第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(實(shí)用21篇)

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第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-27 04:21:28     小編:GZ才子

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考??偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,避免廢話和夸張的修飾。接下來(lái)將向大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)各位有所幫助。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,不知不覺,已在xxx大度過(guò)了我成人的四分之一。

有候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們,美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快。想一想,昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生,今天卻看著xx廣場(chǎng)上熙熙攘攘的新生們來(lái)到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現(xiàn),似乎那些都發(fā)生在昨天。

仰望大三大四的師兄師姐們,有些已經(jīng)有了很高的成就,他們的才華也在xx校園這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致,已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì)大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì)想我的大三、大四會(huì)是怎樣,也像他們那樣輝煌,有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無(wú)邪中,迷茫的探尋屬于自己的人生之路。

過(guò)去的一年,雖然很多時(shí)間都是在迷茫中度過(guò),但是仔細(xì)想想,也有了很多成人生活的經(jīng)驗(yàn)。在一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)之余,我同時(shí)接觸了很多以前沒面對(duì)過(guò)的知識(shí),參加很多社會(huì)性工作來(lái)豐富自己的大學(xué)生活。不僅如此,還使自己通過(guò)大學(xué)的一年后逐漸變得成熟。在大一結(jié)束的暑期,我還嘗試將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。

從自己踏入大學(xué)校門的那一刻,我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我一直寄予厚望的父母,而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去,雖然迷茫時(shí)常圍繞自己,但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。

在大一的一年里,我始終一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),雖然成績(jī)不是名列前茅,卻也是自己經(jīng)過(guò)努力的成果。在學(xué)習(xí)之余,我還認(rèn)真履行作為班委的職責(zé),向同學(xué)傳達(dá)學(xué)院的消息,同時(shí)認(rèn)真的完成在分團(tuán)委以及校內(nèi)社團(tuán)的工作,為學(xué)校的建設(shè)出自己的一分力量,體現(xiàn)作為當(dāng)代共青團(tuán)員的特征,積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)偉大人物的先進(jìn)事跡。除此之外,我還積極參加體育鍛煉和校內(nèi)外勞動(dòng)。

這一年,從書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書本上的知識(shí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始,那么,社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái),我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(zhǎng),不斷的變得成熟。

總之,對(duì)于我,和許多人來(lái)說(shuō),這一年是關(guān)鍵的一年,也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年,因?yàn)樵谶@一年里,生活讓我們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問題,讓我們長(zhǎng)大。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

對(duì)照題組的學(xué)期初規(guī)劃,圍繞參加參加題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習(xí)、堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面,我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人情況總結(jié)如下:

我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神,積極參與題組開展的各項(xiàng)研討活動(dòng),在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里,我與題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之堂教學(xué)展示;組織“每周一”研究觀摩與研討活動(dòng);參與我校與江都國(guó)際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng);編寫、實(shí)施校本程;參加武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功競(jìng)賽和校堂能力考核,等等。

作為初二政治學(xué)科組長(zhǎng),能堅(jiān)持組織和主持每周的集體備與學(xué)科組教研活動(dòng),并在各項(xiàng)研討活動(dòng)中積極發(fā)言。

20xx年月,在?;竟Ω?jìng)賽第三輪堂教學(xué)能力展示中,執(zhí)教《學(xué)會(huì)休閑》,觀摩堂獲得好評(píng)。本學(xué)期對(duì)外開設(shè)三節(jié)研究,在陳xx工作室研討活動(dòng)中執(zhí)教兩節(jié)公開,都及時(shí)撰寫了教后反思。作為校自主學(xué)習(xí)型堂考核小組成員,堅(jiān)持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)并都按時(shí)參加有顧校長(zhǎng)指導(dǎo)下的觀評(píng)議活動(dòng)。

20xx年4月,在校教師大會(huì)上作了《從置疑到篤信,我與改共成長(zhǎng)》主題演講,交流發(fā)言獲得好評(píng)。本學(xué)期參加了武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功大賽,在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)與模擬堂等競(jìng)賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。

在平日工作中,我也能虛心向同事們學(xué)習(xí),努力做到每周聽不少于2節(jié),通過(guò)堂觀摩、聽評(píng)議等活動(dòng),用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的堂教學(xué)藝術(shù)。

在理論學(xué)習(xí)上,我能遵照工作室、題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型改精神與要求,堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思,增強(qiáng)教育教學(xué)題研究的意識(shí)和能力。本學(xué)期,我堅(jiān)持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報(bào)》等書籍,注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、史知識(shí)等,在教育微博、微信、qq群等平臺(tái)上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過(guò)程中,我能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)通識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí),努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上,我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)例和研究等,部分有幸獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如獨(dú)立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育,追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上;《通人性和接地氣:初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長(zhǎng)》發(fā)表《程與教學(xué)》上,等等。

一學(xué)期以,在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下,盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高,但對(duì)比更高要求,我還存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向?qū)W習(xí),爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期,因?yàn)榍鞍雽W(xué)期很榮幸擔(dān)任了11級(jí)電子電器三班、12級(jí)焊接班的《機(jī)械制圖》,以及1*級(jí)機(jī)電二班《機(jī)械常識(shí)》教學(xué)任務(wù)。后半學(xué)期我從事學(xué)校的招生工作。在這不知不覺過(guò)去的一學(xué)期中,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,在此將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在中國(guó)共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會(huì)上的報(bào)告以及閆桂珍先進(jìn)事跡材料等,認(rèn)真撰寫了政治學(xué)習(xí)筆記。這一學(xué)期來(lái)我都是嚴(yán)格要求自己,約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在工作中,積極參加教研活動(dòng),虛心向同行老師學(xué)習(xí),努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí),盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)年輕的老師,我在教學(xué)過(guò)程中首先按照新課改以及學(xué)校的要求來(lái)整合教材,使教材更適合自己學(xué)生的要求,在寫教案之前,能認(rèn)真的鉆研教材,挖掘教材的思想內(nèi)涵,在教案中能夠準(zhǔn)確反映出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo),通過(guò)自己的綜合梳理使知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生更能接受的知識(shí),并且在教案中能夠既備學(xué)生又備老師,對(duì)雙邊活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。

在課堂上,能夠很好捕捉學(xué)生的反映,善于觀察學(xué)生的表情,來(lái)了解他們對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解掌握情況,對(duì)一些掌握不太好的知識(shí)點(diǎn),課后加大輔導(dǎo)力度。除了在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求外,作為一名包班老師,我有著和班主任一樣的責(zé)任,對(duì)所包班級(jí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),盡職盡責(zé)。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”,我很好地利用教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì),向張俊芳等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃。回顧過(guò)去,我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”,它使自己在教學(xué)中感覺很順手,心里很踏實(shí),使自己覺得應(yīng)該能夠勝任職中教學(xué)了。

注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo),全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生興趣,并在此基礎(chǔ)上,教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

這一學(xué)期前半學(xué)期我從事教學(xué)工作,后半學(xué)期我從事招生工作,重在宣傳學(xué)校的助學(xué)政策、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、開設(shè)的專業(yè)以及xx年學(xué)校實(shí)行的2+2+1辦學(xué)模式等,起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用,目前雖然招生工作還沒有結(jié)束,但本人一定盡職盡責(zé),認(rèn)真完成招生工作。

認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作,并且整理了學(xué)校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

秋去冬來(lái),春來(lái)暑往,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。去年自己還懷著寶寶,拖著大肚子步履蹣跚費(fèi)勁兒的來(lái)上班,如今寶寶已經(jīng)開始呀呀學(xué)語(yǔ),自己也正式回歸工作崗位。這一年,寶寶的降臨讓我升級(jí)為了寶媽,從孕育到出生,再到帶娃,有辛苦、心酸,更有幸福、喜悅。這一年,家庭、孩子分散了自己一部分精力,但是自己對(duì)工作的熱情并未減弱。半年產(chǎn)假,除去寒假,自己的實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有五個(gè)月,這五個(gè)月的時(shí)間自己仍然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,工作未曾有過(guò)絲毫懈怠。這一年有失有得,有笑有淚,現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下,理清思路,查找不足。

師德方面,努力樹立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅(jiān)持注重教書育人。通過(guò)“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

工作方面,上學(xué)期由于懷孕,年級(jí)組安排的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較輕,上學(xué)期本人帶了四個(gè)班,從開學(xué)帶到10月15日,本學(xué)期從4月15號(hào)上班,帶了六個(gè)理科班。備課及上課都相對(duì)較少,這給了我充裕的時(shí)間去研究課程、備課、做高考題,研究近幾年的高考考向,這一年除了努力備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課外,我還認(rèn)真做了20xx——20xx五年的高考真題,研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點(diǎn)和考向,20xx年高考結(jié)束,又及時(shí)完成了全國(guó)三套試卷。對(duì)教學(xué)的把握首先應(yīng)了解高考的考向,通過(guò)完成并研究高考題,讓自己今后的教學(xué)有重心,有方向,不再是胡子眉毛一把抓,少走一些彎路。本學(xué)期為了照顧自己孩子太小,備課組僅給我安排了理科班,沒有過(guò)多的教學(xué)任務(wù),也沒有作業(yè)批閱,為了不讓自己在這種寬松的環(huán)境下迷失方向,我一如既往的參與文科班的備課,積極參加備課組會(huì)議,并和大家一起討論研究每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教法與學(xué)法,教學(xué)過(guò)程和思路。積極參與組內(nèi)公開課的聽評(píng),學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的閃光點(diǎn),反思自己的不足,并在教學(xué)中不斷改進(jìn),努力提高。

