總結(jié)是一次回顧,它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力?這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇一
早晨,一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。
中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場(chǎng)了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái),他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了,只見(jiàn)他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說(shuō);”管飯桶的干什么去了!快上來(lái)給我添飯?!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了!
這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇二
再到操場(chǎng)參觀一下吧:塑膠操場(chǎng)正在施工,現(xiàn)在已經(jīng)鋪好了瀝青,漫天揚(yáng)沙的日子已不存在了,很快我們就可以美麗的塑膠操場(chǎng)上嬉戲玩耍了。在操場(chǎng)西面墻邊立著一排體育器材,還有兩棵新栽的高大的水曲柳和一個(gè)新修的噴水池。我想再過(guò)一個(gè)月就會(huì)有許多小朋友在樹(shù)下乘涼、在水池邊賞魚了,這是多么美麗的畫面??!操場(chǎng)兩側(cè)的墻壁上畫著五彩繽紛的圖畫,中國(guó)歷史的發(fā)展、一些世界著名童話都可以在這里一睹為快。操場(chǎng)前面有我們精心布置的宣傳櫥窗,教學(xué)樓前還有兩個(gè)美麗的小花壇,小花壇里種著一些野薔薇、串紅等鮮花,到了春天,這些花兒就競(jìng)相開(kāi)放,好像在比美呢!怎么樣,我們的校園美麗吧?歡迎來(lái)我們學(xué)校做客,我們學(xué)校還有好多美景等著你們來(lái)參觀呢。
四年級(jí):劉子璇。
我們的湘陰縣有一個(gè)地方景色優(yōu)美、建筑雄偉、花園美麗、操場(chǎng)廣闊,這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧,我?guī)闳タ纯窗?!走進(jìn)大門口,看到一棟高大雄偉的教學(xué)樓,它一共有五層,我就在這棟教學(xué)樓的三樓358班學(xué)習(xí)。
往里面走,有一個(gè)很美麗的花壇,有鮮艷的花、綠綠的草、茂盛的樹(shù),還有一棵棵的樟樹(shù)立在那里,像一個(gè)個(gè)的士兵站在那兒,守護(hù)著我們的校園。旁邊還有用石頭做鹿、熊貓。旁邊還有一個(gè)可以為們遮風(fēng)擋雨、還可以給我們帶來(lái)愉樂(lè)的蘑菇亭,下課的時(shí)候很低熱鬧,上課的時(shí)候就一片安靜了,蘑菇亭旁邊有一個(gè)彎彎曲曲的按摩路,有的同學(xué)來(lái)回走動(dòng),給腳按摩,有的同學(xué)在路上跑動(dòng)。我們有兩個(gè)操場(chǎng),一個(gè)塑膠跑道,一個(gè)石頭操場(chǎng),石頭操場(chǎng)上有籃球場(chǎng),還有乒乓球臺(tái)。
中午的時(shí)候,有的同學(xué)在那兒打籃球,還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上開(kāi)開(kāi)心心的打著乒乓球。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿?、跳遠(yuǎn),看誰(shuí)跑得快、跳得遠(yuǎn)。跑道邊上有一棟舊的教學(xué)樓,還有一棟新的教學(xué)樓。你看,新的教學(xué)樓旁邊有許多同學(xué)在玩耍、游戲,有的在玩老鷹抓小雞,有玩捉迷藏,還有的在玩三個(gè)字。
這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)識(shí)到我們的學(xué)校了吧!有空經(jīng)常來(lái)玩哦!
