方案的前期準備工作是確保后期順利實施的關(guān)鍵。一個較為完美的方案需要明確目標和任務(wù)，不容忽視細節(jié)和環(huán)節(jié)的把控。方案的執(zhí)行需要眾人的共同努力和配合，以下是一些團隊合作的經(jīng)驗和建議，請大家參考。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇一
全體學生。
（一）初賽及復(fù)賽：
各學院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學生心理協(xié)會從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心（護理學院2219室）。
（二）決賽：
1.時間、地點：5月25日晚7:00，地點：明德講堂。
2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽簽。
活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。（10分）。
（二）演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）。
（三）語言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇二
為了營造我校關(guān)注大學生心理健康、注重大學生健康成長的氛圍，迎接20xx年“全國大學心理健康日”的到來，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學們懂得、學會用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗自身存在的價值，只有愛自己才能更好地關(guān)愛他人，提高自信心和珍愛生命。
用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
5月22日——5月25日。
我校非畢業(yè)班學生。
（一）懸掛橫幅標語。
在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
（二）刊出宣傳板報。
2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學生會心理部郵箱（xx）。
（三）觀看心理影片。
2、組織同學寫觀后感并在班內(nèi)刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部；各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。
（四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
1、參賽報名：
5月7日在心理委員處報名，各系心理部長在月8日把名單交到校學生會心理部。
2、作品要求：
2）作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨特、新穎，不接受明信片；
3）作品對象：個人或集體；
1）優(yōu)秀組織獎：
以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個；
2)個人獎：
一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。
獲獎單位和個人由學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金。
（五）設(shè)置宣泄墻。
5月25日當天，在兩個校區(qū)設(shè)置以《格式化我的“心理垃圾”》為主題的宣泄墻，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇三
??我院正在開展尋找“最美大學生”活動，通過講故事、作報告這種直接而有效的方式，讓同學講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學共鳴，激勵學生成長！
??通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到“最美大學生”不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“最美大學生”，讓我院學生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進大學生人格發(fā)展，健康成長。
??(二)開展土建院心理主題班會活動。
??我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)學生感恩生活，追求適合自己的成功style，并進一步增強我院學生班集體凝聚力，促進優(yōu)良班風、學風創(chuàng)建。
??首先，各參賽班級在本班自行開展，并做好活動記錄，然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在5月15日在逸夫樓a201做ppt匯報演講。我院xx老師，校心理中心主任xx等人作為現(xiàn)場評委嘉賓，最終xx給排水科學與工程xx，xx道路橋梁技術(shù)工程1班xx，xx土木工程2班xx等8人獲獎。
??(三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動。
??我院“原創(chuàng)微博征集活動”，從起初初的征集，到五月底的評比，歷時幾個月，期間征集了同學們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學生對心理健康、快樂夢想，感恩與成功的關(guān)注，增強了學生心理健康意識，促進了學生心理健康發(fā)展與人格完善。
??土木與建筑工程學院輔導(dǎo)員老師xx，xx等對此次活動進行評比，最終xx建筑學1班xx，xx工程管理1班xx，xx城鄉(xiāng)規(guī)劃xx等24名同學獲獎。
??(四)舉行“跳”出快樂，“毽”康生活活動。
??為吸引更多的人加入到團體體育活動當中，豐富大學生課外生活，鍛煉大學生身體素質(zhì)和心理健康，讓大家走出教室和宿舍接受運動的快樂，愉悅身心、陶冶情操。
??本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項比賽項目開展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤踢，該活動受到廣x學的歡迎，參加的積極性都很高，達到了本次活動的目的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)懷身邊的人，學會感恩。
??(五)開展留級生團體輔導(dǎo)。
??為激發(fā)留級生的學習熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學院邀請我校心理咨詢中心xx老師來開展團體輔導(dǎo)。團輔取得了很好的效果，很多同學都表示會重新振作，好好學習，用成績來證明自己的實力。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇四
??活動前期：創(chuàng)建“我手寫我心”貼吧。
??同學們將自己想說的話(心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人)寫在紙上，貼在宣傳報上(三樓和四樓樓梯口)(注：還可相互回復(fù)，留名任意)。
??時間與地點：學術(shù)報告廳晚上7：20。
??主講人：北校區(qū)教育科學系：xx。著重講解大學生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學們提問，請老師幫助解答，師生互動。
??要求：全體同學準時到場。
??周二心理電影賞析(播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等)。
??時間與地點：晚上7：001號樓201教室。
??周四趣味運動會。
??時間與地點：下午4：20一號樓小廣場。
??比賽項目：
??1、海底撈月。
??比賽人數(shù)：每班10名選手(5男5女)。
??比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝。
??比賽規(guī)則：
??(1)每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂；
