總結(jié)是記錄成長(zhǎng)的重要方式之一。堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的基本要求。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇一
如果說(shuō)友誼是一座莊嚴(yán)的城堡，此時(shí)如果說(shuō)友誼是一棵蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)友誼是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有寬容，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時(shí)學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會(huì)對(duì)別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學(xué)，做操時(shí)被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒(méi)有理解他的道歉，反而一個(gè)勁兒的責(zé)怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇二
學(xué)會(huì)寬容寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風(fēng)。人在世上，就應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不留意踩了你一腳，包容別人對(duì)你做了不該做的事不該說(shuō)的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛(ài)因斯坦明明是被小女孩撞倒的，卻對(duì)小女孩說(shuō)對(duì)不起，心里充滿了寬容。我因一時(shí)的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們?nèi)覍?duì)我還是一如既往的好，用寬容感動(dòng)了我。沒(méi)有人愿意故意犯錯(cuò)，難道我們要因?yàn)閯e人的一時(shí)過(guò)錯(cuò)而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設(shè)身處地地想一想，就就應(yīng)用一顆理解的心去包容他們。人在世上，就就應(yīng)將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來(lái)為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來(lái)笑對(duì)人生！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇三
提到寬容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和別人計(jì)較。說(shuō)起寬容，大家都會(huì)說(shuō)，可真正行動(dòng)起來(lái)，很難做到。在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我學(xué)會(huì)了寬容。
原諒了我，寬容了我。就在那一刻，我明白了什么是寬容。
又是一個(gè)下午，涂老師開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷。當(dāng)念到“紫琪100分”時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆俗ＹR的掌聲，向我投來(lái)佩服的眼光。卷子發(fā)下來(lái)了，龔悅想看一看我的卷子，就順手一拉，卷子竟然被拉破了。我的腦袋“哄”的一聲大了，雖然我不是什么差生，得個(gè)100分就得意忘形，可這畢竟是我取得的成績(jī)啊，怎樣就撕破呢？我正要責(zé)罵她，腦海里立刻浮現(xiàn)出那雙明亮的大眼睛，那個(gè)被變成兩半的水晶蘋(píng)果。我心平氣和的說(shuō)：“算了吧?！饼彁倢?duì)我投來(lái)感激的目光，我明白，我學(xué)會(huì)了寬容。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇四
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選取寬容，也就是選取了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選取了人生的海闊天空。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你能夠快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要思考清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。
因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇五
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個(gè)噴水槍，正準(zhǔn)備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進(jìn)了廁所，還把門(mén)反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開(kāi)門(mén)。5分鐘過(guò)去了，門(mén)慢慢開(kāi)了一條小縫，我好奇地走過(guò)去，以為妹妹膽小，不敢開(kāi)門(mén)呢。突然，一陣極強(qiáng)的水流沖了出了來(lái)，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個(gè)激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開(kāi)門(mén)，姥姥回來(lái)了。她看見(jiàn)我衣服都濕了，大聲對(duì)我說(shuō)：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽(tīng)到妹妹“咯咯”的.笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽(tīng)：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來(lái)。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命??！屋里有老鼠??！”姥姥過(guò)來(lái)一看，是一只玩具鼠，笑著對(duì)我說(shuō)：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)妹妹笑得更歡了：“那是我剛買(mǎi)的玩具，你還沒(méi)看過(guò)吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門(mén)砸開(kāi)，狠狠地揍她一頓。
可是姥姥在身邊，我想了也不敢做啊！沒(méi)辦法，我只好換了衣服坐到書(shū)桌旁看書(shū)去了。書(shū)桌上有本姥姥剛買(mǎi)的書(shū)，里面有一篇文章《如何能做到寬容》。看完后，我心想：“那些軍人本來(lái)互不相識(shí)，在一起出現(xiàn)矛盾時(shí)都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰(shuí)知，這時(shí)妹妹突然從身后“冒”了出來(lái)，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過(guò)的文章，就對(duì)妹妹說(shuō)：“你不應(yīng)該嚇人的，這樣做是不對(duì)的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因?yàn)檫@要蛺時(shí)，我不去報(bào)復(fù)她才怪呢！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇六
