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社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇一
利用今年暑假的時(shí)間,我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查,調(diào)查的對(duì)象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。
此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)、感受,并以次為借鑒。
被調(diào)查人數(shù)共計(jì)376人,成功調(diào)查并記錄在案的的共188人。在18個(gè)區(qū)縣中,重點(diǎn)以朝陽(yáng)、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)。總體講,我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀,圓滿完成任務(wù)。同時(shí),調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題也反映幾個(gè)方面的不足,找到了我們解決問(wèn)題的出入點(diǎn),以便我們加強(qiáng)改善。
調(diào)查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點(diǎn):一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準(zhǔn)確,使得我們?cè)诼?lián)絡(luò)畢業(yè)生時(shí)遇到不少困難;二是時(shí)間安排不當(dāng),我們?nèi)ゲ稍L的時(shí)間有時(shí)會(huì)與對(duì)方的工作時(shí)間或活動(dòng)相沖突,使得調(diào)查不能順利進(jìn)行;三是畢業(yè)生所在地較為分散,調(diào)查時(shí)間緊迫;四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳,對(duì)我們這次活動(dòng)不與以配合。
雖然如此,這次活動(dòng)收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進(jìn)取配合我們,反映了一些他們遇到的問(wèn)題,正是我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)交際中需要重視和注意的。
調(diào)查中,我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題:
第一,學(xué)生的人際交往的本事欠佳,在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí);。
第二,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在為人處事方面尚不成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往不得當(dāng)。
雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,可是我們?nèi)詿o(wú)法忽視那些值得我們驕傲的閃光點(diǎn)。參加調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神,敢于實(shí)踐,對(duì)工作充滿熱情,細(xì)心真誠(chéng)。經(jīng)過(guò)那些畢業(yè)生,我們認(rèn)識(shí)到,在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)我們自身的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使我們對(duì)自我的將來(lái)充滿信心,也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次調(diào)查過(guò)程中,學(xué)院對(duì)我們的支持是不可忽視的。如果沒(méi)有學(xué)校供給畢業(yè)生的資料,沒(méi)有學(xué)院教師的正確的指導(dǎo)和幫忙,我們就無(wú)法開(kāi)展調(diào)查工作。在此,我們對(duì)給予我們莫大幫忙的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師說(shuō)一聲:教師,多謝您。
這次調(diào)查活動(dòng)使我們的調(diào)查人員多了一次與社會(huì)充分接觸的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了在校生的社交本事及實(shí)踐本事。活動(dòng)的成功,為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊,為建設(shè)我院完美的明天打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇二
機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門,被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。因?yàn)檫^(guò)去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè),已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才,加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好,對(duì)人才的吸納能力和吸引力都有限,所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。但如果著眼今后,可以這樣說(shuō),機(jī)械行業(yè)將煥發(fā)生機(jī)。經(jīng)過(guò)數(shù)年的改革調(diào)整,我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛,確立了現(xiàn)代企業(yè)制度,機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐;而且,隨著形勢(shì)的發(fā)展,中國(guó)的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展,有專家預(yù)測(cè),21世紀(jì)的中國(guó)很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心,在這種形勢(shì)下,對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展,繼而會(huì)對(duì)用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求,因此專家預(yù)測(cè),機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善,甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面,高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。在今后10年內(nèi),社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大,其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代,掌握機(jī)電一體化技術(shù)、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎。不過(guò)目前我國(guó)高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊,不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要,這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來(lái)所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為:機(jī)電一體化是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā),綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù),根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織目標(biāo),合理配置與布局各功能單元,在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實(shí)現(xiàn)特定功能價(jià)值,并使整個(gè)系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術(shù)。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng),則成為一個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)或機(jī)電一體化產(chǎn)品。機(jī)電一體化技術(shù)是基于上述群體技術(shù)有機(jī)融合的一種綜合技術(shù),而不是機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡(jiǎn)單組合、拼湊。這是機(jī)電一體化與機(jī)械加電氣所形成的機(jī)械電氣化在概念上的根本區(qū)別。
20世紀(jì)90年代后期,開(kāi)始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段,機(jī)電一體化進(jìn)入深入發(fā)展時(shí)期。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;另一方面對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法,機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí),由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,為機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究,將促使機(jī)電一體化進(jìn)一步建立完整的基礎(chǔ)和逐漸形成完整的科學(xué)體系。未來(lái)的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系,機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對(duì)象是人,如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來(lái)越重要,特別是對(duì)家用機(jī)器人,其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是模仿生物機(jī)理,研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。
一、機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢(shì)。
自電子技術(shù)一問(wèn)世,電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的結(jié)合就開(kāi)始了,只是出現(xiàn)了半導(dǎo)體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,“機(jī)電一體化”技術(shù)之后有了明顯進(jìn)展,引起了人們的廣泛注意.
(一)“機(jī)電一體化”的發(fā)展歷程。
1.數(shù)控機(jī)床的問(wèn)世,寫下了“機(jī)電一體化”歷史的第一頁(yè);。
2.微電子技術(shù)為“機(jī)電一體化''帶來(lái)勃勃生機(jī);。
3.可編程序控制器、”電力電子“等的發(fā)展為”機(jī)電一體化“提供了堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ);。
4.激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使”機(jī)電一體化“躍上新臺(tái)階.
(二)”機(jī)電一體化"發(fā)展趨勢(shì)。
1.光機(jī)電一體化.一般的機(jī)電一體化系統(tǒng)是由傳感系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)等部件組成的.因此,引進(jìn)光學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)光學(xué)技術(shù)的先天優(yōu)點(diǎn)是能有效地改進(jìn)機(jī)電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng)、能源(動(dòng)力)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng).光機(jī)電一體化是機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢(shì).
2.自律分配系統(tǒng)化——柔性化.未來(lái)的機(jī)電一體化產(chǎn)品,控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”,有較強(qiáng)的“柔性”,能較好地應(yīng)付突發(fā)事件,被設(shè)計(jì)成“自律分配系統(tǒng)”。在自律分配系統(tǒng)中,各個(gè)子系統(tǒng)是相互獨(dú)立工作的,子系統(tǒng)為總系統(tǒng)服務(wù),同時(shí)具有本身的“自律性”,可根據(jù)不同的環(huán)境條件作出不同反應(yīng)。其特點(diǎn)是子系統(tǒng)可產(chǎn)生本身的信息并附加所給信息,在總的前提下,具體“行動(dòng)”是可以改變的。這樣,既明顯地增加了系統(tǒng)的適應(yīng)能力(柔性),又不因某一子系統(tǒng)的故障而影響整個(gè)系統(tǒng)。
3.全息系統(tǒng)化——智能化。今后的機(jī)電一體化產(chǎn)品“全息”特征越來(lái)越明顯,智能化水平越來(lái)越高。這主要收益于模糊技術(shù)、信息技術(shù)(尤其是軟件及芯片技術(shù))的發(fā)展。除此之外,其系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu),也變簡(jiǎn)單的“從上到下”的形勢(shì)而為復(fù)雜的、有較多冗余度的雙向聯(lián)系。
4.“生物一軟件”化—仿生物系統(tǒng)化。今后的機(jī)電一體化裝置對(duì)信息的依賴性很大,并且往往在結(jié)構(gòu)上是處于“靜態(tài)”時(shí)不穩(wěn)定,但在動(dòng)態(tài)(工作)時(shí)卻是穩(wěn)定的。這有點(diǎn)類似于活的生物:當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)停止工作時(shí),生物便“死亡”,而當(dāng)控制系統(tǒng)(大腦)工作時(shí),生物就很有活力。仿生學(xué)研究領(lǐng)域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機(jī)構(gòu)可為機(jī)電一體化產(chǎn)品提供新型機(jī)體,但如何使這些新型機(jī)體具有活的“生命”還有待于深入研究。這一研究領(lǐng)域稱為“生物——軟件”或“生物系統(tǒng)”,而生物的特點(diǎn)是硬件(肌體)——軟件(大腦)一體,不可分割。看來(lái),機(jī)電一體化產(chǎn)品雖然有向生物系統(tǒng)化發(fā)展趨,但有一段漫長(zhǎng)的道路要走。
5.微型機(jī)電化——微型化。目前,利用半導(dǎo)體器件制造過(guò)程中的蝕刻技術(shù),在實(shí)驗(yàn)室中已制造出亞微米級(jí)的機(jī)械元件。當(dāng)將這一成果用于實(shí)際產(chǎn)品時(shí),就沒(méi)有必要區(qū)分機(jī)械部分和控制器了。屆時(shí)機(jī)械和電子完全可以“融合”,機(jī)體、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、傳感器、cpu等可集成在一起,體積很小,并組成一種自律元件。這種微型機(jī)械學(xué)是機(jī)電一體化的重要發(fā)展方向。
(三)、典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品。
機(jī)電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機(jī))和基礎(chǔ)元、部件兩大類。典型的機(jī)電一體化系統(tǒng)有:數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、汽車電子化產(chǎn)品、智能化儀器儀表、電子排版印刷系統(tǒng)、cad/cam系統(tǒng)等。典型的機(jī)電一體化元、部件有:電力電子器件及裝置、可編程序控制器、模糊控制器、微型電機(jī)、傳感器、專用集成電路、伺服機(jī)構(gòu)等。這些典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品的技術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)前景分析從略。
二、機(jī)電一體化專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和對(duì)高技能人才需求分析。
用工需求明顯高于去年,對(duì)焊工的需求量在增加,而一些機(jī)加工的需求仍有一定的市場(chǎng),尤其是對(duì)熟練機(jī)加工需求很迫切。自動(dòng)化生產(chǎn)線的維護(hù)人員的需求也有上升傾向。另外,對(duì)懂得機(jī)電知識(shí)能從事機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷的人員也有一定的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求大大小于前兩年。
1、機(jī)電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)分析。
機(jī)電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電工電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化控制等方面,機(jī)電產(chǎn)品性能及機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢測(cè)與使用維修方面,機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理,可承擔(dān)電子、機(jī)械、信息、及其交叉領(lǐng)域中的相關(guān)技術(shù)工作。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障,而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中具有高質(zhì)量,設(shè)備維護(hù)人員又是重要的一方面,具有更熟練的操作技能或更寬的知識(shí)面或有復(fù)合技能的人更會(huì)受到企業(yè)的歡迎。
2、機(jī)電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務(wù)的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求第一、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(1)具有必須的文化基礎(chǔ)知識(shí);
(2)掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí);