業(yè)務(wù)方面,上學(xué)期,我和地理組的一些老師一起去果園小學(xué)參加了新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),自己對(duì)高中地理課程構(gòu)架、地理核心素養(yǎng)、教育的根本任務(wù)立德樹人等有了全面的認(rèn)識(shí)。產(chǎn)假期間,由于懷孕學(xué)校并未安排自己進(jìn)入高三教學(xué),但是為了能夠更好與高三銜接,我整理并撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案,并想一直寫下去,孩子出生后時(shí)間都被打斷而終止,這也是自己的遺憾。為了進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平,寒假期間,我積極參加了全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),通過(guò)與名師和大家們的學(xué)習(xí)與交流,自己對(duì)教學(xué)及教學(xué)改革,學(xué)科的核心素養(yǎng)等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

總之,這一年下來(lái),自己雖有收獲,但因個(gè)人和家庭的原因工作也耽誤了不少,如:未能跟著高二年級(jí)順利升入高三,失去與高考對(duì)接的機(jī)會(huì),這一年因產(chǎn)假自己實(shí)際教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,這一學(xué)期只帶理科班自己的工作激情有所下降,學(xué)校組織的賽課因準(zhǔn)備不充分而棄權(quán)等等。在今后的工作中,我將積極投入到教學(xué)工作中,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高,迎頭趕上。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

對(duì)照課題組的學(xué)期初規(guī)劃,圍繞參加參加課題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面,我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人情況總結(jié)如下:

我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神,積極參與課題組開展的各項(xiàng)研討活動(dòng),在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里,我與課題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之課堂教學(xué)展示;組織“每周一課”研究課觀摩與研討活動(dòng);參與我校與江都國(guó)際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng);編寫、實(shí)施校本課程;參加武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功競(jìng)賽和校課堂能力考核,等等。

作為初二政治學(xué)科組長(zhǎng),能堅(jiān)持組織和主持每周的集體備課與學(xué)科組教研活動(dòng),并在各項(xiàng)研討活動(dòng)中積極發(fā)言。

xx年3月,在?;竟Ω?jìng)賽第三輪課堂教學(xué)能力展示中,執(zhí)教《學(xué)會(huì)休閑》,觀摩課堂獲得好評(píng)。

本學(xué)期對(duì)外開設(shè)三節(jié)研究課,在陳xx工作室研討活動(dòng)中執(zhí)教兩節(jié)公開課,都及時(shí)撰寫了教后反思。

作為校自主學(xué)習(xí)型課堂考核小組成員,堅(jiān)持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)課并都按時(shí)參加有顧校長(zhǎng)指導(dǎo)下的觀課評(píng)議活動(dòng)。

xx年4月,在校教師大會(huì)上作了《從置疑到篤信,我與課改共成長(zhǎng)》主題演講,交流發(fā)言獲得好評(píng)。

本學(xué)期參加了武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功大賽,在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)與模擬課堂等競(jìng)賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。

在平日工作中,我也能虛心向同事們學(xué)習(xí),努力做到每周聽課不少于2節(jié),通過(guò)課堂觀摩、聽課評(píng)議等活動(dòng),用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。

在理論學(xué)習(xí)上,我能遵照工作室、課題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型課改精神與要求,堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思,增強(qiáng)教育教學(xué)課題研究的意識(shí)和能力。本學(xué)期,我堅(jiān)持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報(bào)》等書籍,注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、文史知識(shí)等,在教育微博、微信、qq群等平臺(tái)上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過(guò)程中,我能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)通識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、課題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí),努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上,我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)課例和研究文章等,部分文章有幸獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如獨(dú)立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育,追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上;《通人性和接地氣:初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長(zhǎng)》發(fā)表《課程與教學(xué)》上,等等。

一學(xué)期以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下,盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高,但對(duì)比更高要求,我還存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向?qū)W習(xí),爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

花飛花度花歲月,淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年,遺憾的一年。

昨日聽陶老師的報(bào)告,思一年來(lái)自己的生活與工作軌跡確實(shí)是遺憾的一年;晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年;回顧學(xué)校中考的成績(jī)又是興奮的一年;顧自己的兩個(gè)班級(jí)又是失敗的一年。

一年來(lái),無(wú)論在工作還是在生活中都會(huì)感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為,欣喜之余,感覺到的又是十足的壓力。一年中,自己拼盡全力,但面對(duì)慘白的成績(jī)卻又感覺到了太多的無(wú)奈與自身的不足、落后。幾年來(lái),自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許,離開現(xiàn)實(shí)的土壤,理想也許只能做無(wú)根的浮萍。

首先體現(xiàn)在對(duì)于教研教改上。雖說(shuō)有一定的認(rèn)識(shí),也想努力地實(shí)踐,但畢業(yè)班的現(xiàn)實(shí)卻又束縛了自己的手腳,面對(duì)成績(jī)與未知的前景,面對(duì)身邊的頌歌一片,只能做一些無(wú)謂的掙扎,然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅(jiān)定地”走下去。其實(shí)想想,改革需要的一種膽量,更需要的是一種理論的指導(dǎo),而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實(shí)踐才行。但想想一年來(lái),在一種固定的操作模式下,自己又得到了多少這樣提升的空間與機(jī)會(huì),自己的主觀能動(dòng)性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想,當(dāng)自己在現(xiàn)實(shí)面前碰壁時(shí),自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來(lái),自己缺失了這樣的思想。蒼白的實(shí)踐之下帶來(lái)的卻是理論的荒漠,一年來(lái),在教育教學(xué)的理論勾勒上,自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個(gè)省級(jí)論文一等獎(jiǎng)、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外,自己交出的答卷確實(shí)過(guò)于蒼白。

其次,在于教育教學(xué)上。一年來(lái),在這方面自己認(rèn)為是失敗的,可以講也是自己畢業(yè)來(lái)第一次這樣一敗涂地,毫無(wú)還手之力。從自身講,自己的主觀能動(dòng)性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來(lái)紅、閆玉紅老師,特別表現(xiàn)與對(duì)于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上;其次,理論指導(dǎo)的混亂,畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實(shí)的角度講,自己今年的兩個(gè)班級(jí)從一開始就遇到了現(xiàn)實(shí)的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué),而相對(duì)的來(lái)講其他幾個(gè)平行班級(jí)卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者,受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個(gè)多月的合唱訓(xùn)練,讓本來(lái)師生相互認(rèn)識(shí)熟悉的第一個(gè)月就這樣被浪費(fèi),再回過(guò)頭來(lái)別的班級(jí)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者,任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績(jī)不理想的因素,特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。

再次,對(duì)于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來(lái),個(gè)人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時(shí)間。無(wú)論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)中也是深受其害,無(wú)論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)的慘敗、課堂的無(wú)所適從。還是語(yǔ)文課堂語(yǔ)言的蒼白,課堂內(nèi)容的“荒漠化”;對(duì)于語(yǔ)文教師寫作的艱難都源于此。

反思于此,問題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上,以下幾個(gè)問題更需自己去努力。

第一:作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”,是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾體。

第二:如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”,而非課堂與考試必須要采用兩種模式。

第三:如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點(diǎn)的問題”。

第四:面對(duì)“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅(jiān)持一種怎樣的立場(chǎng)。

成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣,但我想失敗更能培養(yǎng)一個(gè)人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會(huì)帶給一個(gè)更自信與從容的自己。

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第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

時(shí)間就是這么快,又一學(xué)期過(guò)去了??偨Y(jié)這一學(xué)期自己走過(guò)的路程,有收獲也有很多惡習(xí),為了使自己踏實(shí)穩(wěn)定的前進(jìn),特總結(jié)一下我學(xué)習(xí)中存在的不足。

從思想認(rèn)識(shí)上看,我明白,八年級(jí)對(duì)于一名初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是富有挑戰(zhàn)的一年,它決定初中階段成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來(lái)說(shuō),是逐漸告別幼稚,走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)看,八年級(jí)是整個(gè)初中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí),又要為初四的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊。可是我總是不能完全靜下心來(lái),總有出工不出力的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)不刻苦,也不善于總結(jié)方法。老師和家長(zhǎng)殷切的期望我知道,可手機(jī)一天不看就很失落,這個(gè)惡習(xí)不改,將直接讓我不能考上理想學(xué)校。學(xué)習(xí)還存在偏科現(xiàn)象,政治很不愿意背題,背了一遍沒記住,再背一遍還是沒記牢。語(yǔ)文不愿意做作文,寫時(shí)還易跑題。知道問題的嚴(yán)重性,就是不改!我還有很大的缺點(diǎn)是懶惰——尤其體現(xiàn)在“思而不學(xué)”,想到的事不愿意去做,比如:元旦聯(lián)歡會(huì),我很早就想做一個(gè)視頻,把自己掌握的化學(xué)知識(shí)結(jié)合一些手機(jī)應(yīng)用與大家分享。素材都想好了,該買的拉花和氣球都弄好了,可就是手懶,視頻沒做,節(jié)目也沒出上,等于沒想。我一定改掉壞毛病,努力前進(jìn)!

當(dāng)然,這一學(xué)期我有很多缺點(diǎn),但也有很多收獲,我越來(lái)越熱愛我的老師,熱愛我的同學(xué),熱愛我的班級(jí),熱愛我的工作。自己也感覺成熟了很多。我經(jīng)常聽到老師和同學(xué)對(duì)我的表?yè)P(yáng),我進(jìn)步了,我永遠(yuǎn)感恩我的老師。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,要發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正缺點(diǎn),為了理想,為了祖國(guó)媽媽和老師的微笑,拼搏奮斗!

