人類社會(huì)的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過(guò)強(qiáng)，要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點(diǎn)和寫作方法。
高中寫景狀物散文篇一
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每次上學(xué)放學(xué)，都能看到路邊圍墻上，那滿滿一叢，靜靜開放的花兒，粉色的，紫紅色的，重重疊疊，淡淡的妝容，蕩漾著無(wú)盡的春光。她的花型很像月季花，卻比月季花要小得多。當(dāng)她還沒(méi)開出花朵的時(shí)候，我就喜歡上了那一面翠綠的墻。墻面上有一扇窗子，深藍(lán)色的玻璃映襯著綠色的枝葉，好看極了!以至于我每一次路過(guò)，都要放慢速度，駐足觀望。心里想著，哪天我也要給自己的圍墻種下這樣一片清新而又醒目的綠色。
直到有一天，朋友看到我拍的那些照片，驚嘆著問(wèn)我：這是哪里的圍墻，好美的薔薇!
我這才知道，原來(lái)，她有一個(gè)如此美麗的名字，叫薔薇，我一下子就記住了。
于是，我期待著薔薇花兒開，如期待一個(gè)美麗的夢(mèng)。
一場(chǎng)春雨就這樣淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝地來(lái)了。還沒(méi)澆灌水泥的路面，一經(jīng)下雨，就變得坑坑洼洼。于是，我繞道而行。兩天之后，雨停了，當(dāng)我再一次經(jīng)過(guò)那面綠色的墻，我竟然就驚喜地發(fā)現(xiàn)：薔薇花兒開了!
小小的花兒開滿了不高的圍墻，在暮春的微風(fēng)里，她們正朝我微笑。那種感覺(jué)，決不是華麗的驚艷，也不是遇著世外仙姝般的驚鴻一瞥。就仿佛那年夏天，在蔚藍(lán)的海邊不期而遇的那個(gè)身穿白裙子的鄰家女孩。嬌小玲瓏的模樣，清澈明亮的眼眸，朱紅色的唇，因羞澀而微紅的臉頰，在記憶里揮之不去。
心事就像浪花，在海灘上次第開放。
于是，兒時(shí)的記憶因此而鮮活了。一次不經(jīng)意的邂逅，就能讓你想起那些飄渺的往事，在那樣的青蔥歲月里，白裙子飄過(guò)整個(gè)夏天，恍恍惚惚的背影時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，那道明亮的白色，晃得人眼睛生疼。
多年以后，再次相逢，你忽然讀懂了她的背影。
那一刻，你盡可以安然地閉上眼睛，呼吸著薔薇花的芬芳，享受那些美麗的回憶。
四月的薔薇，就這樣，安靜地在圍墻上吐露芬芳。四月的回憶也將因此而芬芳無(wú)限。
高中寫景狀物散文篇二
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一瓶白色的細(xì)沙里，裝著一顆形狀有些奇怪的珊瑚。它的表面有數(shù)不清的小洼坑，顏色泛著濃烈的赤紅，底部是淡淡的米白，似一顆紅里透白的珍珠，底部光滑透亮。這是一顆來(lái)自遠(yuǎn)方的珊瑚，它承載著我難忘的回憶……
這個(gè)暑假，父母興致勃勃地帶著我來(lái)到了菲律賓的長(zhǎng)灘島。聽說(shuō)這里的沙灘風(fēng)景美如畫，是全世界數(shù)一數(shù)二的沙灘，我的心情激動(dòng)不已。
來(lái)到酒店，一眼就望到了那條通往沙灘的幽幽小徑，鳥語(yǔ)花香。熱情的人們?yōu)槲覀儙狭素悮ろ?xiàng)鏈，端來(lái)了果汁飲料。我迫不及待地奔向期待的沙灘。先是一陣海水的味道蕩漾在空氣中，迎面飄來(lái)。沙灘美如畫的景色一覽無(wú)余：潔白無(wú)瑕的沙灘，柔軟的沙子上鋪滿了各式各樣的貝殼，點(diǎn)綴著大片沙灘。碧藍(lán)的海水，各種的藍(lán)漸變著，湖藍(lán)、湛藍(lán)、藍(lán)綠、淺藍(lán)。海面上碧波蕩漾，一眼望不到盡頭。水天一色，帶來(lái)心曠神怡的感覺(jué)。海風(fēng)拂過(guò)臉頰，那感覺(jué)似乎是母親的手拂過(guò)，那么溫柔。人們?cè)谏碁┥吓e行夏日狂歡，歡聲笑語(yǔ)。
瞧，我們一家人坐上了快艇，穿上了救生衣，正準(zhǔn)備嘗試刺激的降落傘。隨著巨大的降落傘隨風(fēng)而起，我們緩緩地升上空中，離海面越來(lái)越遠(yuǎn)?？焱эw馳著，我睜開眼的那一瞬間，被眼前的景色驚呆了;府視整座長(zhǎng)灘島，只見群山環(huán)繞，翠色欲流。沙灘是金黃色，海水由碧綠到湛藍(lán)，變幻莫測(cè)。一片生機(jī)勃勃的景象，頭頂又傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，一切都是那么美輪美奐。突然，我們慢慢靠近水面，腳沾到海水涼絲絲的。我的手不由地伸到水里，竟然在探索中掏到了一塊光滑的珊瑚!我小心翼翼地將它捧起來(lái)，仔細(xì)地觀察，色澤明亮，在陽(yáng)光下閃耀著光芒，我將它揣進(jìn)口袋中，不停地觸摸著它。
不舍地回到岸邊，我又不自覺(jué)地?fù)炱鹆松汉鳌２灰粫?huì)兒口袋里已裝滿了各種美麗的珊瑚。本想將它們帶回國(guó)留念，沒(méi)想經(jīng)過(guò)旅途的顛簸，損壞了許多，所剩無(wú)幾，只留下這顆來(lái)自海底的紅珊瑚。
我總是望著這顆紅珊瑚，腦海里回憶起長(zhǎng)灘島的美好時(shí)光和景色。這顆來(lái)自遠(yuǎn)方的珊瑚，承載著我的無(wú)限回憶!
高中寫景狀物散文篇三
江蘇省淮安市第一中學(xué)卜平。
隨著高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革的深入，語(yǔ)文課程與教學(xué)研究的重心，已轉(zhuǎn)移到語(yǔ)文課程與教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)。從教材選文的數(shù)量來(lái)看，蘇教版高中的教材選文，尤其是現(xiàn)代散文，幾乎占據(jù)語(yǔ)文教材選文的半壁江山。在散文教學(xué)內(nèi)容的確定上，當(dāng)今的中學(xué)語(yǔ)文課堂上有不少教師仍然不知所以。筆者從黃厚江《葡萄月令》教學(xué)內(nèi)容的確定受到啟發(fā)，試著從立足文本、關(guān)注學(xué)情、文章體式、編者意圖等方面來(lái)反思寫景狀物類散文教學(xué)內(nèi)容的確定。
高中寫景狀物散文篇四
我的記憶當(dāng)中，許多往事就如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚美麗極了，那就是這件事：
在2010那年里的暑假，我們一家人去青島海邊游玩。我第一次看到大海，她比我想象中的大海大太多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，無(wú)邊無(wú)際，令人心曠神怡。站在堤壩上看，藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，銀白的波濤推涌追逐，漸漸由遠(yuǎn)而近，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而至，真壯觀啊!
