總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫(xiě)總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
博士畢業(yè)論文篇一
本課題是在徐凌中教授、逄增昌教授的悉心指導(dǎo)下完成的，兩位導(dǎo)師在工作和科研中嚴(yán)格要求，在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心愛(ài)護(hù)和無(wú)私幫助，讓我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，更養(yǎng)成了一絲不茍的工作作風(fēng)，尤其是兩位導(dǎo)師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的敬業(yè)精神令我欽佩，值得我終生學(xué)習(xí)。在此謹(jǐn)向二位導(dǎo)師表示最衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！
同時(shí)，感謝公衛(wèi)學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)教研室的楊平老師、鄭文貴老師、周成超老師、王興洲老師和李士保老師等各位老師，在開(kāi)題思路和論文修改過(guò)程中給予的指導(dǎo)和幫助。
感謝青島市疾病控制中心的劉鋼柱主任、劉致勝主任、青島市職業(yè)病防治院的陳艷霞主任等有關(guān)同志，他們?cè)谡n題實(shí)施過(guò)程中給予了極大的支持和幫助。感謝寧峰、田小草、宮英、任杰等同學(xué)在論文資料整理階段給予的大力協(xié)助。
我還要感謝所在單位—青島市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所的領(lǐng)導(dǎo)高汝欽所長(zhǎng)、朱俐冰主任和同事們給予我的鼓勵(lì)和幫助。
最后，感謝我的父母、愛(ài)人和孩子對(duì)我學(xué)習(xí)和工作的理解和支持。
博士畢業(yè)論文篇二
引言。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)在全社會(huì)各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時(shí)代。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)管理也在經(jīng)歷著深刻的變革。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式多依賴(lài)人工，效率低，且出錯(cuò)概率較大。新時(shí)期下的經(jīng)濟(jì)管理需要處理數(shù)量龐大的信息，傳統(tǒng)的人工信息處理模式早已無(wú)法適應(yīng)如此龐大的數(shù)據(jù)量，因此，在經(jīng)濟(jì)管理中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)顯得十分有意義。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以顯著提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的效率和質(zhì)量，同時(shí)，科學(xué)有效的管理手段，也將促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
1計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用的價(jià)值。
1。1計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)。
在經(jīng)濟(jì)管理中，管理人員需要面對(duì)數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù)，同時(shí)還要從這些龐大的信息數(shù)據(jù)中找到對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理中，很難想象如何利用人工手段去采集、處理分析這樣數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生于發(fā)展，使得我們寶貴的勞動(dòng)力從繁雜的工作中解脫出來(lái)，投入到其他更需要人類(lèi)智慧的方面。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以自動(dòng)的大批量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，篩選。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，還可實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)采集。采集得到的數(shù)據(jù)可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的形勢(shì)保存下來(lái)，利用專(zhuān)業(yè)的分析軟件，進(jìn)行分析加工。最后的分析結(jié)果也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方便快捷的進(jìn)行傳輸。采集到的數(shù)據(jù)最終都會(huì)匯集到計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備中，根據(jù)實(shí)際需求，可以分門(mén)別類(lèi)的建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，利用數(shù)據(jù)的信息檢索功能，方便地從數(shù)據(jù)庫(kù)中選取所需的數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用高楊陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300依托計(jì)算機(jī)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)管理中信息數(shù)據(jù)處理通常是借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行的。但凡任何涉及到網(wǎng)絡(luò)的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題都是無(wú)法繞開(kāi)關(guān)鍵考量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中十分重要，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在防止數(shù)據(jù)信息的泄露、丟失、被篡改等方面的作用非同一般。倘若沒(méi)有健全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為技術(shù)支撐，信息數(shù)據(jù)將時(shí)刻面臨著被計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意軟件等安全隱患的威脅。因此，在經(jīng)濟(jì)管理中，要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并對(duì)重要的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)加密，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性能，保證經(jīng)濟(jì)管理的信息安全。
1。2計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。
利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)管理人員可以實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的輸入和輸出，同時(shí)動(dòng)態(tài)的對(duì)相關(guān)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合并整理，提高信息數(shù)據(jù)的管理效率，節(jié)約時(shí)間。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以對(duì)經(jīng)濟(jì)管理中輸入輸出的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行及時(shí)的處理分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成的結(jié)論和建議對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和未來(lái)企業(yè)戰(zhàn)略的制定具有重要的借鑒意義。在企業(yè)管理中，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的企業(yè)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。可以及時(shí)獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)狀況，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的動(dòng)態(tài)化、科學(xué)化。在企業(yè)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常管理中存在的問(wèn)題，幫助企業(yè)及時(shí)制定問(wèn)題的應(yīng)對(duì)對(duì)策，有效降低企業(yè)管理中存在的管理風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護(hù)保障。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中具體應(yīng)用。
當(dāng)前，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛。過(guò)去傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式中存在的諸多弊病，也借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而得到了很好的解決，并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面：
2。1信貸分析方面。
由于每個(gè)企業(yè)各自的特點(diǎn)不同，因此進(jìn)行企業(yè)信用評(píng)估便變得十分復(fù)雜。企業(yè)信用評(píng)估自身的特點(diǎn)決定了信用評(píng)估出錯(cuò)的概率較大，而一旦企業(yè)信用評(píng)估出錯(cuò)，將對(duì)企業(yè)造成損失，因而，信貸評(píng)估工作的科學(xué)、合理、準(zhǔn)確變得十分重要。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以在計(jì)算機(jī)的信息處理系統(tǒng)內(nèi)，輸入被評(píng)估企業(yè)的相關(guān)申請(qǐng)信息，結(jié)合企業(yè)的歷史信用數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù)，分析比較，以期對(duì)被評(píng)估企業(yè)做出科學(xué)合理的客觀評(píng)價(jià)，降低出錯(cuò)率，同時(shí)可以顯著提高企業(yè)信用評(píng)估的效率，降低耗費(fèi)時(shí)間。
2。2市場(chǎng)預(yù)測(cè)方面。
