歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書(shū)籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
初三以永恒為篇一
“永恒”即永久恒遠(yuǎn)。它是我們精神的一種永恒，它是一種永遠(yuǎn)是我們有的感覺(jué)。我不禁思考：“我的永恒是什么？什么是永恒的？”
生命，固然很長(zhǎng)，卻又短暫，但它不是永恒的，正如藏克家所說(shuō)的：“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了?！庇谰没钪模词且环N精神，一種記在人民心中的精神，這便是永恒的。
中華文化是永恒的。中國(guó)有五千年的人類(lèi)文明史，是世界唯一一個(gè)有五千年歷史，這是每一代人的傳承，民族文化沒(méi)有斷，每一段歷史文化，都將在人民心中傳承，它刻在人民心中，中華文化是永恒的。
英雄精神是永恒的。每一個(gè)英雄，他的偉大事跡，他的精神都在我們心中，說(shuō)起雷鋒，他為人民服務(wù)，他是人間英雄，他的精神，無(wú)論是從前，還是以后，都將永恒。
親情是永恒的。在古人中的“慈母手中線(xiàn)”“孟母三遷”“孝感動(dòng)天”等。在動(dòng)物中的“鴉有反哺之恩”“羊有跪乳之恩”等都有親情在，那便是永恒。
我終于找到我的永恒，母親的嘮叨、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)。父親的嚴(yán)厲、批評(píng)……那份父母對(duì)我的愛(ài)，那不變的親情，就是永恒。在我上小學(xué)時(shí)，任由自己的性格，把所有的快樂(lè)灌輸在學(xué)校里。有老師、有同學(xué)，有友情、也有師生情，但是，老師在變著，朋友也在變著，有的感情，便逐漸隱去，我難過(guò)、哭泣。這時(shí)，卻唯一不變的是父母的陪伴，而我們仿佛并沒(méi)有真正的關(guān)心父母，我們的所有精力都在學(xué)校里，卻看不到日夜為我們奔波的父母，為我們操心的父母。父母的這份愛(ài)，永遠(yuǎn)都在。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，中華文化是永恒的；對(duì)于人民來(lái)說(shuō)，生活中的英雄精神是永恒的；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活中的溫情就是永恒的。
你的永恒是什么？
初三以永恒為篇二
本人“誕生”于1986年7月7日。在我剛光臨人世的這天，由于哇哇地大叫不止，所以村里人都說(shuō)我這小子長(zhǎng)大了肯定淘?？赡赣H卻笑著說(shuō)：“淘點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，多操點(diǎn)兒心就行了唄?！?根據(jù)多方“考證”，屬實(shí)!)。
童年浸在“溺愛(ài)”中。
都說(shuō)說(shuō)得人多了什么都靈了，這話(huà)不假。從爬到走再到跑的我是一天比一天淘，一天比一天橫(這還得從頭說(shuō)起)。
大概在我三歲時(shí)，父親便“下?！绷?，家里的重?fù)?dān)便理所當(dāng)然地壓在了母親身上。母親上面有奶奶，下面只有姐姐和我，所以全家我最“大”，因此，全家人都對(duì)我“溺愛(ài)”有加，尤其是母親。
印象很深的就是我曾經(jīng)看中了一個(gè)小孩手中的彈弓便哭天搶地地鬧，母親無(wú)奈只好四下打聽(tīng)買(mǎi)處，可當(dāng)時(shí)哪有賣(mài)彈弓的呀，都是人家自己做的。于是母親便想方設(shè)法商量人家，最終以高價(jià)“抱得美人歸”，博得了“龍顏大悅”。