城北學(xué)校三年級(jí):陳家萱。
我們的湘陰縣有一個(gè)地方景色優(yōu)美、建筑雄偉、花園美麗、操場(chǎng)廣闊,這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧?我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
走進(jìn)大門口,看到一棟高大雄偉的教學(xué)樓,它一共有五層,我就在這棟教學(xué)樓的三樓358班學(xué)習(xí)。
往里面走,有一個(gè)很美麗的花壇,有鮮艷的花、綠綠的草、茂盛的樹(shù),還有一棵棵的樟樹(shù)立在那里,像一個(gè)個(gè)的士兵站在那兒,守護(hù)著我們的校園。旁邊還有用石頭做的鹿、熊貓。旁邊還有一個(gè)可以為我們遮風(fēng)擋雨、帶來(lái)歡樂(lè)的蘑菇亭,它下課的時(shí)候很低熱鬧,上課的時(shí)候就一片安靜了,蘑菇亭旁邊有一個(gè)彎彎曲曲的按摩路,有的同學(xué)來(lái)回走動(dòng),給腳按摩,有的同學(xué)在路上跑動(dòng)。
我們有兩個(gè)操場(chǎng),一個(gè)塑膠跑道,一個(gè)石頭操場(chǎng),石頭操場(chǎng)上有籃球場(chǎng),還有乒乓球臺(tái)。。中午的時(shí)候,有的同學(xué)在那兒打籃球,還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上開(kāi)開(kāi)心心的打著乒乓球。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿?、跳遠(yuǎn),看誰(shuí)跑得快、跳得遠(yuǎn)。
跑道邊上有一棟舊的教學(xué)樓,還有一棟新的教學(xué)樓。你看,新的教學(xué)樓旁邊有許多同學(xué)在玩耍、游戲,有的在玩老鷹抓小雞,有的在玩捉迷藏,還有的在玩三個(gè)字。
這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)識(shí)到我們的學(xué)校了吧!有空經(jīng)常來(lái)玩哦!
城北學(xué)校三年級(jí):陳家萱。
我坐時(shí)間穿梭機(jī),穿過(guò)時(shí)光的隧道,來(lái)到了25世紀(jì)的未來(lái)學(xué)校進(jìn)行考察,25世紀(jì)和21世紀(jì)相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。
校門口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,站在門口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談,我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。
校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂,下雨時(shí),它可以為我們遮雨,天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi),變成了一個(gè)大型花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園,一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼,因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的,假如你寫字姿勢(shì)不正確,它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào),要你及時(shí)糾正。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的學(xué)校是多么美好啊!
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的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇三
看,老師來(lái)發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑?!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng),老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái):“今天啊,我一早來(lái)到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
事情是這樣的。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說(shuō):“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴,于是說(shuō):“好呀!”“嘿!你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái),“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲小技,終于,我們擺脫了她,順利來(lái)到了辦公室。
還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說(shuō)一聲,但是,怎么說(shuō)呢?“對(duì)了,我們可以寫紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫了起來(lái):
邵老師:
我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫作的人吧?
修羽恒胡一鳴。
望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái),胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”
老師說(shuō)完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇四
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校,興奮的心情難以形容,那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴(yán),仿佛置身其中就有一種力量,一種懾人的力量。
