我們生活在一個多元化的社會里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說服力？在總結(jié)的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇一
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙般的流逝，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了。在這六年里我們?nèi)?2顆小星星經(jīng)歷過許多酸甜苦辣，也結(jié)下了深厚的友誼。
這次疫情，我們和全班同學(xué)一起的時光越來越少，可能一開學(xué)我們即將畢業(yè)了，但是我會依然記得同學(xué)們那一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉，老師們那一句句深深的教導(dǎo)。我們六一班，所有的學(xué)生都有一個永恒不變的共同點(diǎn)，那就都懷有是一顆感恩的心。在五年級，我們開了一次班隊(duì)會。由于是我主持的，所以印象很深刻。當(dāng)時老師們，父母們，同學(xué)們都分分落淚。/點(diǎn)他們走到了一起，走到了六年級一班這個大家庭里，在這個大家庭里讓他們充分的感受到了友誼的存在、友誼的重要讓他們感受到了友情的難能可貴。
能擁有這么樸實(shí)無華的友情是多么一件幸福的事情啊!今后我們不論去哪個初中，不論分到哪個班級。在我們心靈的最深處都留下了一段最美好的回憶，那就是和六年級一班所有同學(xué)在一起的日子。
此時此刻我不得不說''再見了母校!再見了老師們!再見了我最親愛的六一班!六一班的所有同學(xué)，讓我們一起加油吧、努力吧、奮斗吧!讓我們一起為母校爭光吧!創(chuàng)造一個屬于自己的未來!
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇二
三年的。
初中生活。
就這樣結(jié)束了。
猛然間發(fā)現(xiàn)，一切似乎都沒有那么悲傷，每個人匆匆收拾好自己的東西，步履匆匆的，走出那個我們呆了三年的教室。甚至連頭都沒有回一次.
聚散匆匆不由人，有人說，何必要把它看得那么重，也許越不在乎，觸及的感傷就越深吧，如今這個社會，需要的已不再是那些所謂的真情了。終有一天，我們也會變得像機(jī)器人，冷漠、生硬，到那時，又有誰來紀(jì)念我們曾經(jīng)的那些時光呢。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇三
畢業(yè)典禮后，我們就各奔東西，很難再相聚了。下面是小編為您推薦的作文：
六年，光陰似箭，不知不覺地，我長大了，而母校，為我們這群即將離開小學(xué)的孩子們，舉行了一場畢業(yè)典禮。
隨著國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開了序幕。
老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯......我們親愛的老師們，眼里閃爍著淚花，卻依舊是那樣慈祥。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著說：“祝親愛的母校更加輝煌!”那一刻，我聽到了掌聲，聽到了那因感動而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個角落......這一切，都要與我們分別了!
校長走上了講臺，我們安靜下來。
“孩子們”，校長親切地說，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧?在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來了煩惱，請?jiān)试S我代表全體老師向你們致以深深的歉意?！毙ｉL說完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長而感動。
畢業(yè)典禮的最后一個儀程要開始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，看著我們走出了校門，離開了小學(xué)。
時光荏苒，花開花落，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了。回憶往事，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。
忘不了，美麗的校園!你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛，講究文明，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們在你的呵護(hù)下，獲取了智慧的力量，學(xué)到了做人的道理。
忘不了，敬愛的老師!忘不了你的教誨，忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，到一個個熟悉的音節(jié);也總有辦法叫那些漢字排成隊(duì)，讓我們念優(yōu)美的詩歌，讀有趣的'故事。你為我們操了多少心，流了多少汗!劉老師，你總是教育我們：“驕傲使人落后，做什么是都要謙虛才行!”你毫無保留的把知識傳授給我們。還給了我們母親般的關(guān)懷。
親愛的母校，明天你一定會聽見萬水千山都會傳來我們的歌聲。親愛的母校啊，請相信我們，有我們，就一定會有騰飛的中國!
“不管怎樣，總要讀書;不管怎樣，總要善良;不管怎樣，總要心懷夢想……”當(dāng)校長在畢業(yè)典禮上動情地致辭時，我激動地流下了眼淚。這是我們青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)場，而我，就是參加畢業(yè)典禮的一員。同學(xué)們穿上了學(xué)士服，戴上了學(xué)士帽，好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場上，紛紛抓緊時間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木，我的心中充滿了感傷，恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機(jī)里面?；仡^一看，中樓前已經(jīng)搭起了舞臺，十分氣派。舞臺中央幾個色彩斑斕的大字“讓夢想起飛”分外奪目。舞臺一旁是一個大屏幕，上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。
伴隨著既深情又傷感的音樂，典禮開始。尊敬的鄧曉紅校長走上臺去，把對我們的期待和囑托送給我們，六年級的老師們集體朗誦，滿懷深情地與我們道別，有的老師忍不住流下了淚水。同學(xué)們也一片哽咽，我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長代表們也準(zhǔn)備了節(jié)目，他們穿著鮮艷的衣服，為我們唱起了《小小少年》，當(dāng)演唱《童年》時，全場家長和同學(xué)們不由自主打起了拍子，響亮的歌聲回蕩在校園。最激動人心的環(huán)節(jié)是頒發(fā)畢業(yè)證書，我們一個個大步流星，莊嚴(yán)地走上舞臺。我雙手接過神圣的證書，強(qiáng)忍著奪眶的淚水。
我暗暗在心里下定了決心，一定要好好努力，不辜負(fù)母校的期望!畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們風(fēng)風(fēng)火火趕回教室，搭帳篷，鋪床單，我們要在學(xué)校度過美好的夜晚。同學(xué)們齊心協(xié)力布置寢室，不一會兒就搭好了四頂帳篷，并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后，同學(xué)們開始了“狂歡”，有的下棋，有的玩游戲，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，誰也睡不著，今夜無眠。第二天早上，我們收拾好行李，準(zhǔn)備離校。歷時24小時的畢業(yè)慶?；顒诱浇Y(jié)束了。我一步三回頭，戀戀不舍地走出校園。ade了，同學(xué)!ade了，老師!ade了，親愛的母校!
