芬,因為脾氣古怪,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨,卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。
讀書心得體會中學(xué)生篇六
文章的內(nèi)容很簡單:一位父親送兒子上火車去遠(yuǎn)方讀書,并爬過臺階,幫兒子買了幾只橘子,待火車要開時,不斷的要求茶房照顧好我,也不斷的叮囑我“路上小心”。朱自清的《背影》我讀了很多遍,每讀一遍都會被深深感動著。
父母的養(yǎng)育之恩,父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書,他們始終都是為我們著想。父母的教育:希望我們能做一個好人。做子女的.怎樣報答父母,要努力學(xué)習(xí),要好好對待他們,不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
而我們大氣的父母,也不需要我們來償還,他們盡最大能力來送給我們他們的情,讓無論做兒女的即使身在天涯海角,也能感受到。
但是,朱自清先生筆下的自己父親的背影,卻給我?guī)砹颂嗵嗟乃伎肌?/p>
父親的愛永遠(yuǎn)是深沉的,父親總是不太擅長表達自己的感情,讓我們誤以為父親不愛我們。就比如我八歲第一次橫渡錢塘江時,爸爸只對我說了一聲“加油”,而媽媽則一直安慰我、鼓勵我,讓我勇敢去面對??僧?dāng)我快游到岸邊踩著淤泥往上走時,看到了父親焦急尋找我的背影,我頓時明白了,父親不是不愛我、不關(guān)心我,只是不擅長表達而已!
整篇文章中,描述父親為“我”買橘子的片段,最讓人心疼。買橘子的整個過程中沒有任何華麗的文字,只是質(zhì)樸的把當(dāng)時的情景如實地記寫下來,卻讓人體會到了兩人間濃濃的愛。
朱自清先生在文章中并沒有直接說父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親,只是將這些難以用語言表達的情感浸透在樸素的文字中,還真應(yīng)了“情到深處總無言”這句話。父親肥胖的背影已經(jīng)深深地刻在了朱自清先生的腦海里。
父愛是偉大的,它與母愛一樣能感化一切!但它又是深沉的,讓我們用心去感受吧!
讀書心得體會中學(xué)生篇七
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我常常一頭撲進書的海洋中,徜徉于其間,留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手,它就是我的最愛。
從前我是一個盲,一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文,我絞盡腦汁,搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書,漸漸地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了,周圍的一切都好像不存在了,世界上好像就我一個人了。別人喊我,我也只是隨隨便便答應(yīng)一下,可整個人像木頭一樣,一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的,原來幾乎沒有什么書讀,隨便碰到一本書或雜志,我都會呆在那翻上好半天。現(xiàn)在可好了,我們班級建立了圖書角,買來了漂亮的圖書柜,更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書,這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起,我每天都盡情的遨游于書的海洋,整天都與書為伴,書已經(jīng)成了我生活中的一部分,書是我的最愛。
因為我看書入了迷,有時也回鬧笑話。有一次,我在看《愛的教育》,媽媽叫我去買鹽,我嘴上說馬上去,可屁股底下一下也沒有動。媽媽生氣了,我看情況不妙,只得飛快得去買了,我飛快的跑著,可心里還想著書,到了商店卻又忘了買什么,最后想起一袋這個詞,就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了,心里高興極了?;氐郊?,媽媽看了以后生氣的說:“買錯了,是鹽。”沒辦法,我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的,他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦,在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴,在高興時與他分享。讀書,將與我終生相伴,書永遠(yuǎn)是我的最愛。
開卷有益,這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會。
從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個知識爆炸的時代,“書到用時方恨少“的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書,把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書的過程中,許多人只體會到讀書的無比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時候的消遣,而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過程。
書,是良師,更是益友。
好讀書,是年輕時候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的增長,工作量和各種社會關(guān)系的增多,年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來,每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀(jì)和工作的特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點,一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益,但是時間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊,不求高深專業(yè),但要切實有用;不過于專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時備書,“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書,只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁,享受一下。就算是一本大部頭的書籍,只要發(fā)揮愚公移山的精神,日積月累,持之以恒,總會在不知不覺中,輕松搞定;三是有計劃,雖說讀書的時間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時間讀書,我把這個稱之為:每天多走一點路,意思是在每天要停下來休息的地方,要再堅持一下,多看一會兒書,在多走一點路。
安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來,每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀(jì)和工作的特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點,一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益,但是時間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊,不求高深專業(yè),但要切實有用;不過于專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時備書,“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書,只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁,享受一下。就算是一本大部頭的書籍,只要發(fā)揮愚公移山的精神,日積月累,持之以恒,總會在不知不覺中,輕松搞定;三是有計劃,雖說讀書的時間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時間讀書,我把這個稱之為:每天多走一點路,意思是在每天要停下來休息的地方,要再堅持一下,多看一會兒書,在多走一點路。
四是要用腦讀書,多做批注,常寫心得。用眼讀書,獲得一種簡單的快樂,用心讀書,贏得一片安寧,一種豐潤,用腦讀書,在思考中完成和作者的對話,那么收獲的除了快樂,安寧,更是一種洗禮和升華的過程。子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨立思考必須結(jié)合起來,才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。有人說,現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得,讀書是不能過于功利,那樣讀書讀不好,讀不深,讀不出快樂。但是讀書也要有目的性,那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,生活服務(wù)的,這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,但千萬不能讀死,所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進的階梯。
大家都在讀書,但是,每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法,在說說我讀書的各種體會和收獲??偨Y(jié)起來,應(yīng)該是“三開”。
開心養(yǎng)氣。我在讀書之中,收獲的開心,快樂分四個層次。一是最為簡單直接的快樂,一段快意恩仇的故事,一個精采絕倫的比喻,一個構(gòu)思精妙,啞然失笑的結(jié)尾……這些都會讓我怡然自樂,欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧,拋開煩惱的快樂。這時候讀書已經(jīng)深入其中,忘記身邊的種種事情,溶入到書的世界里。這時候讀書,因為書的世界不同,會有激情如火,也會有沉靜似水,也會有百般無奈,感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游,與書的內(nèi)容同呼吸,共命運的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨立思考,對話交流的快樂。這時候讀書不是讀了,而是和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了,而是在讀書之后的'一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”,能夠信手拈來,娓娓道來,能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂自然而來了。百年孤獨是我讀過的第一本世界名著,當(dāng)時我讀初一,正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生,為了這個名字,我從圖書館借了來,可是第一句:多年以后,面對行刑隊的槍口中,奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),一下讓我蒙了,我把它放到一邊,不愿再看,直到一個月后,圖書館催我還書了,硬著頭皮拿起了書,看了兩頁,從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書,我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍,從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一個都那么鮮活,每一個都那么特立獨行,但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,因為那種孤獨從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書才是我的世界,才是我活下去的理由。