(3)掌握至少一種計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,具有計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用方面的知識(shí);
(4)掌握機(jī)械、電子、氣、液等技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的知識(shí);
(5)掌握自動(dòng)化控制方面的知識(shí);
(2)具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和數(shù)控設(shè)備的基本操作能力;
(3)具有熟練使用至少一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)或制造軟件的能力;
(5)具有一定的外語(yǔ)水平,能夠借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料,具有一定的自學(xué)、寫作與語(yǔ)言表達(dá)能力,有一定的公關(guān)與適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
(1)初步具備機(jī)電專業(yè)一種外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ)能力;
(2)具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識(shí):
(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交流能力;
(4)具有獲取、分析和處理信息的能力;
(5)具有自主學(xué)習(xí),適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
3、機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)格證書要求,職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位與課程之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系根據(jù)技術(shù)技能型機(jī)電一體化專業(yè)所從事的主要工作,要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書:
(1)制圖員中級(jí)。
制圖員中級(jí)與機(jī)械制圖課程緊密結(jié)合,要能利用caxa(cad)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)制圖,要求熟練使用軟件并理解制圖原理。
(2)鉗工中級(jí)。
鉗工中級(jí)使學(xué)生能熟練操作常用刀具,根據(jù)一般零件加工圖的技術(shù)要求,確定加工工藝并實(shí)施加工。
(3)電工中級(jí)。
維修電工中級(jí)涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)等。職業(yè)技能鑒定考試分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩大部分,要求較廣的理論知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能。
(4)機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試。
機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試涉及可編程控制器(plc)、變流技術(shù)、調(diào)速及變頻器技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等,以典型的機(jī)電一體化設(shè)備體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù),綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)。
四、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議。
1、對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的建議。
調(diào)研結(jié)果表明企業(yè)要求學(xué)生的知識(shí)面寬,專業(yè)技能要好,工作態(tài)度端正,人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業(yè)不僅看重知識(shí)技能,更看重工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力。所以對(duì)于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議,課程知識(shí)不要太深、但應(yīng)具有一定的寬度。五年制機(jī)電一體化專業(yè)的人才定位應(yīng)該是具有相關(guān)社會(huì)能力的技術(shù)技能型人才。
2、對(duì)課程設(shè)置的建議。
該專業(yè)的課程設(shè)置是以能力為本位,以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系.按照職業(yè)教育的要求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律,專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容安排,都以學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用為主要目標(biāo),打破按照學(xué)科體系、知識(shí)體系設(shè)課的慣例。在整個(gè)教學(xué)課程體系中,以專業(yè)技能為主要項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目徹底改變?cè)械慕虒W(xué)課程體系。以項(xiàng)目為中心,設(shè)置多個(gè)技能模塊。專業(yè)課種類與課時(shí)合理配置。對(duì)本專業(yè)而言,因?qū)W生主要從事機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、維修,故在技能訓(xùn)練的項(xiàng)目應(yīng)有一定的寬度,而在必備技能上要達(dá)到應(yīng)有的職業(yè)資格等級(jí)工要求。
3、對(duì)教學(xué)模式改革的建議。
根據(jù)調(diào)研,為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力人才的目標(biāo),應(yīng)打破以學(xué)科體系的課程模式,建立三以一化的課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo),對(duì)原有的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重組,制定全新的課程標(biāo)準(zhǔn),選擇適宜學(xué)生發(fā)展、適合企業(yè)要求的教學(xué)內(nèi)容,并兼顧技能證書的需求。課程內(nèi)容的實(shí)施宜采用項(xiàng)目教學(xué)法.應(yīng)特別加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué),如對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試,電氣控制器的應(yīng)用等環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)采用項(xiàng)目教學(xué)法,并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設(shè)計(jì)作為綜合性能力訓(xùn)練的課程,社會(huì)能力的培養(yǎng)應(yīng)在所有的專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中滲透,要求專業(yè)教師在自己承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德的引導(dǎo),在課程考核中應(yīng)有對(duì)相關(guān)社會(huì)能力的考核指標(biāo)。
4、對(duì)專業(yè)師資配置及任職要求的建議。
本專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書,具有本專業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系,具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)教學(xué),具備一定的課程開(kāi)發(fā)和專業(yè)研究能力,具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。
5、對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源配置的建議。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇三
關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”,“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析。
當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究。
農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究。
農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查。
人才市場(chǎng),技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查與分析。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究。
當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析。
生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。
當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析。
當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。
社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。
社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究。
當(dāng)前就業(yè)方式,就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問(wèn)題調(diào)查研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題。
當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究。
社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀,成因及發(fā)展趨勢(shì)。
農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查。
城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考。
公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究。
當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查與社會(huì)心理學(xué)研究。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究。
當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查。
現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策。
當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。
加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究。
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究。
高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育。
當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查。
當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。
中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析。
中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析。
企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析。
非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析。
團(tuán)建及民主建設(shè)問(wèn)題。
黨建問(wèn)題。
金融危機(jī)對(duì)其的影響問(wèn)題。
企業(yè)人才引進(jìn)問(wèn)題。
中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
民營(yíng)企業(yè)家發(fā)家史(“原罪”問(wèn)題)。
民營(yíng)企業(yè)家參政議政問(wèn)題。
中小企業(yè)偷稅漏稅問(wèn)題調(diào)查研究。
勞資糾紛問(wèn)題。
參與慈善問(wèn)題。
私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。
醫(yī)療和養(yǎng)老保障問(wèn)題。
工傷保險(xiǎn)問(wèn)題。
生活環(huán)境問(wèn)題。
工資待遇問(wèn)題。
工資被拖欠問(wèn)題。
勞資糾紛問(wèn)題。
子女在城市中就學(xué)問(wèn)題。
返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問(wèn)題。
農(nóng)民工在城市中受歧視問(wèn)題。
農(nóng)民工對(duì)城市造成沖擊問(wèn)題。
有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查。
改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步。
改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村掃盲問(wèn)題取得的成就。
改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況。
農(nóng)民對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”理論和措施的看法。
國(guó)家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來(lái),農(nóng)民生活發(fā)生的變化。
家電下鄉(xiāng)問(wèn)題。
農(nóng)民醫(yī)療問(wèn)題現(xiàn)狀。
農(nóng)民子女教育問(wèn)題。
農(nóng)村留守兒童問(wèn)題。
農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問(wèn)題。
農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題。
旅游資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題。
成人受教育情況等。
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問(wèn)題。
衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中政府信用的重塑。
農(nóng)村師資狀況問(wèn)題。
農(nóng)民閑暇娛樂(lè)情況調(diào)查。
農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。
鄉(xiāng)村圖書館,鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。
民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查。
民間手工藝品調(diào)查。
南海(或其它同學(xué)居住地)大氣污染問(wèn)題。
南海(或其它同學(xué)居住地)水資源污染問(wèn)題。
南海(或其它同學(xué)居住城市)環(huán)境污染問(wèn)題原因的調(diào)查。
南海皮革業(yè)對(duì)環(huán)境造成影響問(wèn)題。
南海河流污染問(wèn)題。
南海(或其它同學(xué)居住城市)突發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題。
農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題。
南海環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
獅山大學(xué)城周邊環(huán)境污染問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生曠課問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問(wèn)題。
華南師范大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生間貧富差距問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問(wèn)題。
華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)于實(shí)施“學(xué)士后”制度度改革的態(tài)度問(wèn)題。
華南師范大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問(wèn)題。
華南師范大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的比較研究。
對(duì)弱勢(shì)群體社會(huì)保障問(wèn)題的調(diào)查與思考。
尋訪南海民間藝術(shù)之旅。
南海民間宗教信仰狀況的調(diào)查(基督教、佛教等)。
當(dāng)?shù)刂行W(xué)生家庭教育狀況的調(diào)查。
關(guān)于區(qū)敬老院現(xiàn)狀的調(diào)查。
關(guān)于街頭書報(bào)的調(diào)查。
空巢老人情況調(diào)查。
走進(jìn)工廠,走近工人。
本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)具體舉措調(diào)查。
本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路?
南海外貿(mào)出口業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)查。
金融危機(jī)對(duì)南海發(fā)展的影響問(wèn)題的調(diào)查。
如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)?
本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?
本地區(qū)計(jì)劃生育問(wèn)題的調(diào)查。
本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略?
