競賽方案小學(xué)競賽活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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競賽方案小學(xué)競賽活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-26 20:38:08     小編:翰墨

當(dāng)面臨復(fù)雜的問題或挑戰(zhàn)時(shí),一個(gè)明確的方案可以提供清晰的指導(dǎo)和方向。一個(gè)好的方案應(yīng)該充分考慮到不同的情況和變化的因素。研究這些范文,了解已經(jīng)實(shí)施過的方案在解決問題時(shí)的思路和方法。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇一

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

五、六的學(xué)生。(每個(gè)班級選出5名學(xué)生代表本班參賽)

20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間

學(xué)前班教室

設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

1.請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)參賽。

2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動,要嚴(yán)把文稿質(zhì)量,嚴(yán)禁抄襲,責(zé)任自負(fù)。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇二

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃,特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。

四至六年級(每班10名)

1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選,班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。

2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。

遠(yuǎn)教室

1、用筆要求

四至六年級用水性筆或鋼筆

2、書寫要求

a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。

b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。

3、紙張要求:

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。

4、書寫內(nèi)容

由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。

5、活動用時(shí)間

整個(gè)活動用時(shí)為一節(jié)課。

徐茂林

4——6年級:徐茂林郭典

主要負(fù)責(zé)人:

楊文勇:負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。

徐茂林:負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié);負(fù)責(zé)獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)狀發(fā)放。

郭典:負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。

本次活動設(shè)置:(43)

四年級:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5、1名、三等獎(jiǎng)1名

五年級:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名

六年級:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名

徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

1、考慮到活動的參與面及有效性,鼓勵(lì)學(xué)生全員參與,四至六年級各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。

2、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、書寫采用教科書上的手寫印刷體,以正確書寫手寫體為主要評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格,兩邊均劃線。

5、字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。

6、單詞或短詞組書寫每行3個(gè),詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個(gè)字母的寬度為宜)

7、句子書寫可根據(jù)句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號書寫規(guī)范。

8、對話書寫時(shí)“:”上下對齊,“:”后要求留有空隙(以兩個(gè)字母的寬度為宜)。

1、班主任要做好賽前總動員,必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。

2、本班比賽時(shí)班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律,防止不安全事故發(fā)生。

3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委,遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。

4、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。

5、請?jiān)u委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇三

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個(gè)班級10名)

二至六年級:命題或半命題作文。

比賽分為五個(gè)年級組,每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教研組長處。

2、比賽時(shí)間:12月3日(星期四)下午

3、比賽地點(diǎn):二年級組 一(3)班教室 三年級組 二(1)班教室

四年級組 二(2)班教室五年級組 二(3)班室 六年級組 三(3)班教室

為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,經(jīng)過語文組研究決定,華特雅學(xué)校小學(xué)部定于11月25日舉行4年級作文競賽(初賽)。

小學(xué)語文組

四年級學(xué)生。

記敘文。

初賽:第13周三中午12:50——13:50. 復(fù)賽:14周二中午12:50——13:50.

每班選3名學(xué)生參賽。評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)的同學(xué)作為參加鎮(zhèn)比賽的候選人。給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和筆記本。給獲獎(jiǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)老師績效考核加上相應(yīng)的10、8、5分的獎(jiǎng)勵(lì)。給監(jiān)考老師兩課時(shí)補(bǔ)助。

三、五、六年級的備課組長

小學(xué)部教研室

1、比賽分為初賽和復(fù)賽,成績?nèi)奢喅煽兊钠骄帧?/p>

2、參賽同學(xué)進(jìn)賽場只帶好黑水筆,其它物體一律不能帶進(jìn)考場。發(fā)現(xiàn)帶進(jìn)其它本子等不符合要求的物體進(jìn)入考場,馬上取消考試資格。

3、認(rèn)真書寫,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相應(yīng)扣分。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇四

為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有特色的校園文化,學(xué)校決定舉辦本次活動。

“我做十小新少年!”

由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行。

即日起開始,11月30日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報(bào)名。

11月1日起

1.聲樂類:演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時(shí)間不能超過4分鐘。

2.戲曲、曲藝類:戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時(shí)間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。

3.器樂類:器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時(shí)間不能超過5分鐘。

4.舞蹈類:芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5.美術(shù)類:畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。

6.書法類:字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。

7.語言類:朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。

8.手工類:剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等

設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。

2.堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合,自己錄制視頻的原則。

3.科任老師要在線上給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的`展示水平。

4.凡進(jìn)入比賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5.作品要求:書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對祖國、生活、師長、同學(xué)、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開,使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。

6.表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺風(fēng)端正,衣著得體。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇五