可能我講了這么多,還算不上談,差不多快一年了,當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨,每一個人問我看它的感受,我只有兩個字:我怕。是的,我怕,我怕那種孤獨,我怕自己愛上它而無法自拔,馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家,它的文字是被上了魔咒的,記得當(dāng)時,我一邊看書,一邊胸中涌上巨大的悲哀,而眼睛干澀,一滴淚也出不來,但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨,表面上他們是漠不關(guān)心的,實際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛,被人認(rèn)可,被人同化,可惜這是一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨,但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?我們的愛,我們最溫柔的部分,都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,再也出不來了!看完書后,我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來,然后,我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏,作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念,但從買的那一天起,直到今日,我沒有再動過它一下,只是將它好好地放在書柜的最高層,那是我無法觸摸,沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。不深思不知這句名言之意,只要你仔細(xì)想一想,便覺得十分有道理,它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!蔽覀兊闹R需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。堅持每天讀書,對自己的精神、心靈可以起到很大的作用,言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書,我覺得讀書就是一種享受,從小我就與書結(jié)下了不解之緣,它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。書是我們最好的老師,雖然它一直默默無聞,可它作出的貢獻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理,書不但是開闊視野,打開知識大門的一把鑰匙,帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時,我捧著它,它把我?guī)нM了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界,使人心曠神怡,的確是一個放松自己的好空間,我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。高興時,我捧著它,它把我?guī)нM另一個世界,這里有一些名勝古跡,有氣勢雄偉的岳陽樓,名揚中外的萬里長城,聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。書,用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯,沒有書,我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。讀書,充實了我知識的寶庫,豐富了我的生活,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書,讓我感受到了無窮的樂趣,我親身體會到:讀書真好。
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美,總有那么一些故事令人震撼,為之動容;她篤信真理,宣揚美德,滋潤著每個讀者的心田;她總是把最美的東西帶給大家,豐富人們的精神世界。作為一名老讀者,我深受其益?!蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會,人生,生活,文明,悅讀,點滴,互動,藝術(shù)這些版塊,《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己?!蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中,要能深思其實質(zhì),要能從中自我體悟,自我反省,這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細(xì)胞的同時,我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的?!凹依镳B(yǎng)的小豬受了點輕傷,雖然不是很嚴(yán)重,但傷口仍需縫合。豬痛得大叫,我想陪著它,于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了,女兒還沒回來,我便向農(nóng)舍大叫道:“你找到了嗎?”女兒高聲喊道:“還沒有,這里好象沒有粉紅色的線?!被蛟S幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中,那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴?;蛟S圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感,讓自己的是非觀更加強烈,更具正義感。同時《讀者》上也會有一些親情類的文章??梢源碳の覀儍?nèi)心對親情的冷漠,對父母的冷淡??梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母,繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)?!蹲x者》我的良師,我的益友!
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說,生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因為努力和樂觀而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時,那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡,假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此美好,但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè),還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,無一不有一個“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡,城外的人想沖進去,城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑惡、虛榮。如:“夜仿佛紙浸了油,變成半透明體了,它給太陽擁抱住了,分不出身來,也許是給太陽陶醉了,所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,眼眶似乎飽和著眼淚,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來,像紙上沁的油漬,頃刻布到滿臉,靦腆得迷人”。又如:“我們一天要想到不知多少人,親戚、朋友、仇人,以及不相干的見過面的人。人事太忙了,不許我們?nèi)褙炞?,無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念,加起來恐怕不到一點鐘,此外不過是念頭在他身上瞥過,想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的,直到他向樹上爬,就把后部供大眾瞻仰,可是這紅臀長尾巴本來就有,并非地位爬高了的新標(biāo)識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象,時而讓人忍俊不禁,時而又想像著作者所描述的情景,給人深深的同感,仿佛身臨其境、如見其人。
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句:“城中的人想出去,城外的人想沖進來?!弊x完《圍城》,從主人公精彩而又獨特的故事前后,我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理,以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認(rèn)為,這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
讀書心得體會中學(xué)生篇八
書,是人類文明的長生果。
書,是全世界的營養(yǎng)品。
書,是人類進步的階梯。
或許,我可以換一種說法:讀書能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會成為一個粗魯、沒有文化素養(yǎng)的人。
我很喜歡讀書,我對讀書也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家分享一下:第一,“書中自有黃金屋”。讀書,就要認(rèn)真、仔細(xì),這也許會將你帶入作者寫作時的意境,會使你感受到作者的心情,會使人完全體會到書的中心思想。第二,讀書要選好書,要選擇有教育意義的書,選擇內(nèi)容積極向上的書。如果讀了那些不健康的書,不但不會提高文化水平,還會使人精神墮落,不求上進,惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣?!白x書破萬卷,下筆如有神”。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識就多了,知識多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個“文人”了。
所以,讓我們一起多讀書,愛讀書,會讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著“智慧之門”進發(fā),讓祖國“未來的花朵”開得更加美麗,更加嬌艷吧!
