總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識的能力。在撰寫總結(jié)時，可以采用時間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
做紙花的二年級篇一
星期三下午最后一節(jié)課，古潤璐的奶奶笑盈盈地來到我們班教室，來教我們做紙花。這是古奶奶第二次來，同學(xué)們紛紛用熱烈的掌聲歡迎她。
古奶奶親切地問：“孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們一起大聲喊：“準(zhǔn)備好了！”
于是古奶奶開始教我們做紙花。只見她拿出一張長6.5厘米，寬5厘米的長方形彩紙，用剪刀在一邊剪出一條條的小條形，另一邊用膠水粘一粘，然后拿出一根牙簽，把剪好的摸膠水的彩條紙部分卷在牙簽上，這樣一個花瓣就做好了。然后再拿出一張小點的紙片用同樣的方法做好花蕊，用一根筷子把做好的花蕊戳進(jìn)花瓣中，這樣一個花瓣就做好了。我也用兩張彩紙片做成花瓣，粘上膠水，把它們插在花蕊上，再插在橡皮泥上。一朵花終于做好了。邵老師還把我的花放進(jìn)了百花園里，我特別高興。
這節(jié)課我不但學(xué)會了做花，而且變成小巧手了。今天我的收獲真大。
時間過得好快呀。剛開學(xué)，不知不覺國慶節(jié)就到了。我口頭上雖然說太快了，但是心里還是恨不得國慶節(jié)馬上到來。盼啊盼啊，終于國慶節(jié)給我盼到了。
國慶節(jié)放了七天長假，在這么長的假期里，我該做些什么呢？第一天起床，我又想今天我該做什么。我左思右想，想到了可以做幾束紙花裝飾自己的房間。反正閑著也是閑著，花幾元錢也非常合算。
我拿了五元錢，走出家門來到街上，向一家專門買紙花的商店走去。來到那家商店，我說：“老闆，我自己想做些紙花，你賣給我?guī)讖埣?，教我做花，好嗎？”他答?yīng)了，而且熱情地教我做紙花。
我學(xué)會了做紙花，就向他買了五張不同顏色的紙回家去了。
回到家里，我來到床前躺下，因為我太高興了。這能合我的心意，我可以做許多紙花了。而且，我想要什么形狀什么顏色的花，就可以得到它們。
我開始折了。開始，我對折紙花還不熟悉。我折得既慢又不象樣。后來，我越折越好，越折越快。我折了好幾束紙花。后來的幾束紙花簡直跟真的一樣，十分逼真。我把折好的幾束紙花放在桌子上。我想只要有人進(jìn)我的房間，一定會看到這些紙花的，一定會稱贊我的，一定會讓我感到舒服的。
我整理好房間就走出去玩了。
今天媽媽教我做最簡單的玫瑰紙花。
首先，媽媽和我一起準(zhǔn)備材料和工具。我們先準(zhǔn)備好這些東西：各種顏色的紙繩、綠色的紙膠帶、鐵絲、雙面膠、牙簽、剪刀和尖嘴鉗。
我們剪下一截紅色的紙繩，大約有一尺長，把紙繩理開鋪平，剪出二十多片大大小小的心形花瓣，再用牙簽把花瓣的上半部分卷一卷，使花瓣更有立體感。然后用尖嘴鉗剪一段約長十厘米的粗鐵絲，在距離尖端0.5厘米處將卷好的花瓣一片一片地粘貼在鐵絲上，玫瑰的主體就做好了。
然后將綠色的紙繩理開剪出兩片葉子，剪兩段約5厘米長的細(xì)鐵絲粘在剪好的葉子上，從粘貼處開始，用紙膠帶纏繞，直至鐵絲的根部，剪去多余的紙膠帶。
再用綠色的紙剪出花萼，貼在已經(jīng)做好的玫瑰主體上，用綠色的紙膠帶從花萼的下端開始纏繞，在離花萼5厘米處將葉子放進(jìn)去一起纏繞，直到把鐵絲繞完為止，把多余的紙膠帶剪掉。這樣一朵漂亮的紙玫瑰就做好了。
我們再用黃色、粉色、紫色、橙色的紙繩，按照上面的方法做出各種顏色的玫瑰，把它們插在玻璃瓶中，一瓶可愛的玫瑰紙花擺件就做好了。這瓶紙花讓我們的房間一下就變漂亮了。
一天下午的綜合實踐課，老師教我們做紙花。
我先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對折，并沿著對折線剪下來。然后把它們一一圈成八個圓形。接著，把那八個圓中的七個圓里的其中一個角往里一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條，接著拿出一條小紙條，對折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對折，再沿對折線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
