不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。其次，在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。
又見迎春花初中篇一
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”這是唐代詩人杜甫寫的《春曉》。
雖然詩中描寫的情景很美，但是我們這的春天卻沒有這么美，我們臨近沙漠，春天是沙塵暴最多的季節(jié)，所以在戶外能見到的花很少。迎春花就是其中的一種。
一年四季，花開花落，古今中外，有多少名貴的花兒受到許多大詩人的贊美?？墒?，我最愛的是迎春花，因?yàn)椋兄鴦e的花兒沒有的高貴品質(zhì)，也寄托著爸爸媽媽對我的希望和我對大自然和春天的喜愛與熱愛之情。
那是一個早春時節(jié)，花兒基本上沒有開，加上考試沒有考好，心情糟糕透了，我一個人沿著路邊走著，不知不覺的走到了公園的門口。
忽然，一股清香向我撲來，我的腳步忍不住向前走去，只見公園里的花兒很普通，沒有一點(diǎn)稀奇的地方，和山上的野花沒有什么兩樣，可是它的香味卻很獨(dú)特，而且開的時候也比較早，到底是什么花呢？我思索著。
還沒等管理人員說完。我插了一句嘴。
“我明白了，一聽到它的名字，就可以知道，它肯定是告訴人們，春天來臨的最早的花?！啊?/p>
“還不僅僅是這樣，它的花瓣有三種作用：第一是可以放在傷口上，消炎和防感染，第二是可以放在一個小盆里，清涼去毒，第三是可以泡茶喝，濕潤喉嚨。“管理人員說道。
“迎春花真是太美了。“我不禁贊美起來。
我愛春天，更愛春天的迎春花，雖然它貌不出眾，但是，它卻有著魯迅先生“時時早，事事早“的精神。
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又見迎春花初中篇二
還記得，兒時的小伙伴都躲在迎春花藤蔓下，與對方敘說悄悄話，還記得，小時候的我們，是多么的不懂事，是多么的可愛。
六年級時，我向一位男孩大膽地說出了心里話，我說我很喜歡你，咱們做個朋友吧，男孩笑嘻嘻的看著我，輕輕地點(diǎn)頭，這是在迎春花下，他說，咱們做一輩子的.好朋友。這，是迎春花下的諾言。
也許是緣分吧，我和他成為了同桌。我后面還坐著一個淘氣的男孩，當(dāng)時我真的很怕他，因?yàn)樗前嗌献钐詺獾?。但一段時間相處過后，發(fā)現(xiàn)他真的是一個很可愛很可愛的男孩，他會經(jīng)常同我聊提啊，當(dāng)然也不忘捉弄我。
我把同桌那個男孩叫蘇妲己，把后面的叫唐蛤蟆，那是很親切的稱呼。也許是造化弄人吧，在一次體育課中，唐蛤蟆把蘇妲己壓骨折了，我真的很震驚，因?yàn)楫?dāng)時我以為是唐蛤蟆的不對，在初一時一直都不同他講話，甚至厭惡，而蘇妲己在另一所中學(xué)，相距很遠(yuǎn)，見面機(jī)會極少。
又見迎春花初中篇三
迎春花屬于茉莉花科，其花淡黃色，雖然沒有氣味，可是色彩鮮艷，中間的花蕊中還有一圈紅。迎春花每年開得最早，臘梅花凋謝后，迎春花便開了，總是在春天到來之前，因此得名迎春花。
迎春花喲，你淳樸無暇，絲毫沒有刻意的裝扮；迎春花喲，你樸實(shí)無華，絲毫沒有招蜂引蝶的意愿；迎春花喲，你只愿淡淡地度過一生，除了為人們送上早春的喜悅，別無所求。在微風(fēng)中綠條連著葉子和花兒隨風(fēng)擺動，好像在為這美麗的春天舞蹈。
如果可以，我愿意像迎春花一樣，在人生的春天，開出自己的芳香！
又見迎春花初中篇四
迎春花。
如果說西湖美，那么我們校園的迎春花更是一絕了！
冬天已經(jīng)降臨了，可迎春花還是那么綠，綠得燦爛，綠得新鮮；是那么的美，美得可愛，美得讓人一見就生愛慕之心！它的枝條一枝枝垂下來，像姑娘們的頭發(fā)。要是春天，那小巧玲瓏的小黃花，像頑皮的孩子一樣，在“綠的世界”里玩耍。剛剛雨水過后，葉片兒上的露珠，愉快地跳躍著，像一顆顆晶瑩的珍珠。我被這美麗的景色陶醉了，也在這“綠的世界”里，和迎春花們一起追逐嬉戲，好玩極了！忽然，從上面落下一兩顆圓點(diǎn)滴落在我的頭上，讓我感到清涼、舒爽！我用手一摸，原來是那調(diào)皮的孩子，在我頭上玩耍呢！我想用手把它拍下來，可又猶豫了，生怕毀了它們的容。迎春花朝著天，呼喚春天的到來，讓我們在歡笑中茁壯成長?。?！
迎春花。
每當(dāng)?shù)搅舜禾?，就總能看見一群活潑得如精靈般的身影在校園里出現(xiàn)。她便是迎接人們最尊貴的客人、春天的美麗小天使迎春花。
在二月底，臘梅已經(jīng)凋謝，百花還在沉睡之時，為了迎接人們向往已久的春天，迎春花便不畏春寒，早早地開放了。你看，那迎春花分明就是一位美麗的小姑娘！她上身穿著金黃色的短衫，下身穿著小小的翠綠色公主裙，可愛至極！而那么多迎春花挨在一起，就像是一面金墻在閃動，引來了一只只愛美的蝴蝶。
我情不自禁地靠近迎春花，只見每朵小花都由六七片瘦心形的花瓣整齊地圍在一起，那花朵的顏色燦爛得很，我真佩服大自然為迎春花調(diào)制出這么美麗的顏色，若稍深一些，就顯得刺眼；若稍淺一些，又顯得暗淡。這顏色真是恰到好處！用手輕輕地摸一摸，哇！花瓣是那么的光滑、濕潤！她是多么的細(xì)膩、嬌嫩呀！讓人不得不產(chǎn)生了一種憐惜之情。再細(xì)看，一圈花瓣里面，竟有那么多根如銀針般的花蕊，上面還晃著小臉瓜兒，多像是一群小朋友在手拉著手做游戲呀！
迎春花的葉片小小的、薄薄的，顯然是沒有花朵兒那么光彩照人！但如果沒有了它的襯托，花朵兒也不會那么精神！
