高三班主任的講話稿（熱門24篇）

寫總結(jié)是一種對自己的一種負(fù)責(zé)和尊重，也是對他人的一種交流和分享。怎樣才能將復(fù)雜的問題簡潔明了地總結(jié)出來，讓讀者更易于理解呢？這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。

高三班主任的講話稿篇一

親愛的20屆高三同學(xué)們：

大家早上好!

第一句：有信心才更有力量。

亨利?福特有一句話：你認(rèn)為你行，你是對的;你認(rèn)為你不行，你也是對的;一個人想什么，他就會做什么，最后他就會得到什么。提起高三，同學(xué)們會將之與這些詞聯(lián)系起來：辛苦至極、枯燥沉悶、“壓力山大”，我們深中人還戲謔地稱之為“歸西”。但高三也是充實的、壯麗的、精彩的，甚至是享受的，就如你們的一位學(xué)長所說“因為人生很少能有一段時光像高三這樣純粹的為了一個目標(biāo)而燃燒自己。”因此，其實高三就是一種精神，一種狀態(tài)。對于懶惰與脆弱者，它簡直就是一場災(zāi)難，十幾年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾;對于勤奮與勇敢者，它則是一次飛躍與升華。我希望同學(xué)們拿出深中人的自信、從容與霸氣，相信追求夢想的自己，相信深中肥沃的教育土壤，以一種自信、飽滿的精神狀態(tài)的度過高三、迎接挑戰(zhàn)。

第二句：堅持就是勝利。

1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個主題為“成功秘訣”的講座，邀請丘吉爾前來演講。演講那天，會場上人山人海，各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢止住大家雷動的掌聲，說：“我的成功秘訣有三個：第一是，決不放棄;第二是，決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不能放棄!我的演講結(jié)束了?！闭f完他走下講臺。會場上沉寂了一分鐘后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。

考了633分，年級排名第10。這位學(xué)長的例子告訴我們，不到最后一刻你都不要輕言放棄。當(dāng)你在迷惘、徘徊時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者;誰不放棄希望，誰就能笑到最后。往往最后的一點堅持，會讓你看到別人看不到的風(fēng)景。

第三句：你不是一個人在戰(zhàn)斗。

最后我借用一副對聯(lián)送給你們：登峰造極做強者，揮灑青春熱血;披荊斬棘試劍鋒，定創(chuàng)高考輝煌!

謝謝大家!

高三班主任的講話稿篇二

上次與同學(xué)們一起分析了高三樂山第一次診斷性考試的情況，當(dāng)時我提出了要真聰明不要假聰明，成績是平時學(xué)出來的以及如何抓薄弱學(xué)科的問題，經(jīng)過了近兩個月的時間，你們的二調(diào)考試成績告訴我同學(xué)們還是聽了我的勸告的。

這次二調(diào)考試我們班67人中達(dá)到本科384分21人、一專345分36人、二專204分63人，與一調(diào)考試相比：本科增加3人、一專增加6人、二專增加10人。（一調(diào)的一專與二專分別是381/294）第三次調(diào)研考試將在4月27、28號進行，到三調(diào)我們有將近兩個月的時間，對關(guān)系我們?nèi)松年P(guān)鍵的兩個月我們?nèi)绾味冗^？我建議同學(xué)們做好以下的工作。

首先是認(rèn)識問題和態(tài)度問題，不要以為已經(jīng)勝券在握更不要認(rèn)為自己沒有希望了。不到高考結(jié)束拿到通知書的一天你就不能認(rèn)為已經(jīng)上了大學(xué)了，以為沒希望也就更不對了。樂山調(diào)考只是過程考試，只是證明我們一段時間的努力情況，只是對我們一段時間學(xué)習(xí)情況的檢驗，到高考還有將近三個月，變數(shù)大得很，希望大大的有哇。這次新進入本科的同學(xué)有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯(lián)欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢媛33/20，這7同學(xué)進步名次就比較大，希望你們堅持、保持、繼續(xù)努力。這次考試中有4個同學(xué)成績波動大些，這4個同學(xué)在一調(diào)時入了本科，這次沒入，一定要在老師幫助下認(rèn)真分析總結(jié)，你們基礎(chǔ)是比較好的，下次一定能進入本科的行列，這一點我是堅信的。（鐘蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350）。

第二是還要更認(rèn)真些。認(rèn)真是一種能力的體現(xiàn)或者說就是一種能力。認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實地才會有收獲，學(xué)習(xí)成績不好的根本原因是浮躁，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：上課一聽就懂，其實沒有真懂；看書一看就會，其實沒有真會；題目拿來就做，其實沒看清楚條件；做完了沒檢查就上交了，圖完成任務(wù)，其實錯得不少；發(fā)現(xiàn)自己做錯了經(jīng)常原諒自己，對自己說那是自己粗心造成的，結(jié)果沒改正。以上這些壞毛病導(dǎo)致三種危害：學(xué)的時候?qū)W不會，考的時候考不起，錯的時候改不了。什么才叫會？得滿分、熟練、舉一反三才算數(shù)。

第三，再次強調(diào)，薄弱學(xué)科要抓起來。這次樂山劃線本科的學(xué)科入圍分分別是語文83、數(shù)學(xué)78、外語83、物理59、化學(xué)54、生物30.查一查一調(diào)考試以來自己學(xué)科的變化情況，過去沒有達(dá)到學(xué)科入圍分的，這次是不是達(dá)到了，提高了多少，總結(jié)一下是采取什么措施提高了成績的，最后這三個月我如何堅持。

同學(xué)們，堅持就會成功！

高三班主任的講話稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！

同事們，三年的高中生涯已經(jīng)要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼之間就已經(jīng)要步入一段新的生活，一段新的學(xué)習(xí)，我作為你們的班主任，真的非常非常的感慨，高中是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，相信大家及時在此時此刻也是記憶猶新的，也特別難忘的這段經(jīng)歷，會伴隨著大家走過一生，或者會對大家以后的生活有著很大的幫助，這是一定的，高中生涯很是難忘，雖然有過辛苦，有過各種的困難，但是大家現(xiàn)在都已經(jīng)過來了，承受能力也達(dá)到了一個不錯的境地，相信大家能夠堅持下去，能夠記得這一段經(jīng)歷，因為人生可能只此一次，轉(zhuǎn)眼之間也就到了這畢業(yè)之際了，我也不想在此時此刻有什么過多多多多煽情的話語，我只希望大家能夠在未來的生活當(dāng)中不忘初心，能夠堅持自己現(xiàn)在所想的一些東西，完成自己的夢想。

