總結(jié)是一個不斷更新的過程,隨著經(jīng)驗的積累,我們的總結(jié)能力也會不斷提高。寫總結(jié)時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,但要注重創(chuàng)新和個性化的體現(xiàn)??偨Y(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個及時概括。寫總結(jié)時,要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法,供大家參考借鑒。
心目中的太空五年級篇一
我望著明亮的夜空,星星星羅棋布地散落在天空,夜空中還掛著一輪又圓又大的月亮。
我情不自禁的開始想象我坐著漂亮的飛毯,飛到了月球看到了嫦娥,她在和我打招呼,我開心地笑了,嫦娥邀請我去她家吃飯,我愉快地答應(yīng)了,我剛坐下就有一個外星人,用手指一指桌子說了一個“變”,桌子上立馬變出了各種美食。嫦娥說:“吃吧?!蔽伊ⅠR吃了起來,這頓飯可真香啊,吃完飯,我說:“我要走了?!辨隙鹚土宋乙粋€種子,說:“你把它種在地上,心里想什么就可以變出什么了,如果你想變出另一個東西,你就把種子拿出來種到另一個地方?!蔽倚χc點頭,拿著種子坐到飛毯上,又開始了我的太空之旅。
這就是我環(huán)游太空的夢,希望幾十年以后真的有一個飛毯可以帶我去環(huán)游太空。
心目中的太空五年級篇二
春天是一個百花盛開的季節(jié)。
這時候,櫻花大姐姐也忍不住了,一個個都開心地從粗糙的枝干上蹦出來,這些櫻花都是淡粉色的,而且一般都是五片花瓣兒的,讓我感到它們很高貴、很優(yōu)雅。藏在枝頭的小花苞非??蓯?,它們都鼓囊囊的,好像是媽媽肚子里藏了一個小寶寶一樣。每一朵櫻花各有各的姿態(tài),這一朵朝向南方,這一朵兒朝北方;那一朵朝西方;而有些則像一對雙胞胎,面對面,有些呢則三個抱成一團,還有的四朵湊在一起說悄悄話……我摘下一朵櫻花,這花瓣涼絲絲的.、滑滑的,摸上去像絲綢一樣。我又聞了聞,有一股薄荷的香味,這種氣味讓我頭腦清新,舒服極了。
櫻花樹在夏天也很美,樹上的花兒雖然已經(jīng)凋謝,但是葉子長得更加茂盛了。櫻花樹上的葉子外面是有一圈小齒輪的,摸上去刺刺的。這些葉子的顏色特別漂亮,它們的綠色并不是一般的綠色,而是像湖水一樣的綠色。櫻花的葉子還有一個特點,這就是樹葉在一根枝桿上是交叉著長的。
秋天,櫻花樹上的葉子都調(diào)謝了,變得枯黃的。沒過幾天,樹上的葉子都掉光了,那些櫻花樹變得光禿禿的,像是老頭子掉光了頭發(fā)一樣。雖然掉光了葉子,但是他們還是那樣挺拔,那么高大。
一轉(zhuǎn)眼,冬天到了。漫天的雪花紛紛揚揚地從空天空中飄落下來,大雪覆蓋在樹上,變得白花花一片。漫長的冬天雪花飛舞,真像一朵朵很小很小的櫻花,讓我想起春天那高貴、優(yōu)雅的花朵。
這就是我心目中最美的樹——櫻花樹,你們喜歡它嗎?
心目中的太空五年級篇三
我們的學(xué)校已經(jīng)改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門前擺放著一個用紅色布料做的雄鷹。
校園里還有那大大的,而又嬌嫩的芭蕉樹葉子,還綻放著各種美麗的花朵,就像天堂一樣美,就像那白白胖胖的白云,就像那璀璨無比的雄鷹,圍成了一個美麗的地方。學(xué)校的操場又大又干凈,中間的上方有一個雄偉的主席臺。路兩邊有一個個的雕塑,上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間,有一個漂亮的亭子,上面還有各種各樣的圖畫,夏天的時候同學(xué)們可以在亭子下面乘涼。學(xué)校還有一個清澈的小池塘,小池塘里生活著各種美麗的魚兒,魚兒有紅的、黃的好多好多顏色。
我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家,老師就像我們的媽媽,當(dāng)我們遇到困難的時候會站起來為我們擔(dān)心,當(dāng)我們生病的時候會用盡全力的呵護我們,我愛我們的學(xué)校。
心目中的太空五年級篇四
俞老師,是我的班主任兼語文老師。她是一個幽默風(fēng)趣的'人,教學(xué)方法也別具一格,常常和同學(xué)們玩樂中傳送知識,說笑時語出精彩。記得第一次見面,她給我們講笑話,一個接著一個,課堂氣氛很活躍,我們也還學(xué)會了許多知識。
一個單元結(jié)束,老師說要進行撿測,看看學(xué)習(xí)成果。批改后的練習(xí)卷發(fā)下來了,我們發(fā)現(xiàn)與以往的練習(xí)卷不一樣,每一道題目后面老師都寫著幾句話,一個個紅字映入眼簾,同學(xué)都在看,有的飛上云霄,心里沾沾自喜;有的好像要跌入谷底,但是又被一股力量推動,下定決心一定要考個好成績。
“大家看好了嗎?”俞老師說“我可是給每一個人都寫了幾句話,每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這么做,是因為我想和大家成為好朋友,我不想我的形象在大家心中只是嚴(yán)肅死板的。我們是可以做朋友的!”
