在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財富，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
關(guān)心我的小書迷篇一
五（2）班王燕雨。
他，足智多謀；他，頭戴綸巾；他，手搖鵝毛扇，對，他就是我最崇拜的人：諸葛亮。
諸葛亮不但足智多謀，還很會種瓜。諸葛亮種的西瓜，個大、沙甜、無尾酸。凡來隆中作客和路過的人都要到瓜園飽飽口福。周圍的老農(nóng)來向他學種瓜的經(jīng)驗，他毫不保留地告訴他們瓜要種在沙土地上，上麻餅或香油腳子。好多人都來問他要西瓜種子，因為以前沒有注意留瓜子，許多人只好掃興而歸。第二年，西瓜又開園了，他在地頭上插了個牌子，上面寫道：“瓜管吃好，瓜子留下。可見，他很關(guān)心民情?！边@就是我最崇拜的人：諸葛亮。
我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英語課代表。我一直以來認為她很文靜，但有一天她的做法讓我改變了一直以來對她的看法。
一天清晨，英語自習還沒開始，后面便想起了一陣嘈雜聲。原來是張偉和楊擎因為一點小事打起來了。我想：如果有人可以阻止他們就好了?？上В瑳]有人去阻止他們，因為這比從“老虎嘴里拔牙”還要恐怖！這時的教室只有張偉和楊擎打斗的聲音了。似乎是忍久了，班長上去阻攔，可誰知張衛(wèi)把班長推到一邊去了！忽然，我眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速將張偉和楊擎拉了開來。天！是侯恬恬！我望著她，似乎她的文靜中有一股氣概，無人能及。
這便是我所崇拜的侯恬恬。
簡評：能通過事件反映人物的特點，但是事件的敘述過于簡單。
我最崇拜的人作文（3）無論任何人都有自己追求的目標或是自己心中的偶像,我的偶像是海倫…凱勒。海倫．凱勒一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。小的時候，海倫生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。后來，在沙利文老師的精心指導下，她不分晝夜拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至手指頭都摸出了血。不僅如此，她還跟隨薩勒老師靠觸覺學習說話。其艱難程度可想而知。她夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。她每天堅持著練習，練習，練習......一個生活在盲聾啞世界里的人，以不屈不撓的奮斗精神生活、學習著，取得了舉世矚目的成就。難道這樣的人不值得我們敬仰和崇拜嗎。每當我在學習和生活中遇到挫折和失敗時，我的眼前就會浮現(xiàn)出海倫的身影，我的耳邊就會想到海倫的話：“只要朝著陽光，便不會看見陰影?！蔽覝喩砭统錆M了力量，朝著我的目標前進、前進......我最崇拜的人作文（4）他喜歡雙節(jié)棍，作文和寫字。他高高的，戴著一副方方的眼鏡，有一個高高的鼻梁。他還有雙寬寬的肩膀。你們猜出他是誰了嗎？對了，他就是我們的語文老師。
老師很喜歡雙節(jié)棍，他經(jīng)常去練雙節(jié)棍，他還經(jīng)常教全校男生學雙節(jié)棍。那天,我終于大開眼界，在臺上，二年級的一名小女生表演了拉丁舞，語文老師表演了雙節(jié)棍。而我只對拉丁舞感興趣，我心想：雙節(jié)棍只不過就是一根棍子耍來耍去的，有什么好看的？可老師手中的雙節(jié)棍在他手下就像生龍活虎般舞動起來。仿佛整個身體都進入了雙節(jié)棍。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師表演雙節(jié)棍，就連女生都鼓掌叫好。演完了，同學們的掌聲仍然沒有停止，反而越來越熱烈。我還聽到同學們在議論：“老師玩得太好了?！薄皼]有三四年怎么學得到這種程度？”
