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職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
從夏季開始，四年的輪回，也終于在這個夏天就要結(jié)束了。往事的點點滴滴，過去的每一次努力，都在回去寢室的路上一點點浮現(xiàn)。四年了，我本以為四年的時間很久，久到我可以在這四年中輕松的度過?？墒鞘聦崊s并非如此。只是簡單的以下放松，四年就這樣簡單的過去了。我在慶幸，又在悲傷。慶幸自己在這四年中還是有好好的努力，沒有辜負(fù)這四年的歲月。傷心自己沒有好好的珍惜在閑暇時的時光，讓這四年就這樣平平淡淡的就過去了。但是無論這四年怎么樣，怎么過的，我們真正的人生不過才剛剛開始。為了讓自己的人生不會再次充滿遺憾，我對自己今后的職業(yè)生涯做了一些規(guī)劃。
一、四年后的自己。
在這四年過后，我對自己也應(yīng)該有個重新的認(rèn)識，我的自我分析如下：
1.個人向往的工作：最初的目標(biāo)就是我一直的動力，我也一直在朝著這個目標(biāo)發(fā)展。雖然經(jīng)過了這四年的學(xué)習(xí)，我也漸漸的知道了自己其實并不是非常適合這份工作，但是這是我一直以來的夢想，我依然想要去試試。其次就是在這方面類似的工作，在穩(wěn)定下來之前，我依然有很多的機(jī)會去嘗試。
2.自己所擁有的：四年間，我學(xué)好了自己的專業(yè)知識，也在空閑的時間對專業(yè)的擴(kuò)展方面以及自己感興趣的知識做了學(xué)習(xí)。掌握了基本的技術(shù)，也自己做出過一些成績。在實習(xí)期得到了不錯的評價。
3.我的性格：善于交流，但是不喜歡注重交流，我更喜歡在實踐中見真章。
二、就業(yè)環(huán)境。
現(xiàn)在這個職業(yè)的就業(yè)環(huán)境比較麻煩，雖然許多企業(yè)都在招收人才，但是我也知道自己現(xiàn)在的成績實在是有些不夠看，雖然現(xiàn)在有著應(yīng)屆畢業(yè)生的身份可能會比較輕松一點，但這也無異于給我的選擇加上了一個期限。要盡早對自己將來一段時間的工作選定公司。
聽早已畢業(yè)的學(xué)長們說過，現(xiàn)在無論是做什么，前面的一段時間肯定是不適應(yīng)的。為此，我也一定好好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)能力，在前面一段時間，大約三年左右，我都必須在工作中去累積經(jīng)驗。說實話，就算是三年也是非常緊急的。知識在不斷的更新，而我作為新人，在生活上，在人際上，在工作上，在理論上……我有太多需要學(xué)習(xí)的東西了，而且這里都是需要自己學(xué)習(xí)，不會在有老師來幫助我了。
然后就是在之后兩年的時候，也就是在第五年的時候，我要根據(jù)自己的情況，分析自己究竟是該在這里繼續(xù)發(fā)展下去，還是去做其他的選擇，這事非常重要的判斷?？赡苄枰液煤玫南胂?。
最后，在今后的五年內(nèi)，認(rèn)真的發(fā)展自己的工作，無論是何種工作，我都只能埋頭去學(xué)習(xí)，讓自己更加深入這個行業(yè)，只有深入，才能見到工作真正該如何進(jìn)行，才知道該怎樣對努力做出細(xì)微的調(diào)整。
再過五年，是我出來的第，我應(yīng)該已經(jīng)早在工作中熟悉和穩(wěn)定，要好好的再想想接下來如何去改變自己，讓自己繼續(xù)吃老本是無法得到進(jìn)一步提升的。這個時候去做出一次小改變也是不錯的選擇。
四、結(jié)束語。
現(xiàn)在的我還有許多沒能認(rèn)識到的問題，也許要在經(jīng)歷了工作與時間的沖刷，我才能找到自己的問題，并將這些都改正過來?，F(xiàn)在的我還過于稚嫩，也許在未來，我會對自己的工作會有新的規(guī)劃。但是，無論如何都不要忘了現(xiàn)在的初心!
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
“學(xué)為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學(xué)為人師，行為世范。
一、學(xué)為人師。
如何做到學(xué)為人師?其重點就在于學(xué)。那么如何學(xué)才能做到為人師呢?
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時代;進(jìn)入大學(xué)，四年后，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的。
具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展。”他指出，我國現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學(xué)理研究，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學(xué)校、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力。
一方面，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機(jī)會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、開發(fā)者、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀(jì)的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力?；诖耍鄳?yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)。
此外，在這個科技發(fā)達(dá)的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。
二、行為世范。
如何行為世范?
古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶。”任何一個人實際上都在有意識或無意識地進(jìn)行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓(xùn)練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰服務(wù)的方向問題，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運(yùn)用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè)，相應(yīng)地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動;進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校培訓(xùn)等，學(xué)校通過這些途徑來增強(qiáng)學(xué)生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學(xué)習(xí)、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來，我們應(yīng)做到以下幾點：第一、要有一個渴求進(jìn)步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學(xué)生;第二、要有堅強(qiáng)的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補(bǔ)己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心!在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心!
因此，對于師范生的我們，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應(yīng)更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí);大三大四階段，我們應(yīng)注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個人生之中。
這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬!
如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè)，再擇業(yè)"的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇4，主要注意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴望提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。
成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間：20__年到20__年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘人員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
(一)剖析自己，訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng)，可后來有計算機(jī)的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機(jī)水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
(二)著實行業(yè)實情，奮力補(bǔ)足自己。機(jī)械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，是一個需要經(jīng)驗的行業(yè)。它需要一個積累過程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑--加強(qiáng)技術(shù)的精湛和經(jīng)驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業(yè)的導(dǎo)向，因為國家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后，我們還得關(guān)注社會環(huán)境的變化，隨著科技發(fā)展以及自動化的全面上市，在制造行業(yè)我們更的加強(qiáng)對自己的關(guān)注，利用更多的業(yè)余時間去充電，了解更多的數(shù)控。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識，這對今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。
(三)社會環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)。空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢;三十歲以后，靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預(yù)測，不過對未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當(dāng)士兵的人，總夢想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨特的風(fēng)格。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
20xx年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點，必將會發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請奧運(yùn)會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點；性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。樂觀和寬容是我人生的法寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標(biāo)，因為我知道，我的追求不是固執(zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機(jī)會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案
第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因為我對這個專業(yè)的認(rèn)識并且因為我的專業(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。
第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個人的內(nèi)心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會。積極投身社會公益事業(yè)。回報社會。
停止夢想，開始行動
夢想畢竟不是現(xiàn)實，想要實現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
1、興趣分析。
在網(wǎng)上對我地興趣進(jìn)行了分析：具有比較多地興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡地事。
2、性格分析。
人與人之間是有很大地區(qū)別地，有地人樂意干事務(wù)性地工作，而有地人對信息加工與處理非常擅長，還有地人熱衷于人與人之間地溝通和交流。這就是人地性格偏好所起地作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了mbti自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。
我是一個比較活潑、開朗地男孩。喜歡憑自己地感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3、能力分析。
我地動手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經(jīng)過認(rèn)真地思考來解決問題，能夠接受別人對我地批評和建議。
4、優(yōu)缺點分析。
優(yōu)點：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心。
缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心他人。
職業(yè)分析階段。
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃地重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生地規(guī)劃，這將伴隨著我們地一生，擁有成功地職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美地人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要地意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我地潛能，增強(qiáng)個人地實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展地目地性與計劃性，提升成功地機(jī)會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭地能力。
2、家庭環(huán)境分析。
我是來自農(nóng)村地一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小地一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3、學(xué)校環(huán)境分析。
4、社會環(huán)境分析。
目標(biāo)確定階段。
1、短期地職業(yè)目標(biāo)（—）。
畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)地工作，獲我自己喜歡地職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗，虛心地向他們學(xué)習(xí)。對工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點。通過五年地學(xué)習(xí)，有點資本完成我地短期目標(biāo)。
2、中期地職業(yè)目標(biāo)（—）。
在有了穩(wěn)定地工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己地公司，自己當(dāng)老板。通過十年地努力，把自己公司地業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。
3、長期地職業(yè)目標(biāo)（——）。
自己成為老板之后，會不斷地學(xué)習(xí)新地知識，使自己更加地充實，用科學(xué)地管理方法來管理自己地公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
1、教育為先。
