“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
全教育讀后感篇一
以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德，做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學生生命的尊重和關懷，有對學生過錯的寬容和理解，有對學生發(fā)展的責任和義務。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領域。
剛拿到這本書，就對書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學教育論壇”的.網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認為玫瑰有刺，那是風骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”“現(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對待‘關懷及鼓勵’我的人;像‘19朵’玫瑰那樣學會在現(xiàn)實中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對教學付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實和獨特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個人的生命融入教育的使命。”由此可見竇桂梅老師對教育事業(yè)的熱愛和奉獻之情，我不禁為她的滿腔激情而動容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個吉林師范的中師生，先從吉林一實驗小學，再到北京，而且當上了北京清華大學附小副校長，其間受到過國家政治局的接見，參加過國家教育報告團，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對她的付出的匯報。從她對自己的成長和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！她說：“無論如何也要“擠”時間也閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促使自己成長的科學途徑?！薄皩懽?，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡?！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時撒種，隨時開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個從事語文教學的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對文學的愛好，并時常有意識地扮演著“拉近朋友、學生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛。”
品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個熱愛教育、獻身于教育的人做出了做好的榜樣。
全教育讀后感篇二
教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，它不僅能夠給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。作為一個教育工作者，我從事教育工作多年，這其中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感悟到了教育的意義和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人才。在教育中，我們不能只注重學生的智力培養(yǎng)，更應關注他們的德育、體育和美育。只有德智體美全面發(fā)展的人，才能真正適應社會的發(fā)展需求，為建設美好的社會貢獻自己的力量。
其次，教育要以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。因此，教育應該因材施教，注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力。在教育過程中，我們要給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)展自己的能力和創(chuàng)造力。只有這樣，學生才能真正感受到學習的樂趣，并在學習中充分展現(xiàn)自己的潛力。
第三，教育要注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一項重要的能力。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。通過合作學習的方式，讓學生感受到合作的樂趣，學會與他人相互支持和合作。只有在合作中，學生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，學會傾聽和尊重他人的意見，從而更好地提升自己。
第四，教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。創(chuàng)新是時代的要求，實踐是學習的基礎。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。通過開展實踐活動，讓學生在實踐中學會思考、探索和創(chuàng)新。同時，我們要鼓勵學生展示自己的創(chuàng)新成果，給予他們足夠的肯定和鼓勵。只有這樣，學生才能在學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正掌握知識。