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇四
畢業(yè)，一場考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣。今日小編就為大家整理了關(guān)于畢業(yè)了作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對于那時的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無返顧地奔過去，像夸父追日一樣，朝著那個注定涂滿如梵高畫作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。
然后日子就這么不緊不滿地走過去。詩人說：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^了一天，哪知道時光已過了一年。不知不覺中，畢業(yè)即將來臨。
我以為我不會懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會忘記他們。我以為我可以隨時隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個細(xì)節(jié)，就像1+1=2一樣的難忘?？墒莾H僅在考試結(jié)束的第七天，我就開始回憶我們的快樂時光和傷心歲月，也開始漸漸遺忘。杜拉斯曾說過：一個人一開始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長大前慢慢變老。
畢業(yè)了。我開始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁也無法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫了。多少個日日夜夜就這樣流逝了，多少個同學(xué)就這樣說著離別，多少個朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來了……我們再也回不去了。曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。
在我們畢業(yè)離開之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽，將我的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹下，抬頭就會想到我就要離開，而傷感就彌漫上來。
“你說每當(dāng)你看到夕陽紅，每當(dāng)你聽到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來不及難過的心里。”
拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門，一閃光，定格，凝固。
我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開玩笑模仿“蟲哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
離別的淚水如透明的珍珠，愿我們彼此將她好好珍藏。
離別時，留下一串艱難的足跡;相逢時，歡愉一對欣喜的身影沒有離別的痛苦，也就沒有相逢的歡愉。
抱著一張大學(xué)錄取通知書來睡覺，醒來后發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過。
我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
畢業(yè)我們默默的回首，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)就這樣混完了!!
什么是母校，就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時多些。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
又是一年畢業(yè)時，大學(xué)的同學(xué)們就要分別了，為您送上大學(xué)畢業(yè)祝福語大學(xué)畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨……。
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
葉子的離開是風(fēng)的多情還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱!
相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結(jié)，未來幸福的開端。
離別不是結(jié)束，而是美麗思念的開始;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;送君千里，當(dāng)需一別。
畢業(yè)了，有點(diǎn)想念以前的日子。
大概所有人都經(jīng)歷過這樣的場面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時，這就意味著你和共度六年時光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個沉重的動詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個班時，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動與我談話。我不知道什么時候才跟他們有說有笑，也不知道什么時候愛上了這個班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過六年時光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業(yè)時有太多的傷感與遺憾。
我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時，同學(xué)們主動去背她。當(dāng)時我們的教室在第四層樓，背著一個人走下操場，談何容易!但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想?；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來了，但不變的依然是我們經(jīng)過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是一個沉重的動詞，也是一個當(dāng)我們以后孤寂時，帶著微笑去回味的副詞!
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
初中三年，說短也短，說長也長。初一那時，我們各自載著夢想，聚在一起。一年之后，我們也許會分散各處，放飛夢想。
還記得14年的金秋，我?guī)еo張與不安的來到了這片校園。然而我們畢業(yè)了，再也沒有去那個充滿活力的操場走一走;畢業(yè)了，再也沒有回到那個充滿嬉笑的班級看一看;畢業(yè)了，再也沒有和頑強(qiáng)的同學(xué)們鬧過。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏!
再見了，那些迷人的回憶。心中盡管還有許多不舍不愿，然而時間卻始終不肯停下滴答的腳步，推著我們即將邁向高中，邁向新的人生旅程。就讓手中的筆最后一次告別初中，告別那三年的花樣年華吧!
終于畢業(yè)了，并沒有想象中的狂喜，有的則是令我驚奇的冷靜，少有的冷靜……也許這就是成長，也許這就是長大的表現(xiàn)吧。
早晨，倒上一杯我們的最愛，坐在書桌前，我依然穿著白襯衫，牛仔褲。感覺卻不一樣，隨手翻開那本同學(xué)錄粉紅色的封面，第一張便是你的，你寫道：“嘉嘉，堅(jiān)持自己的理想，你一定能成功，你一定會成為眾人眼中的佼佼者。加油!在我們的眼中，你永遠(yuǎn)都是最棒的。”
to牛牛。
牛牛，你說神奇不神奇，我們倆是小學(xué)同學(xué)兼同桌，初二我轉(zhuǎn)學(xué)回來，我們又是同學(xué)，到了初三，我們又成了同桌。中考的時候，我們又在同一個考點(diǎn)，同一個考試，只是在不同的兩個角落里，我轉(zhuǎn)頭可以看到你，你抬頭可以看到我?；叵牒湍阍谝黄鸬膬赡瓿踔猩睿覀冎g的事情一件又一件的浮現(xiàn)在眼前……我們一起逃課，我們一起進(jìn)辦公室挨罵，我們一起請家長，我們一起吹風(fēng)，我們一起聽雨，我們一起……我們回吵架，但十分鐘后就會和好，我們在同學(xué)眼中是一對歡喜冤家，在老師眼中是一對活寶，我們在家長眼中是兩個長不大的孩子……我們有太多太多的相似……八月之后，你會去另一個城市學(xué)習(xí)，雖然有些不舍，但也要祝福你，加油!
to小邱邱。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇五
就像蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，就像清泉在山谷中流淌，在記憶的心幕中，小學(xué)生活就像一張彩色的圖片頁，也像一場帶著歡樂音符的運(yùn)動。小學(xué)生活就是這樣，但是師生之間的歡笑和相愛也是不可或缺的，這樣才能讓你的生活更加美好。
有一次，老師讓我看幾個學(xué)生背課文。那天我很著急，但是不知道怎么拒絕老師。我不得不問我的好朋友朱是否愿意幫助我。朱聽了我的解釋后，立即答應(yīng)幫我督促他們背誦課文。當(dāng)時我感動的跪了下來。
四年級有一段時間，成績一直在下降。魏琪琪看到我整天悶悶不樂，就犧牲每天寶貴的上課時間來幫我補(bǔ)習(xí)。她不僅機(jī)智，而且幽默，讓我聽得很認(rèn)真。一段時間后，成績自然穩(wěn)步上升。
現(xiàn)在我是一個六年級的學(xué)生，我想我再也不能和和和我在一起六年的同學(xué)在一起了。你再也不能和你最好的朋友上男生了；再也不能和同學(xué)斗嘴；我再也不能和同學(xué)一起玩了。
明天，我們就畢業(yè)了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇六
鳳凰花開、驪歌響起bai，“六月”是一個離別的季節(jié)du，轉(zhuǎn)眼間，時間悄悄zhi的從我們身旁溜走，在不知dao不覺當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級的時候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個過程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個大家庭，“尊重師長”、“友愛同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展，經(jīng)過再三討論后，我們選了“海洋”來當(dāng)作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會污染海洋，會讓小魚、螃蟹……等沒有一個干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗?！本瓦@樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵，就沒有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢!
