總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓(xùn)，為以后的行動提供借鑒。如何通過總結(jié)來找出自己的不足，進(jìn)行自我改進(jìn)？掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法，會讓你的總結(jié)更有說服力。
雙喜臨門宴五年級篇一
方法步驟：
延伸閱讀：什么是剪紙。
剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革。
剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久，并且流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系，逢年過節(jié)亦或新婚喜慶，常常會貼“囍”這個字，人們把美麗鮮艷的.剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。
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雙喜臨門宴五年級篇二
教師節(jié)那天，我家真是雙喜臨門。
那天下午，我和往常一樣回到家，發(fā)現(xiàn)平日吵鬧的廚房變得安安靜靜，我正納悶，卻看見媽媽正呆呆地坐在沙發(fā)上看著什么，我走上前去，在媽媽的耳邊輕輕地叫了兩聲“媽媽”，可是媽媽無動于衷，毫無反應(yīng)。我又大聲地叫了一聲“媽媽”她嚇了一跳，剛才緊緊捧在手里的東西也滾落到了地上，我一個健步?jīng)_上前去，撿起來一看，原來是一本紅色的證書，上面工工整整地寫著幾個字“趙新豐同志被評為嘉定區(qū)骨干教師”。我興奮地對媽媽說：“媽媽，你真厲害，這可是件天大的喜事啊！”
看著這本紅色的證書，我情不自禁地想到了媽媽得到這一榮譽(yù)的來之不易。
一次我們回鄉(xiāng)下奶奶家吃飯。下午，奶奶他們都去打牌了，我閑得難受，只能看電視。晚上出去的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽手里拎著一個小塑料袋，我好奇地打開一看，里面靜靜地“躺”著兩本教科書。我奇怪地問媽媽：“帶什么書呀？”媽媽說：“鄉(xiāng)下不是很無趣的嘛，我?guī)妆緯纯矗c(diǎn)時間，也可以為明天上課作些準(zhǔn)備。
不一會兒，門外傳來了爸爸急促的.腳步聲，我感覺今天爸爸的腳步聲和往日的不一樣，幾天的腳步聲中充滿著喜氣。果然不出我所料，一進(jìn)門，爸爸就急不可耐地向我們宣布：”我太幸運(yùn)了，今天中了元大獎！”我也高興地把媽媽被評上區(qū)骨干教師的喜事告訴了爸爸，“真的？”爸爸從前的嚴(yán)肅勁頓時煙消云散，“當(dāng)然了！”媽媽自豪地回答?！鞍パ?，那我中的這個獎和你比起來可真是小巫見大巫了！老婆，我這個獎可純粹是碰運(yùn)氣，可你那可是用實(shí)力拼來的！”“小人”佩服啊。“爸爸這番話引得我們?nèi)夜笮ζ饋怼?/p>
這時，我們?nèi)页两谝黄矚庋笱笾小?/p>
雙喜臨門宴五年級篇三
夏天中午的太陽，如同在太空中熊熊燃燒的一團(tuán)火焰，有時就連它自己都感覺到炎熱，想躲進(jìn)云朵里尋求蔭涼。但更多的時候是在那里豪邁地燃燒起來，變得通亮發(fā)燙了。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽曬得往下垂，好像一群干了錯事的孩子低著頭站在教師面前?？砷僮訕渫耆珒蓸恿?，陽光月強(qiáng)烈，它就越精神抖擻，像一個奧運(yùn)會冠軍那樣矜持得意。
??！炎熱的夏天的正午，滾燙的陽光，滾燙的景色，滾燙的夢，連同整個人都是滾燙滾燙的！
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雙喜臨門宴五年級篇四
大年初四，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起去參加表姐的結(jié)婚喜宴。經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到達(dá)了表姐家。
嚯，眼前的場面真熱鬧啊，簡直是人流如潮。只見門窗上都貼著大紅的“字，門口掛著大大的紅燈籠。前來祝賀的親戚朋友們絡(luò)繹不絕，個個臉上喜氣洋洋，姑姑家充滿了歡聲笑語，好一派祥和的氣氛。今天的新娘穿著潔白的婚紗，妝畫得特別精致，美麗得如同仙女下凡一樣；新郎穿著西裝，打著領(lǐng)帶顯得特別精神和帥氣。
