總結可以幫助我們更清晰地認識自己的成長和不足之處?？偨Y要言之有物，表達清晰，讓讀者能夠快速抓住重點。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術作品，供大家學習和欣賞。
我的產品說明書篇一
品名：葉贊揚，又名仔仔。
生產日期：北京奧運年11月13日。
產地：富陽區(qū)葉先生和楊女士家。
型號：高140厘米，重38千克。
配料：骨骼、血液、脂肪等生物原料，脂肪含量與同類產品相比較高。
產品特性：健康活潑的小伙子，具有聰明會想辦法、能干又善良的特性；會陪人唱歌、和人跳舞，會跆拳道；還會講故事，尤其擅長歷史故事和兵器武器小常識，是居家旅行必備的小開心果。
注意事項：
1、本產品特別怕饑餓，食量大，一次能吃25個水餃，或者一大碗面條，記得別餓著他。
2、本產品一旦發(fā)起瘋來連爸爸媽媽都害怕，因為他會問十萬個為什么，有問不完的問題。
價錢：無數，那就是“識得此寶者分文不取，不識此寶者重金不賣”。
保質期：一百年。
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我的產品說明書篇二
性別：和媽媽一樣。
保質期：一生。
脾氣：軟硬兼施。
就拿最后一次來說，中午聽寫，沒有老師看，教室變得亂七八糟，我就在上面讀，下面三組五組時不時討論：“?。渴裁?？再讀一遍！”我徹底被激怒了，吼道：“我是來讀書的，你們可以高高興興的說話！我每天在課堂上問候紀律，所以你可以準確地說出來。好了，我不再讀了，發(fā)言的人把今天的聽寫抄10遍！(注意這個數字)“全班鴉雀無聲，我松了一口氣，又開始看書了。過了一會兒，我敏感的耳朵聽到了說話的聲音，那是來自我們組的楊浩！我的心被我無名的憤怒震驚了。我一直叫大家不要說話，連團隊成員都知道。我該怎么辦？我喊道：“楊浩，你，抄我的話，數我10遍！”剛才，正在愉快地交談的楊浩，立刻把他的笑臉變成了哭喊的臉，既像撒嬌又像懇求。我想咬著牙說：“沒得商量！”但是，我還是原諒了他，但是沒辦法，因為有很多話要數。我本來打算告訴他下課不用抄。沒想到他下課來找我討論：“組長，請別讓我抄，我知道錯了。”
“嗯.讓我想想“我說過這話，但事實上，我早就原諒他了。
愛好：比較廣。
我最喜歡的是閱讀。每當有一本好書在手，我總是有豐富的感情。看到感人的情節(jié)，我成了一個淚流滿面的人；看到幽默會笑得前仰后合，看到精彩的片段會如癡如醉。有一次我拿起一本書，我拒絕放下?？吹接腥嗽诳匆槐疚覜]讀過的書，我忍不住去借，甚至忘了吃飯睡覺。真是不眠不休。
缺點：粗心。
我不是瞎說。粗心是我的致命缺陷。我是數學的代表。數學本來是一門嚴謹的課，但在我的身體里卻成了“哥德巴赫猜想”，和語文一樣不可預測。比如有一個應用問題，我的計算和思路都很正確。然而我寫答案的時候抄錯了。就這樣，100分向我招手，離開了.然而，我已經下定決心要擺脫它。
功能：完成。
家庭清潔工、服務員、按摩師、律師、心理學家和法官.