而今,當(dāng)我在這里度過(guò)年后,我才又重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校,他更加熟悉了,更加親近了,更加有人情味,也更加美麗了學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓,科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì)被現(xiàn)代的科技所感染,整體的設(shè)計(jì)不僅僅是在于外表,更多的是在內(nèi)在,如果要使形容的話,它可是秀外惠中,教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。
在進(jìn)此學(xué)校前,我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校,對(duì)于宿舍那可是充滿了向往,宿舍的環(huán)境很好,有熱水器,隨時(shí)可以喝到熱水,冬天外面寒風(fēng)凜冽,我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料,夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣,也許還有一些不足,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這里是我們另一個(gè)家,一個(gè)有很多兄弟姐妹的家,也學(xué)等我們都畢業(yè)了,離開(kāi)這里,我想我們對(duì)于宿舍的記憶都會(huì)是清晰的,永恒的,充滿了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿為患,我們甚至是要占座才能吃飯,有的時(shí)候,我們也會(huì)抱怨食堂的東西不盡如人意,但是,羊羔雖美,眾口難調(diào),等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn),還是自己校的好,要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì)和他理論一番,這是才發(fā)現(xiàn),原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤,這種親切感是無(wú)法替代的吧。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇五
新學(xué)校、新體驗(yàn)、新感想微微的秋風(fēng),吹著我激動(dòng)的心;清香的桂花,讓我陣陣迷醉,到了新的學(xué)校,我體驗(yàn)到了不同的生活,心里總是感覺(jué)對(duì)這個(gè)學(xué)校的好奇。
我總是有很多的欲望。來(lái)學(xué)校的第一天。
我隨著柔和的風(fēng)兒,一步一步走到宿舍樓里;隨著清脆的鳥兒叫聲,輕輕走到教學(xué)樓;隨著花草對(duì)我們的點(diǎn)頭歡迎,我到了操場(chǎng)上。看著這個(gè)綠油油的草坪,看著這個(gè)滿有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓。
讓我的心里便對(duì)一個(gè)新學(xué)校,有了一個(gè)完美的好印象。看這里覺(jué)得新奇,看哪里覺(jué)得奇怪。
則,在宿舍樓的右邊,有一個(gè)圓形的噴泉,它是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。雖然只是一個(gè)小小的結(jié)構(gòu)。
但是,在不久的將來(lái),一定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”的景點(diǎn)??吹搅藢W(xué)校不久的將來(lái)的靚麗的景致。
我的心才有一點(diǎn)點(diǎn)的“滿足”,它占15%。接下來(lái),我要去的將是富有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓了。
我踏上節(jié)節(jié)臺(tái)階。剛跑一會(huì)兒,覺(jué)得很累,腳不由己的停了下來(lái)。
我抬起頭,還有這么長(zhǎng)的臺(tái)階,停下來(lái)歇會(huì)兒。站在那里,我又再想問(wèn)題了:為什么要弄這么長(zhǎng)的臺(tái)階啊,等上完樓梯,不得累壞呀。
頓時(shí),我的心里便出現(xiàn)了一個(gè)答案:之所以修這么長(zhǎng)的樓梯,一是,我們可以鍛煉身體。二是,把學(xué)習(xí)比作這個(gè)臺(tái)階,大家都在前面的地方,這里作為是起跑線,誰(shuí)也不能落下。
三是,學(xué)校應(yīng)該讓我們知道什么叫”堅(jiān)持不解“吧!我的答案一串串,又想了一想。對(duì),我不能放棄,我繼續(xù)走完這個(gè)“漫長(zhǎng)”的臺(tái)階。
我氣喘吁吁的站到了臺(tái)階的“頂端”。雖然有些累,但是我明白了什么叫:“堅(jiān)持不解”。
我看到了教學(xué)樓,我似乎很莊重的踏進(jìn)七(三)班教室。認(rèn)識(shí)了新同學(xué),新老師。
在接下來(lái)的一段日子里,我們將一起度過(guò)。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新體驗(yàn)、新感想。
我想:不久的將來(lái),我們的學(xué)校也將是青曲的一道亮麗的風(fēng)景線,讓我們來(lái)努力共創(chuàng)美好的明天吧。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇六
時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛去,鳳凰花綻放,燃燒火紅的花朵,正告訴著大家,要離別了;明天是學(xué)校的畢業(yè)典禮,身為五年級(jí)的我們,要代表在校學(xué)生去典禮上祝賀即將離校的學(xué)長(zhǎng)們,明年此時(shí),就輪到我們要互道珍重了。
時(shí)間一點(diǎn)也抓不住,累積在腦海里的回憶卻越來(lái)越多,我貪婪的每個(gè)點(diǎn)滴都不想放過(guò),我得趕緊裝訂起來(lái),完成一個(gè)回憶的宇宙!
我們的回憶可多了,每天從見(jiàn)面到放學(xué),每節(jié)課程的互動(dòng),還有團(tuán)結(jié)的班級(jí)活動(dòng),都是我們的最美好的回憶。
一直以來(lái),我都已身為五年級(jí)的一份子為榮,班上同學(xué)相處如此融洽,歡笑淚水都變成小學(xué)生涯里,最璀璨的一個(gè)樂(lè)章。
回憶的宇宙,永遠(yuǎn)存不完,我要趕緊把回憶存進(jìn)去,長(zhǎng)大后,再來(lái)回味!