本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。
本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。
本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究。
現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。
本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究。
本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。
科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究。
本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究。
本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。
中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。
本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
加強(qiáng)和健全本地區(qū)政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。
本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。
基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大會(huì)議精神情況的調(diào)查。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育情況調(diào)查。
本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。
基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。
本地區(qū)貧困家庭個(gè)案調(diào)查。
本地區(qū)富裕家庭個(gè)案調(diào)查。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇四
題目:
《對(duì)。。。單位。。。方向的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》開(kāi)頭:
先交待調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方式(問(wèn)卷調(diào)查、小組座談、典型調(diào)查、個(gè)別訪談)、調(diào)查目的(或動(dòng)機(jī)、背景、意義),再概括調(diào)查的主要內(nèi)容。主體部分:
正文:寫調(diào)查的真實(shí)情況、結(jié)果。
對(duì)所調(diào)查的典型事例進(jìn)行分析思考,要有理有據(jù),用事實(shí)說(shuō)話。主體部分:分兩部分寫。
(1)調(diào)查情況部分:介紹調(diào)查所得到的基本情況,應(yīng)注重具體事實(shí),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,條理分明,也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。
(2)調(diào)查分析部分:重點(diǎn)分析所調(diào)查的事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì),有事實(shí)有依據(jù),抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律,揭示出其重要意義或危害性,給人印象深刻,提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。結(jié)尾:
強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)、深化主題、概括全文,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,提出解決問(wèn)題的方法、建議、途徑、措施、見(jiàn)解、希望等,為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考,最后注明自己的姓名,撰寫日期。附件:?jiǎn)柧?空白的問(wèn)卷)、訪談?dòng)涗?沒(méi)有記錄,訪談提綱也行)等。
報(bào)告標(biāo)題:二號(hào)黑體居中上下各空一行正文:小四宋體1.5倍行距。
各級(jí)標(biāo)題:“一”、“(一)”、“1”、“(1)”、“①”
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社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇五
一、公司簡(jiǎn)介。
二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)該企業(yè)人才流失的問(wèn)題及原因。
(一)人力資源觀念落后。
1、該企業(yè)僅僅視人力資源開(kāi)發(fā)與管理為事務(wù)性的工作,如檔案管理等,并沒(méi)有將其提高到相應(yīng)的戰(zhàn)略高度。
2、該企業(yè)將人力僅僅視為被動(dòng)的生產(chǎn)要素,而不是一種可以開(kāi)發(fā)和利用的資源。
3、該企業(yè)的管理層將工資、福利等視為成本而不是投資。在管理中,往往表現(xiàn)為對(duì)人力成本的精打細(xì)算,能省就省,對(duì)人力資源方面無(wú)所作為。
4、領(lǐng)導(dǎo)者視企業(yè)利益高于一切,他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到只有將企業(yè)利益與員工利益結(jié)合起來(lái),才能有效的調(diào)動(dòng)員工的積極性,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
(二)用人機(jī)制不合理。該企業(yè)存在著“論資排輩”和“裙帶”。
現(xiàn)象,一個(gè)人坐上某個(gè)位置后,只要他不犯大的錯(cuò)誤,一般會(huì)長(zhǎng)期占居這個(gè)位置,直至升遷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在企業(yè)里做著很一般的工作,不是他們的能力不夠,而是沒(méi)有他們發(fā)揮的舞臺(tái),這嚴(yán)重影響了他們的積極性。個(gè)人的才能得不到發(fā)揮,英雄無(wú)用武之地。
(三)缺乏科學(xué)合理的績(jī)效考核機(jī)制。
該企業(yè)的績(jī)效考核機(jī)制缺乏合理性主績(jī)效評(píng)價(jià)中目的不清、原則不明、方法不當(dāng),考核和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)較單一,不能根據(jù)不同的部門制定不同的業(yè)績(jī)考核體系,不能將企業(yè)的人才分類(如稀缺人才、特殊的無(wú)人代替人才等),不能對(duì)不同類型的人才采用不同的考核及獎(jiǎng)懲辦法等。
(四)分配制度不合理,且工資待遇偏低。
該企業(yè)的工資大部分由崗位工資、工齡工資、技能工資以及獎(jiǎng)金組成,過(guò)多的考慮員工的資歷、學(xué)歷,而不是能力,缺乏靈活性,拉不開(kāi)檔次,體現(xiàn)不了干好干壞、水平高低的差異,平均主義色彩濃厚。有相當(dāng)一部分是進(jìn)入企業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人,由于嚴(yán)格的限制,他們的待遇往往很低,付出得不到合理的回報(bào),這就直接導(dǎo)致了他們的離職。另外,相對(duì)于外資企業(yè),該國(guó)企的工資待遇普遍偏低,這也迫使追求高報(bào)酬的人才大量流失。
(五)員工個(gè)人因素。
從工齡結(jié)構(gòu)上看,呈年輕化特點(diǎn),這與行業(yè)從業(yè)人員的特點(diǎn)是相符的。同時(shí)也說(shuō)明公司人才流失較為頻繁,工齡1年以下及1-3年離職的現(xiàn)象最為普遍。
1、年齡和工齡因素。
員工的年齡越輕、工齡越短,流失的就越大。年輕的員工精力旺盛,對(duì)企業(yè)的依賴性不強(qiáng),加之自身的適應(yīng)力強(qiáng)和家庭負(fù)擔(dān)輕,一旦有更好的選擇,他們就會(huì)離開(kāi)企業(yè)。此外,年輕的員工,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,在進(jìn)入企業(yè)的初期容易產(chǎn)生過(guò)高的期望,一段時(shí)間后便會(huì)感到失望,從而產(chǎn)生離職的意向甚至行為。
2、就業(yè)、擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),企業(yè)的壽命越來(lái)越短,被市場(chǎng)更新的速度越來(lái)越快。企業(yè)壽命的縮短使員工的就業(yè)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,他們對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)度超過(guò)了對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,他們會(huì)想到以更好的方式來(lái)保全自己的職業(yè)生涯,而非甘心與企業(yè)共同衰亡。同時(shí),隨著高校的擴(kuò)招,畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念也已深入人心。此外,很多企業(yè)在招聘員工時(shí)明確要求工作經(jīng)驗(yàn),這也迫使部分員工,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生把企業(yè)作為“跳板”,等積累了經(jīng)驗(yàn)后就另?yè)袼Α?/p>
三、解決該公司人才流失的建議與策略。
(一)樹(shù)立正確、科學(xué)的人力資源觀。
1、企業(yè)必須樹(shù)立正確的人力資源觀。企業(yè)要樹(shù)立正確的人力資源管理觀就必須把員工視為企業(yè)最重要的資源,把人才視為企業(yè)最寶貴的財(cái)富,必須清醒地認(rèn)識(shí)到企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),把人力資源開(kāi)發(fā)與管理提升到戰(zhàn)略高度。
正如聯(lián)想集團(tuán)原董事局主席柳傳志先生所說(shuō):“小公司做事,大公司做人”。1985年20萬(wàn)元起家的聯(lián)想集團(tuán),現(xiàn)在已經(jīng)成為世界it行業(yè)的巨頭,它靠的是什么?靠的是人才,沒(méi)有人才,它不可能有現(xiàn)在的輝煌。如果不繼續(xù)依靠人才,聯(lián)想的未來(lái)也就不可能更輝煌。由此可以看出,誰(shuí)掌握了人才,誰(shuí)才是最大的贏家。
2、企業(yè)必須樹(shù)立科學(xué)的人力資源管理觀。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的意義作用,明確人力資源管理的目標(biāo),同時(shí)掌握并能夠運(yùn)用各種先進(jìn)的人力資源管理方法,使企業(yè)有可能薈萃對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大意義的各方面人才。
(二)建立和形成人才輩出、拴心留人的機(jī)制。
完善考核機(jī)制,公平用人、晉升機(jī)制。首先要做到“賢者治、能者上、庸者下”。
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社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇六
對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的影響:寒冷天氣使牲畜大量失熱,增重速度下降,幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會(huì)到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況,那里的村民說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只,只活了兩只,按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死,這西損失都很大。通過(guò)村委會(huì)調(diào)查后xx村委員會(huì)發(fā)動(dòng)所有的農(nóng)民及時(shí)清除各類林木,特別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛,防止壓折造成損失。及時(shí)處理斷裂枝干,對(duì)完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口,涂以保護(hù)劑,以防腐爛;對(duì)已撕裂未斷的枝干,不宜輕易鋸掉,宜先用繩索吊起或支撐起,恢復(fù)原狀,受傷處涂以保護(hù)劑并綁牢,促其愈合恢復(fù)生長(zhǎng)。同時(shí)要及時(shí)施肥、恢復(fù)樹(shù)勢(shì);樹(shù)體傷口多易引起病蟲(chóng)害,應(yīng)加強(qiáng)病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除,防止?jié)碀n和凍害。在這一次受災(zāi)拯救過(guò)程中xx村會(huì)的書記他是我們?nèi)宓陌駱?,他和村民們吃住在一起,奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線,他廢寢忘食,身先士卒,帶頭苦干;在辦公室,他通宵達(dá)旦,運(yùn)籌帷幄,不知疲倦,在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力,他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志,在他的帶領(lǐng)和指揮下,參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后,要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,適應(yīng)社會(huì)的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加這次社會(huì)實(shí)踐的目的之一。
社會(huì)上的很多東西單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì),深入農(nóng)村,農(nóng)民的現(xiàn)狀,了解他們的所思所想,才能真正在實(shí)踐中增長(zhǎng)我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,難以取之于校園。走出象牙之塔,融入堅(jiān)實(shí)的土地,貼近農(nóng)民的心,才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
實(shí)踐以充分證明,社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中,我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇七
近來(lái),隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始受到?jīng)_擊,利潤(rùn)空間加劇下滑。為了控制成本,裁員、減薪成為了企業(yè)方最常用、也是最優(yōu)先考慮的.方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。據(jù)今年年初國(guó)際勞工組織的,全球失業(yè)人數(shù)將再創(chuàng)記錄,達(dá)2.1億人。而在國(guó)內(nèi),裁員狂潮也在地產(chǎn)、金融等企業(yè)的帶領(lǐng)下迅猛襲來(lái)。
二、就業(yè)的壓力。