??(4)在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。
??2、多人大繩。
??比賽人數(shù)：每班10名選手。
??比賽方法：每組比賽由兩個班，每班2個人搖繩，8個人跳(4男4女，次序不限)。在規(guī)定時間內(nèi)，以8個人全部進入大繩開始計數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計數(shù)多者為勝。
??道具：兩條約20米的長跳繩。
??詳細規(guī)則：比賽前列隊在繩一側(cè)，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成績。
??3、小型保齡球。
??方法：在場地上畫兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子(由上到下依次為4321個瓶子)的線。比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
??道具：裝滿土的易拉罐10個。
??4、呼啦圈競走比賽比賽人數(shù)：每班兩人。
??方法：每位同學轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米，每班的三名同學到達終點的總共計時最少的班級勝出。
??道具：呼啦圈四個。
??主題橫幅簽名(師生共同參與的簽名活動)。
??要求：各班級踴躍報名比賽人員名單由各班團支書周二晚8：30之前交至體育部。
??獎項設(shè)置(以班級為單位)。
??一等獎一名二等獎兩名。
??三等獎三名優(yōu)秀獎兩名。
??周四晚：各班開展有關(guān)心理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理游戲等，加強同學們愛我意識，心理健康知識普及(由各班團支書組織)。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇五
1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。
2、能用連貫的語言表達自己的想法。
3、通過活動學會關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、ppt、人手一份笑臉和哭臉
一、出示小兔子的心情圖片，談話引入
師：昨天小兔子去公園玩了，它好開心啊，它的心情是愉快的(笑臉)
可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過的(哭臉)
小結(jié)：每個人都會有這兩種情緒，這些都是很正常的。
二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇
師：每個人的書袋里面都有兩個心情圖片，請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情
三、分析并找尋辦法
(一)分析原因
(二)找尋高興起來的方法
1、師：如果心情不好，不開心，就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧？如果你心情不好了，你會用什么辦法呢？(請幾個幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)
四、關(guān)心小朋友
(一)聽聽小朋友心情不好的原因
(二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法
師：把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。
(三)把這些辦法編成一首詩
師：每個人總會碰到心情不好的時候，這時候我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。
我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的
我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的
我還可以……
五、延伸環(huán)節(jié)：
把心情樹放到班級的心育墻上，當小朋友不高興時，可以過去看一看，這樣心情就會變得好起來。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇六
“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當代大學理問題凸顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學生心理健康日系列活動后，我們將借此機會在我校開展又一屆“5.25大學生心理健康日”活動，本次活動目的是呼吁大學生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。
關(guān)愛自我，給心里一片晴空。
提高大學生的心理健康水平、關(guān)注大學生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
主辦方：學院心理教育資詢中心。
承辦方：建工系心理健康協(xié)會。
學院全體師生。
展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎品若干(為游戲設(shè)置獎項)、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個、氫氣氣筒一個。
紅星禮堂前、二教409。
5月24日——5月25日。
心理學影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇七
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的.指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報告人，我院學生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。
（略）。
（略）。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇八
提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多人意識到心理健康的重要性。
“關(guān)愛心靈，遇見美好的自己”
（一）活動時間、地點：
詳見各活動的`具體安排。
（二）活動內(nèi)容。
校級層面：
活動主題：牽手5.25，走進心理成長空間。
活動內(nèi)容：全校大學生簽名及心理游園活動、“心理知識長廊”展示、有獎知識競答、心理電影及書籍推薦、派發(fā)書簽等。
2、趣味心理游戲大比拼。
活動內(nèi)容：用心理游戲促進心理健康。
3、心理電影展播。
活動內(nèi)容：放映經(jīng)典心理主題電影。
時間地點：5月22日19:30，xx校區(qū)通惠美食廣場。
4、心理健康教育講座。
講座題目：愛的真相--大學生的戀愛與成長。
主講人：心理學專業(yè)教師（國家二級心理咨詢師）。
5、心理測評與咨詢。
活動內(nèi)容：現(xiàn)場趣味心理測試與咨詢。
6、心理話劇匯演。
活動主題：演繹絢爛青春，傾聽心靈之音。
活動內(nèi)容：心理話劇匯演。
時間地點：5月25日18:00，xx校區(qū)百會堂報告廳。
承辦單位：管理學院。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇九
為了在全院范圍內(nèi)普及心理健康知識，迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，號召更多學生關(guān)注心理健康問題，讓學生有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助學生排除心理困擾，減輕心理壓力，增強心理素質(zhì)，學院學工部大學生心理健康教育中心決定圍繞“善待自我、關(guān)愛他人、珍愛生命、健康成長”為主線開展我院20xx年大學生心理健康節(jié)系列活動，以切實推進我院大學生心理素質(zhì)教育和心理健康工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：“善愛我?我愛我”(走進愛的成長季)。