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇七
向往常一樣的今天,我背著沉重的書包以輕快的腳步走到了我的學(xué)校——“安平小學(xué)”,它是位于廣州市的一所小學(xué)。
今天的早晨時(shí)光老師讓我們自由活動(dòng),于是我和同學(xué)一起玩撲克牌,玩到了上午第一節(jié)課我就得動(dòng)動(dòng)腦來(lái)算數(shù)學(xué),時(shí)間過(guò)得好快好快,一下子就到了午餐時(shí)間,今天的午餐好豐富,有好多菜都是我最愛(ài)吃的,接著一場(chǎng)美夢(mèng)把我早上的煩惱都趕走了。下午第一節(jié)課就是我最喜歡的體育課,今天的體育課舒展了我的筋骨真舒服,然而最后一節(jié)電腦課讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦程序,也讓我更喜歡電腦了,但是時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要放學(xué)了,也結(jié)束了今天的學(xué)校生活,更希望每天都可以這么快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)。
學(xué)校生活的這一天我不但充實(shí)許多知識(shí),也享受上學(xué)的新奇和快樂(lè),希望下次我能夠找到更多上學(xué)的樂(lè)趣。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇八
現(xiàn)在,我已經(jīng)是平安二中的初一生了,剛接觸初中生活,還有點(diǎn)不適應(yīng)呢!初中里課程很多,增加了生物、地理、歷史和政治四門課,還要每天上晚自習(xí)。
剛剛習(xí)慣初中的作息時(shí)間,又有一大堆事情接踵而來(lái):選“學(xué)生會(huì)”成員、學(xué)健美操和廣播操、參加校園文化藝術(shù)周等等,我都快分身乏術(shù)了。
這不,剛剛下課,揉揉眼睛,才想起下節(jié)是生物課!身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業(yè)本去嘍!我放下手中的作業(yè),以180碼的速度飛奔上三樓(我們的教室在一樓),一聲響亮的“報(bào)告”打破了三樓辦公室的寧?kù)o,不等生物老師反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)抱著本子在門口了。又以180碼的神速?zèng)_下樓,跑進(jìn)教室,終于,在上課前30秒,我將本子全部發(fā)完了。
“起立!”隨著班長(zhǎng)的一聲“河?xùn)|獅吼”,一節(jié)漫長(zhǎng)的理論課又開(kāi)始了。
“同學(xué)們,下課了;老師們,您辛苦了!”咦,這節(jié)課怎么這么快?哦對(duì)了,這是第二節(jié)課,作為“學(xué)生會(huì)的一員,我還要去檢查眼保健操和出操呢!我掛上牌子,給老師打了個(gè)招呼,就去”工作了“。就這樣一個(gè)班一個(gè)班的挨著檢查,一眨眼,就到了最后一節(jié)眼保健操,不好,趕緊上5樓,我還要站崗呢!接著我又從二樓跑上5樓,累得我上氣不接下氣,剛站好,初二的學(xué)生就像一群羊一樣涌了出來(lái)。恩,是時(shí)候發(fā)揮我”學(xué)生會(huì)“成員的作用了,我大聲的沖人群喊道:”站成兩排,不要擠,一個(gè)班一個(gè)班慢慢來(lái)!“連喊了三遍,居然沒(méi)人理我!出師不利的我準(zhǔn)備喊的四遍的時(shí)候,值周老師來(lái)了,他的出現(xiàn),仿佛給大家注射了鎮(zhèn)定劑,都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走后,老師拍拍我的肩膀,讓我好好干,我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛準(zhǔn)備回班休息一下,沒(méi)想到主席又讓我去操場(chǎng)查操,沒(méi)辦法只好去溜達(dá)一圈。眼看著就要結(jié)束了,我又趕緊跑上5樓,又在原位置上站好,等他們?nèi)亟淌伊宋也拍芑匕唷?/p>
好不容易回到班里,發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)人也沒(méi)有,真是奇了怪了,現(xiàn)在都快上課了,怎么會(huì)一個(gè)人都沒(méi)有呢?一看課程表,才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂(lè)課,要去操場(chǎng)上學(xué)健美操!唉,我的記性可真”好“??!我只好又跑到操場(chǎng)上,還好還沒(méi)站隊(duì)。上課鈴一響,我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)所謂的”健美操“,由于這里面有好多伸手的動(dòng)作,所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。
”放學(xué)嘍!“大家一窩蜂擠上了公交車。好不容易從擠出人肉味兒的公交車上下來(lái),跑回家,扒拉了兩口飯,就又回去守教學(xué)樓門,就這樣,下午的學(xué)習(xí)又拉開(kāi)了帷幕······這只是我初中生活中的一個(gè)片段,緊張而充實(shí),我會(huì)把在初中的每一天都用心活精彩!
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇九
無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),在高中的時(shí)候,大學(xué)就是腦海里所能描繪出的最美,最動(dòng)人的那個(gè)部分,大學(xué)就是一片自由的天空,一個(gè)任由你去想象的無(wú)比美好的地方,你在里邊可以自由,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在暗自慶幸終于逃離高中苦海的時(shí)候,接二連三的事情又使我不可開(kāi)交。自身知識(shí)的欠缺使我有些迷茫,面對(duì)看似簡(jiǎn)單然而卻復(fù)雜的人際關(guān)系更使我不知所措。而師姐們卻告訴我這是必經(jīng)階段,是一種鍛煉,我無(wú)語(yǔ)......
