方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，我們應(yīng)該全力以赴來(lái)制定一個(gè)解決問(wèn)題的方案。我們還可以通過(guò)反饋和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化方案，提高工作效率和質(zhì)量。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看以下的方案示例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
學(xué)生課外讀物管理方案篇一
為了節(jié)省制作前期管理方案的時(shí)間，依照原有的樣板做出相應(yīng)的方面是比較有效的方法。
一、前期管理方案之高層負(fù)責(zé)人職責(zé)。
1、在業(yè)主接房中要用心宣傳禮貌和諧小區(qū)建設(shè)要求和建設(shè)部《室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》，告知業(yè)主禁止高空拋物及防火常識(shí)。
2、直接負(fù)責(zé)高層物業(yè)管理的各項(xiàng)工作。
3、負(fù)責(zé)防盜門(mén)、防火門(mén)、管道井、梯間玻璃等公共設(shè)施設(shè)備的同常巡視和維護(hù)工作。
4、負(fù)責(zé)公共防火及鑰匙管理，保證特殊狀況的'快速使用，領(lǐng)導(dǎo)裝修管理員做好業(yè)主前期的裝修管理工作。
5、領(lǐng)導(dǎo)電梯管理員對(duì)電梯使用管理，負(fù)責(zé)電梯、消防設(shè)施等特種設(shè)備的檢查和維護(hù)工作。對(duì)屋面進(jìn)行管理，除正常設(shè)備檢查維護(hù)維修需要，嚴(yán)禁上人。
負(fù)責(zé)高層治安秩序維護(hù)工作以及治安秩序維護(hù)人員的管理。
6、做好高層外環(huán)境（衛(wèi)生）及各類(lèi)裝飾裝修材料出售的管理，廣告張貼、懸掛要有序，出售商品擺放整齊、統(tǒng)一。
7、負(fù)責(zé)接待業(yè)主的各類(lèi)投訴，并與開(kāi)發(fā)公司等相關(guān)單位用心協(xié)調(diào)聯(lián)系解決。
8、做好突發(fā)事件預(yù)案，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)要及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，防止重大事故發(fā)生，協(xié)助處理各類(lèi)突發(fā)事件。
二、前期管理方案之具體工作程序和標(biāo)準(zhǔn)：
1、每一天定時(shí)檢查電梯的運(yùn)行狀況，并做好記錄。裝修期間每小時(shí)記錄一次（正常使用后，每2小時(shí)記錄一次），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)告知管理員。
2、公共鑰匙要有借有還，借出要簽字，做好業(yè)主和外部人員鑰匙的借用記錄。
3、發(fā)現(xiàn)違章使用電梯、亂倒垃圾、損壞公共設(shè)施的行為，透過(guò)對(duì)講系統(tǒng)及時(shí)記錄并制止，并進(jìn)行勸說(shuō)。
4、如遇突發(fā)緊急事件，及時(shí)告知領(lǐng)導(dǎo)，并采取力所能及的措施。（如電梯進(jìn)水故障、業(yè)主家中跑水等）。
5、如遇業(yè)主搬運(yùn)物品，告知業(yè)主注意事項(xiàng)，監(jiān)督業(yè)主對(duì)樓道單元門(mén)、電梯的使用狀況，直到搬運(yùn)結(jié)束，如有損壞及時(shí)告知管理員。
6、每一天對(duì)樓道消防防盜門(mén)、樓道消防箱、安全出口燈，消防報(bào)警器進(jìn)行檢查，并做好記錄。時(shí)間為上班后、下班前各一次。
7、不與業(yè)主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，處理問(wèn)題要注重語(yǔ)氣和態(tài)度，無(wú)法處理時(shí)及時(shí)告知管理員。
學(xué)生課外讀物管理方案篇二
一．策劃背景：
針對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，人民關(guān)注身體健康意識(shí)日益提高的情況下，我省醫(yī)療健康市場(chǎng)份額越來(lái)越大，目前這一方面仍處于新興階段，且我公司現(xiàn)有單渠道與醫(yī)院合作發(fā)展的模式已經(jīng)不符合公司發(fā)展要求。
二．戰(zhàn)略目標(biāo)：
（1）擴(kuò)大公司銷(xiāo)售渠道，增加公司市場(chǎng)收益。
(2)樹(shù)立公司企業(yè)形象，提升公司知名度，以較短時(shí)間使公司成為該行業(yè)區(qū)域名牌。
(3)穩(wěn)步推進(jìn)，建立公司直營(yíng)模式，擴(kuò)大公司市場(chǎng)占有量。
（4）以點(diǎn)擴(kuò)面，將廣州做成我公司業(yè)務(wù)模板市場(chǎng)，逐步推廣，將來(lái)再以各個(gè)主要城市為基礎(chǔ)點(diǎn)，最終達(dá)到覆蓋全省的目標(biāo)。
為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我任務(wù)應(yīng)該分為三個(gè)階段：
第一階段：xx年8月-xx年12月扎牢根基，求穩(wěn)不求快，建立我公司直營(yíng)點(diǎn)，嘗試將公司直營(yíng)與醫(yī)院合作兩方面共同進(jìn)行，力爭(zhēng)將廣州建立成一個(gè)模板市場(chǎng)。
第二階段：xx年1月-xx年7月穩(wěn)定發(fā)展與調(diào)整階段，在原有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與省內(nèi)其他主要城市醫(yī)院的合作，先穩(wěn)定基礎(chǔ)，再逐步擴(kuò)展到公司直營(yíng)（建議在主要的城市設(shè)辦事處或分公司）。爭(zhēng)取將公司市場(chǎng)覆蓋面至少擴(kuò)展到沿海幾個(gè)主要城市。
第三階段：xx年·8月-xx年8月快速發(fā)展階段，經(jīng)過(guò)一二階段的準(zhǔn)備于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這一階段應(yīng)該是在穩(wěn)固現(xiàn)有市場(chǎng)的情況下，建立以廣州為中心，各個(gè)主要城市為基本支點(diǎn)的一系列科學(xué)、健全、有針對(duì)的整體市場(chǎng)環(huán)境。
三．戰(zhàn)略原則：
（1）只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能放手發(fā)展.現(xiàn)有我公司單渠道與醫(yī)院合作模式是經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的，那么要想公司在以后的時(shí)間內(nèi)能穩(wěn)定開(kāi)展以公司直營(yíng)的銷(xiāo)售模式，就必須將現(xiàn)有模式牢牢把握，特別是群眾大多以醫(yī)院為第一選擇，醫(yī)院能提供給我們的客戶在一般情況下是可以認(rèn)為是最為穩(wěn)定的。
（2）因地制宜掌握當(dāng)?shù)厍闆r。健康管理是一個(gè)新興的市場(chǎng)，人們對(duì)這一方面認(rèn)識(shí)不是很清楚，再者這一行業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有很高的要求，那么公司就必須了解要擴(kuò)展的市場(chǎng)現(xiàn)有狀況。
（3）集中全力辦大事。以公司現(xiàn)有資源不可能整塊撒網(wǎng)，這就要求我們?cè)陂_(kāi)發(fā)市場(chǎng)時(shí)不能將公司有效資源四面出擊，應(yīng)步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，集中資源攻克一點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)再來(lái)行動(dòng)。
四．戰(zhàn)略制定：
（1）摸清需求，細(xì)分市場(chǎng)，針對(duì)性擴(kuò)展。公司現(xiàn)有產(chǎn)品為企業(yè)健康管理服務(wù)和個(gè)人健康管理服務(wù)，以及附帶的體檢項(xiàng)目。那么針對(duì)這一劃分，我們就應(yīng)該有目的的細(xì)分市場(chǎng)注重點(diǎn)。如在深圳、東莞兩地各種企業(yè)較多的地方可以主要推進(jìn)企業(yè)健康管理服務(wù)，而個(gè)人健康管理服務(wù)就可以以現(xiàn)有小區(qū)資源為主劃分，如針對(duì)小區(qū)的居民以及學(xué)生健康等。
（2）合理利用，注重現(xiàn)有資源。公司將來(lái)要開(kāi)展公司直銷(xiāo)的模式，那么就應(yīng)該將現(xiàn)有資源與擴(kuò)展市場(chǎng)目的相結(jié)合。目前公司在醫(yī)院資源繼續(xù)保持，在公司直銷(xiāo)方面就針對(duì)離醫(yī)院較遠(yuǎn)或者醫(yī)療資源稍有欠缺的地方。也就是資源保持，穩(wěn)定拓展。
五．戰(zhàn)略施行：
（1）在與醫(yī)院合作的模式下，繼續(xù)保持與醫(yī)院的聯(lián)系與合作，穩(wěn)定公司收入和客戶增長(zhǎng)。
（2）在新的直銷(xiāo)模式下，將公司員工分派出去，特別是社區(qū)與學(xué)校等單位的合作，只是公司效益增長(zhǎng)的重要新興點(diǎn)。與這類(lèi)單位交談，宣傳現(xiàn)有政策，以及公司優(yōu)勢(shì)，逐步分析健康維護(hù)的重要性，可以利用目前各類(lèi)疾病傳播迅速的背景勸說(shuō)。
六．銷(xiāo)售支持：
（1）借助現(xiàn)有合作醫(yī)院為平臺(tái)，以醫(yī)院推薦為主，在醫(yī)院懸掛廣告宣傳為輔，由于醫(yī)院人流量大，必然會(huì)取得很好的效果。
（2）以小區(qū)管理人員以及學(xué)校負(fù)責(zé)人等為公關(guān)突破點(diǎn)，可以以免費(fèi)一定時(shí)間嘗試我們的業(yè)務(wù)為條件，并賦予一定比例報(bào)酬為前提，發(fā)動(dòng)在單位宣傳。
(3)以在電視媒體，網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等方式打廣告。
（4）以企業(yè)健康管理和個(gè)人健康管理主業(yè)務(wù)為主，將體檢設(shè)定為附屬的免費(fèi)項(xiàng)目，加強(qiáng)吸引力。
七．營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍劃分：