看到這景象，我多么想在海浪涌來(lái)的那一瞬間，和她來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。說(shuō)干就干，我們迅速下海。哥哥、姐姐迫不及待地去“沖浪”了，我還有些膽怯，站在淺水里不敢動(dòng)。一個(gè)不小心，我沒(méi)站好，被一股涌上來(lái)的海水一下子沖坐在了沙灘上。我趕緊起來(lái)往回跑，誰(shuí)知，因?yàn)槲冶硨?duì)著大海，沒(méi)看見又一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，我被海水沖趴下了，臉上頭上都沾滿了沙子，真難看呀!哈哈!但是感覺(jué)很好玩，于是我就又向大海走去。就這樣，我一次又一次地被海水沒(méi)過(guò)小腿，沖過(guò)大腿，一次又一次地摔倒，真夠刺激的。
媽媽看見我只在淺海處玩，過(guò)來(lái)拉著我的手，一步步向海水深處走去。一股股溫柔的浪花向我們涌來(lái)，我整個(gè)人輕飄飄的，在水中晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千。正當(dāng)我在感受這種美好的時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，我差點(diǎn)被灌了海水，嚇得直想往后退。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，不要怕，海浪來(lái)的時(shí)候屏住呼吸，隨著海浪往上跳，這樣就不會(huì)嗆水了。于是我就大著膽子和媽媽向海水更深的地方走去。水慢慢地沒(méi)到了我的胸口，在海水巨大的浮力下，我覺(jué)得自己變得很輕盈。一個(gè)大浪打來(lái)，浪花就把我推到了半空，真有點(diǎn)騰云駕霧的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有防備好，我還是嗆了一大口海水，啊，咸咸的、澀澀的，這可是我第一次喝海水，這種味道太讓人難忘了。
高中寫景狀物散文篇五
多問(wèn)一個(gè)“為什么”是語(yǔ)文閱讀的一把金鑰匙，我們只有真正理解文章表達(dá)的意思，揣摩作者的寫作意圖，才能明白作者為什么采用相應(yīng)的寫法。反過(guò)來(lái)我們可以這樣說(shuō)，無(wú)論作者在文章中采用了什么寫法，它都是為了更加突出景物的特點(diǎn)，為了更加明確地表露作者的思想情感。明白了這一點(diǎn)，好多寫景狀物類文章的問(wèn)題都可以迎刃而解了。比如很多文章中都喜歡用一些比喻、擬人的修辭方法，為什么用這些方法呢?直接明白地寫出來(lái)不行嗎?不行。
古人說(shuō)“一切景語(yǔ)即物語(yǔ)”、“情以物遷，辭以情發(fā)”……這些話的意思就是說(shuō)作家因?yàn)橛懈杏谌耸?、景物或某種情境，于是通過(guò)敘事狀物來(lái)表達(dá)心意、抒發(fā)情懷。所以，景物的特點(diǎn)往往同人物的主觀愿望和特定心境融合在一起，心情舒暢則天高云淡，花明水凈，心情郁悶則風(fēng)驟雨急，霧愁云濃。如《宋慶齡故居前的樟樹》一文，全文描寫了樟樹的外形特點(diǎn)和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有持久拒蟲的高貴之處，面對(duì)樟樹的蓬勃，旺盛的生命力，作者感到了由衷的喜愛、贊嘆，由樟樹具有拒蟲的香氣而能夠永久保持的可貴內(nèi)涵。
文章的最后，作者寫道：“人們情關(guān)崇敬的心情來(lái)瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。”作者想到了故居的主人——宋慶齡。此時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些相關(guān)宋慶齡的資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宋慶齡的感性認(rèn)識(shí)，從中學(xué)生體會(huì)到宋慶齡精神蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。感受樹即是人，人即是樹的生命之長(zhǎng)青、之精神品質(zhì)的萬(wàn)古長(zhǎng)存。以物喻人，物與人，形成了本文一明一暗的兩條線索。明線是寫樟樹，暗線是彰顯人物的情懷。
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高中寫景狀物散文篇六
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清早，太陽(yáng)剛從半山腰露出紅彤彤的小腦袋，小花綻開了笑臉;小草借著晨風(fēng)的吹拂抖掉身上的露珠;公雞樂(lè)樂(lè)雄糾糾、氣昂昂的伸長(zhǎng)了脖子，抬起了頭，大聲鳴叫。
小動(dòng)物們聽見了公雞的起床號(hào)，都從溫暖的被窩里跳了下來(lái)。小羊做早操;小兔揮手向紅彤彤的小太陽(yáng)問(wèn)早安;小鳥唱起了動(dòng)聽的.歌謠……。
只有小豬胖胖一個(gè)人賴在床上，太陽(yáng)還曬在小豬胖胖的屁股上呢。樂(lè)樂(lè)急了，它想：我得想個(gè)辦法讓胖胖起來(lái)。樂(lè)樂(lè)看見大牽?；?，突然，它有了主意。它把牽?；ㄊ箘糯担峙纸K于起來(lái)了。
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你以后可不能睡懶覺(jué)了，要不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。后來(lái)，小豬認(rèn)真學(xué)習(xí)，它再不睡懶覺(jué)了。
調(diào)皮的小壁虎字：
今天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)，發(fā)生了一件事。我們班的葉家梁一不小心踩中一只小壁虎，只見那小壁虎一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上。大家議論紛紛，都說(shuō)小壁虎死了，好可憐!
老師過(guò)來(lái)看見了，交代葉家梁一個(gè)任務(wù)，給小壁虎媽媽寫封信。
家梁左思右想，不知如何下筆。后來(lái)佳沁提醒他，他一下子茅塞頓開寫道：“對(duì)不起壁虎媽媽，我是狠心的葉家梁，我不小心踩死了您的孩子。請(qǐng)您原諒我吧!如果您真得不能原諒我，就請(qǐng)您踩我兩下?！贝蠹铱戳怂男?，都哈哈大笑。
高中寫景狀物散文篇七
作文。
教學(xué)的重要內(nèi)容,以景和物為描寫對(duì)象的題目在記敘文寫作中是常見的。高中怎么寫好寫景狀物作文?下面就是本站小編給大家整理的高中寫景狀物作文，希望大家喜歡。
石林、民歌，景色旖旎、風(fēng)光獨(dú)特、人杰地靈，這就是享有“人間天堂”美譽(yù)的。
我的家鄉(xiāng)。
——宣漢縣馬渡鄉(xiāng)。
山重水復(fù)皆有路，柳暗花明又一村。
小寨石林，位于馬渡鄉(xiāng)石林社區(qū)，面積約1000平方米。這里地形復(fù)雜，動(dòng)植物資源豐富，石林形態(tài)各異，景色綺麗多姿。這里生長(zhǎng)著各種各樣的植物，活躍著歡蹦亂跳的野生動(dòng)物，鳥語(yǔ)花香!
這里有令人心跳的獨(dú)石橋，有神秘莫測(cè)的山洞，有盤根錯(cuò)節(jié)、高聳入云的參天古樹。綠草幽幽，怪石嶙峋，如人形，如鳥狀，如獅貌，如虎嘯，如猴觀，如狼嚎，栩栩如生，令人流連忘返。
站在山頂鳥瞰，山下景物連同半個(gè)天空盡收眼底：茫茫田野，綿延遠(yuǎn)伸;農(nóng)舍毗鄰相接，恬淡自然;小河彎彎，一路歡唱。穿梭于小寨石林之中，暢游于藍(lán)天白云之下，幕天席地，讓人真切感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
石林南山麓下，有一條小河，河水清澈見底。微風(fēng)拂過(guò)，河面便掀起層層鱗浪，野鴨撲飛，游船來(lái)回，青林翠竹，深谷一線，堪稱和諧完美。
鄉(xiāng)間民歌暗飛聲，散入天地滿乾坤。
“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲……”這首家喻戶曉的世界名曲《康定情歌》，就出自馬渡鄉(xiāng)百丈村人李依若之筆，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，韻律優(yōu)美，感情真摯，抒發(fā)了馬渡人對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝和對(duì)美好生活的向往，馬渡鄉(xiāng)也因這首歌而一舉成名。除了《康定情歌》，還有《蘇二姐》《打夯歌》《石頭號(hào)子》《草鞋歌》《薅秧歌》《送情郎》《紅軍歌》《采茶歌》《祈福歌》《慈母歌》……這些各具特色、淳樸自然、內(nèi)容豐富的民歌，是馬渡人民智慧的結(jié)晶。
我的家鄉(xiāng)，人間的天堂。如果將來(lái)我擁有了樸實(shí)率真的性情，擁有了善良誠(chéng)摯的心靈，擁有了勤勞無(wú)私的品質(zhì)，那么，我深深地感謝它，我為生在這樣的人間天堂而無(wú)比驕傲和自豪!
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”我相信，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好!
