報告通常包括引言、主體和結(jié)論三個部分，其中引言用于引入報告的主題和目的。針對報告的不足之處，可以請同事或?qū)＜疫M行審閱和指導，提出寶貴的意見和建議。下面是一組行業(yè)報告的摘要，讓我們一起了解一下吧。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇一
云南農(nóng)業(yè)大學外語學院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學號：xx2155。
[內(nèi)容摘要]目前的外語教學普遍存在著“費時較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語教學法研究和教學策略研究興起的一個重要原因。中國學生學英語的顯著問題是教師教學策略不得體，再加上學生學不得法，導致了教師苦教，學生苦學，外語教學常被罩上一層陰影。所以，教師的教學策略變得越來越重要了。通過對云南師范大學第二附屬中學高中英語教學的調(diào)查了解和我的實習實踐，我對高中英語教學中的教學新策略有了一些膚淺的認識：首先，應該引導學生主動參與英語學習，提高學生的學習興趣并發(fā)揮學生自主學習的主體作用；其次，在中學英語教學中教師必須指導學生掌握正確的英語學習方法，要使學法指導進行有效，必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等的方法。
[關鍵詞]云南師范大學第二附屬中學、高中英語教學、主動參與教學策略、學法。
指導策略。
英語是中學階段一門重要學科。在我國，學生從小學便開始學習它。而少兒英語的教育形式也是多種多樣的，目的是進一步激發(fā)學生學習英語的興趣和提高應用英語的能力。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，教育學及教育心理學的理論說明教師的授課方法和教學手段及運用的語言對于學生的學習效果好壞都是至關重要的。如果只是純粹的對應式翻譯和枯燥的語法講解，那么學生肯定會很快失去學習的興趣而對英語學習產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長期單一的課堂教學模式和應試教育環(huán)境會使學生處于被動學習狀態(tài)，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運用能力較差。所以我國目前的中學英語教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學生為主，以學生達到學以致用的輸出階段為目標，教師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加靈活且具有針對性。
這次畢業(yè)實習，我選擇了云南師范大學第二附屬中學，準備對高中一年級學生的英語學習情況進行了解和分析。對于高中學生而言，學好英語無論對高考或者今后的專業(yè)知識學習都是非常重要的。云南師范大學第二附屬中學高一年級共有6個班250名學生，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些教師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些膚淺的.認識。
一、云師大第二附屬中學簡介。
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
云南師范大學第二附屬中學是經(jīng)昆明市教育局批準，依托云師大深厚的教育資源，借助社會力量聯(lián)合重建的一所可寄宿的普通完中。校長由師大委派知名校長王敬勝擔任。學校坐落于昆明北市區(qū)，與云師大龍泉路校區(qū)相對，與師大金融財政學院、北京語言大學西南分院、云南財貿(mào)學院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃厚的學習氛圍。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二
尊敬的學校領導：
你們好，我是xx大學化學化工學院化學09-1班的學生，由于家庭條件貧困，特此向?qū)W校申請國家助學金。
我出生于一個單親家庭，家居住在xx的`一個美麗而又有名的地方xxx。我家中有四口人：父親，大哥，我和我的雙胞胎弟弟。
父親今年已經(jīng)64歲了，是家中的頂梁柱，為了讓我們兄弟三人順利上學，他苦了一輩子。小時的父親特別熱愛讀書，是書中有名的才子，寫得一手好字，可是由于家庭貧困，他只上到初中就退學了。所以父親把他那份要完成學業(yè)的理想寄托在我們兄弟三人身上，而如今，家里所欠貸款數(shù)目太大，無法償還，致使信用社不給貸款。父親為了償還貸款，把家中僅有的37畝地租出去，他自己卻到處打工掙錢供我們上學。
大哥同樣也是由于家中經(jīng)濟原因，當年沒有參加高考，如今他極力支持我們兄弟二人上大學，為我們提供食宿費用。雖然他已經(jīng)在烏市打拼了十多年，可是，現(xiàn)在他還在租房子居住。本來他已經(jīng)準備買房子，由于我和弟弟同時考上大學，急需學費，又將此事推遲，至今仍沒解決。
我和弟弟積極辦理國家開發(fā)銀行的助學貸款，來繼續(xù)自己的學業(yè)。
尊敬的學校領導，在今后學習生活中，我一定會努力學習，取得更好成績，在班集體里互幫互助，在生活中勤儉節(jié)約。經(jīng)歷了大學的一年生活，使我明白，大學生活看似輕松，其實一切全在于自己的努力程度，只有自己保持一個穩(wěn)定的心態(tài)，擁有堅持不懈的毅力，才能取得優(yōu)異成績。我一定會把握住此次機會，希望各位領導能夠根據(jù)我的家庭經(jīng)濟條件，批準我的申請。
此致
敬禮
申請人。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇三
本人于xxxx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效。
二、實習內(nèi)容。
（1）認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的'一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁――要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h?11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
（2）學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
（3）獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關的。在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定。
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。
三、實習總結(jié)與感想。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定。
實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實習機會的老師和單位領導表示衷心的感謝。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇四
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分數(shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
559。
34204。
488。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
597。
6845。
560。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
538。
48452。
417。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
547。
16016。
476。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3286（w999）。
563。
23070。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/3286（w500）。
551。
28289。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/3286（w506）。
546。
30664。
423。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3286（l999）。
562。
5097。
467。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
482。
27008。
400。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
491。
16739。
440。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
547。
2384。
502。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（201）。
555。
64538。
432。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
511。
32237。
487。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
544。
7586。
530。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
480。
35053。
456。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
5604。
556。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
580。
13073。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
574。
14167。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
571。
14735。
466。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
534。
56478。
412。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
565。
8723。
454。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
43027。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
572。
49827。
518。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
595。
8043。
558。
黑龍江。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
465。
24420。
415。
黑龍江。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
520。
3714。
472。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
570。
30279。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（w04）。
566。
32363。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（w03）。
560。
35549。
397。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
587。
6130。
463。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（4組）。
559。
33310。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（2組）。
558。
33957。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（3組）。
554。
36691。
434。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
571。
5578。
466。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
556。
25470。
519。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
583。
6541。
559。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
535。
30474。
336。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
577。
5149。
456。
內(nèi)蒙古。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
500。
13753。
418。
內(nèi)蒙古。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
519。
4625。
488。
寧夏。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
434。
9886。
412。
寧夏。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
526。
2189。
505。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
368。
11916。
330。
青海。
文科。
2021。
本科一段。
-/-。
481。
1362。
405。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
541。
72944。
444。
山西。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
535。
21549。
505。
山西。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
565。
3535。
543。
陜西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
477。
39985。
443。
陜西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
536。
6553。
499。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
491。
17726。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
463。
23948。
400。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
560。
47298。
521。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
571。
7120。
541。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物理必選/（3）。
609。
11038。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
590。
14520。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（2）。
589。
14727。
463。
新疆。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
427。
-
405。
新疆。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
485。
-
466。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
532。
32068。
520。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
588。
6226。
565。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
546。
38046。
446。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
571。
6380。
456。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇五
本人于20xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是20xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效。
（1）認識階段
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
（2）學習摸索階段
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
（3）獨立解決問題階段
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關的在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定。
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇六
相信看完以上信息，新疆農(nóng)業(yè)大學是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計您還想知道新疆農(nóng)業(yè)大學是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，新疆農(nóng)業(yè)大學不是211大學也不是985大學。新疆沒有985大學，以下是新疆所有211大學名單：
序號。
學校名稱。
學校類型。
1
綜合。
2
石河子大學。
綜合。
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專業(yè)名稱。
專業(yè)詳情。
草業(yè)科學。
農(nóng)學。
動物科學。
種子科學與工程。
水利水電工程。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
園藝。
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新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇七
本文目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今,通過實習,對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解,并對劍麻有了更深層次的認識.
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè).而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國唯一一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體,為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻.
現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名.擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應用推廣.近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個,并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關,如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術)、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術、劍麻選育種等項目的試驗研究,特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下,本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關,已取得一定成效.
二、實習內(nèi)容。
(1)認識階段。
初來單位那幾天,什么對我來說都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話,我更好的認識了我實習的這個單位,原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候,還是全國唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后,我又有了原來的干勁——要在這里好好做,學習一些在學校學不到的知識.來單位的前兩個星期,我都是以學習為主,跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開花死亡,全生育周期為14~xx年,即其采葉期平均為xx年,年均可采葉量為50片左右.一個月的學習之后,單位領導對我們進行了考核,主要通過試卷進行評分,一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識.
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習,我掌握了不少知識,也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領導也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學習.這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題,我會試著去解決,確實不能自己解決的,我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教,或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段,我慢慢學會了自己去思考問題,解決問題,掌握了一些獨立解決事情的能力.
(3)獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查,我的工作能力得到了單位領導的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學專業(yè)相關的.在我實習這段時間,我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作,我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去,實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間,我還遇到了不少問題,例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白,致使此試驗總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問相關老師和通過網(wǎng)上學習后,我還是把這個問題弄明白了,最后還得到了領導的肯定.
此外,在實習期間,本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術體系湛江劍麻試驗站,在某種意義上說,研究所肩負的責任將更加艱巨.
三、
實習總結(jié)。
與感想。
經(jīng)過這段時間的學習,我感觸頗深.首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白,以至于很多事情都很難開展.例如,在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題,像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白,所以,在領導和同事面前都很不好意思.通過這段時間的實習,我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白.其次,我學會了獨立處理問題的能力,遇到問題要勤思考,多動手.最后,這段時間與領導和同事們的相處中,我懂得了人際關系的重要性,懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系,工作積極負責,得到了多數(shù)人的肯定.