二、活動時間：4月11日――5月31日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，成立心理健康節(jié)組委會。
組長：
副組長：
成員：
具體由學工部(處)大學生心理健康教育中心負責組織實施，指導(dǎo)各系(部)學工辦開展系(部)層面的相關(guān)活動。
四、活動安排。
五、活動對象：
xx能源職業(yè)技術(shù)學院全體師生。
六、相關(guān)要求及說明：
(一)各系(部)充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶?、針對性和實效性。
(二)各系(部)組織、鼓勵學生積極參加。同時，要加強對心理主題活動的宣傳報道，努力營造良好的心理健康氛圍，充分調(diào)動廣大同學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓更多的學生參與到活動中來(各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布)。
(三)各系(部)應(yīng)主動開展具有本系特色的心理健康教育活動。
(四)對積極報名參加比賽，并獲得各級獎項的同學，相關(guān)處(室)、系(部)按照《綜合素質(zhì)測評實施辦法》給予相應(yīng)的加分。
(五)各系(部)做好心理活動的資料匯總工作，請于5月31日前將各系(部)心理健康節(jié)總結(jié)及相關(guān)圖片資料以紙質(zhì)版交至學工部大學生心理健康教育中心，以電子版發(fā)至郵箱xx。
(注：具體實施細則請在學院學工部網(wǎng)站―學工動態(tài)欄目下載。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十
本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導(dǎo)大學生進一步提高認識自我和他人的能力，提升自我價值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時光。
本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結(jié)合我院實際，組織安排以下活動：
（一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式。
1、活動時間：五月初（具體時間另行通知）。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內(nèi)容：
在學院心理活動月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設(shè)計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學生參與度高，活動效果明顯。
（二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內(nèi)容：
（三）幸福隨手拍。
1、活動時間：xx月20日止。
2、活動地點：隨處可拍。
3、活動內(nèi)容：
用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎，專欄展出。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：校園操場。
3、活動內(nèi)容：
針對院系特定學生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學生人際交往能力，增強學生心理素質(zhì)。
（五）“青春吶喊，機電聲音”脫口秀大賽。
1、活動時間：月2日止。
2、活動地點：無。
3、活動內(nèi)容：
在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當代大學生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
（六）心理繪本設(shè)計大賽。
1、活動時間：月28日止。
2、活動地點：無。
3、活動內(nèi)容：
運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學習壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態(tài)面對學習，面對人生。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
1、活動時間：月17日中午。
2、活動地點：食堂前。
3、活動內(nèi)容：
讓學生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中，樹立關(guān)注心理健康的.意識，提高認識自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動。
1、活動時間：月0日止。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容：
結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場材料評審的方式，評選出學院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學院心靈衛(wèi)士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。
（九）心理委員專題系列培訓。
1、活動時間：活動月期間。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容：
通過專題培訓，進一步提升學院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務(wù)能力與識別心理危機的能力。
1、活動時間：六月初。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容。
心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppt形式進行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應(yīng)高度重視，以此為契機進一步加強和提升學生心理素質(zhì)。
2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際，根據(jù)學院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動學生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。
3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應(yīng)認真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。
4、活動完成后，請注意保存相關(guān)資料，整理并上報心理中心。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十一
：全體學生。
（一）初賽及復(fù)賽：
各學院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學生心理協(xié)會從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心（護理學院2219室）。
（二）決賽：
1、時間、地點：5月25日晚7：00，地點：明德講堂。
2、5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽簽。
活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。（10分）。
（二）演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）。
（三）語言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）。
（四）時間：限時5分鐘。（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
xx工學院辦公室。
20xx年4月14日。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十二
