總結(jié)的過程需要我們客觀地評估自己的表現(xiàn)，并且提出合理的反思和建議。總結(jié)要盡量客觀公正，不偏袒個人主觀感受，注重事實和數(shù)據(jù)的支撐。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
一、把好認(rèn)識關(guān)，深入進(jìn)行思想動員。黨性分析、民主評議這一階段是觸動黨員思想的階段，我們考慮到黨員可能會出現(xiàn)各種各樣的思想問題，這些問題如不及時解決好，便會妨礙教育活動的順利進(jìn)行。同時黨員的問題找得不準(zhǔn)，原因分析不透，整改方向不明，也將影響整個教育活動的效果。為使全體黨員進(jìn)一步正確認(rèn)識黨性分析、民主評議的重要意義，將這一階段作為接受評價、提高自我的契機(jī)，樹立認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，找準(zhǔn)位置，擺正思想，為此我們做了三方面工作：
首先，提高了思想認(rèn)識。?月14日召開了轉(zhuǎn)段動員大會，各社區(qū)黨委（總支）支部書記和非公有制企業(yè)黨支部書記以及聯(lián)系支部的機(jī)關(guān)黨員參加會議。會議就思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的工作情況進(jìn)行全面客觀的總結(jié)，肯定成績，分析存在問題，闡明搞好黨性分析、民主評議工作的必要性和重要性，在思想認(rèn)識上進(jìn)行深入發(fā)動。要求各級黨組織正確認(rèn)識，按照布置的黨性分析、民主評議階段主要工作任務(wù)，把握好征求意見、對照檢查、黨性分析、民主評議等每一個環(huán)節(jié)，下大力氣嚴(yán)謹(jǐn)扎實地抓好這一階段工作，同時要求廣大黨員不斷增強(qiáng)主動聽取群眾意見，查找自身思想根源，對癥下藥加以改進(jìn)提高的自覺性。
其次，深化了宣教活動。我們有重點地組織黨員學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨員要堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想》、《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》等文章，使黨員不斷樹立正確的世界觀和利益觀。與此同時，廣泛宣傳先進(jìn)事跡，組織黨員觀看了人民好公仆鄭培民“立黨為公、執(zhí)政為民”的感人典型事跡，學(xué)習(xí)在抗擊非典中涌現(xiàn)出的先進(jìn)共產(chǎn)黨員，并通過宣傳身邊先進(jìn)黨員的先進(jìn)事跡，使每個黨員鞭策自己，“以人為鏡”找差距，增強(qiáng)黨性觀念，提高先鋒模范意識。我們還向黨員們發(fā)放了群眾喜愛的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治課”，開展了大合唱、歌誦會等寓教于樂的教育活動，對廣大黨員進(jìn)行形式多樣、生動具體的宣傳教育。
再次，搞好了骨干培訓(xùn)。我們對各黨支部書記和29名聯(lián)系黨支部的機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級黨委關(guān)于做好黨性分析、民主評議工作的有關(guān)文件精神；熟悉了解黨性分析、民主評議工作的程序和方法；認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《不同行業(yè)、不同群體黨員保持先進(jìn)性的具體要求》和《關(guān)于進(jìn)一步做好處置不合格黨員工作的意見》，理解掌握黨員保持先進(jìn)性的`具體要求和認(rèn)定不合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)；如何做好民主評議中的思想政治工作等方面。這樣真正做到思想認(rèn)識到位，工作措施到位，為順利進(jìn)行第三階段工作打下了基礎(chǔ)。
二、把好剖析關(guān)，深入進(jìn)行黨性分析。我們街道現(xiàn)有黨員分為六類，即：離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、流動黨員、非公有制企業(yè)黨員、股份合作制黨員、社區(qū)干部黨員，年齡、文化層次、素質(zhì)高低不同，黨員思想狀況、工作狀況、作風(fēng)狀況不同，如何指導(dǎo)這些不同群體黨員進(jìn)行自我分析，需要符合實際，有很強(qiáng)針對性和可操作性的方案，為此我們通過調(diào)查研究、分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，把準(zhǔn)了可行方式方法并嚴(yán)格操作。
1、共性和個性結(jié)合。共性是每個黨員都必須做到的，按照《黨章》規(guī)定的黨員八項標(biāo)準(zhǔn)，履行黨員權(quán)力和義務(wù)，對“三個代表”重要思想要真學(xué)、真信、真干。然而針對社區(qū)黨員不同群體，我們分類指導(dǎo)，制定出不同群體黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，如對社區(qū)干部黨員，要求在怎樣全心全意為人民服務(wù)，提高思想道德，艱苦奮斗，模范帶頭作用上進(jìn)行分析；對下崗失業(yè)黨員，要求在怎樣增強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，認(rèn)清形勢，克服“等靠要”消極心理，自強(qiáng)自立為國家作分憂上進(jìn)行分析；對流動黨員，要求在怎樣在崇尚誠信，文明經(jīng)商，提高整體素質(zhì)和市場競爭能力，樂善好施，做興辦公益事業(yè)的帶頭人上進(jìn)行分析；對非公有制企業(yè)黨員，要求在怎樣圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動起模范帶頭作用，遵紀(jì)守法上進(jìn)行分析；對離退休黨員，要求在怎樣起骨干帶頭作用，為經(jīng)濟(jì)、社會各項事業(yè)發(fā)揮余熱，保持革命晚節(jié)，教育好下一代上進(jìn)行分析。不同類型的標(biāo)準(zhǔn)使黨員自我檢查、黨組織民主評議更能對照分析。
2、自評和互評結(jié)合。為切實搞好黨員民主評議，我們召集黨員進(jìn)行面對面的學(xué)習(xí)和自我剖析，每個黨員逐個自查，按照共性和個性評定標(biāo)準(zhǔn)，從理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作用、工作作風(fēng)等方面，認(rèn)真反思，主觀上查找自身存在的主要問題，并進(jìn)行深入的分析。在此基礎(chǔ)上，每位參加評議的黨員寫了800字以上的書面自查材料，一些年老體弱、文化程度相對較低的黨員，由親屬或所在黨支部負(fù)責(zé)幫助其形成剖析材料。經(jīng)統(tǒng)計，全街道29個黨委（總支部）、支部的黨員706人，實際寫了自我剖析材料的黨員數(shù)為688人，其他因病、或聯(lián)系不上18人，上交率達(dá)到97.6%。
在開展黨員自評之后，各黨支部召開了組織生活會，開展批評與自我批評。評議會以每個黨員以黨性分析材料為基礎(chǔ)，進(jìn)行認(rèn)真自我總結(jié)，在坐黨員以對黨、對同志高度負(fù)責(zé)的精神，相互之間開展積極健康的批評與幫助。我們并按照要求，進(jìn)行了黨員之間“一對一”互評，并且機(jī)關(guān)29名黨員干部參加各自聯(lián)系的黨支部組織生活會，對支部黨員的學(xué)習(xí)和分析評議進(jìn)行具體指導(dǎo)、全程跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好思想工作，這樣使黨員的民主評議落到實處，提高民主評議的質(zhì)量。一個月來，我們共召開黨員民主評議會共87次，參會率達(dá)到96%以上；召開黨員座談會75次；參加“一對一”互評的黨員688人；機(jī)關(guān)黨員參加聯(lián)系支部的評議活動89次。
3、指導(dǎo)和審核結(jié)合。在實施這個階段工作中，我們掌握到有些黨員在學(xué)習(xí)談心中暴露出來的思想問題，意識上的困惑和迷茫，進(jìn)行深入挖掘，找出主觀意識問題產(chǎn)生的根本原因，具體問題具體分析，指導(dǎo)他們對癥下藥加以提高，幫助黨員同志重樹理想信念和組織紀(jì)律觀念，自覺參加評議。如有的黨員認(rèn)為社區(qū)黨員進(jìn)行保持先進(jìn)性教育很有必要，但政府機(jī)關(guān)部門黨員也應(yīng)進(jìn)行教育評議；也有的黨員表示愿意參加“保先”教育，但寫自我分析材料卻認(rèn)為這是形式主義一套，針對這種想法，我們立即進(jìn)行了深入細(xì)致的思想教育，詳細(xì)說明全國實施“保先”教育試點工作的整個部署情況，解除其迷惑思想，并幫助指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿蛇@一應(yīng)負(fù)的任務(wù)。又如一位黨員寫了長篇的佛經(jīng)理論體會，我們了解到該黨員是對自我剖析的概念不清而分析錯誤，便予以了指導(dǎo)和說明，提高其領(lǐng)會黨性分析的要求和目的。
在黨性分析、民主評議的過程中，許多黨員都認(rèn)為在當(dāng)前形勢下，進(jìn)行黨性分析、民主評議非常及時、非常必要，是一次接受教育和提高自我的極好機(jī)會，他們認(rèn)真作了準(zhǔn)備，深刻分析自己在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)和紀(jì)律等方面的情況，客觀正確地進(jìn)行自我解剖，對照檢查，查找自身不足，提出改進(jìn)方向。湖畔社區(qū)50年黨齡的老黨員黃小根，曾獲得省級勞動模范，在這次先進(jìn)性教育活動中，活動帶頭參加，評議會帶頭發(fā)言，起到表率作用。新金都社區(qū)73歲的退休黨員錢運癢，患有半中風(fēng)疾病，手腳麻木，口齒不清，但作為有著47年黨齡的老黨員，黨性觀念非常強(qiáng)，每次都由老伴攙扶來參加黨支部的組織生活會。德加社區(qū)80多歲高齡的葉滿土只有初小文化水平，不會寫文章，他就在筆記本上一字一句地抄寫學(xué)習(xí)資料，極其認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。香樟社區(qū)的流動黨員王勝紅用快件郵寄來一份深刻的剖析材料，她感到通過黨員先進(jìn)性教育，給自己注了一劑良藥，敲響了警鐘，如再放松對自我教育和學(xué)習(xí)，將不自覺地成為金錢奴隸，表示要進(jìn)一步樹立堅定的理想信念，肩負(fù)自己身上的責(zé)任，牢記宗旨為民服務(wù)。非公有制企業(yè)黨務(wù)干部錢塘房地產(chǎn)集團(tuán)公司總經(jīng)理趙清月在經(jīng)濟(jì)任務(wù)十分繁重的情況下，抓緊做好黨員先進(jìn)性教育工作，召開民主生活會，自查透徹，在她的帶動下，該公司所有黨員的黨性分析材料均符合要求。