最后，教育要注重培養(yǎng)學生的良好習慣和道德觀念。良好的習慣和道德觀念是人生的基石。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學生的良好習慣和道德觀念。通過舉辦各種主題活動和講座，教育學生遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信等良好品質(zhì)。同時，我們要時刻提醒學生要做一個有道德的人，關心他人，樂于助人。只有通過養(yǎng)成良好的習慣和道德觀念，學生才能真正成為社會中的有益之人。
總之，教育是一項神圣的事業(yè)，它承載著社會的希望和期望。作為一名教育工作者，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。同時，我們要時刻反思和總結(jié)教育工作中的經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能真正做好教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設美好的社會做出積極貢獻。
全教育讀后感篇三
黨旗象征著共產(chǎn)黨的旗幟，代表著黨的指導思想和黨的綱領。黨旗的教育對于每個中國共產(chǎn)黨員來說都非常重要，它是我們堅定信念、增強責任感和使命感的象征。通過參與黨旗教育，我深刻地體會到了黨旗的重要意義，也對自己在今后的工作中應承擔的責任有了更深刻的認識。
首先，黨旗教育讓我深刻認識到黨的偉大。每次看到那面鮮紅的黨旗在風中獵獵招展，我都感到一種自豪感油然而生。黨是中國人民和中華民族的主心骨，黨的光輝旗幟把我們大家凝聚在一起，使我們共同奮斗、為國家作出貢獻。黨旗代表了黨的先進性、寬廣性和純潔性，它是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的力量源泉。黨旗教育深深地激發(fā)了我愛黨、愛國家的熱情，更堅定了我為黨的事業(yè)奉獻一生的決心。
其次，黨旗教育讓我更加明確自己的責任。站在黨旗前，我深感作為一名共產(chǎn)黨員的責任重大。黨旗教育讓我認識到，我們應該時刻將黨的事業(yè)放在第一位，把個人的成長與黨的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來。無論在工作中還是生活中，我們都應該時刻牢記自己的身份，時刻保持正確的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨旗教育使我明白，作為共產(chǎn)黨員，我們不僅僅要在表面上做好工作，更重要的是要通過實際行動，用自己的奉獻和努力為黨和人民做出實實在在的貢獻。
第三，黨旗教育讓我深入思考黨的綱領和指導思想。黨的指導思想是黨的行動準則，我們必須時刻用黨的指導思想來武裝自己的頭腦。黨旗教育使我深入了解黨的綱領和指導思想，使我對中國特色社會主義道路的內(nèi)涵有了更加全面和深刻的理解。黨的綱領和指導思想，是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的行動綱領，也是我們在今后工作中的指南針。黨旗教育教給了我一種思考的方法和思考問題的角度，讓我更加自覺地去思考問題并樹立正確的政治觀念。
第四，黨旗教育讓我更加懂得了團結(jié)的重要性。面對黨旗，我們感受到了一種團結(jié)的力量。黨旗教育使我認識到，只有團結(jié)一心，才能實現(xiàn)我們共同的目標。黨旗教育讓我們認識到，黨是我們團結(jié)的核心，只有緊密團結(jié)在黨的周圍，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。黨旗教育教會了我必須正確處理人與人之間的關系，必須與同志們共同進退，共同奮斗，為了黨和人民的利益，共同努力，共同前進。
最后，黨旗教育給我留下了深刻的感悟。站在黨旗面前，我感受到了一份莊嚴和崇高，同時也感受到了一份責任和擔當。黨旗教育讓我明白，黨旗是一面永遠在前進的旗幟，我們必須始終跟隨黨旗，永不停步。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷增強黨性修養(yǎng)，不斷提升自身的能力素質(zhì)，才能不辜負黨的培養(yǎng)和民眾的期望。
通過黨旗教育，我深刻認識到黨旗的重要意義，也更加明確了自己的責任和使命。我將永遠以黨旗為旗幟，時刻牢記黨的宗旨，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奮斗終身！
全教育讀后感篇四
第二段：教育口碑的感悟
教育口碑不僅僅是學校內(nèi)部教學和管理的表現(xiàn)，更是包括師資力量、學生日常生活和教學品質(zhì)等方面，而這些方面都是與社會、學生家長密切相關的。因此，我認為在日常生活中，我們應該從學生、家長、老師和社會的角度出發(fā)來感受教育口碑。
作為學生，我們應該勤奮學習和遵守紀律，同時也應該多關注學校和老師在社會上的聲譽和位置。這不僅能夠讓我們更好的利用學校資源，也有助于塑造學校好的口碑。作為家長，我們應該關注孩子在學校學習、生活和成長的情況，積極參與家長會和與老師的溝通，這對于學校口碑的構(gòu)建和處理也是非常有幫助的。老師們則應該更注重授課能力、語言表達及教風問題，力爭用自己的專業(yè)化教育激發(fā)學生學習的熱情和積極性。
第三段：教育口碑的重要性
口碑對于一個學校的生存和發(fā)展至關重要。學校口碑實際上已經(jīng)成為了今天教育界的高清漂亮的門面，僅僅靠學生的考分和傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足社會對于教育口碑實現(xiàn)深入貼近、注重實效和高品質(zhì)的需求。良好的口碑不僅能夠帶來學生和家長的青睞，也擴大了學校的知名度和影響力，最終使得學校變得更加強健和發(fā)達。
第四段：口碑的影響和建設
教育口碑的影響力體現(xiàn)在招生、學校聲譽和資助等方面。如何提高學校口碑的好壞呢？首先學校學術水平的提高，其次注重人性化的管理制度和教學方法，最后開設和開辦一些運動比賽或者文化墻展覽。這些都是提高學?？诒牟诲e方式。
第五段：結(jié)尾
總之，教育口碑是一項由學校、家長、學生和社會各方面共同組成的事業(yè)。僅憑學校自我努力是達不到提高口碑的目的的，同時每個人都應該認識到教育口碑的好壞對自己和他人的影響和重要性，每個角色能夠有力地參與其中才能實現(xiàn)更好的教育品質(zhì)、培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的年輕人。