豐富校園文化,促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會。

學(xué)校食堂二樓

本校舉行一場以“以棋會友,增進(jìn)友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風(fēng),賽出風(fēng)格,比出水平。

(一)前期準(zhǔn)備

1、報(bào)名。

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。(分男女組)

3、規(guī)定時(shí)間集合,清點(diǎn)人數(shù)。

4、準(zhǔn)備比賽。

(二)調(diào)查活動

通過采訪方式,對全校學(xué)生進(jìn)行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前,在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等,還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動場地申請、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。

4、活動獎(jiǎng)品購置。

(二)日程安排

1、_月_日所有工作人員就位

2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場工作

3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地

4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)

5、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開始,現(xiàn)場工作各就各位,

(三)預(yù)期效果

通過這次活動,讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力,提高同學(xué)們思考問題的全面性,使我們的小學(xué)生活更加充實(shí),使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采,進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇六

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖,以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn),增強(qiáng)行業(yè)的競爭能力,在各維護(hù)隊(duì)開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”,營造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè),樹品牌、展形象,為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為使勞動競賽活動順利進(jìn)行,特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長,副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長,過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室,楊春艷任辦公室主任,負(fù)責(zé)勞動競賽的日常工作,確保勞動競賽活動有組織上的保障。

三、總體目標(biāo)。

四、活動要求。

1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”,通過活動開展,達(dá)到“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的,充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵(lì)作用,以“創(chuàng)建一流班組,爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容,以一流工作推進(jìn)管理提升,以一流服務(wù)塑造燈飾形象,以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿,以一流團(tuán)隊(duì)展示職工風(fēng)采。

2、認(rèn)真組織實(shí)施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來,做到“三個(gè)結(jié)合”:把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合,與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合,與加強(qiáng)職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合,推動活動健康深入地開展。

五、競賽主題。

為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。

六、競賽時(shí)間。

20__年元月至12月。

七、競賽內(nèi)容。

各維護(hù)隊(duì)爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”。

八、競賽考核。

(一)崗位能手考核。

1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

2、考核程序:各隊(duì)對本隊(duì)人員每月工作情況進(jìn)行考核計(jì)分,然后全體人員進(jìn)行民主測評,隊(duì)長推薦一名季度“崗位能手”,處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊(duì)長推薦、月度考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度崗位能手。

(二)“班組”、“科室”、考核。

1、考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

2、考核程序:各隊(duì)負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排,生產(chǎn)管理科、政工科、機(jī)料科根據(jù)各隊(duì)勞動紀(jì)律、工作實(shí)績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個(gè)方面工作完成情況進(jìn)行評分,生產(chǎn)管理科進(jìn)行月、季度考核統(tǒng)計(jì),處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊(duì)月考核結(jié)果進(jìn)行綜合考評,確定季度班組。

3、科室考核標(biāo)準(zhǔn):勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等五個(gè)方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。

(三)每季評選“班組”一個(gè)、“科室”一個(gè)、“崗位能手”四名。

(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生,處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進(jìn)行綜合考評,評選年度“班組”,并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。

(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進(jìn)行綜合考評,經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。

九、競賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、評為季度“科室”的,獎(jiǎng)勵(lì)400元。

2、評為季度“班組”的,獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

3、評為季度“崗位能手”的,獎(jiǎng)勵(lì)200元/人。

4、評為局“首席員工”的,獎(jiǎng)勵(lì)1200元(200元×6個(gè)月)。

5、評為局“工人先鋒號”的,獎(jiǎng)勵(lì)500元。

十、競賽要求。

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù),盡職盡責(zé)的工作,各部門全體人員積極參加競賽活動。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),狠抓落實(shí)。各部門組織人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,積極主動做好各項(xiàng)工作,確保勞動競賽的順利進(jìn)行。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇七

依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題,按照《中小學(xué)生安全知識教育讀本》作答,同時(shí)抽考簡單的保險(xiǎn)知識。

1、參賽對象:一到六年級每班各派三名選手。

2、參賽形式:筆試,總分100分。

3、參賽組別:一二年級為一組,三四年級為一組,五六年級為一個(gè)組。

11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。

各組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名,根據(jù)班級參賽人數(shù)的`總分每組評選優(yōu)秀班集體二個(gè),對獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì),獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇八

一、活動目的。

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

二、參賽對象:

中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)。

四、參賽地點(diǎn):西二樓展室。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

每個(gè)年級設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。活動成績納入教師評價(jià).

六、要求。

請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.

