寫一份總結(jié)是對(duì)我們過去所做努力的肯定和回顧。接下來,我們可以通過對(duì)相關(guān)資料的查閱和分析,來獲取更多的信息。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
我們攜手走進(jìn)明天篇一
我和她是在初一分班時(shí)相識(shí)的,第一次看到她,竟有那么一絲無法言說的熟悉感,她說她也有相同的感覺。不知怎么的,我們總有共同的話題,說不完的話語,她的安慰技術(shù)特別高超,好像就是給感冒的病人吃了感冒藥一樣,很快便可痊愈。記得那次我的考試成績(jī)不太理想,忍不住伏在書桌上小聲地抽泣,在紛亂嘈雜的說話聲中,她竟然聽見了我小聲的像蚊子哼哼一樣的抽泣聲。然后,她像位偉大的母親撫摸自己的孩子一樣滿是心疼地?fù)崦遥p輕地拍著我的后背。黯然神傷的我輕輕抬頭,她那抹關(guān)切的眼神便漫步于我的心坎,撩撥著那份脆弱的傷感了。不自覺抹去眼角的淚花,沖著她擠出一絲艱難的微笑。
“沒關(guān)系的,這次考不好,是因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間太放縱自己,沒有盡你最大的努力,只要你努力,肯定沒有做不到的事,對(duì)吧!"。
她的喃喃話語化作縷縷春風(fēng),拂去心中的哀傷,在那個(gè)陽光耀眼的春日揪住了蓬勃向上的動(dòng)力,下定決心要開始奮斗。那一刻,明媚的陽光,在我眼中更加溫暖,明亮了。
她的成績(jī)很好,于是我時(shí)不時(shí)地問她幾道題。記得那次,老師給我們出了幾道題,要做完才能走,我以為是什么特別簡(jiǎn)單的題,就把速度放的很慢,可到后來才知道,那題的難度著實(shí)嚇人??粗瑢W(xué)們的座位只剩下了空氣,我的心里越發(fā)地著急,卻依然找不到方法。這時(shí)她來了,在題目上給我隨便一指,我這只沒頭的蒼蠅就不再亂撞了。
我們攜手走進(jìn)明天篇二
每個(gè)人都會(huì)參加比賽,也會(huì)有加入的團(tuán)隊(duì)。但即使隊(duì)伍中每個(gè)人都才能出眾,沒有配合,最后也會(huì)終將失敗。
暑假里,我和其他幾名同學(xué)一起報(bào)名參加了全國(guó)模型制作比賽。這是一項(xiàng)團(tuán)體比賽項(xiàng)目,所以我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。要比賽,比然要練習(xí)。我們一起出錢購買了練習(xí)所需要的工具、材料。我們每個(gè)人心里都充滿了對(duì)獎(jiǎng)牌的渴望,都動(dòng)力十足、信心百倍地來迎接這次比賽。
可就在練習(xí)組裝第一套模型時(shí),就有問題出現(xiàn)了。我們開始時(shí)決定每個(gè)人都做一部分,最后再組裝在一起,這樣是最快的方法??墒屡c愿違,由于我們都是第一次進(jìn)行組裝,都略顯生疏,費(fèi)盡了九牛二虎之力,好不容易完成了自己的部分后,放在一起進(jìn)行組裝,最后發(fā)現(xiàn),根本拼不到一起!這給每個(gè)人都來了當(dāng)頭一棒,我甚至還小聲抱怨了一句。這倒好,立刻點(diǎn)燃了大家心里的煩惱。大家相互指責(zé)后,屋子里陷入了久久的沉默,空氣中充滿了不愉快。
我開始反思,我也有不足的地方就去指責(zé)別人確實(shí)不對(duì),可我也想讓我們團(tuán)隊(duì)好啊!團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)!于是我主動(dòng)向每個(gè)人認(rèn)錯(cuò)道歉,并提出了一個(gè)方案,分工合作。就是讓每個(gè)人有明確具體的工作,一起配合完成制作。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人臉上又出現(xiàn)了希望的笑容,大家開始有序地配合制作。
終于到了比賽的日子,全國(guó)各打高手代表齊聚一堂,摩拳擦掌,躍躍欲試。我和我的隊(duì)友們信心滿滿、志在必得地一同走進(jìn)賽場(chǎng)。比賽開始了,我們分工明確,忙而不亂,每個(gè)人認(rèn)真地完成了自己的工作,做出來的每個(gè)零件都栩栩如生。我們團(tuán)結(jié)起來的力量就像一群馳騁的野馬,勢(shì)不可擋!最后,我們成功了!取得了第二名的好成績(jī)!我們都?xì)g呼雀躍,興高采烈!
是的,團(tuán)結(jié)就是力量!只有團(tuán)結(jié)的力量才是最大的,只有團(tuán)結(jié)在一起才能勝利,正所謂“兄弟同心,其利斷金”,“人心齊,泰山移”!
我們攜手走進(jìn)明天篇三
歲月如歌,青春如花。青春就如一支嬌艷的花,只開在瞬間,好像曇花,我們還沒有看到她的樣子,就凋謝了!
青春走過了就流失了,不再回頭。如果你在花開的季節(jié),忘記拍攝一些美麗的照片,等到錯(cuò)過了花期,等到我們想起再去追憶的時(shí)刻,依然不能回頭,時(shí)光如水,無法追還。
青春有許許多多的故事,有許許多多的眷戀,十三四歲的年齡就象一束正在綻放的玫瑰,美麗而清新,讓人透徹心肺,感慨萬千!但是因?yàn)槠鸪醯挠字?,我們還沒有明白青春的珍貴,還沒有來得及珍惜,還沒有學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)刻,它卻慢慢的流走在我們不知不覺中!當(dāng)我們真正知道珍惜、真正知道留戀的時(shí)刻,青春已然老去!明白是一個(gè)過程,正如人生是一個(gè)過程一樣,這個(gè)過程需要時(shí)間來歷練,可是歷練成熟了,也就時(shí)光無多了!
人們善于炫耀青春的價(jià)值,把它當(dāng)作一種資本,盡情揮灑,用揮霍生命來證實(shí)青春的貴賤,用虛榮來顯示它的魅,用不在意來證明它的瀟灑!
當(dāng)秋風(fēng)起,當(dāng)黃花落,當(dāng)青春不再,當(dāng)陽光冷暖時(shí),身體的本錢依然虧損,昨日之日無法挽留,才明白,才如夢(mèng)初醒,原來青春無須炫耀,無須證明,它是我們揮霍不起的,因?yàn)榍啻翰华?dú)我們所有!
