總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
唱響國歌主持詞篇一
合：大家上午好!
男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年元旦如約而至：
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;。
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受親情，用愛來融化冰雪;。
男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂唱響2011!
男：王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校慶元旦師生才藝匯演現(xiàn)在開始!
節(jié)目一《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
女：憶當年，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身做主人;看今朝，改革開放帶領(lǐng)百姓致富奔小康。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。首先，請欣賞馬集小學(xué)全體老師們帶來的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
節(jié)目二幼兒誦讀《三字經(jīng)》。
男：近幾年來，我鄉(xiāng)小學(xué)開展了“古詩文誦讀”等特色活動。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在學(xué)生血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐學(xué)生人格的脊梁。
女：“玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義?！苯倘酥廊绾螌W(xué)習(xí)。
男：“香九齡、能溫席，融四歲、能讓梨”教人懂得如何做人。
女：下面請欣賞中心幼兒園選送的節(jié)目——《三字經(jīng)》誦讀，誦讀者：王媛媛。
節(jié)目三《誰的本領(lǐng)大》。
男：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。自09年以來，我鄉(xiāng)聯(lián)校啟動了“振興閱讀工程”，各小學(xué)致力于打造書香校園，小學(xué)生的閱讀量迅速攀升，涌現(xiàn)了一批“書香班級”、“書香家庭”、“故事大王”。這不，馬廠小學(xué)的呂瑩瑩同學(xué)為大家?guī)砹艘粋€富有哲理的小故事——《誰的本領(lǐng)大》。有請呂瑩瑩同學(xué)登場。
節(jié)目四《團結(jié)就是力量》。
女：“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”是我們近年來重點研究并初見成效的一個課題。賞識、尊重、團結(jié)是校園生活和課堂教學(xué)的主旋律，接下來請欣賞孫莊小學(xué)五二班同學(xué)的大合唱——《團結(jié)就是力量》。
節(jié)目五《三句半》。
男：灑一路汗水，我們碩果累累;唱一路歡歌，我們信心百倍。近年來，我們在縣局的大力支持下，不斷深入實施素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，取得了一定的成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面請欣賞趙記林等同學(xué)為大家表演的“三句半”——夸夸我鄉(xiāng)的素質(zhì)教育。
節(jié)目六《敢問路在何方》。
女：“安貧樂教、開拓進取”是我們?nèi)w教師的真實寫照;“我工作、我快樂”是我們?nèi)w教師不懈的追求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。接下來有請安憲民老師為大家演唱《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》。
節(jié)目七《書法才藝展示》。
男：古詩文誦讀、知識積累、寫字教學(xué)是我鄉(xiāng)小學(xué)特色教育的三大品牌，其中，寫字教學(xué)成為各校一道亮麗的風(fēng)景線，書法指導(dǎo)教師們功不可沒。下面有請高文申、趙新華、張隨山三位教師代表閃亮登場，為大家現(xiàn)場揮毫。(三位教師登場后緊接著報第八個節(jié)目)。
節(jié)目八《茉莉花》。
女：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，接下來請欣賞中心小學(xué)和馬集小學(xué)器樂合奏《茉莉花》。掌聲歡迎!
節(jié)目九《青春飛揚》。
男：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。自09年以來，我們積極貫徹實施市縣“4312”活動方案，開展豐富多彩的“快樂大課間”活動。接下來請欣賞馬集小學(xué)的健美操表演《青春飛揚》。有請他們登場。
節(jié)目十《快樂的節(jié)日》。
女：童真童趣是幼兒小朋友的寫照，快樂成長是幼教不變的追求，接下來請欣賞王店幼兒園可愛的精靈們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮犊鞓返墓?jié)日》。
節(jié)目十一《幼兒時裝表演》。
男：“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和實踐能力”是素質(zhì)教育的出發(fā)點和最終歸宿。接下來請欣賞孫莊幼兒園選送的節(jié)目——《時裝表演》。
節(jié)目十二《我是草原小牧民》。
女：我們希望快樂在孩子們一生中流淌，我們期待孩子們的胸懷。
像草原一樣寬廣，下面請欣賞余糧海小學(xué)帶來的歌舞《我是草原小牧民》。
節(jié)目十三《招聘演員》。
男：接下來請欣賞范志斌趙永杰同學(xué)合作的小品《招聘演員》。
節(jié)目十四《智取威虎山》選段。
女：京劇被譽為中國的國粹，距今已有200多年的歷史，它以無窮的藝術(shù)魅力，征服了千千萬萬的觀眾，下面有請趙連鎖校長給大家演唱《智取威虎山》選段。
節(jié)目十五《好日子》。
男：她的到來，結(jié)束了我們鄉(xiāng)小學(xué)沒有專業(yè)音樂教師的歷史;她的到來，給我鄉(xiāng)藝術(shù)教學(xué)帶來了勃勃生機，下面就有請馬集小學(xué)安海紅老師閃亮登場，她為大家演唱的歌曲是《好日子》。
節(jié)目十六《放飛夢想》。
女：每一個心中都珍藏著一個美好的愿望，每個學(xué)子心中都憧憬著一個迷人的夢想。最后請欣賞由劉相軍校長作詞，安海紅和崔酉清兩位老師譜曲，中心小學(xué)全體教師激情演唱的校歌《放飛夢想》。
結(jié)束語：
男：歡聚的時光雖然短暫。
女：但我們會把幸?？鞓氛洳?。
男：我們珍惜今天的點滴成就。
女：我們期待明天的更加輝煌。
男：“唱響2011、放飛夢想”王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校師生才藝匯演到此結(jié)束，祝大家新年快樂，萬事如意!
女：謝謝大家的光臨!再見!