寬容，這兩個(gè)字簡(jiǎn)單有好說(shuō)，可做起來(lái)卻十分困難。
記得一次在學(xué)校里，下課后，正好在上交作業(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重碰到了我。，這個(gè)時(shí)候我恰好在用鋼筆留意翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到她撞了過(guò)來(lái)，遇食剛剛寫(xiě)好的鋼筆字的紙上立即變成藍(lán)色的蹤跡。，我頓時(shí)暴跳如來(lái)，沖著那個(gè)同學(xué)大喊：“你怎樣回事啊，沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，沒(méi)看到我正在寫(xiě)字??！內(nèi)給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣貌大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷地向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。，”我見(jiàn)他認(rèn)真了，也繼續(xù)一兇狠的姿勢(shì)命令她：“明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的精神損失費(fèi)！”她盡不猶豫地答應(yīng)了。，回到家后，我仍余怒未消，似乎這個(gè)人上輩子就欠我債似的。，媽媽明白了狀況后，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做太不就應(yīng)了，別人只是不留意碰到了你，而且也已經(jīng)說(shuō)過(guò)對(duì)不起了。，換個(gè)方位思考假如你撞了那個(gè)人的手臂，我想那個(gè)人可能會(huì)原諒你，這樣一來(lái)這個(gè)事情就變得很小了，你也要試著原諒那個(gè)人，要學(xué)會(huì)寬容。，”說(shuō)：“我明白了，我不能拿她的錢(qián)。，”第二天當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)時(shí)，我拒絕，并很興奮的原諒了她，和她成了最好的朋友。
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，只要我們真正學(xué)會(huì)了寬容，沒(méi)什么事情解決不了！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇七
“寬容”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“如果你學(xué)會(huì)了寬容，那就是你的優(yōu)點(diǎn)?！睂捜菥褪窃?，它是優(yōu)雅的結(jié)合。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都想擁有它；可是當(dāng)你尋找它的時(shí)候，它避而不見(jiàn)；當(dāng)你在不經(jīng)意的時(shí)候，它就會(huì)悄悄地出此刻你的身邊。
它是一種美德，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)它。今日是個(gè)晴朗地天氣，我和好朋友一齊去上學(xué)，到了學(xué)校。今日我的心境本來(lái)很好，卻因?yàn)橐患⌒〉厥虑榘盐胰菒懒恕Ｎ屹I(mǎi)了一只新鋼筆，十分好看，惹來(lái)了不少同學(xué)地嫉妒。
因?yàn)槭俏业暮门笥严蛭襾?lái)借這支筆，我不禁過(guò)大腦的思考，就答應(yīng)了。她在寫(xiě)字的過(guò)程中，不細(xì)心把筆掉在地上摔壞了，我悲痛極了。這支筆可是花光了我所有的積蓄，她向我道歉，我沒(méi)有理解。我以為她是故意的，因?yàn)樗貌坏?，就想把它搞壞。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，我一個(gè)人坐在樹(shù)下的小石凳上。
回想今日發(fā)生的一切……我是不是應(yīng)當(dāng)理解她的道歉，畢竟她是我的好朋友?？梢幌脒@支筆花光了我所有的積蓄，我猶豫了。緊接這一顆顆淚珠從我的眼角流出。這是媽媽看見(jiàn)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，我明白，這件事讓你左右為難，但這只筆能夠再買(mǎi)回來(lái)，友誼就回不來(lái)了，我想你明天去聽(tīng)聽(tīng)她的解釋吧！”我答應(yīng)了媽媽的話。
第2天，我去了學(xué)校，只見(jiàn)她一擁而來(lái)，她不停的向我解釋這一切，向我道歉，我理解了她的道歉，她笑了，我也笑了……就在這時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容，它向我招手。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇八
寬容是一首贊歌，寬容是人與人交流的最要，它就像一杯濃濃的茶，越品越香；寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們的心田。在一次事中，我明白了如何寬容待人。
事情就是這樣發(fā)生的，在一個(gè)熾熱的下午，太陽(yáng)把大地照得白亮亮的，那光線就是一把利劍插在地上。伴隨著炙熱，一件不愉快的事情發(fā)生了。
那天，我在學(xué)校做題，這次做題如果能夠打100分的話，就會(huì)給組內(nèi)加分，但是不明白誰(shuí)碰了我的胳膊，我的本上頓時(shí)出現(xiàn)了一道印記，這時(shí)，我聽(tīng)到耳邊有一聲“對(duì)不起”，我抬頭一看，是昝立娜，是她把我的大本劃出了印記，是她讓我與100分無(wú)緣，我當(dāng)時(shí)十分生氣，讓她給我5元錢(qián)做賠償，我當(dāng)時(shí)完全被氣昏了?；氐郊液螅瑡寢屢?jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣貌，問(wèn)我怎樣了，我把這天發(fā)生的事一字不差的給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，教育我說(shuō)：“人就應(yīng)懂得寬容，對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己寬容?！彪m然那天媽媽跟我說(shuō)了許多，但我只聽(tīng)進(jìn)去了一句——“人就應(yīng)懂得寬容?！蹦且惶欤蚁肓撕芏?。第二天，昝立娜要來(lái)給我錢(qián)，被我拒絕了，我還向她賠理，我們互相道歉，我們之間的感情更親密了。
“人就應(yīng)懂得寬容”這句話伴我長(zhǎng)大，這句話將我從淚水中撈出，將我從無(wú)法自拔的氣憤中拖出。我們就應(yīng)懂得寬容，我們必須要寬容，那么就會(huì)有很多知心朋友的。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇九
生活就像一場(chǎng)游戲，在這個(gè)游戲當(dāng)中必須要過(guò)許多關(guān)卡，才能取得勝利，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)以及到工作等等，這些都是人生必不可少的過(guò)程。如果在某一個(gè)關(guān)卡中放棄了，那么你就很可能失敗。在過(guò)關(guān)的同時(shí)，你也就學(xué)到許多東西。就是在小學(xué)這個(gè)關(guān)卡當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了寬容。
