在寫總結(jié)時，我們應該站在一個客觀的角度去評價和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過于主觀或帶有個人情感色彩。個人目標的設(shè)定和實現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M行反思和反饋。
窮人看書心得篇一
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子!
這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難，主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者!
比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過馬路;見到一片廢紙主動撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了!
愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!做精神上的富翁!
窮人看書心得篇二
我讀了一本書叫《格林童話》，格林童話的故事豐富多彩，我每次有空的時候我就拿起格林童話讀的，我有一次的夜晚，我拿起格林童話到我房間讀的津津有味媽媽叫我睡覺我就睡了，但是，她沒有發(fā)現(xiàn)，我偷偷的在看，讓后，我就慢慢的睡著了。我最喜歡的是里面有篇文章的題目《叫窮人和富人》以及《狼和七只小羊》這個故事。說的是一位上帝來兩戶人家投宿的故事。
他首先來到富人家。富人說家里堆滿了蔬菜和糧食，融不下上帝，把上帝拒千里之外。后來，上帝又來到窮人家，窮人很客氣的把上帝的請到了家里，他還把好吃的東西拿出來和上帝一起分享，上帝給了窮人榮華富貴。富人知道了上帝給了窮人家那么多榮華富貴，他開始嫉妒起來，并想自己也能得到這些財富，富人絞盡腦汁的開始想辦法，而換來只有痛苦和折磨。他最后除了煩惱、痛苦、咒罵和失掉一切，別的什么也沒有。而窮人夫婦則過上了快樂、安靜的幸福生活。
這個故事讓我體會到了，做一個人，不能好吃懶惰，也不能貪富妒貧。不管你遇到什么樣的人，做什么事，首先要認真的去思考，做出來的結(jié)果才會讓大家滿意和認同，不能盲目的去斷定一件事的結(jié)果。
捏著嗓音，小山羊門正等著媽媽，等的很心急呢，他們一看到白色的腳，以為真的是媽媽回來了，馬上打開了門，狼把它們六個全吃了，只有小七躲了起來，媽媽回到家一只小羊也沒了，后來找啊找啊，最后找到了小七，小七對媽媽講它們幾個全被大灰狼吃了，媽媽帶著小七一塊到山上救了大家。
這個故事告訴我們，做什么事都要專心仔細的動腦思考，不能盲目的相信別人。
我喜歡《格林童話》這本書。他給我?guī)砹丝鞓罚疫€給我?guī)砹素S富的童話知識。
《格林童話》中的故事太精彩了，我特別喜歡。
今年寒假，我看了《格林童話》這本書。這本書告訴了我許多做人的道理，在這里，有奇特的大拇指姑娘、善良美麗的白雪公主……還有數(shù)不清的小精靈：美麗的小鹿、溫柔的山羊……里面的故事我都很喜歡，其中我最喜歡《白雪公主》這篇故事。
故事講的是一位皇后在生女兒前許了兩個愿望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林里不要回來。公主遇到了七個小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡，她每次都問魔鏡誰是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主?；屎笙肓藥状畏椒êλ拦?，都沒成功，最后王子和公主結(jié)了婚，幸福地生活在一起。這個故事，告訴我心靈美才是真正的美，而不擇手段得到的美不是真正的美，也會失去美的'真正意義。