(播放《等到明年的這一天》音樂)。
唱響國歌主持詞篇二
合:早上好！
a：我是五年級一班的a。
b：我是五年級一班的b。
a：嶄新的一周又開始了。
b：激動的一刻又將到來。
a：無限廣袤的蒼穹下。
b：無比純真的笑臉。
合：期盼著國旗在這一刻升起。
合：xx實驗學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始！
a：立正、稍息！現(xiàn)在進行第一項，出旗。
b：今天的升旗手是五年級一班的xx、xx、xx、和xx4位同學(xué)。
a：xx同學(xué)，她的成績一直比較好，課上積極發(fā)言，課下認真帶領(lǐng)小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，不怕苦不怕累，這些老師和同學(xué)們都看在眼里。只要一有空就認真讀書、練字，是一位踏實的同學(xué)。
b：xx同學(xué)各方面嚴于律己。學(xué)習(xí)認真刻苦，積極進取;字體美觀大方;文章條理又嚴謹;是個責(zé)任心很強的女孩。
a：xx同學(xué)有一雙機靈美麗的大眼睛。她平時不僅熱心幫助同學(xué)們，更為班級做了不少貢獻。
b：xx同學(xué)課上經(jīng)常積極思考并主動回答問題，配合老師管理班級事務(wù)，他知識面很廣，思維敏捷，勤奮又踏實;生活上也從不攀比，是同學(xué)們眼中的楷模！
a：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！
b：全體師生唱國歌。指揮：施云飛。
a：下面是國旗下的演講，由五年級一班的武琪迪同學(xué)為大家演講。
b：下面是校訓(xùn)，由主持。大家歡迎！
a：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。
b：儀式結(jié)束，請有序帶回。
唱響國歌主持詞篇三
第一段：引言（120字）。
國歌是每位國民心中的圣歌，它凝聚著國家的歷史、文化和精神。近年來，在唱響國歌實踐活動的推動下，越來越多的人開始參與到國歌的唱響中來。作為一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與到這一活動中，并從中收獲了很多。
第二段：參與經(jīng)歷（240字）。
在我大學(xué)的宿舍樓下，有一個宣傳欄上張貼著關(guān)于唱響國歌的海報，鮮艷的色彩和震撼的詞句吸引著我的目光。我深深被國歌的偉大所感動，決定參與進去。在唱響國歌的活動中，我學(xué)習(xí)了國歌的歌詞和曲調(diào)，并積極參與到排練中。在排練過程中，我和其他同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)并彼此鼓勵，感受到了團結(jié)合作的重要性。通過排練，我與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了，我們成了更好的朋友。
第三段：實踐成果（240字）。
當我走上舞臺，與其他同學(xué)一起唱響國歌時，我深切地感受到了激動和自豪。每個音符的揚起，每個字詞的吟唱，代表著我們對祖國的熱愛和崇敬。在唱響國歌的過程中，我真切地感受到了國歌的強大與偉大，它讓我重新認識到自己的身份和責(zé)任，讓我對祖國的未來充滿信心。國歌的旋律傳遞著歷經(jīng)滄桑的國家堅韌不拔的精神，激勵著我繼續(xù)努力，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
第四段：心靈的觸動（240字）。
唱響國歌不僅讓我感受到了國家的偉大，也使我對個人人生有了新的思考。國歌中蘊含的愛國情懷和責(zé)任感，讓我明白了自己肩上的責(zé)任和使命。我開始更加珍惜時間和機會，努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，唱響國歌也讓我更加明確了自己的志向和目標，希望能夠為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量，成為一名有用之人。
第五段：總結(jié)（360字）。
唱響國歌的實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與活動，我不僅學(xué)會了團結(jié)合作和努力拼搏，更加明白了國歌的深刻寓意和歷史背景。國歌是我們心中的旗幟，唱響國歌是我們的責(zé)任和義務(wù)。參與唱響國歌的實踐，讓我感受到了國家的偉大和自豪，也讓我重新審視了自己的人生和未來。我決心將國歌的精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一名有擔當、有責(zé)任心的國家棟梁之才。我相信，只要我們每個人都能以唱響國歌為起點，以實踐為基礎(chǔ)，我們的國家的明天一定會更加美好。我將繼續(xù)堅定地唱響國歌，為祖國的未來貢獻自己的力量。
唱響國歌主持詞篇四
女：是啊，下面，讓我們聽這樣一首歌《原來你也在這里》，演唱的是來自09計算機應(yīng)用二班的王俠麗。
3、男：聽完這首好聽的歌以后。我們是不是不應(yīng)該吝嗇自己的掌聲呢?
女：這掌聲已經(jīng)很震耳欲聾了，難道你覺得還不夠嗎?
男：是埃每當這個時候我總是會覺得孤獨，覺得自己是個特殊的人。
女：是嗎?你特殊在哪里了?我倒要好好看看
男：你難道沒有看出來。每當我覺得孤獨寂寞的時候，我就會和風(fēng)說話。
女：你說的是《和風(fēng)說話的孩子》這首歌吧。看來，你也喜歡這首歌啊
4、男：怎么樣。是不是聽了這歌以后，已經(jīng)能感覺到我的寂寞了?
女：寂寞是沒有。我倒是覺得你的腦子是不是問題了?
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰的歌曲。我好看看今天你有沒有耳福了。
女：我?我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句(唱幾句)。
男：那可真是巧埃正好，今天有人會唱這首《勇氣》
女：是嗎。那你趕快介紹埃
男：下面。我們就來聽聽這首《勇氣》，演唱者是來自09計算機應(yīng)用一班的文雨霞同學(xué)。大家歡迎。
女：聽了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進入互動環(huán)節(jié)吧。
男：好埃哪互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容是什么呢?(驚訝)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女：那，我先考考大家。為什么多啦a夢一輩子都生活在黑暗之中呢?
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：因為他伸手不見五指)
男：你的這個很好笑，那我也來一個吧!請問，是誰給劉德華喝忘情水呢?有誰知道呢?
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：是啊哈，因為：啊哈給我一杯忘情水)
女：看不出來你也很厲害嘛。讓我想想還有什么好笑的笑話吧。恩。。對了這一個大家肯定好難猜出來的。請問歷史上誰跑的最快?大家快快動動腦子。
(觀眾回答，如果沒有，主持人公布答案：曹操。因為說曹操曹操到)
男：你的這個很有深度哦。那我只有努力了。那我問好了，請問，食人族的酋長吃什么?
女：這個用問?當然是人了啊!