汽車從顛簸中安靜下來(lái)，像一個(gè)乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣，走下車來(lái)，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。
雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過(guò)的玻璃，一塵不染。萬(wàn)物透過(guò)這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個(gè)透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。
呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有爭(zhēng)分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的意境，更是一種無(wú)可倫比的美妙。
就在此時(shí)，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動(dòng)于藍(lán)天之下。無(wú)邊無(wú)際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l(shuí)而笑，一個(gè)個(gè)綻開了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個(gè)集體時(shí)，賜予你的就不僅是視覺(jué)上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。
光那一身乳白的幻化，若有若無(wú)的神秘表情，就讓人產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。在是這多風(fēng)的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風(fēng)，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時(shí)兒上時(shí)兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門口，卻久久不愿離去，為青山獻(xiàn)上一條哈達(dá)。青山顯現(xiàn)于云霧之后，影影綽綽，似有似無(wú)，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。
在這金色和綠色之上，自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無(wú)比的，明凈的瓦藍(lán)、溫和的淡藍(lán)、清淡的淺藍(lán)……一切盡在輕描淡寫中，寫盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛寧?kù)o恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。
悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢(shì)，鋪設(shè)天地間的萬(wàn)事萬(wàn)物，大自然――一位最偉大的畫家。他揮動(dòng)手中的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒(méi)有人工的雕琢，沒(méi)有刻意的設(shè)計(jì)，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之嫵媚。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。
家，是這么實(shí)實(shí)在在;人，是這么和和氣氣;景，是這么清清爽爽;生活，是這么平平靜靜?；蛟S，這也就是這個(gè)偏辟的小山村里唯一的富有，因?yàn)椤捌狡桨舶簿褪歉＃瑢?shí)實(shí)在在才是真”!
如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)才是歸宿。
回家，真好!
從海頭中學(xué)沿蜿蜒的龍王河到朱蓬口，步行要走半個(gè)小時(shí)，然而我每天不惜時(shí)光，跑步到海邊觀日出，來(lái)滿足身體與精神的需求。
佇立在松軟的沙灘上，面對(duì)浩瀚的海州灣，心胸頓覺(jué)開闊。當(dāng)海的精靈——太陽(yáng)那豐滿的輪廓慢慢地跳出海面時(shí)，天是紅的，水是紅的，人也成了紅的。
這種精神的沐浴與熏陶，令我神往，令我心醉，令我我有清格拔俗之感。于是，日復(fù)一日，我春踏朝霧，夏逐樹蔭，秋隨霜菊，冬伴白雪徒步徑去觀海。然而，隨著時(shí)光流逝，我隱約覺(jué)得還有比這海上日出更新奇的東西。
少時(shí)曾讀蘇軾的《海市》，后來(lái)又學(xué)楊朔的。
散文。
覺(jué)得自然也如此不公平：日出人人都可看為什么獨(dú)有海市蜃樓卻不易看到?蓬萊出仙境我們這大圣的老家——海州灣便不是神仙的樂(lè)園?我時(shí)常遙望秦山島、花果山這樣沉思。
那是中秋節(jié)剛過(guò)的第三日清晨，我還像往常站在海邊等待日出，突然，我好像踱進(jìn)曠世異境中，大大地驚詫了。
靜穆的天幕與朦朧平靜的海面之間，似有一支無(wú)形的妙筆在青白的宣紙上隨意勾勒、點(diǎn)厾、皴搓。頃刻間，秦山島隱去，出現(xiàn)了一幅背景廣闊、斧鑿神功的大寫意水墨畫卷。畫卷上萬(wàn)物竟奇，形象飄逸，山水恣肆，洋洋灑灑，橫亙十幾里。畫卷左半部分，橫臥一小山嶺，一座數(shù)層八角寶塔倚嶺頭立，大有欲與天公試比高之勢(shì)。左邊緩坡上，零星點(diǎn)綴著幾間茅舍，竹籬柴門，儼然一幽靜山村。古柏掩映，朝霧迷蒙，炊煙裊裊，沙路板橋，形影悠然。
畫卷左半部分，重巒疊嶂，奇峰崔嵬，怪石嶙峋，古松古柏，枝遒葉茂。隱約有獼猴攀援嬉戲，游蕩相逐，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。陡崖險(xiǎn)峰，霧氣繚繞，藤蘿萬(wàn)千條，瀑布一線掛。峰頂隱約一座千年古剎巍然而立，鐵門緊閉、青壁四合，中間雙層大殿，其角翹然。百鳥禁鳴，鐘聲湮息，萬(wàn)籟俱靜，寒意森森。峰巒之后高處遠(yuǎn)景，姿態(tài)萬(wàn)千，變化莫測(cè)，時(shí)而兩牛相臥對(duì)視，時(shí)而麒麟飛身騰空，時(shí)而巨龍?zhí)筋i戲水，時(shí)而老龜窺首云臺(tái)。盡皆惟妙惟肖，栩栩如生，好像全憑一個(gè)萬(wàn)能的魔術(shù)師在幕后操縱著。
——這就是海市，就是我日夜向往的海市蜃樓了。
神奇的自然界賞賜給人的往往妙不可言。此時(shí)的我，如臨仙山異地，心曠神怡，覺(jué)得自己也成了幻景的一部分。人在畫中徜徉，物我皆非，快哉!
我忘情地凝視著面前的奇觀，驚嘆天地之偉大，怦然心動(dòng)，不禁低吟起諳熟的詩(shī)句：“東方云?？諒?fù)空，群仙出沒(méi)空明中，蕩搖浮世生萬(wàn)象，豈有貝闕藏珠宮……”
驀然，一輪紅日從東方噴薄而出，霞光萬(wàn)道，給整個(gè)畫卷上的物像鍍上了一層金光，沖淡了那朦朧的詩(shī)意，向人間展示了一個(gè)新的清晰而強(qiáng)有力的世界，在海上，在東方，在我這默默地長(zhǎng)期探索追求之中。
高中寫景狀物散文篇八
在歲月的長(zhǎng)河里，輕攏慢捻時(shí)光之弦，為你曼舞一場(chǎng)飛花入夢(mèng)。
江南的四月，多少次讓我在夢(mèng)里夢(mèng)外如夢(mèng)似幻的期待著，憧憬著。終于，在幾縷柔暖的春風(fēng)吹過(guò)，在幾場(chǎng)細(xì)雨如絲的春雨飄灑下，悠然的搖擺著飄逸的裙裾裊裊婷婷而至。江南的四月，春雨如絲如縷，風(fēng)柔暖如棉，花怒放得恣意，滿眸郁郁蔥蔥的青綠。此時(shí)，身在其中，溫潤(rùn)的空氣中到處飄散著清新的花香，讓你自覺(jué)不自覺(jué)的嗅著，隨之柔柔的沁入心懷。讓人禁不住輕嘆，江南的四月，就是人間的一幅畫，就是融入靈魂里的一首曼妙的詩(shī)篇！