這就是我，一個真實的我。
我的產品說明書篇三
功能：1.最會逗人笑2.最愛搞怪3.最棒是表演。
副作用：容易發(fā)脾氣，任性（不要見怪哦，過一會兒就好）。
用法：開心時發(fā)揮最好。
例：
我一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走著不經意間看見了小a,臉上陰云密布，抽抽搭搭的哭著我疑惑不已，趕忙跑過問：“怎么了？干嘛了？愁眉苦臉的，不漂亮了哦！”她擤了擤鼻子，委屈地說：“考砸了！爸媽會罵”我像個大人似的說：這次分數不代表什么，下次努力就行了！我會支持你的，加油哦！”“可是，可是，我怎么面對爸媽??！”她望著我我說：“好了，大小姐，別哭了，你這么乖，你爸媽不會怪你的你在哭我心疼了！”我?guī)退亮瞬裂蹨I她還是有點失望我就假裝很痛苦的樣子，拍拍我的胸脯，說：“你看，你不開心，上帝在懲罰我了，痛死了，別難過了，不然我會被上帝懲罰的，救救我吧，發(fā)發(fā)慈悲吧，我最最最美麗的大小姐?。?！痛啊，痛啊……”她終于展開了笑顏，樂呵呵的，兩只眼睛笑成了一條縫，吞吞吐吐笑著說：“好了，好了，別裝了！我不難過了！”……
事例2：一次，同學們在老師家玩，我也去了，
小學生作文大全。
小b提議，讓每人都表演一個節(jié)目，我當然是最興奮的，我都等不及了，就高高的舉起了手，說：“讓高手表演一個，讓你們瞧瞧什么是表演?。。 北銓W李玉剛的女聲唱《貴妃醉酒》：“醉在君王懷，大唐回愛……”還閉著眼，沉醉在其中，但聲不成聲，調不成調，惹得大家捧腹大笑，但我仍在陶醉，還時不時搞鬼臉，但看大家笑成一團，我自己也很開心。
我的產品說明書篇四
產品名稱：田李。
毛重：四十公斤。
產地：中國湖北省恩施市建始縣。
出產日期：二零零一年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
我的產品說明書篇五
品名：劉小鈺。
生產日期：xx年3月6日
性別：和媽媽一樣。
保質期：一輩子。
脾氣：服軟不服硬。
就拿上次來說吧，中午聽寫，沒有老師來看著，教室里就成一鍋粥了，我在上面念著，下面的三個一群，五個一伙的討論，不時發(fā)出：“??？什么？再念一遍！”我徹底激怒了，一聲怒吼：“我在這里念，你們到講得歡！我每天上課招呼紀律，你們照講不誤，好，再講我不念了，講話的就抄寫今天聽寫部分10遍?。ㄗ⒁膺@個數字）”全班頓時鴉雀無聲，我頓時松了一口氣，又開始念。過了一會兒，我那靈敏的耳朵聽到了講話的聲音，正是從我們組楊浩那里發(fā)出來的！我心里一震無名怒火涌上心頭，平時我老招呼大家不講話，連我的組員都明知故犯了，那叫我怎么管呢？我大聲喊道：“楊浩，你，給我抄詞語盤點10遍！”剛才還講得正開心的楊浩，馬上笑臉變哭臉，既像撒嬌還像求情。我想鐵下心，咬下牙地說一句：“沒得商量！”可是我還是原諒了他，是在狠不下心來，因為詞語盤點實在很多，我準備下課告訴他不用抄了，沒想到他下課又來找我商量：“組長，求你別讓我抄了，我知錯了。”
“恩……讓我想想”嘴上我這樣說，其實心里早就原諒了他。
愛好：比較廣。
最愛是看書。每當一本好書在手，我總會產生豐富的.感受?？吹礁腥说那楣?jié)，我就成了一個淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑的前仰后合，看到精彩的片段，我會如癡如醉。一旦我捧起一本書就不肯放下，一看見別人看著一本我沒看過的書我就忍不住去借來看，甚至忘記了吃飯睡覺，可真是廢寢忘食啊。
缺點：粗心。
不是我瞎說，粗心就是我致命的缺點。我是數學課代表，數學本來是一門嚴謹的功課，在我身上卻變成和語文一樣“變化莫測”的“哥德巴赫猜想”。比如有一道應用題，我的算式、思路，都非常非常正確，可是，在寫答案的時候，卻抄錯了，就這樣，100分對我招招手，就走了……不過，我已經下定決心改掉它了。
功能：齊全。
家里的清潔工、服務員、按摩師、律師、心理醫(yī)生兼法官……。
這就是我，一個真真實實的我。
我的產品說明書篇六
