父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄?。在情感表達(dá)中，語言和非語言因素都起著重要的作用。總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的歸類和總結(jié)，以下是一些小編整理的總結(jié)范文，希望能給您提供一點(diǎn)靈感。
教師職稱申請(qǐng)書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19xx年８月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
19xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級(jí)教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級(jí)教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師職稱申請(qǐng)書篇二
本人張____，20__年畢業(yè)于營口師專政史系，20__—20__年期間在沈陽師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)函授學(xué)習(xí)，獲大學(xué)本科文憑。從教16年來，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，于20__年晉升為中教一級(jí)職稱，并受聘于大石橋市溝沿中學(xué);20__年晉升為中教高級(jí)職稱，現(xiàn)申請(qǐng)聘任為中教高級(jí)職稱。
20__年畢業(yè)以后，我就回到了家鄉(xiāng)溝沿鎮(zhèn)，在溝沿中學(xué)任教，立志獻(xiàn)身于農(nóng)村教育事業(yè)。先后從事初三歷史、政治課教學(xué)，初一外語課教學(xué)，初一、初二歷史和政治教學(xué)，于20__年12月獲九五期間繼續(xù)教育骨干教師稱號(hào)。我在任教期間長期從事班主任工作，并且負(fù)責(zé)青年教師團(tuán)支部的宣傳工作，在擔(dān)任工作期間，我嘗試開通了班級(jí)心橋信箱，并負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康咨詢工作，多次受到上級(jí)好評(píng)，積極支持?？翰莨ぷ?，而且首次開展了磨難教育小長征，深受校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生以及家長的好評(píng)。在班級(jí)軍訓(xùn)工作和實(shí)習(xí)教學(xué)中表現(xiàn)突出，因此獲得營口師專優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光榮稱號(hào)。我在學(xué)校工作時(shí)，代表學(xué)校參加了各種競(jìng)賽活動(dòng)，而且獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。我還書寫了大量的論文，分別取得了國家、省、市、縣各級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。如20__年《師愛——教育成功的基石》榮獲中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)學(xué)術(shù)工作部頒發(fā)的2020__年會(huì)暨教育創(chuàng)新論文研討會(huì)上交流并獲二等獎(jiǎng);20__年《課改后的歷史教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行》獲營口市教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史教研會(huì)第10屆年會(huì)上被評(píng)為一等優(yōu)秀論文;20__年《在政治課教學(xué)中抓對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲省級(jí)優(yōu)秀論文;20__年在大石橋市初中青年教師教學(xué)大賽中《磨礪意志的途徑》一課被評(píng)為二等優(yōu)秀課;20__年在大石橋市中學(xué)教師第八屆教學(xué)基本功大賽中被評(píng)為優(yōu)秀教案。在我校教師教學(xué)表演賽中，我的心理健康課獨(dú)特而新穎，是一名小科老師能獲教學(xué)大獎(jiǎng)的人，被市教師進(jìn)修學(xué)校授予優(yōu)質(zhì)課。說課比賽也取得了較好成績。作為我校青年儲(chǔ)備人才重點(diǎn)培養(yǎng)，20__年7月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分綿帛之力。
20__年由于大石橋市教育布局調(diào)整，為了響應(yīng)市委市政府號(hào)召，為普通高中教育做貢獻(xiàn)，我考入三高中，在報(bào)到后，我認(rèn)真虛心地向老教師學(xué)習(xí)，長期堅(jiān)持聽他們的課，完成了初中教師向高中教師的角色轉(zhuǎn)變。20__年6月，我取得了高中教師資格證書。在20__年至20__年期間我擔(dān)任了班主任工作和政治教研組組長工作，我所任教的政治課《三大產(chǎn)業(yè)》、《點(diǎn)燃思維的火花》、《積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)》榮獲我校優(yōu)質(zhì)課，在三高新教師教學(xué)表演賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并得到了周校長的好評(píng)和認(rèn)可。我上過校級(jí)公開課，也接待過教研員的聽課，在聽了課后，得到了營口市教育學(xué)院政治教研員充分地肯定，認(rèn)為基本功扎實(shí)，把僵硬的課堂變得更加有趣和有教育意義，學(xué)生們活躍起來，在快樂中完成教學(xué)。在三高期間，我還充滿激情地創(chuàng)作了校歌歌詞《我們是三高人》，以鼓舞普高的同學(xué)自強(qiáng)不息，身為三高人的自豪感和奮發(fā)向上的精神。同時(shí)我也做了大量的高考習(xí)題，為了解題，我研究了好多方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雖然因?yàn)榉N種原因未能如愿，但我卻從未放棄一個(gè)教師的本分，努力調(diào)整心態(tài)，尋找差距，為未來政治教學(xué)找尋前進(jìn)的方向。
在文理分科教學(xué)后，由于班級(jí)減少，政治教師太多，我毫無怨言地?fù)?dān)當(dāng)了理科班的政治教學(xué)工作，可想而知多有挑戰(zhàn)性。我針對(duì)理科班有針對(duì)性地教學(xué)，深深地吸引了學(xué)生們，同學(xué)們既輕松又愉快，在快樂中渡過了45分鐘，同時(shí)又有所收獲，認(rèn)識(shí)上也有了較大提高，我很有成就感，都說課難上，其實(shí)我覺得是我們的思路有問題，方法不對(duì)路。
在教育改革的今天，我們呼喚著教育的春天早日到來，辦好人民滿意的教育，在這種背景下，做為一名光榮的人民教師，我深感責(zé)任重大。當(dāng)一名老師真得好難，因?yàn)榻逃h(huán)境在改變，學(xué)生也在改變，所以教育工作者的教育觀念也必須要改變。以生為本是我們的正確指導(dǎo)思想，沒有學(xué)生也就沒有我們的工作，還何談成就呢?沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，越是艱難，越要迎頭而上。我深愛這片養(yǎng)育我的沃土，我雖然不是什么教育家，可我卻愿意用我的智慧，我的敏銳洞察力和感知力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)給我的手足同胞。用簡潔的教法和學(xué)以致用的思想來武裝學(xué)生的大腦，授人以魚不好授之以漁。