市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同樣，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理來(lái)講，市場(chǎng)預(yù)測(cè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理人員而言也十分重要。在經(jīng)濟(jì)管理中，市場(chǎng)預(yù)測(cè)是指通過(guò)對(duì)市場(chǎng)信息的搜集、分析市場(chǎng)供求變化趨勢(shì)，以及消費(fèi)者對(duì)于新產(chǎn)品的需求和期望，尋求市場(chǎng)發(fā)展的變化規(guī)律，以便對(duì)于下一階段的市場(chǎng)策略的制定提供參考依據(jù)。無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確與否，對(duì)于其是否可以準(zhǔn)備把我市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得成功顯得十分重要。以股票市場(chǎng)預(yù)測(cè)為例，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的市場(chǎng)預(yù)測(cè)可以利用先前搜集到的某只股票每天的價(jià)格變化情況、市場(chǎng)心理評(píng)價(jià)情況等相關(guān)信息，建立更為準(zhǔn)確的市場(chǎng)價(jià)格預(yù)測(cè)模型，通過(guò)相關(guān)信息的輸入，可以較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)接下來(lái)一段時(shí)間的股票價(jià)格走向，并且可以依據(jù)預(yù)測(cè)的下一階段的股票價(jià)格走向，分析預(yù)測(cè)有可能出現(xiàn)的相關(guān)市場(chǎng)信息。這些分析結(jié)論，可以幫助股票市場(chǎng)的參與者更好的做出市場(chǎng)決策。
3結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，在新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)管理中，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理方式早已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以科學(xué)有效地對(duì)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中所必須面對(duì)的龐大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)相比采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式時(shí)變得桁架高效、客觀、準(zhǔn)確。并且正在逐步向著科學(xué)、規(guī)范、透明的新方向發(fā)展。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理手段、水平的提升進(jìn)步，也將有效的促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，最終有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]焦瑋，楊雪寒。計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用[j]。商場(chǎng)現(xiàn)代化，，12：110—111。
[2]薛佳。計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用探析[j]。電子設(shè)計(jì)工程，2015，15：47—49+53。
[3]吳俊。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用研究[j]。江西建材，，21：249+253。
[4]劉驕陽(yáng)。淺議計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用[j]。計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，，06：269+271。
[5]馬敬美。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用分析[j]。電子技術(shù)與軟件工程，2013，20：216。
博士畢業(yè)論文篇三
1.在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
2.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。
3.性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng)，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)?？傊?，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
4.在平時(shí)生活中，他為人處世和善樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
5.碩士研究生xx掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢(xún)工作。
6.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專(zhuān)長(zhǎng)，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文，受到了專(zhuān)家的一致認(rèn)可。
7.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
8.在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
9.性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。善于思考，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門(mén)的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。總之，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生。
10.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活。
11.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平博士畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。
12.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，這對(duì)德州學(xué)院足球選修課的開(kāi)展和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。
13.從答辯可以看出該生總體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展示流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。
14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
16.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
17.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
18.論文陳述清晰明白，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。
20.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
博士畢業(yè)論文篇四
首先感謝導(dǎo)師徐凌中教授和于國(guó)防教授在我工作、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面給予的無(wú)微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。
畢業(yè)論文能夠順利完成，與徐老師和于老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求分不開(kāi)，不管從論文的立題、設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)都給予了精心的指導(dǎo)，傾注了大量的心血，他淵博的知識(shí)、豐富的閱歷、高深的學(xué)術(shù)造詣、踏實(shí)勤奮的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，更難能可貴的是導(dǎo)師高尚的人格情操和坦蕩無(wú)私的胸懷，更令我終身敬仰。師恩深重，終生難忘，在此表示最衷心的感謝！
感謝山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室的全體老師和學(xué)院的有關(guān)老師給予我的關(guān)心、支持、理解和幫助，特別是李士寶老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)！
感謝研究生同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和工作中的無(wú)私幫助和真摯感情。
感謝臨沂市衛(wèi)生局孫承建局長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為資料的收集提供的方便。
感謝臨沂市人民醫(yī)院等有關(guān)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)與同行，他們無(wú)私提供資料。
感謝臨沂市人民醫(yī)院的有關(guān)同事給予的理解、幫助和支持。
也感謝妻子趙靜東、女兒楊青對(duì)我求學(xué)精神的理解、支持和鼓勵(lì)！
博士畢業(yè)論文篇五
1.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對(duì)美國(guó)表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文大多是對(duì)某一表演元素的研究或者對(duì)自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn)。
4.論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國(guó)方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過(guò)于強(qiáng)烈，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。
5.論文觀點(diǎn)明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對(duì)于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析，也頗有見(jiàn)識(shí)，令人信服。
6.如果說(shuō)論文有所不足的話，那就是史論的話語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對(duì)馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。
7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11.作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開(kāi)討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
12.該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
13.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對(duì)跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但總來(lái)說(shuō)，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
15.王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
博士畢業(yè)論文篇六
光陽(yáng)荏苒，時(shí)光飛逝?；窝壑g，五年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，期間的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷將使我受益終生。2010年7月我來(lái)到浙大環(huán)資學(xué)院開(kāi)始了研究生的求學(xué)之旅，當(dāng)時(shí)擺在我面前的是新的校園，新的老師，新的同學(xué)，甚至是新的學(xué)科。而如今我已經(jīng)徹底的融入了浙江大學(xué)的文化，對(duì)學(xué)術(shù)研究也已初窺門(mén)徑，不再陌生。在博士畢業(yè)論文完成之際，對(duì)五年博士研究生生活中陪伴我的恩師、同學(xué)、朋友、家人表示衷心的感謝!
