演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)或感情的文體。演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，以吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。這是一個(gè)優(yōu)秀的演講稿范文，可以幫助大家更好地理解演講的要素和技巧。
假如我是一名患者精彩演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)堅(jiān)持很久的理想——教師。
假如我是教師，我會(huì)拋下一切沉重的作業(yè)，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，改掉教學(xué)方法，因?yàn)橛袝r(shí)候，新的時(shí)代在進(jìn)步，我們不能永遠(yuǎn)只用一種方法。
假如我是教師，我不會(huì)逼著學(xué)生們窩在書(shū)堆里，而是帶著他們一起去享受讀書(shū)的美好，去投入大自然，如果他們不會(huì)寫(xiě)作文，我會(huì)帶著他們?nèi)?shí)踐。
假如我是教師，春天，我會(huì)帶著他們漫步在百花叢中，欣賞美麗的花朵，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每節(jié)課。夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)講課，舒服的陽(yáng)光灑在身上，就好像在曬日光浴一樣。秋天，我會(huì)帶著他們?nèi)ビ^看碩果累累的大地，去觀看姹紫嫣紅的花朵，去觀看蜜蜂采蜜時(shí)的情景。冬天，我會(huì)帶著他們?nèi)嘏幕馉t邊講課，同時(shí)會(huì)帶著歡聲笑語(yǔ)過(guò)完這節(jié)課。假如我是教師，我不會(huì)對(duì)他們不管不顧，如果有人受傷了，一旦被我知道，我會(huì)立馬帶那個(gè)人去處理傷口，并讓那個(gè)人講清楚事情的來(lái)龍去脈。假如我是老師，我會(huì)帶著無(wú)限憧憬和夢(mèng)幻去上課。假如我是老師，我還會(huì)努力提高自己，發(fā)明一種自動(dòng)的黑板，只要黑板一寫(xiě)滿，就自動(dòng)擦黑板，而且不會(huì)留下痕跡。這樣既方便我和同學(xué)講課，又不會(huì)耽誤上課的時(shí)間。
假如我是一名患者精彩演講稿篇二
大家下午好！
眾所周知，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文明和精神文化的需求也日益增高，對(duì)自身的健康狀況也越來(lái)越關(guān)注，而現(xiàn)在的醫(yī)院，在很多人的心中，醫(yī)院雖然不是談之色變，但也是一個(gè)很"恐怖"的地方（因?yàn)檫@里有大體，有晚上12點(diǎn)樓道的腳步聲……，咳咳，當(dāng)然不是）層出不窮的醫(yī)療事故、醫(yī)鬧的報(bào)道，使現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系處于一種不健康的狀況，這才是"恐怖"所在。
良好的醫(yī)療環(huán)境的建立，需要醫(yī)生與患者之間的共同努力，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的樹(shù)立，對(duì)于醫(yī)療單位而言，是醫(yī)患關(guān)系得以和諧發(fā)展的關(guān)建因素。一切以患者為中心，誠(chéng)信醫(yī)療是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該堅(jiān)持的信念，用"以人為本"的服務(wù)方式去贏得患者的認(rèn)可，去贏得患者的口碑，是現(xiàn)在迫切需要的。
假如我是一名患者，我希望當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大廳，就有導(dǎo)醫(yī)上前耐性地詢問(wèn)我的需要，會(huì)告訴我就診的流程，在門診就診的時(shí)候，我希望醫(yī)院的掛號(hào)、化驗(yàn)、檢查、收費(fèi)等繁瑣的步驟的手續(xù)能簡(jiǎn)化一些，減少排隊(duì)的次數(shù)和排隊(duì)等候的時(shí)間，縮短就診時(shí)間，醫(yī)院的各種標(biāo)牌標(biāo)示清楚，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診室。