我們的芳華只是自然的造化,只是上天的給予,不是我們自己的資本,我們沒有資本來炫耀來揮霍!當(dāng)成熟來臨,才知道,原來青春是一首歌,一首用熱情和精力唱出的歌;青春是個(gè)夢(mèng),美麗的夢(mèng),讓我們克服虛榮和浮躁,用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng);青春是一只雄鷹,一只不怕困難,劃過長(zhǎng)空的禿鷲,讓生命充滿了力量!
青春于我們只有,僅僅只有一次,在美麗的花季,當(dāng)我們?cè)谛腋5臅r(shí)刻,要學(xué)會(huì)珍惜,在困難的時(shí)刻,要學(xué)會(huì)忍耐,在逆境中要學(xué)會(huì)奮斗!讓我們攜手走進(jìn)青春的歲月,去唱一首動(dòng)聽的歌,去畫一幅美麗的畫!讓青春有美麗的回憶,留住我們最美好的時(shí)光,讓美麗定格在我們的心中!
我們攜手走進(jìn)明天篇四
昨天我剛剛收到你給我的紙條,這才知道:你喜歡我,你想和我在一起。
可是你明白嗎,我們風(fēng)華正茂,對(duì)一些事情并沒有什么經(jīng)驗(yàn)。往往有一些事并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單的。
年少如我們,往往對(duì)異性會(huì)產(chǎn)生一定的好感,你只想過要和我在一起,但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢?我認(rèn)為你是沒有的。
求學(xué)路上的我們,為了我們美好的明天而揮灑著汗水,我們的天空中永遠(yuǎn)布滿著朝陽,我們也都明白“少壯不努力,老大徒傷悲”,“吃得苦中苦,方位人上人”的道理,你要明白一點(diǎn),那就是:如果你在該努力時(shí)沒有努力,在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長(zhǎng),那么,你就永遠(yuǎn)成不了“人上人”,你將來也會(huì)在傷悲中度過?。?!
子曰:“君子有三戒:少之時(shí),血?dú)馕炊?,戒之在色;及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗;及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得。”如果你連第一條都做不到,那么你談何君子?!
我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃,如還未泡濃的苦茶。現(xiàn)在品嘗,是不會(huì)有好結(jié)果的。與其吃這青春的禁果,最后傷害到自己,不如在青春路上揮灑汗水,做到無怨無悔!
現(xiàn)在,你可以選擇與我攜手,共同走上青春的奮戰(zhàn)路,我們可以一同播下知識(shí)的種子,懷著期盼的心情等它結(jié)出果實(shí),再面對(duì)著果實(shí)喜笑顏開。
我們不能在一起,但,至少我們可以攜手走向明天。
我們攜手走進(jìn)明天篇五
那個(gè)下雪的晚上,飄蕩著我們爽朗的笑聲。
叫上小伙伴出來玩雪,但場(chǎng)地卻在寬闊的馬路上。馬路上人煙稀少,便更大膽地在馬路中央玩起了滑雪。我們手拉著手,奮力起跑,再向前一滑,在歡樂的笑聲中漸行漸遠(yuǎn)。即使前面的車迎面而來,我們也不急著避讓,直到汽車發(fā)出“嘀嘀”的喇叭聲,才差點(diǎn)摔倒,又笨手笨腳地跑到一邊。
玩得正嗨,卻被一個(gè)稚嫩的笑聲所吸引,向聲源處望去,是一個(gè)小女孩被兩邊的爸爸媽媽拉著滑著雪,三個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容?!鞍职謰寢屌懿粍?dòng)了,你自己滑好不好?”“不嘛,你們繼續(xù),好玩!”爸爸媽媽也只能由著她的性子,拉著小女孩再次向前跑去。稚嫩的笑聲又一次飄蕩在雪中。
一轉(zhuǎn)頭,卻畫風(fēng)突變。兩個(gè)胖胖的小男孩,一個(gè)在前面拉著,一個(gè)在蹲著,剛拉動(dòng)沒多遠(yuǎn),卻突然滑到,摔在地上。兩個(gè)小男孩躺在地上,捂著肚子,哈哈大笑。
各式各樣的笑聲飄蕩在雪中,我們攜手走進(jìn)歡樂中了。
我們攜手走進(jìn)明天篇六
中考這匹白馬乘著藍(lán)天上肆意的白云向我們逼近,我們的時(shí)光被生生按下快進(jìn)鍵。當(dāng)初中的大門向我們招手打開時(shí),心中的那份童稚他已經(jīng)將要慢慢褪去,因?yàn)橹廊松闹卮筠D(zhuǎn)折竟要從這一刻開始,心中明明生出一絲小小的命名的激動(dòng)與不安。
還記得我們?cè)谑『髥蕷鈺r(shí)老班的淳淳教誨嗎?還記得在犯錯(cuò)誤時(shí)老師的批評(píng)嗎?這一切的一切都只屬于我們的回憶?,F(xiàn)在已經(jīng)過了兩年,走在哪朝中考的大軍中,浩浩蕩蕩的隊(duì)伍里,有我們一起拼搏,有魔門一起努力,有歡樂也有哭泣。一年的時(shí)間,說長(zhǎng)也長(zhǎng),說短也短,里面的酸甜苦辣有我們一起共同參與,不放棄誰,不拋棄誰,一起共同走向哪里像的殿堂。
讓我們共同進(jìn)步,經(jīng)歷之間的挫折與困苦,讓青春更加燦爛,更加輝煌,一起奔向那未知的路途,加油吧!
我們攜手走進(jìn)明天篇七
校園是一個(gè)圣神的地方,校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好!
下課了,校園里,到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲,講話聲,融合在一起。同學(xué)之間相互追逐,每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上,同學(xué)們飛快的`跑著,如脫了弦的箭。
站在操場(chǎng)的中央,抬頭仰望,天空是那么的藍(lán),白云是那么白,一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼,多么讓人流戀的地方?。?/p>
休息的時(shí)候,有的同學(xué)去圖書館,然后找一張凳子靜靜的坐下來,神情專注的看著書。
中午,放學(xué)了,同學(xué)們飛快的奔出教室,跑向食堂,看著那可口的飯菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起來了。
老師對(duì)待我們,是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光,有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅,批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍,同學(xué)與老師之間的相處的快樂。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們,把我們的校園打掃的干干凈凈,讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園,因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家,這里有我們的“兄弟”、“姐妹”,還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲,每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語。
讓我們走進(jìn)校園,愛上校園吧!