讀書心得體會中學(xué)生篇九
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》,曾經(jīng)激勵了多少舊社會的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》,是中國新文學(xué)的奠基作,是五四運動時期社會人民的真實寫照。
“描寫病態(tài)社會的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運動吶喊?!濒斞甘沁@樣介紹這本書的。
它揭示了種種深層次的社會矛盾。
盡管,那個時代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但看完這本書,我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》,描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動。
這個可憐的人兒啊,深受封建禮教和制度的迫害,對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。
它總認(rèn)為現(xiàn)實是個吃人的世界,認(rèn)為封建社會是個吃人的社會。
盡管,那個社會是不會真的吃人的,但那句“仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是吃人?!币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。
這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn),是反對封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。
孔乙己,是封建社會中的一個落魄的讀書人。
在封建統(tǒng)治的毒害下,他只會滿口“之乎者也”,一無所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去。
可憐的他,因窮困成了人們的笑料,因偷竊被打斷了腿,盡管他心地善良,可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能這么走下去。
“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊,他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債,又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害,使人不禁心中一沉。
再說說《阿q正傳》,大家再熟悉不過了。
它是魯迅的代表作。
它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的'貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。
他同樣可憐,一無所有,受欺凌與剝削,只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。
曾經(jīng)的他,渾渾噩噩,茍且偷生,在聽到辛亥革命的消息后,他卻向往革命。
可這一切的一切,都在他被槍斃時結(jié)束,他的死,又是一場悲劇。
阿q,這個看似不可理喻的人物,卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。
阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的,還有很多很多諸如此類的小說,他們都引人深思。
魯迅就是懷著“哀其不幸,怒氣不爭”的心情寫下了這些文章,描寫出一段段社會風(fēng)貌,塑造出一個個人物,展現(xiàn)出一種性格。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。
鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。
它經(jīng)過了千錘萬擊,一次又一次的磨難中成形的。
所以,它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的,只有經(jīng)歷挫折,才會煉就百折不撓的韌勁。
鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打,才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思,標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕:眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起。
他的一番話令我感慨萬千——“人,最寶貴的是生命。
生命對于每個人只有一次。
這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧?!?/p>
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間,多為祖國做出自己的貢獻嗎?就像保爾?柯察金那樣,在回首往事的時候,能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣。
有一次,我碰到了一只“攔路虎”,我看著題目,卻始終找不到思緒,百思不得其解。
正準(zhǔn)備輕言放棄的時候,我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑,他高舉著劍,在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。
面對呼嘯而來的子彈,他依然臨危不懼,生與死,都是變幻莫測的,他一次次與死神擦肩而過。
我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。
我的心中總有一個聲音在呼喚:不要放棄!我靈光一現(xiàn),在圖上添了一條輔助線,一道難題迎刃而解。
我面對來之不易的答案,激動萬分。
這不僅僅是一個數(shù)字,更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
不要為了時光流逝而哭泣,因為只有你付出了努力,才不會覺得失落。
不要為了一事無成而悔恨,因為只有經(jīng)歷了挫折,才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。
其實不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
“可否請你幫我畫只綿羊?”第一次見面時他這么問。
既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊,可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。
就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子,并告訴他要的綿羊就在里面時,他卻露出了喜色。
這就是“我”認(rèn)識小王子的經(jīng)過。
這部書講述了一個世界上最傷心的故事,是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星,見到的全都是些大人,例如:國王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。
當(dāng)他到達第五個星球時,他遇到了一位燈夫,他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈,因為那顆小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快,一天只有一分鐘那么短,他嘴里總嘀咕著:“我在忙著很重要的事,這是我的職責(zé)……”