這件事發(fā)生在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。我和同學(xué)張彬一向是要好的朋友，放學(xué)時(shí)一齊回家，有困難時(shí)互相幫忙。可是就在四年級(jí)的時(shí)候，矛盾出現(xiàn)了：
那一天，天空陰沉沉的，大樹(shù)弓著腰，小草打著哈欠，花兒也收起了那張笑臉，連太陽(yáng)公公都變得無(wú)精打采。放學(xué)了，我和張彬肩并肩地走著，談天說(shuō)笑，可是過(guò)了一會(huì)兒，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)。開(kāi)始是你一句，我一句，然后是你碰我一下，我碰你一下，最終是你一拳，我一拳打了起來(lái)。最終，都憤怒地回了家。
寬容是一種美德，能讓人的心靈變得更美；寬容是一味良藥，它能使人的心靈更加健康。如果人與人之間都能互相寬容，會(huì)使我們更團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，社會(huì)更和諧，生活更完美！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十
1.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
2.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
3.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
4.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
5.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
6.敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
7.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
8.內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
9.觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
10.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
11.主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
12.中心不夠明確立意不夠清晰。
13.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
14.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
15.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
16.情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
17.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
18.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
19.情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
20.情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十一
生活中我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容自己，寬容他人，這樣社會(huì)才會(huì)更加和諧，這也是對(duì)自己一種解放。下面是本站小編為您分享的關(guān)于寬容的作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于。
3.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
8.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
9.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
10.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
1.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
4.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞。
造句。
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
5.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
6.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
9.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
13.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
14.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
15.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
17.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
18.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
19.中心不夠明確，立意不夠清晰。
20.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
1.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
2.表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
3.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
4.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
5.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
7.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
9.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
11.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
12.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
13.修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
14.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
17.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
18.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
20.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十二
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白了什么是寬容，也讓我學(xué)會(huì)了寬容。