后來,老師幫我們分析了練習(xí)卷,嚴(yán)肅的批評有之,有趣的講解也有之。在老師的靈動方法點撥下,在老師的“演講”中,我都懂了。
年輕的老師很多,但我覺得只有俞老師最年輕。
今天即將臨別,我有幾句贈言送給我心目中最年輕的老師——俞老師。光陰似箭,日月如梭!三年的時間轉(zhuǎn)瞬消逝,在這三年里,您為我們付出了所有,我對您有過感激,也有過埋怨。但是當(dāng)我看見您原本的一頭黑發(fā),突然多了幾根銀絲;臉上的皺紋也在肆意地爬動,我深深地慚愧,我有什么資格去埋怨您呢?我現(xiàn)在真想讓時間慢下來,甚至停止,讓您永遠年輕。我太小無法為您做什么,我就以我的學(xué)習(xí)成績報答您了!
心目中的太空五年級篇五
我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起,他是一個性格開朗的`小伙子,愛說愛笑,而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是七組小組長。也許是班干部的緣故吧,他很愛幫助同學(xué)。
有一次,上體育課,體育老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個跳繩,要舉行一分鐘跳繩比賽。結(jié)果我準(zhǔn)備好了,只是我忘帶了。比賽開始了,我只能在一旁看著,陳俊起看見我愁沒苦臉,上去就把自己的跳繩給了我,我說:你難道不比賽了嗎?陳俊起說;沒事!我感覺我平常跳繩就已經(jīng)很牛了,就不參加了,你先來吧。我感激的不知說什么好,只說了句:謝謝你,我一定好好比!
從此,我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他,這個我心目中最帥的小伙子-----陳俊起。
心目中的太空五年級篇六
老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋里快樂的遨游,她給予了我們許多關(guān)懷,讓我們感受到學(xué)校這個大集體的溫暖,她給予了我們許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師有一雙明亮的大眼睛,配上一個小巧的眼鏡,顯得知識淵博。卷卷的頭發(fā)整齊的在臉頰的左右兩側(cè)。還有一個小巧玲瓏的嘴巴。張老師說話幽默風(fēng)趣,和藹可親。雖然她對同學(xué)們很嚴(yán)格,但在我們心中卻很有威信,同學(xué)們都很喜歡她。
張老師還很有責(zé)任心。有一次,我走進班像往常一樣向張老師打招呼。而張老師的回答卻滄桑無力,讓我一聽就知道張老師是感冒了。再仔細觀察一下張老師鼻子通紅,無力的坐在椅子上。我正擔(dān)心這節(jié)課老師能不能給上課時,“嘀鈴鈴”上課鈴響了。張老師走上講臺,強忍著身體的不適堅持講起了課。盡管講課聲中不時摻雜著咳嗽和打噴嚏的聲音,但是她還是強打精神給我們認認真真的上完了這堂課。同學(xué)們都好像很懂事,安安靜靜的在下面認真聽講,不發(fā)出一點聲音。下課了,我關(guān)心的問:“張老師,你都生病了,怎么不在家里休息一下呢?”張老師語重心長的說:“我少上一節(jié)課,你們就少學(xué)一節(jié)課的知識,再說都快期末考試了,我怎能不著急呢?”張老師的這一席話讓我非常感動,讓我打心眼里敬佩張老師,熱浪般的淚水在我眼中涌動。
這就是我們的班主任張老師,一個富有責(zé)任心,一個知識淵博,一個和藹可親的優(yōu)秀好老師!