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云南農(nóng)業(yè)大學外語學院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學號：xx2155。
實習單位：云南師范大學第二附屬中學。
[內(nèi)容摘要]目前的外語教學普遍存在著“費時較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語教學法研究和教學策略研究興起的一個重要原因。中。
國學。
生學英語的顯著問題是教師教學策略不得體，再加上學生學不得法，導致了教師苦教，學生苦學，外語教學常被罩上一層陰影。所以，教師的教學策略變得越來越重要了。通過對云南師范大學第二附屬中學高中英語教學的調(diào)查了解和我的實習實踐，我對高中英語教學中的教學新策略有了一些膚淺的認識：首先，應該引導學生主動參與英語學習，提高學生的學習興趣并發(fā)揮學生自主學習的主體作用；其次，在中學英語教學中教師必須指導學生掌握正確的英語學習方法，要使學法指導進行有效，必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等的方法。
[關鍵詞]云南師范大學第二附屬中學、高中英語教學、主動參與教學策略、學法。
指導策略。
英語是中學階段一門重要學科。在我國，學生從小學便開始學習它。而少兒英語的教育形式也是多種多樣的，目的是進一步激發(fā)學生學習英語的興趣和提高應用英語的能力。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，教育學及教育心理學的理論說明教師的授課方法和教學手段及運用的語言對于學生的學習效果好壞都是至關重要的。如果只是純粹的對應式翻譯和枯燥的語法講解，那么學生肯定會很快失去學習的興趣而對英語學習產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長期單一的課堂教學模式和應試教育環(huán)境會使學生處于被動學習狀態(tài)，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運用能力較差。所以我國目前的中學英語教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學生為主，以學生達到學以致用的輸出階段為目標，教師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加靈活且具有針對性。
這次畢業(yè)實習，我選擇了云南師范大學第二附屬中學，準備對高中一年級學生的英語學習情況進行了解和分析。對于高中學生而言，學好英語無論對高考或者今后的專業(yè)知識學習都是非常重要的。云南師范大學第二附屬中學高一年級共有6個班250名學生，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些教師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些膚淺的認識。
一、云師大第二附屬中學簡介。
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
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本人于x年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識.
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè).而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻.
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名.擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣.近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效.
二、實習內(nèi)容。
（1）認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識.來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右.一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識.
（2）學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習.這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力.
（3）獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關的.在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定.
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨.
三、實習總結(jié)與感想。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深.首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展.例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意思.通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白.其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手.最后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定.
返回目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術)、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效。
(1)認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇八
新疆農(nóng)業(yè)大學20寒假放假時間為年1月11日，由于今年的春節(jié)提前所以各高校放假時間也較去年普遍提前，今年全國高校放假時間差異較大，最長的58天寒假，最短的僅有21天假期，2017年寒假超過50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個范圍是主流選擇，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來介紹一下，現(xiàn)將2017年新疆農(nóng)業(yè)大學寒假放假時間提供給同學們，方便假期安排，請參考。
起：2017年1月11日，止：2017年2月28日總計49天。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇九
專業(yè)、班級：交通土建091班。
指導教師：李林萍、艾賢臣、王克新、宋俊敏。
阿合買提江.卡德爾、王立曉、張斌、齊亞妮。
報告人：ylxlmo。
學號：2xx。
時間：20xx年5月。
實習內(nèi)容：
20xx年5月1日至4日，我們兩個班的同學在張老師和王老師的帶領下開始了為期四天的畢業(yè)實習，此次畢業(yè)實習地點主要是從烏魯木齊到伊犁，目的是參觀沿線的公路和橋梁。
5月1號，我們沿途參觀了g30連霍高速公路、賽里木湖隧道和果子溝大橋。連霍高速公路，由江蘇連云港至新疆霍爾果斯，國家高速公路編號g30。連霍高速是橫貫中國大陸東、中、西部的交通大動脈，全長4395千米，途經(jīng)6省，有41%為高速公路，其余為一級公路，是中國建設的最長的橫向快速陸上交通通道，將成為中國高速公路網(wǎng)的橫向骨干。
經(jīng)過半天左右的行程，我們來到了賽里木湖，經(jīng)過觀察，由于公路建在湖北，土壤比較濕，為保證路基處于干燥和中濕條件，該段路填土都比較高。如何處理公路給景區(qū)帶來的污染，這是我此刻想到的問題，我想應該精心規(guī)劃，合理選線，重視環(huán)保設計，精心組織，規(guī)范施工。之后，我們經(jīng)過了賽里木湖隧道，賽果高速公路全線一共有5座隧道：賽里木湖隧道、捷爾德薩依隧道、將軍溝隧道、樺木溝隧道、藏營溝隧道。
賽里木湖隧道為分離式雙洞隧道，上行線長1827米，下行線長1802米，是新疆境內(nèi)最長的在建公路隧道，又稱為新疆“第一隧道”。該隧道地處天山深處，海拔高2100米，地質(zhì)條件非常復雜，穿越3個地質(zhì)斷層，施工技術難度大，是賽-果公路項目的難點和關鍵點工程。隧道還設有緊急避險通道，這個通道和相鄰的隧道相連，如果這條隧道內(nèi)出現(xiàn)意外，車輛可以從避險通道進入旁邊車道通行。
穿過賽里木湖隧道不久，我們就看到了果子溝大橋，給我第一感覺就是壯觀，這是第一次見到這么大的斜拉橋。
果子溝大橋全稱果子溝雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋，該橋地上部分建設于8月22日開始澆筑。果子溝大橋是國道045線賽里木湖至果子溝口高速公路建設項目控制性工程之一，橋梁全長700米，橋面距谷底凈高達200米，主塔高度分別為209米和215.5米，大橋主橋全部采用鋼桁梁結(jié)構(gòu)，使用國內(nèi)特殊專用橋梁鋼材17000噸，并采用高強螺栓連接，安裝精度控制在兩毫米以內(nèi)。大橋是自治區(qū)公路第一座斜拉橋，也是國內(nèi)第一座公路雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋。
子溝大橋作為新疆第一座斜拉橋、第一高橋,是新疆最大最重要的橋梁,同時也是全國首座公路鋼桁梁斜拉橋,它集新技術、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設備“四新”于一身，是新疆公路建設史上一次重大突破。在新疆首次使用大體積混凝土溫度控制技術、塔梁異步施工工藝、液壓爬膜、自行式移動模架等國內(nèi)領先技術，為山區(qū)高速公路施工積累了寶貴的經(jīng)驗。
該工程建成通車后,將解決伊犁河谷的出行難問題,使伊犁州直能夠全天候通達烏魯木齊，對邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。
溝大橋在設計施工中秉承“以最小限度破壞、最大限度的恢復”的環(huán)保理念，在克服地質(zhì)災害頻發(fā)影響通行的同時，邊施工邊進行環(huán)保恢復工作。建成的大橋橋身與果子溝的美景渾然一體，將為果子溝國家級分景區(qū)再添一道美麗風景線。
5月2號，我們從伊犁出發(fā)前往那拉提，經(jīng)過幾個小時的行車，終于到達了那拉提，這里草木茂盛，一片綠色，景色十分優(yōu)美。那拉提草原是世界四大草原之一的亞高山草甸植物區(qū)，自古以來就是著名的牧場，交錯的河道，平展的河谷，高峻的山峰，茂密的深林交相輝映，是新疆重要景點之一。
這次來那拉提主要參觀了那拉提景區(qū)公路，發(fā)現(xiàn)景區(qū)公路存在以下幾點問題：
1.在行車過程中偶爾會有牛羊串出，或者牧民在公路上放牧，這回影響到行車的速度和存在很大的安全隱患。
2.該景區(qū)的連續(xù)曲線過多，路面連續(xù)曲線過多，路面平整度差，影響了行車的舒適性。在這我想到景區(qū)規(guī)劃應該具有瞻前性和系統(tǒng)性，景區(qū)公路應該有安全性、游覽性、舒適性等。
5月3號，我們來到了伊犁河二橋參觀了新疆最大的橋梁。
伊犁河二橋全長1608米，寬25.5米，橋面為一級路面雙向4車道，總投資3.5億元。中間部分為連續(xù)拱箱涵，兩邊部分為簡支梁橋。
在這次參觀發(fā)現(xiàn)了以下幾點問題：
1.橋的部分設施不完善，如泄水管未修到橋下，只修到臺帽處。
2.橋面結(jié)構(gòu)破損比較嚴重，路面有很多小型坑槽會影響行車安全和舒適性。
3.橋下堆積垃圾有點多，影響美觀。伊犁河大橋為當?shù)厝嗣駧砹藰O大的方便，也是當?shù)孛谰爸弧?/p>
中亞國家開展經(jīng)濟、文化交流的國際大通道和橋頭堡，在促進中國與中亞各國之間的區(qū)域經(jīng)濟合作及文化交流中發(fā)揮著重要的作用，具有重要的戰(zhàn)略地位和區(qū)位優(yōu)勢。之后我們在老師與工作人員帶領下參觀了324界碑，這塊界碑是324國界上的第一塊界碑。下午我們便乘車返回了南校區(qū)。為期四天的外出畢業(yè)，實習結(jié)束了。
5月23號，我們在王克新帶領下參觀了田字路二期工程的工地。在那里通過總工和老師的講解，我們學到了很多知識如新老喬交接時，將老橋防撞部分用機械鑿掉后，將鋼筋拉直后，老橋和新橋鋼筋進行綁扎后澆筑混凝土。
在參觀的時候我們看到了兩種基礎形式，一種是擴大基礎，這種基礎適用于地質(zhì)情況較好的情況下，通過擴大底部面積分散應力，另一種是樁基礎，這種基礎適用于地質(zhì)情況較差。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十
現(xiàn)在來看我們的就業(yè)不算好!我們是交叉學科，也就是什么都學，比如數(shù)學，計算機，生物，醫(yī)學(一點點)所以那樣都不是很精通只是知道皮毛(個人認為)所以要是有相應的單位需要我們，工作沒問題，關鍵來說現(xiàn)在中國還沒有在我們這個方向上產(chǎn)業(yè)化，也就是說現(xiàn)在的就業(yè)很不好!所以我們現(xiàn)在找工作都是該行，有的搞軟件，有的做醫(yī)藥代理――截止到現(xiàn)在：)我們是全國第二屆本科畢業(yè)生!所以我不知道以后這個專業(yè)是否有前景!
還是讓他們換個專業(yè)吧本科北方不好就業(yè)專業(yè)很重要。
b生物技術(生物信息學)學些什么?適合什么樣的人學?有沒有什么特殊要求?
我只能告訴你主要學的是計算機數(shù)學以及生物信息學就是來處理大量數(shù)據(jù)的一門學科。
d生物技術(生物信息學)專業(yè)好不好?你對要學這個地專業(yè)的學弟學妹有什么建議?
e生物技術(生物信息學)專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是找工作?
考研吧工作我正找呢比想象中要難的多不過考研我建議改專業(yè)吧。
f生物技術(生物信息學)專業(yè)的在校生大學應該怎么過?
g生物技術(生物信息學)專業(yè)畢業(yè)去哪些單位比較好?