我現(xiàn)在申請(qǐng)受聘于中教高級(jí)這一職稱，我將無愧于這一職稱，我將變壓力為動(dòng)力，在新的崗位上，我要名符其實(shí)，用激情點(diǎn)燃前行的路，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務(wù)，拋棄私心雜念，立志忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，努力向一名教育理論家和實(shí)踐家靠近，貢獻(xiàn)自己畢生的精力。春蠶到死，蠟炬成灰，無愧于中高這一職稱職!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年__月__日。
教師職稱申請(qǐng)書篇三
人事處：
我于xxx年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，于xxx年8月到長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
在這工作的時(shí)間里里，我承擔(dān)過了視覺1001-1002、動(dòng)畫1101-1103等班級(jí)的專業(yè)課講授。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時(shí)日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會(huì)。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅(jiān)信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊(duì)伍”中成為一塊堅(jiān)實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級(jí)職稱認(rèn)定條件，請(qǐng)人事部門予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
教師職稱申請(qǐng)書篇四
思想積極向上，作風(fēng)正派，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策，以教書育人為奮斗目標(biāo)，為人熱情、真誠，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校以及年級(jí)的各種相關(guān)會(huì)議，能投身社會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究。
工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身專業(yè)文化知識(shí)修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、聽課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。
在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識(shí)和探索，通過與學(xué)生一起活動(dòng)等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、興趣和愛好，對(duì)一些成績比較差，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長的好評(píng)。
在平時(shí)的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強(qiáng)的勞動(dòng)的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動(dòng)。
***老師在見習(xí)期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績都比較突出，得到了師生的好評(píng)，符合中學(xué)二級(jí)職稱的評(píng)定，特此推薦！
教師職稱申請(qǐng)書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年８月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，這時(shí)候新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級(jí)教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級(jí)教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：
教師職稱申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于畢業(yè)于貴州工業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)，同年進(jìn)入x中學(xué)，從事高中生物教學(xué)工作，8月考調(diào)進(jìn)入納雍縣第一中學(xué)，繼續(xù)從事高中生物教學(xué)工作。至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，從教以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力專研教學(xué)業(yè)務(wù)，于12月獲得中教一級(jí)任職資格，現(xiàn)特向組織申請(qǐng)聘任中教一級(jí)職稱。
從教十年以來，我在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯鳌?/p>
風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的'威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備課、輔差、考試三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入的研究與探討；教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽以及考試，取得了優(yōu)異成績，尤其是所帶高三學(xué)生在高考中獲全縣二類學(xué)校理科綜合平均成績第一名的好成績；我輔導(dǎo)的學(xué)生xx在全國中學(xué)生物競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績；我輔導(dǎo)的學(xué)生龍亮臣在全國中學(xué)生物競(jìng)賽中也獲得三等獎(jiǎng)的好成績。
在教育教學(xué)的同時(shí)，本人也積極參加教育行政部門組織的各種競(jìng)賽，并且在競(jìng)賽中也取得了優(yōu)異的成績。所制作的《dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型》獲全縣自制教具競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；所制作的《分裂中期對(duì)比演示儀》獲全縣自制教具競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；所撰寫的《細(xì)胞呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)在“五優(yōu)”評(píng)比中獲得中學(xué)組二等獎(jiǎng)。