假如我是一名患者，我希望服務(wù)更加周到，始終以病人為中心，希望醫(yī)生能認(rèn)真的詢問(wèn)我的病史，耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)我的病情，并能告訴我最佳的治療方案，每次開(kāi)出化驗(yàn)單時(shí)能詳細(xì)的對(duì)我說(shuō)明內(nèi)容和它的必要性。
假如我是一名患者，我希望病房像溫馨的家一樣充滿人性化，有美麗的環(huán)境和舒適的氛圍，能聞到淡淡的清香，而不是刺鼻的消毒水的味道，能看到綠蔭環(huán)繞，而不是單調(diào)的白色，床單被子干凈，整潔，沒(méi)有污漬。
假如我是一名患者，我最想了解的是所選擇的藥品是否能快速的解除痛苦，藥品的療效是否顯著，副作用是否大，用了醫(yī)保以外的藥，能及時(shí)讓給我知曉。我不希望醫(yī)院一個(gè)小小的感冒動(dòng)輒花費(fèi)我們幾百元，全然不顧病人的接受能力。
假如我是一個(gè)患者，我希望當(dāng)我遇到問(wèn)題需要詢問(wèn)的時(shí)候能得到熱情的回答和耐心，細(xì)心的指點(diǎn)，而不是"不知道"," 自己去問(wèn)醫(yī)生"等語(yǔ)言。
假如我是一名患者，我希望護(hù)理病人的白衣天使們都是那樣的和藹可親不但擁有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，嫻熟的專業(yè)技能，更要有愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心和同情心。希望他們不只是機(jī)械的給我打針吃藥，還能夠和我像朋友一樣溝通交流能夠給我問(wèn)候，給我微笑，給我安慰，給我鼓勵(lì)，給我們一些與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判摹?天使"就因該綻放最美麗的笑容，不是空有一個(gè)美麗的外表。
假如我是一名患者，經(jīng)過(guò)細(xì)心的治療和護(hù)理，我康復(fù)了，我希望有醫(yī)生來(lái)告知我出院后要有那些注意事項(xiàng)，出院手續(xù)如何辦理，而不是草草了事。
假如我是一名患者……，我的"希望"與"不希望"也許太多，也太苛刻了?？墒沁@就是病人對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)工作者的期望，人吃五谷，任誰(shuí)也免不了生病，老天也不會(huì)因?yàn)樵卺t(yī)院工作，就不賦予你生病的權(quán)利。
其實(shí)醫(yī)護(hù)人員和患者之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只要視病人為親人，急所急，憂所憂，建立一種相互信任、互相尊敬的關(guān)系，我想，一個(gè)和諧，美滿的`醫(yī)療環(huán)境將會(huì)呈現(xiàn)。
假如我是一名患者精彩演講稿篇三
眾所周知，隨著社會(huì)的'不斷進(jìn)步、發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文明和精神文化的需求也日益增高，對(duì)自身的健康狀況也越來(lái)越關(guān)注，而現(xiàn)在的醫(yī)院，在很多人的心中，醫(yī)院雖然不是談之色變，但也是一個(gè)很“恐怖”的地方（因?yàn)檫@里有大體，有晚上12點(diǎn)樓道的腳步聲，咳咳，當(dāng)然不是）層出不窮的醫(yī)療事故、醫(yī)鬧的報(bào)道，使現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系處于一種不健康的狀況，這才是“恐怖”所在。
良好的醫(yī)療環(huán)境的建立，需要醫(yī)生與患者之間的共同努力，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的樹(shù)立，對(duì)于醫(yī)療單位而言，是醫(yī)患關(guān)系得以和諧發(fā)展的關(guān)建因素。一切以患者為中心，誠(chéng)信醫(yī)療是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該堅(jiān)持的信念，用“以人為本”的服務(wù)方式去贏得患者的認(rèn)可，去贏得患者的口碑，是現(xiàn)在迫切需要的。
