在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。傳記的寫作需要對歷史人物的研究和對事實的真實再現(xiàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)。
以生活靈感為話題篇一
小時候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過輸液時手微微一動，針頭就脫落了。這對每個小朋友來說都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個普通的小男孩讓這個問題終結(jié)了。他就是——項嘉華。
其實好動的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動彈不得。于是小嘉華想：要是有一個裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會掉下來，該多好!小嘉華經(jīng)過反復(fù)思考，決定自己來制作一個指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說干就干，找來了一根較細(xì)的pvc管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來，輸液器的細(xì)軟管就不會移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計了卡口。這下無論是大人還是小孩，戴上它，輸液時就不需要小心翼翼地把手放平，一動不動了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個小小的發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說明：沒有想象力，就沒有創(chuàng)造力。在我的生活中，我曾幻想過許多不現(xiàn)實的東西，像也曾想過去創(chuàng)造它，可是我并沒有想過怎樣去做好它，只是草草的想，并無一點決心，但是自從我看到小嘉華的這個故事后，我認(rèn)為世界上沒有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢則名族有望，少年追夢則國家昌盛。只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會讓我們美好的夢想變?yōu)閯尤说默F(xiàn)實。讓我們一起從點點生活中找靈感吧!
靈感與汗水之于我。
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說過，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對我來說，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個學(xué)而無余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)書中，仿佛我能做的只有從一個圈跳到另一個圈。此時，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書海中跳躍著，沒有靈感的助推，那些個圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒有下過雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見。
再說說“汗水”。要流下汗水就要通過不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏;努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無用功。但我還是迫切地爭取著它。
有時，我也以聰明自居，因為我知道缺乏的靈感就要用汗水來楔補?？墒且粝潞顾?，就又要克服種種消極的意識。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯!”當(dāng)一個老師這樣跟我分析題目的時候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實那道算錯的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對自己說，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭點氣。
我無法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋果電子的世界影響力;更無法像所羅門王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城;我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵破繭之蝶一樣激勵自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
我的靈感去哪了。
自從看完家里最后一本書，我的靈感就煙飛灰滅了，當(dāng)我看到新奇的事，心里想寫卻動不了筆。我在心里想：我的靈感去哪了?我一定要找回我的靈感。就這樣，我踏上了尋找靈感的道路。
一、進(jìn)入了螞蟻洞。