從教十年以來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務(wù)，立志把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，為黨的教育事業(yè)奮斗終身?，F(xiàn)在，我各方面的考核都合格，已經(jīng)符合受聘中教一級(jí)教師的資格，因此我特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx。
日期：xx月xx日
教師職稱申請(qǐng)書篇七
xx市職改辦：
我叫xxx，男，漢族，出生于20xx年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，xx年12月被授予小學(xué)一級(jí)教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考（評(píng)）等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師職稱申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20--年--月畢業(yè)于---學(xué)校--專業(yè)，于20--年--月分配到--工作。-年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
教師職稱申請(qǐng)書篇九
xx市職改辦：
我叫xxxxxx，男，漢族，出生于xxxxxxxx年xx月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。xx年6月畢業(yè)于xxxxxxxxxxxxxxxx普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，xx年12月被授予小學(xué)一級(jí)教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評(píng))等各環(huán)節(jié)工作的'同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxxxxx。
xx年10月26日。
教師職稱申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫肖永強(qiáng)，于xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我。
專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實(shí)踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級(jí)教師的'申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請(qǐng)人：肖永強(qiáng)。
xx年10月20日。
教師職稱申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級(jí)教師。將我的情況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我叫xxx，于19xx年畢業(yè)于xx大學(xué)xx系，同年進(jìn)入xxx中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級(jí)教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學(xué)在19xx年獲得xx區(qū)中考狀元。xx同學(xué)在20xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元，xx博獲得xx區(qū)第x名的好成績。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。19xx參加了xx區(qū)“青年教師評(píng)優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對(duì)高中課本中的幾點(diǎn)質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了xxxx大學(xué)xx碩士進(jìn)修班，主修教育心理學(xué)；同時(shí)自修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級(jí)。將我的情況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我叫xxx，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進(jìn)入xx縣xx中學(xué)，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學(xué)在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。xx年參加了xx縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲xx心理學(xué)會(huì)，xx教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理教育專業(yè)，于20xx年9月考入xx中學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師職稱申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于xx年取得了中教一級(jí)職稱資格證書。
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“柴國華新浪博客” 。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求我自己，注意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒我自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
1、xx-xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。
2 、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入選。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與xx——xx江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號(hào)ea09—086）。
現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)
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1、先參加人事局組織的計(jì)算機(jī)、外語職稱考試
2、考試合格后，由本人向?qū)W校申報(bào)
3、學(xué)校申查申報(bào)人資格
4、送區(qū)職改辦、教委資格審查
5、專業(yè)組審查
6、評(píng)審委員會(huì)審定
7、下發(fā)文件
8、
9、聘任
教師職稱申請(qǐng)書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫×××，20xx年畢業(yè)于青海師范大學(xué)，20xx年9月加入玉樹縣第三民族中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這1年的教學(xué)工作中，本人勤勤懇懇，扎實(shí)苦干，進(jìn)步不少，現(xiàn)講工作匯報(bào)總結(jié)如下：首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