我愛迎春花那輕盈可愛的身姿，更愛迎春花那互相提攜、團(tuán)結(jié)向上的品質(zhì)！
迎春花。
冬天過去了，春天悄悄地來臨。在我們學(xué)校的花圃里，報春使者迎春花靜靜地開了。
迎春花的花瓣呈橢圓形，金燦燦的，六片花瓣組成了一朵小巧玲瓏花，像個小喇叭似的。通常有好幾朵小花掛在一個枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一串串小黃燈籠掛在了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。
迎春花的枝條也是綠色的，長得十分雜亂：東一根，西一根，有的向上面翹，有的向下面垂……枝條呈節(jié)狀，長得十分長。靠近迎春花根的部分，枝條較粗；相反，在將近枝頭的部分，枝條較細(xì)，就像一條條細(xì)細(xì)的鞭子一樣。一根根枝條縱橫交錯，就像亂蓬蓬的頭發(fā)。
在細(xì)長的枝條上，除了那金燦燦的“報春使者”，還長著一簇簇綠色的小葉子。這些小葉子形狀與花瓣一樣，呈橢圓形，碧綠碧綠的，還有些油亮。不過只有米粒般大??！十幾片小綠葉組成一小簇，讓人看了會以為它就是一朵小花，小巧玲瓏，鮮嫩又可愛。它們點(diǎn)綴在枝條上，點(diǎn)綴在花叢中，讓人覺得生機(jī)蓬蓬。
迎春花，你們用陽光般燦爛的花朵告訴人們春天來臨了，可待到春花爛漫時，你們又悄無聲息地凋落了，并不與百花們春爭斗艷，讓人覺得你們特別灑脫，正因?yàn)槿绱?，我格外喜愛你們?/p>
迎春花。
北方春天開放最早的花是迎春花，也叫報春使者。
就因?yàn)橛夯ㄊ潜狈酱禾扉_放最早的花，所以早春二月百花還在睡夢中的時候，迎春花卻悄悄的開放了。
迎春花迎著那春天的太陽、迎著春天的微風(fēng)、迎著春天所有的事物，迎春花的枝干上長出了嫩黃色的小花。站在遠(yuǎn)處看，好像一顆顆小小的星星躺在綠色上的荷葉上。
迎春花給我們春天到來的消息，我愛迎春花。
迎春花。
春天來了！萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處一片生機(jī)勃勃的景象！
我踏著春天的氣息，蹦蹦跳跳來到小區(qū)的一角，觀察美麗的迎春花！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹的枝條上開滿了金黃色的迎春花。好像一根細(xì)細(xì)的棒子上，掛滿了剛炒熟的、金黃色的爆米花！真想跑過去，吃幾個“爆米花”！
美麗的迎春花是由四片花瓣組成的。四片花瓣是連在一起的'，要想摘下來，必須摘四片花瓣，因?yàn)?，他們是分不開的，除非你將它撕開！花瓣小小的，真可以稱得上小巧玲論、美麗無比！有了綠葉的襯托，金黃色的迎春花更加美麗了！像一位位可愛、迷人的小姑娘！
迎春花的花蕊更加可愛，那小小的“頭”，細(xì)細(xì)的“身子”，好像一根火柴，上面圓圓的，底下細(xì)長細(xì)長的。仿佛在火柴上一劃，就會冒出火花來！
迎春花，你沒有玫瑰花那樣鮮艷；沒有菊花那么奪目；沒有鳳仙花那么好看……但你在我心中比什么花都好看。
迎春花，你的樸素中帶著幾分華麗，你美麗！你漂亮！
我愛迎春花，我愛大自然。
迎春花。
從遠(yuǎn)處看，一片綠色中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)黃色的小花，那是什么呢？走近一看，原來是迎春花。它穿著一身鵝黃色的衣服，掛在細(xì)長的枝條上迎風(fēng)飄蕩。它有四片金黃的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一樣，亭亭玉立，她好象在向人們展示她蓬勃的生機(jī)。我靠近聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。
迎春花，你真勇敢，當(dāng)一切都沉浸在寒冷的夢中時，你卻驕傲的開放了，天氣因你的開放而漸漸變地溫暖起來。你真是春天的使者。
多么美麗，多么勇敢的迎春花，我愛你！
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又見迎春花初中篇五
時光老人總是沒有經(jīng)過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復(fù)如是的重復(fù)這同一種動作。又見花開，我已不再是那個幼小不懂事的孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多;七年里結(jié)交了無數(shù)的朋友了;認(rèn)識了無數(shù)不同性格的人自己開始學(xué)會獨(dú)立，不再輕易的流眼淚。因?yàn)槲抑溃貉蹨I解決不了任何問題!
又見花開，我成為別人的學(xué)姐，看到新一屆的同學(xué)在賣力的軍訓(xùn)，自己感嘆：這個學(xué)年是不是過得太快了!看到他們稚嫩臉上純真的.笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉?看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎?然而，同學(xué)說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎?也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊!