我走著走著，一座奇特的大門，突然出現(xiàn)在我的面前，這……這是什么呀?這里什么時候有了這個門了呀?我怛怯地想著，又自言自語地說道：“這……這看起來好像是真……真的呀!”說著點了一門，我就被一陣光包圍，迅速被吸了進(jìn)去了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個奇異的世界，這里的流水是香甜好喝的飲料，房子是可口的食物做的，草地上的小草會說話，地上還有小魚在走路……我在路上不停的走，不停的問，才知道，是一名江洋大盜將許多人的靈感偷走，用高價賣出呢!但都不知道江洋大盜在哪里。
走過草地來到了森林，我發(fā)現(xiàn)了一些野果子，在綠葉下面，藏著一顆顆紅的、黃的、青的果子，在太陽光下閃閃發(fā)光，我摘下一顆，放入嘴中，酸酸甜甜，說時遲那時快，我瞬間變成一個小矮人，如同小米粒大小。我走啊，走啊，走進(jìn)了一個山洞。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)這是一個螞蟻窩，便大膽進(jìn)入了，我馬上與一只叫梭梭的小螞蟻成了朋友，他帶著我去他的學(xué)校，就這樣我成了那里的學(xué)生，我也很快成了大人物，蟻后親自來問候我，我很高興，但我也想起了我來這的目的。我問蟻后：“請您告訴我，我能在哪里找到江洋大盜，找到靈感呢?”蟻后卻說：“我也不知道他的去向，但我買了他的靈感，我發(fā)現(xiàn)你很需要，你也不用去找了，現(xiàn)在我就給你一點?！闭f著，給了我一張紙，上面只寫了一筆。蟻后還讓我吃了一種奇特的草，我又瞬間變回原來那樣大，我高興極了，連忙謝過蟻后。但還是踏上了尋找自己靈感的道路。
以生活靈感為話題篇二
如果說生活奪去了我的父親是一件令人悲哀的事情，那么我就要感謝生活饋贈給我一位好外婆。
午后的一杯冰鎮(zhèn)牛奶，炎熱的夏天里讓我不覺得燥熱，這是外婆為我準(zhǔn)備的。衣服可以亂扔，鞋子可以亂丟，總有一個肥胖而滿身大汗的身影在我的身后收拾著?；蛟S說并不總是默默，因為時常會聽到外婆的怨言“懶惰蟲！總不會自己弄，指望我，以后不管你?！毕窨諝庖话悱h(huán)繞在我耳邊，我并不在意，因為我明白，外婆不會不管我。
亂糟糟的書桌堆積著書本，亂糟糟的床上躺著亂糟糟的我，衣服亂糟糟，頭發(fā)亂糟糟。破門而入的外婆總會驚叫一番，而我，深深地伸一個懶腰，笑瞇瞇地說：“昨天也是這樣，見多不怪嘛?！彪S后以每秒3千8百米的速度環(huán)上外婆肥胖的身子，外婆掙脫我，僅一刻鐘，豬窩又成天堂，我并不吃驚，已經(jīng)習(xí)以為常。接下來的早餐時間又是一頓訓(xùn)說，相同的內(nèi)容，相同的語調(diào)，我最后回外婆一個微笑：“走了”丟下外婆一個人整理著餐盤與抱怨。十分鐘后，折回，外婆正拿著紅領(lǐng)巾在我眼前晃，自己系上，歪了，再系，歪了。外婆上前，解開，系上。漂亮的。
感謝生活贈與我這份厚禮！我知道享有這份權(quán)利之后必需付出的義務(wù)，對于生活中不完美的禮物我已經(jīng)露出完美的笑容，我比別人幸福得多。
晚上，溜進(jìn)外婆的床，環(huán)住，入夢。
害怕生活會奪去這份禮物，時而在夢中夢見外婆離去。希望我明白這份禮物來之不易還不晚，珍惜擁有她的分分秒秒。
以生活靈感為話題篇三
靈感是的說來就來，可它從來只光顧用心觀察生活，會感受生活，懂得尋找生活中美的人，每個人都有這個本領(lǐng)，可有些人并沒有挖掘出來，可有的人卻能靜下心來，認(rèn)真的去看生活，找生活，品生活。是的，我一直想做那種懂得生活的人，因為寫好作文的基礎(chǔ)其實就是能懂得生活，那么現(xiàn)在讓我們一起努力吧！
以生活靈感為話題篇四
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈；玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語；玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”。
三年級了，又增加了一個新科目――科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目――英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長。可現(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現(xiàn)。
我的寒假生活豐富多彩，有外出旅游，有看電影，有爬山，有參加同學(xué)的生日派對……其中，爬山是我最喜歡的一樣。
有一次，我和爸爸媽媽去爬東盤山。那天，老天爺好像要考驗我們的意志，吹起了大風(fēng)，我們逆風(fēng)而行，走了一段路后，前面平整的小路也不見了，變成了亂石和泥土。我們并沒有放棄，繼續(xù)前進(jìn)，走著走著，我的腿漸漸地軟了，再看看爸爸媽媽，他們個個精神飽滿。這時，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵道：“加油吧！咱們離成功不遠(yuǎn)了！”我聽了，點點頭，再次鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去，爬著爬著，我又累了，抬頭向高處望去，啊！那不是峰頂嗎？我們快要到了，我高興極了，用盡全身的力氣努力攀登。終于，我們爬到了峰頂。我站在峰頂往下看，哇！真是“無限風(fēng)光在險峰”呀！