我們攜手走進(jìn)明天篇八
屋外的桂花樹開滿了花朵,輕風(fēng)一吹,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,落在樹下的小人頭上、肩上。那個(gè)小人就是我。見桂花飄落下來,我會(huì)揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自晦。
哇,好香的花朵呀,那種清香的感覺真是太美太美。
在桂花樹下,我與小伙伴們還有一個(gè)最愛玩的游戲,就是給桂花樹看病。桂花樹上總有一些坑坑洼洼的小洞,洞里總藏著一許多的怪蟲子。我把爸爸給我用竹子削成的小水槍注滿水,然后去給桂花樹“打針”,小伙伴們就負(fù)責(zé)給桂花樹澆水,一直澆到好像我們家院子里剛發(fā)過大洪水。等我把樹洞里的蟲子弄出來后,不知是哪個(gè)膽小鬼害怕得直往后退。“啪!”摔倒了,他忘了地上有水,腳下是滑的。玩著玩著,我們就一累了。媽媽給我煮的玉米已經(jīng)熟了,就端出來,我和小伙伴們一人一個(gè),這時(shí),們才會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地坐在桂花樹底下的石凳上,吃著又香又糯的玉米。
爸爸戴著工作帽回來了。只要他回家十分鐘以后,保準(zhǔn)是我們家吃晚餐的時(shí)間。香噴噴的飯菜都是自家地里種的,有時(shí)還會(huì)有紅燒魚。哇,真香啊!我的口水早就流出來了。但是,媽媽告一訴過我的,要等爸爸動(dòng)了筷子才能吃;等爸爸動(dòng)筷子是一件折磨人的事情沒想到,爸爸卻把夾起來的魚放進(jìn)了我的碗里,然后,我就與爸爸比誰更能狼吞虎咽,媽媽就在一旁呵呵地笑。真是溫柔又美麗的媽媽呀!
好了,我的時(shí)光機(jī)就到這里了?,F(xiàn)在,我正坐在寬敞的教室里參加中考,本來還有些緊張。想到不多久,老家院子里的桂花又要開了,中考結(jié)束就叮以回老家了,想著想著就聞著桂花的味道了,就聽到了與伙伴們一起玩耍的歡笑聲曾經(jīng)有人這樣寫童年:“童年是美好的,因?yàn)橥晁埔槐瓭鉂獾目Х?,暖到你的心窩,童年是一杯淺淺的茶,讓你回味,童年是暴風(fēng)雨后的彩虹,五顏六色,絢麗多彩?!蔽遗c小伙伴們?cè)缇头珠_了,他們大都跟自己打工的爸爸媽媽到不同的地方了?;锇閭儯F(xiàn)在的你們有沒有喜歡回憶童年了呢?如果也像我一樣的話,我們中考過后相約一起回老家吧,攜手一起回到那美麗的童年,還用水槍給我家桂花樹治治蟲害吧。
我們攜手走進(jìn)明天篇九
朋友們,你們身體疲倦嗎?心情郁悶嗎?讓我們走進(jìn)大自然吧,在大自然美麗的風(fēng)景中,我們可以忘卻一切憂愁。
朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?讓我?guī)阕哌M(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦冼去。來吧!這里能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū),用心來感受大自然的美,感受大自然的博大精深和無限魅力。
讓我們走向原野吧!看,一片片柔軟嫩綠的草地,一望無際,妖嬈繽紛的小花,散發(fā)著新生的味道。驕傲的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核鼈儾人鼈?,它們都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的變化,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理,在此時(shí)讓你領(lǐng)略得更為透徹。從遠(yuǎn)處望去,山并不高,可當(dāng)你來到山腳下時(shí),抬頭一看,這才知道它是多么的雄壯威武,就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩?。?/p>
再讓我們走向大海吧!聽,海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就像大海在深情地呼喚著我們。赤著腳踩在金光閃閃的沙灘上,感覺多好??!撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,用心傾聽大海里波浪的聲音,心也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大海無邊無際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。
最后,讓我們走進(jìn)森林吧。一進(jìn)森林,郁郁蔥蔥的樹葉就將我們整個(gè)身體團(tuán)團(tuán)圍住。林間的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地演奏著美妙的樂曲。草叢里,大樹后有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長(zhǎng),變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻為我們敞開著胸懷。朋友,你如果有空,讓我們攜手走進(jìn)瑰麗無比的大自然,感受大自然的獨(dú)特魅力吧。
我們攜手走進(jìn)明天篇十
晚風(fēng)里,總飄蕩著一些泥土的味道,尤其是雨后的夜晚,清新脫俗,沁人心脾;晚風(fēng)里,藏著我美好的童憶,在雨后濕潤(rùn)的空氣中慢慢發(fā)酵。
記得在我小時(shí)候,每當(dāng)我不開心時(shí),奶奶的手指就在我的臉上劃來劃去,輕輕拭去我的淚珠,弄得我臉癢癢的。而奶奶手上淡淡的野菜丸子的香味,才是我心靈最大的慰藉。
奶奶,有著一雙巧手,那雙巧手為我縫制了一件又一件的棉衣,為我繡了一雙又一雙的貓頭鞋,當(dāng)然,這些都是我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候的事了。現(xiàn)在,奶奶的手卻為我做野菜丸子。說起野菜丸子,那可真是一段美好的回憶了。
早晨吃完早飯,奶奶就會(huì)開始籌備,從一個(gè)大袋子里挑出一把鮮嫩的野菜,再將野菜洗的干干凈凈,放到鍋里小燉。再去倒些面粉,里面倒一些水,就開始和面。通過不斷往里面加水,使面變得十分柔軟,仿佛剛做好的豆腐,吹彈可破。這時(shí),就可以把野菜拿出來晾涼了,我便偷偷溜進(jìn)廚房,趁奶奶收拾鍋碗不注意時(shí),悄悄拿起一片野菜葉子,放入嘴里慢慢咀嚼,本以為是上好的美味佳肴,卻不想竟嘗出了些苦澀。于是,我便沖著垃圾桶發(fā)出“呸,呸,呸”的聲音,奶奶看到我這貪吃的小模樣,會(huì)端來一杯涼水,讓我漱口。于是,又忙她的去了。四處“碰壁”無奈,只好等著坐享其成嘍。
只見奶奶將晾涼的野菜混入面中,包成一個(gè)個(gè)小團(tuán),望著那翠綠色的小團(tuán),真是讓人垂涎三尺?。〗又?,奶奶將小團(tuán)放入小鍋里炸,聽到后,我便驚叫著捂住耳朵。等野菜丸子炸好后,還不可以持。此等美味,好醋相配。用一個(gè)小碗盛上酸醋,將野菜丸子在里面滾一圈,就可以品嘗了。可是奶奶說,如果吃多久吃不了飯了。便“無情”地把我的小美味拿走了。
那是段多么美好的回憶??!它似一杯美味的果汁,先喝下去不會(huì)感到有多么好喝,等果味在嘴里擴(kuò)散時(shí),便能得知它有多美味了。
我們攜手走進(jìn)明天篇十一
又過了一個(gè)星期,周末回家,母親早在門口等著了??匆娝虚T而立的身影,我有些感動(dòng),但很快又平靜下來,一如尋常地走到母親面前,淡淡地說:“媽,我回來了。”母親接過書包,把我迎進(jìn)屋里,餐桌上早就擺滿了各種好吃的。
晚飯后,我在自己的房間正聽著音樂,母親把晾干的衣服弄了一大包抱進(jìn)來,坐在我的床上,慢慢地疊著,忽然對(duì)我說:“英,今天的天氣真好啊!”