我喜歡江南的細(xì)雨蒙蒙，我喜歡江南的柳絲飄飄，卻更喜歡江南的桃花嫵媚?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，四月的江南已是桃花炤炤盛放的時(shí)候，桃花迷人的美，醉人的媚，如夢(mèng)如幻，如癡如狂的醉了多少文人墨客的情懷和筆墨。于桃花，我是一種融入到生命里的喜歡，是天生的有一種近乎癡狂的深愛，每一朵桃花的綻放，在我眼里宛如是青春的少女輕顰淺笑著。每每專神的注視著綻放開的花朵，看著它柔音輕漫，玲瓏暗吐，暖暖的一縷暗香便從心間曼妙的`溢出。而它似乎也能讀懂我的心境，安之若素的為我靜靜的散發(fā)著沁心入肺的馨香。
嗅著醉迷的花香，有些恍惚，恍惚看到了我前世的身影，是一朵嬌艷無(wú)比的桃花，于一場(chǎng)霏霏細(xì)雨中挽著飄落的眷戀，舞著絕世的盛唐羽衣舞，而此時(shí)于桃花雨下一襲白衫吹長(zhǎng)簫的你，輕輕地將我拾起，滿眸愛憐的捧于掌心憐惜著。從此，你走進(jìn)我的心里，你走進(jìn)我絲雨飛花的夢(mèng)里，在那花瓣紛飛的桃花樹下，在那夢(mèng)開始的地方，我聞蕭起舞，在悠揚(yáng)的蕭聲中為你舞盡天下旖旎芳菲，為你醉舞紅塵之外的繁華三千。
站在時(shí)光的渡口，一縷思緒穿過(guò)時(shí)空的隧道，追憶起邂逅在桃花盛開的那一刻，在那一處飛花若夢(mèng)的時(shí)光里，在那姹紫嫣紅的熱烈中，輕擁那份隔世離空的暖。從此，這份暖成了我隨手捧的一杯香茗，成了我心靈深處的一曲天籟之音，也成了我人生的四季芳菲。這份暖在數(shù)不清的日夜，總是不時(shí)的涌上心頭，縈繞于懷。這份暖在我歲月的長(zhǎng)河里，隨著一場(chǎng)春雨的飄灑，便雀躍成舞。隨著一抹春風(fēng)的吹拂，便渲染成色。而這個(gè)季節(jié)也成了我最真最美的記憶，在悄然流淌的歲月中讓我沉醉其中，夢(mèng)在其中！
此時(shí)，在一場(chǎng)霏霏細(xì)雨中，如有一份前世之約走在四月芳菲的路上，走進(jìn)那夢(mèng)悄然于花間泛起的那片桃花林間。一陣柔柔的春風(fēng)吹過(guò)，花香四溢，身處桃林的賞客們，無(wú)不贊嘆這份醉迷于心的艷麗，無(wú)不享受著這份花香撲鼻的愜意?？粗娂姸涞幕ò?，宛如翩躚的蝴蝶輕盈的旋轉(zhuǎn)于空中。瞬間，便驚擾了我內(nèi)心的波瀾不驚，伸手接住飄飛在眼前的一瓣桃花，當(dāng)我一瞥那炤炤絢麗的花容，一份憐惜，一份疼愛，油然而生。看它靜靜的躺在手心，散發(fā)著醉人的芬芳，似與我呢喃細(xì)語(yǔ)訴說(shuō)著對(duì)枝椏的無(wú)限眷戀，和一份不舍的離別情懷。
而今，身處浮華喧器塵世的我，總會(huì)有一些莫名的情緒縈繞著心緒，看著嬌艷的花瓣飄落一地?？偸怯谛耐钢唤z淡淡的傷感。凝視著飄飛的花瓣，禁不住感嘆，女人何嘗不就是一朵花?。≌鐝埿拐f(shuō)過(guò)，“女人就是一朵花開的過(guò)程”，是啊，都會(huì)從繁華走到落寞，都會(huì)從燦爛走入凋零。但是，就是在這樣一個(gè)短暫的過(guò)程里，我依然執(zhí)著地喜歡它，向往它。如果有輪回，我依然愿意淡然于枝頭綻放，愿意一蕭煙雨賜予落花于枝下枯萎凋零。想來(lái)，那落于一地嬌艷的花朵一定不會(huì)低吟飄落的悲哀。或許，它們的飄落就是為了相遇一份隔世離空的愛戀吧！
歲月匆匆，驀然回首，人生的路上不曾留意煙柳細(xì)雨里滿地落花的嘆息，只想拈一朵花的馨香熏染人生。只想以一朵花的姿容走過(guò)芊芊紅塵。讓那傾城一夢(mèng)穿過(guò)西樓一彎淡月下的凝煙，在歲月的長(zhǎng)河里輕握一份懂得，在似水的流年中輕倚一襲夢(mèng)的斑斕。在花開的時(shí)刻熏染在幽香的靈韻里。在雨的繾綣的情懷里沐浴著心靈的往事纖塵。在空靈的寂靜里讓心靈的柔情輕曼時(shí)光，讓心緒在指尖淡淡飄香，任一脈溫溫婉婉的柔軟，在一朵花開的時(shí)間舞動(dòng)著靈魂深處的波瀾，在寂靜而又癡狂的心路上，為自己跳一支夢(mèng)里飛花千年醉的獨(dú)舞，為自己跳一支自憐自惜的絕世霓裳。
原來(lái)，我終是擺脫不了心塵里的心事，脫離不了前世的牽絆，原以為，前世過(guò)往只是記憶深處的一抹剪影。原以為，那曾經(jīng)滿懷的歡樂(lè)與憂傷，能在一簾幽幽的心念里淡淡的遺忘或漸漸遠(yuǎn)去。然，走在煙雨紅塵中，不經(jīng)意間在一季花開花落中，那些前塵過(guò)往就從我的靈魂深處悄然滑落，不經(jīng)意間就隨著一縷花的幽香輕漫起。如果說(shuō)，一片雨落飛花能承載一場(chǎng)獨(dú)寞寂語(yǔ)的蕭雨。那么，漣漪在心湖深處的一懷醉迷的情思，能否在這花瓣紛飛的桃花樹下，演繹著人生飛花入夢(mèng)的無(wú)垠深愛。為人生中那些繽紛滿地的落紅，拈花而笑輕舞回旋在前塵與今世一簾幽夢(mèng)里。而一直以來(lái)，那揮之不去的剪影，一直停留在夢(mèng)里，留在夢(mèng)的深處。或許，是你依附在夢(mèng)里讓我想起，想起你素手上那裊裊的溫暖?；蛟S，是那一瓣桃花留下了一抹溫婉的暖香讓你走進(jìn)在我的夢(mèng)里。而我，在你捧入掌心的剎那，便注定，今生，你是縈繞著我一世的夢(mèng)囈和眷戀。
四月桃紅，芳菲旖旎，夢(mèng)里，我依舊會(huì)在那片桃花林里流連忘返。期盼你那如夢(mèng)般的驚鴻一瞥，再次輕叩情思輕涌的心窗。也渴望在某一處的轉(zhuǎn)角，邂逅前世今生的你?；蛟S，與你的緣分，錯(cuò)過(guò)就已不在，或許，與你的相逢，轉(zhuǎn)身便如隔世?；蛟S，在時(shí)光的輪回中，早已隔著一川相知不相識(shí)的距離。但我，還是愿意在夢(mèng)的渡口以如水的心境，做一朵依舊嫣紅燦爛的桃花，怒放在屬于我的四月，只為，在人生記憶的深處尋找最初相遇的情，尋找在那一世桃紅林中初相遇的緣。為那一次短暫的凝眸，為那一聲憐惜的幽幽輕嘆給予的心魂深處的一抹柔暖。為此，我站在紅塵之外的最深處，幻化為一朵桃花，落花入夢(mèng)，讓那遺留在你手心上的花瓣，依然如初相遇般緋紅。
高中寫景狀物散文篇九
喜歡這樣細(xì)細(xì)碎碎的聲音，總是那樣的輕柔的小心翼翼的在心底緩緩蔓延，四月，某個(gè)午后蘇醒在稀稀疏疏的雨聲中，與久別的春雨乍然相遇，心中雀躍著，歡喜著，卻不愿意驚擾它們，用最安靜的姿態(tài)，默默觀賞。
雨聲，來(lái)至大自然的天籟之音，我總是這樣認(rèn)為的，于是，把每一個(gè)雨天，當(dāng)做是上蒼的恩賜，當(dāng)做一次安逸的享受。
也記不清有過(guò)多少個(gè)窗下聽雨的午后了，在初春，在夏末，在秋風(fēng)乍起時(shí)，在還未落雪的日子里，雨兒用它們不同的情懷，洋洋灑灑，模糊了我心田與我的玻璃窗，然后留下深深的軌跡。我站在離窗最近的地方，平靜著，漠然著，感受著耳畔那些無(wú)法撲捉的聲響。
其實(shí)雨兒是沒(méi)有聲音的，只是在墜入塵世的瞬間，發(fā)出了淺淺的低嚀聲。于是正個(gè)小城都回蕩著這樣的聲響。
在雨中，心是寧?kù)o的，沒(méi)有聲響，潛行著，摸索著，聞著濕濕的空氣里，被潤(rùn)澤過(guò)的泥土的氣息，被滋潤(rùn)過(guò)的枯枝的氣息，我喜歡這樣的氣息，因?yàn)槟木褪谴笞匀坏姆曳?。有人說(shuō)，雨之所以會(huì)落下來(lái)，是因?yàn)樗汛蟮厣弦话寻褌惝?dāng)做了盛開的蓮。果然嗎？回頭看看巷子里，一把把移動(dòng)著傘，帶著各自的色彩，鮮活的存在雨的世界里，不論是不是盛開的蓮，都可以是一道美麗的風(fēng)景吧。于是想到了，戴望舒的《雨巷》。
撐著油紙傘，
獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、
悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，
我希望逢著。
一個(gè)丁香一樣的。
結(jié)著愁怨的姑娘。
我不是像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，也不是期待遇見她的人，我卻是一個(gè)，彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的寂寥的雨巷的人。我不需要有誰(shuí)來(lái)喚我無(wú)人知曉的名，或攏起，耳邊淺淺濕去的發(fā)。我只是期待，邂逅一場(chǎng)平靜的蘇醒和重生。
嬌柔的身子，總是經(jīng)不起任何起落的瞬間。在春天里掙扎著，嚎叫著，剛剛用盡全力張開層層疊疊的花兒們。便在這場(chǎng)稀稀疏疏的雨中瞬間飄零了，一切的掙扎乃至于最終歡快的釋然，而飄零的瞬間，卻沒(méi)有了任何的聲響，悄無(wú)聲息的完成了最迷人的謝幕?；ǖ拈_放是美好的，而花的飄零也不由分說(shuō)的這般感動(dòng)。美好消折了，就像我的童年一樣，消折了。