1.營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理：主管各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以及公司各項(xiàng)優(yōu)惠政策的審批及員工的業(yè)績(jī)計(jì)算。
2.2個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理，1個(gè)主管。每個(gè)經(jīng)理負(fù)責(zé)一個(gè)業(yè)務(wù)。主管主要負(fù)責(zé)體檢方面。
3.若干區(qū)域主管（視市場(chǎng)而定）：主要涉及各區(qū)域市場(chǎng)管理和辦事員業(yè)務(wù)分配。
4.若干辦事員：主要是與醫(yī)院聯(lián)系和對(duì)小區(qū)、學(xué)校等新興拓展市場(chǎng)的公關(guān)。
八．績(jī)效管理：
1.辦事員績(jī)效以其發(fā)展業(yè)務(wù)多少而定，其中又以業(yè)務(wù)不同而不同。
(1).企業(yè)健康管理業(yè)務(wù)：發(fā)展中小企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)行底薪+業(yè)務(wù)1%提成;發(fā)展大型企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)行底薪+業(yè)務(wù)0.5%提成。
(2).個(gè)人健康管理業(yè)務(wù)：底薪+每人100元。
3.業(yè)務(wù)經(jīng)理及主管績(jī)效主要看各自業(yè)務(wù)發(fā)展情況。
學(xué)生課外讀物管理方案篇三
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
1.通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；
2.開(kāi)展校園悅讀節(jié)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；
3.指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
1.方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
（一）審核到位，規(guī)范課外讀物推薦使用。
1.成立“審讀專(zhuān)家?guī)臁睂W(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專(zhuān)家?guī)臁薄?/p>
2.加強(qiáng)選書(shū)環(huán)節(jié)一是清單預(yù)審，學(xué)校選購(gòu)課外讀物需制定詳細(xì)的清單明細(xì)，對(duì)課外讀物的內(nèi)容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質(zhì)量、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦。
二是聯(lián)合推薦制，學(xué)校課外讀物需由3名以上“審讀專(zhuān)家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報(bào)選購(gòu)計(jì)劃。
三是確認(rèn)審核制，讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)推薦的課外讀物進(jìn)行逐一審核，全員通過(guò)方可進(jìn)行采購(gòu)。
（二）定時(shí)清查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
1.全面摸底清查學(xué)校以學(xué)期為單位，教學(xué)管理處牽頭，期初、期中、期末對(duì)讀物（學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)術(shù)廳、班級(jí)圖書(shū)角）進(jìn)行全面摸底清查。
2.設(shè)立“圖書(shū)觀察員”1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀察員”，3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書(shū)觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。
3.發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的`閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
（三）日日書(shū)香，發(fā)揮課外讀物育人功能。
學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1.悅讀節(jié)每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月，開(kāi)展主題式悅讀節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.四葉草書(shū)單制作一學(xué)期一份的“四葉草書(shū)單”，發(fā)揮書(shū)單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)，讀好書(shū)的良好悅讀氛圍。
3.一周約書(shū)日建立“一周約書(shū)日”，由圖書(shū)館統(tǒng)一策劃，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，進(jìn)館閱讀、整本書(shū)閱讀、班級(jí)圖書(shū)漂流等方式，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量不少于30本。
4.項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)結(jié)合紅色閱讀活動(dòng)，學(xué)科聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)，體現(xiàn)閱讀的多維效度，發(fā)揮閱讀的育人功能。推薦起來(lái)，流通起來(lái)，閱讀進(jìn)來(lái)，吸收起來(lái)，積蓄起來(lái)，健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來(lái)。日積月累，師生生命的厚度、寬度和深度就自然拓展，受益終身。
1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，嚴(yán)格管理。各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇四
作為一名分院的團(tuán)總支副書(shū)記，職責(zé)在于做好上傳下達(dá)工作，并好組織團(tuán)總支各項(xiàng)工作，監(jiān)督、協(xié)調(diào)團(tuán)總支各部門(mén)運(yùn)作，起統(tǒng)籌作用；明確各部門(mén)的職責(zé)和任務(wù)分工以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決存在的問(wèn)題和工作矛盾，加強(qiáng)團(tuán)總支的凝聚力，以利于工作的順利且有效地開(kāi)展。
為了能夠更好的管理與協(xié)調(diào)團(tuán)總支各部門(mén)的工作，更完善的落實(shí)書(shū)記下發(fā)的任務(wù)，讓各項(xiàng)活動(dòng)更加具有分院式的特色，讓同學(xué)們能夠積極參與并配合我們的工作，遂做出此份策劃。
（一）學(xué)習(xí)方面。
2.開(kāi)展戶外實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)團(tuán)總支的干事們外出參觀一些革命烈士紀(jì)念館或博物館，讓干事們能切身實(shí)際的體會(huì)到黨的精神。
4.做到突出問(wèn)題有解決。要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與工作矛盾，了解情況后做出最妥當(dāng)?shù)奶幚恚訌?qiáng)團(tuán)總支的凝聚力，讓各項(xiàng)工作能夠順利的開(kāi)展。
讓我們分院團(tuán)總支各部門(mén)能夠更好的進(jìn)行工作，讓我們的活動(dòng)更受同學(xué)們的歡迎，得到踴躍的參與，能夠更好的處理上級(jí)團(tuán)組織下發(fā)的各項(xiàng)指令。
學(xué)生課外讀物管理方案篇五
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，中華人民共和國(guó)教育部制定了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，制定本方案。
1、小組組織構(gòu)成：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
中小學(xué)各科教研組長(zhǎng)和各班主任。
2、小組職責(zé)：學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)的工作指導(dǎo)和安排，負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，做好推薦、購(gòu)買(mǎi)、管理工作。
（一）嚴(yán)格推薦程序：
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程：
（3）學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
（二）嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)程序：進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）加強(qiáng)課外讀物管理：進(jìn)校園的課外讀物，統(tǒng)一由圖書(shū)館進(jìn)行管理。
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后，方可接收捐贈(zèng)。捐贈(zèng)讀物交由圖書(shū)館統(tǒng)一管理。
學(xué)生課外讀物管理方案篇六
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要，也是他們將來(lái)適合社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情、開(kāi)闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。一年級(jí)是閱讀的初始階段，為通過(guò)誦讀提高學(xué)生的積累，提高學(xué)生的閱讀興趣，我班的閱讀實(shí)施方案如下：