其實我們是五年制也是第一屆，正面臨著找工作，也很苦惱。好像最好的出路就是醫(yī)藥代表!真正招生物技術的單位都是要招純生物操作方面的專業(yè)，根本就不搭理學生物信息學的。還沒有看到指明要招生物信息學的。如果想考研的話最好能改行還是好好把握好機會換專業(yè)吧!比較對口的職業(yè)也就是生物統(tǒng)計師，但是人家單位一般都是要研究生。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十一
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告實習課程名稱（課號）：dreamweaver視頻上機實驗指導系列課件50例學院：計算機與信息工程學院專業(yè)、班級：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導教師：鮑建波張勝光報告人：張潮學號：024631239時間：xx年3月6日—xx年4月30日實習主要內(nèi)容：計算機的組裝與維護、中小型網(wǎng)絡的安裝與調(diào)試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。轉(zhuǎn)眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網(wǎng)絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。
技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現(xiàn)在能夠獨立處理計算機出現(xiàn)的軟硬件故障，同時在實踐過程當中我還學會了網(wǎng)絡的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的'動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點及特長。成績評定：優(yōu)秀指導教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十二
新疆實習課程名稱（課號）：dreamweaver視頻上機實驗指導系列課件50例學院：計算機與信息工程學院專業(yè)、班級：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導教師：鮑建波張勝光報告人：張潮學號：024631239時間：xx年3月6日—xx年4月30日實習主要內(nèi)容：計算機的組裝與維護、中小型網(wǎng)絡的安裝與調(diào)試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。轉(zhuǎn)眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網(wǎng)絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。
技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現(xiàn)在能夠獨立處理計算機出現(xiàn)的軟硬件故障，同時在實踐過程當中我還學會了網(wǎng)絡的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的.問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點及特長。成績評定：優(yōu)秀指導教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十三
985大學即參加“985工程“的大學，即為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的`一流大學。
211大學即參與“211工程”的大學，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。
2、實施時間不同。
國務院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》“985工程”正式啟動建設。
1911月，經(jīng)國務院批準后211工程正式啟動。
985大學都是211大學，但211大學不一定是985大學。如清華大學既是985大學又是211大學，蘇州大學只是211大學而不是985大學。
4、建設內(nèi)容不同。
“985工程”建設任務為機制創(chuàng)新、隊伍建設、平臺建設、條件支撐和國際交流與合作等五個方面。
“211工程”建設的主要內(nèi)容包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十四
新疆農(nóng)業(yè)大學是自治區(qū)重點建設的一所農(nóng)業(yè)高等院校，前身為新疆八一農(nóng)學院，是經(jīng)毛主席和中央軍委同意，由王震將軍于1952年創(chuàng)建的本科高校。1995年4月21日經(jīng)原國家教委批準，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學。本科教學工作水平評估優(yōu)秀。
新疆農(nóng)業(yè)大學是國家林業(yè)局與自治區(qū)政府共建高校;中西部高?；A能力建設工程高校;國家“特色重點學科項目”高校;國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校;教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校;“國家建設高水平大學公派研究生項目”入選高校。由南京農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、河海大學對口支援新疆農(nóng)業(yè)大學。
截至4月，學校設有19個學院、2個教學部，建有6個博士后科研流動工作站、6個一級學科博士學位授權點、18個一級學科碩士學位授權點、7個專業(yè)學位碩士授權點，62個本科專業(yè)。擁有專任教師972人，各類在冊學生27600余人。
校史發(fā)展。
1952年8月1日，在毛澤東主席和周恩來總理的親切關懷下，由新疆軍區(qū)司令員王震在原中國人民解放軍第二步兵學?；A上創(chuàng)建了八一農(nóng)學院。建校初學校隸屬于新疆軍區(qū)。
1954年劃歸新疆生產(chǎn)建設兵團，1958年劃歸新疆維吾爾自治區(qū)政府。
1959年，新疆學院農(nóng)林、畜牧獸醫(yī)兩系并入新疆八一農(nóng)學院。
1979年，喀什農(nóng)學院(原新疆八一農(nóng)學院部分)并入新疆八一農(nóng)學院。
1995年4月21日經(jīng)原國家教委批準，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學[3]。
20本科教學工作水平評估優(yōu)秀。
入選中西部高?；A能力建設工程高校。
入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。
5月，成為國家林業(yè)局與自治區(qū)政府共建高校，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。
學術研究。
科研平臺。
截至204月，該校建有教育部、農(nóng)業(yè)部工程研究中心各1個，教育部省部共建重點實驗室1個，農(nóng)業(yè)部觀測試驗站1個，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，自治區(qū)級重點實驗室8個，自治區(qū)級工程技術研究中心3個。
省部共建教育部重點實驗室：西部干旱荒漠區(qū)草地資源與生態(tài)教育部省部共建實驗室。
教育部研究中心：棉花工程研究中心。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學觀測實驗站：西北草食動物營養(yǎng)與飼料科學觀測試驗站。
農(nóng)業(yè)部國家特色林果研究中心：香梨品種改良中心。
自治區(qū)高校人文社科重點研究基地：干旱區(qū)農(nóng)村發(fā)展研究中心。
自治區(qū)教育廳普通高等學校重點實驗室：干旱區(qū)林業(yè)生態(tài)與產(chǎn)業(yè)技術重點實驗室。
建設成果。
“十二五”期間，學校共承擔縱向科研項目562項，其中國家科技支撐項目5項，國家科技支撐計劃課題22項，到位經(jīng)費近2.36億元。主持或參與完成的科研成果獲省部級以上獎勵67項，其中榮獲國家科技進步二等獎3項;自治區(qū)科技進步獎42項，其中一等獎9項;自治區(qū)哲學社會科學獎18項，其中一等獎3項。獲得植物新品種9項，國家標準1項，地方標準36項，計算機軟件著作權31項，獲得專利授權150項。
科研成果中漏斗式全沙排沙技術及應用，新疆科技進步獎一等獎，國家科技進步獎二等獎，該成果通過激光測試儀及五孔皮托球三維測試裝置的測試分析，揭示了懸沙排沙漏斗三維的清、渾水流場的水力學特性及泥沙輸移機理，把懸移質(zhì)與推移質(zhì)兩種排沙功能融為一體，能同時排除粒徑大于0.05mm的各級泥沙，經(jīng)專家鑒定為國際先進水平。
“新疆特色林果高效節(jié)水綜合技術研究與應用”,獲得新疆維吾爾自治科技進步獎一等獎。項目針對林果業(yè)灌溉技術面臨的重大關鍵問題，開展了果樹微灌、水肥耦合、田間微環(huán)境調(diào)控等關鍵技術研究，開發(fā)了適應于林果微灌的低壓低能耗新技術，研制了具有自主知識產(chǎn)權的微灌系列新產(chǎn)品，形成農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術應用和管理模式，建立了綜合試驗基地。該研究技術與地面灌技術相比，果樹平均增產(chǎn)10.6%、肥料利用率提高15.4%、水分利用效率平均提高32.7%;系列高效率過濾設備降低水頭損失1～3m，除砂效率提高15～25%。開發(fā)出的移動式滴灌機和過濾器已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。項目成果為實現(xiàn)新疆1700萬畝特色林果健康發(fā)展起到重要支撐作用，對干旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水與水資源合理配置具有重要借鑒意義，研發(fā)的節(jié)水技術、產(chǎn)品、應用模式具有廣泛的推廣應用價值。
學術資源。
館藏資源。
截至203月，新疆農(nóng)業(yè)大學圖書館藏書100余萬冊，期刊2200余種，中英文數(shù)據(jù)庫15個。是國家二級科技查新定點單位(1995年)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織出版物收藏館，教育部大學數(shù)字圖書館國際合作計劃(cadal)項目新疆服務中心()和新疆少數(shù)民族文獻資源數(shù)字化加工中心(20)。
學術刊物。
《新疆農(nóng)業(yè)大學學報》由新疆農(nóng)業(yè)大學主辦，向國內(nèi)外公開發(fā)行的農(nóng)業(yè)綜合性學術期刊。創(chuàng)刊于1965年，進入中國科技核心期刊。入編《中國核心期刊要目總覽》之綜合性農(nóng)業(yè)科學類的核心期刊。
為美國《化學文摘(網(wǎng)絡版)》、美國《劍橋科學文摘：自然科學版》、俄羅斯《文獻雜志》、英國《動物學記錄》、《公共健康》、《國際農(nóng)業(yè)與生物科學中心數(shù)據(jù)庫文摘》、《中國生物學文摘》、《中國生物學文獻數(shù)據(jù)庫》、《中國林業(yè)文摘》等國內(nèi)外重要文獻檢索和數(shù)據(jù)庫收錄。
另外《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)字化期刊群》、《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》等都已將學報作為來源期刊全文收錄。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十五
我校20全日制碩士研究生招生有兩種類別：全日制學術型碩士和全日制專業(yè)學位碩士研究生招生。查詢我校研究生招生信息和歷年試題可瀏覽湖南農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：61.187.55.45/yjsc/yjszs/）。研招辦有招生簡章備索。聯(lián)系電話：0731-84618111，傳真：0731-84618198.