席卷全球的金融海嘯,正在悄悄地波及大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。一方面,預(yù)計(jì)20底有100萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生不能就業(yè),20將有592萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)再加上往屆沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生預(yù)計(jì)上千萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)生;研究生擴(kuò)招這一政策并不看好,擴(kuò)招無(wú)非只是把現(xiàn)在的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移到將來(lái)幾年而已。沒(méi)有從跟本上緩沖就業(yè)壓力,將來(lái)還可能會(huì)出現(xiàn)研究生就業(yè)難?!绷硪环矫妫簧倨髽I(yè)卻取消了校園招聘計(jì)劃,屆大學(xué)生們已經(jīng)感受到了就業(yè)前景的“寒流”。我們可以從這幅漫畫中看出,畢業(yè)生的就業(yè)需求量與企業(yè)的就業(yè)崗位量相差很多,在金融風(fēng)暴下,畢業(yè)生的就業(yè)前景不容樂(lè)觀。招聘會(huì)的火爆場(chǎng)面也證實(shí)了這一點(diǎn)。
此次金融危機(jī)的沖擊,會(huì)加劇對(duì)it行業(yè)陳舊系統(tǒng)的升級(jí)改造和技術(shù)變化,越來(lái)越多的it企業(yè),通過(guò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā),來(lái)推動(dòng)產(chǎn)品的不斷升級(jí),只有這樣,企業(yè)才會(huì)在新困境中逆勢(shì)而起。同時(shí),隨著it行業(yè)的不斷發(fā)展,國(guó)內(nèi)的中小型企業(yè)的信息化實(shí)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多。國(guó)內(nèi)it企業(yè)務(wù)必要把技術(shù)升級(jí)和市場(chǎng)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。
三、金融為機(jī),學(xué)好技能,長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1金融危機(jī)影響的主要行業(yè)是金融和房地產(chǎn)行業(yè),此次席卷全球的國(guó)際金融危機(jī),包括it業(yè)的股票整體下滑。然而,與歐美相比,由于我國(guó)it行業(yè)產(chǎn)品和消費(fèi)結(jié)構(gòu)性的差異,再加上我國(guó)it行業(yè)自身受宏觀虛擬經(jīng)濟(jì)的影響有限,所以此次國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)it行業(yè)的格局影響并不明顯。
(一)“金融危機(jī)”我國(guó)it行業(yè)的機(jī)遇大于沖擊。
目前我國(guó)軟件行業(yè)在軟件外包業(yè)務(wù)方面主要面對(duì)亞非等發(fā)展中國(guó)家的消費(fèi)市場(chǎng)。由于此次國(guó)際金融危機(jī)對(duì)于全球it行業(yè),特別是軟件業(yè)的影響主要反映在歐美等it強(qiáng)國(guó)。國(guó)內(nèi)知名的金山、瑞星等國(guó)產(chǎn)軟件相關(guān)負(fù)責(zé)人卻表示,金融危機(jī)對(duì)it企業(yè)的影響非常有限。我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)重要的發(fā)展機(jī)遇期?!敖鹑谖C(jī)”我國(guó)it行業(yè)的機(jī)遇大于沖擊。
此次金融危機(jī)的沖擊,會(huì)加劇對(duì)it行業(yè)陳舊系統(tǒng)的升級(jí)改造和技術(shù)變化,越來(lái)越多的it企業(yè),通過(guò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā),來(lái)推動(dòng)產(chǎn)品的不斷升級(jí),只有這樣,企業(yè)才會(huì)在新困境中逆勢(shì)而起。同時(shí),隨著it行業(yè)的不斷發(fā)展,國(guó)內(nèi)的中小型企業(yè)的信息化實(shí)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多。國(guó)內(nèi)的it企業(yè)務(wù)必要把技術(shù)升級(jí)和市場(chǎng)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。
金融危機(jī)可能會(huì)使一批it人才回流到中國(guó),而且全球性大公司將會(huì)更加重視中國(guó)市場(chǎng)。金山軟件公司工作人員李小光注意到,金融危機(jī)也許是國(guó)內(nèi)it企業(yè)一次發(fā)展的良機(jī),“我們公司的策略是借機(jī)收購(gòu)對(duì)我們產(chǎn)品研發(fā)有價(jià)值的美國(guó)技術(shù)型公司”。
(二)金融為機(jī),學(xué)好技能,長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
教育是終身投資。經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇后的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈,只有一技之長(zhǎng),才能讓自己立于不敗之地?!币虼?,經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)臨時(shí)恰是讀書好時(shí)機(jī),建議職場(chǎng)人趁機(jī)“回爐”儲(chǔ)備知識(shí),既能增加就業(yè)籌碼,也能待經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)備用。建議不要只看眼前的利益,眼光應(yīng)該放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。
現(xiàn)在中國(guó)有3000家軟件服務(wù)外包企業(yè),行業(yè)整合并購(gòu)的序幕已經(jīng)展開(kāi)。并購(gòu)意味著國(guó)內(nèi)軟件企業(yè)招攬人才的一個(gè)機(jī)遇。更需要高、精、尖的技術(shù)人才,“金融為機(jī)”是一個(gè)難得的招攬it人才的機(jī)遇。在宏觀金融風(fēng)暴影響下,國(guó)家也會(huì)把高科技信息產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展關(guān)注的行業(yè)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇八
金融學(xué),是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為查究對(duì)象,具體查究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科,是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的學(xué)科。人類已經(jīng)進(jìn)入金融時(shí)代、金融社會(huì),因此,金融無(wú)處不在并已形成一個(gè)龐大體系,金融學(xué)涉及的范疇、分支和內(nèi)容非常廣,如貨幣、證券、銀行、保險(xiǎn)、資本市場(chǎng)、衍生證券、投資理財(cái)、各種基金(私募、公募)、國(guó)際收支、財(cái)政管理、貿(mào)易金融、地產(chǎn)金融、外匯管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等。金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。金融學(xué)專業(yè)近年來(lái)一直是考生報(bào)考的熱門專業(yè),金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高,是吸引眾多考生報(bào)考的重要原因。該專業(yè)也被人們戲稱為最有“錢”途的專業(yè)。
二、調(diào)查目的。
為了廣泛了解金融業(yè)人才的就業(yè)前景和市場(chǎng)的需求情況以及學(xué)校開(kāi)設(shè)的金融課程對(duì)從業(yè)的影響。還有了解金融專業(yè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課的看法及意見(jiàn)并可以起到對(duì)開(kāi)設(shè)該課程的學(xué)習(xí)提供一些導(dǎo)向的作用。
三、調(diào)查范圍。
本次問(wèn)卷調(diào)查范圍是寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院,是由本院的學(xué)生完成的,最后共有100人回答了問(wèn)卷。
四、調(diào)查對(duì)象。
五、調(diào)查方法。
實(shí)例一:
問(wèn)卷訪談?wù){(diào)查、觀察法的綜合運(yùn)用。(以問(wèn)卷調(diào)查為主)。
實(shí)例二:
(1)、初級(jí)資料搜集(上述實(shí)地調(diào)查)。
(2)、二手資料搜集(網(wǎng)上搜索)。
六、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
同學(xué)您好!為了了解金融專業(yè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課的看法及意見(jiàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了此份調(diào)查問(wèn)卷,希望您能根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫,謝謝!(因?yàn)閷I(yè)基礎(chǔ)課建議大二以后開(kāi)始學(xué)習(xí),所以此次問(wèn)卷調(diào)查主要針對(duì)大二、大三年級(jí)的同學(xué)。)。
1.您的性別是:。
a.帥哥b.美女。
2.您是大幾的`學(xué)生?
a.大一b.大二c.大三d.大四。
3.您對(duì)個(gè)人職業(yè)有無(wú)規(guī)劃?
a.有明確規(guī)劃b.有大致從業(yè)方向c.沒(méi)想過(guò)。
4.畢業(yè)后是否打算繼續(xù)從事金融類的工作?
a.學(xué)就是為了用,就是為了這個(gè)來(lái)的。
b.隨便吧,看哪要我了。
c.再也不想和金融打交道了。
5.如果您將從事金融類的工作,在您選擇工作時(shí),最希望進(jìn)入的行業(yè)是:。
a.銀行b.證券c.保險(xiǎn)。
6.您認(rèn)為大學(xué)期間所學(xué)金融專業(yè)課程對(duì)自己以后找工作有幫助嗎?
a.有,幫助非常大b.有,幫助很大。
c.有,幫助不大d.沒(méi)有幫助。
7.你對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是否滿意?
a.不滿意b.不太滿意c.一般。
d.比較滿意e.很滿意f.不清楚。
8.您認(rèn)為目前的專業(yè)基礎(chǔ)課里有哪些課程是沒(méi)有必要的?(可多選)。
a.貨幣銀行學(xué)b.國(guó)際金融c.管理信息系統(tǒng)。
d.保險(xiǎn)學(xué)e.金融法f.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
g.金融市場(chǎng)學(xué)h.商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理i.國(guó)際結(jié)算。
j.證券投資學(xué)。
9.您最有興趣的專業(yè)基礎(chǔ)課是__________,原因是:
a.內(nèi)容吸引您b.老師風(fēng)趣c.上課形式多樣d.難度適合您。
10.有無(wú)自己想學(xué)的并符合實(shí)際的課程想加入專業(yè)基礎(chǔ)課:__________,
為什么_____________。
此次問(wèn)卷調(diào)查到此結(jié)束,再次感謝同學(xué)們的支持,謝謝!
七、調(diào)查結(jié)果及分析。
本次問(wèn)卷調(diào)查采用的是抽樣調(diào)查的方式,共發(fā)放問(wèn)卷100份,回收100份,其中有效問(wèn)卷100份。
1.請(qǐng)問(wèn)你的性別的是?
a.帥哥b.美女。
其中a選項(xiàng)31人,b選項(xiàng)69人,可以看出在金融專業(yè),女生比例明顯大于男生的比例。
2.你是大幾的學(xué)生?
b.大一b.大二c.大三d.大四。
其中有99人選擇了b選項(xiàng),僅有一人選擇了d選項(xiàng),由此可見(jiàn),本次調(diào)查雖然是抽樣調(diào)查,但是調(diào)查范圍不夠廣泛,具有局限性。
3.恁對(duì)個(gè)人職業(yè)有無(wú)規(guī)劃?
a.有明確規(guī)劃b.有大致從業(yè)方向c.沒(méi)想過(guò)。
其中有8個(gè)人選擇了a選項(xiàng),77人選擇了b選項(xiàng),15人選擇了c選項(xiàng),可以看出,大部分人對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)只有一個(gè)大致的從業(yè)方向,并不明確,這需要學(xué)校對(duì)此進(jìn)行關(guān)注,對(duì)學(xué)生了進(jìn)行更好的就業(yè)指導(dǎo)。
4.畢業(yè)后是否打算繼續(xù)從事金融類的工作?
a.學(xué)就是為了用,就是為了這個(gè)來(lái)的b.隨便吧,看哪要我了。
c.再也不想和金融打交道了。
其中有59個(gè)人選擇了a選項(xiàng),39人選擇了b選項(xiàng),2人選擇了c選項(xiàng)。
針對(duì)畢業(yè)后是否繼續(xù)從事金融類的工作,59%的人選擇會(huì)從事這個(gè)工作,一方面畢竟學(xué)的就是這個(gè)專業(yè),學(xué)以致用是非常重要的,不然是對(duì)資源的一種浪費(fèi)。另一方面現(xiàn)在金融業(yè)的前景是非常廣闊的。金融業(yè)除了銀行以外,其實(shí)還包括了證券商、票券商、期貨等行業(yè)。政府里頭靠著監(jiān)督、管理、稽核金融業(yè)的公職人員就更多啦。所以大多數(shù)人認(rèn)為金融是個(gè)非常好的工作去向。其中39%的人是抱著隨便的心態(tài),他們認(rèn)為不一定要從事自己所學(xué)的專業(yè),將來(lái)看情況而定。2%選擇了不會(huì)從事金融專業(yè),這也可以理解,即使你現(xiàn)在學(xué)了,但沒(méi)興趣,動(dòng)力不大也是沒(méi)有用的。
5.如果您將從事金融類的工作,在您選擇工作時(shí),最希望進(jìn)入的行業(yè)是:。
a.銀行b.證券c.保險(xiǎn)。
其中有75個(gè)人選擇了a選項(xiàng),20人選擇了b選項(xiàng),5人選擇了c選項(xiàng)。
針對(duì)選擇從事的金融類的類型上,75%的人選擇了銀行業(yè),20%的人選擇證劵業(yè),5%的人選擇了保險(xiǎn)業(yè),相對(duì)于證券和保險(xiǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),銀行業(yè)是比較穩(wěn)定,收入較高且福利比較好的一個(gè)工作,而我國(guó)銀行業(yè)也是處于金融業(yè)的主體地位。證券業(yè)需要更多的操作技巧,在金融業(yè)也是很有前景的,保險(xiǎn)業(yè)較于前兩者還是比較不穩(wěn)定的,現(xiàn)在的發(fā)展事態(tài)也不是太好,且具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。
6.您認(rèn)為大學(xué)期間所學(xué)金融專業(yè)課程對(duì)自己以后找工作有幫助嗎?
a.有,幫助非常大b.有,幫助很大。
c.有,幫助不大d.沒(méi)有幫助。
其中有7個(gè)人選擇了a選項(xiàng),32人選擇了b選項(xiàng),52人選擇了c選項(xiàng),9人選擇了d選項(xiàng)。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)61%的學(xué)生認(rèn)為金融專業(yè)的課程對(duì)以后找工作的幫助不大或幾乎沒(méi)有幫助,說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這些金融課程在工作中的實(shí)用性并不很高。但也有40%的學(xué)生認(rèn)為有較大幫助,說(shuō)明他們對(duì)與金融相關(guān)的專業(yè)課程還是十分看好的。
7.你對(duì)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是否滿意?