1、保證課外閱讀時(shí)間：
(1)因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還不能夠完全自主閱讀，每天晚上進(jìn)行。
親子閱讀；每天根據(jù)共讀書(shū)目布置閱讀任務(wù)，分為共讀篇目和自選篇目?jī)刹糠帧Ｅc此同時(shí)，通過(guò)校信通和家長(zhǎng)攜手,保證孩子在家20每天有分鐘的閱讀時(shí)間。
(2)上好課外閱讀課。
每周三下午是閱讀課，閱讀課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。
2、閱讀書(shū)目：
（1）1-4每個(gè)孩子準(zhǔn)備共讀書(shū)目《和家長(zhǎng)一起讀》冊(cè)。
（2）學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)有益課外書(shū)籍，每人可買(mǎi)一本或幾本書(shū)籍，要求學(xué)生書(shū)包里每天都有一本有益的.課外書(shū)，利用在校的課余時(shí)間閱讀。
（3）不定時(shí)借閱學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)，以擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。
3、實(shí)施方法：
（1）布置家作業(yè)時(shí)學(xué)生每天晚上和周末進(jìn)行適量的課外閱讀。
（2）閱讀存折積累，為孩子注入閱讀動(dòng)力。
為確保每一個(gè)學(xué)生有興趣讀，為激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們本期采用孩子用閱讀存折積累，每位家長(zhǎng)在網(wǎng)上自主購(gòu)買(mǎi)一本閱讀存折和一本心愿存折，孩子每天的閱讀及時(shí)記錄，集夠一定數(shù)量的閱讀積累別評(píng)為“閱讀之星”，在“心愿存折”中蓋“閱讀之星”章，定期公布班級(jí)“閱讀之星”，以此推動(dòng)讀書(shū)深入開(kāi)展。
學(xué)生課外讀物管理方案篇七
各鎮(zhèn)、街、區(qū)政府各部門(mén)、區(qū)直各部門(mén)：
為做好我區(qū)今冬明春城市除運(yùn)雪工作，給全區(qū)人民營(yíng)造一個(gè)交通順暢和整潔有序的城鄉(xiāng)環(huán)境，根據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》（市政府92號(hào)令），結(jié)合我區(qū)除運(yùn)雪工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案，除雪管理方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了提高城市冬季人居環(huán)境質(zhì)量，方便人民群眾生產(chǎn)生活，今冬明春除運(yùn)雪工作要全民動(dòng)員。按照科學(xué)和環(huán)保除雪的要求，分級(jí)管理、區(qū)域負(fù)責(zé)、力求實(shí)效、不斷完善除運(yùn)雪工作機(jī)制，提高除運(yùn)雪質(zhì)量，達(dá)到“以雪為令，邊下邊除，雪停路通，限時(shí)路凈，環(huán)保除雪”的工作目標(biāo)，為城市交通順暢和市民出行安全履職盡責(zé)。
二、基本原則。
1、以雪為令，邊下邊除的原則；
2、主要街路先除先運(yùn)的原則；
3、機(jī)械化除雪為主，人工除雪為輔的原則。
4、專(zhuān)業(yè)化除雪和社會(huì)化除運(yùn)雪相結(jié)合的原則；
5、限制使用融雪劑，特殊情況限量使用環(huán)保型融雪劑，堅(jiān)持先除后融的原則。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)。
根據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》，除義務(wù)教育階段學(xué)生外，所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和公民均應(yīng)承擔(dān)除運(yùn)雪義務(wù)。今冬明春除運(yùn)雪工作采取兩級(jí)承擔(dān)，分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。
按照區(qū)域管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分片包干的原則，采取專(zhuān)業(yè)化除雪和社會(huì)化除運(yùn)雪相結(jié)合、人工與機(jī)械相結(jié)合的方式進(jìn)行。鼓勵(lì)、支持單位和個(gè)人依法組建除雪清掃清運(yùn)公司，實(shí)行有償服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)除雪工作的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。
（一）區(qū)級(jí)任務(wù)。
區(qū)政府負(fù)責(zé)文昌街，襄平大街，新運(yùn)大街，德盛街，新城路，新運(yùn)大橋，鵝房路（新運(yùn)大橋西引路280米），中華大街，同德街，鐵鳳路，同心街，天福路，翰林路，遼東路，太子河大道，人民公園周邊路段，衍水大街，衍水大橋，望水大街，新區(qū)政府大院，區(qū)交通局養(yǎng)路段負(fù)責(zé)道路的除運(yùn)雪任務(wù)。
運(yùn)雪任務(wù)由區(qū)住建局和區(qū)交通局承擔(dān)，采取機(jī)械化和專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合的方式進(jìn)行。
（二）鎮(zhèn)街級(jí)任務(wù)。
羅大臺(tái)鎮(zhèn)政府、小屯鎮(zhèn)政府、東京陵街道辦事處、慶陽(yáng)街道辦事處負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)承擔(dān)任務(wù)以外的轄區(qū)內(nèi)全境的其他街巷路、住宅小區(qū)、物業(yè)小區(qū)、“門(mén)前三包”區(qū)域的除運(yùn)雪工作。各鎮(zhèn)街之間交叉街路除運(yùn)雪責(zé)任按各行政劃分范圍劃分。
各鎮(zhèn)街對(duì)轄區(qū)內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、駐區(qū)企業(yè)、“門(mén)前三包”單位、個(gè)體工商戶從業(yè)人數(shù)及學(xué)校在冊(cè)教職員工數(shù)，以人均20平方米以上40平方米以下的標(biāo)準(zhǔn)劃分除運(yùn)雪面積。實(shí)行物業(yè)管理的居民區(qū)的除雪工作，由物業(yè)管理企業(yè)負(fù)責(zé)；未實(shí)行物業(yè)管理的除雪工作，由各鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)；集貿(mào)市場(chǎng)的除雪工作，由市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理單位負(fù)責(zé)。
四、各責(zé)任單位職責(zé)。
按照《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》除運(yùn)雪任務(wù)的劃分，各責(zé)任單位要做好相關(guān)工作。
區(qū)城建局負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪指揮部日常工作，負(fù)責(zé)全區(qū)專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化除運(yùn)雪任務(wù)的安排；負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作；負(fù)責(zé)啟動(dòng)除運(yùn)雪預(yù)案；負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪情況的通報(bào)等工作。
區(qū)交通局負(fù)責(zé)制定本部門(mén)除運(yùn)雪工作方案，負(fù)責(zé)安康路南段（天瑞水泥路口-南場(chǎng)車(chē)站）除運(yùn)雪工作。及時(shí)向區(qū)除運(yùn)雪指揮部報(bào)告每場(chǎng)雪的清理情況。
廣民物業(yè)公司負(fù)責(zé)文昌街（太子河大道-新城路），襄平大街（太子河大道-新城路），新運(yùn)大街（太子河大道-新城路），德盛街（太子河大道-新城路），新城路（遼東路-中華大街），新運(yùn)大橋（太子河大道-原東關(guān)加油站交叉口），鵝房路（新運(yùn)大橋西引路280米），中華大街（太子河大道-遼東路），同德街（太子河大道-新城路），鐵鳳路（同心街-東平街），同心街（太子河大道-新城路），天福路（文昌街-望水大街），翰林路（遼東路-望水大街），遼東路（南起106省道三角地-中華大街），太子河大道（遼東路-望水大街），人民公園周邊路段。
嘉禾物業(yè)服務(wù)公司負(fù)責(zé)衍水大街（太子河大道-遼東路），衍水大橋（太子河大道-文圣路），望水大街（太子河大道-遼東路），遼東路（中華大街-沈營(yíng)線羅大臺(tái)界），遼州路，新區(qū)政府大院。
城管文圣分局負(fù)責(zé)制定本部門(mén)除運(yùn)雪工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)“門(mén)前三包”除運(yùn)雪的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作；負(fù)責(zé)全區(qū)除運(yùn)雪依法處罰等工作，規(guī)劃方案《除雪管理方案》。
各鎮(zhèn)、街負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)除運(yùn)雪工作方案，組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)的除運(yùn)雪工作；負(fù)責(zé)與轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校等單位及個(gè)體業(yè)戶簽訂《除雪責(zé)任狀》，及時(shí)向區(qū)除運(yùn)雪指揮部報(bào)告每場(chǎng)雪的清理情況；負(fù)責(zé)所轄區(qū)內(nèi)三級(jí)以下街巷路及“門(mén)前三包”、居民小區(qū)、物業(yè)小區(qū)、市場(chǎng)攤位的除雪工作；負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)除運(yùn)雪的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查工作。