曾經(jīng)還在天真的想,一定可以擁有美好的普通的異性之間的友情,可是我漸漸發(fā)現(xiàn),這種想法確實(shí)不現(xiàn)實(shí),他們對(duì)你的好都是有企圖的,這使我退縮,甚至對(duì)大學(xué)很失望!
要勇敢,要快樂(lè)!
無(wú)論怎樣,我仍會(huì)祝福自己能夠在大學(xué)擁有真摯的友情!
我會(huì)真誠(chéng)永遠(yuǎn)!
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十
我們的學(xué)校掇刀石小學(xué)歷史悠久,景色優(yōu)美,是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門,北面是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥地,兩旁栽滿了一排排高大健壯的梧桐,好像英姿颯爽的士兵守衛(wèi)著學(xué)校。水泥道前面是一面鮮艷的五星紅旗,正隨著風(fēng)飄揚(yáng)。
再往西看就是寬闊的操場(chǎng)。下課了,許多小朋友都跑到操場(chǎng)上玩,有的在踢球,有的在鍛煉身體,還有的'在玩捉迷藏慢慢地,操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥,自由自在地玩耍。
東面就是養(yǎng)正花園了。從遠(yuǎn)處就能看到一塊大石頭上刻著兩個(gè)鮮紅的大字養(yǎng)正。你一走進(jìn)去,就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)蘑菇亭,一大一小。每次我去那兒玩的時(shí)候,都會(huì)看見(jiàn)有人在蘑菇亭下讀書、乘涼。前面有三只梅花鹿,雕得栩栩如生。再往前走,有兩棵柳樹(shù)立在那里,翠綠的葉子,一簇堆在另一簇上,好像每一片葉子都想把勃勃的生機(jī)展示給我們看。
我覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)美麗、快樂(lè)的地方,我喜歡我們的學(xué)校。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味(酸)今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)??墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:求求老師了,不要再加作業(yè)了!老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙?。我心里感到酸溜溜的,真難受啊!
被感動(dòng)的滋味(甜)因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分,過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):老師,我以后決不再馬虎了。老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng),說(shuō):好,這次就原諒你吧。老師說(shuō)完,摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味(苦)輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被風(fēng)娃娃當(dāng)成了玩具,在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味(辣)學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們d班和f班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后,成績(jī)揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。
酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈?,我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十二
新學(xué)期開(kāi)始了,我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校因?yàn)橐┕ぃ越栌媚虾?,在那兒上學(xué)。在南湖二中待了幾個(gè)月,我對(duì)這里的地形非常了解了。現(xiàn)在就讓我為大家介紹一下吧。
學(xué)校大門朝東,一進(jìn)去就可以看見(jiàn)一條人行道和一條車行道相鄰,大約長(zhǎng)100米左右。走到人行道的盡頭,看見(jiàn)南面和西北面各有一個(gè)小停車場(chǎng),停滿了教師的車。繼續(xù)向前走一點(diǎn)后,再向南走,就可以看見(jiàn)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)的東面是籃球場(chǎng),南面是升旗臺(tái)。向西走可以看到兩個(gè)通道,一個(gè)左,一個(gè)右。走過(guò)通道就是教學(xué)樓圍成的天井了。
接著向西南面走就可以看見(jiàn)一個(gè)樓梯。上樓梯的二樓看見(jiàn)第一個(gè)門就是我們姚老師的辦公室,這個(gè)辦公室的上面一層樓的這個(gè)位置就是我們的班級(jí)。
如果不上樓梯繼續(xù)向北走就到了我們大課間活動(dòng)的地方。這里還有一個(gè)食堂,每天中午,初中生就會(huì)來(lái)這里吃飯。樓上是個(gè)運(yùn)動(dòng)館,都快和操場(chǎng)一般大小了!