a.不滿意b.不太滿意c.一般。
d.比較滿意e.很滿意f.不清楚。
a.2人b.19人c.50人d.24人e.5人f.0人。
如調(diào)查結(jié)果所示71%的學(xué)生選擇了對(duì)就業(yè)前景的期望是一般或者是不太滿意的甚至是不滿意的,說(shuō)明金融行業(yè)的就業(yè)前景在所調(diào)查學(xué)生中是比較嚴(yán)峻的,金融專業(yè)的學(xué)生們有危機(jī)意識(shí),擔(dān)心以后找不到工作。有29%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)前景是令人滿意的或者很滿意,這些同學(xué)對(duì)就業(yè)前景很樂(lè)觀。
8.您認(rèn)為目前的專業(yè)基礎(chǔ)課里有哪些課程是沒(méi)有必要的?(可多選)。
a.貨幣銀行學(xué)b.國(guó)際金融c.管理信息系統(tǒng)。
d.保險(xiǎn)學(xué)e.金融法f.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
g.金融市場(chǎng)學(xué)h.商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理i.國(guó)際結(jié)算。
j.證券投資學(xué)。
可以看出,大部分同學(xué)認(rèn)為管理信息系統(tǒng)是沒(méi)有必要學(xué)習(xí)的科目,而金融法因?yàn)榕c學(xué)習(xí)過(guò)的經(jīng)濟(jì)法以及國(guó)際金融重復(fù),所以認(rèn)為可以刪除此科目的同學(xué)也比較多。只有少部分的同學(xué)選擇了“無(wú)”,由此可見(jiàn),學(xué)校在開(kāi)設(shè)科目的同時(shí)應(yīng)該注意下是否有內(nèi)容重疊較大的科目,可以選擇不開(kāi)設(shè)此類科目,以減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及教師們的教學(xué)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率。
9.您最有興趣的專業(yè)基礎(chǔ)課是__________,原因是:
a.內(nèi)容吸引您b.老師風(fēng)趣c.上課形式多樣d.難度適合您。
內(nèi)容吸引人31人老師風(fēng)趣50人上課形式多樣7人難度合適5人。
問(wèn)卷情況:大學(xué)生們對(duì)金融法、貨幣銀行學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際金融、保險(xiǎn)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課比較感興趣,其中貨幣銀行學(xué)和國(guó)際金融得到的支持更多。51%的大學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課感興趣的原因是老師風(fēng)趣,34%的大學(xué)生喜歡這門課是因?yàn)閷I(yè)課的內(nèi)容吸引人,8%的大學(xué)生因上課形式多樣所以對(duì)這門專業(yè)課特別感興趣,7%的大學(xué)生感興趣的原因是難度適合。
10.有無(wú)自己想學(xué)的并符合實(shí)際的課程想加入專業(yè)基礎(chǔ)課:__________,
為什么_____________。
大部分同學(xué)想學(xué)一些有關(guān)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、以及學(xué)習(xí)禮儀社交的課程加到學(xué)習(xí)的課程中。社交禮儀的功課,能讓自己全面發(fā)展,提升各種社交能力。會(huì)計(jì)有關(guān)的課程,很多學(xué)生對(duì)該課程感興趣,并且對(duì)以后的就業(yè)有幫助。財(cái)務(wù)管理,有利于學(xué)生從事相關(guān)經(jīng)濟(jì)類工作。
八、調(diào)查結(jié)果及建議。
金融學(xué)專業(yè)這幾年從整體上看,在報(bào)考方面比較熱門,金融學(xué)專業(yè)職業(yè)前景普遍被看好,但根據(jù)實(shí)際就業(yè)情況看,兩極分化比較嚴(yán)重,據(jù)某教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中心的觀察統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),知名院校的金融學(xué)碩士,如果導(dǎo)師影響力較大,在校期間注重實(shí)踐,同時(shí)查究功底比較深厚,剛出校門拿到10萬(wàn)以上年薪者,不在少數(shù)。金融業(yè)正處一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期,也處在一個(gè)重要發(fā)展期。以我國(guó)金融中心上海為例,上海金融從業(yè)人員僅十多萬(wàn)人,指占到上海總?cè)丝诒戎氐?%以下,而倫敦、香港等國(guó)際金融中心城市,這個(gè)數(shù)字要在20%左右,因此金融行業(yè)的人才要求仍然是與日俱增,但這更是對(duì)高級(jí)管理人才、技術(shù)人才、復(fù)合型人才的要求。在金融行業(yè)基層,由于金融畢業(yè)生同樣是與日俱增,因此廣大的金融畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力,沒(méi)有優(yōu)秀的專業(yè)能力、優(yōu)秀的實(shí)踐學(xué)習(xí)能力很難找到稱心如意的工作。
同時(shí),從此次調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),學(xué)校在開(kāi)設(shè)科目的同時(shí)應(yīng)該注意是否有內(nèi)容重疊較大的科目,可以選擇不開(kāi)設(shè)此類科目,以減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及教師們的教學(xué)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率。
建議:
金融業(yè)正處一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期,也處在一個(gè)重要發(fā)展期。以我國(guó)金融中心上海為例,上海金融從業(yè)人員僅十多萬(wàn)人,指占到上海總?cè)丝诒戎氐?%以下,而倫敦、香港等國(guó)際金融中心城市,這個(gè)數(shù)字要在20%左右,因此金融行業(yè)的人才要求仍然是與日俱增,但這更是對(duì)高級(jí)管理人才、技術(shù)人才、復(fù)合型人才的要求。在金融行業(yè)基層,由于金融畢業(yè)生同樣是與日俱增,因此廣大的金融畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力,沒(méi)有優(yōu)秀的專業(yè)能力、優(yōu)秀的實(shí)踐學(xué)習(xí)能力很難找到稱心如意的工作。
因此對(duì)于金融畢業(yè)生就業(yè)而言,通過(guò)以上的調(diào)查,我們可以歸納出幾點(diǎn)建議:
1、夯實(shí)自己的專業(yè)能力,并且努力提升自己的查究水平,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,多多注意查究能力的培養(yǎng),是不二法門。
2、在夯實(shí)專業(yè)能力的同時(shí),參加一些實(shí)習(xí)工作,具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)有很大幫助,在工作時(shí)也能夠快速上手。
3、在注重實(shí)踐的同時(shí),盡量選修、輔修法律、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)中的一門或者多門功課,成為一個(gè)復(fù)合型的人才正順應(yīng)了金融行業(yè)的大趨勢(shì)。
4、關(guān)于是否考查,注重把握機(jī)遇,如果能通過(guò)考查等方式拓寬自己的就業(yè)前景就一點(diǎn)不要放棄。有一點(diǎn)是絕對(duì)確定的:你要想往更高處走,本科肯定是高處不勝寒的;但如果注意了以上三點(diǎn),本科生的工作待遇也一樣會(huì)很好的。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇九
在做生意的途中,遇到各種各樣的人,怎么樣處理好人際關(guān)系,是必須學(xué)會(huì)的。
龍生九子,各有不同,何況是人?
如何接受這是很難說(shuō)明的一個(gè)問(wèn)題,方法有很多,就看自己如何去做了。對(duì)待同行,對(duì)待顧客,甚至是對(duì)待小孩子,這都要自己去揣摩。
現(xiàn)在的我,畢竟不是在社會(huì)中的老手,有許多問(wèn)題自己不懂,但是,做生意的,是不會(huì)給你傳教的,“教會(huì)徒弟,餓死師傅”這句話在這里,體現(xiàn)的淋漓盡致,沒(méi)有辦法,只能自己去揣摩,成功了,那是值得高興的。失敗了,我也沒(méi)有氣餒,自己收拾好心情,在繼續(xù)去揣摩。
人是很復(fù)雜的動(dòng)物,沒(méi)有一個(gè)人能十分了解另一個(gè)人。即使現(xiàn)在了解了,在時(shí)間的流逝下,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),不根本不了解,畢竟,人是會(huì)變的。
四:實(shí)踐總結(jié)。
這次的社會(huì)實(shí)踐雖然只有兩天,并沒(méi)有想其他人一樣,一做就是一個(gè)月,但是,我體會(huì)的,絕對(duì)比他們要多,畢竟,我是在市場(chǎng),接觸的人很多,而他們,只接觸到了有消費(fèi)能力的人,這里我并不是否定他人的勞動(dòng)成果,而是我有這個(gè)自信比他們知道的多,僅此而已。
我喜歡這樣的社會(huì)實(shí)踐,在以后的假期中,我也會(huì)繼續(xù),這并不是上班,不是去賺錢養(yǎng)家,我需要的,只是經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十
在本次針對(duì)白扁豆市場(chǎng)環(huán)節(jié)的調(diào)查中,中藥材天地網(wǎng)信息中心共搜集市場(chǎng)調(diào)研問(wèn)卷44份,其中無(wú)效樣本7份,調(diào)查有效的成功樣本37份,樣本有效率為86%。有效樣本能夠反映調(diào)查總體實(shí)際情況。
在本次調(diào)查獲取的37個(gè)有效樣本中,選擇“以銷定進(jìn)”的樣本共24個(gè),占65%;選擇“正常經(jīng)營(yíng)”的樣本共12個(gè),占32%,選擇“倉(cāng)儲(chǔ)為主”的樣本共1個(gè),占3%。對(duì)于目前白扁豆的經(jīng)營(yíng)思路,選擇“以銷定進(jìn)”的受訪者人數(shù)所占比重明顯大于認(rèn)為選擇“倉(cāng)儲(chǔ)為主”的,從樣本整體分布來(lái)看,亳州市場(chǎng)大多數(shù)受訪者對(duì)該品種的經(jīng)營(yíng)思路謹(jǐn)慎。
市場(chǎng)環(huán)節(jié)中的貨物走動(dòng)情況,一定程度上反應(yīng)了白扁豆的行情變動(dòng)趨勢(shì),在本次對(duì)白扁豆在市場(chǎng)貨物走動(dòng)情況的調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前貨物走動(dòng)快的商戶占8%;認(rèn)為當(dāng)前貨物走動(dòng)一般的商戶占57%;認(rèn)為當(dāng)前貨物走動(dòng)慢的商戶占35%。對(duì)于白扁豆走貨速度,選擇走貨一般的人數(shù)占比最大,整體來(lái)看,選擇走貨較慢的比重高于選擇走貨較快的,該品種當(dāng)前亳州市場(chǎng)走貨速度比以往水平慢。
在本次對(duì)白扁豆目前行情的調(diào)查中,認(rèn)為目前行情比預(yù)期好的商戶占8%;認(rèn)為白扁豆目前行情比預(yù)期差的商戶占41%;認(rèn)為白扁豆目前行情和預(yù)期差不多的商戶占51%。市場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)白扁豆的商戶中,對(duì)于目前行情的評(píng)價(jià),亳州市場(chǎng)受訪者認(rèn)為目前價(jià)格水平一般的占比最大,認(rèn)為價(jià)格“比預(yù)期差”比重大于選擇“比預(yù)期好”的,樣本分布顯示,市場(chǎng)對(duì)目前行情評(píng)價(jià)趨于一般水平,有傾向認(rèn)為價(jià)格水平比預(yù)期差。
在本次對(duì)白扁豆后市行情的調(diào)查中,對(duì)白扁豆后市行情看漲的商戶占8%;對(duì)后市行情看平的商戶占73%;對(duì)后市行情看跌的商戶占19%。對(duì)于該品種后市行情的預(yù)期,是決定中間商市場(chǎng)行為的最重要因素,根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)看,對(duì)于未來(lái)行情看法,大部分人對(duì)白扁豆的后市看平,認(rèn)為未來(lái)行情無(wú)較大波動(dòng),觀察整體樣本分布發(fā)現(xiàn),對(duì)白扁豆看跌的比重略高于看漲的比重。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十一
從店面走出去,“坐銷”變“行銷”。樓層、商場(chǎng)、停車場(chǎng)甚至小區(qū),只要走出去,我們的幾率也會(huì)越大。服務(wù)員去攔截客戶,主要包括站位、話術(shù)、制度三個(gè)要點(diǎn)。
1)選擇最佳站位。
攔截員最重要的一點(diǎn)是站位,一般來(lái)說(shuō)以下四點(diǎn)非常重要:
一是:要站在門店的入口處;。
二是:人流量比較大的過(guò)道;。
三是:對(duì)應(yīng)的電梯出口;。
四是:人流量最旺的賣場(chǎng)的入口。
2)統(tǒng)一攔截話術(shù)。
即遇到顧客說(shuō)什么,每家餐廳可根據(jù)自己的具體情況,提煉餐廳最新賣點(diǎn),設(shè)計(jì)統(tǒng)一的攔截話術(shù)。
3)制定攔截的獎(jiǎng)懲制度。
在沒(méi)有客人的時(shí)候,服務(wù)員不能在店內(nèi)睡覺(jué)、玩手機(jī),對(duì)于主動(dòng)攔截客人的服務(wù)員要給與獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有完成攔截目標(biāo)的就要懲罰了。
氛圍攔截。
一個(gè)店最重要的是氣場(chǎng),氣場(chǎng)如何而來(lái)?