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

上學(xué)期參加中小學(xué)信息技術(shù)工作室,參與工作室舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),沒有一個(gè)活動(dòng)缺席,積極在活動(dòng)中向名師和同行學(xué)習(xí),努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在聽課學(xué)習(xí)方面,我先后觀摩伍主任,梁老師,郗主任和吳老師的課,撰寫了4份《同伴評(píng)價(jià)表》,針對(duì)不同課堂研究的問題,分析實(shí)施的教學(xué)策略,探究有效的教學(xué)策略,提出改進(jìn)教學(xué)成效的策略,提升教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

在伍主任的《點(diǎn)石成金-多媒體作品中動(dòng)畫的構(gòu)思與制作》課上,她以設(shè)置ppt動(dòng)畫效果為教學(xué)內(nèi)容,借助前山中學(xué)信息技術(shù)備課組自行研發(fā)的教學(xué)資源網(wǎng),采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,展示了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下如何組織學(xué)生開展“自主——合作”探究學(xué)習(xí)的教學(xué)探索過(guò)程。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)ftp進(jìn)行作品提交,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理小組和評(píng)價(jià)。

在梁老師的《用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)》課上,結(jié)合課題研究方向,以調(diào)查學(xué)生關(guān)于“web2.0你知道多少?”的問題解決過(guò)程為主線,以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過(guò)程為輔線,以“情境創(chuàng)設(shè)——設(shè)疑導(dǎo)思——自主探究——知識(shí)講解——評(píng)價(jià)賞析——總結(jié)反思”為教學(xué)流程展開教學(xué)。情境引入巧妙,通過(guò)精彩的視頻激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂活躍,學(xué)生上課前朗讀課本內(nèi)容,站起來(lái)激烈討論問題。我認(rèn)為非常有效的策略是學(xué)生認(rèn)真朗讀課本內(nèi)容和站起來(lái)激烈討論問題,通常學(xué)生很少看課本內(nèi)容,如果集體朗讀可以帶動(dòng)沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生了解課本內(nèi)容,站起來(lái)討論也是一種新穎的方式,可以讓學(xué)生集中精神和同學(xué)交流,而不是看著電腦屏幕。

在郗主任的《基于主題活動(dòng)下的多媒體作品制作》課上,讓學(xué)生充當(dāng)七小科技節(jié)導(dǎo)游的主題學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生身邊的事為學(xué)習(xí)的素材,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思,讓學(xué)生通過(guò)找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師具有感染力的語(yǔ)言,讓學(xué)生感到很強(qiáng)的親和力,學(xué)生積極回答問題,讓課堂氛圍非?;钴S。我認(rèn)為很有效的策略是讓學(xué)生通過(guò)找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,單純的教師講演很難提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考,找出問題和解決問題的方法是非常有效的。

在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評(píng)價(jià)》課上,學(xué)生之前已經(jīng)完成了問卷的選題、分工合作、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準(zhǔn)備工作,將準(zhǔn)備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點(diǎn)展示與評(píng)價(jià)之前的學(xué)習(xí)成果,抽簽讓小組進(jìn)行展示研究成果。小組展示成果時(shí),根據(jù)小組成員的問答表現(xiàn)對(duì)各小組進(jìn)行加分,鼓勵(lì)學(xué)生提問題和積極回答。通過(guò)啃魚骨頭對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。我認(rèn)為第3個(gè)策略很有效,教師幽默的引導(dǎo)學(xué)生提問題,學(xué)生也回答得很巧妙,讓很多學(xué)生都有興趣一起學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

參加工作室后,我填寫了《xx--xx學(xué)年中小學(xué)信息技術(shù)工作室學(xué)員個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》,分析了我的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點(diǎn)和不足,面臨的專業(yè)發(fā)展問題,希望工作室給予的幫助,提出個(gè)人發(fā)展目標(biāo),包括本學(xué)年專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)和本學(xué)年教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。

在參觀學(xué)習(xí)方面,xx年6月14日,在中小學(xué)名師工作室主持人周莉萍老師的帶領(lǐng)下,我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無(wú)私奉獻(xiàn)、勤懇工作的精神深深地打動(dòng)我的心田。鄭老師就像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。我要學(xué)習(xí)鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。上午我們?cè)诤V閰^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,下午到海珠區(qū)金碧第一小學(xué)觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報(bào)課《學(xué)習(xí)數(shù)字鍵“56”擊鍵方法及綜合練習(xí)》和課題結(jié)題答辯會(huì)。張老師的結(jié)題課給我?guī)c(diǎn)收獲:創(chuàng)設(shè)有趣的情景吸引學(xué)生,有效地引導(dǎo)學(xué)生組織教學(xué),唱打互查讓學(xué)生更容易掌握,過(guò)關(guān)游戲小組比賽,每個(gè)學(xué)生過(guò)一關(guān)就加上一個(gè)星星,小組加分評(píng)比,冠軍小組獲得獎(jiǎng)杯。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我將會(huì)靈活運(yùn)用這些方法上好信息技術(shù)課。

在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,經(jīng)過(guò)工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點(diǎn),我的論文《教學(xué)生喜歡的學(xué)科做學(xué)生喜歡的老師——小學(xué)信息技術(shù)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)初探》和教學(xué)設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)——信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合》分別榮獲xx年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)。在以后的各項(xiàng)比賽中,我將更加認(rèn)真對(duì)待,努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

在新的學(xué)期里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我參加名師工作室給予極大的支持,名師工作室對(duì)我也給予極力的幫助,相信通過(guò)多方努力,我會(huì)取得更好的成效,獲得更大的進(jìn)步。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

本學(xué)期以來(lái),在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和老師的積極教育指導(dǎo)下,作為一名公司委培生的我已順利的完成了在校各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在校各方面的生活各具特點(diǎn):有收獲,也有不足;有榮譽(yù),也有缺點(diǎn)?,F(xiàn)就將本學(xué)期具體情況匯報(bào)如下:

我作為一名公司委培生領(lǐng)隊(duì)及校團(tuán)組成員、班委學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、成人大專班班長(zhǎng)。半年以來(lái),各項(xiàng)在職管理工作有序井然,特別是在管理我公司委培生一職上更具特色。本學(xué)期,我始終以泰發(fā)祥人的新形象、新姿態(tài)為方向區(qū)管理和打造“泰發(fā)祥校園團(tuán)隊(duì)精神”為主導(dǎo),通過(guò)經(jīng)常交流、座談、開會(huì)、搞活動(dòng)等方式使得我公司三十三位委培生突出的團(tuán)結(jié)博愛、突出的吃苦耐勞。學(xué)員們表現(xiàn)突出,在各班中都能樹立起“泰發(fā)祥形象”,成為各班的模范。據(jù)統(tǒng)計(jì),有14人擔(dān)任各班班干部職務(wù)。在本學(xué)期五四青年節(jié)總院在評(píng)選活動(dòng)中,我公司已獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號(hào)”2人及“優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)”6人的成績(jī)占到學(xué)院公司委培團(tuán)體最多之榜首。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的例子和數(shù)據(jù)就可以很直觀的反映出我公司委培生的吃苦精神和團(tuán)隊(duì)精神。

半年來(lái),按照計(jì)劃,個(gè)人各方面均有進(jìn)展,(1)年度小說(shuō)任務(wù)以啟文正在進(jìn)行中(2)本學(xué)期網(wǎng)上博客共發(fā)表文章23篇,其中11篇被各大文學(xué)瘸子精選推薦(3)加入榆林?jǐn)z影家協(xié)會(huì)的準(zhǔn)備工作條件已經(jīng)成熟(4)業(yè)余閱讀量明顯提升(5)參加社會(huì)活動(dòng)兩項(xiàng)‘省地震局5.12期間舉辦的知識(shí)問得’和’《榆林日?qǐng)?bào)》問卷調(diào)查’(6)社交面逐漸擴(kuò)大(7)報(bào)考專科復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行(8)黨課學(xué)習(xí)勝利結(jié)業(yè)。

在收獲頗大的這學(xué)期里,也同樣存在著許多不足,(1)對(duì)待學(xué)業(yè)還不夠勤奮,聽課還不夠?qū)R?。?)校園生活安排還不夠合理,(3)部分年度計(jì)劃還不能夠飛快落實(shí)。(4)自身修養(yǎng)著裝禮儀方面還從在許多方面的問題,(5)支出消費(fèi)還不能夠進(jìn)一步優(yōu)化。

回首本學(xué)期,時(shí)間過(guò)的很快,通過(guò)對(duì)本學(xué)期方方面面的總結(jié),心中也有了一定的認(rèn)識(shí),見于優(yōu)點(diǎn)今后繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng),面對(duì)存在的問題將會(huì)盡快改正。在迎接新學(xué)期的到來(lái)之際,我將會(huì)一如既往的將學(xué)好專業(yè)知識(shí)放在首位;管理好在校委培生和樹立泰發(fā)祥公司特色形象并舉;兼顧年度各項(xiàng)個(gè)人計(jì)劃進(jìn)展和大力提升自身綜合素質(zhì)水平為導(dǎo)向。努力將自己塑造成道德品質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)精的公司委培骨干,為將我礦建設(shè)成為高產(chǎn)、高效、地方特色的現(xiàn)代化煤礦早一日作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而艱苦奮斗,繼續(xù)努力!