來(lái)年春光燦爛時(shí)，便是花兒重生日，但是我的童年卻再也找尋不回了。多想獨(dú)坐山間，再看看我家鄉(xiāng)的雨，再看看它們?nèi)绾螡?rùn)澤我的山坡，如何灌溉我的麥田，如何洗禮我的花草。如何帶走我的污濁。而如今深深不惜的雨聲，輕輕觸摸著已經(jīng)久去的美好，已經(jīng)模糊的歲月。
夜近闌珊，雨聲漸漸遠(yuǎn)去，把它留在心上，慢慢品味――聲，可以是這般動(dòng)情的生。
高中寫景狀物散文篇十
總習(xí)慣在晚飯后到河邊散步；總習(xí)慣站在濱江路的大橋上吹著河風(fēng)清醒清醒；總習(xí)慣望著星空，數(shù)著星星，沉思；總習(xí)慣夜深了，開著橘黃色的臺(tái)燈，將希望寄于筆上，不快揮灑在紙上；總習(xí)慣在過(guò)節(jié)的晚上，站在窗前看著焰火；總習(xí)慣在畫畫的時(shí)候，畫完上的星空，帶著月亮，偶爾帶著流星!
站在陽(yáng)臺(tái)上，蕭瑟的秋風(fēng)徐徐地吹過(guò)，不經(jīng)意地舉頭：星星，繁密又璀璨，一閃一閃的?？墒钱?dāng)星星閃過(guò)之后與之前比較有些不同。可能只是感覺(jué)吧，這仿佛在告誡著幸福來(lái)也匆匆，去也匆匆，不要沉溢在片刻的幸福間，也不要抱以太多的希望，可能希望值與失望值成正比。
今夜月如涼水，鮮花鋪就窗前的小徑，在夢(mèng)中回眸的眼神，悵望來(lái)時(shí)路，慕染間，已是花滿襟!
可是，河？橋的上空仍然只有星？月，還有隱約可見的銀河；還是呼吸著冷冷的空氣。月光明亮卻冷漠，凄清而惆悵，不會(huì)像陽(yáng)光那樣讓我沸騰。廣寒宮里的嫦娥是否呆呆地坐在宮門口，望著門前的桂樹，懷里抱著小玉兔，心里思念著地上的娘與后羿而安然落淚？陰影忽隱忽現(xiàn)，是否又是嫦娥在偏偏起舞，整個(gè)廣寒宮內(nèi)回響著“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”――哎！卻又無(wú)可奈何，只有在心底默默地祝福著：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
轉(zhuǎn)眼間，已是午夜12點(diǎn)了，河畔一片沉寂，可兩岸仍然是燈紅酒綠，該回家了！12點(diǎn)哭和笑的界線，我的淚從此不再出現(xiàn)，gameisover，dreamswillcometrue眼淚留下，一瞬間明白!
高中寫景狀物散文篇十一
萬(wàn)物之中，我欣賞花。我見過(guò)的話有很多，有超凡脫俗的菊花、清香持久的水仙、光彩奪目的太陽(yáng)花、嬌貴艷麗的晚飯花······但我最愛的還是那“出淤泥而不染”的荷花。
暑假里的一天早晨，我漫步在荷花池邊，觀賞那剛剛睡醒的荷花。走進(jìn)池邊，一片誘人的青綠色映入我的眼簾，在那平靜的水面上鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊塊漂亮的綠色毛毯。走到近處，盡是又大又厚的荷葉，有的大如圓盤，有的像一把小傘，還有的則似小碟。有的漂浮在碧波上，顯現(xiàn)出盎然的生機(jī);有的挺立在空中，撐起一張張小傘。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
在這些荷葉中，一朵朵俊俏的荷花傲然地廳里著。荷花的顏色大都是粉紅色的。花朵十分大，花瓣有點(diǎn)像柳葉，但遠(yuǎn)比柳葉寬得多，越是長(zhǎng)在里面的瓣就越小、越嫰、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊，花蕊里面簇?fù)碇徟睢Ｉ徟顒傞_始是淡黃色的，逐漸變成綠色，最后變成了深綠色，這時(shí)候，蓮蓬就可以吃了。我第一次吃蓮蓬時(shí)，感覺(jué)蓮子入口后，有一股淡淡的甜香味，味道獨(dú)具一格。
一陣清風(fēng)拂來(lái)，荷葉和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)晶亮了。著生機(jī)勃勃的荷花，令人心曠神怡。現(xiàn)在，這池中沒(méi)有了魚兒的身影，我不禁回憶起曾經(jīng)那荷塘里的繁榮景象。那時(shí)，池中的荷花濃妝艷抹，爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓，一派欣欣向榮的景象。荷花亭亭玉立，婀娜多姿，個(gè)個(gè)擺弄著不同的姿態(tài)，有的嬌羞、有的奔放，在微風(fēng)的吹拂下飄飄悠悠，真像仙女下凡一樣，美極了。荷花的清香還引來(lái)了一群群蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓。勤勞的蜜蜂在不停地的忙碌著，美麗的蝴蝶在荷花叢中飛來(lái)飛去，好像要與荷花比美。蜻蜓似乎在說(shuō)：“水中怎么冒出這么多美麗的花兒呢?”再看那些舒展的嫩綠的荷葉，它們躍出水面，美滋滋地享受陽(yáng)光，而那些半卷合著的荷葉，活像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。水中的小魚兒自由自在地在荷葉下穿來(lái)穿去，時(shí)而用小嘴頂頂負(fù)載睡眠上的荷葉，時(shí)而又潛入水中，著美麗的景色，簡(jiǎn)直把我?guī)肓讼删场?/p>
我迷戀過(guò)去那婀娜多姿、奔放艷麗的荷花，但我更欣賞眼前這些“出淤泥而不染”的荷花，它憑著自己純潔的品質(zhì)，為這荷花池構(gòu)筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
高中寫景狀物散文篇十二
見過(guò)無(wú)數(shù)柳樹，最是記憶深刻的是那年，我見過(guò)的西湖蘇堤的柳樹，一棵桃樹與一顆柳樹間隔栽種，是一道十分靚麗的風(fēng)景，而最讓我時(shí)常想靠近的卻是古宇湖的柳樹。
每年開春后，我就會(huì)偷幾個(gè)落日后的傍晚，漫步古宇湖畔，只為看看那經(jīng)歷了一個(gè)冬天的寒霜冰雪后的土灰色的柳枝是否開始逐漸變色，是否在土灰色衣裳上添加上淡淡的綠意。隨著天氣的日漸變暖，柳色也由淡綠變?yōu)榇渚G，直到深綠。它的漸變過(guò)程給人們傳遞著春天的信息。春風(fēng)吹綠了柳條，柳條上的芽眼漸漸地長(zhǎng)出柳芽。柳芽在春風(fēng)的吹拂下一天天地長(zhǎng)大起來(lái)，極像爬在柳條上的一串一串的瓢蟲，棕色的外殼下面是翠綠的芽孢，毛茸茸的。隨著氣溫的升高，芽孢長(zhǎng)成了碧綠、稚嫩的葉芽。之后，葉芽間長(zhǎng)出鵝黃的柳花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹頭變成了淡黃中帶著些許綠意的桂冠。這一切都似乎在悄悄的，不知不覺(jué)中?？?，柳樹下的草芽破土而出，揉揉惺忪的眼睛，抖落身上的泥土，染綠了古宇湖邊。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边@兩句詩(shī)生動(dòng)地描寫了春天里的垂柳。高高的垂柳穿上了碧玉般的衣裳，像一位亭亭玉立的青春少女佇立在湖岸、河邊、道旁，千絲萬(wàn)縷的柳絲宛如少女的長(zhǎng)發(fā)從樹枝上垂落下來(lái)，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄逸著。
夏日，稚嫩的柳芽長(zhǎng)成了鵝黃、細(xì)長(zhǎng)的柳葉。柳葉像女人彎彎的眉毛，搖曳在風(fēng)中，輕撫著樹下行人的頭發(fā)，撩撥著行人的心扉。時(shí)至盛夏，柳葉由嫩黃變成深綠，恰似少婦眼睛上方的彎月，在風(fēng)中沙沙作響，好像成熟女人在輕輕地說(shuō)著悄悄話。至深秋，柳葉由綠變黃，紛紛凋落，灑落在地上，像給大地鋪上金黃的毯子，恰似老嫗花白的眉毛，給人一種慈祥、安逸的感覺(jué)。
我喜歡柳，喜歡它細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳絲寄托著親朋故友的離別愁緒。難怪古代的詩(shī)詞、文賦中有那么多關(guān)于柳樹的詩(shī)句！古時(shí)交通不便，親朋故友“相見時(shí)難別亦難?！彼裕看闻c親朋故友離別時(shí)主人總是極力挽留，不愿意對(duì)方離開。為表達(dá)挽留之意，他們常常折柳相送，離別的人就明白其中的意思。有詩(shī)云：“一日折盡長(zhǎng)安柳，不得故人片刻留?！边@詩(shī)句表明主人極力想挽留故人，但還是無(wú)法挽留故人多留片刻。