“嗯?!?/p>
我的耳朵里灌滿了鄧紫棋的聲音,并沒有完全聽清楚母親的話,只是習(xí)慣性地應(yīng)了一聲。母親頓了一下,又說:“我們出去散散步吧,看看小區(qū)才修好的花園兒。”
我才不樂意呢,便要找個(gè)借口推辭不去。
“老師留了好多作業(yè),而且又要期末考試了,不想去?!?/p>
母親不語,好像有點(diǎn)兒魂不守舍,把疊好的衣服翻開又疊,疊了又翻開,好像要弄出個(gè)世界上最完美的疊法。見母親沒有離開的意思,我回頭看了一眼母親,她沒抬頭,但表情凝重。再看看那堆衣服中間,有我上周帶回家的那件外套,我還分明看見母親膝上擺著我那件最喜歡的毛背心,母親正用手輕輕地摩挲著。看到這一切,像是有什么東西觸動(dòng)了我心底的某根神經(jīng),促使我眼中潮濕起來,開始后悔我對(duì)母親的拒絕。
母親的眼角已有了明顯的皺紋,烏黑的發(fā)間也偶像夾雜著白發(fā)。忽然,我覺得自己在疏遠(yuǎn)她。母親一個(gè)人把我?guī)Т?,沒有上寄讀學(xué)校時(shí),有我天天依在母親身邊。我總喜歡跟著她在小區(qū)或者公園里散步,小手緊握著她溫暖的大手,或者牽著她的衣角,聽她一邊走一邊講故事,在她身前身后撒歡。那時(shí),她雖然又忙又累,但天天臉上掛著笑容?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不用她操更多心了,她反倒沒有了快樂。每周周末才與母親見一次面,她只想多創(chuàng)造些機(jī)會(huì),讓我們像從前那樣親親熱熱地走在一起。她一定感覺到了女兒有意在拉開與她的距離,心中生出了悲傷。現(xiàn)在我也覺得自己與母親越來越遠(yuǎn)了,平時(shí)走在路上也是一前一后,只顧忙自己的事情,卻忽略了母親,可是在母親眼里,女兒還是女兒,永遠(yuǎn)不會(huì)變。
我把母親疊好的衣服抱起來,放進(jìn)柜子里,然后,我一把握住她的手說:“媽,我們出去走走嗎,真是好久沒有去散步了?!?/p>
母親一臉驚奇,又一臉高興。不過,她說:“馬上要下雨了,你還是去做作業(yè)吧,我去看電視。”
我沒等母親說完,拉起她的手,一同出了家門,小手牽著大手,一起走在晚風(fēng)夾雜著的細(xì)雨中。
小區(qū)花園里新栽了不少花草,我最喜歡那幾棵紫荊樹。
我們攜手走進(jìn)明天篇十二
雨,夏雨,如這個(gè)季節(jié)熱烈的性子,突然得讓人措手不及,兇猛得讓人無處閃躲,成千上萬的雨點(diǎn),砸在原本平靜的荷塘水面上,砸在展開的碧綠荷葉上,砸在粉紅如笑顏的荷花上,女孩舉著一只油紙傘,想起元好問的一首詞:“綠葉陰濃,遍池亭水閣,偏趁涼多。海榴初綻,妖艷噴紅羅。乳燕雛鶯弄語,有高柳鳴蟬相和。驟雨過,珍珠亂撒,打遍新荷?!?/p>
我們攜手走進(jìn)明天篇十三
時(shí)間如離弦之箭,刺破寒冷的冰雪,讓盎然春意從地下汩汩地涌出。
三月,鋪開了春的畫卷,讓我們徐徐步入。
和煦的陽光灑滿了大地,嫩綠的新葉探出了身子。嬌美的花骨朵柔情地綻放,給世界一個(gè)暖暖的笑臉。
看到這般景色,云朵停止了飛翔,遙望著春景;蝴蝶翩翩地舞動(dòng),享受著春景。
看,燕子飛回來了?!罢l家新燕啄春泥”,它叼著泥土,從枝椏間穿梭,吐下一塊建筑用的磚塊,又飛向藍(lán)天,和白云互相問候。
看,樹林里的花兒開放了。和著春雨的梨花,緋紅如霞的桃花,隨風(fēng)飄揚(yáng)的櫻花,營(yíng)造著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
看,那一湖碧水,蕩漾著無限春光。魚兒在水里歡快地游動(dòng),似乎連水也活潑起來了。湖邊嬌美的花兒對(duì)著它,梳理自己的妝容,垂柳徐徐地?fù)u動(dòng),搖曳著春風(fēng),搖曳著詩情畫意。
于是,你停下了腳步,你以為景色已達(dá)絕美,再?zèng)]有什么可勝過它。
可是你錯(cuò)了?!按喝A秋實(shí)”,春水映梨花固然美麗,可是秋風(fēng)拂玉果更加甜美,更加喜悅。
春天,只有經(jīng)過艷陽暴雨的洗禮,才能結(jié)出甜美的,具有價(jià)值的果實(shí)。千萬不要淺嘗輒止,正如哲人所說:“春天里不要做秋天的夢(mèng)”。
所以,還是讓我們從容地面對(duì)壓力,恭敬地邁開步伐,謙卑地不斷開拓吧。
千萬不要被一時(shí)的表象所迷惑。青春,只有經(jīng)過不斷的磨礪,才能獲得真正的成功與價(jià)值。當(dāng)寶刀鑄成的那一刻,你才會(huì)明白,曾經(jīng)面對(duì)的重壓,原來是智慧的磨刀石。
所以,我毫不客氣地說:“走進(jìn)春天,請(qǐng)勿打擾”。
我們攜手走進(jìn)明天篇十四
到中流擊水,浪遏飛舟。
青春,是一座橋,一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,盡是追求,盡是拼搏,讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知。
陽光潑灑在窗欞,數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線,條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán),讓人覺那仿佛是不容置疑的真理??墒?,一絲思維的火花在腦中閃過:“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后,我立即追上他,告訴他我的想法,他遲疑片刻說:“你畫圖沒有,幾何畫圖就明白了!教書幾十年,我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信,又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說:“老師是大數(shù)學(xué)家,你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?!崩蠋熜α诵?,起身想離開。我不甘心,立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡,疑惑地看著圖形上的線條正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝,緊鎖著眉頭,手摸下頦,看了良久。終于,他舒展眉毛,對(duì)我說:“哎呀,老師還真弄錯(cuò)了正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理,攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩。
雨絲落在操場(chǎng),可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上,哨聲一響,箭一般沖了出去。加油聲在耳畔,不斷響起,似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng),冒著雨,快步向前,對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過,前方的身影越來越少,我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300到最后沖刺的200米,加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音:“來了!來了!右邊,快??!”余光中,右邊的確有了黑影,對(duì)手幾乎與我持平,這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了。“快??!快?。〖佑停〖佑?!同學(xué)助威聲越來越烈,似急促的戰(zhàn)鼓,沖鋒的號(hào)角,我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合,迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?,在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中,我忘情了,沒命了,發(fā)狠了,超越對(duì)手,險(xiǎn)勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏,攜手走進(jìn)青春!
