總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
高中寫景狀物散文篇一
作文。
教學(xué)的重要內(nèi)容,以景和物為描寫對(duì)象的題目在記敘文寫作中是常見的。高中怎么寫好寫景狀物作文?下面就是本站小編給大家整理的高中寫景狀物作文，希望大家喜歡。
石林、民歌，景色旖旎、風(fēng)光獨(dú)特、人杰地靈，這就是享有“人間天堂”美譽(yù)的。
我的家鄉(xiāng)。
——宣漢縣馬渡鄉(xiāng)。
山重水復(fù)皆有路，柳暗花明又一村。
小寨石林，位于馬渡鄉(xiāng)石林社區(qū)，面積約1000平方米。這里地形復(fù)雜，動(dòng)植物資源豐富，石林形態(tài)各異，景色綺麗多姿。這里生長(zhǎng)著各種各樣的植物，活躍著歡蹦亂跳的野生動(dòng)物，鳥語(yǔ)花香!
這里有令人心跳的獨(dú)石橋，有神秘莫測(cè)的山洞，有盤根錯(cuò)節(jié)、高聳入云的參天古樹。綠草幽幽，怪石嶙峋，如人形，如鳥狀，如獅貌，如虎嘯，如猴觀，如狼嚎，栩栩如生，令人流連忘返。
站在山頂鳥瞰，山下景物連同半個(gè)天空盡收眼底：茫茫田野，綿延遠(yuǎn)伸;農(nóng)舍毗鄰相接，恬淡自然;小河彎彎，一路歡唱。穿梭于小寨石林之中，暢游于藍(lán)天白云之下，幕天席地，讓人真切感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
石林南山麓下，有一條小河，河水清澈見底。微風(fēng)拂過(guò)，河面便掀起層層鱗浪，野鴨撲飛，游船來(lái)回，青林翠竹，深谷一線，堪稱和諧完美。
鄉(xiāng)間民歌暗飛聲，散入天地滿乾坤。
“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲……”這首家喻戶曉的世界名曲《康定情歌》，就出自馬渡鄉(xiāng)百丈村人李依若之筆，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，韻律優(yōu)美，感情真摯，抒發(fā)了馬渡人對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝和對(duì)美好生活的向往，馬渡鄉(xiāng)也因這首歌而一舉成名。除了《康定情歌》，還有《蘇二姐》《打夯歌》《石頭號(hào)子》《草鞋歌》《薅秧歌》《送情郎》《紅軍歌》《采茶歌》《祈福歌》《慈母歌》……這些各具特色、淳樸自然、內(nèi)容豐富的民歌，是馬渡人民智慧的結(jié)晶。
我的家鄉(xiāng)，人間的天堂。如果將來(lái)我擁有了樸實(shí)率真的性情，擁有了善良誠(chéng)摯的心靈，擁有了勤勞無(wú)私的品質(zhì)，那么，我深深地感謝它，我為生在這樣的人間天堂而無(wú)比驕傲和自豪!
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！蔽蚁嘈?，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好!
汽車從顛簸中安靜下來(lái)，像一個(gè)乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來(lái)，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。
雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過(guò)的玻璃，一塵不染。萬(wàn)物透過(guò)這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個(gè)透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。
呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有爭(zhēng)分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的意境，更是一種無(wú)可倫比的美妙。
就在此時(shí)，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動(dòng)于藍(lán)天之下。無(wú)邊無(wú)際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l(shuí)而笑，一個(gè)個(gè)綻開了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個(gè)集體時(shí)，賜予你的就不僅是視覺上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。
光那一身乳白的幻化，若有若無(wú)的神秘表情，就讓人產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。在是這多風(fēng)的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時(shí)兒上時(shí)兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門口，卻久久不愿離去，為青山獻(xiàn)上一條哈達(dá)。青山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無(wú)，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。
在這金色和綠色之上，自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無(wú)比的，明凈的瓦藍(lán)、溫和的淡藍(lán)、清淡的淺藍(lán)……一切盡在輕描淡寫中，寫盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛寧?kù)o恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。
悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢(shì)，鋪設(shè)天地間的萬(wàn)事萬(wàn)物，大自然――一位最偉大的畫家。他揮動(dòng)手中的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒有人工的雕琢，沒有刻意的設(shè)計(jì)，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之嫵媚。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。
家，是這么實(shí)實(shí)在在;人，是這么和和氣氣;景，是這么清清爽爽;生活，是這么平平靜靜。或許，這也就是這個(gè)偏辟的小山村里唯一的富有，因?yàn)椤捌狡桨舶簿褪歉＃瑢?shí)實(shí)在在才是真”!
如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)才是歸宿。
回家，真好!
從海頭中學(xué)沿蜿蜒的龍王河到朱蓬口，步行要走半個(gè)小時(shí)，然而我每天不惜時(shí)光，跑步到海邊觀日出，來(lái)滿足身體與精神的需求。
佇立在松軟的沙灘上，面對(duì)浩瀚的海州灣，心胸頓覺開闊。當(dāng)海的精靈——太陽(yáng)那豐滿的輪廓慢慢地跳出海面時(shí)，天是紅的，水是紅的，人也成了紅的。
這種精神的沐浴與熏陶，令我神往，令我心醉，令我我有清格拔俗之感。于是，日復(fù)一日，我春踏朝霧，夏逐樹蔭，秋隨霜菊，冬伴白雪徒步徑去觀海。然而，隨著時(shí)光流逝，我隱約覺得還有比這海上日出更新奇的東西。
少時(shí)曾讀蘇軾的《海市》，后來(lái)又學(xué)楊朔的。
散文。
覺得自然也如此不公平：日出人人都可看為什么獨(dú)有海市蜃樓卻不易看到?蓬萊出仙境我們這大圣的老家——海州灣便不是神仙的樂園?我時(shí)常遙望秦山島、花果山這樣沉思。
那是中秋節(jié)剛過(guò)的第三日清晨，我還像往常站在海邊等待日出，突然，我好像踱進(jìn)曠世異境中，大大地驚詫了。
靜穆的天幕與朦朧平靜的海面之間，似有一支無(wú)形的妙筆在青白的宣紙上隨意勾勒、點(diǎn)厾、皴搓。頃刻間，秦山島隱去，出現(xiàn)了一幅背景廣闊、斧鑿神功的大寫意水墨畫卷。畫卷上萬(wàn)物竟奇，形象飄逸，山水恣肆，洋洋灑灑，橫亙十幾里。畫卷左半部分，橫臥一小山嶺，一座數(shù)層八角寶塔倚嶺頭立，大有欲與天公試比高之勢(shì)。左邊緩坡上，零星點(diǎn)綴著幾間茅舍，竹籬柴門，儼然一幽靜山村。古柏掩映，朝霧迷蒙，炊煙裊裊，沙路板橋，形影悠然。
畫卷左半部分，重巒疊嶂，奇峰崔嵬，怪石嶙峋，古松古柏，枝遒葉茂。隱約有獼猴攀援嬉戲，游蕩相逐，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。陡崖險(xiǎn)峰，霧氣繚繞，藤蘿萬(wàn)千條，瀑布一線掛。峰頂隱約一座千年古剎巍然而立，鐵門緊閉、青壁四合，中間雙層大殿，其角翹然。百鳥禁鳴，鐘聲湮息，萬(wàn)籟俱靜，寒意森森。峰巒之后高處遠(yuǎn)景，姿態(tài)萬(wàn)千，變化莫測(cè)，時(shí)而兩牛相臥對(duì)視，時(shí)而麒麟飛身騰空，時(shí)而巨龍?zhí)筋i戲水，時(shí)而老龜窺首云臺(tái)。盡皆惟妙惟肖，栩栩如生，好像全憑一個(gè)萬(wàn)能的魔術(shù)師在幕后操縱著。
——這就是海市，就是我日夜向往的海市蜃樓了。
神奇的自然界賞賜給人的往往妙不可言。此時(shí)的我，如臨仙山異地，心曠神怡，覺得自己也成了幻景的一部分。人在畫中徜徉，物我皆非，快哉!