看電影也是我在寒假很喜歡的休閑活動。一天，我和爸爸媽媽到cgv國際影城看電影，我們看的是《神偷奶爸2》，講的是，曾經(jīng)偷月亮的壞人格魯洗心革面給三個小養(yǎng)女當(dāng)起了全職奶爸。然而，打擊犯罪組織“反惡人聯(lián)盟”找上門來，把一個打擊大惡人的任務(wù)交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最后，當(dāng)他們兩人被困在壞人手中時，格魯家的博士帶著三個小養(yǎng)女救出了他們，可露西身上的繩子還沒有解開，這時，壞人養(yǎng)的母雞啄了一下發(fā)射露西被綁住的火箭的按紐，格魯和露西即將飛入一個火山口。這時，格魯和露西跳入了海水中，最后，格魯?shù)牟┦颗扇藙澬〈然亓怂麄儭?47天后，格魯和露西終于結(jié)婚了。
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以生活靈感為話題篇五
不知不覺，我已經(jīng)要畢業(yè)了，而六年的小學(xué)生活就要和我告別了，這原本應(yīng)該是我非常期待的時候，不過，此刻的我，心情非常的復(fù)雜。
六年前，我們在爸爸媽媽的陪伴下，告別了幼兒園，來到了小學(xué)。
如今，我們又要離開小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)，向熟悉的一切揮手告別，期待新的生活！
將來，我們還要進(jìn)入高中、大學(xué)，還要工作……。
再見了，我的小學(xué)生活，雖然我的心中對你充滿了不舍和留戀，我還是要畢業(yè)了，不過，在即將到來的中學(xué)生活里，我將帶著你給我的成長，勇敢的去面對未來。
以生活靈感為話題篇六
看過幾頁書，就有了淡淡的倦意，剛想睡去，卻聽到了秋雨的低語。下面是小編為大家整理的關(guān)于靈感的。
作文。
一起來看看吧。
小時候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過輸液時手微微一動，針頭就脫落了。這對每個小朋友來說都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個普通的小男孩讓這個問題終結(jié)了。他就是——項嘉華。
其實好動的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動彈不得。于是小嘉華想：要是有一個裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會掉下來，該多好!小嘉華經(jīng)過反復(fù)思考，決定自己來制作一個指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說干就干，找來了一根較細(xì)的pvc管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來，輸液器的細(xì)軟管就不會移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計了卡口。這下無論是大人還是小孩，戴上它，輸液時就不需要小心翼翼地把手放平，一動不動了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個小小的發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說明：沒有。
想象力。
就沒有創(chuàng)造力。在我的生活中我曾幻想過許多不現(xiàn)實的東西像也曾想過去創(chuàng)造它可是我并沒有想過怎樣去做好它只是草草的想并無一點決心但是自從我看到小嘉華的這個。
故事。
后，我認(rèn)為世界上沒有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會讓我們美好的夢想變?yōu)閯尤说默F(xiàn)實。讓我們一起從點點生活中找靈感吧!
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說過，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對我來說，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個學(xué)而無余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)。
教育。
標(biāo)準(zhǔn)書中，仿佛我能做的只有從一個圈跳到另一個圈。此時，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書海中跳躍著，沒有靈感的助推，那些個圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒有下過雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見。
再
說說。
“汗水”。要流下汗水就要通過不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏;努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無用功。但我還是迫切地爭取著它。