喜宴開始了，我們趕快找位入席。只見桌上放了好多品種的飲料，有可樂、橙汁、啤酒、紅酒……八個冷菜已經(jīng)擺在桌子上了，有葷有素有點(diǎn)心……等人都坐齊了，我們趕緊開動起來，倒酒的、倒飲料的、吃菜的……好不熱鬧！席間菜肴絡(luò)繹不絕地上桌了：有蒸魚塊，鮮美清淡；有油炸春卷，香脆可口；有小籠包，湯汁飽滿；有全雞全鴨，肉質(zhì)鮮美，湯水清亮，絕對高大上??！我心里在暗暗高興，可真有口福啊，其中最好吃的是海鮮大龍蝦這道菜了。紅通通的龍蝦被煮得白里透紅的肉，放在盤子中間，邊上點(diǎn)綴著青翠的綠葉和鮮紅的櫻桃。色彩十分誘人，放一塊蝦肉到口中，很滑嫩，很鮮美……真是人間美味呀！面對著滿滿一桌子菜，我的肚子可再也撐不下了??！只能對著滿桌的菜干瞪眼了！
雙喜臨門宴五年級篇五
下聯(lián)：百年嘉偶。
上聯(lián)：珠聯(lián)璧合。
下聯(lián)：鸞鳳和鳴。
上聯(lián)：笙磬同諧。
下聯(lián)：心心相印。
上聯(lián)：龍騰鳳翔。
下聯(lián)：玉樹瓊枝。
上聯(lián)：福緣鴛鴦。
下聯(lián)：慶成連理。
上聯(lián)：百年好合。
下聯(lián)：五世其昌。
上聯(lián)：紅蓮開并蒂。
下聯(lián)：彩鳳樂雙飛。
上聯(lián)：紅鶯鳴綠樹。
下聯(lián)：對燕舞繁花。
上聯(lián)：萬里長征欣比翼。
下聯(lián)：百年好合慶同心。
上聯(lián)：一世良緣同地久。
下聯(lián)：百年佳偶共天長。
上聯(lián)：映日紅蓮開并蒂。
下聯(lián)：同心伴侶慶雙飛。
上聯(lián)：日麗風(fēng)和桃李笑。
下聯(lián)：珠聯(lián)璧合鳳凰飛。
上聯(lián)：三千珠履光門戶。
下聯(lián)：一對青年結(jié)風(fēng)儔。
最近身邊很多人結(jié)婚，結(jié)婚對聯(lián)用什么呢？和小編一起來看看下文，歡迎借鑒！
上聯(lián)：大駕光臨門第耀。
下聯(lián)：良辰聚會主賓歡。
上聯(lián)：蓬門且慶來珠履。
下聯(lián)：侶伴從今到白頭。
上聯(lián)：連理枝慶結(jié)大地。
下聯(lián)：比翼鳥歡翔長天。
上聯(lián)：碰杯邀客開宏量。
下聯(lián)：舉箸筵賓表至誠。
上聯(lián)：天慶地慶催得紅梅放。
下聯(lián)：主歡賓歡迎將新人來。
上聯(lián)：席上愧無魚貴客來臨彈鋏唱。
下聯(lián)：門中能引鳳愚男正慶弄簫吹。
上聯(lián)：掃凈庭階迎客駕。
下聯(lián)：攜來笙管接鴛輿。
上聯(lián)：嚴(yán)父開懷觀鳳舞。
下聯(lián)：慧兒合巹學(xué)梅妝。
上聯(lián)：拴馬不教賓客返。
下聯(lián)：碰杯漫聽鳳凰鳴。
上聯(lián)：頭上青霄鸞比翼。
下聯(lián)：門中珠履客談心。
上聯(lián)：酒肴味淡慚無理。
下聯(lián)：主客情濃幸有緣。
上聯(lián)：廚無美酒殊慚主。
下聯(lián)：席乏佳肴強(qiáng)宴賓。
上聯(lián)：自愧廚中無盛饌。
下聯(lián)：卻欣堂上有嘉賓。
上聯(lián)：客有隆情來慶賀。
下聯(lián)：廚無美味實(shí)懷慚。
上聯(lián)：門外移來皆玉步。
下聯(lián)：廚中捧出盡金瓜。
上聯(lián)：廚內(nèi)精心調(diào)五味。
下聯(lián)：堂前聚首會三親。
上聯(lián)：綠蟻浮杯邀客醉。
下聯(lián)：藍(lán)田得玉慶婚成。
上聯(lián)：愧乏茅臺酬上客。
下聯(lián)：慶燒花燭映重門。
上聯(lián)：慶溢重門迎鳳侶。
下聯(lián)：光增陋室迓賓車。
上聯(lián)：父慶子慶重重慶。
下聯(lián)：友歡戚歡個個歡。
上聯(lián)：禮周全迎鳳侶。
下聯(lián)：雙親歡笑看兒婚。
上聯(lián)：宜把歡情聯(lián)左右。
下聯(lián)：愧將薄席款西東。
上聯(lián)：鞠躬致迓嘉賓至。
下聯(lián)：側(cè)耳遙聞彩鳳鳴。
上聯(lián)：左右逢源君賜駕。
下聯(lián)：東南溢美我傾樽。
上聯(lián)：淑女迎來蓬門添異彩。
下聯(lián)：佳賓駕到篳戶倍生輝。
上聯(lián)：燕席重聞雅愛親朋來似雨。
下聯(lián)：鹿車今挽多情姐妹送如云。
上聯(lián)：子媳早相知同德同心密室。
下聯(lián)：岳翁原舊友有情有意明堂。
上聯(lián)：合歡偕伴侶。
下聯(lián)：新慶結(jié)親家。
上聯(lián)：婚事近新年倒履迎賓椒酒。
下聯(lián)：姻緣原夙世肯堂接媳姜湯。
上聯(lián)：連斟酬客意。
下聯(lián)：渴望解吾心。
上聯(lián)：稚子結(jié)良緣慶事從心慈母。