“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在地社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行地，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己做一個對社會有用地人。過英語四級和六級，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)地學(xué)習(xí)。
2、虛心向別人取經(jīng)。
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用地知識。在暑假地時候參加實習(xí)，更加地了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后，步入社會，我們地經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
3、實踐鍛煉。
在學(xué)校地期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己地膽量，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面地講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深地了解和認(rèn)識，為自己選擇一個自己喜歡地職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好地鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要地。我要有充分地時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命地本錢”。身體不好，什么也干不成。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
有誰是真的在初入職場時就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如career path這樣一個專門用來表述職業(yè)路徑的詞語，很多人也是在與之簽下勞動合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽到。
雖說進(jìn)入了職場就要給自己制定好一個未來要達(dá)到的目標(biāo)，不過在一開始，這個目標(biāo)往往都會很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專業(yè)人士；我想像我崇拜的那個商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實“我”還不知道達(dá)到這個目標(biāo)必須付出什么，在通向這個目標(biāo)的過程中又能得到什么。
當(dāng)職場在你身上劃下的印記越來越密集和深刻，你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸，你對自己說，再過兩年，我要換上咨詢顧問的title。
一名具有咨詢相關(guān)專業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時候躊躇了。她說：“我想找一份咨詢的工作，但是擔(dān)心它的門檻太高，我夠不著，所以我能不能從審計入門？”不少畢業(yè)生或多或少都會有像她一樣的疑問。
一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑，二是詢查自己設(shè)想的就比如從審計到咨詢這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識之后，至少不會出現(xiàn)決策性的大偏差。
學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時直接和公司董事會溝通，她聽說“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實的。
楊東俊畢業(yè)后到一家開發(fā)手機(jī)游戲的移動互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后，部門經(jīng)理提出讓他擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。他覺得那會非常辛苦，但年底分紅會增加似乎又不錯。他對管理本身不感興趣，只希望專心做技術(shù)。他還沒有最終決定，如果嘗試之后感覺不適合就準(zhǔn)備往大公司跳，專攻技術(shù)領(lǐng)域。
通常對于每一個崗位來說都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對楊東俊來說，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會考慮的問題。
點評：以四大內(nèi)部的審計轉(zhuǎn)咨詢?yōu)槔@樣的職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的，二者在知識上有相關(guān)性，前者對企業(yè)報表比較了解，后者也需要這點。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識和技能的相關(guān)性來考慮。通常公司會在員工入職時的部門培訓(xùn)中告知與具體崗位對應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點來考慮。與主管以及再上級主管等談的時候，要對自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。
馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷售。他規(guī)劃得很明確，從銷售到營銷總監(jiān)，再往上走管理路線，“在同一個行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級別了?！?/p>
從賣場助理到賣場經(jīng)理再到總監(jiān)助理，他覺得晉升如他計劃的一樣很順利。接著，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見漲。向上司申請調(diào)崗得到的回復(fù)是沒有合適的人選代替他。他也想過離職，不過因為與總監(jiān)溝通時他覺得自己還是受重視的，他堅持了下來。又過了一年半，他升為大客戶經(jīng)理。
很多公司人可能會覺得入職時老板向自己應(yīng)允的“晉升時間表”—到某一個時刻就讓你擔(dān)任某個職位—是一種承諾，必須實行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實并非如此時便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒有實現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤否定了，只是你還需要接受考察。
點評：在同一個系列里—諸如從顧問到高級顧問—職位晉升大致所需的時間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長時間才具備從a職位到達(dá)b職位的要求；市場的一些參考值。另外，企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當(dāng)然，公司人在制定自己的職業(yè)計劃時，公司的這張常規(guī)的晉升時間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒多久就考慮調(diào)整方向。主動調(diào)整會讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認(rèn)有個過程，不能盲目、著急。
從化工專業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內(nèi)部競聘技術(shù)管理人員時她落選了。因為一直抱著從純粹技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法，加上自己的興趣，她動了做財務(wù)工作的心思。她報了班，考出會計從業(yè)資格證，結(jié)識公司財務(wù)部門的同事，最后成功轉(zhuǎn)崗成為會計。
公司都會為新員工指派一名老員工帶一段時間，吳莉跟著“師傅”做起了成本會計。這項工作涉及到很多管理方面的知識，她要學(xué)的東西不少，“那段時間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨?！?/p>
吳莉目前正處于由子公司會計向財務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了mba。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時間成本，也存在一定風(fēng)險。
點評：跨序列上升比較難說，具體情況具體分析。基本還是看自己的知識儲備（或基礎(chǔ)）、性格、技能、公司的相關(guān)規(guī)定、職位空缺等方面是否適合。公司層面上要考慮你在這個職位上掌握了多少公司信息，跨部門時是否有可能帶來敏感信息的流失。特別是原來做研發(fā)、財務(wù)、hr和大客戶銷售的人要跨序列會比較麻煩?？缧蛄猩仙话愣际莻€人主動，除非公司方面有特別需要。通常越是成熟的經(jīng)理人，越不太可能跨序列。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
在接到院系團(tuán)委關(guān)于開展志愿服務(wù)活動的通知之后，級班團(tuán)支部召開數(shù)次團(tuán)支部會議和團(tuán)小組長會議，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意，針對當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團(tuán)支部特別舉辦了以“大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)日活動。前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：
針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的形式演講比賽。首先給團(tuán)員一周的時間做準(zhǔn)備，寫出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)。
另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問，并提出自己的建議最后，切記不要開展過后就給扔一邊，每個人都要將自己的規(guī)劃書修改保存好?；顒訉嵤╇A段：
在20xx年12月1日晚，全體團(tuán)員到4110教室坐好，等待團(tuán)日活動的開展。
首先，打團(tuán)旗，全體團(tuán)員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領(lǐng)下唱團(tuán)歌。
團(tuán)支書陳榮飛宣布“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團(tuán)日活動開始！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動
然后，團(tuán)員以依次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)，并詳述五年、十年、二十年計劃，以及如何實施計劃等。另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問，并提出自己的建議，并由團(tuán)支書總結(jié)所有的規(guī)劃書。
最后，由組織委員對同學(xué)們的計劃進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。
3.活動開展結(jié)束后同學(xué)們要將自己的規(guī)劃書修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書的計劃實施。
（1）宣傳委在給同學(xué)們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動
（2）全體團(tuán)員唱團(tuán)歌
活動總結(jié)展望：
圍繞著本次志愿服務(wù)活動“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團(tuán)支部開展的別開生面的，演講主題宣傳活動是我班團(tuán)支部在院系團(tuán)總支號召下開展的又一個主題活動。這次活動總體上是成功的：
1、實現(xiàn)團(tuán)日活動的自主化、民主化、多樣化和現(xiàn)代化，增強(qiáng)團(tuán)日活動的思想性、知識性和趣味性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動
2、了解當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時做出反應(yīng)，使我們的心態(tài)趨于成熟。
（1）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢，精心組織，科學(xué)動員，群策群力。
（2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促使我們了解更多環(huán)保知識，對環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，宣傳內(nèi)容詳實豐富。
（3）活動形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強(qiáng)了活動的參與性。
（1）扎實推進(jìn)團(tuán)建工作和活動，黨有號召，團(tuán)有行動，與時俱進(jìn)，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊和先鋒隊。
（2）緊密團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支的周圍，積極開展各類志愿服務(wù)工作?；顒又械幕?，集體力量得到加強(qiáng)。四、活動效果：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動
（1）鍛煉了班級團(tuán)支部，增強(qiáng)了團(tuán)支部和團(tuán)小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
（2）提升了協(xié)會團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。
（3）充分展示了班級團(tuán)員勇?lián)鐣?，奮發(fā)向上的時代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌。
（4）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動型；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標(biāo)和實施策略能個了然于胸。
此次團(tuán)日活動，班級全體團(tuán)員同心一致，在各團(tuán)小組的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投身志愿服務(wù)活動的組織開展之中，取得了一定的成績。我們將更緊密團(tuán)結(jié)在院系團(tuán)委的周圍，積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召，堅持不懈地扎實推進(jìn)基層團(tuán)建工作，用團(tuán)的思想工作來領(lǐng)導(dǎo)指引班級團(tuán)支部的健康科學(xué)發(fā)展，為做好基層團(tuán)建工作，豐富基層團(tuán)建形式，創(chuàng)新基層團(tuán)建內(nèi)容做出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
網(wǎng)頁設(shè)計毫無疑問是一門技術(shù)，職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯的職位和薪金，但大部分人可能并不能達(dá)到這個水平，比如美工這個職位，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達(dá)到這個要求。本人從事網(wǎng)頁教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作，一方面是就業(yè)市場問題，雖然看起來網(wǎng)頁設(shè)計類的職位有很多，但仔細(xì)分析這些職位后您會發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精、深，否則不會有一個穩(wěn)定的收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個行業(yè)發(fā)展太快，新的技術(shù)不斷出現(xiàn)，如果半年不學(xué)習(xí)就會感覺到自己在退步。
那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行?
