教案能夠幫助教師反思教學過程，提升教學能力。教案的編寫應注重教學目標的明確性和可操作性。請大家閱讀下面這些教案樣本，希望能對大家的教案編寫有所幫助。
潛能激勵教案二篇一
1.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
2.在人生征途中，我們不應拒絕幫助，但更要不依賴于幫助。越是接近人生的最高階段，別人越是幫不上忙。每個人的頂峰都是獨特的，這獨一無二的風景，世上沒有任何人曾有過相同體驗。此時，任何幫助都會變成干擾，任何期待都是一種松懈。生命的高峰體驗是命運最美妙的安排，此時，自己才是一切。
3.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
4.歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健身的回報，相逢莫問留春術，淡薄寧靜比藥好!
5.很多時候，不快樂并不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。
6.小人以己之過為人之過，每怨天而尤人;君子以人之過為己之過，每反躬而責己。
7.如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。
8.人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
10.每個人都有天賦。缺乏的是跟隨天賦的引導走入黑暗的勇氣。
11.命運，是一個很飄渺的東西，有人相信命運，走到了塔頂，或者墜落到崖底。有人想逆天改命，但成功的幾率，與中六合彩一樣，但有了毅力，終有那么一天，前方，不再是灰色的霧。
12.選擇勇敢，做一個轟轟烈烈的英雄，不能低下高貴的頭，甘心投降在小小的障礙里。
13.看淡擁有，不刻意追求某些東西，落葉歸根，那些屬于你的，總會回來。
14.我捧你的時候你是杯子，松手的時候你就是個玻璃碴子。給那些不懂珍惜的人。
15.如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了。
16.生活中每個人都有自己的主見和意識，沒有人總會依照別人的想法去做事，一個人的生存也不是為了只滿足于他人，這就需要對他人有一個理解和過度，盡量減少對他人的挑剔，多給一點理解和寬容。自私的人容易犯一個低級的錯誤，就是自己做什么都是對的，而別人做什么都是錯的，這種低級的想法，會把自己逼向另一個極端。
17.人生路上，總會跌倒，但只有跌倒在正確的地方，才能勇敢地爬起來。寧可跌倒在高聳的山上，不要跌倒在陰冷的溝里，讓自己永遠看著云起云涌。寧可跌倒在狂嘯的浪中，不要跌倒在靜謐的池中，讓自己永遠看著潮起潮落。寧可跌倒在陌生的世界上，不要跌倒在溫暖的家中，讓自己永遠看著日出日落。
18.沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
19.有目標的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
20.人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。
21.房子修得再大也是臨時住所，只有那個小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安!
22.做對的事情比把事情做對重要。
23.人生不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚;生命不是用來更正別人的對與錯，而是用來實踐自己精彩的生活!
24.責任是從現(xiàn)在開始就要承擔的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得時間還很多，歲月不等人。
25.我們要懷有一種健康而活潑的心情，善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護，去澆灌自己的生命!要用堅強的信念告慰自己，即使生活的道路困難重重，也要微笑面對，從容走過。
26.隨時保持警覺心，做事要獨立，合乎邏輯，合乎自己良心。
27.人生下來就被放在一條起跑線前，這是沒有選擇的。不論是向前跑還是原地踏步，不論是往后退還是倒下，這條起跑線將永遠是你的標尺，人不可能把它除去，也不可能把它重畫。世界將用這個標尺來測量你，人們將用這個標尺來打量你。找到自己的起跑線，勇敢前進吧。
28.最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。
29.對的，堅持;錯的，放棄!
30.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
潛能激勵教案二篇二
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗！
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的.背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
18、人之所以能，是相信能，
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢！但我從不后退！
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
更多勵志名言推薦：
成功者勵志名言。
使人奮發(fā)圖強的勵志名言。
30句自我激勵的名言佳句。
20句使內(nèi)心強大的勵志名言。
機遇永遠是準備好的人得到的。
潛能激勵教案二篇三
1、我努力，我堅持，我一定能成功。
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的'痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間，
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
34、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
36、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
37、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
38、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
39、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
40、沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、最不會利用時間的人，最會抱怨時間不夠。——拉布呂耶爾。
43、這個世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。——拿破侖·希爾。
46、失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
47、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。——莎士比亞。
48、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛(wèi)。
50、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
潛能激勵教案二篇四
1、我努力，我堅持，我一定能成功。
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
34、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
潛能激勵教案二篇五
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
34、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
潛能激勵教案二篇六
1、我努力，我堅持，我一定能成功。
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
潛能激勵教案二篇七
上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平，下面是unjs整理的關于激發(fā)個人潛能的激勵名言匯總，歡迎也與參考!
痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
自信的生命最美麗!
讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
我努力，我堅持，我一定能成功。
把命運掌握在自己手中。
機遇永遠是準備好的人得到的。
昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮，
要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
世上沒有絕望的.處境，只有對處境絕望的人。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
人之所以能，是相信能。
不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
心有多大，舞臺就有多大。
在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
我走得很慢!但我從不后退!
覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
潛能激勵教案二篇八
1.一個真正的將軍是拼出來的。
2.每個人都會累，沒人能為你承擔所有的傷悲和疲憊，所以人總有那么一段時間要學會自己長大。
3.勞動的意義不僅在于追求業(yè)績，更在于完善人的心靈。
4.別人可以給你做一雙超級好穿的鞋子，但路必須我們自己走，生命中的一切我們都要自己承受。
5.真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
6.站得更高才能看得更遠。
7.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
8.沒有傘的孩子，必須努力奔跑!
9.人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
10.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
11.博學、正直、誠信!
