一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。制定方案時(shí)，我們可以借鑒成功案例，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。以下是一些制定方案時(shí)需要注意的問(wèn)題和解決方法，希望能夠給大家提供一些參考。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇一
背景：國(guó)家越來(lái)越重視民族傳統(tǒng)文化、重視國(guó)民文化素質(zhì)的提高；新課改的進(jìn)一推進(jìn)要求學(xué)生達(dá)到一定的的閱讀量、形成良好的閱讀習(xí)慣；各級(jí)各類(lèi)學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)調(diào)打造校園文化；高考中語(yǔ)文的閱讀題量加大、閱讀類(lèi)型多樣，份量最大的作文也與學(xué)生的`閱讀活動(dòng)、閱讀內(nèi)容密切相關(guān)，包括學(xué)生對(duì)生活的感受、對(duì)心理的調(diào)節(jié)、對(duì)人格的塑造都會(huì)從閱讀中得到收益?；谝陨戏N種，開(kāi)展閱讀活動(dòng)非常必要；又根據(jù)學(xué)生的心智發(fā)展進(jìn)程，閱讀不可能一蹴而就，一定要有一個(gè)積淀發(fā)酵的過(guò)程，所以，閱讀要盡早開(kāi)始，且堅(jiān)持日久。
理念：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于國(guó)民的閱讀水平?！币粋€(gè)社會(huì)，是否有廣泛的閱讀群體？是否形成了鼓勵(lì)閱讀的氛圍？在很大程度上反映了這個(gè)社會(huì)的精神面貌和生活旨趣。
語(yǔ)文的根本和內(nèi)核就是閱讀與寫(xiě)作，而閱讀先行。
目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)文化氛圍，促進(jìn)心智發(fā)展，應(yīng)對(duì)高考變革（使一般的學(xué)生在語(yǔ)文考試中不失手、不吃虧，使有的學(xué)生在考試中在閱讀上和寫(xiě)作上顯出一定內(nèi)涵或特色從而獲得意外的好成績(jī)）。
1．平時(shí)閱讀。主要時(shí)段為20xx年9月——20xx年9月；主要時(shí)間是課余時(shí)間。
教師推薦讀物、學(xué)生推薦讀物兩者結(jié)合，介紹給學(xué)生；學(xué)生自選讀物，自組小組（每組四五人），定向文本閱讀大約一個(gè)月讀16開(kāi)本60頁(yè)（32開(kāi)本120頁(yè)）；有對(duì)讀物的批注、摘錄、讀感、交流情況記錄。
閱讀重在平時(shí)，選準(zhǔn)讀物，持之以恒，形成習(xí)慣，自我積累，分享成果。
2．活動(dòng)展示。主要時(shí)段為20xx年12月——20xx年月12月；具體時(shí)間地點(diǎn)是每周四16：50——17：30，于校生物探究室?；顒?dòng)展示提供平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)，起到促進(jìn)推動(dòng)作用。
3．活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)單位：高一級(jí)委會(huì)。
活動(dòng)主要指導(dǎo)者：高一語(yǔ)文教師。
活動(dòng)主要組織者：高一讀書(shū)促進(jìn)會(huì)（學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員與各班讀書(shū)骨干成員）。
附錄：
作品系列：
體裁（人物傳記、長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，戲?。幻缹W(xué)，哲學(xué)，科學(xué)小品等）。
題材（戰(zhàn)爭(zhēng)、武打、言情、歷史、城市、農(nóng)村、科幻、現(xiàn)實(shí)、青年、女性等）。
不同主題（思想感情類(lèi)如親情、友情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情、離別之情等，思想品質(zhì)類(lèi)，思維方法類(lèi)）。
相同人物形象（青年、老年、婦女）。
作家系列：古曲作家、現(xiàn)代作家（如蘇軾，魯迅，80后作家等）。
比較閱讀：作家作品、思想主題、題材、人物形象、流行與經(jīng)典、不同流派、文學(xué)文化現(xiàn)象（如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客等）。
具體另見(jiàn)讀物表（且根據(jù)情況進(jìn)行增減或更新）。
在規(guī)定的時(shí)間與地點(diǎn)由一個(gè)小組展示他們的讀書(shū)情況，包括：介紹、評(píng)價(jià)、名言名句名段朗誦或表演、演說(shuō)、論辯、研究論文等，小組的每一個(gè)成員都要參與展示。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇二
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的'興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。方案如下：
1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)。
享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
時(shí)間。
參加人員。
內(nèi)容。
具體要求。
完成時(shí)間。
指導(dǎo)、落實(shí)。
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
德育處、語(yǔ)文組、圖書(shū)室、年級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作。
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室。
開(kāi)幕式。
20xx年讀書(shū)工作先進(jìn)班級(jí)總結(jié)表彰。
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室。
好書(shū)推薦故事時(shí)間。
晨會(huì)時(shí)間。
午間廣播。
作家進(jìn)校園活動(dòng)。
3月23-3月27日。
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室。
看一本好書(shū)。
圖書(shū)室、語(yǔ)文組以豐富多彩的方式共同推薦好書(shū)，學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日。
班主任。
語(yǔ)文教研組。
屏幕宣傳。
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏。
信息組。
德育處。
時(shí)間。
責(zé)任人。
經(jīng)典誦讀。
晨讀利用15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀。
語(yǔ)文老師。
班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。
德育處圖書(shū)室。
文摘類(lèi)。
五、六年級(jí)。
閱讀推薦書(shū)目中的好書(shū)后制作，大小32k，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書(shū)名、作者、出版社，簡(jiǎn)要寫(xiě)清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比?？梢杂蓚湔n組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
班主任。
語(yǔ)文老師。
語(yǔ)言類(lèi)。
一、二年級(jí)。
集體古詩(shī)吟誦。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
三、四年級(jí)。
集體課文朗讀比賽。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
五、六年級(jí)。
個(gè)人課文朗讀比賽。
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師。
技能類(lèi)。
一二年級(jí)。
朗誦競(jìng)賽。
內(nèi)容由各備課組長(zhǎng)聽(tīng)取組內(nèi)老師意見(jiàn)后統(tǒng)一決定，各組統(tǒng)一商定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，由語(yǔ)文老師在規(guī)定時(shí)間前各自完成評(píng)價(jià)。各班完成后由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復(fù)評(píng)。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文老師。
一三四年級(jí)。
古詩(shī)競(jìng)賽。
課內(nèi)外古詩(shī)競(jìng)賽。由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽題，組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文老師批閱。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
班主任。
語(yǔ)文老師。
五六年級(jí)。
習(xí)作競(jìng)賽。
習(xí)作主題由備課組長(zhǎng)決定.由備課組長(zhǎng)組織好競(jìng)賽，語(yǔ)文老師批閱。
備課組長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師。
一五~~六年級(jí)。
書(shū)簽。
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級(jí)每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)的作品由各年級(jí)統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27。
德育處班主任語(yǔ)文老師美術(shù)組。
全校師生。
閉幕式。
總結(jié)、頒獎(jiǎng)。
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室。
四、展示評(píng)比要求。