如果對相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣，具有不錯的基礎(chǔ)，那就繼續(xù)學(xué)下去，但學(xué)習(xí)時不應(yīng)該過于泛，而應(yīng)該向?qū)?、精的`方向努力：樣樣會不如一樣精，非常重要。
管理?管理是需要經(jīng)驗積累的，沒有大量的實踐經(jīng)驗，很難去從事管理工作。
市場怎么樣?市場這個概念太寬泛，市場其實就是市場營銷，如果考慮到網(wǎng)頁設(shè)計的技術(shù)基礎(chǔ)，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡(luò)營銷。
網(wǎng)絡(luò)營銷對許多人來說可能會覺得不夠具體，只是一個傳統(tǒng)意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò)營銷是以多種技術(shù)為基礎(chǔ)的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳推廣，主要是不懂不會，涉及到網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競價廣告投放、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作，特別適合一些擁有網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)的同學(xué)，只需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)或是一定時間的研究和實踐，就能很容易上手。
這些網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)隨便學(xué)會一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問題了，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫seo，就是目前非常熱的一個職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內(nèi)大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的seo團(tuán)隊，許多個人站長依靠seo的技術(shù)建設(shè)自己的網(wǎng)站獲利；又比如網(wǎng)絡(luò)廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的特點、價值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告投放與維護(hù)，很簡單的例子，如果對googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規(guī)律和效果，同樣的廣告費(fèi)用，會產(chǎn)生很大的差別，有的企業(yè)花一萬元廣告能帶來五十個有效的詢盤，而有的企業(yè)花五千塊就能達(dá)到這個效果，這就是會與不會的區(qū)別。
中國現(xiàn)在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個人、產(chǎn)品、項目都將離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會是一個無處不在無時不在的平臺，企業(yè)要發(fā)展、產(chǎn)品要銷售、網(wǎng)站要推廣、活動要進(jìn)行、政府要攻關(guān)、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò)，而目前網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計未來幾年網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。
以網(wǎng)頁設(shè)計為基礎(chǔ)，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎引擎、營銷型網(wǎng)站建設(shè)、整合營銷傳播的各種知識，那就是一個具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò)營銷工程師，從事某項具體的工作或者是進(jìn)行綜合的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與推廣，在網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
職業(yè)興趣：研究社會型。
氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合。
性格：較外向。
職業(yè)性格：好表現(xiàn)型。
適應(yīng)能力：很好。
職業(yè)價值觀：支配型(權(quán)力型)。
2.360度評估。
優(yōu)點缺點。
家人評價懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意，不太注意形象。
老師評價學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于溝通，理解能力強(qiáng)，有責(zé)任感過于活潑，做事不夠穩(wěn)重，叛逆。
同學(xué)評價有思想，果斷，說話不留余地，個性要強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝。
其他社會關(guān)系評價樂于助人，求上進(jìn)，有主見極易喜形于色，容易想入非非。
4.自我認(rèn)知小結(jié)。
我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無二的。
自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點。我是個好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認(rèn)可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉(zhuǎn)折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。
大學(xué)是人生揚(yáng)帆起航地方，在這里我哭過笑過鬧過，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認(rèn)識我的人都記得我曾經(jīng)真實的存在過。有人說未來是個未知數(shù)，但在我看來我的未來不是夢，因為我的未來我把握。
1.外部環(huán)境分析。
(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是六朝古都南京，家里有爸爸，媽媽，哥哥。因為媽媽身體不好，父親年紀(jì)也很大了，所以畢業(yè)后我會回南京工作。當(dāng)然因為我是學(xué)化工的，南京是江蘇的省會，近幾年化工行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，許多大型化工廠都在南京大廠江寧落戶，所以回南京工作勢在必行。
(2)個人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時間休息。
(3)學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于常州工程學(xué)院。該學(xué)校是一所?？圃盒＃搶W(xué)校是以項目化教學(xué)為主，學(xué)院設(shè)有精細(xì)化工工藝、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等數(shù)十個專業(yè)。學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有10個現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。圖書館藏書28萬冊，各類期刊500余種，電子閱覽室100座。
所學(xué)主要課程有精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)、傳質(zhì)分離技術(shù)、傳熱應(yīng)用技術(shù)、流體輸送與非均相物系、化學(xué)反應(yīng)過程及設(shè)備等。
畢業(yè)生主要在化工廠、一線操作工等崗位從事相關(guān)的工作。
(4)社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的應(yīng)屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質(zhì)的人才呢?請看調(diào)查結(jié)果：
用人單位最看重的五種能力。
就業(yè)能力頻數(shù)百分比(%)。
專業(yè)知識與技藝13373.9。
敬業(yè)精神10457.8。
學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、可塑性大9553.8。
溝通協(xié)調(diào)能力9351.7。
實習(xí)經(jīng)歷5631.1。
除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng)新能力、實習(xí)和相關(guān)工作經(jīng)驗、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受國際金融危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)低迷，國內(nèi)外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經(jīng)濟(jì)增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍--應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應(yīng)對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。
目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導(dǎo)意見，如教育部就連續(xù)發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導(dǎo)作用。
鑒于此，作為應(yīng)屆生中的一員，我應(yīng)該從以上的方面提升自己。
(5)目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域是南京大中型化工企業(yè)的分析崗位。最好是在離市區(qū)近的化工行業(yè)。
(1)目標(biāo)職業(yè)名稱：化工分析員。
(2)崗位說明：隨時了解和掌握化工生產(chǎn)各個工序流程的生產(chǎn)狀況，工藝參數(shù)，原料，中間產(chǎn)品等各項生產(chǎn)技術(shù)控制指標(biāo)，對產(chǎn)品的質(zhì)量保證起著重要作用。對生產(chǎn)過程進(jìn)行控制分析，為評定其質(zhì)量提供數(shù)據(jù)。
負(fù)責(zé)產(chǎn)品的測量監(jiān)控，
對產(chǎn)品進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
運(yùn)用化工分析中的常用基本分析方法檢驗原料，中間體，產(chǎn)品的質(zhì)量，
(3)工作內(nèi)容。
根據(jù)公司內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)原材料進(jìn)行測試。
根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對成品進(jìn)行測試。
監(jiān)控產(chǎn)品品質(zhì)狀況。
對實驗室所有儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。
按時認(rèn)真填寫分析記錄，及時上報分析結(jié)果。
數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常能夠自行檢查。
(4)就業(yè)和發(fā)展前景。
近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進(jìn)行了明確規(guī)定，現(xiàn)急需大量相關(guān)專業(yè)人員。
現(xiàn)代分析化學(xué)已發(fā)展成為獲取形形色色物質(zhì)盡可能全面的信息，進(jìn)一步認(rèn)識自然，改造自然的科學(xué)。近些年來，在全世界和分析化學(xué)界開展了“分析物理”，“分析化學(xué)”等熱烈議論。
我的想法是，在校時，應(yīng)多參加實習(xí)，掌握實際操作技能。先鍛煉自己的.動手能力，以后通過崗位實踐，掌握生產(chǎn)工藝的方法，并處理好各種人際關(guān)系，通過自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。
3.“swot”分析。
我的優(yōu)勢(strength)及其利用：身為現(xiàn)在的大學(xué)生，擁有扎實的專業(yè)知識，創(chuàng)新的思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，向他人學(xué)習(xí)，與人際交往的能力，有對工作的上進(jìn)心。
在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書。作為應(yīng)屆生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。
我的弱勢(weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結(jié)合實際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團(tuán)隊協(xié)作的能力，缺少處理事情的應(yīng)變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗。在畢業(yè)之前，會通過一些社會實踐去增加經(jīng)驗，去了解社會。
我的機(jī)會(opportunity)及其利用：距離目標(biāo)地域比較近，便于隨時進(jìn)行實地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，適時調(diào)整自己。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
明確的發(fā)展方向是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，沒有明確的發(fā)展方向，就無從談規(guī)劃，沒有方向的努力，也不一定有理想的結(jié)果。
據(jù)說兔子自從第一次與烏龜比賽，因為自滿和偷懶而輸?shù)袅酥?，一方面很沒有面子，另一方面，也關(guān)起門來深刻地反省了自己，并且給自己約法三章：第一，決不服輸;第二，決不自滿;第三，決不偷懶，全力以赴。一個月之后，兔子又找到了烏龜，要求再比賽一場，烏龜勉強(qiáng)同意了。在一個風(fēng)和日麗的早晨，在老虎、猴子、大象等動物的監(jiān)督公證之下，比賽開始了。發(fā)令槍響過之后，兔子一溜煙地飛奔而去，而且，一路之上，兔子不斷地自我激勵：“我是最棒的!我加油!我一定能成為第一!”
可是，最終的結(jié)果卻是，烏龜這一次又獲得了第一名，兔子又輸?shù)袅?為什么?
答案是：兔子跑錯了方向。
由此可見，如果沒有一個明確的方向做指引，盡管我們在職場中如何努力，結(jié)果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準(zhǔn)方向，相信第三次比賽時，兔子一定會取勝的職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
發(fā)展方向的確立，還應(yīng)結(jié)合自身的特長與愛好。有很多職業(yè)人士對自己的職業(yè)和未來很迷茫，原因是他們對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的目標(biāo)和方向，但在奮斗的過程中，總感覺工作起來沒有激情，或者更愿意干別的工作，這就是自己的發(fā)展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好，而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好，因此如果將自身興趣愛好和發(fā)展方向結(jié)合起來，將更有助于自己職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。兔子和烏龜比賽，兔子就會選擇賽跑，因為跑是兔子的特長;但如果是烏龜邀請兔子比賽，那肯定是游泳，因為游泳對于烏龜來說，也是他的特長。
另外發(fā)展方向的確立，還應(yīng)結(jié)合自身的性格特征。如：性格內(nèi)向的人比較適合做財務(wù)、審計等工作;性格外向的人適合于培訓(xùn)、營銷、管理等工作職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