能力。在去年寒假時(shí)受學(xué)校派遣赴天津耀華中學(xué)參加培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步，個(gè)人素養(yǎng)逐漸得到了提高。
通過1年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：×××。
20xx年11月9日。
教師職稱申請(qǐng)書篇十六
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系，本科文憑、學(xué)士學(xué)位。20xx年任教于咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)中小學(xué)，現(xiàn)任教于浮山中小學(xué)。20xx年3月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級(jí)教師職務(wù)評(píng)委會(huì)評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師職稱。
本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。現(xiàn)申請(qǐng)聘任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：年月日。
教師職稱申請(qǐng)書篇十七
尊敬的職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人××，現(xiàn)年××歲，××××年××月畢業(yè)于××××××××××學(xué)?！痢翆I(yè)，××××年××月在××××××××公司參加工作，××××年××月通過××××××××資格考試并于××××年××月取得××資格證書，××××年××月在×××××××××××公司任職××××至今?！痢痢痢聊辍痢猎伦孕蕖痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢翆I(yè)專科畢業(yè)?！痢痢痢聊辍痢猎卤还臼谟琛啊痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢睒s譽(yù)稱號(hào)；××××年××月，本人被評(píng)為××××年度“××××××××××”。自參加工作以來，本人長期從事×××××××××××××工作；在工作中，本人能×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
綜上所述，本人現(xiàn)已具備申請(qǐng)中級(jí)職稱評(píng)定資格，特向職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)中級(jí)職稱評(píng)定，望批準(zhǔn)為謝!
申請(qǐng)人：xxx。
日期：20xx年x月xx日
教師職稱申請(qǐng)書篇十八
xx市職改辦：
我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。20xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。20xx年4月至20xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，20xx年12月被授予小學(xué)一級(jí)教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評(píng))等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的'不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：***
20xx年10月26日
教師職稱申請(qǐng)書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫馮博，大學(xué)?？飘厴I(yè)，10月參加工作于9月取得中小學(xué)三級(jí)資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的'指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：
教師職稱申請(qǐng)書篇二十
xx職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
您好！
我叫xxx，xx歲，xx人，xx學(xué)歷，中共黨員，20xx年xx月參加工作，此刻在xxxx執(zhí)教。20xx年xx月xx日取得中學(xué)化學(xué)xx級(jí)教師資格，任現(xiàn)職以來，對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
首先升華思想，使其用心向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，舉辦主題班會(huì)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級(jí)學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級(jí)優(yōu)秀教師。同時(shí)，用心參與各種教改、教研活動(dòng)，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實(shí)施的一些新做法》分別榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評(píng)，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)xx級(jí)教師職務(wù)，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報(bào)中學(xué)化學(xué)xx級(jí)教師技術(shù)職務(wù)職稱，請(qǐng)上級(jí)組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱申請(qǐng)書篇二十一
教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的.意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方×××小學(xué)與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期甲方同級(jí)聘任乙方為××教師，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
（1）連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的；
（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；
（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；
（4）因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
（1）被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作的；
（2）因其他原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：××小學(xué)乙方：校長：年月日年月日。
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