為了嚴(yán)格按照要求進(jìn)行自我剖析，我們將688份黨員自查的書面材料和填寫的《xx市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動試點工作“黨性分析、民主評議”表》逐一認(rèn)真仔細(xì)審核，查看每個黨員對自身存在的主要問題是否找準(zhǔn)，原因是否分析透徹，整改措施是否可行，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的自查材料，我們將意見反饋給黨員本人，督促修改，直至符合要求。經(jīng)審核，黨員自我分析材料質(zhì)量較好的270份，一般346份，較差22份，退回重寫50份。
三、把好監(jiān)督關(guān)，深入聽取群眾意見。
在黨員自評和互評階段中，我們把群眾評議和監(jiān)督作為主要任務(wù)來抓落實，深入居民群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，掌握群眾對黨員的真實評價。我們各黨支部根據(jù)不同的條件，因地制宜，創(chuàng)新工作方法，通過群眾座談會、網(wǎng)上在線、公示黨員名單、走訪居民、民情夜談、公開電話和書記信箱等多種有效形式。如德加社區(qū)黨委在社區(qū)網(wǎng)站設(shè)立社區(qū)黨員在線評議，將每個黨員名單公布在網(wǎng)上，群眾隨時可以點評；湖畔社區(qū)黨委開展民情夜談，利用群眾晚上在家的時候上門去征求意見；競舟社區(qū)黨支部在已入住的五個生活小區(qū)內(nèi)，將每個小區(qū)的黨員名單公示在自己所在區(qū)內(nèi)，設(shè)立了征求意見箱；南都社區(qū)黨支部開展民情約談，分別邀請了部分群眾來社區(qū)召開座談會，傾聽群眾對黨員和黨組織的意見；星洲社區(qū)黨支部開展民情訪談，黨支部和黨員就小區(qū)內(nèi)群眾普遍關(guān)心的問題走訪了部分居民家庭，請他們談觀點和看法；金都物業(yè)公司黨支部利用發(fā)放意見征求表，調(diào)查民情民意，收集群眾合理化建設(shè)和意見，等等。
這種采用自己找、群眾提、組織點、互相幫等方法查找問題，聽取群眾對黨員的認(rèn)識和看法，接受群眾對黨員的評議和監(jiān)督，收到了廣大群眾的歡迎和擁護(hù)。為增加民主評議透明度，我們還對征求到的意見進(jìn)行逐條梳理，形成書面材料逐個反饋。一個月來，我們共召開群眾座談會82次，收集群眾意見條數(shù)365條，走訪居民325人次，反饋率達(dá)到100%。
四、把好評定關(guān)，認(rèn)真進(jìn)行民主評議。
黨員評議定格是一項原則性很強(qiáng)、非常嚴(yán)肅的工作，涉及黨的政策、組織程序，至關(guān)重要，不得有半點馬虎。由于我們的社區(qū)黨員分散，老弱退休黨員和流動黨員多，難于集中等問題，我們因地制宜，采用靈活的方法進(jìn)行民主評議。近一時期所屬社區(qū)29個支部幾乎每天利用晚上時間召集黨員，進(jìn)行民主評議，許多黨員積極參加評議，離退休老黨員克服困難按時到會，一些在外工作的黨員暫時放下工作，及時趕來參加會議。各黨支部根據(jù)前期每個黨員自評、互評和群眾評議的結(jié)果，進(jìn)行實事求是的綜合分析，對黨員進(jìn)行初步分類定格，目前我們已全部完成對所有黨員的分類定格，經(jīng)最后評議定格，688名黨員，優(yōu)秀為59人，比較優(yōu)秀為182人，合格為441人，基本合格為2人，不合格4人。
保持黨員先進(jìn)性教育第三階段“黨性分析、民主評議”已結(jié)束，成效是明顯的，我們的黨員理想觀念和組織觀念增強(qiáng)了，責(zé)任感和使命感增強(qiáng)了，先鋒模范意識增強(qiáng)了。在這個過程中，我們還經(jīng)歷了一場抗擊非典的戰(zhàn)役，這對我們的黨員又是一次考驗和鍛煉，黨員先進(jìn)性教育活動的成果，在這次抗擊非典斗爭中將得到最直接、最現(xiàn)實的檢驗。我們的黨組織和廣大黨員沒有辜負(fù)黨和人民的希望，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，把在教育活動中煥發(fā)出來的熱情，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c非典攻尖的決心和力量，終于奪取了階段性勝利。接下來，黨員先進(jìn)性教育活動將進(jìn)入最后的“落實整改、鞏固提高”階段，我們將按照市委、區(qū)委的要求，再接再厲，繼續(xù)努力，化大力氣進(jìn)一步抓緊抓實，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成“保先”教育最后階段的任務(wù)。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
按照省廳年度學(xué)習(xí)工作考核要求，現(xiàn)就本人“德、能、勤、績、廉”等方面進(jìn)行簡要總結(jié)。
（一）學(xué)習(xí)方面。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，一方面，進(jìn)取參加廳、所組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；另一方面，根據(jù)自身特點和審計科研工作需要，進(jìn)一步強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識和工作技能學(xué)習(xí)。政治覺悟、政策水平和工作本事有了長足的提高。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家制定的有關(guān)方針、政策，包括黨的十七大、十七屆五中、六中全會文件，深刻了解其精神實踐；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)體制改革面的相關(guān)政策與重大舉措，以及國家“十二五規(guī)劃”等，記錄了學(xué)習(xí)要點，了解和掌握社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢；三是結(jié)合審計科研工作特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新審計準(zhǔn)則，以及經(jīng)濟(jì)、財務(wù)、審計、工程等方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分了解審計科研工作重心和動態(tài)，明確審計科研目標(biāo)與重點，不斷提高了自我的業(yè)務(wù)技能和工作水平。
（二）工作方面。
（1）政府審計的職業(yè)化管理研究；
（2）審計調(diào)查在審計中的應(yīng)用研究；
（3）審計組長的素質(zhì)要求與技術(shù)研究。定1向委托課題三項，即。
（1）審計機(jī)關(guān)懲治和預(yù)防腐敗體系研究；
（2）國家審計現(xiàn)場管理研究；
（3）金融審計數(shù)據(jù)平臺及聯(lián)網(wǎng)審計方法研究。
同時本人參加和完成了其中一項課題研究報告《國家審計現(xiàn)場管理研究》。
3、認(rèn)真撰寫了中國審計學(xué)會第三屆理事論壇論文《國家審計管理創(chuàng)新實踐與思考》，該篇論文參加了全國審計系統(tǒng)交流，匯編于《中國審計學(xué)會第三屆理事論壇論文集》，同時發(fā)表于2011年《現(xiàn)代審計與經(jīng)濟(jì)》第2期。
4、認(rèn)真撰寫了審計署、中國審計學(xué)會2011年地方政府性債務(wù)審計專題研討會論文《我國地方政府性債務(wù)風(fēng)險及防控策略研究》，在全國審計機(jī)關(guān)范圍內(nèi)參與了交流、并匯編于該專項研討會論文集。
5、按照審計署關(guān)于開展審計技術(shù)創(chuàng)新情景調(diào)查的要求，結(jié)合陜西省的實際情景，認(rèn)真開展了省廳審計技術(shù)創(chuàng)新情景的調(diào)查研究，執(zhí)筆撰寫了《陜西省審計廳開展審計技術(shù)創(chuàng)新的調(diào)研報告》，并按照規(guī)定要求上報審計署。
7、進(jìn)取參與、執(zhí)筆和修改完成了省廳2010年重點審計科研課題《審計機(jī)關(guān)廉政風(fēng)險防控機(jī)制研究》。
8、認(rèn)真收集很多資料，走訪調(diào)查有關(guān)人員，反復(fù)聽取各方面意見，撰寫了審計志（審計科研、審計期刊等）部分資料，初稿長達(dá)6萬余字。
9、執(zhí)筆撰寫的論文《金融風(fēng)險防范與政府審計應(yīng)對》，榮獲審計署2011年度優(yōu)秀審計論文評比三等獎。
（三）其它方面。
1、能夠遵守廳、所制定的各項制度規(guī)定，遵。
守有關(guān)紀(jì)律和廉政規(guī)定。
2、以誠待人，團(tuán)結(jié)同志，尊敬師長，工作上能相互支持、相互配合、相互協(xié)助；學(xué)習(xí)上能夠相互請教、相互幫忙、共同提高。
3、能認(rèn)真完成廳、所領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)和日常事務(wù)。
主要表此刻以下三個方面：
（一）工作效率和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
（二）計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用有待進(jìn)一步提高。
（三）政策水平和業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步提高。
（一）注重工作方式方法，努力增強(qiáng)審計科研工作的適應(yīng)性、創(chuàng)新性、有效性。
（二）加大現(xiàn)代審計技術(shù)手段的學(xué)習(xí)力度，掌握計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用。
（三）加大政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，不斷拓寬更新知識，熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，進(jìn)一步增強(qiáng)自我的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
從一開端，我就告訴自己“在年夜學(xué)里，每小我都是我的先生，每個處所都是我的教室，每個時間都是我的學(xué)期，年夜學(xué)不只是學(xué)習(xí)的處所，照樣錘煉自己素質(zhì)的處所。無論我的年夜學(xué)怎樣，我都要把握好自己的偏向盤，走出迷惘!”
學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本，我知道一個受社會確定的優(yōu)秀年夜學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，果斷不遲到不早退不缺課，才對得住自己的年夜學(xué)生涯!