產品特征：一張鼓鼓的娃娃臉上，長著一對小小圓圓、閃著亮光的眼睛，一個有高高鼻梁的好鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴；轉過頭來，一大片漆黑濃密的頭發(fā)常年用發(fā)帶束著，說松不松，說緊不緊；身高163cm，腿占了一大半，手和腿都長長的，走起來尤其有范兒；雙手纖細潔白，可美中不足的是本產品遺傳了老媽的老化肌膚，郁悶！
產品優(yōu)點：本產品最大的優(yōu)點就是畫畫好看！什么素描啦，兒童畫啦，動漫啦，都能畫！而且還獲得過同學們一致的贊揚。
產品缺點：三心二意，太粗心。比如，一加四，有時都能算成三！有可能是系統(tǒng)中沒有檢查的習慣吧。不過，本產品要把這個不良習慣給改過來，只有改過來了，性能才可以更加優(yōu)良。
以上就是本產品的說明書，若需幫助，請致電李女士或閱讀此說明書。
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我的產品說明書篇七
嗶哩嗶哩，作為一個“人見人愛花見花開的可愛少女”，我的“制作人”，老爸老媽，竟然到現在還沒有完全了解我的產品功能？哼，看來是時候讓本小姐出示我的高大上產品說明書了！
咳咳，首先，生產日期：嗯——20xx年11月17日，生產方華茂紅女士，也就是我的麻麻生產，很遺憾的是麻麻心有余而肚不足，沒能成功的“批量生產”，我也就成了我們家這個生產廠家出產的唯一產品啦！
作為一個合格的老徐家女娃，我的保質期可是老長的！嗯……總之很長很長就對啦！嘻嘻。當然，我還是一個全自動超高級的高質量產品哦！可以在夜晚充當熱水袋，平時可以成為超級暖和的小棉襖，關鍵時候還是特別管用的創(chuàng)可貼呢！是不是一個特別棒的產品啊！這可是我們家的特產哩！
嘿嘿，世上沒有免費的午餐，我這個小產品，保養(yǎng)起來可是非?！案咭筻稀?。第一，作為小吃貨產品，一定一定要準時投喂美食！我是小吃貨產品哦，我要吃肉，吃肉！吃甜品！吃生魚片，吃牛排……吃呀吃呀！然后呢，還要帶我出去走走玩玩哦，旅行也好，登山也好，遠足也好！世界那么大，趕緊帶我這個智能產品出去透透氣哇！
更古怪的是，現在的生產方麻麻竟然打起了再次生產出老徐家二號智能產品的念頭？哦！我的天，難不成還要來新產品與我爭寵，把我這個老產品推向落伍之路？不不不！我們這一批00后智能產品可千萬不能被10后超智能產品退下排行榜！沖啊！我才是最棒的老徐家土特產！
咳咳，知道了吧，這才是我這優(yōu)秀產品的正確使用方式喲！
我的產品說明書篇八
隨著時代的進步，科技的快速發(fā)展，在這個科技發(fā)達的社會上，電子產品已經成了我們人類不可缺少的一部分。網絡給我們人類開啟了一個全新的、五彩繽紛的時代，特別是我們這些青少年都難以抵擋這一份誘惑。
但我們不能忽視了網絡這把雙刃劍,它刺傷了多少缺乏自護意識的青少年。網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈中。有的青少年輕信網站教唆，釀成人間悲劇；有的輕率約會網友，無辜遭到傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難已自拔；還有的熱衷于網絡游戲，被其中弱肉強食、爾虞我詐的場景搞的道德觀念模糊，導致心智混亂；有的被賭博等網上的黃毒所被感染，最終誤入歧途。電子網絡搞的我們自己枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。
電腦雖說可以讓我們認知、了解時代現狀，掌握科技方法等等，但電腦還是一個“恐怖的職業(yè)殺手”，它的方法極為老套：就是先把我們深深地迷戀住，再讓我們的成績一落千丈，然后把我們拉進萬丈深淵，我們不知所措，最后將我們“e（一）網打盡”。
毒品，一旦上癮，就無藥可救，網絡也是一樣，也是一種“不治之癥”。電腦可以讓我們清晰的了解世界，提高我們的工作效率，但同樣也默默地在不知不覺中可以毀了我們，希望我們所有的青少年朋友們，正確的利用電腦給我們帶來的便捷，能對網絡有一些清醒的認識，在大腦中建起一道道安全的“防火墻”。
我的產品說明書篇九