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的`主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯(lián)席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會議主持詞
七、總結(jié)表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節(jié)文藝晚會主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會主持詞
三、五四青年節(jié)晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節(jié)晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節(jié)晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯(lián)歡晚會主持詞
十六、聯(lián)誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節(jié)日紀念活動主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學(xué)宴活動主詩詞
六、同學(xué)聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。
唱響國歌主持詞篇五
國歌，一個十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進行曲》比任何歌曲都熟悉。我們學(xué)校要求我們少先隊員升旗時唱令人激昂、催人奮進的《義勇軍進行曲》。
為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓(xùn)練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?、為了抗日?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所不辭，我們跟他們相比，簡直太渺小了，于是我們堅持了下來。
記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而國民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。
“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性，而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步沾沾自喜。
作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的.本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?在學(xué)好書本知識的同時不能忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識的高峰。
“……起來，冒著敵人的炮火前進，前進，前、進、進!”讓雄偉的國歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳尿v飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗!
唱響國歌主持詞篇六
正值國慶節(jié)來臨之際，為了更好地弘揚愛國主義精神，激發(fā)全民的愛國情懷，我校開展了一場以“唱響國歌，傳承紅色基因”為主題的活動。通過參與這一活動，我深感國歌的莊嚴與威嚴，也獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，唱響國歌是一種情感的宣泄與表達。國歌作為國家的象征，凝聚著無數(shù)志同道合者的熱血與心聲。在唱國歌的過程中，我感受到了祖國的偉大與榮耀，感受到了祖國的崛起與繁榮。每一次高唱國歌，都讓我沉浸在對祖國深深的熱愛之中，讓我對祖國的未來充滿了無限的期待。
其次，唱響國歌是一種對歷史的緬懷與傳承。國歌作為祖國的象征，背后蘊含著豐富的歷史沉淀與英雄故事。通過歌唱國歌，我對歷史有了更深一步的了解。國歌中所體現(xiàn)的英勇氣概和頑強品質(zhì)，是我們后代不斷追求進步的力量源泉。唱國歌是對先烈的敬意與感恩，同時也是傳承紅色基因的一種方式。
再次，唱響國歌是一種文化的傳承與發(fā)揚。國歌作為文化的象征，具有濃厚的文化內(nèi)涵。通過唱國歌，我理解到國歌不僅是音樂，更是一種精神的象征。國歌中融入了豐富的民族元素與文化符號，代表著我們民族的尊嚴和自豪感。唱國歌使我們更加堅定我們的文化自信，促使我們更好地傳承和發(fā)揚民族文化。
最后，唱響國歌是一種團結(jié)與凝聚力量。國歌作為一首集體的歌曲，唱響國歌能夠?qū)⑷w人民凝聚在一起，形成強大的團結(jié)力量。在唱國歌的過程中，我能夠感受到同學(xué)們之間的凝聚與奮進，體驗到團結(jié)合作的力量是如此巨大。無論我們身處何地，只要高唱國歌，我們就能夠感受到眾人的共鳴，感受到心靈的共振。
通過這場唱響國歌的活動，我不僅僅是對國歌有了更深入的了解，更重要的是從中獲得了許多寶貴的心得體會。唱響國歌是一種情感的宣泄與表達，是一種對歷史的緬懷與傳承，是一種文化的傳承與發(fā)揚，更是一種團結(jié)與凝聚力量。唱國歌讓我們更加熱愛祖國，驕傲自豪地展示自己的身份，擔當起繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。唱國歌是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，通過唱響國歌，我們團結(jié)起來，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力！
唱響國歌主持詞篇七
中國夢是整個中華民族不斷追求的夢想，是億萬人民世代相傳的夙愿，每個中國人都是中國夢的參與者、創(chuàng)造者。本文是本站小編為大家整理的20xx唱響中國夢。
主持詞。
僅供參考。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：此時此刻，我們心潮澎湃;。
女：此時此刻，我們的心情難以平靜。
男：今天，我們在這里追憶革命烈士的愛國之心;。
女：今天，我們追憶革命烈士用鮮血乃至生命譜寫的不朽的篇章。
男：今天我們相聚一起，共唱經(jīng)典紅歌，傳承華夏文明。
女：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。
男：曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。女：曾經(jīng)，我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
男：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
女：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
合：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾。
男：我們心有大志，勇敢堅貞。
女：我們知難而上，勇敢攀登。
男：我有一個夢，你有一個夢。
女：我們大家有一個共同的夢———。
合：“中國夢”。
男：下面我宣布：黃坊中心小學(xué)“唱響中國夢”歌唱比賽現(xiàn)在開始。
女：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
男：首先請欣賞四年級同學(xué)為我們帶來的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
男：在輕快的歌聲中，我們仿佛看到戰(zhàn)士們排著整齊的隊形,邁著輕快的步子在夕陽的映照下,在滿天的紅霞中,返回營房的情景。歌曲表達了戰(zhàn)士們對打靶取得好成績的喜悅和對偉大領(lǐng)袖毛主席無限熱愛的感情。
女：請欣賞《打靶歸來》，請五年級同學(xué)作好準備。
男：祖國母親，就是那一束輝煌的陽光!
女：照耀在我們充滿青春歡笑的臉上。
男：祖國母親，就是那夜空中璀璨的星芒!
人的事故傳揚。請欣賞《歌唱二小放牛郎》。請六年級同學(xué)作好準備。
女：我們要做雷鋒式的好少年，在這陽光燦爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，立下偉大的革命志愿。我們要做雷鋒式的好少年，歌聲嘹亮步伐矯健，像雷鋒叔叔那樣生活，為了共產(chǎn)主義的明天。
男：請欣賞大合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。
男：黃河，你是中華民族的搖籃，你是炎黃子孫的宣言。五千年的中國文化因你而舒展，無數(shù)英雄豪杰因你而奮勇向前。
女：請欣賞《保衛(wèi)黃河》〉。
男：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風(fēng)大雨里我不怕……”請欣賞這首在中國大地上傳唱了半個多世紀的----《賣報歌》。
女：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們是共產(chǎn)主義的接班人。我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴宣誓，全面準備振興中華，星星火炬代代相傳。請欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》。請一年級同學(xué)作好準備。
女：世界需要和平，世界需要關(guān)愛，世界需要我們共同的期待!讓這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛吧。請欣賞歌曲《勇敢的鄂倫春》。請二年級同學(xué)作好準備。
女：作為每一個炎黃子孫，我們都會清楚地記得，1935年12月9日，發(fā)生在北平的那場學(xué)生愛國運動，從此，中國掀起了全國抗日救亡的新高潮。下面就讓我們伴著《解放區(qū)的天》去紀念那段歷史吧。
結(jié)束語：
男：激昂的旋律猶在耳畔回響，激勵人心，鼓舞斗志。
女：英雄的贊歌還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
男：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
女：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
男：中國夢里有你，中國夢里有我。
女：強國夢是當代中國唯一的選擇。
男：做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦。
女：發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花。
男：努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為國家建設(shè)的棟梁之才。女：博覽群書，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)斗，迎來中華民族的偉大復(fù)興!