全教育讀后感篇五
學生教育是一個長期的過程，而這個過程中，每一個學生都會在自己的學習、生活、成長中有著自己的感悟、心得和體會。作為一名學生，我也不例外。在我的學生生涯中，有許多經(jīng)驗和教訓，對此我有著自己的感悟、心得和體會。
第一段： 學習是堅持的過程
學習是我們學生最基本的事情，從小學到大學，我們都需要學習各種各樣的知識，掌握各種技能。但是，學習是一個耗時耗力而且繁瑣的過程，需要我們不斷堅持。就像我小時候?qū)W習鋼琴，每天要堅持練習一個小時以上，剛開始的時候，手指會很疼，但是我還是堅持下來了，后來我發(fā)現(xiàn)，這個習慣的養(yǎng)成，受益終身。正是因為我的堅持，讓我在鋼琴上取得了不錯的成績。所以，學習需要堅持，需要細心，需要耐心，需要勤奮。
第二段： 外語學習的重要性
在當今的信息時代，外語學習已經(jīng)成為了不可或缺的技能。對于學習英語，我有自己的感受。剛開始，我認為學習英語很難，常常感到無從下手。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，如果每天堅持看英文材料，聽英文廣播，一點點積累，英語其實并不難。而且，英語學習也可以提高自己的學習能力。學英語需要一定的口語表達和聽力理解能力，這些能力不僅可以提高你的交際能力，同時也可以提高你的學習能力。因此，外語學習需要你的心態(tài)決定，只有積極心態(tài)，才能取得更大的進步。
第三段： 文化交流的重要性
文化交流是一種生活方式，也是一種能力提升的方式。在我上大一的時候，經(jīng)歷了一次葡語短期游學，我感受到了文化交流的魅力。通過這次旅行，我結(jié)交了很多友人，了解了他們的文化和習慣，同時也展示出了自己的影響力和親和力。文化交流的重要性在于消除各種錯解和誤解，增進不同國家人民的相互了解和友好關系，從而可以促進世界和平與發(fā)展，也可以提高個人的視野和交際能力。
第四段： 校園活動的參與意義
參加校園活動是每個學生的主要活動之一。這些活動既能豐富我們的校園生活，又能增加我們的參與感和社交經(jīng)驗。在這里，學生們可以參加各種各樣的活動，如社團、義工服務、比賽等等。參加這些活動可以提高自己的組織能力和口才表達能力，同時也可以培養(yǎng)你的領導能力和團隊意識。關鍵還是要有一個好的心態(tài)，在這些活動中，多與別人交流，參觀多聽多看，獲得與成長自己的機會。
第五段： 人際關系的處理技巧
在學生教育中，人際關系處理也是一個很重要的環(huán)節(jié)。人際關系好不好直接影響到學生的學習和成長。當我們參加社交活動、工作或生活時，絕大多數(shù)時候都需要和別人打交道。而人際關系處理技巧，是如何面對不同的社交/個人情境下的相處問題，如何與人溝通，如何處理不同的矛盾等。要處理好人際關系，需要做到誠實守信、公平公正、慷慨大方、足智多謀。適當?shù)谋磉_自己的想法和觀點，妥善處理人際間的矛盾和沖突，學會尊重別人，理解別人的難處，這些都是一個好的人際關系處理技巧。人際關系處理技巧可以促進自己的交際圈子擴大，贏得更多的機會和支持，使學生在成長和事業(yè)上有所啟發(fā)。
總之，學生教育需要我們不斷創(chuàng)新、不斷成長。學習需要堅持，外語學習需要心態(tài)決定，人際關系需要處理技巧，文化交流需要擁有比較全面的世界觀，而參與校園活動需要更多與人的交流。正是通過這些經(jīng)驗、教訓和體會，我可以更加深刻的理解和領會學生教育的多種方向與技能。讓我們一起成長吧！
全教育讀后感篇六
作為一名教育工作者，我深知常規(guī)教育對于學生的重要性。在這個信息爆炸的時代，常規(guī)教育不僅是傳授知識的一種方式，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關鍵。經(jīng)過多年的教育實踐，我收獲了許多感悟和體會。
首先，常規(guī)教育強調(diào)的是紀律和規(guī)范。紀律和規(guī)范是學生個人品質(zhì)和社會責任意識的基石。通過遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。從小班會的組織、晨會的參加到校園文明秩序的維護，學生們逐漸意識到自己作為一個學生的責任和義務。當他們逐漸懂得尊重他人的時候，開始樂于參與集體活動的時候，他們的社會責任感也在悄悄地培養(yǎng)和成長。
其次，常規(guī)教育注重的是學生的自律能力。自律能力是一個人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。通過定時的作息、有序的行為習慣，學生們懂得了時間的管理和合理利用。在老師的引導下，學生們養(yǎng)成了良好的閱讀習慣、整理物品的習慣、按時上課的習慣等等。他們在自覺遵守時刻表的同時，也在培養(yǎng)自己的耐心、毅力和自制力。這些一旦成為他們的習慣，將會在他們今后的學習和生活中受益無窮。
再次，常規(guī)教育關注的是學生的團隊協(xié)作能力。在學生的成長中，團隊協(xié)作能力是不可或缺的。通過參加集體活動、協(xié)作完成任務，學生們學會了與他人相互配合、分享資源和互相鼓勵。在集體活動中，學生們自覺地擔當起自己的責任，同時也會學會傾聽他人的聲音和尊重他人的意見。這樣的經(jīng)歷使學生們明白了團隊協(xié)作的重要性，也讓他們在困難時不再畏懼和退縮。
此外，常規(guī)教育還注重學生的自我管理能力。當學生學會了自我管理，他們就有了獨立解決問題的能力。通過制定學習計劃、自我評價以及找尋改進的方法，學生們能夠準確地定位自己的優(yōu)點和不足，學會合理調(diào)整自己的學習方法和學習策略。他們不再依賴他人的指導和關注，而是更注重自我完善和提高。因此，他們的學習成績逐漸提高，自信心也在穩(wěn)步增強。
最后，常規(guī)教育還關注學生的情感發(fā)展和家庭教育。通過培養(yǎng)學生的健康人格和良好情緒，他們能夠更好地處理自己的情緒，解決與他人的關系問題。同時，學校也充當著家庭的角色，為他們提供溫暖的校園氛圍和關愛的學校環(huán)境。教師們會關注學生的家庭背景，并提供聆聽和幫助，使學生們能夠在家庭和學校的關懷中健康成長。