12.生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。
13.不能貪求任何東西，一旦喜歡就執(zhí)著在那里，應該心無掛礙。
14.人生目標確定容易實現(xiàn)難，但如果不去行動，那么連實現(xiàn)的可能也不會有。
15.塵世有一種缺憾屬于生命，那是永遠翹首的愛的目光;那是沒有歸期的愛的承諾;那是一顆心在歲月中的守候;塵世的愛有一種狀態(tài)，那就是用癡心在漫長的時光中，演繹跨越生命的天荒地老。常默默地梳理、凝結(jié)、珍藏，把關于愛的絹帕疊加、收起用忘卻雕刻成愛的路牌，沉淀、羽化成天長地久的飛越，飛向來生。
16.壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，所以不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。
17.學會孤獨，沒有誰會把你當寶護著。學會獨立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。學會絕情，該滾的就滾，該留的就留。學會長大，不能再那么任性。學會忘記，不能活在過去的時光中。
18.世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。
19.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
20.人生的快樂在于自己對生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道。學會快樂，即使難過，也要微笑著面對。
潛能激勵教案二篇九
教材首先引導學生認識到每個人都具有巨大的潛能，使學生對潛在的自我樹立更多的信心，也為下面根據(jù)自身實際確立努力目標奠定基礎；然后與學生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學生學以致用。因此，本課題教學的難點是是學生認識自己的巨大潛能，以樹立信心。其教學重點是與學生共同探討自己具有巨大潛能的科學依據(jù)，并進一步掌握一些發(fā)掘潛能的方法。
二、學生分析。
在新的學校、新的班集體中，隨著競爭日益激烈，學習壓力、難度的增強，很多學生早早的失去了自信心，迷失了少年時期美好的夢想，總認為自己什么都不行，什么都不如別人。從而影響自己的健康成長，因此，引導學生認識到每個人都具有巨大的潛能，使學生對潛在的自我樹立更多的信心，為根據(jù)自身實際確立努力目標奠定基礎，然后與學生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學生學以致用。
三、教學目標。
1、知識目標：幫助學生了解潛能的巨大性，潛能的內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要性，掌握發(fā)現(xiàn)潛能的幾種重要途徑。
2、能力目標：提高學生發(fā)現(xiàn)潛能、拓展?jié)撃芗翱朔щy的能力，從而提高生存能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生自尊自信，樂觀向上，主動爭取的精神。
四、教學重、難點。
教學重點：懂得每個人都具有潛能的依據(jù)以及開發(fā)潛能的科學方法。教學難點：認識自己是有潛能的。
五、教學方法。
在啟發(fā)式思想指導下，用講授、討論法等方法引導學生積極參與教育教學過程，使學生在看中激趣、做中悟理、議中求真，達到由知導行的目的。為學生創(chuàng)設一個了解發(fā)現(xiàn)自己潛能的意義及學會發(fā)掘自身潛能的廣闊空間，使他們能夠自信、樂觀地成長。
六、教學準備。
秒表、故事材料等。
七、教學過程。
（一）新課導入。
活動一：擊掌。
教師：大家覺得自己拍手一分鐘能拍多少下？（請幾位同學預測一下）現(xiàn)在給大家一分鐘的時間，當我說開始的時候，每個人盡自己所能得使勁地拍手，能拍多少就拍多少，一邊拍一邊數(shù)，當我喊停的那一刻，所以人都停下，告訴老師自己拍了多少下。
教師：大家從這個游戲當中領悟到了什么？我們有些能力連我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要肯做，什么都有可能。今天我們就一起來幫大家發(fā)現(xiàn)我們身上還有哪些尚未被發(fā)現(xiàn)的能力，也就是第二框的題目――發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
（二）講授新課。
一、認識自我的潛能（板書）。
教師：每個人都有巨大的潛能，那么我們有哪些潛能？怎樣發(fā)現(xiàn)自己有哪些潛能？首先我們聽一個故事：
一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國治療，經(jīng)過治療他雖然康復，卻沒法行走了。
他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時就借酒消愁，有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的.雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動。現(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。
教師：由此可見，一個人通常都存有極大的潛在體力，科學家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點也不夸張。那么可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位（及書本51頁相關鏈接）。
有人估計,在一生中一個人的大腦,可容下5億本書的知識。即使一個人用其一生的時間和所有的精力學習,大腦也永遠裝不滿。研究證明,人的潛能是多方面的,語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。
教師：人的特長往往是某個方面潛能的表現(xiàn),還有許多潛能隱藏在角落里,未被發(fā)現(xiàn)。我們在日常生活中要做個有心人,善于把它們發(fā)掘出來。
對照潛能的七大表現(xiàn),找找自己還有哪些潛能未被開發(fā)?思考下列問題：
教師總結(jié):從剛才同學的發(fā)言中，我們可以得出，我們的特長是慢慢培養(yǎng)出來的。換句話說，特長的形成過程，就是潛能被開發(fā)的過程。由此可見，人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的！大家要做個有心人，用慧眼發(fā)現(xiàn)自己的潛能。發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件。所以我們要對自己有一個比較合乎實際的評估,以判斷今后發(fā)展的方向。
1、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（照鏡子）。
師：人們常常埋怨社會埋沒人才，其實，由于缺乏信心和勇氣，自卑、懶惰、安于現(xiàn)狀、不思進取，自我埋沒的現(xiàn)象也是相當普遍的。如果我們能多給自己一點刺激，多給自己一些積極的暗示，多一點信心、勇氣、干勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來，創(chuàng)造出連自己也吃驚的成功來。
每一個人每天早晨起床和晚上睡覺之前都對鏡子中的自己大聲地宣布：“我很棒！我每天都有進步！”堅持一個月，我相信你們都會成為一個很棒的人！
2、在心中想象出一個比自己更好的“自我”的形象，能夠激勵自己的斗志，有。
帶領學生閱讀書本p52的一個小故事，從故事中收到啟發(fā)。
教師：任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)了人的無窮無盡的潛能。只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越用越強。相反，如果你抱著消極心態(tài)，不去開發(fā)自己的潛能，那么只有嘆息命運不公，并且越來越無能！
并非大多數(shù)人命中注定不能夠成功，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人，都能成就一翻驚天動地的偉業(yè)。都可以成為一個新世紀的領航者。
3、只有實踐才能激發(fā)潛能（板書）。
請你養(yǎng)成習慣，先從小事上練習：“現(xiàn)在就去做”，這樣你很快便會養(yǎng)成一種強而有力的習慣，在緊要關頭或有機會時便會立刻掌握。
三、布z作業(yè)。
課后填寫書本52頁的表格。
潛能激勵教案二篇十
1、我努力，我堅持，我一定能成功。
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
34、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
36、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
37、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
1、沒有最好，只有最適合而已。
2、機遇永遠是準備好的人得到的。
3、人之所以能，是相信能。
4、我努力，我堅持，我一定能成功。
5、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
6、不同意見也許短期會造成混亂，卻是成長和突破的唯一方法。
7、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
8、凡事在成熟以前，都是有苦味的。
9、盡興工作，如果你不是斗志高昂的起床，生氣勃勃，哪你就是入錯行了。
10、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
11、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
12、心有多大，舞臺就有多大。
13、你，簡單了，你的世界就簡單了;你，簡單了，事情就簡單了。
14、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
15、因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友;因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練;因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。
16、一件事，會干了，好好干;不會干了，亂干。干的次數(shù)多了，自然會干，但是，首先，你要干。
17、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
18、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
19、懷疑容易使我們坐失良機。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
22、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
23、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
24、這個世界上好書很多，可以改變命運的書很少。
25、同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。
26、當你想要完成一件事情的時候，全宇宙都會幫助你。
27、“錯失時效”最令人扼腕。
28、如果發(fā)現(xiàn)一個人，一個地方，一件事，一本書，可以改變你的命運。一定要想辦法跟他發(fā)生關系，否則，他就跟你沒關系。
29、每天都是一局新棋盤。
30、旁觀就是停滯，參加進去，才有機會。
31、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
32、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
33、我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。
34、隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們學到人生只不過是一連串的例外。
35、我們學習的目的，是為了使用，不是知識沒有用，而是你沒有使用，說明你沒有用。
36、別人不專業(yè)，但你不要被拖下水。
37、好習慣的養(yǎng)成，在于不受壞習慣的誘惑。
38、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
39、表情定江山，沉默也是一種訂單。
40、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
41、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
42、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
43、世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。
44、贏家總是在關鍵時刻使出渾身解數(shù)，輸家則是在事過境遷后檢討責任歸屬。
45、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
46、賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。
47、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
48、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
49、自己狂熱的事物就是自己的天堂，每個天堂都不一樣。
50、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
51、自信的生命最美麗!