黃坊中心小學(xué)“唱響中國夢”歌唱比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:今天我們相聚一起，共誦七中美文，傳承育才文化。
女:今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。
我的夢，在中國生長。我的夢，在成都七中育才學(xué)校金堂分校綻放。讓我們打開夢想的翅膀，在這最美的年華里，共同譜寫最動聽的夢想吧!
(合)：中國夢!我的夢!
向大家介紹今天到場的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)。
成都七中育才學(xué)校金堂分校20xx-20xx學(xué)年度上期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
大會第一項：升旗儀式。
旗手就位，全體起立，出旗。升旗、奏唱國歌、敬禮，禮畢。
請全體師生唱“七中育才”校歌，請張瓏凡指揮。
開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好!
這里是廣外附屬中小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨頒獎典禮的現(xiàn)場，歡迎您的到來。
今天親臨我們演出現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：。
讓我們對他們的到來表示衷心的感謝。下面有請少先隊員給來賓現(xiàn)場戴上紅領(lǐng)巾并敬隊禮!下面我們用熱烈的掌聲有請廣外附屬中小學(xué)校長劉志明校長致辭!
第一樂章：
1、夢想之路，你我相伴，一句輕輕的鼓勵，成為了我加速奔跑的無。
限力量。加油，everyone!請欣賞第一個舞蹈《加加油》。
3、這是一個張揚個性的時代，這是一個釋放美麗的舞臺。剛才的歌曲大集合真是讓我們大飽耳福啊。下面，到了我們大飽眼福的時候了。請欣賞《時裝秀》的精彩表演，大家掌聲歡迎。
4、最美不過中國風(fēng)，在那悠揚的笛聲中，我們沉醉;在那纏綿的琴音里，我們忘懷。不信，你聽。請欣賞器樂合奏《菊花臺》《茉莉花》。
5、舉行體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)的頒獎活動。
在剛剛過去不久的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)賽事中，各班各同學(xué)奮力拼搏，各顯神通，一種永不服輸?shù)母偁幘駷M校園。為整個校園增添了一抹亮麗的色彩，青春的氣息。下邊將要進行的就是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)頒獎活動。
有請領(lǐng)獎代表上臺領(lǐng)獎，請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊Ｕ埌炎顭崃业恼坡曀徒o他們。第二樂章：
1、從小，媽媽就講黨的故事給我聽。是啊，祖國，中華兒女這偉大的母親，我們的夢想在你懷里孕育。今天，也讓我們?yōu)樽鎳赣H獻歌一曲。請欣賞《童心向著黨》。
2、舉行入隊儀式。隊旗飄飄，歌聲嘹亮。
系上了它，我們不會再感到孤單;系上了它，跌倒后我們會再爬起;。
系上了它，失敗的同時我們還會憧憬成功的希望。
讓我們珍惜這充滿歌聲的童年，讓我們珍愛這神圣而又光榮的紅領(lǐng)巾!
3、“朗利格朗，朗利格朗”相信這節(jié)奏大家都很熟悉吧!沒錯，聽完動聽的曲子后接下來你將欣賞到的就是我們的快板表演《好人頌》，豎起耳朵，聽聽他們是怎樣給你說好人的。掌聲歡迎。
4、說得真是精彩啊，“好人”的故事咱聽完了，那下邊我們一起走進一家“神奇”的醫(yī)院去看看，那里又將發(fā)生著怎樣的故事?請欣賞小品《醫(yī)托》。
5、舉行“雷鋒少年頒獎”禮。
學(xué)“雷鋒式少年”先進個人。請雷鋒少年上臺，請頒獎。
請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊?/p>
第三樂章：
1、中國文化博大精深，越來越多的傳統(tǒng)文化走進校園，豐富我們的思想，凈化我們的心靈。
弟子規(guī)。
圣人訓(xùn)。下邊就讓我們在朗朗的誦讀聲中一起來享用這碗圣人為我們熬制的心靈雞湯吧。
2、真是個絢麗多彩的舞臺啊，如此多的精彩節(jié)目，讓人意猶未盡。同學(xué)們，還想不想再來個?好，那就讓我們來打個電話吹吹牛，放松放松吧。下邊為您獻上的是相聲《吹?！?，《打電話》。
3、舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用時尚與動感，可愛與柔美盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請欣賞《優(yōu)秀舞蹈大串燒》。
4、舉行讀書節(jié)頒獎儀式：(1)書香少年;(2)書香家庭;(3)其他獎項;。
(4)優(yōu)秀班級讀書角;(5)級組獎項代表。
初春時節(jié)，我們附屬中小學(xué)迎來了第五屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。古人言，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我們感受到，快樂莫過于讀書，我們都愿意和書籍成為最好的朋友，把自己沉浸在書籍的滋養(yǎng)和磨練之中，不斷地成長。
讀書節(jié)是我校校園文化舉足輕重的一部分，學(xué)校已成功舉辦了五屆讀書節(jié)。通過一系列的活動，我們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，更體驗到了閱讀的快樂與幸福。我們才能夠從班級讀書角中汲取知識成長的力量。這一切，都凝聚著老師和同學(xué)們的愛和付出。下面，我們將對在讀書角和各科組獎項的先進班級和個人進行表彰。請領(lǐng)獎代表上臺領(lǐng)獎，請頒獎。
每個班級都涌現(xiàn)出了許多熱愛書籍、博覽群書的“書香少年”。下面，頒發(fā)“書香少年”獎項，請書香少年上臺領(lǐng)獎，請頒獎。
請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊?/p>
請第二批領(lǐng)獎?wù)吆蚠_________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請_________領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊?/p>
不需要大量的藏書，寬敞的書房;不需要高大的書櫥，眩目的燈光;媽媽的陪伴，是最濃郁的書香;爸爸的指點，是最明亮的導(dǎo)航!讓我們把最熱烈的掌聲送給我們可親可敬的爸爸媽媽們，他們因讀書而美麗!
