讀后感可以幫助我們更好地進(jìn)行思考和理解自己的情感和心理變化。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要始終保持客觀、公正的態(tài)度，注重對(duì)作品的分析和評(píng)價(jià)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感，希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)和思考。
生命進(jìn)行曲讀后感篇一
生命，是多么的神圣，是多么的輝煌，是多么的燦爛。在這大千世界里，我們?nèi)祟愃剿鞯姆秶鷥?nèi)，我們生活的地球是唯一擁有生命跡象的。為什么其他的地方?jīng)]有生命呢？也許，在很久以前，其他的行星也擁有著璀璨的文明，但卻毀于天災(zāi)或是文明的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在地球，我們也是由微小的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來(lái)。在我們之前有著許許多多的物種，但是他們有的消失在了歷史的長(zhǎng)河中。我們卻生存了下來(lái)，還創(chuàng)造了許多科技的產(chǎn)物，開(kāi)發(fā)新的能源。讓我們遠(yuǎn)離茹毛飲血的原始社會(huì)，走向更加美好的未來(lái)。
在距今六千五百多萬(wàn)年前，擁有著地球上最大單體生物---恐龍。但是他們卻滅絕了，原因卻是不得而知。是行星撞擊地球的意外？是火山爆發(fā)引起的大氣污染？還是強(qiáng)者生存的自然選擇？我們現(xiàn)在不得而知。但是，我們卻要知道：恐龍是比我們?nèi)祟愡€要強(qiáng)大的生物，如果不是智慧和科技的力量，我們或許也會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。我們要做好準(zhǔn)備，如果哪一天真的來(lái)臨，也許是我們自己一手造成的。
因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有脫離地球，還不能大規(guī)模的向外太空移民。卻開(kāi)始破壞我們賴以生存的地球，開(kāi)始慢慢地掏空她、透支她的生命里、污染她的軀體......
如果我們不收手，收拾我們?cè)斐傻臓€攤子，也許我們的未來(lái)會(huì)像曾經(jīng)地球的霸主恐龍一樣消失，留待我們之后的文明“評(píng)頭論足”。
也許恐龍就是破壞了生態(tài)的平衡，被宇宙的大意志所消滅了。在經(jīng)歷大滅絕后，統(tǒng)治地球的也許是那些智力低下，卻擁有著強(qiáng)大生命力的生物。例如：打不死的小強(qiáng)、繁殖能力超強(qiáng)的老鼠、又或者是機(jī)器生命......
我們只是茫茫宇宙里的滄海一粟罷了。佛教說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。也許就像電影《黑衣人》里說(shuō)的，我們的宇宙只是別人把玩一顆彈珠罷了......
生命進(jìn)行曲讀后感篇二
我學(xué)了一篇課文，是由杏林子創(chuàng)作的，名字叫做《生命 生命》。
這篇課文講了作者的疑問(wèn)和后來(lái)的解答。她通過(guò)飛蛾、香瓜子和自己的心跳聲，來(lái)體會(huì)生命的價(jià)值。最后得出：“生命是寶貴的，可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，要好好珍惜生命”的結(jié)論。
跟杏林子一樣，“身殘志不殘”的還有張海迪。
張海迪是我國(guó)著名的殘疾人作家。她5歲患脊髓病，高位癱瘓，從此，她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。她前后干過(guò)教書(shū)先生、無(wú)線電修理工，還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。
后來(lái)她又自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。在殘酷的命運(yùn)面前，她始終沒(méi)有沮喪，她以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，她珍惜生命，熱愛(ài)生命。
看了這么多的勵(lì)志故事，我忽然意識(shí)到生命的價(jià)值和寶貴，身體殘疾的人都在珍惜生命，我們這些身體健全的人當(dāng)然更要珍惜生命。生命只有一次，是否珍惜它，由你來(lái)決定。
你的人生是否有意義，你的未來(lái)精彩不精彩，生命是基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能創(chuàng)造未來(lái)。所以，我要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，就是好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
生命進(jìn)行曲讀后感篇三
彈起生命中的進(jìn)行曲莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就猶如名譽(yù)，沒(méi)有生命也就結(jié)束了?！痹谝魳?lè)家貝多芬的眼里，如果生命猶如名譽(yù)，那么如果沒(méi)有音樂(lè)那么就沒(méi)有生命。每個(gè)人對(duì)名譽(yù)各部相同，在我眼里如果生命猶如名譽(yù)，那么沒(méi)有四季的我就沒(méi)有生命。“永不放棄的春天”丘吉爾一生最精彩的演講，也是他最后的一次演講。在劍橋大學(xué)的一次畢業(yè)典禮上，整個(gè)會(huì)堂有上萬(wàn)個(gè)學(xué)生，他們正在等候丘吉爾的出現(xiàn)。正在這時(shí)，丘吉爾在他的隨從陪同下走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)并慢慢的走向講臺(tái)，他脫下他的大衣交給隨從，然后又摘下了帽子，默默的.注視所有的聽(tīng)眾，過(guò)了一分鐘后，丘吉爾說(shuō)了一句話：“nevergiveup！”（永不放棄）丘吉爾說(shuō)完后穿上了大衣，帶上了帽子離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。這時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，一分鐘后，掌聲雷動(dòng)。