“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
溫州醫(yī)學院全校師生。
10月份(下午)。
同德樓廣場。
1、活動宣傳。
(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的'宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳。
(2)結(jié)合廣播站、學校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道。
2、活動具體內(nèi)容。
(1)在同德樓廣場進行當場心理測試以及宣傳。
(2)“掃教學樓”：當天上午/下午上課前，給教學樓在上課班級的同學做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個班級，一個班級2人負責)。
(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學校的廁所里，教學樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
1、宣傳用的橫幅，海報，精美的小紙條。
2、器材：桌子，椅子(同德樓活動時用)3、心理測試卷(數(shù)量暫定)。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十三
5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
贊助單位：、大學生精英論壇
20xx年5月25日
學院校區(qū)
學院所有學生、學校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學和社會各界人士。
a、配合全國：五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。
b、加強校企合作
c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學生的風采，豐富大學生的課余生活。
d、加強學校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質(zhì)。
e、擴大心理協(xié)會在學校的影響。
(一)a、5.25我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。
b、心語傳遞給他人的祝福。
c、對5.25的理解
2、地點：行政樓前
3、道具：孔明燈
(二)a、大學生心理健康調(diào)查
b、趣味心理測試
c、發(fā)送《心理健康知識手冊》
(三)心理健康影片賞析
1、時間：5.25
2、多媒體教室
(四)心理健康知識講座
1、時間：5.24
2、地點：多媒體教室
1、時間：5月25日
2、地點：行政樓前
1、前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)
2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳
3、學校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。
4、晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳
此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。
學院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。
1、服裝道具租借350
2、舞臺及音像租借費150元。
4、宣傳成本：宿舍海報
5、行政樓海報50元
6、條幅100元
7、孔明燈50元
8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元
9、幸運觀眾禮品150元
10、鮮花150元
11、請柬及節(jié)目單費100元
12、其他費用200元
共計：1500元
注意：
1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系，
2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。
3：主持人的選拔。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十四
全校各單位：
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準（試行）》的通知、《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于開展第二批普通高等學校心理健康教育試點單位創(chuàng)建工作的通知》（教思政〔20xx〕x號）精神，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定開展20xx年“5.25全國大學生心理健康日”系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的心理健康水平、優(yōu)化心理品質(zhì)為目標，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進學生健康成長。
通過開展“5.25全國大學生心理健康日”系列活動，達到宣傳和普及心理健康知識，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的`，為大學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，以積極的心態(tài)面對學習、生活中的困難和壓力，預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。
：見附件。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。本次活動由大學生心理健康教育中心主辦，大學生心理協(xié)會承辦，各學院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學生廣泛參與，力爭豐富多彩。
（二）加強宣傳，營造氛圍?；顒映浞忠酶鞣N宣傳媒體，如qq群、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員、班級心理委員的骨干作用，結(jié)合本學院實際開展富有特色的心理健康教育活動，積極營造良好的心理健康教育氛圍。
（三）突出主題，務(wù)求實效。各學院要緊緊圍繞各項活動主題，教育和引導(dǎo)學生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力。
（四）認真總結(jié)，不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關(guān)資料，活動結(jié)束后各學院要形成活動總結(jié)，請于5月26日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十五
全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高學生的心理素質(zhì)為重點，促進學生的健康成長和全面發(fā)展。
二、活動意義。
加強大學生心理健康教育，是學院認真貫徹落實中發(fā)[]16號、教社政[]1號文件精神的重要舉措，是“以生為本”，滿足學生成長成才的迫切要求，也是建設(shè)和諧校園的迫切需要。
三、活動主題：感恩的心。
四、活動時間：20xx年5月1日―5月31日。
五、主辦單位：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院。
六、承辦單位：學生工作部(處)、團委、各系(院)。
七、協(xié)辦單位：院心理健康協(xié)會。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了順利開展心理健康活動，加強對學生心理健康月各項活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，特成立學生心理健康月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王小平劉國華。
副組長：徐慶良陳濤賀華崔德明。
成員：余求根車文波何建新余宏偉王志輝。