大家好，我生產于20xx年7月20日產出，名鄒尚燁。我背著許多沉甸甸的外號，如“鄒尚華”“鄒上葉”“鄒上火”……最煩的就是別人叫我“小短腿”，因為我的腿不長，跑起步來，步子也小，雖人跑兩步，我得跑三步，因此時常跑最后一名，大家都嘲笑我。
我腿短，力氣可不小，眼睛也亮，可以和鷹眼相提并論，不管從哪個角度過來的東西都躲不過我的眼睛。這不，你聽，我的物品開口說話了。
足球說：“它的腳力太大了，一個大腳，能把我踢懵，我飛在空中，像飛行員在空中表演飛行特技。我經常被他踢漏氣，癟癟的，被風一吹，都不知道哪里去啦！不過，在賽場上，他的這雙大力腳可派上用場上，我總是能在他的`運送下，準確地傳到隊友腳下，快速地和球網媽媽擁抱?！?/p>
一旁的空竹也開腔了：“我覺得足球說得對，我要飛速轉才能吃飽，而主人每天讓我吃飽飽的，有能量和主人做配合，我還和主人一起參加過比賽，我用了最后的能量發(fā)出了最閃的光，比賽第一名妥妥地收入囊中。”它的臉上滿是得意。
“它的腳太臭啦，像100萬塊臭豆腐一樣臭。”球鞋不滿地說話了，“他把我穿了一年零兩個月，鞋底的土是他20xx年的時候弄上去的，現在還沒有掉，嗚嗚嗚，我自己都覺得難為情！”
墻上的鐘聽到了他們的對話，也清了清嗓子說：“他一點也不愛惜時間，明明十分鐘就可以完成的作業(yè)，他得用一個小時，質量也不高。哎！真讓人頭疼！”
看完了我的產品說明，你了解我了嗎？我向你保證，我會不斷優(yōu)化產品結構，做一個優(yōu)秀的男孩。
我的產品說明書篇十
今天，我要給大家介紹一個產品，她的名字叫：，是由父母兩人所生產，她有著“三超”的特點。嘿嘿！當然這個產品就是我啦！請大家走過路過不要錯過！
超大嗓門。
每次當教室里所有人都離開座位，開始打鬧，我就站在教室門旁邊，給大家通風報信，只要我一喊“老師來了！”同學們不管三七二十一就趕忙回到座位上，可有時過了三分鐘，老師還沒來，便又離開座位，大家以為老師不來了，可就在同學們剛離開座位（當然，我還坐著）老師就走進了教室，還表揚了我。這時，同學們都會跟我大眼瞪小眼。雖說這樣的事情發(fā)生了好幾次，但同學依舊不長記性。哎！
超級”千指”
我還是個古箏高手，書上所有的曲子，你隨意點播哦！現在我的古箏已經學到十級了，而且還在新加坡的比賽中獲得過一等獎。每個聽過我彈琴的人都會身臨其境久久不能回到現實。記得有一次在媽媽公司年會上，有個小朋友聽我彈一首《幻想曲》，結果聽完直接從臺上摔了下來，應該是被我的音樂陶醉的吧！哈哈！如果有機會，大家也要來聽聽我彈古箏哦。
超酷“彈簧”
我不僅是個古箏高手，也是個跳繩高手，每次跳繩比賽，我不是全校第三就是第二，在二年級我就能跳二百零三個。
請大家多來觀賞，我可是無價之寶！
我的產品說明書篇十一
產地：中國湖北省恩施市建始縣。
出產日期：20__年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
我的產品說明書篇十二
生產日期：20__年12月20日
保質期：100年。
愛好：比較廣，主要彈鋼琴、拉小提琴and看書。
有一次，媽媽叫我彈鋼琴，我二話沒說，就坐上了鋼琴凳。老師給我布置的曲子正是一曲有名的《蝴蝶》，彈起來，優(yōu)雅而動聽。而我剛開始彈，難免有些不熟練。喜歡優(yōu)雅曲子的我硬是不信邪，一坐就是幾個小時，非得把它彈熟不可。
當然我還愛看書。每當捧起一本書時，就不肯放下，真可為謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。特點：比較“?！?。
要知道，此“牛”不是厲害的意思，它是指愛吹牛。媽媽和我比賽吃飯，我卻毫不在意，一邊看電視，一邊吃飯，還對媽媽說：“媽媽，您肯定比不過我，我這么厲害，眼睛一股就吞下去了，不要白費力氣了！”結果，我才吃一半，媽媽就吃得干干凈凈了。
性格：愛哭。
每當男孩子欺負我時，我就會毫不猶豫的放開大嗓門，亮一亮我的喉嚨。看到蟲子我會怕的哭，摔一跤也會哭……總之只要有不順心的事，我就會亮喉嚨。
我的產品說明書篇十三
作用：做家務(在學習中)。
生產日期：2002年4月4日
保質期：100年。
問題：馬虎(正在改進中)。
性格：急性子(也在改進中)。