首先，我要深深的感謝我的導(dǎo)師呂軍教授!是他給我提供了很多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂。呂老師把握學(xué)科前沿的敏銳洞察力，活躍的學(xué)術(shù)思想，淵源的學(xué)術(shù)知識(shí)，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染并激勵(lì)著我。五年的時(shí)間，每一篇文章，每一個(gè)研究問(wèn)題，甚至是每一次總結(jié)報(bào)告，無(wú)論是觀點(diǎn)、方法，還是標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字，您都一絲不茍的指點(diǎn)修改。我的畢業(yè)論文從立意到確定研究框架直到最后定稿的每一個(gè)環(huán)節(jié)，呂老師也都給了我精心的指導(dǎo)，為我指明研究方向。同時(shí)在我最迷茫的時(shí)候，呂老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)給了我希望和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。正是您的悉心指導(dǎo)，成就了我的每一次進(jìn)步，得此良師，如沐春風(fēng)。聊聊數(shù)語(yǔ)不足以表達(dá)我此刻內(nèi)心深處深深的敬意和無(wú)限的感激，在此謹(jǐn)向呂老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意!
在攻讀博士學(xué)位期間，還得到了環(huán)資學(xué)院盧升高教授、陳丁江副教授和沈曄娜老師以及浙江農(nóng)科院姜麗娜研究員的熱心指導(dǎo)和幫助!感謝師姐龔冬琴、鄧歐平、王思源;師兄黃宏、陳佳勃、李松林、張峰、馬榮輝、吳世文;師妹石雯倩、謝潤(rùn)婷、肖晴、郭藝、韋楊嫣;師弟張柏發(fā)、李爽、胡敏鵬、吳呈峰、肖忠湘;同時(shí)感謝宗玉統(tǒng)、徐曉萌、韓江培、孫芳芳、王文艷等，與大家共同度過(guò)的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么美好，共勉互勵(lì)、風(fēng)雨同舟的生活使我求學(xué)路上不再寂寞。
特別感謝我的父母、我的愛(ài)人，還有我幼小的兒子，感謝父母給予我生命和永遠(yuǎn)的愛(ài)，感謝愛(ài)人贈(zèng)與我溫暖的肩膀和無(wú)窮的動(dòng)力，感謝我的兒子，你的意外出現(xiàn)是上天贈(zèng)給我最好的禮物。我愛(ài)你們!
最后，向參加論文評(píng)閱和答辯的專(zhuān)家老師致以真誠(chéng)的謝意并敬請(qǐng)批評(píng)指正。
博士畢業(yè)論文篇七
光陽(yáng)荏苒，時(shí)光飛逝?；窝壑g，五年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，期間的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷將使我受益終生。2015年7月我來(lái)到浙大環(huán)資學(xué)院開(kāi)始了研究生的求學(xué)之旅，當(dāng)時(shí)擺在我面前的是新的校園，新的老師，新的同學(xué)，甚至是新的學(xué)科。而如今我已經(jīng)徹底的融入了浙江大學(xué)的文化，對(duì)學(xué)術(shù)研究也已初窺門(mén)徑，不再陌生。在博士畢業(yè)論文完成之際，對(duì)五年博士研究生生活中陪伴我的恩師、同學(xué)、朋友、家人表示衷心的感謝!
首先，我要深深的感謝我的導(dǎo)師呂軍教授！是他給我提供了很多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂。呂老師把握學(xué)科前沿的敏銳洞察力，活躍的學(xué)術(shù)思想，淵源的學(xué)術(shù)知識(shí)，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染并激勵(lì)著我。五年的時(shí)間，每一篇文章，每一個(gè)研究問(wèn)題，甚至是每一次總結(jié)報(bào)告，無(wú)論是觀點(diǎn)、方法，還是標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字，您都一絲不茍的指點(diǎn)修改。我的畢業(yè)論文從立意到確定研究框架直到最后定稿的每一個(gè)環(huán)節(jié)，呂老師也都給了我精心的指導(dǎo)，為我指明研究方向。同時(shí)在我最迷茫的時(shí)候，呂老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)給了我希望和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。正是您的悉心指導(dǎo)，成就了我的每一次進(jìn)步，得此良師，如沐春風(fēng)。聊聊數(shù)語(yǔ)不足以表達(dá)我此刻內(nèi)心深處深深的敬意和無(wú)限的感激，在此謹(jǐn)向呂老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意！
在攻讀博士學(xué)位期間，還得到了環(huán)資學(xué)院盧升高教授、陳丁江副教授和沈曄娜老師以及浙江農(nóng)科院姜麗娜研究員的熱心指導(dǎo)和幫助！感謝師姐龔冬琴、鄧歐平、王思源；師兄黃宏、陳佳勃、李松林、張峰、馬榮輝、吳世文；師妹石雯倩、謝潤(rùn)婷、肖晴、郭藝、韋楊嫣；師弟張柏發(fā)、李爽、胡敏鵬、吳呈峰、肖忠湘；同時(shí)感謝宗玉統(tǒng)、徐曉萌、韓江培、孫芳芳、王文艷等，與大家共同度過(guò)的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么美好，共勉互勵(lì)、風(fēng)雨同舟的生活使我求學(xué)路上不再寂寞。
特別感謝我的父母、我的愛(ài)人，還有我幼小的兒子，感謝父母給予我生命和永遠(yuǎn)的愛(ài)，感謝愛(ài)人贈(zèng)與我溫暖的肩膀和無(wú)窮的動(dòng)力，感謝我的兒子，你的意外出現(xiàn)是上天贈(zèng)給我最好的禮物。我愛(ài)你們!