有一回，我去叔叔家玩，來(lái)到叔叔家的陽(yáng)臺(tái)上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“嘭嘭”的拍打聲之后許多羽毛和灰塵同時(shí)從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰(shuí)呀，拍什么拍呀，沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶嗎？”可上頭的拍打聲沒(méi)有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
過(guò)了一會(huì)兒，拍打聲停了，我拿來(lái)水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，此刻咋辦呀！只見(jiàn)樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰(shuí)知，老爺爺笑了笑，說(shuō)；“今日天氣真的很好，是能夠澆澆花的！”說(shuō)完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會(huì)兒，便向樓上跑去，我低著頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿——姨今日天氣可真好，把被子多拿來(lái)點(diǎn)曬吧！”“是呀，天氣很好！”阿姨笑著說(shuō)。
原先寬容如水，寬容，既原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時(shí)的敵視，這就是寬容，我學(xué)會(huì)了寬容！
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十三
小學(xué)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位女同學(xué)不小心將臥絆倒于地，她看到之后十分緊張，立刻將狼狽的我從地上扶起來(lái)。并急忙向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。剛才我走得急，并沒(méi)有注意到你。真是不好意思!”看著她那被急的通紅的臉，我對(duì)她友好一笑，接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才我在想事情，也沒(méi)有注意到你，也許是我該向你道歉呢?”她與我都笑了，手牽著手回到了教室。
寬容，灌溉了友情。
寬容，讓我們心連心。
寬容，滋潤(rùn)了親情。
寬容，拉近你我距離。
小學(xué)時(shí)，身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我，因?yàn)橐淮问韬鐾泿ё鳂I(yè)本。當(dāng)時(shí)的我可急壞了，臉有種火辣辣的灼熱感，腳不自主地抖著，甚至還把筆扔到桌子上。下課了，我緩緩地走向辦公室，突來(lái)的涼風(fēng)好像在譏諷我的懦弱。不行!連風(fēng)都瞧不起我，我想我應(yīng)該承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。我將作業(yè)本放到老師的桌子上，然后說(shuō)：“老師，對(duì)不起。我忘了帶作業(yè)本來(lái)學(xué)校。請(qǐng)您打我吧!”說(shuō)完，便伸出了手。老師卻握住了我的手，將我的手放下。心平氣和地說(shuō)：“熊舒蔓，老師知道你是聽(tīng)話的學(xué)生，老師相信你!可不許有下次了喲!不然，決不輕饒!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了一個(gè)甜蜜的微笑，便走出了辦公室，頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)了心田。
寬容，浸潤(rùn)了師生情誼。
這幾份濃濃的情誼讓我那顆似久旱的禾苗的心，油逢甘霖。是寬容讓它們永駐于我心中，不讓它們悄然流失!
今夜，月色正濃，人生，何其美好。
【評(píng)語(yǔ)】這篇議論文“寬容滋潤(rùn)世間情誼”，觀點(diǎn)明確，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷”。選取典型事例，并且中外結(jié)合，使文章更具有說(shuō)服力。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十四
退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。這就是我們常說(shuō)的寬容的力量。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么我要讓？為什么他不先讓呢？并且有的時(shí)候明明錯(cuò)的是他啊”。我以往也曾這樣認(rèn)為的?？墒锹纳磉叺娜说膶捜萋脑诟谢摇?/p>
那個(gè)炎熱的夏天，我正和我表弟在一個(gè)道路上追趕、玩耍，我邊跑邊回頭看，還對(duì)著表弟喊著：“來(lái)哦，來(lái)抓我啊，他也很賣(mài)力的在后面追我，于是我邊回頭邊跑時(shí)撞到了一個(gè)阿姨，他手上的菜頓時(shí)散落一地，立刻阿姨把眉頭皺了一皺，把手給抬了一下。我潛意識(shí)的把雙手擋在臉上還害怕的喊道：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的。”還嚇的蹲在了地上。阿姨見(jiàn)了笑了笑，把我手給推了下去，然后對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕嘛。沒(méi)事的，阿姨不會(huì)怪你的?！比缓髲澫律碜尤斓叵碌牟?，我很是尷尬的看著阿姨，也蹲下身子幫阿姨撿菜。只見(jiàn)菜上已經(jīng)沾了很多灰和泥巴，我還不停地說(shuō)著：“對(duì)不起喔！”阿姨撿起菜后說(shuō)：“呵呵，都說(shuō)沒(méi)事了嘛。可是下次別再這么冒失了噢！要細(xì)心點(diǎn)才是！”。我連忙憨憨地點(diǎn)著頭說(shuō)：“嗯嗯！”。然后看著阿姨遠(yuǎn)去。我明白這應(yīng)當(dāng)也就是寬容了吧！可是我還不明白該怎樣去寬容呢！
在那件事后，我真正的學(xué)會(huì)了寬容！一次我坐公交車，車上的人很多，十分擁擠。由于人很多我在里面擠來(lái)擠去的，一位小弟弟在車子上亂吐痰正好吐到我鞋子上了，他很膽怯地說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。我笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事啦！下次別亂吐痰喔！”他點(diǎn)了頭笑了一下。
回家后我把事給媽媽說(shuō)了一遍，她說(shuō)：“這就是寬容咯”。我笑了一下恍然大悟：原先，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過(guò)，能夠讓自我成為世上精彩之人。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十五
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
——題記。
一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險(xiǎn)隘的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許，在大?？磥?lái)，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。
其實(shí)，生命從來(lái)就沒(méi)有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開(kāi)始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì)變得美麗而高貴!