表面：烏黑茂密的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，皮膚不黑不白、有一點黃。
本產品比較馬虎請諒解，比如：有一次在學習語文園地三的時候，正在學習語文園地三的讀讀背背諺語時，學完了諺語：繩在細處斷，冰在薄處裂等諺語后，老師說：“誰能說一個以前學的諺語?”本產品舉起了手來，腦子里想的是：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。說出來的卻是三個諸葛亮，頂個臭皮匠，引得全班哄堂大笑，連平時嚴肅的老師都笑了。后面才說：是三個臭皮匠，頂個諸葛亮。全班才想起是以前學的諺語，老師笑著說：“被你這么一笑，全班都想起來了”。本產品才坐下來了。
注意：本產品只有一個，獨一無二，而且已賣完，買不到了。
我的產品說明書篇十四
本節(jié)課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節(jié)的內容?！镀胀ǜ咧屑夹g課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。編寫產品說明書是技術產品設計的一般過程的最后一步，當學生為自己的作品編寫好說明書之后，學生就完成了一個完整設計過程的體驗。本節(jié)內容是在充分考慮用戶的前提下，要求學生從設計角度了解產品說明書的作用及其編寫。
二學情分析。
本節(jié)課的教學對象是高一年級學生，產品說明書對于學生來說或多或少都接觸過，有一定的閱讀、使用產品說明書的能力。但是在日常生活中的這種對產品說明書的體驗和認識，主要是來自作為消費者對說明書的樸素認識。而學生沒有過以設計者的角度，思考產品說明書的編寫問題。本節(jié)課學生將有一次全新的體驗。經過前面章節(jié)的學習，學生已經對技術與設計有了一定的了解，并且積累了一些產品設計的實踐經驗，為學生撰寫自制的作品和常用加工工具的產品說明書奠定了良好的基礎。
三教學目標。
1.知識與技能。
（1）了解產品說明書的編寫是技術設計過程的一個環(huán)節(jié)；
（2）知道什么是產品說明書，產品說明書的作用；
（3）了解產品說明書的編寫規(guī)則和要求；
2．過程與方法。
（2）通過設計、編寫一個簡單的產品說明書，體驗產品說明書的規(guī)范性。
3.情感態(tài)度與價值觀。
通過本節(jié)的學習，進一步培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高規(guī)范使用產品的安全意識，提高技術素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。
四教學重點與難點。
重點：產品說明書及其重要性，產品說明書的寫作；
難點：如何比較規(guī)范地撰寫簡單的產品說明書。
五教學策略。
根據本課的教學目標，我采用了講授法、實物投影、多媒體展示、任務驅動、學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結合的策略。本節(jié)課的主要結構是“趣味性導入——知識建構——合作實踐——總結評價——能力擴展”。具體做法如下：
2．由魯班鎖的使用說明書引導學生歸納總結出產品說明書的概念及其作用；
5.能力擴展（課后作業(yè)）：做個小調查：1.產品說明書寫作形式多樣化，除了上述的形式外，還有哪些形式呢？2.給自己制作的通用技術作品（例如臺燈）撰寫一份份產品說明書。
六教學資源準備。
2.7張便攜式小板凳；
3.6把手鋸；
4.多媒體；
5.視頻“蘋果手機的使用說明”以及“智能防盜系統(tǒng)動畫說明書”。
我的產品說明書篇十五
保質期：100年。
脾氣：比較怪。
有一次，媽媽和我一起學劍橋英語，我讀錯了一個單詞，媽媽就幫我糾正。我想：平時媽媽對我這么嚴厲，今天我給她算算舊賬，氣氣她。于是，不管媽媽怎么幫我糾正，我都故意讀錯。直到媽媽火冒三丈，我才認真、準確地讀起來。
愛好：看書。
