作為一種文體，總結具有簡明扼要、概括準確的特點。寫總結時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現自己的思考能力。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質量和效果。
我的產品說明書篇一
功能：1.最會逗人笑2.最愛搞怪3.最棒是表演。
副作用：容易發(fā)脾氣，任性（不要見怪哦，過一會兒就好）。
用法：開心時發(fā)揮最好。
例：
我一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走著不經意間看見了小a,臉上陰云密布，抽抽搭搭的哭著我疑惑不已，趕忙跑過問：“怎么了？干嘛了？愁眉苦臉的，不漂亮了哦！”她擤了擤鼻子，委屈地說：“考砸了！爸媽會罵”我像個大人似的說：這次分數不代表什么，下次努力就行了！我會支持你的，加油哦！”“可是，可是，我怎么面對爸媽?。 彼椅艺f：“好了，大小姐，別哭了，你這么乖，你爸媽不會怪你的你在哭我心疼了！”我?guī)退亮瞬裂蹨I她還是有點失望我就假裝很痛苦的樣子，拍拍我的胸脯，說：“你看，你不開心，上帝在懲罰我了，痛死了，別難過了，不然我會被上帝懲罰的，救救我吧，發(fā)發(fā)慈悲吧，我最最最美麗的大小姐！！！痛啊，痛啊……”她終于展開了笑顏，樂呵呵的，兩只眼睛笑成了一條縫，吞吞吐吐笑著說：“好了，好了，別裝了！我不難過了！”……
事例2：一次，同學們在老師家玩，我也去了，
小學生作文大全。
小b提議，讓每人都表演一個節(jié)目，我當然是最興奮的，我都等不及了，就高高的舉起了手，說：“讓高手表演一個，讓你們瞧瞧什么是表演?。?！”便學李玉剛的女聲唱《貴妃醉酒》：“醉在君王懷，大唐回愛……”還閉著眼，沉醉在其中，但聲不成聲，調不成調，惹得大家捧腹大笑，但我仍在陶醉，還時不時搞鬼臉，但看大家笑成一團，我自己也很開心。
我的產品說明書篇二
產地：中國浙江省溫嶺市。
出廠日期：2002年1月17日
產品特點：該產品目前高度為1。32米，偏瘦，雙眼皮，大眼睛，鼻子有點塌，嘴巴小小的，一笑就會露出兩顆大門牙。出廠時，可能發(fā)生了基因突變，左胸靠近腋下的部位留下了一個小小的痕跡（胎記），這個痕跡是該產品的防偽標志。該產品熱愛學習，有非常強烈的求知欲，特別喜歡看書，遇到不懂的問題要問上好幾十遍，還愛琢磨為什么會是這樣而不是那樣。只要一看到書，不管是什么書，都會立刻拿在手里，看得津津有味?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。該產品擁有豐富的.科學知識和想象力，最喜歡滔滔不絕地向他人描述想象中的畫面。最討厭發(fā)言時別人不認真聽。特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變——臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”——生氣了！該產品生氣時會變得非常暴躁，請勿靠近！
該產品特點還有很多，如果你對該產品有興趣，請和他交朋友吧！
我的產品說明書篇三
隨著時代的進步，科技的快速發(fā)展，在這個科技發(fā)達的社會上，電子產品已經成了我們人類不可缺少的一部分。網絡給我們人類開啟了一個全新的、五彩繽紛的時代，特別是我們這些青少年都難以抵擋這一份誘惑。
但我們不能忽視了網絡這把雙刃劍,它刺傷了多少缺乏自護意識的青少年。網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈中。有的青少年輕信網站教唆，釀成人間悲??；有的輕率約會網友，無辜遭到傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難已自拔；還有的熱衷于網絡游戲，被其中弱肉強食、爾虞我詐的場景搞的道德觀念模糊，導致心智混亂；有的被賭博等網上的黃毒所被感染，最終誤入歧途。電子網絡搞的我們自己枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。