當(dāng)畫(huà)師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國(guó)色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青?！薄Ｔ诜饨ㄉ鐣?huì)里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國(guó)幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個(gè)宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國(guó)史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。
曲小雪，一個(gè)普通的美國(guó)留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)力的銀行家愛(ài)德華眼里，她再卑微不過(guò)了?？删褪沁@個(gè)在愛(ài)德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國(guó)人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國(guó)的上空卻升起了一道中國(guó)人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒(méi)有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴!
讓那些自命高貴的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十六
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個(gè)噴水槍，正準(zhǔn)備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進(jìn)了廁所，還把門(mén)反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開(kāi)門(mén)。5分鐘過(guò)去了，門(mén)慢慢開(kāi)了一條小縫，我好奇地走過(guò)去，以為妹妹膽小，不敢開(kāi)門(mén)呢。突然，一陣極強(qiáng)的水流沖了出了來(lái)，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個(gè)激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開(kāi)門(mén)，姥姥回來(lái)了。她看見(jiàn)我衣服都濕了，大聲對(duì)我說(shuō)：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽(tīng)到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了。回到臥室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽(tīng)：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來(lái)。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命??！屋里有老鼠啊！”姥姥過(guò)來(lái)一看，是一只玩具鼠，笑著對(duì)我說(shuō)：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)妹妹笑得更歡了：“那是我剛買(mǎi)的玩具，你還沒(méi)看過(guò)吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門(mén)砸開(kāi)，狠狠地揍她一頓。可是姥姥在身邊，我想了也不敢做?。](méi)辦法，我只好換了衣服坐到書(shū)桌旁看書(shū)去了。書(shū)桌上有本姥姥剛買(mǎi)的書(shū)，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰螅倚南耄骸澳切┸娙吮緛?lái)互不相識(shí)，在一起出現(xiàn)矛盾時(shí)都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰(shuí)知，這時(shí)妹妹突然從身后“冒”了出來(lái)，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過(guò)的文章，就對(duì)妹妹說(shuō)：“你不應(yīng)該嚇人的.，這樣做是不對(duì)的。”妹妹驚得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因?yàn)檫@要蛺時(shí)，我不去報(bào)復(fù)她才怪呢！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：孩子寫(xiě)的比較真實(shí)，同時(shí)也看到了妹妹的天真、可愛(ài)，又淘氣喜歡惡作劇，最后當(dāng)姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長(zhǎng)大了，懂事了。
小作者心語(yǔ)：因?yàn)闉槊妹锰詺?、可?ài)、喜愛(ài)惡作劇，像小惡魔。我學(xué)會(huì)了寬容。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十七
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢!寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信!
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好!
【評(píng)語(yǔ)】本文語(yǔ)言優(yōu)美凝練，“如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作”如珠玉般婉轉(zhuǎn)美麗;本文立意高遠(yuǎn)激昂，“多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好”。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十八
寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景;大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜?，才有深邃博大的低?谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜?，奉獻(xiàn)給人類沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總以為寬容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒(méi)什么大不了?？墒鞘聦?shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用啊!記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不小心撞到一個(gè)小孩子。這時(shí)，他的媽媽走了過(guò)來(lái)，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰(shuí)知，那個(gè)阿姨說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)，不要亂跑。”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了!