52、細微小事中就有上帝。
53、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
54、給真心才能換真心，要打動人，你必須走上火線，把罩門打開。
55、任何事物都不如習慣那樣強有力。
潛能激勵教案二篇十一
情感態(tài)度價值觀目標：在努力開發(fā)自我潛能的基礎上，樹立不斷完善自我的信心。
：掌握發(fā)掘潛能的方法
：清楚特長與潛能之間的關系
講述：笑話一則
一個值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯，他決定穿過墳場抄近路回家，不小心跌進一個墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 這位工人在墓穴一角半夢半醒中，忽然一個醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的?！?誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。
提問：為何醉漢在聽到“鬼話”后會有跟之前不同的表現(xiàn)？這說明什么問題？
總結(jié)：醉漢在聽到“鬼話”后驚恐萬分，于是不顧一切逃脫。說明人在緊要關頭能夠釋放出所有的能量。這并不只是身體的反應，還涉及到精神的力量，從而實現(xiàn)他原來不可能實現(xiàn)的目標，做到他原來不可能做到的事。這正是激發(fā)了人的潛能。今天這節(jié)課的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
活動：第一步，請兩位力氣較大的.學生太講桌；
第二步，采訪：剛才使了自己多大的力氣？抬一輛輕型貨車能辦到嗎？
閱讀：教材p51圖文材料
總結(jié)：通過大家講述的故事和你們周圍包括自己發(fā)生的事情可以讓我們認識到原來人們潛在的能量有多大，自我發(fā)展得空間有多大，真的像一座蘊藏豐富的金礦有待我們開發(fā)。
1、 巨大（板書）
活動：請一組同學介紹自己的特長
提問：為什么問大家特長？這跟潛能有什么關系嗎？判斷：“特長=潛能”對嗎？
活動：持贊同與反對意見的同學進行辯論
總結(jié)：特長是一個人已經(jīng)表現(xiàn)出來的某方面的潛能，需要進一步去發(fā)揮；而許多未被發(fā)現(xiàn)的，不是你特長的地方，隱藏在角落里的潛能，正需要你努力去發(fā)掘。
2、 特長與潛能（板書）
提問：你覺得人會在哪些方面具有潛能？
總結(jié)：每個人至少具有七個方面的潛能。包括語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運動，人際交往和自我認識潛能。
3、七個方面（板書）
那么如何將這些潛能充分發(fā)掘呢？我們來看看有什么具體的做法。
1、積極自我暗示（板書）
調(diào)查：常聽同學說“煩死了”，講完對自己有何影響？是不煩了還是更煩？
講述：經(jīng)常反復說的話會給自己起到暗示的效果。暗示從效果上分為消極暗示和積極暗示兩種。
朗讀：教材p52成功日本企業(yè)家的話。
提問：這段話對他起到了什么作用？（激勵鼓舞作用）
活動：準備一張紙條，給自己寫下積極自我暗示語，貼在文具盒上
要求：a、句子簡單有力
b、用肯定語氣正面表達
c、要有可行性
d、快樂健康的感受
2、設計更好的自我形象（板書）
閱讀：p53圖文材料
提問：小孩長大后能夠成為建筑設計師，那句話對他產(chǎn)生什么影響？（學生回答）
總結(jié)：那句話體現(xiàn)了他對自己一種理想形象的設計，這是他有了追求的目標和努力的方向，也有了人生的信念，給自己的人生道路以指引。
活動：做自己的“形象設計師”
在心目中勾勒出自己理想的形象，并進行交流
討論交流：除了這兩種方法，你還有什么發(fā)掘潛能的方法？
（例如嘗試法，壓力變動力，經(jīng)常學習訓練等）
講述：無論何種方法，最重要的事都要付諸于實踐，要真正去做才行。
活動：給自己訂一個切實可行的發(fā)掘潛能的計劃。
潛能激勵教案二篇十二
企業(yè)要有良好的激勵機制，讓員工充分發(fā)揮自己的潛力，那么怎樣更好的激勵員工發(fā)揮潛能呢，下面一起去看看吧！
熱愛一項工作是做好這項工作的前提。為員工創(chuàng)造一份滿意的工作需要注意以下幾點：
這包括企業(yè)必須為員工提供良好的工作場所、必要的工具、完整的工作信息以及公司各相關部門的協(xié)調(diào)等。員工所處的工作環(huán)境是員工工作時隨時可以感受到的。若環(huán)境對員工的工作產(chǎn)生副面影響，員工會有持續(xù)的不滿。當員工總可以感覺到環(huán)境的不適時，企業(yè)無論怎么激勵都不會有良好的效果的。
員工的技能特點、性格特點要與崗位的任職條件相匹配。企業(yè)往往認為員工的素質(zhì)越高，工作越出色。但是，如果讓一個高素質(zhì)人才去干一份平淡、機械性的工作，結(jié)果會是怎樣，相信不需要很長時間，這位人才一定會棄企業(yè)而去。
調(diào)查表明，當員工按部就班地工作一段時間以后，積極性會有很大的下滑趨勢。對工作內(nèi)容的設計，可以緩解這一問題。例如，流水線上的工人。每天從事一樣的工作，較長時間后，積極性就會下降。如果適當調(diào)整其工作內(nèi)容，采用工作輪換和工作豐富化，就會再次提起工人對工作的興趣。
為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。有關調(diào)查顯示，求職者尤其是高學歷的求職者，選擇工作時最看中的就是發(fā)展前途。沒有員工會滿意沒有前途的工作。企業(yè)要把員工的工作前途告訴員工，就要制定職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工明白自己在企業(yè)中的發(fā)展機會。
員工進入企業(yè)工作的主要目的之一，就是要獲得一定的物質(zhì)報酬。報酬，是與人的生存需要密切相關的，是最有效的.一種刺激物。在企業(yè)里，報酬的高低甚至可以代表員工的價值大小。所以，合理的薪資系統(tǒng)是具有很大激勵效果的。因此，加強對福利項目的管理才能起到福利應有的作用。在物質(zhì)激勵方面上，薪資和福利都是比較傳統(tǒng)的激勵方法。如今，又興起了一種現(xiàn)代化的激勵手段——“股權激勵”。
據(jù)統(tǒng)計，美國500強中，有90%的企業(yè)采用了股權激勵后，生產(chǎn)率提高了1/3，利潤提高了50%?？梢?，股權激勵是有較強的激勵作用的。股權激勵把公司的股份作為獎勵員工的工具，是一種先進的激勵方法。它可以彌補傳統(tǒng)激勵手段的不足，把員工與企業(yè)緊緊聯(lián)系到一起，具有束縛員工和穩(wěn)定員工。的作用，起到充分調(diào)動員工積極性的效果。是一種先進的長期激勵手段。國內(nèi)外成熟的股權激勵手段有十幾種，現(xiàn)只對常用的兩種作以介紹。
這是美國企業(yè)中運用最多、最規(guī)范的股權激勵手段。它授予員工享有未來接受股票的權利，是付酬形式的一種。多用于對高層領導人、核心員工的激勵。
這是帶有中國特色的一種股權激勵形式。現(xiàn)在中國企業(yè)常用的股權激勵形式，大多都是期股的變種。期股指，通過被授予人部分首付、分期還款而實現(xiàn)的對企業(yè)股權的擁有。針對一般的員工，通常股權激勵不作為主要的激勵手段。因為對于大部分普通員工而言，他們可能得到的股權不可能很多；企業(yè)整體績效與他們的工作關聯(lián)度及個人收入關聯(lián)度都太低，股權激勵作用不會太大。股權激勵主要是針對企業(yè)的高級人員，例如，高級管理人員、主要技術人員等。他們的工作業(yè)績好壞直接關系到企業(yè)的整體利益。所以，股權激勵作為一種長期激勵手段，是留住人才的最有效措施之一。
人性化的管理，是以人文關懷為基礎的，通過滿足員工的深層次心里需要，從而達到激勵員工的目的。人性化管理是現(xiàn)代化管理的需要，是激勵員工的重要手段。企業(yè)要實施人性化管理，可以從以下幾個方面入手。
現(xiàn)代人力資源的實踐證明，現(xiàn)代員工都有參與管理的要求的愿望。任何員工都不想只是一個執(zhí)行者，都有參與決策的需要。滿足員工的這種需要，不僅可以激勵員工，還有利于企業(yè)的長期發(fā)展。授權的過程中還要注意。授權后，不要對員工的權力亂加干涉，否則會使員工產(chǎn)生不信任的感覺。授權還要避免重復交叉，一個權力只授予特定的員工。
目標激勵是指通過設置恰當?shù)哪繕?，激發(fā)人的動機，達到調(diào)動積極性的目的。目標之所以能夠起到激勵的作用，是因為目標是組織和個人的奮斗方向，完成目標是員工工作結(jié)果的一種體現(xiàn)，是員工成就感的體現(xiàn)。目標激勵的關鍵在于目標的設置，只有恰當?shù)哪繕瞬庞屑钚Ч?/p>
很多管理者害怕企業(yè)內(nèi)的競爭現(xiàn)象，認為這樣會破壞企業(yè)的秩序。其實，只要管理者對競爭進行合理引導，競爭就可以起到激勵員工的作用。對于企業(yè)中的后進員工，管理者要鼓勵他們迎頭趕上；對于企業(yè)里的先進員工，管理者要勉勵他們繼續(xù)領先。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境，提倡個人競爭，提倡團隊競爭，就可以激發(fā)員工的工作激情。另外，針對競爭的有序性，除了靠道德約束外，企業(yè)也可以制定一些獎懲措施，規(guī)范競爭。
企業(yè)文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)精神激勵的重要手段。實踐表明，有著良好文化的企業(yè)，人才的流失是明顯低于那些不重視企業(yè)文化塑造的企業(yè)的。當企業(yè)的文化和員工的價值觀一致時，當企業(yè)文化充分體現(xiàn)出對員工的尊重時，員工就會與企業(yè)融為一體，會為自己的企業(yè)感到驕傲，會對自己的企業(yè)產(chǎn)生強烈的歸屬感，愿意為企業(yè)奉獻自己的智慧。
在知識經(jīng)濟時代，民營企業(yè)想要長久的發(fā)展，必須高度重視對于員工的激勵，要根據(jù)自己的發(fā)展目標和經(jīng)濟實力、員工特點等不斷創(chuàng)新激勵機制，才能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)作性，促進企業(yè)快速持續(xù)的發(fā)展，使企業(yè)在激烈的市場競爭中不斷地發(fā)展壯大。
潛能激勵教案二篇十三
我努力，我。
堅持。
我就一定能。
成功。
下面小編為大家精心搜集了關于激發(fā)潛能的激勵句子，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
1、我努力，我堅持，我一定能成功。
2、把命運掌握在自己手中。
3、機遇永遠是準備好的人得到的。
4、堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
5、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
6、自信的生命最美麗!