心目中的太空五年級篇七
五年級我轉(zhuǎn)校過來,認識了許多新朋友,而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的,有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開朗。他助人為樂,關(guān)心同學(xué),有一天,我上課時非常頭痛,身邊的他第一時間舉手告訴老師,并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動,記憶猶新。
作為好朋友,我們都是互相幫助的,如果遇到數(shù)學(xué)難題,我也會幫他一起解決,有時我忘記帶筆,他就把筆借給我,等等。我們相信,只要學(xué)習(xí)上互相鼓勵幫助,成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神,我就會把我聽懂的題目講給他聽。有時他學(xué)習(xí)的'確不夠刻苦,缺乏鉆研精神,一些基本常識都裝不進去腦,連圓周長的公式、面積公式都一無所知,真讓人大惑不解,大跌眼鏡啊!雖然他這次考試并不理想,但是如果我不與他學(xué)習(xí)共享幾個公式,他肯定會錯得一塌糊涂。此事對他是一次不小的刺激,使他醒悟了過來,學(xué)習(xí)刻苦了許多,學(xué)習(xí)也有了長足的進步。
鄭錦添總是在我無聊時出現(xiàn)在我的面前,與我玩耍,讓我得到安慰和充實。鄭錦添也是個幽默的同學(xué),在我不高興時他會給我講笑話,逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂有趣,性格幽默但有點懶惰的朋友——鄭錦添。
心目中的太空五年級篇八
靜靜的深夜群星在閃耀,照亮了我的心,我心中的身影。
我心目中的好老師,他像我們一樣充滿活力與朝氣,幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他倍加的親切與貼近,豪爽的氣度,使他在我們心中漸漸矗立起形象。
我心目中的好老師,他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識,上課時,他回答問題精妙,下課時,他也是對答如流,同學(xué)們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師,他有獨特的教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了,創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。
大海湛藍,海鳥群飛,真希望那時,心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪,真正的心與心的連接,笑與笑的融合。在身上感悟著,在紙上表達著。
也許,在人心目中的好老師,還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛,讓緊張的考試變得輕松自如,發(fā)揮出自己的真實水平。
五千年的中華歷史,幾千年的教育傳承,心目中的那位好老師正在用激昂的語言,為我們講課,激勵我們好好學(xué)習(xí),為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了,他的血在沸騰。
心目中的好老師,不求有什么貼滿墻壁的紙張,不求有什么帶滿頸脖的牌子,只求:像我們一樣的活力,天一樣寬廣的心胸,腳著地一樣的扎實工作,陡峭山峰一樣的淵博知識,新穎的教學(xué)方式,和同學(xué)的親密接觸。
他只用自己的心,竭盡全力為我們上課,這難道不是個好老師?
心目中的太空五年級篇九
每年在評選“我心目中的老師”的時候,我都會想:什么樣的老師是好老師?生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開導(dǎo)的。老師是我們傾訴時的伙伴,老師是我們糾紛時的法官,老師是我們困難時的幫手,老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的老師很多很多,漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進小學(xué)的大門,親切的形象和話語讓我消除了陌生感;幽默的朱老師把英語的學(xué)習(xí)變成了快樂的過程,讓我在笑聲中學(xué)到知識;嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊,要和書本交朋友;辛苦的姜老師每天很晚回家,第一次見面就和藹地對我說:“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多,還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動。