總結(jié)起來，常規(guī)教育是學生人生發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。它幫助學生培養(yǎng)規(guī)范的行為、自律的能力、團隊協(xié)作的意識、自我管理的技巧和良好的情感發(fā)展。通過常規(guī)教育，學生們能夠在學校獲得系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。作為教育工作者，我們要充分認識到常規(guī)教育的重要性，切實貫徹落實，為學生的成長和發(fā)展提供更好的保障。
全教育讀后感篇七
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視安全工作。平日里，不但對學生進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學5分鐘的安全知識教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學時，路隊長要認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。同時要教育學生要好好走路，不要邊走路，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作，做到：動之以情，曉之以理。
4、家校聯(lián)系，保障安全。 學生家長的聯(lián)系電話本，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。
今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人身安全仍將是未來教育工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
全教育讀后感篇八
這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數(shù)的生命。
至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達85.1%。85.1%，一個令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉(zhuǎn)化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘-惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。
一個為了吸毒，把家里的經(jīng)濟財產(chǎn)全部好光的人，還有人幫他嗎
一個為了吸毒的錢，到處販賣毒品的人，還有人幫他嗎
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品!
在小學，大約有2大種不良誘-惑，一;金錢誘-惑，對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。絕不能沾染法律禁止的。毒品誘-惑:要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘-惑!
毒品，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。這些年，青少年學生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。
此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失……后果不堪設想。 由件件的事例可見，毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應該謹慎地防備它，戰(zhàn)勝它。
第一、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘-惑，堅決抵制毒品的侵略。
第二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。
第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
第四、加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，鏟除毒品，鏟除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成?！?/p>
全教育讀后感篇九
本人認識到要想做一名合格的基層單位負責人，首先要牢記自己的第一身份——共產(chǎn)黨員，時時處處要以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，真正做到，堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做到“兩個維護”。時刻警醒自己，做到知敬畏、存戒懼、守底線。具體要做好以下六個方面：
一要樹立正確的人生觀。要正確看待個人利益和得失，重名節(jié)、不重名利。不以金錢的多少作為衡量幸福的標準，真正做到心靜如水。
二要樹立正確的世界觀。把堅定共產(chǎn)主義理想和信仰，立足崗位作貢獻，盡自己能力履行好職責作為的追求。
三要樹立正確的價值觀。不辜負組織的培養(yǎng)和信任，認真學習管理知識和業(yè)務知識，提高自己的綜合能力，把做好各項工作作為對組織的回報。
四要樹立正確的權力觀。時刻牢記自己手中的權力來自人民，擁有權力是為了服務于人民。不能有特權思想，更不能做出耍特權的事。
五要樹立正確的榮辱觀。認真學法，以法為據(jù)、以紀為尺、以案為鑒，做到知法、懂法、守法、守紀。
六要樹立正確的道德觀。錘煉忠誠干凈擔當?shù)暮闷沸?，腳踏實地、埋頭苦干。甘于清貧、樂于奉獻，干干凈凈做事、清清白白做人。
以上即是本人觀看警示片后的一些粗淺的感悟，一定把貫徹警示教育大會精神作為今后在工作學習生活中的指路明燈，時刻警醒自己、嚴格要求自己、全面規(guī)范自己，認真履行好“一崗雙責”，確保做一個合格的基層醫(yī)療衛(wèi)生單位管理者。
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