總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對(duì)的問(wèn)題。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇一
早晨，一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。
中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái)，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了，只見(jiàn)他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負(fù)哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說(shuō)；”管飯桶的干什么去了！快上來(lái)給我添飯?！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！
這一天很快就結(jié)束了！這就是我們的校園生活！
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇二
再到操場(chǎng)參觀一下吧：塑膠操場(chǎng)正在施工，現(xiàn)在已經(jīng)鋪好了瀝青，漫天揚(yáng)沙的日子已不存在了，很快我們就可以美麗的塑膠操場(chǎng)上嬉戲玩耍了。在操場(chǎng)西面墻邊立著一排體育器材，還有兩棵新栽的高大的水曲柳和一個(gè)新修的噴水池。我想再過(guò)一個(gè)月就會(huì)有許多小朋友在樹(shù)下乘涼、在水池邊賞魚了，這是多么美麗的畫面??！操場(chǎng)兩側(cè)的墻壁上畫著五彩繽紛的圖畫，中國(guó)歷史的發(fā)展、一些世界著名童話都可以在這里一睹為快。操場(chǎng)前面有我們精心布置的宣傳櫥窗，教學(xué)樓前還有兩個(gè)美麗的小花壇，小花壇里種著一些野薔薇、串紅等鮮花，到了春天，這些花兒就競(jìng)相開(kāi)放，好像在比美呢！怎么樣，我們的校園美麗吧？歡迎來(lái)我們學(xué)校做客，我們學(xué)校還有好多美景等著你們來(lái)參觀呢。
四年級(jí):劉子璇。
我們的湘陰縣有一個(gè)地方景色優(yōu)美、建筑雄偉、花園美麗、操場(chǎng)廣闊，這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，我?guī)闳タ纯窗?！走進(jìn)大門口，看到一棟高大雄偉的教學(xué)樓，它一共有五層，我就在這棟教學(xué)樓的三樓358班學(xué)習(xí)。
往里面走，有一個(gè)很美麗的花壇，有鮮艷的花、綠綠的草、茂盛的樹(shù)，還有一棵棵的樟樹(shù)立在那里，像一個(gè)個(gè)的士兵站在那兒，守護(hù)著我們的校園。旁邊還有用石頭做鹿、熊貓。旁邊還有一個(gè)可以為們遮風(fēng)擋雨、還可以給我們帶來(lái)愉樂(lè)的蘑菇亭，下課的時(shí)候很低熱鬧，上課的時(shí)候就一片安靜了，蘑菇亭旁邊有一個(gè)彎彎曲曲的按摩路，有的同學(xué)來(lái)回走動(dòng)，給腳按摩，有的同學(xué)在路上跑動(dòng)。我們有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)塑膠跑道，一個(gè)石頭操場(chǎng)，石頭操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，還有乒乓球臺(tái)。
中午的時(shí)候，有的同學(xué)在那兒打籃球，還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上開(kāi)開(kāi)心心的打著乒乓球。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿?、跳遠(yuǎn)，看誰(shuí)跑得快、跳得遠(yuǎn)。跑道邊上有一棟舊的教學(xué)樓，還有一棟新的教學(xué)樓。你看，新的教學(xué)樓旁邊有許多同學(xué)在玩耍、游戲，有的在玩老鷹抓小雞，有玩捉迷藏，還有的在玩三個(gè)字。
這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)識(shí)到我們的學(xué)校了吧！有空經(jīng)常來(lái)玩哦！
城北學(xué)校三年級(jí):陳家萱。
我們的湘陰縣有一個(gè)地方景色優(yōu)美、建筑雄偉、花園美麗、操場(chǎng)廣闊，這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
走進(jìn)大門口，看到一棟高大雄偉的教學(xué)樓，它一共有五層，我就在這棟教學(xué)樓的三樓358班學(xué)習(xí)。
往里面走，有一個(gè)很美麗的花壇，有鮮艷的花、綠綠的草、茂盛的樹(shù)，還有一棵棵的樟樹(shù)立在那里，像一個(gè)個(gè)的士兵站在那兒，守護(hù)著我們的校園。旁邊還有用石頭做的鹿、熊貓。旁邊還有一個(gè)可以為我們遮風(fēng)擋雨、帶來(lái)歡樂(lè)的蘑菇亭，它下課的時(shí)候很低熱鬧，上課的時(shí)候就一片安靜了，蘑菇亭旁邊有一個(gè)彎彎曲曲的按摩路，有的同學(xué)來(lái)回走動(dòng)，給腳按摩，有的同學(xué)在路上跑動(dòng)。