區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)除運(yùn)雪專(zhuān)項(xiàng)資金準(zhǔn)備工作，在冬季降雪前將除運(yùn)雪專(zhuān)項(xiàng)資金撥付到位。
區(qū)監(jiān)察局、區(qū)機(jī)關(guān)工委、區(qū)政府督察室負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)除運(yùn)雪責(zé)任單位的監(jiān)督、考核工作。
區(qū)新聞中心負(fù)責(zé)對(duì)除運(yùn)雪工作進(jìn)行宣傳、監(jiān)督、通報(bào)工作。
區(qū)政府辦負(fù)責(zé)組織區(qū)屬各部門(mén)按照區(qū)除運(yùn)雪指揮部分配的任務(wù)做好除運(yùn)雪工作。
區(qū)交警大隊(duì)和交通局負(fù)責(zé)在冬季除運(yùn)雪期間，及時(shí)提供和發(fā)布交通信息，做好除運(yùn)雪車(chē)輛的交通疏導(dǎo)工作，維護(hù)街路交通秩序，保證交通安全，遇有災(zāi)害性降雪及時(shí)組織社會(huì)車(chē)輛參與除運(yùn)雪和積雪清運(yùn)工作。
五、完成時(shí)限與標(biāo)準(zhǔn)。
（一）除運(yùn)雪時(shí)限。
各除運(yùn)雪責(zé)任單位，做到以雪為令，邊下邊除，雪停路通，限時(shí)路凈。白天雪停后，在1小時(shí)內(nèi)組織人員進(jìn)行除雪；夜間雪停后，次日早8時(shí)前組織人員進(jìn)行除雪。
1、所有街路小雪要在雪后24小時(shí)；中雪在48小時(shí)；大雪在72小時(shí)內(nèi)達(dá)到除雪標(biāo)準(zhǔn)。
2、新城路、衍水大街、襄平大街、太子河路、新政府樓院內(nèi)、新運(yùn)大橋、衍水大橋、工人路、慶陽(yáng)街、遼東路、中華大街、東京陵轉(zhuǎn)盤(pán)、地號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)先除先運(yùn)。
3、城區(qū)“門(mén)前三包”區(qū)域居民小區(qū)甬路除雪必須在雪停后24小時(shí)內(nèi)達(dá)到除雪標(biāo)準(zhǔn)。
4、特大暴雪，全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、部隊(duì)學(xué)校、個(gè)體工商業(yè)戶及所有市民，停工停業(yè)停課，全力投入抗災(zāi)除雪工作，確保重點(diǎn)道路、橋涵、城市出入口等重點(diǎn)部位道路暢通，保證人民生產(chǎn)生活秩序正常進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，對(duì)其余街路及重要部位的積雪全力進(jìn)行清除清運(yùn)工作。
5、積雪時(shí)邊除邊清，任何單位和個(gè)人不得將積雪堆放或拋撒到機(jī)動(dòng)車(chē)道、慢車(chē)道和人行道上。
（二）除運(yùn)雪標(biāo)準(zhǔn)。
1、所有除雪路段、區(qū)域除雪要達(dá)到路面無(wú)空段、漏段、雪條、冰包。
2、三級(jí)以上道路除雪要露出道路標(biāo)線、路邊石；慢車(chē)道、人行道要同步清理，達(dá)到露路面、見(jiàn)道線、無(wú)殘片。
3、居民住宅小區(qū)內(nèi)道路清除的積雪要整齊美觀堆放在不阻礙機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行及居民出行的部位。
五、積雪排放地點(diǎn)。
1、太子河西岸新運(yùn)大橋下空地；
2、中華大橋南北兩側(cè)原遼溪鐵路空地。
六、融雪劑使用要求。
為加強(qiáng)對(duì)融雪劑使用和管理，依據(jù)遼寧省融雪劑質(zhì)量與使用管理技術(shù)革新標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)具有準(zhǔn)入許可的環(huán)保型融雪劑，杜絕使用非環(huán)保型融雪劑（氯化納），特殊情況，特殊路段限量使用環(huán)保型融雪劑（氯化鈣和氯化鎂）。融雪劑的使用范圍限制在一、二級(jí)街路的車(chē)行道（橋梁、橋涵除外），撤布時(shí)間和地點(diǎn)由市除運(yùn)雪指揮部確定，不得將含有融雪劑的積雪堆放在綠地、樹(shù)木周?chē)翱赡苡绊懼参锷L(zhǎng)的地方。三級(jí)以下的街路、步行街區(qū)、休閑廣場(chǎng)、單位及居民清雪作業(yè)，禁止使用融雪劑。
七、監(jiān)督與獎(jiǎng)罰。
區(qū)政府將除運(yùn)雪工作作為對(duì)各鎮(zhèn)、街及各部門(mén)全年績(jī)效考評(píng)的主要內(nèi)容之一。區(qū)監(jiān)察局、區(qū)政府督察室、區(qū)直機(jī)關(guān)工委對(duì)除雪情況進(jìn)行檢查，檢查以巡檢、互檢、抽查等方式進(jìn)行。根據(jù)檢查結(jié)果，綜合評(píng)定各責(zé)任部門(mén)除運(yùn)雪完成情況，對(duì)好的予以表?yè)P(yáng)；對(duì)未按要求完成的，并通過(guò)新聞媒體對(duì)行政單位和主要責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)。并追究行政責(zé)任。
各鎮(zhèn)、街也要成立相應(yīng)的除運(yùn)雪考核檢查組，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)除運(yùn)雪工作的監(jiān)督檢查。
城管文圣一分局、城管文圣二分局對(duì)拒不簽訂除運(yùn)雪責(zé)任狀、不承擔(dān)除運(yùn)雪任務(wù)、不能按時(shí)限要求完成除雪任務(wù)的單位及個(gè)人，依據(jù)《遼陽(yáng)市城市除雪管理辦法》及《遼陽(yáng)市城市除雪工作預(yù)案》中規(guī)定進(jìn)行行政處罰。
八、具體要求。
1、在冬季到來(lái)前，區(qū)除運(yùn)雪指揮部與各除運(yùn)雪責(zé)任部門(mén)簽訂《除運(yùn)雪責(zé)任狀》，明確除運(yùn)雪責(zé)任和義務(wù)，簽狀率要達(dá)到100%，除運(yùn)雪率要達(dá)到95%以上。
2、切實(shí)把除運(yùn)雪工作納入到各責(zé)任單位重要工作中，建立以部門(mén)一把手為第一責(zé)任人的責(zé)任體系，健全除運(yùn)雪工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，確保各項(xiàng)應(yīng)急工作程序啟動(dòng)迅速，推進(jìn)有序，并取得明顯的成效。
3、切實(shí)做好除運(yùn)雪的宣傳和發(fā)動(dòng)工作。各級(jí)除運(yùn)雪管理部門(mén)要指派專(zhuān)人深入基層進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)其參與除運(yùn)雪工作的積極性，確保以雪為令、按時(shí)保質(zhì)完成除運(yùn)雪任務(wù)。區(qū)新聞中心要及時(shí)宣傳報(bào)道除運(yùn)雪工作動(dòng)態(tài)和正反典型，對(duì)拒不承擔(dān)除運(yùn)雪任務(wù)的單位及個(gè)人進(jìn)行曝光批評(píng)，增強(qiáng)市民的參與意識(shí)。
4、切實(shí)做好除運(yùn)雪的前期準(zhǔn)備工作，各責(zé)任單位要及時(shí)做好除運(yùn)雪機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置、維修保養(yǎng)工作，確保除運(yùn)雪機(jī)械及時(shí)作業(yè)率在95%以上，達(dá)到接通知后1小時(shí)內(nèi)到達(dá)除運(yùn)雪現(xiàn)場(chǎng)的要求，各級(jí)除雪管理部門(mén)針對(duì)天氣變化，落實(shí)好值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做好雪前準(zhǔn)備工作，確保通迅暢通，迅速反應(yīng)。
5、強(qiáng)化措施、注重安全。加強(qiáng)除運(yùn)雪安全教育，完善安全作業(yè)措施，配備必要的安全警示設(shè)備和標(biāo)志，配足安全警戒員，公安交警部門(mén)在除雪期間要增加警力，加強(qiáng)巡視，疏導(dǎo)和交通管制，保證除運(yùn)雪作業(yè)車(chē)輛正常作業(yè)和除運(yùn)雪人員人身安全。
九、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)全區(qū)除運(yùn)雪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立文圣區(qū)除運(yùn)雪指揮部。總指揮由副區(qū)長(zhǎng)黃凱擔(dān)任，成員由區(qū)公安分局局長(zhǎng)王科新、區(qū)城建局局長(zhǎng)李春林、區(qū)監(jiān)察局局長(zhǎng)劉俊杰、區(qū)交通局局長(zhǎng)賈古陽(yáng)、區(qū)財(cái)政局局長(zhǎng)宋孝義、城管文圣一分局局長(zhǎng)杜懷東、城管文圣二分局局長(zhǎng)劉曙光、區(qū)機(jī)關(guān)工委副書(shū)記薛云、區(qū)新聞中心主任高學(xué)申、區(qū)應(yīng)急辦主任溫振安、羅大臺(tái)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)洪輝、小屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)宋萬(wàn)勝、慶陽(yáng)街道辦事處主任陳雪松、東京陵街道辦事處主任劉成第、區(qū)交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)胡靜泉、慶陽(yáng)交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)楊學(xué)民、區(qū)城建局副局長(zhǎng)兼公用事業(yè)管理處處長(zhǎng)管延波、機(jī)關(guān)后勤事務(wù)服務(wù)中心主任連海濤、區(qū)政府督察室主任溫冰、廣民公司經(jīng)理宋廣民、嘉禾物業(yè)總經(jīng)理李娜。