為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動,進(jìn)一步提升閱讀的成效,提高學(xué)生的'習(xí)作水平,營造良好的讀書、習(xí)作氛圍,推動校園文化建設(shè),營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動。具體事項(xiàng)如下:

一、活動主題。

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)。

二、參賽對象。

我校三至六年級全體學(xué)生。

三、競賽實(shí)施程序。

(一)預(yù)賽。

1、4月份為預(yù)賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。(見附表)。

(二)決賽。

1、名額分配。

各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。

2、時(shí)間和地點(diǎn)。

決賽時(shí)間(初定):五月中旬。

寫作時(shí)間11:50―13:00共70分鐘。

決賽地點(diǎn):校多媒體教室。

四、答卷。

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。中不得出現(xiàn)班級及本人真實(shí)姓名,可用××代替。

五、評卷。

由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審。

六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

七、要求。

1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

2、本次活動時(shí)間較緊,希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。

一、活動意義:

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長中的點(diǎn)滴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平,調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

二、活動目的:

通過本次作文競賽活動,給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文。

四、參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生。

五、競賽時(shí)間:月日午時(shí)至?xí)r。

六、競賽地點(diǎn):各班教室。

七、監(jiān)考安排:

三(1):潘玉潔三(2):藍(lán)梁楓三(3):韋理燕。

四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕。

五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕。

八、命題教師及要求:

1、命題教師:三年級(藍(lán)梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)。

2、命題要求:

(1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

(2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導(dǎo)處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

九、閱卷情況:

1、評閱作文時(shí)間:年月日下午時(shí)。

地點(diǎn):多媒體教室。

2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師。

3、評卷要求:

(1)語句流暢、優(yōu)美:20分。

(2)描寫生動、形象:20分。

(3)結(jié)構(gòu)完整,層次清楚:20分。

(4)主題鮮明,思想健康:30分。

(5)書寫工整,卷面整潔:5分。

(6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

(7)錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。

4、評卷完畢請統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績,算出班平均分。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、全校分年級評獎(jiǎng),按總分高低各評出:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀一張,一等獎(jiǎng)資金6元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金4元,鼓勵(lì)獎(jiǎng)無獎(jiǎng)金。

方案四:子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍,激勵(lì)學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進(jìn)我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

一、活動目的:

本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對象:

小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

三、參賽要求:

各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動具體安排:

1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

2、比賽時(shí)間:20xx年9月27日(星期五)14:15――15:15各組均為60分鐘。

3、比賽地點(diǎn):高段組多功能報(bào)告廳。

中段組實(shí)驗(yàn)室。

低段組三年級教室。

評卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇九

1、迎接年世博會在上海舉行,加強(qiáng)對青少年進(jìn)行思想道德教育,提高他們的綜合素質(zhì)。

2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學(xué)校的教師、學(xué)生中去,并帶動家長,進(jìn)而影響社會,擴(kuò)大活動的覆蓋面與影響力。

1、全區(qū)各初中、小學(xué)學(xué)生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學(xué)生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學(xué)??芍?、小學(xué)各3組)。

xx年2月3日(周六)下午,12:45分報(bào)到,1:00準(zhǔn)時(shí)開始。

*城東中心校。

開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。

下發(fā)到各校的《禮儀大學(xué)堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xx**區(qū)中小學(xué)生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的)。

分小學(xué)組、初中組(設(shè)家庭等第獎(jiǎng))。

1、發(fā)電子郵件至。

2、信件送交**青少年科技藝術(shù)指導(dǎo)中心***(地址:***鎮(zhèn)車站南路3號西門口,聯(lián)系電話:*****)。

xx年1月19日。

學(xué)校。

學(xué)生及其家長。

年級。

組別。

聯(lián)系電話。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十

為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益,促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下:

會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);會應(yīng)用多媒體制作課件;會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法;能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。

全校所有參與教學(xué)的教師。時(shí)間:11月6日—11月9日。

為了加強(qiáng)對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

長:

副組長:

學(xué)科評委:

文科組。

理科組。

(如果上述評委因急事不能參與聽課的,由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個(gè)評委參評。文科評委組長呂曉蓉,理科評委組長徐定文。)。

1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確,畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;網(wǎng)上下載或運(yùn)用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。

2、熟練正確運(yùn)用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯(cuò)誤。熟練運(yùn)用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。

3、教學(xué)過程中突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。

5、學(xué)生注意力集中,課堂氣氛活躍,教學(xué)相長,各有收獲。

1、按參加比賽老師的成績高低,各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十一

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍,激勵(lì)學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進(jìn)我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