電腦雖說可以讓我們認知、了解時代現狀，掌握科技方法等等，但電腦還是一個“恐怖的職業(yè)殺手”，它的方法極為老套：就是先把我們深深地迷戀住，再讓我們的成績一落千丈，然后把我們拉進萬丈深淵，我們不知所措，最后將我們“e（一）網打盡”。
毒品，一旦上癮，就無藥可救，網絡也是一樣，也是一種“不治之癥”。電腦可以讓我們清晰的了解世界，提高我們的工作效率，但同樣也默默地在不知不覺中可以毀了我們，希望我們所有的青少年朋友們，正確的利用電腦給我們帶來的便捷，能對網絡有一些清醒的認識，在大腦中建起一道道安全的“防火墻”。
我的產品說明書篇四
性別：和媽媽一樣。
保質期：一生。
脾氣：軟硬兼施。
就拿最后一次來說，中午聽寫，沒有老師看，教室變得亂七八糟，我就在上面讀，下面三組五組時不時討論：“??？什么？再讀一遍！”我徹底被激怒了，吼道：“我是來讀書的，你們可以高高興興的說話！我每天在課堂上問候紀律，所以你可以準確地說出來。好了，我不再讀了，發(fā)言的人把今天的聽寫抄10遍！(注意這個數字)“全班鴉雀無聲，我松了一口氣，又開始看書了。過了一會兒，我敏感的耳朵聽到了說話的聲音，那是來自我們組的楊浩！我的心被我無名的憤怒震驚了。我一直叫大家不要說話，連團隊成員都知道。我該怎么辦？我喊道：“楊浩，你，抄我的話，數我10遍！”剛才，正在愉快地交談的楊浩，立刻把他的笑臉變成了哭喊的臉，既像撒嬌又像懇求。我想咬著牙說：“沒得商量！”但是，我還是原諒了他，但是沒辦法，因為有很多話要數。我本來打算告訴他下課不用抄。沒想到他下課來找我討論：“組長，請別讓我抄，我知道錯了?！?/p>
“嗯.讓我想想“我說過這話，但事實上，我早就原諒他了。
愛好：比較廣。
我最喜歡的是閱讀。每當有一本好書在手，我總是有豐富的感情。看到感人的情節(jié)，我成了一個淚流滿面的人；看到幽默會笑得前仰后合，看到精彩的片段會如癡如醉。有一次我拿起一本書，我拒絕放下?？吹接腥嗽诳匆槐疚覜]讀過的書，我忍不住去借，甚至忘了吃飯睡覺。真是不眠不休。
缺點：粗心。
我不是瞎說。粗心是我的致命缺陷。我是數學的代表。數學本來是一門嚴謹的課，但在我的身體里卻成了“哥德巴赫猜想”，和語文一樣不可預測。比如有一個應用問題，我的計算和思路都很正確。然而我寫答案的時候抄錯了。就這樣，100分向我招手，離開了.然而，我已經下定決心要擺脫它。
功能：完成。
家庭清潔工、服務員、按摩師、律師、心理學家和法官.
這就是我，一個真實的我。
我的產品說明書篇五
產品名稱：田李。
毛重：四十公斤。
產地：中國湖北省恩施市建始縣。
出產日期：二零零一年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
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我的產品說明書篇六
今天，我要給大家介紹一個產品，她的名字叫：，是由父母兩人所生產，她有著“三超”的特點。嘿嘿！當然這個產品就是我啦！請大家走過路過不要錯過！
超大嗓門。
每次當教室里所有人都離開座位，開始打鬧，我就站在教室門旁邊，給大家通風報信，只要我一喊“老師來了！”同學們不管三七二十一就趕忙回到座位上，可有時過了三分鐘，老師還沒來，便又離開座位，大家以為老師不來了，可就在同學們剛離開座位（當然，我還坐著）老師就走進了教室，還表揚了我。這時，同學們都會跟我大眼瞪小眼。雖說這樣的事情發(fā)生了好幾次，但同學依舊不長記性。哎！
超級”千指”
我還是個古箏高手，書上所有的曲子，你隨意點播哦！現在我的古箏已經學到十級了，而且還在新加坡的比賽中獲得過一等獎。每個聽過我彈琴的人都會身臨其境久久不能回到現實。記得有一次在媽媽公司年會上，有個小朋友聽我彈一首《幻想曲》，結果聽完直接從臺上摔了下來，應該是被我的音樂陶醉的吧！哈哈！如果有機會，大家也要來聽聽我彈古箏哦。
超酷“彈簧”