接下來，頒發(fā)的是“書香家庭”的獎項。請書香家庭上臺領(lǐng)獎，請頒獎。請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請______領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊?/p>
請第二批領(lǐng)獎?wù)吆蚠_________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。請________領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
請_________領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)獎?wù)吆嫌啊?/p>
第四樂章：
1、有一種舞蹈，它不是魔術(shù)，卻有著神奇的魔幻力量。下邊，就讓我們在他們的帶領(lǐng)下進入到一個未知的世界，感受魔幻之旅。有請我們的《魔幻寶貝》們。
2、前不久，學(xué)校開展了“垃圾分類”的各類主題活動，讓更多的同學(xué)了解到環(huán)保意識對于我們的重要性。今天，借這樣的機會，我也想告訴在座的每位同學(xué)，請善待腳下的這一方水土，身邊的一草一木，我們需要它!下邊，請欣賞歌曲《地球，你好嗎》。
后的旋律《最初的夢想》!
結(jié)束語：
我們的世界里充滿著夢想和希望，有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的我們!
沐浴著這六月最溫暖的陽光，我們開始了新的征程!
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，是每一個中華兒女的共同期盼。
我們每個人的夢想都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。你所站立的地方，就是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。
最后，在這個歡聚一堂的時刻，祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!祝愿親愛的同學(xué)的學(xué)業(yè)有成!
廣外附屬中小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨頒獎典禮到此結(jié)束，謝謝大家。
開場白：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
甲：今天，我們相聚一起，各自展風(fēng)采，演繹心中五彩的少年夢。
乙：今天，我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)胸中赤誠的中國心。
甲：曾經(jīng)，我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經(jīng)，我們在黑暗中艱難探索，尋求中國富強的道路。
甲：如今，我們高唱勝利的歌曲。
乙：如今，我們的夢想就要成真。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個夢，你有一個夢。
乙：我們大家有一個共同的夢。
甲：那就是祝愿我們的祖國繁榮昌盛。
乙：那就是祝愿我們每個人都能夠夢想成真。
合：我宣布：周坑小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)“唱響中國夢”大合唱比賽現(xiàn)在開始。
甲：近幾年來，廣場舞掀起了全民健身運動的熱潮。這不，這場熱風(fēng)也刮到我們校園里來啦!首先，請欣賞五年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《恰恰云裳廣場舞》，請六年級合唱的同學(xué)做好準備!
乙：微笑是什么?微笑是一種無聲的語言，微笑是我們?nèi)祟愖罡呱械谋砬椤＝酉聛碚埿蕾p六年級大合唱《歌聲與微笑》。請四年級曾怡晴同學(xué)做好準備!
甲：青山綠水，那是牧童美麗的家鄉(xiāng);故事歌謠伴隨著牧童成長。接下來請欣賞四年級曾怡晴同學(xué)帶來的歌曲《馬蘭謠》。請一年級合唱的同學(xué)做好準備!
乙：世界上有一種最動人的聲音，那就是媽媽的呼喚。世界上有一副最美麗的圖畫，那就是媽媽的笑臉。接下來請欣賞一年級大合唱《媽媽是天下最美的畫》。請二年級曾威揚同學(xué)做好準備!
甲：二月韶光好，春風(fēng)香氣多。二月是風(fēng)光美麗的時節(jié)，家家戶戶忙著耕種，多么令人喜悅。接下來，請欣賞二年級曾威揚同學(xué)帶來的電子琴演奏《二月里來》。請三年級大合唱的同學(xué)做好準備!
乙：聽，遠處的海邊傳來了什么聲音?那是清脆的螺號在吹響，催促辛苦的漁民快快歸來。接下來，請欣賞三年級大合唱《小螺號》。請一年級吳松筠同學(xué)做好準備!
甲：從前有一個小同學(xué)，名叫王小乖，穿衣系鞋帶，他什么事兒都不會。可是現(xiàn)在的他變得勤快又有禮貌，你說奇怪不奇怪?接下來，請欣賞一年級吳松筠小朋友帶來的歌曲《不奇怪》。請二年級合唱的同學(xué)做好準備!
乙：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。還記得這首有趣的歌謠嗎?小小的我們總幻想著有一天能坐上月亮船飛上藍天去看一看。接下來，請欣賞二年級大合唱《小白船》。請五年級課本劇表演的同學(xué)做好準備!
甲：人非圣賢，孰能無過。每個人多多少少都有犯過一些錯誤，錯誤并不可怕，可怕的是我們不敢去承認，不愿去改正。趙國有一位大將軍名叫廉頗，他就是能從國家利益出發(fā)，改正自己錯誤的人。接下來，請欣賞五年級同學(xué)帶來的課本劇表演《負荊請罪》。請四年級大合唱的同學(xué)做好準備!
乙：隨著祖國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民過上了幸福的生活。但你可曾經(jīng)想過：這幸福的生活從哪里來?接下來，請欣賞四年級大合唱《讓我們蕩起雙槳》。請三年級曾靜芳同學(xué)做好準備!
甲：同學(xué)們聽說過蝸牛和黃鸝鳥的故事嗎?一只蝸牛想要爬上葡萄架吃葡萄，卻被黃鸝鳥嘲笑了，這是為什么呢?請欣賞三年級曾靜芳同學(xué)帶來的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。請五年級大合唱的同學(xué)做好準備!
乙：愛祖國，就要熱愛祖國的大好河山。祖國的河山，處處閃耀著光芒?？茨敲利惖奶镆?，看那高聳的樓房，那就是我們遼闊美麗的土地。接下來，請欣賞五年級大合唱《我們的田野》。請六年級跳廣場舞的同學(xué)做好準備!
