通過總結(jié)，我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。最后，仔細檢查和修改總結(jié)文章，確保語法和拼寫的準確性。在下面的范文中，可以看到不同類型和風格的總結(jié)寫作，對于寫作有一定的啟發(fā)作用。
和自己說說話篇一
你會感覺自己說話聲音難聽嗎?會因為這樣而感到自卑嗎?下面小編來跟你分享一下應該如何應對。
平時說話時，自己聽到的其實是兩個方向傳來的聲音。
一是通過空氣傳入耳朵的，二就是通過臉龐傳到耳朵的，這兩個生源相交后傳入耳朵。
而我們用麥克風和錄音時，聽到的都只是一種生源，所以才會有不一樣的感覺。
自信點。
因為人一般性的說話，聲音都是通過頭骨傳播到耳朵里的，而在使用麥克風時，聲音通過空氣傳入耳朵，音色就會不一樣，兩個有很大區(qū)別。
聲音這東西是很難改變，基本就是天生，你不用難受，大家都有你這種感覺。
我覺得自己的.聲音很難聽，怎么辦站在不同的角度去看待一個問題， 你會擁有很多異樣的快樂 ，何必為此而苦苦不樂呢?珍惜今天的一切 因為她是你生存的價值。
找好自己的起點，快樂的對待明天 。
和自己說說話篇二
桃花開了，流水余香繞，鏡里朱顏驚未老，卻問花比誰好？朱顏不似花紅，花紅畢竟無情，若是桃花情重，紛紛紅淚飄零。
——題記。
桃花顏。
她叫黛玉，遠山黛之黛，美玉之玉。她的名字總讓我想到巍峨挺拔的高山在云霧飄渺時絕世而獨立地站著，默默地等待著她的寶玉。
花朝節(jié)期，正當陽春，桃花盛開，沁芳閘橋畔，落英繽紛。寶玉揚花隨流水，黛玉斂花立花冢。流水知音，心意相通，羨煞旁人。奈何，明艷鮮妍能幾時？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
桃花易逝，黛玉亦是如此，花香漠漠，落花盈盈，唯樹下不見伊人。
桃花魂。
“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧可不知傾城與傾國，佳人難再得?！崩钛幽暧酶杪暡枷铝艘粡埦W(wǎng)，她就是那誘物。她像白云飄進了他眼底。她的進幸是一個預謀，而她的高貴恰到好處地消解了這設計中原有的諂媚意味，讓漢武帝覺得，這是一場美麗的邂逅。
然，她的離去，和她的到來同樣突然。她開始不見他，任他來探病，千呼萬喚不回頭。她說我自認出身卑賤，能得皇上寵愛，完全是因為容貌嬌好的緣故。以色事人者，色衰愛必弛，愛弛恩必絕。
她是李夫人，這個女子有著如同桃花一樣嬌美的容顏，亦有著桃花魂。
桃花殤。
“看大王，在帳中，和衣睡穩(wěn)。我這里，出賬去，且散愁心。輕移步走向前，荒郊站定，猛抬頭見碧落月色清明?！?/p>
她深得項羽寵愛，數(shù)十載相處的情形在混沌的劍光里洞悉了他和她的前因后果。在訣別時分，她沒有猶豫，橫劍一刎，心中卻歡喜得很——她為他們尋到了一個地久天長。
她是虞姬，自古美人多薄命，虞姬也不例外。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
和自己說說話篇三
尊敬的班主任：
今天我和一位同學在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。
在放學后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關系來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。
在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說說話篇四