本次活動的.宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。

1、比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

2、比賽時(shí)間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各組均為60分鐘。

3、比賽地點(diǎn):高段組多功能報(bào)告廳

中段組實(shí)驗(yàn)室

低段組三年級教室

評卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十二

為迎接黨的99誕,重溫黨的光輝歷程,展我院莘莘學(xué)子新時(shí)期的精神風(fēng)貌,特舉辦本知識競賽活動。

藉此幫助我院學(xué)生更好地掌握黨的基本理論知識,增進(jìn)對黨的了解,繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),陶冶高尚情操,提升大學(xué)生的思想、政治素養(yǎng),進(jìn)一步激發(fā)全院同學(xué)的愛國熱情和民族自豪感,增強(qiáng)為黨和國家的未來而奮斗的信念,形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現(xiàn)代大學(xué)生形象。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè),提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力,保持黨員先進(jìn)性,努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展的良好校園氛圍。

二、主辦和協(xié)辦單位。

思想政治理論課教學(xué)部主辦、團(tuán)委協(xié)辦該活動。

三、活動時(shí)間、地點(diǎn)。

初賽:5月11日14:30,__校區(qū)階梯教室(一)。

決賽:5月18日14:10,__校區(qū)大禮堂。

四、活動形式。

1.各系派出一個(gè)4人組成的代表隊(duì)參加初賽。

2.采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式,經(jīng)過必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題等題型的角逐,最終決出名次。

3.初賽勝出的4個(gè)代表隊(duì)參加決賽。

五、活動流程。

1.宣傳準(zhǔn)備與報(bào)名工作。

1)3月29日——4月1日,做好策劃和前期相關(guān)準(zhǔn)備工作。由思政部擬定知識競賽題庫,并在校園網(wǎng)上公布。

2)4月6日,向?qū)W院發(fā)出通知,要求各系先自行組織比賽,選拔出4名優(yōu)秀者組成一支代表隊(duì)參加初賽。

3)4月27日,完成各系報(bào)名。

4)4月27日,召集參賽人員就相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說明和培訓(xùn),解釋競賽流程及規(guī)則。

2.初賽:

1)地點(diǎn):階梯教室(一)。

2)時(shí)間:5月11日14:30開始。

3)經(jīng)過必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三輪比賽,最終決出優(yōu)劣,前四名進(jìn)入決賽。

3.決賽:

1)組委會進(jìn)行會場布置(學(xué)院大禮堂)。

14:10各隊(duì)伍入場,抽簽決定答題順序,并按指定位置就坐。

2)14:30比賽正式開始。

3)主持人入場,介紹嘉賓和各參賽隊(duì)伍及比賽大致流程。

4)第一輪為必答題。

5)第二輪為風(fēng)險(xiǎn)題。

6)第三輪為搶答題。

7)由嘉賓對活動進(jìn)行點(diǎn)評。

8)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分則加賽一題,規(guī)則同搶答題)。

9)由嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng),合影留念。

10)觀眾有序退場,組委會清理會場。

六、活動獎(jiǎng)項(xiàng)。

由分?jǐn)?shù)高低確定名次。

獎(jiǎng)項(xiàng)成績獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)第一名1獎(jiǎng)品、證書。

二等獎(jiǎng)第二名1獎(jiǎng)品、證書。

三等獎(jiǎng)第三、四名2獎(jiǎng)品、證書。

優(yōu)勝獎(jiǎng)未進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)3獎(jiǎng)品、證書。

七、注意事項(xiàng)。

1.前期宣傳準(zhǔn)備要及時(shí)、到位。

2.及時(shí)通知各系相關(guān)比賽事宜。

3.在決賽前,及時(shí)邀請系總支shu記、輔導(dǎo)員等,并確保比賽當(dāng)天嘉賓能順利到場。

4.在比賽前一天晚上,對申請場地的設(shè)備和租借的話筒、搶答器進(jìn)行檢查,把比賽當(dāng)天所需ppt、音樂附到電腦上,進(jìn)行一次總的預(yù)覽。且在比賽當(dāng)天再次對電腦進(jìn)行檢查,確保比賽時(shí),所需電腦設(shè)備照常運(yùn)行。

5.對會場進(jìn)行細(xì)致布置,并確保安全,安排人員維持現(xiàn)場秩序,保持賽場安靜。

6.比賽前,讓主持人和計(jì)分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿,確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計(jì)分工作。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十三

為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展,以堅(jiān)持"健康第一、快樂生活"為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外活動、區(qū)域活動時(shí)間為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題"健康體育、自主游戲"為實(shí)施精神,營造豐富多采的戶外課間活動和區(qū)域活動。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動、區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動相結(jié)合,設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動和區(qū)域活動。

一、戶外運(yùn)動活動。

(一)指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

(二)基本目標(biāo)。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

(三)任務(wù)目標(biāo)。

1、各班以一種體育游戲?yàn)橹?,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

(四)工作措施。

1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師。

要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動的開展情況,每月定期研討、每兩個(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會。