后來(lái)，一次我在專心致志的練鋼筆字時(shí)，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來(lái)，把我辛辛苦苦練得子給涂沒(méi)了，只見(jiàn)那位同學(xué)在和我道歉道“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽冶緛?lái)涌出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進(jìn)去，我笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)!”……我覺(jué)得寬容也不是那么難。
“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界?！卞X(qián)理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責(zé)備他，而不去想想他就是以前那個(gè)生機(jī)勃勃的你自己呢?其實(shí)鳥(niǎo)鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲;其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護(hù)花”;“其實(shí)黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開(kāi)始”。用一顆寬容之心去聆聽(tīng)世界吧!世界將會(huì)更美好，生活也會(huì)更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】文章借用大自然的景物引出主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。接著作者選取自己生活中的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，手法多樣，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。文末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。文章借用大自然的景物引出主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。接著作者選取自己生活中的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，手法多樣，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。文末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇十九
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】這篇議論文，小作者首先給我們介紹了什么是寬容，其次連用比喻，段首形成排比，給我們介紹了怎樣做到寬容既寬容的意義，結(jié)尾向廣大的讀者提出希望，全篇議論充分，說(shuō)理深刻。初一學(xué)生能做到此，值得表?yè)P(yáng)。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇二十
4.想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
6.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
7.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
8.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
9.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
10.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
12.人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
13.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
14.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
15.這是一篇關(guān)于“勵(lì)志成功，始于信念”的演講稿，這篇演講稿內(nèi)容完整，有很強(qiáng)的邏輯性，層次也分明，對(duì)人生需要堅(jiān)持奮斗的議論符合主題要求，在試講的過(guò)程中能夠做到與聽(tīng)眾的心靈契合，是一篇不錯(cuò)的演講稿。
16.作者旁征博引，文學(xué)功底了得。論證過(guò)程逐層推進(jìn)，從人人需讀書(shū)開(kāi)始，到讀書(shū)要學(xué)會(huì)選書(shū)，再到讀好書(shū)將受益無(wú)窮，最后升華到了做人，將做人和讀書(shū)有機(jī)結(jié)合。可謂一氣呵成。
17.本篇議論文，觀點(diǎn)明確見(jiàn)解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識(shí)。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵(lì)志”說(shuō)，“表現(xiàn)中國(guó)古代文化”說(shuō)，最終批判國(guó)產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒(méi)下夠工夫。
18.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說(shuō)了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇?！边@句話開(kāi)篇，表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過(guò)寫(xiě)“列賓”“周恩來(lái)”“馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來(lái)的巨大成功，呼吁人們樹(shù)立堅(jiān)定信念，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之心。
19.本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點(diǎn)到面，立意深廣。表達(dá)了對(duì)父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛(ài)的無(wú)言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記，要時(shí)刻懷揣感恩之心。
20.這是一篇議論文。作者以“中國(guó)夢(mèng)勵(lì)志行”為題，運(yùn)用對(duì)比論證舉例論證等方法，擺事實(shí)講道理，結(jié)合生活實(shí)際闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，富有哲理。
寬容加評(píng)語(yǔ)篇二十一
1.勵(lì)志作文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)這是一篇完整而又精彩的寫(xiě)人文章，文章開(kāi)篇設(shè)置情景，自然引出下文，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)，人物描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象突出，刻畫(huà)了一個(gè)有毅力不斷追求最勵(lì)志的形象。
2.這是一篇展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)的演講稿，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的孩子，“青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花”形象的寫(xiě)出了青春的美好。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
3.本篇演講稿富有時(shí)代氣息，圍繞清正廉潔進(jìn)行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語(yǔ)言富有感染力，氣勢(shì)如虹，義正詞嚴(yán)，感染著在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾。
10.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……。
14.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗。
15.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
16.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛。
17.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
18.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)。
19.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15221669.html】