青春歲月,來匆匆,去匆匆。曾記否!到中流擊水,浪遏飛舟。讓我們,永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春,收獲知識(shí),收獲成長(zhǎng),收獲無悔青春。
我們攜手走進(jìn)明天篇十五
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期中最關(guān)鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣,嘻嘻哈哈地度過每一天,而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣,讓初一初二的同學(xué)們向我們學(xué)習(xí),我們要舍去掉一些娛樂時(shí)間來學(xué)習(xí),從而提高成績(jī)。
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中,我們絕不能停留在口頭上,而是從基本做起。首先,樹立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說的好“沒方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地。”如果沒有一個(gè)目標(biāo),那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個(gè)目標(biāo),你就不會(huì)不斷地自我提升,改變自我,從而達(dá)到一個(gè)新的階段,這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo),還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī),還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn),能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá),現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志,成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜?。這說明這些人的自制力太弱了,太過于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案,這樣自己不但沒有認(rèn)真思考,反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個(gè)好的高中,就意味會(huì)難考到好的大學(xué),沒有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣,如果地基沒打好,這房子將會(huì)倒下,所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
走進(jìn)閱讀的世界,我看到了不怕困難,無所畏懼的孫行者;走進(jìn)閱讀的世界,我看到了貪吃貪睡,卻又善良憨厚的豬八戒;走進(jìn)閱讀的世界,我又看到了膽小怕事,卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界,我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉,仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季,天氣很是悶熱,無奈的我只好呆在家里,無意間,一本書吸引了我的目光,那就是羅貫中的《西游記》,雖然那時(shí)的我只有11歲,但書中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我,于是,漸漸的,它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天,不論是什么時(shí)候,我都會(huì)抽出一些時(shí)間來陪陪你,也會(huì)抽出一些時(shí)間來記錄它。漸漸的,我們的關(guān)系變得更加密切,記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié),孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破,盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分,孫悟空仍然意志堅(jiān)定,堅(jiān)持自己的信念,使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界,心靈得到洗禮,走進(jìn)閱讀的世界,信念更加堅(jiān)定,走進(jìn)閱讀的世界,精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
什么是勇敢?是對(duì)于所有事情的躍躍欲試,還是謹(jǐn)慎思考過后的勇于嘗試?勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈,是我們與困難抗?fàn)幍膽{借,有時(shí),我會(huì)因他而收獲成果,有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià),但不管怎樣,如果沒有了他——勇氣,你一定會(huì)一無是處。
怎樣才能勇敢?勇氣不是說有就有,說來就來。有些人的勇敢是天生的,這些人,生來就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平,但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸,跌到了,爬起來,拍拍身,再走。而有的人天生懦弱,膽小怕事,這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起,獨(dú)立面對(duì)各種困難,積極參加社會(huì)活動(dòng),不斷的磨煉自己,獨(dú)自承受失敗,然后重拾信念重來。做到這些,我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富,讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎?
初三,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí),才真正了解它。網(wǎng)。
到初二時(shí),我明白了“一分耕耘,一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了,連星期天都沒有時(shí)間玩,這時(shí),初三又給我留下了一個(gè)印象:緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三,我才感覺到初三的壓力,中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了,擺在我面前的有兩條路,一是辛苦一年,爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中;二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn),也要努力奮斗,只有比以往更苦,更緊張,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽課累了,幽默的老師會(huì)使我們開懷大笑;我們有更多的體育訓(xùn)練,可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅;更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三,是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué),還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力,能使我們更好地學(xué)習(xí),使我們更快的成長(zhǎng)。
初三,是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
又到了一年的開學(xué),告別過去,迎接新的開始。我們知道我們已是初三了。似乎還來不及打個(gè)盹,時(shí)間就把我們推上了中考的列車。班級(jí)里的布置不再溫馨浪漫,充滿了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。黑板正上方“靜、勁、競(jìng)、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來,我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),教室左邊的愿望樹替代了昔日的小組合作,兩遍墻上的宣傳標(biāo)語不再是昔日諄諄教誨的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才”,而是:“今日奮勇拼搏,必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭,舍我其誰?!苯淌液竺娴暮诎鍒?bào)上,不知是哪個(gè)有創(chuàng)意的同學(xué)搬來了長(zhǎng)城,鮮艷的紅旗在烽火臺(tái)上飄動(dòng)……濃烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如海浪般撲面而來。即使走廊的墻報(bào)上,也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片,讓人突然覺得,一切走得好快,好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”,當(dāng)這句話現(xiàn)在平常到從每個(gè)老師嘴里說出來時(shí),我們才確實(shí)發(fā)現(xiàn),我們不再是初二,我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿了,我們?cè)僖矝]有享受自修課的時(shí)間與榮耀了,晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(zhǎng),拉遠(yuǎn)。每晚,我們?cè)谒垭鼥V中入睡,清晨在哈欠連聲中起床,才知道睡一個(gè)飽覺是件多么奢侈的享受。
年級(jí)大會(huì)上駱老師的口號(hào)也被貼到墻上去了,“剩下的175天我們一起走,有什么困難大家一起扛”,不知為何,背上就突然激靈靈的一下子,是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
我們攜手走進(jìn)明天篇十六
青春,是一座橋,一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,盡是追求,盡是拼搏,讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