假如我是一名患者，我希望當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大廳，就有導(dǎo)醫(yī)上前耐性地詢問(wèn)我的需要，會(huì)告訴我就診的流程，在門診就診的時(shí)候，我希望醫(yī)院的掛號(hào)、化驗(yàn)、檢查、收費(fèi)等繁瑣的步驟的手續(xù)能簡(jiǎn)化一些，減少排隊(duì)的次數(shù)和排隊(duì)等候的時(shí)間，縮短就診時(shí)間，醫(yī)院的各種標(biāo)牌標(biāo)示清楚，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診室。
假如我是一名患者，我希望服務(wù)更加周到，始終以病人為中心，希望醫(yī)生能認(rèn)真的詢問(wèn)我的病史，耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)我的病情，并能告訴我最佳的治療方案，每次開(kāi)出化驗(yàn)單時(shí)能詳細(xì)的對(duì)我說(shuō)明內(nèi)容和它的必要性。
假如我是一名患者，我希望病房像溫馨的家一樣充滿人性化，有美麗的環(huán)境和舒適的氛圍，能聞到淡淡的清香，而不是刺鼻的消毒水的味道，能看到綠蔭環(huán)繞，而不是單調(diào)的白色，床單被子干凈，整潔，沒(méi)有污漬。
假如我是一名患者，我最想了解的是所選擇的藥品是否能快速的解除痛苦，藥品的療效是否顯著，副作用是否大，用了醫(yī)保以外的藥，能及時(shí)讓給我知曉。我不希望醫(yī)院一個(gè)小小的感冒動(dòng)輒花費(fèi)我們幾百元，全然不顧病人的接受能力。
假如我是一個(gè)患者，我希望當(dāng)我遇到問(wèn)題需要詢問(wèn)的時(shí)候能得到熱情的回答和耐心，細(xì)心的指點(diǎn)，而不是“不知道”，“自己去問(wèn)醫(yī)生”等語(yǔ)言。
假如我是一名患者，我希望護(hù)理病人的白衣天使們都是那樣的和藹可親不但擁有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，嫻熟的專業(yè)技能，更要有愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心和同情心。希望他們不只是機(jī)械的給我打針吃藥，還能夠和我像朋友一樣溝通交流能夠給我問(wèn)候，給我微笑，給我安慰，給我鼓勵(lì)，給我們一些與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判?。“天使”就因該綻放最美麗的笑容，不是空有一個(gè)美麗的外表。
假如我是一名患者，經(jīng)過(guò)細(xì)心的治療和護(hù)理，我康復(fù)了，我希望有醫(yī)生來(lái)告知我出院后要有那些注意事項(xiàng)，出院手續(xù)如何辦理，而不是草草了事。
假如我是一名患者……，我的“希望”與“不希望”也許太多，也太苛刻了。可是這就是病人對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)工作者的期望，人吃五谷，任誰(shuí)也免不了生病，老天也不會(huì)因?yàn)樵卺t(yī)院工作，就不賦予你生病的權(quán)利。
其實(shí)醫(yī)護(hù)人員和患者之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只要視病人為親人，急所急，憂所憂，建立一種相互信任、互相尊敬的關(guān)系，我想，一個(gè)和諧，美滿的醫(yī)療環(huán)境將會(huì)呈現(xiàn)。
假如我是一名患者精彩演講稿篇四
我想，假如我是一名患者，首先，我最關(guān)心的當(dāng)然是我的病情，人的一生中，總會(huì)遇到各種各樣的、或大或小的病痛，給我造成身體和精神上的痛苦，“有病早看早治療”，這句話說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)還是需要很大的勇氣的，由于中國(guó)人思想封閉，整體文化層次不高，經(jīng)濟(jì)狀況差，所以即使患了病，只要不危及到生命，我都會(huì)猶豫再三，也會(huì)經(jīng)過(guò)思想上劇烈的斗爭(zhēng)之后作出決定。