我們有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)塑膠跑道，一個(gè)石頭操場(chǎng)，石頭操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，還有乒乓球臺(tái)。。中午的時(shí)候，有的同學(xué)在那兒打籃球，還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上開(kāi)開(kāi)心心的打著乒乓球。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿?、跳遠(yuǎn)，看誰(shuí)跑得快、跳得遠(yuǎn)。
跑道邊上有一棟舊的教學(xué)樓，還有一棟新的教學(xué)樓。你看，新的教學(xué)樓旁邊有許多同學(xué)在玩耍、游戲，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在玩三個(gè)字。
這就是我們的學(xué)校城北學(xué)校。你見(jiàn)識(shí)到我們的學(xué)校了吧！有空經(jīng)常來(lái)玩哦！
城北學(xué)校三年級(jí):陳家萱。
我坐時(shí)間穿梭機(jī)，穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了25世紀(jì)的未來(lái)學(xué)校進(jìn)行考察，25世紀(jì)和21世紀(jì)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。
校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的學(xué)校是多么美好啊！
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的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇三
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑?！昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對(duì)了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫作的人吧？
修羽恒胡一鳴。
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇四
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當(dāng)我在這里度過(guò)年后，我才又重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì)被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計(jì)不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。
在進(jìn)此學(xué)校前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，對(duì)于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時(shí)可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里是我們另一個(gè)家，一個(gè)有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開(kāi)這里，我想我們對(duì)于宿舍的記憶都會(huì)是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時(shí)候，我們也會(huì)抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì)和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無(wú)法替代的吧。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇五
新學(xué)校、新體驗(yàn)、新感想微微的秋風(fēng)，吹著我激動(dòng)的心；清香的桂花，讓我陣陣迷醉，到了新的學(xué)校，我體驗(yàn)到了不同的生活，心里總是感覺(jué)對(duì)這個(gè)學(xué)校的好奇。
我總是有很多的欲望。來(lái)學(xué)校的第一天。
我隨著柔和的風(fēng)兒，一步一步走到宿舍樓里；隨著清脆的鳥兒叫聲，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草對(duì)我們的點(diǎn)頭歡迎，我到了操場(chǎng)上。看著這個(gè)綠油油的草坪，看著這個(gè)滿有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓。