2010年上半年已經(jīng)結(jié)束,回顧上半年,自我既取得了一些成績(jī),又存在著一定的不足,總體而言,成敗參半,狀況較上半年有所提高。然而,目前狀況較預(yù)期目標(biāo)仍有相當(dāng)差距,未來(lái)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。

回顧2010年上半年度,自我在成績(jī),閱歷,交際等方面取得了一些成績(jī),值得肯定。在成績(jī)上,自我總體成績(jī)狀況較上半年度過(guò)有所提高,并且已按為時(shí)計(jì)劃完成通過(guò)四級(jí)考試的任務(wù);在閱歷上,自我通過(guò)1學(xué)期的兼職,不僅為自己解決了一部分生活費(fèi)用,而且增長(zhǎng)了自己的見識(shí),增強(qiáng)了自己與人溝通的能力;在交際上,自我與同學(xué)建立了比較良好的關(guān)系,這較上年度有較在提高。

同樣,2010年仍有一些事值得我們反思。首先,看破我在學(xué)習(xí)上的提高是不夠大的。盡管處于提高狀態(tài),但我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到今后更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。今后務(wù)必要更加努力奮斗,更加認(rèn)真,將成績(jī)進(jìn)一步提高,將自己對(duì)其它學(xué)科的涉獵面進(jìn)一步拓展。其次,自我心態(tài)仍不夠平和。尤其是在情感上的無(wú)意義糾纏使自己浪費(fèi)了大量的時(shí)間與精力,使自己無(wú)法具有一個(gè)平和的冷靜的心態(tài),影響了自己學(xué)習(xí)。然后,自我在處事上的自大態(tài)度值得警示。在處事上,自我過(guò)分高估自己,低看別人,自以為是,自高自大對(duì)自己的不良影響已經(jīng)初見端倪,這值得自己深思。最后,眼高手低的問題。自我現(xiàn)實(shí)處事經(jīng)驗(yàn)的不足使自己處理現(xiàn)實(shí)事務(wù)的'能力不強(qiáng),處事不妥,將事情理想化。這種實(shí)際能力的不足值得自我深思。

展望2010年下半年,自我在以下方面要注意提高。第一,努力學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí),做到成績(jī)優(yōu)異,還要努力涉獵其它學(xué)科的知識(shí),進(jìn)一步開拓自己的視野,培養(yǎng)自己的社會(huì)眼界,全球視野,使自己成為有社會(huì)眼界,有全球思維,有自己獨(dú)立見解的現(xiàn)代大學(xué)生。第二,理性處理情感問題。大學(xué)職階段要深刻認(rèn)識(shí)到感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。不能為兒女私情影響自己未來(lái)事業(yè)的發(fā)展。第三,充實(shí)自己。大學(xué)四年,自我要有忍耐的精神,要連續(xù)不斷地充實(shí)提高自己。當(dāng)前大學(xué)的理論知識(shí)教授尚不完整,實(shí)踐經(jīng)歷也與社會(huì)有很大不同。因此,自我不要急于展示自己,要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,積累自己的百度,在別人放松的時(shí)候,自己加倍努力。而這個(gè)進(jìn)程,是大學(xué)四年的任務(wù),是自我今后三年的內(nèi)容。第四,盡量參與活動(dòng)。在大學(xué)里不參與活動(dòng)是錯(cuò)的,過(guò)我參與活動(dòng)是不對(duì)的。由于自我實(shí)際處事能力不夠強(qiáng),因此,自我需要盡量參加活動(dòng)。但是,鑒于大學(xué)與社會(huì)的差距(這種活動(dòng)并不能真正鍛煉我們的能力),因此,不能把它放在首位,而仍以廣泛學(xué)習(xí)為重中之重。第五,堅(jiān)持“認(rèn)真認(rèn)真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度。

2017年上半年度已經(jīng)結(jié)束,成功與失敗同在,笑容與淚水并存。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻,但我們?nèi)詷酚^自信。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟靥岣咦约?,使自己適應(yīng)了變化了的現(xiàn)實(shí)。我們完全相信,2017下半年將比上半年更加美好。

看見我今天取得的成績(jī),我對(duì)自己是十分的不滿意。看到自己如今是如此的失敗,想著自己過(guò)去是那么的輝煌。心里難受的不得了,內(nèi)心的悔恨與自責(zé)如波濤洶涌,翻江倒海。于是靜下心來(lái),仔細(xì)反思這一年的歷程。總結(jié)如下:

自己在學(xué)習(xí)方面是非常糟糕的,還好再社會(huì)活動(dòng)上有些安慰。我經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng),曾是abc創(chuàng)業(yè)園外聯(lián)部的一員,常出去拉贊助,雖然沒有成功一次,但我從中學(xué)到了很多很寶貴的經(jīng)驗(yàn)和難得的社會(huì)經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”上,自己參與了大賽活動(dòng)的策劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車協(xié)會(huì)的一起出去接觸大自然,放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長(zhǎng)搞好社團(tuán)的日常工作,所以終于在大二時(shí)榮幸擔(dān)任了cr單車協(xié)會(huì)的副社長(zhǎng)一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活,讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。

綜上,我在社會(huì)活動(dòng)上還不錯(cuò),就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)太差了。所以現(xiàn)在我不僅要繼續(xù)積極參加社會(huì)活動(dòng),還要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)給搞上去。要爭(zhēng)取做個(gè)德智體全面發(fā)展的人才。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

自2005年任現(xiàn)職以來(lái),我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),勤于學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取,積極加強(qiáng)師德修養(yǎng),勇于探索課堂改革,在實(shí)踐中提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。

一、率先垂范,嚴(yán)而有格,不斷加強(qiáng)班級(jí)管理。從參加工作的第二年起,我就擔(dān)任班主任工作。我深知,做一名合格班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更難。上任伊始,我與學(xué)生共同制定班規(guī),并以身作則,帶頭遵守,對(duì)于違反班規(guī)的學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)處理。對(duì)待學(xué)生一視同仁,不帶有色眼鏡看學(xué)生,更不歧視差生。我堅(jiān)信,沒有不求上進(jìn)的學(xué)生。相比成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,后進(jìn)生的心理更脆弱,他們更需要老師的關(guān)注與疼愛。只要付出真心、愛心、細(xì)心和耐心,給予他們正確的思想引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們,經(jīng)常賞識(shí)他們,他們就一定能健康成長(zhǎng)。在工作中,我注重與學(xué)生加強(qiáng)溝通,經(jīng)常與他們談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中異?,F(xiàn)象,幫助他們解決遇到的困難和問題,用真心贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的理解與支持,形成強(qiáng)大的工作合力,有力地促進(jìn)了班級(jí)工作的順利開展。

男女生賽讀、小組讀、師生共讀、表演讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生讀出感悟、誦出感情、談出感受、說(shuō)出心得,在誦讀中提高能力。在此基礎(chǔ)上,將“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“美文賞析”活動(dòng)等穿插其中,極大地激發(fā)了學(xué)生的誦讀興趣。二是練習(xí)書法,不斷提高書寫水平。我在教學(xué)中始終重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,采取了師生同寫共練的方式。每天拿出15分鐘時(shí)間師生共同臨帖、共同評(píng)議,不僅極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且促進(jìn)了我自身書寫水平的提高。三是轉(zhuǎn)變理念,積極探索教學(xué)改革。語(yǔ)文教學(xué)追求的不僅是學(xué)生掌握多少知識(shí),更是全面提高學(xué)生“聽、說(shuō)、讀、寫”方面的語(yǔ)文素養(yǎng)。在這一理念的推動(dòng)下,我不斷探索嘗試新教法、新課型,開展了查字典、找錯(cuò)別字、成語(yǔ)接龍、故事續(xù)說(shuō)、書法、辯論賽、講笑話、編寫課本劇、作文片段描寫、我講我的班級(jí)故事、演講與口才等活動(dòng),不僅補(bǔ)充了課堂教學(xué)內(nèi)容,更激起了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的熱愛,在輕松活潑的氛圍中提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重總結(jié),切實(shí)提高理論業(yè)務(wù)水平。要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,而且必須是源頭活水。我深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的重要性,我報(bào)名參加成人高考,于2008年1月以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜髮W(xué)本科學(xué)歷,并考取了學(xué)士學(xué)位。同時(shí),我還積極參加省、市、區(qū)和學(xué)校組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),在日常工作生活中,注意積累心得并撰寫成文,多次在省、市、區(qū)各級(jí)發(fā)表教學(xué)案例、科研論文和教育隨筆等,獲得較高評(píng)價(jià)。

屆教壇新秀”、“區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)”、“區(qū)展示課一等獎(jiǎng)”、“區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”、“區(qū)中學(xué)教師演講比賽一等獎(jiǎng)”、“區(qū)論文一等獎(jiǎng)”、“區(qū)教學(xué)案例一等獎(jiǎng)”、“校教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“校模范班主任”、“校先進(jìn)教育工作者”、“校教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)”、“校愛心教育十佳標(biāo)兵”、“校優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)”、“校教學(xué)能手一等獎(jiǎng)”、年度考核優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。作為一名青年教師,我的教育人生才剛剛起步,我的身上還有許多缺點(diǎn)和不足。在以后的日子里,我將更加珍惜身邊的關(guān)愛和扶持,挖掘自己內(nèi)心深處的真誠(chéng),去擁抱每一片火熱的激情,譜寫無(wú)悔無(wú)愧的青春之歌!

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

比起大一課程,大二的確實(shí)相對(duì)地增加了難度。就個(gè)人而言,西方文化概論和中國(guó)文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后讓我體會(huì)最深的是:平時(shí)不涉獵各類書籍,寫出來(lái)的文章是沒血沒肉的。其實(shí)自己也有看書的計(jì)劃,只是平時(shí)的意志確實(shí)不夠堅(jiān)定,大方地接受了各種誘惑,以至于看書計(jì)劃老是被自己破壞了。我是一個(gè)辦事有計(jì)劃的人,但是計(jì)劃就是擺在那兒,自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實(shí)施計(jì)劃。這個(gè)壞毛病自懂事以來(lái)到現(xiàn)在就根深蒂固,就像中國(guó)人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個(gè)詬病會(huì)為現(xiàn)在或是將來(lái)的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)禍患,因此要時(shí)刻提醒自己:行動(dòng)勝于一切。

雖然我不能做到時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)說(shuō)話,但是對(duì)于自己喜歡的一切,我卻是一個(gè)行動(dòng)派。為期一年半的日語(yǔ)輔修課結(jié)束了,我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了,但我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言隨時(shí)隨地會(huì)耗盡一個(gè)人的時(shí)間和精力,因此有且只有一個(gè)辦法使我們繼續(xù)航行:享受痛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。這可以說(shuō)是一種“自虐”。也正正是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)日語(yǔ)還沒達(dá)到這種“自虐”程度,才會(huì)經(jīng)常懈怠。歸根到底,還是得做到意志堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)知識(shí),就是為實(shí)踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動(dòng)多種多樣,大一的我?guī)缀跖c這個(gè)活動(dòng)真空隔絕。本學(xué)期,我嘗試挑戰(zhàn)自己,參加了一些小活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng),才知道自己懂的不夠多更不用說(shuō)精了。對(duì)于自己喜歡的事情,一旦開始了,就應(yīng)該堅(jiān)持這份熱情。