其次，現(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè)已沾染了太多的商業(yè)氣息，經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于看病要找后門啦，醫(yī)生亂開(kāi)藥物拿回扣啦，醫(yī)務(wù)人員態(tài)度生硬、惡劣啦等等這一類事情，這些都可以導(dǎo)致我對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生的不信任和疑心加重，所以即算是我因疾病的折磨決定去看病，這些事情也是我所擔(dān)心的，我也會(huì)因此而去選擇一家醫(yī)德醫(yī)風(fēng)比較好，聲譽(yù)比較好，技術(shù)過(guò)硬的醫(yī)院去看病，同時(shí)為了弄清我的病情，不至于誤診，我會(huì)選擇一家?？漆t(yī)院或綜合醫(yī)院里具有診治該疾病能力的科室。
我，和我像朋友一樣的交流，我也希望醫(yī)生能夠比較深入的真實(shí)的解釋我的病情，細(xì)心周到的予以檢查和治療。有時(shí)，醫(yī)生的一句話，一份關(guān)愛(ài)，能讓病人感激涕淋，永遠(yuǎn)記著這位醫(yī)生，有時(shí)也因?yàn)獒t(yī)生的冷漠和不負(fù)責(zé)的態(tài)度，而讓病人灰心喪氣，對(duì)治療徹底失去信心。
作為病人，我會(huì)因?yàn)樽约旱募膊《鄲?，我的心往往是很脆弱的，我是多么的渴望醫(yī)生、護(hù)士的關(guān)心和幫助。
假如我是一名患者精彩演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有一個(gè)追求與理想，總希望有一天能實(shí)現(xiàn)。如果有一天，我想當(dāng)一名老師……。
我如果當(dāng)上老師，我想改變現(xiàn)在的教育方法。大部分的中國(guó)教育可以化為一個(gè)字：“壓”?，F(xiàn)在有孩子的家庭幾乎都會(huì)利用節(jié)假日替孩子補(bǔ)課，雖說(shuō)都是為孩子好，可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎?你們?cè)儐?wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的建議嗎?你們有從孩子的角度考慮嗎?我姐姐家的女兒才上中班，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法，她接受得了嗎?嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，可你們這樣做只會(huì)抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮玩的童年，你們?cè)趬浩人麄?，控制他們，合適嗎?而大部分外國(guó)的幼兒園，是帶孩子參觀消防局、警察局，教會(huì)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、怎樣買東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”!
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我想給孩子們豐富的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，并定期舉行心里話活動(dòng)，讓他們吐露心聲。玩一些培養(yǎng)他們合作能力的游戲……促使他們?nèi)姘l(fā)展，在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要讓課堂充滿樂(lè)趣。在上課前一天，我要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，找出不懂的地方，之后將問(wèn)題在課堂上提出，讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，不斷迸發(fā)出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要因材施教，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。
如果有一天，我成為老師，我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上生活!
假如我是一名患者精彩演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
隨著上課鈴聲響起，我快步走入教室，掃視了一下班級(jí)，聲音洪亮地說(shuō)：“上課!”隨即，全班同學(xué)齊刷刷地站起，邊鞠躬邊說(shuō)：“教師好!”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著回了句：“同學(xué)們好!”