讓我的心里便對(duì)一個(gè)新學(xué)校，有了一個(gè)完美的好印象。看這里覺(jué)得新奇，看哪里覺(jué)得奇怪。
則，在宿舍樓的右邊，有一個(gè)圓形的噴泉，它是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。雖然只是一個(gè)小小的結(jié)構(gòu)。
但是，在不久的將來(lái)，一定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”的景點(diǎn)?？吹搅藢W(xué)校不久的將來(lái)的靚麗的景致。
我的心才有一點(diǎn)點(diǎn)的“滿足”，它占15%。接下來(lái)，我要去的將是富有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓了。
我踏上節(jié)節(jié)臺(tái)階。剛跑一會(huì)兒，覺(jué)得很累，腳不由己的停了下來(lái)。
我抬起頭，還有這么長(zhǎng)的臺(tái)階，停下來(lái)歇會(huì)兒。站在那里，我又再想問(wèn)題了：為什么要弄這么長(zhǎng)的臺(tái)階啊，等上完樓梯，不得累壞呀。
頓時(shí)，我的心里便出現(xiàn)了一個(gè)答案：之所以修這么長(zhǎng)的樓梯，一是，我們可以鍛煉身體。二是，把學(xué)習(xí)比作這個(gè)臺(tái)階，大家都在前面的地方，這里作為是起跑線，誰(shuí)也不能落下。
三是，學(xué)校應(yīng)該讓我們知道什么叫”堅(jiān)持不解“吧！我的答案一串串，又想了一想。對(duì)，我不能放棄，我繼續(xù)走完這個(gè)“漫長(zhǎng)”的臺(tái)階。
我氣喘吁吁的站到了臺(tái)階的“頂端”。雖然有些累，但是我明白了什么叫：“堅(jiān)持不解”。
我看到了教學(xué)樓，我似乎很莊重的踏進(jìn)七（三）班教室。認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師。
在接下來(lái)的一段日子里，我們將一起度過(guò)。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新體驗(yàn)、新感想。
我想：不久的將來(lái)，我們的學(xué)校也將是青曲的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們來(lái)努力共創(chuàng)美好的明天吧。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇六
時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛去，鳳凰花綻放，燃燒火紅的花朵，正告訴著大家，要離別了；明天是學(xué)校的畢業(yè)典禮，身為五年級(jí)的我們，要代表在校學(xué)生去典禮上祝賀即將離校的學(xué)長(zhǎng)們，明年此時(shí)，就輪到我們要互道珍重了。
時(shí)間一點(diǎn)也抓不住，累積在腦海里的回憶卻越來(lái)越多，我貪婪的每個(gè)點(diǎn)滴都不想放過(guò)，我得趕緊裝訂起來(lái)，完成一個(gè)回憶的宇宙！
我們的回憶可多了，每天從見(jiàn)面到放學(xué)，每節(jié)課程的互動(dòng)，還有團(tuán)結(jié)的班級(jí)活動(dòng)，都是我們的最美好的回憶。
一直以來(lái)，我都已身為五年級(jí)的一份子為榮，班上同學(xué)相處如此融洽，歡笑淚水都變成小學(xué)生涯里，最璀璨的一個(gè)樂(lè)章。
回憶的宇宙，永遠(yuǎn)存不完，我要趕緊把回憶存進(jìn)去，長(zhǎng)大后，再來(lái)回味！
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇七
向往常一樣的今天，我背著沉重的書包以輕快的腳步走到了我的學(xué)校——“安平小學(xué)”，它是位于廣州市的一所小學(xué)。
今天的早晨時(shí)光老師讓我們自由活動(dòng)，于是我和同學(xué)一起玩撲克牌，玩到了上午第一節(jié)課我就得動(dòng)動(dòng)腦來(lái)算數(shù)學(xué)，時(shí)間過(guò)得好快好快，一下子就到了午餐時(shí)間，今天的午餐好豐富，有好多菜都是我最愛(ài)吃的，接著一場(chǎng)美夢(mèng)把我早上的煩惱都趕走了。下午第一節(jié)課就是我最喜歡的體育課，今天的體育課舒展了我的筋骨真舒服，然而最后一節(jié)電腦課讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦程序，也讓我更喜歡電腦了，但是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要放學(xué)了，也結(jié)束了今天的學(xué)校生活，更希望每天都可以這么快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)。