我忘情地凝視著面前的奇觀，驚嘆天地之偉大，怦然心動(dòng)，不禁低吟起諳熟的詩(shī)句：“東方云海空復(fù)空，群仙出沒空明中，蕩搖浮世生萬(wàn)象，豈有貝闕藏珠宮……”
驀然，一輪紅日從東方噴薄而出，霞光萬(wàn)道，給整個(gè)畫卷上的物像鍍上了一層金光，沖淡了那朦朧的詩(shī)意，向人間展示了一個(gè)新的清晰而強(qiáng)有力的世界，在海上，在東方，在我這默默地長(zhǎng)期探索追求之中。
高中寫景狀物散文篇二
我的記憶當(dāng)中，許多往事就如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚美麗極了，那就是這件事：
在2010那年里的暑假，我們一家人去青島海邊游玩。我第一次看到大海，她比我想象中的大海大太多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，無(wú)邊無(wú)際，令人心曠神怡。站在堤壩上看，藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，銀白的波濤推涌追逐，漸漸由遠(yuǎn)而近，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而至，真壯觀啊!
看到這景象，我多么想在海浪涌來(lái)的那一瞬間，和她來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。說(shuō)干就干，我們迅速下海。哥哥、姐姐迫不及待地去“沖浪”了，我還有些膽怯，站在淺水里不敢動(dòng)。一個(gè)不小心，我沒站好，被一股涌上來(lái)的海水一下子沖坐在了沙灘上。我趕緊起來(lái)往回跑，誰(shuí)知，因?yàn)槲冶硨?duì)著大海，沒看見又一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，我被海水沖趴下了，臉上頭上都沾滿了沙子，真難看呀!哈哈!但是感覺很好玩，于是我就又向大海走去。就這樣，我一次又一次地被海水沒過(guò)小腿，沖過(guò)大腿，一次又一次地摔倒，真夠刺激的。
媽媽看見我只在淺海處玩，過(guò)來(lái)拉著我的手，一步步向海水深處走去。一股股溫柔的浪花向我們涌來(lái)，我整個(gè)人輕飄飄的，在水中晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千。正當(dāng)我在感受這種美好的時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，我差點(diǎn)被灌了海水，嚇得直想往后退。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，不要怕，海浪來(lái)的時(shí)候屏住呼吸，隨著海浪往上跳，這樣就不會(huì)嗆水了。于是我就大著膽子和媽媽向海水更深的地方走去。水慢慢地沒到了我的胸口，在海水巨大的浮力下，我覺得自己變得很輕盈。一個(gè)大浪打來(lái)，浪花就把我推到了半空，真有點(diǎn)騰云駕霧的感覺，因?yàn)闆]有防備好，我還是嗆了一大口海水，啊，咸咸的、澀澀的，這可是我第一次喝海水，這種味道太讓人難忘了。
高中寫景狀物散文篇三
江蘇省淮安市第一中學(xué)卜平。
隨著高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革的深入，語(yǔ)文課程與教學(xué)研究的重心，已轉(zhuǎn)移到語(yǔ)文課程與教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)。從教材選文的數(shù)量來(lái)看，蘇教版高中的教材選文，尤其是現(xiàn)代散文，幾乎占據(jù)語(yǔ)文教材選文的半壁江山。在散文教學(xué)內(nèi)容的確定上，當(dāng)今的中學(xué)語(yǔ)文課堂上有不少教師仍然不知所以。筆者從黃厚江《葡萄月令》教學(xué)內(nèi)容的確定受到啟發(fā)，試著從立足文本、關(guān)注學(xué)情、文章體式、編者意圖等方面來(lái)反思寫景狀物類散文教學(xué)內(nèi)容的確定。
高中寫景狀物散文篇四
style="color:#125b86">
一瓶白色的細(xì)沙里，裝著一顆形狀有些奇怪的珊瑚。它的表面有數(shù)不清的小洼坑，顏色泛著濃烈的赤紅，底部是淡淡的米白，似一顆紅里透白的珍珠，底部光滑透亮。這是一顆來(lái)自遠(yuǎn)方的珊瑚，它承載著我難忘的回憶……
這個(gè)暑假，父母興致勃勃地帶著我來(lái)到了菲律賓的長(zhǎng)灘島。聽說(shuō)這里的沙灘風(fēng)景美如畫，是全世界數(shù)一數(shù)二的沙灘，我的心情激動(dòng)不已。
來(lái)到酒店，一眼就望到了那條通往沙灘的幽幽小徑，鳥語(yǔ)花香。熱情的人們?yōu)槲覀儙狭素悮ろ?xiàng)鏈，端來(lái)了果汁飲料。我迫不及待地奔向期待的沙灘。先是一陣海水的味道蕩漾在空氣中，迎面飄來(lái)。沙灘美如畫的景色一覽無(wú)余：潔白無(wú)瑕的沙灘，柔軟的沙子上鋪滿了各式各樣的貝殼，點(diǎn)綴著大片沙灘。碧藍(lán)的海水，各種的藍(lán)漸變著，湖藍(lán)、湛藍(lán)、藍(lán)綠、淺藍(lán)。海面上碧波蕩漾，一眼望不到盡頭。水天一色，帶來(lái)心曠神怡的感覺。海風(fēng)拂過(guò)臉頰，那感覺似乎是母親的手拂過(guò)，那么溫柔。人們?cè)谏碁┥吓e行夏日狂歡，歡聲笑語(yǔ)。
瞧，我們一家人坐上了快艇，穿上了救生衣，正準(zhǔn)備嘗試刺激的降落傘。隨著巨大的降落傘隨風(fēng)而起，我們緩緩地升上空中，離海面越來(lái)越遠(yuǎn)。快艇飛馳著，我睜開眼的那一瞬間，被眼前的景色驚呆了;府視整座長(zhǎng)灘島，只見群山環(huán)繞，翠色欲流。沙灘是金黃色，海水由碧綠到湛藍(lán)，變幻莫測(cè)。一片生機(jī)勃勃的景象，頭頂又傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，一切都是那么美輪美奐。突然，我們慢慢靠近水面，腳沾到海水涼絲絲的。我的手不由地伸到水里，竟然在探索中掏到了一塊光滑的珊瑚!我小心翼翼地將它捧起來(lái)，仔細(xì)地觀察，色澤明亮，在陽(yáng)光下閃耀著光芒，我將它揣進(jìn)口袋中，不停地觸摸著它。
不舍地回到岸邊，我又不自覺地?fù)炱鹆松汉?。不一?huì)兒口袋里已裝滿了各種美麗的珊瑚。本想將它們帶回國(guó)留念，沒想經(jīng)過(guò)旅途的顛簸，損壞了許多，所剩無(wú)幾，只留下這顆來(lái)自海底的紅珊瑚。
我總是望著這顆紅珊瑚，腦海里回憶起長(zhǎng)灘島的美好時(shí)光和景色。這顆來(lái)自遠(yuǎn)方的珊瑚，承載著我的無(wú)限回憶!