有時，我也以聰明自居，因為我知道缺乏的靈感就要用汗水來楔補?？墒且粝潞顾陀忠朔N種消極的意識。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯!”當(dāng)一個老師這樣跟我分析題目的時候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實那道算錯的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對自己說，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭點氣。
我無法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋果電子的世界影響力;更無法像所羅門王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城;我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵破繭之蝶一樣激勵自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
自從看完家里最后一本書，我的靈感就煙飛灰滅了，當(dāng)我看到新奇的事，心里想寫卻動不了筆。我在心里想：我的靈感去哪了?我一定要找回我的靈感。就這樣，我踏上了尋找靈感的道路。
一、進(jìn)入了螞蟻洞。
我走著走著，一座奇特的大門，突然出現(xiàn)在我的面前，這……這是什么呀?這里什么時候有了這個門了呀?我怛怯地想著，又自言自語地說道：“這……這看起來好像是真……真的呀!”說著點了一門，我就被一陣光包圍，迅速被吸了進(jìn)去了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個奇異的世界，這里的流水是香甜好喝的飲料，房子是可口的食物做的，草地上的小草會說話，地上還有小魚在走路……我在路上不停的走，不停的問，才知道，是一名江洋大盜將許多人的靈感偷走，用高價賣出呢!但都不知道江洋大盜在哪里。
走過草地來到了森林，我發(fā)現(xiàn)了一些野果子，在綠葉下面，藏著一顆顆紅的、黃的、青的果子，在太陽光下閃閃發(fā)光，我摘下一顆，放入嘴中，酸酸甜甜，說時遲那時快，我瞬間變成一個小矮人，如同小米粒大小。我走啊，走啊，走進(jìn)了一個山洞。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)這是一個螞蟻窩，便大膽進(jìn)入了，我馬上與一只叫梭梭的小螞蟻成了朋友，他帶著我去他的學(xué)校，就這樣我成了那里的學(xué)生，我也很快成了大人物，蟻后親自來問候我，我很高興，但我也想起了我來這的目的。我問蟻后：“請您告訴我，我能在哪里找到江洋大盜，找到靈感呢?”蟻后卻說：“我也不知道他的去向，但我買了他的靈感，我發(fā)現(xiàn)你很需要，你也不用去找了，現(xiàn)在我就給你一點?！闭f著，給了我一張紙，上面只寫了一筆。蟻后還讓我吃了一種奇特的草，我又瞬間變回原來那樣大，我高興極了，連忙謝過蟻后。但還是踏上了尋找自己靈感的道路。
以生活靈感為話題篇七
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，再也不用過以前的苦日子了!電腦也從大變小，并越來越好用，電腦里的微博和微信改變了我們的生活。
在一個微博上，您會看到很多評論和議論著什么，有的說得非常吸引人，看的人就越來越多，獲得的信息也越來越多。微博是讓我們生活更加美好。
微生活也很方便，比如您想跟遠(yuǎn)方的朋友和親人說什么或表達(dá)什么，就可以用它，相信他看見之后會無比開心。
微信就好比是一種“信”，只要對方有電腦和網(wǎng)絡(luò)，您就可以在“信”上輸入您想說的，再發(fā)過去，對方收到您的祝福和問好。
微生活是一種方便，快捷的生活，也是現(xiàn)代科技的見證，并且讓我們簡樸的生活更加多姿多彩。
以生活靈感為話題篇八
看到很多人在述說著自己的心思，覺得那是一種很美好的感覺。看到很多人的文章變成了鉛字，發(fā)現(xiàn)那是一種很美妙的事情。于是，我也想去體驗一下這種種足以讓人興奮的難以言喻的幸福時光。
我是一個熱愛文學(xué)的孩子，用一顆純真的心感知著生活里的酸甜苦辣，以一種完美的姿態(tài)享受著生命里的春夏秋冬。盡管有很多的過去不免帶著些許灰暗的色彩，但我沒有理由停止扇動追尋未知的精彩的翅膀，因為內(nèi)心深處還有渴望，因為所有的一切還在繼續(xù)，我夢想的一切，這就夠拉!
此刻已是深夜，萬千思緒讓我心潮澎湃，我不得不承認(rèn)一個事實，那就是自己是一個總是在不停胡思亂想的人。是的，曾經(jīng)不知有多少個無知的精靈，帶我闖入夢幻國度，他們前仆后繼，像沖鋒的千軍萬馬，潮水一般，以至于我會感到莫名的恐懼，害怕有一天我會莫名的死去，原因最可能是由于我的腦細(xì)胞跟不上這颶風(fēng)般的思緒。很難形容他們具體的樣子，像是透過迷霧觀望遼闊草原上數(shù)不清的美麗花兒怒放一樣。
或許是我沒有那么強(qiáng)的語言表達(dá)能力，不能將他們完整的描繪出來，那么美的畫面，是夢里才能完美相遇的情節(jié)。也或許是因為是現(xiàn)在沒靈感吧!
所以，我決定還是先睡一會吧!等有靈感再說。
靈感的發(fā)現(xiàn)。
且不說靈感是什么東西，重不重要，各人有不同的看法，音樂家靠它去創(chuàng)造旋律，作家靠它去筆走龍蛇，就算寫作文日記，靈感來了，也會有好的發(fā)揮，單就靈感的發(fā)現(xiàn)來說，我認(rèn)為也并不難找，只要你認(rèn)真了!