不久，我家便由農(nóng)村喬遷到了縣城，緊接著我便入了學(xué)。
本想上了學(xué)便會(huì)學(xué)乖，可誰(shuí)料我會(huì)變本加厲，在學(xué)校里是小霸王，家里更是小皇帝。
印象最深的是：每次放學(xué)后，母親都會(huì)來(lái)接我(盡管學(xué)校離家近在咫尺)。因?yàn)橛辛四赣H這個(gè)“保護(hù)傘”，我的囂張氣焰便更旺了。當(dāng)看到有人在蕩秋千時(shí)，我便會(huì)昂首挺胸地走過(guò)去，雙手叉腰，大喝道：“你，下來(lái)!”母親見(jiàn)狀便趕忙跑過(guò)去賠不是，好說(shuō)歹說(shuō)才把人家請(qǐng)下來(lái)。于是我便大搖大擺地走向“自己的戰(zhàn)利品”。那神態(tài)，可謂是人見(jiàn)人惡。
在家里，我更是過(guò)著衣來(lái)不愿伸手，飯來(lái)懶得張口的超皇帝式的生活。都到了八、九歲了，還整天讓母親背著滿(mǎn)地跑。
我的童年便是沉浸在如此寵愛(ài)中(幸好沒(méi)被“淹死”)。
初三以永恒為篇三
大自然通過(guò)形態(tài)各異的山和水來(lái)展示它的美；音樂(lè)通過(guò)歡快跳動(dòng)的音符來(lái)展示它的美，清潔工人通過(guò)清潔城市的衛(wèi)生來(lái)展示他們的美，警察們通過(guò)他們盡職盡責(zé)的工作來(lái)展示他們的美，生活中到處都洋溢著美。然而，以前的我卻總感覺(jué)美離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。直到那一次，我真真切切的感受到了美，我心中的想法才有所改變。
那是一個(gè)冬天的早晨，外面下著大雪，而我還要趕公車(chē)去上補(bǔ)一習(xí)一班。因?yàn)橄卵┑木壒?，我趕到車(chē)站的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)四十了，而我的補(bǔ)一習(xí)一班是八點(diǎn)上課。不過(guò)還好我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，我剛到車(chē)站，就有一輛我乘坐的公車(chē)向這邊駛過(guò)來(lái)了。我火急火燎的上了車(chē)，可公一交一車(chē)的人實(shí)在太多了，一上車(chē)我唯一能看到的就是熙熙攘攘的人群?？梢矝](méi)辦法要是不上這輛車(chē)我就要遲到了，于是我硬著頭皮擠了進(jìn)去，可正因?yàn)槲业倪M(jìn)入，這公一交一車(chē)連門(mén)都關(guān)不上了。于是，司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷的喊道:“趕緊下一個(gè)人，不然車(chē)開(kāi)動(dòng)不了了!”于是，大伙兒都不約而同的看向了站在門(mén)口的我，我被看得手足無(wú)措，一時(shí)沒(méi)了主意，下也不是不下也不是。正當(dāng)我左右為難時(shí)，一位頭發(fā)花白的老爺爺站了出來(lái)，用他那略顯滄桑的聲音說(shuō)道：“別難為這小姑一娘一了，我一老頭兒也沒(méi)什么重要的事，還是我下車(chē)吧。”說(shuō)完，他朝我和藹的一笑，便向門(mén)口走去?？粗锹燥@滄桑，卻又依然挺拔的背影，我恍惚了一下，才想起來(lái)，我連一句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口。我想，這就是存在與生活中的美吧!