又見花開，我已習(xí)慣這種重復(fù)而又不單調(diào)的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時還在擔(dān)心自己在一個新的環(huán)境中是否適應(yīng)?現(xiàn)在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應(yīng)!雖然每天都有繁忙的作業(yè)每學(xué)期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調(diào)!同學(xué)之間的一個小玩笑，也許也是一種關(guān)心的方式，也許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。
們又何曾不是呢?
又見花開，我也長大!
又見迎春花初中篇六
小時候的作文里經(jīng)常這樣寫，到了今天，還是不自覺的流露出這些文字。充分證實(shí)了什么呢，童年時的觀感一樣可靠，一樣值得紀(jì)念。我再次翻開這泛黃的篇章時，還是有一股莫名的沖動和喜悅之情。我想，這應(yīng)該就是春天的魔力吧。
讓我聽到一首歌后，不自覺的點(diǎn)擊開“word”文檔，讓我看著琴鍵上流轉(zhuǎn)的音符流連忘返，然后自己也走到琴邊，彈一首無名的曲子。這里是春天，這里是萬物生發(fā)的時節(jié)；這里是春天，這里是踏青的人們走過的腳印；這里是春天，這里的一切都欣欣向榮，不甘落后；這里是春天，這里是沉睡了一冬后精神最為飽滿的一季，這是讓我沉迷的花香時節(jié)。
不知道為什么，或許是因?yàn)樽哌M(jìn)了春天的緣故罷，現(xiàn)在看起來其他三季和春天真的無法匹敵；也或許，到了下一季的時候，我同樣會像這般熱愛一樣不偏心的喜歡上那一款美麗吧……本是想做個引子，做個題記后便開始多日不見的詩文的，但現(xiàn)在看來，已經(jīng)過半的文字流淌在文本的第二張白紙上，索性，就這樣寫下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要規(guī)定四行一小節(jié)的快樂，隨性的眼望春天，隨性的看遍大地。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾炜隙〞牭降囊皇自?，也是春天里的孩子們最期盼的。記憶搜尋了一遍又一遍，卻總是沒能找到我想要的片段——放風(fēng)箏呢，在童年時的自己看來，雖有趣，卻懶的奔跑，懶得跳躍，懶得追逐，懶得滿頭大汗。但現(xiàn)在想想還是會有些可惜的，畢竟小時候的閑暇時光如此之多，每天抽出20分鐘出去跑跑、跳跳，也足夠今天來回憶的了。
但畢竟盛世不重來，于是這項(xiàng)春天日程也就作罷了。但不難想象的是，心中還是有一幅藍(lán)圖的——雖學(xué)業(yè)繁重，卻也肯定能擠出個“閑來無事”的好時光，就帶著風(fēng)箏，帶著愉快的好心情，去放飛紙鳶吧。像東風(fēng)里的孩子們一樣，像散學(xué)后的他們一樣，跑著、鬧著，喜笑顏開，給本應(yīng)早在之前就留下的回憶添上一筆，也算了了“童年夢”的心愿。
春天，我們還有那么多的事可以做。
來不及多想，我這就擱筆，去一一拜訪春天足跡。
又見迎春花初中篇七
有你便是晴天。你像本百科全書，既能開闊我的視野，又能豐富我的知識；你又像本作文大全，引起了我對作文的好奇和喜愛；你還像一位記錄員，一字一句的記錄著校園里的成長足跡。你，就是《xx晚報》。
每天的晚報都在我的期盼中來到我的身旁。每當(dāng)這時，我都覺得萬事都與我無關(guān)了，這幾頁報紙就是我的全部。我拿著報紙，“唰唰唰”地翻到教育周刊，看一下小記者有趣的活動，還有大哥哥大姐姐們豐富的初中生活，美不樂乎。又“唰唰唰”地翻到作文秀，欣賞一下同學(xué)們詩一樣的文字。每當(dāng)這時，我就希望著有一天我的作文也能變成一片小小的鉛字，那是多么值得自豪和驕傲啊，為此，我一直努力著。
每天和你相見已是我的習(xí)慣，有你在旁，所有的困難都迎刃而解；有你在旁，打雷下雨也是晴天。你就像是我的朋友，在我難過時為我?guī)砀吲d；又像是老師，在我失落時為我?guī)砉膭睿桓袷怯H人，在我憧憬未來時又為我?guī)硐Ｍ??！丁痢镣韴蟆芬咽俏页砷L路上不可缺少的另一半。
《xx晚報》，有了你，我的世界便是一片晴天！有了你，我便能展翅高飛！
又見迎春花初中篇八
活動目標(biāo)：
1。通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2。通過搜集、整理有關(guān)風(fēng)箏的故事，資料，使學(xué)生學(xué)會利用書刊及其他信息獲取信息；通過對風(fēng)箏的觀察，學(xué)會描述所觀察事物的形態(tài)特征。
3．通過活動培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、動手制作能力。
4．通過活動使學(xué)生了解人類對空氣性質(zhì)的利用，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作方法。
活動準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備：放風(fēng)箏的錄像、各類風(fēng)箏圖片相關(guān)課件。電風(fēng)扇。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)風(fēng)箏的資料。紙張、竹條、漿糊、線繩。
活動過程：
一．導(dǎo)入課題。
1.師：悄悄地春天來了，你看校園里的樹木都發(fā)芽了，好看的在校門外的小河邊上，柳樹綠了，桃花和李花剛剛開過，白色的丁香花和粉嘟嘟的海棠花又來爭芳斗艷。春天真美??！就在上個春光明媚的雙休日，秘老師去了泉城廣場，去做什么呢？請看大屏幕。
2.播放老師在廣場放風(fēng)箏的錄像。
4.同學(xué)們對風(fēng)箏了解多少呢？小組課前查找到了有關(guān)風(fēng)箏的資料了嗎？分組匯報吧。
5.學(xué)生分組匯報本組查找到的資料。
二．欣賞風(fēng)箏。
2.播放flash課件。