區(qū)除雪指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城建局，辦公室主任由區(qū)城建局副局長(zhǎng)、區(qū)公共事業(yè)管理處處長(zhǎng)管延波兼任。辦公室電話：0419d3225696（白天）0419―3226204（夜間）。
學(xué)生課外讀物管理方案篇八
在科技迅速發(fā)展的今天，人們步入了一個(gè)數(shù)字化，信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)日益發(fā)展壯大，跟誰(shuí)而來(lái)的軟件行業(yè)也在如今各企業(yè)領(lǐng)域中炙手可熱。每一個(gè)企業(yè)在每天的運(yùn)作過(guò)程中都都會(huì)產(chǎn)生大量的文件，這些文件分散在每個(gè)人的工作電腦上，郵箱里面，手機(jī)，u盤(pán)等等現(xiàn)代化辦公設(shè)備之上，而當(dāng)你想要去尋找一份需要的文件之時(shí)，尤其是這份文件非你自己所創(chuàng)，你就需要去聯(lián)系擁有這份文件的人，讓他通過(guò)各樣的方式傳遞給你。傳遞給你的文件就是原來(lái)文件衍生出來(lái)的副本，但當(dāng)原文件發(fā)生變化之時(shí)，副本卻沒(méi)有發(fā)生變化，你需要獲取正確的文件，就還需要聯(lián)系人再次給你傳遞一份，并且同樣一份文件版本太多，分散存在電腦各個(gè)角落，就跟容易照成混亂，而難于管理。這樣一次次下來(lái)企業(yè)的一個(gè)整體的工作效率，以及運(yùn)作方式的混雜，都大大的影響了企業(yè)發(fā)展的速度。
于企業(yè)要想解決這樣一個(gè)問(wèn)題，就必須先要擁有自己的一個(gè)完善的知識(shí)體系。就好比你要構(gòu)建一座圖書(shū)館，房子書(shū)架就是體系內(nèi)的支架，再然后你就要把各類(lèi)圖書(shū)放到體系中來(lái)，圖書(shū)可以是上面撥下來(lái)的，別人捐贈(zèng)的，自己采購(gòu)過(guò)來(lái)的等等來(lái)源方式，而最后這些圖書(shū)都是放到書(shū)架上歸類(lèi)整理好，這樣下來(lái)完整的知識(shí)體系庫(kù)才算是搭建成功了。
那么企業(yè)如何來(lái)搭建自己的一個(gè)知識(shí)體系平臺(tái)呢?我們就市面上非常常見(jiàn)的易度文檔管理系統(tǒng)來(lái)看，它首先解決的就是我們前面提到的文檔分散這樣一個(gè)問(wèn)題。我們要快速的去收集企業(yè)每天產(chǎn)生的各類(lèi)文件，這些文件你可以自動(dòng)去上傳，也可以跟你的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，辦公系統(tǒng)，甚至是郵箱，掃描儀等等做集成，讓文件自動(dòng)收集到系統(tǒng)中來(lái)。收集到系統(tǒng)中文件你就可以像圖書(shū)分類(lèi)那樣組織規(guī)范起來(lái)，這樣你要查找使用一份文件就不需要經(jīng)過(guò)他人的渠道，可以自行到這樣一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)中檢索查閱。企業(yè)運(yùn)作效率便自然提高了。
學(xué)生課外讀物管理方案篇九
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員，在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步，按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存，管理，不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)群，家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下，向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“12種情形關(guān)”，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物，要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多向性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物，毒害學(xué)生。
各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容。教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校書(shū)香課程的落實(shí)工作，指導(dǎo)，督促書(shū)香課程建設(shè)委員會(huì)制定計(jì)劃方案、制定閱讀內(nèi)容、強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程管理，使書(shū)香課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件以便利學(xué)生閱讀。
（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀推薦征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于《加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的；
3.未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，或讀物征訂的。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗椒ā返穆鋵?shí)工作。使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2.注重宣傳，使教師，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人員皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3.嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題，只對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十
1、小組組織構(gòu)成：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
中小學(xué)各科教研組長(zhǎng)和各班主任。
2、小組職責(zé)：學(xué)校課外讀物管理工作小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)的工作指導(dǎo)和安排，負(fù)責(zé)學(xué)校課外讀物的推薦、審核和管理工作。
（一）嚴(yán)格推薦程序：
1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。
2、推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
3、具體流程：
（3）學(xué)校課外讀物管理工作小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
（二）嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)程序：進(jìn)校園課外讀物由學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。經(jīng)審核合格后，方可接收捐贈(zèng)。捐贈(zèng)讀物交由圖書(shū)館統(tǒng)一管理。
3、加強(qiáng)各班級(jí)自建的圖書(shū)角的監(jiān)督管理，班主任老師是第一責(zé)任人。凡進(jìn)入圖書(shū)角的課外讀物，首先要經(jīng)過(guò)審核。審核由班主任牽頭，聯(lián)系學(xué)校課外讀物管理工作小組，對(duì)本班圖書(shū)角的課外讀物進(jìn)行審核。審核通過(guò)后，方可進(jìn)入班級(jí)圖書(shū)角，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十一
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀有具體要求：小學(xué)1—2年級(jí)不少于5萬(wàn)字，3—4年級(jí)不少于40萬(wàn)字，5—6年級(jí)不少于100萬(wàn)字。為落實(shí)教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，xx小學(xué)根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園審核備案的工作。
為此，我校成立了“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)管理小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
為了更好的貫徹文件精神，我校還制定了《課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》，針對(duì)學(xué)校推薦書(shū)目和管理職責(zé)等內(nèi)容作出了具體規(guī)定：
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度的第一學(xué)期。因此，我校李冰副校長(zhǎng)在20xx年春季學(xué)期的期末工作會(huì)上就布置“課外讀物進(jìn)校園”小組成員在暑假開(kāi)始進(jìn)行課外讀物的初選工作，建議各位老師結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（20xx年版）》、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)教科書(shū)“快樂(lè)讀書(shū)吧”，以及學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)，選擇書(shū)目推薦閱讀。
在假期里，小組成員老師進(jìn)行認(rèn)真地篩選和初步閱讀，分上下冊(cè)提出了每個(gè)年級(jí)（分上下冊(cè)）的閱讀書(shū)目，并說(shuō)明推薦理由，上交給學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總。
