生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
寫手機(jī)的初中英語篇一
為了進(jìn)一步規(guī)范校園秩序，減少手機(jī)無序使用對(duì)學(xué)生健康、生活、學(xué)習(xí)的影響，保證學(xué)校良好的教育秩序，賽德國(guó)際學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況特制定以下規(guī)定：
一、使用手機(jī)的學(xué)生必須在班主任處登記電話號(hào)碼，班主任在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)將全班學(xué)生電話號(hào)碼登記并收繳手機(jī)統(tǒng)一管理。
二、手機(jī)使用的規(guī)范化要求：所有教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、圖書館、階梯教室、會(huì)議室等地方全天24小時(shí)禁止學(xué)生使用手機(jī)，室外體育課、跑操(廣播操)、集會(huì)、各類活動(dòng)等時(shí)間內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關(guān)機(jī)。
三、處罰規(guī)定：
1、如有學(xué)生違反上述規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校任何一名教師有權(quán)當(dāng)場(chǎng)收取該生手機(jī)，并轉(zhuǎn)交班主任處理，手機(jī)由班主任暫為保管，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來校領(lǐng)取，如果家長(zhǎng)沒來，手機(jī)就將保存在學(xué)校一直到學(xué)期結(jié)束時(shí)再予以歸還。
2、在考試中發(fā)現(xiàn)有使用手機(jī)作弊的同學(xué)，按違紀(jì)舞弊情節(jié)給予該生記過及以上的紀(jì)律處分，并記入檔案，本學(xué)期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機(jī)散布不良言論和圖片、上網(wǎng)等并帶來嚴(yán)重影響者，按情節(jié)給予留校察看及以上的紀(jì)律處分，并記入檔案，觸犯法律規(guī)定的移交公安機(jī)關(guān)處理。
四、溫馨提示：
部分同學(xué)缺乏自制能力，沉迷于手機(jī)游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重影響，甚至影響課堂的正常教學(xué)秩序，望全體同學(xué)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極行動(dòng)起來，正確對(duì)待和使用手機(jī)，促進(jìn)自身的發(fā)展，青春無悔!
另學(xué)校各年級(jí)辦公室均有固定電話，學(xué)生如有需要可以向班主任申請(qǐng)使用。
寫手機(jī)的初中英語篇二
“佳佳，外婆家到了”！啊…哦…，太棒了！原本昏昏欲睡的我一把推開車門，朝外婆家門口奔去。我一把抱起站在門口的“曲奇”，興奮地問這問那：“‘曲奇’啊，姐姐有沒有欺負(fù)你??？吃得好不好啊？”可“曲奇”卻推開我，低頭繼續(xù)玩她的“地鐵酷跑”。
“曲奇”并不是餅干，而是我的小表妹。
表妹快五歲了，一頭俏皮的短發(fā)，大眼睛忽閃忽閃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶的翅膀一樣一開一合的。不大不小的嘴巴安在圓乎乎的臉蛋上，顯得格外可愛。
可是，別看她可愛，她玩起手機(jī)來可是一個(gè)不折不扣的“手機(jī)控”
她最愛玩手機(jī)游戲了，天天吵著要玩游戲，軟的不行就來硬的，弄得全家人都開始怕她。
一個(gè)下午，陽光明媚，帶著陽光的新鮮空氣溢滿了房間，我安靜地看著手中的《童年》，卻不知悄悄進(jìn)來的表妹。
“手機(jī)拿來！”表妹雙手叉腰，眼睛瞪得溜圓，昂首挺胸地大聲對(duì)我說。我有些好笑地看著比我矮一個(gè)頭還多的小表妹，“手機(jī)拿來，聽到?jīng)]有！”表妹生氣地大喊著?！斑?，在充電呢！”我指指為預(yù)防表妹而假裝插上去的手機(jī)充電器，有些自鳴得意地說。
“先給我玩一下”。沒想到她拔下充電器，熟練地按下“地鐵酷跑”的游戲，回頭看了一眼我，便飛快地跑開了。
看吧，她就是這樣愛玩手機(jī)！無論是在晚上看電視的時(shí)候，還是在午飯后我和表姐寫作業(yè)的時(shí)候，都能看見她在不停地玩手機(jī)游戲！
唉，手機(jī)控“小曲奇”，手機(jī)游戲雖好玩，但我要告訴你一句，玩手機(jī)也要注意保護(hù)視力哦！
寫手機(jī)的初中英語篇三
加強(qiáng)家校聯(lián)系，可以促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式主要是家訪、打電話、請(qǐng)家長(zhǎng)、召開家長(zhǎng)會(huì)等，而隨著3g智能手機(jī)的推廣應(yīng)用，可以利用移動(dòng)“飛信”及時(shí)的將每天作業(yè)或?qū)W生在校情況告之家長(zhǎng)。除了“飛信”之外，還可以建立手機(jī)qq群，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)聯(lián)系。