最后，向參加論文評(píng)閱和答辯的專(zhuān)家老師致以真誠(chéng)的謝意并敬請(qǐng)批評(píng)指正。
2015年5月于浙大紫金港
天色將晚，余暉仍在，就在這樣的時(shí)刻，我畫(huà)上了本文的最后一個(gè)句點(diǎn)。我推開(kāi)窗，微風(fēng)拂面，樹(shù)影婆娑，恰如此刻我的心境——平靜而喜悅。今天和往常并沒(méi)有什么不同，只是內(nèi)心增添了一分淡定，不論對(duì)自己還是對(duì)未來(lái)都越發(fā)充滿信心。這種信心來(lái)自于一直以來(lái)對(duì)美好生活的向往與追尋，來(lái)自于三年博士求學(xué)生涯的探索與磨練，更來(lái)自于在這段生命歷程中所感受到的溫暖與關(guān)愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)，我是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在以及在可預(yù)計(jì)的將來(lái)，我都能夠從事自己喜歡的學(xué)術(shù)研究工作。擁有這些，應(yīng)該知足了。
在此時(shí)此地可以收獲這樣一份滿足，最應(yīng)該感謝的就是我的恩師***教授。自碩士階段起我即求學(xué)于先生門(mén)下，多年來(lái)聆聽(tīng)教誨，耳濡目染，在學(xué)識(shí)和做人方面都獲益頗豐?？梢哉f(shuō)，先生是我前行中的引路人，是我精神上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，同時(shí)也是改變我命運(yùn)的貴人。師母***女士溫婉而大氣，在學(xué)習(xí)和生活上給予了我太多的無(wú)私幫助，讓我真切感受到家人般的溫暖。在此，向恩師和師母致以崇高的敬意和深深的感謝！
我的家人在我的成長(zhǎng)過(guò)程中傾注了大量心血。我的父親和母親以每月有限的收入一直供養(yǎng)我讀到博士，其中的愛(ài)與艱辛可想而知。他們是小城市里最平凡的老百姓，但是在我心里，他們是最偉大的人。我的祖母已經(jīng)八十七歲高齡，但她頭腦清楚，思維敏捷，多年來(lái)一直在關(guān)心我的成長(zhǎng)。她最擔(dān)心的就是我舍不得花錢(qián)，在學(xué)校里面吃得不好，所以在我假期回校之前，她總是把錢(qián)偷偷的塞到我的衣兜里。我的祖父至今已經(jīng)離開(kāi)我們十二年了，他生前特別希望家里第三代的這些孩子們都考上大學(xué)，考上研究生。如今這些愿望一個(gè)一個(gè)全都實(shí)現(xiàn)了，我相信他老人家在天之靈定會(huì)無(wú)比欣慰的，他還會(huì)在遠(yuǎn)方默默的護(hù)佑著我們。
最后還要感謝學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)多年來(lái)的關(guān)心和支持，這些點(diǎn)滴感動(dòng)我都會(huì)銘記于心。今年我已步入而立之年，青蔥歲月漸漸遠(yuǎn)去，新的生活即將開(kāi)啟。在這樣一個(gè)時(shí)空交匯的十字路口上，我已不再感到迷惘和彷徨，我依然會(huì)背上思想的行囊繼續(xù)旅行，帶上所有的感激和祝福。
在論文完成的過(guò)程中，除了我自己一年多來(lái)的潛心學(xué)習(xí)和研究之外，也凝聚了很多人的心血。所以在這里，我要對(duì)幫助我完成論文的所有人表示感謝。
首先，我要對(duì)我的導(dǎo)師——任遠(yuǎn)教授，表示我最由衷的感謝，感謝任老師在我攻讀碩士學(xué)位的兩年中對(duì)我所付出的一切心血。兩年前，我從一個(gè)門(mén)外漢，在任老師潛心的教導(dǎo)下，成為一個(gè)熱衷于中國(guó)紀(jì)錄片的內(nèi)里人。任老師身上的責(zé)任和熱情深深的感染著我，并讓我為之動(dòng)容，他老人家讓我覺(jué)得在學(xué)術(shù)和人生的道路上，還有很長(zhǎng)的路要走，我將會(huì)時(shí)刻牢記他老人家的教誨。俗話說(shuō)，“一日為師，終身為父”，盡管他老人家年逾古稀，但身上時(shí)刻煥發(fā)的活力和熱情讓我覺(jué)得他是那樣的幽默、和藹可親，每周我最喜歡的就是跟他老人家在南食堂一起吃一頓韭菜陷兒餃子——感覺(jué)像一家人,親手為他端一碗湯或者倒一杯水，就讓我覺(jué)得很開(kāi)心，很幸福。謝謝任老師！希望他老人家與師母能身體健康、永遠(yuǎn)年輕！
還要感謝讓我深入紀(jì)錄片制作一線的段鳴鏑老師。盡管我之前有在電視臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn)，但紀(jì)錄片制作對(duì)我而言還是一片很新鮮的領(lǐng)域，尤其是大制作的精品節(jié)目。段老師讓我?guī)ьI(lǐng)攝像和助理獨(dú)闖三峽，這不僅僅是對(duì)我的肯定，更是對(duì)一個(gè)新人莫大的鼓勵(lì)，他的人格魅力讓我為之深深折服。紀(jì)錄片《靈渠》的最終完成，不僅是一段回憶，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
此外，還要感謝著名導(dǎo)演廖燁老師，他為我打開(kāi)了一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的全新視角。
感謝電視系王曉紅老師一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，感謝朱羽君、葉鳳英、高曉紅、趙淑萍、張雅欣、任金州、何蘇六等老師對(duì)我學(xué)業(yè)的教誨，感謝電視系張龍老師對(duì)我的關(guān)心。
感謝我的師姐05電新碩士李奇，謝謝她對(duì)我無(wú)私的幫助。
還要感謝我的同門(mén)王凌嵐同學(xué)。
感謝在這兩年中陪我一起走過(guò)的06電視新聞的所有同學(xué)，感謝：秀龍、陳申、金銘、涵方、一楠、郭楊、林凱、大偉、老賀、曉宇、曉棟、范老師、勇老師、姜泓等等，感謝所有認(rèn)識(shí)的好同學(xué)們！
最后，我要感謝我的父母，他們一直是我努力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感謝他們?yōu)槲宜冻鲆惠呑拥男羷冢兄x我的妹妹，感謝我的朋友和親人。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門(mén)墻。正因于他的接納，才使我完成了一個(gè)科學(xué)的門(mén)外漢向一個(gè)科學(xué)的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請(qǐng)到公費(fèi)名額。正因?yàn)檫@個(gè)公費(fèi)名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟(jì)上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來(lái)真正做點(diǎn)學(xué)問(wèn)。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費(fèi)神費(fèi)力。師恩如海，銜草難報(bào)?？桌蠋熒詈竦膶W(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、幽默機(jī)智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫(xiě)提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助。