1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.五六年級(jí)好書(shū)推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級(jí)的展示與評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)（比例分別為10％、30％、60％），班級(jí)未上交作品可評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.五六年級(jí)文摘類(lèi)優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示，未交年級(jí)作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準(zhǔn)備、布展、表演、評(píng)價(jià)。
5.讀書(shū)節(jié)產(chǎn)生好書(shū)推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書(shū)館收藏，學(xué)校圖書(shū)室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心。
20xx年3月13日。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇三
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)組織的“*年‘書(shū)香伴我成長(zhǎng)——我愛(ài)我讀’青少年讀書(shū)活動(dòng)”和“*區(qū)首屆中小學(xué)數(shù)字讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”的有關(guān)精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)師生邁入”教育e時(shí)代”，走進(jìn)擁有40萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)館，遨游在知識(shí)的海洋中，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以先進(jìn)的文化感染和熏陶未成年人。本次活動(dòng)我們將以師生互動(dòng)的形式開(kāi)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，在引領(lǐng)的同時(shí)也就促使老師要不斷的充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，使我校廣大師生能充分認(rèn)識(shí)和利用“教育e時(shí)代”工程的優(yōu)質(zhì)教育資源，使師生掌握信息時(shí)代新型的讀書(shū)技能，從而樹(shù)立創(chuàng)新的教與學(xué)理念，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，加快我校申報(bào)區(qū)一級(jí)學(xué)校的步伐。
*年4月13——7月7日
具體安排：
4月宣傳、培訓(xùn)階段
5月活動(dòng)全面展開(kāi)階段
6月整理讀書(shū)心得階段
7月反思總結(jié)階段
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：郭兆文
副組長(zhǎng)：趙郁臻李維東黎冬紅羅偉萍
組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鐘筠華
四、活動(dòng)安排
（一）宣傳、培訓(xùn)（4月完成）
在全校范圍內(nèi)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)。宣傳方式：
1、出一期專(zhuān)題板報(bào)
2、召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)
組織全校師生進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。具體安排：
1、教師培訓(xùn)時(shí)間：4月22日下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間：在第九周內(nèi)利用一節(jié)電腦課時(shí)間由信息技術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)市教科網(wǎng)數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行閱讀。
（二）引導(dǎo)師生全面開(kāi)展進(jìn)入數(shù)字圖書(shū)館閱讀的活動(dòng)
1、上網(wǎng)途徑：
（1）利用一節(jié)電腦課組織學(xué)生進(jìn)入數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)閱讀的興趣。
（2）每周三、周五下午三點(diǎn)半到五點(diǎn)半開(kāi)放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術(shù)教師指導(dǎo)師生上網(wǎng)閱讀。
（3）鼓勵(lì)家里購(gòu)置了電腦的師生充分利用閑暇時(shí)間多上網(wǎng)閱讀。
（4）鼓勵(lì)師生利用周六的時(shí)間到*區(qū)教育局七樓電腦室進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。（開(kāi)放時(shí)間：上午9：00—12：00時(shí)，下午2：00—5：00時(shí)）
2、采用師生互動(dòng)的方式有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀
數(shù)字圖書(shū)館擁有40萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，范圍廣，數(shù)量大。對(duì)于剛上網(wǎng)閱讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)眼花繚亂，無(wú)從下手，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，因此我們給學(xué)生設(shè)訂了一些閱讀主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選主題，帶著目的進(jìn)行閱讀。同主題的同學(xué)還可以組成閱讀小組，在閱讀之余可不時(shí)地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強(qiáng)了閱讀效果。并要求全體老師積極參與活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，并積極與學(xué)生進(jìn)行交流，實(shí)行師生互動(dòng)。
閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛(ài)國(guó)篇?jiǎng)?lì)志篇名著篇
（三）整理心得體會(huì)階段，
1、開(kāi)展“我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)”讀后感征文大賽。（6月14日前完成）
本次活動(dòng)我們將以最廣泛的形式開(kāi)展，務(wù)求使活動(dòng)效果最大化。要求每個(gè)學(xué)生整理自己閱讀的心得體會(huì)，選取感受最深的一本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導(dǎo)，先以班為單位進(jìn)行初評(píng)，每班選出5篇優(yōu)秀的讀后感參加級(jí)組比賽，每個(gè)級(jí)選出15篇參加學(xué)校的總決賽。評(píng)出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品我們將上報(bào)“團(tuán)委”參加教育局組織的“我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)”讀后感征文大賽。
注：1、征文題材及字?jǐn)?shù)不限。
2、評(píng)選工作由語(yǔ)文科組織。
2、由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦一次“數(shù)字圖書(shū)館知多少”知識(shí)競(jìng)賽。時(shí)間初定為6月30日一天，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體成員在課間時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，答中問(wèn)題的同學(xué)可獲得一份小禮品——一張小書(shū)簽，獲書(shū)簽最多的同學(xué)將被評(píng)為“數(shù)圖讀書(shū)積極分子”。
（四）活動(dòng)反思總結(jié)階段
組織全校開(kāi)展一次“書(shū)香伴我成長(zhǎng)——我愛(ài)我讀”主題班會(huì)。安排好各個(gè)任課老師下到班里與學(xué)生一起進(jìn)行互動(dòng)交流。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇四
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）。
1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）。
（2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）。
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）。
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）。
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）。
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）。
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）。
（四）開(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）。
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）。
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇五
閱讀是明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨固基之本，國(guó)家興盛之要,是人類(lèi)汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法。為進(jìn)一步推進(jìn)校園化建設(shè)，響應(yīng)國(guó)家全民閱讀的新風(fēng)尚，讓更多的東農(nóng)師生感悟到讀書(shū)的魅力，在第二十二個(gè)世界讀書(shū)日臨之際，圖書(shū)館、校團(tuán)委將聯(lián)合開(kāi)展以“流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典”為主題的系列讀書(shū)月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典