我相信大家都是有自己的想法的，心里面都有一個自己夢的方向，只是各自不同而已，作為你們的班主任，在這三年來我也是有了很多很多的成長，每一次送走一屆畢業(yè)生，都是讓我往前趕，凱的時候雖然說的情景似乎以前也經(jīng)歷過，但是每次到了宋澤學(xué)生畢業(yè)的時候，我真的是非常不舍得作為班主任，我也祝愿大家能夠在以后，我能夠完成自己現(xiàn)在所想的事情，能夠朝著自己所努力的一個方向繼續(xù)堅持下去，高中三年都已經(jīng)過來了，我相信未來肯定不會有什么更大的困難，及時有，我也希望大家能夠試著去嘗試一下，去挑戰(zhàn)一下，從我們學(xué)校走出去的學(xué)生，就應(yīng)該擁有這種精神，不畏艱難的精神，同學(xué)們畢業(yè)了，但是我們一定要看好腳下的路，走好每一步。

此時此刻，在這里我希望大家能夠堅持住自己最初的那個夢想，我很是不舍，但是今天在這里講話的時候也就釋然了，每個人都要去經(jīng)歷自己所經(jīng)歷的一些東西，或者一些事情，這是每個人人生當(dāng)中不可或缺的一部分，相信大家經(jīng)歷過高中三年之后，肯定會有所感悟的，這也是我一直以來希望大家去承受的一些東西，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，總是要經(jīng)過不懈的努力，更多的困難在未來等著我們，我希望大家不忘初心吧，還是那句話，能夠堅持自己心中所想，勇往無前，對于這三年來我真的也是感受了很多，我對自己的要求也高了很多，每一次送走學(xué)生都是對我的一個考驗，作為你們的班主任，我知道自己也是嚴(yán)格了一些，但是說句心里話，我是真的為了你們好，這一點你們也相信我，此時此刻我也不知道說什么了，我真的是希望自己在這一點嚴(yán)格，或者能夠在你們未來的生活當(dāng)中給你們帶來一些啟蒙，帶來一些幫助，去吧，同學(xué)們，未來是你們的時代，用你們的行動去證明吧。

我的講話完畢，謝謝大家！

高三班主任的講話稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

高考沖刺，是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。在此，我們必須鄭重承諾：在高考沖刺中，我們每一個人都得全力以赴，奮力拼搏，用最優(yōu)異的成績回報老師、回報母校。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù)前進!這種看似重復(fù)的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個經(jīng)過長途跋涉的團隊一定會發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。我們要直面高考，逆流而上;我們要堅持拼搏，勇躍龍門!因為我們知道：青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌!

在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。

我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好!

高三班主任的講話稿篇五

同學(xué)

學(xué)考已經(jīng)結(jié)束，從2013年6月14日開始，我們正式進入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么，高三對我們來說，到底意味著

什么

怎樣

意識到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生，高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。高三沒有特權(quán)，高三學(xué)生照樣要早起，要穿好校服，要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生，照樣不得遲到，不得帶零食或早餐進入

校園

相信自己，一定能行。不管你的基礎(chǔ)如何，高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實，大多數(shù)人的智商都差不多，

成績

珍惜

相信老師。老師的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路；老師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開；老師的鼓勵可以激勵我們奮勇前行。

相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重，在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢師資；在管理上將出臺很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手，目前的管理團隊有務(wù)實的作風(fēng)、踏實的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動力和方法。

明確的目標(biāo)是前進的動力和方向。高考的目標(biāo)必須從自己的實際出發(fā)，必須具有挑戰(zhàn)性，是我們通過努力可以實現(xiàn)的。大目標(biāo)要分科、分階段地分解為小目標(biāo)，然后自己有計劃的完成。文化相對薄弱而又有藝術(shù)

愛

專業(yè)

不抱怨，我愿意；情緒穩(wěn)定，熱情樂觀；沉下去，活起來；專心致志，心無旁騖；作息有規(guī)律，勞逸結(jié)合。全力以赴，絕不放棄。

拼搏：搏一輪春夏秋冬，換一生無怨無悔。

堅持：無論怎樣努力都可能失敗，無論怎樣失敗都要更加努力。

既要在課堂緊跟老師復(fù)習(xí)，多與老師溝通，又要自己課外主動復(fù)習(xí)和積累。

既要獨立思考，也要和同學(xué)合作探討；

只有真正把握基礎(chǔ)知識和基本概念，才能提高思維和能力。

既要多練（50套題以內(nèi)），做到量的積累，更要總結(jié)各種類型題目的思路、方法、程序和規(guī)律，做到質(zhì)的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。

充分發(fā)揮錯題集的作用，反敗為勝。正是從自己的錯誤中， 我們才可以取得最快的進步。

平時練習(xí)要獨立、認(rèn)真，更要限時。書寫要字跡工整，大小適宜，又快又好。高考就是獨立認(rèn)真限時地做題目。把平時的練習(xí)當(dāng)作高考，高考就變成平時。

高三的收獲是通向高等學(xué)府的通行證，是父母滿意的微笑；是老師和同學(xué)的贊賞；是對自己10幾年寒窗苦讀的回報。更是自己發(fā)揮潛能，超越自我，戰(zhàn)勝一切艱難困苦，排除一切干擾去爭取勝利贏得競爭的成長。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的關(guān)能過，人生還有什么關(guān)不能過？ 所以說，高三的收獲是一筆巨大的財富。

同學(xué)們，高三的帷幕已經(jīng)拉開，高三的號角已經(jīng)吹響，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)

雨

班級

高三班主任的講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

前天國松通知我安排我作為學(xué)科代表和班主任代表發(fā)言，時間10分鐘，估計用不了。首先就歷史學(xué)科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低于區(qū)平均。7、8兩個班拖了后腿。這也不應(yīng)該是我們的應(yīng)有水平。究其原因，一是一直以來我們的指導(dǎo)思想出現(xiàn)了錯誤。讓的思想過了頭，無論從讀書還是作業(yè)時間來看，讓得太多了。我班里是每兩天有15分鐘的讀書時間，每兩節(jié)課下來有32個選擇題作為作業(yè)練習(xí)，從來不做大題目。年級里的指導(dǎo)思想是語數(shù)外全力以赴，文科選修可以到這一個學(xué)期最后階段加勁趕上。對此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最后肯定越是會把時間放在語數(shù)外上，除非班主任有極強的調(diào)控能力，告訴學(xué)生你的語數(shù)外也只能這樣了，最后時間趕緊弄弄選修吧，保證兩個b吧。即使我們有膽這樣說，學(xué)生不一定肯這樣做。越到最后，學(xué)生越是豪賭語數(shù)外，我是這么認(rèn)為的。二、考得不好第二個原因也是根本原因，是缺乏鉆研。我們組目前最大的問題在于停留于學(xué)案。就我自己來說，很費勁地弄出了一個學(xué)案，于是長出了一口氣，覺得總算又解決了一個單元了。至于怎么上課，很多時候是照著學(xué)案講，或者中間隨堂補充了幾個內(nèi)容，學(xué)案上的東西都沒講完，急著又要下一個單元了。我上課又特別喜歡補充時事熱點，學(xué)生的面寬了，但是對基礎(chǔ)知識扎實沒有底。這個毛病我改不了，但是并不是說課堂效率不能提高。關(guān)鍵是精心備課。昨天下發(fā)的作業(yè)控制辦法，我看了指導(dǎo)意見是文科選修和生物不安排課后作業(yè)時間。我覺得還是要有的。一點都不安排有點極左了。文武之道一張一弛，做了很長時間的語數(shù)外，做做政史地屬于大腦的放松。我們迎合高考模式，但是千萬不能急功近利，亂了方寸。上學(xué)期發(fā)的20套模擬卷，因為沒時間做，我組只做了2套，2套，有點可笑了，數(shù)學(xué)一天就做完了。馬上一開學(xué)，會有20套各大市期末卷發(fā)下來，如果沒有練習(xí)的時間，到一模還只能做2套。所以這學(xué)期我沒有訂統(tǒng)一的學(xué)輔用書，沒意義了。怎么辦？我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對于知識點要精講，練習(xí)要精練，好處是用不著批作業(yè)了，因為都是課堂上做，只要課后把學(xué)生改的練習(xí)收上來看，發(fā)現(xiàn)問題。課堂真的不能有一句廢話。這里面的要做到，備課的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時候。當(dāng)然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊涂了，這個時候主要是關(guān)注臨界生，加強個別輔導(dǎo)。既然是對臨界生做功夫，我們只要重點關(guān)注他們的練習(xí)情況，課前課后在教室多呆一會兒，晚自習(xí)和雙休日時間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進不足，又不要風(fēng)聲鶴唳，去死揪，在認(rèn)清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會有什么大問題的。