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十三
如果能夠“放下”,靜靜地坐在墻根,捧一本閑書,愛(ài)看不看地翻著,也許,我們的內(nèi)心,反而會(huì)感覺(jué)真的幸福。幸福的感覺(jué)來(lái)自于簡(jiǎn)單。
人生總是很怪,不想要的,想擋也擋不住,偏偏會(huì)來(lái)。想留住的,怎么拉也拉不住,總會(huì)走開(kāi)。人生如河,該來(lái)的總會(huì)來(lái),該走的又總會(huì)漂走。淡定地面對(duì),高高地俯瞰,靜靜地接受而不是抵觸。無(wú)論喜煩,其實(shí)都僅僅只是當(dāng)時(shí)的一種“觀點(diǎn)”。換一個(gè)角度,活在當(dāng)下最好。
所謂開(kāi)心,就是眼睛向上把快樂(lè)放大;所謂郁悶,就是眼睛向下把煩惱放大。
人不可能把所有的優(yōu)點(diǎn)集于一身。就象荷花圣潔,但不能生于陸地;牡丹雖美,只有幾天花期一樣,再美的事物也有缺憾。如果真的`想集于一身,其結(jié)果恐怕不是優(yōu)點(diǎn)了……自己就是一朵花,花開(kāi)自美,不必過(guò)多地在意他人的評(píng)說(shuō)。
束縛,有時(shí)是一種愛(ài)。
有時(shí)候,外面下著雨,心卻是晴的,而且晴的是那么燦爛,仿佛雨不是雨,而是心中晴朗天空下飄動(dòng)的柳梢。有時(shí)候,外面是晴的,心卻下著雨,仿佛生活中一切都充滿著陰霾。其實(shí),心中的天氣是晴是雨,全在自己。
把心放寬,所有的煩惱就不再是煩惱,只是人生大河中的一片枯葉,靜靜地讓它飄過(guò)就是。把心放寬,所有的困難就不再是困難,只是人生高峰中的一段陡梯,咬緊牙關(guān)挺過(guò)去就是。心有多寬,天地就有多寬。
知識(shí)不僅提升人生價(jià)值,也提升人生的內(nèi)涵,人生的樂(lè)趣,人生的品味,人生的高度,人生的質(zhì)量,人生的風(fēng)景。
心態(tài),決定命運(yùn)。好的心態(tài),無(wú)論處在怎樣的低谷,也會(huì)給人向上的動(dòng)力,不好的心態(tài),卻總是在破壞著美好的心情和生活。祈禱,它不一定真的能改變神的意志,但它可以改變?nèi)说男膽B(tài),給人一種向上的力量。
人在世上活著也就是一舍一得的過(guò)程。會(huì)活的人,或者是成功的人,其實(shí)是懂得這兩個(gè)字的:舍得。不舍不得,小舍小得,大舍大得。要得便須舍,有舍才有得。舍得,是一種精神;舍得,是一種領(lǐng)悟;舍得,是一種成熟;舍得,更是一種智慧,一種人生的境界。
生活是面鏡子,每個(gè)人的鏡子有大有小,有豪華有簡(jiǎn)陋,有單調(diào)有艷麗。不同的鏡子,折射著每個(gè)人不同的生活。你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑。你對(duì)他哭,他就對(duì)你哭。我們很難選擇我們的鏡子,但我們可以選擇的是面對(duì)鏡子是笑,還是哭。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十四
要說(shuō)我的校園生活,那可是酸甜苦辣樣樣俱全。
比如說(shuō)“酸”吧?!岸b忊彙钡谒墓?jié)課終于結(jié)束了,我們收好書包,像一群出籠子的小鳥一樣,飛快的沖出了教師。排著隊(duì)到樓下后,其它班早已一個(gè)接一個(gè)往學(xué)校門口走了,我們只能站在大太陽(yáng)下,想插插不上隊(duì),嗚嗚,我們只能等待。
學(xué)校生涯最快樂(lè)最開(kāi)心的就是下課間隙,只有此時(shí),我們才可以自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,在操場(chǎng)上奔跑嬉戲玩耍,即使累得滿頭大汗,臉上仍然露出了陽(yáng)光般的笑容,這味道可真“甜”呀。
要說(shuō)“苦”,那可非家庭作業(yè)莫屬了。每天的作業(yè)總是壓得我喘不過(guò)氣。還有那該死的練習(xí)題和數(shù)不盡的課外題等著我。此外還要練琴一個(gè)小時(shí),你說(shuō)苦不苦!
軍訓(xùn),沒(méi)錯(cuò),說(shuō)道軍訓(xùn)那叫一個(gè)辣。每天都要進(jìn)喜魔鬼般的訓(xùn)練?!凹希 碧赜?xùn)老師低沉的聲音傳到我耳朵里?!跋壤@場(chǎng)跑三圈,再做高抬腿五十個(gè)。”聽(tīng)到這條命令后,小面怨聲一片,唉,可把人辣死了。
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