全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應的。寫總結要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。希望以下的總結范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。
留守兒童家長會發(fā)言稿篇一
親愛的爸爸媽媽：
家里后院在你們走后就堆滿了干柴，那是我每天清晨上山砍得，可耐燒呢！山上的竹子一年比一年壯，葉子一年比一年青，牛兒最愛吃這里的草了，去年還生了一頭小牛犢，和我一樣高哩！我就拉著它到處游玩，可聽話呢。這幾年，家里漏水，雨水滴下來落在爺爺的床上，日積月累的爺爺患上了重風濕，腿腳不方便，整天躺在床上，到了飯點我便把飯端到爺爺床邊喂他吃，奶奶眼睛又不好，只能綁著我做點農活，為了節(jié)約錢，一天只吃一頓飯。大多數時間，我是最后一個到學校的，學校離家不遠，只需走過兩座山就到了，山里的路可不好走了，尤其是下雨天，路上布滿積水，經常不注意便踩進了低洼處，弄的腳里滿是泥，等我長大了，掙大錢后，一定把山上的泥土鋪滿水泥，這樣等到爸爸媽媽回來就方便多了。
去年你和爸爸來信說今年特別忙，不知道過年還會不會回來。不用寄錢回來，咱們家種的有糧食莊稼，一日三餐吃得可飽呢，不用給我買新衣服，瞧！身上這件不是還沒爛嘛！穿著可舒服了，它陪了我四年了，我可不想扔掉它，要帶就給爺爺奶奶帶點吧，他們身體不好，我的身體可健康了呢！如今我成為了家里的小主人，我什么事都可以做，爺爺奶奶可喜歡我煮的飯了，我做的清水白菜可好吃了！
親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？每一年我都會給你們寫信，這是第四年了，每年大年初一我都跑到村頭望著那條馬路，直到盡頭，我就坐在那棵大樹下面，你們一眼就望得地方，今年我還會去，你們可一定要回來??！等著你們回來了可要夸夸我哦！我長得可高了呢！
親愛的爸爸媽媽，我真的好想你們，愿美麗的星星成為我的眼睛，照亮你們回家的路，快回來吧！我給你們按摩洗腳、沏茶煮飯……”
我不是我，我們是留守兒童，每一位留守兒童都渴望得到父母的照顧和關心。我們多希望在寒冷的時候，有誰為我們披一件外套；我們多希望在失敗的.時候，有誰會摸摸我們的腦袋說別灰心；多希望我們哭泣的時候把我們摟在懷里哄我們開心，多希望他們是父母，多希望和他們在一起，血脈相連，不離不棄！
我是一名留守兒童，雖然，我經常表現得很快樂，但是，我的內心并不開心。
從小，我的爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養(yǎng)家糊口的能力。
每當快要過年時，我都會打一個電話給爸爸媽媽，問他們回不回來。結果，每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時候，媽媽告訴我，可能會回來過年，一個不太準確的答案就讓我高興得一夜沒睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個年了，可誰知現實的殘酷將我這個美好的夢擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個電話說不回來了。我頓時像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來。
最難熬的時候獨自一人在家的晚上，每當我一個人到房間睡覺時，望著空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當時我真想大哭一場呀！但是我只能獨自躲在被窩里掉淚，心里無數次地念著：爸爸媽媽，你們快點回來吧！我好想你們??！哭著、哭著慢慢地就睡著了。
在學校里，每當放學和上學時，我看見班上同學的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時，我是多么羨慕他們啊！
爸爸媽媽，我知道你們很忙、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我呀！爸爸媽媽，我多么希望你們能夠回來，哪怕一個月、半個月、十天、一天也好。爸爸媽媽，你們回來吧，我不要做留守兒童。
爸！媽！多陪陪我吧！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位老師們，同學們：
您們好！
我叫，是中心小學五年級的'學生。我是一名留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我爺爺奶奶相依為伴。有時候，我也會因為缺乏父母的關愛而感到孤獨寂寞，有時候也會困惑、迷茫。那時，我就會常常想念爸爸媽媽。但——我不怪爸爸媽媽，因為我知道，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出務工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學會了堅強，學會獨立，學會思考，不會因為父母不在家，就自暴自棄，不好好學習。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學生，社會的好少年。
親愛的同學們，雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但我們要知道，我們不孤獨，不寂寞。因為在我們身邊還有黨和政府以及來自社會各界人士的關懷，有學校老師的照顧和幫助。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?，F在，我們要做的，就是通過努力學習，實現自己的夢想來報答這么多人對我們的關心和厚愛。
尊敬的各位領導，我們會用時間和行動來感謝關愛我們的人，好好學習，成為有用的人，不辜負領導、老師和家人的期望。
謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇三
大家下午好！
首先，我代表前鋒小學全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。
和家庭必須有機地結合。所以我們今天把大家請來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關愛的學生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！