規(guī)劃是比較長期的計劃，為便于規(guī)劃有效的實施并實現(xiàn)，應(yīng)將其分解為多個計劃，如遠(yuǎn)期計劃、中期計劃和近期計劃等，并通過努力一步步的實現(xiàn)。科學(xué)合理的分解規(guī)劃，一方面可以讓目標(biāo)更加清晰，另一方面當(dāng)分解后的計劃一個個的實現(xiàn)的時候，更有助于增強(qiáng)信心，激發(fā)熱情，加速目標(biāo)的實現(xiàn)。
心理學(xué)家對于計劃的分解對最后結(jié)果的關(guān)系作了個實驗，實驗是組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公?就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。
當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是企業(yè)與職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的主題活動內(nèi)容。職業(yè)生涯管理是竭力滿足管理者、職工、企業(yè)三者需要的一個動態(tài)過程。在現(xiàn)代企業(yè)中，職工個人需要清楚地了解自己所掌握的知識、技能、能力、興趣、價值觀等，并且，對職業(yè)選擇有較深了解，以便制定目標(biāo)、完善職業(yè)計劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃管理分為個人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理。個人職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實現(xiàn)個人的發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人發(fā)展愿望與企業(yè)發(fā)展需求的結(jié)合實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的宗旨是以人的全面發(fā)展為中心，因為與企業(yè)的其它發(fā)展戰(zhàn)略相比，企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的突出特點是始終以人為實施對象，為此，制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循如下六項基本原則。
1、利益結(jié)合原則。利益結(jié)合原則即個人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展相結(jié)合的原則。沒有個人、企業(yè)、社會三者利益的結(jié)合，就不會有職業(yè)生涯的成功。
2、公平性原則。公平性原則是指企業(yè)公開、公平、公正地開展職業(yè)生涯開發(fā)活動，職工有均等的機(jī)會接受組織的職業(yè)生涯規(guī)劃活動。企業(yè)在提供發(fā)展信息、提供教育培訓(xùn)機(jī)會、提供任職機(jī)會時都應(yīng)該公開其條件與標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。公平性原則是人格價值與人人平等的體現(xiàn)，是維護(hù)職工整體積極性的重要保證。
3、共同性原則。共同性原則是指在企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的制定和實施過程中，皆由組織該項工作的管理者和實施對象共同參與、共同制定、共同實施與共同完成。職業(yè)生涯規(guī)劃絕對不是別人為自己制定的，每個人的發(fā)展規(guī)劃一定是由自己制定的，但是要結(jié)合企業(yè)的情況。
4、時間性原則。時間性原則是指對企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃活動中的每一個事件都標(biāo)記兩個時間，即開始執(zhí)行行動方案的時間和目標(biāo)實現(xiàn)的時間。由于職業(yè)發(fā)展階段性和職業(yè)生涯周期發(fā)展任務(wù)的特殊性，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與完成必須分解為有明確時間坐標(biāo)的里程碑，否則，沒有明確的時間規(guī)定的開發(fā)活動，將失去其意義。
5、發(fā)展創(chuàng)新性原則。發(fā)展創(chuàng)新性原則是指在職業(yè)生涯規(guī)劃中提倡采取新的方法、新的思路發(fā)現(xiàn)和解決問題。職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略并不是讓職工學(xué)習(xí)和掌握一套規(guī)章程序，循規(guī)蹈矩、按部就班地工作，而是要讓職工發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展自己的潛能，獲得創(chuàng)造性的成果。職業(yè)生涯成功也不僅僅是職務(wù)的晉升，更有工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換和增加、責(zé)任范圍擴(kuò)大、創(chuàng)造性增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
6、全面評價與反饋原則。全面評價與反饋原則是指對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行全過程評價、多角度評價，并將評價結(jié)果反饋給有關(guān)職工和管理人員，以促進(jìn)其改正缺點，更好地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略能夠幫助職工在職業(yè)生涯、個人事務(wù)等方面共同發(fā)展，并為企業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
人力資源管理的學(xué)者們對個人職業(yè)生涯推出了較為流行的理論。
（一）職業(yè)生涯的發(fā)展階段
每個人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個階段，個人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個人的知識水平和職業(yè)偏好，個人工作后，主要分兩個發(fā)展階段。
一是確立階段。這一年齡段是個人工作生命周期中的核心部分。通常情況下，剛參加工作的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲和努力。
二是維持階段。在這一職業(yè)生涯的發(fā)展階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保持現(xiàn)狀和擁有這一位置上。
（二）職業(yè)錨管理
職業(yè)錨就是對一個人職業(yè)起到定位的作用，找到了自己的職業(yè)錨，就知道了自己想干什么、能干什么和到底為什么干。
職業(yè)錨是自我意向的一個內(nèi)在部分。專家認(rèn)為職業(yè)錨要有五大類型：技術(shù)能力型職業(yè)錨、管理能力型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、自主型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨。
1、以技術(shù)能力為錨位的員工，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價值觀，表現(xiàn)出的特征是，強(qiáng)調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作。技術(shù)能力錨的員工熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重個人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。
2、管理能力型職業(yè)錨的特點，愿意擔(dān)負(fù)管理責(zé)任，且責(zé)任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨員工的追逐目標(biāo)。他們傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負(fù)更大責(zé)任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路；他們從事一個或幾個技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力。
3、創(chuàng)造型職業(yè)錨的員工要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這些不是他們的主要動機(jī)、價值觀，創(chuàng)造才是他們的主要動機(jī)和價值觀。
4、安全型職業(yè)錨又稱穩(wěn)定型職業(yè)錨，其特征是職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨員工的追求、驅(qū)動力和價值觀。他們的安全取向主要為兩類：一種是追求職業(yè)安全，穩(wěn)定源和安全源主要是一個給定組織中穩(wěn)定的成員資格；另一種注重情感的安全穩(wěn)定，包括一種定居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團(tuán)隊的感情。
5、自主型職業(yè)錨又稱獨立型職業(yè)錨，其特點是，最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境。以自主、獨立為錨位的人認(rèn)為，組織生活太限制人，是非理性的，甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境。
通過職業(yè)錨，可以有針對性的為職工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，達(dá)到最大程度的激勵職工的效果。
職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備兩個基本條件：一是企業(yè)以人為本進(jìn)行企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，二是企業(yè)職工個人有職業(yè)生涯規(guī)劃的愿望。在個人有職業(yè)生涯規(guī)劃愿望要求下，企業(yè)應(yīng)以人為本進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，提供必要的空間和支持。
（一）建立企業(yè)的職位結(jié)構(gòu)
建立明晰的企業(yè)職位結(jié)構(gòu)。對職位做出合理的分層，使高、中、低職位的名稱、數(shù)量明晰化。明確每個職位的責(zé)任、業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)等，為企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供真實的職位信息基礎(chǔ)。
（二）建立職工職業(yè)發(fā)展通道
推行三軌制職工職業(yè)發(fā)展通道，即管理職位通道、專業(yè)技術(shù)通道和工人技能通道。管理職位發(fā)展通道，是通過管理崗位調(diào)整，承擔(dān)更多責(zé)任來實現(xiàn)職位晉升；專業(yè)技術(shù)通道，是通過職工在專業(yè)技術(shù)崗位上的經(jīng)驗和技能的提升，走專業(yè)技術(shù)路徑獲得發(fā)展；技能人才通道，是專門為技術(shù)工人提供的職業(yè)生涯通道，鼓勵支持工人崗位成才，得到晉升，獲得發(fā)展。
（三）建立評估體系
建立評估體系，需要對職工的業(yè)績、素質(zhì)、技能等進(jìn)行評估，有利于整個組織的績效管理，也有利于保持職工職業(yè)生涯設(shè)計時的組織績效導(dǎo)向；對職工的素質(zhì)和技能的評估，有利于明確現(xiàn)有人力資源的狀況，優(yōu)化崗位人力資源。
1、知識資格體系評估
知識資格體系要考核職工的知識層面，重點是每個崗位需要哪些知識。一方面是根據(jù)職工所獲得的任職資格，一方面采取筆試等形式確認(rèn)。與通常的考試不同的是，它更偏重于企業(yè)的實際應(yīng)用，許多是從企業(yè)實際中延伸出來的實際問題。
2、崗位素質(zhì)評估
崗位素質(zhì)測評需要根據(jù)崗位的具體職責(zé)與工作內(nèi)容，來進(jìn)行分析，崗位需要哪一些素質(zhì)，具體的要求是怎樣的。然后對這些素質(zhì)模型通過具體的測量進(jìn)行評估。
3、行為能力評估
行為能力評估是基于人的行為或表現(xiàn)方式的一種評估形式，通過能力測驗、性格測驗、興趣測驗、面談、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式對職工的表現(xiàn)進(jìn)行評價，了解其工作態(tài)度、工作風(fēng)格、工作愿望、工作能力和工作潛力等，同時也考察其組織領(lǐng)導(dǎo)能力、對待壓力的態(tài)度、處理問題的能力、表達(dá)溝通能力等。
4、績效考核評估
績效考核和評估是企業(yè)建立激勵機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制的基礎(chǔ)或前提。建立科學(xué)的績效評估機(jī)制和體系，才能夠正確地考評人才，尊重人才的人格和價值，承認(rèn)人才的勞動和業(yè)績，才有利于提高職工的素質(zhì)，調(diào)動起職工的積極性，推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
5、職業(yè)生涯管理有效性的評估
設(shè)立評估標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)生涯管理的有效性進(jìn)行衡量，可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯管理中出現(xiàn)的問題和漏洞，從而改進(jìn)管理方法，提升工作效率。主要考察達(dá)到個人或組織目標(biāo)、考察項目完成情況、績效指數(shù)變化、工作態(tài)度或感知到的心理變化。
（四）制訂企業(yè)替補(bǔ)/晉升計劃
在年度或半年度計劃時，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源狀況，對人力資源建設(shè)進(jìn)行預(yù)測，制定替補(bǔ)/晉升計劃。這樣有利于創(chuàng)造公平競爭的競聘平臺，鼓勵職工不斷進(jìn)取、不斷提高自身競爭力。
（五）建立完善培訓(xùn)體系
企業(yè)培訓(xùn)的主要目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實施的。企業(yè)為了職工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，就要針對職工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn)，企業(yè)在實施職工培訓(xùn)時與職工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，企業(yè)就在客觀上實現(xiàn)了職工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。同時，也可針對職工職業(yè)生涯發(fā)展需要，進(jìn)行崗位提升培訓(xùn)。
（六）職業(yè)生涯管理措施
職業(yè)生涯管理措施可采取舉辦職業(yè)規(guī)劃講座、提供企業(yè)相關(guān)信息、幫助職工分析自己，進(jìn)行自我定位、協(xié)助職工設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)，分析其可行性、協(xié)助職工建立職業(yè)生涯發(fā)展計劃，根據(jù)現(xiàn)實需要，提供培訓(xùn)機(jī)會、及時評估績效、協(xié)助修改生涯發(fā)展計劃，不斷向職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
職業(yè)生涯規(guī)劃無非是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的計劃的過程，說起來容易可是做起來難，下面就有小編開展開這一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。
職業(yè)生涯規(guī)劃即是一個五環(huán)
如果硬要將職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)做一個五環(huán)，它包括了五方面的內(nèi)容，主要有客觀認(rèn)識自我，評估職業(yè)機(jī)會，確定職業(yè)目標(biāo)和路徑，終生學(xué)習(xí)高效行動，與時俱進(jìn)靈活調(diào)整。
職業(yè)發(fā)展分三大階段
生存期，大學(xué)剛畢業(yè)或剛踏入職場中時，可以先不談理想和追求，務(wù)必先解決自身的溫飽問題，先生存積累好職場中的基礎(chǔ)，等有一天收入達(dá)到一定的程度，這才意味著你正式踏入職業(yè)期。
職業(yè)期，你的目標(biāo)就是打造你的核心競爭力，打造職業(yè)的優(yōu)勢，通過積累不斷攀登新高度，等到你不用再考慮收入問題，就可以踏入職業(yè)發(fā)展的事業(yè)期。
不同的階段，有不同的任務(wù)，你得找準(zhǔn)好方向，合適的時間做合適的事，這才能成就自我!