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不剽竊不作弊，同時我還保持每個月分手寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分應(yīng)用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的斟酌問題，避免片面看問題，養(yǎng)成欠好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了綜合管帳和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合管帳，我了解了一個公司記賬的最根本的辦法，對我了解和認(rèn)識不合公司的經(jīng)濟(jì)實力奠定了基本。我想這對我以后出來工作是有一定贊助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很需要的，管帳對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里獲得一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我對照早的了解了數(shù)據(jù)庫的不合凡響，也更激起了我對盤算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社管帳算機(jī)普及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)盤算機(jī)對我未來的工作用處也是很年夜的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣器械是異常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很正直，經(jīng)常都是“敷衍塞責(zé)”，不過現(xiàn)在許多多少了，我開端養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的器械來不了弄虛作假，是不懂就不懂，毫不克不及不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想事理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很年夜贊助的!
我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和藹共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成自力自理自立的優(yōu)越品德。宿舍是一個年夜集體，八小我生活在同一個空間里面，然則各自的生活習(xí)性都不相，這就需要年夜家互相懂得和遷就，只有這樣能力和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)和休息情況。年夜學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到許多多少的器械。年夜學(xué)里時間比高中充分多了，這樣可以應(yīng)用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、位置去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認(rèn)識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、年夜學(xué)、年夜學(xué)生活等文章運動;參加社會實踐運動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些運動，我的眼界坦蕩了許多，認(rèn)識到了許多器械;而有些，則使我加倍了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，增強(qiáng)了集體不雅念!
上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團(tuán)——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時年夜學(xué)里富厚的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認(rèn)識到了許多不合的器械，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技能、英語四六級測驗技能等。我還積極參加學(xué)校里各個組織的競選運動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù)，處置懲罰好各項事務(wù)，其中包孕我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處置懲罰各個方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的器械。這是我在以后生活、工作中所必須的。我感激年夜學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)情況，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在年夜一學(xué)年里照樣存在許多不足，其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)劑好自己的生物鐘。同時我還要注意多錘煉身體，身體是成本。只有兼?zhèn)鋬烧?，能力有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出的時間干的事情，能力消除年夜一時的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回首，我百感交集;面對我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的年夜學(xué)將會因為我的繼續(xù)回首和展望而加倍無怨無悔!
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)已有半載，總覺得這門學(xué)科有種朦朧美，博大精深。
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強(qiáng)，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識及生活常識進(jìn)行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍(lán)本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如?！懊}訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等。《藥性賦》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補(bǔ)瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
背誦功之后的第二步功，就是加強(qiáng)古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻(xiàn)均是用古文寫成。若不在古文上下工夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)知識等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對坐應(yīng)答，能進(jìn)行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫為“基礎(chǔ)功”。
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）。《溫?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本?！夺t(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進(jìn)而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
在這早長鶯飛的x月，懷揣著無比激動的心情，我有幸參加了長江大學(xué)第五屆學(xué)生干部培訓(xùn)中級班。這次干部培訓(xùn)中級班邀請了學(xué)校里知名的老師來給我們上理論課，各位老師對學(xué)生干部的釋義，素質(zhì)能力及工作方法等的精辟見解和大量的旁征博引，讓我無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。使我對學(xué)生干部有了更深刻的理解和感悟，并對自己身為學(xué)生干部感到無比的自豪和驕傲。
這次培訓(xùn)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神、實踐能力，策劃調(diào)查能力以及團(tuán)隊精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以促進(jìn)我校學(xué)生干部整體水平的提高，同時作為學(xué)生干部高級培訓(xùn)班的階梯不隊，作為一個接替培訓(xùn)的模式。
一種責(zé)任；保家衛(wèi)國，那是一種責(zé)任；自己的承若和行為，那也是一種責(zé)任。而在此時此刻作為大學(xué)生的我們，第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)知識，為國做出貢獻(xiàn)。在談到責(zé)任，我深刻的了解到一些空喊口號，這是一種混在社會主義里面的吸血蟲，它蠶食著我們。所以，在接受理論的時候，穿插實踐也是必須的。
“三德五才”里的“三德”指的就是社會公德；家庭美德；職業(yè)道德。"五才"指謀才，口才文才，干才，藝才。三德五才只是一個目標(biāo)而不是目的，在自我學(xué)習(xí)生活中能意識的并做到很多的人根本沒有。我還記得湯老師介紹了西點軍校培養(yǎng)人才的方法就是一個非人類存活的地方，真是因為極其艱苦的訓(xùn)練，才早就了一代一代威名遠(yuǎn)揚的將軍。
而地物楊立安老師的主題是《現(xiàn)代人才觀》從現(xiàn)代人才面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人的性格特點，成功的黃金定律三大方面給我們細(xì)致講解了現(xiàn)代人才觀。他更是重點深入地給我們介紹了拿破侖·希爾總結(jié)的成功的十七條定律：
1、保持積極的形態(tài)。因為成功=每天進(jìn)步一點點。
2、要有明確的目標(biāo)。只有在追求目標(biāo)的過程中，潛能被一點點的激發(fā)。
3、多走些路。做個主動的人。
4、正確的思考方法。成功等于正確的思想方法加信念加行動。
5、高度的自制力。自制是一種最艱難的美德，有自制力才能抓住成功的機(jī)會。
6、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。衡量一個領(lǐng)導(dǎo)人物成就的大小，要看他信念的深度、雄心的高度、理想的廣度和他對下屬關(guān)愛的程度。