熱銷的氛圍營(yíng)造、特殊的物料、強(qiáng)烈的色彩、獨(dú)特的產(chǎn)品。通過(guò)這些方法吸引顧客的好奇,引導(dǎo)顧客產(chǎn)生聯(lián)想,最終讓顧客走近、了解你的店。
氛圍營(yíng)造有3個(gè)很重要的要素:
一要搶眼,鮮艷醒目的顏色;。
二要擋眼,目光所看到的地方要有物料、有贈(zèng)品的堆頭;。
三要惹眼,要把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手惹急,沖著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手布置。
氛圍營(yíng)造的10種方法:
1)地貼;。
2)吊旗;。
3)易拉寶和x展架;。
4)海報(bào);。
5)堆頭;。
6)拱門;。
7)燈箱或者led屏幕;。
8)特殊的時(shí)候條幅;。
9)入門的燈光,門頭燈、櫥窗等射燈;。
10)門店音樂(lè),圣誕節(jié)、春節(jié)的音樂(lè)。
產(chǎn)品攔截。
產(chǎn)品攔截即充分利用人的好奇和獵奇心理,在店門口進(jìn)行產(chǎn)品獨(dú)特的賣點(diǎn)展示吸引顧客進(jìn)店,讓產(chǎn)品動(dòng)起來(lái)活起來(lái)。
舉個(gè)例子。
1)巴奴毛肚火鍋在門口顯示屏上輪番播放毛肚勁道有彈性的畫面;。
2)西貝不同展示手工搓莜面的視頻;。
3)麥當(dāng)勞一次次播放當(dāng)季新品,吸引路過(guò)的人進(jìn)去。
用這些方法都只有一個(gè)目的,就是讓產(chǎn)品動(dòng)起來(lái),通過(guò)產(chǎn)品獨(dú)特的賣點(diǎn)進(jìn)行吸引。
借鑒其他實(shí)體店。
1)檢查商品。
導(dǎo)購(gòu)利用空閑的時(shí)間檢查商品,是對(duì)門店負(fù)責(zé),也是對(duì)顧客負(fù)責(zé)。門店里的商品雖然都已經(jīng)過(guò)廠家的質(zhì)量檢驗(yàn),但通常情況下,還是會(huì)有少量的次品。
一些比較“嬌氣”的商品,經(jīng)過(guò)顧客多次觸摸以后,也可能出現(xiàn)故障或受到污損。
只有把最好的商品拿給顧客,才能使顧客真正滿意,并且不使門店的聲譽(yù)受損。因此,導(dǎo)購(gòu)利用這一小段時(shí)間所做的檢查工作,能產(chǎn)生很多好處,不但維護(hù)了門店的聲譽(yù),還為門店?duì)I造了良好的銷售氣氛。
2)整理與補(bǔ)充商品。
門店,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持整潔、有序。但是,商品經(jīng)顧客挑選和購(gòu)買后,往往很容易造成凌亂的現(xiàn)象,這樣就會(huì)給顧客留下不好的印象,顧客不可能在凌亂的商品中細(xì)心地挑選自己喜歡的東西。
所以,空閑的時(shí)候,導(dǎo)購(gòu)要按原來(lái)的擺放順序?qū)ι唐贩N類和款式進(jìn)行整理,還要做些商品記錄,確實(shí)掌握商品的進(jìn)出狀況和商品的所在之處。
3)變更陳列。
在銷售過(guò)程中,商品最初的陳列形象,會(huì)因?yàn)橛行┥唐繁讳N售出去而改變。這時(shí)候,如果倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)有能夠立即補(bǔ)充的商品,那么導(dǎo)購(gòu)就要適時(shí)地改變陳列,以使門店的陳列顯得更和諧。
在變更陳列時(shí),導(dǎo)購(gòu)應(yīng)該靈活應(yīng)變。比如,根據(jù)銷售情況,盡量將那些暢銷的商品多擺一些出來(lái),并放置于能吸引顧客并容易觸及的地方。
4)好好“玩”手機(jī)。
現(xiàn)在很多店鋪的店員都會(huì)加會(huì)員為好友,在淡季時(shí),不妨鼓勵(lì)店員拿起手機(jī),將店面產(chǎn)品新?tīng)I(yíng)銷拍照微信發(fā)給會(huì)員,推薦他們來(lái)店,但此舉切記不要過(guò)于頻繁,以免引起顧客反感。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十二
一、事故基本情況。
1、企業(yè)詳細(xì)名稱:xx單位地址:xx市xx區(qū)。
2、經(jīng)濟(jì)類型:股份有限公司國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè):機(jī)械制造3、隸屬關(guān)系:xx。
事故發(fā)生時(shí)間:x年x月x日x時(shí)x分4、事故地點(diǎn):xx廠房?jī)?nèi)5、事故類別:
圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看。
x月x日8時(shí)30分,xx機(jī)械有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng)維修班維修鉗工崔xx、王xx,按工場(chǎng)下達(dá)的`工作票要求,來(lái)到工場(chǎng)結(jié)構(gòu)廠房東門,維修“掉道”的總高約7米的鋁合金卷簾門。2人先搭起一個(gè)長(zhǎng)2.8米、寬1.25米、高1.97米的金屬支架,在其上部固定三塊金屬跳板,并將一長(zhǎng)約5米的竹梯子搭在東門北側(cè)加上,竹梯子的最下面的“橫稱”與跳板固定,竹梯搭在東門北側(cè)加固墻上。9時(shí)許,王xx未配戴安全帶登上竹梯,手持撬棍和方木,從上往下修理鋁合金卷簾門滑道,崔xx剛站在地面手扶金屬支架監(jiān)護(hù)。
大約10時(shí)30分,王xx從上往下維修到5.5米高度時(shí),下部金屬支架失穩(wěn)、向南側(cè)傾倒,王xx隨竹梯一起落下砸金屬支架后附至地面,造成重癥顱腦損傷、腦挫裂傷等傷害,急送至市中心醫(yī)院,于次日凌晨2時(shí)死亡;崔xx被倒塌的金屬支架和竹梯砸在下面,幸好沒(méi)有受傷。
三、事故原因分析(一)直接原因:崔xx、王xx違章將竹梯立在易失穩(wěn)的金屬支架上,王xx登高作業(yè)不系安全帶,冒險(xiǎn)作業(yè),在維修滑道時(shí)用力較大,導(dǎo)致金屬支加側(cè)傾,垮架,王xx從高處墜落,是造成這起事故的直接原因。
(二)間接原因:1、xx有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng),對(duì)這類危險(xiǎn)性較大的沒(méi)有制定切實(shí)可行的,而且在這次維修作業(yè)時(shí)本應(yīng)使用高空作業(yè)車或搭建腳手支架,為圖省事未使用使用作業(yè)車或搭建腳手支架,作業(yè)票也沒(méi)有注明安全事項(xiàng),是發(fā)生這起事故的間接原因之一。
2、、安全不健全。制定的制度尚未貫徹實(shí)施,沒(méi)有高空作。
業(yè)安全操作規(guī)程,是發(fā)生這起事故的間接原因之二。
3、混亂。該維修班未設(shè)班長(zhǎng),沒(méi)有明確負(fù)責(zé)人,職責(zé)不清,責(zé)任不明,是發(fā)生這起事故的間接原因之三。
4、對(duì)職工的不到位,職工安全意識(shí)不強(qiáng),缺乏安全知,冒險(xiǎn),是發(fā)生這起事故的間接原因之四。
四、對(duì)事故責(zé)任者的處理意見(jiàn)。
1、xxx,xx有限公司、董事長(zhǎng),未切實(shí)履行監(jiān)督,對(duì)此起事故的發(fā)生負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建議對(duì)其給予x萬(wàn)元罰款。
2、xxx,xx有限公司經(jīng)理,未切實(shí)履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé),對(duì)此起事故的發(fā)生負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建議對(duì)其給予x萬(wàn)元罰款。
3、xxx,xx有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng),未切實(shí)履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé),建議對(duì)其給予x仟元罰款。
1、xx有限公司,要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī),加強(qiáng)本公司工作,建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度、安全操作規(guī)程,配備滿足安全工作需要的安全管理人員,夯實(shí)安全基礎(chǔ)工作,提高安全管理水平。
2、xx有限公司,要加強(qiáng)各工場(chǎng)、班組的安全建設(shè)和安全管理,明確責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)全體員工的安全教育,提高全體員工的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平。3、xx有限公司,要認(rèn)真吸取此起事故血的教訓(xùn),舉一反三,在全公司范圍開(kāi)展一次查思想、查制度、查制度、查管理、查隱患、查措施、抓整改、反違章活動(dòng),防止種類事故再次發(fā)生。提高各級(jí)人員安全生產(chǎn)及安全法規(guī)意識(shí),完善各項(xiàng)制度和措施,防止種類事故發(fā)生。附件:
1、調(diào)查人員名單(簽字)2、事故有關(guān)材料3、現(xiàn)場(chǎng)照片事故調(diào)查組x年x月x日。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十三
調(diào)查報(bào)告是一種特殊的文體,通過(guò)對(duì)一些事物的調(diào)查從而把調(diào)查的結(jié)果反饋總結(jié)以及反思,更好的認(rèn)識(shí)事物的共同性和連接性,下面提供三篇調(diào)查報(bào)告范文給大家學(xué)習(xí)參考。
xxxx是大慶油田公司的重點(diǎn)企業(yè), 日前,對(duì)油田公司xxx的工會(huì)組織進(jìn)行了調(diào)研,具體情況如下:
一、工會(huì)組織人員構(gòu)成情況
xxx屬于正處級(jí)單位,目前有18個(gè)部室,工會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu),設(shè)置人員5名,分別為主席、副主席、女工主任各1名和干事2名。
該集團(tuán)下屬xxx廠、xxx公司等11家成員企業(yè),成員企業(yè)的工會(huì)組織人員崗位設(shè)置與集團(tuán)工會(huì)一致,也是5名,而成員企業(yè)下屬單位也就是大隊(duì)級(jí)工會(huì)組織人員是2名,工會(huì)主席為專職,工會(huì)干事為兼職。
對(duì)以上專職人員,每3年召開(kāi)一次工代會(huì),對(duì)工會(huì)組織人員進(jìn)行換屆選舉,除犯有違法亂紀(jì)行為外,不能隨意任免。
二、工會(huì)組織的主要職責(zé)
工會(huì)組織主要有以下10項(xiàng)職責(zé):1、負(fù)責(zé)工會(huì)組織建設(shè)、民主建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
2、按黨委和上級(jí)主管部門要求,結(jié)合實(shí)際,制定工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)企業(yè)民主管理、民主監(jiān)督和民主評(píng)議工作,認(rèn)真履行職工代表大會(huì)的各項(xiàng)職能。
4、負(fù)責(zé)職工技術(shù)協(xié)作、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保險(xiǎn)、生活福利及療養(yǎng)工作。
5、負(fù)責(zé)《工會(huì)法》和《細(xì)則》的貫徹落實(shí),積極反映職工群眾的愿望和要求,幫助解決實(shí)際問(wèn)題,維護(hù)職工的合法權(quán)益。
6、負(fù)責(zé)因地制宜,組織開(kāi)展各項(xiàng)文化、體育活動(dòng)。
7、結(jié)合生產(chǎn)工作實(shí)際,組織開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)工會(huì)經(jīng)費(fèi)、會(huì)費(fèi)的管理、使用工作。
9、負(fù)責(zé)對(duì)所屬單位工會(huì)布置工作,實(shí)施指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核。
10、完成黨委和上級(jí)主管部門交辦的其它工作。
三、工會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及使用情況