第一部分研究生獎勵與資助政策。
一、國家獎學金。
1、獎勵對象。
取得學籍的所有全日制脫產(chǎn)類研究生均可申請。
2.發(fā)放標準。
現(xiàn)行評選比例約占可參評人數(shù)的8%，碩士研究生為每生每年0元。
二、學校助學金（此為現(xiàn)行標準，國家新政策出臺后或會調(diào)整）。
1、發(fā)放對象。
已取得學籍且人事檔案和工資關系已轉(zhuǎn)入學校的脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
（1）在培養(yǎng)年限內(nèi)，博士研究生每人每月500元，每年按10個月發(fā)放。
（2）在培養(yǎng)年限內(nèi)，碩士研究生每人每月200元，每年按10個月發(fā)放。
三、研究生三助津貼。
學校為研究生提供助研、助管、助教崗位，各類崗位每月津貼高達500元。
四、優(yōu)秀生源獎。
1、獎勵對象。
第一志愿報考我校，且入學考試綜合成績列所報考專業(yè)第一的統(tǒng)考考生。
2、發(fā)放標準。
每個專業(yè)評選1人，每人獎金1000元。
五、學習優(yōu)秀獎學金。
1、獎勵對象。
二年級全日制研究生。
2、發(fā)放標準。
碩士按50%的比例評選，一等獎學金每人2000元，二等獎學金每人1000元。
六、科研成就獎學金。
科研工作成績突出，并依據(jù)參評者在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文或取得其它突出科研成果的數(shù)量和等級進行評選。
七、優(yōu)秀學位論文獎勵。
1、省級優(yōu)秀碩士學位論文，每篇獎勵3000元。
2、校級優(yōu)秀碩士學位論文，每篇獎勵2000元。
八、優(yōu)秀研究生干部獎學金。
1、獎勵對象。
工作時間滿一年的研究生干部。
2、發(fā)放標準。
每年按研究生干部總?cè)藬?shù)10%的比例評選，每人1000元。
九、北美校友會獎學金。
1、獎勵對象。
已取得學籍的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選2人，每人獎勵600美元。
十、關工委獎學金。
1、獎勵對象。
購買了大學生平安健康保險且家庭經(jīng)濟困難的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
每年名額為7-8名，每人獎勵1000元。
十一、獸醫(yī)科學獎。
1、獎勵對象。
動物醫(yī)學院二、三年級在讀研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選3人，總金額10000元。
十二、新華揚獎學金。
1、獎勵對象。
動物科學技術學院二、三年級碩士研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選5-7人，一等獎學金每人2000元，二等獎學金每人1000元。
十三、湖南省植物提取物協(xié)會人才培養(yǎng)基金會獎學金。
獎勵對象。
藥用植物資源工程三年級碩士、博士研究生。
發(fā)放標準。
每年評2-3人，獎金每人2000元。
十四、各級各類競賽的學校配套獎勵。
具體獎勵辦法參照《湖南農(nóng)業(yè)大學學生獎勵暫行辦法》湘農(nóng)大[]12號文件執(zhí)行。
第二部分全日制學術型碩士研究生招生考試。
我校全日制學術型碩士研究生招生考試初試方式有三種：全國統(tǒng)一考試、推薦免試和單獨考試。
一、全國統(tǒng)一考試。
（一）報考條件：報名參加學術型研究生招生全國統(tǒng)一考試的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
3.年齡一般不超過40周歲（1973年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。
4.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
5.已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。
6.考生的學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名程序。
報名程序以及時間安排按照教育部相關文件執(zhí)行。
（三）考試（初試與復試）。
考試時間按照教育部相關文件執(zhí)行。
初試科目：初試科目一般為四門，即思想政治理論（或管理類聯(lián)考綜合能力）、外國語、基礎課、專業(yè)基礎課。考試科目前三位阿拉伯數(shù)字是該考試科目的代號，考生務必在有關報考表格上的相應欄目中填寫清楚考試科目的名稱及代碼。
教育學與公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一級學科初試科目為三個單元，即：思想政治理論、英語一及專業(yè)基礎綜合，思想政治理論和英語一的滿分值各為100分，專業(yè)基礎綜合的滿分值為300分。教育學與公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一級學科的專業(yè)基礎綜合由我校自主命題。
其余學科門類的初試科目為四個單元，即思想政治理論、英語一、專業(yè)基礎課（第三單元）、專業(yè)課（第四單元），卷面滿分值分別為100分、100分、150分、150分。
我校農(nóng)學門類第三單元及第四單元考試科目均采用自命題。
我校使用全國統(tǒng)一命題考試科目代碼及名稱：
第一單元：101-思想政治理論、199-管理類聯(lián)考綜合能力。
第二單元：201-英語一、204-英語二。
第三單元：302-數(shù)學二、303-數(shù)學三。
3、復試。
復試時間：一般在2014年4月份。具體時間以湖南農(nóng)業(yè)大學研究生招生網(wǎng)上公布的時間為準。
復試內(nèi)容：包括外國語聽力及口語測試、專業(yè)筆試，實驗操作、面試等，以進一步考察考生的專業(yè)基礎、綜合分析能力、解決實際問題的能力和動手能力。具體見2014年4月份我校研究生處招生網(wǎng)公布的《碩士研究生招生考試復試方案》。復試不合格考生不予錄取。
（四）錄取。
錄取工作按照教育部相關文件執(zhí)行。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十六
新疆大學20招生章程發(fā)布了，有興趣的朋友可以收藏哦。
第一章總則。
第一條為規(guī)范學校全日制普通本?？普猩ぷ鳎鶕?jù)教育部及新疆維吾爾自治區(qū)招生委員會有關文件的規(guī)定和要求，結(jié)合我校實際，制定本招生章程。
第二條學校名稱：新疆大學(xinjianguniversity)。學校代碼(國標)：10755。
第三條新疆大學分校本部(烏魯木齊市勝利路666號)、北校區(qū)(烏魯木齊市西北路134號)和南校區(qū)(烏魯木齊市延安路62號)三個校區(qū)。
第四條新疆大學為新疆維吾爾自治區(qū)人民政府所屬的全國重點大學，進入國家“211工程”建設行列，被國家確定為新疆維吾爾自治區(qū)與教育部“區(qū)部共建”學校。
第五條新疆大學具有學士、碩士和博士學位授予權。畢業(yè)生按照國家規(guī)定頒發(fā)新疆大學畢業(yè)證書;符合學位授予條件者，頒發(fā)新疆大學學位證書。與西安交通大學聯(lián)合培養(yǎng)的學生，畢業(yè)證和學士學位證由新疆大學頒發(fā)，蓋新疆大學和西安交通大學印章，同時標注為兩校聯(lián)合培養(yǎng)。
第六條新疆大學招生貫徹“公平、公正、公開”的原則，以文化考試為主要入學考核形式，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。
第七條新疆大學普通高考招生層次為本科。招生類別為全日制教學形式。
第二章招生組織機構(gòu)。
第八條為認真貫徹教育部《普通高等學校招生暫行條列》精神，加強對高校招生工作的統(tǒng)一領導，使高校招生工作更加科學、規(guī)范，新疆大學調(diào)整學校招生委員會人員，增加教師、學生及校友代表，充分發(fā)揮他們在民主管理和監(jiān)督方面的作用。招生委員會下設招生監(jiān)察、本科教育招生工作領導小組。
第九條新疆大學招生委員會辦公室是新疆大學招生工作的常設機構(gòu)，在校黨委的領導下，在校招生委員會的具體指導下，在招生監(jiān)察領導小組的監(jiān)督下，組織、實施招生工作。
第三章招生計劃及專業(yè)加試。
第十條新疆大學2017年招生計劃及專業(yè)按自治區(qū)招辦公布的《招生與考試》為準。
第十一條凡報考我校美術類專業(yè)的考生，須參加新疆維吾爾自治區(qū)組織的`美術類專業(yè)統(tǒng)一考試，取得自治區(qū)統(tǒng)考本科合格證后方可報考。
第十二條凡報考我校播音與主持藝術專業(yè)的考生，須參加我校組織的專業(yè)加試，加試合格后方可報考。
第十三條凡報考我校高水平運動員的考生，須參加我校組織的體育專項測試，測試成績合格后方可報考。如考生生源所在省(區(qū)、市)統(tǒng)一組織高水平運動員體育專項測試，考生還需參加本省(區(qū)、市)高水平運動員體育專項測試且成績合格后，方可報考我校。報考我校高水平運動員的獲得一級運動員、運動健將、國際健將稱號之一的考生，需申請參加國家體育總局統(tǒng)一組織的運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生文化課考試。
第四章新生錄取。
第十四條新疆大學錄取批次按招生計劃類別分為本科零批次、本科一批次。
第十五條新疆大學對全國各省(自治區(qū)、直轄市)的各類招生計劃均實施遠程網(wǎng)上錄取。
第十六條我校投檔比例為當?shù)卣猩媱潝?shù)的100%-120%，在此范圍內(nèi)，由我校根據(jù)高考成績、專業(yè)志愿、考生的綜合素質(zhì)以及相關單科考試成績等情況擇優(yōu)錄取。新疆大學不設院校志愿級差。
第十七條在處理考生專業(yè)志愿時設置專業(yè)志愿級差，其標準為：1-2專業(yè)志愿級差為5分，2-3專業(yè)志愿級差為2分，其他專業(yè)志愿級差為0分。在內(nèi)蒙古自治區(qū)實行“招生計劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
第十八條考生志愿級差等效成績相同時，漢語言、民考漢考生依次按照原始總分、英語和數(shù)學單科成績從高到低的原則錄取;民語言考生依次按照原始總分、數(shù)學單科成績從高到低的原則錄取;“雙語”班考生依次按照原始總分、數(shù)學和英語單科成績從高到低的原則錄取。
第十九條報考我校少數(shù)民族理科實驗班(科技班)高考數(shù)學單科成績必須在60分以上(含60分);報考我校英語、俄語和阿拉伯語專業(yè)高考英語單科成績(以計入高考總分的英語單科成績?yōu)閰⒖紭藴?，我區(qū)自命題，不計入高考總分，提供院校參考的英語單科成績不作為錄取參考標準)漢語言考生必須在100分以上(含100分)，民考漢考生必須在90分以上(含90分);報考我校漢語言專業(yè)高考漢語單科成績民語言考生必須在100分以上(含100分)。
第二十條對少數(shù)民族地區(qū)考生和享受照顧政策的考生，根據(jù)當?shù)厥?自治區(qū)、直轄市)招辦有關規(guī)定予以照顧，照顧幅度依照當?shù)卣修k有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條我校公共課程中的外語為大學英語，請外語語種非英語的考生慎重報考。
第二十二條除分專業(yè)招生計劃中有特殊注明的專業(yè)外，新疆大學對考生身體健康狀況要求按教育部下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規(guī)定執(zhí)行。
第二十三條高水平運動員專項測試合格者，我校根據(jù)教育部有關文件規(guī)定擇優(yōu)錄取。
第二十四條美術類專業(yè)考試成績達到自治區(qū)本科批次最低控制分數(shù)線的考生，我校將考生的自治區(qū)統(tǒng)一組織的美術專業(yè)考試成績和高考文化課成績相加，以總分作為依據(jù)，從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十五條報考我校播音與主持藝術專業(yè)考生專業(yè)測試合格的考生，且文化成績達到自治區(qū)相應批次最低錄取控制分數(shù)線，我校將從參加我校播音與主持藝術專業(yè)測試并取得專業(yè)測試合格證的考生中，根據(jù)高考文化課成績從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十六條國防生按國家有關規(guī)定錄取。
第二十七條定向就業(yè)招生按教育部和新疆維吾爾自治區(qū)定向政策相關規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條除有特殊要求的專業(yè)外，往屆生與應屆生錄取時同等對待。
第二十九條除國防生外，其他專業(yè)原則上不限制男、女生比例，自治區(qū)民漢雙語翻譯人才培養(yǎng)計劃相關政策按照自治區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行。
第三十條我校在國家核定的招生規(guī)模內(nèi)，根據(jù)省(自治區(qū)、直轄市)生源情況，招生期間適當調(diào)整招生人數(shù)并委托各省(自治區(qū)、直轄市)招辦向社會公布。
第五章新生入學。
第三十一條學費收取標準：法學、英語、俄語、新聞學、廣播電視學、廣告學、漢語國際教育等專業(yè)3800元/生·學年;藝術類專業(yè)6000元/生·學年;軟件工程專業(yè)學費9000元/生·學年;文史類其他專業(yè)為3100元/生·學年，理工類其他專業(yè)為3500元/生·學年。與西安交通大學聯(lián)合培養(yǎng)學生在西安交通大學學習期間，執(zhí)行西安交通大學收費標準。
第三十二條學生入學后，將在三個月按國家招生規(guī)定進行復查，復查內(nèi)容主要包括：(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;(二)所獲得的錄取資格是否真實、合乎相關規(guī)定;(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;(四)身心健康狀況是否符合報考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學習、生活;(五)藝術、體育等特殊類型錄取學生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。復查中發(fā)現(xiàn)學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，將取消該生學籍;情節(jié)嚴重的，學校將移交有關部門調(diào)查處理。復查中發(fā)現(xiàn)學生身心狀況不適宜在校學習，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可申請保留入學資格。
第三十三條學生入校后交清第一學年各項費用，取得學籍并注冊后，根據(jù)成績和家庭經(jīng)濟情況可享受獎學金、助學金、勤工助學和國家助學貸款等優(yōu)惠政策。
第六章附則。
第三十四條新疆大學招生委員會辦公室負責具體招生工作。新疆大學不委托任何中介機構(gòu)或個人參與或介入學校招生工作。新疆大學招生委員會辦公室聯(lián)系方式:。
地址:新疆烏魯木齊市勝利路666號,郵編:830046。
網(wǎng)址:。
e-mail:zsb@。
第三十五條本章程由新疆大學招生委員會制定、修改和解釋。
第三十六條本章程自公布之日開始實行。新疆大學以往有關招生工作的規(guī)定與本章程不一致時，以本章程為準。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十七
期末考試后，我們進行了近十天的城市認識實習，先后在了長沙和益陽兩大城市進行了認識.長沙我們主要認識了一下湖南大學的建筑系館、烈士公園、湖南省博物館、黃興路步行街、省政府和湘江沿江風光帶。益陽我們主要參觀了商業(yè)步行街、濱江風光帶、火車站和建材市場。
一、長沙篇。
長沙，位于湖南省中部，湘江下游。轄長沙、望城、瀏陽、寧鄉(xiāng)4縣和東、南、西、北、郊5個區(qū)，境內(nèi)的主要河流有湘江與瀏陽河?？偯娣e12500平方公里，總?cè)丝?50萬，其中城區(qū)面積352平方公里，人口110萬。年平均氣溫為17攝氏度上下。
主要風景瀏覽區(qū)有岳麓山、桔子洲、天心閣、烈士公園、月亮島，主要名勝古跡和中國革命紀念地有馬王堆漢墓、岳麓書院、開福寺、陶侃寺、賈誼故居，“****湘區(qū)委員會舊址”清水塘、湖南自修大學舊址船山學社、湖南省立第一師范學校等。
因為在長沙只認識了短短三天時間,所以這里只對少數(shù)幾個地方進行介紹.