（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書(shū)報(bào)告會(huì)
參賽者可在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行閱讀中外名著作品，并將讀后心得以征的形式展現(xiàn)出，征要求：風(fēng)鮮明、活潑，行流暢、自如，體裁不限，字?jǐn)?shù)1000字以上。
（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁
參賽者可根據(jù)自己精心挑選的一本書(shū)或一首詩(shī)詞、一段精彩片段、一封家書(shū)、讀者與圖書(shū)館的故事等，以朗讀的形式把精美的字與個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事相結(jié)合，讀出字背后的故事和價(jià)值。
以上兩項(xiàng)賽事，可由各學(xué)院自行組織學(xué)生開(kāi)展院級(jí)征集或評(píng)比活動(dòng)，并推薦不少于2的優(yōu)秀作品。由圖書(shū)館、校團(tuán)委組織初評(píng)，分別評(píng)出10作品進(jìn)入決賽階段，獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參與省級(jí)大賽。
圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書(shū)報(bào)告會(huì)
4月18日—月10日作品提交階段
月11日—月18日作品評(píng)審階段
決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)參賽選手關(guān)注圖書(shū)館通知。
（二）朗讀者——架起字與情感的橋梁
4月18日—月日上報(bào)作品階段
月4日—月1日作品評(píng)審階段
決賽時(shí)間及頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)參賽選手關(guān)注圖書(shū)館通知。
（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書(shū)報(bào)告會(huì)
（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁
有意參加比賽的同學(xué)自行準(zhǔn)備作品，并到圖書(shū)館下載專(zhuān)區(qū)下載報(bào)名表，將參賽題目和個(gè)人情況及時(shí)報(bào)至所在學(xué)院團(tuán)委，經(jīng)各學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一審核備案、上交至校團(tuán)委。
（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)骷白x書(shū)報(bào)告會(huì)
本活動(dòng)依據(jù)征要求，由評(píng)委初評(píng)進(jìn)入讀書(shū)報(bào)告會(huì)階段的前十名選手，進(jìn)入決賽階段的參賽選手請(qǐng)以ppt等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行展現(xiàn)，采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式，角逐一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)在讀書(shū)報(bào)告會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒獎(jiǎng)（時(shí)間待定）。獲獎(jiǎng)名單將在圖書(shū)館主頁(yè)及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級(jí)大賽（具體事宜另行通知）。
（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁
本活動(dòng)分為初評(píng)和決賽兩個(gè)階段，進(jìn)入決賽的十個(gè)作品，將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)從作品內(nèi)容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。獲獎(jiǎng)名單將在圖書(shū)館主頁(yè)及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級(jí)大賽（具體事宜另行通知）。
圖書(shū)館：王老師xx圖書(shū)館40室
校團(tuán)委：呂老師xx主樓2室
電子郵箱：xx
圖書(shū)館
校團(tuán)委
20xx年4月18日
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇六
今年4月23日，是第16個(gè)世界讀書(shū)日。開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開(kāi)展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》。
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書(shū)閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。
(一)開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評(píng)選“青年文明號(hào)”、開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)等，采取讀書(shū)演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書(shū)演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。
(二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時(shí)，要求積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會(huì)交流的方式，暢談讀書(shū)感想、講讀書(shū)體會(huì)，做到“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”，以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。
(三)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識(shí)競(jìng)賽試題”、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，采取知識(shí)競(jìng)賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢(shì)政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等，開(kāi)展試題競(jìng)答活動(dòng)，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)，以知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。
(四)舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng)，采取讀書(shū)征文的形式，以“我與書(shū)的故事”、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”、“開(kāi)卷有益書(shū)香人生’’等為主題，辦好讀書(shū)征文活動(dòng)。
(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng)，是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。
(二)突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開(kāi)展好“全民閱讀’’活動(dòng)，以開(kāi)展活動(dòng)為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，抓緊抓實(shí)。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)營(yíng)造好氛圍。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇七
歌德曾說(shuō)過(guò)：“看一本好書(shū)，如同跟一位高尚的人交談”，書(shū)籍可讓教師與人類(lèi)崇高精神對(duì)話，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。
教師讀書(shū)不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過(guò)讀書(shū)，可以不斷豐富自身的知識(shí)，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛(ài)好讀書(shū)有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
時(shí)間：4月22日（星期四）下午4：30
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
所有35周歲以下青年教師
在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會(huì)可以談自己在讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書(shū)評(píng)以及專(zhuān)業(yè)日記讀出來(lái)?？傊灰嘘P(guān)于讀書(shū)的內(nèi)容都可以交流，形式不限。
1、所有參與教師必須按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請(qǐng)假。
2、請(qǐng)所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇八
一年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年5月下旬。
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的自信心。
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)。
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)。
4、表情豐富，動(dòng)作自然。(2分)。
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇九