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇七
“不悔夢歸處，只恨太匆匆?！碑?dāng)我真正畢業(yè)之后，我的心中浮現(xiàn)出了這一詩句來。是啊，我們不后悔，只是時光太匆匆。
我們真正的畢業(yè)了。當(dāng)我夢里都是畢業(yè)時流下的眼淚時，我明白我們是真正的畢業(yè)了。好像昨天我們還在校園里學(xué)習(xí)、打鬧，今天我們已經(jīng)要各奔東西了。我還沒來得及讓我所有的同學(xué)都在我的同學(xué)錄上寫上祝福語，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。
到底我還是感性的。在畢業(yè)之時的感觸比別人都要深，流得淚也比別人都要多，好像所有的回憶都一齊涌上心頭似的，讓人止不住的感慨，也讓人止不住的淚流。
拍畢業(yè)照的時候，我的好朋友從老師安排的位置，偷偷換到了我身后的位置，這讓我們永遠(yuǎn)前后桌的留在了時光里。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)放到我的手里時，我終于還是忍不住哭了起來。我不知道我們未來還會不會再聯(lián)系，可是這樣永遠(yuǎn)前后桌的情誼讓我為之動容，讓我永遠(yuǎn)都沒有辦法忘卻。
我不敢對我的好朋友說“我們一定要永遠(yuǎn)在一起啊!”我怕這句話有了承諾的分量之后，我們的友誼便開始失去。是的，人生是無常的，尤其是在人們感受到非常幸福的下一秒，常常會出現(xiàn)巨變。為了提防這種巨變給人帶來的落差，我只是沉默地拍了拍好朋友的肩膀，心里想的也是“珍重”，而不是“我們一定要永遠(yuǎn)在一起”的奢望。
長達(dá)一年的實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我們又重新的回到了自己所熟悉的校園，又回到了一個學(xué)生的身份，在即將畢業(yè)的時候，在最后的時間里，我也通過學(xué)校老師的幫助以及學(xué)校的栽培，我順利的完成了學(xué)校的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，現(xiàn)在我也正式的從學(xué)校畢業(yè)了，我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后，我也希望自己可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，一名可以救死扶傷的白衣天使，實(shí)習(xí)加上這些天在學(xué)校的生活，我也對自己畢業(yè)之后的生活和工作充滿了期待，自己也產(chǎn)生了些許的焦慮，畢業(yè)帶給我的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單單只是開心和快樂，也帶給了我很多對未來的迷茫與向往。
我的專業(yè)能力在所有的畢業(yè)生當(dāng)中并不是特別的突出，所以在畢業(yè)之后，我也很擔(dān)心自己找不到一份適合自己，自己也很喜歡的工作，對于未來的迷茫也讓著自己感到前方的路特別的難走，但是一年多的實(shí)習(xí)以及自己過去幾年的學(xué)習(xí)也讓我有了豐富的知識基礎(chǔ)和一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是一直在背后支持著我的一股隱形的力量，所以我也會努力的實(shí)現(xiàn)自身的價值，在自己的工作上努力的去完善自己，彌補(bǔ)自己的缺陷，將自己的優(yōu)勢盡情的發(fā)展出來，我也會積極的去面對自己的工作和生活，用心的去對待每一個病患，盡自己的能力去減輕他們的疼痛，我也知道對于一個專業(yè)不夠，能力不強(qiáng)的畢業(yè)生來說，自己未來的路會很難走，但是我也不會放棄或是氣餒，我會一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)定的守住自己的原則，堅(jiān)持初心，把握生活當(dāng)中的一切機(jī)會，朝著自己所期待和向往的方向去努力，去付出，去奮斗，去拼搏。
畢業(yè)之后，無論是對于工作還是對于生活，都會極其的困難，所以我們也要去做好自己的事情，完成好自己的工作，努力的去生活，更好的感受工作帶給自己的能量和生活帶給自己的樂趣，我也會在工作當(dāng)中更好的去學(xué)習(xí)和豐富自己腦海當(dāng)中的知識，將自己的專業(yè)能力提高，也會學(xué)會更好的去生活，保障自己一個人的生活也會活的多姿多彩。
我會在畢業(yè)之后努力去找到一個適合自己的工作，在工作上面盡職盡責(zé)的去完成，對自己的工作和生活也有一定的規(guī)劃和打算，我也會勇敢的去迎接未來，迎接畢業(yè)之后的一切挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值的同時也會努力的去往更高更長遠(yuǎn)的方向走，更是在未來成為一個出色的職員，擁有一個滿意的工作和生活。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇八
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,那些回憶也隨著時光的腳步漸漸失去光彩。
——題記。
七月的星空仍舊，
七月的學(xué)校，歡樂的歌聲中還藏有幾縷淡淡的憂傷。
七月的同學(xué)們，在告別聲中還夾雜著深深的祝福。
今天，我們即將畢業(yè)，相信大家的腦海中仍舊是我們昨天在操場上的奔跑的身影;下課時嬉戲時的一張張笑臉;受傷時的一句句溫暖的話語......
小學(xué)生作文大全。
我一定要珍惜在母校的每一天，好好感受、留住每一個瞬間。珍惜每一個相處的機(jī)會。希望我能在最后的十幾天中給所有人留下一個好印象。即將畢業(yè)了，等待我們的將會是畢業(yè)考，而迎接我們的卻是一個新的學(xué)堂!
母校，我想對您說我愛您，您是祖國的園丁，您培育了成千上萬枝花朵，有多少花朵在您的勞動下成長，又有多少花朵在您的保護(hù)下風(fēng)雨無阻的成長。這些年，您無怨無悔的助我們成才。在畢業(yè)之際，我向您真心的祝福。
同學(xué)們，老師們，讓我們笑著說再見吧，因?yàn)槊魈鞂⑹且粋€新的開始!
七月，我們即將畢業(yè)，讓我們帶上大家的美好祝福，飛吧!
六年級關(guān)于畢業(yè)的作文：我畢業(yè)了是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇九
之前學(xué)院交過一篇畢業(yè)感想，我寫得積極向上，其實(shí)我怕得要死。
我特別害怕一個人，準(zhǔn)確的說是明明有很多人我卻只能一個人。每次寫到這句話都很想哭，因?yàn)檎娴暮芎ε?，但是這樣講又真的很矯情。我有奉勸過別人總是要一個人的，所以要學(xué)會自己去面對所有的事情，但是自己卻總是不敢。
初中不敢一個人放學(xué)回家，我記得有次某人丟下我自己回家了，我一路流著眼淚回家的，到家門口還要擦擦眼淚不想讓爸媽誤會。大學(xué)固執(zhí)地要來武漢，告訴自己不會后悔，學(xué)會了一個人回家卻學(xué)不會一個人去圖書館。我很討厭一個人去圖書館一個人吃飯，考研的時候告訴自己要享受過程，每天卻依舊帶著耳機(jī)來來回回，不喜歡一個人走路。
或許我不可以有可以依賴的人在身邊，否則永遠(yuǎn)沒有辦法一個人吧。
畢業(yè)感想，我真的很舍不得人，對于華師倒是沒有一點(diǎn)舍不得。我沒有我想的那么堅(jiān)強(qiáng)，沒有我想的那么獨(dú)立，我也沒有你們想的那么樂觀。我的小想法小情緒超級多，但是我自認(rèn)為藏得好好的，不會被發(fā)現(xiàn)，喪喪的我一個就好了，壞情緒就不要傳染給你們了。
大學(xué)也沒有很討厭的人，倒是認(rèn)識了很多很好的人，這可能是最討厭的了，不想離開重新認(rèn)識別人了。真的很煩!