經(jīng)歷過(guò)那次的事情之后，我才漸漸的開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了生活中的`美。春天，我走在田間的小路上，看見(jiàn)農(nóng)民們?cè)谔锢锊シN著種子，那種充滿(mǎn)希望的神情讓我想到這是一種美。夏天，我走在大馬路上，看見(jiàn)一交一警們站在烈日底下指揮一交一通，他們汗流浹背，但卻依舊堅(jiān)定的神情，讓我想到這是一種美。秋天，我走在林蔭小道上，看見(jiàn)路上清潔工人在勤勤懇懇的掃著地上的落葉，以保持我們城市的衛(wèi)生，我會(huì)想到這是一種美。冬天，我走在上學(xué)的路上，看到三輪車(chē)夫冒著寒風(fēng)和大雪在馬路上行駛的場(chǎng)景，我會(huì)想到這是一種美。瞧!生活中真的是到處都洋溢著鉆石般的美，只要我們細(xì)心觀(guān)察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美是永恒的，它會(huì)一直在我們身邊，與我們同行。
初三以永恒為篇四
生命是整個(gè)世界的光明，生命是一朵美麗綻放的花朵，生命更是一個(gè)人存在的意義。珍愛(ài)生命人人有責(zé)，我提倡從現(xiàn)在開(kāi)始每個(gè)人都保護(hù)自己的生命，因?yàn)樗悄沆`魂的起點(diǎn)。
記得那一次我明白了生命的意義。那天，是個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我因?yàn)樵缟蠠o(wú)聊開(kāi)了電視看?？吹搅艘患钗沂终痼@的事，新聞報(bào)導(dǎo)到，一個(gè)男子因?yàn)?，為了一部蘋(píng)果手機(jī)到處湊錢(qián)，可是怎樣湊都湊不夠錢(qián)，他十分苦惱，一天，有一位朋友告訴他現(xiàn)在捐腎會(huì)獲得很多錢(qián)，他心里想：他說(shuō)得對(duì)，而且現(xiàn)在我正好缺錢(qián)，不過(guò)捐腎會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)，正當(dāng)他猶豫時(shí)因?yàn)樗睦锏呢潏D心作怪，便馬上心里想：管他的，為了手機(jī)搭上命我也愿意，好吧心動(dòng)不如行動(dòng)，我現(xiàn)在就去好了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰時(shí)間匆匆，很快，他來(lái)到捐腎的地方，進(jìn)去后，不過(guò)一會(huì)就捐好了，他拿著那些錢(qián)去買(mǎi)了蘋(píng)果手機(jī)后，到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺(jué)得頭很暈，不到一會(huì)兒就直接暈倒在地上，他家人看到后，趕快送去醫(yī)院，結(jié)果送去醫(yī)院的時(shí)候，當(dāng)場(chǎng)宣布搶救無(wú)效死亡，就這樣一條生命白白喪失了，而他的家人在無(wú)望的哭著。
當(dāng)我看到這篇報(bào)導(dǎo)后，心靈被觸動(dòng)了，望著窗戶(hù)看向遠(yuǎn)方想著：人可以為了貪圖自己的一時(shí)痛快卻丟失了一條寶貴的生命，難道他們沒(méi)想到他們不在這世界上家人的絕望嗎？他們沒(méi)想到生命的珍貴嗎？沒(méi)想到貪圖而丟掉生命的后果嗎？一切的一切都讓我覺(jué)得生命的珍貴，我從現(xiàn)在提倡珍愛(ài)生命人人有責(zé)。
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！是啊，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，我希望生命永恒，因?yàn)樗撬幸磺械拈_(kāi)始。
初三以永恒為篇五
在這個(gè)世界上，有一個(gè)東西，它是無(wú)私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛(ài)。
每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶著我來(lái)到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說(shuō)明天回家不方便，這時(shí)，外婆總會(huì)說(shuō)：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧?！边@時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
外婆，我愛(ài)您，您對(duì)我的愛(ài)我永生難忘，放心吧，我會(huì)孝順您的！
初三以永恒為篇六
過(guò)往的車(chē)流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥(niǎo)兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學(xué)會(huì)做人。
一幅畫(huà)、一個(gè)陶藝品、一張相片，收藏家們往往會(huì)將這些作品收藏起來(lái)置放于保險(xiǎn)柜中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書(shū)籍就不需要這樣。它不需要時(shí)光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不過(guò)是敢于直面大眾的心。在這顆純凈的心中渴望的是—人們積極地探尋它，找到它的存在價(jià)值。在人們的探尋過(guò)程中，使得人們?nèi)ニ伎?、學(xué)會(huì)做人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。誠(chéng)如這位名人所說(shuō)。讀書(shū)是做人的基礎(chǔ)。書(shū)中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚(yáng)、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過(guò)后，略帶抒情韻味的風(fēng)格筆調(diào)則是抒發(fā)對(duì)文章的思想，有時(shí)更激進(jìn)一步的探討，有時(shí)則是淡淡的憂(yōu)愁。而無(wú)論是斗志昂揚(yáng)的鼓勵(lì)或者是平靜后的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風(fēng)般的溫暖。它帶給我無(wú)盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數(shù)不盡的暖和，在寒冷作文中得以前行，同時(shí)，我仍在積累。