寫手機(jī)的初中英語篇四
我的表哥啊，是個(gè)瘋狂的手機(jī)控，這眼睛都快長(zhǎng)到手機(jī)上了，他媽媽都拿他沒辦法。
到了寒假，表哥更是肆無忌憚地玩手機(jī)了。已經(jīng)是早上八點(diǎn)多鐘了，表哥從睡夢(mèng)中醒來，第一件事便是掏出了他寶物手機(jī)。表哥還沒有打開手機(jī)呢，就興奮得不得了，轉(zhuǎn)瞬間從迷茫變?yōu)槟抗忾W爍。只見表哥打開手機(jī)，玩他最愛玩的游戲吃雞。表哥就好像是游戲里的那個(gè)人物一樣，十分投入。他一會(huì)兒高興地喊：呀！太棒了！我終于‘吃雞’了。一會(huì)兒傷心地叫：哦，不！我‘落地成盒’了！一定是那個(gè)人開掛了！他媽媽來喊他起床了，他總是說：知道了！過一會(huì)兒就出來了！這果然是一會(huì)兒??！足足玩了一個(gè)小時(shí)他才出來了。你瞧瞧時(shí)間吧，已經(jīng)是十點(diǎn)了。這起床還真是難??！
他的'手機(jī)癮是多大？吃飯也可以看出來。表哥開始吃了，吃個(gè)早飯都捧著個(gè)手機(jī)，一會(huì)兒看個(gè)qq，一會(huì)兒看個(gè)朋友圈。他還差一點(diǎn)兒把筷子插到了他的酒窩里。每次吃完了早飯或午飯，他都要出去散步，散步也不忘完玩手機(jī)。幾次低頭走在路上，傻傻地撞在了樹上，引得路人哈哈大笑。那時(shí)表哥的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。
到了晚上，表哥上床了，不是先睡覺，而是又玩起了手機(jī)。他的眼睛壓根就沒有停下來。整個(gè)晚上，他就躺在床上，時(shí)不時(shí)還傳來他的叫喊聲，快打這里！媽呀，怎么又輸了！快舉報(bào)他！
寫手機(jī)的初中英語篇五
周末，我約好友娜一起出來逛街。
可沒逛多久，我就有點(diǎn)后悔了！
因?yàn)椋韧耆莻€(gè)不折不扣手機(jī)控！
由于期中考成績(jī)不錯(cuò)，娜的爸媽給她買了臺(tái)蘋果6，這下可好，一到節(jié)假日可以玩手機(jī)的時(shí)候，娜像是個(gè)完全被手機(jī)控制的人，沉浸其中的行為有時(shí)真的很令人發(fā)指。
這不，剛和我碰頭，聊上幾句說搭哪路車去哪玩，從一上公交開始，她就開始低頭把玩自己的手機(jī)了，不再像以前一樣一邊看風(fēng)景一邊和我聊天。
等下了車到了商場(chǎng)，那更了不得，看到商場(chǎng)的奇妙擺設(shè)物，還要“咔嚓“來個(gè)一兩張，有時(shí)還不忘拉上我一起拍。
好不容易拍完，曬朋友圈。我拉她走進(jìn)一商店看看新喜的商品，問她怎么樣，卻沒回應(yīng)，原來剛發(fā)的朋友圈有人回，她又忙著回人家了。
我不由得有些不高興，索性到旁邊的甜品店點(diǎn)了份甜品，可沒等我動(dòng)口，娜娜一手就擋住我，讓她的手機(jī)先“過過眼“上朋友圈！
這回我真的生氣了，“娜，你要不想和我逛街就直說，沒必要一直玩手機(jī)?！啊?/p>
“沒有不想逛，我們不是一直在逛嗎？“娜有點(diǎn)委屈，“只是和朋友分享嘛！“。
“我錯(cuò)了，小豆，別生氣?！澳饶人坪跻庾R(shí)到自己真的錯(cuò)了，把手機(jī)收了起來，和我好好逛街。
寫手機(jī)的初中英語篇六
我一直想擁有一部手機(jī)，可是媽媽總是不答應(yīng)，這次，我終于有手機(jī)了。
這手機(jī)不是我媽媽買的，也不是我爸爸買的，那是誰買的呢？是我爸爸的一個(gè)朋友，他專門賣手機(jī)的。這次，他聽說我要去北京考試就給了我一部小手機(jī)。那部手機(jī)外形很小巧，功能也不少。屏幕不算很大，桌面是霧凇的圖片。手機(jī)上有左右功能鍵，是黑色的。上下左右鍵是白色的?！癿o”鍵是白色的?！?”和“?！币彩前椎?。（所有的鍵都是白的，底子都是黑的。除了上下左右鍵。）這部手機(jī)的牌子是“anycall”牌的，挺好用的。
我昨天晚上做了不少作業(yè)，準(zhǔn)備現(xiàn)在研究研究這部手機(jī)。我把它的年份、月份、日期、時(shí)間等等的東西全部調(diào)好了。然后，我就又看了一下它的具體功能。我知道了這部手機(jī)能上網(wǎng)，可是上網(wǎng)要花很多錢，所以我按錯(cuò)的時(shí)候，就要接著關(guān)上。然后，我就又把我媽媽的手機(jī)拿過來，把一些人的手機(jī)、電話的號(hào)碼儲(chǔ)存到我的手機(jī)上。
我終于有手機(jī)了，我很興奮，也很高興!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫手機(jī)的初中英語篇七
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“家校共育”的方式，堅(jiān)持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀(jì)陽光學(xué)校學(xué)生手機(jī)使用管理制度，具體內(nèi)容如下：