高中寫景狀物散文篇五
多問一個(gè)“為什么”是語(yǔ)文閱讀的一把金鑰匙，我們只有真正理解文章表達(dá)的意思，揣摩作者的寫作意圖，才能明白作者為什么采用相應(yīng)的寫法。反過(guò)來(lái)我們可以這樣說(shuō)，無(wú)論作者在文章中采用了什么寫法，它都是為了更加突出景物的特點(diǎn)，為了更加明確地表露作者的思想情感。明白了這一點(diǎn)，好多寫景狀物類文章的問題都可以迎刃而解了。比如很多文章中都喜歡用一些比喻、擬人的修辭方法，為什么用這些方法呢?直接明白地寫出來(lái)不行嗎?不行。
古人說(shuō)“一切景語(yǔ)即物語(yǔ)”、“情以物遷，辭以情發(fā)”……這些話的意思就是說(shuō)作家因?yàn)橛懈杏谌耸?、景物或某種情境，于是通過(guò)敘事狀物來(lái)表達(dá)心意、抒發(fā)情懷。所以，景物的特點(diǎn)往往同人物的主觀愿望和特定心境融合在一起，心情舒暢則天高云淡，花明水凈，心情郁悶則風(fēng)驟雨急，霧愁云濃。如《宋慶齡故居前的樟樹》一文，全文描寫了樟樹的外形特點(diǎn)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有持久拒蟲的高貴之處，面對(duì)樟樹的蓬勃，旺盛的生命力，作者感到了由衷的喜愛、贊嘆，由樟樹具有拒蟲的香氣而能夠永久保持的可貴內(nèi)涵。
文章的最后，作者寫道：“人們情關(guān)崇敬的心情來(lái)瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。”作者想到了故居的主人——宋慶齡。此時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些相關(guān)宋慶齡的資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宋慶齡的感性認(rèn)識(shí)，從中學(xué)生體會(huì)到宋慶齡精神蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。感受樹即是人，人即是樹的生命之長(zhǎng)青、之精神品質(zhì)的萬(wàn)古長(zhǎng)存。以物喻人，物與人，形成了本文一明一暗的兩條線索。明線是寫樟樹，暗線是彰顯人物的情懷。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中寫景狀物散文篇六
總習(xí)慣在晚飯后到河邊散步；總習(xí)慣站在濱江路的大橋上吹著河風(fēng)清醒清醒；總習(xí)慣望著星空，數(shù)著星星，沉思；總習(xí)慣夜深了，開著橘黃色的臺(tái)燈，將希望寄于筆上，不快揮灑在紙上；總習(xí)慣在過(guò)節(jié)的晚上，站在窗前看著焰火；總習(xí)慣在畫畫的時(shí)候，畫完上的星空，帶著月亮，偶爾帶著流星!
站在陽(yáng)臺(tái)上，蕭瑟的秋風(fēng)徐徐地吹過(guò)，不經(jīng)意地舉頭：星星，繁密又璀璨，一閃一閃的。可是當(dāng)星星閃過(guò)之后與之前比較有些不同?？赡苤皇歉杏X吧，這仿佛在告誡著幸福來(lái)也匆匆，去也匆匆，不要沉溢在片刻的幸福間，也不要抱以太多的希望，可能希望值與失望值成正比。
今夜月如涼水，鮮花鋪就窗前的小徑，在夢(mèng)中回眸的眼神，悵望來(lái)時(shí)路，慕染間，已是花滿襟!
可是，河？橋的上空仍然只有星？月，還有隱約可見的銀河；還是呼吸著冷冷的空氣。月光明亮卻冷漠，凄清而惆悵，不會(huì)像陽(yáng)光那樣讓我沸騰。廣寒宮里的嫦娥是否呆呆地坐在宮門口，望著門前的桂樹，懷里抱著小玉兔，心里思念著地上的娘與后羿而安然落淚？陰影忽隱忽現(xiàn)，是否又是嫦娥在偏偏起舞，整個(gè)廣寒宮內(nèi)回響著“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”――哎！卻又無(wú)可奈何，只有在心底默默地祝福著：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
轉(zhuǎn)眼間，已是午夜12點(diǎn)了，河畔一片沉寂，可兩岸仍然是燈紅酒綠，該回家了！12點(diǎn)哭和笑的界線，我的淚從此不再出現(xiàn)，gameisover，dreamswillcometrue眼淚留下，一瞬間明白!
高中寫景狀物散文篇七
見過(guò)無(wú)數(shù)柳樹，最是記憶深刻的是那年，我見過(guò)的西湖蘇堤的柳樹，一棵桃樹與一顆柳樹間隔栽種，是一道十分靚麗的風(fēng)景，而最讓我時(shí)常想靠近的卻是古宇湖的柳樹。
每年開春后，我就會(huì)偷幾個(gè)落日后的傍晚，漫步古宇湖畔，只為看看那經(jīng)歷了一個(gè)冬天的寒霜冰雪后的土灰色的柳枝是否開始逐漸變色，是否在土灰色衣裳上添加上淡淡的綠意。隨著天氣的日漸變暖，柳色也由淡綠變?yōu)榇渚G，直到深綠。它的漸變過(guò)程給人們傳遞著春天的信息。春風(fēng)吹綠了柳條，柳條上的芽眼漸漸地長(zhǎng)出柳芽。柳芽在春風(fēng)的吹拂下一天天地長(zhǎng)大起來(lái)，極像爬在柳條上的一串一串的瓢蟲，棕色的外殼下面是翠綠的芽孢，毛茸茸的。隨著氣溫的升高，芽孢長(zhǎng)成了碧綠、稚嫩的葉芽。之后，葉芽間長(zhǎng)出鵝黃的柳花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹頭變成了淡黃中帶著些許綠意的桂冠。這一切都似乎在悄悄的，不知不覺中?？?，柳樹下的草芽破土而出，揉揉惺忪的眼睛，抖落身上的泥土，染綠了古宇湖邊。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边@兩句詩(shī)生動(dòng)地描寫了春天里的垂柳。高高的垂柳穿上了碧玉般的衣裳，像一位亭亭玉立的青春少女佇立在湖岸、河邊、道旁，千絲萬(wàn)縷的柳絲宛如少女的長(zhǎng)發(fā)從樹枝上垂落下來(lái)，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄逸著。
夏日，稚嫩的柳芽長(zhǎng)成了鵝黃、細(xì)長(zhǎng)的柳葉。柳葉像女人彎彎的眉毛，搖曳在風(fēng)中，輕撫著樹下行人的頭發(fā)，撩撥著行人的心扉。時(shí)至盛夏，柳葉由嫩黃變成深綠，恰似少婦眼睛上方的彎月，在風(fēng)中沙沙作響，好像成熟女人在輕輕地說(shuō)著悄悄話。至深秋，柳葉由綠變黃，紛紛凋落，灑落在地上，像給大地鋪上金黃的毯子，恰似老嫗花白的眉毛，給人一種慈祥、安逸的感覺。
我喜歡柳，喜歡它細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳絲寄托著親朋故友的離別愁緒。難怪古代的詩(shī)詞、文賦中有那么多關(guān)于柳樹的詩(shī)句！古時(shí)交通不便，親朋故友“相見時(shí)難別亦難。”所以，每次與親朋故友離別時(shí)主人總是極力挽留，不愿意對(duì)方離開。為表達(dá)挽留之意，他們常常折柳相送，離別的人就明白其中的意思。有詩(shī)云：“一日折盡長(zhǎng)安柳，不得故人片刻留。”這詩(shī)句表明主人極力想挽留故人，但還是無(wú)法挽留故人多留片刻。
我喜歡柳，不僅它貌相秀美，而且靈魂高尚。它不屈不撓、生命力極強(qiáng)、壽命極長(zhǎng)，身上具有頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神，。柳樹不擇地而生，只要有泥土的地方它就能茁壯成長(zhǎng)。柳樹具有很高的實(shí)用價(jià)值，柳絮可填塞坐墊和枕頭。柳條可用來(lái)編筐、箱、帽和柳編工藝品。柳葉可作羊、馬等的飼料。柳木木質(zhì)細(xì)膩、韌性強(qiáng)，用柳木打制的家具不裂縫，不變形。柳木還可用于建筑，可作坑木，也可作箱板和火柴梗。柳木、柳枝纖維含量高，是造紙和人造棉原料，也是很好的薪炭材料。河柳枝皮的纖維可作紡織及繩索原料。
我更喜歡古宇湖的柳，喜歡它沒有雕琢的美，一年又一年，不管你見與不見它，它就在那里，默默地發(fā)芽，默默地長(zhǎng)成，默默地走過(guò)春夏秋多。雖然與城市近在咫尺，卻似乎遠(yuǎn)離了喧囂。我喜歡古宇湖的柳，它在不起眼的地方，默默奉獻(xiàn)著自己。
高中寫景狀物散文篇八