書中描寫的是一片奇妙的想象天空。在這里，也許一只蟲子都會有奇遇，一片葉子都有魔力，一塊石頭都會有秘密……全世界一代又一代的孩子，最初大都是從這些故事里學會友善、智慧、快樂、誠信、勇敢和希望，然后才學會了成長。
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窮人看書心得篇三
《窮人》是印度作家塔戈爾的代表作之一，這部小說以其平淡的語言、動人的情節(jié)和深刻的思想深深地觸動了讀者的心靈。本文將從我的個人角度出發(fā)，談談我在閱讀這部小說時所得到的心得體會。
第二段：家庭和人際關(guān)系的重要性。
小說中的主人公羅薩是一個來自貧困家庭的少年，他的父親病逝后，他和母親只能相依為命。然而，盡管生活困難，他們之間的親情卻始終如一。在羅薩走出家門之后，他遇到了許多人物，這些人物都是在不同程度上影響著他的生活。其中，最令人印象深刻的是他和花匠先生以及種菜婦女之間的友誼，這些關(guān)系使他感到溫暖和支持。通過小說，我深刻地體會到家庭和人際關(guān)系是我們生活中最重要的因素之一，它們可以給我們帶來安全感和力量，幫助我們克服任何困難。
第三段：信仰和道德觀念的重要性。
小說中的另一個主題是信仰和道德觀念的力量。羅薩的出發(fā)是為了尋求工作和改善生活，但在他的旅途中，他逐漸發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，他意識到自己可以成為一個光榮和有意義的人。他學會了尊重他人，熱愛自己的生命和他人的生命，他認識到貧窮并不意味著沒有尊嚴。這些思想使他逐漸成為一位善良的、有影響力的人，他的信念和道德觀念不僅使他自己的生命得到了改變，也使他的周圍的人們受益。這也讓我深刻地體會到信仰和道德觀念是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的東西，它們可以影響我們的思想和行為。
第四段：反思人生的重要性。
小說還提醒我們要反思我們的人生，審視自己的生活和價值觀。羅薩的旅途就是一次反思的過程，他不僅思考自己的生命，也思考自己對社會的責任。他發(fā)現(xiàn)自己的生活不應該只關(guān)注自己的渴望和需求，他還能為社會做出貢獻。通過他的經(jīng)歷，我們意識到反思人生很重要，它可以幫助我們找到生活中真正重要的東西，去實現(xiàn)自己的價值。
第五段：結(jié)論。
在世界充滿嘈雜和忙碌的時代，讀《窮人》可以給我們提供一些平靜和深思。通過小說中的故事和人物，我們可以了解到什么是真正的財富和快樂，以及什么事情是最重要的。我們需要保持寬容，認識到困難是暫時的，我們需要意識到自己對周圍人的影響，要積極地做出貢獻。通過這部小說，我們可以得到許多生命的啟示，這些啟示也許可以指引我們在人生旅途中走出困境，找到真正的歸宿。
窮人看書心得篇四
《窮人》是法國作家費爾南多·普尼亞雷的作品，是他的代表作之一。這部小說大膽地揭示了貧困的真相，深刻描繪了貧困者的生活與心理狀態(tài)。通過細膩的描寫和鮮明的對比，展示了貧困與富裕之間的鴻溝，并對社會問題提出了一種不同的視角。這部作品不僅啟發(fā)了我對貧困的思考，也引起了我對社會公平的熱切關(guān)注。
在這部小說中，主人公埃敦是一個一無所有的窮人，他的生活狀態(tài)非常可憐。他身無分文，住在卑賤的街區(qū)，生活困頓。他時常遭受社會的歧視和虐待，但他從不向命運低頭，他堅守著對生活的熱愛，通過自己的努力和智慧，艱難度日。這引起了我對貧困人士的極大同情，同時也讓我意識到了貧困者所經(jīng)歷的不平等待遇。
然而，最讓我震撼的是小說中對貧富差距的強烈揭示。小說通過描寫埃敦和富人之間的明顯對比，再現(xiàn)出社會貧富差距的大背景。富人們享受奢華的生活，擁有財富和權(quán)勢。而窮人們卻面臨著關(guān)閉的機會門，無法擺脫貧困的困境。他們沒有受教育的機會，沒有穩(wěn)定的工作，甚至連溫飽都難以保證。這種不公平的現(xiàn)象讓我深感社會需要更多的關(guān)注和努力，幫助窮人擺脫困境。