一、禁入規(guī)定。
1、嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)（電話手表）進(jìn)校園。
2、學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機(jī)或電話手表等進(jìn)校園，需由監(jiān)護(hù)人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請(qǐng)書》（附件一），經(jīng)學(xué)校同意后方可將手機(jī)或電話手表等帶進(jìn)校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合，放學(xué)后由班主任統(tǒng)一歸還；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管，同時(shí)通知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。
三、服務(wù)與保障。
1、為保障學(xué)生在校期間必要的與外界通訊，教務(wù)處、政教處、年級(jí)組、班主任、科任教師等可為學(xué)生提供通訊服務(wù)。
2、做好教育引導(dǎo)。通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種喜聞樂見的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
3、班主任和家長(zhǎng)要有效溝通，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同與配合。家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、執(zhí)行時(shí)間：3月3日起執(zhí)行。
寫手機(jī)的初中英語篇八
根據(jù)新修改的中國(guó)人民解放軍《內(nèi)務(wù)條令》、《紀(jì)律條令》規(guī)定，“除工作需要并經(jīng)師(旅)以上單位首長(zhǎng)批準(zhǔn)外，軍人不得使用移動(dòng)電話、尋呼機(jī)等通信工具?！薄敖?jīng)批準(zhǔn)持有移動(dòng)電話、尋呼機(jī)的軍人，嚴(yán)禁將移動(dòng)電話帶入作戰(zhàn)室、情報(bào)室、機(jī)要室、通信樞紐、涉密會(huì)場(chǎng)、軍用飛機(jī)和艦船、重要倉(cāng)庫(kù)、導(dǎo)彈發(fā)射陣地等場(chǎng)所；在設(shè)有有線通信工具的場(chǎng)所工作時(shí)，不得使用移動(dòng)電話辦理公務(wù)。嚴(yán)禁使用移動(dòng)電話、尋呼機(jī)談?wù)?、傳送涉密信息。軍?duì)開設(shè)的尋呼臺(tái)不得發(fā)送涉密信息?！边@種規(guī)定也是由于防止在高科技環(huán)境下手機(jī)泄漏軍事機(jī)密的情況發(fā)生。我看過一片報(bào)道上說，手機(jī)即使處于關(guān)機(jī)狀態(tài)下，運(yùn)用高科技的'方法也是能夠竊聽到手機(jī)通話的。檢討書不好找的，給你列個(gè)提綱你自己發(fā)揮吧尊敬的連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：1.寫明自己私自外出的時(shí)間、地點(diǎn)、使用手機(jī)干什么了，可以寫具體點(diǎn)，/news/自己當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)啊什么的，或者是原因之類的2.聯(lián)系條令規(guī)定來自我檢查，往自己身上扣罪名，什么紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)啦、保密意識(shí)不過關(guān)啦，違反部隊(duì)紀(jì)律啦，自我約束不強(qiáng)啦，不服從管理規(guī)定啦什么的，每個(gè)部隊(duì)都會(huì)有自己制訂的一些規(guī)章制度的，對(duì)著那些東西往自己身上扣就行了3.講講私自使用手機(jī)的種種不良后果，然后自己對(duì)這種行為后悔之類的，自己提出點(diǎn)自我整改措施4.保證下次不再犯，希望同志們引以為戒等等希望領(lǐng)導(dǎo)給你個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)同志們監(jiān)督你之類的！
寫手機(jī)的初中英語篇九
在一切公共場(chǎng)合，手機(jī)在沒有使用時(shí)，都要放在合乎禮儀的常規(guī)位置。不要在并沒使用的時(shí)候放在手里或是掛在上衣口袋外。花都人才網(wǎng)提醒放手機(jī)的常規(guī)位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規(guī);二是上衣的內(nèi)袋里;有時(shí)候，可以將手機(jī)暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對(duì)著對(duì)面正在聊天的客戶。