在座的各位都是孩子的監(jiān)護人，都是爺爺、奶奶級的長輩，大家在對孩子的教育中一般存在以下問題：1、要求不嚴。由于年代的差異太大，監(jiān)護人對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發(fā)展的結果就會讓孩子形成諸多不好的行為習慣，不利于他們的健康成長，甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
大家對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進行知識輔導。小學生興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會逐漸失去對知識追求的興趣，對什么事情都不求甚解，最終導致學習成績下降。4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統，二是不太健康，而他們經常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產生的結果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的，從而失去了對“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會的希望，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標是一致的。對待留守兒童，我們會給予更過的關注，付出更過的關愛，也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考，不僅要關心孩子的生活，而且要關心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關注，就一定能托起他們美好的未來！
最后祝愿本次活動圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好！
我是xx小學三年級（1）班的學生，我叫xxx。
首先，請允許我代表黑林小學所有的留守兒童，感謝各級領導以及學校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發(fā)奮學習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和老師們表示衷心的感謝。
謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇五
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重地舉行我校83名留守兒童集體生日會，我們一起過生日?？粗銈円粡垙垹N爛的笑臉，老師們真是高興。你們的父母為了祖國的建設、為了你們美好的明天，離開家鄉(xiāng)、離開最親的你們去外地打工了，你們小小年紀在學校里自理、自立、自強，老師佩服你們，為你們自豪！在此，我代表學校和全體教師向每一位小朋友致以最誠摯的'生日祝賀。
同學們，你們真幸福。父母牽掛著你們，老師呵護著你們，學校就是你們的家，老師就是你們的爸爸、媽媽，同學就是你們最親密的伙伴，老師羨慕你們！同學們，作為留守兒童，我們要樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的五自精神，“在家做長輩的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在公共場所做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨處時做主宰自己的小主人，在個人健康成長的道路上做家長省心的小強人”。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為現代化建設的生力軍。你們要尊敬師長、團結同學、好好學習、天天向上，學好本領，長大為家鄉(xiāng)建設，為祖國建設作出積極貢獻。
相信你們，在生日祝福的歌聲里，一定許下了最美的心愿。老師希望你們好好學習，做一名快樂、健康、優(yōu)秀的小學生！最后，再一次祝你們生日快樂，天天開心！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
我是平湖二小六（2）班的學生xxx。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的大會上發(fā)言，我很激動，是縣委、縣政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
我的父母在我很小的時候就外出打工，我只好跟著爺爺奶奶一起生活，沒有父母在身邊的日子，我成了一匹脫韁的野馬，恣意的玩耍，任性的生活，成績一落千丈……更多的是——思念父母后身心的孤獨和悲傷。直到五年級時轉到了平湖二小學習，寄學在姑姑姑父家里，由姑姑姑姑父照管學習生活，兩年來，是老師和同學們的關心幫助，讓我在二小這個大家庭里溫暖的生活，是社會的關心，讓我堅定了學習的方向，理解了父母外出打工的苦衷，通過一段時間的'學習，我的學習成績也有了很大的進步，成了品學兼優(yōu)的學生。一直以來，我們這些留守兒童得到了學校領導和老師們最大程度的關懷資助，更是牽動著社會以及社會上許多愛心人士的心，是你們——讓我們這些留守兒童感受到了家的溫暖，我們已不在孤單，沒有父母在身邊，我們也能得到了比父母更溫馨的關愛。
最后，我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們表示衷心的感謝。我們一定不辜負您們的希望，牢記您們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！
謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經常遭到傷害。