我不僅是個古箏高手，也是個跳繩高手，每次跳繩比賽，我不是全校第三就是第二，在二年級我就能跳二百零三個。
請大家多來觀賞，我可是無價之寶！
我的產品說明書篇七
品名：張雪，性別：和媽媽一樣，生產日期：1999年7月2日，保質期：一輩子，產品概貌：發(fā)如飄帶，眼如星星，唇似綻桃，齒如排玉，美中不足的有個塌鼻梁。
產品特點：地地道道的“小書迷”。她看過無數本書，瞧：童話類的《安徒生童話》、《365夜故事》、《格林童話》……歷史類的《上下五千年》、《世界五千年》、《世界文明史》……科普類的《兒童百科知識大全》、《少兒百科知識全書》……小說類的《女生日記》、《神奇的太陽花女孩》、《神奇女生祝如愿》……唉，真是三天三夜也說不完。因為太愛看書，她也沒少因書而被批評。有一次，外婆剪好了魚，讓她看著。她呢？正沉迷于書中呢。外婆一把搶過她的書，讓她看著。她目不轉睛地盯著貓堅持了半分鐘，最終抵不住誘惑，拿了一本《優(yōu)秀作文》看了起來。看了一會兒，她完全把外婆的叮囑拋到九霄云外去了。半個小時過去了，外婆回來了。接下來一聲吼：“我讓你干嘛的？又看書！”她連忙把書放好，把正津津有味享受佳肴的貓趕走。亡羊補牢，為時已晚，她又要被批評一頓了。
怎么樣？這就是我。一個愛看書、愛哭的女孩。
我的產品說明書篇八
一天，青蛙正在拖地，他的老板“走”了過去，對他說：“來我辦公室一下?！鼻嗤芫秃退黄鹑チ宿k公室。老板說：“你別再干打掃的工作了?！痹捯魟偮?，青蛙想：“難道，老板要……。讓我干別的工作？”老板說：“你可以退休了?！?/p>
青蛙一下從高興中緩過神來，從晴轉陰了。老板只給了青蛙3000元退休金，青蛙生了一肚子悶氣，回到了10個人住的房子里。青蛙叔叔說：“我們小青就是厲害?。ㄐ∏啵呵嗤艿娜槊┮幌聮炅诉@么多錢！”青蛙爺爺說：“咳，咳，這下有錢了！”青蛙憋不住了，說：“什么呀！這是退休金！”青蛙爺爺暈了過去。
第2天，爺爺說：“你去開個小店吧！”青蛙恍然大悟，馬上拿起錢，沖向了市場，他想：“賣什么呢？對了，冷飲！他先花了1500元租了個店，又花了1000元買了個做冷飲的機器，可他還要買材料，但最便宜的還要1000元，他只有500元，他沒有辦法，突然想起了非法商人小狐貍，他給狐貍達了個電話，狐貍說：“你要材料啊！500元200公斤的材料?！鼻嗤芤幌耄骸昂玫?00公斤要1000元呢！”青蛙便買了200公斤的。第一天開業(yè)，不出所料，這個地方買冷飲的果然有很多，而且青蛙賣的超便宜，只賣1元錢。
第二天，他已經賺了1萬元了，他高興的都要飛上天了。第三天，由于冷飲質量差，顧客打了110調查，110隊長一看，發(fā)現這是假冒產品，立刻封掉了青蛙開的冷飲店，然后把青蛙抓走了，青蛙大喊了一聲：“我再也不賣假冒產品了！”
我的產品說明書篇九
1.三星牌細芯活動鉛筆分為720型和721型兩種，分別使用0.5毫米和0.7毫米鉛芯。三星牌細芯活動鉛筆結構合理，造型新穎。每型均可內儲7根備用鉛芯，并有楷字橡皮，是一種比較理想的書寫、繪圖工具。一般書寫時可選用長度為2.5-3毫米的護芯管，繪圖時可選用長度為3.5-4毫米的護芯管。
2.本筆使用方便。使用時撒動撤頭，鉛芯即會自動伸出。書寫。用畢撤住撤頭，并使鉛芯尖端受力向上頂，退到筆內即可。
3.本筆內儲鉛芯用完后，可補充鉛芯繼續(xù)使用。補充鉛芯時只要拔掉后部撤頭，再拔掉橡皮，將鉛芯放入儲芯管內，然后塞上橡皮、撒頭，之后，鉛筆尖套朝下，垂直撤動多次，直至鉛芯露出尖端。
4.使用時注意事項：
(1)本筆使用0.7,0.5毫米鉛芯，請勿放入與本筆規(guī)格不同的鉛芯，否則易產生不出芯或鉛芯夾不牢現象。
(2)本筆能自動接替鉛芯，當一支鉛芯用完，第二支芯接上時，如有縮回現象，只要繼續(xù)撤動，把第一支殘留鉛芯頂出，第二支即可伸出。
(3)如多次撒動仍不出芯，可用筆后部橡皮上通針清除堵塞在尖套三爪卡頭中的斷芯或粉末。同時撒住撤頭，使通針通到底，反復幾次即可。筆桿中間連接部分為粘合結構，請勿將筆橫向旋扭，以免造成筆尖脫落。
我的產品說明書篇十
生產廠家：產品李若琪的父母。
保質期：100年。
生產口號：要么不做，做了就要做最好。