為配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，促進(jìn)“書(shū)香校園“建設(shè)，增加學(xué)校的文化底蘊(yùn)，讓濃郁的書(shū)香伴著花香彌漫在校園的每個(gè)角落，學(xué)校決定在全校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，逐步形成錢(qián)清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織商友敬主編，教育科學(xué)出版社20xx年11月出版。
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版。
《班級(jí)生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版。
《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十
1.分享讀書(shū)快樂(lè)分享讀書(shū)收獲。
2.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)合作精神。
3.提高了同學(xué)們的綜合能力。
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
老師：組織策劃。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入：
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜愛(ài)閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴!
[我的讀書(shū)收獲]主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。
第一組：誦讀古詩(shī)。
談收獲。
談收獲。
第三組：課外讀物。
讀后感。
第四組：出色分享。
談收獲。
第五組：我與書(shū)的故事。
談收獲。
談收獲。
第七組：讀書(shū)格言。
談收獲。
(三)活動(dòng)延伸。
1.各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)班主任做總結(jié)。
主持人：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。的確，書(shū)如友，書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛(ài)書(shū)吧，你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游覽吧，世界讀書(shū)日主題班會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十一
“學(xué)校溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)提高的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。
1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
附錄：
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十二
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇，我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū)，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國(guó)民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十三
各初中：
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年7月至9月底
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙（小4號(hào)宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十四
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香潤(rùn)澤童年，讀書(shū)豐富人生
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
xxxx年3月
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十五
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等；
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）。
2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容。
（1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。
（2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。
（3）、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
（1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
（2）、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
（3）、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
（4）、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；
（5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
（2）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等。
（4）、評(píng)比讀書(shū)之星。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十六
1、激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書(shū)，陶冶情操，獲得愉悅。
2、在積累知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)師生正確寫(xiě)字的習(xí)慣，提高師生的寫(xiě)作能力。
1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽(tīng)后感，被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書(shū)活動(dòng)，確實(shí)開(kāi)展交流、撰寫(xiě)反思。
3、自由選擇書(shū)目閱讀。
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。(已經(jīng)完成)。
2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中，中高年級(jí)學(xué)生要求背誦。
3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀，繼續(xù)做好讀書(shū)筆記的摘抄，班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo)，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。
5、組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫(xiě)比賽等。
第2周：讀雷鋒書(shū)籍，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
第9周(x月23日)讀書(shū)節(jié)，以班級(jí)為單位開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
第10周、11周出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
第12周開(kāi)展一次讀后感撰寫(xiě)比賽。
第13周開(kāi)展故事會(huì)，以班級(jí)為單位開(kāi)展講故事比賽。
成果收集。
1、精美、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。
2、第17周評(píng)選校園“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書(shū)的引領(lǐng)。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十七
書(shū)是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書(shū)是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書(shū)是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。
基于此，我校將充分利用圖書(shū)資源開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)積累習(xí)慣。
第一階段：加大圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。
第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。
第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。
第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開(kāi)展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。
1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書(shū)心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。
2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。
3．上交時(shí)間：6月17日
一等獎(jiǎng)：6
二等獎(jiǎng)：8
三等獎(jiǎng)：10
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采
一、二年級(jí) 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課
主題：快樂(lè)的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯
“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。 負(fù)責(zé)人：