大家知道什么是留守兒童嗎？留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學校卻采取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我說：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學后都可以去里面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨?！彼€告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶里，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢！”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這么多關愛，是希望他們做個品學兼優(yōu)的好學生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內開展這樣的活動：巡回放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農民工和留守兒童之間的家書征文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農民工和留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么？”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
留守兒童家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的領導、親愛的老師、同學們：
你們好！我是慎城鎮(zhèn)第二小學二（1）班的學生，我叫高嵐蕤。首先，請允許我代表留守兒童，感謝各位領導和老師給予的無限關愛，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂的童年。謝謝你們。為了我們的學習、生活和美好的未來，爸爸媽媽出去打工，艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成為“留守兒童”。雖然我們是留守兒童，但我們并不孤獨。
小草因為陽光的照射呈現出生機勃勃。鮮花因為水分的滋潤顯得絢爛多彩。大樹因為土壤的供給傲然挺立。我們留守兒童，因為有關心幫助我們的社會人士，我們無比幸福。是你們的關心愛護，激勵我們自信、自立、自強。和老師談心聊天，唱歌游戲，我們感受到母愛般的溫暖。老師送給我們學習用品時，我們獲得奮發(fā)向上的勇氣。為了不辜負你們的期望，我代表全體留守兒童，決心做到：好好學習，努力攀登，以微笑和熱情面對每一天。
最后，祝各位領導、老師們工作順利，祝同學們快樂成長。謝謝！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇九
大家好！
很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園?。”硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。
非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長會今天能來這里和在座的各位家長交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當然，這首先要感謝學校的老師給我提供了這樣一個機會，使家長與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學習，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。
尤其是各位年長的長輩。眾所周知，留守兒童是學生中的特殊群體，需要得到全社會的關心和幫助，尤其是學校和家庭的正確引導。我想，他們需要我們更多的關愛。
孩子的父母們由于經濟能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會感覺在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會出現一些壞習慣，這是我們大家都不愿意看到的。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學習和生活問題談談我的看法，也希望能對在座的各位有所幫助。
一、關愛不溺愛。
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺上缺乏父母的關愛。爺爺奶奶溺愛孩子，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒有得到及時糾正，他們的而行為就會變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監(jiān)護人，我們在平時要了解他們的愿望，理解他們的行為，關心他們的生活和學習，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯了，就應該得到嚴厲的批評和糾正。并及時的與遠方的家長取得聯系，讓他們了解孩子的近況，協助教育。不能讓遠方的而家長因為出門在外，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢上的。
二、關注加關心。
留守孩子的習慣和學習多半是走“極端”。
一種情況是自理能力非常強，無論是生活還是學習都能自覺。但這樣的孩子也要關心他們，監(jiān)護人應該經常問一問他們的學習和生活的情況，和他們聊一聊學校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當當家里的小主人、小助手，充實他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊，但還是有人在關心他們。
另一種情況是行為習慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護者多花些心思，既要多關注孩子的行為舉止，也要多與學校聯系，和班主任交流孩子的表現，問同班的同學孩子的表現。并及時與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽之任之。由于留守學生平時問題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會愈重。如果我們在他們的這種心理狀態(tài)下還經常用批評的方式去教育他們，結果會事與愿違，極可能出現頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監(jiān)護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應嚴格的要求，對他們而言，沒有嚴格的要求，教育的效果就會大打折扣。必要時，也可和外出的家長聯系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當，一定會得到滿意效果。