在我上三年級的時候,有一天放學(xué)很久了,媽媽還沒有來接我。當(dāng)我一個人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時候,顧老師把我?guī)У搅宿k公室,安慰我說:“別著急,你媽媽肯定有事情耽擱了,你別害怕,老師會陪著你的?!鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè),怕我肚子餓,還拿出了點心給我吃。
當(dāng)我媽媽滿頭大汗地沖進辦公室接我時,連聲說:“對不起,對不起,謝謝您顧老師!”顧老師笑嘻嘻地說:“別急別急,我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧,我陪著她呢!”在回家的路上我知道了,是媽媽幼兒園里的一個小朋友家長很晚來接,媽媽一直陪著他。
老師,為了別人的孩子,放棄了許許多多屬于自己的時間,我會永遠記著所有教過我的老師,你們是我心目中的老師。
心目中的太空五年級篇十
光陰似箭,日月如梭。我在寶安生活了十幾年,現(xiàn)在才明白寶安的來歷:“寶安寶安,得寶而安”寶安境有了寶山,“得寶而安”。明朝有書記載:得其寶者安,凡以康民也。”寶安在歷史上擁有了自己的名字,含有吉祥用意。我心目中的寶安是多么美好啊:
寶安的天。
太陽已經(jīng)落到地平線底下了,那一團團紅暈已經(jīng)褪為淡紅。上面的天空已經(jīng)從青蒼色漸漸變成鴨蛋青一帶的湖綠色,并有一種幽靜的暮色暗暗向她四面圍攏來。
天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林,都浸沉在無風(fēng)的恬靜和明朗的嚴(yán)寒中,浸沉在耀眼的光亮和淡淡的陰影里,一切都那么雪白、堅硬和潔凈,萬里無云的淡藍天空,穿頂似地籠罩著大地,成千成萬閃爍的光點,發(fā)亮的晶體,在天空中游移不定。
天,像琢磨得非常光滑的藍寶石,又像織得很精致的藍緞子,看上去,它好像離你很近,只要一舉手就可以摸到一樣;它又好像離你很遠,怎么也不能接近,藍瑩瑩的天空陪襯著雪白的云,煞是好看。
天邊的顏色是朦朧的,淡紫色的,整整一天都沒有發(fā)生變化。而且四周都是一樣的:沒有一個地方暗沉沉,沒有一個地方醞釀著雷雨,只是有的地方掛著淺色的簾子,這便是已在揚灑著不易管出的細雨。
天上是皎潔無比的蔚藍色,只有幾片薄紗似的輕云,就如一個妙齡女郎,穿了件艷麗的藍色夏衣,而頸間卻圍繞著一段很細很細的白紗巾,大家無不叫好!
寶安的山。
走近羊臺山,一股清新?lián)涿娑鴣怼_@種清新,不是清新劑可比的,小草格外綠,綠得清爽,這綠不是公園的草坪可比的。每棵樹都形態(tài)各異,十分美麗。這種美麗,不是路上行道樹的千篇一律,而是盤虬臥龍,具有一種野性的美,一種奔放自由的美??諝?、小草、大樹把我剛闖進這個世外桃源時的污濁洗濯一空,只剩下清新陪伴著我?;▋阂膊桓事浜?,雖然不多,但顏色各異,倒也為山添加了些許色彩。
寶安的水。
啊,石巖湖!浩瀚無邊,天水一色。遠遠望去,湖面平靜得像一面明鏡,陽光一照,跳動起無數(shù)耀眼的光斑。我們在高高的湖堤上走著。微風(fēng)像是一雙無形的手,把薄薄的晨霧輕輕地扯散了,……這時,湖面一覽無余,連對面綢帶似的湖岸上的房子白壁,也隱約可見。恬靜的石巖湖,一湖碧水,一湖風(fēng)帆。
這湖水,乍看,猶似一潭誘人的陳酒,靜靜的,輕盈盈的;細看,宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡,亮亮的,藍湛湛的。湖平似鏡!那船漿激起漣漪,搖晃到不遠的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。間以楊樹幾株,漁船數(shù)只,本來已是秀美不過,還有那稽山重重疊疊,近山如簪,遠山如煙。這一切,都象經(jīng)過藝術(shù)家的裁剪。
寶安就像一片片默默無聞奉獻的綠葉。她把自己的兒女――鮮花從含苞欲放到競相開放,都時時刻刻襯托著,無微不至關(guān)照著。兒女們需要什么,綠葉就送來什么,他們吮吸著寶安的乳汁一天天地長大,開出色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。
寶安就像一只鳥。她帶領(lǐng)著自己人的兒女遨翔在慰藍的天空,即使你還沒學(xué)會飛,有一百次的跌倒,有一百次摔破細嫩的皮肉。寶安也要付出她一點一滴的血汗,使你一百零一次地站起來,飛完一生的旅途。
謝謝您,我和藹可親的寶安母親!希望我們寶安達到我們夢想中的那樣美好!