學(xué)校生活的這一天我不但充實(shí)許多知識(shí)，也享受上學(xué)的新奇和快樂(lè)，希望下次我能夠找到更多上學(xué)的樂(lè)趣。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇八
現(xiàn)在，我已經(jīng)是平安二中的初一生了，剛接觸初中生活，還有點(diǎn)不適應(yīng)呢！初中里課程很多，增加了生物、地理、歷史和政治四門課，還要每天上晚自習(xí)。
剛剛習(xí)慣初中的作息時(shí)間，又有一大堆事情接踵而來(lái)：選“學(xué)生會(huì)”成員、學(xué)健美操和廣播操、參加校園文化藝術(shù)周等等，我都快分身乏術(shù)了。
這不，剛剛下課，揉揉眼睛，才想起下節(jié)是生物課！身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業(yè)本去嘍！我放下手中的作業(yè)，以180碼的速度飛奔上三樓（我們的教室在一樓），一聲響亮的“報(bào)告”打破了三樓辦公室的寧?kù)o，不等生物老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)抱著本子在門口了。又以180碼的神速?zèng)_下樓，跑進(jìn)教室，終于，在上課前30秒，我將本子全部發(fā)完了。
“起立！”隨著班長(zhǎng)的一聲“河?xùn)|獅吼”，一節(jié)漫長(zhǎng)的理論課又開(kāi)始了。
“同學(xué)們，下課了；老師們，您辛苦了！”咦，這節(jié)課怎么這么快？哦對(duì)了，這是第二節(jié)課，作為“學(xué)生會(huì)的一員，我還要去檢查眼保健操和出操呢！我掛上牌子，給老師打了個(gè)招呼，就去”工作了“。就這樣一個(gè)班一個(gè)班的挨著檢查，一眨眼，就到了最后一節(jié)眼保健操，不好，趕緊上5樓，我還要站崗呢！接著我又從二樓跑上5樓，累得我上氣不接下氣，剛站好，初二的學(xué)生就像一群羊一樣涌了出來(lái)。恩，是時(shí)候發(fā)揮我”學(xué)生會(huì)“成員的作用了，我大聲的沖人群喊道：”站成兩排，不要擠，一個(gè)班一個(gè)班慢慢來(lái)！“連喊了三遍，居然沒(méi)人理我！出師不利的我準(zhǔn)備喊的四遍的時(shí)候，值周老師來(lái)了，他的出現(xiàn)，仿佛給大家注射了鎮(zhèn)定劑，都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走后，老師拍拍我的肩膀，讓我好好干，我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛準(zhǔn)備回班休息一下，沒(méi)想到主席又讓我去操場(chǎng)查操，沒(méi)辦法只好去溜達(dá)一圈。眼看著就要結(jié)束了，我又趕緊跑上5樓，又在原位置上站好，等他們?nèi)亟淌伊宋也拍芑匕唷?/p>
好不容易回到班里，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)人也沒(méi)有，真是奇了怪了，現(xiàn)在都快上課了，怎么會(huì)一個(gè)人都沒(méi)有呢？一看課程表，才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂(lè)課，要去操場(chǎng)上學(xué)健美操！唉，我的記性可真”好“??！我只好又跑到操場(chǎng)上，還好還沒(méi)站隊(duì)。上課鈴一響，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)所謂的”健美操“，由于這里面有好多伸手的動(dòng)作，所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。
”放學(xué)嘍！“大家一窩蜂擠上了公交車。好不容易從擠出人肉味兒的公交車上下來(lái)，跑回家，扒拉了兩口飯，就又回去守教學(xué)樓門，就這樣，下午的學(xué)習(xí)又拉開(kāi)了帷幕······這只是我初中生活中的一個(gè)片段，緊張而充實(shí)，我會(huì)把在初中的每一天都用心活精彩！
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇九
無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，在高中的時(shí)候，大學(xué)就是腦海里所能描繪出的最美，最動(dòng)人的那個(gè)部分，大學(xué)就是一片自由的天空，一個(gè)任由你去想象的無(wú)比美好的地方，你在里邊可以自由，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還在暗自慶幸終于逃離高中苦海的時(shí)候，接二連三的事情又使我不可開(kāi)交。自身知識(shí)的欠缺使我有些迷茫，面對(duì)看似簡(jiǎn)單然而卻復(fù)雜的人際關(guān)系更使我不知所措。而師姐們卻告訴我這是必經(jīng)階段，是一種鍛煉，我無(wú)語(yǔ)......