老師不僅喜歡雙節(jié)棍，也很喜歡作文。我們只要一聽到“作文”二字就頭痛，而老師卻不管我們的感受，只管說作文。而且老師還越說越“上癮”。母親節(jié)快到了，老師讓我們寫一篇作文，還必須寫母親。聽到“作文”二字，全班同學集體叫了一聲：“又是作文?！碑敃r我很納悶：為什么要寫母親？老師告訴我，叫我寫媽媽的房間和我的房間之間隔的那扇窗?！皨寢尀槭裁匆裟巧却?？那扇窗的含義是什么？從中你懂得了什么......”在老師的指導下，我把《透過那扇窗》這篇作文寫完了。原來，我們把作文寫到正稿上去的那天正好是母親節(jié)。當天，老師還叫我們把這篇作文當作一封信送給媽媽，老師就是想給母親一個驚喜。這篇作文得到了媽媽的夸獎，當時我很高興，可我又不能忘記這件事中功勞最大的還是老師。通過這篇作文我覺得寫作文只要你認真寫，其實就是那么簡單。
你可別以為老師就只有這兩樣愛好，說起寫字呀，那就更有得說了。比如毛筆字、空心字和硬筆字，他樣樣精通，在老師的帶領下，我們的字也漸漸地變好了。老師還把字寫得不錯的同學還發(fā)了一張“優(yōu)秀書法獎”的獎狀照片。上面寫著“工工整整寫字，堂堂正正做人，做大事從小字開始?！币苍S這句話就是我們以后做大事的基礎。
怎么樣？你們是不是也很崇拜我們這個“文武雙全”的老師呢？
我最崇拜的人是王二小,王二小有許多感人的事跡.事情發(fā)生在1929年,年僅13歲的王二小,正在放牛,突然他看到了鬼子在掃蕩,于是他假裝沒看見,一點一點地向敵人逼近,敵人抓住了王二小,讓他帶路.他知道前面的山谷就是我軍的埋伏圈,于是他把敵人引進了我軍的埋伏圈,當敵人知道上當后,就把王二小殺害了.年輕的王二小,不顧自己的生命危險,把敵人引進了埋伏圈,自己卻光榮地犧牲了.他去世后,當?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上.現(xiàn)在,他的墳上長滿了碧綠的青草,他的鮮血染紅的那塊大石頭,現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里,人們把它叫作“血色石”。
通過這件事，我知道了日本鬼子有數(shù)不完的罪行。
王二小的這種精神值得我們學習。
瑯琊路小學分校五。
（三）班尤姝人我的爸爸是一位武警軍官，說是軍官不如說是“超人”呢！
因為他可以說是文武雙全、全面發(fā)展，是我最崇拜的偶像，下面我就來說說我崇拜他的n條理由。
no1:長的帥。我爸爸可是那種標準型的帥哥，看起來絕不比劉德華遜色。他長得又高又瘦，筆直的腰板、大大的眼睛、濃濃的眉毛，眉宇間透著股軍人的英氣，簡直帥呆了。
no2:寫字好。我老爸的字可以稱得上是一絕，他的字雖談不上什么體什么體的，但完全可以再創(chuàng)建一個“尤氏”體，他的家長簽字都曾得到過我們老師的贊賞。爸爸的英文寫得也很棒，所以每次英文抄題目都是他親自出馬，我一直想：什么時候我寫字的水平達到他的那個程度就好了。
no3:唱歌好。我爸爸唱歌絕不是那種普通的業(yè)余水平，而是那種高難度的專業(yè)美聲唱法。有一次，爸爸帶我和我的妹妹去歌廳唱歌，唱完回來時我妹妹悄悄對我說：“姐姐，你爸爸好偉大??！”我心里想：我爸爸又沒什么驚天動地的事，怎么談得上偉大呢？這時妹妹好像看出了我的心思，頓了頓說：“你爸爸好像是個歌唱家哎！他唱歌真好聽?！痹趺礃?，我老爸他都成了小孩子心目中的偶像了！
關(guān)于我崇拜我爸爸的理由還有很多，比如：他工作好、車技好、畫畫好等等，真是數(shù)不勝數(shù)，有時間我們下次再聊。
關(guān)心我的小書迷篇二
中間還有一個大大的圖案，那是一個可愛的米老鼠，它的手拿著鉛筆正準備寫字呢，它的眼睛圓溜溜的，正眼睜睜地看著我，咧著嘴巴笑著，尾巴還翹得高高的。
這個米老鼠書包每天都陪著我讀書和學習，我真喜歡這個小書包。
指導教師：黃平。
關(guān)心我的小書迷篇三
一年級的暑假里，爸爸給我建了一個小書房。我心里別提多開心了！
一走進這個小書房，便可以看見一個大書櫥。書櫥里整整齊齊地放滿了各種各樣的書籍，有小說，有科普，有動漫，有地理，有歷史，足足有二三百本書。明亮的窗戶下面放著一張我心愛的書桌，這是一張多功能書桌，可以把它當成書桌在上面寫字，可以當成電腦桌在上面打電腦，也可以把它當成書櫥在上面放書。清晨，當我在書桌上讀書時，可以聽見窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有一種心曠神怡的感覺。