永不放棄！永不放棄有兩個(gè)原則，第一個(gè)原則是：永不放棄，第二原則是當(dāng)你想放棄時(shí)回頭看第一個(gè)原則：永不放棄！
成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區(qū)別，只不過(guò)是失敗者走了九十九步，而成功者走了一百步。失敗者跌下去的次數(shù)比成功者多一次，成功者站起來(lái)的次數(shù)比失敗者多一次。當(dāng)你走了一千步時(shí)，也有可能遭到失敗，但成功卻往往躲在拐角彎后面，除非你拐了彎，否則你永遠(yuǎn)不可能成功。
在現(xiàn)實(shí)工作之中，往往有許多推銷員對(duì)失敗的結(jié)論下得太早，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就對(duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就白費(fèi)了。惟有經(jīng)得起風(fēng)雨及種種考驗(yàn)的人才是最后的勝利者，因此，如果不到最后關(guān)頭就決不言放棄，永遠(yuǎn)相信：成功者不放棄，放棄者不成功！
面對(duì)殘酷的災(zāi)難，誰(shuí)不牽掛自己家人的安危？誰(shuí)不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然這位白衣天使卻義無(wú)反顧地選擇了大愛(ài)。對(duì)她自己的孩子來(lái)說(shuō)，她不是一位合格的母親，但她卻是那46位已出生或?qū)⒁錾暮⒆幼顐ゴ蟮哪赣H，她的大愛(ài)感天動(dòng)地。
高一:smilsdan。
生命進(jìn)行曲讀后感篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)，生命的意義呢？這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)深刻且尖銳的話題，但值得我們每一個(gè)人思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本第18課，杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我了解了作者所認(rèn)為的生命的意義。杏林子覺(jué)得生命是無(wú)價(jià)之寶，用任何東西也買不到。的確，生命是珍貴的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱卻堅(jiān)強(qiáng)；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，變化莫測(cè)不可琢磨。
生命這么寶貴，這么短暫，我們?cè)趺茨懿徽湎兀啃恿肿釉谒?2歲那年，得了全身風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，幾乎全身都動(dòng)彈不得。但就是在這樣的情況下，她沒(méi)有自暴自棄，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，創(chuàng)作了很多部作品，寫(xiě)出了生命中的愛(ài)與美好。
同樣，前不久去世的偉大科學(xué)家霍金也是一個(gè)珍惜生命的人。他的情況與杏李子差不多，全身上下只有三根手指頭可以動(dòng)。面對(duì)這樣的生命，他沒(méi)有膽怯，依然積極地投身自己深愛(ài)的物理研究，獲得了非常巨大的成就，生前曾被人譽(yù)為“活著的愛(ài)因斯坦”。雖然霍金只活了76年，但他對(duì)全人類所做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)法估量的。
最后，借用臧克家爺爺《有的人》中的詩(shī)句：
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
送給所有珍惜生命，不枉生命的人。
生命進(jìn)行曲讀后感篇五
“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎？”“生命，不就是有血有肉嗎？”這些都是人們對(duì)生命的理解。但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解，對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣。
我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生。
生命并不是每個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？
生命進(jìn)行曲讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課。讀完這篇課文，我有非常深刻的感受。
在各種天災(zāi)人禍面前，生命是那樣的頑強(qiáng)。但同時(shí)生命又是那樣的脆弱。生命不一定是長(zhǎng)久平安的，它更不是永恒的，它是有限的，而且是短暫的。它是世間最普通，也是最珍貴的。它屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都可以自由支配它，你可以讓它是一塊發(fā)光的金子，充實(shí)地、毫無(wú)遺憾地走完生命的征程；也可以糟蹋它，欺騙它，讓每一天都得過(guò)且過(guò)，懷著糊弄的心態(tài)，結(jié)束自己的生命。
諾貝爾曾說(shuō)過(guò)一句話：“生命，就是大自然給人類雕琢的一塊玉石?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的太好了，人生就猶如一塊寶石，看你是要粗糙的打磨它，還是要很認(rèn)真的將它雕刻成一件價(jià)值連城的寶物。機(jī)會(huì)只有一次，我們必須仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待。