同學(xué)們做的花有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開藍(lán)色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的`咧開紅紅的“嘴唇”，仿佛要唱一支動人的歌曲。
我突發(fā)奇想，同學(xué)們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇斗艷，來點綴我們的生活。
這時，我聽到窗外比平日更多、更動聽的鳥叫聲，也許是他們把我們?nèi)陌嗫闯闪艘粋€美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個好消息：我們又多了一個美麗的花園！
因為大后天要去掃墓，所以美術(shù)老師把下午第三節(jié)課換成美術(shù)，教我們做紙花。
呀，終于挨到了上美術(shù)課，我們個個都想快點來做紙花，所以我們這節(jié)課的課前唱歌都十分認(rèn)真。老師來了，我照著老師的樣子，先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對折，并沿著對折線剪下來。然后把它們一一圈成八個圓形。接著，把那八個圓中的七個圓里的其中一個角往里一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條，接著拿出一條小紙條，對折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對折，再沿對折線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
老師就在這時走過來，看了看我的“杰作”，說：“璞玉這樣做十分漂亮，大家要向他學(xué)習(xí)?！蔽衣犃?，心里美滋滋的！
人人都知道花開花謝，可是我今天做了一種花，它常開不謝，那是用手工做的紙花。今天的興趣課，古潤璐的奶奶就來教我們做手工花。
古奶奶開始教我們做紙花了。先做花心。用剪刀把彩紙剪成細(xì)條，再把細(xì)紙條粘在牙簽上，一個花心就做好了。接下來做花瓣，把剪好的長6.5厘米，寬5厘米的紙卷在筷子上在摁下去，把彩紙壓得彎曲，這樣一個花瓣就好了，連著做做四個就夠了，再把做好的花瓣打開一點兒，抹上膠水粘在做好的花心上，整朵花就做好了。
今天我做的紙花雖然不是很漂亮，但我卻非常喜歡。因為這是我親手做的?。?/p>
每周一次的班會課又到了，聽說這節(jié)課由古潤璐的奶奶給我們上課，古奶奶可是一位大名人，以前見過她給古潤路包的書皮，上面的畫和字真是太漂亮了，我們好羨慕呀。
上課鈴聲一響，古奶奶來到了我們的教室，我們立刻歡呼起來，古奶奶笑得好慈祥，“同學(xué)們，我們馬上要開始做紙花了?！惫拍棠逃H切地對我們說。開始做紙花了，我們認(rèn)真地聽古奶奶給我們講解怎么做紙花，古奶奶講得可仔細(xì)了，還不時地給我們做示范，我做紙花時，前兩步很輕松地就做完了，可是我怎么也想不通，古奶奶是怎樣把一個長方形折成一個漂亮的花瓣的？這時，熱心的包馨竹給我做了一遍示范，哦，原來是這樣啊，我終于明白了！于是我很快就折了好多花瓣，古奶奶還夸獎我了呢，我想，這多虧了包馨竹的幫助。古奶奶又教我們做了花心，我做了一個綠色的花心，把它夾在花瓣中間，再用繩子把它們固定到一起。在古奶奶的幫助下，我終于完成了。
我們能跟古奶奶學(xué)做紙花是多么榮幸啊，我們都盼望著古奶奶再來教我們。
今天，作文課上老師帶我們做漂亮的紙花。我們先把四張長方形的彩紙對齊摞在一起。再在短的那邊折出一條長方形，反復(fù)來回折到頭。然后用線繩在紙的中間系住。接著把兩端剪成三角形。最后把每一層拉起來，就成了一朵美麗的花。做完后我拿去給老師看，老師看完說我做得好。我也很高興。
做紙花的二年級篇二
你會搭古建筑嗎?我會!