朝陽再度升起，周一再度來臨。上學時間又到了，在校門口的拐角處，我又遇見他了。他騎在腳踏車上，微微地笑著，不同我說什么話，而那會心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說他是朋友，未免太過輕描淡寫，因為他總能在我路遇坎坷時助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時為我找到方向。多少人在我生命中重來了又還，而自始至終，都只有一個他，一個獨特的他，如影相隨。
這場深刻的相逢。三毛說，可進可出，若即若離，可愛可怨，可聚可散，才是最天長地久的一種好朋友。
和自己說說話篇五
你遠比自己想象的要強大。當我面對堆積如山的作業(yè)，面對令人頭腦熱脹的課堂，一種想法便由此萌生——“我不可能做到?！碑斘也饺氚倮镔惖?，即將沖刺，猛然又有一種怯意——“我贏不了”。
實則，人生的旅途中，難免一路坎坷，前途渺茫。記得數(shù)學老師的一句話“既然學不死，就往死了學。”是的，你不逼迫自己哪里得來成功呢?南派三叔徐磊離職后，面臨毫無寫作經(jīng)驗，大學專業(yè)與此也毫不沾邊的考驗，做出了在家寫網(wǎng)絡小說的決定。盡管聽起來像是天方夜譚。他并沒有退縮，嘔心瀝血，寫出了《盜墓筆記》這部反響巨大的小說，好評如潮。困境會讓人產(chǎn)生壓力，但對于人而言，困境便是最好的老師。只有將自己逼上絕路，你才會全力以赴，尋找新的出路。山窮水盡之后，必定是柳暗花明，艱難背后，地獄背后，或許就是天堂。
命運掌握在自己手中。中國首個諾貝爾獎獲得者——莫言，他雖沒能以高考改變自己的命運，但他卻在人生的途中慢慢淀積豐富的養(yǎng)料，幾番拼搏，終于在文壇上找到了屬于自己的位置。試想，莫言不努力備戰(zhàn)高考，他便沒有豐富的閱歷;如果他在屢次投稿失敗后放棄，那么他現(xiàn)在仍舊面朝黃土，背朝天。由此可見，機會只會青睞有準備的人，不放棄的人，命運掌握在自己手中。
為夢想而堅持，不放棄心中的陽光。從默默無聞到無法忽視。本尼迪克堅持自己的夢想，不管跑龍?zhí)走€是做配角，也始終勤勤懇懇，演好自己的每一部作品。一路走來，他終于締造了“神探”夏洛克這一經(jīng)典角色，成為大家喜歡的“卷?！保@與他的踏實努力是分不開的，每個人都有面對困境的時候，你是奮起直追，還是選擇就此沉寂，都與你的內(nèi)心有關。心中充滿陽關才能融化堅冰的阻礙，從寒到暖。只有經(jīng)歷了這樣歷練，才能成就自我，只有心中充滿陽光，堅持夢想，才能突破自我。
和自己說說話篇六
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊!
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
致此。
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說說話篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是大一xxx專業(yè)xxx班的學生，今天是來向您檢討在您的課上說話的事的，我表示很抱歉，我都是一個大學生了，竟然還會有這樣的一種行為。在這里對老師您表達學生的歉意，給您造成了影響。
通過自我的反省之后，我知道自己這一種行為是有怎樣的害處了。第一，課堂是一個嚴肅的地方，是用來學習的，在大學的教室里，坐著一眾在學習的同學以及正在上課的老師，就應該是認真聽課做筆記的狀態(tài)，但是被我打破了，我在上課說話，把整個課堂的紀律都打散了，還是違反課堂上的紀律。第二，對于其他同學來說，我這行為很容易被他們模仿學習，由我一個說話到后面有很多人說話，就會造成一個上課沒有任何遵守紀律的局面，一整節(jié)課都變成了菜市場一樣，吵鬧極了。而且上課不認真卻在說話，影響同學們的學習，對他們的成績會有影響，也同時阻斷了老師講課，讓這節(jié)課的知識沒有被我們吸收，也是對老師上課的極不尊重了。第三，我在上課時候說話，就會致使自己沒有心思聽課，把全部的精力都投入到跟其他人聊天去了，課上老師所講的`內(nèi)容是半點都沒有聽進去。老師有時候講解的知識不一定是書上現(xiàn)有的，錯過就很難掌握了，就算找別人補，也是只有一半的掌握，這是特別大的損失。但是自己在您上課時說話卻不自知自己是這樣的情況，不了解自己當時的現(xiàn)狀。進而導致自己在您的這個課就沒有很好的成績，平時成績在我說話就扣掉了，而且又沒有去認真的聽課，在期末的考試中也不會取得一個好的成績。