可能有不開心的事情，所以會很喪，喪完就好了，但是依舊討厭畢業(yè)。
三載芳華兮易逝，楊柳依依兮難分。說一句感謝，道一聲珍重。來匆匆，去朦朧，多少歲月，飄散在煙雨中。有過傷，留過痛，幾近漠然，多謝汝等包容。俯憶往昔，樂身邊之幾多歡笑;仰望未來，感道路之并不崎嶇。如果離別在所難免，那么希望我們來日能經(jīng)常相見!
我的家鄉(xiāng)不在冰天雪地，滴水成冰的東北，亦不在如詩如畫，風(fēng)姿綽約的江南。這里只是黃土高原，漫天黃沙，沒有美麗，讓人無奈，無奈之極。
愛的是江南水的柔美，山的蒼峻;愛的是東北冰的冷漠，樹的挺拔。我說，我不愛家鄉(xiāng)的景色，這里的黃沙迷住了我的眼睛，我立志：有朝一日要離開這里，逃避這風(fēng)。
這一路充滿挫折，我知道。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次拼搏，最后一次開運(yùn)動會，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷回憶。我怎能忘記呢。
在這六年的時光里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
畢業(yè)這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫；傷感又是因?yàn)槲覀儠谝黄鹆甑耐瑢W(xué)分開。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十一
“不悔夢歸處，只恨太匆匆?！碑?dāng)我真正畢業(yè)之后，我的心中浮現(xiàn)出了這一詩句來。是啊，我們不后悔，只是時光太匆匆。
我們真正的畢業(yè)了。當(dāng)我夢里都是畢業(yè)時流下的眼淚時，我明白我們是真正的畢業(yè)了。好像昨天我們還在校園里學(xué)習(xí)、打鬧，今天我們已經(jīng)要各奔東西了。我還沒來得及讓我所有的同學(xué)都在我的同學(xué)錄上寫上祝福語，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。
到底我還是感性的。在畢業(yè)之時的感觸比別人都要深，流得淚也比別人都要多，好像所有的回憶都一齊涌上心頭似的，讓人止不住的感慨，也讓人止不住的淚流。
拍畢業(yè)照的時候，我的好朋友從老師安排的位置，偷偷換到了我身后的位置，這讓我們永遠(yuǎn)前后桌的留在了時光里。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)放到我的手里時，我終于還是忍不住哭了起來。我不知道我們未來還會不會再聯(lián)系，可是這樣永遠(yuǎn)前后桌的情誼讓我為之動容，讓我永遠(yuǎn)都沒有辦法忘卻。
我不敢對我的好朋友說“我們一定要永遠(yuǎn)在一起啊!”我怕這句話有了承諾的分量之后，我們的友誼便開始失去。是的，人生是無常的，尤其是在人們感受到非常幸福的下一秒，常常會出現(xiàn)巨變。為了提防這種巨變給人帶來的落差，我只是沉默地拍了拍好朋友的肩膀，心里想的也是“珍重”，而不是“我們一定要永遠(yuǎn)在一起”的奢望。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十二
我渴望走進(jìn)快樂的原野里去，和同學(xué)一起分享那里的陽光和綠地。
面對飛逝的的歲月，誰不想把它珍惜與牢記。六年的風(fēng)雨歷程，是我們用愛揮灑出的足跡。我要用生命詮釋你。六年五班，因?yàn)槟愕钠床?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。因?yàn)槟愕那趧?，讓我充滿蓬勃的朝氣。因你的輝煌，告訴我自信是成功的秘密。但今天，老師不在的喧嘩，哥們在一起玩游戲，都成了美妙的回憶。
誰能奢望，永遠(yuǎn)相聚，如果天神給我稚嫩，我會重溫清純的友誼、堅(jiān)強(qiáng)的笑語?！傲?五”這個歡樂的集體，我不會離你而去，我會把我的愛與你緊緊的.鎖在一起?；厥走^去，你會發(fā)現(xiàn)：沒有夏秋冬的氣息，只有春天的痕跡。
浸著我的淚，我想說：“‘六?五’這個集體我永遠(yuǎn)不會忘記。讓六年的時光，在同學(xué)們的人生中添上燦爛的一筆?！?/p>
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十三
也許他不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)；
而僅僅是記錄了成長的回憶；
當(dāng)同學(xué)們拉著皮箱一個個離開宿舍；
真的，我們畢業(yè)了。
陽光依舊燦爛，心情卻已然沉重；
再見了，親愛的同學(xué)；
三年的時光依舊是歷歷在目；
我不會忘記！永遠(yuǎn)也不會忘記；
我還記得，當(dāng)你在宿舍唱歌是我流露出的不屑目光；
真的我親愛的朋友，那歌聲真的很好聽；
我還記得，當(dāng)你追帥氣男孩子的時候，我的冷嘲熱諷；
真的我親愛的朋友，去吧！你很優(yōu)秀。
我還記得，我還記得，我永遠(yuǎn)會記得；
我會記得你們的容顏，我會記得和你們在一起的青春；
可是你還記得嗎？當(dāng)我們第一次見面時在樹上刻下的“加油同學(xué)”；
而如今，我們又刻下了“再見，親愛的朋友們”；
我想說“我的人生有多少三年可以重來？我會永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)三年，我的小學(xué)生活~~~”。
真的，我們畢業(yè)了；
朋友們，再見……。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十四
學(xué)生____性別_____年__月至__年__月在本校____專業(yè)__學(xué)習(xí)，修完__科教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格。準(zhǔn)予畢業(yè)。證書編號：
身份證號：____________。
特此證明。
經(jīng)辦人：電話：
院校名稱：_______。
__年__月__日。
……………………………第號…………………………。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十五
1、畢業(yè)了，想笑就笑，想哭就哭。不要因?yàn)槭澜缣搨?，也變得虛偽了?/p>
2、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
3、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
4、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
5、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
6、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
7、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
8、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
9、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時間，因?yàn)槟阒溃簳r間就是塑造生命的材料。
10、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
11、把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
12、當(dāng)你孤獨(dú)時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
13、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
14、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
15、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
16、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
17、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
18、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
19、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
20、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
21、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