書(shū)籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書(shū)中往往也有春風(fēng)般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調(diào)里的清冷。這只不過(guò)隱藏在書(shū)中的段落中，而這時(shí)的我們將書(shū)本不應(yīng)該僅僅攜在手中，成為一個(gè)空閑時(shí)間的消費(fèi)品，而應(yīng)該在一個(gè)充滿(mǎn)心靈能量的時(shí)間里用心靈去感受文字語(yǔ)言的奧妙，這才是永恒的“攜書(shū)。”
我愛(ài)在一個(gè)安靜的午后，手捧一本書(shū)，在陽(yáng)光下領(lǐng)略文字的清爽；我愛(ài)在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手捧一本書(shū)，在宇宙中探索文字的秘密；我愛(ài)在涼爽的清晨，手捧一本書(shū)，在光陰里感受文字的美麗。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)極了這里面的文字，愛(ài)極了這里面的“抑揚(yáng)頓挫”，抑的是我狂熱的內(nèi)心，揚(yáng)起來(lái)的則是我抒發(fā)于筆下的心情，停頓的則是我對(duì)于書(shū)籍癡迷的時(shí)間，挫敗的則是讀書(shū)以前幼稚的思想。是的，書(shū)籍帶給我的是永恒的寶藏，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語(yǔ)言風(fēng)采打動(dòng)了我，我愿攜它一生！
初三以永恒為篇七
兄弟情，天地盡，千山萬(wàn)水一家親，只愿反圍侵?！}記。
兄弟相逢，三碗酒;兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠(yuǎn)的好兄弟，永遠(yuǎn)的真英雄。
情投意合，就濟(jì)結(jié)義。
他在人們心中永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。好一個(gè)莽漢形象。而他在人們心中卻是這個(gè)樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個(gè)文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時(shí)，他拍手稱(chēng)好;在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書(shū)，結(jié)義為兄。魯達(dá)，粗莽卻不失心細(xì)，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對(duì)結(jié)義兄弟，好一對(duì)真心英雄。
打虎傳奇，殺頭投祭。
景陽(yáng)岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量!武松卻毫不畏懼。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后，這時(shí)多么驚險(xiǎn)。武松并沒(méi)有就此嚇退，而是勇?lián)洌c大蟲(chóng)搏斗。武松打虎歸來(lái)，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖?最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門(mén)慶，為大哥報(bào)仇。武松，打虎英雄，同時(shí)更是忠義兄弟，他的善良倔強(qiáng)，他的忠誠(chéng)勇敢無(wú)不令人敬佩，感動(dòng)。
看大河江山，風(fēng)光正好，試問(wèn)君前去何處?直指梁山?？此疂G好漢，俊儒風(fēng)流，試問(wèn)君前去做甚?夢(mèng)游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義;讀《水滸》，品經(jīng)典的文化;讀《水滸》，品永恒的傳奇。
初三以永恒為篇八
愛(ài)有許多種，但有些是永恒的而有些卻是暫時(shí)的！
愛(ài)，生活中隨處可見(jiàn)：有親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，戀人的愛(ài)，這些把我們的生活裝點(diǎn)得格外充實(shí)，格外美好。
愛(ài)是冬夜里的火焰，溫暖我們的心窩；愛(ài)是黑夜的星星，照亮我們的未來(lái)；愛(ài)是夏天的涼泉，滋潤(rùn)我們的心靈。愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，因?yàn)閻?ài)如空氣，看不見(jiàn)摸不著，卻又時(shí)刻需要它，它在我們不經(jīng)意的時(shí)候，給予你愛(ài)。
親情之愛(ài)。小時(shí)候有好吃的東西，父母都會(huì)說(shuō)：“你吃吧，媽媽?zhuān)ò职郑┎粣?ài)吃！”那時(shí)我們懵懂地相信了，父母看著我們會(huì)心的笑了；長(zhǎng)大啦，只因我們一句：“媽媽?zhuān)ò职郑┠?，我不?ài)吃！”他們可以感動(dòng)的哭了。世界上，最關(guān)心我們的是父母，可我們總是把自己最好的脾氣，最大的寬容給別人，而別人有時(shí)還會(huì)生氣，但是父母永遠(yuǎn)不會(huì)不理你！請(qǐng)愛(ài)他們吧！
友情之愛(ài)。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的好朋友，我們?cè)谝黄鹫勌煺劦卣劺硐?，聊他聊我聊八卦。我們都曾說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)在一起，卻都知道那是很不可能的，卻依然還是那樣說(shuō)笑！朋友，知己，都會(huì)愛(ài)你的，當(dāng)然也請(qǐng)你愛(ài)他們吧！
人間有許多愛(ài)，我說(shuō)是說(shuō)不完的！愛(ài)是永恒的！
初三以永恒為篇九
“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷。”琥珀是松香埋藏在地下千百萬(wàn)年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個(gè)琥珀，見(jiàn)證這永恒的美。