4、合理安排幼兒戶外活動時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

5、活動形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)"新、奇、活"的原則,能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強(qiáng)烈興趣和積極性。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

二、區(qū)域活動。

(一)指導(dǎo)思想。

游戲是幼兒園的基本活動,而區(qū)域活動正是游戲化的小組活動,是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有著相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,不但深受孩子們的喜愛,而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱(綱要)以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入,我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性,如何立足本園實(shí)際,激活區(qū)角的魅力,以更好的發(fā)揮區(qū)域活動的優(yōu)勢,是我園今后園本教研的工作重點(diǎn)。關(guān)注區(qū)域活動中幼兒的興趣、自主、需要、創(chuàng)造,真正體現(xiàn)"以幼兒發(fā)展為本"。

(二)基本目標(biāo)。

1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作精神,養(yǎng)成良好的個(gè)性質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒主動探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高,培養(yǎng)良好的求知欲望。

2、工作目標(biāo):努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,研究探索主題活動與區(qū)域活動優(yōu)化整合的具體方法和措施,找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn)。探索幼兒在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律,造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊(duì)伍。

(三)具體實(shí)施。

1、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容。

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。

2、區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則。

(1)方向性原則:深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》,為培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才服務(wù)。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十四

一、活動目的:

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

二、具體時(shí)間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

三、競賽地點(diǎn):多媒體教室。

四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

六、評獎(jiǎng)方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

七、具體安排:

1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工:

一年級:王生琴王光琴二年級:王生英陳鴻娥三年級:任文俊。

四年級:牛淑紅。

五年級:杜波。

六年級:馬金龍。

4.獎(jiǎng)狀填寫:馬金龍。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十五

名譽(yù)主任:周騫(成都市金琴路小學(xué)校校長)

主任:吳川蓉(成都市金琴路小學(xué)分管德育副校長)

副主任:李俊芳、陳月英

成員:

(一)主辦單位及承辦單位

由成都市金琴路小學(xué)德育處主辦,成都市金琴路小學(xué)體育組承辦

(二)競賽時(shí)間:4月7日--4月9日

(三)競賽地點(diǎn):居家

(四)競賽項(xiàng)目:

30秒單人單搖跳繩

一分鐘仰臥起坐

平板支撐

(五)參賽方法:

預(yù)賽:各班級自行在班上進(jìn)行初賽評選。(全班評選)

決賽:每班每項(xiàng)經(jīng)過初賽評選之后,推薦6人(男女各3人)參賽,每人最多可報(bào)1項(xiàng)。

(六)積分方法:

積分按照名次從高到低取前六名積分7、5、4、3、2、1

(七)運(yùn)動員參賽資格

1、必須是金琴路小學(xué)在校學(xué)生;

2、參賽隊(duì)員必須購買保險(xiǎn);

3、身體健康且適合參加該項(xiàng)目。

(八)競賽辦法及規(guī)則

1、由家長錄制視頻形式進(jìn)行(錄制時(shí),必須把完整的比賽內(nèi)容錄完);

3、跳繩為單人單搖,雙腳并腳跳和單腳交換跳均可;

5、平板支撐:俯臥,雙肘彎曲支撐在地面上,肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面,雙腳前腳掌踩地,身體離開地面,軀干伸直,頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面,兩腿并攏,無間距。

(九)比賽名次

單項(xiàng)前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體各年級分別按積分前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(十)報(bào)名

家長通過視頻形式報(bào)給班主任,班主任每項(xiàng)推選3名同學(xué)并把視頻發(fā)給本班體育老師

(十一)裁判

裁判長及裁判員由主辦單位統(tǒng)一選派。

(十二)本規(guī)程解釋、修改權(quán)屬成都市金琴路小學(xué)組委會。

(十三)未盡事宜,另行通知。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十六

1、通過活動,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識,了解一些預(yù)防措施,提高幼兒自救與互救的能力。

2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:。

記分牌,金、銀、銅牌、五角星,多媒體放映片。

重點(diǎn)與難點(diǎn):預(yù)防措施及自救與互救的方法。

活動過程:。

一、激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則。

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個(gè)為什么”擂臺賽和“財(cái)富大考場”的節(jié)目,今天我們也來開展一次安全知識大獎(jiǎng)賽,好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì),分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽,問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答,答對一題得10分,答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分,最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊(duì),(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎(jiǎng)牌。

二、安全知識大獎(jiǎng)賽:。

1、認(rèn)識安全標(biāo)志(搶答)。

(1)看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識過的安全標(biāo)志。

(2)介紹兩個(gè)新標(biāo)志。

2、找錯(cuò)游戲(搶答)。

看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為,并幫其糾正。

3、臨危不亂,了解預(yù)防的措施及自救互救的方法。

提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危險(xiǎn)預(yù)防。

由每隊(duì)選一人來抽題目(必答題),然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上,由該隊(duì)小朋友來回答,可商討,也可相互補(bǔ)充,答對可得分,如果答的不完整,其它隊(duì)可補(bǔ)充,答對同樣可得分。