福娃妮妮：嗨！大家好，我是奧運(yùn)福娃妮妮，歡迎你們來到風(fēng)箏博物館。想欣賞更多風(fēng)箏嗎？跟我來吧！(大屏幕播放flash課件的風(fēng)箏圖片同時奧運(yùn)福娃妮妮作風(fēng)箏的分類介紹)。
1．軟翅風(fēng)箏。
2．硬翅風(fēng)箏。
3．板子風(fēng)箏。
4．龍型風(fēng)箏。
5．立體風(fēng)箏。
6．自由類風(fēng)箏。
三．觀察風(fēng)箏、發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏。
二、人們?yōu)槭裁丛诖禾旆棚L(fēng)箏？
三、風(fēng)箏為什么能飛上天呢？
1.妮妮不能白帶領(lǐng)咱們參觀，還一下子提出這么多問題，這三個問題也正是我們上節(jié)課各小組找到的有關(guān)風(fēng)箏的三個問題。咱們先解決簡單的，哪幾個問題比較簡單？（一和二），小組先碰碰頭，哪個小組回答？播放正確答案。（小組長記下本組加星）。
2.第三個問題有難度，不要緊，小組先討論研究一下，可以拿起風(fēng)箏看一看，想一想，老師這里的電風(fēng)扇也許還能幫上忙，說到電風(fēng)扇老師這里要多說一句，這是我們班的同學(xué)自己從家里拿來的，我們應(yīng)該感謝他！現(xiàn)在各小組快點(diǎn)討論吧！
學(xué)生分組討論。
請學(xué)生回答，并播放正確答案：
福娃妮妮：在風(fēng)和日麗的春天里，許多人都喜歡到野外去放風(fēng)箏。當(dāng)五彩繽紛、造型各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上翱翔，人與大自然就融為一體，這對放風(fēng)箏和看風(fēng)箏的人來說，都是一種美的享受。
那么，風(fēng)箏為什么能飛上藍(lán)天呢？如果你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏總是迎風(fēng)而上，而且風(fēng)箏的“身體”總是斜向下的，這就是風(fēng)箏能飛上天的關(guān)鍵。風(fēng)箏總是迎著風(fēng)飛，風(fēng)吹在風(fēng)箏上，就會對風(fēng)箏產(chǎn)生一個壓力，而且這個壓力垂直于風(fēng)箏的面。因?yàn)轱L(fēng)箏的面是斜向下，所以迎面吹來的風(fēng)對它的壓力是斜向上的。風(fēng)箏的分量很輕，空氣的這種向上的壓力足以把風(fēng)箏送上藍(lán)天。在風(fēng)很小的時候，放風(fēng)箏的人常常牽著風(fēng)箏線迎風(fēng)奔跑，或站在原地不斷地拉動風(fēng)箏線，利用勒線來調(diào)整風(fēng)箏面向下傾斜的角度，這都是為了增大空氣對風(fēng)箏的向上壓力，使風(fēng)箏飛得更高。
另外，風(fēng)箏有大有小，形狀也是各種各樣的，它的下邊往往還加了一些紙條或穗做成的尾巴。從物理學(xué)角度來說，這是為了使風(fēng)箏的重心向下移，可以提高風(fēng)箏的平衡性能，使它飛得更加平穩(wěn)。
3.小組長給自己組加星。
四．扎風(fēng)箏。
2.扎風(fēng)箏之前我們復(fù)習(xí)下扎風(fēng)箏的步驟：扎、糊、繪、放（板書）。
3.為了提高效率，扎之前，小組長還有一項(xiàng)工作要完成，是什么？（分工）。
4.扎的過程中遇到問題可以記錄下來，找到答案也記下來，找不到答案的問題咱們一起來解決。
5另外老師還要提醒大家制作過程中一定要注意安全。
五、總結(jié)：大家扎制的風(fēng)箏究竟能不能飛上天呢，還要進(jìn)行一次次的修改和試飛，同學(xué)們，就讓我們把美麗的風(fēng)箏放飛，把美好的理想放飛，把五彩斑斕的希望放飛吧！
教師體會：
運(yùn)用精美的風(fēng)箏畫面，活潑的卡通形象，逼真的模擬配音在聽覺、視覺等各種感官上充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲望。事實(shí)證明，適合學(xué)生的就是最好的。學(xué)生喜歡這種學(xué)習(xí)方式，我們可以看到這種教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)下的學(xué)生們象一個個小精靈，積極地參與課堂活動，求知、靈動的'目光不斷地從老師，從多媒體、從同學(xué)們那里探尋著未知的世界，他們是積極的，投入的。新課程下的多種靈活的手段讓他們參與的多了，活動多了，每一位學(xué)生都不可以做旁觀者，都是學(xué)習(xí)的主體，課堂上既動手動腦也要動口，積極的思維，學(xué)生真正成為課堂的主體。
新課標(biāo)下的綜合實(shí)踐課教學(xué)，提倡以學(xué)生為中心，學(xué)生為主體，教師不再是主導(dǎo)地位，不再是知識的權(quán)威，只是教學(xué)的組織者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。師生在同一起跑線上，學(xué)生不再是被動接受知識的容器；學(xué)生是一個完整的人，每個人都有多方面的需要，只有滿足其合理的需要，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮非凡的才智。因此，只有教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)，才能真正體現(xiàn)新課標(biāo)的思想。
又見迎春花初中篇九
經(jīng)歷坎坷，揮散血雨，成功的花兒正悄然開放?！}記。
人們總說事事不如意，我對此特別有感觸。年少的我們，興趣廣泛，比如我吧，就特別愛唱歌，時不時的哼上兩句。
初三競選，新年詩會我天天和同學(xué)們準(zhǔn)備大顯身手，可是事事不如意啊，在比賽的前一天晚上，老師居然不讓我們表演了，多么可惜啊，只能說事事不如意了。
初三畢業(yè)以前，學(xué)校來了一位新校長，學(xué)校新規(guī)定：只要是在班級進(jìn)步的同學(xué)就有獎學(xué)金的!我進(jìn)步確實(shí)挺大的連班主任都夸我，只可惜是進(jìn)步，第二!就這樣與獎學(xué)金擦肩而過。可真是揮一揮手臂，不帶走一片云彩啊，最后啊什么也沒撈著。心情啊，唉!只能說是事事不如意啊!