在會(huì)議中、和別人洽談的時(shí)候，最好的方式還是把它關(guān)掉，起碼也要調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒這樣既顯示出對(duì)別人的尊重，又不會(huì)打斷發(fā)話者的思路。而那種在會(huì)場(chǎng)上鈴聲不斷，象是業(yè)務(wù)很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
注意手機(jī)使用禮儀的人，不會(huì)在公共場(chǎng)合或座機(jī)電話接聽中、開車中、飛機(jī)上、劇場(chǎng)里、圖書館和醫(yī)院里接打手機(jī)，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
給對(duì)方打手機(jī)時(shí)，尤其當(dāng)知道對(duì)方是身居要職的忙人時(shí)，首先想到的是，這個(gè)時(shí)間他(她)方便接聽嗎?并且要有對(duì)方不方便接聽的準(zhǔn)備。在給對(duì)方打手機(jī)時(shí)，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對(duì)方所處的環(huán)境。如果很靜，應(yīng)想到對(duì)方在會(huì)議上，有時(shí)大的會(huì)場(chǎng)能感到一種空闊的回聲，當(dāng)聽到噪音時(shí)對(duì)方就很可能在室外，開車時(shí)的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對(duì)能否順利通話就有了準(zhǔn)備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對(duì)方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機(jī)的第一句問話?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒其實(shí)，在沒有事先約定和不熟悉對(duì)方的前提下，我們很難知道對(duì)方什么時(shí)候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C(jī)好些。
公共場(chǎng)合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機(jī)，應(yīng)該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
寫手機(jī)的初中英語篇十
為保障酒店管理層通訊暢通、信息及時(shí)傳遞，確保各部門日常工作的統(tǒng)籌安排和順利開展，快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，有效的維護(hù)客戶關(guān)系，杜絕因通訊不暢而影響工作的現(xiàn)象，經(jīng)酒店行政辦決定，為管理層配備的手機(jī)和號(hào)碼（以下簡(jiǎn)稱“使用者”），特制訂本規(guī)定。
一、手機(jī)使用規(guī)則。
1、配備的手機(jī)和號(hào)碼所有權(quán)屬酒店，使用者僅具有使用權(quán)。配備的手機(jī)是作為工作通訊工具，不得將手機(jī)進(jìn)行工作外的娛樂活動(dòng)。
2、使用者應(yīng)保證手機(jī)每天（包括休假）24小時(shí)開機(jī)，以保持通訊暢通。
3、手機(jī)須隨身攜帶、妥善保管，不得借給、轉(zhuǎn)贈(zèng)他人使用。
4、手機(jī)沒電時(shí)應(yīng)及時(shí)充電，充電盡量在晚間進(jìn)行；外出應(yīng)攜帶充電器，不需要攜帶充電器的情況下，應(yīng)提前充足電量，確保通訊暢通。
5、手機(jī)彩鈴是讓撥打酒店電話的客戶和個(gè)人在接通等待時(shí)收聽到為酒店定做的.廣告詞和背景音樂，是一種對(duì)外宣傳模式，以拓寬酒店與外界溝通的渠道，為酒店帶來不可預(yù)估的宣傳作用。手機(jī)彩鈴嚴(yán)禁取消或更換。
二、手機(jī)接打規(guī)范。
1、手機(jī)接打須使用普通話。
2、來電須在三聲（5秒鐘）響起之后及時(shí)接聽，問候“您好！”，禁止問候使用“喂！”。
3、通話語音清晰，語調(diào)輕松，語速同步，嚴(yán)禁粗言穢語，等上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)先掛電話之后再掛電話。
4、接打電話時(shí)，遇到客人、領(lǐng)導(dǎo)或同事從旁邊走過應(yīng)點(diǎn)頭示意。
三、費(fèi)用管理規(guī)則。
1、使用者應(yīng)自覺節(jié)約通話、流量等費(fèi)用，原則上酒店只提供套餐費(fèi)用；
3、酒店行政辦每月會(huì)根據(jù)電信部門開出的費(fèi)用憑單向使用者收取超額的費(fèi)用；
4、使用者無權(quán)辦理手機(jī)業(yè)務(wù)，確屬工作需要需開通其他業(yè)務(wù)的，須報(bào)總經(jīng)理審批同意后，方可開通。
四、故障處理規(guī)則。