在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人和往常一樣去森林里砍樹(shù)。工人用鋸子砍倒了一棵很大的松樹(shù)，樹(shù)干因?yàn)閺椓Ψ瓷浠貋?lái)，壓在了工人的腿上。工人企圖將腿拔出來(lái)，但每一次的努力都以失敗告終。于是，工。
人又用斧子去砍樹(shù)干，斧柄斷了，這個(gè)伐木工人又用電鋸鋸樹(shù)干，他發(fā)現(xiàn)：樹(shù)干倒下呈四十五度角。如果連他的鋸子都?jí)牧?，那他就要死在這一片很偏僻且人跡罕至的森林里了。于是，他狠下了心，拿起鋸子，對(duì)準(zhǔn)自己被樹(shù)干壓住的腿，忍著常人難以忍受的巨痛，強(qiáng)行截?cái)嗔俗约旱耐?。工人?jiǎn)單的包扎了一下便爬著回去。他一寸一寸的挪動(dòng)，一次又一次的昏倒，也一次又一次的醒來(lái)，接著又一寸一寸的爬著……這個(gè)伐木工人求生的欲望令我極為震驚。我沒(méi)有想到人在危機(jī)的時(shí)刻，竟可以做出如此的決斷，我更被這個(gè)伐木工人頑強(qiáng)的生命力折服，更敬佩他在死神正面交鋒時(shí)能夠冷靜，精神上沒(méi)有被打垮。
我們一定要保護(hù)好自己的生命，在面對(duì)死神時(shí)沉著冷靜，不能手忙腳亂。只有保護(hù)好自己的生命，才能使自己的那朵生命之花綻放在世界上，綻放在自己的心田。而讓它綻放的關(guān)鍵是每天努力著，每天進(jìn)步著。每天都把微笑掛在嘴角；把自信留在臉上；把用心刻在心上；把努力寫(xiě)在行動(dòng)中。每天都做最好的自己！
生命進(jìn)行曲讀后感篇七
你知道一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎么逃生的嗎？只見(jiàn)螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個(gè)大圓球，滾著沖出火海！在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(zhǎng)久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！
你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門(mén)來(lái)，但他掙扎著，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！
再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四?？我們?nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。
五年級(jí):xxx。
生命進(jìn)行曲讀后感篇八
我愛(ài)戀的垂柳，不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò)，傾倒過(guò)。真是太不可思議了。站在它的面前，我感受到了一種最感人的東西，就是生命。
我喜歡垂柳，給我印象最深的是垂柳深深扎在泥土里的根，看起來(lái)虬勁有力，仿佛把它的身軀牢牢地屹立在那里。
我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)，但我更喜歡它的平凡。樹(shù)根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人絆倒似的，它的枝干摸起來(lái)硌手，垂柳的樹(shù)枝軟軟的，上面抽出了許多狹小的芽?jī)?，好似一條條翠綠的小船。
更使我陶醉的是春風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)刻，它雖然沒(méi)有玫瑰那醉人的芬芳，沒(méi)有牡丹那樣的雍容華貴，但是它綠得雅致，綠得頑強(qiáng)，綠得儀態(tài)萬(wàn)千。你看，一陣春風(fēng)吹過(guò)，垂柳似一位亭亭玉立的少女，在欣賞著自己美麗的水中倒影。
有一位很重感情的朋友告訴我，她之所以喜歡垂柳，是因?yàn)榇沽鴵碛幸环N最動(dòng)人的東西，那就是生命。垂柳是極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的一種樹(shù)。它有頑強(qiáng)的生命力，“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭?！边@正是對(duì)它最好的形容了。
我比這位朋友更了解垂柳，生命里積綻著更多的垂柳的綠芽?jī)骸?/p>
小時(shí)侯，聽(tīng)媽媽說(shuō)，垂柳是很倔強(qiáng)的，折下她的一根枝條，它不甘心失去生命，就倔強(qiáng)的自力更生，這株嫩枝被插進(jìn)土里，奇跡般的生存下來(lái)了。
我不知道它是如何堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，但是它給了我生命中的第一個(gè)啟示：在最困難的時(shí)候，不該選擇放棄，要倔強(qiáng)的走下去，開(kāi)拓著本沒(méi)有路的路，本沒(méi)有前方的前方。
春天的氣息已經(jīng)悄悄降臨，別的樹(shù)木都憑仗春的力而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本，而謙虛的垂柳，做真實(shí)的自己，最能象征春的神意的，也只有垂柳。
于是，我找到了生命中的第二個(gè)啟示：不要追求完美的自己而忘記自己的本份?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤。”要學(xué)會(huì)做自己的主人，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。
頑強(qiáng)，倔強(qiáng)，平凡，謙虛，這是一支綠色的生命進(jìn)行曲。
正是這支無(wú)聲的歌，給了我生命的啟示，灌進(jìn)了我的人生。
生命進(jìn)行曲讀后感篇九
學(xué)了《生命生命》這一課，我心里又多了些新的感受。
就像作者杏林子一樣，雖然身患重病，但依然樂(lè)觀地面對(duì)生活……
雖然生命短暫，但我們可以在這短暫的生命里做出許多有意義的事情，使我們的生活多一份快樂(lè)、多一份美好。