五、六年級(jí) 寫(xiě)一寫(xiě)：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)
盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的瞬間。
負(fù)責(zé)人：
以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。
（1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
（2）通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）
6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后
：后操場(chǎng)
六年級(jí)任課教師、六年級(jí)家長(zhǎng)、六年級(jí)學(xué)生。
（1）主持人：范凱燕
（2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門(mén)、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）
（3）攝影（蘇華）。
（一）聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)。
（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。
（三）升旗儀式。
（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞。
（五）校長(zhǎng)致辭。
（六）畢業(yè)班教師代表講話。
（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話。
（八）學(xué)生向母校贈(zèng)送祝?？?。（播放背景音樂(lè)《和你一樣》）
（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。
（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十八
一、 活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、 活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、 主辦單位：企劃部四、 活動(dòng)時(shí)間：3月17日——4月15日五、 參加對(duì)象：集佳科技全體員工六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
四、 作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）3、 獎(jiǎng)品安排：（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；八、 費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校書(shū)香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃厚的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，經(jīng)學(xué)校研究，特開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)目的
圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，著力打造 “書(shū)香校園”品牌。通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，拓寬學(xué)生閱讀面，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣；通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
中華情·中國(guó)夢(mèng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3——20xx.10
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、寒假讀書(shū)總結(jié)、頒獎(jiǎng)暨新學(xué)期讀書(shū)啟動(dòng)活動(dòng)
時(shí)間：三月份第三周
2、建設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”和學(xué)生“流動(dòng)圖書(shū)館”
時(shí)間：三月份
要求：
（1）每生書(shū)包里至少有一本課外書(shū)，形成“流動(dòng)圖書(shū)館”，以備隨時(shí)和同伴換讀，讓圖書(shū)在班間漂流、班際漂流、級(jí)部間漂流。（語(yǔ)文老師要不定時(shí)抽查）
（2）班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書(shū)目錄（填寫(xiě)“課外閱讀書(shū)單”），藏書(shū)目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置，并向?qū)W生進(jìn)行解釋說(shuō)明，要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書(shū)目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng)，做到學(xué)生清楚，家長(zhǎng)明白。其中必讀書(shū)目要求本學(xué)期必須讀完，選讀書(shū)目，自選自讀，多讀多受益。
（3）每個(gè)班級(jí)張貼：a學(xué)段推薦書(shū)目 b課外閱讀書(shū)單（到校內(nèi)群“共享”中下載）
3、開(kāi)展“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
時(shí)間：四月上旬
要求：各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。（詳見(jiàn)方案）
4、創(chuàng)意書(shū)簽（漂流卡）制作大賽
時(shí)間：四月下旬
要求：學(xué)生為自己最喜愛(ài)的一本書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)推薦”（或?qū)懽x書(shū)格言），以此為內(nèi)容，適當(dāng)加以裝飾，做成精美的書(shū)簽。以班級(jí)為單位，推薦若干精美書(shū)簽參加學(xué)校評(píng)比。（詳見(jiàn)方案）
5、“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽（學(xué)校整體籌備）
時(shí)間：5月份
要求：（詳見(jiàn)方案）
6、“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)比
時(shí)間：六月份，具體方案另附
通過(guò)班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)指標(biāo)的考核，每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。
通過(guò)各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、征文獲獎(jiǎng)、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出四個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。（“書(shū)香班級(jí)”為班級(jí)加分）
根據(jù)家庭親子閱讀情況，經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核，每班評(píng)出三個(gè)“書(shū)香家庭”，為他們頒獎(jiǎng)，推廣家庭讀書(shū)故事，以有效促進(jìn)親子共讀。
7、開(kāi)展暑假讀書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)前要有計(jì)劃、有倡議、活動(dòng)中有記錄，開(kāi)學(xué)有總結(jié)、檢查、評(píng)比。
8、開(kāi)展“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽
時(shí)間：7月布置并上交作品，9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。
詳見(jiàn)通知。
9、推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目
中央電視臺(tái)科教頻道《讀書(shū)》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書(shū)》
活動(dòng)時(shí)間：不限
活動(dòng)方式：班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客，并發(fā)家校通給家長(zhǎng)，推薦觀看。
備注：
各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有步驟、有結(jié)果，活動(dòng)資料收集有影像資料，文字資料整理成冊(cè)，各班、各年級(jí)活動(dòng)資料整理要齊全，有主題、有特色，有品位。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào)?；顒?dòng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)發(fā)送到班級(jí)博客，并通過(guò)qq傳給張曉英。過(guò)程性資料的積累作為評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的憑據(jù)之一。
活動(dòng)配檔：
3月：進(jìn)行“寒假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮”，啟動(dòng)“中華情·中國(guó)夢(mèng)”系列讀書(shū)活動(dòng)。
4月：讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)
創(chuàng)意書(shū)簽（漂流卡）制作大賽
5月：籌備“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽
6月：學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)比“讀書(shū)小明星”“書(shū)香家庭”
7月：“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿
9月：“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽
10月：新學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇二十