我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對(duì)著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無(wú)限的遐想。
放下手中的松脂，我點(diǎn)燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個(gè)不停，心中似巨浪一般起伏不定。
接下來(lái)，是最為驚心動(dòng)魄的一個(gè)環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點(diǎn)點(diǎn)松液，生怕一個(gè)不小心會(huì)毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹(shù)葉放入模具中，最后，再將模具填滿(mǎn)就大功告成了。剛剛這個(gè)步驟，嚇得我滿(mǎn)手心都是汗，做琥珀可真不容易?。?/p>
等待凝固的時(shí)間很漫長(zhǎng)，我一直全神貫注地盯著那個(gè)風(fēng)車(chē)模樣的模具，一動(dòng)也不動(dòng)。而邊上的小伙伴也是這樣，看來(lái)大家都很期待自己的成品。
一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細(xì)細(xì)的端詳著。它雖不如其他同學(xué)做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝！
瞬間，是一種美；可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時(shí)間飛逝，無(wú)論如何，也帶不走那永恒的美！
初三以永恒為篇十
老師請(qǐng)您原諒我這個(gè)不懂事的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞我根本不理解，寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常會(huì)讓您生氣、失望，不動(dòng)腦筋不思考，完全把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，當(dāng)時(shí)我并不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了有什么用。沒(méi)有目標(biāo)和理想的我猶如一只迷失了方向的大雁，為此您為我操碎了心。
經(jīng)過(guò)您的教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，您的淳淳教育時(shí)刻在我耳邊回響。我明白了，為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)。當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我感受到了知識(shí)給我?guī)?lái)的愜意，漫游在知識(shí)的海洋里是那么的開(kāi)心、快樂(lè)和興奮。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己定下一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去努力追求成為學(xué)習(xí)的主人。
老師請(qǐng)您相信我，我的學(xué)習(xí)生活有了完美的計(jì)劃，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、干凈，不馬虎。遇到難題時(shí)，我會(huì)自己思考，克服學(xué)習(xí)上的障礙。課后我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'寫(xiě)作能力，走向?qū)懽鞯牡钐谩５吘埂凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”，星期天完成老師布置的作業(yè)，我就會(huì)走出家門(mén)，去擁抱大自然，做一些實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)課外的知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育呵護(hù)著祖國(guó)的明天。
楊老師，我愛(ài)您的勤勞，愛(ài)您的無(wú)私，更愛(ài)您為我們付出的一切。
初三以永恒為篇十一
彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結(jié)束了。這三年有著太多太多的回憶，有過(guò)歡笑，有過(guò)憂(yōu)傷，有過(guò)無(wú)奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著難以言語(yǔ)的傷感，不曾擁有。
這三年中，我有過(guò)歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日;我有過(guò)苦惱，曾和同學(xué)吵架的時(shí)候;我有過(guò)憂(yōu)傷，曾被老師批評(píng)過(guò)……曾經(jīng)擁有的，都要在此時(shí)此刻忘記了。
記得20__的秋天，我還是一個(gè)傻乎乎的少年，對(duì)新的學(xué)校充滿(mǎn)好奇。但，我又覺(jué)得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。
沒(méi)想到三年就這樣過(guò)去了，但，我敢自豪地對(duì)自己說(shuō)“我過(guò)得很精彩”，我敢自信地對(duì)自己說(shuō)“我過(guò)得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒(méi)有過(guò)的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來(lái)從沒(méi)有過(guò)的自信。
感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要;感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對(duì)這三年有了對(duì)生活的自信;感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝!