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關(guān)心我的小書迷篇四
“老師，把書還給我吧！”“這可是我花了好多錢買的書！”“這是我珍藏版的書籍啊”咦？是誰在求老師??？原來是小書迷上課看書被老師發(fā)現(xiàn)了。
我們班的小書迷有著兩條彎彎的眉毛，遠遠看去就像兩座小橋架在那里，眉毛黑黑的，像涂上了墨汁。他有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆藍寶石，非常有神，我想一定是愛看書讓他的眼睛充滿智慧的光芒。他的嘴巴很小，粉紅色的，宛如一片花瓣。
聽他的外號，你就知道他是個很愛看書的人了！關(guān)于小書迷愛看書的故事那可是有一籮筐啊！有一次上課，老師正在課堂上專注地講課，同學們聽得也很認真。突然，我看見小書迷從書包里拿出一本書，熟練地翻到他看的那頁。小書迷為了他心愛的書，早就給自己做好“防護”措施了。只見他把書放在抽屜底下，一手托著腦袋，掩飾自己看書時的目光，當老師一轉(zhuǎn)身，他就把手放在桌上，另一只手夾在書里，防止書本翻頁。老師轉(zhuǎn)身后他又故技重施，津津有味地看起來?？吹骄侍?，他忍不住搖頭晃腦起來，還不時笑出了聲。這時被老師發(fā)現(xiàn)了，他悄悄地向小書迷靠近，我都替他捏了一把汗，于是偷偷伸手拍了一下他的背，結(jié)果小書迷卻頭也不抬地推了我一把，仿佛在說：“別打擾我看書！”終于，老師站在他身邊，以閃電般的速度抽走了小書迷手中的書。所以才發(fā)生了故事開頭的那段“可憐兮兮”的談話求情。
他就是我們班的小書迷，一個熱愛看書的同學，他的淵博知識讓我們敬佩，但是我可真心希望他以后能合理安排看書時間哦！
關(guān)心我的小書迷篇五
小書房的自述（以第一人稱寫）。
我,小書房,是小主人的老師,知心朋友。
別看我小,在我的肚子里,住著書柜,書桌,小床,它們可都是我的寶貝。
一放學,小主人便背著書包沖向我,這時,我將書桌貢獻出來,小主人便在那里讀書,寫字。哎呀!小主人,你怎么把“瓜”寫成了“爪”,把“剛勁”寫成了“鋼勁”了呢。你將漢字寶寶分錯了家,它們很不滿意,哭的別提有多傷心了。還是讓我這個“百科大師”來幫助你吧。我從書柜里拿出字典,準確的改正了錯誤,小主人很高興,買了兩本書放在書柜里,這些書真好吃,謝謝小主人。
小主人最愛看書,寫完作業(yè)便拿起書津津有味的讀起來,這是,我也陪小主人一起看。《白雪公主》讓我認識了懂事善良的公主?！陡概c子》讓我認識了幽默的父親與兒子?！都偃缃o我三天光明》使我懂得了要珍惜時間,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。漸漸的,小主人便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我給小主人蓋好被子,我也睡著了,在夢里,我變成了鳥兒,飛上藍藍的天空,和公主們一起跳舞,玩得很高興。
我的腦子里有知識,可以幫助小主人成長,但如果小主人不愛護我,干凈整潔的我將不復存在。
小主人很愛吃零食,但女主人不喜歡小主人吃零食,因此,小主人總是偷偷的吃,吃完的零食包便塞在了我的書柜里,越來越多的垃圾袋使我很不舒服,終于,我生病了,屋子里亂哄哄,小主人這才發(fā)現(xiàn)錯誤,趕緊把垃圾袋扔了出去,并將屋子打掃的干干凈凈。我這才好起來。
在小主人難過時,我是她最忠實的聽眾;在小主人遇到困難時,我會幫助她解決難題;在小主人疲倦時,我讓她躺在我的小床上休息。我喜歡小主人,小主人也愛我,我愿用一生來陪伴小主人,讓她幸福快樂的成長。
關(guān)心我的小書迷篇六
瞧！當同學們都在外面追逐打鬧的時候，他還在教室苦讀。當同學們出去活動時，他還在教室里看書。沒錯，他就是我們班的“小書迷”――王梓睿。
他閱讀起來一讀就是幾個小時，就連媽媽叫他吃飯，他也仍津津有味地看著書本。