第二個內(nèi)容是班級情況分析，這方面我想結(jié)合德育條線工作，一起講。劃到285，7班是16個。不滿20個，我還是有點遺憾的。我的高考目標(biāo)是30個。因為7班的水平是20名以內(nèi)可以上二本。全班有30人以上曾經(jīng)兩次考到過班級前20，所以定位為30個。

老師也苦，吃了這么多苦對自己還沒有信心，還覺得自己會考不上大學(xué)，還有天理嗎。學(xué)生總是笑笑。請在座的老師們也要這么認(rèn)為，如果我們和我們的學(xué)生吃了那么多苦，最后連自己都信心不足，怎么去教育學(xué)生，怎么讓我們的學(xué)生樹立必勝的信心。因為我看到了他們在努力，我從來不忍心去責(zé)怪他們，發(fā)現(xiàn)問題要指出，但絕沒有半點不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走？我覺得只有兩點：學(xué)校層面要有科學(xué)的迎考策略，調(diào)控大局；班主任和任課老師層面首先是不斷給學(xué)生鼓勁，其次是提高復(fù)習(xí)效率。

上學(xué)期期中家長會，我在談到后期工作思路時是這樣說的：

一、建設(shè)和諧班級，快樂學(xué)習(xí)。

二、關(guān)注每一位，持續(xù)激勵鼓勁，絕不打擊，但要指出問題。

三、任課老師關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，及時指出學(xué)生存在的問題。

四、用我的自信樂觀感染每一位學(xué)生，當(dāng)好舵手。

針對高三年級的人生規(guī)劃教育我再提一提。王校長明確了高三人生規(guī)劃教育的中心是升學(xué)指導(dǎo)。上學(xué)期周琳和秦靜潔弄出了一個院校專業(yè)和對口職業(yè)前景介紹的初稿，后來因為督導(dǎo)和期末考試，一直沒有拿出來，這學(xué)期一開學(xué)就要拿出來了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關(guān)院校對應(yīng)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，幾百個，要統(tǒng)計出來工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來提意見，想辦法完善，不知是否可行。

最后幾個活動我再提一下。首先是開學(xué)到3月份的“文明建設(shè)月”活動。方案正在制定，請班主任認(rèn)真參與，爭優(yōu)評先，爭取良好的開端。其次是2月底的100天倒計時活動，各班策劃主題班會，請立即著手籌備。其它班主任常規(guī)工作昨天已經(jīng)說過，不再啰嗦。務(wù)必重視宿舍和衛(wèi)生工作，請大家相信校長室和年管會的決心，職責(zé)明確，責(zé)任追究，分量很重的。

我就講這些，謝謝大家。

高三班主任的講話稿篇七

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！?/p>

我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào)；第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。

借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。

下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。

狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！

以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！

第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。

高三班主任的講話稿篇八

大家好，我是xx班的。20xx年9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日，同時也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，在今年的第一課上，中央一臺播放了由中華人民共和國教育部和中央電視臺主辦的開學(xué)第一課，這一課是契合中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日，以英雄不朽為主題，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”為我們講述了一個個不朽的英雄故事!

愛國，是一個公民應(yīng)有的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，第一堂課的主題就是愛國。升國旗，奏國歌，是每個開學(xué)式上必不可少的一項，今晚的開學(xué)第一課邀請了93歲的老藝術(shù)家秦怡老師為我們講述了國歌的故事，還有國歌的歷史背景，“把我們的血肉筑成新的長城，中華民族??”這幾句耳熟能詳?shù)母柙~并不是為了作詞而編造的，而是當(dāng)時的真實寫照，英勇的戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬蛔屓毡救巳肭?，用自己的身軀堵上長城的缺口，為國家奉獻出了自己的生命，著實感人!

周曾說過，為中華之崛起而讀書，而我們又是為什么而讀書的呢?我們是祖國的未來，肩負(fù)著民族昌盛的使命，我們要在學(xué)習(xí)中更加努力，早日為建設(shè)祖國貢獻自己的力量，實現(xiàn)中華之真正崛起!

第四課，自強，我們應(yīng)當(dāng)自立自強，現(xiàn)場宣讀了《少年自強宣言》“我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅定立志，把祖國的強盛當(dāng)做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”這個節(jié)目使我們受益匪淺，相信我們一定會讓祖國的未來，更加繁榮昌盛!

高三班主任的講話稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級部對我們的厚望。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1、靠班兒要靠關(guān)鍵時間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間、以及三節(jié)早自習(xí)時間。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目標(biāo)生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級成績就搞好了。

3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的`同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。天氣預(yù)報有雨，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學(xué)科，提高教學(xué)成績。為此我們一定做到：

第一，精心備課，深鉆細(xì)研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細(xì)致的鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計的提高教學(xué)成績。

第二、虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結(jié)反思”，從而，切實提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實好教學(xué)常規(guī)，一定要落實好每一個學(xué)案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了，好成績自然屬于我們。

最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

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高三班主任的講話稿篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好！

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù)前進!這種看似重復(fù)的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個經(jīng)過長途跋涉的團隊一定會發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。我們要直面高考，逆流而上;我們要堅持拼搏，勇躍龍門!因為我們知道：青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌!