寫(xiě)到這兒，我想起了那些自殺的人。受到一點(diǎn)兒小小的挫折，就拋棄自己的生命。我真想對(duì)他們說(shuō)：“跌倒了就再爬起來(lái)。受到一點(diǎn)兒挫折就放棄的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！?/p>
草，燒了能再長(zhǎng)；樹(shù)枝，砍了能再生。這就是生命的頑強(qiáng)。勇氣、堅(jiān)持、不懈努力、幫助他人、講文明、懂禮貌，等等，將它們拼在一起，才會(huì)使我們自己活得更加光彩有力！
這一刻，我真正讀懂了生命……
生命進(jìn)行曲讀后感篇十
我愛(ài)戀的榕樹(shù)，不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò)，傾倒過(guò)。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。
善于思辯的哲學(xué)家說(shuō)，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠?shù)，我才相信。
幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹(shù)。
我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹(shù)的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來(lái)，剎那間，樹(shù)上好像千百萬(wàn)綠色的蝴蝶，在一開(kāi)一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織綿。
更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹(shù)，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹(shù)梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見(jiàn)到南國(guó)土地上的高大榕樹(shù)時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹(shù)那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒(méi)白云的樹(shù)冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。覺(jué)得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹(shù)下，澄清的空氣中，他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂(lè)地翔舞。
我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)，生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉。
小時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光，我一直追隨著它的`足跡，注視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開(kāi)拓著本沒(méi)有路的路，本沒(méi)有前方的前方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個(gè)營(yíng)寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng)，直至親吻到地面上的小草。后來(lái)，我才知道，這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹(shù)另一翼的生命線。
突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
正是這支無(wú)聲、無(wú)畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年，灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十一
導(dǎo)語(yǔ)：《生命 生命》是現(xiàn)代作家杏林子的散文，選自《杏林子作品精選》，被編入了小學(xué)與初中課本。
“我常常想，生命是什么呢?”作者這樣問(wèn)道。也許你也會(huì)想，對(duì)啊，生命到底是什么呢，那么就請(qǐng)來(lái)讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫(xiě)下了80多部作品?！斑@就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”這是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛(ài)迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明;反之，也可以去做違法的事?？墒悄忝夹目?，做壞事你覺(jué)得對(duì)得起誰(shuí)!是不是白白來(lái)到這個(gè)世界上呢!也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒(méi)有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運(yùn)，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無(wú)不展現(xiàn)出她對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來(lái)就出去鍛煉，在廣場(chǎng)上扭秧歌，這是為什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活。我們小學(xué)生好好讀書(shū)，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，把我們的國(guó)家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的!
讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧，讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧，讓我們像杏林子一樣為國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大多做努力吧!
“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂(lè)的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問(wèn)題。媽媽拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么?！蔽铱倸w有些迷惑，問(wèn)：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語(yǔ)。
讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問(wèn)題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣!
《生命生命》通過(guò)求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的`生命體現(xiàn)出無(wú)現(xiàn)的價(jià)值!
本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒(méi)有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛(ài)與生活的追求，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言：除了愛(ài)，我一無(wú)所有!我明白了，生命的意味是勇氣!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而在于你做什么，是否認(rèn)真過(guò)努力過(guò)。讓我們都來(lái)珍惜生命，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌吧!
“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅(jiān)信這句話了!
杏林子，又名劉俠。12歲時(shí)，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏?！拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí)，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。這些本來(lái)是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理?！拔夷軉?”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能!”
記得，我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上!
我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心!
我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。
因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”
今天，我讀了臺(tái)灣女作家杏林子的《生命 生命》這篇文章，讀完以后我的心情久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)樗o了我一種心靈的震撼，那就是:珍愛(ài)我們的生命吧!珍惜我們的時(shí)間吧!讓我們的人生更有意義。
當(dāng)我讀到“飛蛾求生”、“磚縫里的小苗”時(shí)，那掙扎的飛蛾，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗讓我感悟到，凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生的欲望，都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危險(xiǎn)，他們都沒(méi)有放棄求生的努力，小小的昆蟲(chóng)、瘦弱的瓜苗也竟然如此，更何況是人呢?“雖然生命短暫，但是，我么們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！弊屛覀冇涀⌒恿肿拥倪@段話，更讓我們行動(dòng)起來(lái)。珍惜每一天、每一分、每一秒吧!
生命進(jìn)行曲讀后感篇十二
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，我們的生命是多么短暫。但是，只要我們每個(gè)人都好好珍惜自己的生命，去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
這是杏林子的人生感言，她不僅是這么說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)生活中也是這么做的。
杏林子：她12歲是突然患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身大部分不能動(dòng)彈了，手不能抬，腳不能動(dòng)，胳膊也不可以抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫(xiě)了許多本書(shū)，每一本都是她手里流出的血和汗……她的書(shū)感動(dòng)了許多人。
我也有這樣一件事，有一年，我去外婆家玩。我和小銀用木棒粘蜘蛛網(wǎng)，我纏住棒子，然后去粘蝴蝶、蜻蜓等，但我發(fā)現(xiàn)，每天去同一個(gè)地方，都可以看到有蜘蛛網(wǎng)，我慢慢地感到奇怪，最后，我就在那里等著，看為什么每天都有蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)。我先把蜘蛛網(wǎng)弄爛，然后就坐在那里，我突然看見(jiàn)有一只蜘蛛開(kāi)始織網(wǎng)了，它的網(wǎng)是那么細(xì)，風(fēng)一吹就斷了，但是它卻毫不氣餒，堅(jiān)持著織了一次又一次，終于織完了，小小的蜘蛛有如此的耐力，我的心有怦然一怔。