通過閱讀《窮人》，我從中也汲取了一些啟示和反思。我認識到貧困并非個體責任，而是一個社會問題。貧困不僅是經(jīng)濟問題，也是文化和教育等多重問題的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，解決貧困問題需要全社會的共同努力，政府需要出臺更加完善的政策法規(guī)，社會需要提供更多的職業(yè)培訓和教育機會，以幫助窮人改變命運。
同時，我也意識到我們每個人都應該對貧困持有一種責任感。作為有幸生活在相對富裕的環(huán)境中的人，我們應該學會關(guān)心他人，懂得分享，幫助那些需要幫助的人。我們能做的事情雖然有限，但每一個小小的善舉都能為窮人帶來一絲希望和溫暖。
《窮人》用鮮明且深刻的筆觸展示出了貧困的殘酷和社會的不公。它讓我重新認識到了貧困者所面臨的困境和他們內(nèi)心的無盡苦痛。它讓我不再對富人與窮人之間的差距視而不見，而是積極關(guān)注社會問題，努力為貧困者爭取更多的權(quán)益。同時，它也讓我明白我們每個人都應該對窮人持有一種共情和幫助的態(tài)度。通過閱讀這部作品，我認識到貧困并非個體問題，而是一個社會問題，需要全社會共同努力，才能讓貧困這一社會的“硬傷”得到解決。我們應該共同努力，縮小貧富差距，創(chuàng)造一個更加公平和和諧的社會。
窮人看書心得篇五
《窮人》是法國作家福樓拜的一部小說，描寫了一名年輕的貧困藝術(shù)家以及他身邊的一群窮人。在讀完這部小說后，我感受到了很多。以下是我對《窮人》的心得體會。
第一段：主人公的生活境況。
小說中的主人公弗朗索瓦·克勞多是一名年輕的藝術(shù)家。他的生活非常貧困，只依靠把自己的畫作賣給小小的古玩商店來維持基本的生計。他與他的同伴們生活在貧困與饑餓的邊緣。然而，盡管他們窮困潦倒，他們?nèi)匀粓猿肿约旱男叛?，并追求他們的藝術(shù)夢想。
第二段：窮人的世界觀。
小說中窮人們的思想和日常生活令人深省。他們不僅相信自己的夢想，而且還相信堅持不懈和勇氣才是最重要的。他們相信藝術(shù)的力量，相信藝術(shù)能夠改變世界。他們的價值觀念顯示出了獨立和堅定的品質(zhì)，這是我們身處當今市場和金錢至上的社會不容忽視的。
第三段：描寫貧窮人的情感。
在小說中，窮人們展現(xiàn)出了一些我們在今天的社會上也許會遺忘的情感。他們相信友誼，相信真摯的情感。在倫敦的貧民區(qū)，氣氛充滿互助和合作，這種互助和合作不依賴于金錢和物質(zhì)，而是源于共同的信念和情感，這種情感即使在今天對我們也有啟示。
第四段：窮人的生存狀態(tài)。
小說中窮人所面臨的困難令人心酸。用一個藝術(shù)家的才能和激情去換取幾個蘋果或一塊蛋糕的生活條件，這對于一個天生就有著超凡才華的人來說簡直太不公平了。在那種時代，在貧民窟底層，生活和藝術(shù)才華的關(guān)系是十分微妙的。窮人們的生活方式給了我們一個比較清晰的畫面，告訴我們在現(xiàn)代生活中，貧窮和成功的關(guān)系依然很微妙。
第五段：社會類比。
《窮人》讓我回憶起成年前的生活，讓我意識到了當今社會中存在于富人和窮人之間的巨大鴻溝。福樓拜寫到的每一個場景都讓我深深地感受到，窮人對于人性，對于勇氣和信念的理解是可以依據(jù)其社會地位而有不同意義的?！陡F人》極度批判現(xiàn)代社會發(fā)展的黑暗面，指出了人類追求物質(zhì)繁榮所導致的社會矛盾和人類本身的弊端。相比之下，窮人的夢想和生活追求無疑是地道和本質(zhì)的。
總之，《窮人》這部小說以它栩栩如生的場景和生動的描繪深深地打動了我。這部小說為我打開了一個新的角度去看待人與貧困和藝術(shù)之間的關(guān)系，以及強調(diào)了情感和勇氣的力量。
窮人看書心得篇六
民的生活與他們完美的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動.