1、手機(jī)發(fā)生故障時(shí)，使用者應(yīng)及時(shí)向行政辦匯報(bào)并說明情況。
2、屬產(chǎn)品“三包”范圍內(nèi)的質(zhì)量問題，由酒店負(fù)責(zé)處理；
3、屬個(gè)人原因造成的損失，維修等費(fèi)用由使用者本人負(fù)責(zé)；
五、損壞/丟失處理規(guī)則。
1、手機(jī)請(qǐng)使用者隨身攜帶、妥善保管，若使用者手機(jī)損壞或丟失，請(qǐng)?jiān)?4小時(shí)內(nèi)上報(bào)行政辦。
2、因使用者保管不當(dāng)，造成手機(jī)和號(hào)碼遺失或損壞的，由使用者承擔(dān)給酒店造成的損失，并按同品牌同規(guī)格手機(jī)進(jìn)行賠償和承擔(dān)補(bǔ)卡費(fèi)用。
六、違規(guī)處理標(biāo)準(zhǔn)。
1、因使用者的原因（比如：未充電、未隨身攜帶等）導(dǎo)致手機(jī)通訊不暢通，遭到同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶以及其他與工作有關(guān)人員向行政辦投訴或反應(yīng)的，使用者應(yīng)主動(dòng)樂捐20元/次。
2、使用者違反“手機(jī)接打規(guī)范”的，使用者應(yīng)主動(dòng)樂捐20元/次。
3、工作時(shí)間內(nèi)用手機(jī)上qq、看電子書、看電影、玩游戲、玩微信、電話閑聊等與工作無關(guān)的娛樂，使用者應(yīng)主動(dòng)樂捐50元/次。
4、使用者將手機(jī)借給或轉(zhuǎn)贈(zèng)他人使用，并及時(shí)召回的，使用者應(yīng)主動(dòng)樂捐50元/次。
5、使用者擅自將手機(jī)彩鈴取消或更換，使用者應(yīng)主動(dòng)樂捐100元/次。
七、附則。
本規(guī)定的最終解釋權(quán)歸酒店行政辦，自使用者閱讀簽字、總經(jīng)理批準(zhǔn)之日起生效實(shí)施。
寫手機(jī)的初中英語篇十一
備好課是上好課的前提?？墒窍喈?dāng)一部分語文老師在上班時(shí)間除了上課之外，大部分時(shí)間都被批改作業(yè)占用了，批完寫字批日記，批完日記批練習(xí)冊(cè)，批完練習(xí)冊(cè)批作文、批試卷，用在備課上的時(shí)間少之又少。因此，就出現(xiàn)了部分教師匆匆忙忙抄教案現(xiàn)象。有些老師上班沒時(shí)間備課，就把教案拿回家備，可每天背好幾本書回家備課實(shí)在有些麻煩，此時(shí)，3g智能手機(jī)就派上了大用場(chǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多的電子課文和教學(xué)設(shè)計(jì)，有時(shí)一課會(huì)有好幾十種教學(xué)設(shè)計(jì)，你可以上網(wǎng)隨心所欲地選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，也可以綜合幾份教學(xué)設(shè)計(jì)為自己所用。而且備課不受時(shí)間地點(diǎn)限制，可以在回家的公交車上，也可以在餐桌上，還可以在睡前或早醒后躺在床上備課。由于備課充分，所以上課就能成竹在胸、揮灑自如了。
寫手機(jī)的初中英語篇十二
21世紀(jì)的今天，卻不同了，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來，有的學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說手機(jī)電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī)，無論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對(duì)消費(fèi)者來說無疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機(jī)，而且越來約年輕化。因此，不少的手機(jī)商紛紛推出新款產(chǎn)品來吸引著這潮流一族，那到底哪個(gè)手機(jī)商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機(jī)功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們?cè)O(shè)立了一大學(xué)生手機(jī)使用情況有獎(jiǎng)?wù){(diào)查。
在這次調(diào)查中，一共有100人參加了此次調(diào)查，此次調(diào)查分六部分，分別是：現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)?在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)?獲得手機(jī)的途徑?選擇手機(jī)著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學(xué)生們的調(diào)查結(jié)果。
現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)?