陽光潑灑在窗欞,數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?!罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線,條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán),讓人覺那仿佛是不容置疑的'真理??墒?,一絲思維的火花在腦中閃過:“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后,我立即追上他,告訴他我的想法,他遲疑片刻說:“你畫圖沒有,幾何畫圖就明白了!教書幾十年,我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信,又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說:“老師是大數(shù)學(xué)家,你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。”
老師笑了笑,起身想離開。我不甘心,立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡,疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝,緊鎖著眉頭,手摸下頦,看了良久。終于,他舒展眉毛,對(duì)我說:“哎呀,老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
我們攜手走進(jìn)明天篇十七
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期中最關(guān)鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣,嘻嘻哈哈地度過每一天,而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣,讓初一初二的同學(xué)們向我們學(xué)習(xí),我們要舍去掉一些娛樂時(shí)間來學(xué)習(xí),從而提高成績(jī)。
為能提高成績(jī)從而奔向理想的高中,我們絕不能停留在口頭上,而是從基本做起。首先,樹立起一個(gè)目標(biāo)是最為重要。俗話說的好“沒方向的船再怎么行駛都不會(huì)到達(dá)目的地?!比绻麤]有一個(gè)目標(biāo),那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個(gè)目標(biāo),你就不會(huì)不斷地自我提升,改變自我,從而達(dá)到一個(gè)新的階段,這樣你就離目標(biāo)就越近了。
除了目標(biāo),還必須具備一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不用別人督促。每天都會(huì)去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有利于提高你的成績(jī),還能提高你的知識(shí)。
第三點(diǎn),能夠控制自己。由于科技的發(fā)達(dá),現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機(jī)。因此許多人都玩物喪志,成績(jī)?nèi)缤畯母咛幫吞幜鳌_@說明這些人的自制力太弱了,太過于放松自己。還有一些人會(huì)用手機(jī)去拍題搜答案,這樣自己不但沒有認(rèn)真思考,反而還忽悠了自己。
人生有三大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個(gè)好的高中,就意味會(huì)難考到好的大學(xué),沒有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣,如果地基沒打好,這房子將會(huì)倒下,所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。
走進(jìn)閱讀的世界,我看到了不怕困難,無所畏懼的孫行者;走進(jìn)閱讀的世界,我看到了貪吃貪睡,卻又善良憨厚的豬八戒;走進(jìn)閱讀的世界,我又看到了膽小怕事,卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界,我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉,仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季,天氣很是悶熱,無奈的我只好呆在家里,無意間,一本書吸引了我的目光,那就是羅貫中的《西游記》,雖然那時(shí)的我只有11歲,但書中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我,于是,漸漸的,它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天,不論是什么時(shí)候,我都會(huì)抽出一些時(shí)間來陪陪你,也會(huì)抽出一些時(shí)間來記錄它。漸漸的,我們的關(guān)系變得更加密切,記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié),孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破,盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分,孫悟空仍然意志堅(jiān)定,堅(jiān)持自己的信念,使我得到很大的震撼。
走進(jìn)閱讀的世界,心靈得到洗禮,走進(jìn)閱讀的世界,信念更加堅(jiān)定,走進(jìn)閱讀的世界,精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
什么是勇敢?是對(duì)于所有事情的躍躍欲試,還是謹(jǐn)慎思考過后的勇于嘗試?勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈,是我們與困難抗?fàn)幍膽{借,有時(shí),我會(huì)因他而收獲成果,有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià),但不管怎樣,如果沒有了他——勇氣,你一定會(huì)一無是處。
怎樣才能勇敢?勇氣不是說有就有,說來就來。有些人的勇敢是天生的,這些人,生來就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平,但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸,跌到了,爬起來,拍拍身,再走。而有的人天生懦弱,膽小怕事,這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起,獨(dú)立面對(duì)各種困難,積極參加社會(huì)活動(dòng),不斷的磨煉自己,獨(dú)自承受失敗,然后重拾信念重來。做到這些,我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富,讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎?
初三,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí),才真正了解它。網(wǎng)。
到初二時(shí),我明白了“一分耕耘,一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了,連星期天都沒有時(shí)間玩,這時(shí),初三又給我留下了一個(gè)印象:緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三,我才感覺到初三的壓力,中學(xué)生作文《走進(jìn)初三》。再有一年就要進(jìn)行中招考試了,擺在我面前的有兩條路,一是辛苦一年,爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中;二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn),也要努力奮斗,只有比以往更苦,更緊張,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽課累了,幽默的老師會(huì)使我們開懷大笑;我們有更多的體育訓(xùn)練,可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅;更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三,是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué),還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力,能使我們更好地學(xué)習(xí),使我們更快的成長(zhǎng)。
初三,是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
我們攜手走進(jìn)明天篇十八
樹有樹的挺拔,草有草的柔韌,花有花的芬芳,每個(gè)人的經(jīng)歷不甚相同,所接受的教育和社會(huì)氛圍大相徑庭,生存的方式和思想方式自然不同,對(duì)于“代溝”、“差距”、“落伍”,也就無可厚非了。
正如父母看不慣我們的中性發(fā)型,我們難以接受他們的死板頭發(fā),父母痛恨我們穿的乞丐服,我們討厭他們“粽子”般俗的衣裳一樣,這些鴻溝往往難以被理解和體諒填平。我們要做的',就是兼容并蓄,是融合兩輩人多代人的思想精華,取其精華去其糟粕,創(chuàng)造和樂祥美的生活。
父母?jìng)儼肷〕?,?jīng)歷的事可真的快比我們吃的鹽多了。他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),處事態(tài)度,待人方式,無不值得我們推敲吸納。父母往往比我們更明白事情的本源,通曉本質(zhì)。你不能否認(rèn)孔子說“巧言令色鮮夷仁”是對(duì)的,也不能妄想將漢賦唐詩宋詞的輝煌視為無物;你不能否認(rèn)父母說:“身正不怕影子斜”適用于多數(shù)情況,也不能將父母積累的耕作良方一錘子砸爛。他們像一枝蒼老的樹,雖然有枯枝老杈要修剪,總體還是挺拔昂揚(yáng)的。
新時(shí)代的我們往往有無盡的想象和創(chuàng)意,有無數(shù)的樂觀和豁達(dá),我們的每一次靈光閃現(xiàn)都可能成為創(chuàng)意。飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志,不屈的毅力和橫溢的才華,都是我們的力量。我們是初生的嫩芽,雖然會(huì)脆弱,但我們終將成為茁壯的樹。
不要否認(rèn)父親帶給我們的財(cái)富,那是生活的精粹;
不要抱怨父親不理解我們,他們的生活經(jīng)歷早已塑造了他們的性格。
父與子,不應(yīng)該充斥思想碰撞后的不愉快,而應(yīng)該攜起手來,交流思想,共同進(jìn)步。這樣,兩棵樹根筋骨相連,風(fēng)雨侵蝕不了,暴日灼燒不了,寒冷摧殘不了。
用理解作語言,用寬容作筆毫,用努力作手臂,父與子,共同書寫成功!