寫景狀物類文章，它一般不會(huì)像“敘事”類文章一樣按照事情發(fā)展順序去安排材料，也沒有像“寫人”之類并列安排一些材料，寫景狀物一般寫景精妙，景物特征鮮明，景物的特點(diǎn)，與文章的整體氛圍相協(xié)調(diào)，使文保持統(tǒng)一和諧的風(fēng)格特點(diǎn)，給讀者以美的享受。讀寫景狀物散文首先要賞析景物描寫，弄清文章描寫了哪些畫面和對(duì)象，并了解它們的主要特點(diǎn)。例：《宋慶齡故居前的樟樹》全文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了人們對(duì)這兩棵樟樹的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。
高中寫景狀物散文篇九
多問一個(gè)“為什么”是語(yǔ)文閱讀的一把金鑰匙，我們只有真正理解文章表達(dá)的意思，揣摩作者的寫作意圖，才能明白作者為什么采用相應(yīng)的寫法。反過(guò)來(lái)我們可以這樣說(shuō)，無(wú)論作者在文章中采用了什么寫法，它都是為了更加突出景物的特點(diǎn)，為了更加明確地表露作者的思想情感。明白了這一點(diǎn)，好多寫景狀物類文章的問題都可以迎刃而解了。比如很多文章中都喜歡用一些比喻、擬人的修辭方法，為什么用這些方法呢?直接明白地寫出來(lái)不行嗎?不行。
古人說(shuō)“一切景語(yǔ)即物語(yǔ)”、“情以物遷，辭以情發(fā)”……這些話的意思就是說(shuō)作家因?yàn)橛懈杏谌耸?、景物或某種情境，于是通過(guò)敘事狀物來(lái)表達(dá)心意、抒發(fā)情懷。所以，景物的特點(diǎn)往往同人物的主觀愿望和特定心境融合在一起，心情舒暢則天高云淡，花明水凈，心情郁悶則風(fēng)驟雨急，霧愁云濃。如《宋慶齡故居前的樟樹》一文，全文描寫了樟樹的外形特點(diǎn)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有持久拒蟲的高貴之處，面對(duì)樟樹的蓬勃，旺盛的生命力，作者感到了由衷的喜愛、贊嘆，由樟樹具有拒蟲的香氣而能夠永久保持的可貴內(nèi)涵。
文章的最后，作者寫道：“人們情關(guān)崇敬的心情來(lái)瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念?！弊髡呦氲搅斯示拥闹魅恕螒c齡。此時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些相關(guān)宋慶齡的資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宋慶齡的感性認(rèn)識(shí)，從中學(xué)生體會(huì)到宋慶齡精神蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。感受樹即是人，人即是樹的生命之長(zhǎng)青、之精神品質(zhì)的萬(wàn)古長(zhǎng)存。以物喻人，物與人，形成了本文一明一暗的兩條線索。明線是寫樟樹，暗線是彰顯人物的情懷。
高中寫景狀物散文篇十
于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩(shī)意的飛翔；有了浩淼的清輝。
月兒像一個(gè)飛翔的天使，高高地飛過(guò)詩(shī)人的目光，飛過(guò)思念的云梢，也飛過(guò)她夢(mèng)繞的疊疊山梁。
我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問自己。
我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個(gè)階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會(huì)了朦朧的唯美，體悟了變化萬(wàn)端的詩(shī)情畫意。
月兒的夢(mèng)里，外婆叮囑的遙音，微風(fēng)送來(lái)的童話，母親納涼時(shí)低聲哼唱過(guò)的歌謠，那一個(gè)個(gè)孩子對(duì)著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。
梨兒被小妹搖落了幾個(gè)，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時(shí)的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的禪意。
那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。
你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機(jī)、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢(mèng)。
我看見了池塘、藍(lán)天、魚兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達(dá)我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。
我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無(wú)私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個(gè)靜物，臨摹在月的視野，點(diǎn)綴如水的靈感；點(diǎn)綴秋蛙的寂寞；點(diǎn)綴螢火的亮色，我和月融在一起。
我的月，我的池塘，讓我的幽深遠(yuǎn)離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。
今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢(mèng)；今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢(mèng)！我知道，靜靜的思念能烘熟一個(gè)人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。
初晨，那一縷明媚的光。
這是一個(gè)生機(jī)勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。
晨風(fēng)在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠(yuǎn)去，東方露出隱約的魚肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。
晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠(yuǎn)方東升的朝緩緩地升起來(lái)，光燦爛。晨風(fēng)悅，輕盈地張開她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過(guò)了田，吹過(guò)了山嶺，吹過(guò)了鄉(xiāng)村，吹過(guò)了城市，吹過(guò)了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個(gè)光明媚，燦爛，鬧的一天。
初晨是寂靜的，你看公園里的樹木在晨風(fēng)掠過(guò)中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時(shí)有三五只早起的鳥兒在來(lái)回跳躍，一棵樹到另一棵樹，吱吱喳喳個(gè)不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。
綠草茵茵，滿眼的生機(jī)勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們?cè)谇宄康男迈r空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機(jī)勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們?；ㄏ銚浔?，公園里各式各樣的花兒在爭(zhēng)相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。
瓜果飄香，路邊的龍眼樹果實(shí)累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠(yuǎn)些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機(jī)勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風(fēng)悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。