曾經(jīng)還在天真的想，一定可以擁有美好的普通的異性之間的友情，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種想法確實(shí)不現(xiàn)實(shí)，他們對(duì)你的好都是有企圖的，這使我退縮，甚至對(duì)大學(xué)很失望！
要勇敢，要快樂(lè)！
無(wú)論怎樣，我仍會(huì)祝福自己能夠在大學(xué)擁有真摯的友情！
我會(huì)真誠(chéng)永遠(yuǎn)！
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十
我們的學(xué)校掇刀石小學(xué)歷史悠久，景色優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門，北面是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥地，兩旁栽滿了一排排高大健壯的梧桐，好像英姿颯爽的士兵守衛(wèi)著學(xué)校。水泥道前面是一面鮮艷的五星紅旗，正隨著風(fēng)飄揚(yáng)。
再往西看就是寬闊的操場(chǎng)。下課了，許多小朋友都跑到操場(chǎng)上玩，有的在踢球，有的在鍛煉身體，還有的'在玩捉迷藏慢慢地，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥，自由自在地玩耍。
東面就是養(yǎng)正花園了。從遠(yuǎn)處就能看到一塊大石頭上刻著兩個(gè)鮮紅的大字養(yǎng)正。你一走進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)蘑菇亭，一大一小。每次我去那兒玩的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)有人在蘑菇亭下讀書、乘涼。前面有三只梅花鹿，雕得栩栩如生。再往前走，有兩棵柳樹(shù)立在那里，翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上，好像每一片葉子都想把勃勃的生機(jī)展示給我們看。
我覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)美麗、快樂(lè)的地方，我喜歡我們的學(xué)校。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味(酸)今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)?？墒堑鹊郊议L(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：求求老師了，不要再加作業(yè)了!老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙?。我心里感到酸溜溜的，真難受啊!
被感動(dòng)的滋味(甜)因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：老師，我以后決不再馬虎了。老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：好，這次就原諒你吧。老師說(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味(苦)輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被風(fēng)娃娃當(dāng)成了玩具，在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味(辣)學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們d班和f班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!酸，是那么令我難受;甜，是那么讓我感動(dòng);苦，是那么累人;辣，是那么不甘失敗。
酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈?，我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十二
新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校因?yàn)橐┕ぃ越栌媚虾?，在那兒上學(xué)。在南湖二中待了幾個(gè)月，我對(duì)這里的地形非常了解了。現(xiàn)在就讓我為大家介紹一下吧。
學(xué)校大門朝東，一進(jìn)去就可以看見(jiàn)一條人行道和一條車行道相鄰，大約長(zhǎng)100米左右。走到人行道的盡頭，看見(jiàn)南面和西北面各有一個(gè)小停車場(chǎng)，停滿了教師的車。繼續(xù)向前走一點(diǎn)后，再向南走，就可以看見(jiàn)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)的東面是籃球場(chǎng)，南面是升旗臺(tái)。向西走可以看到兩個(gè)通道，一個(gè)左，一個(gè)右。走過(guò)通道就是教學(xué)樓圍成的天井了。