心目中的太空五年級篇十一
我不知道您已經(jīng)捏我?guī)紫铝耍蟮梦叶紗适Я擞洃?,都不知道了哪一次是第一次,我只知道最后一次的前因后果了,也是我最深刻的一次。那次好像是一?jié)語文課,您說講了半節(jié)課,就說要小測,我就脫口而出說了一句:“怎么那么賤?。?!?!蹦汀皼_”下來捏我的肩膀,您是不是對我恨之入骨呀?都捏到骨頭里了。當(dāng)時我正在做語文的筆記,我強忍著疼痛繼續(xù)做了下去,那時我已經(jīng)快哭了了,做不到一會兒我就“倒下”了,大聲痛哭。當(dāng)我哭的一瞬間,您就停手了,把手輕輕地放在我肩上對我說:“云豪,別哭了,別哭了?!笨墒悄菚r我控制不住自己,仍在哭泣。您一直把手放在我的肩膀上,直到我泣不成聲的時候才走開了。過了一會兒,我把頭抬了起來。發(fā)現(xiàn)書都被我的淚水浸濕了,這時我感受到我的“強大”。您看見我起來了,就把我叫出來談心。您對我說:“以后不能在這樣了……。”
心目中的太空五年級篇十二
寶安,一個既熟悉又陌生的名字。早已無視,可不曾忘卻。忽漠無形,變化無常。
光陰似箭,日月如梭。我在寶安生活了十年,而且還是在寶安出生的。直到現(xiàn)在才明白寶安的來歷:“寶安寶安,得寶而安”寶安境有了寶山,“得寶而安”。明朝有書記載:得其寶者安,凡以康民也?!睂毎苍跉v史上擁有了自己的名字,含有吉祥用意。
在我心中,寶安就是一片充滿生機的綠色海洋。給人帶來清新的空氣,給以食物之源,飲水之源,衣料之源,住房之材,用具之木。微風(fēng)播撒的綠色之種就在這美麗的寶安??梢灿胁簧偃耍靶U的破壞。讓曾經(jīng)綠油油的寶安,面臨著烏煙瘴氣的.危害。然而,在危害沒來前,我們必須要清醒!晚一秒造成一袋垃圾,快一秒減少一份危害。我們要警惕,保護環(huán)境,人人有責(zé)!因為我們只有一個地球,一個寶安!追求綠色、健康、環(huán)保的生活方式,從生活的各個細節(jié)出發(fā),節(jié)約地球有限資源,保護地球環(huán)境,關(guān)心地球健康。雖然我們并不能使世界上的垃圾全部都消失,但是,資源可以再生,我們可以從現(xiàn)在做起,保護資源、愛護環(huán)境、從我們身邊的一件小事做起。
讓我們一起從小事做起,一起抗議污染!讓寶安變的更綠,綠的更耀眼。只有這樣的寶安才是十全十美的,才有更多人愛它!
心目中的太空五年級篇十三
我是大陸的勇士,有這樣一天,我得到惡魔的請柬,拆開一看,里面寫著:“請楊夏參加我的生日派對?!钡矣X得這是一個圈套,于是我?guī)宪剖|雙影劍和語言翻譯機,向著惡魔的天空神殿奔去。
沒想到真的是陷阱,周邊全是弓箭手和騎兵,我用意念控制著寶劍,再用氣功波攻擊,最后使用必殺技——狂風(fēng)暴雨,千萬把劍飛了起來,刺進了敵人的身體,惡魔被我打敗了。
失敗的惡魔并不灰心,還更加自信,他又想到了一個更大的陰謀詭計。
于是,它日日夜夜訓(xùn)練魔獸,為的就是統(tǒng)治大陸,經(jīng)過三番努力,終于練出幾十支精英部隊。
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的早上,惡魔的部隊已神不知鬼不覺的潛入了進來,來了個出奇不意的突然襲擊,就從這時,整個大陸都陷入了恐慌,魔獸肆虐,豈能坐視不管,我十萬火急的找到了圣職者、格斗家和魔法師一起商量對策。
計劃是這樣的:“魔法師去攻打西邊的哥布林。圣職者去殺死南邊的貓妖。格斗家去掃蕩東邊的牛頭怪,至于我就先下手為強,擒賊先擒王,你們辦完事后到天空神殿你來支援我,記?。褐辉S成功,不許失敗!”
然后,我?guī)е鴮殑头g機,朝著惡魔的老巢沖去。惡魔早料到我們會來,可讓他驚訝的是,只有我一個人來,它心里暗暗得意,早知道是這樣,就不必大費周章了?!皝砣税。o我拿下他”惡魔神氣的傳旨,我用意念揮了揮寶劍。
使用了上古魔法——冰天雪地,整個神殿晶瑩剔透,粉妝玉砌,冷的敵人直發(fā)抖,就趁現(xiàn)在,我使用了另一個必殺技:“暴雨天羅。”很多冰劍拔地而起,直沖敵人飛了過去,把敵人打倒了,不過好像沒怎么奏效,它們很快又站了起來,漸漸地,它們包圍了我,就在這時,圣職者、格斗家和魔法師突然現(xiàn)身,把我從中解救。最后,我們四人發(fā)起了致命反擊,徹底消滅了惡魔。
這時,耳邊突然傳來鬧鐘“起床啦”的聲音,天空形成了一個漩渦,把我卷了進去。我一下從夢中驚醒?!昂艉?,原來是一場夢,這可真是一段驚險的旅程啊!”