還有一種就是學習困難。對于這樣的孩子監(jiān)護人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因為自己不懂或是沒有時間就不管孩子的學習。一般，各班班主任都為孩子留了電話號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯系，了解學生的學習情況。不管孩子有沒有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書，寫寫日記。與孩子交談“今天在學校里學了什么?”對于孩子在學習或是作業(yè)中出現的問題，可以問問周圍的高年級的孩子或其他家長，特別是像英語這類學科，一定要讓孩子在學校里上課要聽講，也可為孩子配備復讀機或是磁帶等學習輔助用品，督促孩子多聽、多背。其實，我們學校的班主任都為學習困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會教師，幫助解決。但不能因為孩子說不會，自己又不能輔導，就不管了，讓孩子形成惰性。
三、責任與安全。
孩子的父母不在身邊，在座的監(jiān)護人也不是能時時盯著，但看護孩子的責任心是大家都應該有的。孩子們除了學習生活要管理，更重要的是要時刻提醒、時刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也給我們在座的各位敲了一個警鐘。我們身處農村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車，沒有阻攔的魚塘、河溝，復雜的社會環(huán)境等等?，F在天氣漸漸熱了，我們最擔心的就是孩子們在上學、放學路上去玩水、進網吧。我們要經常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網吧玩耍，有事遲回家要和家里聯系。及時了解學校的作息時間，當發(fā)現孩子遲回家了，要及時與學校取得聯系。當然，孩子生病或有事需請假時，也請家長告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向?？傊?，孩子的安全是我們需時刻掛在心中的大事。
留守孩子的很多問題都需要我們各位與學校公同的努力和配合。在座的各位也可以對我們的.工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學習和生活更有信心。讓每一個留守孩子都能幸?？鞓返某砷L。
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好！ 我是黑林小學三年級（1）班的學生，我叫張夢雪 。首先，請允許我代表黑林小學所有的留守兒童，感謝各級領導以及學校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家
園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發(fā)奮學習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。 最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和老師們表示衷心的感謝。
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的領導，各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家上午好！
我叫付琪媚，今年9歲，是黃桷小學三年級的一名學生。首先，請允許我代表所有的留守兒童感謝政府、社會、學校給予我們的無限關愛，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂的童年。謝謝你們！
我是一名特殊的留守兒童。在我剛出生時，我的媽媽永遠地離開了我。媽媽，這個多么親切，多么溫暖的字眼，對于我來說，卻只能在心里一遍又一遍地呼喚，在腦海里一次又一次地想像！后來，為了養(yǎng)家糊口，爸爸也到遙遠的城里打工了，我只能和年邁體弱的爺爺奶奶一起生活。多少次，我在夢里見到了爸爸，哭著叫著：“爸爸，你別走，你別走！”?？扌阎螅杏X自己孤獨得就像一棵荒草。
直到我踏進黃桷小學，我知道還有很多像我一樣渴望父母之愛的孩子，我們有一個共同的名字---留守兒童。雖然我們是留守兒童，但在政府領導、學校老師以及社會各界好心人士的幫助和關心下，我們不再孤獨。政府領導和社會好心人送給我們的生活用品和學習用品，時刻激勵我們奮發(fā)向上；和老師一起談心聊天，一起唱歌游戲，我們感受到了母愛般的溫暖。你們的無限關心和愛護，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光直射我們的心田，激勵著我們自信、自立和自強，讓我們明白這個世界上還有一種不是親情卻勝似親情的愛。
為了不辜負你們的期望，我代表全校留守兒童決心好好學習，努力向上，微笑著面對每一天。最后，我代表所有的留守兒童，再次向你們道一聲：“謝謝你們----愛的天使！”
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導，各位老師們，同學們：
您們好！
我叫 ，是中心小學五年級的學生。我是一名留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我爺爺奶奶相依為伴。有時候，我也會因為缺乏父母的關愛而感到孤獨寂寞，有時候也會困惑、迷茫。那時，我就會常常想念爸爸媽媽。但——我不怪爸爸媽媽，因為我知道，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出務工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學會了堅強，學會獨立，學會思考，不會因為父母不在家，就自暴自棄，不好好學習。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學生，社會的好少年。
親愛的同學們，雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但我們要知道，我們不孤獨，不寂寞。因為在我們身邊還有黨和政府以及來自社會各界人士的關懷，有學校老師的照顧和幫助。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?，F在，我們要做的，就是通過努力學習，實現自己的夢想來報答這么多人對我們的關心和厚愛。