7、建立自信心。一個人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一個好的心態(tài)，以及是否能認(rèn)真、持續(xù)地堅持下去。
8、迷人的個性。人生的美好在于人情的美好，人情的美好，在于人性的美好，人性的美，在于迷人的、能夠吸引人的個性。
9、創(chuàng)新致勝。創(chuàng)造力是最珍貴的財富。
10、充滿熱忱。你有信仰就年輕，絕望就年老。
11、專心致志。沒有專注，就不能應(yīng)付生活的挑戰(zhàn)。
12、富有合作精神。合作是企業(yè)振興的關(guān)鍵。
13、正確對待失敗。失敗是正常的，頹廢是可恥的，重復(fù)失敗則是災(zāi)難性的。做自己的對手，戰(zhàn)勝自己。
14、永葆進(jìn)取心。擁有進(jìn)取心，你才能成為杰出人物。
15、合理安排時間和金錢。記住，浪費時間，就是浪費機(jī)會16、身心健康。一切成就，一切財富都始于健康的身心。
17、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以造就人才，壞的習(xí)慣可以毀滅人才。
還記得一位在加拿大的老師告訴我們了很多國外與國內(nèi)在思想和信念上的差異。英文的演講方式引起了大家的好奇，想證實自己的英語水平。
每個老師的授課都是那么精神飽滿，激情飛揚。在這一個月的培訓(xùn)。
中，我也漸漸形成了自己的思想，在老師的引導(dǎo)下，我更深層次的認(rèn)識到學(xué)生干部，自己，以及一個人。每一次課上我都會根據(jù)老師的那種思想來思考現(xiàn)在學(xué)生干部的心態(tài)以及做法的原因。聯(lián)系到我們院系，作為一個學(xué)生會副主席，需要做的，需要學(xué)習(xí)真的很多很多。在培訓(xùn)后我就總結(jié)了自己，用實際和理論結(jié)合，總結(jié)了“兩力”。
我認(rèn)為一個學(xué)生干部要做到“魄力”和“親和力”。至于“魄力”就是在做事的時候你的執(zhí)行力，以及你做事的那種態(tài)度和效率。我是個不喜歡拖拖拉拉的人，也反對那些拖拖拉拉的想法。那是一種精神上的表現(xiàn)。有人說華麗的外表是因為用個建議的精神支柱在支撐。而在現(xiàn)實的生活中我們就會出現(xiàn)很多因為在每層沒有做好執(zhí)行力才使得精神傳達(dá)下去就只剩下一個空殼。還記得上次在做交流會時，用小游戲來證明的一個現(xiàn)狀，就是在任何事中，在人與人傳達(dá)信息時內(nèi)容上都會有會有些改變。那是必然存在的。所以，在做事中我們必須要有魄力。這樣每一次的執(zhí)行力度才會大了起來，才能取到很好的效果。而“親和力”就是一種做人的道理。古語有云：成才者必先成仁。可見學(xué)會做人是多么重要。為什么有些人可以一呼百應(yīng)，雖然他學(xué)習(xí)成績不好。相反為什么有些人成績很好，卻沒有和大家有過交流。如果一個人能把"魄力"和'親和力"做好，那他就成功了一大半。反過身來看看很多很多的學(xué)生干部，在創(chuàng)新理念和責(zé)任方面要做的真的很多很多。
指導(dǎo)實際工作，為學(xué)校組織工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。努力做好一名長大學(xué)子，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
雙先小學(xué)：趙柏秋這一學(xué)期的個人文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，感覺收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：
我學(xué)習(xí)了大量的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《解讀新課程》等教育教學(xué)理論，使自己對新課改有了更新的認(rèn)識。
1、利用課余的'時間讀書，
4我積極參加中心校、本校組織的文化業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，并記好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)筆記。
我利用周三，周五學(xué)生放學(xué)后，學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)法律知識，增強(qiáng)法律觀念，在讀書中警醒自己。在觀察自己的教學(xué)實踐中檢查自我。在觀察學(xué)習(xí)、同事交往中提高自我。在教育教學(xué)評價中發(fā)展自我。
總之，課程改革給老師的發(fā)展和成長帶來了大好的機(jī)遇。因此不管遇到多少艱難困苦，都要有堅定的意志和頑強(qiáng)的心態(tài)，都要扎扎實實，充滿信心。不僅在各種知識上要加以充實，在學(xué)科學(xué)術(shù)上也要更新；不僅在理論上要加以學(xué)習(xí)掌握，更要在實踐上融會貫通。因為這樣做的結(jié)果，獲得的將是解放和發(fā)展，是教師全新的充滿勃勃生機(jī)和活力的自我，也是教育的全新的充滿勃勃生機(jī)和活力的局面。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
為進(jìn)步本身的辦理業(yè)余技能，培育立異經(jīng)營和當(dāng)代辦理意識，促使在事情中進(jìn)一步更新看法、理清思緒。在一年時間里，經(jīng)由過程到杭州面授和課后的復(fù)習(xí)與自學(xué)，前后進(jìn)修了市場實務(wù)、企業(yè)計謀辦理、電子商務(wù)、企業(yè)財政等課程，把握領(lǐng)會了國內(nèi)工商辦理的重要常識，使本身在事情和辦理上上了一個新臺階。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
任何一門語言，或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。對于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法，我想從以下幾個方面來談。
第一項要記的就是單詞。
學(xué)語言，無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。方法有很多，找最適合自己的。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時候，腦子里先反映出來的是它的讀音，自己根據(jù)它的讀音“寫”出來，而不是背出來。如果單純地機(jī)械地背字母組合，很容易忘記。很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合。比如：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and，and，a，n，d，and我個人不主張這種方法。比如說音譯、聯(lián)想等等。比如這個例子：灰塵（dust）。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個例子：知道猴子（monkey）這個單詞，把“m”換成“d”就成了驢子（donkey），就變成了一個新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時間背單詞，平時應(yīng)該利用好瑣碎的時間來學(xué)習(xí)單詞，積少成多。
第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達(dá)系統(tǒng)，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習(xí)慣，才能學(xué)好英語。這些沒有別的法子，只有多看多記。
聽力。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。其實拋開考試不說，學(xué)語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實都算不上對話。那時在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來還給她，這時，聽到個黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時還小，不知道怎么回人家，只是笑笑?，F(xiàn)在聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強(qiáng)迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的聽力材料。平時學(xué)習(xí)累了，多看一些美劇，其實那里面的英文對白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當(dāng)然對我們大多數(shù)人來說，bbc（英國廣播電臺）還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點，和中國的新聞聯(lián)播相似，感覺枯燥。我選擇慢速voa，我覺得還這個比較適合我們。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
隨著21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展趨勢，“小組合作學(xué)習(xí)”方式正日益受到人們的關(guān)注，成為教育教學(xué)研究與探討的熱點。那么，什么是“小組合作學(xué)習(xí)”呢？我認(rèn)為，“小組合作學(xué)習(xí)”應(yīng)是基于學(xué)生個體的獨立思考與實踐探索前提下的積極主動地與他人合作探討、研究、解決問題的學(xué)習(xí)活動方式。這種小組可以是學(xué)生根據(jù)需要隨機(jī)組合的，也可以是教師為達(dá)成一定的教學(xué)目的并按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃分的人員比較固定的小組。自新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿頒布以來，各種新的教學(xué)方式如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，令人目不暇接。而小組合作學(xué)習(xí)堪稱是教學(xué)方式百花園中的一朵小花，下面僅就一段時間的教學(xué)實踐談幾點粗淺的認(rèn)識與做法。
“小組合作學(xué)習(xí)”，顧名思義，是一種以“小組”為單位的“合作性”學(xué)習(xí)，理應(yīng)充分地發(fā)揮“小組”的作用，合理地運用“合作”的手段，真正體現(xiàn)“小組合作”的實效性。教師在組織“小組合作學(xué)習(xí)”時必須有明確的目的：在新的課程理念指引下，開展這一課題研究的真正內(nèi)在意義是培養(yǎng)學(xué)生充分的自主實踐意識與合作探究能力。