這個人一定會被其他人嘲笑,像國王、酒鬼、商人他們一樣。
雖然如此,他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。
或許,那是因為他思索的是他自身以外的事。
至少,他的工作較有意義。
當(dāng)他點燃路燈時,就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。
當(dāng)他熄燈時,就好像送這顆星星和花進入了夢鄉(xiāng)。
讀書心得體會中學(xué)生篇十
有書想伴的日子是快樂的,他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦,在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴,在快樂時與他提供。讀書,將與我終生相伴,書永遠(yuǎn)是我的最愛。我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的:有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹,樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉,身體一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉落完,我也要死了?!币晃焕袭嫾抑酪院?,想了一個方法:用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來,這個病人居然活了下來。我明白了:信念就像一個火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路總會在腳下延伸,直到成功的此岸。我深感讀書樂趣,特別欣賞古希臘哲學(xué)家的比喻:“和,就像圓內(nèi)和圓外;你知道得越多,就越發(fā)現(xiàn)自己無知?!蔽疑罡凶约何茨鼙樽x教育名著的淺薄,方案先花十年時間用于研讀教育學(xué)類書籍,并進行教育實踐的反思和教育理論的重構(gòu)。
現(xiàn)在,我著手將多年的.教育實踐進行系統(tǒng)總結(jié),正在撰寫《解讀尊重教育》書,方案通過讀更多的書使專著經(jīng)得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。
我對家庭教育研究有興趣,近年來寫了40多篇家教隨筆放在博客上,點擊率較高。我會研讀一些家教類書籍,打算撰寫一本家教著作。
我對哲學(xué)很感興趣,平時對尼采哲學(xué)及宗教哲學(xué)都有涉及。有時機我會研讀更多的哲學(xué)書,如果條件成熟,我希望退休后能撰寫一本哲學(xué)著作。
開卷有益,這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會。從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個知識爆炸的時代,“書到用時方恨少“的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書,把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書的過程中,許多人只體會到讀書的無比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時候的消遣,而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過程。
讀書心得體會中學(xué)生篇十一
美國教育絕不像我們想象的那么好也絕不像我們想象的那么遭。但有一個問題是不容置疑的,那就是美國的中學(xué)教育硬件要比我們國家要好得多,無論是他的經(jīng)費支持還是學(xué)校管理,都要領(lǐng)先我們很多。這是一個無法回避也無法在短時間內(nèi)改變的事實,這點我們必須承認(rèn)。但是這絕不能成為我們拒絕學(xué)習(xí)和借鑒美國中學(xué)教育的借口,用一句勵志的話概括就是,接受我們不能改變的,改變我們可以改變的,我想這是學(xué)習(xí)的前提,否則,一牽涉到具體的教學(xué)環(huán)境我們就要說,要是我們有那么好的條件我們做得肯定比他們還好,那學(xué)習(xí)借鑒就無法進行下去了,討論本身也沒有意義。
首先我們要問美國的學(xué)生怎么樣?比我們好還是比我們差?這樣的比較很難判斷,論學(xué)習(xí)成績我們當(dāng)然要比他們好,但論綜合能力,如社交、體育等則我們確實要比他們差。
這是總體的比較,但事實是我們根本無法作出具體的比較,因為事實錯綜復(fù)雜,有太多的因素。比如美國的學(xué)生種類特別復(fù)雜,有大量的移民學(xué)生,光是華人就有不少,更不用說黑人還有拉丁裔的,可謂學(xué)生種類最豐富了,你想,這樣特殊的學(xué)生特不特殊?作者告訴我們這樣一個事實:美國的中學(xué)教育里分公立和私立,一般有錢人都會送孩子到私立學(xué)校去,因為私立學(xué)校無論是從管理還是師資等方面都要比公立學(xué)校好很多。作者是在公立學(xué)校任教的,對于私立學(xué)校的辦學(xué)介紹的并不多,因此公立學(xué)校才是介紹的主要對象。在公立學(xué)校里也有兩種學(xué)生群體,一種是想要考大學(xué)的,一種是父母很少管教而又不上進的學(xué)生,前者有天分肯努力,為了考大學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,在高中期間要學(xué)習(xí)很多內(nèi)容,包括不少大學(xué)的課程,因為這是大學(xué)招生所看重的學(xué)術(shù)能力的表現(xiàn)之一。
后者呢,不學(xué)無術(shù),加之美國的教學(xué)管理是存在一定的問題,導(dǎo)致他們中很多人上高中了連小學(xué)的課程都還不會掌握。課堂紀(jì)律更不用說有多差了,說話、吃零食、甚至在老師的眼皮地下親嘴?。。〔桓蚁嘈虐?!用一句話來概括我的印象就是,這可比我們中國的貧富差距還懸殊?。∵@大概可以解釋上面提到的我們對美國中學(xué)教育的兩種截然不同的印象。
其次,美國的老師如何?可能出乎你的意料,在美國,教師也是社會地位不高的職位,可能比我們還要差,但是待遇還是不錯的。老師工作怎么樣呢?可以說美國的中學(xué)老師深深刻有美國文化獨特的烙印,比如他們下班了就不干工作的事了,他們也很少訂閱教學(xué)雜志,他們沒有班主任這一說,上課就只管上課,至于管理學(xué)生,那是學(xué)校的事,學(xué)生鬧事把保安叫過來帶到“教導(dǎo)主任”那完了。我想這應(yīng)該會讓不少中國老師羨慕死的,我們不少老師尤其是班主任就是因為管理學(xué)生氣個半死的,如果能夠把他們解放出來,相信他們都會喊萬歲的。
當(dāng)然,至少目前來說,我們實行這個是不太可能的。作者還告訴我們,美國的老師不評什么職稱,而是按年資,也就是教齡,時間到了自動漲工資,通常到一定時間就到頂了,所以在美國,最有活力的最有責(zé)任心的反而是年輕教師,反倒是老教師可能更“不負(fù)責(zé)任”一些??赡芤驗槔嫌蜅l,也可能他們特殊的體制,因為在美國要解聘教師可沒那么容易,不是校長一人說了算,要一級級審查的,最后還要法院判決,加上教師的維權(quán)也做得比較好,所以美國的中學(xué)教師飯碗還是比較“鐵”的!當(dāng)然他們要拿到執(zhí)照也很不容易,要通過很專業(yè)的考試,據(jù)說可與會計和律師相比拼。而且管理相當(dāng)嚴(yán)格,沒有執(zhí)照,即使是博士也不能教書的。你不得不感嘆美國的體制,那真叫體制!