校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個(gè)學(xué)期,我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評(píng)比活動(dòng)“,雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊,但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻;同心協(xié)力為宿舍打扮;一起緊張等待結(jié)果等等這些,都為我們的大學(xué)生活增添了無(wú)限的色彩,與此同時(shí),我們彼此能在此過(guò)程中了解對(duì)方的更多。除此之外,我們宿舍熱衷于拍dv,正是因?yàn)檫@種業(yè)余愛好,我們?cè)谶@兩年期間合作能力和多媒體運(yùn)用能力上了一個(gè)臺(tái)階。

朋友或同學(xué)之間,吵架已經(jīng)不是最高級(jí)的不妥協(xié)態(tài)度,殺傷力更強(qiáng)的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”,心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“,理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會(huì),根本無(wú)人能判斷孰對(duì)孰錯(cuò),各執(zhí)一詞,倘若把事情鬧大,最終必定是不歡而散的。

明天又是另外一天,最重要的是掌握今天,忘卻昨天,展望明天。掌握今天的時(shí)間和機(jī)會(huì),忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主,大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。

在畢業(yè)短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革,在學(xué)校的變化和改革中,我也領(lǐng)悟了很多東西,有好的也有壞的,但這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)富。

自電大托管以來(lái)已有5個(gè)月左右,在這5個(gè)月的工作過(guò)程中經(jīng)歷了很多,開始帶領(lǐng)12級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多問題,我也努力去解決了,遺憾的就是沒能帶領(lǐng)自己班級(jí)將實(shí)習(xí)進(jìn)行完,通過(guò)這件事我得到很多啟示,希望在以后的工作中能夠處理好類似的情況。這半年我也沒有作出什么有成果的事情,在招生方面雖然也努力了,但是始終也沒有什么成效,不過(guò)卻為學(xué)校做了宣傳,很多人由原來(lái)的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對(duì)學(xué)校有了初步的了解,同時(shí),我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級(jí)里的學(xué)生,讓他們報(bào)了函授,由于班級(jí)太小,所以人數(shù)不多,招生工作還會(huì)繼續(xù)努力做,那么,剩下我能做的就是上好每節(jié)課,我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證,在這半年的教學(xué)過(guò)程中,我費(fèi)了不少心思,或許成果不是太好,但是,感覺自己進(jìn)步了很多,比如,在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行l(wèi)ed燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難,有的時(shí)候?qū)W生少,有的時(shí)候卻很多,如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂,這些問題都在一次次的實(shí)踐中得到了解決,現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課,同時(shí),在兩位主任的幫助下,對(duì)工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識(shí),特別是在教學(xué)上,從原來(lái)的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲,真正把自己定位到一個(gè)老師的位置,嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求,而且,我想在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果,爭(zhēng)取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西,并且能夠掌握一種技能。

半年時(shí)間不算短,我看到了學(xué)校的進(jìn)步,也看到了自己的進(jìn)步,希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn),能夠充分發(fā)揮自己最大的作用,充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,努力彌補(bǔ)自己的不足,在接下來(lái)的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師,認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù),跟大家一起把學(xué)校辦好。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

比起大一課程,大二的確實(shí)相對(duì)地增加了難度。就個(gè)人而言,西方文化概論和中國(guó)文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后讓我體會(huì)最深的是:平時(shí)不涉獵各類書籍,寫出來(lái)的文章是沒血沒肉的。其實(shí)自己也有看書的計(jì)劃,只是平時(shí)的意志確實(shí)不夠堅(jiān)定,大方地接受了各種誘惑,以至于看書計(jì)劃老是被自己破壞了。我是一個(gè)辦事有計(jì)劃的人,但是計(jì)劃就是擺在那兒,自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實(shí)施計(jì)劃。這個(gè)壞毛病自懂事以來(lái)到現(xiàn)在就根深蒂固,就像中國(guó)人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個(gè)詬病會(huì)為現(xiàn)在或是將來(lái)的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)禍患,因此要時(shí)刻提醒自己:行動(dòng)勝于一切。

雖然我不能做到時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)說(shuō)話,但是對(duì)于自己喜歡的一切,我卻是一個(gè)行動(dòng)派。為期一年半的日語(yǔ)輔修課結(jié)束了,我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了,但我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言隨時(shí)隨地會(huì)耗盡一個(gè)人的時(shí)間和精力,因此有且只有一個(gè)辦法使我們繼續(xù)航行:享受痛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。這可以說(shuō)是一種“自虐”。也正正是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)日語(yǔ)還沒達(dá)到這種“自虐”程度,才會(huì)經(jīng)常懈怠。歸根到底,還是得做到意志堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)知識(shí),就是為實(shí)踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動(dòng)多種多樣,大一的我?guī)缀跖c這個(gè)活動(dòng)真空隔絕。本學(xué)期,我嘗試挑戰(zhàn)自己,參加了一些小活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng),才知道自己懂的不夠多更不用說(shuō)精了。對(duì)于自己喜歡的事情,一旦開始了,就應(yīng)該堅(jiān)持這份熱情。

校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個(gè)學(xué)期,我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評(píng)比活動(dòng)“,雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊,但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻;同心協(xié)力為宿舍打扮;一起緊張等待結(jié)果等等這些,都為我們的大學(xué)生活增添了無(wú)限的色彩,與此同時(shí),我們彼此能在此過(guò)程中了解對(duì)方的更多。除此之外,我們宿舍熱衷于拍dv,正是因?yàn)檫@種業(yè)余愛好,我們?cè)谶@兩年期間合作能力和多媒體運(yùn)用能力上了一個(gè)臺(tái)階。

朋友或同學(xué)之間,吵架已經(jīng)不是最高級(jí)的不妥協(xié)態(tài)度,殺傷力更強(qiáng)的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”,心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“,理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會(huì),根本無(wú)人能判斷孰對(duì)孰錯(cuò),各執(zhí)一詞,倘若把事情鬧大,最終必定是不歡而散的。

明天又是另外一天,最重要的是掌握今天,忘卻昨天,展望明天。掌握今天的時(shí)間和機(jī)會(huì),忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主,大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

現(xiàn)在覺得總結(jié)這回事,真的很重要。其實(shí),每堂課后,每天過(guò)后我們都需要總結(jié)一下,理清一下自己的思路,認(rèn)識(shí)清楚自己下一步要做什么。通過(guò)總結(jié),我們認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)與不足,從而使自己對(duì)以后的每一步有清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的話我們就不會(huì)有太多的迷惘,不會(huì)走太多的彎路。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期,我覺得自己在思想認(rèn)識(shí)上成熟了不少,也改變了不少,對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)都比原來(lái)深刻了許多?,F(xiàn)在越來(lái)越覺得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷,都值得我們好好地珍惜仔細(xì)地回味認(rèn)真地思考。時(shí)間在慢慢流過(guò),我們能做的就是在它流動(dòng)的過(guò)程中給自己留下一些可供琢磨的有價(jià)值的體驗(yàn),將短暫化為永恒的記憶。

我們都已經(jīng)不是小孩子了,即使不成熟,我們也要開始用成人的方式來(lái)思考問題,來(lái)做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事,“我需要,我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想,我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負(fù)責(zé)任,站在對(duì)自己負(fù)責(zé)的角度,我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)我們?cè)九懦鈸?dān)確確實(shí)實(shí)又存在的一些事物。

在這個(gè)學(xué)期中,聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過(guò)幾位重量級(jí)學(xué)長(zhǎng)之后,越發(fā)覺得自己其實(shí)很淺薄。他們讀書的范圍很寬泛,歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟(jì),我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話,她問我“你的寫作才華在大學(xué)里有沒有充分發(fā)揮”,我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)地自容了,從進(jìn)入高二就不怎么寫東西了,我的“才華”?她說(shuō)這么多年再也沒有教過(guò)我這樣有靈性的學(xué)生了,希望我能把丟掉的東西拾起來(lái)。我很慚愧,翻翻以前的作文本,那些詩(shī)意的語(yǔ)句,精致的思想……天啊,我當(dāng)時(shí)怎么能寫出那樣的文章!