三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長(zhǎng)河里，待得再次回望，也有一個(gè)值得記念的時(shí)光。
三年初中的時(shí)光，再見(jiàn)了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒(méi)有心隨意動(dòng)的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，……三年的初中生活啊!
初三以永恒為篇十二
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì)露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國(guó)寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì)收起平時(shí)的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯(cuò)音時(shí)，老師總是會(huì)大聲批評(píng)指正我彈錯(cuò)的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì)怒目圓睜，活像三國(guó)演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì)被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)養(yǎng)成了德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，對(duì)待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對(duì)待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì)指出我錯(cuò)的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說(shuō)對(duì)待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話(huà)我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對(duì)的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國(guó)漢諾威音樂(lè)學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì)在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
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初三以永恒為篇十三
踏著夏天的氣息，我們帶著好奇與新鮮走進(jìn)了一個(gè)陌生又即將熟悉的校園，在這里我們將要完成三年的承諾，一起考進(jìn)重點(diǎn)高中，現(xiàn)在我們要帶著夏天的氣息一起離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)熟悉的大家庭了，在這里的記憶像是被封鎖起來(lái)了，任憑時(shí)間消磨也消不去我腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朋友，一生的財(cái)富，成為朋友是一生的榮耀，而你是我永遠(yuǎn)的財(cái)富與榮耀。
承德市興隆縣北營(yíng)房中學(xué)初三：高偉。
初三以永恒為篇十四
父愛(ài)永不停息，母愛(ài)永不枯竭。在歲月的日子里，父母的愛(ài)天天陪在我身邊，我把父母的愛(ài)藏在心里，從不表露?？山裉煳乙嬖V你們，天涯海角，無(wú)論我走到哪里，卻總也走不出你們溫暖的目光，我愛(ài)你們——父親母親。
父愛(ài)，偉岸如青山，寬廣如江海！
母愛(ài)，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽(yáng)！
擔(dān)憂(yōu)！期盼！是神圣的母愛(ài)！思念！祝福！是博大的父愛(ài)！
時(shí)間的巨輪無(wú)法抹去我對(duì)你們的愛(ài)，縱使海枯石爛，你們的身影永存于我心中！
母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)讓我堅(jiān)強(qiáng)；父愛(ài)的寬容讓我寬容！
父親，母親，是你們讓我擁有了更廣闊的天空，是你們讓我看的更高，更遠(yuǎn)；是你們讓我擁有了滋潤(rùn)的水分，是你們讓我喝得更健康，更茁壯。
父母啊，你們的懷抱最溫暖。無(wú)論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀著你們。
天大地大親情最偉大，千好萬(wàn)好不如父母最好。
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，愛(ài)是難忘的，天是永恒的，你們是我唯一愛(ài)的人。
葉落終要?dú)w根，無(wú)論漂流到哪里，無(wú)論停靠何處，家，永遠(yuǎn)是最溫馨的港灣！父母則是港灣上與我最親近的人！
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