職業(yè)規(guī)劃咨詢內(nèi)容
在職業(yè)定位的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)規(guī)劃。
根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗、教育背景，尋找更適合的職位或崗位;
實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換的技巧;
如何積累工作經(jīng)驗和專業(yè)優(yōu)勢，使職業(yè)上一個新臺階;
如何補(bǔ)充和提升自己的知識、技能、人格、以突破職業(yè)發(fā)展瓶頸。
關(guān)于職場個稅的那些事：如何合理安排納稅事項
我國現(xiàn)行的稅務(wù)法律法規(guī)中有不少稅收優(yōu)惠政策，如果能掌握這些政策，就可以在稅收方面合理避稅，提高自己的實際收入，更好地維護(hù)自己的利益。
余文聲教授他是正高級會計師，目前我國的會計師事務(wù)所和稅務(wù)事務(wù)所僅有他一人獲得如此的殊榮，他在《職場個稅巧安排》的在線視頻課程中提到，我們有義務(wù)，依照國家的法律法規(guī)來交納各種稅收。同時我們也有權(quán)利對我們的納稅事項進(jìn)行合理、合法的安排，達(dá)到我們節(jié)約稅收成本的效果。
我們哪些工資薪金收入需要交個人所得稅呢?工資薪金就是個人因為任職或者受雇傭而取得的收入，主要包括下面幾項：工資薪金、獎金，年終的獎金、勞動分紅、津貼、補(bǔ)貼以及其他跟任職或者是受雇傭關(guān)的所得。
大家覺得：我的收入不是很高，而交的稅卻很多。可以這么說，我們中國的稅收負(fù)擔(dān)確實是太重了，這是公認(rèn)的，福布斯發(fā)布的全球納稅痛苦指數(shù)，中國排名第二，僅次于法國。
余文聲教授告訴大家，其實我們在納稅過程中，有時候會走入一個誤區(qū)，本來不應(yīng)該交的稅，我們卻交稅了，本來可以選擇少交稅的方法，我們沒有去選擇，正因為我們沒有對節(jié)稅的問題進(jìn)行合理合法的安排，導(dǎo)致了我們多交了稅收。那我們以后對工資薪金，怎么樣來避免少走彎路，少交稅收呢?余文聲教授解讀了職場工資薪金節(jié)稅的三大法則、職場勞務(wù)報酬收入節(jié)稅三技巧、為個人轉(zhuǎn)讓與贈與房產(chǎn)節(jié)稅支招。
目前，工資薪金是采用超額累進(jìn)稅率，最高的稅率45%，最低的是3%，我們個人工資薪金所得稅的免征額是3500元。也就是說我們目前的工資薪金收入超過3500元的部分，那么就是要征稅的。
職場人如何履行崗位職責(zé)
一個人想要在職場上發(fā)光發(fā)亮，不斷升值加薪的話只有正確的履行自己的工作職責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你的才能、你的發(fā)光點才會有機(jī)會，這就需要你履行自己的崗位職責(zé)，正確的發(fā)揮出你的工作才能。如何履行崗位職責(zé)接下來一起跟大家分享：
1)清楚明確自己的崗位職責(zé)。從事某一個崗位，你就應(yīng)該要清楚你是做什么樣的工作，你需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任、怎樣做好自己的工作、哪些是你應(yīng)該做的、你應(yīng)該學(xué)習(xí)的，哪些事情是你不能做的，避免犯錯誤的這些心里都應(yīng)該清楚，所處的這個崗位你面對的對象是哪些人，工作的重點是解決什么樣的難題，怎樣做好工作，怎樣才能夠取得突破，這樣才能正確的做好崗位上的事情。比如說你是一個基層的管理者，那么指導(dǎo)好下屬完成上級下達(dá)的工作任務(wù)、做好溝通協(xié)調(diào)工作、上傳下達(dá)信息、協(xié)助處理工作事務(wù)等等就是在履行工作職責(zé)。工作無貴賤，平凡的工作崗位上也需正確的履行崗位職責(zé)才能夠發(fā)揮其崗位職能，為企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
2)不斷學(xué)習(xí)提升自己的崗位勝任能力。學(xué)習(xí)是硬道理，特別是面對這個多變的時代，只有不斷的吸收更多的行業(yè)知識、提高自己的技能，才能夠更從容的面對崗位的變化及挑戰(zhàn)，而不被淘汰。比如說作為一個基層的管理者，想要更好的勝任工作，你就必須想如何更好的處理工作中的難題、如何培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力、如何提高自己的業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊建設(shè)能力以及跟上司相處的能力等等去做好工作，這樣才能夠正確的履行崗位職責(zé)，并且能夠很好的勝任，讓自己成為一個優(yōu)秀的基層管理者。
3)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。你的工作是你奮戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，是你發(fā)揮的工作舞臺，也是你耕耘的土地。想要收獲工作的果實只有不斷培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，去熱愛自己從事的事業(yè)，去積極的應(yīng)對及克服工作當(dāng)中遇到的困難、以及不怕挫折失敗越挫越勇的心，才能夠真正為自己所熱愛的事業(yè)而奮斗、在合適的工作崗位上發(fā)揮自己的工作才能，為自己想要奮斗的事業(yè)勇往直前，這樣才是履行崗位職責(zé)正確的方式。人生的價值是無限的，學(xué)習(xí)馬云演講說的一句話“夢想還是要有的,萬一要實現(xiàn)了呢?”
職場橡皮人是什么意思
職場橡皮人是什么意思接下來一起來看看。在當(dāng)今職場中，有這么一些人的存在，他們和初出茅廬、富有激情的職場新人不同，一般是指在職場工作兩年之后，對于職場中所發(fā)生的事情及意見、批評表揚(yáng)、榮譽(yù)感都無感，就像上班就像撲克臉般，對外界刀槍不入、無動于衷就像是橡皮般反彈力強(qiáng)且頑固的的職場人士。
別以為這些橡皮職場人離你很遠(yuǎn)哦，事實上如果進(jìn)入職場生涯的邊緣或是職業(yè)倦怠的時候，這種事情是很容易發(fā)生的。一般來說有這么幾個心理會影響你成為職場橡皮人:
1)習(xí)慣：見怪不怪、司空見慣，隨著人們在職場中打滾的越久，就會漸漸失去自己的敏銳性，是很可怕的心理因素。
2)過度自信：在現(xiàn)今團(tuán)隊精神力很重要的今天，一個人處在團(tuán)隊之中就會收到很多不同的看法和建議，但是過度自信的人難以傾聽別人的建議，過度自信讓他變得不虛心，采取不屑及封閉的態(tài)度特立獨行的去工作。
3)心存不滿：職場中不公平的事情時常發(fā)生，要么選擇反擊，要么選擇忍，反擊無效的時候忍的多了也就麻木了。但是身在職場中，有些吃虧是必須的，畢竟職場也是一個社會環(huán)境，也就沒有絕對的公平公正，雖然是吃虧但那也是經(jīng)驗的累積啊。
4)自卑心理：自卑的人需要自我保護(hù)，保護(hù)自己不受到傷害，所以選擇成為橡皮人是他們的保護(hù)色。
不小心淪為職場橡皮人，那要怎么自我拯救呢?下面一起來看看吧：
1.全面的認(rèn)識自己，不過度盲目自信。想要更好的展望未來，那就要從自身出發(fā)，正確的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，不要總停留在過去的工作成績中，虛心接受別人的意見并同步提升自己，才會獲得真正的工作成就感。
2.樹立清晰的職業(yè)目標(biāo)，從工作當(dāng)中找樂趣。根據(jù)自身所擅長的特點進(jìn)行職業(yè)分析與規(guī)劃，主動去挖掘每一天的工作樂趣及工作目標(biāo)，這樣人生才會一步步開始進(jìn)步。
3.學(xué)會換位思考：職場沒有絕對的公平公正，別總站在你的角度上看問題，學(xué)著站在別人的角度上遇到這種問題是怎么解決的。
4.保持好奇心和激情，多跟別人溝通。壓力大的時候需要更好的釋放自己，比如說和好友交流，認(rèn)識新朋友、多和同事溝通，社交對于職場人來說是很重要的，適當(dāng)?shù)耐鏄犯兄卺尫艍毫?。對任何事情都千萬不能丟掉好奇心和興趣，這樣你才能重拾工作中和生活中的激情，更好的去面對工作生活。
職場潛規(guī)則是什么
闖蕩職場社會，沒有人一開始就是順順當(dāng)當(dāng)?shù)?。如今已?jīng)冒出了很多各種職場潛規(guī)則視頻、女性職場潛規(guī)則電影、職場潛規(guī)則小說、職場潛規(guī)則電視劇等等這方面題材的東西，那么職場潛規(guī)則是什么呢?潛規(guī)則與明規(guī)則是相反的，它是看不見卻存在的、沒有明文規(guī)定卻又起著作用的一種規(guī)則規(guī)律。職場潛規(guī)則也就是說在我們工作的場所中存在各種各樣不同的人士，就必須要掌握和不同職位的人士的溝通相處藝術(shù)，把握好職場中的低調(diào)與高調(diào)之間尺寸，規(guī)避職場地雷，能夠在相當(dāng)?shù)臅r刻表現(xiàn)自己，使自己的職場生涯穩(wěn)步發(fā)展，扶搖直上。
那么職場潛規(guī)則有哪些呢?下面小編摘取職場潛規(guī)則大全集中的一部分與大家分享：
4.工作場合沒有百分百的公平，也不必因為某些現(xiàn)象而憤憤不平
5.職場是做人的地方，除了做好手頭上的工作，更要學(xué)會做人
7.注意形象及行為的得體，邋遢的形象容易引起人的厭惡，難以贏得其他人的尊重
8.以誠待人，但是不做老好人，待人誠懇要有度，千萬不要因此而吃虧
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
通過學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃受益匪淺，正如老師說的：職業(yè)規(guī)劃是一項雙贏的舉措，于企業(yè)于個人都是有好處的，但對于個人來說職業(yè)生涯規(guī)劃是收益一輩子的。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸。通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價值并使其增值。 通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個人價值增值。