上學(xué)期，我參加了“古建筑興趣小組”。還記得第一節(jié)課，老師帶我們欣賞古建筑圖片，說：“這些用木頭搭起來的古建筑沒有用一根釘子，卻千年不倒!”真是太神奇啦!
寒假，我隨爸爸來到京都清水寺。我驚呼：“這亭子不就是我拼的古建筑嗎!”爸爸笑了：“這建筑正是古時的日本向中國學(xué)來的?！?/p>
回國后，我這個小小“古建筑”迷做的第一件事就是給古建筑上色：綠底、黃柱子、褐房梁、藍(lán)屋頂……哈哈!我的改造讓古建筑有了新的生命!
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做紙花的二年級篇三
今天是星期天，我和媽媽一起做了一個小制作——花。
我們準(zhǔn)備了彩色卡紙、雙面膠、吸管和剪刀。
媽媽先把一張正方形的粉色卡紙，對角相折，再斜出一點對折，然后左一剪刀，右一剪刀，剪成花瓣的形狀。接著媽媽又把剪出來的花兒卷成一圈，貼在吸管上。后來我拿了一張黃色的卡紙，把它剪成很細(xì)的條兒，再卷，卷好了就插進(jìn)吸管里，做花蕊。就這樣一朵美麗的花兒就做成了！
正當(dāng)我得意時，媽媽說：“你忘了每朵花都有什么了嗎？”這是我才想起來，原來葉子還沒做呢！我馬上從綠卡紙上剪出來兩片葉子，貼在了吸管上。
看著這么美的花，我想：星期一的時候，我要把這朵美麗的花兒送給老師！
做紙花的二年級篇四
今天是星期日，我來到快樂作文和徐老師一起做紙花。
老師告訴我們，做花用的紙叫做皺紙，有各種各樣的顏色：有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……除了用皺紙，還有剪刀、雙面膠、彩色的繩子。
開始做了，我先學(xué)著老師的樣子，將皺紋紙一張一張的對齊，然后將它折成一把扇子，接著在扇子的中間系上彩帶，一個漂亮的藍(lán)色的蝴蝶結(jié)就做好了。最后再把蝴蝶結(jié)一層一層的打開，一朵美麗的花朵就做成了。
和同學(xué)們一起做花真開心啊!
公眾號：快樂作文濱海分校。
做紙花的二年級篇五
星期三下午最后一節(jié)課，古潤璐的奶奶笑盈盈地來到我們班教室，來教我們做紙花。這是古奶奶第二次來，同學(xué)們紛紛用熱烈的掌聲歡迎她。
古奶奶親切地問：“孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們一起大聲喊：“準(zhǔn)備好了！”
于是古奶奶開始教我們做紙花。只見她拿出一張長6.5厘米，寬5厘米的長方形彩紙，用剪刀在一邊剪出一條條的小條形，另一邊用膠水粘一粘，然后拿出一根牙簽，把剪好的摸膠水的彩條紙部分卷在牙簽上，這樣一個花瓣就做好了。然后再拿出一張小點的紙片用同樣的方法做好花蕊，用一根筷子把做好的花蕊戳進(jìn)花瓣中，這樣一個花瓣就做好了。我也用兩張彩紙片做成花瓣，粘上膠水，把它們插在花蕊上，再插在橡皮泥上。一朵花終于做好了。邵老師還把我的花放進(jìn)了百花園里，我特別高興。
這節(jié)課我不但學(xué)會了做花，而且變成小巧手了。今天我的收獲真大。
做紙花的二年級篇六
本站：做紙花是一件十分考驗手工藝的活動，需要我們認(rèn)認(rèn)真真的去做，下面我們一起看看這篇《做紙花》。
今天是星期日，我來到快樂。
作文。
和徐老師一起做紙花。
老師告訴我們，做花用的紙叫做皺紙，有各種各樣的顏色：有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……除了用皺紙，還有剪刀、雙面膠、彩色的繩子。
開始做了，我先學(xué)著老師的樣子，將皺紋紙一張一張的對齊，然后將它折成一把扇子，接著在扇子的中間系上彩帶，一個漂亮的藍(lán)色的蝴蝶結(jié)就做好了。最后再把蝴蝶結(jié)一層一層的打開，一朵美麗的花朵就做成了。
和同學(xué)們一起做花真開心啊!