湖南大學建筑系館總建筑面積5000多平方米!地上五層地下一層!設計者為湖南大學建筑系主任魏春雨。
這個建筑表達了在湖南岳鹿山這一特定環(huán)境下設計者對建筑內(nèi)涵、材料、功能、尤其是空間本質(zhì)的關注!這可以算是一個現(xiàn)代建筑本土化的成功事例!
2.湘江風光帶。
營造了富有魅力的休閑場所強化湘江風光帶的休閑、觀光功能，各級依托東側(cè)主城區(qū)，充分利用湘江、桔子洲等自然資源，為人們提供休息、娛樂及觀賞的最佳場所。2)塑造獨特和諧的濱水地區(qū)城市形象因地制宜，充分挖掘自然及人文資源，利用湘江水資源，營建親水空間，實現(xiàn)濱水地區(qū)多元化的城市職能。3)提供豐富自然的人文和自然景觀資源湘江風光帶具有得天獨厚的景觀資源，體現(xiàn)山水自然景觀和現(xiàn)代都市景觀的巧妙結(jié)合，強化山水自然景觀和營造都市氛圍，建構(gòu)以自然和人文景觀資源為主體的景觀空間體系及“帶狀公園”。
3.黃興南路經(jīng)歷了數(shù)百年的滄桑，是長沙商業(yè)歷史變遷的最好見證.黃興南路步行商業(yè)街北起司門口，南到南門口，全長838米，街面寬23-26米，包括近萬平方米的黃興廣場，商業(yè)總面積25萬平方米，其中新建面積15萬平方米，總投資10億元人民幣，是集購物、休閑、娛樂、餐飲、文化及旅游等多項功能于一體的綜合性場所。
步行商業(yè)街通過突出商業(yè)功能、體現(xiàn)古城風貌、展示湖湘文化、注入時代氣息，使其以一流的市容市貌、一流的燈飾裝潢、一流的.街區(qū)文化、一流的服務質(zhì)量、一流的管理水平成為長沙經(jīng)濟繁榮的代表點、城市文明的形象點、歷史文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代文明在商業(yè)發(fā)展中的交融點，整個步行商業(yè)街已經(jīng)成為長沙城市形象新的標志性建筑群，黃興南路步行商業(yè)街已經(jīng)成為全新概念的商業(yè)中心及旅游區(qū)，并贏來了“三湘商業(yè)第一街”的美譽。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十八
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
（1）認識階段。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術)、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得一定成效。
二、實習內(nèi)容。
(1)認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十九
江西農(nóng)業(yè)大學(jiangxiagriculturaluniversity)位于江西省省會——英雄城南昌市，是一所以農(nóng)為優(yōu)勢、以生物技術為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。
學校是中國首批具有學士學位和碩士學位授予權單位之一、具有博士學位授予權，1962年開展研究生教育，是江西省最早進行研究生培養(yǎng)的`高等學府，擁有推薦免試研究生資格。
學校是農(nóng)業(yè)部與江西省人民政府共建高校，是國家林業(yè)局與江西省人民政府共建高校，江西省核心建設的四所重點大學之一。入選國家中西部高?；A能力建設工程，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃，國家計劃，江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，是教育部、科技部決定聯(lián)合開展高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設高校，，成功躋身全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。
學校溯源于19創(chuàng)辦的江西實業(yè)學堂，歷經(jīng)國立中正大學，江西農(nóng)學院，江西共產(chǎn)主義勞動大學等時期。截至月，學校有兩個校區(qū)：主校區(qū)(位于昌北經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)志敏大道)，東區(qū)(江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院，位于南昌昌北大學區(qū)中心)，總面積1.6萬畝，教學用地3950畝。
歷史沿革。
歷史溯源。
1905年，江西農(nóng)工商礦務總局和學務處在農(nóng)事試驗場內(nèi)籌設江西實業(yè)學堂，招生100余人，初辦普通科，旋即改為高等預科，傅春官為總辦，龍鐘淞為監(jiān)督。
19，江西實業(yè)學堂改隸江西提學使司，改稱江西高等農(nóng)業(yè)學堂，江西農(nóng)業(yè)教育始于此。
19，江西高等農(nóng)業(yè)學堂和高等森林學堂合并，改名為江西高等農(nóng)業(yè)學校，隨后又改稱高等農(nóng)林專門學校。
1914年，江西高等農(nóng)林專門學校改為江西公立農(nóng)業(yè)專門學校。
1927年，江西創(chuàng)設中山大學，江西公立農(nóng)業(yè)專門學校并入該校，為其農(nóng)業(yè)專門部，不久大學停辦，改為江西省立農(nóng)業(yè)專科學校。
1932年，江西省立農(nóng)業(yè)?？茖W校因設置不合部令和經(jīng)費短缺而停辦。
1943年，開始籌備恢復江西省立農(nóng)業(yè)專科學校。
1949年，農(nóng)專一部分并入國立中正大學農(nóng)學院，其他部分組建為江西南昌農(nóng)業(yè)?？茖W校。
正式建院。
1940年10月31日，國立中正大學在泰和杏嶺舉行開學典禮，學校設文法學院、農(nóng)學院、工學院，農(nóng)學院設立農(nóng)藝系、森林系、畜牧獸醫(yī)系，周拾祿任農(nóng)學院院長。
1949年9月，原中正大學由新建縣望城崗遷南昌市彭家橋，改名南昌大學，下設農(nóng)學院，院長楊惟義，不久江西省農(nóng)業(yè)?？茖W校一部分并入農(nóng)學院，內(nèi)設農(nóng)藝、森林、畜牧獸醫(yī)3系。
1952年的中國高等院系調(diào)整中，南昌大學農(nóng)學院農(nóng)藝、獸醫(yī)兩專業(yè)和廣西、湖南、河南三所農(nóng)學院的獸醫(yī)專業(yè)，以及江西南昌農(nóng)業(yè)?？茖W校農(nóng)藝科、江西省獸醫(yī)?？茖W校合并，成立江西農(nóng)學院，中科院學部委員，教授楊惟義任院長，校址設在南昌蓮塘伍農(nóng)崗，農(nóng)學院內(nèi)設農(nóng)學、獸醫(yī)兩系和農(nóng)藝、獸醫(yī)中技部(中等)。
1954年，在兩系農(nóng)、牧場的基礎上合并、擴大成立實習農(nóng)場。
1958年9月1日，增設園藝、農(nóng)業(yè)機械兩系。
1958年江西共產(chǎn)主義勞動大學創(chuàng)辦，總校設在南昌市郊，以辦大專為主，分校設在江西省各地，以辦中專和初技為主。
1962年，江西農(nóng)學院始招研究生。
1968年10月，江西農(nóng)學院撤銷，隨后并人江西共產(chǎn)主義勞動大學總校，絕大多數(shù)教職員工分批下放宜春地區(qū)各縣農(nóng)村勞動，農(nóng)學院實習農(nóng)場由南昌縣接管，后合并為蓮塘墾殖場。
1978年4月，經(jīng)國務院批準，江西共產(chǎn)主義勞動大學列為全國重點大學，同年江西共產(chǎn)主義勞動大學總?；謴驼惺昭芯可?。
1980年5月.江西省委、省人民政府決定：共大總校與分校脫鉤，總校稱“江西共產(chǎn)主義勞動大學”，實行全日制辦學，為江西省綜合性的高等農(nóng)業(yè)院校。
江西農(nóng)業(yè)大學隆重舉行建校110周年暨本科教育75周年紀念大會。
江西農(nóng)業(yè)大學隆重舉行建校110周年暨本科教育75周年紀念大會。
1980年11月20日，江西省委、省人民政府批準，江西共產(chǎn)主義勞動大學改名為江西農(nóng)業(yè)大學。
1981年，經(jīng)國務院學位委員會批準，學校為首批有碩士學位和學士學位授予權單位。
學校獲博士學位授予權。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十
研究方向一：離子束技術與生物工程。
本研究方向的主要研究內(nèi)容、特色和意義?