這不，有一天，他看得如癡如醉時，媽媽說：“王梓睿，今天我有事出去了。你在家把開水燒好！”“好的?！蓖蹊黝Ｒ贿吙粗鴷贿吇卮鹬讉€小時過去了，他仍手里抱著書本，兩只眼睛放著光，緊盯著書本，好像不放過書本上的每一個字似的。突然一聲“叮鈴鈴”的聲響打斷了他，是媽媽回來了。王梓睿趕忙去開門。“開水燒好了嗎？”媽媽嚴肅地問道?！鞍パ?！開水忘記燒了。”他說完就慚愧地低下了頭。
還有一次，“叮鈴鈴！”上課鈴響了，看書入迷的他只能放下書本，繼續(xù)在桌肚里看書。已經(jīng)上課十分鐘了，正當老師講得津津有味時，他卻在津津有味地看書，老師無意中望向那位低著頭上課的同學，走上前去就拉他起來回答問題：“《三顧茅廬》中的人物是誰？”“是豬八戒！”同學們立刻哈哈大笑，他又一次慚愧地低下了頭。
這就是我們班的“小書迷”――王梓睿。他看書居然癡迷到這種程度，真是讓我佩服我！我相信他的表演也會很出色的，我推薦他演兔精靈，希望他的表演會精彩的，加油！
關(guān)心我的小書迷篇七
廣闊的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在。
我漫游歷史的長河。
穿越“上下五千年”
我翱翔在知識的空間。
叩問“十萬個為什么”
海的女兒、快樂王子、孫悟空……。
我有多少尊敬的老師。
魯迅、愛迪生、冰心……。
我沐浴在知識的海洋。
時而沉思，時而幻想。
我關(guān)心童話和小說中人物的命運。
時而快樂，時而憂傷。
我喜愛跳舞、游泳。
我喜愛畫畫、歌唱。
也是我最愉悅的時光。
我一天一天地長大。
讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧。
我在書的世界里自由翱翔！
關(guān)心我的小書迷篇八
人們常說，長姐如母，對于父母長期不在身邊，只能彼此依賴的我們來說，更能深刻的體會。而我的姐姐，恰如我的第二位母親。她有白里透紅的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐。她的身體有些纖弱，腰小得跟豆芽兒似的。
我的.姐姐不是什么偉人，也不是什么名人，她和我一樣，是個普通的中學生。她只大我兩歲，心智卻小我好幾歲，一直以來，在別人眼中我比較像姐姐。她很不服氣于這種認為，聽到別人說了她就一直逼我說她成熟過我，我很是無奈，只好“是，是，是”地打發(fā)她。然而聽到這回答的她卻總是樂開了花，沉浸在自己所認為的成熟之中。
不知該說姐姐是幼稚還是弱智，她的小孩子行為讓我感到厭煩。隱約記得有一次，和她逛商場賣了兩個配套的牙刷筒，她愛不釋手。之后過了很久，有一天我很忙，在清洗廚房，她突然一個勁沖過來，兩眼發(fā)亮的對我說：“你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的東西！”我擦了把汗疑惑地看著她，只見她不慌不忙地從身后拿出她的牙刷筒，把蓋子打開，然后對我說：“你看你看，蓋子打開它可以當杯子用耶！”盡管做好心理準備，但還是被她氣得頭頂冒煙，一個掃把把她轟出了廚房，只見她仍然很開心的玩弄著那個牙刷筒，嘴里還喃喃的說：“好神奇啊，好神奇啊……”
兩個人的獨自生活，自由卻又痛苦，甜蜜卻又苦澀，種種摻半，父母不在，我的心也野起來了，什么都敢嘗試，似乎進入了叛逆期。
姐姐還是一個活潑幽默的人，她總能給人帶來歡樂和笑聲?，F(xiàn)在姐姐讀書要內(nèi)宿了，不常在家，我有時很想念她。
關(guān)心我的小書迷篇九
我家的廁所旁邊，有一個“滿腹經(jīng)綸”的老師——那就是！
這個書架是媽媽以前給我買的，結(jié)構(gòu)簡簡單單，架子是藍色的，上面是幾塊白色的木板。第一層是放數(shù)學課外書的；第二層是放課外作文書的；第三層是放紙的。日出時，燦爛的陽光灑在小書架上，它顯得格外醒目。
每當上廁所時，我都會隨手拿一本數(shù)學課外書，與里面的人物一起聊天，跟著他們一起解題，把知識裝進我的腦袋里。
每天起床，我會看一會兒《金獎好作文》。它使我的作文寫得更好，我還因此參加過作文比賽呢！
小書架，謝謝你！是你使我的世界多姿多彩！
關(guān)心我的小書迷篇十
在我的小屋里，有一個滿腹經(jīng)綸的“老師”，那就是我的好朋友——書架。