作為教師的我明白，上課不可太古板，要使課堂活躍起來(lái)，必須把同學(xué)們的精神集中起來(lái)，“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)課本第二頁(yè)……”，我開(kāi)始進(jìn)行了有關(guān)本課相關(guān)資料的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們立刻精神抖擻，爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。我還顧及到了那些相比較較內(nèi)向的同學(xué)，鼓勵(lì)他們舉手參加，融入班團(tuán)體，整堂課都在很好的氛圍中進(jìn)行著。
我鼓勵(lì)同學(xué)們不斷創(chuàng)新，給予他們自信心，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)不覺(jué)得枯燥無(wú)味。例如上次進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，我把同學(xué)們分成四隊(duì)，每四人上去聽(tīng)寫(xiě)，進(jìn)行比拼。若四人都對(duì)，就換下一組，若有誤，則進(jìn)行加賽，這樣貌可使同學(xué)們有更好的團(tuán)隊(duì)精神。我還想各個(gè)同學(xué)組成“死黨團(tuán)”，不僅僅生活上大家互相幫忙，還要促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，做到學(xué)習(xí)上“斤斤計(jì)較”。
有時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們一齊看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松心境，更好投入學(xué)習(xí)。我們就像一個(gè)大家庭，大家一齊享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。而我?guī)У陌嗉?jí)紀(jì)律及衛(wèi)生也屢次被學(xué)校表?yè)P(yáng)，并被評(píng)為“先進(jìn)班團(tuán)體”等稱號(hào)，而一切都離不開(kāi)大家庭的努力。我還注重把知識(shí)向外拓展，不拘泥于課堂中，學(xué)校各項(xiàng)比賽我班獨(dú)占鰲頭。當(dāng)然班級(jí)有時(shí)會(huì)有一些矛盾，但經(jīng)過(guò)耐心勸解開(kāi)導(dǎo)，大家就都和歸于好了。
假如我是一名患者精彩演講稿篇七
大家好！我叫xxx，來(lái)自中醫(yī)院，是一名從事骨科工作的護(hù)士。我演講的題目是“我和病人心連心”。
一身雪白雪白的衣裝，穿出了無(wú)比圣潔的美麗；一份救死扶傷的責(zé)任，挑起了無(wú)比沉重的擔(dān)子；一種永往直前的精神，揚(yáng)起了無(wú)比神圣的旗幟。這就是我們的真實(shí)寫(xiě)照，被人稱之為白衣天使。
護(hù)理工作中無(wú)小事。我們骨科是較早實(shí)行8-8班工作制的。臨床班每個(gè)班次對(duì)每一位病人都要系統(tǒng)評(píng)估一次，及時(shí)掌握每一位病人的病情變化及心理狀態(tài)。夜班護(hù)士也是每1-2小時(shí)巡視一次病房。我是白班夜班輪流上，有時(shí)過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)值班。我們科的住院病人絕大部分都是六、七十歲的老年病人，老年病人有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是夜尿多，為了防止患者起夜時(shí)跌倒，我們夜班護(hù)士要及時(shí)為每一位患者傾倒尿壺，或助其如廁，一個(gè)夜班12個(gè)小時(shí)下來(lái)走的腿都腫了，已數(shù)不過(guò)來(lái)倒了多少次尿壺。曾經(jīng)有一位護(hù)士為了能及時(shí)扶助一位行動(dòng)不便的患者如廁，連續(xù)幾個(gè)夜班觀察該患者夜間排尿的習(xí)慣，最終做到了該患者每次起夜她都能及時(shí)地來(lái)到床旁，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，把小事做細(xì)，把工作做實(shí)，這中間不知傾注了護(hù)士們多少的汗水和智慧??！
“三分治療，七分護(hù)理。”參加工作兩年來(lái)，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要。記得有一個(gè)80多歲老太太，因?yàn)檠忍弁醋∵M(jìn)了我們骨科。她生活還能夠自理，家里很少有親戚來(lái)看她。那時(shí)已近春節(jié)，同屋病人都出院回家過(guò)年去了，整個(gè)病房就剩她一人。大年三十的晚上，正好我值夜班，看到老人家一副孤苦伶仃的樣子，我心酸了，心想，誰(shuí)沒(méi)有自己的父母，要是我的母親自己一人在醫(yī)院里過(guò)年，我會(huì)是什么心情。想到這里，我急忙回家?guī)?lái)一盤熱騰騰的水餃給老人吃。老人一下拉住了我的手說(shuō)：“你真是比我的親女兒對(duì)我還好那?！边叧赃吜飨铝烁屑さ臏I水。瞬時(shí)，我的心弦被撥動(dòng)了，一種為人之最原始的愛(ài)在我心中汩汩涌動(dòng)。在我的精心護(hù)理下，老人心情好了，病疼也慢慢消除了。從這次護(hù)理中，我體味到一種從未有過(guò)的成就感喜悅感，能為別人解除痛苦，原來(lái)是一件非常幸福的事情！突然，我覺(jué)的自己變成了天使，有一種想飛的感覺(jué)，但同時(shí)被一種使命感牢牢的拴住。還有一個(gè)很有錢的中年男性病人，也是腰疼住到了骨科，但不是很嚴(yán)重，平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)牟淮┎√?hào)服，一副目中無(wú)人的樣子，老在病區(qū)樓道里吊一根雪茄，無(wú)論醫(yī)生、護(hù)士怎么說(shuō)，他都不以為然，總不把一個(gè)二級(jí)醫(yī)院放在眼里。其他醫(yī)生、護(hù)士都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，都怕給他抽血輸液打針。但我沒(méi)有這么看待他，還是和對(duì)待別的病人一樣護(hù)理。出院時(shí)他新買的手機(jī)落在了病房，當(dāng)天，正好我值白班，撿到手機(jī)后，馬上聯(lián)系到他，物歸原主。