離子注入技術在生物學的應用研究；
研究方向二：粒子注入微生物的生物效應及機理研究。
本研究方向的主要研究內(nèi)容、特色和意義?
離子注入微生物生物效應研究。
離子注入介導轉(zhuǎn)基因研究。
研究方向三：核探測技術。
輻射線的檢出和測試。
二、培養(yǎng)目標。
1.培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，德、智、體全面發(fā)展的凝聚態(tài)物理方面的高級專門人才。具有核物理理論及其相關領域較堅實的理論基礎和系統(tǒng)的知識技能，熟悉本專業(yè)國際研究動態(tài)，具有從事科研和承擔專門技術工作的能力，成為積極為社會主義祖國現(xiàn)代化建設服務、在核物理學領域能夠做出創(chuàng)造性成果的高級科技及教學人才。
2.培養(yǎng)方式。
采取理論學習和科研相結(jié)合，導師指導和課題小組集體指導、培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮導師的主導作用和研究生的主動性，以靈活的方法培養(yǎng)研究生的獨立工作能力和科研創(chuàng)新能力。
3.學習年限。
通過查閱大量的參考資料和社會調(diào)查，根據(jù)本專業(yè)的特點及發(fā)展方向，結(jié)合經(jīng)濟建設需要選擇學位論文題目。開題報告內(nèi)容應包括：研究工作意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題，說明采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析。著重說明創(chuàng)新之處，預期進展和預期研究成果。開題報告最遲在第3學期末完成。
學位論文評分分為優(yōu)、良、合格。
優(yōu)：研究工作技術路線正確、可行、有創(chuàng)新，工作難度較大，工作量大，論文達到國內(nèi)先進水平。
良：研究工作技術路線正確、可行，工作有一定的難度，工作量較大，論文屬國內(nèi)一般水平。
合格：研究工作技術路線基本正確，論文屬區(qū)內(nèi)一般水平。
三、本學科碩士研究生須具備的科研能力與水平的基本要求。
科研能力的培養(yǎng)是本專業(yè)研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，它始終貫穿于整個培養(yǎng)工作的各個環(huán)節(jié)。通過課程學習、論文選題和研究過程，使研究生具備以下科研能力：能查閱國內(nèi)外參考資料，跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外最新動態(tài)；能夠綜合運用所學知識進行正確思維、判斷，獨立承擔科研工作的能力；具有較強的團隊合作能力；具有嚴謹細致、實事求是的科學作風，不怕困難、勇于探索的堅韌精神。
四、本專業(yè)碩士研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求。
研究生應積極參加校、系的有關政治學習和社會公益活動，以提高思想政治素質(zhì)和進行社會工作的能力，經(jīng)常參加研究室的學術討論和各種學術交流活動。勇于提出自己的學術觀點，以提高創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，積極撰寫論文，力爭做到思想新穎、觀點明確、數(shù)據(jù)可靠、文字精練。
研究生學習期間應承擔一學期的物理實驗（基礎物理或近代物理）教學任務，并對物理實驗的目的、內(nèi)容及考核方法等提出改革或改進建議；或者承擔一學期本科生理論課的輔導和批改作業(yè)的任務，并對該課程的重點、難點和如何提高教學質(zhì)量提出建議。
在開題報告前利用一個月左右的時間到區(qū)內(nèi)外進行調(diào)研，結(jié)合本專業(yè)特點和經(jīng)濟發(fā)展的需要，做好開題報告。
為研究生配備計算機，要求會使用各種軟件、熟練操作計算機。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十一
測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點位的科學。實習報告是展示自身實習收獲成長的重要報告，它有規(guī)范的書寫方式以及格式要求。你是否在找正準備撰寫“東北農(nóng)業(yè)大學測量學實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。
第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。
我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。
這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。
我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。
實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經(jīng)歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。
回顧這兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實為期25天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實習的成功，感謝老師!
總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。
習的成功，感謝老師!
總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。
總結(jié)：
一：實地測量貴州大學新校區(qū)東樓、西樓、實訓樓中間的花園一半等所圍成的區(qū)域;。
二：運用cad畫出所測面積的平面圖。
一：cad的安裝不夠普及，因為大家的操作系統(tǒng)都是64位，有的是安裝不上cad軟件，有的是安裝上cad軟件安裝不上cass插件?？芍^這是最難的，班上40多臺電腦，只有2臺可以正常安裝使用。其余的都是有心無力。
二：就是cad軟件的使用，由于12級的cad課程還沒有安排下來，所以這門技術大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫。這是作業(yè)難度更加大了!為了克服這些問題，我們選擇了換裝系統(tǒng)。
心得體會：
哪一個點錯了就馬上抱上儀器就再去測量，不管天晴雨落，因為下雨大家都出去測量，好多同學都感冒了，咱們男同學還好了，可以堅持下來，但是對于女同學就很難了，我親眼看見咱們班的一個女同學因為這次測量而手上長了4個凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學有一次直接是特別困，倚尺而眠，當天那個溫度很冷，風很大，他能倚尺而眠。這個是真的很佩服他的。但同時也是說明了那個是多累的。讀數(shù)的也很受阻，為了一個數(shù)，讀了又讀，眼淚都讀出來了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實習就直接是實訓樓前面的花園，而我們就是這個的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個周只需要車輛不到300的點，而我們要測量700多個點。各種怨言，當然包概括我們自己也有的。但是當大家一起出去的測量的時候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測量對大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過時的路標，他們投來異樣的眼光，感概咱們很傻，這個很累。那種竊竊私語和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風中、不動搖的繼續(xù)咱們的作業(yè)，那時是多么的自豪。
這次的實習起本市改變了當初大一時的我們路過時看見學長學姐們的測量實習的那種奇妙的感覺。當時是認為這是多么有趣的一件事啊!現(xiàn)在自己再次站在同樣的點上測量著同樣的東西的時候，發(fā)現(xiàn)這一切并不是這樣的。不是當初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧!圍觀者永遠不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現(xiàn)在的路人也正是一年前的自己。
這次測量學實習中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過數(shù)、記過數(shù)、儀器的調(diào)平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實習之前很陌生的知識。濕地測量完了數(shù)據(jù)，回去的要干的事情就是計算數(shù)據(jù)。這也是一個苦力活。大家計算數(shù)據(jù)到半夜3點，這個還不算什么。主要是第二天發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)計算有誤，大家頓時都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現(xiàn)了一個問題就是其中的高程數(shù)據(jù)計算出來的誤差很大，單價趕緊再去從新測量。測量完了發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒有問題。后面找出問題是計算錯誤，我頓時無力了!這樣的粗心讓問我們大家做了很多無用功，這些讓我們深刻認識到細心的重要性。慢點不是問題，主要是不要出錯，那樣是最平安的。
現(xiàn)在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價的評價。此時大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過這副平面圖展現(xiàn)在大家的眼里。
這個不止是測來學的收獲，還有cad軟件使用技術的收獲，可以說我現(xiàn)在認為自己是已經(jīng)入門了cad軟件使用，今天室友在畫圖的時候叫來了一位學長，幫他指導，然后他也給我一些信息。我認為這些信息很重要，我覺得這完全可以作為我cad入門的知識，因為我是學過c語言的。所以他只是給我點了，cad就是一個輸入命令與執(zhí)行命令的過程。頓時我恍然大悟，把之前的那些準備零零落落的信息全部串聯(lián)起來了，之前就準備了那些cad快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會用這個，不知道這個是用來干什么的?，F(xiàn)在我一切都明白了。所以我認為這算我已經(jīng)入門cad了。
這次測量學實習又是在期末考試復習期間，大家都為此擔心著。這是大家一致認為老師實習時間安排的不妥。但是最后大家都應該可以交的上圖的。這次實習留下的是我們在學校的的亂涂亂畫。留給我們的是一筆價值非凡的財富。也是給了我們一個專業(yè)方向性的指引。
最后希望大家的表現(xiàn)能夠得到老師的肯定。
通過一個學期的測量學學習，我們對工程測量有了相當?shù)恼J識和理解。測量是一門精細，開放的實踐性學科，特別強調(diào)科學的嚴謹和經(jīng)驗的積累。為進一步提高測量操作能力，我們于12月20日至12月24日在南華大學第五教學樓進行了測量實習。
和以往的實驗不同，這次實習我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實習讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗。
第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。根據(jù)地形要求，我們以基準點a-14和a-13為基準點，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測量非常成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅定。
我們是一個團隊，就應當特別強調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點測量的過程中，我們輪流的進行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有清晰的認識，并能熟練的掌握。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點經(jīng)驗，能確保儀器迅速、準確地進行對中整平：
1.先將三角架在展開前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長度相等;。
3.最后進行微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察，邊進行對中，然后調(diào)平，反復1-2次即可。
通過這次實習，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準儀的安置，瞄準與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準測量的觀測步驟與記錄計算;深刻體會了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導線點的布設及內(nèi)業(yè)計算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產(chǎn)實踐過程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組七個人通力合作，在炎炎烈日(星期1、2、3,)和下下雨的情況下(星期4、5)盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準尺，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學到的知識和團隊精神將對今后的學習和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務。
這是一次收獲豐裕的實習，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學校營造的機會，更是非常感謝老師給予的不吝指導!