高二高三機(jī)械式的忙高考,寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫東西,有時(shí)腦中會(huì)有無(wú)限的感慨,但,只是懶了,不愿意再動(dòng)筆?,F(xiàn)在后悔了,以后會(huì)及時(shí)將自己的見聞與感受寫一下,重新提起筆來(lái)。這個(gè)學(xué)期沒有沉下心來(lái)讀書,缺少對(duì)所讀內(nèi)容的思考。所以,在以后的日子里,我要多讀書,勤思考,動(dòng)手寫寫讀書筆記,有意識(shí)的背誦一些東西。此外,不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了,要變成一個(gè)雜食動(dòng)物,讓自己接觸的范圍更廣一些。

“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩(shī)書氣自華”,我們要學(xué)會(huì)用書籍為自己化妝。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期下滑了,主要原因是考試之前沒有去全力以赴的復(fù)習(xí),那段時(shí)間就覺得為了考個(gè)好成績(jī)就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒有意思,所以復(fù)習(xí)時(shí)干勁不是很足。在圖書館自習(xí)時(shí),學(xué)一會(huì)兒就跑到書架前看復(fù)習(xí)之外的書。所以復(fù)習(xí)時(shí)覺得挺輕松的,不過(guò)還好,所有的科目都通過(guò)了。記得上學(xué)期是要計(jì)劃進(jìn)入班級(jí)前十名的,很慚愧沒有做到。

不過(guò),我現(xiàn)在覺得成績(jī)不是那么重要了,因?yàn)橄胍紓€(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)只要在考試前幾天努力一把就可以了,但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的。我們要學(xué)會(huì)在老師傳授的知識(shí)中吸收我們所需要的東西。當(dāng)然了,以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要重視起來(lái),不管做什么認(rèn)真一點(diǎn)還是必須的。

英語(yǔ)六級(jí)考試毫無(wú)懸念地沒有通過(guò),我根本沒有準(zhǔn)備。整天覺得自己很忙很忙,到頭來(lái)想想也不知忙了些什么。干了半年社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng),它讓我投入了不少精力。但結(jié)果,還是沒有做好。其實(shí),心里挺不甘心的,但又不得不承認(rèn)自己的確欠缺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力。

作為會(huì)長(zhǎng)什么事情都是自己一個(gè)人忙活,找人干的事情總是覺得不放心,覺得做的不夠好。我還是犯老毛病—總是要把手頭的事一件一件仔仔細(xì)細(xì)做好才放心。還是看不透主次,或者看透了也不愿意應(yīng)付了事,總覺得那樣有點(diǎn)對(duì)不住誰(shuí)的感覺。應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下思想和態(tài)度了,學(xué)會(huì)靈活一點(diǎn)處事。除了認(rèn)真,我想做事情還要注重技巧,這樣才能有事倍功半轉(zhuǎn)為事半功倍。

步步為營(yíng),才會(huì)走好人生的路。每個(gè)階段的小節(jié)是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。在總結(jié)中,我們會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自己,會(huì)更合理更有目標(biāo)的規(guī)劃我們的未來(lái)。在大三及以后的人生路上,我會(huì)時(shí)時(shí)反省自己,會(huì)常常把自己的行為思想拿到太陽(yáng)地翻翻曬曬,點(diǎn)數(shù)一下。

在不斷的犯錯(cuò)與改錯(cuò)中,我們會(huì)變得成熟,會(huì)走得更遠(yuǎn)。始終堅(jiān)信明天會(huì)更好!

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)二班四班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié):課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)也要積極備戰(zhàn)畢業(yè)考試,下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、錄音機(jī)、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我及時(shí)講解,讓他們多練習(xí),力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現(xiàn)問題給他們及時(shí)分析、糾正,增強(qiáng)他們的朗讀水平。

2、在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

首先,根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況,采取不同措施。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語(yǔ):關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃和工作進(jìn)度,做好英語(yǔ)才藝計(jì)劃內(nèi)容,和豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)日活動(dòng)。同時(shí)適當(dāng)做好家訪工作,有幫助于家長(zhǎng)敦促孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。教好英語(yǔ)的關(guān)鍵是家校聯(lián)合,讓英語(yǔ)與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文取得相等的科目地位。要按照小學(xué)英語(yǔ)大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實(shí)制情況,做好幾個(gè)重點(diǎn)的工作。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總之,這個(gè)學(xué)期的努力,畢業(yè)考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,我在這學(xué)期都曾經(jīng)努力和付出過(guò)。無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

這是我對(duì)這一學(xué)期部門工作的總結(jié)。站在大二走向大三的階梯口,回首這一學(xué)期的部門工作,有付出汗水的辛勞,也有收獲成功時(shí)的欣喜,朗誦賽、考研交流會(huì)、考公交流會(huì)……這一路走來(lái)看到了大家的團(tuán)結(jié)實(shí)干,也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出,雖然這一路上免不了磕磕碰碰,但無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是不好的教訓(xùn),留給我們的都是受用不盡的寶貴財(cái)富。

這學(xué)期一系列的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力,也讓我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)感受別樣的精彩,當(dāng)我們順利的將一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)舉辦下來(lái)的時(shí)候,那份成功的喜悅欣然越于言表,收獲的種種經(jīng)驗(yàn)也讓我們?nèi)找孀呦虺墒?,在此我舉幾個(gè)例子加以闡述:無(wú)論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會(huì),對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的掌控是十分重要的,我們的干事能在一次又一次的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展開批評(píng)與自我批評(píng),從第一次掌控場(chǎng)面的稚嫩到后來(lái)在這方面的輕車熟路,我認(rèn)為這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),展開批評(píng)與自我批評(píng)是一個(gè)很好的方式,讓她成為傳統(tǒng)傳承下去;其次是各干事之間的交流與合作,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要充分發(fā)揮我們集體的智慧就必須堅(jiān)持交流與合作,集思廣益,就像我們?cè)诿看位顒?dòng)前都召開籌備會(huì),是一個(gè)集思廣益的過(guò)程,私底下的探討與研究也是集思廣益的一種,我想這也是我們能在活動(dòng)中出新意的重要原因;還有就是作為學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一份子的那份責(zé)任心,無(wú)心的人將干不成任何事,無(wú)論做事還是做人,用心是最重要的,在這里我也可以很自豪的說(shuō):“我們部門的孩子是很有責(zé)任心的!”這三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是我個(gè)人覺得最為客觀明顯的:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),批評(píng)與自我批評(píng);交流合作,集思廣益;做事的責(zé)任心。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中也有提出部門會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問題,但這學(xué)期似乎也沒有真正的解決,而在交流這方面做的也有所欠缺,無(wú)論是與部門之外的交流還是干事之間的交流,都顯得太少,如果不是學(xué)習(xí)部每個(gè)禮拜都開會(huì)的話,我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開會(huì)幾乎都是在辦公,也許我們有必要抽出點(diǎn)時(shí)間單純的聚聚。

我們的大一干事呢,也將在幾個(gè)月之后挑起做學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的擔(dān)子,我們到了大三,作為“三朝元老”,自然是希望把所有的機(jī)會(huì)都給大二的同志,學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計(jì)劃既然做出來(lái)了,就該好好的落實(shí)到實(shí)處,不要讓制度成為一紙空文!

以上是我的工作總結(jié),感謝新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧,謝謝!

20xx年xx月xx日。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

總結(jié)工作,是學(xué)期結(jié)束工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師們辛勤工作了一個(gè)學(xué)期,有必要來(lái)回顧一下:有哪些成績(jī)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng),今天本站小編給大家?guī)?lái)了第二學(xué)期。

希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間大二整個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?;仡櫼幌?,總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)上,比起大一,在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。

大一的時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)校園,由于整個(gè)時(shí)間由自己支配,感到無(wú)所是從,時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間,我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館,學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程,以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度。

在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說(shuō)的好,態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差,問題能自己解決就自己解決,很少向別人請(qǐng)教。而現(xiàn)在,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。

二、生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,互幫互助,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

此外我用真心去對(duì)待自己的朋友,從不虛心假意。我知道,走進(jìn)社會(huì)中,只有真心的朋友才會(huì)幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、思想問題上,我積極向黨組織靠攏,在大二上學(xué)期參加了學(xué)校組織的黨知識(shí)學(xué)習(xí)。

此后,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針,政治上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏。

雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。比如有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)。時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生,學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn),使自己向更好的方向發(fā)展。

總之,大二的整個(gè)學(xué)年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的,以后的將近兩年時(shí)間彌足珍貴,我不愿意平平淡淡地過(guò)這兩年,我要好好珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己。

學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí),就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái),這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論,更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識(shí),莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。

這里,我有個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認(rèn)識(shí),用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對(duì)一切,這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的,對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō),學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國(guó)界種族,這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在,且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),才有可能學(xué)好專業(yè)。

學(xué)習(xí)專業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái),做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí),更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn),然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來(lái)講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人,便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。

從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個(gè)整體。所以,學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個(gè)特性,根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中,她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)?。做人的?shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系,以獲得生存的地位,但這只是人的本能,更重要的是,做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì),她迎合了社會(huì)潮流,她能通過(guò)這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位,是值得我們注重的。

可以想象,一個(gè)人沒有了道德素質(zhì),就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好,也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以,我們的學(xué)習(xí),不能片面,要內(nèi)外兼容,專業(yè)和做人并進(jìn),理論和實(shí)際應(yīng)用同步,基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ),而做到這些,除了勤奮,還需要堅(jiān)定的意識(shí)和信心。

生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活,這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活,我們有該怎樣計(jì)劃呢?這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”,而事實(shí)并不如此。可以說(shuō),生活是重復(fù)的,我們每天從睡夢(mèng)中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項(xiàng)。

可以看到,生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而,這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退,由于人的慣性思維,對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待,缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō),怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí),再進(jìn)一步說(shuō),學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的,重要意味著原地踏步走,學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。

生活是我們生存的過(guò)程,所必需的是物質(zhì)上的和精神上的,不變的是物質(zhì),變得是精神。排除物質(zhì)上的需要,單講精神高度是愚蠢惡作為,單講物質(zhì)上的富足,而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們,物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要,是不能相互逆反,應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園,有了向往,有了珍重,生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然,心靈的和諧,是生活和諧的關(guān)鍵保證。

一個(gè)具體計(jì)劃的執(zhí)行,是離不開我們自身的意志的,把計(jì)劃的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái),便是一執(zhí)行計(jì)劃的保證,我想,這一點(diǎn)無(wú)比重要,在所有結(jié)論的末尾,我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性,我們計(jì)劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。

一、教科研工作。

1.省課題的結(jié)題和申報(bào)。

省規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究》成果鑒定會(huì)以后,寒假里我將研究報(bào)告重新作了修改,又將結(jié)題材料重新整理了,2月底,送教市教科所。緊接著,花了半個(gè)月的時(shí)間又起草了課題《農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)單開發(fā)的案例研究》,這一課題順利通了市教科所的評(píng)審后,又向省教科院做了申報(bào)。雖然省規(guī)劃辦的的評(píng)審結(jié)果還沒有揭曉,但我自認(rèn)為這一課題寫得還可以,應(yīng)該能立項(xiàng)。