劉杰曹立村謝早春覃業(yè)銀龍超許名勇。
謝軍。
(二)工作小組。
組長：何建新(兼)。
副組長：陳莉韓金濤龍偉光謝路奇彭建華。
歐巍彭英姿袁佑寧。
成員：蔣璐周薇諸思源舒娜周俊雄。
李昱彥段蘭蘭李真真方婧杰。
九、活動內(nèi)容。
(一)學院活動。
1、開幕式暨心理專題講座。
2、“和諧校園，健康心靈”心理健康知識宣傳活動(信息與汽車工程系承辦)。
3、“關(guān)注心靈健康，構(gòu)建和諧校園”主題班會(人文藝術(shù)系承辦)。
4、“美麗心靈”影片賞析活動(湘菜學院承辦)。
5、閉幕式暨“感恩的心”心理情景劇大賽。
(二)系(院)特色活動。
1、會計系溫暖校園“愛的抱抱”活動。
2、經(jīng)濟貿(mào)易系“5.25我愛我，關(guān)愛自己，關(guān)心他人”心理簽名活動。
3、旅游管理系心理沙龍活動。
4、信息與汽車工程系。
(1)“延伸愛心舞臺，攜手溫情世界”活動。
(2)信息與汽車工程系“講故事，美麗心靈”活動。
5、人文藝術(shù)系。
(1)“書寫心靈，描繪生活”心理書畫比賽。
(2)“心海揚帆,追逐夢想”趣味心理運動會。
6、湘菜學院“陽光心靈在校園”心理漂書展。
十、活動組織要求。
各相關(guān)部門應(yīng)高度重視心理健康教育月各項活動，動員學生踴躍參加活動并按時提交報名材料，根據(jù)學工部統(tǒng)一安排做好組織工作。
十一、表彰與獎勵。
本次心理活動月設(shè)置獎項，學院對獲獎的集體頒發(fā)獎狀，并作為心理健康教育工作年終考核的重要依據(jù)。
十二、經(jīng)費預(yù)算。
根據(jù)活動項目難度和工作量大小，參考各項活動的實際開展效果，撥付一定額度的活動經(jīng)費，由各項目負責人統(tǒng)籌安排使用。
學生工作部(處)。
二xx年四月。
附：各項具體活動實施方案及經(jīng)費預(yù)算。
為了幫助同學們擁有積極、樂觀的心態(tài)，攜手互助，關(guān)懷自己關(guān)心他人，讓每一位同學健康成長，特舉行5.25大學生心理健康教育月開幕式暨心理健康知識專題講座。
活動時間。
20xx年5月10日(周二)14：00―16：00。
活動地點。
圭白路校區(qū)敬業(yè)樓216。
活動主題。
活動安排。
介紹活動內(nèi)容、學生代表宣讀倡議書、學院領(lǐng)導(dǎo)致詞、宣布開幕、專家講座。
活動要求。
各系提前做好宣傳動員工作，要求全體輔導(dǎo)員、學生干事、心理健康教育專干、各班心理委員、心理健康協(xié)會干部以及感興趣的學生代表參加開幕式暨專題講座，中途不得退場，會場嚴禁大聲喧嘩，輔導(dǎo)員負責維持好會場紀律。到會的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生均在報告廳入口處簽到。
外請專家。
唐海波，臨床心理學博士，教授，中南大學馬克思主義學院黨委書記、中南大學心理健康教育與咨詢中心首席專家，碩士生導(dǎo)師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會常委，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員，湖南省普通高等學校心理健康教育專家指導(dǎo)委員會專家，湖南省高校大學生心理健康教育與咨詢首席專家。
承辦單位。
學生工作部(處)、心理健康教育與咨詢服務(wù)中心、院心理健康協(xié)會。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十六
20xx年10月10日—11月6日。
（一）宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。
（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。
（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學技術(shù)與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。
（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。
（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學院進行聯(lián)合評估會診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級學生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽花使者”服務(wù)團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團。服務(wù)團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。
（九）團體輔導(dǎo)活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應(yīng)主題的團體輔導(dǎo)。
（十）學院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強學院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件，通過強化機構(gòu)建設(shè)、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。
（十一）學院特色活動。各學院要在認真組織參加學?；顒拥幕A(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。
（十二）學生心理社團活動。充分發(fā)揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。
（一）高度重視，認真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結(jié)合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確?；顒禹樌麑嵤?。
（二）突出主題，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學生會、學生心理健康社團等組織的積極作用，發(fā)揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學生生理心理特點，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機預(yù)防、干預(yù)工作，為學校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點。
（四）抓好宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
（五）認真總結(jié)，不斷提高。活動過程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存，活動結(jié)束后各學院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
本次宣傳月活動將設(shè)學院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項。活動結(jié)束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關(guān)材料。
開展2全國大學生心理健康日活動方案篇十七
當代大學生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學受益與了解心理健康知識，更積極的生活。
二、活動名稱和主題。
三、活動目的。
四、活動內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學組成。
2、由組織者準備有關(guān)大學生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時生活學習遇到的心理問題，以及如何面對解決的。
4、最后組織者進行總結(jié)。
五、活動負責人與參與者。
負責人：孫李娜。
參與者：11級英語教育一班全體成員。
六、活動時間。
20xx年5月27日晚7：00。
七、活動地點。
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