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十二
山西農(nóng)業(yè)大學(shanxiagriculturaluniversity)是山西省唯一的農(nóng)業(yè)高校，首批獲得博士、碩士學位授權的高校之一，教育部本科教學評估優(yōu)秀高校，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部共建高校，山西省高等教育綜合改革試點高校，是國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校。
學校始建于1907年孔祥熙創(chuàng)辦的私立銘賢學堂，后發(fā)展為私立銘賢農(nóng)工?？茖W校、私立銘賢學院，與山西大學堂一起開創(chuàng)了山西近代高等教育的先河，1951年成立山西農(nóng)學院，1979年更名山西農(nóng)業(yè)大學。
學校坐落于山西省太谷縣，截至9月，學校校園占地面積2240畝，有全日制在校生2萬余人，教職員工1700余人。
歷史沿革。
1907年，孔祥熙先生創(chuàng)辦私立銘賢學堂。19，學校增設大學預科。1928年，學校開辦農(nóng)科。1931年，學校開辦工科。1937年，七七事變后，學校被迫南遷。1939年，學校輾轉(zhuǎn)到達四川金堂縣。
1940年，學校經(jīng)國民政府教育部批準立案，成立銘賢農(nóng)工?？茖W校。1943年，學校改建為銘賢學院，由?？聘臑楸究?。
1947年，銘賢學院由金堂遷往成都辦學。1950年11月，銘賢學院遷返山西太谷原銘賢學堂舊址。
1951年10月1日，山西省人民政府接管了銘賢學院，改私立為公辦，正式成立山西農(nóng)學院，其中，機械工程系、紡織工程系、工商管理系分別被并入山西大學工學院和財經(jīng)學院。
1971年5月15日，山西農(nóng)業(yè)勞動大學歸并該山西農(nóng)學院。
1975年，學校在昔陽、雁北、運城組建了3個分院，分別為大寨、雁北、運城農(nóng)學院。
1979年7月27日，經(jīng)國務院批準大寨農(nóng)學院并入山西農(nóng)學院，同年山西農(nóng)學院更名為山西農(nóng)業(yè)大學，被列為全國重點高等學校。此后，山西省人民政府批準撤銷雁北、運城農(nóng)學院，將其并入山西農(nóng)業(yè)大學。
全國農(nóng)業(yè)科技教育工作會議上，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部正式簽署共建山西農(nóng)業(yè)大學的協(xié)議。
年，學校被列為山西省高等教育綜合改革試點高校。
學術科研。
科研平臺。
截至2016年9月，學校設有農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品成分監(jiān)督檢驗測試中心，農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學觀測實驗站，國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心山西分中心;有省高校協(xié)同創(chuàng)新中心3個，省級重點實驗室2個，省普通高等學校重點實驗室1個，省教育廳創(chuàng)新基地1個，省級工程技術研究中心7個，省級高等學校人文社科重點研究基地1個，省級產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟3個;省級科技創(chuàng)新團隊5個[3]。
山西省工程技術研究中心(4個)：山西省食用菌工程技術研究中心、山西省綠色生物農(nóng)藥工程技術中心、山西省動物藥品與疾病防治工程技術研究中心、山西省作物化學調(diào)控工程技術中心、山西省動物藥品農(nóng)業(yè)工程技術研究中心、山西省設施園藝工程技術研究中心、山西省豬遺傳改良工程技術研究中心。
山西省重點實驗室(2個)：山西省生態(tài)畜牧與環(huán)境獸醫(yī)學實驗室、山西省旱作農(nóng)業(yè)機械關鍵技術與裝備實驗室。
山西省普通高等學校人文社會科學重點研究基地(1個)：新農(nóng)村建設研究中心。
山西省教育廳創(chuàng)新基地(1個)：新型中獸藥創(chuàng)新基地。
山西省高等學校重點實驗室(1個)：植物病蟲害綠色防控實驗室。
山西省產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟(3個)：山西省老陳醋產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省食用菌產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省晉豬產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
山西省高校協(xié)同創(chuàng)新中心(3個)：黃土高原食用菌提質(zhì)增效協(xié)同創(chuàng)新中心、山西優(yōu)勢肉用家畜高效安全生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心、黃土高原特色作物優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心[30-32]。
科研成果。
“十二五”期間，學校形成了大豆遺傳育種、豬遺傳育種、羊遺傳育種、食用菌、設施農(nóng)業(yè)等十大優(yōu)勢研究領域。承擔各級各類科研項目1941項，其中縱向1253項，橫向688項，產(chǎn)出動植物品種、專利、地方標準等239項成果，連續(xù)三年分別獲得山西省科學技術一等獎。晉汾白豬(農(nóng)業(yè)部主導品種)、晉農(nóng)1號達烏里胡枝子、晉嵐絨山羊3個動植物新品種是山西省豬、草和羊產(chǎn)業(yè)唯一的國家級品種。
學校進入中國大學年度科研經(jīng)費上億排行榜全年以第一單位發(fā)表學術論文781篇其中一級以上論文240篇(sci收錄67篇、ei收錄20篇、一級論文153篇);出版學術專著37部;有17項成果通過省級鑒定其中達到國際領先水平的3項、國際先進水平11項;獲得專利授權26項其中發(fā)明專利14項、實用新型專利12項。獲得計算機軟件著作權11項[33]。
學校積極推進“一村一品，一縣一業(yè)”專項服務行動和“百團大戰(zhàn)”專項服務行動，截至2016年9月，有近百支科技服務團隊活躍在生產(chǎn)實踐一線，有21個項目列入了國務院農(nóng)村綜合改革試點“新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系”建設項目，34個項目列入山西省農(nóng)業(yè)技術推廣示范行動項目。面向11個市、90余個縣區(qū)、100余個大中型企業(yè)開展了科技服務合作。在全省和周邊10余個省份推廣紅棗防裂果、食用菌栽培、谷子生產(chǎn)機械化、晉汾白豬、鈣果、大豆、設施蔬菜等80余個新品種，140余項先進實用技術，創(chuàng)造經(jīng)濟效益近200億元[3]。
學術資源。
館藏資源。
截至月，山西農(nóng)業(yè)大學圖書館館藏有各類藏書150余萬冊，其中紙質(zhì)圖書近108萬冊，紙質(zhì)期刊合訂本將近8萬冊，電子圖書44萬余冊，各類中外文數(shù)據(jù)庫40個。
圖書館各類型電子資源逐漸成為學術文獻資源的主要形式，中文數(shù)字文獻資源類型、學科內(nèi)容、載體基本涵蓋學校所有學科專業(yè)，外文電子資源以保障我校特色專業(yè)、重點專業(yè)為主，數(shù)據(jù)庫文獻類型包括期刊、圖書、會議論文、學位論文、技術標準、專利及其它灰色文獻資源[34]。
學術刊物。
《山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)》是山西農(nóng)業(yè)大學主管主辦的人文社會科學類綜合性學術期刊。[35]《萬方數(shù)據(jù)庫——數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)，中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫入選期刊《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊;《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(cajced)》統(tǒng)計源期刊;《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cjfd)》全文收錄期刊;《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄。
《山西農(nóng)業(yè)大學學報(自然科學版)》是山西農(nóng)業(yè)大學主管主辦的農(nóng)業(yè)科學類綜合性學術期刊(雙月刊)。[36]本刊獲《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎;連續(xù)多年在山西省期刊質(zhì)量評估中獲“山西省一級(優(yōu)秀)期刊”獎;被評定為中國科技核心期刊;被國內(nèi)具有權威性的《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cjfd)》、《中國學術期刊(光盤版)》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》等全文收錄;為《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊，《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(cajced)》統(tǒng)計刊源;同時被《中國農(nóng)業(yè)文摘》等文摘刊物收錄。
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新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十三
在老師的帶領下，我來到位于江浦的南京神州種業(yè)有限公司參觀實習。通過認真學習，我不僅了解了神州種業(yè)有限公司的發(fā)展狀況，更了解到種子加工與貯藏、種子檢驗中扦樣等方面的知識。南京神州種業(yè)有限公司是中國南京農(nóng)業(yè)大學和日本帕璐投資（開麥）株式會社合資經(jīng)營的有限責任公司。是國內(nèi)成立較早的中外合資種業(yè)公司，其有效區(qū)域全國。公司以南京農(nóng)業(yè)大學為技術依托，借助日本國的資金和管理優(yōu)勢，促進農(nóng)業(yè)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。公司主營雜交稻、常規(guī)粳稻、玉米、油菜、棉花、小麥、蔬菜、草坪和牧草等作物的各種品種優(yōu)質(zhì)種子。
經(jīng)神州種業(yè)有限公司工作人員介紹，公司高度重視檢驗檢測工作和精選加工質(zhì)量，在生產(chǎn)過程中有專職檢驗人員定期進行田間檢查、鑒定，在種子收獲入庫時對各項指標進行嚴格的檢測，同時還有必不可少的海南純度鑒定和正季同步鑒定，形成了烘干、精選、定量小包裝的加工生產(chǎn)流水線，配套嚴格的加工管理程序。