對自己負(fù)責(zé)，圓自己十幾年的大學(xué)夢，讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛;對家人負(fù)責(zé)，回報對你給予厚望的父母親朋;讓笑容在他們的臉上綻放;對老師負(fù)責(zé)，老師們別無他求，只是想將你沉甸甸的幸福分享;對學(xué)校負(fù)責(zé)，將碧桂園學(xué)校的?；詹恋酶?對社會負(fù)責(zé)，為中國人在任何時候都能挺直脊梁。

我想和大家算一筆帳：讓你奮斗百天，換回幸福百年，你看合算嗎?所有的人都會說：合算，那你還等什么，行動起來，讓我們竭盡自己的最大努力為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏，百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果，相反如果你錯過了人生最重要的機遇期，當(dāng)輝煌的落日沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時，那才是你最刻骨銘心的痛!剛才大家已經(jīng)用心唱出了：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。怎樣才能成功?答案是――愛拼才會贏!

100天是短暫的，它只是一個季節(jié)的變換。但我們相信100天足以承托起我們的成功。回想起我們求學(xué)的旅程，12年寒窗，酸甜苦辣盡在其中。古人云：十年磨一劍。12年的艱苦只剩下最后的100天了，難道我們還有什么坎坷能阻擋我們在最后時刻的奮斗嗎?奧運萬米冠軍邢慧娜在最后的400米中超過了兩人，最終獲得了冠軍，最后的沖擊成就了她的理想，使她站在最高領(lǐng)獎臺上。我們深受激勵，也無路可退，只有拼搏。把握最后沖刺的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。

我希望，100天后，所有成功喜悅都交織在我們心中，一切真心的話和開心的淚都在我們心中流動。

高三班主任的講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、鄭葉修經(jīng)理，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重集會，既是為20xx屆全體畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮，又是為高三同學(xué)高考壯行。會上表獎了部分先進集體和個人。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)即將踏上人生新的征程的高三同學(xué)，向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀。向鄭葉修經(jīng)理愛心助學(xué)精神表示崇高敬意。

我提議，全體高三同學(xué)起立。讓我們把最熱烈的掌聲送給三年來給予你們無私教誨與愛心栽培的師長們。同時也把鼓勵的掌聲留給你們自己。祝賀自己順利完成高中學(xué)業(yè)，為自己即將走進高考考場加油助威。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多記憶，但許多東西也會在我們的共同記憶中永存。三年的高中生活猶如一本讓同學(xué)們品味一生的書，這本書中的點點滴滴記錄你們?nèi)昵髮W(xué)、成長的歷程。其中你們有成功的喜悅，也有失敗、犯錯時的沮喪。在這里，你們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。這一切也都離不開老師的悉心教導(dǎo)與培育。這一切都將塵封在你們的記憶中，必將成為你們?nèi)松拿篮没貞洠瑸槟銈兊娜松反蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。

我從20xx年9月來到一中工作，我雖沒有經(jīng)歷見證本屆同學(xué)入學(xué)的情景，沒有見證同學(xué)們備戰(zhàn)學(xué)考的情景，但我經(jīng)歷見證了同學(xué)們備戰(zhàn)高考的情景：看到同學(xué)們面對高考的彷徨與不安，看到同學(xué)們的信心與勇氣，看到同學(xué)們一天比一天進步的經(jīng)歷。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季。

高中畢業(yè)是人生的一個里程碑，但畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個新的開始。在你們即將離開母校之際，作為師長的我再向你們提幾點希望：

三年的高中生活是人生中的一個過程，今后的大學(xué)生活也是一個過程，大家的人生之路還有許多的“不一定”，每一段路程都要靠自己堅實地走好。我們知道，有什么樣的努力方向，有什么樣的努力過程，就有什么樣的人生。這是無數(shù)人證明過的公理。同學(xué)們一定要認(rèn)真進行人生規(guī)劃，用規(guī)劃設(shè)計自己，管理自己，創(chuàng)造自己。每個人都志存高遠(yuǎn)，努力奮斗，渴望成功。其實成功的含義不在于讓自己事事做最優(yōu)秀的人，而在于時時做最好的自己。我衷心地祝愿大家：可以成為一棵大樹，也可以做一株小草。因為樹有樹的偉岸，草有草草的芬芳。人生目標(biāo)越明確你成功的幾率就越大。

我們要時常心存感激，不管間隔多久，都不要忘記母校的培育之恩，不能忘記老師的教育之情，不能忘記同學(xué)純真的友誼。要感謝父母、師長、同學(xué)對自己的付出與幫助，感激世上一切真的、美的、善的事物對自己的滋養(yǎng)。即使是給你設(shè)置障礙的人，至少也讓你在風(fēng)雨中成長，使你的閱歷更豐富，讓你在風(fēng)雨之后見彩虹。我希望大家時常擁有一顆感恩與寬容之心。學(xué)會感恩，我們才會懂得關(guān)心他人，回報父母，回報學(xué)校，回報家鄉(xiāng)，從而擁有充實的人生。學(xué)會寬容，我們就會理解他人，容納他人。包容與不計較也使自己時刻擁有一份快樂的心情，為迎接未來激烈的挑戰(zhàn)，贏得更加飽滿的精力，為自己的成功奠定基礎(chǔ)。

人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病；我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因為沒有更高的追求；我們不敢面對未來，因為缺乏信心；我們無法發(fā)揮潛能，因為不能超越自己！其實每個人都有超越自己的經(jīng)驗，在幼兒期，沒有人逼我們學(xué)走路，我們們卻試著自己站立，不斷跌倒、不斷站起、不斷試步，終于能從爬的階段，進入走的時期。然后，我們對走也不滿足，又要學(xué)習(xí)跑、跳。相信大家也時常保持進取與超越之心！“超越那看來有限的自己”。我們的人生可以平凡，但不能平庸，我們每個同學(xué)一定會憑自己的能力與努力去做最好的自己。

高三班主任的講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

今天在這里說經(jīng)驗，在座的比我有經(jīng)驗多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報如下：

我們知道：高中三年級是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點，也是學(xué)生跨入新生活的起點，作為高三班級管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。

我覺得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計師”的角色。

我們知任道，軍隊要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報到的那天我開一次班會給學(xué)生進行鼓勁，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗。同時讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進。

經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會，分析四?？荚囄覀儼嗟那闆r，指出優(yōu)勢和劣勢，并分析今年高考形勢報名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個名額，而且是新課改的第一年高考，對我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心，同時制作了班級第二學(xué)期的口號和標(biāo)語：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會一題，一題決定命運；拼一分高一分，一分成就夢想。

當(dāng)然隨著學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大、競爭的激烈、過高的期望值甚至月考的不理想等都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀失望。因此，需要及時把握學(xué)生的思想、情緒，適時地、恰到好處地鼓動學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一?？荚嚦煽儽容^差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時，當(dāng)時給她做了思想工作，等到第二次月考成績出來之后，成績還是沒有多大的起色，她這次哭了，這時我?guī)退治銎渲懈骺频脑?，在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績恢復(fù)到進班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行不同層次的、多方面的鼓動。鼓勵學(xué)生不斷進取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚自身的優(yōu)勢，克服自身的缺點。

當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強大的動力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋€又一個成功。