一 、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，提供人生的方向，確立奮斗的目標(biāo)。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導(dǎo)正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的優(yōu)勢，幫助重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與理想；學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃，這時你的思維方式和工作方法又會漸漸改變。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實現(xiàn)的。正如老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評估，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段，可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評價目前取得的成績，在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯誤及時作出更正。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機(jī)會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，可執(zhí)行，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機(jī)會偏愛有準(zhǔn)備的人，你做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會更多。
職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下奮斗目標(biāo)，籌劃未來，擬訂人生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。
小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說，知道定下來差不多了，才跟我含蓄的說了這事兒。
后來一聊，原來是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的，畢竟是家全國性連鎖公司。
相對所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現(xiàn)在我一個人又在同時做兩個人的活。
新來應(yīng)聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）。
我看到這些后，感覺有些悲涼。
84年出生的，學(xué)歷也不高，算起來出來工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。
唉~
我當(dāng)初對自己的計劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現(xiàn)在，離這個目標(biāo)還差一點點距離，但我相信今年年底到一年以后，這個目標(biāo)實現(xiàn)的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的目標(biāo)是坐上主管的位置，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現(xiàn)在還在證明自己的價值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。
兩年以后，我準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會很艱辛，或許會有很多困難。但之前的兩年經(jīng)驗已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會成為你希望的那個人。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
去年最大紅大紫的食品恐怕不是頂級大廚精心烹制的佳肴，而是硬邦邦的過期奶酪。在高高低低的寫字樓里，無數(shù)白領(lǐng)在小心翼翼保護(hù)著自己那塊小奶酪，一邊覬覦著別人手里更大的份額，以至有公司倒閉時，留給員工最后的紀(jì)念品就是《誰動了我的奶酪》的小書，借以安慰員工沮喪的心和空虛的胃。
假如你有興趣花點時間翻一下這本書，你就會明白，這本得到廣泛認(rèn)同的冊子并不是在囂抱怨，而是用過度包裝的相識講述一個樸素的道理：不要害怕改變，機(jī)遇需要自己去創(chuàng)造。做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計對你的職業(yè)發(fā)展是有益的。
一、不要拒絕改變
如果你不想成為被慢慢煮死的青蛙，就不要害怕變革。是的，變革意味著你將放棄擁有的東西，面對未知的風(fēng)險，而變革同樣讓你擁有重新開始的可能，讓你獲得推翻從前的機(jī)會。想想，當(dāng)j.k羅琳在廉價咖啡館里寫作的時候，她還只是個貧窮、離異、相貌平平且?guī)е⒆拥呐耍F(xiàn)在，她已經(jīng)是英國的第二大富婆，擁有的財富比英國女王還要多。當(dāng)然，她同時還擁有了名望、地位和新的愛情。
華爾街，沒有破產(chǎn)過三次以上的人不是好的投資家，因為唯有經(jīng)歷過失敗，仍然不畏變革的人，才能成為最后的贏家。
二、讓‘青蛙’老板注意你
，在臺子上放一兩份沒有完成的文件，把涂涂畫畫的日程表夾在電腦上，甚至把袖子卷起來，也能讓你看上去更實干一些。
當(dāng)然，如果你是躲在高高的隔斷板后面忙碌，那和你偷偷泡bbs其實沒有區(qū)別?？茖又浦鸺壺?fù)責(zé)的管理體制，使得老板對你的工作缺少了解，他對你的所有印象，可能都只來源于人力部門的匯報。所以，和老板保持溝通至關(guān)重要，讓他知道你在做什么，你的想法和方案，并且提出建議。在工作中，也可以適當(dāng)詢問老板的意見，讓他不知不覺參與到你的工作中來。
三、品牌你自己
為什么你要喝百事可樂而不是非?？蓸?為什么你要穿耐克而不是匹克?為什么你老板提拔了跟你一起到公司的 lucy，對經(jīng)常加班到半夜的你卻視而不見?因為，被選擇的不僅僅是一件飲料、服飾或者某個抽象的id，還包括一點一滴建立起來的品牌內(nèi)涵。對于你來說，選擇百事可樂和耐克代表你認(rèn)同青春的、積極的生活方式;對于老板來說，選擇lucy代表投資獲得穩(wěn)定回報的可能。
新經(jīng)濟(jì)時代最負(fù)盛名也最具爭議性的作家湯姆?彼特斯5年前就提出了“brand you”的全新理論。他諄諄教誨說，我們每個人都是ceo，任職的公司叫做“me”，職業(yè)生涯中最大的任務(wù)，是把公司唯一的品牌“you”，打造成職場的領(lǐng)先品牌。你需要的是對自己的充分認(rèn)識和一份清晰的品牌推廣方案。蓋樂普對員工說，每個人都有一件事情，做得比一萬個人都好。你知道自己的優(yōu)勢所在嗎?作為一個要著力推廣的品牌，你和別人的訴求點有什么不同呢?明白自己的優(yōu)勢，不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢，才能讓你成為職場里一個響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊啤薄?/p>
四、注意每個工作細(xì)節(jié)
你可以舉出很多例子來反駁說，成功人士不拘小節(jié)，比如愛因斯坦。但不得不承認(rèn)的是，更多時候細(xì)節(jié)具有決定性的力量。電梯里和老板簡短的幾句聊天，可能讓他堅定提拔你的念頭；在談判中一個錯誤的用語，也許讓你最后痛失快要到手的合同。完美的細(xì)節(jié)代表著永不懈怠的處事風(fēng)格，正是個人品牌價值的最佳體現(xiàn)。
接電話時，先主動向?qū)Ψ絾柡?；打電話時，先詢問對方是否方便；給老板的報告里，總是精心預(yù)備一份簡短的概要供快速瀏覽……這樣的細(xì)節(jié)還有很多很多，重要的原則是，你必須成為一個積極、實干、優(yōu)質(zhì)的象征，你的任何言行都要與此相適應(yīng)。
五、培養(yǎng)杰出的公關(guān)技巧
良好的公關(guān)意識向來是樹立形象的優(yōu)質(zhì)潤滑劑，更是成為職場成功者的必要條件。公關(guān)的第一原則是：善待任何人。要知道，在白領(lǐng)的工作圈里，沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，沒有永遠(yuǎn)的上司，也沒有永遠(yuǎn)的下屬。生活變幻莫測，不會永遠(yuǎn)符合你的預(yù)期。被你狠狠得罪的客戶，可能是你下一個老板;你頤指氣使的下屬，可能搖身一變成了你的上司。在你的個人品牌形象上，“溫和”、“彬彬有禮”之類的標(biāo)簽，貼得越多越妙。
辦公室以外的非正式場合，是溝通交流的最好場所。在非正式場合里，人們通常比較放松，不太具有戒備心理，更容易互相妥協(xié)，這就是為什么外交通常先在非正式場合展開的原因吧。和老板的溝通更是如此。升職加薪的微妙關(guān)頭，搭電梯遇到老板，說上20秒鐘話，卻有可能徹底擊敗競爭對手!這可不是跟老板套套近乎就能搞定的，你看人家job的溝通技巧：“我昨天去看過公司產(chǎn)品的專賣店了，顧客對產(chǎn)品反映不錯，但是銷售有一定困難。marketing部門印的單頁，不是很有針對性，不像上次那么好?！倍潭處拙湓?，讓老板知道你在工作，拿到了第一手信息，發(fā)現(xiàn)了問題，還提出了建議。非正式場合幾十秒的交談，可能比一個小時辛苦匯報工作，收益還要大得多!