22、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
23、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
24、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
25、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
26、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
27、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
28、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的`路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
29、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
30、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
31、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
32、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
33、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
34、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時刻陪伴著你！
35、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
36、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
37、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
38、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十六
1、小學(xué)—初中—高中—大學(xué)畢業(yè)了，回過頭來看，童年的自己還有沒有忘記。
2、恩人吶，自從你坐在我的身后，再也沒有女生下課后來騷擾我了。
3、高中分離時不時還能遇到，而大學(xué)分離可能是永遠(yuǎn)的再見啦。
4、教室里，有發(fā)奮苦讀的生長日記；宿舍里，有惱怒打鬧的溫馨回想；球場邊，有青春對立的熱血身影；校園里，有你我依依不舍的美妙回想。6月畢業(yè)季，祝愿各位出路遠(yuǎn)大，好事多磨！
5、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”。
6、以后大師兄不在你身邊了要聽師傅和沙師弟的話啊。
7、小學(xué)時好像還不太懂事；
8、小學(xué)就快畢業(yè)，和朋友分開，舍不得。
9、故關(guān)衰草遍，離別正堪悲?！R綸《送李端》。
10、我只會對值得我付出的人付出，不管是友情還是愛情。
11、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。
12、小學(xué)畢業(yè)之后，好像也不太舍得花三四十買一本喜歡的書看看。五十塊錢在當(dāng)當(dāng)上看了不少書，可惜的是，看完之后真的是基本沒有印象。
13、我們從幼苗成長為大樹，但我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在我即將畢業(yè)之際，我謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。
14、呵呵我又想起某個夏天某個冬天喧鬧的交大校園，一切看起來都不會太遙遠(yuǎn)轉(zhuǎn)眼之間過了一年，那些語言都已經(jīng)慢慢沉淀，那是我們都回不去的從前幸好還可以堅(jiān)持當(dāng)時的信念，我們還是心里面那個偏執(zhí)的少年。
15、畢業(yè)后，記得不要忘記我。
16、旅途中每一天都會有意外的.驚喜在等著你。
17、一場考試，我們相遇，是一種緣分。一場考試，我們分離，是一種注定。時光荏苒，多年后，記憶被散落各地，而我們不再年輕，只能坐在世界的某一個角落，靜靜地回憶，看是否能找回我們的記憶。
18、畢業(yè)之后才懂得，原來我并沒有好好珍惜這六年的美好時光。
19、貴的mp3之所以貴，是因?yàn)橛袃?yōu)的品質(zhì)；好的學(xué)生之所以好，是因?yàn)橛懈叩乃刭|(zhì)。
20、其實(shí)知道有些同學(xué)馬上要離開學(xué)校了，這些離別的儀式，我總是害怕。你們的人生，有人關(guān)心的時候要好好走，沒人關(guān)心的時候，也請盡力去做，希望你們都成狀元。
21、我的人生軌跡是單一的，我想上高中，然后大學(xué)，然后工作。我跟沒選擇高中的同學(xué)們聯(lián)系得少，所以不知道他們的人生軌跡畫出多少的精彩和失落。所以，我沒法給你建議，想起來，該問問他們中的成功者，因?yàn)樗麄兊某晒κ菍?shí)證。這樣，再建議你們走那樣的路，會比較有把握，我也比較安心。我也始終覺得網(wǎng)絡(luò)是個很好的東西，可以從中獲取大量的信息，這點(diǎn)你們比我更懂，但是這也是把雙刃劍，所以，謹(jǐn)慎使用。
22、無論生活是苦是甜，讓真誠永遠(yuǎn);無論道路是直是彎，讓善良永遠(yuǎn);無論生命是長是短，讓美好永遠(yuǎn);無論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)!
23、畢業(yè)了，在雨天，我們傷感的離開……。
24、老師是春蠶，為我們吐出知識的絲線；老師是蠟燭，為我們點(diǎn)燃知識的火焰；老師是明燈，指引我們前進(jìn)的方向；它是教師的階梯，為我們鋪就成功之路。
25、畢業(yè)了，不會苦一輩子，人生就像一杯茶。但總會苦一陣子。
26、此時此刻，我們即將懷著各自的夢想紛飛天涯。青春嘩嘩而來又嘩嘩而去，寂寞的雙眸寥若晨星，萍水相逢卻又從一而終，年輕的路上有人等待我們，只需真真切切的付出過，那么在到達(dá)夢想的天堂時，才會正因愉悅而淚流滿面。
27、親愛的孩子，任何人的成功都是要付出汗水的，這個世界不置信眼淚，不置信投機(jī)取巧，只置信努力。雖然努力不一定成功，但保持一定失敗；每團(tuán)體都有其共同的潛質(zhì)，所以人人皆可為堯舜，你也一樣，說你行，你就行。任何困難是布置來鍛煉你的使者，反而你要去善待它。
28、山海能夠阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離能夠拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間能夠淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
29、您的頻繁教導(dǎo)讓我們學(xué)到知識，您的諄諄教導(dǎo)讓我們懂得人生，您的苦心讓我們走向社會，您的各種教導(dǎo)讓我們受益匪淺。祝你幸福。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中能抽出時間來閱讀我的自薦信！為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。
我叫丁澤西，畢業(yè)于新疆財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院，我擁有一顆不平凡的心。我自信、樂觀、敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生。但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，堅(jiān)信成，功定會成為必然。
在這四年的時光里，努力學(xué)習(xí)而不滿足，默默地記住學(xué)到的知識，上課時積極與老師交流，有問題及時請教。課下與同學(xué)共同探討，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。學(xué)無常師。我隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)的方法上我堅(jiān)持：“溫故而知新”與此同時，我還特別注意學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐，在業(yè)余時間在外根據(jù)自身專業(yè)的特點(diǎn)，找了一份兼職，靈活的把專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際，真正做到理論和實(shí)際能結(jié)合，我把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合。在大學(xué)期間我積極的參加學(xué)院的活動，并且在學(xué)生會期間，我擔(dān)任了紀(jì)檢部副部長一職，在班級我擔(dān)任了四年的班長，在大學(xué)期間我努力的提升自己，使自身的綜合素質(zhì)提高了很多。