這是手機(jī)商們最想知道的問題，到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是----諾基亞，在調(diào)查中，一共有36%的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì),亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1%。可見諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)?
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開始擁有自己的手機(jī)的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%;但在2000年時(shí)，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的;不過更厲害的是在2001年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見需求成上升趨勢(shì)。
你獲得手機(jī)的途徑是?
家人購(gòu)買的占總調(diào)查人數(shù)的45%;自己購(gòu)買占51%;朋友贈(zèng)送占3%;來歷不明占1%，以上調(diào)查表明，現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平提高，部分學(xué)生有穩(wěn)定的收入以滿足他們的消費(fèi)。
你選擇手機(jī)著重哪方面?
處于新生代的新人類們，無論何時(shí)何地均追求外表時(shí)髦，所以，手機(jī)也難逃厄運(yùn)，在調(diào)查中表明，外型是大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價(jià)格，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較著重實(shí)際的。
你最常用的輸入法是什么?
記得有個(gè)笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時(shí)，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個(gè)字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機(jī)發(fā)短信卻很快。雖然，大家覺得這是個(gè)笑話，但是，它卻實(shí)實(shí)在在的反映了在現(xiàn)在的信息時(shí)代中，短信是新人類們必不可少的聯(lián)系方法。當(dāng)短信如此沸騰的同時(shí)，跟此最有聯(lián)系的當(dāng)然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國(guó)人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。
你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能?
從以上一些事中，可見手機(jī)的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個(gè)市場(chǎng)，手機(jī)裝飾品市場(chǎng)，但，跟需求成正比的，當(dāng)之無愧的是手機(jī)的功能，隨著使用者的需求，手機(jī)的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調(diào)查，多xxx鈴聲占以70%的票數(shù)獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數(shù)65%;排名表明，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求還是先漂亮后實(shí)用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機(jī)均占49%;備忘錄占47%，現(xiàn)在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號(hào)占29%。以上是大學(xué)生們對(duì)手機(jī)功能的需求.