經(jīng)過查閱資料，我對種子加工和貯藏了解得更為詳細、具體。種子加工是指從收獲到播種前對種子所采取的各種處理，包括種子請選、種子干燥、種子精選分析、種子包衣、種子包裝等一系列工序，以達到提高種子質(zhì)量、保證種子安全貯藏、促進田間成苗及提高產(chǎn)量的要求。其中種子請選是種子加工的核心。
加工后的種子較未加工的種子有顯著優(yōu)點。經(jīng)過加工，種子質(zhì)量明顯提高，這可以減少播種量，從而降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。經(jīng)加工的種子一般可以增產(chǎn)5-10%，能顯著提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。而且根據(jù)不同的用途和銷售市場，可將種子加工成不同的等級并實行標準化包裝銷售，以提高種子的商品性，可以有效地防止假冒偽劣種子的流通與銷售。種子經(jīng)加工處理后，籽粒飽滿，大小均勻，作物生長整齊，成熟期一致，有利于機械化播種和收獲，提高勞動效率。除此以外，種子經(jīng)過加工，可以去掉大部分含病蟲害的籽粒并包衣，使藥劑緩慢釋放，既減少化肥農(nóng)藥施用量，又使農(nóng)藥由開放式施用轉(zhuǎn)向隱蔽式施藥，利于環(huán)境保護。由此可見，種子加工是十分必要的。那如何進行種子加工呢？它的基本程序是什么呢？通過查閱資料，我了解到不同種類種子的形態(tài)特征、化學性質(zhì)、物理特性各不相同，因而對加工設備的性能與加工工藝要求也不同。但種子加工中常用的加工工藝流程一般為預清選、干燥、精選、分選、包衣和計量包裝等。
預清選的主要目的是除去秸稈、玉米芯等大的雜質(zhì)和皮屑、灰塵等輕雜物，為種子的進一步加工打下基礎。預清選設備的前、后應該配有大容量的暫儲倉，用于均衡生產(chǎn)和保證種子的連續(xù)喂入和排放。而且預清選的過程中要注意除塵，除塵引力大的中央除塵系統(tǒng)或單獨的除塵系統(tǒng)，能除去大部分粉塵和穎殼等輕雜物，可有效地保障加工場所的空氣清潔度，排除發(fā)生粉塵爆炸的隱患，保護操作人員的身體健康。這一點，在精選時也同樣適用。在篩片的使用上，預清選要求最大規(guī)格的篩片尺寸應比精選時用的篩片尺寸大0.5－1.0mm，而最小規(guī)格的篩片尺寸應小于精選時的篩片尺寸，這樣可最大限度地保證種子的獲選率。據(jù)了解，由于對預清選后的種子質(zhì)量要求不高，目前國內(nèi)的一些加工生產(chǎn)線并沒有配備相應的預清選設備，但從生產(chǎn)線的自動化程度、生產(chǎn)效率、烘干種子時節(jié)約能耗的角度來看，配備預清選設備是必要的。
種子干燥是制種、貯種的重要環(huán)節(jié)，而機械干燥可以實現(xiàn)機械化、自動化作業(yè)，操作簡單省力，生產(chǎn)率高，大大縮短干燥時間。種子具有生命，對溫度的變化特別敏感，這就要求在干燥過程中必須低溫干燥、精確控溫，做到安全高效、受熱均勻、節(jié)能和環(huán)保。
種子分選一般可按照種子的尺寸、密度、形狀、空氣動力學特性、力學特性和電學特性等進行分選。而種子精選則是一切種子加工中的核心工序。種子精選利用風篩精選機不同篩片尺寸和風量大小的復式組合，從種子中剔除比合乎要求種子寬度或厚度過大、過小或懸浮重量更輕的種子和雜質(zhì)，從而有效地提高種子的凈度和千粒重。但是由于是復式的加工工序，不同種類的種子對喂料速度、篩孔種類和尺寸的選擇以及風量大小的要求都是很嚴格的。因種子的外形尺寸、重量和喂料速度成正比的關系，在保證最大加工速率的前提下，應以篩面均勻布滿種子為宜，且種子層厚度不能超過篩框高度，避免溢出。在精選過程中要注意控制喂料的速度，若喂料速度過快，容易引起精選機出口的堵塞，還會造成部分種子的漏選。篩孔種類和尺寸的選擇在種子精選過程中也十分關鍵。在篩孔尺寸的選擇上，應根據(jù)種子、雜質(zhì)的尺寸分布、成品凈度要求和獲選率要求進行選擇。為提高種子活力，加速萌發(fā)與生長，增強種苗的抗逆力，并破除休眠，促進種子萌發(fā)，常常對種子進行處理，即對種子一生的整個過程中，包括從種胚的形成，發(fā)育到種子成熟收獲，種子加工生產(chǎn)過程、儲藏前及儲藏中直至播種前及播種過程中，人為施加于種子的各種處理。處理后，可提高種用質(zhì)量，改善種子萌發(fā)出苗條件，提供各種營養(yǎng)，提高成苗，壯苗率，并抑制或殺除種傳或土傳病蟲害，防治萌發(fā)出苗過程中病，蟲，雜草等的危害等。由此可見種子處理在種子生產(chǎn)加工過程中也是十分重要的。種子包裝需要按照國家對農(nóng)作物商品種子的加工包裝的規(guī)定進行。通過查詢相關法律資料，我得知其規(guī)定是根據(jù)《中華人民共和國種子法》制定的。規(guī)定中，對種子的包裝容量和包裝材料等都有嚴格的要求。
加工后的種子需集中存放在安全、牢固、密閉通風的環(huán)境中，以保證種子的生活力。種子倉庫就是滿足這些要求的保藏種子的場所。一個良好的倉庫，除了滿足安全、牢固、密閉通風的基本要求外，還要具有防蟲、防雜、防鼠、防雀的性能，并且在倉庫附近應設曬場、保管室和檢驗室等建筑物。種子倉庫條件的好壞，對保持種子的生活力有重要的意義，因此建造良好的倉庫是非常必要的。
這次江浦實習之行，除了參觀神州種業(yè)的種子加工設備、了解種子加工程序和儲藏外，我還在老師的帶領下，學習種子檢驗的相關知識，并積極參與，體驗了扦樣等的具體操作。
應用科學、先進和標準的方法對種子的質(zhì)量進行分析測定，判斷其質(zhì)量優(yōu)劣，進而評定其利用價值的科學技術就是種子檢驗。我對種子檢驗方面的知識很感興趣，經(jīng)課后查閱資料，我了解到種子質(zhì)量是由種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質(zhì)和播種品質(zhì)兩方面內(nèi)容。品種品質(zhì)是指與遺傳特性有關的品質(zhì)，即種子內(nèi)在品質(zhì)，可用真、純兩個字概括。而播種品質(zhì)是指種子播種后與田間出苗有關的品質(zhì)，即種子外在品質(zhì)，可用凈、壯、飽、健、干五個字概括。真，即種子的真實性，是指種子真實可靠的程度；純，用品種純度表示，指品種典型一致的程度；凈，用凈度表示，是指種子清潔干凈程度；壯，可用用發(fā)芽力、生活力、活力表示指，種子發(fā)芽出苗齊壯的程度；飽，指種子充實飽滿的程度，用千粒重和容重表示；健，指種健全完善的程度，通常用病蟲感染率表示；干，指種子干燥耐藏的程度，用種子水分百分率表示。由此可見，種子檢驗是對品種的真實性和純度，種子的凈度、發(fā)芽力、生活力、活力、健康狀況、水分和千粒重進行分析檢驗。
種子檢驗須嚴格執(zhí)行種子檢驗規(guī)程。種子檢驗規(guī)程是國家各級政府部門或企業(yè)頒布有關種子質(zhì)量檢驗的方法、步驟、結(jié)果計算等的規(guī)定。種子作為有生命的生物產(chǎn)品，其檢驗不如對無生命或非生物產(chǎn)品那樣能準確地加以預測，其檢驗所采用的方法依科學知識和種子工作者積累的經(jīng)驗為基礎，并且制定了允許誤差范圍。我國農(nóng)作物種子檢驗規(guī)程的內(nèi)容可分扦樣，檢測和結(jié)果報告三部分。
扦樣是種子檢驗的重要環(huán)節(jié)。扦取的樣品有無代表性是決定檢測結(jié)果正確與否的關鍵,因此對待扦樣工作要高度重視,必須設法保證送到檢驗室的樣品能準確代表被檢驗種子批的質(zhì)量,為正確評價種子質(zhì)量奠定基礎。扦樣是從大量的種子中,隨機取得一個重量適當、有代表性的供檢樣品,即取得少量樣品來代表整個種子批的質(zhì)量狀況。而種子個體之間本身就存在著一定的差異,即使種子批進行了混合,經(jīng)過機械加工處理、運輸、存放,不同部位種子的質(zhì)量狀況也有所差異。種子混合不均,使不同部位的質(zhì)量有差異;種子堆放時自然分級的特點,使輕重不同的種子和雜質(zhì)易分開。因而要扦取有代表性的樣品,就是要把影響代表性的諸多因素加以綜合考慮,嚴格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則,這就對扦樣工作提出了更高的要求。扦樣人員必須由通過國家或省級農(nóng)業(yè)行政主管部門的考核,取得種子扦樣員資格的人擔任,并嚴格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則。
種子扦樣的一般程序：準備器具、檢查種子批、確定扦樣頻率、選擇扦樣方法和儀器扦取初次樣品、配置混合樣品、送驗樣品的制備和處理。扦樣所用的儀器設備包括扦樣器和分樣器兩種。扦樣需掌握一定的方法，正確操作，是樣品具有代表性的關鍵。因此，在扦樣前必須向工作人員了解該種子的來源、產(chǎn)地、品種名稱、種子數(shù)量，以及貯藏期間種子翻曬、蟲霉、漏水和發(fā)熱等情況，以供分批和扦樣時參考。按照種子分批的概念，將同一作物品種的種子、且種子質(zhì)量基本一致并在規(guī)定數(shù)量之內(nèi)劃分為一個種子批，分別從每批扦取送驗樣。一般根據(jù)種子包裝和堆放方式的不同，可將扦樣方法分為袋裝種子扦樣法和散裝種子扦樣法。
扦樣后的樣品需進行混合樣品的配置和實驗樣品的分取、包裝、發(fā)送和保存。配置混合樣品時，需從一批種子各個點扦取出來的初次樣品充分混合。在混合這些各部位點的初次樣品之前，須把它們分別倒在桌子上、紙上或盤內(nèi)，加以仔細觀察，比較這些樣品形態(tài)是否一致，若無則可合并在一起組成一個混合樣品。通?；旌蠘悠泛退万灅悠芬?guī)定數(shù)量相等時，即將混合樣品作為送驗樣品。但混合樣品數(shù)量較多時，可從中分取規(guī)定數(shù)量的送驗樣品，其樣品數(shù)量是根據(jù)種子大小和作物種類和檢驗數(shù)目而定的。經(jīng)分樣后，通常取得兩份送驗樣品，一份用來進行凈度分析及發(fā)芽試驗，另一份則供水分和病蟲害檢驗用。包裝封緘后應盡快送至檢驗室，并注意種子決不能交給種子所有者、申請者及其他人手中。送驗樣品發(fā)送時，必須附有扦樣證書，樣品上的標簽必須和種子批上的標簽相符。
經(jīng)過扦樣，需對種子進行檢測。檢測包括凈度分析(含其他植物種子的數(shù)目測定)，發(fā)芽試驗，真實性和品種純度鑒定，水分測定，生活力的生化測定，重量測定，種子健康測定，包衣種子檢驗。而后進行結(jié)果報告，包括容許誤差，簽發(fā)結(jié)果報告單的條件和結(jié)果報單，并根據(jù)檢驗結(jié)果進行評定。并根據(jù)國家標準“農(nóng)作物種子分級標準”“蔬菜種子分級標準”“牧草種子分級標準”等進行分級等。種子是特殊的商品，其本身具有獨特性和特定的生態(tài)適應性，易受自然、生態(tài)環(huán)境的影響，且種子利用時間有限，生產(chǎn)方式特殊，因此決定種子的質(zhì)量優(yōu)劣的意義重大。要從根本上保證種子質(zhì)量，不僅提高全民的質(zhì)量意識、法律意識，還要提高專業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)、事業(yè)心、責任感，從而是市場經(jīng)濟下種子市場更加規(guī)范，造福廣大勞動人民。
通過這次實習，我不僅僅學習到種子加工、貯藏和檢測方面的知識，也具體全面地了解了種子加工所用的機器及其工作原理。除此以外，我更深刻意識到我國種子市場的現(xiàn)狀，并意識到作為農(nóng)學專業(yè)的學生所肩負的重要責任。我意識到我們要以主人翁的責任感，努力學習相關知識，在掌握專業(yè)知識的基礎上，認真踏實，走好腳下每一步，以期日后在種子市場上為國、為民、為自己走出一條成功之路。
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