初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來(lái)了，騎車的，步行的，早起辦事的，買菜的，散步運(yùn)動(dòng)的，班的，做生意的……各種各樣的來(lái)來(lái)往往，開始了他們新生活的一天。路邊的攤點(diǎn)、小店也鬧起來(lái)了，各種騰騰島的早點(diǎn)吸引著不少路過(guò)們的胄，暫時(shí)停下了行走的腳步。
車輪滾動(dòng)，路來(lái)往的車輛也多起來(lái)了，寬敞的公路來(lái)往的車輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時(shí)會(huì)有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點(diǎn)著鬧的清晨。
在清晨的路行走，小鳥在歌唱，晨風(fēng)在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風(fēng)輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開始了新的一天的生活。
高中寫景狀物散文篇十一
不要追溯地殼的那次失誤，讓我們麗姿而豐滿的裸體埋入深深的地層。從此，那鮮活的生命和青春的激|情在那無(wú)人光顧的地層深處中吶喊與掙扎。
在地層深處千年的耐心等待，仍不改那火熱的心腸，敞開黑色的胸懷，迎來(lái)了一群男性的家族，一種特殊的生態(tài)群體——礦工。
當(dāng)我們還沒讀懂礦工的含義，他們管轄著“太陽(yáng)”光束，玩皮的照亮了我這黑暗的世界，看到了我們裸露的體魄和光亮的群體。
是你們這群披星戴月的星族，不畏障礙重重，勇敢的跨越漆黑陰暗的地獄大門，尋找著一條可靠安全通道，用鮮血和生命領(lǐng)著我躲過(guò)明潮暗汐，去擁抱人間的太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)我青春復(fù)活和燦爛的生命歸依。
誰(shuí)說(shuō)我我讀不懂礦工那如雨水澆身的熱汗，無(wú)論我的身軀在那里化作燦爛的火焰，也不能忘記礦工用生命對(duì)我的熱戀。讓我積蓄萬(wàn)年的心愿將終于走出這黑色的宮殿，去實(shí)現(xiàn)燃燒自己照亮人間格言。
只要有礦工健樸的群體，誰(shuí)說(shuō)我這黑色的靦腆，進(jìn)不了城市走不到鄉(xiāng)間，跨不了國(guó)門到不了江南，領(lǐng)略不了綠色的草原目睹不了大海的慰藍(lán)。
礦工的汗水換取積蓄，為大地的綠化荒山做出了貢獻(xiàn)；失學(xué)的孩子得到了援助；地震災(zāi)區(qū)結(jié)下了深情；那里有洪水、那里干旱、那里有困難，那里就有礦工的捐助和支持。
礦山風(fēng)景在和諧中樹立美的形象，唱出美的旋律。
高中寫景狀物散文篇十二
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽?！币魂嚧屣L(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂一般美妙?！按航喯戎?，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里，無(wú)數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
秋來(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說(shuō)，魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚，還有誰(shuí)怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毕乱淮賮?lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。
今天已沒有幾個(gè)人見過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
高中寫景狀物散文篇十三
對(duì)于寫景狀物類的文章，我們要反復(fù)賞讀，品味語(yǔ)言，讓自己進(jìn)入到文章中的意境中去。品味寫景類文章的語(yǔ)言首先要把握本質(zhì)。清代學(xué)者王國(guó)維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，一語(yǔ)道盡了寫景類本質(zhì)：所有寫景的文章，實(shí)際上都在傳達(dá)作者的一種情感，一種思想。品味語(yǔ)言的方法很多?？梢哉J(rèn)真誦讀，邊讀邊在腦海里“放映”文字的影像，邊讀邊品味語(yǔ)言本身之精彩;可以認(rèn)真默讀，靜靜地欣賞優(yōu)美雋永的語(yǔ)言，品味語(yǔ)言背后的意味情味，評(píng)價(jià)課文的語(yǔ)言風(fēng)格;可以背誦課文片段，記誦一些優(yōu)美、精警的語(yǔ)句，獲得良好的語(yǔ)感;可以圈點(diǎn)批注“寫讀”的形式品賞精彩精美的散文語(yǔ)言。
比如《宋慶齡故居前的樟樹》仔細(xì)研讀課文的四五自然段，充分認(rèn)識(shí)樟樹的特點(diǎn)：枝干粗壯，樹葉稠密，四季常青，生命力頑強(qiáng);具有拒蟲的香氣，且能永久保持。在引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的基礎(chǔ)上，使學(xué)生由表及里、由外形到品質(zhì)，對(duì)樟樹有了個(gè)深刻而全面的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)著學(xué)生穿行于文字之間，潛心涵詠，熏陶感染，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好，讀出對(duì)樟樹的敬佩之情。例：在課始可出示“粗壯、稠密、搬家、四季常青、崇敬、瞻仰、紀(jì)念、蓬蓬勃勃”這八個(gè)詞語(yǔ)，在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，找出描寫樟樹的四個(gè)詞語(yǔ)，在學(xué)生對(duì)樟樹有了一個(gè)“碎片”式的印象后轉(zhuǎn)入第四自然段的學(xué)習(xí)，整體感受樟樹的樣子和生長(zhǎng)特點(diǎn)。再請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀這段文字“……樟樹的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”這讓你想到了什么?“綠得發(fā)亮讓你感受到了什么?”在學(xué)生對(duì)樟樹有了具體印象后，，再次呈現(xiàn)課始出示的四個(gè)描寫樟樹的詞語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)其中哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括出樟樹的特點(diǎn)。此時(shí)，學(xué)生很容易地找出了“蓬蓬勃勃”，總結(jié)“作者就是從樟樹的枝干寫到葉子，寫到它的生長(zhǎng)環(huán)境，一步步地寫出了樟樹蓬蓬勃勃、四季常青、生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)?！睂W(xué)生頭腦中樟樹的印象清晰化。
如果說(shuō)第四自然段寫的是樟樹的外在美，那么第五節(jié)寫的便是樟樹的內(nèi)在美——香氣能永久保持，且可以拒蟲。作者是如何寫出這一內(nèi)在美的呢?不難發(fā)現(xiàn)，通過(guò)寫石榴樹的“容易招蟲”和樟樹的“永久拒蟲”，形成鮮明的對(duì)比，使得樟樹的可貴之處更加突出，給人的印象也更加深刻。在讓學(xué)生感受樟樹這一特點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)通對(duì)比、舉例說(shuō)明的寫作方法。
通過(guò)由詞到句，又由句到詞的“一唱三嘆”，引領(lǐng)著學(xué)生在語(yǔ)言文字中扎扎實(shí)實(shí)地走了個(gè)來(lái)回，對(duì)樟樹的印象逐漸豐厚，同時(shí)也感受作者遣詞造句的精當(dāng)。