另外，也要把握好鼓動的時機。取得成績時，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績不理想時，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動，有時那片言只語的鼓勵和舉手之勞的扶助，都會化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng)；如果說學(xué)生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站！

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績沒有多大進步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色，隨時了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識生活、人生。在平時讀報課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅持不懈，最終達(dá)成愿望的故事，通過文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，要善于在逆境中成長和成材。

其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望，要把著眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要，但它既不是命運的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。

最后，要教會學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌?，張弛相間；幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?；引?dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理好個人與社會的關(guān)系。

學(xué)生們在強大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強調(diào)班級的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個人作出一點犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長聯(lián)系的密度，使自己對學(xué)生的情況有個全面了解，也使家長全面了解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

班主任工作在整個高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計劃和目標(biāo)，及為實現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實施方案，對實施這一計劃過程中可能會遇到的困難和問題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對繁重的班級工作，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評價等，對學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進地進行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計、所希望的軌道上來。

特別是高考指標(biāo)下來之后，我針對本班的實際情況制定了下了措施：

1、三個加強：作息時間加強，保證時間，加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。

2、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。

3、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。

以上是我對高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。

我想：憑著我對工作的熱心，對學(xué)生的愛心，發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心，處理問題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三（14）班的高考一定會有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽一代比一代響！謝謝大家！

高三班主任的講話稿篇十三

一位高三的`孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。

自我對話。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開放。當(dāng)你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。

魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。

調(diào)整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰?，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學(xué)會調(diào)整，避免刺激。

每個人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相一致。

運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?—18”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。

磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習(xí)慣，可以使你終身受益。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。

我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。

其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。

再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。

三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。

和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大；

你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒；

我行，你也行：欣賞。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好！

高三班主任的講話稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

大家好！

走進高三(1)班，我這樣說：有申請退學(xué)的嗎?

當(dāng)我充滿信心的走進高三(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠(yuǎn)播，其實是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。

首先，要打造屬于我們的天堂。

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什么?"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?"上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認(rèn)真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"。

我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達(dá)時是否在場執(zhí)勤?"巡守員回答："依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃。""警示燈點燃了嗎?"此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學(xué)的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對待，要讓同學(xué)感動。這段時間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

其次，要給人生加個意義。

我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過："快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下;每學(xué)期一大站，"痛痛快快的玩?zhèn)€夠";初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站"，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了"慢車"。

你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.有個中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學(xué)。

今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!最后，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的"房子里"了。

把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"。

現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

高三班主任的講話稿篇十五

同學(xué)們：

大家好！

六月的陽光催濃了校園的綠蔭，盛開的鮮花迎來了離別的氛圍。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，舉行我第一次帶班的最后一個臨考班會。在此，便縱有千言萬語，欲與你們說！

三年前，你們懷著理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)?；厥淄簦咭坏能娪?xùn)，你們接受了陽光的洗禮，一張張青春的臉上寫滿堅毅與自豪；每年的校運動會，你們譜寫勇攀高峰的壯歌，奮勇拼搏的身影跳躍在田徑場上；高二文藝會演，你們大膽展現(xiàn)才情與風(fēng)采，青春的光芒閃耀在舞臺上；考前100天，你們用最力的聲音莊嚴(yán)的宣誓，決戰(zhàn)一百天，人生無限歡。“528”登山，你們盡情閃動青春的快門，一個個美麗的瞬間定格在青山綠水之間；6月1日的畢業(yè)晚上，你們邁著青春的節(jié)拍，舞動著人生最堅實的手背，拉響了馳騁考場的進軍號角……在我們共同的記憶中，清晰的鐫刻了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的瞬間。是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅強。三年來，為了追逐夢想，在進取的道路上留下了一串串步履堅實的青春腳印。在求知的路途中多了些幾許憂傷。但時間在消逝，你們的知識卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

又是一春芳草綠，又是一年高考來！

金燦燦的，是莘莘學(xué)子不懈的追求和不變的夢想！

沉甸甸的，是父母老師深情的囑托和厚望！

盡管我有太多的舍不得，但離別的這一天終于來了，我們成了今天的主角，我和大家一起奮斗了三年，回眸流逝的每一個日子，內(nèi)心深處總有一份不舍的依戀，胸中總會涌起無限的的感慨。親愛的同學(xué)們，三年中，老師不會忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開朗的那份喜悅，在寬闊的運動場中你不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著；不會忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你一番好意被人誤解的那份傷感，你因基礎(chǔ)不好幾近放棄的那份痛苦。但你們一點點的成功，都使老師滿懷喜悅；你們一個小小的失誤，都使老師追悔不已；多少次的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，多少次呵護和鼓勵……也許，老師曾經(jīng)錯怪了你；曾經(jīng)忽視了你，曾經(jīng)傷害了你……老師希望這一切都能成為美好的回憶，因為在這里我們共同的夢想和希望。親愛的同學(xué)們，三年來，你們在不經(jīng)意之中伴隨著母校一同成長，由幼稚到成熟。你們不但掌握了更多的知識，更重要的是你們領(lǐng)悟了人生的哲理，煉就了優(yōu)秀的品德，學(xué)會了過硬的本領(lǐng)。你們砥礪品格，追求卓越，學(xué)會做人；刻苦攻讀、奮力拼搏，在學(xué)業(yè)上取得了長足的發(fā)展。三年的高中生活，磨練了你們出色的智慧和堅忍不拔的意志；造就了你們渴望成功而又努力拼搏的品質(zhì)；培養(yǎng)了你們努力完善自己而又注重自我成長的能力?？梢哉f，你們秉承了一中人最優(yōu)秀的品格，你們肩負(fù)著母校最真摯的夢想，你們譜寫一中最輝煌的篇章！

畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音繞梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”.同學(xué)們，高考并不是人生唯一的出路，條條道路通羅馬，只有找到個人命運和祖國命運的最佳契合點，且順應(yīng)歷史潮流而動，你才有使不完的勁、用不完的力，才能實現(xiàn)人生的真正價值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走向社會，還是繼續(xù)求學(xué)，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會，把忠心獻給我們偉大的祖國！

我更衷心地期待著每一位同學(xué)：

一、進取。希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進取心，砥礪心智，追求卓越。

莊子曾說過：“吾生有涯而知無涯”。高考不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新學(xué)習(xí)階段的開始。希望你們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，不斷探求新知、追求真理；長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，用你們不斷豐富的知識、不斷深刻的思想、日漸卓越的能力成就自我、服務(wù)社會、引領(lǐng)未來。

二、自信。希望同學(xué)們能夠真正樹立一顆自信心，堅定信念，勇敢向前。

高中三年，是一筆重要的財富。在一中“成人、成才、成功”校訓(xùn)的浸潤下，你們收獲的不僅是知識，是能力，更是氣質(zhì)，是自信的氣質(zhì)！面對社會，一個人可以沒有鮮花、可以沒有掌聲，但不能沒有自信！走出校門，前方或有陰霾，未來或有泥濘，你們一定要樹立起堅定的信念，腳踏實地走好人生的每一步。