展的平臺，我會好好珍惜并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十八
2011年3月，中國證監(jiān)會對南京中北公司出具《行政處罰決定書》，認(rèn)定南京中北公司2003年、2004年年報信息披露存在違法行為，包括：銀行借款披露虛假、應(yīng)付票據(jù)披露虛假、關(guān)聯(lián)方占用披露虛假、對關(guān)聯(lián)方擔(dān)保披露虛假四個方面；南京中北公司七位高管及負(fù)責(zé)該公司年報審計的南京永華會計師事務(wù)所被罰。該案中，南京中北公司一些董事辯稱，年報由審計機(jī)構(gòu)審計過，在董事會決議上簽字是根據(jù)審計機(jī)構(gòu)的審計結(jié)論出具的，因此不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。本案再次說明，雖然“審計責(zé)任”和“會計責(zé)任”在理論上有不同的界定，但是在實(shí)踐中很難把審計師的審計責(zé)任和上市公司的會計責(zé)任區(qū)分開來（schwartz，1997）。本文通過對難以區(qū)分“審計責(zé)任”和“會計責(zé)任”（以下簡稱“兩責(zé)”）的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而闡明了審計需求保險理論的合理性――一種確定審計責(zé)任的合理制度安排。
一、“兩責(zé)”難以區(qū)分的原因分析。
1.“審計責(zé)任”和“會計責(zé)任”的概念交叉。審計師的審計責(zé)任主要是指其對委托單位編制的會計報表是否真實(shí)、公允所做出的審計結(jié)論負(fù)責(zé)，并為查出對財務(wù)有重大影響的錯報提供合理保證。會計責(zé)任是指管理當(dāng)局要對建立、維護(hù)公司內(nèi)控以及所提供資料的真實(shí)性、完整性、合法性負(fù)責(zé)。理論上兩個概念的區(qū)別非常明確：各自的負(fù)責(zé)主體、依據(jù)和內(nèi)容都不盡相同。事實(shí)上會計責(zé)任和審計責(zé)任指向的是同一個標(biāo)的，即有重大錯報的財務(wù)報表。正是由于對同一標(biāo)的設(shè)定了不同的責(zé)任往往導(dǎo)致兩責(zé)外延的交叉重疊，并引發(fā)實(shí)踐中因難以區(qū)分審計責(zé)任和會計責(zé)任而出現(xiàn)“公婆各有理”的局面。
2.審計業(yè)務(wù)委托人的錯位。在所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的現(xiàn)代企業(yè)制度下，審計師出具的審計報告應(yīng)向公眾的投資者（所有者）負(fù)責(zé)，因此理論上審計業(yè)務(wù)的實(shí)際委托人就是投資者和社會公眾。然而由于審計結(jié)果的外部性和公共品的特點(diǎn)以及實(shí)際委托人之間因協(xié)商一致而存在較高的交易成本，所以現(xiàn)實(shí)中選擇審計師并支付審計費(fèi)用的人變成了被審計單位的管理當(dāng)局。而被審計單位管理當(dāng)局有可能通過對審計師的選擇權(quán)和支付審計費(fèi)用對審計師施加影響，審計關(guān)系模式變成了由被審計單位管理當(dāng)局選擇審計師來對自己的工作業(yè)績進(jìn)行審計。此時股東、其他利害相關(guān)者、行業(yè)組織等雖然也可以對審計師施加一定影響，但是由于信息不對稱以及較高的監(jiān)管成本，導(dǎo)致其他各方的監(jiān)督是有限的，公眾的索賠風(fēng)險是潛在的.、不可預(yù)見的，它的影響遠(yuǎn)沒有選擇權(quán)更加直接（陳漢文，2009）。因此，審計師在現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)中保持“超然獨(dú)立”非常困難，審計師的審計意見容易受到被審計單位的影響，使得審計責(zé)任和會計責(zé)任有著剪不斷的關(guān)聯(lián)。
基于上述原因，在實(shí)踐中明確地區(qū)分審計責(zé)任和會計責(zé)任幾乎是不可能的。因此，尋求合理的制度安排，在責(zé)任總區(qū)間內(nèi)恰當(dāng)?shù)卮_定審計責(zé)任就顯得非常重要。
二、區(qū)分“兩責(zé)”合理的制度安排。
“審計責(zé)任”和“會計責(zé)任”可以比作一個區(qū)間的兩端，區(qū)間的范圍是投資者因?yàn)槭褂糜兄卮箦e報的會計報表而導(dǎo)致的損失。這里有兩種極端的做法：完全的審計責(zé)任而不追究管理當(dāng)局會計責(zé)任和完全的會計責(zé)任而審計師完全不負(fù)責(zé)任。完全的會計責(zé)任就是一旦發(fā)現(xiàn)財務(wù)信息的錯報，由管理當(dāng)局負(fù)全部責(zé)任，審計師完全免除責(zé)任。這在短時間內(nèi)保證了審計師的利益，但是從長期看反而起不到保證審計職業(yè)長遠(yuǎn)利益的作用。因?yàn)殡S著針對審計師的訴訟案例的增加及勝訴的不可能，社會公眾將失去對民間審計職業(yè)界的信任，從而降低對獨(dú)立審計的需求（周中勝，2009）。完全的審計責(zé)任就是將財務(wù)信息的風(fēng)險完全轉(zhuǎn)移到審計師，投資者可以不管管理當(dāng)局的會計報表是否存在錯報，只要審計師出具標(biāo)準(zhǔn)的審計意見就可以完全依賴該財務(wù)信息進(jìn)行決策；一旦發(fā)生投資損失，就可以從審計師那里獲得全額賠償。也就是說，投資者所預(yù)期的投資回報是可以替代的，無論從投資回報中獲得經(jīng)濟(jì)利益還是從審計師獲得經(jīng)濟(jì)賠償，兩者是沒有差異的。
在實(shí)踐中往往很難做到將財務(wù)風(fēng)險全部轉(zhuǎn)移給審計師。因?yàn)樽寣徲嫀煶袚?dān)過高的風(fēng)險，其要求的費(fèi)用必然很高，在一定程度上會降低企業(yè)的價值，對股東來說這樣的制度安排不一定最有利。另外，從社會角度而言，如果審計師承擔(dān)全部責(zé)任，投資者將傾向于投資高風(fēng)險的產(chǎn)業(yè)（schwartz，1997），導(dǎo)致社會資源配置不合理。因此，在實(shí)踐中往往采用審計承擔(dān)部分責(zé)任的制度安排，而不同的審計師民事賠償制度對權(quán)利義務(wù)的配置分配了審計師與信息使用者之間的風(fēng)險比例。
在獨(dú)立審計制度引入后，投資者可以雇請審計師對企業(yè)管理當(dāng)局提供的財務(wù)報告進(jìn)行鑒證以降低財務(wù)信息的信息風(fēng)險，但由于審計師與信息使用者之間同樣存在著信息不對稱，這就使得信息使用者難以對審計師工作進(jìn)行有效的監(jiān)督，為審計師偏離既定的審計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)提供了行為空間。這樣，一種更有效的制度安排就是投資者通過保險的方式將財務(wù)信息風(fēng)險部分轉(zhuǎn)移給審計師，實(shí)現(xiàn)財務(wù)信息風(fēng)險的降低。也就是在財務(wù)信息質(zhì)量一定的情況下，增加審計師的民事賠償責(zé)任，降低信息使用者的信息風(fēng)險。這就派生出了審計需求的保險理論。在美國，自20世紀(jì)80年代以來出現(xiàn)了針對審計師的訴訟爆炸現(xiàn)象，促使審計需求的保險理論日益盛行。該理論認(rèn)為，審計具有保險價值，即它能夠在審計失敗時向投資者提供賠償。審計保險價值的存在必須同時滿足：信息使用者的訴訟權(quán)利和審計師相應(yīng)的賠償能力兩個條件。在股票市場中存在眾多的信息使用者，他們不可能直接參與賠償合約的簽訂；而民事賠償法律直接規(guī)定了審計師的法律責(zé)任，起到了在審計師和信息使用者之間分配財務(wù)信息風(fēng)險的作用。