我喜歡柳，不僅它貌相秀美，而且靈魂高尚。它不屈不撓、生命力極強(qiáng)、壽命極長(zhǎng)，身上具有頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神，。柳樹不擇地而生，只要有泥土的地方它就能茁壯成長(zhǎng)。柳樹具有很高的實(shí)用價(jià)值，柳絮可填塞坐墊和枕頭。柳條可用來(lái)編筐、箱、帽和柳編工藝品。柳葉可作羊、馬等的飼料。柳木木質(zhì)細(xì)膩、韌性強(qiáng)，用柳木打制的家具不裂縫，不變形。柳木還可用于建筑，可作坑木，也可作箱板和火柴梗。柳木、柳枝纖維含量高，是造紙和人造棉原料，也是很好的薪炭材料。河柳枝皮的纖維可作紡織及繩索原料。
我更喜歡古宇湖的柳，喜歡它沒(méi)有雕琢的美，一年又一年，不管你見與不見它，它就在那里，默默地發(fā)芽，默默地長(zhǎng)成，默默地走過(guò)春夏秋多。雖然與城市近在咫尺，卻似乎遠(yuǎn)離了喧囂。我喜歡古宇湖的柳，它在不起眼的地方，默默奉獻(xiàn)著自己。
高中寫景狀物散文篇十三
又想起那滿地金黃的麥桔桿，又浮現(xiàn)陽(yáng)光照耀下淳樸的笑容，那年夏天，我見到，我記憶。
踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽(yáng)光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。也許只有此時(shí)，我的心得以寧?kù)o，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽(yáng)，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。農(nóng)民肩頭搭一塊雪白的毛巾，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣，農(nóng)民揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動(dòng)，仿佛大地就要為之撼動(dòng)。時(shí)而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝?，此時(shí)大概就是農(nóng)民最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走，留下的只是豐收的喜悅。
厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在農(nóng)民身邊，在陽(yáng)光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。每一顆飽滿的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著，唱著：“夏天，就是豐收的季節(jié)！夏天，就是美麗的季節(jié)！”農(nóng)民的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被農(nóng)民抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時(shí)最美的歌聲，鳥兒的鳴叫是最悅耳的伴奏。農(nóng)民并不怕累，因?yàn)檗r(nóng)民是在用自己的勞動(dòng)換得人們的喜悅與歡樂(lè)；農(nóng)民不怕苦，農(nóng)民喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；農(nóng)民的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，農(nóng)民在用自己的熱情，自己的勞動(dòng)去溫暖他人。農(nóng)民不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂(lè)著，努力著，農(nóng)民是無(wú)悔的！
也許看來(lái)，這世界一角的景色是并不奪目的，但，那是人間真情最美最無(wú)聲的流露！這世界上難道還有比農(nóng)民更淳樸的人嗎？世界上難道還有比農(nóng)民更快樂(lè)的人嗎？世界上難道還有比農(nóng)民更驕傲的人嗎？這是豐收的季節(jié)，是絢爛多彩的季節(jié)，更是令每一個(gè)人喜悅快樂(lè)的季節(jié)！
高中寫景狀物散文篇十四
作文。
最重要的是要把自己的情感就融入到自己所描寫的景物當(dāng)中，寓情于景。下面就是本站小編給大家整理的高中寫景狀物優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
雨，是墮落的天使，是糾纏的情詩(shī)，是揮不去的愁思……。
——題記。
今年的雨又集聚在了四月份。這是一個(gè)農(nóng)忙的日子，人們都埋頭在地里種花生，任由雨水肆意枉為的作亂著。
躺在沙發(fā)上翻翻手中的書，一個(gè)字也映不進(jìn)眼里去，外面淅淅瀝瀝的聲響更是密不透風(fēng)的攏在心頭，心中別有一番煩躁。看看灰的像只土耗子一樣的天色，心情格外的壓抑。我試著改變過(guò)這種心態(tài)，可每每被沁著冷意的溫度觸到，都會(huì)打著冷顫縮到衣物里。我時(shí)常想，說(shuō)不喜雨天應(yīng)該算是一種遷怒吧，要是換成碧藍(lán)的天空明朗的太陽(yáng)和煦的溫度，我想我會(huì)很期待每一場(chǎng)雨會(huì)盛宴。
看著窗外數(shù)不清的點(diǎn)連成看不清的線，沒(méi)有意識(shí)的在地面上一筆一筆的描著。順著屋檐滑下的雨串，滴答-滴答-的彈在水洼里，激起陣陣漣漪，不等這廂靜置那廂變又順下圓滑……在這阻絕一切意義的雨天里，沒(méi)有比發(fā)呆還順心的事情了。雖是不喜空氣敷在身上的那份涼意，但美麗事物還是會(huì)引人神往。每有空閑我總會(huì)搬了凳子坐在門口，或俯或仰的盯住檐上每滴或含苞欲放或絢麗盛開的雨露。
一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，百花的供養(yǎng)者就要遠(yuǎn)足，記憶中的蟬鳴將要奏響……。
清晨的薄霧漂浮在眼前，空氣中彌漫著一股淡淡的幽香，一陣微風(fēng)悄悄的吹過(guò)，盡情的翻滾著。嬌艷的玉蘭花微微的觸動(dòng)著，余留下一片殘影閃動(dòng)著絢麗的色彩，似乎在舞動(dòng)著一段華麗的傾城絕舞。
從遠(yuǎn)處看去，朵朵艷麗的玉蘭花仿佛是一把灼熱的烈火在枝頭綻放，高貴而又神秘的紫色之間又參雜這點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩的殷紅，當(dāng)然也有淺淡的澄黃包含著透明得如同水晶般純粹的菁白。兩種不同的色彩各自隱藏在一片片的淡綠色之中，盡顯得妖媚之態(tài)，仿佛在暗處有一雙勾魂的桃花眼正泛著點(diǎn)點(diǎn)波色漣漪向你望來(lái)，任誰(shuí)也無(wú)法輕易的移開視線。
未開的花苞看起來(lái)似乎沒(méi)有什么看點(diǎn)，但紫紅色的花苞中一條條曲曲折折的紋理無(wú)一不在沖蕩著視野。那樣的色彩仿佛是在烈火中僅存的綠色泉水—青草;一望無(wú)際的沙漠中獨(dú)傲的濃綠色彩—仙人掌;萬(wàn)里風(fēng)沙中挺拔秀麗的身影—松柏;終年不化冰雪中一抹傲視天地的圣花—雪蓮;朗朗乾坤下萬(wàn)紫千紅中穩(wěn)于泰山而不動(dòng)的淡然—水仙;錦繡河山里繁榮殆盡的慘敗—?dú)埡?與世隔絕的煙柳之色—十里桃花;隱于山林淡泊蒼然之景—翠竹......茫茫景象中特殊而又最鮮為人知的景象，玉蘭花似乎濃縮著太多太多的色彩，從中都可以透出你最喜歡的一種。
然而最美的仍然不是這些，是那非苞似苞，非花似花的玉蘭花。那時(shí)最美的色彩已經(jīng)沉淀在下方，濃郁的紫色悄然無(wú)息的流轉(zhuǎn)著，晶亮的如同琉璃色般絢麗多彩，柔軟的絨毛貼合著花瓣，暗堇色中散發(fā)著淡淡的暈黃。頂端微白帶著雜亂無(wú)序的淺綠，柔和的弧度更突出最頂端的精妙小巧。先后的強(qiáng)烈對(duì)比更有千變?nèi)f化的色彩，更別說(shuō)中間雜和的顏色了，無(wú)論你有多少墨水也無(wú)法描述盡它的魅力。玉蘭花的色彩還有許多，單單是這一種顏色就美得不可方物，其他的就更別說(shuō)了。
你愿化作一朵玉蘭花嗎?不求長(zhǎng)久的綻放，而是在百花爭(zhēng)艷的春色中，僅短短的曇花一現(xiàn)。還是說(shuō)想做一生默默無(wú)聞的平凡人嗎?那還不如做一個(gè)令人敬畏，事業(yè)輝煌燦爛，人生卻短暫的人!