手機(jī)是人們的通訊工具，但隨著時(shí)代的發(fā)展，它開始變成一樣既實(shí)用又漂亮的裝飾品，手機(jī)的發(fā)展市場(chǎng)是樂觀的，但無論在價(jià)格、外表和功能上競(jìng)爭(zhēng)卻是激烈的，無疑這對(duì)消費(fèi)者來說，卻是好事一樁，作為消費(fèi)者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫手機(jī)的初中英語篇十三
作為語文課，僅僅照本宣科是不能吸引學(xué)生、提高教學(xué)效率的。
如果上課的時(shí)候能夠延伸一下課文的內(nèi)容或上課前講一個(gè)小故事，一個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，上起課來感覺就不一樣了。所以，我經(jīng)常把網(wǎng)上一些經(jīng)典文章或好的故事下載到手機(jī)上，上課的時(shí)候講給學(xué)生聽。我手機(jī)上也有很多輕音樂和幽默笑話，有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課時(shí)精神狀態(tài)不佳，特別是炎炎夏日，學(xué)生容易疲勞，此時(shí)，用手機(jī)播放一首輕松歡快的音樂或講個(gè)笑話活躍一下氣氛，學(xué)生馬上就來勁了，又能精神百倍的學(xué)習(xí)了。
寫手機(jī)的初中英語篇十四
如今手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)藗兩钪斜夭豢缮俚墓ぞ?，基本上可以說每天都要使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)來聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)上的app等等大多都需要聯(lián)網(wǎng)才能使用。然而使用多了就發(fā)現(xiàn)流量經(jīng)常使用過多，一個(gè)月下來就要多花費(fèi)不少的流量費(fèi)，貼心的oppo就有一個(gè)可以防止流量偷跑的功能。
打開oppo手機(jī)的設(shè)置選項(xiàng)，點(diǎn)擊“雙卡與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)”，在下方的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“每日流量限額與提醒”，之后開啟這個(gè)功能。開啟之后可以選擇自己每日的需要限額的流量大小，只要一天的流量達(dá)到限額就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，防止流量偷跑造成大額的流量費(fèi)用。
無形解鎖。
現(xiàn)在手機(jī)使用的大多都是指紋識(shí)別解鎖的方式，不過在之前最常使用的就是圖案解鎖了，當(dāng)然在指紋識(shí)別的時(shí)代，也有一些不方便使用指紋解鎖的適合，例如手指頭有污垢等等的情況。那么使用圖案解鎖又擔(dān)心被人看到并記住圖案，oppo就有了一個(gè)無形解鎖的功能，可以隱藏解鎖軌跡，從而解鎖更加安全。
打開oppo手機(jī)的設(shè)置選項(xiàng)，點(diǎn)擊“指紋與密碼”，在下方的選項(xiàng)中將“顯示圖案”關(guān)閉，這樣就開啟了無形解鎖的功能，之后在使用圖案解鎖的時(shí)候只會(huì)顯示九個(gè)點(diǎn)，而不會(huì)顯示解鎖軌跡，是不是很安全呢。
快速拼圖。
在用oppo手機(jī)拍攝了很好看的照片之后，有一些朋友想要將拍攝的照片進(jìn)行拼圖后分享給好友，那么有朋友會(huì)選擇去下載一些拼圖軟件來使用，其實(shí)使用oppo手機(jī)不需要下載軟件就能完成拼圖的操作。
首先打開oppo的相冊(cè)，選擇兩張或者以上的圖片或者照片，之后選擇下方的拼圖選項(xiàng)，選擇需要拼圖的模式，之后進(jìn)行保存就完成了。完成后的拼圖會(huì)保存在相冊(cè)的拼圖類目當(dāng)中，查找十分方便。
寫手機(jī)的初中英語篇十五
在教學(xué)中，往往會(huì)生成好多資源，如學(xué)生寫的優(yōu)秀作文、精美的圖畫、圖文并茂的手抄報(bào)、獨(dú)具特色的單元知識(shí)小報(bào)等，可以用手機(jī)拍攝下來，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，作為資源保存，會(huì)有利于以后的教學(xué)。又如在體育教學(xué)中，有些學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，可自己卻意識(shí)不到，此時(shí)，如果用手機(jī)將他不規(guī)范的動(dòng)作及時(shí)拍攝下來讓他看，就會(huì)使他意識(shí)到錯(cuò)誤，從而及時(shí)改正。再如英語課和音樂課中，有些同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，此時(shí)，如果用手機(jī)將他們的發(fā)音錄下來，然后，再與正確的發(fā)音相對(duì)比，就會(huì)促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題所在，知道如何發(fā)音。
寫手機(jī)的初中英語篇十六
著名特級(jí)教師李吉林曾經(jīng)說過：“音樂是一種抒情性極強(qiáng)的藝術(shù)形式。它通過樂曲中力度的強(qiáng)弱，旋律的起伏變化，以及節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫，用直感的方式，使人獲得比其他藝術(shù)形式更為直接，更為豐富，更為生動(dòng)的感受?！币虼?，在閱讀教學(xué)過程中，我們?nèi)缒芮‘?dāng)?shù)厥褂靡魳?，讓樂曲作用于學(xué)生的聽覺，那就會(huì)使他們置身于樂曲所創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造的特殊氛圍中，調(diào)動(dòng)其情感，促進(jìn)其理解。一部3g智能手機(jī)就是一部錄音機(jī)，既可以播放音樂，也可以下載音樂進(jìn)行配樂朗讀，還可以進(jìn)行錄音朗讀。如我在教學(xué)《編鐘》一課時(shí)，在學(xué)生通讀課文，了解了編鐘有關(guān)知識(shí)后，用手機(jī)播放編鐘演奏的音樂，讓學(xué)生站在外賓、國(guó)人等不同的角度談一談心中的感受，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)古人高超的智慧和先進(jìn)的工藝的贊美之情。又如語文s版第十二冊(cè)第28課《我們上路了》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者用一群孩子的口吻，描繪“我們”邁著稚嫩的腳步上路，前面可能會(huì)遇到美麗和挫折，但無論如何“我們”都堅(jiān)定信心，勇往直前，腳踏實(shí)地地去開辟屬于自己的人生之路。由于是略讀課文，所以在教學(xué)中，我采用以讀代講的方式進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了初步的了解后，我用手機(jī)下載了一首體現(xiàn)校園生活的輕音樂《校園三步曲》，讓學(xué)生隨著音樂朗誦這首詩(shī)，學(xué)生們隨著音樂聲以前所未有的激情朗讀起來，他們的聲音比單純的誦讀更抑揚(yáng)頓挫，感情更細(xì)膩豐富。這樣在配樂誦讀中引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入作者的情感世界，與文本與作者產(chǎn)生共鳴，引起心靈的碰撞，既提高了學(xué)生的誦讀水平，又豐富了他們的情感，培養(yǎng)了良好的語文素養(yǎng)。