我最愛看書。每當翻閱一本好書，我的心情總是很激動。看到感人的情節(jié)，我就變成了一個淚人兒;看到好笑的地方，我會講出來和同學共同分享;看到精彩的片斷，就反復讀。
特點：字寫得好。
前幾天，我們學校搞了一次學生書法比賽。我被選為參賽選手，還獲得了一等獎!我的作品被張貼在學校的宣傳櫥窗里展覽，我心里特別高興。
功能：比較全。
打掃衛(wèi)生，刷洗碗筷，洗衣按摩，家庭律師……我樣樣拿手。
這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。
我的產品說明書篇十六
產地：中國湖北省恩施市建始縣。
出產日期：2002年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來?？吹锰度霑r，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
我的產品說明書篇十七
保質期：希望一百年。
主要成分：五官端正，大腦聰明，四肢靈活。
性狀和參數：本品為正常女孩，能歌善舞，體長163cm，凈重40kg。
用法：最好用最真誠的心去控制，比如用貨幣或者美元這個名字。
功能：
1.本品性格開朗，對偶爾抑郁、易怒、嗜睡的患者有明顯療效。這個產品會自動以各種方式讓你開心。
2.快遞服務，是不是擔心走來走去會累？沒關系，這個產品可以解除你的后顧之憂?？柿丝梢运退凁挘梢再I零食。該產品可用于類似家政服務的所有領域。
缺點：這個產品可能偶爾會對別人有幫助，比如上菜的時候把碗打碎了，洗衣服的時候把人弄得滿地都是。
注意事項：
1.為了更好地為您服務，請仔細閱讀“劉瑩瑩產品手冊”。
2.請盡量不要傷害本產品的自尊心，否則不會傷害到重要部位——大腦。
3.請盡量在有愛的環(huán)境下使用，否則會傷害發(fā)動機——。
4.請盡量不要讓本產品超負荷工作，否則會傷害重要部件——的肢體。
溫馨提示：由于金融危機，該產品已降至1000億歐元(家長可免費使用)，請盡快購買。
我的產品說明書篇十八
性別：不是男性。
生產廠家：徐氏有限公司。
生產日期：2008年8月16日
質保期：永遠。
生產口號：獨一無二。
產品特點一：長得一般般。
圓臉，眼睛不大不下，扎著馬尾辮，不是很漂亮但也不難看，但是媽媽說我小時候可愛，越大越難看了。我是這樣回媽媽的：“很多人都說我像媽媽你呀，我覺得你一點都不難看”，從那以后媽媽再也不說我難看了，哈哈.
產品特點二：特聽老師的話。
產品特點三：喜歡騎自行車。
注意事項；
1；重要物品，請勿亂碰。
2；打罵本品罰款100。
3；要買本品請撥打1234567。
我的產品說明書篇十九
保質期：終身。
性別：和爸爸一樣。
功能：學習、掃地等。
性格賴皮。
我是一個名副其實的賴皮王。記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用馬開掉了我的一個車，我就耍賴：“爸爸，這次不算，我還沒想好呢！”爸爸只好答應了。過了一會，他用車又將死了我的帥，我立馬說：“我要悔棋！”爸爸拗不過我，又只好答應了。后來，我把爸爸的將將死了，爸爸說：“悔棋！”我笑哈哈地說：“你輩分比我大，怎能悔棋？”爸爸沒辦法，只得又讓我了。
喜好貪吃。
我是一個超級貪吃鬼。記得有一次，媽媽買了三斤蘋果，說好了全家每人三個。我只用僅僅三分鐘，就把三個蘋果解決了，然后眼睛直勾勾地盯著媽媽那三個蘋果，媽媽見我那饞樣，就把她的那一份給了我，我又用了僅僅三分鐘把蘋果吃了，可還不夠，把爸爸的蘋果也一并處決了，就這樣，我整整吃了三斤蘋果。
功能之一掃地。
我干其它家務活雖然樣樣不精，但掃地還是有一套的。記得那次，村里的一個場地舉行了文藝節(jié)目，節(jié)目過后，整個場地一片狼藉。媽媽看了我一眼，我馬上意會了，但是我還會情不自禁唱道：“為什么受傷的總是我？”經過我兩個小時的艱苦奮斗，場地終于面目全新了，村里的人看了個個豎起了大拇指，美得我全身細胞都挑起了“迪斯科”。
朋友們，要是對“我”這個產品敢興趣，那就趕快來信訂購吧！
……。
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