從我上述檢討，我知道自己這次說話造成的后果，現(xiàn)在我是特后悔自己當初在您上課的時間里說話，所以之后我也會做出改正。我以后上課一定百分百的聽課，并做好重要知識點的筆記，在平時多加復習。我也不會找他人說話，影響自己上課和影響旁邊同學上課。我也會勸阻跟我之前一樣說話的同學，讓他認真上課聽講，把學習重視起來。
這次事情還望老師給予寬容原諒我，也請您相信我說出了改正的話，就一定會把自己犯的錯誤改過來的，不會讓您對我有再一次失望的機會的，并且在期末給您一個好成績的回報。
此致
敬禮！
檢討書：xxx。
20xx年xx月xx日。
和自己說說話篇八
鏡子前的你還好嗎？那個平凡的少年?？纯茨悻F(xiàn)在這幅成熟的模樣，與以前那懵懂無知的樣子比起來是不是有很大差別？9月上旬，你將步入初中的殿堂，去感受不一樣的學習環(huán)境，去迎接新的開始、新的挑戰(zhàn)。
年幼的你曾有過很多不切實際的夢想，現(xiàn)在的你將所有的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習，因為你堅信知識可以改變未來！正是這句話，你為之不懈地努力奮斗著。你告別了幽默搞笑風趣的漫畫，讀上了深奧不易懂的散文；你告別了游戲，迷上了英語，并說長大要像郭嵩燾一樣當位外交官，去與外國友人談判。
這一路走來，你花費了許多時間與精力。三年級的那件事，你還記得嗎？我想你應該忘記了。那次，老師讓你參加《中小學生守則》背誦比賽。你本是自信滿滿，因為你擁有著超強的記憶力，背課文猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。但是，當你拿著印滿字的守則，看到上面那密密麻麻的字，不禁打了個冷戰(zhàn)，對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。
望著老師那信任的目光，你下定決心，一定要背好它。于是，你每天晚上都背一部分，九部分九天就完成。即使背得口干舌燥，困得快要睡著，你都沒有放棄。終于，功夫不負有心人，你在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在媽媽可能又在喊你過去學習了。你就要跨入初中的大門，去認識更多新的事物，去追求更高更遠的目標，以后我們還會再見面的。能與鏡子中的你交談是件很美好的事，期待我們下次見。
和自己說說話篇九
每天，人們都會遇見各種各樣的事情，都會被迫去面對形形色色的人。而如何處理好人與人之間的關系與矛盾沖突?我想，首先應學會如何說話。
凡事都是有原因的，說話也是一樣。說話前，應想好說話的目的，只需明確“為什么要說這番話”，接下來的說話便會輕松不少。若說話前不經(jīng)思索，往往最終惹得雙方不悅，事倍而功半。我相信每個人應該都有這種經(jīng)歷吧。
說話過程中還需換位思考，別總是自以為是的夸夸其談，考慮過別人的感受嗎?應不時地將自己處于對方的位置，想想自己所說的每句話會給對方產(chǎn)生什么樣的情緒與想法。換位思考，這樣說出去的話便不會空洞而無趣或使對方難堪了。
若你心中對你所說的話產(chǎn)生的效果不抱什么希望，那么你可以嘗試下面這招，你最好放低自己，使自己在他面前顯得卑微而又無知，并同時不著聲色地抬高他，使他覺得他在你心中的地位是至高無上的，你非他不可，通常這么做都會使對方產(chǎn)生一種滿足感，而這種滿足感可以使你更容易達到這次說話的目的。