朱熹說過：模擬者，古人用功之法也。模仿作文也是一種技法，一種習(xí)慣，只有通過正確的模仿和反復(fù)實(shí)踐，靈活運(yùn)用好范文來指導(dǎo)學(xué)生寫作，我想也是步出作文教學(xué)“低谷”的捷徑之一。對(duì)于初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，寫不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文該怎樣寫，寫成什么樣。因此，在作文教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生寫作遇到困難時(shí)，我除了必要的講解之外，往往還會(huì)利用手機(jī)上網(wǎng)搜尋一些好的范文讀給學(xué)生聽，以打開他們的思路，教給他們寫作方法。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改作文時(shí)，針對(duì)學(xué)生作文寫得不夠具體、不夠生動(dòng)，我就用手機(jī)上網(wǎng)搜尋一些精彩的片段作為范例,指導(dǎo)學(xué)生把自己的作文修改具體。
寫手機(jī)的初中英語篇十七
手機(jī)使用承諾書。
手機(jī)型號(hào)（顏色）價(jià)值。
手機(jī)號(hào)碼手機(jī)串號(hào)（imei）。
家庭住址聯(lián)系電話。
父親：母親：
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應(yīng)的選項(xiàng)后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學(xué)習(xí)期間，不擁有、不使用手機(jī)；
2.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情！
學(xué)生簽字：
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情！
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)意見并簽字：
班主任意見并簽字：
重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法。
（試行）。
隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定本辦法。
一、管理目的。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1.引發(fā)攀比心理；
2.導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為；
3.影響學(xué)習(xí)，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長(zhǎng)通過手機(jī)與孩子談話而忽略面對(duì)面的交流和關(guān)心；
6.從微波輻射安全角度來看，學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。
二、具體規(guī)定。
1.禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
2.如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長(zhǎng)必須填寫承諾書，()家長(zhǎng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的'學(xué)生須同時(shí)遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機(jī)到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機(jī)；
（4）同學(xué)之間不得相互借用手機(jī)；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機(jī)；
（7）必須確保手機(jī)中沒有暴力或低級(jí)的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場(chǎng)，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：
（1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān)；
（4）建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼，學(xué)生要對(duì)手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。
3.家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。
三、對(duì)違規(guī)行為的處罰。
1.如果學(xué)生帶手機(jī)，而沒有提交承諾書或沒有被學(xué)校批準(zhǔn)，手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長(zhǎng)一星期后取回。
2.學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?；颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī)，初犯予以全校通報(bào)批評(píng)，重犯予以校級(jí)處分，屢教不改者直至開出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對(duì)造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機(jī)等便攜式無線娛樂設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
本辦法自9月1日起執(zhí)行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15325315.html】