三、頒獎(jiǎng)儀式:。

1、看積分評名次。

2、聽音樂頒獎(jiǎng)。

活動結(jié)束:。

創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志,提高他們的安全意識。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十七

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個(gè)班級5名)。

二至六年級:命題或半命題作文。

比賽分為五個(gè)年級組,每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。

2、比賽時(shí)間:10月12日(星期一)下午。

3、比賽地點(diǎn):(比賽前另行通知)。

4、評委:

何小紅田素茶(二年級)。

韋光敢田秀娟(三年級)。

黃蝙蝠向柳琴(四年級)。

韋瑾陳雪蓮(五年級)。

羅甘優(yōu)羅夢成(六年級)。

5、評分形式:(10制)學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封,評委不能在作文稿件上打分,另制有評分卡。

6、作文題目擬在作文考卷上,比賽場上方可公開。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十八

作為會計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生,無論是日常學(xué)習(xí),還是將來踏入社會參與工作,都離不開會計(jì)基礎(chǔ)知識的運(yùn)用。本次會計(jì)知識競賽的目的是:鞏固專業(yè)知識,鍛煉財(cái)會思考能力,展示會計(jì)風(fēng)采,讓支部的同學(xué)對會計(jì)知識有更全面深入的了解,能夠應(yīng)用于日常生活中。同時(shí)加強(qiáng)支部同學(xué)對《會計(jì)基捶《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的復(fù)習(xí),應(yīng)對會計(jì)從業(yè)資格證的考試。

1、活動單位:經(jīng)濟(jì)與管理系第三團(tuán)總支09級會計(jì)電算化一支部。

2、活動對象:經(jīng)濟(jì)與管理系第三團(tuán)總支09級會計(jì)電算化一支部各個(gè)學(xué)習(xí)小組。

3、競賽命題范圍:包括《會計(jì)基捶《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》。

4、競賽時(shí)間:xx年5月19日(星期三)。

5、競賽地點(diǎn):待定。

6、競賽程序:本次會計(jì)知識競賽分準(zhǔn)備階段、復(fù)習(xí)階段、競賽階段。

(一)準(zhǔn)備階段:xx年5月4日,由全體班委進(jìn)行競賽前期準(zhǔn)備,制定競賽規(guī)則、競賽辦法及競賽題庫,下發(fā)競賽通知等。

(二)復(fù)習(xí)階段:xx年5月5日至5月18日,各學(xué)習(xí)小組在小組長的帶領(lǐng)下,自主對《會計(jì)基捶《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí),并做好復(fù)習(xí)筆記。同時(shí)號召本支部團(tuán)員在班級博客上分享會計(jì)精華知識、撰寫學(xué)習(xí)心得等。

(三)競賽階段:xx年5月19日,正式競賽。

(一)會計(jì)知識問答。

各參賽的學(xué)習(xí)小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套,然后進(jìn)行根據(jù)題目進(jìn)行回答,答對一道加10分,答錯(cuò)不扣分。問答題設(shè)選擇題和判斷題。

規(guī)則:

1、主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時(shí),每題回答時(shí)間限時(shí)15秒,參賽小組必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答無效。

2、答題過程中本組隊(duì)員不得查閱書籍、資料,否則取消此次答題機(jī)會。

3、選擇題環(huán)節(jié)中,參賽小組可選擇一次向其他小組求助機(jī)會,回答正確兩個(gè)小組分別加5分,回答錯(cuò)誤參賽小組扣5分。

4、判斷題環(huán)節(jié)中,參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分,答錯(cuò)不扣分。因題目由主持人根據(jù)ppt展示直接口頭提問,所以請各選手集中注意力,快速判斷正誤,以遍爭取更多時(shí)間回答下一題。

(二)憑證填制及改錯(cuò)比賽。

參賽小組根據(jù)主持人派發(fā)的憑證試卷進(jìn)行填制或改錯(cuò),比賽口號開始后,參賽小組填上自己小組編號后,開始答卷。比賽時(shí)間為4分鐘,比賽結(jié)束后,立刻停止答卷。憑證填制正確加10分,憑證改錯(cuò)正確加10分,錯(cuò)誤不扣分。

(三)會計(jì)搶答挑戰(zhàn)賽。

各參賽的學(xué)習(xí)小組針對主持人提出的題目搶答,先按舉手的隊(duì)伍才有資格回答問題,答對一道加10分,答錯(cuò)一道扣5分。搶答題設(shè)選擇或填空。