在我心里夏和秋是沒(méi)有什么明顯的界限的，唯一讓我有求得感覺(jué)的只有秋葉。
忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹黃花開。只覺(jué)得今年的秋比往年的來(lái)的更突然。還沒(méi)有來(lái)的及加衣服卻已經(jīng)受了涼。漫步于昨天還是生機(jī)盎然而今卻殘燭將息的大樹下，不時(shí)的有秋葉如蝶兒般自由，瀟灑而悠閑的飄落。寒風(fēng)席卷大樹，不久便滿地黃花堆積。辨不出誰(shuí)是第一個(gè)落下報(bào)知人間秋的來(lái)到。倘若知道，定將其拾起再次拋向空中，讓他在線那剎那芳華。
在這個(gè)遠(yuǎn)離大海的小城，我習(xí)慣了這里秋的味道，干澀干澀的，但其間有滲透著輕薄的香氣。正如一壇原封的酒，回味無(wú)窮。貪婪的呼吸著，然后獨(dú)自屹立于天地之間，閉上雙眼，調(diào)動(dòng)起全身的感官，去領(lǐng)略秋的風(fēng)情萬(wàn)種和古今中外的騷人墨客對(duì)秋的別樣情懷。
書中有關(guān)于秋的詩(shī)文篇章，我估計(jì)和今年落葉的數(shù)目相比，差不了太多，其內(nèi)容有思鄉(xiāng)，思親，懷舊……千篇萬(wàn)律，不盡相同，而我卻對(duì)劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”情有獨(dú)鐘。是誰(shuí)定義的秋就只能是悲寂寥的舞臺(tái)，相比起悲寂寥，我更喜歡樂(lè)觀積極地去看待秋景。
秋天的標(biāo)志性詩(shī)句：無(wú)邊羅布蕭蕭下。落木給大多數(shù)人的感覺(jué)是終結(jié)是悲涼是寂寞。而恰恰龔自珍的：化作春泥更護(hù)花。卻到出了落葉的凋零不是永遠(yuǎn)的終結(jié)，而是一個(gè)短暫的歇息。在不久的歲月里，他的靈魂將再次蘇醒，以另一種方式傲然與天地之間，風(fēng)騷依然。仔細(xì)的去聽，用心去感受，你將感到秋天是一個(gè)寧?kù)o中蘊(yùn)含生機(jī)的繁華季節(jié)，他并不是終結(jié)，也不是悲涼，更不寂寞。
深秋，大樹赤裸的矗立著，而在他庇護(hù)下的秋草卻遲遲不肯退去那淺淺的夾雜著微黃的綠，為了保住天地間唯一能看得見的生機(jī)，而一念未滅，存心不死。死守那一份堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。堅(jiān)持!為今年的生機(jī)留下不敗的戰(zhàn)旗，為來(lái)年的繁華敲起必勝的戰(zhàn)鼓。
我戀秋，不知道是從何時(shí)開始的，只記得近日秋意正濃，我特意從樹枝上摘了幾片干瘦的黃葉，夾在我的書中。盡管我知道他是怎樣的不情愿，而我卻希望他能讓我心中的秋成為一個(gè)短暫而永恒的季節(jié)，也許當(dāng)我磕磕碰碰的走玩輕狂的少年時(shí)代之后，看到這早已泛黃的書層中有一片靜靜躺過(guò)多年不曾飄落的秋葉，我會(huì)悠然想起今天的人和今天的事，然后感嘆昔日之秋的風(fēng)情萬(wàn)種。
高中寫景狀物散文篇十五
一條小河打東北邊繞著小鎮(zhèn)逶迤而過(guò)，它來(lái)自何處去向何方，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得出來(lái)，也沒(méi)幾個(gè)人有興趣追問(wèn)。
小鎮(zhèn)不大，一條街穿腸而過(guò)。說(shuō)街其實(shí)有些勉強(qiáng)，不過(guò)是兩排房屋夾出的一條路，斜向右上翹起，兩邊的房舍也就顯得高低錯(cuò)落，有了層次和美感。房大多是瓦房，黑褐色的背脊蜿蜒起伏，如一條浮在水里的魚。路是土路，雨天滿地泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)。如果下上兩三天雨，路就軟成了一攤爛泥，腳印雜沓，一遇車過(guò)，泥漿飛濺，行人若避讓不及，難免招來(lái)一身泥污。行人一邊揩拭一邊張口就罵，媽的x，沒(méi)長(zhǎng)眼睛喲?小鎮(zhèn)人的嘴巴可是不饒人的。若是晴得久了，路上就積一層厚厚的土，那土被來(lái)往的車輛行人帶起，飄落到屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似披了一件赫紅色的外衣。小鎮(zhèn)實(shí)在太小了，小得有點(diǎn)可憐見的。一只雞在鎮(zhèn)上溜達(dá)，大家都知道是誰(shuí)家的，一條狗在鎮(zhèn)頭叫，鎮(zhèn)尾的狗就跟著叫了，至于張家長(zhǎng)李家短的事，一陣風(fēng)就吹遍了全鎮(zhèn)。不過(guò)，鎮(zhèn)雖小，名姓卻雜，趙錢孫李周武鄭王，應(yīng)有盡有，難得找出兩家同姓的。
小鎮(zhèn)不趕集，店鋪也少，橋頭有一家鐵匠鋪，斜對(duì)面緊挨著是供銷社和餐館，斜坡拐彎處開著一家茶鋪兼麻將館，對(duì)面是小鎮(zhèn)首富李遠(yuǎn)龍家。他家的房子算得上小鎮(zhèn)的地標(biāo)性建筑：三間兩層很氣派的小樓，樓下開著飯館，不過(guò)一般人很少光顧，來(lái)的多是李遠(yuǎn)龍的客人朋友，一到節(jié)假日，門前就停滿了各種各樣的車，有公安的稅務(wù)的工商局的，都是些有頭有臉的人。小鎮(zhèn)人家都種地，但地很少，各自還干些別的營(yíng)生，有跑野的的，有在城里做小買賣的，有做手藝的，也有外出打工的，但更多的是到附近的.廟里賣些香蠟紙錢稀飯涼粉，每逢初一十五家里接待些香客，日子也就能過(guò)下去了。
廟子是古物，已有了上千年的歷史，在鎮(zhèn)子?xùn)|南面，古木蒼蒼，殿宇莊嚴(yán)，雖與鎮(zhèn)子只二三百米之隔，但暮鼓晨鐘，梵唄悠悠，一圈紅墻將紅塵遠(yuǎn)隔在佛門之外。廟也如人，多災(zāi)多難，幾經(jīng)兵火，幾度興衰，現(xiàn)在算是有些模樣了，香火也日漸興隆。俗話說(shuō)，靠山吃山靠水吃水，香火不但供養(yǎng)著菩薩，也是小鎮(zhèn)人衣食之源的一部分。所以小鎮(zhèn)人即便不信因果報(bào)應(yīng)投胎轉(zhuǎn)世之說(shuō)，也常去廟里燒香拜佛，求佛菩薩保佑生意興隆，財(cái)源綿長(zhǎng)。
一條小河打東北邊繞著小鎮(zhèn)逶迤而過(guò)，它來(lái)自何處去向何方，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得出來(lái)，也沒(méi)幾個(gè)人有興趣追問(wèn)。不過(guò)，小鎮(zhèn)人卻實(shí)實(shí)在在享受著小河帶來(lái)的好處，洗衣淘菜，游泳釣魚，既實(shí)用又休閑。河上橫臥一橋，其形制與大名鼎鼎的趙洲橋一模一樣，石砌的單拱跨越水面，兩頭肩上各開兩個(gè)小拱作泄洪之用。三五月圓之夜，河面水波不興，靜影沉璧，也算得小鎮(zhèn)一景。如果有興致，坐在攔河壩的石墩上，皓月當(dāng)空，橋影橫陳，清風(fēng)徐來(lái)之際，人便覺(jué)微醺，很有些物我兩忘，飄飄欲仙之感。