下聯(lián)：嘉賓援百賜感懷雅意親朋。
上聯(lián)：欣然開笑口。
下聯(lián)：相聚敘衷情。
上聯(lián)：三杯淡酒酬賓客。
下聯(lián)：一席粗肴宴懿親。
上聯(lián)：客溢篷門家有幸。
下聯(lián)：席陳淡酒主懷慚。
上聯(lián)：幾杯淡酒難稱宴。
下聯(lián)：一意留賓莫說歸。
上聯(lián)：陋室擺筵酬厚意。
下聯(lián)：嘉賓上座敘歡情。
上聯(lián)：節(jié)值仲冬迎淑女。
下聯(lián)：時逢吉日款良朋。
上聯(lián)：青梅酒熟憑君醉。
下聯(lián)：紅燭春濃任客談。
上聯(lián)：后話慢談留客住。
下聯(lián)：復(fù)邀相聚敘親情。
上聯(lián)：后槽關(guān)馬留佳客。
下聯(lián)：門第慚蝸宴上賓。
上聯(lián)：光前振起家聲遠(yuǎn)。
下聯(lián)：裕后遺留世澤長。
上聯(lián)：喬木千枝思已本。
下聯(lián)：長江成派溯清源。
上聯(lián)：祖功宗德流芳遠(yuǎn)。
下聯(lián)：子孝孫賢世澤長。
雙喜臨門宴五年級篇六
今年是一個獨(dú)特年，你看看，花園里的菊花爭先恐后地對外開放著，都競相趕到為祖國祝壽。我們的祖國媽媽，六十歲大壽??！
走入中山公園大門口，一只開了屏的孔雀激情的立在正中間迎來大家。五顏六色的菊花裝飾設(shè)計成的花孔雀，在太陽的直射下，翎毛金光閃閃，好像把祖國這一年所產(chǎn)生的盛事都栩栩如生地描繪出來。是多少老百姓的汗液結(jié)合在一起，才邁入祖國的六十華誕。走過來的這六十年，中華人民的輝煌個人事跡布滿了這一條悠長的旅程。每一件盛事，每一滴汗水都金閃閃地展現(xiàn)出去。孔雀驕傲地向大家顯擺自身美麗的翎毛，祖國地兒女們也引以為豪地演唱著，每一個人都引以為豪的贊美著。
順著小道走著。一路上，各色各樣的菊花擺著形態(tài)各異的post，有花籃、啟航的帆船、也有各種各樣動物。在其中有一對母子，是大熊貓媽媽和大熊貓寶寶。小寶寶正偎依在媽媽的懷中，甜甜地聽著媽媽講動人的故事，唱著悅耳的歌謠。祖國媽媽給了大家非常多，這沒法言表的母親的愛，不管用如何綺麗的語言也沒法表述，不管用如何絢麗多彩的顏色也沒法勾勒，可它確是世界最寶貴的物品。祖國媽媽有十三億兒女，現(xiàn)如今祖國能越來越那么富強(qiáng)，這六十年的路，很多兒女的'汗液變成澆灌最好是的雨露。如今，接力棒已握在大家手上，我們要好好地掌握，把光輝始終延續(xù)下去。
然后，大家趕到了欣賞單朵獨(dú)盆的菊花的長廊。一個雪球掌握的專注力給遷移了這一討人喜歡的雪球由無數(shù)條條型的花瓣構(gòu)成，每一條花瓣，慢慢往遠(yuǎn)擴(kuò)大，有點(diǎn)兒向牽?；ǎ恳粭l花瓣都向外微垂，把花蕊包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。了解他美麗的緣故嗎？即便有有那麼好幾條花瓣，看上去那麼零散，千姿百態(tài)。但卻團(tuán)結(jié)一致凝聚力在一起，他們的最后目地是一樣的，她們來源于同一個花蕊，現(xiàn)有一個美好的愿望。同一個祖國，同一個理想。盡管大家來源于五十六個中華民族，說著不一樣的家鄉(xiāng)話，但大家都會微祖國的美好明天勤奮著，拼搏著。
也有一朵乳白色的絨球，與前邊那一朵不一樣的是，它把它的亮點(diǎn)呈現(xiàn)了出去一個橙黃色的花蕊露了出去，周邊圍住條型的白花瓣，好像在守護(hù)著一個商品。這一小太陽正向著藍(lán)天白云，在花的上方璀璨的笑著。我們的祖國也將每天邁入太陽光，更強(qiáng)更強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢，而大家則會借著朝陽，信心應(yīng)對每一天，努力學(xué)習(xí)，好好工作。
也是有兩朵紫紅色的黃菊花，他們成長發(fā)育在同一個花盆，這對雙胞胎姐妹花祝福祖國的未來更加紅紅火火。
漂亮而多種多樣的黃菊花宴，是子女們贈給祖國媽媽xx周年華誕的盛禮，描述著子女們互相的心愿把中華民族明天基建項目得更加興旺發(fā)達(dá)。
雙喜臨門宴五年級篇七
有一位有錢富農(nóng)名叫李三，家里有一兒一女，兒子三十好幾了，女兒也老大不小了，可兩人就是不結(jié)婚，這呀都成了李三的.一塊心病了。這天，剛好是除夕，李三的兒子――李好回家后宣布了一個消息――春節(jié)那天要娶媳婦。李三一聽，真是燈草剖肚――開心。李三的女兒――李艾在除夕夜也給帶來了未來的夫婿，并告訴父親她也要在春節(jié)那天結(jié)婚了。李三這下更是合不攏嘴了，心里樂呀，那真是到了重慶――雙喜啊。