兩年的工作體驗(yàn)讓我感覺(jué)到護(hù)士的工作不像別人說(shuō)的那樣偉大，而是很平凡。但可貴的是，我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選擇的職業(yè)了嗎？當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過(guò)！在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽(tīng)，去感悟！作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人們！因?yàn)椋椒簿褪切腋?，奉獻(xiàn)讓我更美麗！
一份耕耘，一份收獲，我們選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生無(wú)怨無(wú)悔。拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，與病人心連心，用我們的愛(ài)心為患者撐起一片希望的藍(lán)天。
最后，愿我們的護(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，一如既往在平凡的護(hù)理崗位上譜寫(xiě)出一曲曲不平凡的天使之歌，為保障人民健康，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
值國(guó)際護(hù)士節(jié)即將到來(lái)之際，我想代表我們骨科的醫(yī)生、護(hù)士病人由衷地祝白衣天使們節(jié)日快樂(lè)！
假如我是一名患者精彩演講稿篇八
首先，我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我們護(hù)士這樣一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，今天我演講的題目是《假如我是護(hù)士長(zhǎng)》。
拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！边€有人說(shuō)：“不想當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)士不是”好“護(hù)士。當(dāng)然，這個(gè)好不存在褒貶，而是對(duì)我們的一種期許!我自認(rèn)為我是一名好護(hù)士，所以我認(rèn)真的思考著。
假如我是護(hù)士長(zhǎng)，我會(huì)鞭策自己，完善自己，充實(shí)自己，拓展知識(shí)面，經(jīng)常更新知識(shí)，注重自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識(shí)，技術(shù)水平，以及管理方式方法上提高。身為護(hù)士長(zhǎng)，只有自己的業(yè)務(wù)水平提高，才有能力去指導(dǎo)同事，才有能力去開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
假如我是護(hù)士長(zhǎng)，我要善于控制、把握好自己的情緒，要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題，這樣即使護(hù)理工作再繁忙，護(hù)士們也只是身累，而不是心累。因?yàn)槲疑钪?，要想一個(gè)科室能夠和諧、上進(jìn)、有凝聚力、出成績(jī)，就必須具備正確的管理技巧，（推進(jìn)醫(yī)護(hù)一體化工作模式的開(kāi)展）多關(guān)心熱愛(ài)同事，工作中多爭(zhēng)取大家的意見(jiàn)，共同探討科室的各種問(wèn)題，（努力提高護(hù)士工作積極性，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作性，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，）做到更好的醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)，更好的醫(yī)護(hù)合作；注重發(fā)展個(gè)人特色，做到互助互愛(ài)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮個(gè)人能力，努力提高大家團(tuán)體協(xié)作能力，充分發(fā)揮集體合作的能力。
假如我是護(hù)士長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)運(yùn)用溝通的技巧，保持冷靜的頭腦，加強(qiáng)與患者及家屬的交流，及時(shí)的了解他們的需求，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而將醫(yī)患的矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)特殊的群體，疾病的折磨使他們變的敏感、脆弱、憂慮、煩惱，進(jìn)而悲觀絕望，這時(shí)，就需要我們用愛(ài)心去呵護(hù)他們，給他們理解支持和幫助，幫他們建立生活信心。
假如我是護(hù)士長(zhǎng)，我會(huì)我也必須嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理核心制度，做好護(hù)理質(zhì)量管理。護(hù)理質(zhì)量管理促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的不斷改進(jìn)，它是保障護(hù)理安全最基本的要求。我會(huì)讓全科室護(hù)理人員參與到護(hù)理質(zhì)量管理中來(lái)，定期更換分管內(nèi)容，不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)改進(jìn)自身不足，提高個(gè)人技術(shù)技能，從而提高整體護(hù)理質(zhì)量，將護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)最低化。