這個書架是去年媽媽特意去中百超市買的，它的身體又瘦又高，穿著橘黃色的衣服，顯得很有風度。它是由四塊打磨得十分光滑而且平整的木板架在幾根鋼條上組成的，這些鋼條是彎曲的，還刷了一層透明的白漆，顯得格外高雅。金色的陽光灑在我美麗的書架上，書架閃閃發(fā)光，像夜空中明亮的星星。書架最頂層的木板上貼著一個圓形的商標，它是一個笑瞇瞇的的娃娃臉，好像在對我說：“你要像海綿一樣吸收知識?！?/p>
書架的肚皮上放著我所有的書籍，琳瑯滿目：有漫畫書、有安徒生童話、有小學生作文等等。我每天都會從上面拿出我需要的書看，日復一日，我獲取了許多新知識。
我要感謝你，，是你帶給我知識，帶給我快樂，我愛。
關(guān)心我的小書迷篇十一
假期到了，爸爸說：“你的房間好亂，主要是書扔的到處是，給你買個書架，把書籍整理一下?！惫唬职窒掳嗪蠼o我?guī)Щ匾粋€書架，我太喜歡了。白色的框架加上磨砂玻璃門，漂亮極了。
分三層，每層都可以放好多好看的書。我分門別類地整理好書籍，房間整潔多了。
第一層是童話類，里面有公主童話、格林童話、安徒生童話等。我最喜歡格林兄弟寫的格林童話。每次我睡前，書中的公主和王子都會在最短時間內(nèi)哄我睡覺。
第二層是神話類。里面有女媧造人、盤古開天辟地、夸父追日、天仙配等神話故事，看得我連飯都不想吃了。
第三層是學習輔導類，里面有《開心學堂》、《滿分作文》、《我愛寫作文》、《口算題卡》、《達標訓練》等。這些書幫助我提高學習效率，鞏固復習老師課堂上所講的知識，提高學習成績。我每天都要復習的。我最喜歡《開心學堂》，因為里面有許多課本以外的小常識、小知識，有時還有“幽默笑話”，讓我在快樂中學習知識，讓我更喜歡學習。
爸爸說：“讀書可以明理，讀書可以增長智慧。”我也這么想。我喜歡，我愛讀書！我一定好好利用假期，多讀書、讀好書。
關(guān)心我的小書迷篇十二
我的家里有一個小書房，書房朝西，有一扇棕色的移動的木門，上面有祥云的圖案。這個房間就是我的小天地。
南面墻上正中有一扇兩開窗，把照得亮堂堂的。窗上方的窗簾上有六位美麗的公主。東面整面墻是一個書架。整齊的放著大大小小的書，現(xiàn)代化的圖片和照片。西面墻上除了有門，還有我的一張自畫像。天花板上正中有一盞吊燈。到了夜晚，打開燈，屋里就亮堂堂。在房間中間是一張課桌，那是我專用的?？看暗牡厣嫌形迮璧嗡^音，窗臺上也有一盆。有了這幾盆植物，我的書房更顯得生機勃勃。北墻還有一副十字繡——黃金滿地。記得那時：我看見媽媽在縫些什么，我好奇的走過去問道：“你在干什么？”“十字繡！”我立即把布搶過來，說道：“我也要試一試。我立馬插了下去，我的手流血了，等媽媽幫我包扎好了之后，我又縫了起來，媽媽看后，細心地教了我，經(jīng)過兩年的時間多的時間，終于繡好了。
美不美麗，好不好，有空就來參觀一下吧！
關(guān)心我的小書迷篇十三
我的房間里有一個滿腹經(jīng)綸的老師，那就是。
是木制的，長方形，沒有門，高兩米，寬一米二。分五層，旁邊有三個抽屜，可以放許多書。
書架從下到上放的都是書。第一層是童話書，第二層是作文書和學習書，第三層是歷史書和科技書，第四層是我以前學過的課本，第五層目前還沒有放任何東西，因為它太高了，我夠不著。這么多書我都很喜歡，其中我最喜歡是童話書，因為它的故事內(nèi)容很神奇，很美麗。每天晚上睡覺前我都會看幾篇小故事，這樣我就會做個好夢。
每當我寫作業(yè)不會時，就會去問那個滿腹經(jīng)綸的老師——小書架，她會很耐心的給我講題。當我寫完作業(yè)時，就會看一會兒歷史書，它會帶我去各個朝代游玩。
有一次，寫完作業(yè)后時間還很早，我就拿起一本書看了起來。不知不覺中，我聽見媽媽叫我吃飯，可我還不想吃飯就沒吭聲。媽媽連叫了好幾聲沒見我出來，很生氣，就來看看我在干什么。她打開房門看見我在專心看書，就輕聲地說：“看書是好事，但是不能因為看書就不吃飯，是不是？”我聽了臉很紅，以后我再也不犯這種錯誤了。
我一定要把書架里的書全部看完，知道更多的知識，跟著老師一起走進知識的海洋，一起遨游。
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