李波教授、余傳仁老師、戴福秋老師，同學(xué)初軍威、王曉光、米傳軍、張洪波、采峰、許長(zhǎng)軍、黃鍇、鄧偉、孫夢(mèng)陽(yáng)、武陽(yáng)、桂婕、殷娜、逄金輝等在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我的幫助。感謝實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂(lè)。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院04級(jí)秋季博士班的全體同學(xué)陪我一起走過(guò)這段人生難忘的歷程！
感謝我的家人常年對(duì)我的支持和理解！
感謝在百忙之中評(píng)審我博士學(xué)位論文的各位專(zhuān)家和學(xué)者！ 特別感謝所有支持過(guò)我、幫助過(guò)我、批評(píng)過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我和理解過(guò)我的人們！
最后，感謝歲月與困難對(duì)我的磨礪！
我出生的時(shí)候是一個(gè)下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。 27年后，也是在一個(gè)下雪的深夜，我完成了我的博士論文。當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候，我站起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，白天還吵吵鬧鬧、喧囂的世界變成一片潔白，讓人頓感清凈。
我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年。在這十年中，我過(guò)得渾渾愕額。十年前，我身高170cm，十年后，我身高還是170cm;十年前，我體重60kg，十年后，我體重還是60kg;十年前，我一無(wú)所有，十年后，我還是一無(wú)所有。十年前，我眼睛明亮、有神，十年后，摘掉眼鏡，我已看不清自己有多少個(gè)手指了;十年前，我聲音洪亮、清澈，十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞;十年前，我躊躇滿志、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，十年后，我心如止水，只求溫飽;當(dāng)然，我也得到了一些東西。十年前，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子，十年后，我成為了一個(gè)博士;十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛，十年后，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械、金融、管理的復(fù)合型人才;但如果您問(wèn)我這十年最大的長(zhǎng)進(jìn)是什么，我將告訴您：十年前，我十七，十年后，我二十七。
這十年中，我最渴望、最追求的是什么?是知識(shí)?不是。是美女?不是。而是錢(qián)。在我的腦海里，錢(qián)就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無(wú)數(shù)次翻天覆地的把它們找出來(lái)，目的就是去買(mǎi)一包方便面，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了，下次就沒(méi)有了。
有時(shí)候，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢(qián)就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹(shù)葉正一片一片的落下來(lái);我想要是能在地上撿點(diǎn)錢(qián)就好了，我低下頭，只看見(jiàn)一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上掉過(guò)錢(qián)，也從沒(méi)在地上撿過(guò)錢(qián)，所以我不相信有神的存在，因此我沒(méi)有信仰。
衷心感謝我的恩師對(duì)我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷，在我博士三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)20多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)。恩師對(duì)我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說(shuō)都表達(dá)不盡，自己取得的點(diǎn)滴成績(jī)無(wú)不凝聚著恩師的心血。恩師國(guó)際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。
衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。
衷心感謝各位同門(mén)師兄弟姐妹，感謝我們一起度過(guò)的苦難歲月。
衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒(méi)有讓他們過(guò)上一天幸福的生活。他們還不停的支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。經(jīng)常問(wèn)我“缺錢(qián)嗎?”所以我相信親情。我從不要他們的錢(qián)，我不想看到一百塊錢(qián)，就想起幾百個(gè)雞蛋，幾百擔(dān)豬草，幾千個(gè)紅磚。
衷心感謝我的五個(gè)姐姐，是她們陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。她們美麗純真的少女時(shí)代喚起了我對(duì)異性的尊重與渴求。她們?cè)谖仪髮W(xué)的十年中，不停的給我打電話，詢(xún)問(wèn)我的身體，生活，要我多吃點(diǎn)，給我寄錢(qián)，我也一直拒絕她們。這十年里，她們?cè)趶V東的毛織廠、制衣廠過(guò)著非人的歲月。我不想看到那種用血、肉、生命、青春換來(lái)的東西。十年前，她們還是花一般的容顏，十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。
最后，我要感謝與我相濡以沫的女友xxx博士，我們以總共不到600元的月收入，在上海和杭州這兩-個(gè)-中-國(guó)最發(fā)達(dá)的城市生活了5年。這5年里，我沒(méi)有給她買(mǎi)過(guò)像樣的禮物，而她卻無(wú)數(shù)次在我青黃不接的日子里，給我寄來(lái)她省吃?xún)€用的錢(qián)，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛(ài)情。我無(wú)法明白她以275元的月收入，居然還可以救濟(jì)我，或許她那纖細(xì)、苗條的身材就是最好的答案吧。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)的苦難中的學(xué)子們!