做紙花的二年級篇七
做完后我拿去給老師看，老師看完說我做得好。我也很高興。
點評：
在這篇小短文里，小作者按照“先------再------然后------接著------”的調(diào)理順序向讀者介紹了做紙花的過程，他的快樂也融入其中。
做紙花的二年級篇八
一天，我們在教室里做紙花。我先把四張皺紋紙上下摞齊，再從一邊折疊，正著折一下，反著折一下，折成多層的細(xì)長條；然后用一條細(xì)線捆扎起來，在多層的細(xì)長條的兩邊用剪刀剪成三角形；最后把細(xì)長條展開，一層一層地扽起來。一朵小紅花就做成了。
我想把這朵小紅花送給媽媽，媽媽一直陪著我，我愛媽媽。
這篇文章記敘了“我”做紙花這件事。文中，作者細(xì)膩地描寫了折紙花的過程，很不錯。而且，小作者準(zhǔn)備把這朵紙花送給媽媽，可以看出小作者是一個懂事的孩子。望再接再厲，寫出更好的文章。
做紙花的二年級篇九
今天是五一節(jié)，又叫勞動節(jié)。勞動節(jié)?是誰的節(jié)日呢?有什么來歷嗎?我上網(wǎng)一查。哦，原來五一勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”。是勞動者的節(jié)日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱難的流血斗爭，終于取得了勝利。所以，人們把這一天定為了勞動節(jié)。
走在街上，發(fā)現(xiàn)很多店鋪都關(guān)了門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現(xiàn)在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來，頓時開心起來。
他們讓我想起了：當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當(dāng)你一切融入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。
勞動，讓萬丈高樓拔地起;勞動，筑起萬里長城的不朽神奇;勞動，搭起了今天高速現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò);勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。
財富，是勞動所創(chuàng)造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現(xiàn)身的。而且現(xiàn)身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節(jié)快樂。
2.五一勞動節(jié)日記200字【精華】。
5.小學(xué)生五一勞動節(jié)作文200字:五一游記。
7.關(guān)于五一勞動節(jié)作文200字:有趣的勞動。
做紙花的二年級篇十
因為大后天要去掃墓，所以美術(shù)老師把下午第三節(jié)課換成美術(shù)，教我們做紙花。
呀，終于挨到了上美術(shù)課，我們個個都想快點來做紙花，所以我們這節(jié)課的課前唱歌都十分認(rèn)真。老師來了，我照著老師的樣子，先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對折，并沿著對折線剪下來。然后把它們一一圈成八個圓形。接著，把那八個圓中的七個圓里的其中一個角往里一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條，接著拿出一條小紙條，對折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對折，再沿對折線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
老師就在這時走過來，看了看我的“杰作”，說：“璞玉這樣做十分漂亮，大家要向他學(xué)習(xí)?！蔽衣犃耍睦锩雷套痰?