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室提出的學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展年”的要求，為我校四星創(chuàng)建積淀濃厚的文化底蘊(yùn)，為促進(jìn)我校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書(shū)香溢滿校園。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
20xx.5.9——20xx.6.15
全體教師，高一、高二年級(jí)全體學(xué)生；內(nèi)容分必讀和選讀，教師必讀書(shū)目為《蒼梧師魂》，學(xué)生必讀書(shū)目為高中生必讀書(shū)目32套中任一套。
日期 活動(dòng)內(nèi)容及工作安排 要求 備注
第二屆讀書(shū)節(jié)宣傳啟動(dòng)
通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班會(huì)課等形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)
舉辦《藤花盛開(kāi)的地方》發(fā)放儀式
網(wǎng)上公布第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
網(wǎng)上公布“中華文學(xué)經(jīng)典朗誦會(huì)”比賽規(guī)則
以班級(jí)為單位，全員參加，可利用晨讀，早讀，跑操前練習(xí)。
比賽地點(diǎn)：勵(lì)志廣場(chǎng)
中華文學(xué)經(jīng)典圖書(shū)推薦周
圖書(shū)室
上交校園書(shū)吧創(chuàng)建方案及申請(qǐng)
格擋，屏風(fēng)，書(shū)架，魚(yú)缸，沙發(fā)，飾品約15000元。
圖書(shū)室西南約60平方
網(wǎng)上公布學(xué)生“我的讀書(shū)心得”手抄報(bào)比賽規(guī)則
精彩詞句段，讀書(shū)體會(huì)，美文欣賞…
舉辦“中華文學(xué)經(jīng)典朗誦會(huì)”比賽
地點(diǎn)：勵(lì)志廣場(chǎng)
舉辦“我最欣賞的名言名句”書(shū)法比賽
教師
地點(diǎn)：“圖書(shū)室
舉辦“我的讀書(shū)心得”手抄報(bào)比賽
舉辦“名師伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)
語(yǔ)文教研組+部分骨干教師
地點(diǎn)：書(shū)吧
討論書(shū)目：蒼梧師魂
讀書(shū)筆記檢查結(jié)果公布
優(yōu)秀讀書(shū)筆記展
第二屆教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)表彰暨舉辦“讀書(shū)談教學(xué)”講座。
外請(qǐng)名師
z開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)信息中心
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇二十一
第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)
1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)
主題活動(dòng)一：“觀影品書(shū)書(shū)影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠(yuǎn)；一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號(hào)。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。
主題活動(dòng)二：“奔跑吧圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書(shū)館、熟悉館藏、分類(lèi)法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(zhǎng)推薦圖書(shū)
為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì)在圖書(shū)館qq群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?！白x好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(zhǎng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。
主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購(gòu)了”——圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)
5月20xx逸夫館館門(mén)前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或其他種類(lèi)的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書(shū)；對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購(gòu)，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季；你選書(shū)，我買(mǎi)單，來(lái)圖書(shū)館就“購(gòu)”了。
主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館
真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)本校資深教授、專(zhuān)家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書(shū)”的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì)到“書(shū)籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓(xùn)講座
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達(dá)人”——評(píng)選校園讀書(shū)之星
為鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精美禮品。
第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評(píng)選
圖書(shū)館將聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選
(1)評(píng)選“奔跑吧圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名；
(2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名；
(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)；
(4)評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”10名。
2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)
在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
讀書(shū)節(jié)的小活動(dòng)方案篇二十二
為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，深入開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，倡導(dǎo)師生過(guò)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、書(shū)香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)的方案：
快樂(lè)閱讀書(shū)香暑假。
20xx年7月至9月。
（一）中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽。
1.活動(dòng)主題。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。
2．參加對(duì)象。
全縣中小學(xué)師生。
3．創(chuàng)作要求：
（1）圍繞“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”為主題，以家鄉(xiāng)的變化、親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”以及對(duì)未來(lái)的`美好憧憬等為素材進(jìn)行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫(xiě)的電影評(píng)論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。（2）小學(xué)組作品一般不超800字（詩(shī)歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩(shī)歌60行），教師組作品一般不超20xx字（詩(shī)歌100行）。（3）參評(píng)作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標(biāo)準(zhǔn)打印，正文為5號(hào)宋體字，頁(yè)距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標(biāo)題右邊注明作品體裁（加小括號(hào)）。除封面外，其他頁(yè)面均不準(zhǔn)署名。（4）推薦數(shù)量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數(shù)，按本校班級(jí)數(shù)的1/5推薦，每位指導(dǎo)師限推薦2篇（首），每所學(xué)校教師參賽稿件總數(shù)，不能超過(guò)3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動(dòng)以學(xué)校為單位，不接受個(gè)人直接投稿。（5）上交時(shí)間為9月15日前，請(qǐng)將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫(xiě)好的《20xx年xx縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)請(qǐng)學(xué)區(qū)匯總后統(tǒng)一送評(píng)，直屬校直接送評(píng)，并將選送文章及《20xx年xx縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至**，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開(kāi)登記，分開(kāi)裝夾。