第三,美國的家長。美國的家長作者用一句話就概括出來了,那就是:“擁有巨大的權(quán)力?!奔议L有聯(lián)合會,雖然不懂教育卻可以職責(zé)教師不會教書,真是印證了咱們中國的那句話“沒有教不會的學(xué)生,只有教不好的老師”。說不定還要被家長威脅,相比之下,我們中國的老師要幸福得多了,最起碼,我們還是有尊師重道的傳統(tǒng)的,雖然這樣美好的傳統(tǒng)正在改變......
讀書心得體會中學(xué)生篇十二
《模特》這篇文章講的是在一個商店里,老板為了展示自己的服裝,在商店大門口擺了一個的塑料做的.漂亮模特。她每天穿著華麗的衣服,靜靜地站在商店的大門口,挻有禮貌地迎接前來購物的男女顧客,人們也挺喜歡她,常在她面前仔細(xì)地看著,還不時地夸贊她漂亮、身材好。因此,好多顧客都照著模特兒身上的衣服購買。天長地久,時間一長,塑料模特開始驕傲起來,從此變得傲慢無比,總是鼻子朝天,從不搭理人了,漸漸地人們不再喜歡她,甚至于討厭她,經(jīng)理便把她扔到了舊倉庫里了,模特兒因孤獨而開始后悔了,可一切都晚了。
這篇文章讓我知道了驕傲=孤獨。有了孤獨就會失去快樂,什么是快樂呢?其實快樂就是身邊的人給予你的,比如:在夏天里和小伙伴一起游泳、搬螃蟹、一起做游戲,這些都是快樂,但是驕傲?xí)尮陋氂迫伙h來,又讓快樂化為烏有。
例如:在我讀小學(xué)三年級的時候,班里民主選舉中隊長,當(dāng)然,每一個同學(xué)都希望自己能當(dāng)選,最后,我和另一個女生被當(dāng)選了。從此后我便飄飄然、自以為是,同學(xué)們漸漸和我疏遠(yuǎn)了,有的甚至于不理我了。此時,我才感受到全身不自在,我好像一個人呆呆地站在一個孤島上,我開始嘗到了孤獨,原先的快樂從此在我身邊消失。后來,我好好反省了自己,才知道我對自已太寬松了,馬列主義光照別人,又自以為是,總覺得自已比別人了不起。認(rèn)識到了自己的缺點后,我就嚴(yán)格要求自己,寬容別人,事事為別人作想,為集體服務(wù),團結(jié)同學(xué),當(dāng)好老師的小助手。漸漸地,同學(xué)們又都自然地和我友好了,快樂再次給我?guī)砹诵腋#矣址路鸹氐搅藦那澳莻€充滿活力、充滿生機、充滿歡樂的神奇世界。
《模特》這篇文章讓我深深地懂得了一個道理:每個人都有自己的長處,驕傲自滿會給自己帶來“災(zāi)難”,要想不孤獨,首先要不驕傲,要想歡樂,首先要學(xué)會虛心、給予。
讀書心得體會中學(xué)生篇十三
毛澤東在我看來可真淘氣,他在童年時代經(jīng)常惹是生非,他擁有石頭般的意志,石頭般的倔強,石頭般的堅強,他身上的每一個部位都是石頭的氣息,都是石頭的特征。據(jù)說他有一塊石頭干娘,傳說那塊石頭是鎮(zhèn)住那塊地方的神石,毛澤東有一個神石干娘,就得到了石頭的特征。
聽說毛澤東小時候可是出了名的倔!即使是九頭牛也拉不回他,倔得敢和父母頂嘴!
我最喜歡看的就是毛澤東小時候的事,他那每件事都能讓我哈哈大笑!有一次,毛澤東私塾里的老師在夏天犯困,讓他的弟子們在學(xué)堂里自己學(xué)習(xí)。當(dāng)老師走出學(xué)堂有一會兒時,毛澤東就提議大家去游泳,大家一呼百應(yīng),蜂擁而出,在毛澤東的率領(lǐng)下沖進了池塘,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),他狠狠地批評了大家一頓,第一個被老師單獨“開刀”的.當(dāng)然是毛澤東。誰知毛澤東是初生牛犢不怕虎,不僅沒有做錯事的樣子,反而說出一段關(guān)于水的好處的論語給老師聽。老師當(dāng)然不服氣,立即開動大招“上屋場”,毛順生得知立即找了一根毛竹朝毛澤東追去,毛澤東也不是傻子撒開腳丫子就跑,躲到了竹林里,誰知這一下就迷路了,三天后才被一位老者給帶了出去。他可真是倔,一頭倔驢呀!
毛澤東有時也機靈得不得了!
17歲的毛澤東雖然父親強烈要求他去做生意,學(xué)一學(xué)生意經(jīng),可毛澤東卻并不想那樣,他只想能夠繼續(xù)讀書。他知道自己一個人永遠(yuǎn)不可能打動父親,便做了一場“說情宴”他請來了八舅文玉欽、表兄文運昌、九表哥王季范、毛麓中、毛宇居、李漱清,當(dāng)吃飯時,毛順生才知道自己中了毛澤東的圈套他不能不答應(yīng)毛澤東的要求,也許他也認(rèn)為這是一件名利雙收的事。最后在勸說的拉鋸戰(zhàn)中,他抵擋不住一輪又一輪的開導(dǎo)和說服,無條件投降了!