學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總好本年度一至六年級(jí)上下冊(cè)推薦書(shū)目后，上交給校級(jí)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)李副校長(zhǎng)審核，并召開(kāi)小組會(huì)議，對(duì)所推薦書(shū)目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的研究，把同一年段推薦重復(fù)的書(shū)目進(jìn)行更換，確定本年度要推薦的書(shū)籍，更加注重推薦書(shū)籍的全面，不僅有文學(xué)類(lèi)，還有人問(wèn)社科以及自然科學(xué)、藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍，兼顧到有不同愛(ài)好的學(xué)生群體。
推薦書(shū)目確認(rèn)以后，在學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，公示無(wú)異議，就到象山區(qū)教育局申請(qǐng)備案。
在按標(biāo)準(zhǔn)推薦和嚴(yán)格管理的同時(shí)，我校繼續(xù)著力建設(shè)書(shū)香校園，首先，我校將會(huì)通過(guò)學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)推送“推薦書(shū)目清單”，讓每一位家長(zhǎng)知曉。各班班主任利用晨會(huì)或者班隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)，向?qū)W生推薦符合規(guī)定的書(shū)籍，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，鼓勵(lì)提倡學(xué)生優(yōu)先閱讀這部分書(shū)籍，還可以根據(jù)自己的喜好選讀有益身心健康發(fā)展的其它書(shū)籍，每天閱讀至少10分鐘。通過(guò)“教師閱讀指導(dǎo)”“好書(shū)推薦”“師生同讀一本書(shū)”等一系列閱讀活動(dòng)，把我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí)。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”，讓書(shū)香溢滿陽(yáng)光校園。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍管理，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營(yíng)造公寓樓宿舍干凈整潔、文明衛(wèi)生、和諧有序的生活環(huán)境，提升校園管理水平，根據(jù)《z中學(xué)宿舍管理制度》的.相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際，特制定本方案：
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
組員：宿舍管理員內(nèi)保人員全體班主任值周人員。
（一）紀(jì)律秩序方面。
1.認(rèn)真實(shí)行宿舍開(kāi)關(guān)門(mén)管理。嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間開(kāi)、關(guān)門(mén)，早上、中午、晚上未能按時(shí)離開(kāi)和返回宿舍的，扣該生所在班級(jí)宿舍常規(guī)分，嚴(yán)重的給以違紀(jì)處分。
2.就寢鈴聲響后，宿舍管理員立即鎖門(mén)，逐層樓查房、清點(diǎn)鋪位。
3.嚴(yán)格依照“宿舍紀(jì)律秩序8條扣分項(xiàng)目”對(duì)中午、晚上各宿舍就寢情況進(jìn)行檢查評(píng)分，加重評(píng)分力度。
4.對(duì)有煙頭、酒瓶等學(xué)生違禁物品的宿舍，加重扣分，并及時(shí)通報(bào)班主任，嚴(yán)重的通報(bào)學(xué)校。
5.對(duì)于有嚴(yán)重違紀(jì)影響宿舍秩序管理或經(jīng)批評(píng)教育仍不改正者，要求其家長(zhǎng)到校配合學(xué)校教育，并從嚴(yán)處理。
（二）清潔衛(wèi)生方面。
1.加強(qiáng)內(nèi)務(wù)整理，嚴(yán)格按照“宿舍內(nèi)務(wù)管理11條要求”抓好落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈。對(duì)于內(nèi)務(wù)較差，經(jīng)宿舍管理員提請(qǐng)后仍未整改或整改未達(dá)要求的，除扣分外，宿舍、班級(jí)在全校通報(bào)批評(píng)。
2.加強(qiáng)對(duì)走道、樓梯間衛(wèi)生的清掃保潔監(jiān)督、檢查力度。
3.對(duì)于宿舍門(mén)口、走廊、欄桿上丟棄有方便面桶、飲料瓶、米粉包裝袋的宿舍，加重扣分。
4.有往窗外、樓下扔垃圾的，加重違紀(jì)處罰。
（三）安全防范工作。
1.有違反宿舍用電、消防安全管理?xiàng)l例的，一律從嚴(yán)處理。
2.有涉及危害公共安全行為，如攜帶、私藏管制刀具或鐵棒等其它危險(xiǎn)物品的，從嚴(yán)處理，嚴(yán)重的交由派出所處理。
3.有高樓往下扔物或燃放鞭炮的，從嚴(yán)處理，造成人身傷害或其它損害的，一切后果由其承擔(dān)。
4.有聚眾斗毆的，一律從嚴(yán)從重處理。
（一）提高認(rèn)識(shí)，齊抓共管，勤勉真到位。
（二）注重落實(shí)，細(xì)致耐心，力爭(zhēng)見(jiàn)成效。
（三）強(qiáng)化責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十三
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
5、學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
7、推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，為創(chuàng)辦特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、實(shí)施辦法。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)：
1、舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
3.校園掛條幅、出讀書(shū)專(zhuān)題板報(bào)，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、名人名言等。等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
4、開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)。號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香班級(jí)”開(kāi)展每生每期捐書(shū)兩本看書(shū)百本讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
(二)陣地保障：
1、各班在教室的西北角成立班級(jí)圖書(shū)角。定期開(kāi)展“班級(jí)圖書(shū)角”評(píng)比，營(yíng)造濃郁的設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”閱讀氛圍。
2、校園廣播開(kāi)辟“讀書(shū)時(shí)分”陣地，每周三早7：35—8：00，周五中午14：45—15：10開(kāi)辟校園廣播，內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由教導(dǎo)處葛小會(huì)主任負(fù)責(zé)。
3、各班在南北墻圖書(shū)角上方設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”“班級(jí)書(shū)香”欄，學(xué)校制定出學(xué)生每期必讀書(shū)目。開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的活動(dòng)，如“本周薦書(shū)”或“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等欄目，大隊(duì)部將定期考核評(píng)優(yōu)。將和店小學(xué)學(xué)生閱讀書(shū)目張貼在上面，并由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。
4、櫥窗內(nèi)開(kāi)辟一個(gè)“建設(shè)書(shū)香校園”的專(zhuān)欄，均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的`成就，為校園增添書(shū)香氣息。
5、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室及閱覽室，所有圖書(shū)教師學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)?？梢园岩恍┻m合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍放置在閱覽室，由隊(duì)室組織人員進(jìn)行管理，學(xué)生可以借閱。
6、家庭圖書(shū)架或圖書(shū)箱建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)，大力號(hào)召每個(gè)學(xué)生家庭開(kāi)展圖書(shū)架或圖書(shū)箱建設(shè)，把良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)與家庭教育密切聯(lián)系。
7、開(kāi)發(fā)適合學(xué)生閱讀的校本課程。利用校本課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課組織開(kāi)展相應(yīng)的閱讀活動(dòng)。
8、積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，和縣新華書(shū)店建立讀者俱樂(lè)部。為學(xué)生有書(shū)讀提供保障。
9、為每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋”(學(xué)校印制讀書(shū)卡)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(三)時(shí)間保證。
1、每周一上午第一節(jié)升旗后三十分鐘課為班級(jí)讀書(shū)交流課，主要進(jìn)行好書(shū)推薦、讀書(shū)心得、讀書(shū)精彩筆記摘抄、讀書(shū)感悟等內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。