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，所以就去世了.
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧完美。
方教師點評：這篇修改后的文章寫的不錯，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話是那么堅定，雖然漁夫研究過自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于應對的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的。
善良本性窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應當像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
窮人看書心得篇七
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的《窮人》教學心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
前不久，筆者有幸聽了一節(jié)語文課，是人教版第十二冊《窮人》第二課時，深有感觸，下面就這堂課，談談自己的一些想法：
《語文課程標準》中指出：閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。要提高閱讀教學效率，重在優(yōu)化閱讀教學過程。
突出主體性，把課堂教學的過程變成在教師指導下學生自已學習的過程，本案例的整個教學過程力求讓學生全員參與，全程參與，力求讓學生“自主學習，自俗學習，自得學習”，注重層次性，即“引導學生一層深一層地理解課文。”例如教師在教學1-2節(jié)時，讓學生找出描寫“窮”的語句，再找出你是從哪個詞中感受到的，然后指導朗讀，讀出家里很窮，從“感知”到“揣摩”，再到“吟誦”由淺入深，層層遞進的閱讀過程，引導學生沿著這條思維途徑，一步一步地閱讀理解。
教者在整個教學過程中，沒有丟開課文語言搞騰云駕霧式的內(nèi)容分析，也沒有脫離內(nèi)容搞支離破碎的語言訓練，而是有機地把兩者統(tǒng)一起來，教師在解讀課文的過程中，研究“溫暖”、“舒適”這兩個詞語，首先讓學生聯(lián)系生活理解“溫暖、舒適”，然后再看圖，從圖上看出桑娜家的“溫暖、舒適”，最后回到課文，從文中進一步體會“溫暖”指什么？“舒適”指什么？此時，學生的回答中已不僅僅是孤零零的`描寫小屋的語言文字了，還有描寫小屋外的呼嘯怒吼的寒風，洶涌澎湃的大海的語言文字，還有對在這兩種不同的環(huán)境中的人的處境和感受的聯(lián)想，從而使學生深刻地認識到窮人雖窮但心不窮。這樣，詞義的內(nèi)涵拓展了，學生的精神空間擴大了，看問題的視野也開闊了。
《語文課程標準》中說：“閱讀是學生的個性行為，要珍視學生的獨特感受，體驗和理解，尊重學生對文本的個性化解讀。”
《窮人》的教學中，教師努力創(chuàng)設(shè)一個民主、平等、寬松、和諧的教學氣氛，充分讓學生自讀，比賽讀，評讀。通過自己的情感體驗，說出感受，讀出感受，有的說怕丈夫回來，要讀得非常緊張，有的說怕丈夫回來責怪，要讀得害怕、擔心……教學中教師大膽放手讓學生讀，使學生從讀中體會到桑娜的善良，達到情感陶治，教師在教學中鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)了審美價值的個性化。
尊重個性就是尊重生命，在閱讀教學中，構(gòu)建富有個性化的閱讀教學，使學生在廣闊的空間里自由飛揚。
窮人看書心得篇八