當說話到了一種針鋒相對的地步，或你的處境非常難堪，可以想想名人的“應對”故事，比如莊子是如何每次都巧辯惠子的，周總理是如何應對外國記者的犀利提問的等待。這或許能幫上忙。
下面舉一個例子來體現(xiàn)說話的技巧。
一個人的言語可以折射出他的涵養(yǎng)，學會說話，無論在為人處事方面，還是在日常交際方面都扮演著一個重要的角色。
和自己說說話篇十
我這個人對古典文學很感興趣，最近研究起《易經(jīng)》來，有一則小故事讓我特別喜歡，也讓我思考。
一天，有一個渾身綠色的人來拜訪孔子，碰巧孔子正在休息，他的弟子在門外掃地。于是，這人就上前問弟子：“您是孔先生的學生吧？我想請教您一個問題?！?/p>
“是”弟子很自豪的答道：“說吧?！?/p>
“請問一年有幾季呢？”這人問道。
“四季。”弟子想也沒想就答道。
“可我說只有三季呢？”那人又說。
兩人就這么爭執(zhí)不讓，最后拜訪者說：“你去問你的師傅，我是對的，你就給我磕三個頭；你是對的，我就給你磕頭?！?/p>
碰巧，孔子起來聽到了他們的爭吵，弟子趕忙上前問老師，心想自己贏定了，可孔子卻說：“一年有三季?。 卑菰L者很得意，弟子不甘心地磕了頭，待那人離開后，弟子便問老師為什么。孔子說：“你沒有看見那人渾身是綠的嗎？說明他是蚱蜢變的，蚱蜢一生只有春、夏、秋，因為它到冬季就已經(jīng)死了，所以它看不見冬天，對于這種三季人，你吃虧是值得的?！?/p>
這則小故事就是告訴我們要學會說話，通俗來說就是見人說人話，見鬼說鬼話。在生活中，有很多人是不會說話的，他們對任何人說話都一個樣。比如，我們班男孩子經(jīng)常說：“小肥仔害了你。”你要是對男生說這句話，他們一笑了之；要是你對女生說呢，肯定是討打，這時你就會明白什么是禍從口出了吧。所以我們需要學會說話，知道對誰應該說什么對誰不應該說，什么東西不能問什么東西可以問，在公共場合應該怎樣交流才算得體，這樣我們?nèi)穗H交流才會更順心、順利。
學會說話不是口是心非，它是一門學問。我們應該用不同的方式和方法與人交流。與小孩交談就應該用小孩懂的語言、小孩所知道的東西去談論，這樣小孩會向大人敞開心扉，因為懂得了他的語言，就是懂得了他的心。
學會說話更是一門生存技術。我們不能對牛彈琴，世界上沒有人跟我們一樣，自然思想也會與我們不一樣。然而人是不能脫離社會而獨立生存的，我們需要交流，所以我們不能自顧自的自言自語，我們也應該站在他人的角度上考慮問題，用他們的語言告訴他們我們的用意。
學會說話也是一種武器，用零傷亡卻又鋒利的匕首刺痛敵人，就如周恩來總理那樣化解一次又一次困局。
人們發(fā)明了語言，我們能夠自由交流，但學會說話是一門智慧人生學科，你學會了嗎？
和自己說說話篇十一
那天數(shù)學考試，復習得挺充分的你自信滿滿，相信自己一定能夠考得一個好成績，卷子一發(fā)下來，你連看都沒有看一眼，立馬提起筆，“唰唰唰”地做起題來，做完題的你草草地看了一遍，心想———嗯，沒什么問題了。于是你就大步流星都走向講臺桌，交卷。
次日，老師發(fā)卷子，報道你的名字時，你期待著老師的表揚。而那刺耳的“97”飄飄悠悠地飄進你的耳里。你難以置信地拿起卷子，天?。∧憔谷话岩坏肋x擇題的“c”寫成了“d”，你怎么不在下筆后再看一眼，以保證自己沒有一時疏忽寫錯了呢？這導致了你與滿分擦肩而過呀！
??？你還不相信嗎？那幾天前的那件事，你總無法否認了吧？
那天下午，老師再三叮囑你：不要忘了把科學作業(yè)本發(fā)給大家！你點了點頭，表示自己會記住這件事的。
粗心的我，我只能送你一句話：趁還沒有用粗心釀成大禍，可得趕快把這個毛病給改正啊。
和自己說說話篇十二
眼，沒有繽紛。
耳，消逝喧鬧。
嘴，沉默不語。
上帝給了我們一雙平行的雙眼，讓我們平等待人；給了我們一對分立兩側(cè)的耳朵，讓我們不要偏聽一面之詞；同時也給了我們一顆心，但卻有左、右兩個心房，意味著我們該有擔當。