1、合理編組，科學(xué)排座，使學(xué)生充分地合作。
我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的形式是多種多樣的，有的是學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)的需要隨機(jī)自由組合的小組，有的是按學(xué)生身高編排座位前后桌自然形成的小組。小組的人數(shù)一般以4～6人為宜，通常視班型及教室面積大小而定。在筆者任教的班級里是以四人為一個小組。我在編組時先讓學(xué)生根據(jù)興趣、愛好自由組合，然后教師再綜合男女生心理與生理差異、能力與智力差異及個性與氣質(zhì)差異等方面情況，進(jìn)行更加合理的調(diào)換搭配。
2、教師應(yīng)與學(xué)生建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系，使學(xué)生在溫馨愉悅的氣氛中開展“小組合作學(xué)習(xí)”
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系。同其他教育教學(xué)思想的貫徹一樣，我們必須牢牢抓住課堂教學(xué)這塊主陣地。因而，在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)放下居高臨下的架子，主動地參與到學(xué)生的小組學(xué)習(xí)當(dāng)中，真誠地和學(xué)生探討問題，共同研究解決問題，傾聽并尊重學(xué)生的意見，允許學(xué)生保留自己的想法。教師應(yīng)面帶微笑地走進(jìn)一個個小組，鼓勵學(xué)生把握機(jī)會積極地表現(xiàn)自己，而不應(yīng)使學(xué)生因教師的到來而有所顧忌，影響原本正常的學(xué)習(xí)秩序。再者，我在帶領(lǐng)學(xué)生編好了小組以后，引導(dǎo)他們給自己心愛的小組起個富有競爭力和個性化的名字。比如有起“金龍隊”的，有叫“飛虎隊”的，還有的叫“天馬隊”……孩子們盡情地發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。只要教師給小組充分的時間與空間展開合作學(xué)習(xí)，使人人都有表現(xiàn)的機(jī)會，就會撞擊出許多意想不到的思維火花，讓學(xué)生逐步體會到小組合作的樂趣和帶來的成功感受。
3、編號分工，明確責(zé)任。
為進(jìn)一步激勵學(xué)生小組合作的責(zé)任感，我們讓小組成員互相編號，組員之間要有具體的分工。例如：可由一號同學(xué)擔(dān)任小組討論的組織者，二號同學(xué)做記錄員，三號負(fù)責(zé)收集討論所需的各種資料，不言而喻四號就成了小組的代表發(fā)言人等等。并且這種角色并非一成不變，今天的一號組織者，可能明天擔(dān)任四號發(fā)言人。當(dāng)然，角色與號的變更不是隨心所欲的，必須與當(dāng)天小組合作中的表現(xiàn)結(jié)合起來，獲得小組成員的一致認(rèn)可方能生效。
4、注意教給學(xué)生小組合作的方法。
小學(xué)生的合作能力還不是很強(qiáng)，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。我們在剛開始進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”時，小組里經(jīng)常會出現(xiàn)“有的聽，有的看，有的什么也不干”的情況。由于小學(xué)生的注意力時間比較短暫，在對合作的意義不甚明了的情況下，這種“別人的發(fā)言與我何干”的認(rèn)識在所難免。這時，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生明確小組合作的意義，教給學(xué)生傾聽的方法：要一邊聽一邊想，特別是要把別人的發(fā)言與自己的問題聯(lián)系起來思考，同時學(xué)習(xí)在別人的啟發(fā)下不斷發(fā)展和完善自己的觀點。
另外，我們在進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的實驗當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些學(xué)生在小組合作過程中不自覺地眼著別人的問題走了，竟忘記了自己最初要解決的問題。為此，教師在組織“小組合作學(xué)習(xí)”之前，先讓學(xué)生將自己想要解決的問題寫在紙上，在合作中邊聽別人的發(fā)言邊做記錄，同時準(zhǔn)備自己的發(fā)言。要善于動腦筋思考，提出不同的見解，展開爭論和辯論，有時甚至可以跨組談?wù)?。只要對解決問題有益的方式和行為都是允許的。同時要引導(dǎo)學(xué)生以平和的、心存感激的態(tài)度接受別人的正確意見，不斷提高與人合作解決問題的能力。
1、評價前有具體明確的要求，給學(xué)生正確的導(dǎo)向。
比如：我在教數(shù)學(xué)第十冊“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”時，教材中出現(xiàn)了一道判斷題“假分?jǐn)?shù)的分子大于分母”。全班出現(xiàn)了對錯平分秋色的局面?？磥韺W(xué)生對這部分知識的理解還不是很透徹。于是，我讓學(xué)生進(jìn)行小組合作研究，并提出“看哪個組的理由最多且充分”的評價條件。于是’各小組紛紛展開了熱烈的討論。匯報時，有的同學(xué)直接指出“假分?jǐn)?shù)”的意義，使這句判斷與概念之間形成自相矛盾、不攻自破的情景；有的用舉例子的方法直觀地說明：如7/9是假分?jǐn)?shù)，7/7也是假分?jǐn)?shù)，而后者的分子和分母是相等的，所以這句話是錯誤的。由于教師提前給出了具體明確的評價指導(dǎo)，所以學(xué)生討論的時候就有了明確的目標(biāo)，討論效果自然回比較理想。
2、采用"累計積分制"，提高學(xué)生的集體觀念。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的集體觀念，激勵學(xué)生的合作興趣和意識，我采用了“累計積分制”這種整體性的評價辦法，對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神十分有好處。我們在學(xué)生小組合作后的集體交流時，有意識任意指派各組的某號同學(xué)代表匯報，該生發(fā)言的成績就代表全組合作學(xué)習(xí)的水平，記人“小組排行榜”，每周累計各組積分，周未評出“優(yōu)勝小組”，該組每人都可在班報評比欄中升一面“合作旗”。在這樣的以團(tuán)隊為整體的激勵性活動中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生便會主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶動性格內(nèi)向不愛發(fā)言的學(xué)生為了集體的榮譽而戰(zhàn)。
弊端一：馬蹄型座位不利于兩邊的學(xué)生長身體的需要。
小學(xué)生正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，而學(xué)生端坐課堂的時間占一天在學(xué)校的大部分時間，學(xué)習(xí)小組的人員一經(jīng)編定則不輕易變動。這樣，坐在兩邊的學(xué)生看黑板時需要把身體側(cè)轉(zhuǎn)過來或者偏著頭斜著眼，不但不利于正常體型的生長，也有形成斜視的可能。為了克服這一弊端，我讓學(xué)生每周按順時針方向調(diào)換一次座位，既做到了防患于未然，又使學(xué)生對自己的座位及鄰居的更換抱有新鮮感，從而加深了對小組的感情。
弊端二：“小組合作學(xué)習(xí)”有時不利于學(xué)生獨立思考。
雖然原則上“小組合作學(xué)習(xí)”是建立在個體獨立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，但是因為小學(xué)生還沒有形成正確價值觀，總有個別學(xué)生報著投機(jī)取巧的心理，不肯自己動腦子想，但凡遇到一點小問題就去找組里的好學(xué)生詢問。長此以往，容易形成思維的依賴性，也不利于獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對于這種情況，除了可通過整體性的評價機(jī)制來約束以外，還要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，使其相信自己的智慧和力量，懂得尊重別人的自由和時間。慢慢地，學(xué)生就會樹立獨立解決問題的信心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題的方法，嘗到自主學(xué)習(xí)的快樂。
弊端三：小組成員的參與機(jī)會不均等。
由于組員的學(xué)習(xí)能力不同，有的甚至存在較大的差異，故而有時有限的小組合作時間成了好學(xué)生的“一言堂”，中差生只能做聽眾、當(dāng)陪襯，失去了鍛煉的機(jī)會。針對這種情況，我在課題實驗中，要求每次小組合作討論時，先由中差生發(fā)言，并在組員分工時設(shè)一名調(diào)控管理員，負(fù)責(zé)監(jiān)督提醒長篇大論者適可而止，這樣，就為每個小組成員提供了平等的參與機(jī)會，也使他們的惰性無處可逃，激發(fā)主動思考的積極性，學(xué)生的思維水平普遍得到了提高。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
三年的本科函授學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
一、專心聆聽，上好每一堂課。
每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個星期，老師們深厚的理念功底、扎實的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調(diào)好課，安排好工作。面授期間，堅持不遲到，不早退，課上專心聆聽，認(rèn)真地圈劃重點，按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課。
二、堅持自學(xué)，提高專業(yè)技能。
本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個方面提高我們的音樂綜合水平，有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時，我會利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過。
三、認(rèn)真工作，在實踐中成長。
學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育實踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。
畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我!