甲：綠水青山，這是我們美好的河山;能歌善舞，這是我們民族的風(fēng)采。接下來，請欣賞六年級同學(xué)帶來的廣場舞《最炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語：
甲：揮灑舞姿，揮灑愛國熱情;。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的呼喚。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：中國夢里有你，
乙：強國夢里有我。
甲：做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，并肩奮斗，勇于實現(xiàn)夢想，迎來中華民族的偉大復(fù)興!今天的大合唱比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
唱響國歌主持詞篇八
國歌是一個國家的聲音，是國家的象征和謳歌。作為一名普通的公民，我深刻體會到了唱響國歌的重要性。國歌能夠喚起國人的愛國之情，增強民族凝聚力和認同感。通過參與國歌的演唱，不僅能為國家自豪感添上濃墨重彩的一筆，更能進一步加深對國家的熱愛和責(zé)任感。
第二段：唱國歌提升國家自豪感。
國歌的旋律激昂激勵，歌詞深情催人。一次次參與唱國歌的實踐中，在歌聲中凝聚起了強烈的自豪感。唱響國歌時，自豪感涌上心頭，仿佛置身于國家的大家庭中，感受到自己作為一員所擁有的光榮和使命。這種自豪感不僅源于對國家的認同，更是對祖國繁榮昌盛的憧憬與祈愿。
第三段：唱國歌增強責(zé)任感。
國歌是國家的莊嚴宣言，是國家榮譽感和責(zé)任感的集中體現(xiàn)。每當唱國歌時，我會被深深地提醒，作為一名普通公民，我肩負著建設(shè)美好祖國的責(zé)任。國歌的歌詞中，有“中華民族到了最危險的時候”之句，這是對歷史的回望與警示，更是對我們每個人責(zé)任的再次提醒。唱響國歌，讓我深感作為一名公民在國家建設(shè)中的重要作用，激發(fā)了我努力工作的動力。
第四段：國歌喚醒愛國情懷。
參與國歌的演唱，使我更加深刻地感受到了愛國情懷的力量。國歌中融入了濃烈的愛國情感，通過歌聲傳遞出來，喚醒了我內(nèi)心深處對祖國的深沉情懷。每當站在領(lǐng)唱者旁邊，看著臺下同胞們高舉國旗，朝氣蓬勃地唱著國歌，我感到渾身充滿了激情。我深信，只有充滿愛國情懷的國民，才能把祖國建設(shè)得更加美好、繁榮。
唱國歌不僅僅是一種形式，它是一種精神和行動的表達。唱響國歌，點燃了我內(nèi)心深處那份矢志奮斗的愛國之火。這份熱愛國家的熱情，會使我在各項事業(yè)中全力以赴，努力實現(xiàn)個人的價值并為國家的繁榮貢獻自己的力量。我相信，通過唱響國歌實踐，國家的未來將更加輝煌。
總結(jié)：唱響國歌實踐心得體會，讓我體驗到了國歌的魅力，激發(fā)出深深的愛國情感。隨著國歌的聲音輪回，我更加堅定了對國家的自豪和責(zé)任感。唱響國歌，不僅是一種實踐行動，更是一次心靈的洗禮和重塑。唱國歌，點燃了我們作為一名普通公民的責(zé)任感和奮斗動力，讓愛國之火在每個人的心中熊熊燃燒。愿國歌的旋律永遠響徹我們的心間，我們將共同努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
唱響國歌主持詞篇九
國歌是我們每個人都會唱的，每當聽到這個熟悉的旋律，我們都會肅然起敬。今天，我們舉行歌唱比賽，其中合唱的曲目就有這首人人都熟悉的國歌《義勇軍進行曲》。
為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓(xùn)練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?、為了抗日?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅持了下來。
終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵下，我們充滿了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地揮動，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張早已消失得無影無蹤。此時此刻，我感到的一種民族的自尊感總會從心底油然而生;一種不可抗拒的號召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。
“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達國家，增強綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識的高峰。
愛國從國歌開始，讓國歌帶領(lǐng)我們一起前進，讓我們一起為祖國的騰飛高聲吶喊吧!“前進，前進，前進進……”
唱響國歌主持詞篇十
徐：尊敬的各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!
涂：當夏日的清風(fēng)帶著青春的氣息撲面而來。
陳：當夏日的細雨澆灌著每一個浪漫的心窩。
胡：當美麗又可愛的音符遇到陌生又新奇的外語，
徐：當完美又溫潤的聲線遇到動聽又流暢的旋律，
涂：我們的老朋友，第八屆外文歌曲大賽如期而至。
陳：朝氣蓬勃的五月是夏天，是青春的節(jié)日，更是我們與老朋友的重逢之日。
胡：今晚，就讓我們用一顆洗凈鉛華之心認真聆聽老朋友帶來的天籟之音。
徐：下面，我宣布:江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院第八屆外文歌曲大賽正式開始。
涂：首先，請允許我為大家隆重介紹蒞臨本次比賽的評委，他們是：
陳：今晚的嘉賓有：
讓我們再一次以熱烈的掌聲對評委和嘉賓的到來表示衷心的感謝!
胡：此外，我們要特別感謝梅嶺風(fēng)景區(qū)、面膜、飛拓教育以及校衛(wèi)隊對本次活動的大力支持，謝謝你們!
徐：下面，由我為大家簡單介紹本次比賽的賽制。我們的比賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由十二位選手輪流演唱，根據(jù)評委打分，分數(shù)排在前六位的選手進入第二個環(huán)節(jié)——加分賽環(huán)節(jié)。加分賽的表現(xiàn)形式不限，六位選手表演完畢之后，根據(jù)評委打分決出一、二、三等獎，最佳風(fēng)采獎以及最具舞臺表現(xiàn)力獎。其中，六位選手的最后得分是第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)的綜合得分。第一環(huán)節(jié)占百分之六十，第二環(huán)節(jié)占百分之四十。
涂：此外，我們還設(shè)置了最佳人氣獎，最佳人氣獎由拿到號碼牌的六十位觀眾朋友投票選出，同時我們會有抽獎環(huán)節(jié)，幸運觀眾也將在這六十位朋友中誕生，精美禮物花落誰家，讓我們拭目以待。
胡：是啊，真希望有一面魔鏡啊，然后我就可以問問它，魔鏡魔鏡，誰會是今天的大贏家?
陳：我們的一號選手就有面魔鏡，讓我們用最熱烈地掌聲有請今晚的第一位選手張茜為我們帶來今晚的第一支歌《mirrormirror》魔鏡魔鏡。
徐：在我看來，這沒有什么確切的答案。愛情有時更多是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的默契，是子不語，而我，卻懂你!