毛澤東的書中可以讓我學(xué)到很多知識。
讀書心得體會中學(xué)生篇十四
保持良好的讀書習(xí)慣,是作為中學(xué)生需要具備的好習(xí)慣,在讀完每一本書之后你能從中學(xué)到什么呢?下面本站小編為大家?guī)碇袑W(xué)生讀書心得,供你參考!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
幸福到底是什么,對于這個問題,我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后,才有一了些認(rèn)識。
這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童,他們不知道什么是幸福,智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來到森林清理了噴泉,然后又砌了一口小井,過路的人渴了可以來喝口水,他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實踐,明白了幸福的獲得是要靠勞動,做對別人有益的事情。
以前我認(rèn)為吃好吃的,穿漂亮衣服,整天高高興興得玩,那就是幸福。在那種思想的支配下,我整天什么都不想干,就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪,可還得為我做反洗衣服等等,忙得團團轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時候,總要先問問我想吃什么,我說什么就買什么。
記得有一次,我跟我爸爸進城,街邊賣有紅紅的石榴,又大又圓,我很想吃。可是價格確高得嚇人,一斤10塊。爸爸一看太貴,就對我說,等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺,撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法,只好給我買了。吃著甜甜的石榴,我笑了,可我哪知道,那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長,我漸漸覺得那不是什么幸福,特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后,我更覺得自己以前做得不對。
那天,我跟乘車到姑媽家去,途中一位白發(fā)老奶奶上了車,但此時已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了,路又不是太好,她能堅持得住嗎?想到這兒,我毫不猶豫得站了起來,對她說“老奶奶,你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐,但在我的一在堅持下,她坐下了!坐下之后,她就開始夸我,車上的人不住地夸我。當(dāng)時,我心里充滿了幸福的感覺,比小時候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個小牧童那樣,從小有一顆愛心,從點點滴滴的小事做起,像智慧姑娘所說的那樣,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福,去尋找幸福!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
讀書心得體會中學(xué)生篇十五
從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書,我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍,從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!
那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一個都那么鮮活,每一個都那么特立獨行,但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,因為那種孤獨從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書才是我的世界,才是我活下去的理由。
可能我講了這么多,還算不上談讀后感,差不多快一年了,當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨,每一個人問我看它的感受,我只有兩個字:我怕。
是的,我怕,我怕那種孤獨,我怕自己愛上它而無法自拔,馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家,它的文字是被上了魔咒的,記得當(dāng)時,我一邊看書,一邊胸中涌上巨大的悲哀,而眼睛干澀,一滴淚也出不來,但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨,表面上他們是漠不關(guān)心的,實際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛,被人認(rèn)可,被人同化,可惜這是一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的夢!
我們的愛,我們最溫柔的部分,都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,再也出不來了!
看完書后,我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來,然后,我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏,作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念,但從買的那一天起,直到今日,我沒有再動過它一下,只是將它好好地放在書柜的最高層,那是我無法觸摸,沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意,只要你仔細(xì)想一想,便覺得十分有道理,它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅持每天讀書,對自己的精神、心靈可以起到很大的作用,言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書,我覺得讀書就是一種享受,從小我就與書結(jié)下了不解之緣,它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師,雖然它一直默默無聞,可它作出的貢獻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理,書不但是開闊視野,打開知識大門的一把萬能的鑰匙,帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時,我捧著它,它把我?guī)нM了知識的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界,使人心曠神怡,的確是一個放松自己的好空間,我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時,我捧著它,它把我?guī)нM另一個世界,這里有一些名勝古跡,有氣勢雄偉的岳陽樓,名揚中外的萬里長城,聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情,將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。
書,用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯,沒有書,我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。
讀書,充實了我知識的寶庫,豐富了我的生活,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書,讓我感受到了無窮的樂趣,我親身體會到:讀書真好。
讀書心得體會中學(xué)生篇十六
從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書,我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍,從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!
那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一個都那么鮮活,每一個都那么特立獨行,但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,因為那種孤獨從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書才是我的世界,才是我活下去的理由。
可能我講了這么多,還算不上談讀后感,差不多快一年了,當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨,每一個人問我看它的感受,我只有兩個字:我怕。
是的,我怕,我怕那種孤獨,我怕自己愛上它而無法自拔,馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家,它的文字是被上了魔咒的,記得當(dāng)時,我一邊看書,一邊胸中涌上巨大的悲哀,而眼睛干澀,一滴淚也出不來,但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨,表面上他們是漠不關(guān)心的,實際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛,被人認(rèn)可,被人同化,可惜這是一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的夢!
我們的愛,我們最溫柔的部分,都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,再也出不來了!