2003年1月9日，我國最高法院頒布《關(guān)于審理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事賠償案件的若干規(guī)定》，要求審計師就審計意見的公允性對財務(wù)報告的使用者負(fù)有保證義務(wù)，如審計師違反這種保證義務(wù)且給報告使用者帶來損失時，審計師要對報告使用者承擔(dān)民事賠償責(zé)任。這一規(guī)定促使我國證券市場審計保險功能的產(chǎn)生，對投資者利益起到實(shí)質(zhì)性的保護(hù)作用。2007年6月11日，最高人民法院專門出臺了《關(guān)于審理涉及會計師事務(wù)所在審計業(yè)務(wù)活動中民事侵權(quán)賠償案件的若干規(guī)定》，更加具體地規(guī)定了會計師事務(wù)所的侵權(quán)責(zé)任。在最高法院通知地方法院受理證券市場虛假陳述的民事訴訟之前，審計保險功能是不存在的，投資者無法通過訴訟途徑要求會計師事務(wù)所賠償損失。最高法院的一系列司法解釋和通知的出臺，實(shí)際上賦予了審計師保險人的身份，強(qiáng)制要求審計師向投資者出具一份保單，法律變更使得審計的保險功能從無到有，為股價注入了“審計保單”的價值。學(xué)者認(rèn)為，2003年的規(guī)定頒布后，一直為同一上市公司提供審計業(yè)務(wù)的審計師，會向上市公司補(bǔ)收以往審計業(yè)務(wù)所欠收的審計保險費(fèi)，補(bǔ)收的保險費(fèi)和股價中反映的審計保險價值顯著正相關(guān)（伍利娜，2010）。
三、結(jié)語。
審計民事賠償責(zé)任的法律規(guī)定擴(kuò)大了審計責(zé)任的外延，同時又促進(jìn)了審計職業(yè)的發(fā)展；減少了報表使用者由于信息不對稱而產(chǎn)生的財務(wù)信息風(fēng)險，實(shí)質(zhì)上是一種財務(wù)信息風(fēng)險的轉(zhuǎn)移機(jī)制，也是財務(wù)報告使用者與審計師的一種有效的溝通方式，有利于保護(hù)投資者，降低社會公眾和審計職業(yè)界之間在審計責(zé)任問題上的分歧。
［參考文獻(xiàn)］。
［1］陳漢文.審計理論［m］.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇十九
您好！
我是xx，感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的申請材料。
xx大學(xué)是教育部直屬國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是全國重點(diǎn)大學(xué)。半個多世紀(jì)以來，學(xué)校承載著推動科技進(jìn)步與能源電力事業(yè)發(fā)展的歷史使命，在學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、條件建設(shè)等眾多領(lǐng)域取得了一系列重大突破。建校五十多年來，已經(jīng)為社會培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才，這些都深深吸引著我們每一個學(xué)子，我非常渴望能成為貴校的一名學(xué)生，成為一個對社會、對祖國有用的人才。
我的興趣愛好有很多，從這些愛好中我感知社會、感悟人生。在運(yùn)動項(xiàng)目中，我尤其喜歡打籃球，幾天不摸球，手就癢癢。在打籃球的過程中我感受到了團(tuán)隊(duì)的合作意識非常重要，一個人的球技再好，也需要大家的配合才能打成一個漂亮的攻防，所以團(tuán)隊(duì)精神、合作意識，甚至犧牲小我成全大我都是一個優(yōu)秀球員所必須具備的精神，一個人單打獨(dú)斗是成不了氣候的。我從中學(xué)會了合作，學(xué)會了包容，明白了共贏；xx年的暑假我參加了xx夏令營，和來自全國各地的學(xué)生一起組成了一個大家庭。我們宿舍的衛(wèi)生，包括拖地、打水、洗毛巾等一直都是我自覺自愿做的，我覺得能為大家做點(diǎn)事情心里很高興，這樣既鍛練了我的生活能力，又結(jié)交了新朋友；我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)組做過電腦編輯和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；幾年前我的漫畫作品曾多次刊登在《xx晚報》上，受到了老師、同學(xué)和朋友的好評，漫畫從另一個角度看社會、看問題，給了我不同的感知。在這些活動中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，使自己更加全面發(fā)展，這是我人生中的一筆寶貴財富。
我喜歡積極主動地學(xué)習(xí)，我玩的時候會盡情地忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時候會全身心地投入進(jìn)去。一旦面對困難，便會很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我能用較少的時間學(xué)會別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時間內(nèi)才能獲取的知識，我總是花費(fèi)別人的一部分時間來完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的'期中期末考試中，我的成績大多領(lǐng)先。這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在學(xué)習(xí)的能力上、獲取知識的效率上優(yōu)勢明顯。
我所在的班級是理科實(shí)驗(yàn)班，在這個高手如林的集體中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀行列。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有上升空間，我期待到高考時更加出色的表現(xiàn)。目前，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，考試也很多，我能夠很理性地對待每一次考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而保持了一個穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我相信只要對學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終努力超越自我，就一定可以取得成功。
我的家庭民主開放，父母給我一定的自由空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動手能力，讓我學(xué)會自立，于是當(dāng)我遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時，都能自己想辦法獨(dú)立解決。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認(rèn)真，習(xí)慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)和生活中有著出色的表現(xiàn)。
我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權(quán)掌握在自己的手里。我考慮問題條理清晰，思維敏捷，做事情前總要想清楚了才去做，這樣做起事情來針對性非常強(qiáng)，有的放矢，容易成功。我的座右銘是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。天體繞自己軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，幾億年如一日，永不止息，君子正當(dāng)如此，自強(qiáng)不息，樂觀向上，不為生活中的困難所擊敗，堅(jiān)定自己的理想信念，不輕易動搖，我時常用這句話提醒自己。
我喜歡感受歡樂，我希望把快樂傳遞給身邊的每一個人。遇到任何事情我都能從正面積極地想辦法解決，不抱怨、不放棄。心理健康陽光。我在班上有很好的同學(xué)緣，因?yàn)槲覇渭儭⒅甭?、熱情的性格，我常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過很多遍的數(shù)學(xué)題；也常常在同學(xué)生病、或是遇到困難時及時幫助他們，其實(shí)盡我所能幫助別人自己也會感到快樂。
蘋果公司總裁喬布斯是我非常敬佩的一個人物，美國總統(tǒng)評介他是“創(chuàng)新式人物”。我覺得社會的進(jìn)步都是在無數(shù)個大大小小的創(chuàng)新中前進(jìn)的，離開了創(chuàng)新社會就會停滯不前。我們年輕人更應(yīng)該具有這個創(chuàng)新的精神，擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，把自己學(xué)到的知識運(yùn)用于各種實(shí)踐當(dāng)中，推動它的進(jìn)步，這也是我報考貴校的一個想法。我希望通過在貴校的學(xué)習(xí)，在自動化、電氣工程及自動化、熱能與動力工程等學(xué)科上，汲取知識，獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。在學(xué)術(shù)活躍的xx大學(xué)，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個具有非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