7、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。
14、你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
15、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延。
時間。
最不費力。
18、人之所以能，是相信能。
19、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
20、人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環(huán)境。
21、心有多大，舞臺就有多大。
22、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。
23、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
24、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
25、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
26、我走得很慢!但我從不后退!
27、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
28、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
29、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
31、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
33、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
34、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長;不行動則是停滯與萎縮。
35、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
36、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
37、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
38、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
39、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
40、沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、最不會利用時間的人，最會抱怨時間不夠?！紖我疇?。
43、這個世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
46、失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
48、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
50、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
潛能激勵教案二篇十四
教學目標：
1、知識目標：認識到每個人都有巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法。
2、能力目標：學會搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力，提高自我反思、自我激勵的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生感受到每個人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎上，培養(yǎng)意志堅強的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心和遠大的人生理想。教學重點：掌握發(fā)掘潛能的方法。
教學難點：樹立發(fā)掘自己潛能的信心，認識和發(fā)掘自己的潛能。
教學方法：情景體驗法、游戲活動法、案例分析法。
課時安排：1課時。
教學過程:。
一、情境導入：
導入新課：出示故事“農(nóng)民抬動卡車”，大家相信這是真的嗎？
剛才故事中是說農(nóng)民發(fā)掘了潛能，救出了自己的兒子。那么，大家想不想知道自己的潛能有多大呢？今天我們學習的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
二、活動探究：
（一）眾說紛紜話潛能(認識潛能)。
1、讓我們一起來看一段資料，了解人的潛能有多大？
出示：“愛因斯坦圖片”，“潛力巨大的人腦”
看了這段資料，你知道了些什么？
結(jié)論：人的潛能是巨大的。
2、你我有潛能嗎？讓我們重新回顧那場刻骨銘心的災難。
出示：“5·12地震中一嬰兒被埋48小時獲救”的視頻”
看到這個幸運的孩子，大家有什么想說的嗎？
結(jié)論：這個一歲的孩子就向世人證明了人的潛能是普遍的。
3、既然每個人都蘊藏著豐富的潛能，那么你認為一般會有哪些方面的潛能呢？
出示：人的'潛能主要表現(xiàn)在七個方面。
4、名人大競猜：分別屬于哪種智能？
出示：“名人圖片”
5、其實，我們每個人都具有這七大智能。名人之所以成功，是因為他們認識到了自己的潛能，并努力發(fā)掘出來了。在現(xiàn)實生活中，有的人在某一方面或某幾方面的智能表現(xiàn)突出，我們就把這些表現(xiàn)突出的智能稱為——特長。
結(jié)論：表現(xiàn)突出的智能就是特長。
我們認識了潛能，知道你我普通人身上也蘊藏著豐富的潛能，但我們怎樣才能充分挖掘。
自己潛能呢？讓我們進入第二個環(huán)節(jié)。
（二）各顯神通挖潛能（發(fā)掘潛能）。
1、出示：“成功企業(yè)家的故事”。
咱們一起來讀這段話，讀三遍，要求聲音越來越響亮。
思考：這段話對他起到了什么作用？
結(jié)論：積極暗示。
請大家為自己設計一條積極暗示語，交流后歸納。
2、出示：“沙灘上的設計師”
思考：小孩長大后能成為建筑設計師，那句話對他產(chǎn)生了什么影響？
同學們的理想是什么??？能告訴老師嗎？
結(jié)論：目標想象。
心得：經(jīng)過訓練和努力，我們也可以發(fā)掘自己的潛能。
結(jié)論：參與實踐。
4、出示：“約翰·庫緹斯”視頻。
思考：你覺得約翰·庫緹斯身上體現(xiàn)了哪些發(fā)掘自己潛能的方法？
歸納：發(fā)掘自己潛能的方法還有磨練意志，從小事做起等。
三、課堂練習：
1、我們學習了發(fā)掘潛能的幾種方法，讓我們將這些方法綜合在一起，來給自己制訂一個切實可行的發(fā)掘潛能的計劃。
四、總結(jié)提升:。
1、對照知識板書，學生談收獲。
我學到了，懂得了。
2、教師總結(jié)：
親愛的朋友！潛能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?。上天決不會虧待任何一個人，只要我們將潛能發(fā)揮得當，我們也能成為愛因斯坦，也能成為愛迪生。無論別人對我們的評價如何，無論我們前面的阻力有多大，只要我們相信自己，相信自己的潛能，我們就一定能創(chuàng)造出一個又一個的世界奇跡！
板書設計：
潛能激勵教案二篇十五
1課時（40分鐘）。
學生進入小學五年級后，自我意識有了明顯的發(fā)展，由原來的注重外在的具體的自我特征開始向注意內(nèi)在的較抽象的特征，如：品質(zhì)、態(tài)度，價值觀方面轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變，關系到學生現(xiàn)在與今后能否正確地對待自己的成功失敗，是否能充滿自信迎接挑戰(zhàn)，是否能充分發(fā)揮自己的潛能，是否能形成正確的積極向上的價值觀、理想觀，是否能主動追求成功與幸福的生活，這一轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取的基礎。所以這個階段的孩子急需要對自我的正確認知，樹立自信心理。
本課三個環(huán)節(jié)設計層層遞進，給予學生積極的心理引導，引導學生正確認識自己，悅納自己，從而樹立信心，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的態(tài)度。
1、知道每個人都是獨一無二的，都有自己不錯的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己；