做紙花的二年級篇十一
平時在老家，隨隨便便都能采到一大把美麗的花兒?？墒窃诔鞘欣?，基本上見不到多少花朵。今天的美術(shù)課上，李老師就教我們怎么做紙花。
“叮鈴鈴”上課了，我們拿出準(zhǔn)備好了的`材料：白乳膠、多種顏色的皺紋紙、剪刀、吸管。李老師在多媒體上為我們放出了制作步驟，讓我們自己動手做。
老師用皺紋紙給我們演示了一遍，我覺得很漂亮，決定自己也動手做一個。我拿出已經(jīng)剪好的皺紋紙，抽出一根吸管，把白乳膠涂到邊緣，慢慢的包了起來，可是，我越看越不對勁了，怎么這么緊呢？老師的都很松，只見老師又做了一次示范，這次我可真是會了。
看到前面的楊有藝已經(jīng)做好了兩朵，我心急如焚，趕忙開始做。按照老師的方法，我做好了一朵，恩，很不錯，這是做完美的一朵了。接著，我又拿出綠色的皺紋紙，開始包花莖。
回家后，我又做了幾朵，但是不怎么好看，我還得多多練習(xí)。
做紙花的二年級篇十二
我家有一盆火紅火紅的長壽花，這是媽媽的同志送給她的。
長壽花的花瓣像一只只小精靈扇動的翅膀，葉子碧綠碧綠的，葉子邊像海浪一樣，夏天，花葉掉到水里，螞蟻爬上去，當(dāng)成一條碧綠的小船。小魚游到下面，當(dāng)成避暑傘。
長壽花的生命力非常頑強，只要你把它的小枝掰下來，扔到水里或埋在土里，過了一段時間，肯定能長出綠色的葉子來。
長壽花代表著長壽，也美化了環(huán)境，我愛長壽花！
做紙花的二年級篇十三
荷花是美的象征，是純潔的象征，更是高雅的象征，我喜愛荷花，喜愛她的美麗，同時也喜愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質(zhì)。
盛夏，正是荷花繁茂的時期，我獨自來到荷花池邊，剛一走近，就與風(fēng)中的清香撞了個滿懷，那種天然的氣息撲進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)了全身。抬頭放眼望去，一片草綠色中參雜著許多粉色和白色的點。我俯下身仔細(xì)觀察，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淺綠的底。這些荷花叢大圓盤中冒出來，亭亭凈植，婀娜多姿，像一位位美麗的少女。
很多荷花的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。但有的才展開兩三片花瓣兒，有的則還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似。的。在她們細(xì)膩而又純凈的花瓣上，還停留著幾顆雨后的露水。這些露水在陽光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。荷花們在經(jīng)過雨水的沖洗后，依然端莊秀麗，沒有一點兒輕飄飄的感覺。有幾朵荷花在風(fēng)雨中慢慢流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
看著看著，我覺得自己好像也是一朵荷花，和同伴們一起，靜靜地站在清澈的池水中。一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈。面對著夏日中美麗的景色，我盡情地跳啊，讓陽光照著我的胸膛，快樂極了。
直至夕陽親吻到西山的時候，我才記起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，如果它看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
做紙花的二年級篇十四
今天，我漫步在校園，發(fā)現(xiàn)前幢樓的紫藤花架上，不知什么時候，從哪飄來一片紫色的云朵，大大的、輕輕地落在紫藤花架上，特別引人注目。
我朝這片云朵飛奔過去，發(fā)現(xiàn)這片紫色不是云朵，原來是紫藤花開了，好不活潑可愛！我停下腳步，站立在紫藤架下，盡情地欣賞著紫藤花。只見那一串串紫藤花像極了一串串葡萄，在陽光下顯得特別可口，好想摘一串塞進(jìn)嘴里。你瞧，還有一只只小蜜蜂在紫藤花上采蜜呢！
花兒為什么如此美麗？呀！原來花兒長在一棵粗壯的紫藤上??！你瞧！這棵紫藤特別粗壯，有好多分叉，纏纏繞繞的，真像好多調(diào)皮的孩子摟著、抱著媽媽似的，好有愛心的紫藤樹媽媽?？粗?，我都情不自禁地伸出雙手，閉上眼睛，盡情地享受花香，擁抱美好！
美麗的'紫藤花，美麗的春天！
做紙花的二年級篇十五
在這個炎熱的夏天，我和爸爸、媽媽一起來到荷花亭的池塘邊。在荷花亭池塘里，我看見很多的荷花，有紅色的、白色的、粉色的，還有綠色的荷葉，好像是媽媽裝菜的大盤子一樣，我靜靜的站在池塘邊，觀賞荷花的'美景。