（二）讀寫(xiě)繪自創(chuàng)活動(dòng)。
1.創(chuàng)作主題。
我的夢(mèng)快樂(lè)的夢(mèng)。
2．參加對(duì)象。
小學(xué)1～3年級(jí)學(xué)生。
3．創(chuàng)作要求。
（1）讀寫(xiě)繪自創(chuàng)比賽為低段學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢(mèng)，快樂(lè)的夢(mèng)”為主題，創(chuàng)作一本幻想童話繪本。（2）繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品，封面標(biāo)題醒目，圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀，能體現(xiàn)主題；內(nèi)容至少8頁(yè)以上，按照內(nèi)在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點(diǎn)。（3）推薦數(shù)量：靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80本，錢(qián)庫(kù)學(xué)區(qū)55本，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50本；縣實(shí)驗(yàn)一小20本、縣實(shí)驗(yàn)三小15本，其余直屬學(xué)校每校各8本。每位學(xué)生限交1本，同一個(gè)班級(jí)同一位指導(dǎo)師不超過(guò)2本。（4）上交時(shí)間9月15日前，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
（三）優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
1.活動(dòng)主題。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。
2．參加對(duì)象。
小學(xué)4～6年級(jí)學(xué)生。
3．活動(dòng)要求。
（1）讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容要與讀書(shū)有關(guān)，用筆摘錄中國(guó)近、當(dāng)代在文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運(yùn)用等，要求內(nèi)容豐富充實(shí)，并配上精美的插圖。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80份，錢(qián)庫(kù)學(xué)區(qū)55份，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50份；縣實(shí)驗(yàn)一小20份、縣實(shí)驗(yàn)三小15份，其余直屬學(xué)校每校各8份。每位學(xué)生限交1份，同一個(gè)班級(jí)同一位指導(dǎo)師不超過(guò)2份。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
（四）初中生中華經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
1.活動(dòng)主題。
品經(jīng)典文化悟華夏魅力。
2．參加對(duì)象。
初中7～9年級(jí)學(xué)生。
3．活動(dòng)要求。
（1）中華經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容為國(guó)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩(shī)文及其延伸閱讀的有關(guān)知識(shí)，重在引導(dǎo)學(xué)生利用暑假時(shí)間，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，扎實(shí)掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典基本知識(shí)。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80名，錢(qián)庫(kù)學(xué)區(qū)55名，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50名；新星學(xué)校8名、潛龍學(xué)校5名，其余直屬學(xué)校每校各3名。（3）上報(bào)時(shí)間為各學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）于9月15日前將《20xx年xx縣初中生國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。
（五）高中生探究性課題評(píng)比。
1.活動(dòng)主題。
探索發(fā)現(xiàn)踐行人生。
2．參加對(duì)象。
普通高中、職業(yè)高中學(xué)生。
3．活動(dòng)要求。
（1）探究性課題評(píng)比要求學(xué)生圍繞一個(gè)人，或一件事，或者一種社會(huì)（自然）問(wèn)題和現(xiàn)象，讓學(xué)生利用暑假時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題閱讀、資料收集、個(gè)案分析、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐等方式，開(kāi)展小課題研究，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)研究小論文參加評(píng)比。小論文字?jǐn)?shù)要求在3000字左右。（2）推薦數(shù)量為每個(gè)班級(jí)1～2篇。（3）上交時(shí)間為9月15日，由學(xué)校統(tǒng)一上交。
各校認(rèn)真填寫(xiě)《20xx年xx縣中小學(xué)“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)參評(píng)作品登記表》，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總上報(bào)縣教育局學(xué)生科，電子文稿請(qǐng)發(fā)送至***。聯(lián)系人：**；聯(lián)系電話：**。
為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作的通知》（陜政辦函〔20xx〕100號(hào)）要求，經(jīng)縣政府同意，計(jì)劃于20xx年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機(jī)關(guān)參加見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。具體方案如下：
開(kāi)展大學(xué)生暑假期間到縣政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入了解政府機(jī)關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì)和人民。
1.發(fā)布公告、報(bào)名遴選：6月23日—7月15日;。
2.報(bào)名時(shí)間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)：7月17日—8月21日。
（一）嵐皋籍20xx年和20xx年入學(xué)的二本及二本以上全國(guó)普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想積極、道德良好、身體健康、成績(jī)優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，綜合素質(zhì)較高。
（三）能夠自行解決見(jiàn)習(xí)期間食宿問(wèn)題。
大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作，由縣政府辦公室組織實(shí)施，縣級(jí)有關(guān)部門(mén)配合。
（一）7月1日上午9:00,縣政府門(mén)戶網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)始接受報(bào)名，請(qǐng)登錄xx縣政府門(mén)戶網(wǎng)站（**），在線填寫(xiě)見(jiàn)習(xí)大學(xué)生報(bào)名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數(shù)報(bào)滿系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再接受報(bào)名。報(bào)名結(jié)束后公示報(bào)名人員名單及報(bào)名時(shí)間順序。
（二）7月9日－7月10日，進(jìn)入預(yù)選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件、見(jiàn)習(xí)大學(xué)生自行下載報(bào)名表（一式三份，填寫(xiě)并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格復(fù)審。進(jìn)入預(yù)選者復(fù)審未通過(guò)或因自身原因不能參加見(jiàn)習(xí)的，對(duì)空缺名額不再補(bǔ)選。
（三）7月11日在縣政府的網(wǎng)站對(duì)通過(guò)資格復(fù)審學(xué)生進(jìn)行公示，不再另行通知，請(qǐng)報(bào)名學(xué)生及時(shí)留意關(guān)注。
（四）7月17日上午9:00前，通過(guò)資格復(fù)審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報(bào)到，屆時(shí)將進(jìn)行崗前培訓(xùn)、分配見(jiàn)習(xí)單位。未按照規(guī)定時(shí)間報(bào)到者，取消見(jiàn)習(xí)資格。
1.參加見(jiàn)習(xí)的大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)單位規(guī)章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習(xí)單位的管理，努力做好分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格保守國(guó)家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見(jiàn)習(xí)大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見(jiàn)習(xí)鑒定表（自行下載）一式三份填好報(bào)縣政府辦公室。
3.縣政府向見(jiàn)習(xí)學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習(xí)補(bǔ)助每人1000元。
咨詢聯(lián)系：縣政府辦綜合股**。