世間萬物，甚至不會動、無生命的物體，它都蘊含的靈感。葉片的變黃，代表了一個人的愁苦;大雁的南飛，呼喚起游子的歸心;連那小小的石子，也詮釋了飽經(jīng)滄桑的歲月……，所以，沒必要大老遠(yuǎn)地跑去咖啡店，或把自己的屋子弄得煙霧繚繞，趴在窗臺上認(rèn)真看一陣窗外，你就會感到異常清醒，靈感隨之而來。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，其實，生活中的美就是靈感，看到母親在燈下飛針走線，就會想到“慈母手中線，游子身上衣”，看到一棵小樹，也可以想到大片的森林，看到月缺花殘，就會想到四季的更替，我們不必刻意地去追求靈感，因為靈感是水到渠成的東西，只要自已的內(nèi)功練好了，靈感就會隨之而來，正所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
“千里冰封，萬里雪飄;”，“大雨落幽燕，白浪滔天”，多么的氣勢宏偉，若不身臨其境，親自體會，就算是偉人，也怎能會有如此磅礴的感受?只有置身其中，才會有感而發(fā)。
讓我們走出去，認(rèn)真體會大自然吧，那兒有無限的空間，靈感無處不在，何必局限于一室或一煙。
靈感是創(chuàng)作的原材料，許多著名科學(xué)家都是它的提拔所形成的，我們要感謝科學(xué)家，而科學(xué)家們卻要感謝靈感。
藝術(shù)，一門充滿幻想的職業(yè)，也是充滿色彩的。它之所以那么美麗是因為有靈感在支撐著它，它讓藝術(shù)在世界上得到了榮耀和地位，更使許多人喜愛它。
其實，靈感無處不在，只是看你如何去發(fā)現(xiàn)它。就像我，在做完其余作業(yè)后，便會看看書，別以為看書對靈感沒有作用，這樣想是錯的。因為看書能增長口才能力，口才能力就等于思維能力，就這樣，當(dāng)你在想到某種概念時，你就能用你所知道的知識去補充，從而得出一篇具有說服力的文章。所以靈感也在于日月的積累。
靈感也在于一念之間，也就是生活中的小事情，一件小事或許能表達(dá)出你的觀點和復(fù)雜的心理想法，或許有些事情很想寫出來讓別人和你一起分享，也可以寫下來。
其實，想得到靈感并不是想象中的那么難，只要你跟努力去尋找，靈感自然會與你走得更近!
以生活靈感為話題篇九
我在東華小學(xué)讀書，我愛我們學(xué)校。有活潑可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，照顧我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，尤其是早讀、第二節(jié)課和晚自習(xí)是我們的快樂時光。
丁鈴鈴！丁鈴鈴！……伴隨著起床音樂的聲音，我從美夢中醒來。我用手揉了揉眼睛，然后開始做家務(wù)。不一會兒，我們都開心地去吃早飯了。早飯后，我們回到教室早讀?！?1“鄉(xiāng)下人”雖然鄉(xiāng)下人住在小房子里……”安靜的教室突然變得熱鬧起來，不一會兒，整個校園充滿了明亮的讀書聲。
丁丁丁！丁丁??！第二節(jié)課上課鈴歡快地響了，學(xué)生們興高采烈地排著隊來到大堂，就等著班長說:“解散！”就像剛從鳥籠里出來的小鳥，學(xué)生們跑到校園的每個角落。我和幾個同學(xué)從運動器材室借了幾個跳球。游戲開始！我掙扎著往前跳，但上帝總是和我開玩笑。當(dāng)我的腳滑了一下，身體失去平衡時，我掉進(jìn)了一個“狗啃泥”里，讓所有的學(xué)生都笑了...
下午五點半，我們吃了一頓美味的晚餐，涼了之后，我們自覺地回到教室，開始了我們快樂的晚自習(xí)。七點了，該看新聞聯(lián)播了。我們都密切關(guān)注電視屏幕，了解國內(nèi)外的最新發(fā)展。看完新聞，我們開始讀英語到很晚，吃宵夜，然后復(fù)習(xí)那天學(xué)的課。
在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。我們的校園生活豐富多彩，我熱愛我們的校園生活。
以生活靈感為話題篇十
鼓勵是黑暗里的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；鼓勵是摔倒時的一根拐杖，幫助我們爬起來繼續(xù)前進(jìn)；鼓勵更是一首觸動心弦的歌，溫暖我們的內(nèi)心。
若鼓勵是燈。對于海倫?凱勒而言，莎莉文老師便是那提著燈的使者，在黑暗中指引他前進(jìn)。要不是莎莉文老師的耐心教導(dǎo)和鼓勵，海倫可能會想其他一些殘疾人一樣自暴自棄，更不可能寫出《假如給我三天光明》這樣帶有希望的著作。
若鼓勵是歌。那身旁的父母，朋友便是最棒的歌手，唱響這段動人的旋律，無時無刻不鼓勵著自己前進(jìn)，給自己加油，為自己喝彩，分享每個開心或難過的時刻。
這是鼓勵的魅力。在成功時，鼓勵可以令自己獲得滿足感；在失敗時，鼓勵可以帶來希望、力量；在迷茫時，鼓勵可以幫助自己指點迷經(jīng)，找回正確的路。
生活因鼓勵而精彩，有鼓勵的人生也會完全不一樣。學(xué)會鼓勵他人和鼓勵自己，讓他人和自己的生活變得更有滋味！
鼓勵無處不在。
以生活靈感為話題篇十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間的功夫，寒假生活即將結(jié)束。雖然十分短暫，但我覺得寒假生活過得還算充實、滿意。