處死了，戲曲小組有個比賽，因?yàn)槲覑鄢栌谑蔷瓦M(jìn)了戲曲小組。聽說這次比賽有證書，心里特別高興。于是我又盡自己的努力，好好的表演，老師說我聲音小，我就努力大聲唱，說我動作僵硬，我就每天的練啊，一直重復(fù)一直重復(fù)!忍者每天被改名字的心情終于到了比賽那天。呵呵，結(jié)果呢?結(jié)果是比賽的三十多個人，就我沒有證書!還找個理由說什么證書不夠，那也輪不到我啊，十四班的都有，讓我怎么說吧!
為什么世界上，有這么多的事事不如意?
我不服，我不服!
為什么大家能有好的結(jié)果而我不能?也許是我太容易自我滿足吧……我為什么那么容易自我滿足呢?總認(rèn)為盡了的努力。笨鳥先飛，對，我就是那只笨鳥，但我永遠(yuǎn)是飛的最晚的，最慢的一只。
漸漸的我明白了一個道理，想要做好并不難，只要學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會堅(jiān)持不氣餒。哪怕是跌倒了，也要爬起來。
征途漫漫，絕境攬勝，成功之花燦然開放!
花開花落，一季又一季，我們也在這交替的時節(jié)中長大，驀然回首，看見那開的正艷的桃花，便勾起我無邊的思念.......
老家在農(nóng)村，房子周圍都是樹，其中，就有桃樹。小時候，外婆種了兩棵桃樹幼苗，邊挖坑邊對我說：“孫女兒啊，這兩棵桃樹苗是吃的白桃苗，等它長大結(jié)果了，一定要回來吃啊!”我十分喜歡吃桃子，聽到外婆描述，忍不住口水都流了，好像正抱著個大桃子在啃呢!外婆見了，笑笑說：“想吃，得等段時間吧!"但天公不作美，連下暴雨，雖然外婆盡了力挖渠排水，可還是有顆幼苗淹死了。還未開花，就已夭折。外婆只有心疼地把死了的那棵拔掉了，剩下一棵小心翼翼的移到了高處。
這是何等漫長的等待啊!
終于，第三年，桃樹終于開了幾十朵嬌嫩的花，都湮滅在春風(fēng)里，很快，桃花謝了，映入眼簾的便是一個個碩大的白白嫩嫩的桃兒，外婆迫不及待的帶給了我讓我品嘗。
于是，四年的時光，便在桃樹的成長中，悄然而逝了......
可是，桃子總有摘盡的時候，夏天總會有結(jié)束的時候，秋天就要來了，緊接著就是冬天，我怕我再也沒有勇氣等到春天。我到現(xiàn)在還記憶猶新。當(dāng)外婆離開的時候，下了場雪，使得院子里的植物都染上了灰白的色彩，有些桃枝被碰掉了，掉在地上，被來往的人群陷入泥土，化為塵埃。
我坐在桃樹下，看著桃花，微微的笑了。外婆你對我的關(guān)懷，我明白，它一直都在。如這滿樹的桃花，雖微小，卻能許我以繁華世界。
我伸手摘下一朵桃花，近貼如心，不離不棄。
驀然回首，又見花開，外婆，您看到了嗎?