博士畢業(yè)論文篇八
長(zhǎng)期以來(lái),寫(xiě)論文一直是我國(guó)高等教育體系的重要內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。你知道要怎么樣寫(xiě)好博士。
1.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
2.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
3.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
4.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
5.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
6.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
7.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
8.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
9.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
10.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。
11.該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
12.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
13.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
14.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
15.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。
1.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
2.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
4.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
5.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
6.本文以--------為題，首先對(duì)---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。
7.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
8.本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。
9.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
11.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
12.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
13.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
14.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。
15.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
2.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的科研能力。
3.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點(diǎn)探討。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
4.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式較規(guī)范。該生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的科研能力。
5.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
6.本文以為題，重點(diǎn)探討。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
8.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
9.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的理論依據(jù)。
10.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開(kāi)展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開(kāi)展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
11.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：
12.在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
13.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
14.在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
15.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
16.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
17.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
18.該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
19.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
20.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
博士畢業(yè)論文篇九
光陽(yáng)荏苒，時(shí)光飛逝。晃眼之間，五年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，期間的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷將使我受益終生。7月我來(lái)到浙大環(huán)資學(xué)院開(kāi)始了研究生的求學(xué)之旅，當(dāng)時(shí)擺在我面前的是新的校園，新的老師，新的同學(xué)，甚至是新的學(xué)科。而如今我已經(jīng)徹底的融入了浙江大學(xué)的文化，對(duì)學(xué)術(shù)研究也已初窺門(mén)徑，不再陌生。在博士畢業(yè)論文完成之際，對(duì)五年博士研究生生活中陪伴我的恩師、同學(xué)、朋友、家人表示衷心的感謝!
首先，我要深深的感謝我的導(dǎo)師呂軍教授!是他給我提供了很多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂。呂老師把握學(xué)科前沿的敏銳洞察力，活躍的學(xué)術(shù)思想，淵源的學(xué)術(shù)知識(shí)，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染并激勵(lì)著我。五年的時(shí)間，每一篇文章，每一個(gè)研究問(wèn)題，甚至是每一次總結(jié)報(bào)告，無(wú)論是觀點(diǎn)、方法，還是標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字，您都一絲不茍的指點(diǎn)修改。我的畢業(yè)論文從立意到確定研究框架直到最后定稿的每一個(gè)環(huán)節(jié)，呂老師也都給了我精心的指導(dǎo)，為我指明研究方向。同時(shí)在我最迷茫的時(shí)候，呂老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)給了我希望和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。正是您的悉心指導(dǎo)，成就了我的每一次進(jìn)步，得此良師，如沐春風(fēng)。聊聊數(shù)語(yǔ)不足以表達(dá)我此刻內(nèi)心深處深深的敬意和無(wú)限的感激，在此謹(jǐn)向呂老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意!
在攻讀博士學(xué)位期間，還得到了環(huán)資學(xué)院盧升高教授、陳丁江副教授和沈曄娜老師以及浙江農(nóng)科院姜麗娜研究員的熱心指導(dǎo)和幫助!感謝師姐龔冬琴、鄧歐平、王思源;師兄黃宏、陳佳勃、李松林、張峰、馬榮輝、吳世文;師妹石雯倩、謝潤(rùn)婷、肖晴、郭藝、韋楊嫣;師弟張柏發(fā)、李爽、胡敏鵬、吳呈峰、肖忠湘;同時(shí)感謝宗玉統(tǒng)、徐曉萌、韓江培、孫芳芳、王文艷等，與大家共同度過(guò)的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么美好，共勉互勵(lì)、風(fēng)雨同舟的生活使我求學(xué)路上不再寂寞。
特別感謝我的父母、我的愛(ài)人，還有我幼小的兒子，感謝父母給予我生命和永遠(yuǎn)的愛(ài)，感謝愛(ài)人贈(zèng)與我溫暖的肩膀和無(wú)窮的動(dòng)力，感謝我的兒子，你的意外出現(xiàn)是上天贈(zèng)給我最好的禮物。我愛(ài)你們!