2、學習從不同角度發(fā)掘自己的優(yōu)點，培養(yǎng)樂觀向上、積極進取的態(tài)度；
3、能夠在老師、同學、家長等幫助下，嘗試用不同方式全面認識自我，展示自身優(yōu)點，樹立自信心。
從不同角度發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己。
全面認識自我，樹立自信心。
視頻賞析、展示交流、短信互動。
視頻《小萱的自我介紹》、《老師的話》，錄音《大仲馬的故事》，音樂《雨中漫步》、《春神來了》，彩紙，家長短信，星星卡，潛能自測表，課件。
一、我是獨一無二的。
目的：激發(fā)學生的興趣；在愉悅的對話中消除師生的陌生感，為接下來的師生對話形成安全、溫暖的心理氛圍；引導學生發(fā)現(xiàn)自己是獨一無二的，形成自我意識。
形式：動手實踐，撕窗花。
感悟：我是獨一無二的。
1、撕窗花。
同學們，喜歡這些漂亮的窗花嗎？讓我們一起動動手，將桌上這張普通的紙變成美麗的窗花吧。時間是一分鐘，開始吧！
2、展示作品，互相欣賞，感受作品各具特色。
讓我們來展示各自的作品吧。請同學們找一找，有沒有人和你撕的窗花是一模一樣的？
3、揭示：我們每一個人不正像這些形態(tài)各異的作品嗎？我們每一個人也是各不相同，獨一無二的。
二、我挺不錯的。
目的：糾正學生自我評價上的偏差，幫助學生思維拓寬到最大范圍全面地透視自我，學會自我欣賞，提升自尊、自信和自豪感，激發(fā)樂觀向上、積極進取的情感態(tài)度。
形式：視頻賞析、展示交流、短信互動。
感悟：我挺不錯的。
（一）、自我審視，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。
1、視頻引路。
（1）質(zhì)疑：同學們，你們真的了解自己是怎樣一個人嗎？你覺得自己是個不錯的孩子嗎？（板書：我了解自己嗎？）。
（2）觀看視頻《小萱的自我介紹》。
今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍』锇?，讓我們來認識一下她。
你覺得小萱不錯嗎？哪方面不錯？
2、星星連連看。
聽了小萱的介紹，你是不是覺得自己在某些方面也表現(xiàn)不錯呢？（板書：我挺不錯的。）讓我們進入星星連連看，也來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點吧（板書：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點）。仔細想想，可不要放過任何一個細小的方面哦。趕緊從桌上挑選一個星星卡，具體寫一寫。（音樂：《雨中漫步》）。
（二）、展示交流，分享優(yōu)點。
1、組內(nèi)展示交流。
（板書：分享優(yōu)點）。
2、集體展示交流。
（三）、多元評價，肯定優(yōu)點。
1、同學眼中的我。
2、老師眼中的我。
在小伙伴的眼中，我們的優(yōu)點被得到了肯定（板書：肯定優(yōu)點）。那在老師眼中，我們又是怎樣的孩子呢？課前老師采訪了你們的班主任老師。讓我們一起來看（觀看視頻《老師的話》）。
3、父母眼中的我。
你們的爸爸媽媽雖然不能來到我們課堂上，但她們紛紛把你們的優(yōu)點以短信的形式發(fā)給老師，讓我們來看一看爸爸媽媽心中的我們又是怎樣的。（學生閱讀短信小紙條，音樂《春神來了》）。
交流感受。
教師點評：原來每個人身上都有很多優(yōu)點，老師真為你們感到驕傲。
三、我可以更好。
目的：引導學生發(fā)掘、發(fā)揮、發(fā)展?jié)撃?，最大限度地喚起學生自覺。
形式：潛能檢測、故事欣賞。
感悟：我可以更好。
（一）“潛能自評，發(fā)掘優(yōu)點”
請學生完成“潛能測試”，回答問題，對照答案看看自己是否具有交往、探索、運動、音樂等方面的潛能。（板書：發(fā)掘優(yōu)點）。
（二）“故事欣賞，放大優(yōu)點”
聽一聽大仲馬的故事，知道揚長避短，放大優(yōu)點就可以讓自己變得更好（板書：放大優(yōu)點）。
教師寄語：現(xiàn)在大家一定更了解自己了（板書：我更了解自己了！），是的，每個人都是獨一無二的，每個人身上都有閃光點。樹立信心，發(fā)現(xiàn)并放大你的優(yōu)點，相信不久的將來，大家會成為對他人，對社會有用的人才。
本課的設計，符合小學生心理發(fā)展的規(guī)律，建立了民主、平等、合作的輔導關系，最大限度地激發(fā)學生自我體驗、自我開放與自我探索，處處體現(xiàn)了以積極引導為主的學生團體心理健康教育模式，真正引導學生正確認識自己，悅納自我，從而樹立信心，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的態(tài)度。
潛能激勵教案二篇十六
在素質(zhì)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的軌道上，工作千頭萬緒。陽店一中本著“樹現(xiàn)代意識、抓科學管理、創(chuàng)一流質(zhì)量、辦特色學校”的辦學宗旨，結(jié)合自身特點，著眼于發(fā)現(xiàn)學生潛能、發(fā)展學生個性，對育人環(huán)境、課堂教學、特長生培養(yǎng)等環(huán)節(jié)投入較大精力，取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗。半年來，教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）特色漸趨明晰，在摸索前行的道路上遇到了諸多問題，采取了一些對策，收到了一定成效，主要表現(xiàn)為課堂教學有個性、構(gòu)建特色課堂，升華教學藝術，現(xiàn)匯報如下：
教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化，需要相應的現(xiàn)代化教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）設施。但教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化并不僅僅是造幾幢氣派的教學樓，裝備幾臺電腦，購置幾套高檔的辦公桌椅。一個簡單的事實是，一個學校要“站穩(wěn)腳跟、打出旗幟、創(chuàng)出特色”，最根本的還得靠教學質(zhì)量說話，而學校和教師的主要陣地就是課堂。為此，在辦學條件日趨完善的同時，我們一直苦練內(nèi)功，狠抓課堂教學，。追求富于特色、富于實效的課堂教學模式：即讓課堂有最廣闊的空間、有最豐富的手段、有最恰當?shù)姆椒?、有最明顯的成效。
我們對傳統(tǒng)的課堂教學存在的問題進行了分析研究。認識到其主要表現(xiàn)為：（1）重解題，輕概念；（2）重結(jié)論，輕過程；（3）重解題一招一式，輕解題思維培養(yǎng)；（4）重教法，輕學法；（5）重“尖子生”，輕“差生”；（6）重智力因素，輕非智力因素等。我們以探索低耗、高效的課堂教學模式為重點，通過理論與實踐的有機結(jié)合，初步形成了具有陽店一中特色的以“互動合作，自主學習”為主題的課堂教學模式。概述如下：
（一）確立科學的課堂教學思想科學的課堂教學需要正確的指導思想，我們在探索“互動全作，自主學習”的教學模式的過程中，把“三個以”作為課堂教學的指導思想：
1．以學生為主體，帶著學生走向教材。教學就其本質(zhì)而言，是學生在教師指導下，通過學習教材，掌握人類已有的知識經(jīng)驗，獲得情感、智能等的發(fā)展。在這個過程中，學生居主體地位，具有主觀能動性，只有當學生這一學習主體主動、積極地參與到教學過程中，教學才能產(chǎn)生實效。因此，我們要求教師在教學中以學為本，因?qū)W論教，從學生的'學情（學習基礎、學習習慣、學習特點等）出發(fā)，確定教學目標，選擇教學方法，變“帶著教材走向?qū)W生”為“帶著學生走向教材”。
2．以發(fā)展為主旨，引導學生創(chuàng)新學習。教學的任務不僅僅是傳授知識培養(yǎng)能力，還要提高學生的各方面的素質(zhì)，使課堂教學真正成為實施素質(zhì)教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的主陣地。我們要求教師在教學中，把教學目標定位于多元化，即“三統(tǒng)一”：認知目標與能力目標的統(tǒng)一，智力與非智力的統(tǒng)一，生理與心理的統(tǒng)一；把教學的方法定位于引導學生自主探究學習，從而使學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識得到發(fā)展。
[1][2][3]。
潛能激勵教案二篇十七
1.行樂及時，上天給你什么，就享受什么。千萬不要去聽難堪的話，一定不去見難看的人?；蛘呤亲鲭y做的事情，愛上不應愛的人。。