突然，一陣風(fēng)吹過來，荷塘里的荷花好像在一起跳舞，仿佛他們在比誰最漂亮一樣，荷葉上的小水露珠在陽光下很yao眼。我看見池塘里的荷花就想起了楊萬里寫的詩，詩中寫道：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背靥晾锏暮苫ㄓ行┤_著、有些半開著，半開著的荷花你是小朋友的手捧著的一樣，全開著的荷花你是小朋友的臉一樣笑開了花。
媽媽說它的葉子可以煮荷葉稀飯，它的根可以做菜食用，它的果實可以當(dāng)藥用。??！我愛你荷花，我喜歡你的出yu泥而不染，喜歡你朝氣蓬勃的樣子，更喜歡你全身都是寶。
做紙花的二年級篇十六
荷花是一種植物，是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中，荷花不過是一種只供觀賞的花?？墒窃谖已劾?，荷花是一種與眾不同的花。
荷花——不孤傲。
夏天，我漫步在池塘邊，觀賞著大片大片的荷花，聞著荷花散發(fā)出的芳香，真是愜意。我挽起衣袖，在一片片荷葉下，發(fā)現(xiàn)許多矮小的荷花，不過，這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。
荷花——不是溫室中的花朵。
夏天，大姑搬來一盆開的正艷的荷花。前幾天，我還細(xì)心照護(hù)這些花朵?？墒?，過了三四天后，我又愛上了養(yǎng)金魚，便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說我是“喜新厭舊”。我聽了媽媽的話也有幾分慚愧，便跑去看那盆荷花。我一想：荷花會不會干枯了？我?guī)е蓡柵苋チ岁柵_，一看，荷花開的正艷呢！
荷花，你并不像牡丹那樣嬌貴；不像梅花那樣有骨氣；不像水仙那樣美麗。但是，你有自己獨特的品質(zhì)。
做紙花的二年級篇十七
夏天不知不覺就來到了，一天，媽媽帶我乘涼的時候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個鼓鼓的花苞，她們像淘氣的小女孩，風(fēng)一吹左右搖擺，像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬，荷花開后結(jié)的果實。池子里的荷葉肩并肩挨著，像一把把小綠傘，有的上面還有“珍珠”，太陽一照光閃閃，亮晶晶的。
我學(xué)過幾首描寫荷花的古詩，如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫ū缓芏嗳讼矚g，我也喜歡美麗圣潔的荷花，可媽媽說荷花不光美麗，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍嗝疵赖暮苫ǎ《嗝疵赖腵品質(zhì)！
我更喜歡荷花了！
做紙花的二年級篇十八
每當(dāng)我讀到楊萬里詩人寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩時，我不禁想起小舒家的一池荷花。
走進(jìn)他家花園，首先映入眼簾的就是那一池的荷花。你瞧，那又圓又大的荷葉，有的沖得老高，就像一把綠色的涼傘；有的葉子浮在水面，就想長大的綠浮萍；還有新發(fā)出來的荷葉，才露出尖尖角呢！小動物們可喜歡這兒的荷葉，螞蟻跑來把它當(dāng)作運動場，蜻蜓飛來把它當(dāng)做停機坪，小魚游過來把它當(dāng)成涼傘。下雨了，葉面上的水珠晶瑩剔透，就像幾個調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉挨挨擠擠、親密無間，像是幾個好朋友在說悄悄話呢。
荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的含苞欲放，飽脹的好像馬上要破裂似的。有的還是花骨朵，像個害羞的小姑娘遮遮掩掩的。還有的花全展開了，就像一盞圓盤似的臺燈。仔細(xì)地看，它那粉紅的花瓣有很多，就像一把把勺子圍在一塊兒。花蕊中間有個黃黃的、小小的蓮蓬。那里面的蓮子，可是我最喜歡吃的了。風(fēng)兒一吹，花兒好像在翩翩起舞。散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。
荷花全身都是寶，荷葉可以泡茶，蓮子可以吃，蓮藕可以做菜吃。想著想著，我不禁陶醉了。仿佛自己就是一朵很美很美的荷花。
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