xx。
xx年xx月xx日。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇二十
今天，我是真的真的畢業(yè)了，到現(xiàn)在我才真正明白“畢業(yè)”這個詞的含義，“六年圓夢在今朝”，六年的在學(xué)業(yè)上的奮斗為的就是今天的一個畢業(yè)考；六年的相聚與情誼就為了在離別時送上一個最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學(xué)。
老師，我們忘了，忘了下學(xué)期我們已不再相聚在這里；老師，當(dāng)了您四年的學(xué)生，我們喜怒安樂一同走過，我們班的同學(xué)也許天生就是那樣調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了，一個聲音卻在校園里回蕩：要常聯(lián)系！
有這樣一個班級，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實(shí)，才能讓你成為一個頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?。老師的鼓勵、朋友的信任、同學(xué)的祝福會讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗，我會在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會因?yàn)樽约阂粫r的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢想啟程，披荊斬棘，勇往直前！
更多閱讀：畢業(yè)感悟畢業(yè)感言畢業(yè)感言有感。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇二十一
匆匆忙忙的，還沒來得及告別就已離開，自己還未從這不舍的情緒中抽離出來，我害怕孤獨(dú)，卻也不喜歡熱鬧，因?yàn)槲抑溃K有一刻終有一時這快樂會解散，但也忍不住要去參與其中，明知道結(jié)果不會完美，可哪又有什么關(guān)系，不是說不管天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有嗎，至少在哪一刻我很快樂。
離緒千種，也重側(cè)面反映了現(xiàn)在無奈，怎么會有不散的筵席呢?我們能做的就是在見面時問一句，好久不見，還好嗎?已勝過千言萬語。
每個人都有自己生活，我們只能關(guān)注，不能打擾，如果自己足夠強(qiáng)大。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在繁忙的`公務(wù)中瀏覽這份求職材料。在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦。我畢業(yè)于電氣工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位。
在學(xué)校期間尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛集體，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。在校期間，主修電力工程、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電機(jī)學(xué)，變電站綜合自動化、輸電線路設(shè)計原理、電氣二次安裝等系統(tǒng)知識，在校期間通過了全國英語四級考試，獲得了全國計算機(jī)考試二級資格證書，以及取得了工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。大學(xué)四年獲得多項(xiàng)獎學(xué)金及校三好學(xué)生稱號榮譽(yù)，并取得優(yōu)等畢業(yè)生稱號。
畢業(yè)之后被學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)推薦到供電局分局工作，工作期間,首先從變電運(yùn)行著手,了解各項(xiàng)變電運(yùn)行操作,對繼電保護(hù)以及設(shè)備特點(diǎn)性能熟悉,隨后被抽調(diào)至調(diào)度管理所,從事電網(wǎng)運(yùn)行調(diào)度。
通過對220kv變電站運(yùn)行規(guī)程以及相應(yīng)的操作技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握，以及到變電檢修，繼電保護(hù)，輸電線路班組學(xué)習(xí)各項(xiàng)電力知識，為自己工作積累了經(jīng)驗(yàn)，同時在工作之余，努力到變電站新建改擴(kuò)建工程現(xiàn)場主動向施工方學(xué)習(xí)各項(xiàng)繼電保護(hù)調(diào)試知識，變電檢修工藝技術(shù)，以及輸電線路巡視注意事項(xiàng)和技藝，也我工作的開展提供了很大的幫助。由于我酷愛變電設(shè)計，在工作之余，主動到我電氣設(shè)計室學(xué)習(xí)各項(xiàng)變電及線路一、二次設(shè)備設(shè)計項(xiàng)目，了解各項(xiàng)設(shè)計原理以及工作經(jīng)驗(yàn)，同時積極參加我局電網(wǎng)規(guī)劃討論，為電網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提出自己的意見。
工作期間，在供電局開展安全知識競賽活動中，做為其中一名選手，獲得了個人三等獎榮譽(yù)。在參加局內(nèi)演講比賽獲得了優(yōu)秀獎。
成績只是暫時的，更大的業(yè)績還要自己去開創(chuàng)，很高興看到貴單位在網(wǎng)上的招聘信息，很榮幸能夠向您遞交自薦書，我也熱切希望成為貴公司的一分子，我相信在貴領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)導(dǎo)下，我將以更大的熱情投身到工作中，充分發(fā)揮自己的智力才能，在此望貴領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我有發(fā)揮自己才能的空間。謝謝!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
畢業(yè)了畢業(yè)有感相關(guān)篇二十三
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)。春天，人們懷著美好的愿望，在新的一年里，不斷奮斗、努力實(shí)現(xiàn)。而我看來，今年的春天卻有幾分悲傷。因?yàn)槲倚W(xué)六年的生涯，將在這個春天結(jié)束，我也將和昔日好友們分別。我真舍不得他們！
在春天的時候，鳥語花香，我們也要拍畢業(yè)照了。大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。攝影師來了，我們先在教室里拍了幾組照片，接著按小組輪流照，輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切，和同學(xué)在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。
輪到我這組了，我們一進(jìn)去，攝影師便想好了動作，他說：“你們這組誰最有型，誰就躺在桌子上做一個妖嬈一點(diǎn)的動作。”大家全都指向我，我成為了c位。而其他同學(xué)則站在我身后為我按摩，我心里別提有多美了。之后我們就下樓拍照了。
我和其他六個男生為一組，有一個攝影師帶我們?nèi)バ@拍照。我們先是坐在一張石椅上，做著幾個?？岬膭幼?，攝影師則拍下了這美好的瞬間。我們又在小橋上肩膀搭著肩膀，蹲坐在橋上拍照。我們還跟著六個女生在假山上玩耍，她們扯著我們的耳朵，我們拉著她們的紅領(lǐng)巾，互不讓誰。這時，孔老師過來了，她便和我們?nèi)嘣诓賵錾蠑[起了六一的樣子，我們手拿氣球，快樂地歡笑。攝影師們看到了籃球，心里又想出了一個點(diǎn)子，他叫我們換上他們的籃球服，我們打著籃球，他拍下了我們朝氣蓬勃，激情四射的模樣。在日落時分時，第一回合畢業(yè)照終于圓滿結(jié)束。
過了這個春天，我就畢業(yè)了！我將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠(yuǎn)在一起！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15923278.html】