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見窗前花開。
一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂傷，站在講臺上，許久未說出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职?”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個離去的背影。
而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識的起點(diǎn)。那時，我剛初二，還是個不懂事的孩子，結(jié)識了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。我不得聽從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨(dú)我，終究未曾開口回答過一個問題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個個要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺上，上著生動的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來回答問題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語單詞。那節(jié)課，我異?；钴S，一次次高高地舉起手?；蛟S是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過會變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱?，才是記憶因溫暖而恒久?/p>
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
又見迎春花初中篇十
從遠(yuǎn)處看，一片綠色中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)黃色的小花，那是什么呢？走近一看，原來是迎春花。它穿著一身鵝黃色的衣服，掛在細(xì)長的枝條上迎風(fēng)飄蕩。它有四片金黃的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一樣，亭亭玉立，她好象在向人們展示她蓬勃的生機(jī)。我靠近聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。
迎春花，你真勇敢，當(dāng)一切都沉浸在寒冷的夢中時作文，你卻驕傲的'開放了，天氣因你的開放而漸漸變地溫暖起來。你真是春天的使者。
多么美麗，多么勇敢的迎春花，我愛你！
又見迎春花初中篇十一
“李繁桃刮眼明，東風(fēng)先入九重城。黃花翠蔓無人愿，浪得迎春世上名?！贝嗽娭械狞S花，指的就是迎春花。而這首詩，就是贊美迎春花的。
荷花象征著夏天，菊花象征著秋天，梅花象征著冬天。春天也有象征物，那便是迎春花。在綠化帶中，有著成千上萬朵迎春花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金色的海洋，愉悅著別人的眼睛；猶如閃閃發(fā)光的星星，閃爍著金色的光芒；猶如一只只喇叭，向人們訴說著春天的到來。近看，原來是一朵朵迎春花組成的“龐大軍團(tuán)”。它有著五六片花瓣，那一個個花骨朵猶如一支支毛筆尖，渲染著春天的生機(jī)。那一朵朵開了兩三瓣的花朵，猶如一個個魔法棒，把冰雪變得消失不見。那一朵朵“芬芳百世”，全部綻放的迎春花，猶如一把把小傘，為小昆蟲們遮擋著洪水般的春雨。
迎春花不僅風(fēng)“芬芳百世”，它還婀娜多姿呢！有的抬頭挺胸，有的低頭沉思，有的指向前方，仿佛在向冬伯伯揮手說再見，有的好像又在向春姑娘喊歡迎。它那枝條又細(xì)又長，賽柳枝，猶如少女一頭濃密的秀發(fā)。新枝和老枝大有不同，鵝黃喇叭下的嫩枝，綠瑩瑩的，經(jīng)過春雨的沖刷，在陽光的照耀下綠得耀眼，猶如白天發(fā)光的螢火蟲，又像一盞散發(fā)著綠色光芒的燈。而嫩枝旁的老枝，深綠深綠的，仿佛一位退休的老兵，穿著他那褪了色的軍裝。
迎春花雖然不像菊花那樣五顏六色，不像月季那樣千姿百態(tài)，不像牡丹的香味那樣沁人心脾，也不像荷花那樣不畏酷熱，但它同樣擁有梅花的品質(zhì)――不畏嚴(yán)寒。當(dāng)那些花兒還在熟睡之際，當(dāng)人們還未脫掉棉襖時，它已經(jīng)從睡夢中醒來，用瘦小的身軀迎接主人的到來，就像忠實(shí)的仆人迎接主人的到來一樣。
迎春花，一個平凡的名字，卻有著不平凡的品質(zhì)。我敬佩它，敬佩它的品質(zhì)。它那品質(zhì)讓我明白了：做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，做人也一樣，勇往直前。
又見迎春花初中篇十二
農(nóng)歷五月初五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)也是最古老的節(jié)日，而且是中國人2000多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣。由于地域廣大，民族眾多，加上許多的傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的名節(jié)，而且各地也有著不相同的傳說。
在離端午節(jié)還有十三的期限，我早已憧憬著，憧憬著美好的節(jié)日;我早已期盼著，期盼著美食的味道。就在今天，我見外婆忙你忙外的，我便問道：“您這是在干啥呀?”婆婆笑嘻嘻地對我說：“馬上就要過端午啦，可不是正在為你們弄些艾葉菖蒲呀。”我便緊接著詢問起的艾葉菖蒲的作用就像十萬個為是么一樣，婆婆就想借答其中問題一樣，告訴我在端午節(jié)是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。端午節(jié)上山采藥，則是我國各國個民族共同的習(xí)俗。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎;制成花環(huán)、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅(qū)瘴。
當(dāng)然賽龍舟也是端午節(jié)必不可少的,正如張建封詩人寫的五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹，使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲;使君出時皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引;兩岸羅衣?lián)浔窍悖y釵照日如霜刃;鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來;棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷;鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬;坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈;前船搶水已得標(biāo)，后船失勢空揮撓。描寫出了當(dāng)時激動人心的場。