我們攜手走進(jìn)明天篇十九
若說孤獨(dú)是人生的遺憾,一個(gè)缺口,倒不如說孤獨(dú)是一種境界。
——題記。
你是不是也像很多人一樣,把孤獨(dú)當(dāng)成貶義詞?其實(shí)不然。雖然,人需要群居,需要親人,需要朋友,需要伙伴,但是,在很多情況下需要獨(dú)處?!肮隆迸c“獨(dú)”同義,即為一人生活,別無他人。一人有什么不好?它可以引人進(jìn)入一種靜雅的品質(zhì)生活。你一定知道,李白因?yàn)楣陋?dú),才寫下了“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的千古名句;高爾基因?yàn)楣陋?dú),才借海燕之口,發(fā)出了“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的吶喊,孤獨(dú)給多少人帶去了力量。
你是不是有過這樣的經(jīng)歷?清晨或傍晚,獨(dú)自一人行走在一片小樹林里,只有輕風(fēng),只有蟲鳴,這是一種多么孤獨(dú)的愜意!第二次世界大戰(zhàn)后,一位士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后最希望得到的是到農(nóng)場(chǎng)生活或居住在森林中,遠(yuǎn)離硝煙,遠(yuǎn)離人群,這位習(xí)慣了生生死死血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)幸存者,卻追求著讓平常人不可理解的孤獨(dú);28歲的梭羅,這位本該追求火熱生活的血?dú)夥絼偟那嗄?,卻獨(dú)自一人來到了瓦爾登湖畔,建起一個(gè)小木屋,獨(dú)享兩年的寂靜生活,最終寫成了《瓦爾登湖》這部經(jīng)典,讓世人知道人是可以在孤獨(dú)中獲取快樂的。
現(xiàn)在的人們生活條件好了,卻反倒總是很忙碌,總是來去匆匆;現(xiàn)在的社會(huì)生活豐富了,人們反倒怕一個(gè)人獨(dú)處了,反倒要哪里人多往哪里擠。其實(shí),我們并非時(shí)時(shí)都是身不由己,也不總是在為別人著想,能擱下的事情,偶爾擱下,能抽身的時(shí)候,偶爾抽出身來,找一個(gè)幽靜的地方,一個(gè)人或喝著咖啡,或品著香茗,忘掉名利得失,忘掉是非曲直,好好地品一品孤獨(dú)生活的美妙之味。孤獨(dú)是山谷里的回音,只供自己傾聽欣賞;孤獨(dú)是天邊的一朵浮云,只按自己的步履行走;孤獨(dú)是午夜的話題,只對(duì)自己訴說。
孤獨(dú)也是一種生活品質(zhì),也是一種人生境界。如果你還不習(xí)慣一個(gè)人享受孤獨(dú),請(qǐng)與我攜手,我們一起走進(jìn)孤獨(dú),體驗(yàn)一回不一樣的人生,就咱倆。
我們攜手走進(jìn)明天篇二十
青春,是一座橋,一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,盡是追求,盡是拼搏,讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知。
陽光潑灑在窗欞,數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?!罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線,條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán),讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是,一絲思維的火花在腦中閃過:“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后,我立即追上他,告訴他我的想法,他遲疑片刻說:“你畫圖沒有,幾何畫圖就明白了!教書幾十年,我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信,又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說:“老師是大數(shù)學(xué)家,你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?!崩蠋熜α诵?,起身想離開。我不甘心,立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡,疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝,緊鎖著眉頭,手摸下頦,看了良久。終于,他舒展眉毛,對(duì)我說:“哎呀,老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
同窗助威展風(fēng)彩。
雨絲落在操場(chǎng),可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上,哨聲一響,箭一般沖了出去。加油聲在耳畔,不斷響起,似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng),冒著雨,快步向前,對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過,前方的身影越來越少,我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米,加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音:“來了!來了!右邊,快啊!”余光中,右邊的確有了黑影,對(duì)手幾乎與我持平,這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了?!翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來越烈,似急促的戰(zhàn)鼓,沖鋒的號(hào)角,我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合,迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中,我忘情了,沒命了,發(fā)狠了,超越對(duì)手,險(xiǎn)勝奪冠!
青春歲月,來匆匆,去匆匆。曾記否!到中流擊水,浪遏飛舟。讓我們,永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春,收獲知識(shí),收獲成長(zhǎng),收獲無悔青春。
十四年前,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,我突然間才意識(shí)到:原來,我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng),如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng),嫩嫩的,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她好嫩,因?yàn)榭蓯?她好美,因?yàn)榍啻?她好新,因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,成長(zhǎng)笑著,哦,那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng),可愛地成長(zhǎng),微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng),你真新!
成長(zhǎng),又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”,因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,但是,沒有挫折的打擊、激勵(lì),那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富,沒有挫折,何來成長(zhǎng)?挫折,是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng),你真純!
成長(zhǎng),又像一條曲折的道路。在這條路上,既有擋著你前行之路的石頭,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,我們的旅途不會(huì)孤單,不會(huì)寂寞,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng),你真善!
成長(zhǎng),又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng),你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春,我不會(huì)后悔,因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的,不希望它能永駐,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí),再去像品讀。
日記。
般細(xì)細(xì)品味,再去重溫一份久違的刻骨銘心!
我們攜手走進(jìn)明天篇二十一
如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長(zhǎng)大,越奮斗;越奮斗,越精彩!
九月悄然而至,叩開了校園的大門;我們悄然而至,叩開了初三的大門。
歲月如流水般無痕,從指尖悄然而逝,漸行漸遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼間,我們已成了別人的學(xué)哥學(xué)姐。沒有了初一時(shí)的那份新奇,沒有了初二時(shí)的那份輕松,初三的我們,背負(fù)著壓力與責(zé)任步入了忙碌。
初三,我們才剛剛走進(jìn),卻忽又明白了所有。初三的我們不再是孩子,我們的初三生活是那么的匆忙。早上5:30,喧鬧的鈴聲叫醒了正在與周公喝茶的我們,大腦在“沁園春”被重復(fù)了n遍之后才逐漸恢復(fù)了工作;午夜拖著疲憊,給各科作業(yè)畫上一個(gè)小小的句號(hào)后迫不及待地鉆進(jìn)了被窩,原來我們?cè)缫驯粫r(shí)間征服。
看著同學(xué)們的腳步愈加匆忙,原本深邃的眼眸中透出幾分憂郁,整天埋頭于題海之中,想必,這便是初三給我們的饋贈(zèng)。
初三,我該拿你怎么辦呢?