2.省教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)。

省規(guī)劃課題申報(bào)結(jié)束后,緊接著是江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)。3月19日上午接到通知,這一天就要申報(bào),僅有一天的時(shí)間。我和張曉輝老師從中午12:30一直做到晚上10:30,整整10個(gè)小時(shí),我們寫了江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)報(bào)告,填寫了江蘇省教學(xué)成果申報(bào)表,將所有的有關(guān)活動(dòng)記錄和材料進(jìn)行了整理和裝訂。晚上11:00,我們將材料送到了研訓(xùn)中心。由于這是我校的第一次申報(bào)沒有什么經(jīng)驗(yàn),而且時(shí)間倉(cāng)促,當(dāng)天接到通知,當(dāng)天就要申報(bào),最終結(jié)果雖然是榜上無(wú)名,但我覺得積累了一些經(jīng)驗(yàn),也知道了我們的教學(xué)成果存在一些問題,譬如沒有什么獎(jiǎng)狀、相關(guān)論文太少、活動(dòng)的檔次不高。在以后的日子里,應(yīng)該要填補(bǔ)這些缺陷,爭(zhēng)取下次申報(bào)能獲獎(jiǎng)。

3.本學(xué)期還申報(bào)了江蘇省科研特色項(xiàng)目和南京市小學(xué)“新三基”教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

4.我校承擔(dān)了市教科所國(guó)家級(jí)課題的子課題,暑假期間將撰寫子課題方案,于開學(xué)前上交市教科所。

5.教師發(fā)表的論文數(shù)量。

我經(jīng)常鼓勵(lì)老師投稿,給老師指明投稿的方向,幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識(shí)逐漸增強(qiáng),本學(xué)年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計(jì)練習(xí)促進(jìn)有效復(fù)習(xí)》發(fā)表。我的博客再一次別評(píng)為市十佳博客。

二、教師讀書行動(dòng)。

20xx年,我校連續(xù)三年被評(píng)為“教師讀書行動(dòng)組織獎(jiǎng)”,11位老師的讀書心得獲獎(jiǎng)。3月份,開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責(zé)任》。下學(xué)期教師讀書交流換種形式:沙龍或讀書知識(shí)競(jìng)賽的形式,這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動(dòng)中年教師的積極性。將中年級(jí)教師讀書的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),是以后教師讀書行動(dòng)的重要任務(wù)。

三、隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校的“人才強(qiáng)教考核”在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,材料已匯總,近兩天爭(zhēng)取考核結(jié)束。在校級(jí)這一層面中,我認(rèn)為,下學(xué)期應(yīng)進(jìn)行再一次的評(píng)選,因?yàn)槲倚_€有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進(jìn)來(lái)。為了讓他們盡快成長(zhǎng),學(xué)校應(yīng)為打他們搭建平臺(tái)。

珍貴的大二生活,已匆匆向我揮手告別,未知的生活正向我展露微笑,回顧我所走過(guò)的路,對(duì)自己做個(gè)小結(jié),看看自己這一年的得失,也為了看清將來(lái)要走的路。

二年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)方面:

我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,掌握了基本的法理。一步一個(gè)腳印的不斷努力,漫漫人生的學(xué)習(xí)生涯才剛開始,古話說(shuō)的好,授人以魚不如授人以漁,我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)。

二、工作方面:

大二這學(xué)期,我經(jīng)過(guò)層層的選拔最終通過(guò)篩選進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)階段,并與20xx年12月正式被學(xué)生會(huì)聘用,聘期一年,并頒發(fā)。

聘書。

在此期間,我多次組織參加院內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),積極主動(dòng)地為他人服務(wù),樂此不疲在校第x屆x大賽中,工作表現(xiàn)突出,被校團(tuán)委授予“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)證書在班級(jí)里,我一直擔(dān)任一職,在本學(xué)期學(xué)校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”的稱號(hào)。

三、思想方面:

本學(xué)期我很榮幸的進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí),對(duì)黨也有更深刻的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)一年黨校學(xué)習(xí),已成為入黨積極分子,并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè),但我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大,如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。

今后打算:來(lái)大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的,如果沒有學(xué)到真正的知識(shí),不僅對(duì)不起自己,更對(duì)不起在家辛辛苦苦的父母。在大學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了一大半了,剩下的日子一定要精打細(xì)算,好好學(xué)習(xí)!一下是對(duì)自己的要求:

第一,把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù),至于其他的事情次要,甚至可以放棄。

第二,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),向黨組織靠攏。

第三,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),爭(zhēng)取大三過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!

第四,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,克服以前的不良習(xí)慣。

第五,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

“良禽擇木而棲,士為伯樂而容”,每個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都會(huì)有個(gè)美好的愿景!積極樂觀的我,會(huì)秉持自己的一份信念,盡自己的一份心力,以更高的追求,更好的發(fā)展來(lái)要求與鍛煉自己!且相信自我:用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我相信在我今后的努力下,我會(huì)不斷地用知識(shí)充實(shí)自己,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。對(duì)于明天,我就像一個(gè)領(lǐng)取圣餐的孩子,放大了膽子,但屏住呼吸!

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活歷歷在目。職高學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界的三年,更是我在思想、文化上不斷認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職高生。生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠(chéng),勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。學(xué)習(xí)上,我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫,到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道,這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年,剛?cè)雽W(xué)時(shí):我曾為職高生而懊喪過(guò)。但很快,我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以,我確信,職高生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)三年那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。

使我明白了一個(gè)道理:人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,三年中的我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,如:有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。

因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!學(xué)期末,我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié):

1.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

2.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每條稅法,正確使用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問題的。所以,從事會(huì)計(jì)工作的人員必須要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞。

3.作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門。對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾、政府部門搞好關(guān)系。在各個(gè)部門、各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備:正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫,接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)部門的工作流程,工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都是無(wú)法從書本上得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí),我能夠更好地了解自己的不足,了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì)的層面,能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員,在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地,讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在學(xué)校的時(shí)候,總是覺得學(xué)習(xí)的壓力以及有點(diǎn)厭學(xué)的心態(tài),終于還是選擇了一所職高,并不知道那是“萬(wàn)惡之源”,不知聽誰(shuí)說(shuō)了,現(xiàn)在的大學(xué)生都找不到工作,讀“職高”并不是代表“低人一等”,恰恰相反可以學(xué)一門技能,將來(lái)也可以有個(gè)好工作,可是,現(xiàn)在才明白,那些都是道聽途說(shuō)的,事實(shí)上走上社會(huì)的第一塊“敲門磚“就是文憑,一個(gè)“高中文憑”根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)的知識(shí)也好,個(gè)人的素質(zhì)也好。

可是,世界上總是沒有“后悔藥”吃,讀職高的最后一年就是實(shí)習(xí),希望表現(xiàn)的好一點(diǎn),可以有個(gè)公司留我下來(lái),好吧,通過(guò)了層層的選拔,終于有個(gè)公司收留了我,真是萬(wàn)幸,本以為可以好好地學(xué),好好地做,可是,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),在學(xué)校里學(xué)的根本就不夠,甚至可以說(shuō)學(xué)校里學(xué)的,在工作上根本沒有用武之地,一切都要從頭開始學(xué),從頭開始做。第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候,師傅就教我把數(shù)據(jù)輸入進(jìn)電腦,看看簡(jiǎn)單的工作,但是就這樣很多個(gè)數(shù)據(jù)在眼前難免一些出入,何況又是第一天去,所以,師傅就說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)據(jù)就錯(cuò)了那么多,你到底有沒有用心!”而且我以為,數(shù)據(jù)錯(cuò)了只要在本機(jī)上改一下就可以了,其實(shí),并沒有這么簡(jiǎn)單,公司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)都是直接輸入電腦,然后之間傳送給公司領(lǐng)導(dǎo)的電腦的,如果出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤就很難改正了。聽到別人這樣說(shuō)的時(shí)候心里真的不是什么滋味,心里想著明天,明天我一定不再出錯(cuò)了。第二天,我進(jìn)步了很多,師傅看到我進(jìn)步,稍稍表?yè)P(yáng)了我一下,我想我還是可以堅(jiān)持地做去的。

但是,我還有很多學(xué)的,還有很多不足之處,職高生出去實(shí)習(xí),單位里的人難免會(huì)有些用鄙視的眼光看我們,像是用很高傲的口氣說(shuō),有一個(gè)職高生來(lái)實(shí)習(xí)呢,你們要嗎?我漸漸明白,事實(shí)上,沒有學(xué)歷就會(huì)被嘲笑,會(huì)被鄙視的道理,所以現(xiàn)在,我要用比之前更努力地態(tài)度再去學(xué)習(xí)。后來(lái),師傅開始教我比較難的東西了,我也開始認(rèn)真的學(xué),但是,我進(jìn)的公司還是不是很好,實(shí)習(xí)的時(shí)候不但沒有工資之外,還沒有中飯供應(yīng),每天除了輸數(shù)據(jù)之外,還要做報(bào)表,偶爾也會(huì)被老板當(dāng)成文秘用給他打文件。