三、責(zé)任。希望同學(xué)們能夠時刻堅守一顆責(zé)任心，志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

我們都曾參加過十八歲成人儀式，這不僅僅是一種形式，更是一種喚醒，一番激勵，一份期許。“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，你們要甘于奉獻，勇于奮進，讓靈魂的坐標(biāo)占據(jù)精神的高地，把個人命運與人類的進步緊密聯(lián)系，為祖國、為家鄉(xiāng)、為父母、也為自己，勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

四、寬容。希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆寬容心，心胸開闊，豁達(dá)樂觀。

古人云“泰山不讓土壤，故能成其大；河流不擇細(xì)流，故能成其深”。海納百川，有容乃大。寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種心境，一種人生的品格。你們要常存豁達(dá)包容之心，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，直面人生的高潮與低谷、失落與坎坷，執(zhí)著自信地去成就意義、成就價值、成就未來。

五、感恩。希望同學(xué)們能夠恒久懷有一顆感恩心，珍惜友誼，銘記真情。

多少年來，陪伴你們成長的，是父母的殷殷期盼，是師長的諄諄教導(dǎo)，是同學(xué)的綿綿情誼，是眾多陌生人的默默付出。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無窮的人，都和我有關(guān)?！备卸?，是學(xué)習(xí)和成長的根基，心懷感恩，才能在人生路上走的更長遠(yuǎn)。你們要感恩社會，仁愛他人，為無窮的遠(yuǎn)方，為無窮的人們帶去一份光和熱，蕩滌這世界的自私與冷漠、狹隘與淺薄，溫暖這個世界的每一個角落。

同學(xué)們，在大家即將離開母校的時候，我還想告訴你們：無論你們走到那里，老師們都將注視著你們，關(guān)心著你們、也期待著你們。當(dāng)你們?nèi)〉妹恳粋€進步，不要忘了與老師們一起分享喜悅；當(dāng)你們遇到困難的時候，母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。我，還想告訴大家：今天你們以一中為榮，明天一中一定將以你們?yōu)闃s。

印度詩人泰戈爾曾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起，你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們的佳音！

同學(xué)們，請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，高中三年只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來還有很長的路要走，我無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我堅信，未來一定屬于精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們同在，希望與你們同行，幸福與你們常伴，成功永遠(yuǎn)屬于你們！

最后我以一首現(xiàn)代詩結(jié)束今天發(fā)言：

一中飄香，驪歌輕起。

這是一個送別的時刻，也是一個充滿希望的時刻。

畢業(yè)典禮見證了同學(xué)們的收獲，也意味著同學(xué)們又踏上了新的征程！

生活是畫筆，命運是主題，調(diào)色靠自己。

別氣餒，沖向美好的明天。

再長的路，總有盡頭，千萬不要回頭；

再長的夜，總有黎明，千萬不要絕望。

莫道人生好似殘夢，是冰，總要化去；

是雁，總要遠(yuǎn)行。

同學(xué)們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢想成真！我堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，今天的課堂會因你們的離別而成為永恒的一課。

聯(lián)系方式：***1398283800。

qq:14256136。

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高三班主任的講話稿篇十六

作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將不遺余力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過高三!首先，我再一次重申一下我們英才二班的班級奮斗目標(biāo)：我們的一本上線要達(dá)到15人，全部的學(xué)生要達(dá)到二本線，另外，再加一點，我們要力爭實現(xiàn)北大清華的零突破!我信任，我們目標(biāo)明確，我們師生同心，我們共同奮斗，我們必將達(dá)到也肯定能夠達(dá)到我們的奮斗目標(biāo)在我十一年的教學(xué)生涯中，我送過三屆高三畢業(yè)班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中唯恐再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價值，那么的令人回味無窮，令人終生難忘!

教化是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責(zé)，做好我的本職工作，今日我向大家匯報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監(jiān)督，假如我哪一天或者哪一階段，出現(xiàn)工作懈怠，希望大家對我剛好提示和指責(zé)!當(dāng)然，我說完之后，在座的.每一位學(xué)生都要到講臺前，匯報大家在高三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及詳細(xì)的行動要求，提請我們大家來對你進行監(jiān)督!高三這一年，我必將仔細(xì)備好每一節(jié)政治課，力爭每節(jié)課都要高效，仔細(xì)探討高考，探討真題，仔細(xì)改卷，提問默寫檢查決不放松!接著加強政治優(yōu)勢學(xué)科的地位高三這一年，我將仔細(xì)打算每一節(jié)班會課，每次班會，都會仔細(xì)打算，大家進行專題探討，力爭讓每一個人都來發(fā)表自己的看法，不搞一言堂。

高三這一年，每節(jié)課上課之前，只要我在學(xué)校，我肯定會到班級維持好班級紀(jì)律，從肯定意義上而言，一節(jié)課的質(zhì)量凹凸取決于課前的三分鐘!高三這一年，每天早讀，我會重點做好英語和政史地的提問檢查，每個周日晚上，我會接著檢查各科作業(yè)的完成狀況，數(shù)學(xué)到黑板上演算錯題，必需把學(xué)過的學(xué)問搞懂，必需把錯題做會!不要把高考想的太高大上，做好常規(guī)就肯定會勝出!

高三這一年，自習(xí)課必需寧靜，嚴(yán)禁任何理由發(fā)出聲音，擾亂公共秩序，心必需靜!心靜才會高效，對于出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)秩序的行為嚴(yán)懲不貸!高三這一年，我們將大力表彰學(xué)習(xí)成果優(yōu)異者，因為高考成果就是我們上高校的唯一依據(jù)，每次考試，課代表都要剛好統(tǒng)計、反饋成果，表彰優(yōu)異者,以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。

高三這一年，學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)要求必需更加嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴(yán)禁談戀愛!早讀7:20起先站立讀書，中午2:15到上課前站立讀書，晚自習(xí)必需準(zhǔn)時到班!高三這一年，我每周至少讀一本書，讀完每一本之后都要寫讀書感悟，我每周至少會寫三篇文章，我今年參與了鄭州教化博客大賽，到現(xiàn)在共計寫了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經(jīng)十萬字!希望大家也能夠每天寫日記，對你的高考作文乃至政史地必將大有好處!其實，我現(xiàn)在想來，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么?為了我們明年6月23號夜里12點查到一個讓我們滿足的高考成果，為了讓我們步入人生快樂海洋的那一刻，為了讓我們有一個更加美妙的前程，為了讓我們能夠終生牢記這一年，我們大家共同努力吧!