今天的人民醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，身為人民醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作，讓科室在貼上團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、成績(jī)出眾的標(biāo)簽。
最后我想說(shuō)作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無(wú)論是否有外援內(nèi)助。我將用愛(ài)的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個(gè)出色的護(hù)士，懷赤誠(chéng)以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。
假如我是一名患者精彩演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學(xué)們的不但是知識(shí)，還有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學(xué)打架了，我也會(huì)溫柔的對(duì)他們說(shuō)：“不要打了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)呀，快握手和好吧!”同學(xué)們經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)又高興的和好了。
我也非常信任我的學(xué)生，有一次，我要檢查學(xué)生的作業(yè)了，這時(shí)，我看到一個(gè)小同學(xué)沒(méi)帶本子，我從他的眼神里的看出了他很害怕。當(dāng)我叫到他的時(shí)候，他臉色發(fā)白，他說(shuō)他雖然把本子放在家里，但是他把作業(yè)寫(xiě)完了。我不但沒(méi)有罵他，反而微笑地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)了就好”。每當(dāng)雙休日時(shí)，其他的老師都會(huì)留好多作業(yè)，但我不會(huì)，我只會(huì)叫同學(xué)們享受跟父母一起休息的快樂(lè)!
啊!我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學(xué)生。
假如我是一名患者精彩演講稿篇十
單的夙愿，我選擇了護(hù)理專業(yè)，進(jìn)入學(xué)校后始終向往成為像她們那樣美麗善良的“天使”，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出在病房為病人作治療、談心的情景。如今，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻o(hù)士，然而我發(fā)現(xiàn)，在病房每天為病人打針，發(fā)藥，做日常生活護(hù)理，為病人做解釋工作……非常繁忙，非常瑣碎，每天我只想盡快完成我的工作，慢慢的，卻在不經(jīng)意間，忽略了與病人的交流，很少去認(rèn)真的想，假如我是病人，我需要什么，直到有一件事改變了我：
那是一位老人，住院時(shí)間很長(zhǎng)了，也許應(yīng)了那句老話“久病床前無(wú)孝子”，兒女雖多，但來(lái)探望她的，卻很少。那天，我?guī)退蛲暄a(bǔ)液后例行公事的說(shuō)了一句：“你心臟不好，補(bǔ)液不能滴太快，我已經(jīng)調(diào)好滴速了，你就別再調(diào)了”我轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)，老人突然說(shuō)了一句:“姑娘，你真好”我頓時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲抑?，我并沒(méi)有她想象的那么好，我只是例行公事，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的叮囑而已。也許是因?yàn)槔⒕位蚴茄a(bǔ)償吧，我每天總是盡量抽一點(diǎn)時(shí)間和她多聊一會(huì)，短短一個(gè)月，我們什么都聊，她甚至教我怎樣找個(gè)好的男朋友，我知道，她是在關(guān)心我呢！她是我的長(zhǎng)輩，但，更像是我的親人。記得老人出院時(shí)，握著我的手說(shuō)感激的說(shuō)：“老朋友會(huì)來(lái)看你的！”，當(dāng)時(shí)，我真的感動(dòng)得一塌糊涂。學(xué)校里，老師常教導(dǎo)我們要想病人之所想，而現(xiàn)在，我才體會(huì)到感覺(jué)是如此的奇妙。
是呀，生命需要眷顧，而心靈更加需要撫慰，因?yàn)槟遣攀侨诵灾兄辽浦撩赖臇|西，作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員，我們需要的是過(guò)硬的本領(lǐng)，而作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，我們首先需要想的是---假如我是病人，只有這樣，才能對(duì)病人傾注滿腔熱情，以病人為中心，想病人所想，急病人所急，用自己精湛的技術(shù)和崇高的醫(yī)德，為病人解除疾苦，從而得到病人的信賴和尊重，讓我們攜起手來(lái)，為促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)，貢獻(xiàn)一份微薄之力。
假如我是一名患者精彩演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友：
大家好，我演講的題目是《假如我是患者》，是啊，不可否認(rèn)，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務(wù)工作者，謹(jǐn)記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務(wù)和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要。
那么，假如我是患者，希望醫(yī)院有干凈明亮的醫(yī)療環(huán)境;有熱心周到的服務(wù)窗口;有耐心細(xì)致的醫(yī)護(hù)人員;有明碼標(biāo)價(jià)的藥品價(jià)格;有關(guān)愛(ài)溫暖的公開(kāi)承諾。在患者心急如焚時(shí)候照顧;在患者孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候能及時(shí)給予關(guān)懷。