高中寫景狀物散文篇十四
我們登明月山的前一站，在溫湯鎮(zhèn)泡了天沐溫泉。
溫泉鎮(zhèn)位于宜春市西南的明月山下。初來(lái)乍到，給人一種水氣洇洇的感覺。隨到一處，都能見到古井，蒸騰著熱氣，就連路邊的水管都是滾燙的。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這里的溫泉是地底下470多米的花崗巖中涌出來(lái)的，四時(shí)不謝，千古不歇;喝了不拉肚子，用來(lái)洗臉還可美容。
這真是一個(gè)好地方呵！
天沐溫泉，地處一個(gè)山坳。約一里遠(yuǎn)的距離，有池?cái)?shù)十個(gè)。大者如塘，小者如盆。水深大約一米，溫度一般控制在40度。正是早春二月，天氣略冷，人們披著浴巾，才走幾步，就跳進(jìn)池子，泡上一陣。是日為“麗人節(jié)”，泡澡者駢闐，多為女流。有人說(shuō)，女人是水做的。女人泡在水中，真如清水出芙蓉，百般嬌羞，萬(wàn)般可愛。
從溫湯鎮(zhèn)，坐幾十分鐘的車，來(lái)到明月山。其時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨。透過(guò)雨霧，但見一座大山拔地而起，猶如水墨畫大師酒酣后，逸興遄飛的一幅濃抹重彩的潑墨山水畫軸。
從看景區(qū)門口的介紹得知，明月山，是由五個(gè)海拔上千米的山峰，構(gòu)成半園明月，而得名。太平山為最高峰，海拔1736.5米。據(jù)《宜春市志》記載：“據(jù)傳，昔定空禪師赴南岳，道經(jīng)袁州，夜夢(mèng)老人指山頂曰：天下太平山。適清朝定鼎，陰霾頓開，日星朗耀，名之曰太平，山名由此始?！?/p>
走過(guò)一段幽深的竹林小徑，乘空中索道去主峰——太平山。纜車步步逼高，好像被一只無(wú)形的大手提著，直往云天。山中云來(lái)霧往，仿佛置身孫大圣的筋斗云中。眼底多茅竹，密匝匝。有許多竹子中枯死山中，也無(wú)人問津。竹林中有野櫻桃開得爛慢，溢彩流光。
下纜車，已至身云霧中。涼風(fēng)嗖嗖，泛人肌骨。山中或古木虬曲如龍，或怪石突兀如林，或枯藤如蟒。林濤陣陣。可惜登高不能望遠(yuǎn)，未見“廬山”之真面目。
逗留片刻,沿石級(jí)下山。一路溪流婉轉(zhuǎn),山石如天斧神功雕砌一般，美不勝收。有瀑共分五級(jí)，大有云河落九天之勢(shì)，分別為：云谷飛瀑、玲瓏瀑、魚鱗瀑、玉龍瀑、飛龍瀑。
云谷飛瀑,因“瀑布常在煙霞中，水花總與云霓游”而得名。“彩虹晴日映瀑潭，迷霧雨天漫青山”，為此地的真實(shí)寫照。
古人云：“山因水而活,水得山而媚”這里兼而有之。明月山不可不游！
高中寫景狀物散文篇十五
一條小河打東北邊繞著小鎮(zhèn)逶迤而過(guò)，它來(lái)自何處去向何方，沒幾個(gè)人說(shuō)得出來(lái)，也沒幾個(gè)人有興趣追問。
小鎮(zhèn)不大，一條街穿腸而過(guò)。說(shuō)街其實(shí)有些勉強(qiáng)，不過(guò)是兩排房屋夾出的一條路，斜向右上翹起，兩邊的房舍也就顯得高低錯(cuò)落，有了層次和美感。房大多是瓦房，黑褐色的背脊蜿蜒起伏，如一條浮在水里的魚。路是土路，雨天滿地泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)。如果下上兩三天雨，路就軟成了一攤爛泥，腳印雜沓，一遇車過(guò)，泥漿飛濺，行人若避讓不及，難免招來(lái)一身泥污。行人一邊揩拭一邊張口就罵，媽的x，沒長(zhǎng)眼睛喲?小鎮(zhèn)人的嘴巴可是不饒人的。若是晴得久了，路上就積一層厚厚的土，那土被來(lái)往的車輛行人帶起，飄落到屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似披了一件赫紅色的外衣。小鎮(zhèn)實(shí)在太小了，小得有點(diǎn)可憐見的。一只雞在鎮(zhèn)上溜達(dá)，大家都知道是誰(shuí)家的，一條狗在鎮(zhèn)頭叫，鎮(zhèn)尾的狗就跟著叫了，至于張家長(zhǎng)李家短的事，一陣風(fēng)就吹遍了全鎮(zhèn)。不過(guò)，鎮(zhèn)雖小，名姓卻雜，趙錢孫李周武鄭王，應(yīng)有盡有，難得找出兩家同姓的。
小鎮(zhèn)不趕集，店鋪也少，橋頭有一家鐵匠鋪，斜對(duì)面緊挨著是供銷社和餐館，斜坡拐彎處開著一家茶鋪兼麻將館，對(duì)面是小鎮(zhèn)首富李遠(yuǎn)龍家。他家的房子算得上小鎮(zhèn)的地標(biāo)性建筑：三間兩層很氣派的小樓，樓下開著飯館，不過(guò)一般人很少光顧，來(lái)的多是李遠(yuǎn)龍的客人朋友，一到節(jié)假日，門前就停滿了各種各樣的車，有公安的稅務(wù)的工商局的，都是些有頭有臉的人。小鎮(zhèn)人家都種地，但地很少，各自還干些別的營(yíng)生，有跑野的的，有在城里做小買賣的，有做手藝的，也有外出打工的，但更多的是到附近的.廟里賣些香蠟紙錢稀飯涼粉，每逢初一十五家里接待些香客，日子也就能過(guò)下去了。
廟子是古物，已有了上千年的歷史，在鎮(zhèn)子?xùn)|南面，古木蒼蒼，殿宇莊嚴(yán)，雖與鎮(zhèn)子只二三百米之隔，但暮鼓晨鐘，梵唄悠悠，一圈紅墻將紅塵遠(yuǎn)隔在佛門之外。廟也如人，多災(zāi)多難，幾經(jīng)兵火，幾度興衰，現(xiàn)在算是有些模樣了，香火也日漸興隆。俗話說(shuō)，靠山吃山靠水吃水，香火不但供養(yǎng)著菩薩，也是小鎮(zhèn)人衣食之源的一部分。所以小鎮(zhèn)人即便不信因果報(bào)應(yīng)投胎轉(zhuǎn)世之說(shuō)，也常去廟里燒香拜佛，求佛菩薩保佑生意興隆，財(cái)源綿長(zhǎng)。
一條小河打東北邊繞著小鎮(zhèn)逶迤而過(guò)，它來(lái)自何處去向何方，沒幾個(gè)人說(shuō)得出來(lái)，也沒幾個(gè)人有興趣追問。不過(guò)，小鎮(zhèn)人卻實(shí)實(shí)在在享受著小河帶來(lái)的好處，洗衣淘菜，游泳釣魚，既實(shí)用又休閑。河上橫臥一橋，其形制與大名鼎鼎的趙洲橋一模一樣，石砌的單拱跨越水面，兩頭肩上各開兩個(gè)小拱作泄洪之用。三五月圓之夜，河面水波不興，靜影沉璧，也算得小鎮(zhèn)一景。如果有興致，坐在攔河壩的石墩上，皓月當(dāng)空，橋影橫陳，清風(fēng)徐來(lái)之際，人便覺微醺，很有些物我兩忘，飄飄欲仙之感。
該說(shuō)說(shuō)小鎮(zhèn)的名字了：板橋鎮(zhèn)。與“難得糊涂”的鄭板橋無(wú)關(guān)，與溫飛卿的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”也無(wú)關(guān)，總之是與風(fēng)流儒雅一點(diǎn)不搭界。相反，它的來(lái)歷倒是俗氣得很，因當(dāng)初鋪橋時(shí)所用的是預(yù)制板，鋪成后平坦如板，于是便有了“板橋鎮(zhèn)”之名。這與鄉(xiāng)下人把自己的孩子稱作“狗娃子”之類一樣，順手拈來(lái)，沒甚文化可言，但自有一股鄉(xiāng)野之氣，讓人覺得可親可喜。
我與小鎮(zhèn)無(wú)甚淵源，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)只是個(gè)局外人，但有關(guān)小鎮(zhèn)的人事，或耳聞或目睹，總是系念于心。如今，依托附近的古廟，打造旅游風(fēng)景區(qū)，小鎮(zhèn)已經(jīng)變成了一片廣場(chǎng)。在它消失之際，僅以此小文作為紀(jì)念。
高中寫景狀物散文篇十六
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣村風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂一般美妙?！按航喯戎?，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里，無(wú)數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
秋來(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說(shuō)，魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚，還有誰(shuí)怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毕乱淮賮?lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋?！盁熸i池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。