尊敬的各位領導，我們會用時間和行動來感謝關愛我們的人，好好學習，成為有用的人，不辜負領導、老師和家人的期望。
謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
我叫xx,今年9歲,是xx小學四年級(2)班的一名學生。能有機會作為一名留守兒童的代表,在今天的匯演上發(fā)言,我很激動,是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活,是社會和各部門的共同關心,讓我們沐浴著溫暖的陽光,是學校和老師的諄諄教誨,讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
們!長大后,我們一定也會和你們一樣,做一個有愛心的人,去幫助那些有困難的人,讓愛心傳承下去。
在這里,就請允許我再一次代表留守兒童,用最樸素的感謝方式——向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬,再次向你們道一聲:“謝謝你們,愛的天使!因為有了你們的愛,我們才能像春天的花兒一樣,盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光,幸福、快樂、健康的成長!我們一定不辜負你們的希望,牢記你們的囑托,好好學習,自立自強,回報祖國,回報家鄉(xiāng)!”
謝謝大家!
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長，大家下午好！首先，我代表前鋒小學全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。
和家庭必須有機地結合。所以我們今天把大家請來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關愛的學生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！
在座的各位都是孩子的監(jiān)護人，都是爺爺、奶奶級的長輩，大家在對孩子的教育中一般存在以下問題：1、要求不嚴。由于年代的差異太大，監(jiān)護人對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發(fā)展的結果就會讓孩子形成諸多不好的行為習慣，不利于他們的健康成長，甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
大家對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進行知識輔導。小學生興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會逐漸失去對知識追求的興趣，對什么事情都不求甚解，最終導致學習成績下降。4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統，二是不太健康，而他們經常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產生的結果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的，從而失去了對“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會的希望，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標是一致的。對待留守兒童，我們會給予更過的關注，付出更過的關愛，也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考，不僅要關心孩子的生活，而且要關心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關注，就一定能托起他們美好的未來！
最后祝愿本次活動圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好！我是黑林小學三年級（1）班的學生，我叫張xx。首先，請允許我代表黑林小學所有的留守兒童，感謝各級領導以及學校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們！
但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家。
園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子；每當過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發(fā)奮學習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和老師們表示衷心的感謝。
留守兒童家長會發(fā)言稿篇十六
大家好!首先請允許我代表全體受助學生，向所有幫助我們的好心人表達我們深深的敬意，請接受我們最真誠的謝意!(鞠躬)
我是希望小學六年級的學生，名叫明明，我現在跟年邁的奶奶，生活不能自理的媽媽一起生活。為了我的學習和全家人的生活，爸爸外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我也成了留守兒童中的一員。自從市婦聯等相關部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童都有了自己的“代理家長”、“代理小伙伴”、“老師媽媽”，得到了來自社會各界的愛心資助。每逢節(jié)日，我們會收到代理爸爸、老師媽媽送來的禮物，一件溫暖的新衣，一個嶄新的書包、一本散發(fā)著墨香的新書，讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關愛。
公民，做一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。
最后，請允許我再次代表受助學生，向上級領導，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們由衷地說一聲：“謝謝你們”!
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