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
一個學(xué)期似乎好像就要結(jié)束了，突然覺得時間過的真快，在轉(zhuǎn)眼之間20xx年就要過去了。
覺得也有必要對這半年進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。
我想作總結(jié)，主要就是要看自己都在這半年都發(fā)生了什么變化，有了什么結(jié)果！
首先是學(xué)習(xí)方面，我想這一點算是比較愧疚的，因為真的覺得自己在專業(yè)上沒學(xué)什么，可能課程是多了，但，發(fā)現(xiàn)似乎好像跟自己沒什么太大關(guān)系，因為自己就沒有好好的上過幾節(jié)課，可能平時考試，考的還行，但這些都是通過自己突擊，或者采取非正規(guī)渠道獲得的，沒有什么真才實學(xué)。但是我覺得一點收獲的是，自己對自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識，對自己學(xué)的東西有了新的概念。至少自己在心里還是對自己專業(yè)很喜歡的。下學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面自己的努力方向，就是把證劵好好學(xué)一學(xué)，因為畢竟自己是學(xué)財務(wù)管理的，至少要懂一些這這方面的知識，最好還能實際操作一下，對自己將來幫助會很大。再就是把財務(wù)管理最基本的東西學(xué)一學(xué)，至少能證明自己是學(xué)這個的。
在班級工作方面，只能說是按部就班，可能現(xiàn)在是大三了，事也不是很多，所以不是很忙。在班級工作上沒有什么突破，但，我覺得還是有收獲的，至少現(xiàn)在跟很多同學(xué)的關(guān)系，比以前好多了。越來越覺得自己跟同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，有什么事情們說一聲，大家都齊心協(xié)力去做了，都很講情義了。我覺得這可能就是我這學(xué)期在班級工作上的成績吧。再就是自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號，雖然這個稱號算不了什么，但是還是很喜歡的，因為至少這是對我付出的肯定，自己覺得很值。在班級管理上，我覺得還是有收獲的。自己現(xiàn)在明白了班級同學(xué)應(yīng)該如何去管理，雖然明白的有點晚，但至少在畢業(yè)之前，明白了，覺得還是蠻好的！
在永邦工作方面，收獲有兩點，一個就是自己能夠講課。二個就是自己在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力方面有了很大的進(jìn)步。
這一個學(xué)期在永邦的工作里，付出了不少的心血，基本上因為工作問題，自己沒有了周六，周日。而且在周六周日是自己最忙的時候。這學(xué)期自己負(fù)責(zé)永邦教研部的工作，覺得自己在工作方面存在很多問題。教研部這學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)兩個能講課的人，另一方面是培養(yǎng)執(zhí)行力強(qiáng)，專業(yè)化的團(tuán)隊。在培養(yǎng)人方面，可能收獲最大的是，自己現(xiàn)在能講課了，在別人看來講的還不錯，但是也存在很多問題。需要自己去提高和改善。但，我的戰(zhàn)友們目前還沒有誰能講課。這一點我覺得自己做的不好的，可能自己在前期都把注意力都集中在了自己的身上，考慮更多是自己的成長和提高，卻沒有去思考如何讓自己的戰(zhàn)友去提高，這一點是需要我去努力。需要我把更多的注意力放在他們的身上，讓他們?nèi)コ砷L。所以下一階段在這塊的目標(biāo)就是把自己的課完善，然后把注意力放在戰(zhàn)友身上，讓他們都能夠成長起來，真正成為教研部的主人。
在團(tuán)隊建設(shè)和專業(yè)度方面，自己真的做的很糟糕，曾經(jīng)也想過很多的方法，但是，很多事情都沒能真正的實施起來。很多事情是，剛開始很好，但，到最后就不能執(zhí)行了。在這塊，自己需要用一段時間好好的去想一想，需要和永邦的戰(zhàn)友們一起去討論去研究。共同的來做這樣一件事。
覺得在工作方面，自己做到了盡職盡責(zé)。而且自己取的了進(jìn)步，但需要做的是，帶領(lǐng)我的戰(zhàn)友們一起進(jìn)步。
在做人方面，我覺得是我這半年收獲最大的，就是我發(fā)現(xiàn)我真的長大了，真的成為了一個大人。不再是一個孩子了。這半年對我個人的價值觀，人生觀來講起到了很大的作用。覺得自己又上了一個新的臺階?，F(xiàn)在越來越覺得，一個人理念，價值觀的重要性。而現(xiàn)在我的價值觀，和永邦的校訓(xùn)比較像，那就是幫助他人。在自己內(nèi)心里，真的想去幫助人，去改變別人。就覺得如果，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)有問題，自己真的很想去幫助他。這種幫助的意愿，真的是發(fā)自內(nèi)心深處的。而當(dāng)自己去幫助別人時，自己會覺得很開心很快樂。真的希望自己能去傳播善良，傳播愛。也越來越清楚自己將來的道路，自己覺得自己每天也過的很開心。我想這才是我想要的生活。
現(xiàn)在越來越覺得自己要做一個好人，能夠去幫助和影響別人。
可能是自己價值觀的改變，我發(fā)現(xiàn)我的朋友多了很多，生活也豐富了很多。我也希望自己在永邦能去自強(qiáng)不息，成就他人！
以上是這學(xué)期的簡單總結(jié)，有很多不好的地方，但我覺得，這學(xué)期我有改變而且變化還很大。至少我可以自己說，這學(xué)期我沒白過！
希望永邦學(xué)員，也想一想，總結(jié)一下，這學(xué)期你有沒有白過！
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我自已以前就非常喜歡設(shè)計，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當(dāng)，但對設(shè)計的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學(xué)什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計這個行業(yè)，它的行業(yè)特點和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學(xué)就下決心學(xué)下去，以免將來時間年齡都大了再學(xué)也就沒什么機(jī)會了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大學(xué)藝設(shè)計學(xué)校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標(biāo)和學(xué)校，靜下心來學(xué)習(xí)將是我人生中一個重要轉(zhuǎn)折。
學(xué)習(xí)一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學(xué)習(xí)和大寫藝?yán)蠋煹木手v，我體會到，設(shè)計是一種思維的訓(xùn)練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個思維服務(wù)的。學(xué)校和老師是引導(dǎo)你入行和教會你方法的地方，真正的學(xué)習(xí)在自己的內(nèi)心和平時的練習(xí)。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學(xué)習(xí)的方法和思維訓(xùn)練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學(xué)習(xí)過程中，多看，多練是學(xué)好這個門學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設(shè)計思想和另一種方法，所以，學(xué)習(xí)中不段體會和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學(xué)校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學(xué)習(xí)和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
【提綱】本文通過回顧自己的高中學(xué)習(xí)生活及多年的教學(xué)生涯，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供一個建議及參考。本文包括八個部分：一、良好的心境；二、專心聽課；三、規(guī)律作息；四、注意總結(jié)；五、抓好基礎(chǔ)，適當(dāng)練習(xí)；六、研究近二、三年的高考題；七、學(xué)會向別人借鑒；八、不談戀愛。
看見操場上同學(xué)們生龍活虎的身影，聽到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，目睹考場上嚴(yán)肅緊張的氛圍。我常?；叵肫鹱约旱母咧猩?，心中常涌起一股沖動，一種溫馨，很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個回顧，很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會及教學(xué)多年的一點心得寫出來，供同學(xué)們參考，期望能拋磚引玉。盤桓再三，今天我終于拿起筆來將這股沖動付之于筆端，不當(dāng)之處敬請各位師生斧正。
一、良好的心境——自信，有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績的心理前提。
心理學(xué)研究表明，良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志，較好地發(fā)揮出自己的水平，甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，更別說超常發(fā)揮了，心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來講，成功的考試不是說你考了高分就叫做成功的考試，而是充分發(fā)揮了你的真實水平，考出了你的應(yīng)有成績（超常發(fā)揮當(dāng)然更好）。否則就不能說你這場考試是成功的。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境，避免心理抑制帶來的不良后果。
只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，戰(zhàn)勝別人。一定要有“別人能行，為什么我就不行？！”的自信意識。
人最大的悲哀莫過于失去自信和目標(biāo)，正所謂“哀莫大于心死！”最大的敵人不是別人，也不是環(huán)境差，而是自己（沒有自信和目標(biāo)）！有句話很有道理：如果有上帝，那就是自己！古人云：“為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！庇行判暮湍繕?biāo)不一定會成功，但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人。讀書要取得好的成績，必須要有自信和目標(biāo)。我們周圍有一部分同學(xué)成績不理想，很多都是因為他們沒有自信和目標(biāo)——他們的心死了，不知道自己到底要什么，自卑，變成了“活尸體”！悲乎哉！
二、專心聽課——取得良好學(xué)習(xí)成績的中心環(huán)節(jié)。