工會(huì)經(jīng)費(fèi)由兩部分組成,一部分是職工上交的會(huì)費(fèi),會(huì)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為崗技工資的0.5%,一部分是行政撥款。
經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展文體活動(dòng),幫扶困難員工,為基層配備文體用品。
經(jīng)費(fèi)使用由下級(jí)呈報(bào),由工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用委員會(huì)審批通過(guò)后劃撥,經(jīng)費(fèi)的使用情況及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)。
四、工會(huì)參與企業(yè)民主管理情況
工會(huì)組織是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,獨(dú)立開(kāi)展工作,代表職工群眾的根本利益,行使監(jiān)督權(quán)力,維護(hù)職工利益,讓全體職工都參與到企業(yè)管理中。
1.首先明確了工會(huì)組織職工參與民主管理的責(zé)任
他們?cè)诳偨Y(jié)長(zhǎng)期實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化了職工參與民主管理和民主監(jiān)督方面的權(quán)利,并且要求凡涉及職工切身利益的規(guī)章制度或重大事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論,每年工會(huì)組織召開(kāi)職工代表大會(huì),職工代表討論通過(guò)各項(xiàng)重大計(jì)劃的落實(shí)及目標(biāo)的實(shí)施,為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.其次明確了工會(huì)代表職工履行維權(quán)職責(zé)
工會(huì)是職工利益的代表者和維護(hù)者,在制定、修改或決定直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)的方案和意見(jiàn)時(shí),能夠與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。
規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中,工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?,能夠向單位及時(shí)提出,通過(guò)協(xié)商予以修改完善。
他們?cè)趪?yán)格履行集體合同的同時(shí),工會(huì)還幫助、指導(dǎo)職工與單位依法訂立和履行勞動(dòng)合同。
并建立了工會(huì)與用人單位集體協(xié)商機(jī)制;
3.確定了工會(huì)在具體維權(quán)時(shí)的作用
一是保障職工的知情權(quán),用人單位將直接涉及職工切身利益的規(guī)定、制度和重大事項(xiàng)決定能夠公示;在招用職工時(shí),對(duì)工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬等內(nèi)容有及時(shí)準(zhǔn)確的告知,工會(huì)組織,主動(dòng)配合,利用工會(huì)的宣傳陣地,及時(shí)向職工進(jìn)行宣傳。
二是維護(hù)職工的訴求表達(dá)權(quán),單位單方解除勞動(dòng)合同時(shí),能事先將理由通知工會(huì)。
對(duì)單位違反法律、行政法規(guī)或勞動(dòng)合同約定的,工會(huì)要求單位給予及時(shí)糾正。
單位有義務(wù)研究工會(huì)的意見(jiàn),并將處理結(jié)果書面通知工會(huì)。
三是加強(qiáng)職工與企業(yè)存在的勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào),建立健全了工會(huì)組織的勞動(dòng)管理制度,依據(jù)《工會(huì)法》《中國(guó)工會(huì)章程》《勞動(dòng)法》等法律法規(guī),建立健全工會(huì)組織,明確工會(huì)各專門委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),積極主動(dòng)地承擔(dān)民主管理的具體工作,提高職工群眾對(duì)民主管理的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督,民主參與的作用,圍繞企業(yè)的發(fā)展主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)接職工與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的橋梁作用,做好協(xié)調(diào)工作,使其相互理解、相互支持、相互配合、同舟共濟(jì),確保工會(huì)工作的地位。
四企業(yè)發(fā)展得到了廣大職工群眾的理解、支持和參與,工會(huì)樹(shù)立了圍繞發(fā)展百年油田,助力百年xxx這個(gè)中心,抓住重點(diǎn)教育職工,引導(dǎo)職工、動(dòng)員職工,發(fā)揮廣大職工在促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定中的主力軍作用。
他們善于找準(zhǔn)位置,選準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型員工活動(dòng),大力提高職工素質(zhì),培養(yǎng)造就服務(wù)大局的職工隊(duì)伍,投入到企業(yè)的建設(shè)中去。
在工作過(guò)程中,工會(huì)監(jiān)督組織委員會(huì)直接聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)、建議和要求,吸收和發(fā)動(dòng)職工群眾參與企業(yè)高層決策和監(jiān)督,積極督促本企業(yè)按照《公司法》《勞動(dòng)法》的要求,規(guī)范召開(kāi)職工代表大會(huì)或職工大會(huì),充分履行自己的權(quán)利和義務(wù)。
委員會(huì)負(fù)有的責(zé)任,即努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,法律法規(guī),不斷提高政治覺(jué)悟、技術(shù)水平,提高參與和加強(qiáng)民主管理能力,掌握職工群眾意見(jiàn)和要求,獨(dú)立自主地開(kāi)展工作,發(fā)揮工會(huì)職能作用,維護(hù)職工的合法權(quán)益。
五、工會(huì)工作存在的問(wèn)題和思考
從事工會(huì)工作的人,認(rèn)為工會(huì)組織在企業(yè)與職工中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用,在日益突出以人為本的今天,工會(huì)組織的監(jiān)督、維護(hù)職能作用越來(lái)越重要。
我們拋開(kāi)電力集團(tuán)從整體來(lái)看:隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,原來(lái)隱蔽著的復(fù)雜勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái),成為企業(yè)改制中亟待解決的難題,企業(yè)職工停薪留職,離崗掛編、掛靠企業(yè)、企業(yè)只承擔(dān)各類保險(xiǎn)等現(xiàn)象,增加了企業(yè)與職工的勞動(dòng)關(guān)系及生活保障方面的矛盾。
用人制度不規(guī)范,出現(xiàn)了任人為親、有能無(wú)用,不能任人唯賢,勞動(dòng)者不平等的現(xiàn)象,工會(huì)依靠自身的體制協(xié)助黨政開(kāi)展工作。
目前地方一些企業(yè)因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難等原因,不能履行勞動(dòng)合同,不能按時(shí)支付職工工資、生活費(fèi)和繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等。
基礎(chǔ)管理薄弱,未能實(shí)行勞動(dòng)合同的動(dòng)態(tài)管理,企業(yè)因管理不到位,造成企業(yè)效益下降或停產(chǎn)狀態(tài),不能按程序及時(shí)調(diào)整勞動(dòng)合同,職工待遇等方面不明確,勞動(dòng)合同關(guān)系未能發(fā)揮作用,形成了企業(yè)與職工之間的勞動(dòng)糾紛隱患,使合同得不到兌現(xiàn),工會(huì)要依照《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》賦予的權(quán)力,積極參與企業(yè)管理,完善廠務(wù)公開(kāi)制度,穩(wěn)定好勞動(dòng)關(guān)系,協(xié)調(diào)和維護(hù)好職工的合法權(quán)益尤為重要。
六、工會(huì)結(jié)構(gòu)示意圖(略)
每天放學(xué)時(shí),各個(gè)中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了,店門攤前擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。
他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀的理解有多深。
我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢”著手,對(duì)我校初高中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。
一、中學(xué)生零用錢擁有情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。
只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不用什么零用錢了。
二、月零用錢數(shù)額
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。
而高中生零用錢的數(shù)目則相對(duì)平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。
其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。
相對(duì)來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。
對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷,家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫,與此同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢,也隨之“水漲船高”。
三、中學(xué)生零用錢主要來(lái)源
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,占了94.4%;來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。
分析發(fā)現(xiàn),高中生相對(duì)于初中生,通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷一般都是依賴于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會(huì)收到他們給的零用錢。
因此,絕大部分零用錢來(lái)自于父母。
四、中學(xué)生零用錢的主要用途
結(jié)果顯示:零用錢用于購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。
而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。
中學(xué)生零用錢的三大“流向”:購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食。
1.書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂(lè)性的,電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的,文學(xué)小說(shuō)類的,等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到,家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí),所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。