投訴電話：123xxxx910。
注意事項：不得對產品發(fā)脾氣，此產品吃軟不吃硬，如使用不正確，后果自付。
產品特點：此產品較小（瘦、個子矮）不能用來干粗活，但談天說地很拿手，活潑、話多。
詳細的其它說明：此產品是一個正宗書蟲，使用此產品的人必須準備大書架和適合的書至少50冊，故事歷史科學……一本也不能少，否則產品會鬧翻天。此產品對手工也著迷，家中、校中，無論哪都有剪刀、彩紙、畫筆和雙面膠，因此，用此產品的人都必須做好天天掃地5次的小準備。產品還對園藝有興趣，一天不提一下知道的花草不舒服，干花、種子、花草標本有一大堆，因此使用本產品的人必須擁有一個小陽臺，一套完整的園藝工具。此上介紹，使用人切記！
價格：不菲，基本為無價之寶，只有生產工廠目前使用中。
其他：這樣的一套產品估計只有生產工廠才可以供養(yǎng)利起。
我的產品說明書篇十一
性別：不是男性。
生產廠家：徐氏有限公司。
生產日期：2008年8月16日
質保期：永遠。
生產口號：獨一無二。
產品特點一：長得一般般。
圓臉，眼睛不大不下，扎著馬尾辮，不是很漂亮但也不難看，但是媽媽說我小時候可愛，越大越難看了。我是這樣回媽媽的：“很多人都說我像媽媽你呀，我覺得你一點都不難看”，從那以后媽媽再也不說我難看了，哈哈.
產品特點二：特聽老師的話。
產品特點三：喜歡騎自行車。
注意事項；
1；重要物品，請勿亂碰。
2；打罵本品罰款100。
3；要買本品請撥打1234567。
我的產品說明書篇十二
產地：中國湖北省恩施市建始縣。
出產日期：2002年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
我的產品說明書篇十三
保質期：終身。
性別：和爸爸一樣。
功能：學習、掃地等。
性格賴皮。
我是一個名副其實的賴皮王。記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用馬開掉了我的一個車，我就耍賴：“爸爸，這次不算，我還沒想好呢！”爸爸只好答應了。過了一會，他用車又將死了我的帥，我立馬說：“我要悔棋！”爸爸拗不過我，又只好答應了。后來，我把爸爸的將將死了，爸爸說：“悔棋！”我笑哈哈地說：“你輩分比我大，怎能悔棋？”爸爸沒辦法，只得又讓我了。
喜好貪吃。
我是一個超級貪吃鬼。記得有一次，媽媽買了三斤蘋果，說好了全家每人三個。我只用僅僅三分鐘，就把三個蘋果解決了，然后眼睛直勾勾地盯著媽媽那三個蘋果，媽媽見我那饞樣，就把她的那一份給了我，我又用了僅僅三分鐘把蘋果吃了，可還不夠，把爸爸的蘋果也一并處決了，就這樣，我整整吃了三斤蘋果。
功能之一掃地。
我干其它家務活雖然樣樣不精，但掃地還是有一套的。記得那次，村里的一個場地舉行了文藝節(jié)目，節(jié)目過后，整個場地一片狼藉。媽媽看了我一眼，我馬上意會了，但是我還會情不自禁唱道：“為什么受傷的總是我？”經過我兩個小時的艱苦奮斗，場地終于面目全新了，村里的人看了個個豎起了大拇指，美得我全身細胞都挑起了“迪斯科”。
朋友們，要是對“我”這個產品敢興趣，那就趕快來信訂購吧！
……。
我的產品說明書篇十四
生產日期：20__年12月20日
保質期：100年。
愛好：比較廣，主要彈鋼琴、拉小提琴and看書。
有一次，媽媽叫我彈鋼琴，我二話沒說，就坐上了鋼琴凳。老師給我布置的曲子正是一曲有名的《蝴蝶》，彈起來，優(yōu)雅而動聽。而我剛開始彈，難免有些不熟練。喜歡優(yōu)雅曲子的我硬是不信邪，一坐就是幾個小時，非得把它彈熟不可。
當然我還愛看書。每當捧起一本書時，就不肯放下，真可為謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。特點：比較“?！?。
要知道，此“牛”不是厲害的意思，它是指愛吹牛。媽媽和我比賽吃飯，我卻毫不在意，一邊看電視，一邊吃飯，還對媽媽說：“媽媽，您肯定比不過我，我這么厲害，眼睛一股就吞下去了，不要白費力氣了！”結果，我才吃一半，媽媽就吃得干干凈凈了。
性格：愛哭。