這一怔使我明白了要珍惜生命，不能把今天的事推到明天，不能使時(shí)間白白流失，因?yàn)檫@是組成生命的材料，從今以后我一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十三
21.從上文看，作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)的情感有:愛(ài)戀、、、、、贊嘆。(用文中詞語(yǔ)填空)(4分)。
22.“(我)生命里積淀著更多的榕樹(shù)的碧葉”一句中“碧葉”的意思是。(2分)。
23.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子的理解。(3分)。
24.作者說(shuō)“我比這位北國(guó)的友人更了解榕樹(shù)”，作者還了解到榕樹(shù)的哪些特點(diǎn)?(4分)。
(友情提醒:點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由。)(5分)。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十四
我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無(wú)價(jià)的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對(duì)生活的希望，要每天活得快樂(lè)。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情況下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來(lái)。
生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十五
品篇篇美文似嘗盞盞清茶，沁人心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。捧一本好書(shū)，在墨香中品味生活，感悟人生。
對(duì)于“生命”一直都是個(gè)大話題，在生命的進(jìn)行中，我需要干些什么呢?我們活著又是為什么呢?每個(gè)人大概會(huì)這樣問(wèn)，當(dāng)然，這還需要一一說(shuō)起。
在一本書(shū)中，我看到過(guò)這樣一句話——“生命之所以為生命，它總有其存在的價(jià)值。”
小草，我們不會(huì)不熟悉，走出門(mén)就能看見(jiàn)，它以卑微的綠色，豐富著季節(jié);一只小鳥(niǎo)，以它那展開(kāi)的翅膀，提升自我的視線;一塊巖石，以微小之軀，支撐著傾斜的山。一只小蟲(chóng)，一彎月亮，都在盡它們的職責(zé)，為世界創(chuàng)造著價(jià)值，解釋著它活下的理由。
一棵樹(shù)，更不必說(shuō)了。它可以撐起一片綠蔭，它所在的地方就成為風(fēng)景：風(fēng)有了琴弦，鳥(niǎo)有了家園，曠野之地有了可靠的標(biāo)志，這是一棵樹(shù)的價(jià)值。
水，人人皆知，是萬(wàn)物不可缺少的，它給予我們生命，促進(jìn)著植物的生長(zhǎng)，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使萬(wàn)物都依賴著它，這是水的價(jià)值。
世界萬(wàn)物，生活中的事物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟示著我們，告訴我們?cè)谏倪M(jìn)行中，我們需要體現(xiàn)出自己的價(jià)值，每個(gè)人出生到世界，都有他活著的理由，我們的生命還在進(jìn)行，所以我們就需要有理想，有目標(biāo)，記得歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值，而我們活下的理由就是創(chuàng)造價(jià)值”。以真誠(chéng)的感恩回報(bào)大自然，以加倍的努力回報(bào)恩賜于我們的世界。
原來(lái)，人不僅僅活著這么簡(jiǎn)單，需要感恩、創(chuàng)造，像花一樣盡情綻放，香氣遠(yuǎn)播，美麗芬芳，像樹(shù)一樣努力生長(zhǎng)。綠蓋成蔭，為人們遮陽(yáng)避雨。
生命的進(jìn)行，是一個(gè)過(guò)程，使我想起另一句話：“生命的結(jié)局并不重要，只要你真誠(chéng)地活過(guò)了，愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，便是獨(dú)特的千古絕唱的詩(shī)。
一只蠶的一生，是燦爛的，雖然作繭自縛，有誰(shuí)說(shuō)它的一生不是完美的，付出過(guò)，努力過(guò)，最后還留下它一生的價(jià)值。
我們也是一樣的，在生命的進(jìn)行中，要隨著理想去奮斗、努力、堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)，不管結(jié)局如何，只要你為此灑下了汗水，努力過(guò)便無(wú)愧了，真誠(chéng)的活著，真誠(chéng)的活過(guò)，就是燦爛的一生。
在生命進(jìn)行中，就是如此;春天播種希望，夏天努力耕種，秋天收獲果實(shí)，冬天便仔細(xì)回想。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十六