規(guī)則:

1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式,各個(gè)參賽學(xué)習(xí)小組同時(shí)進(jìn)行搶答,最快搶答者將獲答題資格。

2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。

1、針對本次知識競賽做一個(gè)成果展示。

2、提醒同學(xué)們加強(qiáng)對競賽過程中薄弱知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),充分準(zhǔn)備,應(yīng)對會計(jì)從業(yè)資格證的考試。

獎(jiǎng)項(xiàng)。

名額。

獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)。

證書+獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)。

證書+獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)。

證書+獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)。

證書+獎(jiǎng)品。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇十九

20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年,在這個(gè)大背景下,為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,不斷擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力,激發(fā)廣大團(tuán)員青年的愛國熱情,動員和激勵(lì)廣大團(tuán)員青年在新的歷史時(shí)期堅(jiān)定信念,發(fā)奮學(xué)習(xí),新意創(chuàng)新,自覺奉獻(xiàn),奮發(fā)成才,自覺為建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)奉獻(xiàn)力量,以表達(dá)對祖國,對莞工的感恩之情。為此,機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會本著加深學(xué)院全體團(tuán)員對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識以及對共青團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)的深入的理解的初衷,懷著一顆對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)無比愛戴的感恩之心,以培養(yǎng)“有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想”的優(yōu)秀共青團(tuán)員為目標(biāo),決定開展共青團(tuán)知識競賽。

1.充分了解團(tuán)組織的基本知識,明確團(tuán)組織的性質(zhì)與任務(wù),牢記團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度,為今后更好地開展團(tuán)組織的各項(xiàng)活動打下良好的基礎(chǔ)。

2.鍛煉和培養(yǎng)支部團(tuán)員的組織協(xié)作能力,資料收集能力,歸納總結(jié)能力,語言組織能力。

3.激發(fā)團(tuán)員青年的青春活力,緩解團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)放松自己的心情,并以此獲得樂趣,并達(dá)到勞逸結(jié)合的良好效果和促進(jìn)大家之間的交流,使全體團(tuán)員青年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng),增強(qiáng)我院團(tuán)員凝聚力和集體榮譽(yù)感。

4.讓團(tuán)員意識到我是團(tuán)員我光榮的理念。

機(jī)械工程學(xué)院全體團(tuán)員青年。

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會。

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會組織部。

本次團(tuán)知識競賽活動分為三個(gè)階段,包括嘉賓動員鼓勵(lì)階段,知識競賽階段,競賽總結(jié)升華階段。在嘉賓動員鼓勵(lì)階段中,受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前加油,讓各支部團(tuán)員能在比賽中更加給力,賽出團(tuán)員風(fēng)采。在知識競賽階段,讓團(tuán)員們展現(xiàn)出各支部的風(fēng)采、個(gè)人的風(fēng)采,加深對團(tuán)組織的認(rèn)識,對支部的凝聚力,不斷豐富知識,提高團(tuán)員的素質(zhì)與能力。競賽總結(jié)升華階段,應(yīng)邀嘉賓點(diǎn)評本次比賽,闡述比賽意義,讓廣大共青團(tuán)員深刻體會到我是團(tuán)員我光彩的理念。

第一階段:準(zhǔn)備、動員學(xué)習(xí)階段。

1.團(tuán)總支、學(xué)生會收集相關(guān)團(tuán)組織知識文獻(xiàn)。

2.各團(tuán)支部召開動員大會,動員本支部全體團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織的相關(guān)知識,收集其他相關(guān)資料,推選代表參加競賽,各個(gè)年級以專業(yè)為單位組建一支由6名團(tuán)員青年組成的代表隊(duì),準(zhǔn)備參加比賽。

3.團(tuán)總支、學(xué)生會進(jìn)行大力度宣傳,張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳。同時(shí),向每個(gè)團(tuán)支部說明這個(gè)活動的意義。

第二階段:知識競賽階段。

第一環(huán)節(jié):必答題。(每題限時(shí)為10秒)。

必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊(duì)伍現(xiàn)場派出代表抽簽,抽答題先后順序。抽到第一的隊(duì)伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組,然后開始在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。答對的得10分,答錯(cuò)的或不答的得0分。第二以及后面的隊(duì)伍以此類推作答。(被前面隊(duì)伍選過的題目組不能再選)。

第二環(huán)節(jié):中場休息游戲環(huán)節(jié)。

主持人提問,所有在場團(tuán)員青年舉手搶答,答對的獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份。游戲環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)不算進(jìn)總分。