《窮人》是法國作家巴爾扎克所著的一部現(xiàn)實主義小說。小說以19世紀法國巴黎為背景，生動地展現(xiàn)了社會層級之間的巨大鴻溝和現(xiàn)實的殘酷。閱讀本書，我深入感受到了貧窮對人們的摧殘和社會的不公，同時也對人性的善惡有了更深的思考。
首先，貧窮給人們帶來了巨大的痛苦和煎熬。小說中的主人公拉斐特夫婦就是貧窮的悲劇代表。他們經(jīng)濟拮據(jù)，常常為了溫飽而忍受饑餓。尤其是拉斐特夫人，在生活的艱難中一次又一次地遭受著病痛的折磨。而在貧窮的家庭里，人們往往面臨失去愛人、疾病不治、兒女無法成才等無盡的現(xiàn)實壓力。面對這些困境和矛盾，在小說中，我們可以看到人們對于貧窮的呼喚和抗爭，也能深刻體會到貧窮所帶來的痛苦是如此沉重和無望。
其次，小說揭示了社會不公和階級鴻溝的現(xiàn)實。書中描繪的巴黎社會，階層之間的巨大差距如同天塹。窮人居住的低級公寓與富人居住的大宅形成了鮮明的對比。小說中的登巴塞先生作為窮人代表，他曾經(jīng)一度富有，但后來因為失敗而變得一貧如洗。而富人的世界則充滿了奢侈和享樂，他們以橫征暴斂的方式獲取財富而毫不內(nèi)疚。小說通過這樣的對比，揭示了社會資源的不平等分配和階級鴻溝的存在，讓人們深感社會的不公和殘酷。
第三，貧窮并不意味著善良和高尚。小說中有一位叫卡蒂的女子，她嫉妒、心機、自私，一心只想從富人身上謀取利益。當她發(fā)現(xiàn)自己懷孕后，為了避免成為社會的恥辱，她毫不猶豫地去墮胎。這個情節(jié)讓我深感到，貧窮并不能成為一個人品德高尚與否的標準，人性的善惡不分貧富。貧窮的人同樣可能因為諸多的困境而迷失自我，忍受痛苦，腐化墮落。
然而，小說中也描寫了一些正直善良的窮人，他們雖然痛苦，但依舊保持了純真和真誠。比如，書中的窮人宴會中，男主人公拉斐特夫人為了給貧窮的朋友們帶來一絲快樂，毫不吝嗇地借款請客設(shè)宴。這一幕讓我感動不已，它反映出了錢財雖不能解決一切，卻能帶來一份善意和寬容。小說通過這些人物展示了窮人中真誠和善良的一面，給我?guī)砹藢τ谌诵缘男判暮蜏嘏?/p>
綜上所述，《窮人》這部小說深度展現(xiàn)了貧窮所帶來的巨大痛苦和社會的不公。它通過對反差鮮明的人物和環(huán)境描寫，揭示了階級鴻溝和社會資源的不平等。同時，它也告誡了我們，貧窮并不能成為一個人品德高尚與否的唯一標準，人性的善惡并不分貧富。無論是貧窮還是富有，我們都應該保持善良、真誠和寬容，以此去面對人生的起起落落。
窮人看書心得篇九
今天，我有幸參加了一個關(guān)于窮人的研討會。這次研討會匯聚了許多領(lǐng)域的專家，其中包括教育、社會福利、心理學和經(jīng)濟學等。研討會開始時，主講人首先解釋了“窮人”的概念，不僅僅是指經(jīng)濟上的貧困，還包括教育水平、社會地位、心理狀態(tài)等方面。
主講人講解了許多關(guān)于窮人的洞察力和分析，使我對窮人的生活有了更深入的了解。其中一個例子是關(guān)于窮人的教育投資。很多人由于家庭經(jīng)濟狀況無法承擔高昂的學費，因此他們不得不在教育上做出犧牲，這就導致了他們在職場上缺乏競爭力。
在這個研討會上，我學到了很多有關(guān)窮人的新知識。然而，最重要的是，我意識到窮人并不是問題的根源，而是問題的受害者。他們面臨著許多不公平的待遇，而這些待遇往往是無法改變的。因此，我們需要更多地關(guān)注窮人的需求，為他們提供更多的幫助和支持。
在這次研討會上，我也學到了如何更好地理解和接納窮人。我們需要認識到，他們也有自己的優(yōu)點和缺點，而且他們也有可能在某些方面比我們更加出色。因此，我們應該嘗試去了解他們，尊重他們的生活經(jīng)歷和價值觀。