每當男孩子欺負我時，我就會毫不猶豫的放開大嗓門，亮一亮我的喉嚨?？吹较x子我會怕的哭，摔一跤也會哭……總之只要有不順心的事，我就會亮喉嚨。
我的產品說明書篇十五
本節(jié)課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節(jié)的內容?！镀胀ǜ咧屑夹g課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。編寫產品說明書是技術產品設計的一般過程的最后一步，當學生為自己的作品編寫好說明書之后，學生就完成了一個完整設計過程的體驗。本節(jié)內容是在充分考慮用戶的前提下，要求學生從設計角度了解產品說明書的作用及其編寫。
二學情分析。
本節(jié)課的教學對象是高一年級學生，產品說明書對于學生來說或多或少都接觸過，有一定的閱讀、使用產品說明書的能力。但是在日常生活中的這種對產品說明書的體驗和認識，主要是來自作為消費者對說明書的樸素認識。而學生沒有過以設計者的角度，思考產品說明書的編寫問題。本節(jié)課學生將有一次全新的體驗。經過前面章節(jié)的學習，學生已經對技術與設計有了一定的了解，并且積累了一些產品設計的實踐經驗，為學生撰寫自制的作品和常用加工工具的產品說明書奠定了良好的基礎。
三教學目標。
1.知識與技能。
（1）了解產品說明書的編寫是技術設計過程的一個環(huán)節(jié)；
（2）知道什么是產品說明書，產品說明書的作用；
（3）了解產品說明書的編寫規(guī)則和要求；
2．過程與方法。
（2）通過設計、編寫一個簡單的產品說明書，體驗產品說明書的規(guī)范性。
3.情感態(tài)度與價值觀。
通過本節(jié)的學習，進一步培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高規(guī)范使用產品的安全意識，提高技術素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。
四教學重點與難點。
重點：產品說明書及其重要性，產品說明書的寫作；
難點：如何比較規(guī)范地撰寫簡單的產品說明書。
五教學策略。
根據本課的教學目標，我采用了講授法、實物投影、多媒體展示、任務驅動、學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結合的策略。本節(jié)課的主要結構是“趣味性導入——知識建構——合作實踐——總結評價——能力擴展”。具體做法如下：
2．由魯班鎖的使用說明書引導學生歸納總結出產品說明書的概念及其作用；
5.能力擴展（課后作業(yè)）：做個小調查：1.產品說明書寫作形式多樣化，除了上述的形式外，還有哪些形式呢？2.給自己制作的通用技術作品（例如臺燈）撰寫一份份產品說明書。
六教學資源準備。
2.7張便攜式小板凳；
3.6把手鋸；
4.多媒體；
5.視頻“蘋果手機的使用說明”以及“智能防盜系統動畫說明書”。
我的產品說明書篇十六
保質期：100年。
脾氣：比較怪。
有一次，媽媽和我一起學劍橋英語，我讀錯了一個單詞，媽媽就幫我糾正。我想：平時媽媽對我這么嚴厲，今天我給她算算舊賬，氣氣她。于是，不管媽媽怎么幫我糾正，我都故意讀錯。直到媽媽火冒三丈，我才認真、準確地讀起來。
愛好：看書。
我最愛看書。每當翻閱一本好書，我的心情總是很激動?？吹礁腥说那楣?jié)，我就變成了一個淚人兒;看到好笑的地方，我會講出來和同學共同分享;看到精彩的片斷，就反復讀。
特點：字寫得好。
前幾天，我們學校搞了一次學生書法比賽。我被選為參賽選手，還獲得了一等獎!我的作品被張貼在學校的宣傳櫥窗里展覽，我心里特別高興。
功能：比較全。
打掃衛(wèi)生，刷洗碗筷，洗衣按摩，家庭律師……我樣樣拿手。
這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。
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