該說(shuō)說(shuō)小鎮(zhèn)的名字了：板橋鎮(zhèn)。與“難得糊涂”的鄭板橋無(wú)關(guān)，與溫飛卿的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”也無(wú)關(guān)，總之是與風(fēng)流儒雅一點(diǎn)不搭界。相反，它的來(lái)歷倒是俗氣得很，因當(dāng)初鋪橋時(shí)所用的是預(yù)制板，鋪成后平坦如板，于是便有了“板橋鎮(zhèn)”之名。這與鄉(xiāng)下人把自己的孩子稱作“狗娃子”之類一樣，順手拈來(lái)，沒(méi)甚文化可言，但自有一股鄉(xiāng)野之氣，讓人覺(jué)得可親可喜。
我與小鎮(zhèn)無(wú)甚淵源，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)只是個(gè)局外人，但有關(guān)小鎮(zhèn)的人事，或耳聞或目睹，總是系念于心。如今，依托附近的古廟，打造旅游風(fēng)景區(qū)，小鎮(zhèn)已經(jīng)變成了一片廣場(chǎng)。在它消失之際，僅以此小文作為紀(jì)念。
高中寫景狀物散文篇十六
寫景狀物類文章，它一般不會(huì)像“敘事”類文章一樣按照事情發(fā)展順序去安排材料，也沒(méi)有像“寫人”之類并列安排一些材料，寫景狀物一般寫景精妙，景物特征鮮明，景物的特點(diǎn)，與文章的整體氛圍相協(xié)調(diào)，使文保持統(tǒng)一和諧的風(fēng)格特點(diǎn)，給讀者以美的享受。讀寫景狀物散文首先要賞析景物描寫，弄清文章描寫了哪些畫面和對(duì)象，并了解它們的主要特點(diǎn)。例：《宋慶齡故居前的樟樹》全文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了人們對(duì)這兩棵樟樹的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。
高中寫景狀物散文篇十七
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽?！币魂嚧屣L(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂(lè)一般美妙?！按航喯戎?，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里，無(wú)數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
秋來(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說(shuō)，魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚，還有誰(shuí)怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毕乱淮賮?lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。
今天已沒(méi)有幾個(gè)人見過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
高中寫景狀物散文篇十八
對(duì)于寫景狀物類的文章，我們要反復(fù)賞讀，品味語(yǔ)言，讓自己進(jìn)入到文章中的意境中去。品味寫景類文章的語(yǔ)言首先要把握本質(zhì)。清代學(xué)者王國(guó)維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，一語(yǔ)道盡了寫景類本質(zhì)：所有寫景的文章，實(shí)際上都在傳達(dá)作者的一種情感，一種思想。品味語(yǔ)言的方法很多。可以認(rèn)真誦讀，邊讀邊在腦海里“放映”文字的影像，邊讀邊品味語(yǔ)言本身之精彩;可以認(rèn)真默讀，靜靜地欣賞優(yōu)美雋永的語(yǔ)言，品味語(yǔ)言背后的意味情味，評(píng)價(jià)課文的語(yǔ)言風(fēng)格;可以背誦課文片段，記誦一些優(yōu)美、精警的語(yǔ)句，獲得良好的語(yǔ)感;可以圈點(diǎn)批注“寫讀”的形式品賞精彩精美的散文語(yǔ)言。
比如《宋慶齡故居前的樟樹》仔細(xì)研讀課文的四五自然段，充分認(rèn)識(shí)樟樹的特點(diǎn)：枝干粗壯，樹葉稠密，四季常青，生命力頑強(qiáng);具有拒蟲的香氣，且能永久保持。在引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的基礎(chǔ)上，使學(xué)生由表及里、由外形到品質(zhì)，對(duì)樟樹有了個(gè)深刻而全面的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)著學(xué)生穿行于文字之間，潛心涵詠，熏陶感染，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好，讀出對(duì)樟樹的敬佩之情。例：在課始可出示“粗壯、稠密、搬家、四季常青、崇敬、瞻仰、紀(jì)念、蓬蓬勃勃”這八個(gè)詞語(yǔ)，在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，找出描寫樟樹的四個(gè)詞語(yǔ)，在學(xué)生對(duì)樟樹有了一個(gè)“碎片”式的印象后轉(zhuǎn)入第四自然段的學(xué)習(xí)，整體感受樟樹的樣子和生長(zhǎng)特點(diǎn)。再請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀這段文字“……樟樹的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”這讓你想到了什么?“綠得發(fā)亮讓你感受到了什么?”在學(xué)生對(duì)樟樹有了具體印象后，，再次呈現(xiàn)課始出示的四個(gè)描寫樟樹的詞語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)其中哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括出樟樹的特點(diǎn)。此時(shí)，學(xué)生很容易地找出了“蓬蓬勃勃”，總結(jié)“作者就是從樟樹的枝干寫到葉子，寫到它的生長(zhǎng)環(huán)境，一步步地寫出了樟樹蓬蓬勃勃、四季常青、生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。”將學(xué)生頭腦中樟樹的印象清晰化。
如果說(shuō)第四自然段寫的是樟樹的外在美，那么第五節(jié)寫的便是樟樹的內(nèi)在美——香氣能永久保持，且可以拒蟲。作者是如何寫出這一內(nèi)在美的呢?不難發(fā)現(xiàn)，通過(guò)寫石榴樹的“容易招蟲”和樟樹的“永久拒蟲”，形成鮮明的對(duì)比，使得樟樹的可貴之處更加突出，給人的印象也更加深刻。在讓學(xué)生感受樟樹這一特點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)通對(duì)比、舉例說(shuō)明的寫作方法。
通過(guò)由詞到句，又由句到詞的“一唱三嘆”，引領(lǐng)著學(xué)生在語(yǔ)言文字中扎扎實(shí)實(shí)地走了個(gè)來(lái)回，對(duì)樟樹的印象逐漸豐厚，同時(shí)也感受作者遣詞造句的精當(dāng)。
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