最后，我意識到窮人并不是孤獨的。我們可以通過提供支持和鼓勵來幫助他們克服困境。在這個過程中，我們可以建立更加緊密的聯(lián)系和互相支持的社區(qū)。只有這樣，我們才能真正地幫助窮人走出困境，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。
窮人看書心得篇十
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人看書心得篇十一
自古以來，窮人總是社會等級中處于最底層的人群。不少人都認為，即使是窮人，也應該看重精神財富，追求精神上的富足。但是，窮人的身份限制了他們的視野和機會，他們所面臨的困境比其他人更加艱難。作為一名窮人，我能夠深刻地領(lǐng)悟到這一點，也積累了很多值得分享的心得體會。
第二段：貧窮使人深刻了解人性本質(zhì)。
在貧窮的環(huán)境中生活，能讓一個人更加客觀地看待世界和人性。貧窮反復提醒我，身邊親密的人可能會因為金錢出賣我，而陌生的人也許會因為一顆真誠的心而幫助我。我意識到，人的善與惡，其實并沒有那么表面化，而是更深層次的本性。也正是因為貧窮，我明白了金錢的重要性，練就了不讓金錢支配自己的本領(lǐng)。對于我這樣的窮人來說，金錢是得不到的，但是他給了我啟示，真正的富豪是能夠掌控自己的人。
第三段：窮人具有更強的適應性和應變能力。
貧窮的生活，讓我習慣了面對各種各樣的困難和挫折。我發(fā)現(xiàn)，原來我有著比其他人更強的適應性和應變能力。在面對緊急情況時，我變得更加沉著冷靜，立刻利用自己擁有的資源克服問題，因為如果不這樣做，我可能就無法維持基本的生活。這種情況下，我也意識到，健康、家庭和朋友比任何財產(chǎn)都更加重要，可以讓我在生命的冬天中感受到溫馨和幸福。
第四段：珍惜已有的一切。
窮人更容易感受到財富的珍貴，不會浪費任何一分錢，因為一旦失去，就難以再繼續(xù)下去。窮人的生活激勵他們珍惜自己擁有的一切，不浪費，節(jié)儉而勤勞。同時，窮人通過自己的努力，希望能夠迎來更好的日子。窮人的生活，提醒人們不要將財富看作是理所應當?shù)?，而是應該將其看作是自己奮斗的目標。
第五段：堅持積極樂觀的態(tài)度。
理解到自己的處境，堅定積極樂觀的態(tài)度有助于窮人走出困境。窮人唯一能夠依靠的，就是自己的一步一步的努力，不間斷的追尋自己的夢想。在逐漸擺脫貧困的頹廢狀態(tài)下，我發(fā)現(xiàn)我所創(chuàng)造的每一個小勝利都讓我充滿自信，助力我不斷向前邁進。并且我時刻保持對生活的熱愛，珍視所有的美好，讓自己從容應對所有的不順，這樣才是過得更踏實的方法。
第六段：結(jié)尾。
窮人的生活雖然困苦，卻也教會了我許多重要的心得體會。貧窮包容了各種不同的事情，有時讓我無助，卻也讓我在今后的生活中做出正確的決定。無論我們從哪里來，有哪些資源，我們都應該盡全力去更好的生活。珍惜擁有的機會，哪怕看似微不足道，也會因其實質(zhì)而成為生命維持的一支柱，使我們能夠在貧窮的生活中不斷前進。
窮人看書心得篇十二
首先，窮人懂得珍惜物質(zhì)的重要性。窮人對于每一份物質(zhì)擁有的都有刻骨銘心的感受。他們知道物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，沒有足夠的物質(zhì)保障，就會陷入一種被動的境地。因此，窮人會更加珍惜自己所擁有的每一份物質(zhì)，對于每一筆收入和支出都仔細計算，做到精打細算。窮人明白物質(zhì)的珍貴和來之不易，因此他們對待物質(zhì)的態(tài)度是謹慎和勤儉，不會隨意揮霍和浪費資源。
其次，窮人更加注重精神財富的積累。由于生活所迫，窮人往往沒有太多閑暇的時間和精力去追求物質(zhì)享受。相對而言，他們更具有豐富的內(nèi)在世界和獨立思考的能力。他們知道精神財富的價值，明白只有擁有了內(nèi)心的豐盈和快樂，才能真正擁有幸福的人生。窮人們善于通過讀書、思考或與人交流來充實自己的精神世界，這種追求精神財富的心態(tài)也讓他們成為了一種特殊的財富資源。