2、每周二下午一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，在這一課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、每周一節(jié)專(zhuān)題讀書(shū)課，在這節(jié)課上杜絕老師講解任何問(wèn)題，教師可單個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)生可自由閱讀(在指定的書(shū)目范圍內(nèi)、并要求摘抄讀書(shū)筆記及心得)。
4、以“晨誦”“午讀”、班級(jí)讀書(shū)會(huì)為基礎(chǔ)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。每天上午及下午課前二十分中周三、五上午、周二、四中午為讀書(shū)時(shí)間(讓孩子有時(shí)間可讀。)學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量。低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。排出各班午間閱讀教師值班表，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo)，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
5、五一假期、暑假、國(guó)慶節(jié)、星期六、星期天鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
(四)活動(dòng)促進(jìn)。
1、設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”
學(xué)生課外讀物管理方案篇十四
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展學(xué)生閱讀活動(dòng)，努力規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
把握方向，守住底線。課外推薦讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
梳理源頭，分類(lèi)管理。把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道，實(shí)行分類(lèi)管理。對(duì)于各類(lèi)進(jìn)校園課外讀物讀按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。
加強(qiáng)研究，創(chuàng)新機(jī)制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)，探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式，加強(qiáng)對(duì)閱讀數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
(一)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，發(fā)揮閱讀主渠道作用。
1、增量提質(zhì)館藏圖書(shū)，滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進(jìn)校園最主要的渠道，圖書(shū)館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據(jù)各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦，積極擴(kuò)充館藏圖書(shū)數(shù)量，確保和提升館藏圖書(shū)品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
2、建設(shè)圖書(shū)館課程，豐富課外閱讀活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀需求，關(guān)注教育教學(xué)改革需要，加大學(xué)校圖書(shū)館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開(kāi)發(fā)圖書(shū)館課程，定期開(kāi)展圖書(shū)館利用教育，面向全體新生開(kāi)設(shè)入館教育等課程;組織開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書(shū)沙龍、新書(shū)推薦等分享交流活動(dòng)。
3、有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，有序引進(jìn)館藏圖書(shū)中的數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求，探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進(jìn)校園管理辦法。
4、加大圖書(shū)館建設(shè)力度，提升服務(wù)能級(jí)。根據(jù)圖書(shū)館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書(shū)館服務(wù)能級(jí)。積極參加學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)示范圖書(shū)館。以評(píng)促建，提升圖書(shū)館品質(zhì)，讓學(xué)校圖書(shū)館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”，力爭(zhēng)把圖書(shū)館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
5、收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。充分利用信息化智能技術(shù)，對(duì)圖書(shū)借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和對(duì)策研制。及時(shí)收集學(xué)生借閱信息，并從不同維度做好分類(lèi)統(tǒng)計(jì)和差異比較。利用信息化手段，定期向?qū)W生推送個(gè)人借閱信息和個(gè)性化的推薦書(shū)目，同時(shí)為館藏圖書(shū)管理和新進(jìn)圖書(shū)遴選、圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步落實(shí)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定，建立與完善圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。
(二)豐富課外讀物資源，規(guī)范進(jìn)校園渠道。
1、嚴(yán)格遴選各類(lèi)捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并報(bào)區(qū)教育局備案。
按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書(shū)管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，應(yīng)有。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十五
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實(shí)抓好xx年我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，順利完成xx年職高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安置任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)習(xí)管理方案。
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、高二年級(jí)班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：
成員：xx及高二年級(jí)班主任。
（二）職責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
（2）負(fù)責(zé)本次頂崗實(shí)習(xí)所需人、財(cái)、物的統(tǒng)籌；
（3）負(fù)責(zé)解決頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
4、辦公室職責(zé)。
（2）負(fù)責(zé)對(duì)擬參加本次頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的考察、推薦；
（3）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的跟蹤服務(wù)與管理；
（4）妥善解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；
（5）負(fù)責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送到實(shí)習(xí)企業(yè)；
（6）負(fù)責(zé)搜集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。
1、12月1日——12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實(shí)習(xí)單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生崗前培訓(xùn)，完善相關(guān)手續(xù)；
3、12月21日——12月25日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生體檢；
4、12月25日——12月26日，學(xué)生放假回家作準(zhǔn)備，預(yù)交車(chē)費(fèi)；
5、12月27日——12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)。
備注：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生舒心工作和生活。