彈起生命中的進(jìn)行曲莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就猶如名譽(yù)，沒(méi)有生命也就結(jié)束了，彈起生命中的進(jìn)行曲作文1600字?！痹谝魳?lè)家貝多芬的眼里，如果生命猶如名譽(yù)，那么如果沒(méi)有音樂(lè)那么就沒(méi)有生命。每個(gè)人對(duì)名譽(yù)各部相同，在我眼里如果生命猶如名譽(yù)，那么沒(méi)有四季的我就沒(méi)有生命?！坝啦环艞壍拇禾臁鼻鸺獱栆簧罹实难葜v，也是他最后的一次演講。在劍橋大學(xué)的一次畢業(yè)典禮上，整個(gè)會(huì)堂有上萬(wàn)個(gè)學(xué)生，他們正在等候丘吉爾的出現(xiàn)。正在這時(shí)，丘吉爾在他的隨從陪同下走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)并慢慢的走向講臺(tái)，他脫下他的大衣交給隨從，然后又摘下了帽子，默默的注視所有的聽(tīng)眾，過(guò)了一分鐘后，丘吉爾說(shuō)了一句話：“nevergiveup！”（永不放棄）丘吉爾說(shuō)完后穿上了大衣，帶上了帽子離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。這時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，一分鐘后，掌聲雷動(dòng)。
永不放棄！永不放棄有兩個(gè)原則，第一個(gè)原則是：永不放棄，第二原則是當(dāng)你想放棄時(shí)回頭看第一個(gè)原則：永不放棄！
成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區(qū)別，只不過(guò)是失敗者走了九十九步，而成功者走了一百步。失敗者跌下去的次數(shù)比成功者多一次，成功者站起來(lái)的次數(shù)比失敗者多一次。當(dāng)你走了一千步時(shí)，也有可能遭到失敗，但成功卻往往躲在拐角彎后面，除非你拐了彎，否則你永遠(yuǎn)不可能成功。
在現(xiàn)實(shí)工作之中，往往有許多推銷員對(duì)失敗的結(jié)論下得太早，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就對(duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就白費(fèi)了。惟有經(jīng)得起風(fēng)雨及種種考驗(yàn)的人才是最后的勝利者，因此，如果不到最后關(guān)頭就決不言放棄，永遠(yuǎn)相信：成功者不放棄，放棄者不成功！
面對(duì)殘酷的災(zāi)難，誰(shuí)不牽掛自己家人的安危？誰(shuí)不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然這位白衣天使卻義無(wú)反顧地選擇了大愛(ài)。對(duì)她自己的孩子來(lái)說(shuō)，她不是一位合格的母親，但她卻是那46位已出生或?qū)⒁錾暮⒆幼顐ゴ蟮哪赣H，她的大愛(ài)感天動(dòng)地。
因?yàn)橛袗?ài)世界才會(huì)變得更加美好，因?yàn)橛袗?ài)這些遇難者才有幸存活，因?yàn)橛袗?ài)世界才如此溫馨，我們應(yīng)該用愛(ài)來(lái)感化世界萬(wàn)物。如果說(shuō)生命猶如名譽(yù)，那么我的名譽(yù)就猶如四季缺一不可，靜靜的彈起自己的生命進(jìn)行曲。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十七
讀了《生命生命》這篇文章后，我感到生命十分寶貴。
這篇文章主要說(shuō)了三個(gè)小故事，第一個(gè)是說(shuō)飛蛾被我抓住了，它掙扎求生；第二個(gè)是說(shuō)香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng)；第三個(gè)是說(shuō)“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)到了“我”的心跳。最后，“我”決定好好的珍惜生命，不讓它白白流失。
在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗讓我感到震驚，令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的瓜苗沒(méi)有可吸收的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光，沒(méi)有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨，但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來(lái)，即便只有幾天。
總之，我們要珍惜生命，讓每一朵生命之花都完美綻放。
生命進(jìn)行曲讀后感篇十八
今天，我學(xué)了一篇杏林子寫(xiě)的《生命生命》，這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文通過(guò)三件事寫(xiě)出了生命的頑強(qiáng)。第一件事是作者在寫(xiě)稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要手指稍一用力，飛蛾就不能動(dòng)彈了，但飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，過(guò)了幾天，居然長(zhǎng)出一截瓜苗，那種子里包含著一種那么強(qiáng)的生命力。竟使它在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
第三件事是作者用醫(yī)生的聽(tīng)診器聽(tīng)自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給了作者極大的震撼，這就是生命，單單屬于自己的。
杏林子因十二歲得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，從此就一直生活在輪椅上，發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便，雖然只有手指才能動(dòng)，但是她還是堅(jiān)持下來(lái)，創(chuàng)作了許多作品。在62歲時(shí)，因被患有精神病的看護(hù)工虐待，頭部受到重傷，搶救無(wú)效而死亡。
杏林子在生病時(shí)寫(xiě)了《遙遠(yuǎn)的路》、《生命頌》、《誰(shuí)之過(guò)》、《另一種愛(ài)情》……
人的生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩。
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