再次，窮人對于人際關(guān)系的理解更加深刻。窮人們歷經(jīng)磨難，懂得了人際關(guān)系的重要性和彼此之間的互幫互助。他們明白，一個人的力量是有限的，只有通過和他人的合作和支持，才能夠取得更大的成功。因此，窮人們注重社交，善于與人交往和合作。他們懂得傾聽他人的需求和意見，學會團結(jié)他人的力量，并通過互相幫助和共同進步，共同渡過生活的艱難時刻。
最后，窮人對于人生目標的把握更加明確。窮人之所以窮，一方面是因為缺少物質(zhì)的支撐，另一方面也與自身的能力和機遇有關(guān)。窮人明白努力與機遇的重要性，他們深知只有通過不斷的努力，才能有機會改變自己的命運。因此，窮人們對于人生目標的把握往往更加清晰明確，更加堅定不移地朝著目標努力奮斗。他們以自己的努力為基礎(chǔ)，為自己的理想而奮斗，不會輕易放棄和灰心喪氣。
總的來說，窮人的心得體會是他們在生活中所積累的重要財富。他們懂得珍惜物質(zhì)，注重精神財富的積累，理解人際關(guān)系的重要性，并對人生目標有著明確的把握。窮人們的價值觀和人生觀所形成的豐富經(jīng)驗，正是我們值得借鑒的智慧。讓我們與窮人一起，珍惜物質(zhì)，追求精神，關(guān)心他人，勇往直前，共同創(chuàng)造美好的人生。
窮人看書心得篇十三
“窮人”這個詞我們經(jīng)?？梢栽谏钪新牭?，但是，什么才算是真正的窮人？有人認為，窮人是沒有金錢和物質(zhì)基礎(chǔ)的人們，而有人則認為，窮人不僅僅是在物質(zhì)上的缺乏，更是在精神和心理上的貧困。作為社會一分子，我們難以避免會遇到窮人，聽取他們的心得體會，尤其是在我們追求物質(zhì)不斷豐富的社會環(huán)境中，或許可以帶給我們更多的啟示和感悟。
窮人，往往比富人更能夠深刻地認識到生命的真諦。他們有時會因為一杯水而感到無盡的欣喜，有時會因為一頓飯而感到無比的慶幸。就算是生活在苦難中，窮人也不會失去勇氣和信念，他們尤其懂得感恩，感恩生命中出現(xiàn)的每一個人和每一件事。我們在與他們的交往中不難發(fā)現(xiàn)，窮人的生命所蘊含的精神價值常常是深刻而真實的，他們的心靈豐富而充實，不會因為金錢的匱乏而感到空虛。
富人往往會把自己的精力和時間集中在金錢，事業(yè)和名譽上。他們擁有的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓他們變得有時候仍然感到不滿足，總希望擁有更多的錢和更高的地位。然而，對于生命的真意，他們卻常常感到茫然一片。他們的內(nèi)心經(jīng)常處于“自我中心”的狀態(tài)下，希望從生活中獲取滿足感和成就感，而忽略了生命的本質(zhì)和價值。
第四段：兩者的差異。
這兩種人群，一種是擁有很多金錢和物質(zhì)的人；而另一種人則常常感受到生命的苦難和壓力。他們是截然不同的兩個群體。有時候我們不妨想一想，他們之間所存在的差異到底是什么？也許就是生命的精神品質(zhì)。富有的人群沒有充分認識到這一點，從而追求金錢和物質(zhì)。而窮人因為經(jīng)歷了生活的苦難和壓力，所以更加深刻地認識到了這一點。
第五段：總結(jié)。
正如植物需要水分和陽光才能生長一樣，生命也需要相應的營養(yǎng)來不斷壯大。我們的生命價值，并非只有金錢和物質(zhì)的堆積能夠表達。我們需要的是內(nèi)心的滿足和成長，以及精神上的忠誠和勇氣。因此，窮人的心得體會為我們提供了一個很好的生命啟示：感恩別人，珍惜生命，這才是真正的財富所在。在追求物質(zhì)的同時，我們要不斷意識到生命的本質(zhì)和意義，從而做好人生的選擇，享受快樂和幸福。
窮人看書心得篇十四