心目中的太空五年級篇十四
我心目中的老師,有著甜甜的微笑,就像我們的晉老師一樣。清晨,晉老師的笑容綻放在校門口,她用微笑迎接我們,我們心里甜滋滋的,多美好的早晨啊。上午,晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里,她用微笑鼓勵我們,我們的小手像一片小樹林,多快樂的課堂啊。下午,晉老師的笑聲蕩漾在操場上,她和我們一起玩耍,我們是朋友,多親切的老師啊。
我心目中的老師,有一張神奇的嘴,就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來,那么標(biāo)準(zhǔn),就像純正的外國語,我們模仿著她的每一個口型,每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下,一個個音標(biāo)變得那么有趣,一條條語法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴?,因為每次考試都是由我們高老師來范讀的,她讀得是那么的清楚,我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語的世界里,攀登著英語的高峰。
我心目中的老師,有一雙會說話的眼睛,就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問題時,她的眼睛里充滿了鼓勵,還帶著一點期盼。當(dāng)我們回答正確時,她的眼睛里盛滿了喜悅,仿佛在說:你們真棒。當(dāng)我們上課走神時,她的目光是銳利的,讓人感覺很冷,我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時,她的目光是溫暖的,卻帶著一絲警告,仿佛在說:不要驕傲。
我心目中的老師,她們就在我身邊呀,我愛你們,我的老師!
心目中的太空五年級篇十五
我家鄉(xiāng)的美麗景色有很多,有赭山公園、九蓮塘公園、鏡湖公園等等,不過我心目中最美麗的景色就是我住的小區(qū)里的花園百惠花園。這里有假山、池塘、雕塑,還有各種各樣的健身器材和適合人們鍛煉的.大廣場。
春天,花園里的小草漸漸變綠了,堆積在小草上的雪融化了,變成了泥土的肥料,花園小路兩邊許多不知名的小花都開放了,溫暖的陽光照耀著剛剛脫去冬衣出來散步的人,他們臉上都帶著微笑,相互打著招呼,是花園里最美麗的春光。
到了夏天,池塘里的柳樹生長得格外茂盛,魚兒在水里游來游去,引得人們駐足觀瞧。夜幕漸漸降臨,是花園廣場最熱鬧的時間,小朋友在廣場上玩鬧,大人們有的跳舞,有的打球有的時候,社區(qū)還會在廣場上播放露天電影,精彩的電影會吸引很多人來欣賞,大家一邊看一邊笑,熱鬧非凡。
夏去秋來,花園里依舊人來人往川流不息,天氣漸漸的涼了,道路兩旁的樹葉也漸漸變黃了,它們飄落下來,像在地上鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天來臨的時候,我特別盼望下雪,那雪白的雪花在空中飛舞著,在地面上鋪上了一塊雪白的棉被,一旦到了這個時候,爸爸媽媽就會帶上我穿著厚厚的棉衣跑到廣場上去,和其他小朋友一起堆雪人,打雪仗別提多開心啦!
我家小區(qū)里的百惠花園是我心目中最美麗的地方,它伴隨著我一天天的快樂成長!
心目中的太空五年級篇十六
我的家里住著一位無名英雄,她有著長長的青絲,夾雜著些許如雪般潔白的細發(fā),個子蠻高挑的,身材嘛,嗯,很“豐腴”。你別看她胖胖的,實際上動作敏捷得很呢!
你快看,她輕松地舉起鍋,上下微微晃動幾下,把醬汁均勻的淋在鍋內(nèi)的蛋餅上,隨手一搖,蛋餅完美無誤地落在盤子之中,旋即之見一道黑影閃過,盤子飛到餐桌上;而后,牛奶亦順滑地流入杯子中,一頓精致的早餐就在這五分鐘之內(nèi)快速地呈現(xiàn)在你的面前。
胖,不過是這位無名英雄給你施展的小小的障眼法而已啦!可別當(dāng)真哦!當(dāng)然啦,既然是江湖上的“風(fēng)云人物”,肯定都有幾手自個兒的獨門秘訣,不信?各位客官,請千萬別眨眼,否則錯過了表演,可就得遺憾終生了呢,且看!