最后，向參加論文評(píng)閱和答辯的專(zhuān)家老師致以真誠(chéng)的謝意并敬請(qǐng)批評(píng)指正。
博士畢業(yè)論文篇十
在本次論文寫(xiě)作完成過(guò)程中，得到了很多導(dǎo)師同學(xué)的幫助，我深受感動(dòng)。在論文擱筆之前，借此機(jī)會(huì)，表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。
首先，我要感謝沈陽(yáng)大學(xué)為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校老師們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，給我留下了難以忘懷的印記，老師們教給我的不僅是知識(shí)，更多的是為學(xué)之道，為人之善，為事之真。
在開(kāi)題報(bào)告以及論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我得到了金永利教授的悉心指導(dǎo)，從論文的選題到最終完成，金永利教授都傾注了大量的時(shí)間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫(xiě)，及時(shí)指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無(wú)微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證。在此，謹(jǐn)向尊敬的金永利教授致以最真摯的感謝和最久遠(yuǎn)的祝福。
我還要感謝工商管理學(xué)院每一位教師的幫助，使我在完成論文的過(guò)程中，又進(jìn)一步的豐富了自己，同時(shí)，也豐富了我的教育實(shí)踐。
因此，此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿了感激之情，我想，這份論文，不僅僅有我的汗水，有我的思考，更凝結(jié)著金永利教授和沈陽(yáng)大學(xué)工商管理學(xué)院每一位教師對(duì)學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)這份論文是我學(xué)歷和學(xué)識(shí)的證明，還不如說(shuō)它是報(bào)答每一位老師的一份禮物。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”,在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)謹(jǐn)記教誨，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!致謝==經(jīng)過(guò)將近一年的醞釀、思考、整理和寫(xiě)作，論文終于完稿。
在此要感謝我研究生階段的指導(dǎo)老師，老師在我論文前期的選題和準(zhǔn)備階段給予了有力的指導(dǎo)，并對(duì)于我選擇在線教育這樣一個(gè)研究領(lǐng)域給予了極大的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)在我論文中后期的寫(xiě)作過(guò)程中積極耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，并提出建議，以積極向上的心態(tài)鼓勵(lì)我努力完成了論文。
同時(shí)，也要感謝在研究生階段傳授我丨門(mén)知i只、啟發(fā)我們思維、幵闊我們思維的各位任課老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)幫助我們?cè)谘芯可A段不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。感謝各位答辯委員會(huì)的答辯專(zhuān)家，感謝您再百忙之中給予我批評(píng)和指導(dǎo)，督促我日后不斷進(jìn)步。
另外，還要衷心的感謝各位向;ut同學(xué)，因?yàn)橛心銈兊囊宦放惆椋芯可纳畈抛兊酶鼮槊篮谩?/p>
最后我要感謝我的家人對(duì)我默畎的支持和鼓勵(lì)，感謝你們?cè)谖仪髮W(xué)路上的支持和關(guān)懷，你們的鼓勵(lì)是我不斷i行的強(qiáng)大動(dòng)力!
博士畢業(yè)論文篇十一
感謝論文結(jié)束還有致謝一欄，可以來(lái)承載論文背后無(wú)從抒發(fā)的情感。
在我即將結(jié)束畢業(yè)論文的寫(xiě)作，即將離開(kāi)海大的時(shí)候，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)曾經(jīng)不為我所知的研究方向。三年的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我，真得是一場(chǎng)艱苦的轉(zhuǎn)型、一次艱難的歷練，我從中收獲的是一份辛苦的光榮、一段得以受益終生的經(jīng)歷。
感謝所有授我以業(yè)的老師。沒(méi)有導(dǎo)師的教導(dǎo)與幫助，我無(wú)從接受中途調(diào)整研究方向的變故，是導(dǎo)師的鼓勵(lì)使我樹(shù)立信心來(lái)涉足海洋生態(tài)學(xué)這個(gè)全新的研究領(lǐng)域，是導(dǎo)師的指導(dǎo)教我逐步實(shí)現(xiàn)了從管理學(xué)科向?qū)嶒?yàn)學(xué)科的轉(zhuǎn)變，更重要的是導(dǎo)師為我搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我得以在更高的層次上、更寬的領(lǐng)域中向更多的學(xué)長(zhǎng)求學(xué)討教。向?qū)W習(xí)過(guò)程中給予我?guī)椭闹袊?guó)海洋大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的所有師長(zhǎng)表示感謝!
感謝所有予我信任與支持的同事。感謝與我朝夕共事的兄弟們，是他們給予我無(wú)私的支持，幫助我處理好工學(xué)矛盾;是他們給予我最充分的信任，使我可以走出國(guó)門(mén)培養(yǎng)自己國(guó)際化的視野;是他們給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，使我堅(jiān)定地實(shí)踐著“學(xué)以致用”的`理想。對(duì)此，我唯有銘記在心，學(xué)成回去加倍工作。
感謝所有與我共享陽(yáng)光與快樂(lè)的同學(xué)。實(shí)驗(yàn)室里、圖書(shū)館里、餐桌前、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、宿舍樓內(nèi)，無(wú)數(shù)個(gè)朝夕相處的快樂(lè)都將是別后夢(mèng)里的珍藏。愿我們以感恩的心在未來(lái)的日子里共同成長(zhǎng)。
感謝給予我平靜與溫暖的家人和愛(ài)人。感謝父母，感謝二姨二姨父，感謝老姐從小就給我樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣，一直激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，感謝老弟，使我時(shí)刻有著為人兄長(zhǎng)的自我約束。把三年的經(jīng)歷與收獲獻(xiàn)給我一生的愛(ài)人，謝謝!