從剛放假到現(xiàn)在，我每天都在按照寒假計劃作業(yè)表上的安排讀書、預(yù)習(xí)、背古詩。我的計劃是余出幾天來玩，這樣還能休息一下。
放假開始時，去了小姨家。和妹妹一起去參加了博物館，還去圖書館看了書，豐富了課外知道，開拓了視野。小姨說，今年過年咱就認(rèn)真按照民俗來過。臘月二十四打掃衛(wèi)生，臘月二十五做豆腐，臘月二十六去買了肉，臘月二十七好好的洗了澡，臘月二十八去買了發(fā)糕，就這樣不知不覺就到了春節(jié)了。臘月三十除夕這天，姥爺和姥姥在廚房熱火朝天的忙伙著，爸爸則在照看弟弟，我和媽媽貼了春聯(lián)。姥爺做的飯可真好吃呀，我的肚子都撐圓了。等到了晚上，大家歡聚一堂！晚上八點，我們一家都準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前，收看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，里面的節(jié)目十分精彩，讓我笑得合不攏嘴。依照民俗，姥爺姥姥還給了一個大紅包，希望我新的一年里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長。
大年初一開始到正月十五，家家戶戶都在串門拜年。我和堂妹收了不少紅包呢，我想我收到的不僅是紅包，更是長輩們的美好祝福與期望！
馬上就要開學(xué)了，我一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)長輩對我的期望。這個寒假，它是充實的，快樂的！
以生活靈感為話題篇十二
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個故事：從前，有個粗心的畫家，在畫人頭像的時候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個鼻子，使整個頭像看起來怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來玩一個游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來，異口同聲地說好!
游戲開始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進(jìn)。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤?。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來，貼鼻子并不像我想像的那么簡單啊!
接著老師又請其他同學(xué)玩了這個游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課!
以生活靈感為話題篇十三
3.分手了也許會心痛也許會想你也許還會愛你但是那只是也許。
4.你偷偷的闖入我的世界，讓我不知所措;卻又偷偷的離開我的世界，讓我受傷害。
5.有一種感情叫無緣，有一種放棄叫成全。
6.我只能目送著幸福的末班車遠(yuǎn)去，不是我沒趕上，而是壓根兒都擠不上去。
7.太過愛你，愛到自己心會痛，太過恨你，恨你不如恨自己軟弱。
8.被恨的人，是沒有痛苦的;去恨的人，卻是傷痕累累。
9.走在街上，聽到那些你唱過的歌，心跟著那些節(jié)拍，一下一下的疼。
10.我已分不清，你是友情，還是錯過的愛情。
11.記憶就像是握在手中的水，不管你握緊還是攤開都會慢慢的消失。
12.可不可以不要說謊，可不可以不要不要愛情?
13.人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人未必能陪你走到散場。
14.看著空蕩蕩的宿舍和柜子總覺得還留下了什么原來我留下了我對你們的思念。
15.我的滿腔熱情，終于成功的被你的冷漠完全消磨了。
以生活靈感為話題篇十四
自從讀了一些網(wǎng)絡(luò)小說后，我發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征：他們的文章內(nèi)容多數(shù)都是發(fā)生在他們自己生活中的'事，也就是說，他們創(chuàng)作文章的靈感大多來自生活。
當(dāng)你抱著羨慕的神色去崇拜某個小說家時，你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優(yōu)秀的小說家，你應(yīng)擅長去發(fā)現(xiàn)生活中的事，擅長運用生活中的靈感，創(chuàng)作一些只屬于你自己的故事，只屬于你自己的經(jīng)歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴，還有可能俘獲別人的心。因為這些事也許也在他們身上發(fā)生過，他們也許也曾經(jīng)歷過，經(jīng)歷過同樣發(fā)生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
指導(dǎo)教師：蔡瑩。
讀書中有自己的感悟和體驗，這很重要。
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