2.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
3.假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
4.只怕心老，不怕路長。活著一定要有愛，有快樂，有夢想。
5.什么樣的人能獲得最大的成功?是那些只知道撈取每一分錢而不思回報的人嗎?還是那些總在努力創(chuàng)造更多的價值，所做的工作永遠比應該做的多一些的人?當天平最終平衡時，哪怕是一根稻草也會像一噸貨物一樣使天平偏向一邊。同樣道理，多一點價值，多一點付出會使一個人或是一項生意如巨人立于矮人國一樣從無數(shù)的平庸之輩中脫穎而出，依靠他們額外的努力獲得相對更好的結(jié)果。
6.寧可使自己生命之樹上的果實被人摘光，也不愿掛滿果實而無人理睬。
7.欣賞別人，而不是挑剔;忌妒是拿別人的優(yōu)點來折磨自己。
8.成功與失敗都是暫時的，在成功處跌到便是失敗，在失敗處勇敢站起就是成功。
9.你必須非常努力，才能看起來毫不費力。
10.閉起你的眼睛，專注在你內(nèi)在的感覺上，然后微笑一分鐘。
11.強烈的.信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
12.你越害怕失敗，就越容易失??！
13.付出了不一定有回報，但不付出永遠沒有回報。
14.我們的人生必須勵志，不勵志就仿佛沒有靈魂。
15.埋首前進，只為抬頭能看見夢中最向往的地方。
16.不能天生麗質(zhì)就只能天生勵志！
17.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
18.人生，不可能一帆風順，有得就有失，有愛就有恨，有快樂就會有苦惱，有生就有死，生活就是這樣。
19.人可以跨越自然的障礙，卻無法跨越人自己用智慧設置的障礙。
20.失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。
21.年輕人知道規(guī)則，老年人知道例外。
22.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
23.如果我堅持什么，就是用大炮也不能打倒我。
24.比我優(yōu)秀的人都還在努力，我有什么資格說放棄。
25.我tm竟然以為我竭盡全力了。
26.失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。
27.拿夢想去拼，我怎么能輸。
28.世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
29.真正的布施，是把煩惱、憂慮、分別、執(zhí)著、通通放下。
30.你知道，只要你有足夠的渴望，足夠的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你臨睡之前，把注意力全部集中在你最想從生活中得到的那件事上。堅信你可以得到它，看著自己正擁有它，感受著自己正使用它。
31.今天所有的不幸，是我荒廢時間的報應。
32.日出時，努力使每一天都開心而有意義，不為別人，為自己。
33.這個社會很簡單，只是人太復雜。
34.當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
35.撐不住的時候可以說我好累但永遠不要說我不行。
36.豈能盡如人意，但求無愧于心。
37.給真心才能換真心，要打動人，你必須走上火線，把罩門打開。
38.無論何時，都要做好獨自生活的準備。
40.通往成功的道路上有一門必修課叫孤獨。
41.相信自己，相信一切，加油！
42.如果你想獲得更多的錢，不是自己獨自尋找，而是看要怎樣做才能讓別人得到更多的金錢。在這個過程中，你一定也會為自己賺到更多。當我們付出時我們必將得到——但前提是，我們先要付出。
43.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
44.勇氣永遠都靠不住，只有暫時的瘋狂才有意義!
45.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
46.死腦筋的人相信命運，活腦筋的人相信機會。
47.其實我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒有很好利用今天。
48.假如你知道自己這樣做并沒有錯的話，那么，你就繼續(xù)做下去。
49.只要比競爭對手活得長，你就贏了。
50.相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
51.我要像一塊石灰一樣活著別人越潑我涼水我的人生越沸騰。
52.人生短短數(shù)十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。
53.快樂和痛苦都是人生的財富，與其消極的逃避，不如勇敢一些面對，其實能夠回憶也是一種幸福。
54.生活中，雖然學習和工作很緊張，但是也應注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常磨快自己的鋸子，以加快成功的步伐。沒時間磨鋸，就沒有機會成功。
55.通往光明的道路是平坦的，為了成功，為了奮斗的渴望，我們不得不努力。
56.登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
57.成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。
58.早晨給自己一個微笑，種下一天旳陽光。
59.你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度。
60.在真實的性命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
61.世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉(zhuǎn)時，樂觀歡快的情緒就會充斥全身。沒有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個人最完美的作品都是在充滿愉快、樂觀、深情的狀態(tài)下完成的。
62.生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己。
63.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
64.當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
65.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
66.感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志!
67.一個人有錢沒錢不一定，但如果這個人沒有了夢想，這個人窮定了。
68.當今之世，舍我其誰！
69.在這個橫沖直撞的世界，我們需要擁有強悍無比的內(nèi)心。
70.與其向?qū)Ψ秸f“不要站在門口”，不如說“里面有空”。
71.只要我還有夢，就會看到彩虹！
72.你不努力怎么知道你不是奇跡。
73.當你知道你不在是你的時候，你才是真正的你！
74.駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
75.當你想要完成一件事情的時候，全宇宙都會幫助你。
76.這世上最不會貶值的投資，就是為自己努力。
77.未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的。
78.堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。
79.最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。
80.注意你的思想，它會變成你的言語;注意你的言語，它會變成你的行動;注意你的行動，它會變成你的習慣;注意你的習慣，它會變成你的性格;注意你的性格，它會變成你的命運。
81.在災難面前不屈服，而應更加勇敢地去正視它。
82.穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
83.其實根本就沒有什么假如，每個人的人生都不可重新設計。
84.光陰荏苒歲月如梭，人的一生也只不過是彈指一揮間?；仡欁蛱?，總結(jié)經(jīng)驗也就收獲了一筆財富;把握今天，就等于珍惜了每一個發(fā)展機遇;謀劃明天，就等于是展望未來，運籌帷幄。所以，只要能把收獲昨天珍惜今天謀劃明天這三天過好，人生可謂無憾矣!