看完書后,我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來,然后,我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏,作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念,但從買的那一天起,直到今日,我沒有再動過它一下,只是將它好好地放在書柜的最高層,那是我無法觸摸,沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意,只要你仔細(xì)想一想,便覺得十分有道理,它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅持每天讀書,對自己的精神、心靈可以起到很大的作用,言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書,我覺得讀書就是一種享受,從小我就與書結(jié)下了不解之緣,它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師,雖然它一直默默無聞,可它作出的貢獻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理,書不但是開闊視野,打開知識大門的一把萬能的鑰匙,帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時,我捧著它,它把我?guī)нM了知識的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界,使人心曠神怡,的確是一個放松自己的好空間,我的`煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時,我捧著它,它把我?guī)нM另一個世界,這里有一些名勝古跡,有氣勢雄偉的岳陽樓,名揚中外的萬里長城,聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情,將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。
書,用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯,沒有書,我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。
讀書,充實了我知識的寶庫,豐富了我的生活,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書,讓我感受到了無窮的樂趣,我親身體會到:讀書真好。
幸 福 就 在 身 邊
——讀《幸福是什么》有感
幸福到底是什么,對于這個問題,我以前真的沒有好好想過。
讀了《幸福是什么》這篇文章之后,才有一了些認(rèn)識。
這篇文章主要寫了三個牧童的故事。
有三個牧童,他們不知道什么是幸福,智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。
他們來到森林清理了噴泉,然后又砌了一口小井,過路的人渴了可以來喝口水,他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。
他們通過自身實踐,明白了幸福的獲得是要靠勞動,做對別人有益的事情。
以前我認(rèn)為吃好吃的,穿漂亮衣服,整天高高興興得玩,那就是幸福。
在那種思想的支配下,我整天什么都不想干,就想玩,
爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪,可還得為我做反洗衣服等等,忙得團團轉(zhuǎn)。
每逢到買菜的時候,總要先問問我想吃什么,我說什么就買什么。
記得有一次,我跟我爸爸進城,街邊賣有紅紅的石榴,又大又圓,我很想吃。
可是價格確高得嚇人,一斤10塊。
爸爸一看太貴,就對我說,等會再買個其它的吃吧。
我眉頭一皺,撅起嘴耍性子。
爸爸沒辦法,只好給我買了。
吃著甜甜的石榴,我笑了,可我哪知道,那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長,我漸漸覺得那不是什么幸福,特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后,我更覺得自己以前做得不對。
那天,我跟乘車到姑媽家去,途中一位白發(fā)老奶奶上了車,但此時已經(jīng)沒有座位可坐了。
她那么老了,路又不是太好,她能堅持得住嗎?
想到這兒,我毫不猶豫得站了起來,對她說“老奶奶,你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐,但在我的一在堅持下,她坐下了!坐下之后,她就開始夸我,車上的人不住地夸我。
當(dāng)時,我心里充滿了幸福的感覺,比小時候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個小牧童那樣,從小有一顆愛心,從點點滴滴的小事做起,像智慧姑娘所說的那樣,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福,去尋找幸福!
勤 奮 出 天 才
讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》,我明白了天才出于勤奮的道理。
現(xiàn)在,有許多同學(xué)來到學(xué)校不懂得把握時間,整天無所事事。
我不禁痛心得這樣想:“要把未來的建樹比作紅花開放的話,他們不知道自己能否變成一朵紅花,也不知道如何成為一朵紅花。
”的確,花兒為什么這樣紅呢?有些同學(xué)并不理解,在他們看來,花紅,就是因為它本來就是一朵紅花。
然而,事實并不是這樣。
凡事都要經(jīng)過一番努力才會成功。
如:拓鵬同學(xué)吧,他在小學(xué)畢業(yè)前是老師眼里難管的學(xué)生,同學(xué)眼里的小霸王,學(xué)習(xí)更不理想。
可是升入初中以來,幾次考試成績都名列全年級前幾名。
為什么他會有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮,并有老師的幫助。
要想使自己變得“紅”當(dāng)然,這必須有決心,有恒心。
新中國的青年是有志氣的,是不甘落后的。
然而,我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花,得有兩個條件。
一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。
是他們用知識的甘露滋潤著我們,是他們成年累月,風(fēng)風(fēng)雨雨,精心地培養(yǎng),細(xì)心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。
讀書心得體會中學(xué)生篇十七
弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信;泛愛眾,而親仁;有余力,則學(xué)文。
今天,有閑暇時間,便整理了從學(xué)校帶回來的書;無意中,翻到了《弟子規(guī)》,不由得被吸引。一人一書一杯茶,靜靜地坐下來,坐于窗前,享受書香拂面,共度美好時光。
“親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去?!边@不禁讓我回想起了童年,六歲正是好奇心大發(fā)的年紀(jì),那時我是家中的小霸王。
一天,我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃:金發(fā)碧眼,戴著皇冠穿著公主裙,特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有,哪曾想,天下沒有不透風(fēng)的墻,這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來,二話不說往鄰居家走去。
“嫂子,真是對不住,這小丫頭不懂事,又欺負(fù)你家娃兒了。”老爸說,“丫頭過來,給小姐姐道歉還回她的洋娃娃?!蔽移扔诶习值摹耙保坏貌话蜒笸尥捱€了回去。
這時,老爸蹲下來,溫和地對我說:“丫頭,搶奪是強盜做的事,咱們是文明人,要以德服人,要講道理,要學(xué)會換位思考;假如是你的東西被人搶了,你會怎么樣?”我細(xì)細(xì)琢磨,明白了是我不對,我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。