涂：接下來，就有請2號選手蘇劭堃為我們帶來《whenyousaynothingatall》，詮釋他眼中的愛情。
陳：感謝2號選手的深情演唱。的確，愛情就是兩個人心心相印，心有靈犀。
胡：“情人眼里出西施”，也許在相愛的兩個人眼里，彼此都是對方心中最完美的存在，都希望把最好的自己交給對方。
陳：沒錯。接下來請欣賞3號選手傅晨露為我們帶來的“allofme，”我的一切。
徐：3號選手的傾情演唱，讓我想起了一部感人至深的愛情電影，泰坦尼克號。
涂：我最喜歡泰坦尼克號的主題曲!它的演唱者席琳迪翁可是我的偶像!
徐：是嗎，接下來四號選手徐贊將要演唱席琳迪翁另一首膾炙人口的名曲《isurrender》，大家掌聲歡迎。
胡：一首好聽的isurrender唱出了多少人對愛情的向往與執(zhí)著。
陳：不過，再美好的感情也總會面臨危機和挑戰(zhàn)，這時，音樂總是能插上翅膀來到我們身邊，給予我們力量。
胡：敬請欣賞由五號選手周亦舒為我們帶來這種動感又充滿力量的《payphone》。
徐:選手們的演唱真是太精彩了!我不禁要感嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊!
胡：好茶要細品，好歌要慢聽。咱們先緩一緩，抽個獎怎么樣?徐：好呀!據(jù)說，外文歌曲大賽，抽獎和音樂最配!
胡：有請某某老師上臺抽取今晚的第一位幸運觀眾。
(后面自由發(fā)揮)。
胡：請問哪兒特別啊?
徐：它特別就特別在：它不是英文歌，它是從韓國來的!
胡：掌聲有請7號選手應(yīng)玉婷為我們帶來這首特別的歌曲《那個男人的謊言》。
涂：7號選手演唱的這首歌唱出了一種既明快又悲傷的感覺，再加上她的甜美嗓音，真是讓人回味無窮啊。
陳：你說的是小清新的感覺吧?接下來這首歌曲，會給你一種不一樣的“小清新”體驗，據(jù)說原唱蔻比凱雷(colbiecaillat)唱完這首歌之后，有一位總裁就曾說：youhadmeathello(你一開口就征服了我)。
涂：敬請欣賞由8號選手黃俊豪為我們帶來的這首《try》。
徐：感謝8號選手精彩的演唱。對了，胡越，我記得你開場的時候說了日語對嗎?
胡：對啊。
徐：日語歌會不會唱啊?
胡：日語歌我可不會，可是接下來的小妹妹會。請大家用熱烈的掌聲有請9號選手蘇儀為我們演唱日本動畫百變小櫻的主題曲《敞開門扉》。
涂：9號選手的演唱真是活潑中帶著可愛，給我們一種不一樣的聽覺享受。
陳：接下來這首歌的曲風(fēng)就和上一首歌曲大相徑庭了，它是一首典型的搖滾樂，它的原唱是搖滾女王joanjett，它的節(jié)奏動感而明快，絕對能夠high翻全場!
胡：我還真是被肖明軒演唱的這首歌曲感染了，現(xiàn)在有點“沉醉不知歸路”的感覺。
徐：你別忙著醉啊，接下來的這首歌同樣好聽。我是歌手中古巨基靠它可是火了把。
胡：你說的《愛與誠》對不對?!
徐：看來你還沒醉嘛，接下來請欣賞由11號選手李傲為我們帶來的這首《愛與誠》，掌聲在哪里。
涂：我當然知道!就是韓國歌王theone，他演唱的那首《那個男人》可是火遍了祖國的大江南北啊!
陳：接下來就有請12號選手徐敏為我們演唱《那個男人》，大家掌聲歡迎!
涂：感謝12號選手的深情演唱，我們的比賽現(xiàn)在已經(jīng)進入到白熱化階段了，每位選手的表現(xiàn)都很精彩，真是讓我們大飽耳福。
胡：好看的舞蹈把我們現(xiàn)場的氣氛掀起了另一個高潮。
陳：現(xiàn)在，請大家屏住呼吸，我們要公布第一環(huán)節(jié)十二位選手的得分了。
胡：進入第二環(huán)節(jié)的選手是：。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，同時也把掌聲送給其他六位朋友，感謝你們?yōu)槲覀儙砹四敲炊嗟木仕查g。
陳：接下來讓我們馬不停蹄的進入到我們的加分賽環(huán)節(jié)。首先有請…為我們帶來他的加分表演。
(之后是六位選手輪流表演，報幕從簡)。
表演完之后，徐書培和陳安明組織大眾評委投票。決出最佳人氣獎，頒獎。接著宣布最后的名次。
結(jié)束語：
涂：難忘今宵，讓我們記住這個星光熠熠，金碧輝煌的夜晚。徐：難忘今宵，讓我們記住這個天籟紙鳶，聲聲動情的夜晚。
胡：難忘今宵，讓我們記住這個初夏之際朋友歡聚，滿懷不舍的夜晚。陳：難忘今宵，讓我們記住這個理工學(xué)子歡聚一堂，其樂融融的夜晚。
合：讓我們明年外文歌曲大賽，不見不散!