六、三分鐘推銷你自己
在塑造個人品牌的過程中，如何提升品牌認(rèn)知度至關(guān)重要。要讓別人在第一時間記住你，你就必須提供引人注目的細(xì)節(jié)。總是用mont blanc、明快的衣著搭配、得體的幽默甚至漂亮的簽名，都能讓你脫穎而出。當(dāng)然，每家公司里都有一個著名的糊涂蟲，如果你不幸被貼上了這樣的品牌，那么迅速跳槽、重新開始也許是個不錯的選擇。
過于謙虛會讓人覺得信心不足，輪到你做介紹的時候，大可不必太古板老套。只要說的都是事實，就大膽推銷你自己!告訴別人你的成績和努力，利用一切出現(xiàn)在媒體上的機(jī)會，讓現(xiàn)在的老板注意你，讓潛在的老板被你吸引。作為一個成功個人品牌的維護(hù)者，你必須時刻在營銷自己。
通用ceo杰克。韋爾奇的辦公室里掛著一副畫：非洲的大草原上，旭日初升。在每個黎明，羚羊都要從夢中驚醒，拼命奔跑，時刻警惕，來擺脫獅子的獵食；而獅子只有比羚羊跑得更快，才能讓自己不被餓死。
在職場中，情況同樣如此。無論你是羚羊還是獅子，停頓下來就意味著職業(yè)生命的死亡?，F(xiàn)在，開始奔跑吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
這里先說一下考研的意義所在。其實不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個現(xiàn)實的社會中，也無法不向生活低頭。說到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個個人價值取向最優(yōu)的問題存在。所謂個人價值取向最優(yōu)，其實就是一個人未來的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會反駁我的觀點，說我們的理想是什么什么，但是有一點你要記住，任何理想都是在一定的社會分工背景下實現(xiàn)的，也就是說，你作為一個社會中的人，必須要承擔(dān)一定的社會專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實現(xiàn)或接近實現(xiàn)你的理想和目標(biāo)——你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問題。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國內(nèi)也好國外也罷，界定一個人扮演何種社會角色最主要的一個社會評價指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度?？梢哉f，選擇一個專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個社會在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，對于各個專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來職業(yè)分工的主流趨勢。
俗語云，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，如果你的理想和興趣真的在金融這個行業(yè)，而你此前所受的教育與這個行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧；如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒有這個選擇的權(quán)力。
現(xiàn)在的金融職場上，學(xué)歷熱仍然是一個主流，好一點的金融機(jī)構(gòu)，對于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過招商銀行的招聘會，剛剛遞過簡歷，就被扔了回來，“我們不需要本科生！”當(dāng)時是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒有辦法啊，人實在太多了，多到來不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說明一個人的學(xué)習(xí)能力、知識體系、發(fā)展空間。
對于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點考慮以下幾點：
三、未來發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認(rèn)為又有三個應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報考的院校，應(yīng)該在你未來所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對于未來就業(yè)好處頗多。發(fā)展預(yù)期原則，對于未來所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢來看，未來金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個大趨勢，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財務(wù)、風(fēng)險管理與控制、金融工程、金融市場、保險精算、證券投資等。對于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯的選擇。
說到這兒，考研的意義究竟何在？我個人以為，一種工具而已。一個讓你進(jìn)入一個行業(yè)(或一個行業(yè)的高端部分)，體驗另一種人生的敲門磚，一個用來登高的階梯，一個實現(xiàn)你個人價值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開始于你對一個行業(yè)的信心，對于一個行業(yè)未來發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個原因。
金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
二、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。
四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
五、保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
七、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
生活中的我，是一個性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會直接向別人表達(dá)自己不滿的情緒。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風(fēng)格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，善于用話語抓住人們的注意力。
通過測試，顯示我的性格類型是：公關(guān)型--天下沒有不可能的事。
我對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷埽谝饩S護(hù)人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。我傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機(jī)會。
(三)職業(yè)興趣。
我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的.人一起工作，避免沖突和矛盾。
我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力?？梢詣?chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實。我不是很喜歡工作處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經(jīng)類、文秘類。
我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經(jīng)等。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險等。我對經(jīng)濟(jì)性事務(wù)不感興趣，不好說服、影響和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領(lǐng)導(dǎo)力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營管理、政府官員、外事外交等。
我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就。
工作條件:我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作是：
1.內(nèi)容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做;。
2.有保障的，穩(wěn)定的;。
3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動;。
4.擁有一個自由、舒適的環(huán)境;。
5.有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動;。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：
1.能夠比較充分地展示自己的獨特之處;。
2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗;。
3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會;。
4.通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
職業(yè)生涯指導(dǎo)貫穿高中和大學(xué)階段。在高中階段，就有文、理、工、醫(yī)、商、藝等大類，學(xué)生在高中一年級就接受職業(yè)咨詢顧問、的指導(dǎo)，然后根據(jù)興趣愛好選擇大學(xué)的專業(yè)方向。在大學(xué)階段，加拿大的大學(xué)與學(xué)院協(xié)會要求大學(xué)、政府與私人部門共同合作，致力于大學(xué)生就業(yè)能力的提升。如大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有勞動力市場所需要的綜合技能；大學(xué)應(yīng)該咨詢產(chǎn)業(yè)、政府及行業(yè)委員會，以確保將準(zhǔn)確可靠的勞動力市場信息傳遞給學(xué)生，從而利于學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策；政府應(yīng)該提供核心資助，以使大學(xué)能持續(xù)開發(fā)所有學(xué)科領(lǐng)域畢業(yè)生所需要的技能組合等。
職業(yè)生涯指導(dǎo)人員專業(yè)化水平高，服務(wù)意識強(qiáng)。加拿大高校從事就業(yè)指導(dǎo)的人員專業(yè)化水平很高，如咨詢師要求具有教育學(xué)、心理學(xué)、咨詢學(xué)或相應(yīng)的人文社會科學(xué)的博士學(xué)位，而且有一定的工作經(jīng)驗，指導(dǎo)教師或管理員也要求具有人文科學(xué)背景的碩士學(xué)位。
加拿大高校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)意識非常強(qiáng)，其主要的職能和任務(wù)包括：根據(jù)畢業(yè)生個人興趣和特長，幫助學(xué)生確定就業(yè)意向，建立職業(yè)目標(biāo)；對畢業(yè)生進(jìn)行技能評估，發(fā)掘其潛在的技能，幫助畢業(yè)生把在專業(yè)學(xué)習(xí)和課外活動中所積累的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為工作技能；為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使畢業(yè)生有能力不斷謀求更適合自己的職業(yè)崗位；進(jìn)行求職技能培訓(xùn)；為學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位，創(chuàng)造實習(xí)機(jī)會；搜集和提供就業(yè)信息。
頒布系列文件進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)。20世紀(jì)80年代以后，英國政府陸續(xù)頒布-系列文件，要求普通中學(xué)開展職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)成為學(xué)校課程的一部分。普通中學(xué)的職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)工作主要由學(xué)校的指導(dǎo)教師和校外的職業(yè)官員共同完成。指導(dǎo)教師的任務(wù)主要是實施職業(yè)教育計劃，幫助職業(yè)官員安排學(xué)生咨詢，并提業(yè)最新的職業(yè)信息。職業(yè)官員的主要職責(zé)是對學(xué)生進(jìn)行個別和集體咨詢，幫助制訂職業(yè)教育計劃，提供最新的職業(yè)信息，參加家長會議、舉辦咨詢?nèi)?、職業(yè)參觀、職業(yè)演講等活動。
職業(yè)生涯教育內(nèi)容豐富。英國普通中學(xué)的職業(yè)生涯教育內(nèi)容包括：發(fā)展自我意識——幫助學(xué)，生意識到個人在能力、興趣、個人需要和價值方面的差異，評價個人的生理和心理特征，判斷何種職業(yè)適合自己；增進(jìn)職業(yè)機(jī)會意識——學(xué)校要向?qū)W生介紹他們可能的職業(yè)選擇范圍，以及獲得職業(yè)的途徑；發(fā)展決策技能——幫助學(xué)生發(fā)展一種自我做出職業(yè)決策的能力，引導(dǎo)他們客觀評價和分析職業(yè)信息，意識到職業(yè)選擇的重要性以及產(chǎn)生的后果；學(xué)會從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)變——幫助學(xué)生適應(yīng)職場環(huán)境，獨立地走向社會，順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活。