不,不可能!一瞬之間,一股疾風(fēng)掠過,寒光閃現(xiàn),衣服已被縫好!哦,天哪,這幾秒里面發(fā)生了什么?讓我們進行慢速回放,原來,就在剛才,無名英雄運輸起真氣,手指一震,繡花針“咻,咻,咻”地彈了出去,衣服君戰(zhàn)敗了!
只是,衣服君好像很慘的樣子,原來破損之處雖是修復(fù)好了,可卻補得歪歪扭扭的,原先可愛的衣服君,此刻卻顯得面目猙獰。話說,不過縫件衣服罷了,搞的跟生死決斗似的,還有,無名英雄,你快點兒把我家的衣服君還給我!
我親愛的無名英雄,她總是能以龐大的身形和和藹的笑容加上夸張的動作,莫名地就能夠戳中你的笑點,用浮夸的表演溫暖你的心扉。她總是能洞察你的心思,用輕細的語氣替你抒解心中的苦悶。
在我漫漫的成長路途上,這位可愛的無名英雄會永遠陪伴我。
心目中的太空五年級篇十七
眾所周知,老虎是一種兇猛的貓科動物,它以機敏、狡詐、力大無窮稱霸深林,被稱為“百獸之王”。因此,人人皆避之不及。然而,在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢,他們不僅不怕老虎,反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風(fēng)李逵。
在對兩位英雄贊嘆不已的同時,我有這樣的困惑,明明李逵打死了四只老虎,為什么卻遠沒有武松打死一只老虎的影響大?細細思索一番,我個人認為,可以從以下幾個方面做一做比較,也許能尋找到答案吧。
首先,從老虎的情況來看。李逵打死了四只老虎,是兩只小老虎和兩只大老虎,雖然在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢,但是四只老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧,李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙,趁那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頜下。
那大蟲退不勾五十步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時死在巖下。”從這些描寫來看,李逵所打之虎,簡直不堪一擊,猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命,其危害之大自不必說,而且也異常狡猾,“一撲,一掀,一剪”,撲殺技巧著實高超,所以,武松打完虎,已然累的癱軟。由此可見,武松所打之虎,其難度必然遠勝李逵所打四虎,故影響勝于李逵打虎也就不難理解。
其二,打虎的武器和經(jīng)歷不同。李逵打虎時提一把樸刀,腰間別一把腰刀,可謂裝備精良。武松則只有一條劣質(zhì)的哨棒,大蟲沒打著,一下打到樹枝上,折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎,幾乎沒費多少力氣,幾刀便結(jié)果了大蟲的性命,而武松打虎卻費了九牛二虎之力,用了一頓飯的功夫,等到打死老虎“手腳都酥軟了,動彈不得”這些充分說明了武松打虎本領(lǐng)之高超。
其三,從打虎的意義來看。李逵殺死四只老虎是因為老虎將他的母親吃了,為報私仇,他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統(tǒng)統(tǒng)殺死,略顯血腥。而武松打虎,是因為喝醉了酒誤闖景陽岡,為老虎襲擊,不得不還擊打死了老虎,同時也為民除了一害,故而頗受百姓稱贊。
其四,從打虎的結(jié)果來看。武松打完虎,百姓敲鑼打鼓的慶賀,武松也得到朝廷的認可,還被封了一官半職。但是李逵,打虎之后因為上街游行,結(jié)果被官府抓了起來,險些丟了性命。真可謂同是打虎將,命運天地別。
綜上所述,李逵與武松同樣都是打虎英雄,但是細細讀來卻有諸多不同。作為學(xué)生的我們讀書時切忌囫圇吞棗,還是多一些咬文嚼字的精神,才能有更多收獲。
心目中的太空五年級篇十八
風(fēng)兒帶著我的思緒來到輝煌的五千年,猶如一塊石碑,上面刻滿英雄的名字。
黃帝,哦,中華民族的祖先,他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字,編出樂譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲,更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手,一起打敗強大的蚩尤部落。
岳飛,一個精忠報國的大英雄,在那戰(zhàn)火紛飛的年代,領(lǐng)著將軍士兵攻打金,屢立戰(zhàn)功,卻被奸臣陷害,他手捧毒酒,悲痛地吟唱“君要臣死,臣不得不死?!备文懼夷c,誰人可見。在他墓后的。
對聯(lián)。
上寫道:“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄奸臣?!备涌梢娫里w的忠心。
文天祥,一位不折不扣的英雄,面對高官的誘惑,毫不動心,悲憤地寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”
蘇軾,一位文學(xué)史的英雄,他沒有帶兵去征戰(zhàn),也沒有轟轟烈烈的發(fā)明,但是,他給五千年的輝煌添了一筆無限的韻味,那句“但愿人長久,千里共嬋娟?!背蔀槿藗兛释胤甑拇砑丫?那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。
哦,一棵大樹是個英雄,每天不斷制造新鮮的空氣,夏日里又獻出一片濃蔭;哦,一株小草是個英雄,在春天冒出嫩芽,給人們帶來春天,夏日裝飾美麗的大地;哦,每朵小花是個英雄,把自己的青春毫無怨言托襯給了春天,這才使得春天更美麗。
這時候,風(fēng)兒輕輕地告訴我:“用心觀察,人人皆英雄?!?/p>
心目中的太空五年級篇十九
眾所周知,老虎是一種兇猛的貓科動物,它以機敏、狡詐、力大無窮稱霸深林,被稱為“百獸之王”。因此,人人皆避之不及。然而,在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢,他們不僅不怕老虎,反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風(fēng)李逵。