“專心聽課”，這是老生常談，是“廢話”，可這卻是正確的“廢話”。就如對老鼠來說：“記住了，貓來了，快跑！”一樣。許多人讀了十多年書，卻還沒學(xué)會聽課。
既然是老師，他（她）在專業(yè)上一定有其獨到之處（最少對目前的你而言），切忌“拋棄”老師，另辟所謂“蹊徑、“捷徑”。自己搞一套，上課不認(rèn)真聽講，還自認(rèn)為很高明，很酷，殊不知這很危險，應(yīng)該及時糾正。“自古驕兵多有敗，從來輕敵少成功”。應(yīng)學(xué)會取他人之長補(bǔ)己之短。
課堂上聽懂了，課后復(fù)習(xí)時間就可減少，從而贏得更多的娛樂和休息時間，否則要么該課堂知識點成為自己的盲點，要么不得不花更多的時間來弄懂這些知識點，日積月累，一是感到時間不夠用，二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性，繼而自我頹廢（很多人不就是這樣落下成績的嗎？）。成績優(yōu)秀的同學(xué)的共同點之一就是上課專心聽講（包括他們已經(jīng)掌握了的知識點，敢于發(fā)問（不懂的、不理解的）。反之，很多成績不理想的同學(xué)的共同點之一也是上課不專心聽講，思想開小差，或是上課做別的事情（比如說玩手機(jī)）。課上課下不懂的也不問（作業(yè)不會的就照抄別人的）。
認(rèn)真聽課，敢于發(fā)問，勇于正視自己的不足，是一種美德，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是取得理想成績的重要一環(huán)。
另外，認(rèn)真聽課還有一個訣竅——注意聽老師的開場白和結(jié)束語。有經(jīng)驗的老師往往開始上課時會復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，有時直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因為上節(jié)課的內(nèi)容很重要（經(jīng)常考到的知識點或是最基礎(chǔ)的知識點）而這時很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話或做別的，錯過了極佳的學(xué)習(xí)時間點。臨下課時老師的結(jié)束語（總結(jié)），往往是對這堂課知識點的一個系統(tǒng)化總結(jié)。特別是下課鈴已經(jīng)響了，老師還要講，這往往表明這堂課的知識點很重要，或是告訴你理解和記憶的方法，但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么，根本不注意老師在講什么（特別是上午和下午的最后一節(jié)課）。這一點請?zhí)貏e注意。
三、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績的保證。
1、勿熬夜，按時休息。記?。耗サ恫徽`砍柴工。提高學(xué)習(xí)成績不僅僅是時間加汗水，還要注意提高學(xué)習(xí)效率，要做到事半功倍，而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。
2、適當(dāng)?shù)腻憻??！坝て涫?，必先利其器”。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢。一張一弛方是文武之道。三操（早操、課間操、眼保健操）一定要堅持，別以為不做操可以節(jié)省時間。身體不行，學(xué)什么都記不住，也沒精力去學(xué)。有一個好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)（包括讀書學(xué)習(xí)）。要注意的是早操的運動強(qiáng)度不可過大，時間不可過長，感覺微累，略微出汗即可。早餐不可過飽。否則會導(dǎo)致早課精力不集中（飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過飽）。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳，趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時間?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。根據(jù)自己的實際及課程進(jìn)度（特別是自己的弱勢科目）、手里的資料，大致劃分一下課余時間的使用，科學(xué)利用，做出計劃。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時間，考個相對比較理想的成績，給自己增加點信心。
計劃可分天計劃和月計劃。天計劃做到那一段時間做什么（復(fù)習(xí)哪一科，哪一部分及當(dāng)天的作業(yè)），一定要做到心中有數(shù)，不能得過且過，見子打子。月計劃要做到某個月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒，做哪些練習(xí)，要大致劃分一下（最好以學(xué)期為段）。一開始，你可能會覺得沒有頭緒，自己差得太多，時間緊，難以堅持。萬事開頭難！，但堅持一段時間以后，你會感到自己很充實，生活有意義，進(jìn)而會感到內(nèi)心的愉悅（這是最重要的），自然也就不怕學(xué)習(xí)了，對前途充滿了信心，學(xué)習(xí)成績自然也就上來了。不信的話，試一試便知。
四、注意總結(jié)——找差距、學(xué)技巧、補(bǔ)不足。
1、注意聽老師講解典型習(xí)題。在聽老師講解的時候心里要對比“我怎么做的”、“我的思路是？”、“老師的思路是？”、“原來問題是？”。向老師學(xué)習(xí)審題思路、解題技巧、答題格式等，找到自己的不足（知識點的熟悉與否，審題思路、時間安排合理與否、是否因為粗心大意的問題等）。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向，而不僅僅是對答案，這一點尤其是在每次考試過后老師的講解試題時一定要注意！
以政治科為例，比如說選擇題，一般有哪幾類？每一類題的特征有哪些？解題思路怎么樣的？又比如說主觀題，，一般有哪幾類？解題步驟分哪幾步？某些基礎(chǔ)知識點和重點知識點往往以什么面目出現(xiàn)？那些次是關(guān)鍵詞（某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個知識點）等等。這個工作有些老師會做（總結(jié)），有時不會做（那就要靠自己去總結(jié)和思考了）。如果自己有時有感覺，但是思路不清晰的話，那就趕緊向老師請教，并及時記下來，過后整理一下，這就是學(xué)習(xí)方法。
另外，記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類似的題目是腦海里自然就會想起這些題，解題思路也就出來了，我給起了個名字——“依葫蘆畫瓢”。這個工作有經(jīng)驗的老師一般都會做，如果老師沒做，那就自己做一個經(jīng)典習(xí)題本。
2、每次考完試（測驗）后，勿太看重分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該把注意力放在考后聽老師的講解和分析上。聽的時候注意思考自己的解題思路和老師的不同（差距）、失誤的原因，下來后想對策、補(bǔ)漏洞（參考前面說的），找不到原因的話可拿著試卷請教老師，請老師單獨就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問題。也許會有“聽君一席話，勝讀十年書”，茅塞頓開的效果呢。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了。忌無所謂，把試卷往書桌里一丟，不管了——鴕鳥樣，更忌考得不好時對著試卷發(fā)呆，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書，喪失信心。
五、抓好基礎(chǔ)，適度練習(xí)。
只要是大考，必是以基礎(chǔ)知識為主。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右，也就是說60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題，20%左右的題是中等難度題，只有大約10%的題是較難的題，而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化、“轉(zhuǎn)個彎”而已。基礎(chǔ)打得好，有時難題也就不再是難題了。所以，抓好基礎(chǔ)知識點是大部分同學(xué)的中心。明白這一點對中間層次的學(xué)生來說尤其重要。這兩年的高考題回歸課本的趨勢很明顯，熟悉課本，抓好基礎(chǔ)知識點、基本理論、基本題型，是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求。
練習(xí)要適度。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下，題海戰(zhàn)術(shù)很普遍，但是自己要有個譜，注意典型題的練習(xí)和思考，學(xué)會舉一反三。給練習(xí)題歸歸類，不要“狗吃牛屎——圖多（只講數(shù)量不講質(zhì)量）”。
六、研究近二、三年的高考試題。
這一點對進(jìn)入高三的學(xué)生來說很有必要。把近兩、三年的高考題擺在一起，各個類型的題一對比，從中找出些規(guī)律（特點來）。這樣做有以下幾個好處：一是可以見識一下高考題到底怎么樣，有助于消除高考神秘感和恐懼感，緩解心理壓力；二是可以看出各科目那些知識點是最基礎(chǔ)的，必須要掌握的，因為考題不管你怎么個變法，基礎(chǔ)知識和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右，只不過題型有所變化而已。這樣一來就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ)，必須要掌握的，哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠，心里就有個底了；三是可以見識一下高考題型和試題結(jié)構(gòu)，有意識的針對性訓(xùn)練一下，以適應(yīng)高考。
他山之石，可以攻玉。除了自己的努力和思考以外，向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法，勿閉門造車。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗，如“英才網(wǎng)”、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗之類的欄目。也可以到書店去看看近年來高考成功人士訪談類的書籍。只不過要注意的是，畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法，對自己不一定都適用，只可以參考一下。重要的是學(xué)習(xí)人家對待生活和學(xué)習(xí)（高考）的態(tài)度，具體做法不要生搬硬套。要做到借鑒——消化——創(chuàng)新（為我所用）。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來，并不斷改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績，這才是最終目的。千萬別弄個“邯鄲學(xué)步”的笑話出來。
學(xué)會“利用”身邊的資源——你的老師?？纪暝嚭竽弥愕脑嚲碚埬愕睦蠋煄湍惴治龇治瞿愕脑嚲恚埨蠋熃o你提建議，這招最有效（前面已述）。因為你的老師最熟悉你的情況，往往有“一句話點醒夢中人”的效果。
八、堅決不談戀愛。
對于高中學(xué)生的談戀愛現(xiàn)象，我的觀點是能理解，但是堅決反對。不到節(jié)令的李子是苦的、酸的、澀的，只會被丟棄掉、浪費掉——多令人遺憾！不是嗎？只有養(yǎng)到時令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的！