促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會(huì)和人民。根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號(hào)）精神，特制定本方案。
報(bào)名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日。
學(xué)生見(jiàn)習(xí)：20xx年7月17日—20xx年8月21日。
20xx年大學(xué)生暑假到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)在縣政府有關(guān)工作部門(mén)開(kāi)展，全縣共安排大學(xué)生見(jiàn)習(xí)人數(shù)30名。
大學(xué)生暑假到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作堅(jiān)持“自愿報(bào)名，擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為：
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，思想積極，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。
2、道德良好、身體健康、成績(jī)優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，具有一定的工作能力。
3、無(wú)違法犯罪記錄，未受任何處分。
4、主要對(duì)象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見(jiàn)習(xí)期間食宿問(wèn)題。
報(bào)名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報(bào)名相結(jié)合的辦法，同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團(tuán)縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系，做好大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作的宣傳動(dòng)員，組織有意向的大學(xué)生自愿報(bào)名。報(bào)名截止時(shí)間為20xx年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門(mén)戶網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見(jiàn)習(xí)工作推薦表》，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息，經(jīng)所在高校團(tuán)委簽署推薦意見(jiàn)后，由各院校于20xx年7月3日前向團(tuán)縣委統(tǒng)一提交見(jiàn)習(xí)人員初審名單及報(bào)名推薦表。
2、網(wǎng)上報(bào)名。符合條件的大學(xué)生可在xx縣人民政府門(mén)戶網(wǎng)站或團(tuán)縣委微博、微信進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名時(shí)須如實(shí)、準(zhǔn)確填寫(xiě)相關(guān)信息，時(shí)間要求同上。
報(bào)名結(jié)束后，由團(tuán)縣委匯總報(bào)名信息，并對(duì)報(bào)名大學(xué)生進(jìn)行遴選。遴選通過(guò)的大學(xué)生由團(tuán)縣委電話通知本人具體報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)和其他注意事項(xiàng)。
1、確定見(jiàn)習(xí)單位。團(tuán)縣委對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行審核確定后，于20xx年7月13日前向縣政府辦、財(cái)政局提供最終確定的見(jiàn)習(xí)人員名單。
2、統(tǒng)一動(dòng)員和報(bào)到。見(jiàn)習(xí)工作開(kāi)展前，團(tuán)縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)組織召開(kāi)見(jiàn)習(xí)動(dòng)員會(huì)，對(duì)見(jiàn)習(xí)工作進(jìn)行統(tǒng)一動(dòng)員安排。動(dòng)員結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)大學(xué)生持本人身份證（學(xué)生證）、意外傷害保險(xiǎn)單據(jù)、報(bào)名審查表、見(jiàn)習(xí)分配文件等有效證件和資料到見(jiàn)習(xí)單位報(bào)到，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)工作。
3、走訪檢查和考核評(píng)定。見(jiàn)習(xí)期間，團(tuán)縣委適時(shí)組織選派院校，深入到各見(jiàn)習(xí)單位開(kāi)展走訪檢查，了解大學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作開(kāi)展情況。見(jiàn)習(xí)結(jié)束前，見(jiàn)習(xí)大學(xué)生就見(jiàn)習(xí)期間思想工作情況進(jìn)行總結(jié)，由見(jiàn)習(xí)單位在見(jiàn)習(xí)鑒定表上出具意見(jiàn)。
4、總結(jié)備案和意見(jiàn)反饋。見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束時(shí)，由團(tuán)縣委xx縣政府辦負(fù)責(zé)聽(tīng)取見(jiàn)習(xí)大學(xué)生和見(jiàn)習(xí)單位意見(jiàn)建議，對(duì)順利完成見(jiàn)習(xí)工作的大學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，由見(jiàn)習(xí)單位、團(tuán)縣委共同審核出具見(jiàn)習(xí)鑒定意見(jiàn)，對(duì)大學(xué)生報(bào)名表、分配方案、見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告、見(jiàn)習(xí)鑒定表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行備案后裝袋密封，由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，各成員單位將大學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作情況書(shū)面報(bào)告縣見(jiàn)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)翟玉寶同志任組長(zhǎng)，副縣長(zhǎng)朱新紅同志任副組長(zhǎng)，縣政府辦、財(cái)政局、團(tuán)縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣大學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府辦牽頭負(fù)責(zé)，團(tuán)縣委具體組織實(shí)施，各成員單位和見(jiàn)習(xí)單位要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確定專(zhuān)人組織開(kāi)展此項(xiàng)工作。
2、明確職責(zé)分工。見(jiàn)習(xí)期間，各成員單位和見(jiàn)習(xí)單位要積極配合，密切協(xié)作，確保大學(xué)生到政府見(jiàn)習(xí)工作順利開(kāi)展。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)做好見(jiàn)習(xí)大學(xué)生報(bào)名（高校推薦）、資格審查、報(bào)名遴選和通知報(bào)到、見(jiàn)習(xí)鑒定和證書(shū)發(fā)放等工作，在大學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間組織一次主題實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)媒體對(duì)見(jiàn)習(xí)工作進(jìn)行宣傳報(bào)道?？h財(cái)政局負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理見(jiàn)習(xí)期間的醫(yī)療保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)，向見(jiàn)習(xí)大學(xué)生發(fā)放見(jiàn)習(xí)補(bǔ)助（1000元／月.人）?？h信息辦負(fù)責(zé)在縣政府門(mén)戶網(wǎng)站上設(shè)立專(zhuān)欄，面向社會(huì)開(kāi)展網(wǎng)上報(bào)名，匯總報(bào)名情況，報(bào)團(tuán)縣委統(tǒng)一審查遴選。見(jiàn)習(xí)單位要結(jié)合見(jiàn)習(xí)大學(xué)生在讀專(zhuān)業(yè)，合理安排見(jiàn)習(xí)崗位，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件，安排專(zhuān)人對(duì)見(jiàn)習(xí)大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，做好見(jiàn)習(xí)大學(xué)生參與機(jī)關(guān)事務(wù)、開(kāi)展調(diào)查研究等日常管理工作。
3、嚴(yán)格見(jiàn)習(xí)紀(jì)律。見(jiàn)習(xí)大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù)，不單獨(dú)處理相關(guān)文件。見(jiàn)習(xí)大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)單位規(guī)章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習(xí)單位的管理，嚴(yán)格保守國(guó)家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4、加強(qiáng)考核評(píng)定。見(jiàn)習(xí)結(jié)束前，每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交見(jiàn)習(xí)單位。見(jiàn)習(xí)單位根據(jù)見(jiàn)習(xí)大學(xué)生工作表現(xiàn)填寫(xiě)《大學(xué)生暑假見(jiàn)習(xí)工作鑒定表》，連同見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告一并反饋至團(tuán)縣委備案、建檔。
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