今天已沒有幾個(gè)人見過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中寫景狀物散文篇十七
生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。
熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因?yàn)榕d趣，我們甘于風(fēng)餐露宿的生活；也因?yàn)榕d趣，我們敢于九天攬?jiān)氯ィ逖笞谨M回。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字是一種豪邁的瀟灑，天生我材必有用是一種自信的瀟灑，獨(dú)釣寒江雪是一種高潔的瀟灑，不破樓蘭終不還是一種悲壯的瀟灑。
成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。
責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
與人初遇時(shí)，幽默是最好的名片；與人有摩擦?xí)r，幽默是最靈的潤(rùn)滑劑；與人作別時(shí)，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N素質(zhì)，一種境界。我們需要幽默。
1、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也象是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
2、這時(shí)候萬(wàn)籟無(wú)聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，唱出一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過(guò)一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
3、清晨，當(dāng)太陽(yáng)與地平線交接時(shí)，山上的茫茫綠樹，山腳下的森林，清澈見底的小溪，還有腳下可愛的土地和辛勤的人民，都與這晶瑩透亮的深藍(lán)色融為一體了，只剩下一個(gè)珍珠般的太陽(yáng)在山上躍動(dòng)。這是城里人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)和觸摸到的。
4、進(jìn)入密林深處，一片大湖躍然紙上，那就是“蜀南竹?！弊钣忻暮帻埡?。湖很深，卻又那么清澈見底，像明亮而又深邃的眼睛，生長(zhǎng)在這塊風(fēng)水寶地之上。
5、大自然是有聲的，但不雜噪。你聽，風(fēng)奏起了變奏曲，它刷刷的吹過(guò)草地，由遠(yuǎn)到近，草地就像翻滾著的綠色波浪，忽隱忽現(xiàn)。小草上點(diǎn)綴著晶瑩的露珠，那露珠好像給小草戴上了鉆石做的王冠。風(fēng)嘩嘩的吹過(guò)樹梢，吹打著碧綠的書面。它還化作一滴露珠，流進(jìn)我的心田，它呼呼的吹過(guò)山巖，那聲音像一只猛獸在蒼勁的叫著。
6、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
7、月兒不知何時(shí)已經(jīng)掛在了樹梢枝頭，皎潔的月光如瀑布般從天上，從山間傾流下來(lái)，所到之處，是寧?kù)o，是清秀，是溫馨。霧氣已經(jīng)不再稠密，風(fēng)兒也變得溫順起來(lái)。月色下，靜靜的湖水倒映著點(diǎn)點(diǎn)繁星，星星的月光在江面上蕩漾，在山的那頭不時(shí)有不知名的鳥兒在低低的吟唱。
8、雨的腳步細(xì)碎而又輕盈，交織成網(wǎng)籠罩著寂夜。在黑夜中，看不清遠(yuǎn)景，只有一個(gè)模糊不清的輪廓。躺在床上，閉著眼睛聽雨。空靈純凈的雨聲猶如一首優(yōu)雅美妙的鋼琴曲，漸漸彌散在夜空。無(wú)法用擬聲詞來(lái)形容，那是在抹殺它的美妙。唯美，飄逸，純凈而自然。夕陽(yáng)似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
9、遠(yuǎn)處看時(shí)，霧似乎遮住了一切，但一走近，它便又還原了。身上都潤(rùn)濕了，偶然間蹲下一看，花啊草啊樹干呀，都濕潤(rùn)潤(rùn)想掛上了各色的珍珠項(xiàng)鏈。叫我后悔不該去摸它們，仿佛一個(gè)不小心，就撕毀了這幅清晨風(fēng)景畫，就打亂了這清晨的節(jié)拍。
10、瞧。那豌豆花，她們身著白紫相間的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一只只美麗的蝴蝶，在花從中翩翩起舞，還有那未開足的小花鼓兒，她們個(gè)個(gè)圓溜溜的，如同彩色的珍珠，多美呀！突然聽到有一群農(nóng)民在唱歌，他們一邊干活一邊唱歌，好快活。那聲音沒有一絲優(yōu)美，卻很自然，沒有一絲動(dòng)聽，去很純樸。
11、綠綠的草依靠著重重疊疊的高山，鼻青的溪水照應(yīng)著柳條密密麻麻的影子，天上的云朵被小鳥襯得更白了，小花被綠草襯得更鮮艷了，一切都顯得那么配合，那么合適。
12、漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無(wú)力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽(yáng)射出了幾道耀眼的金光。
13、忽然之間，太陽(yáng)再也藏不住了，它舉著自己龐大的臉頰從東邊射出千萬(wàn)光芒，一切都染上了紅彤彤的顏色，沒過(guò)多久，火球般的紅日，從東方平線上緩緩的升起了頓時(shí)遠(yuǎn)處的樹林，地上的花草青青的山，綠綠的水，都披上了彩衣。充滿了朝氣，尤其是枝葉上的露珠，尤如鉆石一般，格外的耀眼，格外的純潔，格外的迷人。
14、我仰望著淡青的天空，稀落的殘星，還疲倦的眨著眼睛，周圍的一切都還模糊模糊的，遠(yuǎn)處的房舍還若隱若現(xiàn)，我凝視著東方，東方漸漸的，漸漸的有些發(fā)白，一瞬間星星們?nèi)际チ僳櫽?，東方越變?cè)桨住?/p>
15、天已近黃昏，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽(yáng)的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
16、走進(jìn)田野，那迎面撲來(lái)的油菜花香，令我陶醉不已，金黃金黃的顏色富貴極了，她們一從擠著一從，一簇挨著一簇，一個(gè)個(gè)黃澄澄的小臉兒向著陽(yáng)光，向著希望如同一位位朝氣蓬勃的孩子，可愛極了！在把鼻子湊近了聞聞那更香了。這泥土的芳香摻和著菜花的悠香，在風(fēng)中飄溢，回蕩。我真的陶醉在這大自然優(yōu)雅的環(huán)境中了。
17、竹林靠近山頂，抬頭一看，望不見天也望不見竹頂此時(shí)的一切全被霧包裹著，或者說(shuō)被霧保護(hù)著。你應(yīng)該去感受一下那種幽靜，那種幽靜四足以使你忘卻一切的，只是木然的站在那兒，其偶爾卻體會(huì)到了人類本該擁有的那份心境。這才讓我明白古代的一些文人騷客為何都不愿意做官，自甘隱居山林，過(guò)著與山為伴，與水共舞的日子。
18、早晨，真好?？諝馐悄敲吹那逍拢∠阡?，溪里的水是那么的清，一直向前跑去。兩旁的柳樹映照在水面上，柳樹那一條條長(zhǎng)頭發(fā)在隨風(fēng)飄動(dòng)著。好像是在把水面當(dāng)做是一面鏡子。每天都在這里照鏡子，看看自己美麗的身姿。
20、清晨，空氣中混合著泥土的味道和雨水的清涼，心情也沒有因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)因下雨無(wú)法按時(shí)召開而失落，心中反而輕松了許多。望著天空，發(fā)現(xiàn)雨后天空如洗，仿佛過(guò)濾掉時(shí)間所有的塵埃，連同煩惱悲傷夜一起洗去。
21、太陽(yáng)漸漸收起了微笑，羞紅了臉，好像也急著回家，揮手再見，一不小心把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽(yáng)的余暉中顯得分外耀眼。
22、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