85.你自身中潛在的統(tǒng)治意識上任何事都有可能實現(xiàn)。你能完成任何自己認為可以做到的事情。這種才能是上帝賦予的，它可以幫你解決任何問題，也可以使你變得無比樂觀。它是通往幸福安寧的大門，只要不斷期盼美好的事情就能讓這扇大門永遠敞開。你有權力去追求任何好東西，所以請放心去追求吧。
86.人生應該樹立目標，否則你的精力會白白浪費。
87.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
88.無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。
89.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
90.生活中的煩心瑣事就如同空氣中的粒?；覊m,我們無法阻止它們進入我們的心田。所以，我們應該以廣闊的胸懷去容納它們，慢慢地，靜靜地，讓他們沉淀下來。
91.成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
92.你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的，但絕對是你自找的。
93.每個牛逼的人，都有一段苦逼的堅持。
94.行為決定性格，性格決定命運。
95.最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實和正直，能夠抵制誘惑，敢于講真話，表現(xiàn)自己真實的一面，而不要虛偽造作。
96.縱不能萬丈光芒，也要倒在追夢的路上！
97.如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。
潛能激勵教案二篇十八
隨著知識經(jīng)濟時代的到來和人本管理理念的深入人心，薪資形式的多樣化和寬泛化促使人們對薪資概念有了全新的認識，薪資具備了一些現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵：員工是作為企業(yè)的合伙人在領取共同的投資收入，人作為一種資本投資，其取得的薪資是企業(yè)利潤分紅的一種形式，是促進企業(yè)與員工共同發(fā)展的手段。哈佛大學的詹姆斯教授說過“管理的深處是激勵”，教授認為一個人的能力僅能發(fā)揮20%-30%，如果加以激勵，可以發(fā)揮到80%-90%，因此企業(yè)的激勵機制的創(chuàng)新對于處于發(fā)展階段的民營企業(yè)起到至關重要的作用。那么民營企業(yè)如何做好自身激勵機制的創(chuàng)新？華恒智信根據(jù)多年從事人力資源咨詢服務的經(jīng)驗為您提供以下建議以供參考。
熱愛一項工作是做好這項工作的前提。為員工創(chuàng)造一份滿意的工作需要注意以下幾點：
（1）為員工提供一個良好的工作環(huán)境。這包括企業(yè)必須為員工提供良好的工作場所、必要的工具、完整的工作信息以及公司各相關部門的協(xié)調(diào)等。員工所處的工作環(huán)境是員工工作時隨時可以感受到的。若環(huán)境對員工的工作產(chǎn)生副面影響，員工會有持續(xù)的不滿。當員工總可以感覺到環(huán)境的不適時，企業(yè)無論怎么激勵都不會有良好的效果的。
員工的技能特點、性格特點要與崗位的任職條件相匹配。企業(yè)往往認為員工的素質(zhì)越高，工作越出色。但是，如果讓一個高素質(zhì)人才去干一份平淡、機械性的工作，結(jié)果會是怎樣，相信不需要很長時間，這位人才一定會棄企業(yè)而去。
（2）工作的內(nèi)容要豐富、具有一定挑戰(zhàn)性。調(diào)查表明，當員工按部就班地工作一段時間以后，積極性會有很大的下滑趨勢。對工作內(nèi)容的設計，可以緩解這一問題。例如，流水線上的工人。每天從事一樣的工作，較長時間后，積極性就會下降。如果適當調(diào)整其工作內(nèi)容，采用工作輪換和工作豐富化，就會再次提起工人對工作的興趣。
為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。有關調(diào)查顯示，求職者尤其是高學歷的求職者，選擇工作時最看中的就是發(fā)展前途。沒有員工會滿意沒有前途的工作。企業(yè)要把員工的工作前途告訴員工，就要制定職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工明白自己在企業(yè)中的發(fā)展機會。
員工進入企業(yè)工作的主要目的之一，就是要獲得一定的物質(zhì)報酬。報酬，是與人的生存需要密切相關的，是最有效的一種刺激物。在企業(yè)里，報酬的高低甚至可以代表員工的價值大小。所以，合理的薪資系統(tǒng)是具有很大激勵效果的。因此，加強對福利項目的管理才能起到福利應有的作用。在物質(zhì)激勵方面上，薪資和福利都是比較傳統(tǒng)的激勵方法。如今，又興起了一種現(xiàn)代化的激勵手段——“股權激勵”
據(jù)統(tǒng)計，美國500強中，有90%的企業(yè)采用了股權激勵后，生產(chǎn)率提高了1/3，利潤提高了50%?？梢姡蓹嗉钍怯休^強的激勵作用的。股權激勵把公司的股份作為獎勵員工的工具，是一種先進的激勵方法。它可以彌補傳統(tǒng)激勵手段的不足，把員工與企業(yè)緊緊聯(lián)系到一起，具有束縛員工和穩(wěn)定員工。的作用，起到充分調(diào)動員工積極性的效果。是一種先進的長期激勵手段。國內(nèi)外成熟的股權激勵手段有十幾種，現(xiàn)只對常用的兩種作以介紹。
股票期權。這是美國企業(yè)中運用最多、最規(guī)范的股權激勵手段。它授予員工享有未來接受股票的權利，是付酬形式的一種。多用于對高層領導人、核心員工的激勵。
期股。這是帶有中國特色的一種股權激勵形式?，F(xiàn)在中國企業(yè)常用的'股權激勵形式，大多都是期股的變種。期股指，通過被授予人部分首付、分期還款而實現(xiàn)的對企業(yè)股權的擁有。針對一般的員工，通常股權激勵不作為主要的激勵手段。因為對于大部分普通員工而言，他們可能得到的股權不可能很多；企業(yè)整體績效與他們的工作關聯(lián)度及個人收入關聯(lián)度都太低，股權激勵作用不會太大。股權激勵主要是針對企業(yè)的高級人員，例如，高級管理人員、主要技術人員等。他們的工作業(yè)績好壞直接關系到企業(yè)的整體利益。所以，股權激勵作為一種長期激勵手段，是留住人才的最有效措施之一。
人性化的管理，是以人文關懷為基礎的，通過滿足員工的深層次心里需要，從而達到激勵員工的目的。人性化管理是現(xiàn)代化管理的需要，是激勵員工的重要手段。企業(yè)要實施人性化管理，可以從以下幾個方面入手。
（1）授權激勵?，F(xiàn)代人力資源的實踐證明，現(xiàn)代員工都有參與管理的要求的愿望。任何員工都不想只是一個執(zhí)行者，都有參與決策的需要。滿足員工的這種需要，不僅可以激勵員工，還有利于企業(yè)的長期發(fā)展。授權的過程中還要注意。授權后，不要對員工的權力亂加干涉，否則會使員工產(chǎn)生不信任的感覺。授權還要避免重復交叉，一個權力只授予特定的員工。
（2）目標激勵。目標激勵是指通過設置恰當?shù)哪繕?，激發(fā)人的動機，達到調(diào)動積極性的目的。目標之所以能夠起到激勵的作用，是因為目標是組織和個人的奮斗方向，完成目標是員工工作結(jié)果的一種體現(xiàn)，是員工成就感的體現(xiàn)。目標激勵的關鍵在于目標的設置，只有恰當?shù)哪繕瞬庞屑钚Ч?/p>
（3）競爭激勵。很多管理者害怕企業(yè)內(nèi)的競爭現(xiàn)象，認為這樣會破壞企業(yè)的秩序。其實，只要管理者對競爭進行合理引導，競爭就可以起到激勵員工的作用。對于企業(yè)中的后進員工，管理者要鼓勵他們迎頭趕上；對于企業(yè)里的先進員工，管理者要勉勵他們繼續(xù)領先。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境，提倡個人競爭，提倡團隊競爭，就可以激發(fā)員工的工作激情。另外，針對競爭的有序性，除了靠道德約束外，企業(yè)也可以制定一些獎懲措施，規(guī)范競爭。
（4）企業(yè)文化激勵。企業(yè)文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)精神激勵的重要手段。實踐表明，有著良好文化的企業(yè)，人才的流失是明顯低于那些不重視企業(yè)文化塑造的企業(yè)的。當企業(yè)的文化和員工的價值觀一致時，當企業(yè)文化充分體現(xiàn)出對員工的尊重時，員工就會與企業(yè)融為一體，會為自己的企業(yè)感到驕傲，會對自己的企業(yè)產(chǎn)生強烈的歸屬感，愿意為企業(yè)奉獻自己的智慧。
在知識經(jīng)濟時代，民營企業(yè)想要長久的發(fā)展，必須高度重視對于員工的激勵，要根據(jù)自己的發(fā)展目標和經(jīng)濟實力、員工特點等不斷創(chuàng)新激勵機制，才能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)作性，促進企業(yè)快速持續(xù)的發(fā)展，使企業(yè)在激烈的市場競爭中不斷地發(fā)展壯大。
潛能激勵教案二篇十九
1.勇氣永遠都靠不住，只有暫時的瘋狂才有意義！
2.你吃過的苦會照亮未來的路。
3.與其追捧別人的強大，不如看看自己有多弱！
4.大成功者，非瘋，即顛。你的激情能達到那種程度，離你的成功就不會很遠了。
5.隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們學到人生只不過是一連串的例外。
6.成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
7.遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
8.成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的。
9.每個人都是自己命運的建筑師。
10.生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你!