充分發(fā)揮各方面的共同作用。英國在一些相關(guān)法令中規(guī)定，相關(guān)社會各部門要為學(xué)生熟悉各種職業(yè)提供便利條件。各企業(yè)、事業(yè)單位及工廠要和學(xué)校建立廣泛的合作關(guān)系，，為學(xué)生們提供參觀和實習(xí)的機(jī)會，以熟悉各專業(yè)、職業(yè)和工種，利于學(xué)生作出正確的選擇：同時，學(xué)校也要獲得學(xué)生家長的支持。定期舉辦家長培訓(xùn)，使他們重視對孩子進(jìn)行職業(yè)意識的灌輸。
職業(yè)生涯規(guī)劃目的明確。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是幫助學(xué)生合理選擇職業(yè)道路。首先，學(xué)校、勞動部門和信息中心加強(qiáng)合作，通過《現(xiàn)今的職業(yè)》、《階梯》等書籍及職業(yè)資料、影片，向?qū)W生詳細(xì)介紹各種職業(yè)的性質(zhì)、要求、工作范圍、發(fā)展前景，以及本地區(qū)勞動力市場的形勢等，讓學(xué)生對社會可以提供的職業(yè)有一個廣泛、深入的了解。在幫助學(xué)生了解職業(yè)世界的同時，指導(dǎo)學(xué)生客觀評估學(xué)習(xí)成績，參加各類心理、生理自測，使學(xué)生學(xué)會理性地進(jìn)行自我分析，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)選擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容全面細(xì)致。首先，在指導(dǎo)學(xué)生正確申請職位方面有具體步驟：教師指導(dǎo)學(xué)生書寫求職信的格式、內(nèi)容、技巧等，增加獲得面試的可能性；幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，修飾外表形象，練習(xí)自我介紹，把握談話過程，過好面試關(guān)：對某些要求筆試的行業(yè)，教師還會精選一些試卷，訓(xùn)練學(xué)生的計算能力、邏輯推理能力和形象思維能力，以便在筆試中獲得良好成績。其次，還講授與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的法律知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)法、青少年勞動保護(hù)法、企業(yè)法、經(jīng)濟(jì)資助法、勞資合同法及有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)定，讓學(xué)生懂法、守法，并學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
建立專業(yè)指導(dǎo)學(xué)校實施職業(yè)生涯規(guī)劃。韓國為了在短期內(nèi)迅速推進(jìn)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作，曾出資在全國46個地區(qū)建立起覆蓋初中、高中和高校的“職業(yè)指導(dǎo)模范學(xué)校”，試圖為其他學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供榜樣和示范。此外，韓國政府又于20xx年將教育部更名為教育和人力資源部，此舉進(jìn)一步表明了政府對于職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢進(jìn)行干預(yù)的決心和態(tài)度。調(diào)查顯示，20xx年，韓國有28.5%的4年制高校業(yè)已為學(xué)生開設(shè)了職業(yè)教育模塊課程，如今，大多數(shù)高校都為學(xué)生開設(shè)了至少為時一個學(xué)期的職業(yè)指導(dǎo)課程。
職業(yè)生涯規(guī)劃終身進(jìn)行。韓國組織開發(fā)了《韓國終身職業(yè)發(fā)展國家標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)貫穿小學(xué)6年、初中3年、高中3年，普遍開展職業(yè)教育，大體是1/3的職業(yè)教育和2/3的普通教育，學(xué)校設(shè)有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師，在課程教學(xué)和校外活動中普遍進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。韓國高等教育的百余所4年制大學(xué)和學(xué)院，百余所高等職業(yè)學(xué)院和十多所科學(xué)技術(shù)學(xué)院普遍開展了職業(yè)指導(dǎo)工作，大學(xué)普遍設(shè)有就業(yè)信息中心、職業(yè)指導(dǎo)咨詢中心等職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
在基礎(chǔ)教育階段設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生根據(jù)個人的知識和能力選擇職業(yè)。這種課程每校必備，不是職業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)行的個別行為。該課程貫穿在全部學(xué)習(xí)中，教師不僅教理論課，也教職業(yè)指導(dǎo)課，其中20%的職業(yè)指導(dǎo)課程在校外進(jìn)行，由職業(yè)指導(dǎo)老師自己設(shè)置。
在校外努力增強(qiáng)家長和學(xué)生對職業(yè)與培訓(xùn)選擇的全面了解。請家長到校聽職業(yè)指導(dǎo)課，對家長進(jìn)行職業(yè)方面的宣傳，使家長幫助學(xué)生確定職業(yè)和學(xué)習(xí)科目的選擇；安排學(xué)生到父母工作的工廠參觀，增強(qiáng)其對社會的了解；聘請職業(yè)指導(dǎo)專家?guī)椭鷮W(xué)生確定所選專業(yè)，幫助學(xué)生制訂個人發(fā)展計劃。讓學(xué)生先試選職業(yè)培訓(xùn)課程，試讀后再確定具體課程，做到職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校文化教育相結(jié)合。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
1、長期觀：至少要看10年（20年更佳）后的自己，這是夢想，這是想像力；人與人之間發(fā)展的不同第一個區(qū)別就是想像力不同，職業(yè)生涯規(guī)劃的“九觀”。愛因斯坦說：想像力是人類最重要的能力。潛能開發(fā)學(xué)有一個公式是：想像力*逼真=現(xiàn)實?？系禄闲Ｈ绻麤]有想像力，可能還在路邊擺攤賣雞腿；人類沒有想像力就不會飛上月球。想像得還要逼真才行，也就是你自己要非常相信，讓那幅圖景進(jìn)入自己的潛意識，有時候在墻上掛一個自己的未來的圖像每天看，這個叫夢想板管理，也是讓此信息進(jìn)入潛意識。最后，想像自己真的已經(jīng)成為十年后的那個人，那個人有什么的信念、談吐怎樣、有什么樣的習(xí)慣等等，要求自己“用十年后的自己來面對現(xiàn)在的人與事”。
2、資本觀：不是看工資最大化，而是看自己的資本最大化。在職涯的過程中，每個人都要去努力提升自己的市場價值(market value)，因為那是自己的資本，那是真正屬于自己的，也是有市場競爭力的；而工資獎金之類的還與企業(yè)運(yùn)氣與個人運(yùn)氣有關(guān)，企業(yè)走運(yùn)賺了大錢時就拼命發(fā)錢，有些人就沖高出的一點薪酬就跑過去，實在是短視。職涯包括三段或者是這三段的組合：學(xué)習(xí)期（積累資本，包括能力、人際、聲譽(yù)）大概7年左右、事業(yè)期（定位清楚了的事業(yè)，大概10-20年左右）、自由期（做自己想做的事情，大概10-20年左右），學(xué)習(xí)期關(guān)鍵要搞清楚自己要什么的資本，然后努力去積累它。金錢永遠(yuǎn)只是資本的附屬品，它不是自己追求的，而是你為社會創(chuàng)造了財富后上蒼給你自然的回報，這種回報往往是需要時間的，所以，你最需要的是耐心。
3、自省觀：要反省自己，準(zhǔn)確的認(rèn)識自己。希臘特爾菲殘址上仍然留下“認(rèn)識自我”四個拉丁文的大字就在向世人宣告人最缺乏的是自省。沒有清楚的自我認(rèn)知，就沒有定位，就不知道放棄，就會千軍萬馬過獨木橋。領(lǐng)導(dǎo)力大師柯維將自我意識歸為人類的七大天賦的首位看來是深有用意的。那如何自省呢——a）每日三省吾身，經(jīng)常反省，象寫了美國獨立宣言的富蘭克林一樣；b）象nlp說的抽離成為第三者從空中觀察自己；c）以約哈里窗口工具將別人心中的自己與自己心中的自己相互映照；d）工具分析——比如蓋洛普的《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》的優(yōu)勢主題測試，或者disc性格測試，或者九型人格或mbti測試，或者ta分析的人生腳本分析，或者薩堤亞的模式繼承分析等等。
4、匹配觀：一個人要做自己夢想與價值觀指引的，符合自己興趣、能力、性格，也是未來社會發(fā)展的趨勢的事情。這樣你快樂、有成就、也能賺到錢，就業(yè)參考《職業(yè)生涯規(guī)劃的“九觀”》。匹配會減少自我系統(tǒng)內(nèi)的能量損耗，匹配會讓你發(fā)揮潛能的極致，匹配會調(diào)動你的所有能量。分析你的六個圈，找到你的交集。如果沒有交集或交集不夠，要想辦法慢慢擴(kuò)大自己的交集。
5、聚焦觀：找到交集之后就要聚焦，不能老想著抓住兩只兔子。普通光經(jīng)聚焦就可以成為威力強(qiáng)大的激光，人的能量也如此。曾有學(xué)員說：我20年后既想做職業(yè)經(jīng)理人又想自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。我說：放棄一個，波特的戰(zhàn)略觀也適用職業(yè)生涯，那就是定位與放棄。象達(dá)芬奇一樣有多個才華的人是百年一遇的，在有多個興趣愛好或目標(biāo)之前先問問自己是否有一個天才的頭腦；曾經(jīng)有人說我多才多藝、興趣很多，其實我現(xiàn)在才知道那叫耗散能量，幸虧我五年前就放棄了大多數(shù)興趣。
6、池塘觀：你不是一個孤立的人，你要依托平臺。《選對池塘釣大魚》告訴我們選對一個大池塘，選對一個有潛力的池塘。行業(yè)有潛力嗎？企業(yè)有潛力嗎？你跟的人有潛力嗎？就象選股票一樣，你要去分析趨勢，有沒有可能成為潛力增長股。每個人要學(xué)會至少看五年、十年后的趨勢。在一個小池塘里、在一個沒有潛力的池塘里，你就算是一個大鯨魚，最終也會被窒息而死。曾經(jīng)有人問：那小公司是小池塘嗎？有名的大公司是大池塘嗎？如果借用華為的例子就可以看到，華為在創(chuàng)業(yè)的前五年，可能充其量只能是小池塘，但它是一個非常有潛力的池塘。
8、調(diào)整觀：規(guī)劃一旦定好，能不能更改呢？我們不是完人，也不是圣人，不可能沒有錯誤，與時俱進(jìn)，才是英雄本色。但三天兩頭改，只能讓規(guī)劃成為一紙空言?；驹瓌t是：長期的盡量不改，中期的小改，短期的大改，每天的時時調(diào)整。因為，認(rèn)識自己是需要時間的，環(huán)境是無時無刻不變動的，所以，規(guī)劃也是動態(tài)的、調(diào)整的。至少每年要小修一次，三年要大修一次。
9、平衡觀：人生是多重角色的，有事業(yè)也有家庭，有金錢也有心靈，有工作也有健康，當(dāng)然還有很容易忘掉的角色就是自己，平衡的生活，正如《高效人士的七個習(xí)慣》所做的那樣，生活的重心是平衡的。這似乎與聚焦有些矛盾，其實不然，聚焦觀是指事業(yè)，是管一個領(lǐng)域的，平衡觀是指人生，是管全局的。另外，聚焦是指要執(zhí)著，執(zhí)著是管短期的，平衡是指要自然，自然是管長期的。（即：短期要執(zhí)著，長期要平衡）。正如柯維所說：我們都不能違反自然的農(nóng)場法則——春耕才有秋收，種瓜得瓜種豆得豆，欲速則不達(dá)．也正如《一生的計劃》所說： 人生規(guī)劃就是事先樹立的、有價值的目標(biāo)被循序漸進(jìn)地變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。這一過程因平衡而得以堅固，因信念而具有意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃書字職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標(biāo)碼，也是你個人賴以生存的籌碼。
第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。
第三，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒，才有機(jī)會做自己喜歡做的事兒。
第四，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待，等待將給人無盡的借口。
其次，我講講人生規(guī)劃及職業(yè)走向設(shè)計法則。
職業(yè)定位，簡單講就是認(rèn)準(zhǔn)選好了這塊地方，認(rèn)為底下有水，堅持挖下去。所謂跳槽，就是這挖一個坑那挖一個坑，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。（笑聲?。?/p>
人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經(jīng)證明了金正這口井是有水喝的，有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖，很無奈，很無助，他們要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。（掌聲！）
職業(yè)走向設(shè)計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準(zhǔn)備：
第一，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說："你們能否請我當(dāng)總經(jīng)理、董事長？"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。
第二，學(xué)識。我們學(xué)的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。學(xué)專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ)。
第三，形象。一個賣假藥的和一個大學(xué)教授，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞、喪家犬，誰都會離得你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
第四，膽識。敢不敢選擇一個行業(yè)，敢不敢堅持這一行做下去，學(xué)了很多東西卻不敢用，不去做，你只能是個會走動的書柜。（掌聲?。?/p>
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