1、真正的向日葵，正綻放在現(xiàn)在的原野上。它以花朵的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著。它的葉子舒朗而不張揚(yáng)，它的花瓣孤獨(dú)而不自卑。在所有的花朵里，這株向日葵在高處的風(fēng)中安靜地燦爛著。它是一個(gè)出口，釋放著一生當(dāng)中沉積久遠(yuǎn)的激情，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段。在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深處或者白晝邊緣，我們行走，然后駐足。這時(shí)候，我們需要一個(gè)出口，需要一次真正的釋放。無(wú)數(shù)朵顧影自憐的野菊花，不足以點(diǎn)燃心頭微醺的憧憬。無(wú)數(shù)只沒有痕跡的飛鳥，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向。于是我們不得于本能地尋找。盡管我們依舊是那個(gè)提著燈籠在暗夜里哭泣的孩子，淚水里蕩漾著漫天的星子，我們?nèi)匀灰业揭欢滹枬M的'深刻的花朵。在我們一生必經(jīng)的路上，那些沉淀的安靜的燦爛無(wú)凝會(huì)是我們?nèi)康年?yáng)光。
2、初秋的風(fēng)掠過(guò)原野，掠過(guò)樹林，也掠過(guò)了路邊那株向日葵。它泛著太陽(yáng)的光芒，用向上的姿勢(shì)迎接那風(fēng)，那光，那淡淡的水一樣流淌的白云。腳下的野菊正在綻放，一只螞蟻在草的密林中孤獨(dú)地跋涉，還有熱烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正試圖靠近向日葵高昂的花瓣。高遠(yuǎn)的陽(yáng)光，透亮的雪蜂，原野起伏如鳥巢飛過(guò)的痕跡。天空在白云之上，那種湖泊般優(yōu)雅的寧?kù)o，從一棵樹濃密的枝葉間灑下來(lái)。
3、這是一個(gè)下午。所有的行走在此停頓，疲憊并且沉重的軀體在此懷念或者回望，然后開始努力尋找內(nèi)心的出口。那樣的過(guò)程，在幽暗的路上紛紛飄落。一株向日葵，就像一個(gè)出口，在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻打開。只需要一種顏色一種姿勢(shì)，就足以釋放所有深藏內(nèi)心的柔弱的花朵。
4、我曾經(jīng)置身一大片向日葵中間，難掩喜悅之色的農(nóng)人帶著寬沿的草帽，高揚(yáng)起尖利的彎刀，一刀一刀割下向日葵碩大的花盤。那些花盤紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在一塊不大的空地上漸漸堆積成金色的山峰，也漸漸消隱了生命中最后一滴無(wú)以復(fù)加的燦爛。農(nóng)人收割的喜悅感染了我，但隱隱的疼痛穿越那些彎刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨頭。
【學(xué)校的花壇】。
鄭怡佳。
我們的生活充滿陽(yáng)光。到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，都給我留下了美好的印象。學(xué)校的花壇里有許多花兒，春天到了，百花盛開，花兒爭(zhēng)鮮斗艷，美麗極了。最引人注目的是各種顏色的玫瑰花，有紅色，黃色的，粉紅色的，還有藍(lán)色的，它們的香味吸引了許多蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，到了秋天，許多花兒都凋謝了，菊花卻開得很美麗。
學(xué)校的花壇真美?。?/p>
【夏日的海邊】。
傍晚，當(dāng)你來(lái)到海邊的時(shí)候，你就會(huì)覺得海邊是一幅美麗的圖畫。
在海灘上有許許多多的小朋友在玩耍。有的在放風(fēng)箏，有的在撿貝殼，有的在堆沙堆……向海邊望去，有許多漁夫正劃著小竹排在撒網(wǎng)捕魚。
笑聲、說(shuō)話聲、海浪聲混成一片，熱鬧極了。我喜歡這美麗的大海。
【動(dòng)物園】。
我們的生活充滿陽(yáng)光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，都給我留下了美好的印象，那我最喜歡的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有獅子，猴子，老虎，白兔，灰兔，熊貓，梅花鹿，我最喜歡梅花鹿，因?yàn)樗膬蓚€(gè)角像兩棵小松樹，它跑起來(lái)可快了，人們看了紛紛夸獎(jiǎng)。
【家鄉(xiāng)的小河】。
我們的生活充滿陽(yáng)光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，都給我留下了美好的印象，我最喜歡家鄉(xiāng)的小河。美麗的太陽(yáng)倒映在小河里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在小河里，像一只彎彎的小船。星星倒映在小河里，像許多閃亮的珍珠。大樹倒映在小河里，像一把綠色的大傘。
家鄉(xiāng)的小河真美??！像五彩繽紛的圖畫。
【海邊的沙灘】。
我們的生活充滿陽(yáng)光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，給我留下了美好的印象。我最喜歡的是沙灘。
海邊的沙灘上有許多各式各樣的貝殼，有圓形的，扇形的、葉形的……漂亮極了！柔軟的沙灘上，一個(gè)小男孩赤著腳在沙灘上撿貝殼。向遠(yuǎn)處望去，一艘艘漁船在捕魚，浪花不停地向岸邊涌過(guò)來(lái)。許多人在游泳、洗澡。
這就是海邊的景色，你們看，美吧！
家鄉(xiāng)的小河真美。
【學(xué)校的花壇】。
我們的生活充滿陽(yáng)光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，給我留下了美好的印象。但我最喜歡的是我們學(xué)校的花壇。
尤其是到了春季，它就開滿了五顏六色的花，有月季花、玫瑰花、牡丹花還有各種各樣的花，它還會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，可香了！
有時(shí)候還有許多蝴蝶、蜜蜂在花壇上翩翩起舞，我們學(xué)校的花壇真美啊！
高中寫景狀物散文篇十八
天氣轉(zhuǎn)暖，春風(fēng)和煦的撫摸著臉，心情開闊了許多。聽同事說(shuō)公園里的梨花開了，于是利用早上散步的時(shí)間，順道去看梨花。
梨樹群在公園西面的斜坡上，由于其他樹比較多的緣故，梨樹顯得稀稀落落的，這里一棵，那里一株，但這樣更有韻味，比在一起擁?yè)頂D擠好的多。
梨花開了，一樹銀白，白的嬌嫩，白的艷麗。仿佛冬天飄落在樹上的雪花。不，雪花不能和梨花相比的，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，雪花會(huì)融化掉的，且雪花是在樹上凝固不動(dòng)的;而梨花在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)更加?jì)善G妖嬈，濃郁的香味會(huì)香飄千里。近處細(xì)觀梨花，梨花三個(gè)一群，五個(gè)一簇的，有的開的正艷，舒張開了五片白白的小手，在風(fēng)中上下?lián)u擺，中間鮮紅的花蕊里，經(jīng)?？梢娦∶鄯?有的還是小骨朵，骨朵頂端還是一抹紅色呢。梨花的下面，伸出了幾片嫩綠的樹葉，葉片上還帶著淡淡的紅暈，這樣更顯的梨花的白了。
想起了天寶的梨花。每年梨花開的時(shí)節(jié)，四里八鄉(xiāng)的人們都趕往天寶的羅圈崖村，那里的梨花最盛。還是十多年前，騎車奔波了五十多公里，翻山越嶺去看梨花。站在天寶羅圈崖的山頂上，往下面望去，漫山遍野的一片白，如冬季的白雪般鋪滿了整個(gè)山谷。信步下山，蒼老的一摟多粗的梨樹隨處可見，錯(cuò)落有致的分布在田間壩頭，或者小河溝里。有的梨樹高達(dá)十米，方圍數(shù)十平米，梨樹從中，隨處可見攜妻拖小的游人，或者觀花，或者拍照，或者孩子們一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，引起一片笑聲，期間也隨處可見在田間地頭忙碌的農(nóng)民。倚在樹上小憩，嗅著濃郁的花香，有點(diǎn)沉醉的感覺，真想躺在梨樹下面，在溫暖的陽(yáng)光懷抱中，在沁人心脾的梨花香味中，美美地的睡一覺。
望著滿樹的梨花，仿佛看見了秋季中，梨樹上累累的果實(shí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15143978.html】