唱響國歌主持詞篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自初二（8）班的，今天我國旗下講話的題目是《健康從心開始》。
播下一種心態(tài)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。
如今，健康已經(jīng)不僅僅意味著擁有好的身體，還意味著擁有健康的心理。
對于我們來說，良好的心理素質(zhì)是作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生必不可少的條件之一。
首先，我們要珍惜無價的自尊，樹立正確的榮辱觀念。世上最美的衣服不是珍珠衫，不是霓裳羽衣，而是知恥心。惟有知恥，才有自尊。尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人生的一門學(xué)問。懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
其次，我們應(yīng)有積極樂觀的人生態(tài)度，對自己充滿信心。自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是我們永不屈服于困難的力量源泉。樂觀則是我們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財富。
我們還應(yīng)該懂得自立自強，擁有強烈的責(zé)任感。自立是我們成長的過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。我們只有學(xué)會自立自強，才能成就我們美好的未來。
擁有健康心理的人能在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中尋找樂趣，能在困苦的光陰中活得充實，即使殘酷的命運抗爭，也依然能微笑面對。“心”的健康是多么偉大的力量。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
健康從我做起，健康從“心”開始！
謝謝大家！
唱響國歌主持詞篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過去，同學(xué)們，也許你們有人在為成績退步了而感到沮喪，也許有人在疑惑:為什么我考得不理想難道我真的不如別人。
著名成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說:”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運的是，對于每個人來說，態(tài)度都是可以選擇的。
這一觀點，最初是一名猶太心理學(xué)家弗蘭克，推廣到大眾當中的。二戰(zhàn)期間，弗蘭克在納粹集中營里經(jīng)歷一段凄慘的歲月，他的父母，妻子，兄弟都死于納粹魔掌，他本人則在納粹集中營里受到嚴刑拷打。有一天，他獨處于囚室之中，突然意識到了一種全新的感受――那就是:”在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
弗蘭克的意思是說，在一個人極端痛苦無助的時候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的`歲月里，弗蘭克選擇了積極樂觀。他沒有悲觀絕望，反而在腦海中不斷憧憬，自己被釋放以后該如何站在講臺上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極，樂觀的思維方式，他在集中營里中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的思想天地里任意馳騁。最終，弗蘭克不僅經(jīng)受住了環(huán)境的考驗得以幸存，而且開創(chuàng)出了自己獨具一格的心理學(xué)流派。這，就是積極態(tài)度的力量。
人的終極自由，正是心靈的自由，而心靈自由的本質(zhì)，就是選擇自己的態(tài)度”。選擇積極態(tài)度，就等于選擇了成功!
根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計，每個人，每天，大約會產(chǎn)生5萬個想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂觀地，富有創(chuàng)造力地把這5萬個想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動力;如果你的態(tài)度是消極的，你就會顯得悲觀，軟弱，同時會把這5萬個想法變成負面的障礙和阻力。
消極的人允許環(huán)境控制自己，他抱怨環(huán)境，周圍的一切看起來都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動，不可能實現(xiàn)自己的目標，也無法避免失敗的厄運;相反，積極的人總是用最樂觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動起來，一步一步走向成功!
成功永遠屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動的人。挑戰(zhàn)自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因為我們的心態(tài)而使自己成為一個失敗者，更不要因為暫時的失意而生活在沮喪和陰影中。
最后，請大家聽一個小故事:一個小男孩，參加完學(xué)校的運動會，興高采烈回到家里，他的父親問:是不是拿了第一名啊。小男孩說，沒有，是第二名。父親好奇的問，那你還這么高興他眉飛色舞地回答：哎呀，你不知道，那個第一名被我追得有多慘。同學(xué)們，假如你對待考試，對待生活的態(tài)度，和這個小男孩一樣，我相信，你一定是一個快樂的人，一個離成功很近的人!
唱響國歌主持詞篇十三
合：大家，晚上好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的神州，萬紫千紅，生機蓬勃。
女：七月的大地笑語歡歌，七月的雙樓，蓄勢騰飛，鑄造新的輝煌。
男：八十九七一頌七一頌祖國”職工歌詠比賽現(xiàn)在開始。第一支演唱的合唱隊是機關(guān)一代表隊，他們演唱的曲目是《國歌》和《我們走在大路上》指揮張松。請欣賞。
3、男：中國共產(chǎn)黨走過的風(fēng)雨歷程是燦爛輝煌的歷程。
女：中國共產(chǎn)黨寫下的華美詩篇是壯麗不朽的詩篇。
男：中華民族有今天的輝煌，就是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。
女：不要忘記昨天，不要忘記我們所走過的艱辛道路。
男：下面請欣賞機關(guān)二代表隊演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：黃韓兵。
9、男：鮮紅的黨旗下，不能沒有母親的記憶，
女：歷史的長卷里，不能沒有母親的足跡，
男：您的生日之際，華夏兒女向您深深地致意!
女：請欣賞由開路先鋒掘進聯(lián)隊演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：高明亮。
12、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請欣賞供應(yīng)科代表隊《長江之歌》指揮：黃韓兵。
16、男：89年堅辛跋涉，從嘉興南湖的瀟瀟雨聲，到黃洋界上的隆隆炮聲。
女：89年風(fēng)雨如磐，從沖破舊中國黑暗的那一縷曙紅，到天安門前的滿天霞光。
男：從一頁一窮二白的白紙到滿眼綺麗的如畫江山，我們的黨旗是那樣的紅、那樣的艷。
女：飛轉(zhuǎn)的天輪唱起優(yōu)美的歌曲，唱出了雙樓人愛黨愛國愛礦的熱情。
男：歡快的采煤機滾動著奔放的豪情，抒發(fā)了雙樓人敬業(yè)愛崗，忠誠企業(yè)的情懷。
女：祝大家平安快樂，家庭幸福，再見。
男：再見。
唱響國歌主持詞篇十四
每當它的音樂響起，我的心情就會激蕩起來，無法克制的情緒，那是我最喜歡的歌——《義勇軍進行曲》，我們的國歌。
這首歌高昂激進，催人奮進，尤其是結(jié)尾句：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進!前進!前進!進!”堅定有力，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心，誓死保衛(wèi)中國的偉大精神。
今天，我們唱起它，就想起中國過去被侵略受壓迫的歷史，想起先輩們不怕拋頭顱灑熱血，一往無前的英雄氣概;唱起它，就會居安思危，為保衛(wèi)偉大的祖國，為祖國的繁榮富強而奮斗。
每當我聽到這首歌，唱起這首歌時，都會想起偉大的革命同志們，在毛澤東主席的指導(dǎo)下，與無惡不作的日本人展開了激烈的搏斗，殺死日本人，趕走日本人;唱起這首歌時，我還會想起中國人為了反抗日本人死了許多人，日本人把中國人扔進監(jiān)獄，埋進土里，拿我們展開殺人比賽。我們先輩門為了祖國戰(zhàn)死沙場，才換來我們這來之不易的生活。
今天，我無論走到來里，只要聽到這首歌，就會激動起來，中華民族的自豪感就會油然而生。
我愛《義勇軍進行曲》，這首歌給我精神，給我力量，催我上進，它是我一生中最喜歡的歌。
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