高三班主任的講話稿篇十七

同學(xué)們：

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。”

我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào)；第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。

借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。

下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。

狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！

以后還有什么樣的`挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！

第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。

自我對話。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開放。當(dāng)你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。

魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。

調(diào)整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰?，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學(xué)會調(diào)整，避免刺激。

每個人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相一致。

運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以。每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。

磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習(xí)慣，可以使你終身受益。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。

我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。

其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。

再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。

三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。

和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大；

你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒；

我行，你也行：欣賞。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好！

高三班主任的講話稿篇十八

當(dāng)我充滿信心的走進高三（1）班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三（1）班這個消息時，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三（1）班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠(yuǎn)播，其實是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。

首先，要打造屬于我們的天堂。

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說："來吧！我讓你看看什么是地獄。"他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧！我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什么？"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？"上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？"那個盲人認(rèn)真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"。

我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達(dá)時是否在場執(zhí)勤？"巡守員回答："依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車？"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃。""警示燈點燃了嗎？"此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦??！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學(xué)的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對待，要讓同學(xué)感動。這段時間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

其次，要給人生加個意義。

我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義！

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是——我們每個人要為自己確立一個意義！

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過："快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下；每學(xué)期一大站，"痛痛快快的玩?zhèn)€夠"；初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站"，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了"慢車"。

你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。有個中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學(xué)。

今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲！最后，給自己建造一座漂亮的房子。有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的"房子里"了。

把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"。

現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子！面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！

高三班主任的講話稿篇十九

全體高三同學(xué)：

兩天后，你們即將迎戰(zhàn)高考，我希望你們都能金榜題名，帶著成功與自信榮歸故里。

兩個月后，你們將走入大學(xué)的殿堂，我希望你們多一些志存高遠(yuǎn)的情懷。

四年之后，你們將踏入社會，我希望你們多一些“天下興亡，匹夫有責(zé)”的胸懷。

全體高一、高二同學(xué)，再過一年或兩年，你們也將走進學(xué)考和高考的考場，目前，你們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還很薄弱，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思其中的原因，是態(tài)度問題還是方法問題，我認(rèn)為態(tài)度問題大于方法問題。在剛剛結(jié)束的全國生物聯(lián)賽中，我校高二年級紀(jì)徐斌和王家明同學(xué)分別榮獲大連賽區(qū)普通高中組二等獎和三等獎。這個實例告訴我們，我們的同學(xué)是有潛力的，只要我們努力，成功一定會擁抱我們。而現(xiàn)實中，我們許多同學(xué)努力程度不夠，不舍得付出，甚至思想走向歧途。各位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一份苦差事，但不是不可承受的，你們要始終牢記“梅花香自苦寒來”的道理。

各位同學(xué)，跨進校園一步，承載學(xué)校榮譽！邁出校園一步，肩負(fù)家國重任！希望一中的每一位學(xué)子都能夠知禮誠信、勇于擔(dān)當(dāng)，成為一名對社會有用的人。

最后，讓我們共同祝愿高三同學(xué)旗開得勝，金榜題名。

祝愿全體在校同學(xué)學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展。

祝愿全體教職工身體健康，工作順利。

祝愿我們的一中再創(chuàng)佳績，越來越好。

謝謝大家！

高三班主任的講話稿篇二十

同學(xué)們，從你跨進這個教室門開始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了！我們要好好反思：昨天的時光是否虛度，曾經(jīng)的夢想是否依然，如今的雄心壯志是否還在飛揚？我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。忘記過去，一個生機勃勃的希望的春天才會來臨了；銘記歷史，一個生機勃勃的希望的春天就一定會來臨。

首先我想問：在座的還有想申請退學(xué)的嗎？如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：如果這樣的話，你將為此付出更為慘重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時的中國，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢想的幾率更小，代價更大；在現(xiàn)時的中國，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳剑?/p>

首先，我們要有一個新的目標(biāo)。每個人要根據(jù)自己的條件和特點確立一個目標(biāo)，簡單地說，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西：一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進一小步，一個月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。

第二，我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂。

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？"那個盲人認(rèn)真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"。

說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：我為人人，人人為我！先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！

第三，我們都要能守得規(guī)矩，畫成方圓。

有個中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。中國象棋里“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規(guī)矩，守得規(guī)矩才有得玩，否則，玩不了；拳擊有規(guī)矩，不能拿斧頭砍；足球有規(guī)矩，不能越位，不能手球。

班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

同學(xué)們，一年后——2011年6月7日，我們將步入高考的考場，決定你今后人生的道路。一句話：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭做一名成功者，享受真正的人生！同學(xué)們，面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！

高三班主任的講話稿篇二十一

尊敬的家長，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節(jié)又過完，高考也在慢慢靠近。

我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校內(nèi)里度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個幻想：希望通過高考來實現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣、神奇、莊重?；谶@一點，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的高考意識。為了高考，必要的學(xué)問儲備是不行少的。高三這一年中，我們不僅須要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素養(yǎng)，堅韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的悲觀。有人說高三是金色的，經(jīng)驗的是充溢，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情好像在你追我趕中淡薄。有人說高三充溢了友情，友情好像在你幫我助中深厚或許高三的心情是困難的，但不管怎樣高三的生活是充溢的`，高三的感受是獨特的，高三的思索是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，給予我們豐富的生活經(jīng)驗，培育了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的名貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的漂亮，沒有等出來的輝煌。在這場沒有硝煙的斗爭中,我們會動搖,甚至?xí)艞墶＿@個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最沖突的時候。是屈服還是接著,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,成功就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味著一切。面對不如意,我們不能失去信念。假如自己連自己都不信任,還有什么理由讓父母老師來信任你。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更漂亮,惆悵里浸過的歌聲更好聽,孤獨里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更醒悟。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

人可以被戰(zhàn)勝,但不行以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進胸膛,把堅毅裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛志向。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強不息。只有經(jīng)驗了地獄的磨練,才有創(chuàng)建天堂的力氣,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著懊悔。

各位家長,你們冒著寒風(fēng)來到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人,我們須要父母的信任、激勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的埋怨冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教育我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著我們學(xué)習(xí),擅長休息的人才擅長工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們須要的是你們的勸慰和鞭策,這將成為我們的精神動力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌著,洇濕全部時間和空間的距離,也終將啄開那個堅硬的悲觀外殼。

高三班主任的講話稿篇二十二

親愛的同學(xué)們：

此刻，我的心情很復(fù)雜。我滿心高興，你們已經(jīng)進入高三了，正在為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的，我祝大家成功。然而，我們在一起共同學(xué)習(xí)生活的七百多個日夜里，一些同學(xué)的一點一滴的變化讓我心痛。

回憶兩年中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的輝煌也好，曾經(jīng)的失敗也罷，都是值得我們?nèi)ビ涀〉?。我想這種情緒體驗是其他職業(yè)的人沒有嘗過的，唯獨教師才有這種福份，而班主任感受更深。

如果你們細(xì)細(xì)觀察，兩年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的棍棒相加，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。

高三還是這么如期而至了！

也許不能說沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的，但至少可以說缺少高三的歷練的人生是留有遺憾的。你們有上不完的課，做不完的作業(yè)，考不完的試，寫不完的總結(jié)報告。人的一生有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個目標(biāo)奮力拼搏。我說：“看著你們勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，仿佛看到了老師自己讀高三時的情況，但老師對自己的高三還不是特別滿意，總感覺自己還不夠努力，老師是沒有讀高三的機會了，但你們可以好好的把握，把握住了高三，就把握住了未來。”