第三環(huán)節(jié):搶答題(每題限時(shí)10秒)。

此環(huán)節(jié)共設(shè)置10道題目,每道題分值10分。答對的加10分,答錯(cuò)的扣分(具體扣分形式如下)。各參賽隊(duì)按比賽規(guī)則搶答題目。在本環(huán)節(jié)的搶答者,搶到題目后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。

(有下列情形之一者,倒扣5分。

a、答錯(cuò);

b、答題超時(shí)或搶而不答;

c、非答題隊(duì)員獨(dú)立完成;

d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊(duì),該參賽隊(duì)不能再答此組題目,該隊(duì)視同答錯(cuò)題扣分;)。

注:

1、以上環(huán)節(jié)結(jié)束后,如出現(xiàn)兩隊(duì)或兩隊(duì)以上分?jǐn)?shù)相同,則繼續(xù)通過搶答題決出勝負(fù)。

2、比賽進(jìn)行過程中不得更換隊(duì)員。各參賽隊(duì)不得攜帶任何與比賽有關(guān)的材料入場,否則取消該隊(duì)參賽資格。

3、各參賽隊(duì)必須無條件遵守本規(guī)則,服從競賽結(jié)果。如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議,則以評委的評判為準(zhǔn)。

4、賽隊(duì)員對于答案有疑義時(shí),由主持人請現(xiàn)場評委判定,任何隊(duì)伍不得以此為借口延誤比賽。

5、在比賽過程中,每個(gè)參賽隊(duì)伍共有2個(gè)錦囊,可以用來求助現(xiàn)場觀眾,錦囊在必答和搶答比賽都可用。

第三階段:表彰階段。

1.在大會當(dāng)場決出獲獎(jiǎng)隊(duì)伍后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

2.一期飯?zhí)弥皬堎N海報(bào)進(jìn)行公開表揚(yáng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng):1名(院級證書)。

二等獎(jiǎng):1名(院級證書)。

三等獎(jiǎng):1名(院級證書)。

通過此次團(tuán)知識競賽,機(jī)械工程學(xué)院全體團(tuán)員的團(tuán)知識素養(yǎng)普遍得到提高,全體團(tuán)干的綜合素質(zhì)也都能夠獲得較大提升;共青團(tuán)的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團(tuán)組織中,宣傳到團(tuán)員青年中,從而整體提升全院學(xué)生的思想內(nèi)涵,為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化大學(xué)貢獻(xiàn)青春與活力。讓每個(gè)團(tuán)員都牢記自己是一名共青團(tuán)員,時(shí)刻注意以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來鞭策自己,不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感,努力成為遵紀(jì)守法的模范。同時(shí),讓團(tuán)員青年在活動中進(jìn)一步認(rèn)識團(tuán)組織、熱愛團(tuán)組織、敬仰團(tuán)組織。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇二十

貫徹落實(shí)_市第_書信節(jié)活動精神,以“幸福_,幸福生活”為主題,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情,爭做一名優(yōu)秀的市民。

六年級學(xué)生

1、請各班語文教師結(jié)合本班實(shí)際情況,在2月28前,自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_,幸福生活”為主題的書信活動比賽。

2、3月1日前,請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整,將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方(暫不抄寫在信紙上,為方便密封閱稿,避免信紙弄臟)。

3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。

1、閱卷教師秉著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項(xiàng)工作。

2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。要求先各自評分,再取平均分為最后得分。

3、此項(xiàng)工作由閱卷老師共同協(xié)商時(shí)間、地點(diǎn),在3月8日前完成,并按要求評出獎(jiǎng)項(xiàng)、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)(紙質(zhì))交_老師。

特等獎(jiǎng):10%(從中挑選10份作品)

一等獎(jiǎng):10%

二等獎(jiǎng):15%

三等獎(jiǎng): 20%

1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué),學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動,不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎(jiǎng),是否在比賽中獲獎(jiǎng),書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前,將班級所有作品上交年級教研組長,最后交給_老師。

2、各班老師要落實(shí)班級活動初選,對書信的格式、內(nèi)容、主題,學(xué)生書寫態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實(shí),不要將活動流于形式。

競賽方案小學(xué)競賽活動方案篇二十一

全國小學(xué)在校學(xué)生。

20xx年1月1日----20xx年9月1日。

題目自擬,題材不限,主題不限,文體不限,自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動,文筆流暢,內(nèi)容積極向上。

20xx年暑假公布獲獎(jiǎng)名單,獎(jiǎng)勵(lì)作者們優(yōu)厚稿費(fèi)以及證書一套。

1、件字?jǐn)?shù)不少于400字;。

2、文章上需詳細(xì)注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;。

4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品,已公開發(fā)表或已獲獎(jiǎng)的作文,不得參評。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲,取消其參賽資格。

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