在對兩位英雄贊嘆不已的同時,我有這樣的困惑,明明李逵打死了四只老虎,為什么卻遠沒有武松打死一只老虎的影響大?細細思索一番,我個人認為,可以從以下幾個方面做一做比較,也許能尋找到答案吧。
首先,從老虎的情況來看。李逵打死了四只老虎,是兩只小老虎和兩只大老虎,雖然在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢,但是四只老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧,李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙,趁那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頜下。
那大蟲退不勾五十步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時死在巖下。”從這些描寫來看,李逵所打之虎,簡直不堪一擊,猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命,其危害之大自不必說,而且也異常狡猾,“一撲,一掀,一剪”,撲殺技巧著實高超,所以,武松打完虎,已然累的癱軟。由此可見,武松所打之虎,其難度必然遠勝李逵所打四虎,故影響勝于李逵打虎也就不難理解。
其二,打虎的武器和經(jīng)歷不同。李逵打虎時提一把樸刀,腰間別一把腰刀,可謂裝備精良。武松則只有一條劣質(zhì)的哨棒,大蟲沒打著,一下打到樹枝上,折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎,幾乎沒費多少力氣,幾刀便結(jié)果了大蟲的性命,而武松打虎卻費了九牛二虎之力,用了一頓飯的功夫,等到打死老虎“手腳都酥軟了,動彈不得”這些充分說明了武松打虎本領(lǐng)之高超。
其三,從打虎的意義來看。李逵殺死四只老虎是因為老虎將他的母親吃了,為報私仇,他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統(tǒng)統(tǒng)殺死,略顯血腥。而武松打虎,是因為喝醉了酒誤闖景陽岡,為老虎襲擊,不得不還擊打死了老虎,同時也為民除了一害,故而頗受百姓稱贊。
其四,從打虎的結(jié)果來看。武松打完虎,百姓敲鑼打鼓的慶賀,武松也得到朝廷的認可,還被封了一官半職。但是李逵,打虎之后因為上街游行,結(jié)果被官府抓了起來,險些丟了性命。真可謂同是打虎將,命運天地別。
綜上所述,李逵與武松同樣都是打虎英雄,但是細細讀來卻有諸多不同。作為學(xué)生的我們讀書時切忌囫圇吞棗,還是多一些咬文嚼字的精神,才能有更多收獲。
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心目中的太空五年級篇二十
每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝,又成績好、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌,是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并具有愛心和堅毅性格的孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對于孩子的成長來講,至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講,它不僅體現(xiàn)在要有強烈的學(xué)習(xí)意識,主動地把學(xué)習(xí)放在第一位,如做好課前預(yù)習(xí);上課認真聽講;課后主動、獨立完成作業(yè);遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等,更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能,善于抓住重點,掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律,學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng),必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,學(xué)習(xí)主動性強,又善于總結(jié)問題的解決方法,本身就是尋找規(guī)律的過程,如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他(她)就會自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,就會起到事半功倍的效果,這樣,孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生,平時感覺不是太下力氣,甚至玩的時間比別人還多一些,但考試成績卻能一直名列前茅,什么原因?實際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時,良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的,良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水,游刃有余,而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。因為良好的生活習(xí)慣,能夠提高孩子的社會適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力,并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等,這些能力對于孩子來講是一筆財富,無論處在什么環(huán)境,能夠很快適應(yīng),不至于無所適從,喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個循序漸進、潛移默化的過程,需要我們家長和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng),讓其不斷積累形成。
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