每天大概都要工作9到10小時(shí),雖然我可以承受每天睡不飽就出門,每天工作到7、8點(diǎn)鐘,但是,時(shí)間一長(zhǎng)根本就無(wú)法承受,每天忍受眼皮打架的日子,終于是覺得有些吃不消的了。這便是“低人一等”的待遇?我心里有些委屈呢.下班之后,領(lǐng)導(dǎo)又美其名曰要“培訓(xùn)”,他在講臺(tái)上講根本就不能體會(huì)我們感受,一些基本的知識(shí)還要講得很復(fù)雜,有時(shí)也覺得,我們是在浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)一些沒有用的東西.后來(lái),我們幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)那個(gè)公司不太正規(guī),按法律規(guī)定,實(shí)習(xí)生每天至多只能工作8小時(shí),而我們呢,好像是我們的整個(gè)人生都拿來(lái)給他們賣命。于是,便想走??墒牵液孟袷潜容^倒霉的一個(gè),離開之前還要與他們產(chǎn)生糾葛~離開之前,老板霍霍地找我談話,我想并不是什么好事,他的態(tài)度很差,帶著恨鄙視的口氣,“不就是職高生么~”其實(shí)我已經(jīng)忍了很久了,他平時(shí)那樣說(shuō)就算了,還特意挑個(gè)下班時(shí)間說(shuō),看著天一點(diǎn)點(diǎn)黑下去,他還在慢條斯理的講著大道理,突然覺得,有些不削,我也是有尊嚴(yán)的,職高生怎么了,職高生也是人生父母養(yǎng)的,評(píng)什么出來(lái)的就要被老板無(wú)理由的“罵”呢?看到老板用更高的聲音說(shuō)“實(shí)習(xí)生本來(lái)就不是人”的時(shí)候,突然有些懊惱,懊惱我之前的不努力,懊惱浪費(fèi)了之前很多的時(shí)光,但是,我沒有哭,心里在說(shuō),這個(gè)不把員工當(dāng)人看的公司我還不待了呢~我倔強(qiáng)地說(shuō),我會(huì)努力地,我會(huì)用之后的時(shí)光付出更多的努力換回成功。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

時(shí)光匆匆又到了學(xué)期末?,F(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié):

我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,與其他同事能和睦相處,工作上積極進(jìn)取,時(shí)刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生公平公正,嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心學(xué)生身心健康,做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行,循循善誘,努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我能立足崗位,扎實(shí)工作,工作量飽滿,滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定,如有事能很好地履行請(qǐng)假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級(jí)二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué),并兼任八(3)班班主任工作。

(一)、班主任工作方面,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),做好家校聯(lián)系工作。

5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動(dòng)。

通過(guò)師生的共同努力,八(3)班學(xué)生學(xué)習(xí)比過(guò)去更加追加上進(jìn),學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,成績(jī)穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中,我班獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”班級(jí)合唱比賽中,我班獲得一等獎(jiǎng)。

(二)、在教學(xué)工作方面,我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教,堅(jiān)持教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平和能力。平時(shí)能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念,熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材與教法,做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我比較注重教法的實(shí)用與靈活相結(jié)合,注重語(yǔ)言表達(dá)的清楚準(zhǔn)確,注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),能客觀、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。

在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中,我能有較好的表現(xiàn),不給學(xué)校添麻煩,要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級(jí)公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備,上出風(fēng)格和水平,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。

(三)、在教科研工作方面,我取得了成績(jī),也還有很多不足。比如:本學(xué)期我參加了常州大市級(jí)初中歷史教師基本功競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)兩輪比賽,獲得了貳等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。比如:我的一個(gè)多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎(jiǎng)。盡管如此,可是本學(xué)期我還有很多不足。比如:新的課題工作,我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評(píng)獎(jiǎng)。

綜上所述,一學(xué)期來(lái),我雖然勤勤懇懇,但今后還要更加努力,不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān),無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己,既要多參加比賽還要搞好課題,勤寫論文。我會(huì)堅(jiān)持努力下去的。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼20__年已接近尾聲,回想一年的工作,有很多感觸,現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下:

一、師德方面。

積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活,按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,進(jìn)取參加學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。

二、教學(xué)方面。

上半年,文理分科后,我擔(dān)任__級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試,6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張教師、孟教師通力合作,認(rèn)真研究教材,進(jìn)取參加聽課、評(píng)課和團(tuán)體備課,充分做到了備課充分,授課認(rèn)真,反思及時(shí),因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,分校歷史基本全部過(guò)關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié),受到組里教師好評(píng);另外,本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。

三、教育方面。

本年度,我擔(dān)任了20__級(jí)8班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取向上的信心和勇氣,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,是我高一下學(xué)期的主要工作;簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”。經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考,28班均穩(wěn)居普通班第一位,我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。

進(jìn)入高二學(xué)年,部分學(xué)生新鮮感已過(guò),學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭,這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期;鑒于此,一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段,讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與職責(zé)意識(shí),提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性,班級(jí)堅(jiān)持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面,經(jīng)過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立了班級(jí)量化管理制度,實(shí)行班干部職責(zé)制,既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總體來(lái)看,本學(xué)期,班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,在學(xué)校組織的體育節(jié)、12.9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。此外,工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”,加強(qiáng)與任課教師及家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn),收益良多。

作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長(zhǎng),要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自我的學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)取正確的人生航向是我始終不變的志向,我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,努力求索。

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十

本周是學(xué)堂施行新課表的第一周,學(xué)習(xí)生活,上課、吃飯、睡覺基本能夠按照課表的計(jì)劃施行。(南寧最近天氣暖暖,孩子午睡時(shí)間比上周加長(zhǎng),由原來(lái)的14:30延到15:00,由于課程安排中考慮到,早上晚到半小時(shí),午睡晚起半小時(shí)等因素,所以都在可控制的范圍內(nèi),沒有影響到每日讀經(jīng)的課程進(jìn)度。)。

本周完成《述而第七》1——28章(650字)122遍的讀誦量(領(lǐng)讀100遍,跟讀100遍)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是保本100遍,超出讀到的算是多賺。常常上到最后一節(jié)課已到放學(xué)時(shí)間,看大家仍興致勃勃,未有絲毫倦怠之意,小小孩亦安靜的在座位上悠然自得地各做各事。見到如此氣氛,不忍劇止,便繼續(xù)反復(fù)的再讀下去,如此大家便經(jīng)常的有撿到錢的感覺。周三下午更是不知不覺地讀到6:20(超出40分鐘),大家仍興致不減,直到某家長(zhǎng)來(lái)接小孩,大家才作罷。古人云:“至樂莫若讀書,至要莫若教子”,誠(chéng)不欺也。大人小孩,齊聚一堂,長(zhǎng)者捧書而讀,幼兒各做各事,相忘江湖,優(yōu)哉游哉,其樂融融。

上下課意識(shí)、課堂紀(jì)律(坐在座位上,不說(shuō)話)逐步建立。上學(xué)期的課堂,基本是“小米加步槍”的游擊戰(zhàn),課堂隨著小孩而移動(dòng)。小孩定性不足,又初到學(xué)堂這個(gè)陌生的地方,上課坐上不到10分鐘就按耐不住??紤]到小孩年紀(jì)小,又是初到學(xué)堂讀書,便用一“松”字訣,寬以待之。于是乎,陽(yáng)臺(tái)、走廊、臥室、廚房、窗臺(tái)等,都成了“教室”,我們以“跟屁蟲”的姿態(tài),用死纏爛打的手法,度過(guò)了xx年末的學(xué)期的7個(gè)星期學(xué)堂學(xué)習(xí)。

隨著小兵的成長(zhǎng),老師、家長(zhǎng)革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的豐富,課堂由上學(xué)期的游擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)為正規(guī)戰(zhàn)。上課時(shí)間,11歲的菲艷要求看書指讀,其余3個(gè)小小孩,僅要求坐在座位上即可(有時(shí)是在餐桌的座位上),對(duì)看書念書不做硬性要求,提供工具,任其畫畫、剪紙、看圖等。

誠(chéng)如季謙先生所言,越是年齡小的孩子,越是可一心多用,越是不需要用注意力學(xué)習(xí)。孩子在“玩”的情況下,就能夠把聽到的經(jīng)典記憶下來(lái),甚至比端身正坐,看書指讀的大人還記得清楚。小的孩子在玩著手中的東西時(shí),偶爾口中念念有詞,不自覺地跟著念出聲來(lái),有時(shí)念到上句,孩子就自然接到下句。眾人在旁作驚訝竊喜狀。這是多么偉大的具有吸收力的心靈!我們切不可辜負(fù)了老天給予的天才,蓋時(shí)過(guò)不復(fù),永不再來(lái)!

第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一

隨著年齡的增長(zhǎng)和各種工作經(jīng)驗(yàn)的增多,我對(duì)我個(gè)人在農(nóng)業(yè)銀行的工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口,我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。我經(jīng)常不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作。一年中始終如一的要求自己,在我的努力下,2007年我個(gè)人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。

所里經(jīng)常會(huì)有外地務(wù)工人員和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民來(lái)辦理個(gè)人匯款,有的人連所需要的憑條都不會(huì)填寫,每次我都會(huì)十會(huì)細(xì)致的為他們講解填寫的方法,一字一句的教他們,直到他們學(xué)會(huì)為此。臨走時(shí)還要叮囑他們收好所寫的回單,以便下次再匯款時(shí)填寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時(shí)候,他們都會(huì)不斷的我表示感謝。”我認(rèn)為用心來(lái)為廣大顧客服務(wù),才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽到外邊顧客對(duì)我說(shuō):你的活兒干的真快……那個(gè)胖胖的小伙子態(tài)度真不錯(cuò)……農(nóng)行就是好……這樣的話的時(shí)候。我心里就萬(wàn)分的高興,那并不光是對(duì)我的表?yè)P(yáng),更是對(duì)我工作的認(rèn)可,更是對(duì)我工作的激勵(lì)。

回顧檢查自身存在的問題,我認(rèn)為:一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,新情況新問題層出不窮,新知識(shí)新科學(xué)不斷問世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作較累的時(shí)候,有過(guò)松弛思想,這是自己政治素質(zhì)不高,也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問題,今后的努力方向是:一是要加緊學(xué)習(xí),更好的充實(shí)自己,以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。對(duì)前臺(tái)金融業(yè)務(wù)的熟悉,不能取代對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)更高層次的追求,必須通過(guò)對(duì)鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識(shí)、相關(guān)政策的學(xué)習(xí),增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。

二是增強(qiáng)大局觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力克服自己的消極情緒,提高工作質(zhì)量和效率,積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我,我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí),目光不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼于大局,著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

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