1.感受最深的是數(shù)學公式的應用。公式是數(shù)學學科的靈魂，這一點在乘法分配律的學習中體現(xiàn)得淋漓盡致。
2.以前，我總是對數(shù)學公式缺乏深入地思考，認為只要能應付考試就可以，而公式的運用也只限于老師課上所講的內(nèi)容。
3.學習是自我的一種態(tài)度，來不得半點虛假。
4.通過學習，讓我對數(shù)學公式有了更深的理解。
5.只有充分利用好時間去學習，才能發(fā)揮出學習的最大效果。
窮人看書心得篇十五
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子!
這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起也做個精神的富有者!
比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過路;見到一片廢紙主動撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個人的精神財富一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個人只要去做都能做到這一點并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個人以感悟愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!
窮人看書心得篇十六
當我們以前想要了解窮人時，很多人的思維方式就是對他們進行關(guān)懷、資助、幫扶等等。然而，在這種思維方式背后，我們好像并不真正的了解窮人的真實需求和生命狀態(tài)。讀窮人心，既是一種關(guān)注方法，也是一種思維模式。當我們從“想救助窮人”變?yōu)椤跋胝嬲私飧F人”，我們才能產(chǎn)生對窮人的關(guān)愛和真正的效果，而不是一種僅僅止于表面的關(guān)愛。如此一來，我們的情感連結(jié)能夠更加牢固，窮人才會因為我們的關(guān)注而感覺幸福和滿足。
第三段：經(jīng)驗分享。
讀窮人心的最好方法之一，就是要以平等的心態(tài)與他們相處。平等的心態(tài)并不是意味著與窮人進行情感上的平等，而是指待人處事，始終抱持一種平等的態(tài)度。要將自己放在窮人的位置上，去真正理解他們的需要。比如，我們應該不去強加我們的價值觀，而是去了解窮人在他們的情境中究竟能得到什么，他們在社會中的地位以及生活的困境。
第四段：虛實結(jié)合。
很多時候，富人擁有的物質(zhì)生活讓窮人時刻感受到社會的不平等和富貴的誘惑，會讓窮人更加站不穩(wěn)腳跟。因此，當我們讀窮人心時，我們也需要結(jié)合社會的實際情況來去了解窮人的處境。比如，我們需要結(jié)合窮人在社會中的地位以及追求個人目標的權(quán)利，去真正地相信和理解窮人。我們也需要容納和理解窮人在社會中的邊緣化，而不是在面對挫折和麻煩時，怒斥窮人義務了解自己的處境。
第五段：總結(jié)。
在我的實踐過程中，讀窮人心并不是一件容易的事情。不過，我們在嘗試和窮人進行交往時，應該保持謙虛、耐心、理解和克己。我們應該不斷地嘗試，去真正了解窮人心中的渴望和目標。最關(guān)鍵的是，我們要將窮人看成是一個整體的人，而不僅僅是他們所經(jīng)歷的困難和不同的經(jīng)歷。我們應該通過嘗試去了解他們的內(nèi)心世界，同時也要在關(guān)注他們的同時，反思自己的價值觀和生活方式。在這樣的情況下，我們才能更加深入地了解窮人，同時開啟我們與窮人之間更加緊密的聯(lián)系，建立更為強大和平等的關(guān)系。
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