之后,老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃,我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲,把書翻了一頁。
“老易至,惜此時?!笔前。笆耪呷缢狗?,不舍晝夜。”想想在學(xué)校的日子,也算是“日出而作日落而息”了。
迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計在于晨,看看坐在角落的我,我在做什么呢?看啊,我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,感恩辛勤付出的老師,也感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們,讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒,開門一看,是伯母。“丫頭,喏,這是上次借你的菜錢,現(xiàn)在還你?!蔽乙宦?,愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦,原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母,不用還了,幾塊錢而已。”我誠懇地推辭著,若不是伯母說起,我都忘了。“幾塊錢也是錢,何況你還上學(xué)呢!快拿著,不然我生氣了?!辈赴彦X硬塞到我手里,“丫頭,晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了,我無奈的看著她走遠(yuǎn),拿出那幾張還有余溫的錢,眼睛霎時濕潤了。
父母相繼離世,爺爺奶奶也都不在了以后,伯父伯母沒少照顧我,使我身心健康的成長,這一切的一切,化成一股股暖流,滋潤著我的心田。
余光一瞥,看到書中那引人注目的“信”字。是的,它不僅僅是那“幾塊錢”而已,它更是做人的道理——“誠信”。
我輕輕合上書,靜靜地,看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們,心里豁然開朗……。
在我所走過的十七個春秋中,伴著我的,是淡淡的書香;讀書,讀的是心境,讀的是涵養(yǎng),讀的是品格。
“見人善,即思齊;見人惡,即內(nèi)省。”“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。”
——后記。
讀書心得體會中學(xué)生篇十八
學(xué)習(xí)是一生的事,正如朱德所說的“活到老學(xué)到老,還有三分學(xué)不到”。要想不斷提高,就必須不斷學(xué)習(xí),吸收新的知識。莊子也曾說過“吾生也有涯,而知無涯”。小學(xué)時我們就學(xué)過“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)無止境,知識是無窮盡的,堅持學(xué)習(xí)才能讓人處于不敗之地;反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代,被時代所淘汰。歌德曾說過“誰落后于時代,誰就要承受那個時代所有的痛苦”。所以在現(xiàn)今知識年代里,我們必須學(xué)習(xí)新的知識以面對新的挑戰(zhàn)。因為它能為我們提供精神動力和智力支持。高爾基曾說過“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”。讀書可以給我們帶來不可忽視的作用,正如培根所說“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”。
牛頓說過他之所以能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上,所以看得更遠(yuǎn)。我們可以從書中學(xué)到很多有價值的東西,而且科學(xué)家們那種虛懷若谷的精神也值得我們學(xué)習(xí)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),它記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,才能站在一個更高的高度上來看問題,使我們不再犯同樣的錯誤,并有一個較高的起點,通過對它們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷完善自己,大大促進了個人的成長,在很大程度上也促進了人類社會的延續(xù)和發(fā)展,因此讀書所帶來的重要性不可忽視。
書本中的知識可謂是包羅萬象,它能開拓我們的視野,讓我們的知識更全面,從而能夠更深刻地思考問題。知識都是互相聯(lián)系的,實踐證明如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會妨礙自身的發(fā)展,因此必須掌握多方面的知識,才能將未來的不確定風(fēng)險降至最低。記得一位諾貝爾獎獲得者在復(fù)旦做講演時就曾說過“現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行”。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐后,他從沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從這個故事中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本作為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
書就像一位良師益友,在人的成長過程中起了很積極的作用。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,如何做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光;書籍可以將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
讀書心得體會中學(xué)生篇十九
平凡的人物,在這平凡的世界,走著平凡的道路,過著平凡的生活;平凡的人物,在這平凡的人世,有著平凡的夢想,有著平凡的追求;可是奇妙的是,平凡的人物,在這艱苦的歲月,卻有著不平凡的精神,有著不尋常的毅力;平凡的人物,在這艱難的時代,卻有著過人的執(zhí)著,有著異人的魄力。
孫少平的目標(biāo)雖小,孫少安的夢想雖簡,但是他們的精神可嘉,他們的志氣可揚。他們都一樣,一樣的堅強,一樣的勇敢,一樣的善良,一樣的樸實,一樣的真摯,一樣的真情。他們把腳踏實地,吃苦耐勞的精神品質(zhì)演繹法爐火純青;他們將艱苦奮斗,不忘初心的傳統(tǒng)美德表現(xiàn)得淋漓盡致。兄弟兩個用不怕艱難險阻,一直勇往直前的毅力在戰(zhàn)斗著,抗?fàn)幹?,奮進著,前進著;兄弟兩個一直在努力的追求著自己想要的生活,始終在遵循著自己內(nèi)心的渴望,一直在堅守著自己的本性,始終在追尋著自己最初的夢想。
《平凡的世界》獲得了茅盾文學(xué)獎,這不是運氣,不是意外,不是僥幸,不是虛名,相反,他是一種最公平,最真實,最有價值,最有說服力,最有肯定力的獎項。在專家心中,在能人心中,在作者心中,在讀者心中,這本書是一本經(jīng)典,是一本佳作。這本書的情節(jié)設(shè)置也好,人物寫照也罷,都是勞動人民的真實寫照,都是現(xiàn)實生活的直觀反映,都是歷史事件的重新演繹,都是人類進程的寶貴財富。更重要的是,它具有人性的高度,人性的視角,人性的解剖,人性的反思,從這一點來看,這本書的價值根本無法用金錢來衡量。
《平凡的世界》這本書一直在傳達著一種精神,一種把苦難轉(zhuǎn)化為前行動力的堅韌精神;一種平凡人物克服種種艱難困苦的奮斗精神;一種即使在絕境生存卻依舊保持美好心靈的可貴精神;一種自強不息,頂天立地,永不言棄的頑強精神;一種堅持不懈,敢于同命運作戰(zhàn)的抗?fàn)幘?一種追求自我,完善自我,升華自我的道德精神。
正如書中所說,“生活不能等待別人來安排,要自已去爭取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲,但可以慰藉的是,你總不枉在這世界上活了一場。”生活就是這樣充滿了不如意與不順心,我們只有自己振作起來,自己勇敢起來,才會擁有強大的精神力量去接受暴風(fēng)雨的襲擊,而不論結(jié)局是好是壞,我們都可以心安理得的對自己說,我不曾后悔過,不曾遺憾過,不曾退縮過,不曾懈怠過。
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