對于中學(xué)生談戀愛的危害，老師們，家長們及多種刊物、電視等已經(jīng)講得比較多，我不想再贅述。許多高中生，特別是女生在這個問題上吃了大虧，由于這種事關(guān)系到個人的隱私、面子甚至是榮譽問題，當(dāng)事人不可能，也羞于向他人陳述自己的失誤，往往是啞巴吃黃連——有苦不能說。
想（預(yù)備）談戀愛的同學(xué)們，看看這些談戀愛的人，偷偷摸摸，像做賊一樣。本來戀愛是很美好的，光明正大的的事，因為中學(xué)生不能談戀愛，而使純潔美好的戀愛變?yōu)榱诵⊥得?，多可悲！看看前車之鑒，自己該怎么做，應(yīng)該心里有譜了。
學(xué)會放棄應(yīng)該放棄的是一種明智的選擇！是一種美德！更是一種高素質(zhì)、高修養(yǎng)和高境界的體現(xiàn)！
祝愿同學(xué)們都取得理想的成績，實現(xiàn)心中的理想！
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學(xué)臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:。
回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的.邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1.教研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。
機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會，從教學(xué)設(shè)計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)就自己這一段的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
這次學(xué)習(xí)主要是以《教師不可不知的50條教育禁忌》；《十八屆三中全會精神》；《word文檔的編排》；《ppt基礎(chǔ)知識及使用技巧》；《電子表格的使用》為主。
通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到一個好教師首先必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。在平時的教育教學(xué)中，應(yīng)用自己的一言一行、一舉一動去影響學(xué)生，用自己的雙手，在學(xué)生的心理播撒如花的種子，掃除學(xué)生心靈上的荊棘與塵土，增強(qiáng)學(xué)生的自信，在改變自己的同時也改變學(xué)生，勝利完成自己的本職工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。十八屆三中全會所提出的是全面深化的改革，一方面注重國家政策的延續(xù)性，一方面又是在以前的基礎(chǔ)上更深層次觸及到社會根本問題的改革。黨的理論一直在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，一直保持對中國特色社會主義制度的前瞻性的高度敏感，并善于總結(jié)發(fā)展實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，意在總結(jié)出其中的客觀規(guī)律，并及時的上升到國家意志來指導(dǎo)中國的發(fā)展實踐。相信中國的未來會更美好，只要我們都不懈努力。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度。因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。通過對《word文檔的編排》；《ppt基礎(chǔ)知識及使用技巧》；《電子表格的使用》的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到這對以后的工作幫助很大，是今后的教學(xué)工作中必不可少的技藝。
總之，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
在學(xué)習(xí)《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——小學(xué)英語》和《教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師》前，我并沒有意識到這兩個課題之間的聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)這兩個科目是緊密相連的?！敖逃强茖W(xué)，更是藝術(shù)。”新課程凸顯出全新的課程理念，在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施等方面都發(fā)生了重大變革。從理念到行為不是自然而然的過程，教師要在新理念指導(dǎo)下重構(gòu)教學(xué)實踐與教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
講座從“師范”的意義、中美教育的差異、好教師和好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，提出教師及其培養(yǎng)的學(xué)生都應(yīng)該是一個“完整的人”、以及教育的追求和教育的境界；作為教師我們應(yīng)具備什么樣的教育境界，才能更好的服務(wù)于教育活動，讓我們深思。從教育的本義出發(fā)，我們只有遵循教育的規(guī)律，提高我們的自身素養(yǎng)，就我們小學(xué)英語教師而言，不僅包含有系統(tǒng)而扎實的語言基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等方面的技能和技巧，還要在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、逐步完善教學(xué)技能，全面提升英語教學(xué)綜合素質(zhì)，以我們自身的魅力和高水平英語教學(xué)技能對學(xué)生學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。我們在組織課堂教學(xué)時，流利的英語，生動的語調(diào)都會調(diào)動起學(xué)生想聽，想學(xué)說英語的欲望，這就是教師個人能力與魅力的外在表現(xiàn)給學(xué)生們帶來的影響。教師內(nèi)在的心理素質(zhì)也是教學(xué)成功的一個因素，但并不是全部的因素。一個教師的教學(xué)成功，還需要實踐的知識與智慧。
教育的藝術(shù)離不開教師的素養(yǎng)，良好的個人素養(yǎng)呈現(xiàn)出教師的個人魅力，好教師的人格魅力來源于其追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)”，因此他（她）們才格外受到學(xué)生的熱愛！他（她）們的教育工作才能有實效！好的教師教學(xué)、學(xué)生反饋，教師反思升華再教學(xué)，學(xué)生再反饋，周而復(fù)始，直至完美。教育藝術(shù)就是在這個過程中逐步形成、積累和完善的。
英語教師只有把主要精力放在引導(dǎo)學(xué)生盡快地找到實現(xiàn)自己目標(biāo)的最佳途徑，把握好自身修養(yǎng)藝術(shù)，不斷豐富自己，提高藝術(shù)的感染力，讓學(xué)生感受到教師的親和力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性；同時要為學(xué)生提供各種便利，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，才能更好地提高課堂教學(xué)的藝術(shù)水平。
教育素養(yǎng)，是教師教育的境界，教師的素養(yǎng)和教育的藝術(shù)三個方面的體現(xiàn)。
我們英語教師要提高自身的教育素養(yǎng)，就要更新教育觀念，掌握新的教育理念和教學(xué)方法，遵循課改的目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過實際教學(xué)案例和切身教學(xué)體驗，提高教學(xué)藝術(shù)水平，做一個改革浪潮中的好教師。
arcgis個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
三年的函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回首三年來學(xué)習(xí)中的點點滴滴，結(jié)合工作實踐,有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀。難能可貴的是通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到自己的不足之處，在實際工作學(xué)習(xí)活動中，深切體會到了“書到用時方恨少”的真實含義，讓我明白只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，才能在工作中一展所學(xué)，不會被日新月異發(fā)展的社會所淘汰。
在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極爭取向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加、工作單位組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習(xí)上,盡管工作很忙,為珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我堅持抓緊一切有限的時間學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,還利用周末節(jié)假日等時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件的使用來不斷充實自己，,我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高。
在生活中，我堅持做到真誠，坦率，團(tuán)結(jié)同學(xué)、同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，真正做要熱愛生活，享受生活。在工作中，誠懇向單位年長的同事請教和學(xué)習(xí)，腳踏實地的完成好單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項事務(wù)，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評與指正，在批評與自我批評中，不斷的完善自己。當(dāng)然我也有很多不足之處，比如年輕氣盛，缺乏足夠的耐心與工作經(jīng)驗。
總之，通過三年來的學(xué)習(xí)，更讓我堅定了認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作的信念。作為黨和政府最基層的一名普通干部，我更應(yīng)該以“為人民服務(wù)”為己任，以人民利益為根本出發(fā)點，在實際工作中充分利用自己所學(xué)知識，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)添磚增瓦，把“為人民服務(wù)”切實落實到實際行動和日常工作中。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15175626.html】