說到這你我非常期盼著端午的到來。
又見迎春花初中篇十三
我家樓后有一棵梧桐樹。
它并不是在我出生前就種下的，我小時候鄰居的大爺?shù)昧丝脴涿?，就順手種下了，我的記憶中，它就一直存在在那里，成了一種習(xí)慣。只有當(dāng)過年掛鞭炮和樹上往下掉毛毛蟲時，我才加深了對它的記憶，哦！這里還有一棵樹。不知不覺中，這棵樹已經(jīng)長到3樓那么高，每次下樓時，都會下意識看看這棵樹長高了沒有。
初一的冬天被西方的天氣學(xué)家們成為極寒天氣。樓下的雜草再也威風(fēng)不起來了，奄奄的卷在地上，只有街道的幾棵松樹還挺立在那里，人們在路上匆匆的走著，騎自行車的我更是感覺風(fēng)像小刀一樣，一下一下的劃在臉上，整個大地缺少了一種叫做生氣的東西。
難熬的冬天終于過去，春天到了，萬物生長起來，綠色又出現(xiàn)在生活里?？墒牵瑯呛竽强梦嗤鋮s沒有發(fā)芽，光禿禿的樹干在一片綠色中顯得那么另類。一天又一天，它仍然沒有要發(fā)芽的跡象，仍然光禿禿的，我的心也隨著它光禿禿的，這棵梧桐樹就在樓后佇立，似乎完全沒有生命的跡象，我的心里越來越焦急，也越來越煩惱。
初一的結(jié)業(yè)考試轟轟烈烈，我在這場大潮中存活了下來。當(dāng)我上樓，再下意識的看看時，卻突然發(fā)現(xiàn)，樓后那棵梧桐樹它發(fā)芽了，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色從枝頭抽出，多么美麗的綠色，那點(diǎn)點(diǎn)綠色，漸漸地占據(jù)了我的心扉。一天又一天，綠色越來越多，我的心也越來越欣喜。漸漸地，綠色占據(jù)了整個樓后，它宣告著，夏季來臨了。我一次次的看著、聽著，陽光透過樹葉落在地上，樹影斑駁；雨水擊打在樹葉上，發(fā)出清脆的聲響；風(fēng)吹拂著樹葉，引起陣陣輕聲……我的心也在隨著它變化著。
這棵樹就是這樣，以最不可能的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野里，憑著它那堅(jiān)強(qiáng)的意識存活，從而顯現(xiàn)它最美的這一面，充滿著自然的綠，充滿著生機(jī)的綠，連我的心，也被它的活力帶動，隨著它一起低落，一起欣喜。
又見迎春花初中篇十四
那是一個大雨磅礴的瞬間，我的心尖卻猶如萬丈青陽在盛放，仿佛整個世紀(jì)的春天凝聚在這一刻。沒有繽紛的花的哄鬧，就像電影里的慢鏡頭，靜靜的雨聲、狼狽的我，以及那個雨中朦朧的容顏。
我是一個讀書小白，卻長著黝黑的皮膚，像是墨水打翻在身上似的。雖然我不是什么好料，但母親還是跟其他的人一樣，把我送去各個補(bǔ)習(xí)班，她從未對我放棄過，盡管每天我都能看到她恨鐵不成鋼的幽怨神色。
正不巧，出門時又因?yàn)橐恍┬〖m紛與母親鬧了口角。她像一個火山一樣，不時有巖漿迸出，空間里彌漫著隨時要爆炸的火熱，這還是冬天么！
嗚呼的天空陰沉沉的，寒風(fēng)凜冽地肆意玩弄著我干裂的皮膚，順著神經(jīng)傳來的疼痛加深了我的抱怨。我一定是天底下最可憐的孩子了！
時間像一個溫潤的少女，輕輕撫去我心頭的荊棘，在溫室待久了，還真覺得挺舒服的。寒風(fēng)在吼叫著，我感受不到；烏云密布籠罩了整片天空，我看不到；細(xì)條的雨絲輕躍在屋檐上，我聽不到。我享受著——片刻的溫暖。
當(dāng)我走過的路越長，當(dāng)衣服把我裹得越來越緊，當(dāng)我分不清嘴角咸咸的液珠是什么的時候。我所感受到的不再是寒冷，而是零度以下的沉寂！你能明白那種像是被拋棄的感受嗎？你一定不明白！
抬起頭的時候，我看到了那個熟悉的身影和充滿深情的眼睛，冬天的雨冷得刻骨，那一刻的溫暖卻銘心。雨滴的聲音好安靜，我仿佛聽到了那花開的聲音。這個世紀(jì)的愛融在綿柔的雨里。你能明白這種感動嗎？不，只有我可以。
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又見迎春花初中篇十五
春天到了，百花盛開，其中我最喜歡的花是迎春花。
我走近迎春花，看著它那嬌小玲瓏的花朵，聞著它那淡淡的清香，舒服極了。它那初放的花朵一個個只有榕樹葉一般大，金黃金黃的，小花上長著十一二片花瓣，它分為兩層，花蕊上長有一根短短的觸須。突然，我的目光轉(zhuǎn)移到了一個含苞欲放的花骨朵兒上，它淡黃淡黃的，看起來飽脹的馬上要破裂似的'。
這時，我又發(fā)現(xiàn)它的身旁還有一個一點(diǎn)兒也不引人注目的，剛剛才冒出來的小花骨朵兒，它跟小石粒般大，可愛極了。小花骨朵兒是淡綠色的，還帶一點(diǎn)兒嫩嫩的黃色。它的枝條像垂柳一樣伸到地面，不知道的人還以為那是一棵柳樹呢。它的老枝條跟新枝條也不一樣，老枝深綠深綠的，已經(jīng)垂下來很長了，新枝非常嫩，綠的也不很深。有的老枝上也長出了嫩葉嫩枝，挺好看的。
啊，迎春花，你雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗，但你卻舍得把自己短暫的一生奉獻(xiàn)給人類，把春天的信息傳達(dá)給人間！看啊，有的迎春花枯萎了，它們正等待著做大地媽媽的肥料。早春的二月，百花還沉迷于深深的睡夢之中，迎春花堅(jiān)守著自己那份誠心的責(zé)任像天使般來到人間開放出青春的朝氣，釋放出自由和樸素與堅(jiān)信。
我喜歡迎春花，因?yàn)樗o春天帶來了勃勃生機(jī)。
又見迎春花初中篇十六
人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。
—題記。
窗外又下大雨了，銀幣似的雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個馬蜂窩，濺起一個個小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。
銀練似的暴雨依舊下著，我茫然地望著窗外，悲傷、絕望。也許書籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認(rèn)識了童年。
可主人公阿遼沙呢？他出生在一個貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么地自私，貪婪，充滿了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因?yàn)檫@樣，面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣，相反的，他一直保持著與生俱來的正直、勤勞和對生活的信心、勇氣。正是因?yàn)檫@樣，我對他的印象更深刻了，也更加佩服他。
又見迎春花初中篇十七
冬爺爺給大地所有的生靈唱了整整一冬的催眠曲，嗓子早都沙啞了，也該回家休息，喝水了。春姑娘知道了，悄悄地來到了人間，因?yàn)樗掳褎倓偺K醒的動物們給嚇住了。
這時候，雪阿姨已經(jīng)走了;動物們已經(jīng)醒了;燕子已經(jīng)飛回來了;柳樹姐姐已經(jīng)跟小河說話了;迎春花也含苞欲放了......