11.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
12.如果上帝沒有幫助你那他一定相信你可以。
13.如果你真的愿意為自己的夢想去努力，最差的結(jié)果，不過是大器晚成。
14.答案出現(xiàn)的管道是沒有限制的。
16.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。
17.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。
18.這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
19.生活中難免遭遇打擊。但是，真正能把你擊倒的是你的態(tài)度。
20.世界上最遠的距離不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。
21.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
22.最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。
23.如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。
24.拼盡全力，逼自己優(yōu)秀一把，青春已所剩不多。
25.堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
26.不求盡如人意，但求問心無愧。
27.與其在風雨中逃避，不如在雷電中舞蹈，即便淋得透濕，也是領略生命的快意。
28.我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
29.相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
30.成功的速度，要超過爸媽老去的速度。
31.無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
32.不比智力，比努力；不比起步，比進步。
33.如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。
34.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
35.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
36.你還年輕，別湊活過，接下來的人生，還有萬萬種可能。
37.我昨天赤腳走路，明天想穿跑鞋前進，這就是我今天蹲下來穿鞋的全部意義。
38.念是感知陽光的鳥兒，當黎明還沉浸在黑暗之中的時候，它就歌唱了。愿信念的鳥兒。
39.做一個淡淡的女子，我不是人民幣，做不到讓每個人都喜歡，別人欣賞也好，有所非議也罷，只要堅定的走好自己的路，只要有足夠的自信，那就夠了。
40.不摔的慘烈，如何享受涅磐重生的快樂。
41.執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。
42.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
43.只要有信心，人永遠不會挫敗。
44.沒有熱忱，世間便無進步。
45.因為一無所有這才是拼下去的理由。
46.腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。
47.有時候必須自己做自己的英雄。
48.做前，可以環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。
49.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
50.自信的生命最美麗！
51.用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強。
52.別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。
53.不是某人使你煩惱，而是你拿某人的言行來煩惱自己。
54.我們要以今天為坐標，暢想未來幾年后的自己。
55.正是這些平凡的人生，卻構(gòu)成了偉大的歷史。
56.不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
57.生活里，人們往往在笑話別人的時候特別起勁，幸災樂禍的無所顧慮;卻忽略了自己身上也有可笑之處，忽略了給他人帶來的傷害。其實，人生舞臺上人人都有可笑之處。
58.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
59.只要還有明天，今天就永遠是起跑線。
60.隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。
61.我走得很慢！但我從不后退！
62.你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。
63.你真正需要的不是那么多，多出來的任何一樣東西對別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，簡單生活慣之后，生命自然不再累贅。
64.哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
65.世界上那些最容易的`事情中，拖延時間最不費力。
66.任何的限制都是從內(nèi)心開始的。
67.除了奮斗，我別無選擇。
68.投機取巧得意一時，腳踏實地微笑一生。
69.一切都不是自己想怎樣就怎樣的，活著就要學會身不由己。
70.每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負?！岵伞?/p>
71.生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。
72.所謂千里馬，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。可以抱怨，但必須忍耐，積蓄力量，等待機會。這樣，人生才會有希望。
73.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
74.在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
75.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“來不及”了。
76.對別人的要求不要輕易答應，但是，暗中不妨替他想想法子。
77.找到你喜歡做的事，并努力成為這個領域里的頂尖人物。
78.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
79.遇到困難時不要放棄，要記住，堅持到底就是勝利。
80.沒有年少輕狂，只有勝者為王。
81.參加一到兩個運動俱樂部，既能放松心情，又能鍛煉身體，因為運動可以延緩衰老。
82.偉大的夢想讓成就隨之成長，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己，就必然會做到;一切都由意識掌控。如果自認高人一等，就一定出類拔萃，即使第一枚獎章還未頒發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢想起飛。生命的戰(zhàn)爭并不總青睞于所謂的強者;或早或晚，贏得勝利的人，是相信是自己可以的人。
83.心有多大，舞臺就有多大。
84.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
85.人生充滿苦痛，我們有幸來過。
86.不要在這個努力拼搏的年紀去選擇安逸。
87.堅強，不是面對悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對以后的生活。
88.在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
89.挫折是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石。
90.如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過一個個障礙，你就會走向成功的巔峰。
91.沒有走不通的路，只有不敢走的人！
92.冬天的花園良莠不分，只有等到春天才見分曉。人不能以一時論成敗，人的品性優(yōu)劣，也要通過時間這只慧眼，才能看清。
93.孤獨是每個強者必須經(jīng)歷的坎。
94.不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，勵志。你還可以生存，但是你雖生猶死。
95.如果你真的愿意為自己的夢想去努力，最差的結(jié)果，不過是大器晚成。你的潛力遠比你表現(xiàn)出來的強大得多。
96.成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
97.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
98.我們對年齡的恐懼，其實并不在于年齡”增長所帶來的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長，我們?nèi)匀灰粺o所得。
99.凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
100.(四)。
101.帶著自己的夢，以一種驕傲的姿態(tài)走下去。
102.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
103.播撒的越多，得到的就越多;保留再多也是缺少，還不如大方地給予。自由的靈魂會被滋養(yǎng)，因為在澆灌萬物的同時也澆灌了自己。
104.你之所以不努力是因為遭受的侮辱還不夠。
105.寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。
106.相信看不見的事物，不要鐵齒。
107.不走極端，走極端總是要慘遭失敗，要積極尋找人生的智慧。
108.同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。
109.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
110.能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。
111.很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。
112.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
113.為了照亮夜空，星星才站在天空的高處。
114.思考的越多，得到的越多。因為思考可以釋放能量。通過思考，你能比從前做更多、更出色的工作、獲得比現(xiàn)在更豐富的知識。你會從親身體驗中了解到：在積極或興奮的狀態(tài)下，你可以完成相當于平時三到四倍的工作量而不會感到絲毫疲倦。精神上的疲憊比實際身體上的疲勞更讓人厭倦。所以，當工作成為一種享受，你便會永無止境地奮斗下去。
115.沒有人知道失敗和成功間的差距是多么得小。它們之間只相差了一個詞的距離，那就是膽怯。問一問福特，問一問愛迪生，問一問所有已經(jīng)獲得成功的人，他們會告訴你，把失敗從成功中分割開的裂溝是多么得狹窄，也會明確地告訴你，依靠堅持和信念必然可以讓人從失敗走向成功。
116.該堅持時就堅持，以不變應萬變；該改變時就改變，以萬變應不變。
117.沒死，就不要把自己當廢物。
118.現(xiàn)在荒廢的每一個瞬間，都是你的未來。
119.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！
120.做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
121.忘掉那黎明的黑暗，記住那黎明的曙光。
122.人之所以能，是相信能。
123.做歡樂有度的人，歡樂與悲哀是伴生的，物極則反，盡興有度是達觀的人生。
124.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
125.很多事先天注定，那是“命”；但你可以選擇怎么去面對，那是“運”。
126.成熟的人不玩“全有”或“全無”。
127.你吃過的苦，會照亮未來的路。
128.被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。
129.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!
130.最孤獨的時光，會塑造最堅強的自己。
131.為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。
132.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
133.不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。
134.長得漂亮是你們的優(yōu)勢，活得漂亮是我的本事。
135.不做準備的人是準備失敗的人!在任何苦難中能發(fā)現(xiàn)好的一面!
136.善用錯誤與缺點，一如善用資源。
137.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
138.命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!
139.遇到困難時，我們要用自信戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
140.人生只有創(chuàng)造才能前進；只有適應才能生存。
141.改變自己的勵志名言。
142.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
143.只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天。
144.挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
145.把命運掌握在自己手中。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15400363.html】