悄悄在自己的心房中，捧起花的臉龐，歲月美得黯然神傷。在我眼中，花兒從不是脆弱的代表，它們堅韌、勇敢，有擔當。你是否看到過冬日的臘梅？她們在銀裝素裹中綴在枝間，傲視一切慵懶而脆弱的生物，這是堅韌。你可又曾凝視于玫瑰？她們用比鮮血還濃重的暗紅，孤傲地開在最高處，這是勇敢。花的一生從不是為了自己，它的生長恰恰體現(xiàn)了根、葉的無私奉獻?；?，是有擔當?shù)?，以最美的容顏回報給根和葉。恰似人類，父親是根，母親如葉，離了他們，我們可能會瞬間枯萎，可我們又回報了他們什么？如果說花兒美在知恩，就讓我們在成長過程中美在擔當吧。
一個人的世界真的好靜好靜，思想似乎與記憶“合謀”，將我拉回了過往。舊事一筐筐。我曾將一切失敗的因素歸結(jié)于他人，執(zhí)拗、任性；我生病時曾連一絲疼痛都無法忍受，軟弱、退縮；跌倒時，我又何嘗不是哭泣、埋怨？時間飛逝，我在落淚之前轉(zhuǎn)身，在任性面前不再駐足。失敗了，我給自己目標；生病了，我給自己堅強；跌倒了，我給自己微笑。我相信，已經(jīng)在成長中找到了“承擔”這個詞的含義。
年少時最遺憾的事，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。曾經(jīng)因為自己的任性，珍珠似的美好回憶成了碎片；曾經(jīng)因為自己的任性，把責任和承諾當作搭積木似的隨意。
擔當從來不是獨立存在的，它是我們處理問題的方法和態(tài)度。學會擔當，讓你的心間綻放第一朵屬于自己的花蕾。生活的空間，須借清理挪減留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。
和自己說說話篇十三
平時說話時，自己聽到的其實是兩個方向傳來的聲音。
一是通過空氣傳入耳朵的，二就是通過臉龐傳到耳朵的.，這兩個生源相交后傳入耳朵。
而我們用麥克風和錄音時，聽到的都只是一種生源，所以才會有不一樣的感覺。
自信點。
和自己說說話篇十四
乙未年六月廿三午時——“讓往事都隨風”
林蔭小道坑坑洼洼，午后陽光投下斑駁的樹影。我漫步于小道之中，偶然遇見一位昔日好友，因而甚為高興。每位故友都像一部時光機，他會讓你回到那些年的青蔥歲月，想起那段打馬而過的美好時光，走進那份甜而穩(wěn)妥的回憶。我不禁談起過往的閑聞逸事，沉浸于溫暖與興奮之中。然而，她卻似乎并沒有把我看做時光機。她沉默，冷漠而又疏遠，像是不曾與我相識的人，任由我這個“陌生人”獨自滔滔不絕。那日的那段小路突然變得很長很長，像是記憶里的絕無僅有；而我們之間，則像是有了塵埃的封鎖，記憶的隔絕。
后來才知道，那些浮光掠影似的雪泥鴻爪，終會被新降的霜雪覆蓋。猶如心朝大海的溪水匯入洋流，終會有浮云化雨的水滴繼續(xù)在河床上潺潺鳴歌；又如歸根落地的殘花枯萎凋零，終會有新生的苞蕾在和風中輕輕搖曳。那些我們以為一輩子都不會忘的東西，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。記憶這東西，好像手里的水，無論攤開緊握，都會一點一點偷偷漏掉?！熬壏诌@條河，從容飄蕩，從非你我所能把握”。
乙未年七月十七申時——“走自己的路”
日薄崦嵫，余暉正好，照在我貼在桌面的臉頰上，我試圖讓自己充滿所謂的詩意與格調(diào)，以此適應幾天前做出的選擇。有人跑過來問我，理科前景大好，為什么要放下并不太差的數(shù)理化而來學習文科，這樣值得嗎？同樣的問題，我早已考慮過上百次；當真正有人問我，卻還是無言以對，只剩下一份真真切切的蟲噬的空茫。倏地憶起了昔日的守望——清華園里不偏不倚的'一束陽光，那座滿是理性光輝的科學殿堂。我曾一度幻想著在科學的世界中馳騁翱翔，無奈它總與現(xiàn)實學習的困難相碰撞；我曾經(jīng)羽翼豐滿的那個夢想，在現(xiàn)實的骨感中愈發(fā)微茫。唯有文字，會在有意無意間為我系上優(yōu)雅的感傷，或是在不知不覺中捎來縷縷清香。