都說，迎春花是春天的象征。當(dāng)捂了一冬的人們驚喜地發(fā)現(xiàn)迎春花開始展現(xiàn)婀娜多姿的身材的時候，精神抖擻的人們便脫去厚厚的冬衣，輕裝走向大自然，去尋找春姑娘的足跡。而我當(dāng)然會成為其中的一員，因?yàn)槲沂悄敲吹南矚g春天，那么的喜歡迎春花。
走到田邊，爬上小山，在寒冬仍未褪盡之時，一切都還顯得蕭條。然而，崖邊，坡旁，卻無處不在。微顫于寒風(fēng)之中，倔強(qiáng)而孤傲。黃黃嫩嫩的花瓣圍繞在一起，一朵朵排成縱隊(duì)，多像一個個黃色的小喇叭，好象在向人們吹響春天的號角。當(dāng)你用心去看它時，你會覺得它們都在一閃一閃地發(fā)光，在陽光的照耀下，十分鮮艷，十分奪目。當(dāng)你貼近它，用鼻子去聞它的芳香，你會覺得它的清香撲鼻而來，那么讓人舒心。在細(xì)看它的腰身，精瘦細(xì)長，仿若力量無限。迎春花會隨風(fēng)兒擺動，小喇叭一扇一扇，好象在和著拍子唱歌，這時，蜂兒，蝶兒都被它吸引而來，一起跳舞唱歌，來奏響這春天的樂章。我真的被陶醉了，陶醉在這怡人的春色中。時不時，忍不住折下幾根迎春花的枝條，握在手中，捧在胸前，真想把整個春的氣息留在懷抱里。
我就這么的喜歡迎春花，雖然，它不像牡丹，擁有國色天香，也不像蘭花，那么清新飄逸。但是，它是一年之中，第一朵綻開的花朵，它把春的訊息帶給人間。一年之際在于春，因?yàn)橛夯ㄊ加诖禾?，所以，它帶給人們的是無限的生機(jī)和希望，人們怎么能不喜歡它呢?這也就是我喜歡它的原因所在。
我喜歡迎春花，清香，迷人。它那笑傲寒風(fēng)，隨處而生的淡然之性更是讓我對它愛不釋手。
又見迎春花初中篇十八
“快了嗎？”“快了！”時間從不會為誰停留，盡管那么舍不得，你還是走了。手中的日歷不知不覺已被揉皺。偶抬頭，瞥見窗外那含苞欲放的玉蘭花，淡淡的紫，透著淡淡的憂傷，一如我的心境。
任紛亂的思緒將我?guī)Щ氐侥莻€季節(jié)，那段時光，還有那個你……。
第一次見面，你一身艷麗的裝束，嘴角永遠(yuǎn)堅(jiān)持著一抹上翹的弧度，孩子般的性格。那時的我，暗暗笑你：一個男孩子，如此打扮，好傻！上天就是這么愛捉弄人，剛走進(jìn)新的教室，眼睛的余光又瞥見了那一抹高傲的弧度?！昂?！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一聲，坐到離你不遠(yuǎn)的座位上，無奈的搖搖頭。
以后的日子里，我們在學(xué)習(xí)和打鬧中度過。正所謂“不打不相識”，可能天生就是冤家吧，我們總是吵鬧，把班級攪得“雞犬不寧”，而后相視一笑，偷偷溜走，把剩下的戰(zhàn)場交給班長處理。于是，在打鬧中我們成了好朋友。學(xué)校里，我們一齊玩耍；教室里，我們一齊讀書、學(xué)習(xí)；操場上，我們一齊打球。學(xué)校里，到處都留下了我們的身影。在那個玉蘭花盛開的日子里，我們的友誼日漸深厚。
那天，玉蘭樹下，我們靜靜地坐著，誰也不說話，僅有那一樹玉蘭花靜靜的綻放，散發(fā)著誘人的芳香。“呵，這花好美啊！”你突然開口，聲音卻怪怪的?！笆前。稍倜赖幕ㄒ矔蛑x的。”“花開就有花落，人生也是這樣啊，聚聚散散，來了，去了，遠(yuǎn)了，淡了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。世上沒有不敗的花，天下沒有不散的宴席……”靜靜地聽你訴說，心中有一絲悵然。你告訴我，你要搬走了。強(qiáng)擠出一絲笑容，勉強(qiáng)道一聲“珍重”，卻再也無語，只呆呆地望著那一樹紫色的玉蘭花。
又見迎春花初中篇十九
時光匆匆，不經(jīng)意間，一個天真爛漫的小女孩已長成一位懂事的花季少女?；仡?6年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印不由得把我拉進(jìn)了幽幽的遐想中。
小時候，我最喜歡去的地方是奶奶家。奶奶家離我家不遠(yuǎn)，步行只需要要五六分鐘。那時我記憶中的父母整天忙忙碌碌，我因此贏得了許多去奶奶家的機(jī)會。一有時間我就蹦蹦跳跳的去了。
奶奶家的后面有一片槐樹林，那里樹木蔥蘢，綠樹成蔭。我和小伙伴們常常結(jié)伴去那里玩耍?；睒淞掷镉性S多無名的野花和叫聲動人的小鳥。我們玩累了，就坐在草地上休息，吹著微風(fēng)，聽著小鳥的啁啾，仿佛置身于世外桃源。每次玩兒完了以后我們都會在那里流連忘返，不想回家，一拖再拖的等到連夕陽的尾巴都看不見了，才不情愿的回家。
槐樹林里我最愛的是那棵最高大的槐樹，那棵槐樹給了我無窮的快樂。那時樹下就是我和小伙伴們的樂園。我們總愛在樹下數(shù)螞蟻玩過家家。每到春天，槐樹發(fā)青開花以后，爺爺奶奶總愛帶著我去摘許多槐花回家包餃子做槐花飯，在我的記憶中，那可真是天下最好吃的美餐。
歲月如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，高樓挺立，我也不再是那個整天只知道呆在小樹林里玩的小孩，唯一沒變的就只有那片傲然屹立的大槐樹。它們依然生機(jī)勃勃。歲月的磨練并沒有使它倒下，反而使它更加挺拔。
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