2.有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的,是一種積攢行為。
這個(gè)結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
3.許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開(kāi)銷也占有較大比例。
中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差,因此,就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育,以及家長(zhǎng)的配合。
在教育過(guò)程中,要通過(guò)各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。
同時(shí),學(xué)校要通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的支持和配合。
因?yàn)?,消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大作用。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十四
8月4訊(記者:林明)按照今朝的預(yù)售期,自7月29日起,市民可以預(yù)訂9月26日(中秋假期首日)的火車票;8月3日起,可預(yù)訂10月1日(國(guó)慶假期首日)的車票。有出行規(guī)劃的市民可以提早買票了。
據(jù)悉,本年的中秋恰逢雙休日,9月26日是中秋假期第一天,而9月27日是中秋節(jié)當(dāng)天。因?yàn)橹星锞o接著國(guó)慶長(zhǎng)假,部門可以調(diào)休的上班族以及門生群領(lǐng)會(huì)選擇中秋提前回家。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說(shuō)明,本年的客流岑嶺極有也許從9月26日就開(kāi)始了,以是有出行打算的市民最好提早購(gòu)票,并買好回程票,以免中秋假期撲空。另外,每年的國(guó)慶假期,熱點(diǎn)旅游線路的車票都很是求助,以是,有出行規(guī)劃的游客最好早購(gòu)票,讓本身從容出行。
[中秋緊挨國(guó)慶假期客流齊集]。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十五
暫時(shí)的走出校園,走上社會(huì),迎來(lái)第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在皇仕堡健身會(huì)所做健身顧問(wèn),從學(xué)校到社會(huì),這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域里,我感到自己在這方面的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生。不過(guò),這短短的二十幾天確實(shí)讓我收獲不少。
在皇仕堡招聘處填寫資料時(shí),招聘人員說(shuō)等第二天的通知來(lái)面試。我一驚,居然還要面試,我曾一度的認(rèn)為暑期打工嘛,就是直接去做事,哪要那么復(fù)雜,還有面試。我一直有點(diǎn)小緊張的等待第二天的面試,沒(méi)想到面試只是問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如能不能吃苦、學(xué)的什么專業(yè)、有什么特長(zhǎng)等等,于是被錄取了。不過(guò),皇仕堡更讓我吃驚的是,先要進(jìn)行7天理論培訓(xùn),然后3天試用期,最后再是15天的工作;我從來(lái)都不知道暑期打工有這么正式。
所謂皇仕堡的健身顧問(wèn),包含了前期是推銷、銷售,后期是顧問(wèn)兩部分。通俗一點(diǎn),我們的主要任務(wù)是說(shuō)服客人來(lái)辦會(huì)員卡以及會(huì)員卡的升級(jí)。不管是前期還是后期都要與顧客進(jìn)行溝通,需要注意幾點(diǎn):講話時(shí)盡量慢一點(diǎn);介紹時(shí)要配合手勢(shì),但動(dòng)作不要太大,否則對(duì)方會(huì)反感;要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停頓;專業(yè)和態(tài)度都很重要。溝通時(shí),我們可能會(huì)與顧客出現(xiàn)異議,此時(shí)要留面子給對(duì)方;不與對(duì)方辯理;聽(tīng)取對(duì)方不同意見(jiàn);倘若對(duì)方反對(duì)意見(jiàn)太多,那就可能是不喜歡我這個(gè)顧問(wèn),可以換別的顧問(wèn)來(lái)。對(duì)顧客進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),要站在顧客的左側(cè)前方,因?yàn)橥ǔQ劬ν铱词遣恍湃蔚男盘?hào)。
前幾天,我們主要是做宣傳、銷售。做銷售這一行,態(tài)度好的人自然能做得好,因?yàn)轭櫩唾I的是服務(wù)的態(tài)度和精神。同時(shí),在我打工的這些天,我也總結(jié)了幾條銷售法則,如下:。
1.客人永遠(yuǎn)是對(duì)的。
2.多聽(tīng)少講(言多必失),多問(wèn)少說(shuō)(了解需求),要有針對(duì)性。
3.要整理客戶資料;進(jìn)行總結(jié)和自我檢討,設(shè)定第二天的工作目標(biāo)。
4.和客戶聯(lián)系要守時(shí)。
5.牢記客戶姓名,賺錢是靠人緣的。
6.用自己的熱情去打動(dòng)別人,真誠(chéng)是最大的武器。(可達(dá)到轉(zhuǎn)介紹的效果)。
7.要多學(xué)東西。
8.養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣,注意輕重緩急。
與顧客洽談時(shí),主要說(shuō)明運(yùn)動(dòng)健身的好處,以及當(dāng)前形成的一種健身文化。說(shuō)服顧客是一種信心的轉(zhuǎn)移,情緒的傳遞。期間,我們要領(lǐng)悟顧客購(gòu)買的信號(hào),如面部(注意力集中,不時(shí)點(diǎn)頭微笑);語(yǔ)言信號(hào)(放大需求點(diǎn),達(dá)到必須要買);行為信號(hào)(客人看健身課表,試器材,看健身運(yùn)動(dòng)房間)。
會(huì)員卡的推銷有以下幾個(gè)核心:
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十六
本篇將告訴你一個(gè)世界最偉大的秘密!這個(gè)秘密曾被埋藏,這個(gè)秘密令人覬覦,這個(gè)秘密遭到封鎖,我簡(jiǎn)直不敢相信,那些知道這個(gè)秘密的人,他們都是歷史上最偉大的人物,耶穌,林肯,牛頓,福特。
這個(gè)偉大的秘密就是吸引力定律!
你想想為什么同樣一條街上,同樣銷售的是服裝、手機(jī)?為什么同樣一位顧客選擇的不是你?為什么98%的顧客只選擇了2%的店鋪進(jìn)店呢?你認(rèn)為那是一個(gè)偶然嗎?絕非偶然。
理解吸引力定律的最簡(jiǎn)單方法,是你假設(shè)把店鋪當(dāng)成一個(gè)磁鐵。我知道磁鐵會(huì)吸磁鐵。簡(jiǎn)單的說(shuō),吸引力的規(guī)律就是“相似的吸引相似的”。
常言道:“遠(yuǎn)水解不了近渴!”我們都知道,開(kāi)店前選位置,其實(shí)是為了選擇客流,但是有了客流,吸引不到有效購(gòu)機(jī)顧客進(jìn)店,將是手機(jī)店巨大的損失。那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?本文將告訴你吸引店鋪近處客流的十大定律!
no1:方便定律:
在繁華的大都市逛街,經(jīng)??吹较词珠g排長(zhǎng)龍的現(xiàn)象。很多商家處于不想太麻煩的想法,不想給顧客提供更多的“方便”,在日本就有一家店鋪,專門在街道上宣傳,“花園式洗手間免費(fèi)使用?!蔽舜笈腿饲皝?lái)使用,客人在進(jìn)出洗手間都要經(jīng)過(guò)它的店鋪,客源不斷,生意非常好!這就是方便定律,與人方便,其實(shí)也就是與已方便。
手機(jī)店實(shí)操提示:手機(jī)店設(shè)置洗手間、休閑設(shè)施、免費(fèi)茶水飲品、快速充電、免費(fèi)下載、免費(fèi)手機(jī)美容等等。方便顧客的便民措施,可以起到吸引街市客流的作用。
no2:好奇定律:
人皆有好奇之心,“人面蛇身、八斤半的老鼠、兩個(gè)頭的人、蛇吞大象……”如果走在大街上,有這樣的廣告,并且僅需要支付2元小錢,就可以看到這些“奇觀”,你是否會(huì)感興趣?這就是好奇定律!
從而也就達(dá)到吸引店鋪客流的目的。(注:立體觀片機(jī)可以到網(wǎng)上查詢相關(guān)信息。)。
no3:稀缺定律:
物以稀為貴,2011-2-24號(hào)在深圳華強(qiáng)北一家魅族手機(jī)專賣店,看到店鋪人氣非常旺,走進(jìn)店鋪后,發(fā)現(xiàn)是m9正在發(fā)布,但是沒(méi)有現(xiàn)貨,要提前付200元的定金才能買到。
手機(jī)店實(shí)操提示:人們往往對(duì)得不到的東西倍加珍惜,“某某鎮(zhèn)諾基亞手機(jī)唯一經(jīng)銷商,某某鎮(zhèn)音樂(lè)手機(jī)最全店?!钡鹊榷际窃陬櫩托闹侵羞M(jìn)行“稀缺”概念種植。讓顧客感覺(jué)到你是稀缺資源,顧客那2%的選擇就會(huì)偏向你。
no4:影響定律:
磁鐵的物理現(xiàn)像是“同性相吸,異性相斥。”相互影響的。管理上的領(lǐng)導(dǎo)力,也是靠領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。道同此理,店鋪也具有影響力,店鋪的影響力就是可以影響顧客購(gòu)買價(jià)值趨向的一系列元素?;叵胍幌?,一次你去逛街,去買一件衣服、化裝品、手機(jī)等等。路過(guò)這家店時(shí),是什么影響了你,讓你進(jìn)店?又是什么影響了你,讓你做了購(gòu)買決定呢?比如是窗外那誘人的雞腿圖片,吸引你走進(jìn)kfc用餐。是那窗外模特的裝扮,吸引你走進(jìn)去看衣服。這就是影響力定律。
手機(jī)店實(shí)操提示:手機(jī)店的店鋪門面一定要透過(guò)聲、影、像、圖、字、色等元素,通過(guò)名人使用,名人見(jiàn)證等手段影響過(guò)往客人。最終吸引顧客進(jìn)店。
no5:第一定律。
匯流成海,聚沙成塔。店鋪的人氣是需要日積月累的,沒(méi)有哪一家店一開(kāi)始就人氣很旺。所以,你不需要做到全國(guó)乃至全世界最好,你只需要做到你所在區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)最好就可以了。服務(wù)比對(duì)手好一點(diǎn)點(diǎn),產(chǎn)品比對(duì)手好一點(diǎn)點(diǎn),銷售技巧比對(duì)手好一點(diǎn)點(diǎn),這所有的“好一點(diǎn)點(diǎn)”積少成多,也就使你的店鋪在這條街上綜合實(shí)力比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手好一點(diǎn)點(diǎn)。
手機(jī)店實(shí)操提示:在心中樹(shù)一個(gè)“敵人”,想辦法比“敵人”始終做的好一點(diǎn)點(diǎn)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考篇十七
升入五年級(jí)以后,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,班上近視的同學(xué)越來(lái)越多。于是,我們幾個(gè)同學(xué)為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。
1.查閱有關(guān)眼睛近視的書籍,閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解近視眼的現(xiàn)狀和造成原因。2.調(diào)查本校同學(xué)的用眼習(xí)慣。3.通過(guò)多種途徑調(diào)查造成近視的原因。
1.看書距離不當(dāng)。
2.在強(qiáng)光或弱光下看書。
3..持久用眼等。
4.邊走邊或在公交車上看書。
5.看電視時(shí)間過(guò)久等。上網(wǎng)引起近視的其他因素。近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
建議怎樣預(yù)防近視(一)看書時(shí)座姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書,不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng),調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
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