走上這樣一條鮮有人走的路，真的值嗎？我后來認真地想了想?；蛟S這世間本就沒有值與不值，本就沒有對與不對。人生的方向，從來都沒有標準。找到一條適合自己的路，堅定地走下去，是窮途末路還是一馬平川，是人聲喧雜還是冷清寂靜，都該勇往直前、無怨無悔，“讓別人說去吧”！
乙未年八月初五酉時——“月有陰晴圓缺”
殘月高懸，夜空深邃，深邃到讓人著迷，著迷得讓人流連，流連到讓人不知所措。微風原本一陣接一陣，卻又忽然間停止了纏綿，大概是風雨將近。死亡出現(xiàn)的原因，仿佛也僅僅是一口氣的消逝。豆豆被姨媽送到家里來時，還僅是一只兩歲多的小狗。水靈靈的大眼睛，玲瓏的翹鼻子，精致的小嘴巴，如此惹人歡喜。五年的日子里，它陪我數(shù)過無數(shù)次星星，看過無數(shù)次月亮。而今天下午，它的病一直發(fā)作不曾停息。我多么想幫它一把卻又無從下手。它就那樣靜靜的蜷在那里，流露出痛苦的神情；那種跳動一直很快，卻一下戛然而止。霎那之間，時間凝固。我看著脆弱的它與我同時吸入一口氣，可到我憋難受之時，它依舊沒有將那口氣吐出來?；腥舾羰溃惺艿搅吮瘋臍庀?，觸摸到了死亡的鋒利。
也許，縱然是七海連天也會干涸枯竭，縱然是云荒萬里也會分崩離析。歲月流逝，生命輪回，從來都是無人能擋。生命里那條山長水遠的路上，會遇見太多人，太多事，他們在自己的世界里停留之時，只管去好好珍惜，永遠把那些美好藏在記憶里。待到合與離交替，待到他們不得不與我離異，則要好好接受，因為我們曾經(jīng)在一起。畢竟“人有悲歡離合”，即使，它是豆豆。
乙未年九月初八子時——“知足常樂”
萬籟俱寂的夜里，我做了一個遙遠的夢。夢里跟隨武陵人來到了桃花源，這里春山如黛，垂柳畫橋，山花爛漫，風輕云淡。宴飲數(shù)日，武陵人決心歸去，我仍貪戀于此番美景，醉生夢死，流連忘返。于是，我繼續(xù)留了下來。我每天采集許多不知名的野花，扎了幾個童話里的彩色秋千架；我悄悄地看著燕侶鶯儔相伴筑巢，然后偶爾去找?guī)字晃浵亴υ??！皦衾锊恢硎强停簧呜潥g”。直到有一天，村里的一個孩子告訴我，我再也回不去了。因為武陵人泄露了這里的秘密，他們不愿再讓我成為第二個泄密人。游山玩水的愜意好像在一念之間全被打破了，我急切地尋找，尋找，卻再也沒有找到向時的路。我看著近來收獲的快意，突然意識到塵世里的那個家與那份情早已被我丟棄……我放聲大喊，我嚎啕大哭，直到把自己驚醒。
上帝給了每個人兩只手與兩只眼睛，卻創(chuàng)造出了引人心醉的萬種風情，或許正是為了讓我們學會滿足，學會放棄。欲望是天上的風箏，放得太遠，難免斷線；也像是口中的氣球，吹得太大，難免破滅。不要祈求太多，太多了，生命就會顯得沉重，終有一天它會不堪重負；不要貪念太多，太多了，人生就會變得臃腫，早晚它會得不償失。慶幸的是，還好只是夢境！
乙未年九月廿一辰時——“摯友無價”
朝陽再度升起，周一再度來臨。上學時間又到了，在校門口的拐角處，我又遇見他了。他騎在腳踏車上，微微地笑著，不同我說什么話，而那會心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說他是朋友，未免太過輕描淡寫，因為他總能在我路遇坎坷時助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時為我找到方向。多少人在我生命中重來了又還，而自始至終，都只有一個他，一個獨特的他，如影相隨。
這場深刻的相逢。三毛說，可進可出，若即若離，可愛可怨，可聚可散，才是最天長地久的一種好朋友。
乙未年十月初五——寫在結(jié)尾。
我把這些故事采擷到一起，可以說是隨隨便便、心血來潮，但也都是真實感懷、有情有意。歲月的長河里還有很多故事等著我來說給自己聽，我希望我能在著自我傾聽里，品味到成長的真諦。
文章或許不需要結(jié)局，就像生活一樣，不管怎樣，都還得繼續(xù)。
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