親愛的同學(xué)們，成長過程中，你們有過困惑，有過彷徨，經(jīng)過挫折，也走過傷痛，但是，當(dāng)我們一路走來，我們發(fā)現(xiàn)，如果不畏于求知路的荊棘，不懼于成長途的艱難，迎接你們的將是花滿枝頭的燦爛！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。相信通過全班52名同學(xué)和所有教師的共同努力，高三（6）班能夠一路走來一路歌，在求知與成長的道路上創(chuàng)造屬于6班的奇跡！

歲月的詩篇是蓄滿希望的火柴，點燃每個人的期待。我相信20xx年六月的每一簇鮮花都將為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。明年的六月是你們的夢想舞臺，相信你們會舞出自己的風(fēng)采。

此時此刻，我最想給大家說的就是：你們永遠(yuǎn)是我的驕傲，你們永遠(yuǎn)是最棒的。只要自己有信心就什么事都可以做好的，加油吧，讓我們一起努力！

高三班主任的講話稿篇二十三

全體高三同學(xué)：

兩天后，你們即將迎戰(zhàn)高考，我希望你們都能金榜題名，帶著成功與自信榮歸故里。

兩個月后，你們將走入大學(xué)的殿堂，我希望你們多一些志存高遠(yuǎn)的情懷

4年之后，你們將踏入社會，我希望你們多一些“天下興亡，匹夫有責(zé)”的胸懷

全體高一、高二同學(xué)，再過一年或兩年，你們也將走進學(xué)考和高考的考場，目前，你們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還很薄弱，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思其中的原因，是態(tài)度問題還是方法問題，我認(rèn)為態(tài)度問題大于方法問題。在剛剛結(jié)束的全國生物聯(lián)賽中，我校高二年級紀(jì)徐斌和王家明同學(xué)分別榮獲大連賽區(qū)普通高中組二等獎和三等獎。這個實例告訴我們，我們的同學(xué)是有潛力的，只要我們努力，成功一定會擁抱我們。而現(xiàn)實中，我們許多同學(xué)努力程度不夠，不舍得付出，甚至思想走向歧途。各位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一份苦差事，但不是不可承受的，你們要始終牢記“梅花香自苦寒來”的道理。

各位同學(xué)，跨進校園一步，承載學(xué)校榮譽！邁出校園一步，肩負(fù)家國重任！希望一中的每一位學(xué)子都能夠知禮誠信、勇于擔(dān)當(dāng)，成為一名對社會有用的人。

最后，讓我們共同祝愿高三同學(xué)旗開得勝，金榜題名。

祝愿全體在校同學(xué)學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展。

祝愿全體教職工身體健康，工作順利。

祝愿我們的一中再創(chuàng)佳績，越來越好。

高三班主任的講話稿篇二十四

主動請戰(zhàn)，做好自己，為了尊嚴(yán)，更是為了發(fā)展！

各位老師，有兩個人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn)，不斷刺激我的神經(jīng)。一個是xx年來到xx招生時一個學(xué)生家長來校咨詢時說的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來”；另一個是去年，跑操開放日反饋時原祿口中學(xué)校長王小根的第五個想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個畫面每每想起，總令我感動，讓我振奮：一個是暑期拓展訓(xùn)練時瘦小的耿云在同伴的激勵下集全身之力，一掌斷木，大家嘩然。一個是國慶閱兵那場景，那氣勢，我當(dāng)時就說老外看到后真有點害怕，萬眾一心，勢如破竹，其利斷金。

整合使我們走到一起，成為同事，成為戰(zhàn)友，兩年一路走來，一路高歌，創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會稱奇的成績：比如說高分通過省重點中學(xué)驗收，如期晉級省重點高中，每每談起，我們都有一種幸福感和成就感，我們在座的每個人是歷史的創(chuàng)造者和見證人，良好的社會聲譽，每每聽到他人的評價，我都有一種自豪感和使命感。確實，社會在關(guān)注著我們，家長在期盼著我們，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們，想到這些，我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機感。xx年是xx發(fā)展史上關(guān)鍵之年，一切榮辱系于這一年。因此，今天我講話的主題是：主動請戰(zhàn)，做好自己，為了尊嚴(yán)，更是為了發(fā)展！

請戰(zhàn)書是在面臨重大任務(wù)或具有危險性的重要工作的時候，主動向上級要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時所采用的一種方式。請戰(zhàn)書并不一定用于軍事行動，因為它表現(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作，都有可能會遇到一些比較艱巨、危險、繁重、困難的工作任務(wù)。面對這樣的任務(wù)，是逃避還是迎上前去，是考驗一個人的道德、意志、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵。例如在“非典”期間，醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對肆虐的病魔十分畏懼，當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職，他們冒著被感染的危險，主動請戰(zhàn)。汶川地震，有多少戰(zhàn)士主動請纓，克服難以想象的困難，出色完成任務(wù)。心有多大，舞臺就有多大，此話仔細(xì)品味，還真有道理。我感覺關(guān)鍵時候，請戰(zhàn)書就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式，這里需要勇氣，需要智慧。

xx年高考在向我們逼近，周校長站在發(fā)展的高度，提出“xx年輝煌”這一美好愿景，充滿挑戰(zhàn)，催人奮進。今天參加會議的是高三工作委員會成員和高三行政、班主任，我想我們責(zé)無旁貸，義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時刻，應(yīng)該挺身而出，主動請戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過深思熟慮的思考，是運籌帷幄的自信，是充滿激情與豪情的選擇，帶領(lǐng)你的團隊出色地完成任務(wù)。我衷心地期盼：待到山花爛漫時，我們共歡笑！

附：

“xx年輝煌”請戰(zhàn)書。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

xx年高考是天印高級中學(xué)招進的首屆學(xué)生的高考，這群孩子與我們一路走來，在“團結(jié)拼搏，吃苦耐勞、敢于爭先”的天印精神的感召下，取得一個又一個突破，三星級高中成功創(chuàng)建，全體xx屆師生很振奮。這是一種肯定，更是一種鞭策。我們既是創(chuàng)建者，也是見證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點，踏著這曲振奮人心的樂章爭取更大的進步。

如今，考驗我們的時候到了。xx年，這群孩子迎來他們?nèi)松闹卮罂简?，作為班主任與他們朝夕相處兩年，我們有必要幫助他們，與他們共度難關(guān)。在這個學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，高三（）班團隊作為本屆高三的優(yōu)秀團隊，我們將在校高三工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下、堅定信心，堅強意志，堅守陣地，堅持拼搏，與全體高三老師們并肩作戰(zhàn)，全力以赴，全情投入，為xx年輝煌做出最大貢獻。通過本團隊精心討論，認(rèn)真分析，本團隊高考目標(biāo)是：

我們已做好充分準(zhǔn)備，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心！

此致

敬禮！

xx屆高三（）團隊成員。

xx年12月16日。

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