初三,我討厭你。你給了諸位初三學(xué)子一位“上帝”——分?jǐn)?shù),我們這些初三學(xué)子,苦苦追尋著那位“上帝”,付出了百般的努力與拼搏,無奈的承受著“上帝”的千萬種折磨。
初三,我在對(duì)你的討厭中竟開始喜歡你。你讓我在這忙碌之中發(fā)現(xiàn)了情感的珍貴。青春本應(yīng)拼搏,在這場(chǎng)拼搏中,有父母的關(guān)心與呵護(hù),有老師的教誨與鼓勵(lì),有朋友的傾情陪伴,有同學(xué)的衷心幫助,這一切,讓我不再落寞。是初三的生活給了我每一天的充實(shí),讓我堅(jiān)信青春無悔。
初三,我始終都明白你。是你讓我有了目標(biāo),有了理想,有了努力的方向。我知道初三是艱辛的,我也知道最美的花兒開放需要漫長(zhǎng)的生長(zhǎng),理想不可能觸手可及,而且,沒有經(jīng)歷過風(fēng)浪的小船,又怎會(huì)到達(dá)理想的彼岸呢?相信初三時(shí)的每一份艱辛,都會(huì)被為夢(mèng)想而不愿停歇的腳步,一點(diǎn)一點(diǎn)踩平。
走進(jìn)初三,我們肩上又多了一份責(zé)任,在悄無聲息中一點(diǎn)一點(diǎn)成熟,對(duì)未來崎嶇的道路多了幾分跋涉的信心,對(duì)突如其來的狂風(fēng)暴雨多了幾分承擔(dān)的勇氣。這是我們?nèi)松耐懽儭?/p>
在初三之中,揚(yáng)帆起航,踏上追逐夢(mèng)想的旅程,用努力與拼搏,書寫我們青春的無悔篇章!
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首難唱的歌。
初三是一種沉重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學(xué)都一頭扎近書堆,在知識(shí)的海洋中遨游,盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。面?duì)這一切的一切,我也只有通過努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來使自己心里上得到安慰。
初三是一種永無止境的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐地等花開,那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初三是一種無聲無息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求,對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對(duì)驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取,奮力拼搏,這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨,也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過程中,深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。
初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸,分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來說就是上帝,他們都是虔誠(chéng)的信徒,為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝!
初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭8改负屠蠋煻计谕覀?。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。
辛苦一年,精彩一生!
——題記。
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩,初二是不知愁滋味,那么,初三就是一首難唱的歌。
初三是一種嚴(yán)重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)稀罕美麗的沉思。課余,很多同學(xué)都一頭扎進(jìn)書堆,在知識(shí)的海洋中遨游。盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為畢業(yè)班的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的非凡與重要。我深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。面?duì)這一切的一切,我只有通過努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的,但我們必須承受這份苦,因?yàn)樗侨松谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,才能在中考中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
初三也是一種永無止境的付出,我懂得,如不付出心血與汗水,那也只能是永久的不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須付出奮斗,不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?!蔽覀兪譅渴郑倪B心一起奮斗在初三,我們成熟在初三。我堅(jiān)信,走過初三之后,一定會(huì)如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜!
迷茫的初三。
慢慢的走進(jìn)初三;暗暗地我們種下了理想;真真的我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什么?初三是人生賣出的第一步,如果這一不都賣不出去,以后是無法把握人生的。
理想的初三。
年紀(jì)的升高,年齡的增長(zhǎng),讓我們少了一絲稚嫩與頑皮,多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了別人,而是為了自己?!安粌H歷風(fēng)雨這能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!蔽覀円黄鸪隽诵闹械睦硐搿N蚁嘈?,只要用心呵護(hù)我們的理想就一定能夠成功。
信念的初三。
各個(gè)同學(xué)都在為著自己的共同理想而奮斗,學(xué)的耕女里了。同學(xué)們都把作業(yè)當(dāng)成考試去判斷。除了學(xué)習(xí)方面有所改變,還有情感方面的改變,生病時(shí)天哦國(guó)學(xué)的一聲問候,如三月的春風(fēng),溫暖宜人;迷茫時(shí)老師的幫助,是黑暗中的一盞明燈,引領(lǐng)方向。在這些愛的陪伴下,都會(huì)使你變得不再孤單。
初三的生活固然是忙碌的,檔你在緊張中放松,預(yù)約自我,在忙碌中體味成功,衣服是,你會(huì)發(fā)現(xiàn):初三是你長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了!
我們攜手走進(jìn)明天篇二十二
前幾天,報(bào)紙上報(bào)道了我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),那里的人們急需大量的生活用水。得知這一消息后,我們學(xué)校在星期四下午開展了紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的義賣活動(dòng),義賣的金額全部捐給災(zāi)區(qū)人民。
活動(dòng)開始了,寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們圍著操場(chǎng)擺好了自己的攤位,叫賣聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。我們班也不例外,當(dāng)我們剛把攤位擺好,許多人就過來挑選自己喜歡的東西。他們看看這樣,摸摸那樣,覺得這個(gè)不錯(cuò),那個(gè)也好,猶豫了半天,終于選中了自己喜歡的東西便和我們討價(jià)還價(jià)起來,“5元”“太貴,便宜點(diǎn),3元怎樣?”……經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn),我們終于成交了第一筆生意,錢包里一下子多出好多錢。
很多老師也成為了我們的顧客,我發(fā)現(xiàn)這些老師大多是剛生完寶寶的,她們問我:“有沒有圖畫書?”我趕忙說:“有有有,我給你們找?!蔽艺伊税胩煺业綆妆緢D畫書,說了價(jià)格,老師便掏錢買了幾本。
義賣結(jié)束了,我們回到教室點(diǎn)了點(diǎn)“戰(zhàn)利品”,不點(diǎn)不知道,一點(diǎn)嚇一跳,我們班一共賺了元,我興奮不已。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是那熱鬧的場(chǎng)景讓我回味無窮。在這熱鬧的背后,我感受到了同學(xué)們那一顆顆情系災(zāi)區(qū)的愛心,我仿佛看到了災(zāi)區(qū)人民那一張張笑臉。雖然我們和災(zāi)區(qū)的人們相隔千里,素不相識(shí),但是我們都是中國(guó)人,我們永遠(yuǎn)心連心。
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