1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理考核由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守《勞動(dòng)法》和實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理。實(shí)習(xí)期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校在實(shí)習(xí)單位的形象，時(shí)時(shí)事事展示現(xiàn)代中職生的素質(zhì)。對(duì)于影響學(xué)校和實(shí)習(xí)單位形象、違犯紀(jì)律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重造成經(jīng)濟(jì)損失或觸犯法律的，學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，并按照程序追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任或法律責(zé)任。
2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生的福利待遇。按照實(shí)習(xí)單位的福利待遇執(zhí)行。按照國(guó)家規(guī)定，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不再享受?chē)?guó)家助學(xué)金補(bǔ)助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費(fèi)用的前提下學(xué)校不再收取任何費(fèi)用。
3、實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。學(xué)生違反紀(jì)律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時(shí)間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟(jì)民事責(zé)任的由學(xué)生自己承擔(dān)，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實(shí)習(xí)單位按照法律程序解決，學(xué)校負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。
4、原則上實(shí)習(xí)學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實(shí)習(xí)，如果有個(gè)別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實(shí)習(xí)或者不愿意出去實(shí)習(xí)，必須由學(xué)生本人書(shū)面申請(qǐng)家長(zhǎng)簽字同意學(xué)校批準(zhǔn)，由自己或者家長(zhǎng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)校不再對(duì)這部分學(xué)生管理和監(jiān)控。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。
5、本次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。
6、實(shí)習(xí)學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》、《實(shí)習(xí)承諾書(shū)》必須由學(xué)生家長(zhǎng)或者委托人的親筆簽字。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十六
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》(教材〔20**〕2號(hào))文件精神以及市、區(qū)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定此方案。
為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校園，學(xué)校要高度重視中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園文件精神，落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校園各項(xiàng)管理工作及排查工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(一)規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次)。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行，推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。
1、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物;家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作，對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
2、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏弦患?jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3、充分做好預(yù)案，按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、圖書(shū)室。防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督管理，引領(lǐng)家校共治。
1、建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求，確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書(shū)采購(gòu)及圖書(shū)受捐工作均應(yīng)做到公開(kāi)、公平、公正，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng)，不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，共同營(yíng)造“書(shū)香家庭”良好氛圍。為了將閱讀工程落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
(1)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
(2)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
(3)給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
學(xué)生課外讀物管理方案篇十七
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、充實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的。使師生在浩瀚的書(shū)海中豐富知識(shí)，親近母語(yǔ)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人身修養(yǎng)，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。
讀一篇（部）名著，塑一身雅氣。
營(yíng)造讀書(shū)氛圍。閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起。
營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。
各班以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。
各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)開(kāi)放性讀書(shū)驛站，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)。起始年級(jí)，實(shí)施書(shū)架工程。
一天三讀：早讀，每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；綜合實(shí)踐課上讀，每次綜合實(shí)踐課都要安排專(zhuān)門(mén)的閱讀活動(dòng)；睡前讀，每晚一次的睡前閱讀。
每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。各年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。每位學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的閱讀筆記。
每年舉辦一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次讀報(bào)圈點(diǎn)批注剪報(bào)展；周末、寒暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀持久興趣，引發(fā)可持續(xù)思考，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)期新增一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室藏書(shū)。每個(gè)教師每學(xué)期至少讀完兩本書(shū)，完成讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
教研組備課組要在集體備課時(shí)安排集體學(xué)習(xí)。教師要經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期教師至少交育人一得與教學(xué)一得各一篇，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
1、推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、禁止在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3、責(zé)任主體。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任，圖書(shū)館負(fù)責(zé)人按照各自職責(zé)做好履職。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15819015.html】