假如我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完整的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范。及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段，切實(shí)保證病人的生命安全。控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)技人員能耐心細(xì)致做好各項(xiàng)檢查，提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報(bào)告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過(guò)程中的不正之風(fēng)。
假如我是患者，渴望醫(yī)護(hù)人員以真誠(chéng)的笑容，熱情的服務(wù)和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴(yán)。醫(yī)護(hù)人員多一點(diǎn)笑容、多一份關(guān)愛(ài)，多一份親切，對(duì)患者和藹可親，做到對(duì)待病人有同情心、護(hù)理病人有關(guān)愛(ài)心、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望，勉勵(lì)與病魔抗?fàn)??？s短掛號(hào)、候診、交費(fèi)、檢查等排隊(duì)和就診時(shí)間。能征求患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議，為患者排憂解難。公共服務(wù)設(shè)施布局合理、能快速、準(zhǔn)確引導(dǎo)患者實(shí)施最佳治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠(yuǎn)離患者。牢固樹(shù)立以患者為中心，一切為了病人，堅(jiān)持救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。
作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛忙碌的醫(yī)護(hù)天使，學(xué)會(huì)對(duì)護(hù)士小姐親人般的關(guān)愛(ài)鼓掌;提高對(duì)再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友，把患者當(dāng)親人。記住醫(yī)生與患者需一個(gè)華麗身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會(huì)貫通，才有可能讓神圣與純潔滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛;相互間把大愛(ài)傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。
朋友們，讓我們攜手在呵護(hù)人民身心健康的殿堂里，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚(yáng)白求恩精神，用博愛(ài)和慈仁履行天使職責(zé)，用愛(ài)心和真誠(chéng)踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護(hù)人民生命安全，維護(hù)群眾身心健康，無(wú)私奉獻(xiàn)我們的熱忱和青春!
謝謝大家!
假如我是一名患者精彩演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!
假如我競(jìng)聘成功，成為一名優(yōu)秀護(hù)士，我將在科主任、優(yōu)秀護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)下，盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂(lè)的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。具體從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
1、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。常言說(shuō)多：“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f(shuō)，副優(yōu)秀護(hù)士雖然是副手，但形象足以影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。
2、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。首先，通過(guò)定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作。再者，用心征求患者對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢。第四，主動(dòng)作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題，對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
3、把護(hù)理安全放在工作的首位，從三個(gè)方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握，只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢;二是抓好對(duì)病情的觀察，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，保證患者安全。
如果我不能競(jìng)職成功，我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。
衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。
謝謝大家。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15698976.html】