接著向西南面走就可以看見(jiàn)一個(gè)樓梯。上樓梯的二樓看見(jiàn)第一個(gè)門就是我們姚老師的辦公室，這個(gè)辦公室的上面一層樓的這個(gè)位置就是我們的班級(jí)。
如果不上樓梯繼續(xù)向北走就到了我們大課間活動(dòng)的地方。這里還有一個(gè)食堂，每天中午，初中生就會(huì)來(lái)這里吃飯。樓上是個(gè)運(yùn)動(dòng)館，都快和操場(chǎng)一般大小了！
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十三
如果能夠“放下”，靜靜地坐在墻根，捧一本閑書，愛(ài)看不看地翻著，也許，我們的內(nèi)心，反而會(huì)感覺(jué)真的幸福。幸福的感覺(jué)來(lái)自于簡(jiǎn)單。
人生總是很怪，不想要的，想擋也擋不住，偏偏會(huì)來(lái)。想留住的，怎么拉也拉不住，總會(huì)走開(kāi)。人生如河，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的又總會(huì)漂走。淡定地面對(duì)，高高地俯瞰，靜靜地接受而不是抵觸。無(wú)論喜煩，其實(shí)都僅僅只是當(dāng)時(shí)的一種“觀點(diǎn)”。換一個(gè)角度，活在當(dāng)下最好。
所謂開(kāi)心，就是眼睛向上把快樂(lè)放大；所謂郁悶，就是眼睛向下把煩惱放大。
人不可能把所有的優(yōu)點(diǎn)集于一身。就象荷花圣潔，但不能生于陸地；牡丹雖美，只有幾天花期一樣，再美的事物也有缺憾。如果真的`想集于一身，其結(jié)果恐怕不是優(yōu)點(diǎn)了……自己就是一朵花，花開(kāi)自美，不必過(guò)多地在意他人的評(píng)說(shuō)。
束縛，有時(shí)是一種愛(ài)。
有時(shí)候，外面下著雨，心卻是晴的，而且晴的是那么燦爛，仿佛雨不是雨，而是心中晴朗天空下飄動(dòng)的柳梢。有時(shí)候，外面是晴的，心卻下著雨，仿佛生活中一切都充滿著陰霾。其實(shí)，心中的天氣是晴是雨，全在自己。
把心放寬，所有的煩惱就不再是煩惱，只是人生大河中的一片枯葉，靜靜地讓它飄過(guò)就是。把心放寬，所有的困難就不再是困難，只是人生高峰中的一段陡梯，咬緊牙關(guān)挺過(guò)去就是。心有多寬，天地就有多寬。
知識(shí)不僅提升人生價(jià)值，也提升人生的內(nèi)涵，人生的樂(lè)趣，人生的品味，人生的高度，人生的質(zhì)量，人生的風(fēng)景。
心態(tài)，決定命運(yùn)。好的心態(tài)，無(wú)論處在怎樣的低谷，也會(huì)給人向上的動(dòng)力，不好的心態(tài)，卻總是在破壞著美好的心情和生活。祈禱，它不一定真的能改變神的意志，但它可以改變?nèi)说男膽B(tài)，給人一種向上的力量。
人在世上活著也就是一舍一得的過(guò)程。會(huì)活的人，或者是成功的人，其實(shí)是懂得這兩個(gè)字的：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。要得便須舍，有舍才有得。舍得，是一種精神；舍得，是一種領(lǐng)悟；舍得，是一種成熟；舍得，更是一種智慧，一種人生的境界。
生活是面鏡子，每個(gè)人的鏡子有大有小，有豪華有簡(jiǎn)陋，有單調(diào)有艷麗。不同的鏡子，折射著每個(gè)人不同的生活。你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑。你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。我們很難選擇我們的鏡子，但我們可以選擇的是面對(duì)鏡子是笑，還是哭。
的學(xué)校生活的學(xué)校隨筆篇十四
要說(shuō)我的校園生活，那可是酸甜苦辣樣樣俱全。
比如說(shuō)“酸”吧?！岸ｂ忊彙钡谒墓?jié)課終于結(jié)束了，我們收好書包，像一群出籠子的小鳥一樣，飛快的沖出了教師。排著隊(duì)到樓下后，其它班早已一個(gè)接一個(gè)往學(xué)校門口走了，我們只能站在大太陽(yáng)下，想插插不上隊(duì)，嗚嗚，我們只能等待。
學(xué)校生涯最快樂(lè)最開(kāi)心的就是下課間隙，只有此時(shí)，我們才可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，在操場(chǎng)上奔跑嬉戲玩耍，即使累得滿頭大汗，臉上仍然露出了陽(yáng)光般的笑容，這味道可真“甜”呀。
要說(shuō)“苦”，那可非家庭作業(yè)莫屬了。每天的作業(yè)總是壓得我喘不過(guò)氣。還有那該死的練習(xí)題和數(shù)不盡的課外題等著我。此外還要練琴一個(gè)小時(shí)，你說(shuō)苦不苦！
軍訓(xùn)，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)道軍訓(xùn)那叫一個(gè)辣。每天都要進(jìn)喜魔鬼般的訓(xùn)練?！凹希 碧赜?xùn)老師低沉的聲音傳到我耳朵里?！跋壤@場(chǎng)跑三圈，再做高抬腿五十個(gè)。”聽(tīng)到這條命令后，小面怨聲一片，唉，可把人辣死了。
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