謹(jǐn)以此致謝，路還長(zhǎng)，唯勤勉前行。
博士畢業(yè)論文篇十二
我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士，我雖然已畢業(yè)離開(kāi)了他，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他，而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識(shí)為我解答，從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，每一步都有吳老師精深的思想在里面，我感謝我的恩師。
感謝我在福建師大的舍友，文雅香、柯春婷、賈瑞霞，她們讓我毫無(wú)條件的住進(jìn)了她們的宿舍，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn)，在我心情低落時(shí)為我分憂解難，快樂(lè)而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情，心情就是生產(chǎn)力，難忘過(guò)去的一年多我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感謝我的師姐，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士，她總是不厭其煩的聽(tīng)我講我的論文，講我的實(shí)驗(yàn)，講我碰到的困難，給我提供解決思路，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士，和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路，給我積極的建議。
博士畢業(yè)論文篇十三
在攻讀博士學(xué)位期間，導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力、高尚的道德情操、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及為人師表的風(fēng)范給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策，并將成為我人生道路上的楷模。
值此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎疚页绺叩木匆夂椭孕牡母兄x，并誠(chéng)摯地祝愿導(dǎo)師工作順利，身體安康，闔家幸福!
在本人攻讀碩士學(xué)位期間，同時(shí)得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的柳焯教授、周蘇荃教授和劉瑞葉教授的支持和幫助，在此對(duì)他們表示衷心的感謝。
此外，本文研究工作還得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)湯奕博士、初壯博士、博士生郝文波、朱濤、于娜、王宇靜以及趙鋼、崔曉丹、封嘉愛(ài)碩士的熱情幫助，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
同時(shí)，尤其感謝多年來(lái)一直給予我鼎力支持和無(wú)私奉獻(xiàn)的父母以及默默支持和照顧我學(xué)業(yè)和生活的小雪。
沒(méi)有他們的付出與犧牲，我的課題研究就談不上順利完成，再次真心地感謝和祝福他們!
最后，謹(jǐn)向所有在攻讀碩士學(xué)位期間曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)本人的老師和同學(xué)表示最誠(chéng)摯的謝意!
博士畢業(yè)論文篇十四
20xx年金桂飄香之時(shí)，我有幸重歸岳麓山下的母校--湖南師范大學(xué)，師從蔣堅(jiān)松先生攻讀博士學(xué)位。三年求學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我完成博士論文之際，心中不禁感慨我之所以能順利完成這項(xiàng)工作是與許多人的關(guān)心、支持、教導(dǎo)和指引分不緣模在此我要向他們表示深深的謝意!
首先，我要特別感謝的是蔣堅(jiān)松先生。蔣先生不僅是我攻讀博士學(xué)位的導(dǎo)師，也是我攻讀碩士學(xué)位的導(dǎo)師。我學(xué)術(shù)上的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸潤(rùn)著他的心血。蔣先生德藝雙馨，不僅在學(xué)識(shí)上為我樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的榜樣，而且也在為人處事上為我樹(shù)立了楷模。求學(xué)期間，賢良的師母也不斷關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，讓我身處異鄉(xiāng)也感受到了家的溫暖。我要借此表達(dá)對(duì)他們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝!
其次，我要感謝湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院蔣洪新教授、鄭燕虹教授、黃振定教授、鄧穎玲教授、張旭教授、曹波教授、蔡平博士和頓官剛博士等老師，他們淵博的知識(shí)、深刻的見(jiàn)解和無(wú)私的關(guān)愛(ài)一直啟迪著我、溫暖著我。
再次，我要感謝湖南大學(xué)岳麓書(shū)院的張松輝教授、河南省社會(huì)科學(xué)院的丁巍研究員、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的嚴(yán)辰松教授、中南大學(xué)的辛紅娟教授、湖南大學(xué)的朱健平教授、湖南商學(xué)院的潘建教授和詩(shī)人吳小妮老師，他們?cè)谖易x博期間和本文寫(xiě)作中提供了無(wú)私的幫助和寶貴的支持。我還要感謝童明教授、張隆溪院士、羅多弼教授、葉揚(yáng)教授、張佩瑤教授、譚載喜教授、孫藝風(fēng)教授、王宏志教授、申丹教授、羅選民教授、江楓研究員、區(qū)z教授、劉正光教授、汪榕培教授、王宏印教授、林戊蓀教授等，他們精彩的學(xué)術(shù)講座，是我進(jìn)步的階梯。
另外，我還要感謝彭利元、王湘玲、駱賢鳳、陳惠等師兄師姐和湯敬安、李明喜、曾軍山、王飛等同學(xué)好友，感謝他們所給予的種種鼓勵(lì)和幫助，他們的深情厚誼是我永遠(yuǎn)的慰藉。
最后，我要感謝我的父母及親人，他們無(wú)怨無(wú)悔的支持堅(jiān)定了我學(xué)術(shù)追求的信念，分減了我生活中的壓力和優(yōu)愁。我還要特別感謝我的妻子，在我論文寫(xiě)作中，她任勞任怨，除了緊張地工作、學(xué)習(xí)，還承擔(dān)了絕大部分家務(wù)，養(yǎng)育一對(duì)雙胞胎兒女，十分辛苦。借此，我衷心感謝和祝福他們!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15515915.html】