李三給女兒準(zhǔn)備好嫁妝，對女兒說：“我的好女兒呀，你可給我挑了個大好日子，我好高興??！哈哈……”李三又來到了兒子的房間，對兒子說：“你要娶媳婦啦，你妹也要出嫁了，我們家真是喜事連連啊?！?/p>
第二天一早，李三請了兩個化妝師，一個化妝師在女兒的房間里給女兒化妝，另一個化妝師在兒子房間隔兒子化妝。李三買了一大捆鞭炮，等著女婿來接女兒，兒子已經(jīng)準(zhǔn)備好去接媳婦了。幾分鐘過去了……女婿來了……李三點(diǎn)起火，燃起鞭炮，“啪，啪，啪……”兒子去迎接媳婦了，女兒已經(jīng)嫁出去了。李三嘴里一直說：“今天是個好日子……”
從此人們只要一提到“又娶媳婦又嫁女”都會加上一句“雙喜臨門”。
雙喜臨門宴五年級篇八
今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學(xué)的知識都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
雙喜臨門宴五年級篇九
她,成績優(yōu)秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經(jīng)過5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。
前些天，學(xué)校舉辦了一場“現(xiàn)場書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。
雙喜臨門宴五年級篇十
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學(xué)生認(rèn)識到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識的工具。
情感、態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動新授。
1.初步探究豎式計算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說說自己的想法。
指名匯報，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時因數(shù)的末尾要對齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結(jié)果呢?請同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計算方法。
(2)學(xué)生匯報演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計)。
引導(dǎo)：請同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細(xì)觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計算，匯報交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個相同加數(shù)的各的簡便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
雙喜臨門宴五年級篇十一
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹耍幸粋€小洞?；瘕埞撞坑腥匦〈?。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
雙喜臨門宴五年級篇十二
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒?，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
??！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
雙喜臨門宴五年級篇十三
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當(dāng)四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學(xué)習(xí)的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
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